作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大班體育鉆山洞教案及反思 大班體育活動(dòng)教案100個(gè)篇一

1、自主探索多種鉆爬方法,，增強(qiáng)身體力量,，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

2,、樂(lè)于挑戰(zhàn),，能夠與同伴合作解決問(wèn)題。

3,、感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣,，喜歡參與體育活動(dòng)。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)多種鉆爬活動(dòng),，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)游戲情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒自主探索多種鉆爬方法,，能夠與同伴合作解決問(wèn)題,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握一些簡(jiǎn)單的鉆爬方法,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙箱、長(zhǎng)度不同的紙棍,、墊子、海洋球,、ppt,、音樂(lè)。

一,、熱身準(zhǔn)備

教師：太陽(yáng)出來(lái)了,，小熊起床了（做伸懶腰的動(dòng)作），讓我們和小熊一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧,！

播放音樂(lè)《我還有點(diǎn)小糊涂》,，老師和小朋友一起做熱身活動(dòng)，充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié),，包括頭部運(yùn)動(dòng),、伸展運(yùn)動(dòng)和四肢運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)四肢,。

二,、活動(dòng)過(guò)程

1,、情境導(dǎo)入。

教師：小熊邀請(qǐng)我們一起去森林里玩,，可是一個(gè)山洞擋住了我們的路,。我們要一起想辦法，鉆過(guò)山洞,。每組三組竿,，間隔一定的距離。

2,、第一次挑戰(zhàn)：60厘米高,，60厘米寬的山洞。

（1）幼兒分為四組,，想辦法鉆過(guò)山洞,，看看哪組最快。

（2）集體分享又快又安全的好方法,。（四肢著地爬,、蹲走鉆等）

重點(diǎn)指導(dǎo)：如何才能又快又不將竿碰倒。

3,、第二次挑戰(zhàn)：60厘米高,，30厘米寬的山洞。

幼兒分為四組,，自主探索最快鉆過(guò)山洞的方法,。（側(cè)身鉆等）

4、第三次挑戰(zhàn)：30厘米高,，60厘米寬的山洞,。

（1）幼兒分四組比賽。分享好方法（匍匐爬）,、

（2）增加難度：要把果子運(yùn)過(guò)去,，不能把果子弄臟了（手不能著地）。幼兒分四組,，探索過(guò)山洞的方法,，并進(jìn)行比賽。

5,、第四次挑戰(zhàn)：30厘米高,，2米寬的山洞。

幼兒分為四組進(jìn)行比賽,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的果子數(shù)量最多,，且不遇到危險(xiǎn)（不將竿碰倒）的一組獲勝。

引導(dǎo)幼兒合作，自主探索小組成員同時(shí)鉆過(guò)山洞的方法,。

可以繼續(xù)加大山洞的寬度,，鼓勵(lì)幼兒與更多的同伴同時(shí)鉆過(guò)山洞。

三,、放松結(jié)束

教師：終于鉆過(guò)山洞,，我們一起來(lái)到了彩虹森林。小伙伴們一起跳起了舞,。

播放音樂(lè)《彩虹的約定》,，老師和小朋友一起做放松運(yùn)動(dòng)，想象在大自然中,，一起放松身體,。

老師和小朋友一起回收器材，活動(dòng)結(jié)束,。

四,、活動(dòng)延伸

繼續(xù)增加活動(dòng)難度，如在一次比賽中,，同時(shí)設(shè)置不同高度和寬窄的障礙等,，還可以將竿換成皮筋，設(shè)置交叉障礙,，引導(dǎo)幼兒自主探索通過(guò)的方法等,。

