當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟，通過(guò)寫(xiě)心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

讀書(shū)筆記摘抄感悟篇一

讀書(shū)筆記摘抄是閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是提高閱讀效率和深度的必要手段之一,。不同于抄錄全文的方式,，讀書(shū)筆記摘抄有著明確的目標(biāo)和方法。筆者在實(shí)踐中逐漸掌握了一些心得體會(huì),，下文將就此進(jìn)行總結(jié)并分享,。

第二段：方法論

讀書(shū)筆記摘抄的方法有多種，常見(jiàn)的包括記錄標(biāo)點(diǎn),、劃重點(diǎn),、制作思維導(dǎo)圖等。筆者最常用的是記錄標(biāo)點(diǎn)法,。通過(guò)標(biāo)記對(duì)應(yīng)章節(jié)的頁(yè)碼,，將需要記憶的重要信息提取出來(lái)，并簡(jiǎn)潔概括,，方便后期查找,、回顧和整理,。同時(shí)，對(duì)于一些需要詳盡闡述的內(nèi)容,，可以適當(dāng)延伸,。

第三段：體系化

讀書(shū)筆記摘抄需要體現(xiàn)思路的清晰和邏輯的嚴(yán)密。對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的書(shū)籍,，可以將其分為多個(gè)部分,，為每個(gè)部分進(jìn)行分類(lèi)和編排。在每部分的末尾,，可以設(shè)立對(duì)應(yīng)的總結(jié),，總結(jié)各章節(jié)內(nèi)容和主要思想，將不同章節(jié)之間的聯(lián)系和內(nèi)在邏輯展示出來(lái),。

第四段：反思

讀書(shū)筆記摘抄不僅是記錄知識(shí),，更是對(duì)自身認(rèn)知和理解的提高。在書(shū)籍閱讀完成之后,，不妨回頭查看自己所做的筆記,，并對(duì)其中的錯(cuò)誤或疏漏進(jìn)行反思。同時(shí),，可以考慮將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中,，從而加深理解，并提升實(shí)踐能力,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)讀書(shū)筆記摘抄,，可以讓自己沉浸到作者的思想世界中，理解和消化作者的思想,，使其滲透到自身的思維和判斷中,。讀書(shū)筆記摘抄不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的手段，更是提高自身認(rèn)知能力的途徑,。做好讀書(shū)筆記摘抄有助于個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng),，同時(shí)也是對(duì)作者的一種敬意和認(rèn)可。

讀書(shū)筆記摘抄感悟篇二

1,、一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,，……你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他,。

2,、現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么,。

3,、每一天都是一個(gè)新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差,。這樣,，運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了,。

4,、不過(guò)話(huà)得說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有一樁事是容易的,。

5,、絕望是一種罪過(guò)。

6,、但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的,。它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老,，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán),，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?/p>

7,、陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般聳立著,海岸只剩下一長(zhǎng)條綠色的線,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈現(xiàn)藍(lán)色,深的簡(jiǎn)直發(fā)紫了.

8、人不抱希望是很傻的,。

9,、他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人，至今已去了八十四天,，一條魚(yú)也沒(méi)逮住,。

10、這兩個(gè)肩膀挺怪,，人非常老邁了,，肩膀卻依然很強(qiáng)健，脖子也依然很壯實(shí),，而且當(dāng)老人睡著了,，腦袋向前耷拉著的時(shí)候，皺紋也不大明顯了,。

讀書(shū)筆記摘抄感悟篇三

評(píng)注式讀書(shū)筆記不單是摘錄,，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái),，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情,、評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明、評(píng)注式筆記有下列幾種：

（1）書(shū)頭批注

書(shū)頭批注,，是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法,、就是在讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào),，或者在空白處加批注,，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等,、這種筆記方法不但對(duì)書(shū)中的內(nèi)容可以加深理解,，也為日后查找提供了方便。

