寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇一

通過這次考試，學(xué)生的成績不理想,，差距較大,，但也存在著一些優(yōu)點和不足。

優(yōu)點：（1）選擇題的準(zhǔn)確率有所提高,。

（2）題目理解能力加強,。

不足：（1）部分基礎(chǔ)知識不牢固，導(dǎo)致學(xué)生聯(lián)系知識,、運用知識方面有所欠缺,，因此要加強記憶。

（2）典型題步驟不規(guī)范,，關(guān)鍵詞書寫錯誤,。

（3）態(tài)度不端正。表現(xiàn)在字跡馬虎潦草，隨意性大,，寫錯的地方亂涂鴉,，卷面不整潔，書寫不工整,，錯別字太多,，綜合素養(yǎng)差。試卷中部分學(xué)生答題態(tài)度不認(rèn)真,，沒有做到最基本的字體工整,。

面對這些不足我將做如下調(diào)整：

一、提高基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，加強能力訓(xùn)練,。

二、通過對試卷的分析,，要加強學(xué)生對熱點問題,，時事問題的了解，做到理論聯(lián)系實際,。每堂課穿插與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的熱點問題,，同時也要加強對典型題的訓(xùn)練，規(guī)范答題步驟和書寫的工整性,。

三,、在理解的基礎(chǔ)上加強對知識點的記憶。

四,、對于高分邊緣的學(xué)生要加強關(guān)注度,，多提問，同時對于后進(jìn)生要抓基礎(chǔ)知識,，強化記憶,。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇二

考試是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段之一?？荚嚨哪康脑谟趲椭鷮W(xué)生認(rèn)清自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)生查缺補漏，并為后續(xù)的教學(xué)活動奠定基礎(chǔ),、指明方向,。

本次九年級政治月考試題由單選題和非選擇題兩種題型共24道小題構(gòu)成，全卷共70分,。試題內(nèi)容緊扣前三課的中考考點,，著重考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記水平和分析問題、運用新知的能力,，同時兼顧政治試題的育人功能,，導(dǎo)向性,、教育性強。

本次月考,，九(1),、九(2)兩班共有91名學(xué)生參加考試。從考試結(jié)果來看,，兩班成績均不夠理想,。兩班人均成績分別為43.5分、46.7分,，與今年__市政治中考平均分50.6分還存在較大差距,。從學(xué)生答題情況來看,，識記性題目失分最為嚴(yán)重,，其次為審題不清、字跡潦草,、答案填寫錯位導(dǎo)致失分,。此外,，回顧過去一個多月的施教情況，教者本人存在對基礎(chǔ)知識過關(guān)抓得不嚴(yán),、對解題常識及答題要領(lǐng)強調(diào)不夠等疏失,。

根據(jù)目前的教學(xué)現(xiàn)狀，針對本次月考中暴露出的上述問題,，在今后的政治教學(xué)工作中,，我將采取以下措施，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，幫助學(xué)生提升政治成績,，力求兩班政治教學(xué)質(zhì)量的提升。

一是在繼續(xù)要求學(xué)生做好課堂筆記的基礎(chǔ)上,，鎖定中下水平學(xué)生,，進(jìn)一步嚴(yán)抓中考知識點過關(guān)工作，通過提問,、聽寫、盯背等方式,，幫助他們夯實知識基礎(chǔ),。

二是在繼續(xù)做好個別輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題在全班集中精講,，滲透答題常識,、解題方法、知識運用等思想與技能的傳授,，幫助學(xué)生提升解題能力,。

三是在新課講授、習(xí)題講解過程中，適量穿插時政知識,，潛移默化地培育學(xué)生關(guān)注時政的意識,，引導(dǎo)他們關(guān)注社會、關(guān)注國情,、關(guān)注生活,，幫助他們提升知識綜合運用能力。

月考結(jié)束后,，我提醒學(xué)生,，要正視差距、反思自己,、擺正心態(tài),、奮起直追，鼓勵他們堅定信心,、鼓足干勁,、超越自我。面對差距,，我們并不氣餒,。我們深信，辛勤的汗水,，必能澆出飽滿的果實;真心的努力,，必將換來成績的提升。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇三

開學(xué)了,，時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，第一次月考結(jié)束了,，針對于本次考試作如下總結(jié)：

試題包含政治常識的三課內(nèi)容（第一,、四、五課）,，重點突出,，題量適度?？陀^性試題和主觀性試題的分?jǐn)?shù)合理,，試卷減少純知識性試題，而增加了時事政治的信息量,，目的在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,、關(guān)注科學(xué)的發(fā)展，進(jìn)而使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要注意時事熱點的積累,，要學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實際,，對以后的學(xué)習(xí)會有很好的指導(dǎo)作用。

（一）選擇題

（二）非選擇題

第26題存在的問題：

是政治常識中為什么要“把人民代表大會制度堅持好,、完善好”,？不會把材料和課本基礎(chǔ)知識銜接，,，同時學(xué)生對知識的掌握過于零散,，形成知識體系。做題時無法達(dá)到綜合把握,。

第27題存在的問題：

分析西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展能夠發(fā)生巨變的主要原因,？學(xué)生解答時，只是體現(xiàn)了民族的原則和民族政策,，達(dá)不到系統(tǒng)的'有條理的解答,，說明組織答案的能力更需進(jìn)一步提高。

第28題存在的問題：

用對外政策的有關(guān)知識說明我過應(yīng)該怎樣為建設(shè)持久和平,、共同繁榮的和諧世界作出努力,？學(xué)生組織答案時，注意到了我的對外政策,，卻忽視了我國對外政策和聯(lián)合國的宗旨和原則是一致的,。

