作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班體育鉆山洞教案及反思 大班體育活動教案100個篇一

1、自主探索多種鉆爬方法,，增強身體力量,，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

2,、樂于挑戰(zhàn),，能夠與同伴合作解決問題。

3,、感受運動游戲的樂趣,，喜歡參與體育活動。

1,、活動重點：通過多種鉆爬活動,，促進幼兒運動能力發(fā)展，增強體質(zhì),。

2,、活動難點：通過游戲情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒自主探索多種鉆爬方法,，能夠與同伴合作解決問題,。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已掌握一些簡單的鉆爬方法,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙箱、長度不同的紙棍,、墊子,、海洋球、ppt、音樂,。

一,、熱身準(zhǔn)備

教師：太陽出來了，小熊起床了（做伸懶腰的動作）,，讓我們和小熊一起活動活動身體吧,！

播放音樂《我還有點小糊涂》，老師和小朋友一起做熱身活動,，充分活動身體各個關(guān)節(jié),，包括頭部運動、伸展運動和四肢運動,，重點活動四肢,。

二、活動過程

1,、情境導(dǎo)入,。

教師：小熊邀請我們一起去森林里玩，可是一個山洞擋住了我們的路,。我們要一起想辦法,，鉆過山洞。每組三組竿,，間隔一定的距離,。

2、第一次挑戰(zhàn)：60厘米高,，60厘米寬的山洞,。

（1）幼兒分為四組，想辦法鉆過山洞,，看看哪組最快,。

（2）集體分享又快又安全的好方法。（四肢著地爬,、蹲走鉆等）

重點指導(dǎo)：如何才能又快又不將竿碰倒,。

3、第二次挑戰(zhàn)：60厘米高,，30厘米寬的山洞,。

幼兒分為四組，自主探索最快鉆過山洞的方法,。（側(cè)身鉆等）

4,、第三次挑戰(zhàn)：30厘米高，60厘米寬的山洞,。

（1）幼兒分四組比賽,。分享好方法（匍匐爬）,、

（2）增加難度：要把果子運過去，不能把果子弄臟了（手不能著地）,。幼兒分四組，探索過山洞的方法,，并進行比賽,。

5、第四次挑戰(zhàn)：30厘米高,，2米寬的山洞,。

幼兒分為四組進行比賽，在規(guī)定時間內(nèi)運的果子數(shù)量最多,，且不遇到危險（不將竿碰倒）的一組獲勝,。

引導(dǎo)幼兒合作，自主探索小組成員同時鉆過山洞的方法,。

可以繼續(xù)加大山洞的寬度,，鼓勵幼兒與更多的同伴同時鉆過山洞。

三,、放松結(jié)束

教師：終于鉆過山洞,，我們一起來到了彩虹森林。小伙伴們一起跳起了舞,。

播放音樂《彩虹的約定》,，老師和小朋友一起做放松運動，想象在大自然中,，一起放松身體,。

老師和小朋友一起回收器材，活動結(jié)束,。

四,、活動延伸

繼續(xù)增加活動難度，如在一次比賽中,，同時設(shè)置不同高度和寬窄的障礙等,，還可以將竿換成皮筋，設(shè)置交叉障礙,，引導(dǎo)幼兒自主探索通過的方法等,。

本次活動通過“小熊鉆山洞”的游戲情境創(chuàng)設(shè)，極大的激發(fā)了幼兒的游戲興趣,?；顒幽繕?biāo)基于大班幼兒發(fā)展特點，難度適宜,?；顒舆^程層層推進，不斷增加的難度極大的激發(fā)了幼兒自主探究和挑戰(zhàn)的愿望?；顒舆^程中,，幼兒主動性較強，能夠與同伴協(xié)商,，探索最佳的方法,，每一名幼兒都在不斷的向同伴學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我,。在最后一關(guān)挑戰(zhàn)中,，由于難度的增大，問題也更多,，每一組小朋友都會多次將竿碰倒,。這也導(dǎo)致幼兒間的分歧增多，同伴之間出現(xiàn)相互責(zé)怪或推卸責(zé)任的現(xiàn)象,。但也正是這些問題,，促使幼兒進一步想辦法，共同配合,，相互支持,，最終完成挑戰(zhàn)。

通過趣味游戲,，幼兒在多次挑戰(zhàn)中不僅增強了身體力量,，獲得耐力、協(xié)調(diào)性等的發(fā)展,，同時也學(xué)會了同伴合作,，養(yǎng)成了勇于挑戰(zhàn)、堅持不懈,、自主解決問題等良好品質(zhì),。

