光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

小班月份工作計劃篇一

全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在安全意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病發(fā)生,，合理地安排好幼兒一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞地方，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時安全事項,。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺，進餐,、午睡時來回巡視,。

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯安全常識教育,，提高幼兒安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬,、抓）人,。

來園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。

幼兒體質不同類型,，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量,、時間等，交于幼兒園保健老師,，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥最佳時間,。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識宣傳,，宣傳安全教育重要性,，以及幼兒園安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強交通安全重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作）,，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等,。

設計一些活動,，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼用途（如110、119,、120）,，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及事,，加強幼兒自理能力培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子,，沿著計劃大方向,，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調節(jié),，我們相信一定可以讓我們孩子健康,、快樂地成長。

小班月份工作計劃篇二

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期,。班上有五十四名幼兒，我班新生經(jīng)過一周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，但個別孩子還有哭泣行為,，情緒不穩(wěn)定,。孩子們經(jīng)過了上學期在學校的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過努力,，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要不斷完善。在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。認真學習新《綱要》，領會綱要精神,，抓好新生入園的各項教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識,，引導幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

2,、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣,。

3、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

4、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動,。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7,、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

（二）語言：

1,、能聽懂普通話,，并學說普通話。

2,、學會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴。

3,、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話、表演。

4,、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

（三）科學：

1,、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

4,、引導幼兒樂意參加科學活動,，初步形成好奇、好問的科學品質,。

5,、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

6,、喜歡擺弄、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動,。

（四）社會：

1、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

2,、建立良好的師生關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感，信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人。

4,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早,，好，請,，謝謝,。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力,。

（五）藝術：

1,、喜愛參加藝術活動。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術中的美。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力,。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5、學習一些簡單的藝術要素,，能用自己的藝術方式表達情感,。

6、引導幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪,，了解幼兒病情,，予以慰問。如患流行疾病,，及時進行班級全面消毒工作,。

4、利用早,、晚接送的時間,，及時與家長溝通，取得家,、園教育的一致性,。

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放背后,，胸也挺起來，眼睛看教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

4,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處,。

5,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

6,、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。

7,、結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。以上是我班新學期的班務計劃,，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調整與完善,，現(xiàn)將工作要點安排如下：

（一）二三月份：

1、常規(guī)訓練

2,、教幼兒早操

3,、家長會

（二）四五月份：

1、春游

2,、對家長開放半日活動觀摩,。

（三）六月份：

1、六一文藝匯演

2,、幼兒發(fā)展評估,。

3、收集,，資料,，歸放物品，做好學期結束前的各項考核,、評價工作,。

小班月份工作計劃篇三

二,、繼續(xù)開展主題活動"自我保護"

主要通過日常生活、感官,、數(shù)學,、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識,，有意識地培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,。

三、為大組幼兒開展"我要上小學"主題活動

進行各項入學前的準備活動,，例如：削鉛筆,、包書皮、認識錢幣,、自制課程表,、模擬面試、參觀小學,、購買文具等,，進行填寫畢業(yè)冊以及照畢業(yè)照。并根據(jù)活動內容與幼兒一起動手布置墻面,。

四,、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作

隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動,，督促幼兒多飲水,，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔,。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心,，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發(fā)生,，勤通風勤消毒桌子及室內環(huán)境,，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播,。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水,，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象。

五,、教師進行戶外玩具的制作,。

1、全面開展“慶六一”活動,，力求活動有聲有色,，做到發(fā)現(xiàn)每個幼兒的閃光點。

2,、小班開展“家長開放日”,，小班開展“畢業(yè)典禮”。

3,、督促教師對半年的教育教學效果作檢查,、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況,，在些基礎上,，趕寫幼兒在園情況匯報單。

