總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì)、具體,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

年級組長月工作總結(jié)篇一

不知不覺，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作,，簡要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,，姨奶奶過去了，回顧本學(xué)期的工作,，年級組的各項工作開展也還算順利,，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,，避免其擴(kuò)大化,，惡劣化。

初次接觸該項工作,，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始，對于本學(xué)期的工作成績,，主要有以下幾點：

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學(xué)期的工作做了簡要安排。

2.組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理,。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求,。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情景共計72次，平均每位教師被查閱6次,，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議,。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,，涵蓋國家級培訓(xùn),、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn),。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎,，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次。

7.聽評課活動,，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計100余節(jié)次,。

古語有言,，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的，一切都得從零開始,，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任,、教研組,、教育教學(xué)等工作，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持,，所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān),。

人與人相處,，其實就是心與心的交流，工作也如此,，將心比心,，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,，目前已流失1人，盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%,，以高于兩基要求,，但只要還沒有到達(dá)100%，就還有努力的空間,。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級的學(xué)生也取得了必須的提高,，可是還沒有構(gòu)成慣性，容易反彈,，需要教師不斷的提及鞏固,。

1、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%,。

2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生,。

3.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，強(qiáng)化知識是改變命運的理念。

4.注重對學(xué)生日常行為的管理,。

5.繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學(xué)生。

6.不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事,，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事,。

7.不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

年級組長月工作總結(jié)篇二

歲月無痕,，時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走,。本學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在各位教師的通力合作下,，認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐想結(jié)合的模式,，努力進(jìn)行探討,、研究、前進(jìn),，以學(xué)習(xí)助實踐,，以實踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的地開展各項活動,，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí),。開學(xué)初,，教研組長帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計劃》，使“要我學(xué),，變成我要學(xué)”,。本學(xué)期,，教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計劃，有計劃,，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討,。如在每個新主題開展之前，由安梅梅,、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,，從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、家長園地等方面,，使大家在研討、交流中進(jìn)一步理解主題的意義,，為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期，為了提高教師上課,、看課,、評課的能力，教研組能認(rèn)真,、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君,、李夢雅,、湯燕群等教師在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中,，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備,，大膽創(chuàng)新，評課的過程中,，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動所體現(xiàn)的亮點,、并結(jié)合自己的經(jīng)驗提出完善的意見和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了,。

為了給教師和孩子們提供發(fā)展與展示自己的舞臺,，為了能夠讓孩子們在活動中張揚個性、增強(qiáng)自信,，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》,、中班幼兒的年齡特點、主題教育,、節(jié)日等,，開展了豐富多彩的活動。

本學(xué)期,，中班組教師年齡,、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師,，針對這種情況,，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟,、骨干教師幫青年教師等,，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,，大家共同研究,、共同出謀劃策。研討氛圍較濃,。各班的兩位教師之間配合默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長,，共同提高。年級組的各項活動,，教師們總是積極參加,，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項工作,，從不計較個人得失,。

本學(xué)期，除了結(jié)合主題,、季節(jié),、節(jié)日等定期更換、充實家長園地,，我們還利用網(wǎng)站,、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、保健知識,，還利用家長早晚接送孩子們的時間,，有目的地與家長交流孩子們在園的情況，使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn),，尋求家長的配合,。家長在育兒方面存在的疑難問題，教師們能及時地給與指導(dǎo),。同時,，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園,、了解孩子們在園各個方面的具體表現(xiàn)情況,。我們還改變以往的家長會形式，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報活動,，如二月份,，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題，進(jìn)行親子制作燈籠展活動,，家長們在活動中體會孩子們長大的幸福,，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的快樂；三月份我們以“相親相愛”為主題,，帶著家長們感受愛的付出,、愛的收獲；四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機(jī)勃勃時,，不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防,；五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活,、學(xué)習(xí)等方(面的進(jìn)步的同時,，感受了和孩子們一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂?；顒又薪處?、家長互相學(xué)習(xí)，互相理解,，共同進(jìn)步,。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號，我不會忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,，不會忘記組內(nèi)教師們的支持與理解，我相信,，我們在彼此地賞識中,，友好的相處中、互相合作中,，我們一定會得到更好的發(fā)展和提高,，一定會奮勇向前！