總之，在本次考試中暴露出很多問題,，在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意彌補上述不足,。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇四

尊敬的家長，老師大家好,！

前幾天,，我們這個學(xué)期的第一次月考圓滿結(jié)束，我們班整體來說有了很大的進(jìn)步,，通過這次月考,，我由于政治這一科考的了全班第一，所以在此向各位家長談?wù)勎覍φ芜@一科的看法及學(xué)好政治的方法：

1.從入中學(xué)后所接觸到的政治看,，我們目前所學(xué)的政治很簡單,，幾乎都是強調(diào)人文素質(zhì)和道德品質(zhì)。其實我們身邊隨時都會接觸到政治,，然而我們在考試時得分不高是因為我們把問題復(fù)雜化了,，都是以自己的話來回答，因而造成考試失誤,，也就對政治失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的樂趣,。其實你不用擔(dān)心,，考試時你只要以知識點加上書上的標(biāo)準(zhǔn)答題就行,。

2.初中學(xué)習(xí)政治大家都說是四小科里最難的，其實學(xué)習(xí)政治不能光靠死記硬背,，初中的學(xué)習(xí),，說白了就是為了中考，那就可以從題型入手,，選擇題最要用排除法先讀題將題干關(guān)鍵字找出,，再從選項中排除與題干不相關(guān)的，并且一般情況政治考試的選擇題是最容易拿滿分的,。主要是簡答題,，大家丟分很多，我剛上初中的時候,，我的政治考試從來沒上過50分,，而這是第一次，我覺得簡答題其實并不難,，我們的政治老師每上完一個單元都會發(fā)張“單元復(fù)習(xí)點”,，每到考試之前的兩三節(jié)政治課我們都會拿知識點來背，但是政治的學(xué)習(xí)重在理解,，也就是說,，把基本原理、理論要理解,，關(guān)鍵在于理論聯(lián)系實際,，就是說對我們生活中的事情，多用我們已經(jīng)學(xué)過的知識加以分析,，哪怕只有那么一點都行,，這樣的集累與堅持，你的政治一定會提高,。

3.大家把握三句話：以本為本,，重視基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力,。以本為本,，就是要處理好教材與參考資料的關(guān)系，必須以課本為學(xué)習(xí)的根本,，盡可能地掌握教材,，決不能離開教材看資料。重視基礎(chǔ),，就是要特別注意學(xué)習(xí)好教材上的基礎(chǔ)知識,、主干知識，根據(jù)考試大綱的考查內(nèi)容,，每一個知識點過關(guān),，老老實實在打好基礎(chǔ),；訓(xùn)練能力，就要要認(rèn)真仔細(xì)地完成每一次測試,，月考,、期考中檢查知識不足，提高應(yīng)試能力,。

只要有信心就一定能學(xué)好政治,！

謝謝各位家長！

政治月考總結(jié)學(xué)生篇五

賴小紅

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一年段2個班級的政治科任,，一學(xué)期來，本人繼續(xù)以學(xué)習(xí)和鉆研的態(tài)度進(jìn)行著工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真組織教學(xué)，把課備好,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。根據(jù)初一思想品德教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一課教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、改進(jìn)教學(xué)方法，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，嘗試采用“情境教學(xué)法”,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、素質(zhì)教育與應(yīng)試相結(jié)合，既注重學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng),，又不放松學(xué)生對知識的熟記程度,，隨堂小測，有力地督促了學(xué)生課后的復(fù)習(xí)和記憶,。講練結(jié)合,，及時檢查了學(xué)生當(dāng)堂知識的掌握情況；對練習(xí)冊,、試卷及時講評,，一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)生識，另一方面,，也使學(xué)生增強對自己原先做錯的題目的印象,，更好地理解。

四,、積極參加教研活動,，虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上,，多聽老教師的課,，做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,，克服自己的不足,。同時在本校中，認(rèn)真聽課,，并且做好聽課記錄,，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總的說來,，作為科任,，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再勵，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸,。在教學(xué)上,，本人取得了很大的進(jìn)步，但同時本人仍有很多地方需要改進(jìn),。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治月考總結(jié)學(xué)生篇六

考試是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段之一,?？荚嚨哪康脑谟趲椭鷮W(xué)生認(rèn)清自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生查缺補漏,，并為后續(xù)的教學(xué)活動奠定基礎(chǔ),、指明方向。

本次九年級政治月考試題由單選題和非選擇題兩種題型共24道小題構(gòu)成,，全卷共70分。試題內(nèi)容緊扣前三課的中考考點,，著重考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記水平和分析問題,、運用新知的能力，同時兼顧政治試題的育人功能,，導(dǎo)向性,、教育性強。

本次月考,，九（1）,、九（2）兩班共有91名學(xué)生參加考試。從考試結(jié)果來看,，兩班成績均不夠理想,。兩班人均成績分別為43.5分、46.7分,，與今年xx市政治中考平均分50.6分還存在較大差距,。從學(xué)生答題情況來看，識記性題目失分最為嚴(yán)重,，其次為審題不清,、字跡潦草、答案填寫錯位導(dǎo)致失分,。此外,，回顧過去一個多月的施教情況，教者本人存在對基礎(chǔ)知識過關(guān)抓得不嚴(yán),、對解題常識及答題要領(lǐng)強調(diào)不夠等疏失,。

