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教師支教申請書篇一

我xx年7月畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學系,，畢業(yè)后在我校擔任數(shù)學教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認真,、負責地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學一級職稱，必須有在農(nóng)村學校兩年的支教經(jīng)歷,，也為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認真負責,、依法執(zhí)教，一定主動配合對方學校做好教育教學工作,，一定對自己高標準,、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務,。

申請人：xx

xxxx年xx月xx日

教師支教申請書篇二

尊敬的校領導：

為了豐富自己的.教育教學經(jīng)驗,、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,，期滿后返回本校。

我知道,，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累,。對此，我已經(jīng)做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪,，豐富自己的閱歷,、提升自己的能力。在那里,，我會憑借自己成熟的政治素質,、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲,、贏得當?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好。

請領導相信,，我會踏踏實實地教書育人,，圓滿完成支教任務。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師支教申請書篇三

為了豐富自己的教育教學經(jīng)驗,、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流,，作為高中的老師,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校,。

我知道,，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累,。對此，我已經(jīng)做好了心理準備,，希望通過艱苦的磨礪,，豐富自己的`閱歷、提升自己的能力,。在那里,，我會憑借自己成熟的政治素質、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范,，給師生們帶去快樂和收獲,、贏得當?shù)厝罕姷男湃危弑M全力把工作做好,。

請領導相信,，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務,。

此致

敬禮,！

申請人：

20xx年8月15日

教師支教申請書篇四

尊敬的校領導：

這次申請,，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來,。當您剛剛宣布這項任務的時候,，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色,，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動，更不是我不關心學校,，因為我一直在猶豫怎么和對我的諄諄教誨,，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學習,，學習新的方法,，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎,，作好最充分的準備,。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的.告訴他們,，這次機遇對我來說是多么重要,，的確如此。我是一個很實在的人,，從不炫耀自己,，我默默的工作著，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力,，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。

再根據(jù)實際條件看,，我一個年輕小伙,，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負擔,。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,，我大膽的向學校請戰(zhàn),。把這個機會留給我，我一定會好好表現(xiàn),，因為我熱愛學校,，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育,。用心的教育一定是最好的!無論結果怎樣,，我的態(tài)度是服從，學校是大集體,，自己的利益是小事!

我時刻準備著，期待著學校的指示!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師支教申請書篇五

尊敬的校領導：

我志愿參加到鹽城濱海的支教活動,，為當?shù)氐姆鲐毥ㄔO貢獻自己的一分力量,，為促進學校間的進一步交流，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的，單調的,，可是,，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中,，將會是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力,，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,，堅定自己為黨為人民服務的信念,。

濱海的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說非常落后,，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后,。因此，我知道選擇到濱海援教,，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累。

對此,，我已經(jīng)在心理上做好了準備,，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質,，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范,，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學習,，進一步提高自己的素質。

如果能夠讓我響應黨和人民的號召,，去濱海支教,，我將會竭盡全力,，盡我所能的工作，踏踏實實教書,，全心全意育人,，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春,，揮灑熱血,，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去,，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章,！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

教師支教申請書篇六

尊敬的教育局領導：

我叫xxx,，是xx幼兒園的一名黨員教師,，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷,，教師資格證,，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書,，中,、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級,、區(qū)級先進教育工作者等榮譽,，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文,、活動設計,、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級,、自治區(qū)級,、市局級的獎項并發(fā)表在相關刊物上。具有豐富的教學經(jīng)驗,，身體健康,。

作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學經(jīng)驗,，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO貢獻自己的一份力量,，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力,。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的，單調的,，可是,，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的'最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中,，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念,。

xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟不發(fā)達,，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后,。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累。

對此,，我已經(jīng)在心理上做好了準備,，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質,，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范,，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學習,，進一步提高自己的素質。

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師支教申請書篇七

尊敬的中心校領導：

本人叫xx于2001年參加

小學

申請人：xx-x

2016年8月16

尊敬的xx,，中心校各位領導：

您們好!

