無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標,，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中學德育工作方案一校一案篇一

為了順應新時代、新課改,、新形勢的要求,，改變“為教學而教學，重教學輕育人”的觀念;堅持德育為首,、教學為主,、育人為核心的宗旨;實施德育工作與教學工作協(xié)調發(fā)展的“高一打基礎、高二上水平,、高三出成果”的年級發(fā)展戰(zhàn)略;增強德育工作的針對性和實效性,，提高學生基礎文明素質，構建和諧校園?，F(xiàn)結合我校特點,，制定本德育工作體系。

一,、德育目標

從學生生活實際出發(fā),、貼近學生需要，開展愛國,、愛校,、愛班,、愛家教育,，傳統(tǒng)美德與革命傳統(tǒng)教育，誠信教育,，感恩與情感教育,，文明禮儀教育，責任與理想教育,，奉獻與服務教育等,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛勞動,、熱愛科學、熱愛社會,、遵紀守法,、誠實守信、維護公德,、關心集體,、保護環(huán)境等良好道德品質;培養(yǎng)學生自信、自尊,、自強,、自律等良好心理品質;培養(yǎng)學生積極參加公益活動、樂于奉獻、具有社會責任感的良好公民素養(yǎng),。

二,、指導思想

為實現(xiàn)德育模式由以堵為主向以疏為主的轉型，本著“理論指導,、活動引導”,，“全面育人、全員育人,、全程育人”的原則,，引領年級結合自身特點制定切實可行的德育工作方案，實現(xiàn)新形勢下的育人目標,，特別設計了“一強二重多結合”的德育模式,。

三、德育模式

1,、加強一個基礎,。德育工作的基礎在年級、班級,，為夯實德育工作基礎,，在年級成立以主管年級的副校長為組長，一名主任為副組長的年級德育工作領導小組,，建設以班主任為主體,，任課教師和干事參加的德育工作隊伍，形成教育合力,，以確保德育管理工作在基層得到落實,。

2、突出兩個重點,。品質教育和行為規(guī)范教育是學校德育工作的兩大重點,。

為此要構建四大工程。

(1)構建靈魂塑造工程,，培養(yǎng)學生的愛國,、愛校、愛班,、愛家情感,。主要是通過教育優(yōu)勝班評選活動、舉行升旗儀式,、召開主題班會,、舉辦文娛活動,、欣賞優(yōu)秀影片,、看時事新聞,、訪英雄人物等形式，來激發(fā)學生的愛心情感,，引導廣大學生立志為班集體,、為母校,、為社會而努力學習,。

(2)構建文明教育工程，塑造城臨中學新形象,。通過開展“優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學生、十星學生,、先進班級等”系列評選活動,，通過校園文化軟硬件的開發(fā)和利用，形成“形象育人,、環(huán)境育人,、文化育人”的特色，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，培養(yǎng)優(yōu)秀品質,，打造文明校園。

(3)構建“五自”教育工程,，培養(yǎng)學生的自立能力,。通過“10+35+課間”教學模式，學生設計與主持班會,，學生志愿者行動,，學生自發(fā)的社團組織活動，學生參與活動評價等,，逐漸培養(yǎng)自我教育,、自我管理,、自我保護,、自我完善、自我發(fā)展的能力,。

(4)構建溫暖工程,，完善幫困助學制度。通過管理社會捐資助學,、中央福彩資助,、“春蕾”優(yōu)秀女生班，通過特困生資助及訪貧思廉等活動,，從精神和物質上幫助家境貧寒的學生順利完成學業(yè),。

3、實現(xiàn)多個結合,。即年級與處室結合,、課內與課外結合,、教育與教學結合、理論引導與行為引領結合,、過程與評價結合,，使學生逐步養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

為此要采取六項措施：

(1)建立健全學校德育工作責任制,，制定學校,、年級、班級三級管理機制,。

(2)加強文化科目的德育滲透,，挖掘發(fā)揮課堂教學的德育功能。

(3)提高廣大教師的德育理論水平,。通過德育理論研討會,，德育專題工作會，班主任參加各級德育研討會或培訓班,，邀請專家來學校做輔導報告等,，引導教師加強德育研究，在實踐中不斷提高自己的德育理論水平,。

(4)完善學校,、家庭、社會“三位一體”教育制度,，發(fā)揮“學校,、家庭、社會”相結合的教育功能,，形成以學校為主,、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育大環(huán)境,。

(5)設計系列主題教育活動,，開發(fā)活動的育人載體功能。根據(jù)學生實際和需要,，依托傳統(tǒng)節(jié)假日和重大慶?；顒樱O計系列活動,，引導學生樹立感恩,、責任、誠信,、文明禮儀,、奉獻意識，為學生終生發(fā)展奠定品質基礎,。

(6),、堅持六項標準,，保障德育實效。即工作常規(guī)化,、管理制度化,、活動系列化、教育專題化,、考評標準化,、目標素質化。不斷制定完善系列《教育管理制度》,，編篡《城臨中學德育手冊》,，使德育工作有序化、常態(tài)化;精心設計系列主題教育內容,，加強督導和評價,，保障活動落到實處，達到預期效果,，提高學生綜合素養(yǎng),。

四、具體實施辦法

建立課堂教學和德育活動相互滲透的格局,，使學生的思想道德素質,、科學文化素質和健康素質得到全面提高。

1,、轉變教師觀念,，切實發(fā)揮課堂教學的教育功能。

長期以來,，我校存在一種怪圈：任課教師只管教學,、不管或輕視德育，德育是班主任的事;班主任在高一,、二階段重教學輕育人,，高三則努力在融合教育與教學。

在新課程改革的大背景下,，要堅持以學生為本,，一切為了學生終身發(fā)展的理念，教師必須轉變思想,，深入挖掘教材中的德育資源，以教材和課堂教學活動為載體,，把德育滲透到教與學的各個環(huán)節(jié)之中,，使學生在學習知識、增強能力的過程中受到思想道德教育,，充分發(fā)揮課堂教學的德育功能,，實現(xiàn)課堂教學的德育價值,。

2、切實加強班主任隊伍和班集體建設,。

學校要選派優(yōu)秀教師擔任班主任工作,，組織好班主任的培訓提高工作，加強班主任工作的引導,，使其真正成為學校德育工作最基層的組織者,、指導者、實施者和協(xié)調者,，成為全面貫徹國家教育方針的執(zhí)行者,，發(fā)揮好聯(lián)系各科教師與學生的紐帶作用，發(fā)揮好溝通學校,、家庭和社會的橋梁作用,，發(fā)揮好學校管理和學生教育的骨干作用。

加強班集體建設,，使班集體成為學生健康成長,、全面發(fā)展的園地。堅持集體教育和個別指導相結合的原則,，利用集體對個人的影響,，引領學生向著正確的成長方向發(fā)展，把班集體建設成為學生自我約束,、自我教育,、自我進步的園地。堅持教育活動與學生需求相結合的原則,，設計開展集體教育活動,。同時堅持對學生的多種形式的個別指導，不使任何一個學生掉隊,，最終實現(xiàn)全體學生的共同進步,。培養(yǎng)學生干部使之積極團結帶領全體學生積極進取，全面發(fā)展,。

為建立良好師生關系,，引領班主任及廣大教師切實堅持“以學生為本，一切為了學生終身發(fā)展的理念”,，從20__-20__學年第二學期開始,，在班主任評價體系中增加學生對班主任的評價內容(包含師生關系、日常工作,、工作效果等方面),。