大班體育鉆山洞教案及反思 大班體育活動教案100個篇二

1、能分工完成各自動作,，并懂得相互配合,。

2、會聽音樂,，能在音樂的指揮下做規(guī)定動作,。

3、能感受音樂游戲的快樂,。

1,、小老虎頭飾若干。

2,、適合游戲情節(jié)的音樂帶,。

1,、幼兒分為兩組，一組扮做山洞,，面向圓心互搭肩膀圍成一個圓圈,。一組扮做小老虎，頭戴小虎頭飾,，排成一隊站在圈外準(zhǔn)備,。

2、音樂開始,，扮作小老虎的幼兒以s形路線，彎腰低頭連續(xù)鉆過山洞（扮作山洞幼兒的身體間隙）,。

3,、音樂停止，扮演“山洞”的幼兒雙臂放下阻攔圈外的小老虎進圈,。

4,、被攔在圈外的小老虎模仿老虎叫或動作。

滑滑梯,，幼兒順序玩大型滑梯,。

1、根據(jù)條件也可選擇其他動物的頭飾,，改一下游戲名稱即可,。

2、注意幼兒的安全,，尤其是玩滑梯,，仔細觀察幼兒動態(tài)，及時制止危險動作,。

3,、游戲增加難度時可以調(diào)整“山洞”的高低或者排列的形式。

4,、適時調(diào)換山洞與老虎的角色,。

大班體育鉆山洞教案及反思 大班體育活動教案100個篇三

1、鞏固練習(xí)手腳著地爬,。

2,、能積極主動的參與活動，遵守游戲規(guī)則,。

3,、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

猴子頭飾人手1個,，拱形門12個，小方墊若干,，懸掛的桃子圖片若干,。

1、玩游戲“我是快樂的小司機”,，進行熱身運動,。

2、設(shè)置場景激發(fā)興趣,，出示猴子頭飾,，設(shè)置猴子鉆山洞的場景，激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬,。

3,、增強游戲難度，幼兒進行闖關(guān)游戲,。

猴子要跳過大陷阱,，爬（鉆）過山洞，才能摘到桃子,。幼兒扮演猴子,，做“摘桃”的闖關(guān)游戲，鞏固練習(xí)手腳爬,。

4,、分組競賽游戲，加強訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度,。

5,、放松運動，播放輕柔的音樂,，幼兒做全身放松運動,。

本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來,。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課,。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心,，先是過獨木橋,，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練,，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實,，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子,，我也很開心,。

大班體育鉆山洞教案及反思 大班體育活動教案100個篇四

1．能鉆過山洞,，發(fā)展鉆的能力。

2．結(jié)合幼兒鉆,、跳和走多種玩法,，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性,。

3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神,，通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。

4．幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,，學(xué)會與他人協(xié)作,，提高團結(jié)協(xié)作能力。

5．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

1.圈、獨木橋,、沙包,、尾巴等,。

2.音樂：三首曲子,。

3.胸飾21個。

（一）開始部分師：今天天氣真好,寶貝們,，和媽媽一起鍛煉身體吧,！

（二）基本部分師:快過年了，我們要到外面找食物準(zhǔn)備過冬,，路途要鉆過山洞才能找到食物,。所以我們要先練好本領(lǐng)才行，媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材,，寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞,？

（1）幼兒自由練習(xí)。

（2）集體討論師：誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的,？

請個別幼兒示范并講解鉆的'方法師：他說的辦法真好,，誰來示范下？

師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧,。

（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋,，一蹲，二跨,，三起,，山洞鉆過啦。

（4）集體練習(xí)師：寶貝們,，練習(xí)的怎么樣了??？我們一起來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？

(5)比賽練習(xí)師：寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快,，為了檢驗?zāi)銈兊木毩?xí)效果,，我們來場比賽好嗎？

師：看,，我們的比賽場地都有哪些東西?。?/p>

師：我們比賽要分成四隊,，紅隊,、黃隊、藍隊,、綠隊,。比賽規(guī)則是：要跳過小河，鉆過山洞,，走過平衡木,，來到樹林里找過冬的糧食，找到后再把它們搬到我們家的糧倉里,。再拍小老鼠的手后,，第二只小老鼠才可以出發(fā)，如果途中犯規(guī)的話,，就要扣分,，明白了嗎？

(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多,？速度最快,？獎勵一面小紅旗！我們祝賀他們,！說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒,，而且團結(jié)合作的精神不錯！

（三）結(jié)束部分師：寶貝們!今天你們真能干,！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食,！一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧,。

師：爸爸回來了,，我們一起到門口去迎接爸爸好嗎？

在戶外活動時,，老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,，可以增加其他障礙物，例如：圈,、墊子,、長筒等,。

《小老鼠鉆山洞》是小班的一節(jié)綜合活動，主要是訓(xùn)練幼兒的肢體協(xié)調(diào)發(fā)展,，同時感知洞洞的大小以及增強幼兒之間的合作游戲,。