轉眼間已在xx支教三年,。理應返回原單位任教,，但是年邁的母親獨自在老家

生活

如果領導同意了我們的申請，那么,，我們堅信,，不用在家和學校往返奔波，將能騰出更多的精力投入到教學工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果,，為xx教育事業(yè)添磚加瓦。

懇請領導批準,。

此致

敬禮,！

申請人：xx-x

2016年7月16日

尊敬的校領導：

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間,，久久沒有表露出來,。當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學校的角色,，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您,！并不是我不主動,，更不是我不關心學校，因為我一直在猶豫怎么和您說,。

面對支教這項任務,，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則，我主動請戰(zhàn),。在礪小的生活中,，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后,，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望,，但我總覺得,，我說的再好，不如讓我踏踏實實,，實實在在的為學校出份力,，我也要像

其他

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉折點,，我非常

珍惜

我認為,，去支教對我而言,，意義更大，機遇更好,。在那里,，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉,，但心是靜的,，人是和的；在那里,，沒有外界的影響,，更容易讓我潛心

學習

同學

再根據(jù)實際條件看,，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快,，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途,，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,，我大膽的向學校請戰(zhàn)。把這個機會留給我,，我一定會好好表現(xiàn),，因為我熱

愛

無論結果

怎樣

此致

尊敬的校領導：

這次申請,，已在我心里翻騰了很長時間,，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候,，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您,！并不是我不主動，更不是我不關心學校,，因為我一直在猶豫怎么和您說,。 面對支教這項任務，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則,，我主動請戰(zhàn),。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻,，盡職盡責,。我也不甘落后，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學校對我的期望,，老師們對我的期望，但我總覺得,，我說的再好,，不如讓我踏踏實實,，實實在在的為學校出份力,，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生,，扎根教育一線,，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn),，那我的人生將會無限精彩,。

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉折點,，我非常珍惜這一次的`機會,，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情,。我到祖國最需要我的地方,，體會他們的生活，并全心為他們服務，這將是我人生中又一次寶貴的財富,。

我認為,，去支教對我而言，意義更大,，機遇更好,。在那里,，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉，但心是靜的,，人是和的,；在那里,，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習,，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材，分析教學策略,，研究教學方法,，和大伙一同學習。當然,，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨,，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學習,，學習新的方法,，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎,，作好最充分的準備,。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們,，這次機遇對我來說是多么重要,，的確如此。我是一個很實在的人,，從不炫耀自己,，我默默的工作著，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力,，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。

再根據(jù)實際條件看,，我一個年輕小伙,，對外界環(huán)境適應很快,，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔,。為了我將來的前途,，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向學校請戰(zhàn),。把這個機會留給我,，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學校,，熱愛教育,，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育,。用心的教育一定是最好的,！

無論結果怎樣，我的態(tài)度是服從,，學校是大集體,，自己的利益是小事！

我時刻準備著,，期待著學校的指示,！

此致

教師支教申請書篇八

尊敬的校領導：

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間,，久久沒有表露出來.當您剛剛宣布這項任務的時候,，我已有決定――幫忙需要幫忙的但由于我在學校的主角，讓我的想法一拖再拖,，直至今日才肯告訴您!并不是我不主動,，更不是我不關心學校，因為我一向在猶豫怎樣和您說.

應對支教這項任務,，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則,，我主動請戰(zhàn).在礪小的生活中，看著許許多多的教師為學校無私奉獻,，盡職盡責.我也不甘落后,，努力讓自我做的最好.我深深地感受到學校對我的期望,，教師們對我的期望,，但我總覺得，我說的再好,，不如讓我踏踏實實,，實實在在的為學校出份力，我也要像其他教師一樣,，奉獻自我的一生,，扎根教育一線,，把自我最閃亮的一刻留在教育一線，如果經(jīng)過我的努力將夢想實現(xiàn),，那我的人生將會無限精彩.

做出了這樣的選擇,，我的人生將會有一個嶄新的轉折點，我十分珍惜這一次的機會,，我會全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情.我到祖國最需要我的.地方，體會他們的生活,，并全心為他們服務,，這將是我人生中又一次寶貴的財富.

我認為，去支教對我而言,，意義更大,，機遇更好.在那里，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉,，但心是靜的，人是和的;在那里,，沒有外界的影響,，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材,，分析教學策略，研究教學方法,，和大伙一同學習.當然,，我更不會忽略我們學校教師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠程學習,，學習新的方法，學習新的理念.為支教工作打下扎實的基礎,，作好最充分的準備.很多教師為我的前途而擔憂,，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要,，的確如此.我是一個很實在的人,，從不炫耀自我，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我期望經(jīng)過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c歡樂.

再根據(jù)實際條件看,，我一個年輕小伙,，對外界環(huán)境適應很快,，爸爸媽媽對我的工作十分支持，又沒有家庭帶來的負擔.為了我將來的前途,，為了給自我學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,，我大膽的向學校請戰(zhàn).把這個機會留給我，我必須會好好表現(xiàn),，因為我熱愛學校,，熱愛教育，衷心期望中國的教育在大家的幫忙下蒸蒸日上,，更期望每一個孩子真正享受到愛的教育.用心的教育必須是最好的!