年級組長月工作總結(jié)篇三

時間,，總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了揮手告別的時刻?；厥?08個學(xué)生在校的日子,，真是感慨萬千。本學(xué)期五年級組共18位老師，在校長室吳慶校長,、教技室胡向峰主任,、工會干春華副主席的帶領(lǐng)下，大家全力以赴,、共創(chuàng)佳績,。針對五年級年段特點，我們?nèi)w老師在“學(xué)科能力”和“實踐能力”兩方面著力,，全力提高所有學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

為了提高我們?nèi)w五年級孩子的學(xué)科能力，我們所有老師多管齊下,，共同努力,。

1、提優(yōu),，增強(qiáng)金字塔尖,。為了應(yīng)對各級各類的競賽，本學(xué)期開始數(shù)學(xué)和英語分別開始了每周一次的輔導(dǎo)班,、國學(xué)經(jīng)典學(xué)生輔導(dǎo)活動等,，為學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行充電。經(jīng)過大家的不懈努力,，在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評比中,、地球村青少年雙語演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。

2,、夯實,，鞏固金字塔身。我們五年級組的老師深深的知道,，教學(xué)要面向全體,，不能放棄任何一個孩子。為了提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，我們組各個學(xué)科定期開展交流,，利用每周一次的教研活動、利用辦公室的分分秒秒共商對策,，同時定期對學(xué)生進(jìn)行考核,，及時分析、及時調(diào)整對策,。在大家的努力下,，整個年級的學(xué)科水平在逐步提升，同時班級間的差距在逐步縮小,。

學(xué)生,，走上社會除了要擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，而強(qiáng)勁的實踐能力同樣很重要?；谶@一點,，我們五年級老師除了在提升孩子的學(xué)習(xí)成績上努力，還努力提高他們的綜合實踐能力,。

1,、參與，學(xué)校的活動展示五年級風(fēng)采,。寶小為學(xué)生搭建了一個絢爛的舞臺,，在這個舞臺上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上,，五年級的同學(xué)珍惜每一個學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的機(jī)會,，讀好書,、勤練筆、展風(fēng)采,。

2,、走出，校外的活動張揚自我的個性,。在區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上,、金鑰匙科技競賽、網(wǎng)絡(luò)交通安全,、網(wǎng)絡(luò)法律知識中,，同學(xué)們積極參與、捷報頻傳,。

全組教師積極參與專家指導(dǎo)活動,、學(xué)科帶頭人展示活動。在區(qū)第8屆青年教師模擬上課比賽中,，有2位教師獲一等獎的好成績,。多人撰寫的論文在各級各類評比中獲獎或發(fā)表。

在這個老中青結(jié)合的群體中,，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、合作共進(jìn),。但是,，面對五年級中的一小部分特殊學(xué)生，我們也很無奈,、也很彷徨,。今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將一如既往，再創(chuàng)佳績,。

年級組長月工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團(tuán)隊,，這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思,、團(tuán)結(jié),、實干”的作風(fēng)，不斷追求,，不斷進(jìn)取,，互幫互助，共同提高,。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：

本組共有教師15名教師,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。

我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級管理上經(jīng)驗豐富,。如：xx、xx,、xx三位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序,。龐美,、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況,。廖彩仙、陳妙芳,、楊惠嫻三位老師雖然年輕,，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級,，就如同走進(jìn)了一個溫馨的家,，在他們的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色,，為學(xué)生營造了一個舒適,、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所,，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作細(xì)致、耐心,，得到了家長的好評,。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn),。曾和生,、曾衛(wèi)平、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色,。

本年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操,。

本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率,。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,，老師之間思想上一致,，心靈上溝通，通力協(xié)作,，落實到位,。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué),，備課,，評優(yōu)點，說不足,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),。

回顧過去，我們腳踏實地,，雖然平凡,，但走得堅實。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲,！

年級組長月工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實實,、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項任務(wù)。教師們克服了班級人數(shù)多的實際困難,，團(tuán)結(jié)一致,，想辦法，出對策,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。下面我將一些主要工作從以下三個方面向大家作一簡要的匯報：（1）刻苦鉆研教材,，提高教育,、科研水平。（2）科學(xué)預(yù)防,，提高保健,、家長工作質(zhì)量。（3）互幫互學(xué),，共同提高,。

