人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師支教書面申請書小學(xué)老師支教申請書篇一

為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，為了促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,，期滿后返回本校,。

在支教期間，我會竭盡全力,，盡我所能地工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，爭取在有限的時間里帶給邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生無限的快樂與收獲,，為邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力，我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

敬禮!

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教師支教書面申請書小學(xué)老師支教申請書篇二

本人---,，在橋?yàn)承W(xué)工作七年,，此刻山頭小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，已在鄉(xiāng)下工作十年了,。本人在電腦方面有必須特長,，并且去年下學(xué)期到武夷山學(xué)習(xí)半年英語，取得不錯成績,。為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，本人于期末向中小申請下學(xué)期去儒州小學(xué)任教。下學(xué)期,，受教育局及中小指派,，本人將作為儒州小學(xué)教師前往司前舉安小學(xué)支教一年，期滿后回儒州小學(xué)任教,。

本人樂意理解這一任務(wù),，保證在支教期間，必須按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教,，進(jìn)取配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校做好教育教學(xué)工作，必須對自我高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。并且在做好教育教學(xué)工作的同時，進(jìn)取向當(dāng)?shù)卮鍍晌图议L宣傳聯(lián)村辦“高小”的意義和趨勢,，并努力爭取在明年下學(xué)期帶一部分學(xué)生到儒州小學(xué)就讀,。我相信自我必須能較好地完成這次支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請人：

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教師支教書面申請書小學(xué)老師支教申請書篇三

我叫---,是----的一名幼兒教師,，從事幼兒教育工作-年,，具有教師資格證，教師普通話水平測試合格證書,，繼續(xù)教育證書,。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力,。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的，單調(diào)的，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)號召,，去小拐鄉(xiāng)支教,，我將會竭盡全力，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里無私奉獻(xiàn),，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

申請人：

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教師支教書面申請書小學(xué)老師支教申請書篇四

本人叫__,，于一九九四年參加小學(xué)教育工作，有必須的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，此刻華二中心小學(xué)任教,，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,，為了使自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),，本人愿意作為華二中心小學(xué)的教師前往本學(xué)區(qū)的邊遠(yuǎn)地區(qū)―后楓小學(xué)支教一年,，期滿后回華二中心小學(xué)。

在支教期間,，我會竭盡全力,，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè),，爭取在有限的時間里帶給邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們無限的歡樂與收獲，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育工作盡自我的綿薄之力,，用自我的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自我會做得很好!

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師支教書面申請書小學(xué)老師支教申請書篇五

為了豐富自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高自身工作本事和思想水平，同時也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,，期滿后回到本校。

我明白,，選擇了支教,，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累,。對此,，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，期望經(jīng)過艱苦的磨礪,，豐富自我的閱歷,、提升自我的本事。在那里,，我會憑借自我成熟的政治素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去歡樂和收獲,、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好。

請領(lǐng)導(dǎo)相信,，我會踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，圓滿完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請人：

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教師支教書面申請書小學(xué)老師支教申請書篇六

在此我首先懷著激動的心情向黨支部提出：我志愿加入中國共產(chǎn)黨!

中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì),，同時是中華民族的先鋒隊(duì),，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,，黨的根本宗旨和唯一宗旨是全心全意為人民服務(wù),。中國共產(chǎn)黨是立黨為公、執(zhí)政為民,、求真務(wù)實(shí),、改革創(chuàng)新,、艱苦奮斗、清正廉潔,、富有活力,、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義政黨。廣大黨員干部是實(shí)踐社會主義核心價值體系的模范,，是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者,，科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者，社會主義榮辱觀的自覺踐行者,，社會和諧的積極促進(jìn)者,。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國,。