（2）提綱

提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn),、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái),、提綱可按原文的章節(jié)、段落層次,，把主要的內(nèi)容扼要地寫(xiě)出來(lái),、提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫(xiě)。

（3）提要

提要和提綱不同,、提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn),，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)、提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內(nèi)容,、提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外,，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。

另一種提要,，是對(duì)一篇文章或一本書(shū)的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明,。

（4）評(píng)注讀書(shū)筆記

評(píng)注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論,，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋?zhuān)@樣的讀書(shū)筆記叫作評(píng)注筆記,、例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿(mǎn)江紅》詞石刻，甚宏壯,、詞即慷慨,，書(shū)亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士,、后人磨去姓名,，改題夏言、雖屬可筆,，然亦足以懲奸矣,。

案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為,，后人留詞改名,，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸,，有如是兩可,、寥寥六十字,，寫(xiě)盡三態(tài)。（魯迅《集外集拾遺,？書(shū)苑折枝（二）》）

（5）補(bǔ)充原文讀書(shū)筆記

補(bǔ)充原文的讀書(shū)筆記,，是在讀完原書(shū)或文章之后，感到有不滿(mǎn)足的地方進(jìn)行補(bǔ)充,、需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充,，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

讀書(shū)筆記摘抄感悟篇四

在寒假的時(shí)候我讀了一些文學(xué)名著,。其中有一本是高爾基的《童年》,。它是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。他出生一俄國(guó),，4歲喪父,，11歲起開(kāi)始在社會(huì)上奔波，先后當(dāng)過(guò)學(xué)徒,、裝卸工人等,。這本書(shū)是高爾基4歲~5歲時(shí)的生活。

這本書(shū)講述主人公阿廖沙悲慘的童年,。阿廖沙父母雙亡,，他的外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母愛(ài)他了,。外祖父不喜歡他,，兩個(gè)舅舅也很討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻熬了過(guò)來(lái)。其實(shí),，阿廖沙就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目,。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),，實(shí)在是太悲慘了!

所以，我們更要好好愛(ài)惜如今美滿(mǎn),、幸福的生活,。我們要好好抓住童年，努力學(xué)習(xí),，千萬(wàn)別身在福中不知福啊!這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣好的.童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),，那就太對(duì)不起父母了,。

如今,，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是少年,，讓我們好好珍惜童年吧!稍不留神,，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光,，留下我們對(duì)童年最美好的記憶吧!

讀書(shū)筆記摘抄感悟篇五

【摘錄】雨,，能給人以慰籍，能醫(yī)治人的心靈,，使人的性情變的平和,。真正給人哀愁的，不是雨,，而是風(fēng),。

隨處飄然而來(lái)，隨處飄然而去,。不詳其初起,，不詳其終結(jié)，蕭蕭而過(guò),，令人腸斷,。風(fēng)是已逝人生的聲音。人不知風(fēng)打哪里來(lái),，又向哪里去,，聞此聲而傷悲。古人已經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夏秋夕昏寒涼氣,，皆自颯颯風(fēng)里來(lái),。”

【評(píng)】你說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜”,，你說(shuō)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”,，你說(shuō)“風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香”，你說(shuō)“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”,，你說(shuō)“吹面不寒楊柳風(fēng)”……你說(shuō)風(fēng)是和煦是關(guān)懷是溫暖是春意,，你說(shuō)風(fēng)是蒼涼是凄迷是凜冽是無(wú)情。風(fēng)只是默默,，默默吹著大地?zé)o言,。