根據(jù)目前的教學(xué)現(xiàn)狀，針對本次月考中暴露出的上述問題,，在今后的政治教學(xué)工作中,，我將采取以下措施，改進(jìn)教學(xué)方式方法，幫助學(xué)生提升政治成績,，力求兩班政治教學(xué)質(zhì)量的提升,。

一是在繼續(xù)要求學(xué)生做好課堂筆記的基礎(chǔ)上，鎖定中下水平學(xué)生,，進(jìn)一步嚴(yán)抓中考知識點過關(guān)工作,，通過提問、聽寫,、盯背等方式,，幫助他們夯實知識基礎(chǔ)。

二是在繼續(xù)做好個別輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題在全班集中精講,，滲透答題常識、解題方法,、知識運用等思想與技能的傳授,，幫助學(xué)生提升解題能力。

三是在新課講授,、習(xí)題講解過程中,，適量穿插時政知識，潛移默化地培育學(xué)生關(guān)注時政的意識,，引導(dǎo)他們關(guān)注社會,、關(guān)注國情、關(guān)注生活,，幫助他們提升知識綜合運用能力,。

月考結(jié)束后，我提醒學(xué)生,，要正視差距,、反思自己、擺正心態(tài),、奮起直追,，鼓勵他們堅定信心、鼓足干勁,、超越自我,。面對差距，我們并不氣餒,。我們深信,，辛勤的汗水，必能澆出飽滿的果實,；真心的努力,，必將換來成績的提升,。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇七

考試是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段之一?？荚嚨哪康脑谟趲椭鷮W(xué)生認(rèn)清自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)生查缺補漏，并為后續(xù)的教學(xué)活動奠定基礎(chǔ),、指明方向,。

本次九年級政治月考試題由單選題和非選擇題兩種題型共24道小題構(gòu)成，全卷共70分,。試題內(nèi)容緊扣前三課的中考考點,，著重考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記水平和分析問題、運用新知的能力,，同時兼顧政治試題的育人功能,，導(dǎo)向性、教育性強,。

本次月考,，九（1）、九（2）兩班共有91名學(xué)生參加考試,。從考試結(jié)果來看，兩班成績均不夠理想,。兩班人均成績分別為43.5分,、46.7分，與今年xx市政治中考平均分50.6分還存在較大差距,。從學(xué)生答題情況來看,，識記性題目失分最為嚴(yán)重，其次為審題不清,、字跡潦草,、答案填寫錯位導(dǎo)致失分。此外,，回顧過去一個多月的施教情況,，教者本人存在對基礎(chǔ)知識過關(guān)抓得不嚴(yán)、對解題常識及答題要領(lǐng)強調(diào)不夠等疏失,。

根據(jù)目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，針對本次月考中暴露出的上述問題，在今后的政治教學(xué)工作中,，我將采取以下措施,，改進(jìn)教學(xué)方式方法，幫助學(xué)生提升政治成績,，力求兩班政治教學(xué)質(zhì)量的提升,。

一是在繼續(xù)要求學(xué)生做好課堂筆記的基礎(chǔ)上,，鎖定中下水平學(xué)生，進(jìn)一步嚴(yán)抓中考知識點過關(guān)工作,，通過提問,、聽寫、盯背等方式,，幫助他們夯實知識基礎(chǔ),。

二是在繼續(xù)做好個別輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題在全班集中精講,，滲透答題常識,、解題方法、知識運用等思想與技能的傳授,，幫助學(xué)生提升解題能力,。

三是在新課講授、習(xí)題講解過程中,，適量穿插時政知識,，潛移默化地培育學(xué)生關(guān)注時政的意識，引導(dǎo)他們關(guān)注社會,、關(guān)注國情,、關(guān)注生活，幫助他們提升知識綜合運用能力,。

月考結(jié)束后,，我提醒學(xué)生，要正視差距,、反思自己,、擺正心態(tài)、奮起直追,，鼓勵他們堅定信心,、鼓足干勁、超越自我,。面對差距,，我們并不氣餒。我們深信,，辛勤的汗水,，必能澆出飽滿的果實；真心的努力,，必將換來成績的提升,。

xx年10月13日

政治月考總結(jié)學(xué)生篇八

這次月測就我所任教的八年級9—12班，九年級1—4班來看,，總體情況不太樂觀,。八年級最高分為98分,，最低分為27分，平均分為65分左右;九年級較八年級成績較好平均分70分左右,。與其他班級比較成績不太理想,。具體情況剖析如下：

本次月考八年級共四種題型：選擇題10道共34分，其中單選6道多選4道,，辨析題10分,，觀察與思考2題34分，活動與探究題22分,。九年級五種題型：單選題28道共56分;簡答題8分;辨析題10分;分析說明題12分;綜合探究14分,。

20xx年級試題選擇學(xué)生得分最好，九年級簡答題得分也比較好52%的學(xué)生得滿分,。八年級觀察與思考的第一題(漫畫)學(xué)生得分也比較好,，有70%左右的學(xué)生得分在4分以上。八年級活動探究題得分較差得10分——15分占60%以上,，最低得4分,。

本次月考主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識點的掌握情況，從考試情況來看,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握并不理想,，我想原因有以下幾點：

1、對學(xué)生如何答政治題指導(dǎo)訓(xùn)練較少,，大多數(shù)學(xué)生不能用政治術(shù)語答題,。

2、我在教學(xué)中重點注意講解,，留給學(xué)生記憶知識點的'時間較少。

3,、學(xué)生做作業(yè)時個別學(xué)生從教學(xué)參考書上照抄,，致使學(xué)生不獨立思考。

4,、部分學(xué)生和家長認(rèn)為政治是副課不認(rèn)真學(xué)習(xí),。

1、通讀教材備好課,，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)技能。

2,、幫助學(xué)生掌握良好的記憶方法,，對記憶成果要加大檢查力度。

3,、主觀題分析不到位,，抓不住點,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)掌握一些方法。

4,、教學(xué)中要加強學(xué)生共同體建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生的'互助作用。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇九