4,、教師要有針對性地對幼兒進暑假安全教育及生活常規(guī)教育,。

5、做好年終工作總結,，在教師,、領導總結的基礎上，召開園務會,，認真總結討論分析一學期以來幼兒園各方面的工作情況,。

6、根據(jù)平時的考核,、測查情況以及學期總結情況,，合理地評選優(yōu)秀班級，以調動全園教職工的積極性,。

二,、加強夏季衛(wèi)生保健工作

1、開展好夏季衛(wèi)生教育,、安全教育,，以及防暑降溫等工作。

2,、加強空氣消毒工作,，預防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內噴灑84消毒液,，避免蒼蠅蚊子等危害,。

三、抓好幾項安排

1,、安排好暑假班工作,。放假期公布暑假班的開班時間、收費情況等,，準備好所需用品,、玩具。

2,、安排好暑假活動日程,。包括教師輪流值班時間,、交總結的時間、返園的時間等,。

四,、家長工作要點

1、幫助家長安排幼兒假期生活,。各班老師加強與家長的交流,，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

2,、及時向家長反饋幼兒在園情況。

小班月份工作計劃篇四

1,、帶領幼兒共同創(chuàng)設節(jié)日的喜慶環(huán)境,，用幼兒的小制作布置節(jié)日的教室。

2,、組織過年的談話,，交流各家的過年情況，分享過年的快樂,，豐富對過年的認識,。

3、玩體育游戲“掛燈籠”練習縱跳摸高,。

環(huán)境創(chuàng)設

1,、布置“新年到，喜洋洋”主題墻,，用廢舊物品制作大型的具有中華民族特色的房子輪廓,。

2、房子里展示：年的故事,、新年的風俗習慣,、我過新年等內容。

3,、制作調查表：我想要的新年禮物,。

家園共育

1、向家長宣傳運動對孩子身心發(fā)展的意義,。重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠足、爬山,、晨練等,，鼓勵孩子做一些力所能及的事。

2、天氣越來越冷了,，家長要提醒幼兒每天按時起床,，按時到幼兒園，積極參加晨間鍛煉,。

3,、帶孩子一起收集有關人體,、動物運動的資料,。

4、帶孩子到廣場或大街上觀看節(jié)日景象,。

5,、引導幼兒查找圖書、觀看“動物世界”,、觀看動物圖書等,，積累有關動物多種運動方法的經(jīng)驗。

6,、請家長配合孩子做好“我知道的球”調查活動,，引導孩子觀看一些體育比賽。多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動,。

其他

1,、在晨間鍛煉時，組織幼兒練習自己選擇的運動項目,，為班級運動會做準備,。

2、在戶外運動場上玩各種運動器械,，提醒幼兒注意安全,，懂得保護自己。

小班月份工作計劃篇五

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質園”為契機,，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,。以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律，加強教育研究,，規(guī)范教育管理,，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育,，加宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性,、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

1,、加強家庭教育的指導性，助家長提高思想認識,，樹立正確的家教觀念,，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境,。

2,、加強家員會工作，發(fā)揮家會成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長資源,，提高家長的指導意識和能力。

3,、提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

4、增強對家庭,、社區(qū)的服務功能：明確服務意識,、擴服務范圍、提高服務水平,。

（一）以家長學校為陣地,，轉變家長教育觀念。

本學期,，將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。要求做到“五落實”,，即：組織落實，教材落實,，內容落實,，時間落實，教師落實。實施過程中,，嚴格管理,，嚴密紀律，嚴格要求,。

（二）以家會為橋梁,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

家長員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶,，擔負著助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,、及時映家長對幼兒園工作的意見和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗的重要任務,，對提高幼兒園管理水平與保教質量十分有利,。本學期，我園將進一步加強與員們的聯(lián)系,，及時了解、收集并映家長對學校工作的建議和意見,，積極參與幼兒園管理,，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量,。

（三）以家園互動為重點,，提高家長育兒水平。

本學期,，將充分利用家長會,、家長園地、家園小報,、家長開放日,、家園網(wǎng)站等途徑，切實提高家長工作的實效性,。

1,、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣,，突出新意，增加互動內容,，辦出特色和品位,。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