一、刻苦鉆研教材,，提高教育,、科研水平。

本學(xué)期開學(xué)初,，各位教師就在一起共同探討,、研究新教材的內(nèi)容、教法,、手段,，選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中，各班教師根據(jù)自己的擅長進(jìn)行合理的分工,，分上,、下午班進(jìn)行教學(xué)活動。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),，每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高,。在全園教師教學(xué)比武中，大班組教師們都能認(rèn)真對待,，積極準(zhǔn)備,，上出了一節(jié)節(jié)生動、有趣,，符合大班幼兒年齡特點的教研課,。做到教研課有進(jìn)步,、有創(chuàng)新，并且涉及數(shù)學(xué),、綜合等各領(lǐng)域,，并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進(jìn)行早期認(rèn)字的滲透教學(xué)，平時各班也都在認(rèn)認(rèn)真真教幼兒進(jìn)行基本的人物名稱,、身體名稱以及水果名稱的早期認(rèn)字活動。在踏實搞好教育科研活動的同時,，我們還注重擴(kuò)展幼兒的視野,，培養(yǎng)幼兒各種能力，組織了一系列豐富多彩的活動,，圓滿舉辦了大班家長半日開放活動,，包括廣播操、展示課,、家長交流,，家長填寫“反饋表”，家長們表示了真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆,。我們還開展了“歡慶六一”活動,，包括歌舞表演和游園活動等等。這一系列活動,，開闊了幼兒的視野,，豐富幼兒的各種知識，增進(jìn)了親子感情,，密切了家園聯(lián)系,。

二、科學(xué)預(yù)防,，提高保健和家長工作質(zhì)量,。

在“手足口”病流行期間，我們教師利用發(fā)宣傳單,、電話聯(lián)系等形式,，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)知識，受到家長的好評,。同時,，每天早上，每班教師還對班上的幼兒進(jìn)行晨檢,，將晨檢結(jié)果上報給園長,。面對這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩,，認(rèn)真做好,。使家長放心孩子在園的每一天,。大班家長比較寵慣孩子，每天總會有許多叮嚀,，老師們都能能耐心接待,，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)等,，這樣加深了家長對幼兒園的了解,，使家長對老師更加信任，尊敬,，主動積極地配合我們的工作,，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

三,、互幫互學(xué),，共同提高。

大班年青教師多,，“傳,、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,，在每周三的教研活動時,，互幫互學(xué)，共同研究氛圍較濃,。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容,、教師的教研課、一學(xué)期美術(shù)活動如何開展,、“六一游園”活動,、家長半日開放活動等，都能經(jīng)過大家的熱烈討論,，有序,、有效地完成。各班的兩位老師之間配合默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長,，共同提高,。各班級工作開展得有聲有色。年級組的各項活動,，小大班,、小1班、小2班、小3班,、小4班的教師們總是能積極參加,，從不計較個人得失。大班各位老師的互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將一如既往地保持下去,。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,，各項工作能開展的井然有序，有計劃,、有總結(jié),、有記錄、有成效,。組員之間形成了良好的氛圍，組員們不計得失,、互相幫助,。每周教研活動都早開始、晚結(jié)束,，研討氛圍熱烈,、相談甚歡。但是肯定還存在著不足的方面,，因此,，在新的學(xué)期里，我們將取長補(bǔ)短,，把我們年級組的工作做得更好,。最后，我想向全體大班組老師們說的是：感謝你們,，感謝你們的付出和對教研組工作的支持與配合,。

2大班年級組長工作總結(jié)

伴著漫天飛舞的雪花，新的一年如約而至,?；厥淄簦瑢τ谖覀兠總€人來說都難以忘懷,，它給予我們希望和收獲,，更重要的，是給予了我們成長的經(jīng)歷!本學(xué)期,，我們大班年級繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念之上，并結(jié)合我們大班年級組自身的特點，不斷推進(jìn)新課程的實施,，也通過一系列的活動不斷促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)就將這一學(xué)期的年級組工作總結(jié)如下：

一、“二期課改”新課程的大背景下,，完善園本課程和新課程的有效整合,。

本學(xué)期，我們大班組繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)期“二期課改”的內(nèi)容,，并將新的理念不斷的進(jìn)行消化,，用理論進(jìn)行武裝，不斷的指導(dǎo)實踐,。