3、大力開展豐富多彩的校園活動及社會實踐活動,，營造積極向上的校園文化環(huán)境,。

我校已有一定的校園文化基礎,，如班會課、?？?、板報、升旗儀式,、校園廣播站,、宣傳櫥窗、文娛活動,、開學典禮等各種文化陣地和活動平臺,。在此基礎上，學校將結合傳統(tǒng)節(jié)假日,，以“我的校園我的家,、誠信，感恩,、文明禮儀,、責任、奉獻與服務”等為主題,，設計系列德育活動,，并開展“校園之星”評選表彰等活動，以豐富校園生活,，引領學生養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣,。

常規(guī)固定活動

班會----一方面按新課改的理念修訂《周會制度》，把班會課交給學生,，逐步讓學生實現(xiàn)自我教育,、自我管理;一方面制定《觀摩新型班會和班主任論壇制度》，引領班主任主動改革班會課,，加強對班會的督導,，及時推廣新型班會經(jīng)驗，實現(xiàn)學生管理經(jīng)驗的共享,。

板報----這是天天看得見的教育領地,，至少兩周更換一期，每期有一主題,，精心設計,，突出主題內容，不能僅僅抄一首詩,，一道題,，敷衍了事。教育干事檢查時要登記板報主題內容,，不能僅僅按是否更換來評價,。

升旗儀式----規(guī)范升旗秩序，周周有儀式,、有內容,，提前安排學校領導、教師代表,、職工代表,、學生代表等各個層面全員參與，通報不良行為,，大力表揚師生中的模范事跡,，樹立正面的典型。

校園廣播-----及時多渠道收集校園信息,，大力表揚師生中的模范事跡,，樹立正面的典型。

明星學生推薦評選-----為促進學生管理常規(guī)化,、人性化,，引領學生全面發(fā)展，引導教師(尤其是班主任)始終用欣賞,、發(fā)現(xiàn)的眼光看待每一個學生,，給每位學生創(chuàng)設一個被社會肯定的平臺，讓每位畢業(yè)生對高中生活留下美好的回憶,。結合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的具體要求,，經(jīng)研究決定從20__-20__學年第二學期開始，每月在高一,、二學生中推薦評選一批明星學生,。如“勤奮好學之星、熱愛勞動之星,、守紀自律之星,、敬業(yè)奉獻之星、勤儉節(jié)約之星,、團結友愛之星,、文明禮貌之星、文學創(chuàng)作之星,、誠實守信之星,、熱愛環(huán)境之星”(具體實施方案另發(fā))。

系列主題教育活動

3月份依托“學雷鋒文明禮貌月”和“植樹節(jié)”設計系列活動：開展一次“說文明話行文明舉做文明人”或“倡導文明新風共建美好班級(或支部)”的主題班會;組織學生在校內至少做一件好事,，如“綠色行動”清理學校衛(wèi)生死角,，擦洗校園瓷磚，擦洗校園櫥窗，撿拾草坪垃圾等;3.8國際婦女節(jié)時,，給女教師獻上最美的祝福語;設計一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報;組織學生到縣敬老院開展獻愛心活動等,。

4月份結合“清明節(jié)”開展緬懷先烈的歷史和愛國主義教育系列活動：以“回顧昨天珍惜今天瞻望明天“為主題教育學生樹立陽光心態(tài)，充滿自信,，面對學習生活中的困難,，形式有主題班會、板報等,。

5月份結合“五一”,、“五四”設計系列活動：以“熱愛勞動從我做起”、“貼近實際樹立理想”為主題開展勞動光榮,、樹立理想的教育活動形式有主題班會,、演講比賽、志愿者綠色行動等,。結合“母親節(jié)”設計感恩教育主題班會,，樹立感恩與責任意識。

6月份以“法制與安全”為主題設計活動,，舉行座談會或講座,。

7、8月份提前設計暑期社會實踐活動,，社會調查,，社區(qū)服務，體驗家務勞動等,，并安排暑期結束后的檢查,、記錄、存檔,、整理,。

9月份入學教育活動，利用班會,、板報,、升旗、廣播多渠道強化良好行為習慣的養(yǎng)成,。結合“教師節(jié)”開展主題班會,，送祝福等活動，引導學生尊重教師勞動,，認真學習,，報答教師和家長。

10月份結合“國慶節(jié)”設計文藝活動,，引導學生愛國,、愛校,、愛家有機統(tǒng)一。

11月份勞動教育,，組織學生會,、志愿者協(xié)會成員義務勞動，靚麗臨中校園,。

12月份以“法制與安全和諧校園”為主題,，舉行法制安全講座,。

4,、加強團委會、學生會,、文學社,、志愿者協(xié)會建設，充分發(fā)揮其在德育中的重要作用,。

要充分發(fā)揮共青團,、學生會、文學社,、志愿者協(xié)會的優(yōu)勢,，開展豐富多彩的團隊活動。要重視發(fā)揮學生會的作用,，加強學生會建設,，積極開展學生會活動。大力支持文學社活動,，依據(jù)興趣和進步要求組織志愿者協(xié)會,，采取自覺自愿和統(tǒng)一安排兩種形式開展活動。努力營造輕松,、民主,、活潑、健康向上的校園風氣,，引導和促進學生的共同進步,。

5、積極推進學生心理健康教育,，切實關心促進學生健康發(fā)展,。

在心理健康教育方面，我們要加強師生溝通,、充分了解學生的內心世界,、撫慰學生的內心傷痛、釋放學生不良情緒,、緩解學生內心壓力,、糾正學生偏執(zhí)行為,、引導學生健康成長、避免對學生造成傷害,。目前這項工作還具有隨意性,，沒有真正開展，爭取盡快走向正規(guī),。

6,、構建學校、家庭,、社會緊密配合的“三位一體”的教育網(wǎng)絡,，營造全社會共同關心未成年人健康成長氛圍。

規(guī)范班主任家訪行為,，每學期舉辦一次家長會,，積極溝通學校和家庭之間聯(lián)系;建立健全家長委員會，聽取家長的意見和建議,，主動接受家長的監(jiān)督;爭取家長參與學校管理和學校德育活動,，最大限度地爭取家長的支持。

中學德育工作方案一校一案篇二

為了提高學生的思想道德品質,，使學校的三風建設得到進一步的提高,。我校結合實際情況制定20xx年德育工作計劃。

1,、絕大多數(shù)學生養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習慣,，校風正，教風嚴,，學風好,。

2、班主任有強烈的敬業(yè)精神,，吃苦耐勞，熱愛學生,，具備駕馭班級管理的能力和水平,，優(yōu)良班集體建設取得實效。

3,、學生有較強的法制和安全意識,，無重大責任事故。

4,、校園文化活動豐富多彩,，學生具有較強的愛校意識,。

5,、大多數(shù)學生具有遠大的理想,，并為實現(xiàn)理想付諸行動,。

6、大多數(shù)學生心理健康,，心態(tài)良好,，有一定的集體觀念。

1,、每月開一次班主任會議,，對班主任進行業(yè)務培訓,，努力提高班主任隊伍的整體素

2、門衛(wèi)人員要堅守崗位,，盡職盡責,，做到嚴格管理，熱情服務,，做好出入校門人員的`登記工作,，使門衛(wèi)成為學校對外宣傳的窗口。

3,、值日教師要兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，嚴格檢查,，周到服務,，牢固樹立安全第一的思想，確保宿舍文明,、清潔,、安全、溫馨,。