2、家園小報

根據(jù)幼兒園的實際情況,，認真做好各個欄目的編寫,、審閱、發(fā)稿工作,，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣家長的宣傳工具,。同時各班主任要保質保量、按時完成家長園地的板快宣傳,，讓家長及時了解孩子的在園生活,。

3、幼兒成長檔案

通過攝影,、幼兒作品,、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動,，定期與家長進行書面交流,，所寫內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務,，側重映幼兒的變化與新的情況,，與家長不斷交流信息。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理,。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印,，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅,，把它記錄下來,，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子,，一個窗口,。

4、家長開放日活動

通過家長開放日活動,，家長通過參觀,，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現(xiàn)，從而正確認識幼兒園的教育,，教育正確認識評價自己的孩子的能力,、特長，興趣等,。但是,，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產生消極的后果,。

5、家長助教

調動家長的積極性,，以往的活動形式,，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式,，拓展家庭教育的新內容,、新方法、新途徑,。探索家長助教是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。這學期,，各班必須充分利用家長資源，把社會多層面人物展現(xiàn)給幼兒,，把社會多層次的信息傳遞給幼兒,，老師和家長員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課,，一起制作教學具,，給孩子們留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內容,。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

6、親子活動

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動,，增進家園,、親子感情。

7,、加強村園管理

加強對村園家長學校的管理,。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學校工作管理，要落實家長學校教學陣地,，建立家長員會,，每月至少組織一次家?；顒樱谡n老師精心設計礁,，認真組織活動,，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經(jīng)驗,，提高辦校實效,，中心園領導將定期做檢查考核。

1,、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容,。

2、召開小班新生家長會,。

3,、家長園地創(chuàng)設評比。

4,、新生幼兒家活動,，了解班內幼兒基本情況。

5,、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書,。

6、科學認讀課題第一次家園研討活動,。

7,、各班建立幼兒電子成長檔案。

8,、親子園免費指導活動,。

9、家長員會會議,。

10,、發(fā)放家園小報。

小班月份工作計劃篇六

5月工作重點:

1,、做好第一周開學工作,迅速抓好班級管理,。

2、建立班級良好的常規(guī),讓新生盡快適應新環(huán)境,與班級教師及幼兒建立感情,適應新的集體生活,。

3,、強化幼兒安全意識,養(yǎng)成幼兒良好的自我保護意識。

4,、開展養(yǎng)成教育,鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力及自我控制能力,。

5、班級教育教學步入正軌,形成一日活動的有序性,。

6,、做好本學期各項工作計劃,。

7、開展主題探究活動,讓幼兒參與實踐,。

8,、開展環(huán)境保護教育活動。

本月具體工作:

一,、迎新生及老生返園,做好個別幼兒的入園教育,。

二、進行入園安全禮貌教育,。

三,、鞏固幼兒常規(guī),在班級中開展養(yǎng)成教育,并與五大領域相結合。

四,、從第二周開始每日上午開展主題探究活動,下午進行五大領域及班級特色教育,盡快開始形成一日活動良好的有序性,。

五、“心連心”筆記本開始啟用,豐富其內容,。

六,、繼續(xù)建立幼兒個人檔案。

七,、根據(jù)主題探究活動的開展,進一步完善班級環(huán)境,。

八、培養(yǎng)幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識,。

九,、學習中班的幾套體操。

十,、教會幼兒“九會”(重點輔導幼兒學習自己疊衣被,。)

十一、開展古詩詞誦讀活動,利用課余時間讓幼兒掌握三首古詩,、成語接龍。

十二,、培養(yǎng)幼兒開始完整講述故事,并能創(chuàng)編故事,。

十三、繼續(xù)用英語對話引導幼兒進行一日活動,為幼兒創(chuàng)設良好的英語學習氛圍,。

十四,、制定各項工作計劃(本學期班級工作計劃、本學期古詩詞誦讀計劃,、興趣小組活動計劃,、五大領域科學及識字教學計劃、本學期科研工作計劃)