本次活動(dòng)通過(guò)“小熊鉆山洞”的游戲情境創(chuàng)設(shè)，極大的激發(fā)了幼兒的游戲興趣,?；顒?dòng)目標(biāo)基于大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)，難度適宜,?；顒?dòng)過(guò)程層層推進(jìn)，不斷增加的難度極大的激發(fā)了幼兒自主探究和挑戰(zhàn)的愿望,?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)性較強(qiáng),，能夠與同伴協(xié)商,，探索最佳的方法,，每一名幼兒都在不斷的向同伴學(xué)習(xí),，挑戰(zhàn)自我。在最后一關(guān)挑戰(zhàn)中,，由于難度的增大,，問(wèn)題也更多，每一組小朋友都會(huì)多次將竿碰倒。這也導(dǎo)致幼兒間的分歧增多,，同伴之間出現(xiàn)相互責(zé)怪或推卸責(zé)任的現(xiàn)象,。但也正是這些問(wèn)題，促使幼兒進(jìn)一步想辦法,，共同配合,，相互支持，最終完成挑戰(zhàn),。

通過(guò)趣味游戲,，幼兒在多次挑戰(zhàn)中不僅增強(qiáng)了身體力量，獲得耐力,、協(xié)調(diào)性等的發(fā)展,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了同伴合作，養(yǎng)成了勇于挑戰(zhàn),、堅(jiān)持不懈,、自主解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。

大班體育鉆山洞教案及反思 大班體育活動(dòng)教案100個(gè)篇二

1,、能分工完成各自動(dòng)作,，并懂得相互配合。

2,、會(huì)聽(tīng)音樂(lè),，能在音樂(lè)的指揮下做規(guī)定動(dòng)作。

3,、能感受音樂(lè)游戲的快樂(lè),。

1、小老虎頭飾若干,。

2,、適合游戲情節(jié)的音樂(lè)帶。

1,、幼兒分為兩組,，一組扮做山洞，面向圓心互搭肩膀圍成一個(gè)圓圈,。一組扮做小老虎,，頭戴小虎頭飾，排成一隊(duì)站在圈外準(zhǔn)備,。

2,、音樂(lè)開(kāi)始，扮作小老虎的幼兒以s形路線(xiàn),，彎腰低頭連續(xù)鉆過(guò)山洞（扮作山洞幼兒的身體間隙）,。

3,、音樂(lè)停止，扮演“山洞”的幼兒雙臂放下阻攔圈外的小老虎進(jìn)圈,。

4,、被攔在圈外的小老虎模仿老虎叫或動(dòng)作。

滑滑梯,，幼兒順序玩大型滑梯,。

1、根據(jù)條件也可選擇其他動(dòng)物的頭飾,，改一下游戲名稱(chēng)即可,。

2、注意幼兒的安全,，尤其是玩滑梯,，仔細(xì)觀察幼兒動(dòng)態(tài)，及時(shí)制止危險(xiǎn)動(dòng)作,。

3,、游戲增加難度時(shí)可以調(diào)整“山洞”的高低或者排列的形式。

4,、適時(shí)調(diào)換山洞與老虎的角色,。

大班體育鉆山洞教案及反思 大班體育活動(dòng)教案100個(gè)篇三

1、鞏固練習(xí)手腳著地爬,。

2,、能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,。

猴子頭飾人手1個(gè)，拱形門(mén)12個(gè),，小方墊若干,，懸掛的桃子圖片若干。

1,、玩游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”,，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2,、設(shè)置場(chǎng)景激發(fā)興趣,，出示猴子頭飾，設(shè)置猴子鉆山洞的場(chǎng)景,，激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬,。

3、增強(qiáng)游戲難度,，幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲,。

猴子要跳過(guò)大陷阱，爬（鉆）過(guò)山洞,，才能摘到桃子,。幼兒扮演猴子，做“摘桃”的闖關(guān)游戲,，鞏固練習(xí)手腳爬,。

4、分組競(jìng)賽游戲,，加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度,。

5、放松運(yùn)動(dòng),，播放輕柔的音樂(lè),，幼兒做全身放松運(yùn)動(dòng)。

本節(jié)課雖然結(jié)束了,，但我的思緒卻不能停下來(lái),。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開(kāi)課。這一節(jié)課,，孩子們玩得很開(kāi)心,，先是過(guò)獨(dú)木橋，然后是鉆山洞,，體能上得到了訓(xùn)練,，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開(kāi)心,，看到孩子們那開(kāi)心的樣子,，我也很開(kāi)心。