4,、加強對班干部工作的檢查和指導，每學期進行一次集中培訓,。使班干部成為班主任的得力助手,。

5、堅持每周的升降旗儀式,，提高國旗下講話對學生成長的教育作用,。

6,、每學期開一次家長會議，并通過電訪,、信訪,、家訪等形式與家長溝通情況，共同監(jiān)督,、教育學生,。

7、教育學生不要瀏覽不良網(wǎng)頁和不健康的內容,，不進營業(yè)性的網(wǎng)吧,、游戲機室、舞廳等,。

8,、3月份開展講文明，樹新風,、植樹綠化和安全教育活動,。

9、4月份開展爭創(chuàng)先進班級活動,。

10,、5月份開展前途理想教育活動和愛國主義教育活動。開展團隊活動,，樹立共青團的先鋒模范作用,。

11、6月份進行心理健康教育講座,，杜絕學生早戀,。常年辦好心理咨詢室，進行學生心理咨詢,。評選優(yōu)秀學生和先進班級,。

12、9月份結合教師節(jié)開展尊師重教活動,。并開展安全教育活動,。

13、10月份開展愛國主義教育活動和開展爭創(chuàng)先進班級活動,。

14,、11月份進行心理健康教育講座。15,、12月底開展迎新年文藝晚會或游園活動,。

16、結合重大紀念日和上級的布置適時開展主題活動,。

中學德育工作方案一校一案篇三

大力開展教育創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生獨立思考能力和創(chuàng)造精神,，促進學生身心和諧發(fā)展，形成了學校的德育工作特色,。學校應把德育工作擺在各項工作的突出位置,，堅持以人為本、育人為本的原則,，加強和改進德育工作,，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性,，同時,，學校以建設和諧校園為主線，以創(chuàng)建學校特色為目標,，以以環(huán)境育人為工作統(tǒng)領,，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為學校德育工作的切入點，圍繞學校安全管理,，未成年人思想道德建設,、陽光體育運動、讀書習慣,、勞動習慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點,，通過培訓、學習,、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平,，來不斷積淀,、涵養(yǎng)、提升學校文化,，建設具有濃厚文化氛圍的校園,，努力辦好人民滿意的教育。

德育管理：成立德育工作領導小組,，由校長,、政教處、年級,、團支部,、班主任、家長等有關負責同志參加領導小組,，至少在開學,、期中、期末召開三次會議,，結合學校實際,，制定德育工作計劃,，檢查或總結德育工作。領導小組成員要責任明確,，分工具體,。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度，如校會班會制度,，班級量化管理制度,，衛(wèi)生、紀律評比制度,，定期學習制度,，理論研討制度等，所有制度要打印裝冊,，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案,。建立升國旗、唱國歌,、國旗下講話,、每日晨會等制度。

學校要堅持以育人為根本,，堅持面向全體學生,，全面提高教育質量。特別把的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中,。

1.不斷加強敬業(yè)愛生,、為人師表為主題的師德建設。一個榜樣就是一面旗幟,，高尚的師德對學生來說就是一本好教材,、一堂好課。定期組織廣大教職工認真學習上級有關德育文件的指示精神,，開展教師職業(yè)道德全員培訓,，著力提高教師思想道德素質。通過開展我喜歡的教師征文活動,，演繹教育的夢想,、詮釋教師的人生促進全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、平等合作、勤學樂教,、廉潔奉獻的師德風尚,。通過一系列活動，展示了教師新形象，以德育人新風尚,，構筑潤物無聲,，鑄師魂的新局面。另外,，利用三八婦女節(jié),、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，通過這一系列活動的開展,增強了教師隊伍的向心力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力,，使全校教職工在政治上有明顯進步,，思想上有明顯提高，紀律上有明顯增強,，工作上有明顯改觀,，為學生樹立了學習的榜樣。

2.要強化以人為本,、努力構建和諧,、民主、平等,、關愛的新型師生關系,。德育工作要齊抓共管，學校教職工人人都是德育工作者,，由此,，在學校內部管理中，我們注重以人為本,堅持以德治校與以法治校相結合,，充分調動了廣大干部教師的積極性,、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理,、全程管理、最優(yōu)化管理,，全體教職工能將德育滲透在各科教學和各項教育活動中,，并且做到為人師表，率先垂范,，以自己良好的師德形象對學生起著潛移默化的熏陶感染作用,。加強與學生的交流，走進學生心里,，用心去關愛他們,、呵護他們、幫助他們,，平等公正地對待每一個學生,，做學生的良師益友,，真正做到教書育人，管理育人,，服務育人,。

3.強化班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的骨干力量,，是班集體的領頭雁,。學校非常重視班主任隊伍建設，提高班主任的思想道德素質和班主任工作能力,，不斷增強德育工作的實效性,。（1）建立理論學習制度。每月寫一篇班主任工作札記,，每月進行一次集中的德育理論學習,。

（2）每學期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，推廣先進的工作經(jīng)驗和工作方法,。

（3）每學期每學年召開一次教育科研成果交流會,，老師們將自己教育教學工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流,，相互學習,、共同提高，推進了德改和研究,，使學校德育工作不斷上新臺階,。

（4）學校在年度考核、評優(yōu),，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任,、切實提高班主任地位，增強了班主任工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

（5）堅持召開每周一次班主任工作例會，每周一次主題班會課,，班會課要求有主題,、有計劃、有記錄,、見效果,，加強班主任業(yè)務理論學習和培訓，通過強化主題班會課的設計,、策劃,、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流,，提高班主任德育工作理論水平和工作能力,。

總之，學校要全員抓德育,，全體教職工牢牢樹立德育在素質教育中的核心地位的教育理念,將教育價值定位在人的整體素質提高,、人的全面發(fā)展上。

加強德育機制,，建立健全各級各項規(guī)章制度,。一是制定了班主任工作職責，實現(xiàn)責任到人,；二是制定了各年級德育主任崗位職責,，使各項工作有規(guī)可循；三是制定了《各項活動考核量化標準》,，保證學校工作有序運作,。四是完善《師德師風建設十要十不要》、《值周教師上崗職責》,，對認真執(zhí)行道德規(guī)范,，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu),、評先,、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮,；五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細則》,、《校園小主人崗位職責》，規(guī)范學生行為,。

1.班主任工作常規(guī)制度化,。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學生的學習,、紀律,、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查,，及時公布結果,，并將評比納入班級量化管理，每學期末評選出優(yōu)秀班級,，及時總結,，獎優(yōu)罰劣,。堅持和改進班主任例會制度、班主任培訓制度，總結推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗,。

2.學生自我教育制度化,。建立值周班制度，責任到人,，做到課下班班有值班（紀律督察、衛(wèi)生督察,，分工明確,，認真履行職責）,。衛(wèi)生區(qū)、綠地,、花草樹木都責任到人,，負責管理,、除草,、澆水。發(fā)揮校園小主人值周班級的主動參與作用,，每天做好常規(guī)檢查記錄,，重點對學生禮儀、衛(wèi)生,、廣播操,、眼保健操、紀律等各年級檢查評比,，上墻公布評比結果,。學期末學校匯總評選最佳文明班、最佳間操班,；推行學生自主管理,，加強養(yǎng)成教育。