本次政治月考卷只有兩部分,，分別為單選題和問答題,。就我所任教的8.3、8.4,、8.5班來看,，總體情況不太樂觀。最高分為86分,，最低分為12分,，總平均分為60.2分，成績不太好,，具體情況分析如下：

一,、單選題比較淺顯，大部分學(xué)生把握較好,，許多學(xué)生的得分主要在此,。共20道單選題，總體得分率為85%,。

二,、問答題包括四道大題。均為閱讀材料后回答,。21題是偶像之類的題,，比較容易，22題是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的問題,，中學(xué)生都比較敏感,，但答案比較復(fù)雜，許多學(xué)生答不全,。23題是關(guān)于犯罪方面的問題,，學(xué)生們對此了解太少，以致失分嚴(yán)重,。24題也是不良誘惑方面的題,，大部分學(xué)生都有失分現(xiàn)象。本題的得分率為40%左右,。

總之,，本試卷題型比較單一，但涵蓋面較廣,，很好地考察了學(xué)生的感悟能力,，這一點值得提倡,。

特提出幾點建議如下，僅供參考：

一,、要多注重學(xué)生的身心發(fā)展情況,，有針對性的出題。

二,、多出發(fā)揮性的題,。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇十

高三備考的第一個月已經(jīng)結(jié)束，月考接踵而至,。針對第一次月考,，作如下總結(jié)：

1. 結(jié)構(gòu)合理。選擇題（25）+非選擇題（5）,，各自占五十分,。

2. 選材新穎，注重真題和原創(chuàng)題,。所選素材均為近期發(fā)生的重大熱點事件,，以此作為材料背景大膽創(chuàng)新設(shè)置題目，給學(xué)生耳目一新的感覺,、信息量大,，可讀性強。兼顧課本基礎(chǔ)知識,，以當(dāng)前的社會熱點為切入點,，要求學(xué)生能夠閱讀新材料并概括出材料的主旨，根據(jù)試題不同的設(shè)問回答問題,。試題的設(shè)問指向具體明確,。試題所選擇的材料能聯(lián)系當(dāng)前重大時事政治和社會熱點，富有時代性,，同時也考查了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,。如第1題圍繞剛過去的十一旅游黃金周，考查貨幣的職能與性質(zhì),；第6題涉及剛剛上市的iphone6手機(jī),，考查生產(chǎn)與消費辯證關(guān)系,；第12題涉及家喻戶曉的房產(chǎn)稅的開征問題,，考查市場與國家宏觀調(diào)控的知識；第15題考查聊城市的非居民天然氣階梯氣價等等,，這樣的試題能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,，同時對促進(jìn)高中思想政治課和時政相結(jié)合起到了較好的導(dǎo)向作用，符合最近幾年高考發(fā)展的趨向,。

3. 知識覆蓋面廣,?？疾榈闹R范圍包括必修一經(jīng)濟(jì)生活全部和必修二政治生活第一單元，具體分布如下：

其中有多道綜合性選擇題（5,、7,、15、19）和一道綜合性非選擇題（26題）

4. 在考查經(jīng)濟(jì)學(xué)主干知識的基礎(chǔ)上,，注重考查政治學(xué)科能力,，運用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的立場、觀點和方法去觀察,、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以至解決實際經(jīng)濟(jì)問題的能力,，逐步實現(xiàn)知識、能力,、過程,、方法和情感的統(tǒng)一，符合新課程改革下高考的核心-----考查學(xué)生的過程與方法,。

從本次試題知識點分值的分布來看,，五個單元的重點明確。從選擇題來看,，直接考查書本知識點的題目較少,，其中有些題目平時做題中反復(fù)強調(diào)（如錯誤率較高的9、12,、13,、19），但學(xué)生仍然沒能很好落實,。對于非選擇題來說,，總體難度適中。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí),，從這次考試成績來看,，大部分學(xué)生都取得了或多或少的進(jìn)度。但是從整體上說,，仍然存在一些問題,，究其學(xué)生失分的原因，從以下幾點分析：

第一,， 基礎(chǔ)知識掌握不牢固,。這是在選擇題和主觀題中存在的普遍問題（2、7,、11,、12、22），學(xué)生稍有知識理解上的偏差,，就會做出錯誤的判斷,。主觀題中的27、29題仍有部分同學(xué)在記憶方面存在較大問題,。

第二,， 遷移運用知識的能力較差，身體不準(zhǔn),。如主觀題的限制性設(shè)問,，部分學(xué)生答非所問，特別是28題,，學(xué)生受做題習(xí)慣的影響,，答出很多無關(guān)的原理，導(dǎo)致得分率下降,。

第三,， 規(guī)范答題和組織答案的能力較差。少數(shù)同學(xué)主觀題或者就事論事,，缺乏理論依據(jù),，規(guī)范用語的運用，或者只說理不結(jié)合材料,，或者干巴巴寫上幾句理解性語言,，或者干脆抄材料，缺乏專業(yè)術(shù)語,。