十五,、對上學期科研工作進行總結,對全園教師進行關于科研課題講座,為迎接課題組中班課題開課會做好準備,。

十六,、召開本學期第一次家長會,配合好幼兒園開展本學期英語公開展示課。

十七,、結合主題開展親子活動,并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”,。

十八、結合主題活動,開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動,重點在衛(wèi)生工作進行實施,。

小班月份工作計劃篇七

一,、本月工作重點：

1、營造快樂溫馨的班級氛圍,，熱情迎接幼兒來園,。

2、關注班中個別幼兒分離焦慮問題,，并以各種形式給予適宜的引導,。

3、培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī),，能在教師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動,。

4、在語言,、音樂和美工三方面,，引導幼兒感受幼兒園生活的快樂。

二,、生活活動指導：

1,、愿意主動離開家長的懷抱，走進幼兒園（班級）,。

2,、能情緒平穩(wěn)，較為主動的參與一日各活動,。

3,、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要,。

4,、能較為熟練的找到標有自己名簽的毛巾、水杯,。

三,、家長工作：

1、每天在8：00前送幼兒來園,，鼓勵幼兒每天來園,。

2、為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品,。

3,、每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況,。

4、關注班級博客內容的更新并發(fā)表切實的留言或評論,。

5,、以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導,。

6,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，每日檢查幼兒手腳指甲,，避免自身及與他人之間的誤傷,。

小班月份工作計劃篇八

二月份班級工作計劃學習1.能用較完整的語句表達自己的意思，新的一年會說祝福的話,。2.知道“元宵節(jié)”,，和爸爸媽媽共同自制元宵燈，體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,。3.知道“三八婦女節(jié)”,、“植樹節(jié)”，體驗節(jié)日的快樂4.對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。生活1.喜歡幼兒園的集體生活。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣,、有初步的生活自理能力。游戲1.理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則,。2.喜歡參加各類游戲,，并能積極表現(xiàn)自己的情感和體驗。運動1.樂意參加各項運動,，態(tài)度積極,。2.知道運動中的各種“規(guī)則”，會說禮貌用語,。

小班月份工作計劃篇九

時光在流逝，從不停歇,，我們的工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了,。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢,？下面是小編幫大家整理的小班10月份工作計劃范文,，希望對大家有所幫助。

1,、進一步加強幼兒飲食,，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點,，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。

2,、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,，大膽講述。

3,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

4,、開展“花兒朵朵”主題活動,，創(chuàng)設“娃娃花店”“科學探索區(qū)”等環(huán)境，引導幼兒獲得有關經(jīng)驗,。

5,、在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥、剪刀,、各種圖案等工具材料,，鼓勵幼兒自由地畫、捏,、剪,、撕、貼,。

1,、舉行親子活動。

2,、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

3,、完善“接送卡”的使用制度,。

1、實施課題方案，積累研究中的過程性資料,。

2,、參加青年教師優(yōu)質課評選活動(說課——開課)。

3,、組織幼兒參加早操展示活動,。

4、進行主題墻的布置,。

5,、圍繞自己的課題上好園內公開課。

幼兒已經(jīng)適應幼兒園的生活,，孩子生活自理能力較弱,，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐，學習戶外鍛煉和操節(jié)等,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的.原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學習、共同進步,。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,，另一方面，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會,，把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習慣,。

小班月份工作計劃篇十

新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，勢在必行,。

主題活動安排及內容：

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,，加強個別指導,，減少能力差異。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

6、學習新的課間操,，配合園里做好評估工作,。

臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有特色的班務工作計劃。

本學期培養(yǎng)計劃

一,、認知發(fā)展(包括：科學,、語言、藝術)

1,、科學

(1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

(2)中有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙,、土、石等常見物質以及在生活中的作用,。

(5)理解今天,、昨天、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中,，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習,。