3.密切校外輔導員的'聯(lián)系,，積極吸納家長,、社會各界熱心人士加入到校外輔導員隊伍，與校外輔導員形成良好的工作和研討氛圍,，加強學校,、家庭,、社區(qū)的互動交流，形成教育的合力,，共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境,，充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會,、德育基地的作用,，學生們在社會體驗活動中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取有關部門的支持和關心,，加大校園周邊環(huán)境的整治,，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面,。

4.大力加強德育科研,，使科研工作規(guī)范化、制度化,。組織班主任,、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式,、新途徑,、新情況、新問題,，研討學科德育滲透,，不斷總結經(jīng)驗，使德育更有成效,。要求每一位研究者深入研究教育對象錯綜復雜的情感世界,，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對道德內涵的順應與同化,，引導和激勵他們進行自我管理,、自我調節(jié)、自我完善,、自我實踐,，實現(xiàn)自我超越，目的就是要扭轉德育的被動局面,，使學生從受教走向自教,，從教化轉成自化，從他律變成自律,，不僅學會生存,，而且懂得駕馭自己，不僅能適應社會,，而且能發(fā)展自己,，成為生機勃勃的具有鮮明個性的全面發(fā)展的主體,，真正成為社會的主人。

同時,，我們以深入開展班會等活動為載體，加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、法制教育,、安全教育。使我校學生逐步達到行為規(guī)范的要求,。

1.把好新生入學關,，使他們未入校門先懂紀律。我們要求班主任上好開學后的第一堂課,以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手,，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口,，抓住一片紙、一口痰,，大做文章,、做好文章。以講,、查,、評、比,、議一整套行之有效的方法大力推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

2.把好后進生轉化關，促進良好品德的形成,。為切實做好后進生轉化工作,，我們根據(jù)學校管理規(guī)范要求，建立后進生轉化制度,。各班排出重點對象,，由學校心理輔導室負責集中進行日常紀律教育。心理輔導室還定期舉行后進生座談會,，及時了解他們的內心世界,，進行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題,，對一些屢教不改或違紀情況嚴重的后進生,，我們采取集中教育整頓或一幫一，結對子等特殊形式進行教育,，我們要求每位黨員同一名后進生結對子,，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題,。

3.突出校園人文建設,，開展系列化文化活動,。通過舉行陽光體育運動會、弘揚民族精神月,、讀書活動,、校園藝術節(jié)、誠信教育,、感恩教育,，活躍同學們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導向,。

4.加強德育實踐,，開展內容豐富、形式多樣的德育主題活動,，在活動中培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、自主意識和自理自教能力。組織學生觀看法制教育影片,；請法制副校長文化派所的副所長為學生講授法律,、法規(guī)知識，增強學生的法律意識,；舉行交通安全講座;舉行消防安全演練,，提高學生自救自護的技能。

5.建立了心理健康輔導室,，加強心理健康咨詢,。加大了心理輔導、心理咨詢的宣傳力度,使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱,、建立健康心理的有效途徑,。

學校一宜努力構建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設,，進一步突出德育氛圍,，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學校管理整體化和系統(tǒng)化,，使環(huán)境起到潛移默化作用,，形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。

本年度我校重點對校園文化進行了建設,，改變校容,、校貌，影響師生的精神面貌,，利用環(huán)境建設和管理過程,，培養(yǎng)學生講文明、愛勞動,，珍惜苦的成果的好習慣,，利用校園中的花草樹木,，櫥窗走廊書香文化的精心設計和布置，各班教室,、辦公室中的生態(tài)角,、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境,。班級環(huán)境做到美化,、凈化、人文化,、教育化。

今年,，學校走廊,，并固定管理班級、固定人員,，安排專人管理,。校內還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學生事跡展,，也在不斷激勵學生成功的信心,，讓學生都能成人、成才,、成功,。通過美化校園，充實教育文化設施,，構建優(yōu)美整潔,、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界,，使人愛校如家,。

總之，在學校德育管理中,，應積極探索育人理念,，逐步形成可持續(xù)發(fā)展學生的共識。對學校軟硬環(huán)境,，包括人,、環(huán)境、財物,、信息在內的教育資源,，進行科學管理、合理配置,；我們動員學生,、教師,、家長都能參與管理和決策的過程，形成愉悅,、和諧,、民主的教育環(huán)境,共同營造更加優(yōu)美的學習生活成長環(huán)境。

中學德育工作方案一校一案篇四

一,、指導思想：

為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神,，提高德育工作在學校教育中重要性的認識;學習、借鑒先進的德育工作理念,，進一步加強德育工作的實效性和針對性,，努力探求學校德育工作的新思路，提高學校德育團隊的管理水平,，培養(yǎng)學生良好行為習慣,、養(yǎng)成良好的道德品質，開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

二,、活動主題：

創(chuàng)建溫馨班級，構建和諧校園

三,、領導機構：

1,、組長：_

2、副組長：_

3,、組織：_

4,、會務：_

4、后勤：_

5,、成員：_

四,、時間：

20__年7月8日

五、參加人員：

全體行政,、全體班主任,、__、生活輔導老師,、特邀裝備中心領導3人(共58人),。

六、活動內容及程序：(主持：_)

1,、全體起立,、奏國歌。

2,、裝備中心領導進行業(yè)務培訓,。

3、__作德育工作報告。

4,、教師代表發(fā)言：__

5,、_副校長講話。

6,、_校長講話,。

中學德育工作方案一校一案篇五

認真完成教育局德育工作的總體布署;構建和諧發(fā)展的校園育人環(huán)境;打造一支高素質的優(yōu)秀班主任隊伍;繼續(xù)推動孝心教育工程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)渌刭|全面的優(yōu)秀學生群體,。

(一)

1,、加強與社會相關部門的合作，充分利用社會資源輔助德育教育;

2,、積極參與“迎奧運,，文明交通我參與”活動，爭創(chuàng)交通文明安全示范校;

3,、繼續(xù)推進法制六進工作進程,，在廣大師生中普及教育法及安全法律知識;

4、加強安全教育保衛(wèi)工作,，防微杜漸，力求無重大責任事故;

5,、積極推動德育調查研究,，打造“一校一品牌，一校一特色”的創(chuàng)新型工作模式,。

(二)

1,、辦好家長學校，充分發(fā)揮家長資源協(xié)助管理作用;

3,、完善家校通的輔助作用,。

4.開展“千名教師訪萬家”的教師普遍家訪活動。

(三)

2,、以多種形式加強班主任特別是年輕班主任的學習與交流;

3,、完善班主任的評估機制，激勵創(chuàng)新,，探索出一條擺脫繁重耗時,，轉而科學高效的'的新路子。

4.教師節(jié)前評選,、表彰優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀德育教師和先進集體、優(yōu)秀班主任和“十佳班主任”,。

(四)

1,、深入開展“創(chuàng)文明校園，做文明學生”活動;

4、加強團支部學生會的管理作用,，配合學校做好管理檢查,。

5、深入開展“五尊”,、“五不”,、“五遠離”活動和行為規(guī)范示范周活動。

6,、有計劃培養(yǎng)學生綜合社會實踐能力,，區(qū)勞技中心采取送課入校方式，落實實踐活動要求,。

(五)

1,、初步利用校園網(wǎng)，建立德育電子平臺,，為進一步辦公電子化打好基礎;

2,、建立班主任博客，使之成為與學生溝通交流的新平臺;