我們高三政治備課組,，在今后的教學(xué)工作努力著重注意以下幾點：

第一， 要在促使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識上下功夫,，注重基本原理的落實,。除了按照慣例每節(jié)課開始前的小組合作檢查抽背上節(jié)知識點外，還要不定期的檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況,，采取課上與課下,，集體與個別相結(jié)合的方式，有時進(jìn)行突擊抽背,，使他們不在基礎(chǔ)知識上丟分,，特別是主觀性試題，可以有效避免要點的缺失,。

第二,， 要對學(xué)生因材施教。在教學(xué)過程中盡量照顧到基礎(chǔ)差的學(xué)生,，又要兼顧成績好的學(xué)生,，分層教學(xué),，分層輔導(dǎo),，分層評價,。

第三， 全面推進(jìn)小組化教學(xué)的實踐活動,，實現(xiàn)“師生互動”和“生生互動”,。用小組合作的教學(xué)方式，實現(xiàn)高考的能力考查-----過程與方法,。

第四,， 加強對學(xué)生答題的規(guī)范性訓(xùn)練，提高答題“質(zhì)量”,。在教學(xué)中加強對解題方法和解題技巧的指導(dǎo),，認(rèn)真分析每道試題中反映出來的問題，并及時采取正確的解決辦法,。同時,，要加強對知識點的精細(xì)化處理，實現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)的全面把握,，有針對性的拓展教材內(nèi)容,，實現(xiàn)知識的整合與構(gòu)建。

第五,， 不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、創(chuàng)造性、自覺性,。本張試卷涉及到大量的時政熱點問題,，在課堂教學(xué)中要緊密結(jié)合社會生活實際，聯(lián)系社會熱點,，關(guān)鍵調(diào)動學(xué)生敏銳的社會洞察力,，結(jié)合政治原理做出深刻理解與領(lǐng)悟。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇十一

這次月測就我所任教的八年級9—12班,，九年級1—4班來看,，總體情況不太樂觀。八年級最高分為98分,，最低分為27分,，平均分為65分左右;九年級較八年級成績較好平均分70分左右。與其他班級比較成績不太理想,。具體情況剖析如下：

一,、試卷分析

本次月考八年級共四種題型：選擇題10道共34分，其中單選6道多選4道,，辨析題10分,，觀察與思考2題34分，活動與探究題22分。九年級五種題型：單選題28道共56分;簡答題8分;辨析題10分;分析說明題12分;綜合探究14分,。

二,、學(xué)生成績簡析

20__年級試題選擇學(xué)生得分最好，九年級簡答題得分也比較好52%的學(xué)生得滿分,。八年級觀察與思考的第一題(漫畫)學(xué)生得分也比較好,，有70%左右的學(xué)生得分在4分以上。八年級活動探究題得分較差得10分——15分占60%以上,，最低得4分,。

三、存在的問題：

本次月考主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識點的掌握情況,，從考試情況來看,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握并不理想，我想原因有以下幾點：

1,、對學(xué)生如何答政治題指導(dǎo)訓(xùn)練較少,，大多數(shù)學(xué)生不能用政治術(shù)語答題。

2,、我在教學(xué)中重點注意講解,，留給學(xué)生記憶知識點的時間較少,。

3,、學(xué)生做作業(yè)時個別學(xué)生從教學(xué)參考書上照抄,，致使學(xué)生不獨立思考,。

4,、部分學(xué)生和家長認(rèn)為政治是副課不認(rèn)真學(xué)習(xí),。

四,、應(yīng)對措施

1,、通讀教材備好課,，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)技能。

2,、幫助學(xué)生掌握良好的記憶方法,，對記憶成果要加大檢查力度 。

3,、主觀題分析不到位,，抓不住點，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)掌握一些方法,。

4,、教學(xué)中要加強學(xué)生共同體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的互助作用,。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇十二

第一次月考的硝煙已經(jīng)散去,，大家各自收拾戰(zhàn)場,，或許由于之前會考政治沒過的原因，看見了分的政治卷,，心里總覺得很不是滋味,，好像打翻了調(diào)味盒，酸的,，甜的，苦的,，辣的,。細(xì)細(xì)回想起來，卻好像只有空白,。

原本高一并不善長政治,，便在高二時選擇了理科，可是當(dāng)學(xué)了一年理科后,，又倒騰來倒騰去,，又重新來讀了文科。

考試時,，問題很緊張,，老是覺得有當(dāng)時收到政治補考通知單的心情，萬物好像都消失了,。只覺得心臟一下一下跳的都讓人產(chǎn)生了眩暈感,。直到考完后才發(fā)現(xiàn)自己牙關(guān)緊咬的到腮幫子痛。

考試時總覺得自己選的答案有問題,，然后不斷的翻來覆去的看,。答案改了又改的總是覺得還是沒有寫全。事實是真的沒有寫全,。

選擇題錯了道,，丟了分。簡答題丟了分,，而在選擇題中第5題和第7題是不應(yīng)丟分的,，丟分丟于眼高手低，選錯了答案,。

而簡答題中第一道的丟分是不應(yīng)該,，而第三題中實踐與認(rèn)識的關(guān)系記憶混淆不清與意識和特制混為一談引起了失分，這也是應(yīng)該在下次考試中避免的,。

所以,，我決定在下次考試之前，制定系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃,，每日課前仔細(xì)預(yù)習(xí),，課后及時溫習(xí),，自主完成作業(yè)，多讀多背,，弄清關(guān)系與方法論,，整理錯題成集，多翻多看,。

日積跬分以至千里,。

知識在于平時積累，每天記憶一點點考前心中有底,，上場不慌,。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇十三