無論結果怎樣,，我的態(tài)度是服從，學校是大團體,，自我的利益是小事!

我時刻準備著,，期待著學校的指示!

此致

敬禮!

申請人：

xxxx年xx月xx日

教師支教申請書篇九

尊敬的校領導：

蒸汽機能夠運作，起碼需要煤;內燃機能夠轉動,，起碼需要油;飽滿的工作激情,，需要崇高的理想、恰當?shù)恼?、合適的激勵,。

教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的根本，因此國家特別重視教育均衡發(fā)展,，這也是黨最基本的路線方針和政策,，我們都是黨領導下的干部和職工，都會積極響應黨的號召,，雖然我不是黨員,，但是我也會急黨之所急，急學校之所急,。

國家為了教育平衡發(fā)展,，制定了支教政策和任務。去支教的地方,，條件是肯定艱苦的,，環(huán)境是肯定封閉的，……,，沒有市區(qū)優(yōu)越,，因此畏難情緒在所難免，工作安排有一定困難,。

我,，1965年10月11日出生于xx秦嶺一個小山村里,，現(xiàn)年已經(jīng)50歲,。19xx年畢業(yè)于xx師范大學歷史系,，20xx年被評為中教高級，帶畢業(yè)班25年以上,。不敢說自己有多大貢獻,，起碼多年來帶畢業(yè)班成績有口皆碑，如：20xx年中考升學成績歷史優(yōu)秀率第一,，超額完成學校升學指標17個;不敢說自己教研水平有多高,，起碼有自己的專著《中考任我行.歷史》，多年來得到同行的好用好評;不敢說自己教研理論有多少,，湊合的'還在國家權威級刊物xx師范大學雜志社《中學歷史教學參考》上發(fā)表過兩篇文章,，如《歷史教科書的編寫》……;不敢說自己教學水平怎么樣，但是我六冊教科書運用嫻熟,，已經(jīng)形成自己獨特的教法,，編成整套的教學課件。

雖然我已經(jīng)50歲,，不是黨員,，不是先進，但是我愿意急學校之所急,，為學校工作安排排憂解難,，積極申請2xx7年支教;并將我微薄之能，給支教地方奉獻一點,。

我支教條件成熟,，家里沒有拖累，能夠離開;我兒子大學畢業(yè),，以后事情比較繁多,。

在那里，雖然條件艱苦,，我還會潛心學習,，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材,，分析教學策略,，研究教學方法，積極配合所在學校工作,，向同行學習,，發(fā)揮微薄才能，提高當?shù)亟虒W水平,，為我洛陽第56中學增添光彩,，一年后重回母校，努力拼搏,。

我知道,，選擇了支教,，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累,。對此,，我已經(jīng)做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪,，豐富自己的閱歷,、提升自己的能力。在那里,，我會憑借自己成熟的政治素質,、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲,、贏得當?shù)貙W校的信任,，竭盡全力把工作做好。不選擇挑戰(zhàn),，人生有點遺憾,。

請領導相信，我會很好地教書育人,，圓滿地完成支教任務,。再次申請，請校領導給我一個機會,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

教師支教申請書篇十

我年7月畢業(yè)于大學系,，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認真,、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,，可以促進自己教育教學水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,，一定對自己高標準,、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務,。

此致

敬禮,！

申請人：

申請時間：

教師支教申請書篇十一

尊敬的校領導：

為了豐富自我的教育教學經(jīng)驗,、提高自身工作本事和思想水平,，同時也是為了促進校際間的進一步交流，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,，期滿后回到本校,。

我明白，選擇了支教,，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累。對此,，我已經(jīng)做好了心理準備,，期望經(jīng)過艱苦的磨礪，豐富自我的閱歷,、提升自我的本事,。在那里，我會憑借自我成熟的政治素質,、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范,，給師生們帶去歡樂和收獲、贏得當?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好,。

請領導相信，我會踏踏實實地教書育人,，圓滿完成支教任務,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師支教申請書篇十二

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間,，久久沒有表露出來,。當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學校的角色,，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您,！并不是我不主動,，更不是我不關心學校，因為我一直在猶豫怎么和您說。

面對支教這項任務,，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則,，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中,，看著許許多多的老師為學校無私奉獻,，盡職盡責。我也不甘落后,，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望,，但我總覺得,，我說的再好，不如讓我踏踏實實,，實實在在的為學校出份力,，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生,，扎根教育一線,，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn),，那我的人生將會無限精彩,。