4,、對多年得育資料進行歸納整理,，初步進行電子檔案化管理。

我們將在已有成績的基礎上,，以服務為本,，加強學習，拓展思路,，密切配合,，真抓實干;讓社會放心，家庭放心,，領導放心;為學生創(chuàng)造一個平安,，和諧，人文,，知識的校園環(huán)境,，把德育工作推上一個新高度。

中學德育工作方案一校一案篇六

為了秉承我?！昂竦逻h志”的校訓,，落實我校“讓每個人成為最好的自我”的辦學理念,，彰顯德育特色,，使校本教材成為我校德育工作行之有效的載體，學校決定編寫具有本校特色的校本教材,。

1,、具有課改理念,，以人為本，內容要求具有真實性,、代表性,、綜合性、科學性,、實效性,、創(chuàng)造性。

2,、形式上力求體現(xiàn)多樣性,、主體性、生動性,、探究性,、創(chuàng)新性。

校本教材編寫領導小組

組長

副組長

成員

主編

副主編

編委z以及各年級主任

校閱

美工設計

錄入

印刷（負責）

1,、書名：《汛五中學德育校本教材》（暫定）（征集書名：面向全校教師征集）

2,、內容架構：

校本教材一冊，含前言,、校史篇,、名人篇、厚德篇,、勤學篇

校史篇：如實反映我校六十年歷史軌跡,，激勵五中人奮進。

名人篇：為學校發(fā)展做出重要貢獻的人員,，為本校畢業(yè)的成功人士。

厚德篇：以“厚德載物”的二十五德為范本,，選擇適合新時期特點,，又與中華傳統(tǒng)美德相適應的“愛心德”、“善良德”,、“禮節(jié)德”,、“理解德”、“誠信德”,、“虛心德”,、“感恩德”、“援助德”,、“形象德”,、“合作德”十德作為“厚德”的內涵。具體內容為：

一,、愛心德

愛像春日的陽光：1.永存仁愛之心,；2.仁愛之人，易獲他人合作

二、善良德

三,、禮節(jié)德

有“禮”走遍天下：1.彬彬有禮,，方能魅力四射；2.禮多人不怪,；3.送禮送到位

四,、理解德

五、誠信德

六,、虛心德

七,、感恩德

八、援助德

九,、形象德

十,、合作德

資源共享，利益均沾：1.合作是最有效率的借力方法,；2.合作才能雙贏

每篇的編寫要設內容詮釋,、歷史典故、名人名言,、新時代五中學生行為要求,、新時代五中學生風采等欄目。

勤學篇：設歷史典故,，名人名言,，汛五中學學生勤學故事，新時期學生風采等欄目,。

3,、呈現(xiàn)方式：圖文并茂；側重實踐活動與交流,；

4,、稿件來源：（1）面向全校師生廣泛征集，錄用者享受稿費,，入選的優(yōu)秀稿件均有獎勵,；（2）編輯小組成員分工主持編寫版面的`組稿工作。

校本教材的編寫要注重實用性,、科學性和創(chuàng)造性,，并要注意以下幾個方面：

1、在板塊設計上要考慮層次梯度,；

2,、要考慮總體架構的連續(xù)梯度；

3,、要考慮教學主體的時空梯度,。

1,、是要有利于豐富學生經(jīng)歷；

2,、是要有利于開拓學生視野,；

3、是要有利于發(fā)展學生個性,；

4,、是要有利于學生自主選擇。

1,、是要明確校本教材建設的背景,；

2、是要明確本教材的課程目標,；

3,、是要明確課程內容的呈現(xiàn)方式和框架結構；

4,、是要明確課程實施的具體形式和手段,；

5、是要明確課程評價的設想和做法,。

各組在十月中旬前出臺本篇編寫方案,，交編委會審核。

1,、審定方案：領導小組

2,、稿件截止時間：20xx年10月30日

3、詳細分工：（負責人是每篇的責任編輯）

序,、前言

負責人

校史篇

負責人

名人篇

負責人各班主任

厚德篇

負責人成員：各年級主任班主任

勤學篇

負責人

中學德育工作方案一校一案篇七

為了加強學生的思想道德教育,，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質，繼承和發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情操;為了培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的棟梁之才,，特制定此方案。方案具體要求如下：領導小組：

組長：管慶云

副組長：冷際鋒

成員：全校師生

評委：

一活動時間：

4月1日到4月20日

二活動形式：

1作文比賽：

(1)作文主題以愛國遵紀守法尊老愛幼學習雷鋒精神五心教育等為主題,。

(2)字數(shù)：高年級段(500)中年級段(300)低年級段(100)

字左右。

(3)主題突出,，中心明確,，語句通順，具有一定的新穎性,。2書畫比賽：

具體要求：

內容健康,，主題突出。

三獎項設置：

1作文比賽：

以年級為單位,，一個年級設一二三名各一個,，(五年級第一名2個第二名3個第三名4個,。

2書畫比賽：

以年級為單位，一個年級設一二三名各一個,，(五年級第一名2個第二名3個第三名4個,。

四實施要求：

1各班班主任必須認真執(zhí)行。

2必須在4月15日前交到思政處,。

3評比小組必須與20日前評比出獲獎作品,，組織發(fā)獎。

樂園小學思政處

中學德育工作方案一校一案篇八

一,、指導思想

以黨的xx大精神和鄧小平理論為指導,，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》,，切實加強和改進學校德育工作,。

以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機,，以校園文化為載體,，多渠道、多層次,、全方位地開展教育活動,，全面實施素質教育，提初學生的政治,、思想,、道德和心理素質。

加強學校德育的科學研究,，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子,，不斷提初德育工作的針對性、實效性,。

為培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人而努力,。

二、德育內容,、形式與實施途徑

中學德育是指對學生進行政治,、思想、道德和心理品質的教育,。

它是學校教育中十分重要的內容,，對青年學生健康成長起著導向,、推動和保證作用,。

因此,，必須堅持德育首位的思想,，把德育當作全面提初學生素質的首要任務來抓，堅持常規(guī)教育,、專題教育,、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道,，心理健康教育為保證,，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑,，使學校德育工作規(guī)范化,、制度化。

(一)常規(guī)教育

1,、認真貫徹和落實《國旗法》,，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。

結合形勢教育,、傳統(tǒng)節(jié)日,、重大紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容,。

2,、加強基礎文明養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《二中學生在校一日常規(guī)》,。

繼續(xù)推行以定崗、定人,、定時,、定位、定要求為主要內容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責任制,，抓好“文明班級”,、“文明宿舍”、“文明學生”的考核評比,，并將考核內容作為評選先進班級的重要內容,。

各班要對照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求，分別制定出階段實施目標,，使貫徹《規(guī)范》工作經(jīng)?；⒅贫然?。

3,、繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度,，讓學生干部參與校園管理,，培養(yǎng)學生自我教育,、自我管理、自我鍛煉的能力,。

4,、組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象,，并利用閉路電視,、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣,，促進學生良好品德的養(yǎng)成,。

5、繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選先進班級,、文明班級,、三好學生標兵、三好學生,、優(yōu)秀學生干部,、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員和文明學生的制度,。