身為農(nóng)家孩子的我,，對農(nóng)村工作有較深的了解。正因?yàn)檫@樣使我更知道廣大農(nóng)村對知識的渴望與科學(xué)技術(shù)期盼,，也更加堅(jiān)定了要做好支農(nóng)工作的決心,。農(nóng)村基層是培養(yǎng)鍛煉人才的大舞臺，要做好工作,，要在愿干,、能干、會干等環(huán)節(jié)上下功夫,、求實(shí)效,。愿干，是態(tài)度問題,。要真正帶著責(zé)任和感情深入到農(nóng)村,，不講條件、不計(jì)得失,，主動克服工作和生活中的困難,，把心思放在工作上，腳踏實(shí)地干實(shí)事,，凝心聚力解難題,。多向基層干部群眾學(xué)習(xí)，努力在思考中提高素質(zhì),。會干,，是方法問題。要擺正位置,，要服從黨委政府的組織領(lǐng)導(dǎo),，自覺開展工作。要慎獨(dú),、慎行,，強(qiáng)化自我管理，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持從大局著眼,，注重細(xì)節(jié)，不搞花架子,，努力在工作中提高能力,，在實(shí)踐中掌握方法，在行動中樹立形象,。我決心積極創(chuàng)造條件,，用黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

其次,，要做好大學(xué)生支農(nóng)工作還要在以下三個方面做好,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),、增強(qiáng)能力,。

要多學(xué)習(xí)，多思考,，深刻領(lǐng)會黨的xx大精神和xx屆三中全會精神,，熟悉黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，同時也要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,、法律法規(guī),、經(jīng)濟(jì)管理等知識，特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)知識,，努力提高自身政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力，幫助增收有水平,。盡可能的為農(nóng)民解決技術(shù)難題,。即《寒地水稻三化栽培技術(shù)》推廣下去，使農(nóng)民真正的了解掌握以及運(yùn)用,，從根本上解決實(shí)質(zhì)問題,。

二、搶抓機(jī)遇,，勇于創(chuàng)業(yè),。

很多優(yōu)秀的大學(xué)生都選擇了基層創(chuàng)業(yè)來帶動本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，這說明創(chuàng)業(yè)是最直接最有效的促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展途徑,。我們可以深入本村以及周邊地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，多學(xué)習(xí)多請教多談討,，尋求適合本村發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。而且任職時間很有限,，這對于鍍金者來說是漫長的,，但對于創(chuàng)業(yè)者來說卻是短暫的,。因此，我們要做好長期扎根農(nóng)村,、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,。只要全身心地投入到農(nóng)村工作中，就會發(fā)現(xiàn),，在廣大的農(nóng)村天地里也有很多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會,。只要搶抓機(jī)遇,，勇于創(chuàng)業(yè),，我們一定會帶領(lǐng)著村民走上發(fā)家致富之路。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策和決議,，特別是xx大精神和學(xué)習(xí)黨的基本知識，堅(jiān)持干一行,、愛一行,、愛一行、鉆一行,。用實(shí)際行動接受黨組織的考驗(yàn),。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益,，吃苦在前,，享受在后，克己奉公,，多做貢獻(xiàn),。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，陶冶道德情操,，堅(jiān)持思想和行動同時入黨，個人前途,、命運(yùn)和黨,、祖國的事業(yè)結(jié)合起來。密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揮社會主義新風(fēng)尚,，在廣大農(nóng)村群眾中，注重個人品行和形象,，起到模范和表率作用,。

我深知按黨的要求，自己的差距還很大,，還有許多缺點(diǎn)和不足,，希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步,。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺接受黨員和群眾的幫助和監(jiān)督。努力克服自己的缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，爭取早日在思想上入黨，進(jìn)而在組織上入黨,。

請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

此致

敬禮

教師支教書面申請書小學(xué)老師支教申請書篇七

為了豐富自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提高自身工作本事和思想水平，同時也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,，期滿后回到本校,。

我明白，選擇了支教,，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累。對此,，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,，期望經(jīng)過艱苦的磨礪，豐富自我的閱歷,、提升自我的本事,。在那里，我會憑借自我成熟的政治素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,，給師生們帶去歡樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好,。

請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，圓滿完成支教任務(wù),。

此致

敬禮!

