演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

以好學(xué)為主題的演講稿篇一

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

我國歷史上有一個(gè)“頭懸梁,、錐刺股”的故事，可能很多同學(xué)都沒有聽說過： 戰(zhàn)國時(shí)洛陽有一個(gè)叫蘇秦的人,，雖然出生于貧窮人家,，卻胸懷遠(yuǎn)大志向。他跟著當(dāng)時(shí)著名的鬼谷子先生學(xué)習(xí)多年,，眼看著自己的同學(xué)龐涓,、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師,，下山后幾年時(shí)間,，游歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己,。但由于他才疏學(xué)淺,，沒有一個(gè)國家留下他,，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里,?；氐郊液螅K秦的哥哥,、嫂嫂,、弟弟、妹妹,、妻子都譏笑他不學(xué)無術(shù),、不務(wù)正業(yè)，只知道東流西蕩,。蘇秦聽了這些嘲笑他的話,，蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人,，既慚愧,，又傷心，不覺淚如雨下,。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改,，他知道自己之所以失敗，還是因?yàn)樽约旱膶W(xué)識不夠,，讀書不夠,，于是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來,。為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書時(shí),，把頭發(fā)用繩子扎起來,，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡,，頭發(fā)就把自己揪醒,。夜深的時(shí)候，如果自己實(shí)在太困了,，就拿錐子刺自己的大腿,，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁,，錐刺股”的由來,。 這個(gè)故事激勵(lì)著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀,，最終成才,，為父母爭光,，為家鄉(xiāng)爭光，為自己爭氣,，從而也改變了自己一生的命運(yùn),。

世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”,。被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平,，經(jīng)過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗(yàn)的失敗,，終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種,，多養(yǎng)活了世界上億萬人口;著名數(shù)學(xué)家陳景潤，為了攀登數(shù)學(xué)高峰,，摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠,，證明“歌德巴赫猜想”，成年累月關(guān)在房間里計(jì)算,、證明,，幾年下來，光是演算的草稿紙就裝了幾大袋,，要好幾個(gè)人才挑得完,。他成天苦思冪想，走路時(shí)撞在了電桿上,，竟然對電桿說“對不起”,。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，幾年的頑強(qiáng)拼搏,，陳景潤終于發(fā)表了世界著名的“陳氏定理”，為中國數(shù)學(xué)爭了光,。那些站在奧運(yùn)冠軍的高高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的運(yùn)動(dòng)員,，哪一個(gè)沒有經(jīng)過流血流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個(gè)沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們,，為了生活,，為了培養(yǎng)子女讀書，不論是在外打工,，還是在家種地,，又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?

本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校在加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些新的措施,。其中與同學(xué)們直接有關(guān)的,，就是加強(qiáng)了月考、抽考檢測力度;自習(xí)課還給同學(xué)們輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。全校老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,，更多地培養(yǎng)同學(xué)們成才，

把時(shí)間抓得更緊了,，對學(xué)習(xí)上的要求更嚴(yán)格了,。這樣一來，有一些同學(xué)就覺得苦了,，累了,，受不了了。覺得老師要求太嚴(yán),，抓得太緊,，作業(yè)太多，負(fù)擔(dān)太重等,。我感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不是太重了,，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂慮――學(xué)習(xí)上不能吃一點(diǎn)苦,，怎么能取得優(yōu)異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神,，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?

如何學(xué)習(xí)才能取得較好的成效呢?

美國未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人,，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。”聯(lián)合國教科文組織則把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一,?？梢姡瑢W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是何等的重要,。

而要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。那種靠父母,、老師壓著學(xué)習(xí)，靠形式逼著學(xué)習(xí)的效果是很不好的,，時(shí)間長了,，還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績,，一定要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)濃厚的興趣，不等不靠,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，才能取得良好的效果,。 好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。因此,，在課堂上,，一定要認(rèn)真聽講，不僅僅是知道一道題的答案是什么,，更要理解老師所講的思路方法,。怎樣分析這道題?為什么要這樣分析?還有沒有更好的方法?哪些題能用這種方法?平時(shí)要注意對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、比較,、分類等,，長此以往，你的學(xué)習(xí)能力就會(huì)逐漸增強(qiáng),，學(xué)習(xí)效率越來越高,，負(fù)擔(dān)越來越小。長此以往,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的努力取得了事半功倍的效果,。

同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體,，加班加點(diǎn),，一味的靠時(shí)間加汗水來提高學(xué)習(xí)成績。但珍惜時(shí)間,、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來不會(huì)過時(shí),。要想取得優(yōu)異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠(yuǎn)也不會(huì)改變,。今天,，你要想取得學(xué)習(xí)上的成功，明天,，你要想取得工作和生活上的成功,，都必須放棄你的懶惰思想。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，行動(dòng)起來吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!

以好學(xué)為主題的演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!