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉折點,，我非常珍惜這一次的機會,，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情,。我到祖國最需要我的'地方,，體會他們的生活，并全心為他們服務,，這將是我人生中又一次寶貴的財富,。

我認為，去支教對我而言,，意義更大,，機遇更好。在那里,，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉，但心是靜的,，人是和的,；在那里,，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習,，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材，分析教學策略,，研究教學方法,，和大伙一同學習。當然,，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨,，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學習,，學習新的方法,，學習新的理念,。為支教工作打下扎實的基礎,，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂,，但我堅決的告訴他們,，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此,。我是一個很實在的人,，從不炫耀自己，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂,。

再根據(jù)實際條件看,，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快,，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途,，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,，我大膽的向學校請戰(zhàn)。把這個機會留給我,，我一定會好好表現(xiàn),，因為我熱愛學校，熱愛教育,，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的！

此致

敬禮,！

申請人：

20xx年8月15日

教師支教申請書篇十三

尊敬的領導：

本學期我志愿申請參加松溪縣鄉(xiāng)下中學支教活動,，為對口地區(qū)的教育建設貢獻自己的一分力量，為促進學校間的進一步交流盡自己綿薄之力,。

我報名參加對口支教,，還因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程,，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識,。到對口學校支教，跟當?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ?、生活和思想交流,，可以學到當?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質。有一位教師說得好,，“對口交流可能一生一次,，但思想交流卻是一生一 世”。我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調的，可是,，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎,？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力,，增加對祖國和人民的感情,，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為黨為人民服務的信念,。

我知道選擇去支教,，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累,。 對此,，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質,，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好,。這就需要我不斷地努力學習,，進一步提高自己的素質。

如果能夠讓我響應黨和人民的號召,，去支教,，我將會竭盡全力，盡我所能的工作,，踏踏實實教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里奉獻青春,，揮灑熱血，無怨無悔,，將自己有限的生命融入無限的工作當中去,，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！ 因此,，懇請領導能夠批準我參加對口支教,。

申請人： 黃奎聲

20xx年9月5日

教師支教申請書篇十四

尊敬的校領導：

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間,，久久沒有表露出來,。當您剛剛宣布這項任務的時候,，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您,！并不是我不主動，更不是我不關心學校,，因為我一直在猶豫怎么和您說,。

面對支教這項任務，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則,，我主動請戰(zhàn),。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻,，盡職盡責,。我也不甘落后，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學校對我的期望,，老師們對我的期望，但我總覺得,，我說的再好,，不如讓我踏踏實實,，實實在在的為學校出份力，我也要像其他老師一樣,，奉獻自己的一生,，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線,，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn),，那我的人生將會無限精彩。

做出了這樣的選擇,，我的人生將會有一個嶄新的轉折點,，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情,。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活,，并全心為他們服務,，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

我認為,，去支教對我而言,，意義更大，機遇更好,。在那里,，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉,，但心是靜的,，人是和的；在那里,，沒有外界的影響,，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材,，分析教學策略，研究教學方法,，和大伙一同學習,。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨,，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠程學習，學習新的方法,，學習新的理念,。為支教工作打下扎實的基礎,，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂,，但我堅決的告訴他們,，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此,。我是一個很實在的人,，從不炫耀自己，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂,。

再根據(jù)實際條件看,，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快,，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途,，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,，我大膽的向學校請戰(zhàn)。把這個機會留給我,，我一定會好好表現(xiàn),，因為我熱愛學校，熱愛教育,，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的,！

申請人：xxx

20xx年x月x日

教師支教申請書篇十五

尊敬的領導：

我自愿申請下鄉(xiāng)支教。

我叫鞏xx,，19xx年畢業(yè)后,，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是13年,。具有本科學歷,，教師資格證，教師普通話水平測試合格證,，繼續(xù)教育證,，中學教師計算機中級上崗證，擔任過11年的班主任,，對學生工作比較熟悉了解,，在教學工作中曾取得過突出的成績,。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動,，如何將教學環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,，我不是很拿手；對初中教育教學的過程,，以及初中教材,，還不是很熟悉；對初中生的`思想思維模式,，也不是很了解,。此次，我志愿參加支教活動,，想去真正地走“進”學生,。13年的高中教育教學生活，讓我對高中的教育教學內容有所了解,，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學有效地結合起來，用自己以往所學,，探索出初高中物理教育教學的有效模式,。

以往，我總結出一套物理初高中銜接教育教學資料,，但都是零散的,，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章,。

我提筆寫下了這份申請,，自愿申請支教。請領導同意,。