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教師支教書面申請書小學(xué)老師支教申請書篇八

一、我的成長歷程

我從小就在農(nóng)村生活,，雖然不是異常貧窮的那種,，可是也能深刻體會到農(nóng)村的閉塞和落后，這對于生長在農(nóng)村里的小孩學(xué)習(xí)和成長是及其不利的,。我的幼兒園和小學(xué)時期都是在我們家的村子里上的,。我清楚的記得我們幼兒園的時候是每個小孩自我?guī)е宓室巫尤ド蠈W(xué)的，那時候的教室就是一間很小的屋子,，僅有一個女教師教我們算數(shù)和abc,，從5歲開始上幼兒園到8歲，其實(shí)每年教師都重復(fù)講同樣的知識,。最重要的不是硬件條件,，而是師資這些軟性的條件。在我小學(xué)的時候,，我經(jīng)歷了很多次教師體罰學(xué)生的經(jīng)歷,。我覺得一個好的教師是不應(yīng)當(dāng)把個人脾氣帶到課堂上的，可能那時候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯的了,，誰還能奢望更多,。所以此刻我讀大學(xué)了,，從一個閉塞的農(nóng)村中走出來，我更能夠體會農(nóng)村小孩比城里的小孩的求知若渴,，并且愿意為此吃苦的精神,。我想每個小孩都應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種權(quán)利，就是為此付出了并且得到回報(bào)的權(quán)利,。我想沒有小孩是不想讀書不想學(xué)習(xí)知識的,。所以我愿意做一名支教者，我明白條件沒有想象中的那么容易,，可是我能吃苦并且樂意教授那些孩子們自我這些年學(xué)得的知識,。

二、大學(xué)參加的志愿者活動及感想

大學(xué)三年,，我也參加了一些志愿者活動,。回想了一下,，其中印象比較深刻的有兩個,。第一個是大一時參加的學(xué)院活動，學(xué)院當(dāng)時在辦樓道歌手的活動,，因?yàn)槭窃谂奚崤e辦的,，場面比較大，需要一些人手維護(hù)現(xiàn)場的秩序,，因?yàn)閳?bào)名的大一新生很多,，然后我也隨大家一樣也參加了,。那時候更多人其實(shí)是比較愿意看比賽的,，以為之前沒參加這么大的活動，并且還是很華麗的歌唱比賽,。我也是糾結(jié)了下,，然后想反正就在附近能聽聽聲音也不錯就接了這個工作。當(dāng)時分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個樓層口,，防止有不明人士隨意進(jìn)入女生宿舍,。比賽是晚上開始，當(dāng)時已經(jīng)秋涼的天氣了,，晚上更是冷,，我就站在三樓樓梯口，比賽要很長時間,，沒有人能夠說話,，所以站在三樓的時間更是過的慢，當(dāng)時我已經(jīng)冷得抱成一團(tuán)了,，只期望快點(diǎn)結(jié)束,。然后這時候有女生從宿舍出來，送給我了一杯熱水。很多時候,，我都覺得那次的志愿者活動是值的,，第一，把守樓梯口保護(hù)了女生在宿舍的安全;第二,，用幾個小時的蹲守?fù)Q來了一杯熱水,，很是感動。并且此刻每次想起那杯熱水,，心中還是會充滿感動,。有時候我們做一些事，總會有人能夠看見,，我們能夠不求回報(bào),，可是別人一句多謝卻能夠勝過千言萬語。

就講到之前已經(jīng)講過的故事上頭了,，而我們所做的僅僅是不要打斷老人,。那次活動以后，我對老人有了一種更親切的感覺,，每個老人都有著不平凡的故事,。

每次志愿活動結(jié)束后，都會有新的收獲,。所以我想如果我能夠取得支教的資格,，那我所收獲的肯定更多。

三,、我對支教工作的理解及自身的優(yōu)勢和劣勢

之前也有關(guān)注過支教活動,，只是沒想過自我去支教是個什么情形，只是今日下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺,，我的娃”的大海報(bào),，我對著那張海報(bào)看了很久。我突然覺得我能夠做更有意義的事情,，而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面,，守著這一方小小的天地。內(nèi)蒙古和山西此刻對我來說就是那我想親自走一遭的另一個地方,，在那里我能夠傳授知識,，也能歷練自我。