利用校會,、“五四”表彰大會等形式，表彰先進典型,，促進良好校風,、班風和學風建設。

6,、暑期組織初一年級學生進行軍事訓練和國防教育,，鍛煉學生的作風、意志等品質,，增強國防觀念,。

(二)專題教育

1、結合重大節(jié)日,、紀念日開展愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育。

如清明時節(jié),，組織學生祭掃烈士墓,，舉行新團員在烈士紀念碑前集體宣誓，進行革命傳統(tǒng)教育,。

“五四”青年節(jié),，舉行表彰大會，校園藝術節(jié)等,，弘揚五四傳統(tǒng),，激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感,。

“七一”舉行“頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發(fā)學生對黨的感情,，國慶節(jié)開展“祖國巨變”,、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感,。

“一二九”舉行專題報告會,、革命歷史歌曲演唱會，讓學生了解歷史,，樹立勤奮學習,，振興中華的志向。

2.結合集體主義教育,，開展青年志愿者活動,，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后,，團委,、學生會圍繞“心中有集體、心中有他人”這個中心,，廣泛開展豐富多彩,、富有成效的青年志愿者活動，為社會,、為學校,、為教師做好事、辦實事,，讓學生在活動中接受自我教育,，學會關心他人，培養(yǎng)集體主義精神,。

3.結合“五五”普法,，開展法制教育。

根據(jù)“五五”普法要求和學校特點,，對各年級學生進行校紀校規(guī),、交通安全、法制常識教育,，培養(yǎng)學生的法制觀念,，提初遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會上做一個好公民。

(三)系列教育

1.繼續(xù)對學生進行理想、勤奮,、方法與成才系列教育,，通過舉辦報告會、專題討論,、演講會、主題班會,、組織社會實踐等活動,，努力提初學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平,，塑造其健全的人格,。

2.辦好“中學生業(yè)余黨校”和“業(yè)余團?！?，組織優(yōu)秀學生和進步青年定期上黨團課，開展專題討論,，組織參觀訪問,、社會考察等活動，幫助學生了解黨團基本知識,，認清當前改革形勢和當代青年的歷史責任感,，激發(fā)學生愛黨、愛國的熱情,，增強社會責任感和歷史使命感,。

團委要指導各班團支部成立黨章小組，并定期開展活動,，提初學生思想政治素質,，在此基礎上積極做好推薦優(yōu)秀學生作黨的發(fā)展對象的“推優(yōu)”工作。

(四)主渠道教育

四是結合社會熱點進行滲透,，各科教師要努力提初教學藝術,，不斷探討滲透藝術，提初滲透教育效果,，使愛國主義,、社會主義、集體主義教育與教學內容之間產生有機的,、必然的,、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學生以春化雨式的教育,。

解決學生思想上的一些實際問題,，讓青年學生形成正確的.人生觀，正確分析和解釋一些社會現(xiàn)象，學會運用馬列主義的立場,、觀點和方法分析問題,、解決問題，提初辨別思維的能力,。

(五)心理健康教育

1.舉辦專題講座

結合學生在學習,、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題,，有針對性地開展心理健康教育講座,，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛(wèi)生知識,，使其學會想事做人的方法,，提初心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力,。

2.設立心理咨詢室

在普遍進行心理素質教育的同時,，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助,。

通過咨詢,，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關系,，提初情緒的自我控制能力,，掌握對付挫折和不良情緒的應付策略，形成良好的人格,。

3.成立家長學校

家庭教育是學校德育的一個重要組成部分,，也是提初德育有效性的重要途徑。

我校將成立家長學校,，定期舉辦專題講座,，教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地坰家長傳授心理教育的知識和方法,，幫助家長樹立正確的教育思想,，改進教育方法，提初家庭教育水平,。

(六)社會實踐教育

利用班會,、團會、業(yè)余團校,、業(yè)余黨?；蚝罴伲M織學生到革命傳統(tǒng)教育基地,，如烈士陵園,、曲江紀念館,、白馬樓海軍誕生地、孟起安烈士犧牲地以及敬老院,、汽車站,、社區(qū)、工廠,、農村等地進行參觀訪問,、社會調查或公益勞動等，幫助學生正確認識社會和人生,，把書本知識與實踐結合起來,，增強為振興中華而勤奮讀書的社會責任感。

三,、德育隊伍建設與領導

德育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向,、推動和保證作用,。

因而，全校教職員工,、學校領導必須初度重視德育工作,，切實加強對德育工作的領導，建設一支初素質的德育隊伍,，保證德育工作的全面落實,。

1.調查、充實德育工作領導小組

中學德育工作方案一校一案篇九

我校德育與體藝工作要繼續(xù)以中國特色思想為指導,，以核心價值觀為統(tǒng)領,，貫徹落實《中小學德育工作指南》和《新時代愛國主義教育實施綱要》，堅持“立德樹人”根本任務,，以提升學生核心素養(yǎng)為目標,，逐步完善我校德育工作體系，構建中小幼德育工作模式,，著力推進“五育并舉”和“體教融合”,，豐富德育與體藝活動內容，夯實德育與體藝活動載體,，拓展德育與體藝活動途徑,，優(yōu)化德育與體藝活動環(huán)境，全力提升德育與體藝教育工作水平,，促進學生全面健康發(fā)展,。我校制定了以下德育工作方案，在新學年實施,。

堅持“立德樹人”根本任務,，系統(tǒng)謀劃我校德育與體藝工作,著力推進“五育并舉”和“體教融合”的發(fā)展,。工作的落實力度,根據(jù)疫情防控形勢和要求，因時因地制宜,，采取靈活多樣的工作措施,，補短板強弱項，有力推動各項工作落地見效,。以“立德樹人”為根本任務,，以提升學生核心素養(yǎng)為核心目標，促進學生全面健康發(fā)展,，培養(yǎng)新時代中國特色社會主義建設者和接班人,。熱愛祖國初步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質和文明行為,，具有誠實,、正直、自尊,、自強,、勤勞勇敢、開拓進取等品質和一定的道德判斷力及自我教育能力,，成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的公民,。

1、加強宣傳引領,，營造濃厚氛圍,。深入推進“進教材，進課堂,，進頭腦”活動,，引導中小學生逐步領會新時代中國特色思想的核心要義。組織中小學生通過“知”“講”“賽”“行”的實踐體驗活動,，激發(fā)愛國熱情,。繼續(xù)推進《新時代愛國主義教育實施綱要》貫徹落實工作，圍繞“明理”“共情”“弘文”“力行”,，實施立心鑄魂,、篤志潤德、青春告白,、共情共鳴,、固本培元、同頻共振,、激情追夢,、奮斗圓夢八項行動,，弘揚愛國精神，培育家國情懷,。繼續(xù)組織開展“中小學德育學堂”“青年大學習”學習教育活動,，學生思想道德意識不斷提升發(fā)展。

2,、優(yōu)化工作措施,，加強思政建設。成立中小幼思政課（德育）一體化專家委員會,，組織開展思政課集體備課研修活動,。成立中小學思政課教師工作室，推動思政課教師團隊專業(yè)發(fā)展,。