大班體育鉆山洞教案及反思 大班體育活動(dòng)教案100個(gè)篇四

1．能鉆過(guò)山洞,，發(fā)展鉆的能力,。

2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、敏捷性。

3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神,，通過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情,。

4．幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

5．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

1.圈,、獨(dú)木橋,、沙包,、尾巴等,。

2.音樂(lè)：三首曲子,。

3.胸飾21個(gè),。

（一）開(kāi)始部分師：今天天氣真好,寶貝們,，和媽媽一起鍛煉身體吧！

（二）基本部分師:快過(guò)年了,，我們要到外面找食物準(zhǔn)備過(guò)冬,，路途要鉆過(guò)山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行,，媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材，寶貝們請(qǐng)開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞,？

（1）幼兒自由練習(xí)。

（2）集體討論師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么鉆山洞的,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的'方法師：他說(shuō)的辦法真好,，誰(shuí)來(lái)示范下,？

師：請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。

（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋,，一蹲,，二跨,，三起,，山洞鉆過(guò)啦。

（4）集體練習(xí)師：寶貝們,，練習(xí)的怎么樣了啊？我們一起來(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎,？

(5)比賽練習(xí)師：寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快,，為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊木毩?xí)效果,，我們來(lái)場(chǎng)比賽好嗎,？

師：看，我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西??？

師：我們比賽要分成四隊(duì)，紅隊(duì),、黃隊(duì),、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì),。比賽規(guī)則是：要跳過(guò)小河,，鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木,，來(lái)到樹(shù)林里找過(guò)冬的糧食,，找到后再把它們搬到我們家的糧倉(cāng)里。再拍小老鼠的手后,，第二只小老鼠才可以出發(fā),，如果途中犯規(guī)的話(huà)，就要扣分,，明白了嗎,？

(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快,？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗,！我們祝賀他們！說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒,，而且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò),！

（三）結(jié)束部分師：寶貝們!今天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食,！一定都很累了吧,，我們坐下來(lái)休息一下吧。

師：爸爸回來(lái)了,，我們一起到門(mén)口去迎接爸爸好嗎,？

在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,，可以增加其他障礙物,，例如：圈、墊子,、長(zhǎng)筒等,。

《小老鼠鉆山洞》是小班的一節(jié)綜合活動(dòng)，主要是訓(xùn)練幼兒的肢體協(xié)調(diào)發(fā)展,，同時(shí)感知洞洞的大小以及增強(qiáng)幼兒之間的合作游戲。

活動(dòng)中教師以貓和老鼠的游戲?yàn)橹骶€(xiàn)貫穿活動(dòng)始終,。讓幼兒利用自己的身體部位變出各種洞洞,，在活動(dòng)中教師通過(guò)請(qǐng)個(gè)別幼兒鉆一鉆來(lái)感知洞洞的大小。當(dāng)幼兒發(fā)覺(jué)洞洞小的時(shí)候,，教師利用孩子們的發(fā)現(xiàn)馬上提出問(wèn)題,，”怎么做才能使洞洞變大,？”很自然的引出下一個(gè)環(huán)節(jié)”讓孩子們合作洞洞”在合作中教師有針對(duì)性的展示出了小朋友們變得不同洞洞。例如：“兩個(gè)人的洞洞”,、“三個(gè)人的洞洞”“四個(gè)人的洞洞”等等,，同時(shí)延伸出“人數(shù)越多，洞洞越大,；人數(shù)越多,，洞洞越多”的道理。

在活動(dòng)中,，教師能夠帶著幼兒完全融入到鼠媽媽和鼠寶寶的角色中去,。而且在最后貓和老鼠的游戲中將該次活動(dòng)推向了一個(gè)高潮,，孩子們的情緒在此次活動(dòng)中一直處于十分開(kāi)心,、積極參與的狀態(tài)中，這是十分值得我們學(xué)習(xí)的,。

大班幼兒主要處于平行游戲階段,，平時(shí)幼兒之間的合作很少，通過(guò)此次活動(dòng)促進(jìn)了幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展,，使得幼兒的合作能力有了很大的提高,，這也是我們小班老師十分值得學(xué)習(xí)、借鑒的一個(gè)重點(diǎn),。