小班月份工作計劃篇十一

時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又有了新的工作，何不好好地做個工作計劃呢,？那么如何做出一份高質量的工作計劃呢,？以下是小編為大家收集的小班7月份工作計劃，歡迎大家分享,。

本班幼兒部分都是新入園的小朋友,，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故,，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,，我班制定了一份安全教育計劃：

全面考慮小班幼兒年齡特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

1、堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

3,、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、日常生活中,，教育幼兒不動插座,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的'食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,，預防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進餐、午睡時來回巡視,。

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

來園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好,，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園,，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記,。

利用家園欄,，校訊通，家長會,，來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作),，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等,。

在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

小班月份工作計劃篇十二

孩子們進入小班已經(jīng)有一個月的時間了,，通過這一個月的觀察與了解孩子們在常規(guī)方面有了一定的進步，例如：大部分幼兒能夠獨立進餐,、穿脫鞋子及簡單的衣服,。在活動時能夠在教師的提示上下樓梯等。主題活動時孩子們能夠翻閱活動用書但在頁數(shù)上還需進一步加強,。本月主題活動繼續(xù)開展《甜甜蜜蜜》本月各項活動將圍繞其主體開展同時開展新主題《快樂的六個寶》,，在活動中，讓幼兒感受到保護感官的重要性,，學會保護感官的方法,，養(yǎng)成保護的習慣：

1,、 引導幼兒正確使用餐具進餐，并培養(yǎng)進餐的良好習慣,。

2,、練習穿衣服的生活技能，養(yǎng)成自己穿脫衣服的`習慣,。為穿衣服比賽做準備,。

3、 知道講衛(wèi)生的重要性,，學習正確的洗手方法,，養(yǎng)成良好的習慣。

4,、 學習使用禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒初步的文明行為。

5,、 引導幼兒知道不亂扔紙屑,，提高幼兒環(huán)保意識。

6,、 學習有節(jié)奏的演唱歌曲,，知道見人有禮貌地問好。

7,、 初步了解陌生人的概念不輕信陌生人的話,，知道一些安全常識，建立自我保護意識,。

8,、了解身邊危險物的存在知道躲避方法按自己意愿繪畫標識。

1,、《甜甜蜜蜜》主題布置

2,、《快樂的六個寶》布置新環(huán)境，更新自然角,，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的好習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)

2,、提示幼兒多喝水,，根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣服。

3,、增加幼兒的戶外活動量,。

1、 天氣漸漸變涼請家長根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣服,，同時請幫助幼兒能夠自己穿脫比較厚的衣服,，能夠讓幼兒了解不露小肚皮,，防止著涼。

2,、請家長配合在家讓孩子學習穿脫衣服,，十月份小班要進行穿衣服比賽。

1,、 新生幼兒的家長請于下午點心后早一些來接,。

2、 讓孩子知道自己的學名,，鼓勵孩子用語言告訴教師自己的需要,，如喝水、入廁等,。

3,、 家長與教師加強溝通，及時交流孩子的健康狀況,，睡眠時間,、飲食狀況等。

4,、 多與孩子交談開心的事情,，多用鼓勵的語言。關注孩子的情緒情感,。

5、 在家讓孩子嘗試自己穿衣,、穿鞋,、整理玩具，逐步養(yǎng)成孩子的生活自理能力,。

6,、 幫助幼兒調整好作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到,。爭取家園一致努力使幼兒順利過渡入園適應期。

7,、 主題活動：“我上幼兒園”,，請家長配合活動的開展帶全家福照片一張。

8,、 本月我們將對應教師節(jié),、重陽節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié)對幼兒進行相應的節(jié)日教育,，請家長也與幼兒談論相應的節(jié)日知識,。

9、 開學初會進行家訪工作,，9月8日召開學期初家長會,。請家長予以配合。

小班月份工作計劃篇十三

面對天真稚嫩的孩子,，我們幼兒園的每一位老師心中責任重重,，把這些孩子從德、智,、體等各方面教育好,，就必須有詳細的.日工作計劃，周工作計劃和月工作計劃等,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的學習環(huán)境和生活,。