讀書(shū)筆記摘抄感悟篇六

1、一句話(huà),，先是太膽小,，明知不該做的事卻不敢不做;后來(lái)也還是太膽小，明知該做的事卻不敢去做,。

2,、世界上形形色色的騙子,，比起自騙自的人來(lái)，實(shí)在算不上一回事,。

3,、我有個(gè)原則：想到要做一件事，就一定要做到,，而且要做得徹底,。

4、機(jī)會(huì)不會(huì)上門(mén)來(lái)找人,，只有人去找機(jī)會(huì),。

5、只有真心朋友才肯和你說(shuō)這種話(huà),。如果你不能順著直道正路做到不平凡,，可千萬(wàn)別為了要不平凡而去走邪門(mén)歪道。

6,、天下最苦惱的事莫過(guò)于看不起自己的家,。

7、在任何交往中都不要傷害任何人,，永遠(yuǎn)不要粗暴對(duì)待你手下的人,。

8、我希望你總得先從平凡的學(xué)者做起,，這樣你才能成為一個(gè)不平凡的學(xué)者!

9,、凡事不能只看表面，要有憑有據(jù)才能作準(zhǔn),。為人處世,，這是頭一條金科玉律。

10,、凡人皆有感恩報(bào)德之心,。

11,、對(duì)早年的第一個(gè)恩人,、幸運(yùn)的締造者忘恩負(fù)義，當(dāng)獲報(bào)應(yīng),。

13,、在社交場(chǎng)合，干起杯來(lái)可不能太認(rèn)真,，不必那么一絲不茍的,，杯底朝天翻過(guò)來(lái)往嘴里倒，酒杯邊兒都?jí)旱搅吮亲由稀?/p>

14,、各人的事情只有各人自己最了解,。

15,、是你自己在說(shuō)自己的壞話(huà)，是你自己自作自受,。要不是你自己先敗壞自己的名聲,，我怎么壞得了你的名聲!

讀書(shū)筆記摘抄感悟篇七

1.不指望世界會(huì)因我而改變，但愿我身邊的人會(huì)因我而快樂(lè)和幸福,。

2.人生在世,，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情,，并用智慧分辨二者的不同!3.價(jià)值不是你擁有多少,，而是你留下多少。

4.最富有的人不是擁有最多的人,，而是需求最少的人,。

5.用你的夢(mèng)想和理想引領(lǐng)你的一生，要用感恩,、真誠(chéng),、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著,、無(wú)懼,、樂(lè)觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生。如果你做到了這些,，因緣會(huì)給你一切你所應(yīng)得的,。

6.只承諾你能做到的，然后盡力超越你承諾的,。

7.年輕時(shí)一起經(jīng)歷的青春歲月,，是那樣的快樂(lè)和美好。人們離開(kāi)大學(xué),，有著各自的生活軌跡,，但是回首很多事情時(shí)，現(xiàn)今一切的快樂(lè)似乎都無(wú)法取代當(dāng)時(shí)那種單純的'快樂(lè),。因?yàn)?，我們?dāng)時(shí)是那么的年輕、無(wú)畏,、美好,。

8.每一種創(chuàng)傷都會(huì)帶來(lái)一種成熟。

9.抓住一切去探尋生命的意義,，總有一天世界將因你不同,。

10.我相信當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一刻，他們心中的感受一定無(wú)與倫比的美好,。

11.世界上最快樂(lè)的事情莫過(guò)于為理想而奮斗,。

12.我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹挠幸饬x，我希望活的深刻,，并汲取生命中所有的精華,。然后從中學(xué)習(xí)，以免在我生命終結(jié)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò),。

讀書(shū)筆記摘抄感悟篇八

1,、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造勞動(dòng)的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它,，教師要時(shí)常讀書(shū),，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松,。

——蘇霍姆林斯基

3,、教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)?！獝?ài)彌爾

6,、一點(diǎn)寬恕可能會(huì)讓別人感激一生，一點(diǎn)愛(ài)心可能會(huì)讓別人溫暖一生,，一句祝福和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)可能會(huì)讓別人幸福一生,。

7、如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),。

如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗,。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中,，他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)了害羞,。

21、我不禁想起同行中一位人士說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,，不想當(dāng)優(yōu) 秀教師的教師不是好教師,。”首先你要敢想,，那才有成為現(xiàn)實(shí)的可能性,。

——讀《怎樣使自己成為教育工作行家》