我明白我國廣大的偏遠(yuǎn)地區(qū),，異常是西部地區(qū),，不僅僅物質(zhì)匱乏，教育更是落后,，那是與大城市不能比的,。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變,，可是我們能夠改善教育現(xiàn)狀。因?yàn)榈貐^(qū)落后所以很多人不愿意留下來教書,，導(dǎo)致那里的小孩得不到很好的教育,。國家倡導(dǎo)的支教活動能夠很好的改善西部地區(qū)落后的教育。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識和深厚專業(yè)造詣,，充滿青春的活力與活力,，滿腔熱血、敢于挑戰(zhàn)的時代生力軍,。我們對支教充滿熱情和信心,，我們相信能夠改善貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀，幫忙西部的孩子們學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識,，接觸到新鮮的教育方式和教育理念,。這些大學(xué)生的加入能夠大大增強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。支教不僅僅能為西部地區(qū)帶來與時俱進(jìn)的科學(xué)知識,，并且也能傳播新的時代理念,，帶來現(xiàn)代化知識化社會中的新信息，開闊同學(xué)們的視野,。同時,，大學(xué)生支教團(tuán)也是溝通學(xué)校和外界的橋梁，大學(xué)生支教能夠讓社會上更多的人關(guān)注西部,，關(guān)注貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育,，關(guān)注那里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神禮貌建設(shè)。

支教不僅僅能夠改善偏遠(yuǎn)地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自我,，是人生中一筆寶貴的財(cái)富,。我明白支教不是去游山玩水，內(nèi)蒙古和山西的條件都很艱苦,，我也想過自我到底能不能扛得住,，之后我想如果所有人都因?yàn)槟堑奈镔|(zhì)條件而不愿意去的話，那的學(xué)生還會期待什么,。大學(xué)期間我也參加過一些志愿活動，可是西部支教不是普通意義的社會實(shí)踐,，去支教不僅僅是教人育人,，更是磨練自我，充實(shí)自我,。上了十幾年的學(xué),，最終我們都會走向社會，而我們能夠?yàn)樯鐣鍪裁?如果我能得到支教資格,，一年的支教生涯給能給我一個風(fēng)險愛心的機(jī)會,，也是給了我一個展示自我,，實(shí)現(xiàn)自我人生價值的工作的舞臺。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷,，以后無論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素,，心存感恩，為社會創(chuàng)造價值,。

去貧困地區(qū)進(jìn)行支教工作是配合黨中央國務(wù)院科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施,，促進(jìn)貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，從根本上解決東西部差別,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工程,，是加強(qiáng)和改善高校思想政治工作、促進(jìn)青年學(xué)生成材的有效途徑,。改革開放以來,，國家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展?？墒?，城鄉(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設(shè)小康社會,，推動物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時加大對教育事業(yè)的投入,。從20世紀(jì)90年代開始實(shí)施西部支教計(jì)劃，成效顯著,。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀,，可見，支教工作對實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育,、文化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。所以,，加快西部農(nóng)村教育改革和發(fā)展支持西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育,，不僅僅是全社會關(guān)注的大事，并且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑,。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門,，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化農(nóng)村教育綜合改革,，開展科教興農(nóng),，培養(yǎng)新型勞動者和建設(shè)者，為工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化建設(shè)打下人才基礎(chǔ),。

數(shù)理化比較好，經(jīng)常有同學(xué)問自我問題,，并且能夠很快的抓住問題的重點(diǎn),。曾參加過多次志愿者活動,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí),，職責(zé)心強(qiáng),。我想自我不足之處就在于學(xué)院活動參加的比較少吧，并且大學(xué)期間沒有擔(dān)任過什么職務(wù),?？墒俏矣袕?qiáng)烈的支教愿望，想為西部的教育風(fēng)險出自我的一份力量,。

四,、我對自我支教工作的規(guī)劃

如果我能夠得到這次支教的資格，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自我的一年的支教工作,。

(一)查閱相關(guān)資料,，了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情景

我校支教地點(diǎn)為內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗和江西共青城，支教地是少數(shù)民族集聚,，風(fēng)俗文化與內(nèi)地相異,。無論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流,，都需入鄉(xiāng)隨俗,，進(jìn)取適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，才能更好的融入新組織,，為大家所認(rèn)可和理解,。