我所教學(xué)的班級本次考試的平均分是59.5分，在文科班中排名第三.比文科實驗班相差14.7分,。另外,，班級最高分是87分，排在年級第一,。其中80分以上的有4人,；70分以上的有15人；60分以上的有14人,；50分以上的有9人,；40分以上的有12人。下面我將對本次考試成績做如下總結(jié)：

1,、主觀題失分的反思：本次考試主觀題占總分的70%,。學(xué)生失分較多的是18、24,、32題,。首先就是我沒有正確估計學(xué)生的能力和知識水平，沒有準(zhǔn)確落實教材基礎(chǔ)知識,。對于一些比較難以理解的知識點的講解不夠深入,，沒有注重學(xué)生的個別差異性。沒有用更適合的方法來傳授學(xué)生知識,。為此,，在備課的時候，要充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,，在準(zhǔn)備的過程之中,，將一部分重心放在備學(xué)生上面，抓住學(xué)生落實教材基礎(chǔ)知識,，同時我也要努力鉆研教材,，吃透每個知識點，然后再將知識點整合,，最后用最簡單的方式將知識點傳授給學(xué)生,。

2,、客觀題失分的反思：本次考試客觀題占總分的30%。一共三道大題學(xué)生都有失分現(xiàn)象,。究其原因一方面是學(xué)生對基礎(chǔ)知識落實不好,，另一方面學(xué)生缺乏較為系統(tǒng)的`政治專業(yè)術(shù)語表述能力。以此,，我在以后的教學(xué)當(dāng)中一方面要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握,，另一方面要培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力，鍛煉學(xué)生的分析綜合能力,。

3,、對培養(yǎng)高分學(xué)生和輔導(dǎo)低分學(xué)生的反思：對于抓住高分學(xué)生，我認(rèn)為由于這些學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較好,，所以我會單獨給這些學(xué)生布置一些難度較大的作業(yè),，盡量不讓尖子生在本學(xué)科丟分,。對于低分的同學(xué)我會在考試后每天安排學(xué)生逐一落實教材,，識記教材，在掌握教材的前提下逐漸提高難度,，選擇適合他們的習(xí)題,，逐漸穩(wěn)步提高這些學(xué)生的成績。在這些問題解決的基礎(chǔ)上還要教會學(xué)生運用哲學(xué)的思維方法解決實際生活中的問題,，教會學(xué)生為人處世的方法,。

最后，作為一名青年教師,，我應(yīng)該多聽其他老教師的課,。當(dāng)然這個范圍不應(yīng)該僅僅局限在聽其他政治教師的課，而是應(yīng)該多聽所有老師的課,。與老教師交流和探討,，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和借鑒別人的長處。教學(xué)不是死扣教材,，教學(xué)的目的不是讓學(xué)生記住教材上的內(nèi)容,，而是為了讓學(xué)生掌握在教材背后蘊含的為人處世的方法，看問題思考問題的方法,?？傊泻玫慕虒W(xué)效果出來,，除了自己的不懈努力之外,，還離不開老教師的幫助和教導(dǎo)。

以上就是我對本次考試的反思,，在今后的教學(xué)過程中,，我會更加注意上述不足之處,，在教學(xué)上取得更好的成績。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇十四

考試是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段之一,?？荚嚨哪康脑谟趲椭鷮W(xué)生認(rèn)清自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生查缺補漏,，并為后續(xù)的教學(xué)活動奠定基礎(chǔ),、指明方向。

本次九年級政治月考試題由單選題和非選擇題兩種題型共24道小題構(gòu)成,，全卷共70分,。試題內(nèi)容緊扣前三課的中考考點，著重考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記水平和分析問題,、運用新知的能力,，同時兼顧政治試題的育人功能，導(dǎo)向性,、教育性強,。

本次月考，九（1）,、九（2）兩班共有91名學(xué)生參加考試,。從考試結(jié)果來看，兩班成績均不夠理想,。兩班人均成績分別為43.5分,、46.7分，與今年xx市政治中考平均分50.6分還存在較大差距,。從學(xué)生答題情況來看,，識記性題目失分最為嚴(yán)重，其次為審題不清,、字跡潦草,、答案填寫錯位導(dǎo)致失分。此外,，回顧過去一個多月的施教情況,，教者本人存在對基礎(chǔ)知識過關(guān)抓得不嚴(yán)、對解題常識及答題要領(lǐng)強調(diào)不夠等疏失,。

根據(jù)目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，針對本次月考中暴露出的上述問題，在今后的政治教學(xué)工作中,，我將采取以下措施,，改進(jìn)教學(xué)方式方法，幫助學(xué)生提升政治成績,，力求兩班政治教學(xué)質(zhì)量的提升,。

一是在繼續(xù)要求學(xué)生做好課堂筆記的基礎(chǔ)上,，鎖定中下水平學(xué)生，進(jìn)一步嚴(yán)抓中考知識點過關(guān)工作,，通過提問,、聽寫、盯背等方式,，幫助他們夯實知識基礎(chǔ),。

二是在繼續(xù)做好個別輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題在全班集中精講,，滲透答題常識,、解題方法、知識運用等思想與技能的傳授,，幫助學(xué)生提升解題能力,。

三是在新課講授、習(xí)題講解過程中,，適量穿插時政知識,，潛移默化地培育學(xué)生關(guān)注時政的意識，引導(dǎo)他們關(guān)注社會,、關(guān)注國情,、關(guān)注生活,，幫助他們提升知識綜合運用能力,。