二期課改的大背景下,，我們繼續(xù)不斷的推廣著新課程，繼續(xù)以主題的形式呈現(xiàn)我們在日?；顒又袑Υ蟀嗪⒆拥娜粘,；顒咏M織。推廣新課程的過程中,，我們又整合了園本課程的內(nèi)容,，在實踐去年大班組主題活動方案的過程中，進(jìn)行再次的反思,、挖掘,、實踐、梳理,；比如我們在實施“我會做游戲”這個主題的時候,，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子對于老師這一角色也都是比較的喜歡模仿的，所以,，我們將幼兒園這個游戲也列入了主題的內(nèi)容里面,，適當(dāng)?shù)膶υ瓉淼闹黝}內(nèi)容進(jìn)行了適時的調(diào)整。我們也定期組織交流在實踐過程的成功案例與疑難問題,，以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合,。

二、教研氛圍的突現(xiàn),，形成教研特色,。

教研組是我們?nèi)粘Ｌ接懡逃虒W(xué)問題，并研究主要策略的主陣地,，為了更好的發(fā)揮主陣地的作用,，為了使每一位組員成為教研活動的核心，本學(xué)期,，我們將周次分為大周小周,，大周由組長主持教研活動,，小周呢則由我們的組員組織活動，根據(jù)期初制訂的教研活動的計劃,，我們組內(nèi)的每一位老師都成為了教研活動的主人,，我們主要組織交流在實踐過程中的成功案例和疑難問題，在此過程中,，我們提高每一位組員的積極性信,，并建立自信，以此提高教研質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們年級組最值得一提的工作就是專題研究了，在年級組確立了大的專題的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)的每一位成員都選擇了其中的一個小點,，自己確立的屬于自己的小專題。對于我們年級組內(nèi)新教師比較多,，都從未接觸過自己撰寫小專題的情況,，我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級組教研活動的機(jī)會，從專題點的選擇到撰寫專題的格式,，我們學(xué)到了很多,，每一位老師都有了撰寫專題的.經(jīng)歷。在小專題的引導(dǎo)下,，每一位老師也根據(jù)大班幼兒的年齡特點多途徑的選擇了有效的教學(xué)方法，在專題的實踐中也有效的提高了教學(xué)的質(zhì)量,，更為以后的課題研究打下了扎實的基礎(chǔ),。

三、教師師藝不斷精湛

本學(xué)期中,，我們園部各種的活動還是比較的多的,，在不斷磨礪的過程中，我們老師各方面的能力都在不斷提高著,。環(huán)境評比的活動中,，每個班級都精心設(shè)計了班內(nèi)的環(huán)境，并在材料的使用上堅持有自己班級的特色,，形成自己班級的風(fēng)格,，并注重了與幼兒之間的互動；在區(qū)域活動的展示活動中,，我們有經(jīng)驗的老師也根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,，根據(jù)主題實施的進(jìn)程，根據(jù)自己班級的特點,，創(chuàng)設(shè)了和諧的區(qū)域氛圍,，提供了豐富的區(qū)域材料，在引導(dǎo)的過程中也比較注重童趣，孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發(fā)現(xiàn)到許多的本領(lǐng),；在3―5年新教師的展示活動中,，我們的新老師也是注重了自己的原創(chuàng)，精心的選材,，設(shè)計教案,，組織活動，雖然還存在許多的不足,，但還是很欣慰的看到了她們的成長,；在科技月的活動中，我們的科技小制作也有四人分別獲得一,、二,、三等獎；在新教師技能技巧的比賽中,，我們有一位獲得琴法二等獎,，有兩位獲得舞蹈一等獎和二等獎；等等這些,，足以讓我們在成長中體味了一份喜悅,，相信在不斷的磨礪中，她們會更自信,，她們會成長得更快,，都能在幼教這份事業(yè)里找到屬于自己的一片天地。

以上這些就是我們年級組這一學(xué)期的主要工作,。在此過程中,，我們發(fā)現(xiàn)本學(xué)期存在的不足之處就是忽視了傳統(tǒng)的一課三研的活動，不為自己找理由,，發(fā)現(xiàn)不足也是為了以后的成長,。下學(xué)期，我們打算將一課三研的活動進(jìn)行起來,，還有,，每個人小專題的研究和小結(jié)工作也將是我們下學(xué)期的主要任務(wù)。

年級組長月工作總結(jié)篇六

不知不覺,，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作,，簡要作如下總結(jié)：

一、工作進(jìn)展情景

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,，姨奶奶過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,，避免其擴(kuò)大化，惡劣化,。

二,、主要成績

初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績，主要有以下幾點：

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。

2.組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理,。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求,。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情景共計72次,，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議,。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋國家級培訓(xùn),、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn),。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎,，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次,。