2,、活動室和午睡室做好通風和消毒工作，做好玩具的消毒工作,。

3,、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食,、不浪費,，養(yǎng)成良好的午餐習慣。

4,、鼓勵幼兒自己穿脫衣物,，提高自我服務能力。

5,、提醒幼兒養(yǎng)成喝開水的習慣,。

1、開展主題“扮家家”,，通過觀察,、比較、討論,、情境表演及游戲活動,，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關心,、學會愛,、學會感激、學會報答。

能用多種方式表達愛爸爸,、愛媽媽的情感,。

2、學說普通話,，能用簡單的普通話與教師,、同伴交流。

3,、引導幼兒愿意參與游戲,，體驗游戲的快樂。

4,、教育幼兒愛護玩具,，學會輪流玩和合作玩。

5,、圍繞主題,，重點指導“娃娃家”，提供各種廢舊物品和半成品,，引導幼兒克服困難,，努力解決問題。

6,、結合主題,，豐富教室里和各個區(qū)域的材料，提供積木,、汽車串珠,、小衣服等材料，培養(yǎng)幼兒的動手能力,，如扣紐扣,、穿的技能。

7,、根據(jù)主題，師幼共同布置主題墻,。

8,、愿意參與體育活動，感受運動帶來的愉快,。

1,、穩(wěn)定家長情緒，及時和家長交流幼兒在園表現(xiàn),。

2,、做好新生幼兒的家訪工作，與家長多聯(lián)系溝通，爭取家長的全面配合,。

3,、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿,、脫衣服,，鞋子等。

4,、根據(jù)主題活動,，開設“家園聯(lián)系欄”，提供育兒信息和幼兒園活動內容,。

1,、做好幼兒的一日活動看護工作，防止幼兒跌倒,、打架等事情發(fā)生,。

2、加強幼兒午睡的看護和巡視工作,。

3,、幼兒離園時，教育幼兒不能和陌生人走,。

小班月份工作計劃篇十四

2,、故事：理解故事內容，能復述故事的主要內容,，體驗故事的趣味性,。《找尾巴》

3,、兒歌：理解兒歌內容,，仿編兒歌。 《春天是什么》

4,、繞口令：練習正確的發(fā)音：鴨,、洼、花,、蝦,。 《小鴨捉小蝦》

5、反義詞：哭—笑坐—站

1,、排序：

(2)能按物體的數(shù)量進行排序,，培養(yǎng)幼兒對自然數(shù)列的數(shù)序感。 《歡歡去做客》

2,、數(shù)字：

(2)嘗試用添上的方法使5個以內的兩組物體變得一樣多,。 《變得一樣多》

1、顏色：鞏固所學顏色：紅、黃,、藍,、綠、黑,、白,，嘗試運用多種顏色表現(xiàn)美術作品。

3,、粘貼：學會將彩色紙條撕成碎片,，貼出蝴蝶的翅膀。 《我給蝴蝶穿花衣》

4,、線條：初步認識各種線條,，直線、曲線,、波浪線等,。并練習運用各種線條作畫。

1,、常識：愿意親近大自然,，能夠感受季節(jié)帶來的變化，能說出身邊人,、物的變化,。

2、探索：

(1)初步探索會轉動,、會滾動玩具的玩法,，并學會分類?！豆緡９緡Ｍ婢叩辍?/p>

1,、基本能力：戶外熱身，每次任選一項,。

(1)聽口令跑

(2)繞障礙跑

(3)快速爬

(4)器械操

(5)單,、雙腳跳

2、技能：

(1)自理能力：練習自己穿鞋,。

(3)跑：學習按指令做動作,，練習小步跑，掌握變向跑的動作,。 《小小飛行員》

(4)跳：探索紙棒的不同玩法,，練習雙腳連續(xù)向前跳,。 《紙棒真好玩》

1,、欣賞：體驗樂曲歡快、幽默的情緒，學習用打擊樂器為樂曲伴奏,。 《花貍虎》

2,、歌曲：

(2)表演唱：熟悉歌曲旋律，學習邊唱邊表演,。 《春天來了》

1,、語音：能準確認讀字母u u、v v并能將大小寫對應,。

3,、句型：能聽懂、理解句型“how many…”的意思,。

4,、歌曲：學習演唱英文歌曲《ten littie lndians》。

小班月份工作計劃篇十五

1:安靜就餐,避免把飯粒撒到桌面,、地面上,吃晚飯能將凳子推到桌子下面,。

2:教幼兒正確的洗手步驟,同時挽起袖子,會使用自己的毛巾擦手。

3:教幼兒穿脫衣服,、穿鞋,提高自我服務能力,。

1:蒙氏教學

生活區(qū):洗手、脫鞋,、舀黃豆

感官區(qū):溫覺板,、重量板、觸覺板

語言區(qū):圖片與文字配對,、安靜游戲,看大圖聽故事,、相似物配對

科學文化區(qū):青蛙嵌板、觀察植物

蒙氏數(shù)學:按形狀分類,、按一級類別分類,、按用途分類

2:韻語識字:一人大(四個階段)

3:英語

4: 手工:手環(huán) 、簸箕,、烏龜,、蝙蝠

5:美術:畫帽子、長頸鹿,、媽媽的菜籃子,、神奇的太空