月考結(jié)束后，我提醒學(xué)生,，要正視差距,、反思自己、擺正心態(tài),、奮起直追,，鼓勵他們堅定信心、鼓足干勁,、超越自我,。面對差距，我們并不氣餒,。我們深信,，辛勤的汗水，必能澆出飽滿的果實,；真心的努力,，必將換來成績的提升。

2017年10月13日

高三備考的第一個月已經(jīng)結(jié)束,，月考接踵而至,。針對第一次月考,，作如下總結(jié)：

一、試卷分析

1. 結(jié)構(gòu)合理,。選擇題（25）+非選擇題（5）,，各自占五十分。

2. 選材新穎,，注重真題和原創(chuàng)題,。所選素材均為近期發(fā)生的重大熱點事件，以此作為材料背景大膽創(chuàng)新設(shè)置題目,，給學(xué)生耳目一新的感覺,、信息量大，可讀性強,。兼顧課本基礎(chǔ)知識,，以當(dāng)前的社會熱點為切入點，要求學(xué)生能夠閱讀新材料并概括出材料的主旨,，根據(jù)試題不同的設(shè)問回答問題,。試題的設(shè)問指向具體明確。試題所選擇的材料能聯(lián)系當(dāng)前重大時事政治和社會熱點,，富有時代性,，同時也考查了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。如第1題圍繞剛過去的十一旅游黃金周,，考查貨幣的職能與性質(zhì),；第6題涉及剛剛上市的iphone6手機(jī)，考查生產(chǎn)與消費辯證關(guān)系,；第12題涉及家喻戶曉的房產(chǎn)稅的開征問題,，考查市場與國家宏觀調(diào)控的知識；第15題考查聊城市的非居民天然氣階梯氣價等等,，這樣的試題能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,，同時對促進(jìn)高中思想政治課和時政相結(jié)合起到了較好的導(dǎo)向作用，符合最近幾年高考發(fā)展的趨向,。

3. 知識覆蓋面廣,。考查的知識范圍包括必修一經(jīng)濟(jì)生活全部和必修二政治生活第一單元,，具體分布如下：

其中有多道綜合性選擇題（5,、7、15,、19）和一道綜合性非選擇題（26題）

4. 在考查經(jīng)濟(jì)學(xué)主干知識的基礎(chǔ)上,，注重考查政治學(xué)科能力，運用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的立場、觀點和方法去觀察,、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以至解決實際經(jīng)濟(jì)問題的能力,，逐步實現(xiàn)知識、能力,、過程,、方法和情感的統(tǒng)一，符合新課程改革下高考的核心-----考查學(xué)生的過程與方法,。

二,、考試結(jié)果及錯因分析

從本次試題知識點分值的分布來看，五個單元的重點明確,。從選擇題來看,，直接考查書本知識點的題目較少，其中有些題目平時做題中反復(fù)強調(diào)（如錯誤率較高的`9,、12,、13、19）,，但學(xué)生仍然沒能很好落實,。對于非選擇題來說，總體難度適中,。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí),，從這次考試成績來看，大部分學(xué)生都取得了或多或少的進(jìn)度,。但是從整體上說,，仍然存在一些問題，究其學(xué)生失分的原因,，從以下幾點分析：

第一,， 基礎(chǔ)知識掌握不牢固,。這是在選擇題和主觀題中存在的普遍問題（2,、7、11,、12,、22），學(xué)生稍有知識理解上的偏差,，就會做出錯誤的判斷,。主觀題中的27、29題仍有部分同學(xué)在記憶方面存在較大問題,。

第二,， 遷移運用知識的能力較差，身體不準(zhǔn)。如主觀題的限制性設(shè)問,，部分學(xué)生答非所問,，特別是28題，學(xué)生受做題習(xí)慣的影響,，答出很多無關(guān)的原理,，導(dǎo)致得分率下降。

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第三， 規(guī)范答題和組織答案的能力較差,。少數(shù)同學(xué)主觀題或者就事論事,，缺乏理論依據(jù)，規(guī)范用語的運用,，或者只說理不結(jié)合材料,，或者干巴巴寫上幾句理解性語言，或者干脆抄材料,，缺乏專業(yè)術(shù)語,。

三、解決措施

我們高三政治備課組,，在今后的教學(xué)工作努力著重注意以下幾點：

第一,， 要在促使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識上下功夫，注重基本原理的落實,。除了按照慣例每節(jié)課開始前的小組合作檢查抽背上節(jié)知識點外,，還要不定期的檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，采取課上與課下,，集體與個別相結(jié)合的方式,，有時進(jìn)行突擊抽背，使他們不在基礎(chǔ)知識上丟分,，特別是主觀性試題,，可以有效避免要點的缺失。

第二,， 要對學(xué)生因材施教,。在教學(xué)過程中盡量照顧到基礎(chǔ)差的學(xué)生，又要兼顧成績好的學(xué)生,，分層教學(xué),，分層輔導(dǎo)，分層評價,。

第三,， 全面推進(jìn)小組化教學(xué)的實踐活動，實現(xiàn)“師生互動”和“生生互動”。用小組合作的教學(xué)方式,，實現(xiàn)高考的能力考查-----過程與方法,。

第四， 加強對學(xué)生答題的規(guī)范性訓(xùn)練,，提高答題“質(zhì)量”,。在教學(xué)中加強對解題方法和解題技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真分析每道試題中反映出來的問題,，并及時采取正確的解決辦法,。同時，要加強對知識點的精細(xì)化處理,，實現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)的全面把握,，有針對性的拓展教材內(nèi)容，實現(xiàn)知識的整合與構(gòu)建,。