7.聽評課活動,，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次,。

三,、經(jīng)驗及體會

古語有言，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的,，一切都得從零開始，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任,、教研組、教育教學(xué)等工作,，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持，所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān),。

人與人相處，其實就是心與心的交流,，工作也如此,，將心比心，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

四,、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,，目前已流失1人,，盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%，以高于兩基要求,，但只要還沒有到達(dá)100%,，就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面,，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力,。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級的學(xué)生也取得了必須的提高,，可是還沒有構(gòu)成慣性，容易反彈,，需要教師不斷的提及鞏固,。

五、今后努力的方向

1.加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%,。

2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

3.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，強(qiáng)化知識是改變命運的理念,。

4.注重對學(xué)生日常行為的管理。

5.繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。

6.不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事,。

7.不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。

一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之?；仡欉@一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項工作有條不紊,，順利進(jìn)行,。

在學(xué)校這個大集體中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,，但是,，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識,，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理,。團(tuán)結(jié)、理解,、支持,、配合是年級工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計劃,，制定了本年段的思想教育工作計劃,，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施,。低年級組長負(fù)責(zé)本年段的工作,，德育,、教育兩頭抓,。我結(jié)合本年段特點制定措施，貫徹落實,，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查,、督促班主任,、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

一,、根據(jù)低年段學(xué)生特點,，落實學(xué)生日常管理，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,，也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。因此，落實學(xué)生日常管理,，促成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵,。

由于低年級的學(xué)生年紀(jì)較小,，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們,、要求他們,，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。

而這也并非一朝一夕能夠做到的,，需要長抓不懈,。因此開學(xué)伊始，便提醒班主任,、科任老師能夠時刻注意對學(xué)生的各項行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對各班學(xué)生的巡視,、監(jiān)督,、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,、反饋問題,、解決問題，促成學(xué)生各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范,。

二、增強(qiáng)服務(wù)意識,，為年段老師營造良好的工作氛圍,。

在這一學(xué)期的時間里，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力,。從學(xué)期的工作中,，我體會到了，要當(dāng)好管理者,，就要先做好服務(wù)者,。因此在本學(xué)期初，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團(tuán)結(jié)段內(nèi)全體教師,，認(rèn)真聽取段內(nèi)教師的意見,，關(guān)心每一位同事，協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，做好對年段老師的服務(wù)工作,。

本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解,，通力合作。班主任與科任教師的配合顯得更加默契,、愉悅了,。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長補(bǔ)短,，在教育學(xué)生時,，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失,。

三,、做好回顧及反思，展望更加美好的未來,。

的意識上仍然有待進(jìn)一步提高,，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺,，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

另外，在多組織,、多開展學(xué)生,、教師活動，增進(jìn)班級間的良性競爭,，創(chuàng)出年段特色,，組建特色年級、班級方面還需進(jìn)一步努力,。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品,，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，同時能夠促進(jìn)學(xué)生的全面,、健康發(fā)展,。

總之，一個新的學(xué)期又是一個新的起點,，一個充滿希望的未來值得我們共同期待,，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)積極;我們將在創(chuàng)新中求實,，在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),，迎接挑戰(zhàn)。

年級組長月工作總結(jié)篇七

大家好!我是第四組組長姜一帆,。很榮幸今天能站在這里和各位家長分享我們小組本月表現(xiàn),。我們小組是第一次月考后經(jīng)老師深思熟慮后組建的。本組成員8位,，分別是趙中基,、謝林溪、馬云,、張文馨,、李浩銘、錢子匯,、肖雅文,。我們小組是一個團(tuán)結(jié)、向上具有凝心力的團(tuán)隊;趙中基：積極好學(xué),、勇于專研,，是我組的智多星，不過地面衛(wèi)生清潔方面,，今后有待提高,。

謝林溪：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作為歷史課代表的她沉穩(wěn),、秀氣而文雅,，為我組得分做出了突出貢獻(xiàn)。

馬云：守紀(jì),、肯學(xué),、求上進(jìn)，所以他成績很是穩(wěn)定,，是男生中的穩(wěn)男,。

張文馨：為人做事穩(wěn)定，內(nèi)斂而不張揚，自覺,、認(rèn)真,、刻苦學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。李浩銘:他活潑,、熱心,，為人大方，所以他身邊總是有很多好朋友,。錢子匯:性格開朗,、能說會道，是我組的開心果,。