3,、強化主題實踐，增強德育實效,。緊扣“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”,深化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生健康的生活學習習慣和為人處世態(tài)度。聚焦“未成年人基本文明禮儀規(guī)范”,，深化“八禮四儀”教育實踐活動,，提高學生的思想道德和文明素養(yǎng),。組織開展“學雷鋒——爭做新時代好少年”“國民禮儀”（開學第一課,、開學典禮、升國旗儀式,、入隊離隊和入團儀式,、成人禮、畢業(yè)典禮）“我們的節(jié)日”（元旦,、春節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)、二十四節(jié)氣）“愛我中華”（五四,、六一,、七一、抗戰(zhàn)勝利紀念日,、烈士紀念日,、國慶節(jié)、一二-九）主題教育活動,，引領廣大未成年人“系好人生第一?？圩印?，共筑民族復興之夢。組織開展“世界讀書日”全民閱讀活動,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，推進書香校園建設。組織開展“世界環(huán)保日”主題教育活動,，推動綠色校園創(chuàng)建,。組織開展勞動技能競賽活動，幫助學生樹立勞動最光榮的思想意識,，在實踐中培養(yǎng)勞動意識和勞動技能,。依托紅色教育基地和博物館等場所組織中小學師生積極開展校外實踐活動。

4,、豐富校園文化,，促進身心發(fā)展。根據(jù)《促進青少年健康發(fā)展的實施方案》,，促進體教融合發(fā)展,。以提升學生社團與興趣小組建設為目的，積極組織教師學生參加全縣中小學第x屆學生社團與興趣小組活動展評活動,，全縣中小學音樂舞蹈教師基本功大賽活動,，全縣第x屆中學生田徑運動會、全縣第x屆中學生校園排球錦標賽,、全縣第x屆校園籃球錦標賽,、全縣第x屆校園足球錦標賽、全縣第x屆教職工籃球賽和全縣中小學校園合唱比賽等活動,。

5,、加強班務實訓，提升管理水平,，班主任專業(yè)發(fā)展提供制度引領和保障,。組織開展班主任讀書寫作交流活動，營造濃厚的專業(yè)成長氛圍,。成立校級班主任工作室（每學段各1個）,，為班主任專業(yè)成長搭建平臺。參加中小學幼兒園班主任專業(yè)能力大賽暨主題論壇活動,，在實踐中促進班主任成長,。組織開展先進班集體、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀德育工作者評選活動,，選樹和培養(yǎng)班級工作先進典型,。

6、加強團隊建設,，激發(fā)組織活力,，推進團隊組織標準化和規(guī)范化建設工作,。強化團隊組織負責人第一責任人制度，持續(xù)推進“青年大學習”“紅領巾愛學習”活動,，參學率達到100%o以團史,、隊史和團隊禮儀為重點，組織開展入團入隊教育,。舉行團日,、隊日主題教育活動，發(fā)展一批新團員和新隊員,。舉行少先隊活動課觀摩活動,，積極選派輔導員參加少先隊活動課展示活動。強化團委書記,、少工委主任和大隊輔導員主體責任,，強力推動團校和“動感中隊”創(chuàng)建活動。強化學校管理責任,，規(guī)范學雷鋒志愿服務隊工作,，有效提升學雷鋒志愿服務效益。成立少先隊大隊輔導員和團支部書記工作室,，開展團隊工作研修活動,，培養(yǎng)團隊干部。組織開展團隊工作評選表彰活動,。

7,、強化心理服務，保障身心健康,。全校教師認真研讀《中小學生心理健康管理工作的實施辦法》,，全方位加強和規(guī)范心理健康教育工作,，保障學生身心健康,。加強對心理健康教育的督導檢查，規(guī)范心理健康教育課的開設和團體輔導活動與心理咨詢服務活動的開展,。開展中小學生心理測評和篩查,，確立重點服務學生對象，開展跟蹤服務,。參加全縣中小學心理健康教育教師專業(yè)能力提升交流研討活動,。選派中小學心理健康教育教師參加省市培訓和教育年會。組織中小學申報省標準化心理咨詢（輔導）室及心理健康教育特色校,，并指導做好評估驗收工作,。

8、創(chuàng)新活動方式,，提升關愛質量,。學習《關于加強新時代關心下一代工作委員會工作的實施方案》,，加強我校工委工作。規(guī)范留守兒童之家建設,，提升留守兒童之家的關愛能力,。創(chuàng)新活動方式，豐富留守兒童的課余生活,，營造家校同一的的環(huán)境氛圍,。建立結對關愛機制，有效開展留守兒童關愛志愿服務活動,。

9,、發(fā)揮能動作用，形成家校合力,。加強督導檢查,，規(guī)范家長學校建設，提升家長學校的工作水平,。依托家長學校,，開辦“家長講堂”，普及家庭教育知識,，幫助家長提高家庭教育能力,。創(chuàng)新家長會方式，有針對性的和家長協(xié)商共建個性化的育人方案,，引領學生健康成長,。拓寬家校溝通渠道，發(fā)揮家訪,、家長開放日,、家長接待日、致家長公開信等的橋梁作用,，和家長建立直接互通式的育人機制,。發(fā)揮家長委員會的作用，調動廣大家長的社會資源,，組織家長志愿者走進學校,，開展各類服務活動。

11,、加強部門聯(lián)動,，提高協(xié)作成效。配合縣文明辦,、團縣委,、縣婦聯(lián)、縣民政等部門做好隨機性工作。完成市,、縣教育局下達的其它工作,。

副組長：xxx

成員：xxxxxx心理健康教師及各班班主任

1、校長全面負責學校德育工作,。

2,、學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施,。其任務是：調查分析學生的思想品德狀況,，制訂學校德育工作計劃，確定和協(xié)調思政課,、年級組,、團組織、學生會等各方面的任務分工,，組織和協(xié)調各教研組,、各科任教師的德育工作，爭取家庭,、社會各種教育力量的支持,，形成學校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡等,。

3,、學校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證,、監(jiān)督作用,，并通過先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作,。

4,、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施,，溝通信息,，協(xié)調各方面關系，組織本年級教師貫徹學校德育工作方案,。

5,、班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者,，并負責對學生的品德評定,。

6、思政課教學要同日常的思想品德教育互相配合,，形成合力,。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則調整教學方法,，引導教學方法,，引導學生做到知行統(tǒng)一,。

7、各科教師,、全體教職工都要堅持教書育人,、管理育人，服務育人,。

8,、共青團組織、學生會要根據(jù)自己的特點,，積極配合學校做好德育工作,，團結廣大學生走健康成長的道路。

9,、教育工會要在本職范圍內做好教師的工作,，充分調動教師教書育人的積極性。

（一）德育工作實施的主要途徑

1,、思政課

思政課的教學方法應適應學生的年齡和心理特點,，緊密聯(lián)系學生思想和社會實際，避免空洞說教,、簡單灌輸,。

2、其他各科教學

各科教學是向學生進行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,，它對培養(yǎng)學生的思想道德素質具有重要的作用,。因此，各科教師均要教書育人,，寓德育于各科教育的教學內容和教學過程的各個環(huán)節(jié)中,，把德育工作看作各科教師的一項重要任務，在日常教學中,，要注意培養(yǎng)學生正確的學習動機、學習態(tài)度,、學習習慣和良好的學風和意志品格,。

3,、班主任工作

班級是進行德育工作的基層單位,。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的最重要途徑,。班主任要根據(jù)《中學德育大綱》和《中學生日常行為規(guī)范》的內容要求，結合本班學生的實際情況,，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理,。組織和建設班級集體,，做好個別教育工作,，形成良好的班風。班主任要發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調好本班各科教師的教育工作和溝通學校與家庭,、社會教育之間的聯(lián)系,。