這是一個(gè)綜合活動(dòng),，教師在設(shè)計(jì)的過(guò)程中過(guò)程層層遞進(jìn)，環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單明了,。但是缺少了側(cè)重點(diǎn),，并且在游戲中教師的目標(biāo)是讓幼兒的身體部位進(jìn)行變洞洞，但是,，整個(gè)活動(dòng)中教師的注意力都放在引導(dǎo)幼兒利用雙手變洞洞上面,，沒(méi)有讓幼兒完全放開(kāi)，利用自己的其他身體部位變一變洞洞,。

大班體育鉆山洞教案及反思 大班體育活動(dòng)教案100個(gè)篇五

1,、學(xué)習(xí)并掌握高、低運(yùn)球動(dòng)作方法；

2,、提高上肢小臂肌群力量,，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性；

3,、感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)與他人友好交往與合作。

4,、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5,、樂(lè)于參加體育活動(dòng),，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

每人一球,、場(chǎng)地

（一）開(kāi)始部分

1,、幼兒拿球分隊(duì)站好，互相檢查持球方法,，跟著節(jié)奏活動(dòng)四肢,；

2、準(zhǔn)備運(yùn)球姿勢(shì),；左右手運(yùn)球站位,；

3、原地右手運(yùn)球40個(gè),，左手運(yùn)球40個(gè),，左右手運(yùn)球40個(gè)。

做球上歇息,。

（二）基本部分：

1,、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng),；

2,、高運(yùn)球適用于無(wú)防守時(shí)快速運(yùn)球。

動(dòng)作方法：按拍球的后上部,，使球的反彈高度在腰腹之間,，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方。

動(dòng)作要點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合,，控制好反彈高度,，注意球的落點(diǎn)。

3,、低運(yùn)球適用于防守者逼近時(shí)慢速運(yùn)球,。

動(dòng)作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看,，用上體和腰保戶(hù)球,，球反彈的高度在膝髖之間。

動(dòng)作要點(diǎn)：重心要比高運(yùn)球低,，手腳協(xié)調(diào)配合,，控制好球的反彈高度，注意球的落點(diǎn),。

4,、聽(tīng)信號(hào)練習(xí)高低運(yùn)球；

5,、游戲前后高低運(yùn)球,。

方法：一人抱球前平舉站好，一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊,，高運(yùn)球在身后,，低運(yùn)球在前平舉下方。

6,、競(jìng)賽游戲鉆山洞,。

方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過(guò),，另外兩排小朋友平舉拿球手,，后面小朋友依次運(yùn)低球穿過(guò),。反之,，看那隊(duì)先到，獲勝,。

（三）結(jié)束部分：

1,、小結(jié)游戲情況，表?yè)P(yáng)運(yùn)球好的那組,，鼓勵(lì)其他組加油,。

2、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng),。

教學(xué)反思

本節(jié)課雖然結(jié)束了,，但我的思緒卻不能停下來(lái)。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開(kāi)課,。這一節(jié)課,，孩子們玩得很開(kāi)心,，先是過(guò)獨(dú)木橋,，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練,，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開(kāi)心,，看到孩子們那開(kāi)心的樣子,，我也很開(kāi)心。

可是這一節(jié)課下來(lái),，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題,。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開(kāi)課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些,，組織課堂紀(jì)律比較容易,，課自然也就上得很順利?？涩F(xiàn)在在幼兒園里,，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶,，組織課堂紀(jì)律比較難,。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽(tīng)從我的指揮,?？蛇@節(jié)課上，由于是公開(kāi)課,，好多的老師來(lái)聽(tīng)課,，這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂。孩子們有的在看聽(tīng)課老師,，有的害羞不前進(jìn)了,，有的不敢上獨(dú)木橋，一開(kāi)始就弄得是出師不利了,。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,，當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂，在配班老師的幫助下,，把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了,。

通過(guò)這節(jié)課，我感受到,，我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好,。