肖雅文:為人熱情,，任勞任怨，繪畫出色,，是我組板報工作順利完成的`核心人物,。

作為組長的我和組員們比很是遜色，我活潑好動,，自率性較差,，不能嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常是一不小心就被扣分,，其實被扣分后的我真的好自責(zé),。我愛我的小團(tuán)隊，我更在乎團(tuán)隊的名次,，因此改正不足,，集中精力做好該做的事將是我努力的目標(biāo)。

本月在團(tuán)隊成員的共同努力下,，團(tuán)隊?wèi)?zhàn)績不錯,。“一花獨放不是春,，百花爭春春滿園”,，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中我們要彼此幫助，互相提醒,，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,，四組必勝!

年級組長月工作總結(jié)篇八

本屆初三畢業(yè)生于20xx年暑假進(jìn)校，當(dāng)時正值航中高,、初中剝離的特殊時期,，民辦翔宇初中勢頭正旺，而航初的辦學(xué)條件甚是簡陋,，為生存發(fā)展學(xué)校不得不計劃外招收民工子弟,，以及極少擇校生,，勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸。實事求是的說20xxxx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下,，在校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，中考成績再創(chuàng)輝煌,。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),，100%的學(xué)生升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位（含四所民辦學(xué)校）,，公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績,，各項指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù),。作為20xx屆初三年級組長,，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校精神,，全力配合學(xué)校做好各項教育教學(xué)工作

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級工作，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，本著從20xx屆學(xué)生實際出發(fā)，結(jié)合06屆中考經(jīng)驗教訓(xùn),，給我年級提出了“面向全體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分層推進(jìn),，保位爭先,，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo),，針對初三年級的原5個班的整體發(fā)展極不平衡的情況,，學(xué)校做出了調(diào)整班級，以更好落實分層教學(xué)的策略,。將原有的五個班合并成了4個班,，一時間在教師、學(xué)生,、家長都引起了極大的反響,。應(yīng)該說當(dāng)時年級組的工作難度是非常大的。我迅速領(lǐng)會學(xué)校精神,，積極與教師,、學(xué)生、家長溝通解釋,，及時將反饋意見反映給各層領(lǐng)導(dǎo),，并提出自己的意見,，真正承擔(dān)起橋梁和潤滑劑的作用。在大家的努力之下,，經(jīng)過一段的磨合,，本年級平穩(wěn)度過了艱難的過渡期。

畢業(yè)年級的日常工作是艱辛而煩瑣的,，但我一直堅持任勞任怨,，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實際的工作目標(biāo),，尋找講究實效的工作方法,，采取多種措施、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo),、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作。使畢業(yè)年級的教學(xué)教育工作扎實高效,，忙而不亂,、忙而有序，努力做到細(xì)致入微,。我不僅積極配合,，認(rèn)真落實學(xué)校各項工作，還特別重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通,。除了要求每個老師能積極主動地隨時與學(xué)生家長聯(lián)系外,，還常常在開學(xué)初、學(xué)期末或每次月考之后,，召開家長會,，及時地向?qū)W生家長宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長及時地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，僅初三下期就召開了5次家長委員會,、家長會，做到讓家長真正了解初三的全程安排,，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作,，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,，調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長對年級工作的大力支持與幫助,，這種家校聯(lián)系,、溝通對年級順利地實施教育教學(xué)工作計劃起了一定的作用,。

二、落實團(tuán)隊協(xié)作精神的,，營造良好的教學(xué)工作氛圍,，注重尖子生的培養(yǎng)

“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來”,。為全面提高中考成績,，實現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛，積極行動,，調(diào)動一切力量,，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。在校長室的大力支持下,，我積極在年級組營造團(tuán)隊作戰(zhàn)的氛圍,。加強(qiáng)備課組活動，抓實集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動,，充分發(fā)揮集體智慧,，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動注重“量”化、“細(xì)”化：博采眾長,，精選習(xí)作,，及時練習(xí)，及時反饋,；不拼時間拼效率,，不拼題量拼質(zhì)量；針對不同層次的學(xué)生適時點拔,，解題授惑,，耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,，整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識和要求，教師們在進(jìn)行教學(xué)工作的時候,，就會放開思想包袱,，不怕別人超過自己；就會把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用,；就會形成一股合力,。