(二)前期認(rèn)真籌備，提升教書育人本事

教學(xué)是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù),。雖然此刻具備必須的專業(yè)知識，可是缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我還需掌握讓自我有效的講課方法,。因而,，在前期準(zhǔn)備中更需要認(rèn)真籌備，找到適合自我的教學(xué)方法,。首先,，在未來的一年中，我會多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書籍和電影,，并且會進(jìn)取與往年研究生支教團(tuán)歸來的學(xué)長學(xué)姐們多多交流,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，聆聽他們寶貴的提議,。最終，嘗試定時在教室講一些資料,，努力讓自我不怯場,，把握教學(xué)關(guān)鍵,。

(三)組織各類活動，豐富同學(xué)課余生活

大學(xué)生支教團(tuán)帶過去的不僅僅是科學(xué)知識,，更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法,。組織一些必要的室外活動，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等,，不僅僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識,，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系,，對當(dāng)?shù)睾椭C學(xué)校建設(shè)及教學(xué)工作開展都具有重要意義,。

(四)促進(jìn)師生交流，拓展當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野

貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì),，同時往往因?yàn)榻煌ú槐?，技術(shù)落后，導(dǎo)致信息閉塞,。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富,，因而，就需要我們與支教地學(xué)子進(jìn)取溝通交流,，讓同學(xué)們了解外部世界,，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，從而立志學(xué)習(xí),、有所作為,，回報(bào)家鄉(xiāng)。

要做好支教工作,，必須必須做到“知己知彼”,。進(jìn)入當(dāng)?shù)刂螅乙屯瑢W(xué)們認(rèn)真進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，經(jīng)過對當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、教師、居民的走訪,，了解和掌握實(shí)際情景,，明確工作重點(diǎn)，開展支教工作,。此外,，還要對一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭情景,，制定合理的教學(xué)方案,。在調(diào)查中調(diào)整，在實(shí)踐中完善,。同時,，在支教結(jié)束之際,，我們也要進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究，了解我們支教活動的優(yōu)缺點(diǎn),，把握當(dāng)?shù)氐木唧w情景,，制定出第二年的支教規(guī)劃提議，幫忙下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計(jì)劃,，讓愛心傳遞,。

(六)參與團(tuán)學(xué)工作，進(jìn)取思考進(jìn)言獻(xiàn)策

一個組織需要好的制度,，正如一個機(jī)器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置,，它是實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學(xué),，往往在管理機(jī)制方面存在必須欠缺,，著眼較低，不利于長期發(fā)展,。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),，在工作中也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)思考，針對學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點(diǎn)和提高點(diǎn),，進(jìn)取進(jìn)言獻(xiàn)策,，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。

起點(diǎn),，我必須會全力以赴,，圓滿完成支教工作。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師支教書面申請書小學(xué)老師支教申請書篇九

本人叫___,，女,，____。__生,，學(xué)歷本科,，中共黨員，20__年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院,，畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷,，也為了促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教，竭盡全力,，盡我所能地工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè),，爭取在有限的時間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師支教書面申請書小學(xué)老師支教申請書篇十

我自愿報(bào)名下鄉(xiāng)支教,，因?yàn)殚_展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20--年10月,，畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展,，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法,，在師資均衡發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很好的效果,。畢節(jié)十一中進(jìn)取響應(yīng)教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教,，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績,。實(shí)現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享,，促進(jìn)了教育公平。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,，還因?yàn)槌青l(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué),、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動,，有利于提高教師的綜合本事,，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，異常是對于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn),，起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教，還因?yàn)閷诘慕涣饕彩且粋€不斷學(xué)習(xí)的過程,，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,，這是全市所有前幾屆交流教師構(gòu)成的共識。到農(nóng)村學(xué)校支教,，跟農(nóng)村教師一齊工作,、生活和思想交流，能夠?qū)W到農(nóng)村教師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。有一位教師說得好,，“對口的交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”,。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,，原因還有很多?？傊?，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展,。近年來,，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務(wù)教育全面普及,、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高,，高考成績逐年上升,。可是,，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理,，分布不均衡,，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要,。對口的交流活動的順利實(shí)施,，從總體上加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了管理水平,，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

所以，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日