6:禮儀:蹲姿、請,、謝謝 不客氣,、 三八婦女節(jié)

7:奧爾夫音樂:膽小鬼、鈴兒響叮當

1:給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識,提升幼兒自我保護意識,。

2:戶外活動,、室內活動的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的視線,注意自己的站位)

3:衛(wèi)生消毒工作(教室里所有物品定時消毒,、幼兒毛巾、水杯的消毒)

四:家園共育

1:做好家園練習冊,讓家長了解每周食譜,在園所學知識

2:和家長面對面交流,溝通寶寶一日在園情況

3:坐校車的家長隨時做好家長溝通

4: 每兩周進行一次家訪活動,并做好家訪記錄,。

小班月份工作計劃篇十六

1,、不怕生,愿意與教師、同伴接觸,。

2,、學會自己進餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子,。

3,、會插接、拼搭簡單的造型,。

4,、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

1、在游戲活動中,學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2、愿意接觸周圍的人,。學習問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

1,、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征,、顏色,、等。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類,。

1、理解故事的主要內容,學習簡單的兒歌,。

2,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

3、喜歡和老師一起看圖書,。

1,、愿意學唱新歌,能知道歌曲名稱,進行簡單的表演,。

2、會在底圖上添畫簡單的線,、形,學會簡單的定位粘貼。

3,、對泥工活動感興趣,學會團圓的技能,。

1,、進一步加強幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點,用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高,。

2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,大膽講述,。

3,、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4、開展“花兒朵朵”主題活動,創(chuàng)設“娃娃花店”“科學探索區(qū)”等環(huán)境,引導幼兒獲得有關經(jīng)驗,。

5,、在每天的分區(qū)活動中,均提供水彩筆、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫,、捏,、剪、撕,、貼,。

1、舉行親子活動,。

2,、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的`變化。

3,、完善“接送卡”的使用制度,。

1、實施課題方案,積累研究中的過程性資料,。

2,、參加青年教師優(yōu)質課評選活動(說課——開課);

3、組織幼兒參加早操展示活動;

4,、進行主題墻的布置;

5,、圍繞自己的課題上好園內公開課。

幼兒已經(jīng)適應幼兒園的生活,孩子生活自理能力較弱,在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),如:手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁,、洗手,鼓勵孩子自己動手,、認真進餐,學習戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學習,、共同進步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,另一方面,我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看,用孩子們的心去體會,把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習慣。

以上就是關于表的內容,，希望大家喜歡,！