活動中教師以貓和老鼠的游戲為主線貫穿活動始終。讓幼兒利用自己的身體部位變出各種洞洞,，在活動中教師通過請個別幼兒鉆一鉆來感知洞洞的大小,。當(dāng)幼兒發(fā)覺洞洞小的時候，教師利用孩子們的發(fā)現(xiàn)馬上提出問題,，”怎么做才能使洞洞變大,？”很自然的引出下一個環(huán)節(jié)”讓孩子們合作洞洞”在合作中教師有針對性的展示出了小朋友們變得不同洞洞。例如：“兩個人的洞洞”,、“三個人的洞洞”“四個人的洞洞”等等,，同時延伸出“人數(shù)越多，洞洞越大,；人數(shù)越多,，洞洞越多”的道理。

在活動中,，教師能夠帶著幼兒完全融入到鼠媽媽和鼠寶寶的角色中去,。而且在最后貓和老鼠的游戲中將該次活動推向了一個高潮，孩子們的情緒在此次活動中一直處于十分開心,、積極參與的狀態(tài)中,，這是十分值得我們學(xué)習(xí)的,。

大班幼兒主要處于平行游戲階段,，平時幼兒之間的合作很少，通過此次活動促進了幼兒社會交往能力的發(fā)展,，使得幼兒的合作能力有了很大的提高,，這也是我們小班老師十分值得學(xué)習(xí)、借鑒的一個重點,。

這是一個綜合活動,，教師在設(shè)計的過程中過程層層遞進，環(huán)節(jié)簡單明了,。但是缺少了側(cè)重點,，并且在游戲中教師的目標(biāo)是讓幼兒的身體部位進行變洞洞，但是,，整個活動中教師的注意力都放在引導(dǎo)幼兒利用雙手變洞洞上面,，沒有讓幼兒完全放開，利用自己的其他身體部位變一變洞洞,。

大班體育鉆山洞教案及反思 大班體育活動教案100個篇五

1,、學(xué)習(xí)并掌握高,、低運球動作方法；

2,、提高上肢小臂肌群力量,，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性；

3,、感受籃球活動的樂趣,，學(xué)會與他人友好交往與合作。

4,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。

5,、樂于參加體育活動,，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

每人一球,、場地

（一）開始部分

1,、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法,，跟著節(jié)奏活動四肢,；

2、準(zhǔn)備運球姿勢,；左右手運球站位,；

3、原地右手運球40個,，左手運球40個,，左右手運球40個。

做球上歇息,。

（二）基本部分：

1,、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運球和低運球動作要領(lǐng),；

2,、高運球適用于無防守時快速運球。

動作方法：按拍球的后上部,，使球的反彈高度在腰腹之間,，球的落點在身體側(cè)前方。

動作要點：手腳協(xié)調(diào)配合,，控制好反彈高度,，注意球的落點。

3、低運球適用于防守者逼近時慢速運球,。

動作方法：身體屈弓,，降低重心，抬頭向前看,，用上體和腰保戶球,，球反彈的高度在膝髖之間。

動作要點：重心要比高運球低,，手腳協(xié)調(diào)配合,，控制好球的反彈高度，注意球的落點,。

4,、聽信號練習(xí)高低運球；

5,、游戲前后高低運球,。

方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊,，高運球在身后,，低運球在前平舉下方。

6,、競賽游戲鉆山洞,。

方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過,，另外兩排小朋友平舉拿球手,，后面小朋友依次運低球穿過。反之,，看那隊先到,，獲勝。

（三）結(jié)束部分：

1,、小結(jié)游戲情況,，表揚運球好的那組,，鼓勵其他組加油,。

2、坐球上做手指和腰部放松活動,。

教學(xué)反思

本節(jié)課雖然結(jié)束了,，但我的思緒卻不能停下來。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課,。這一節(jié)課,，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然后是鉆山洞,，體能上得到了訓(xùn)練,，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心,，看到孩子們那開心的樣子,，我也很開心。

可是這一節(jié)課下來,，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題,。原來在小學(xué)時上一節(jié)公開課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些,，組織課堂紀(jì)律比較容易,，課自然也就上得很順利?？涩F(xiàn)在在幼兒園里,，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶,，組織課堂紀(jì)律比較難,。平時我在上課時組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽從我的指揮,?？蛇@節(jié)課上，由于是公開課,，好多的老師來聽課,，這節(jié)課總體上說就是一個亂。孩子們有的在看聽課老師,，有的害羞不前進了,，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了,。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,，當(dāng)時只能臨時地組織課堂,，在配班老師的幫助下，把各個環(huán)節(jié)都進行完畢了。

通過這節(jié)課,，我感受到,，我這個轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論,，以便以后把幼兒工作做得更好。