第五,， 不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性,、自覺性,。本張試卷涉及到大量的時政熱點問題，在課堂教學(xué)中要緊密結(jié)合社會生活實際,，聯(lián)系社會熱點,，關(guān)鍵調(diào)動學(xué)生敏銳的社會洞察力，結(jié)合政治原理做出深刻理解與領(lǐng)悟,。

2017/10/25

對于這次考試,，總體感覺不夠理想。平均分,、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。

一,、存在的主要問題：

1,、在教學(xué)上的那股激情和動力不足，對學(xué)生缺乏一點耐心和信心,。平時對學(xué)生多批評,、少表揚。

2,、對學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。班中總有上課多動,、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。

3,、教師上課講得太多,，學(xué)生練得太少。雖然有時想讓學(xué)生多動手,，課堂上以學(xué)生為主,，但有時由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學(xué)模式,，課堂效率不夠好,。

4、教師課后反思不夠,。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了,，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍,，成績卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了,。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,，但課堂教學(xué)值得反思,，對課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”,，然而很多時候給學(xué)生思考的空間太小,，教師包辦的太多 。

5,、學(xué)生基本功不夠扎實,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足,。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

二、改進(jìn)措施：

（一）,、對學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念,，樹立學(xué)好政治的信心。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，偷工減料,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識,；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易,，要堅持下去,。

（二）、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。

平時要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確，難點分解,。遇到難以解決的問題,，就在備課組內(nèi)討論。另外,，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運用到實踐教學(xué)中去,。積極參加各種教研活動,，如集體備課，校內(nèi)外聽課,，教學(xué)教研會議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達(dá)能力,，運用多種教學(xué)器材,。課下，根據(jù)自己的理解,，選題,、出檢測試卷。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，學(xué)生有問題及時解決,。

（三）、加強教師自身的反思,。增加自己課堂的魅力,，吸引學(xué)生主動參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

調(diào)整自身的行為,，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的喜好,，古人云：“親其師,，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個學(xué)生都抱著積極,、熱情,、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛,、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴,、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗,，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏,，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動,，從而實現(xiàn)教師的期望,。

（五）、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，對每一節(jié)的重點和基礎(chǔ)知識要反復(fù)訓(xùn)練,，加強課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評析和訂正,。加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，多讓困難學(xué)生提問,、板演，給予他們更多的關(guān)心,，讓他們體驗到成功的喜悅,。加強對優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。

政治月考總結(jié)學(xué)生篇十五

本次政治月考卷只有兩部分,，分別為單選題和問答題,。就我所任教的8.3、8.4,、8.5班來看,，總體情況不太樂觀。最高分為86分,，最低分為12分,，總平均分為60.2分，成績不太好,，具體情況分析如下：

一,、單選題比較淺顯，大部分學(xué)生把握較好,，許多學(xué)生的得分主要在此,。共20道單選題，總體得分率為85%,。

二,、問答題包括四道大題。均為閱讀材料后回答,。21題是偶像之類的題,，比較容易，22題是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的問題,，中學(xué)生都比較敏感,，但答案比較復(fù)雜，許多學(xué)生答不全,。23題是關(guān)于犯罪方面的問題,，學(xué)生們對此了解太少，以致失分嚴(yán)重,。24題也是不良誘惑方面的題,，大部分學(xué)生都有失分現(xiàn)象。本題的得分率為40%左右,。

總之,，本試卷題型比較單一，但涵蓋面較廣，很好地考察了學(xué)生的感悟能力,，這一點值得提倡,。

特提出幾點建議如下，僅供參考：

一,、要多注重學(xué)生的身心發(fā)展情況,，有針對性的出題。

二,、多出發(fā)揮性的題,?！?/p>

政治---第一次月考小結(jié)

第一次月考的硝煙已經(jīng)散去,，大家各自收拾戰(zhàn)場，或許由于之前會考政治沒過的原因,，看見了分的政治卷,，心里總覺得很不是滋味，好像打翻了調(diào)味盒,，酸的,，甜的，苦的,，辣的,。細(xì)細(xì)回想起來，卻好像只有空白,。

原本高一并不善長政治,，便在高二時選擇了理科，可是當(dāng)學(xué)了一年理科后,，又倒騰來倒騰去,，又重新來讀了文科。

考試時,，問題很緊張,，老是覺得有當(dāng)時收到政治補考通知單的心情，萬物好像都消失了,。只覺得心臟一下一下跳的都讓人產(chǎn)生了眩暈感,。直到考完后才發(fā)現(xiàn)自己牙關(guān)緊咬的到腮幫子痛。

考試時總覺得自己選的答案有問題,，然后不斷的翻來覆去的看,。答案改了又改的總是覺得還是沒有寫全。事實是真的沒有寫全,。

選擇題錯了道,，丟了分。簡答題丟了分,，而在選擇題中第,、和是不應(yīng)丟分的,，丟分丟于眼高手低，選錯了答案,。

而簡答題中第一道的丟分是不應(yīng)該,，而第三題中實踐與認(rèn)識的關(guān)系記憶混淆不清與意識和特制混為一談引起了失分，這也是應(yīng)該在下次考試中避免的,。

所以,，我決定在下次考試之前，制定系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃,，每日課前仔細(xì)預(yù)習(xí),，課后及時溫習(xí)，自主完成作業(yè),，多讀多背,，弄清關(guān)系與方法論，整理錯題成集,，多翻多看,。

日積跬分以至千里。

知識在于平時積累,，每天記憶一點點考前心中有底,，上場不慌。