實踐告訴我們，具有團(tuán)隊協(xié)作精神的教師,，他的個人工作能力,、工作狀態(tài),、工作競爭意識，都會比以往來得更強(qiáng),、來得更佳,、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。在平時教學(xué)中我加強(qiáng)對年級教學(xué)常規(guī)的巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通。經(jīng)常積極主動幫助老師找差距,、找問題,、想辦法，盡努力來幫助每一位學(xué)生,，在原有基礎(chǔ)上提高,。堅持“提優(yōu)”、“補(bǔ)差”貫穿年級工作始終,，各層次學(xué)生共同進(jìn)步,。對初三（1）班加大教學(xué)的深度和難度，對初三（4）班要力求將基礎(chǔ)知識打的更加扎實,，平常多做基本運算的訓(xùn)練,，進(jìn)一步減小低分率。為突破優(yōu)分率,，初三（1）班教學(xué)成績是我的工作重點,。作為年級組長，我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過硬的,，不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用,，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用。

經(jīng)過我的努力,，初三（1）班中考語文均分達(dá)到了102.6,，優(yōu)分率達(dá)到，均居全區(qū)前列,。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢,，積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作。具體分析落實到人頭,，和班主任一起對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)進(jìn)行分析，與學(xué)生談話,，與家長溝通,，分配個別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,。幫助重點學(xué)生樹立目標(biāo),，分析考情,，正確估分，填報志愿,。長期的堅持為中考時均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅實基礎(chǔ),。

三、堅持德育先行,，做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作

憑以往的實踐經(jīng)驗,，我認(rèn)為，德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動比較大,，不穩(wěn)定他們的思想,，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,，我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個學(xué)期初,，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，利用晨會將“一切從頭來,、成人又成才,、學(xué)習(xí)是天職、愛拼才會贏”四句話送給學(xué)生,，與之共勉,。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動向,，掌握每個學(xué)生心里的想法,，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學(xué)生的想法,，才能對癥下藥,。利用校會、班會,、課余等時間,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我還意識到初三年級后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定,，直接影響著年級的整體成績。只有強(qiáng)化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以,，在教學(xué)過程中,，全體教師有耐心、有愛心的進(jìn)行情感教育,，同時針對學(xué)生的薄弱的知識基礎(chǔ),，進(jìn)行小梯度、低難度的教學(xué),，并請中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對口專業(yè)升學(xué)的實例,，激勵他們努力學(xué)習(xí)，收效甚好,，同時,，也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校。

我還特別重視心理健康教育,，形成以心理教師,、班主任及年級組長為骨干的心理健康教育隊伍，同時,，全員動員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中,，創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個網(wǎng)絡(luò)體系。為學(xué)生面對中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道,。

此外,，我還在年級組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動。如：拔河,、跳繩,、籃球、足球,、英語組的單詞競賽,、閱讀競賽等。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了學(xué)生的課余生活,。并且充分利用各種賽事成績?yōu)槠鞄茫瑯淞駱拥淖饔?。如陳澤?qiáng)同學(xué)獲得全國英語能力競賽一等獎的優(yōu)異成績,，以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范、榜樣,，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。這也是我年級能在今年中考取得輝煌成績的一種動力,。

四,、真誠熱情，謙虛謹(jǐn)慎，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊的建設(shè),，活躍組內(nèi)文化氛圍

年級組是學(xué)校的一個小集體,，作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。三年來我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證,。我還要求自己作到真誠熱情,、謙虛謹(jǐn)慎。既重感情,，又講原則，善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事,，小到考勤,，大到老師報酬和待遇,，我都是公正無私地去落實、去安排,，力求讓每個人都有服氣,、都舒心，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。我深知團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績,。一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度,？在這方面，作為組長的我,，努力營造著一個和諧,、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系,。三年來,，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心,、交流,，幫助他們解決生活、工作中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通，及時了解,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作,，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng),。

三年過去了,，20xx年中考結(jié)束了，成績已成為歷史,?；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個臺階,，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號,，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生,、家長臉上滿意的微笑,。

冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花”,?！懊總€人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛會使不值變值得。耿耿園丁意,，拳拳育人心,；身于幽谷處，孕育蘭花香,。任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，憔悴紅顏,，我會永守心中這三尺講臺，樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂！

年級組長月工作總結(jié)篇九

xx中學(xué)在以xxx校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明,，更是教師有章可守、有法可依,、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實,、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):

(三)活動方面,。語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任xxx、xx,、xxx出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈,。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。

但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初...