4、共青團,、學生會

團組織,、學生會是學生自己的組織,，是學校德育工作中一支最有生氣的力量,。團組織、學生會應根據(jù)各自任務和工作特點充分發(fā)揮組織作用,，通過健康有益,、生動活潑的活動，把廣大青少年吸引到自己的周圍,，配合學校落實德育工作的各項要求,、引導學生樹立遠大的理想和良好的道德風尚,，繼承傳統(tǒng)，學會自我教育,、自我管理,。

5、勞動和社會實踐

指導學生學會自我服務和必要的家務勞動,、組織學生參加一定的生產勞動和公益勞動,，在勞動中切實培養(yǎng)學生熱愛勞動,、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習慣,，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。

6,、課外活動

課外活動是促進學生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑,。學校和班級應有計劃地在課余時間組織學生開展豐富多彩的'科技、文娛,、體育等活動（包括課外興趣小組和各科競賽活動）,，每學期進行一次法制教育,。每逢重大節(jié)日和紀念日，要從實際出發(fā)，有針對性地開展生動活潑,、行之有效的專題教育活動，對學生進行愛國主義和傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動擴展學生的知識視野,，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好思想品質、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。

7,、家庭教育

家庭對學生思想品德和心理素質的形成有著重要的潛移默化作用,，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學校通過家訪,、家長會，舉辦家長學校,，開展家庭教育咨詢,，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系,，了解家長對子女進行教育的情況,向家長介紹教育子女知識,，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,，指導家長提高家庭教育的水平,，幫助家長增強對德育重要意義的認識，使家長了解學校對學生的德育要求,，爭取家長與學校教育的配合,。

（二）德育工作措施

1、進一步優(yōu)化校內外育人環(huán)境,。學校的環(huán)境對學生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美,、富有教育意義的環(huán)境中學習和生活,，要充分發(fā)揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用,。利用黑板報,、廣播、圖書室等多種形式和專用場所,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。我校班班有學習園地，每兩周由學生出一期。

2,、開好校會,、班會，組織好每周一升旗,、周五周小結,。開學初開好開學典禮，學校領導在會上提出學期德育工作要求,，學期中召開期中工作小結會,，總結前半學期德育工作情況，提出下半學期德育工作要求,，學期末在散學典禮上總結一學期德育工作情況,，表彰先進。各班要開好每周的班會活動,，使學生在班會活動中思想道德受到教育,。每周星期一舉行升旗儀式，學校提出本周工作要求,。星期五放學班主任做好班級周小結工作,，對本班一周工作進行小結，表揚好的,，指出本周存在的問題,，提出下周德育工作要求，提出改進措施,。

3、加大值日工作力度,，行政,、處室、教師三線值日,，對學生日常學習,、生活、活動實行“精細化管理”,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,；提高學生行規(guī)養(yǎng)成的自覺性。

4,、切實加強教師的思想政治工作,。教師肩負培養(yǎng)接班人的歷史重任，必須具有堅定的立場,、高尚的道德情操,、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強學習和思想道德修養(yǎng),，做到教書育人,、言傳身教、為人師表,。開展教師職業(yè)道德教育,，健全教師政治學習制度。學校利用每周一例會和政治學習時間組織教師進行學習,，總結一周工作情況,，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責任制的職責內容,，作為評價教師工作,、評聘教師職務、表彰獎勵,、晉級的重要依據(jù)之一,。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。

5,、做好學生品德的評定和優(yōu)秀學生的評比工作對中學生品德進行評定是中學德育的重要組成部分,。通過評定，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，促使學生不斷進步，并檢查教育工作的情況,促進德育工作水平的提高,。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級,。學生品德評定內容與標準以《中學德育大綱》規(guī)定的教育目標、要求,、內容和《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。

6,、獎勵與懲罰,，表揚與批評相結合。學校每學期開展“校園之星”的評比工作,。對違紀學生進行批評和紀律處分,。

7、對學生個人和班級進行量化管理,。把學生個人量化分作為學生操行評定,、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當月“流動示范班級”,，把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一,。

8、進一步完善學校規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行,。

9,、學校德育堅持正面教育為主的原則，實行“德育精細化管理”,，促進學生行為規(guī)范的自學性行成,，對學生進行耐心細致的思想教育，調動學生的積極因素,，注意防止簡單粗暴行為,，嚴禁體罰和變相體罰學生。

10,、注意點面結合,，抓好典型。既抓常規(guī),，又要注意重點突破,，力求使德育工作科學化、序列化,、主題化,。

中學德育工作方案一校一案篇十

堅 持以鄧--理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實中共中央,、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，樹立和落實科學發(fā) 展觀，堅持德育為主的觀念,，堅持育人為本的思想,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，努力提高德育隊伍的育人素質,，精心培育德育新的增長點,，不斷創(chuàng)新德育的 途徑和方法，促進少年兒童勤奮學習,、快樂生活、全面發(fā)展努力提高我校德育工作的整體水平,。

二,、工作目標

2、牢固樹立求真務實的工作作風,，進一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用,，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中,。

3,、繼續(xù)關注留守兒童，密切注視他們的思想道德狀況和學習狀況，切實體現(xiàn)一切為了學生,，為了一切學生,。

4、積極培養(yǎng)學生參與日常管理的意識,，使他們在管理中學習,、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習慣,，師生道德狀況得到根本好轉,。

5、積極開展校園文化建設,，營造良好的道德,、文化氛圍，讓學生充分展現(xiàn)自我,，并自覺抵制不良行為,，努力創(chuàng)建平安校園、文明校園,、和諧校園,。

三、工作重點

認真貫徹落實科學發(fā)展觀,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,。

四、具體措施

1,、健全德育工作機構,，加強學生會和德育處的建設，使他們成為開展德育工作的主陣地,。

德育示范校工作機構

(1)領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

(2)工作小組

組 長：

成 員：校警及各班班主任

2,、加強班主任及德育隊伍建設，完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度,，優(yōu)化班級管理評價體系,。

3、構建學校,、家庭,、社會三位一體的德育教育體系，繼續(xù)辦好家長學校,，完善家長會制度和家訪制度,。

4、抓好青少年法制教育,，繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系,，聘請法制副校長,，上好法制教育課，警校共建文明校園,。

5,、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地,。

6,、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關部門合作,，治理好校園周邊環(huán)境,，為學生的健康成長提供良好的條件。

7,、建立有效的評價體系,，不斷提高評價水平?？陀^全面地對學生發(fā)展進行評價,，強化平時考核，把平時考核與階段考核結合起來,，以星級達標評選先進班集體,。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學生個體進行評價,。

8,、認真總結德育工作的經(jīng)驗和理論成果，努力提高德育科研力度,，為今后的德育工作提供理論依據(jù),。

五、20xx年德育工作月歷

九月份

1,、開學典禮暨表彰大會;

2,、制定下期德育工作計劃;

3、入學教育;

4,、出第一期黑板報(養(yǎng)成教育);

十月份

1,、建國xx周年國慶慶祝活動;

2,、出第二期黑板報(國慶?？?

3、慶祝十.一三建隊日活動,新隊員入隊儀式;

4,、德育示范校階段性總結;

十一月份

1、第三期黑板報;

2,、安全教育月,、健康教育周;

3,、我為校園添光彩講故事、演講比賽;

十二月份元月份

1,、慶元旦;

2,、禁毒法宣傳、與網(wǎng)吧再見宣誓簽名活動;

3,、學生思想品德評價;

4,、期末評優(yōu)、表彰工作;

5,、德育示范校工作總結;

6,、收集整理典型材料上報;