今天我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,，和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。

記得在小學(xué)六年級升初中的那段時(shí)間,，盡管很苦,，我們還是挺了過來。當(dāng)時(shí),，我很煩躁,，甚至也有想放棄的念頭,。可是,，這個(gè)畢業(yè)考試不得不讓我重視,。于是，我就每天強(qiáng)迫自己努力地學(xué),，使勁地寫,。就這樣子，日子一天天過去了,，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強(qiáng)迫我自己去學(xué),，還不如快快樂樂地接受，那不是更好嗎?于是,，我微笑著面對著每一天,，這樣我漸漸地體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績提高了,，我很有成就感,，心情當(dāng)然就好了，學(xué)習(xí)效率就更高了,。升入初中后,，我們七年級某班是“某某某實(shí)驗(yàn)班”，我們的老師一直在熱情鼓勵(lì),、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)能力,，我明顯地感覺到自己的學(xué)習(xí)能力提高了，成績也越來越好了,，從某月到某月,，我在年級進(jìn)步了43名,。當(dāng)然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。

從我的親身經(jīng)歷中，我覺得,，自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向,、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí),。通過自學(xué),、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新知識實(shí)踐活動(dòng),，自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,，合理的掌控學(xué)習(xí)時(shí)間，專心地投入學(xué)習(xí)中,。其實(shí),，要做到自主學(xué)習(xí)并不難,，最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以自主學(xué)習(xí)對于在場的每一位同學(xué)都是很重要的,。一些同學(xué)之所以優(yōu)秀,，就是因?yàn)樗麄兡芎芎玫刈灾鲗W(xué)習(xí)。

要做到自主學(xué)習(xí),，其實(shí)也不難,。首先，你要對學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件非?？鞓返氖虑椤W(xué)習(xí)肯定是苦的,，但是一分耕耘,，一分收獲，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”,，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，你就像生活在天堂里;如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，你就生活在地獄里,。”

自主學(xué)習(xí)需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能理解課本上的一些難懂的知識,，領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵。當(dāng)自己有弄不懂的問題的時(shí)候,，要謙虛的請教老師或者同學(xué)們,，甚至可以不恥下問。課堂上應(yīng)該專心地聽老師講課,，養(yǎng)成認(rèn)真聽課,，勤做筆記的習(xí)慣，努力提高課堂效率,，專心致志地聽課,，勝過課下補(bǔ)習(xí)，能收到事半功倍的效果,。否則你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補(bǔ)習(xí),，那又何苦呢?我想不會(huì)有哪位同學(xué)課堂不聽課，寄希望課下找老師補(bǔ)課吧?

子曰：“溫故而知新,，可以為師矣,。”所以在學(xué)習(xí)后，要不斷地鞏固,、復(fù)習(xí),，才能達(dá)到融會(huì)貫通的境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的知識點(diǎn),，在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下,，你或許就會(huì)恍然大悟。

最后,，想送給同學(xué)們一句話：學(xué)習(xí)著,，是美麗的，充實(shí),、自信,、樂觀、進(jìn)取,，這些生命中無法忽視的珍珠,，對于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來的。以上是我個(gè)人對自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和見解,，不當(dāng)之處,，敬請批評指正。同時(shí)我也號召初一的同學(xué)們多聽聽初二,、初三的大哥哥和大姐姐們的見解,，多多向他們學(xué)習(xí)!

以好學(xué)為主題的演講稿篇三

各位老師、同學(xué)：

大家好,。

相信剛剛過去的高考讓每個(gè)人都有很大感觸,。考生們走過了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口,，經(jīng)過了高考的洗禮,，他們變的成熟和堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)定地踏上實(shí)現(xiàn)夢想的路,。而作為我們,，雖沒有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應(yīng)從高考中收獲些什么,，比如經(jīng)驗(yàn),，比如方法。

以下是高三學(xué)長們的學(xué)習(xí)方法和建議,，和大家共享。

1)高中學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程,，高一就開始努力,，不算早，高二開始刻苦，不算晚,。高三才開始好好學(xué),，你已經(jīng)失去優(yōu)勢了。

2)端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要,，你用什么樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就用什么樣的成績來“回報(bào)”你。

3)上帝是公平的,，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,，高考的游戲規(guī)則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多,。

4)努力了不一定會(huì)有好成績,，但是不努力一定沒有好結(jié)果?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎(chǔ)上的,。

5)有自制力的人才是真正的強(qiáng)者，管住自己是好學(xué)生的王牌,。

6)基礎(chǔ)知識很重要,，課本很重要，能書記課本的人成績一定不會(huì)差,。一定要在知識掌握的基礎(chǔ)上做題,，否則就是在浪費(fèi)時(shí)間。

7)心態(tài)甚至比學(xué)習(xí)更重要,，心靜,，樂觀的人才能戰(zhàn)勝高考。

8)身體是革命的本錢,，這是真理!身體不好,，你很難學(xué)習(xí)好。

9)多數(shù)情況下,，上的補(bǔ)習(xí)班越多,，成績越不怎么樣。尤其是在高三,。

學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,，不要想著一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí),，才能結(jié)出成功的果實(shí),。正如孔子所說，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問題中總結(jié)方法,，從練習(xí)中提煉精華,。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

我并不贊成無限度的做練習(xí),，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用,，便是學(xué)習(xí)的重中之重,。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應(yīng)為第二天的課堂儲備好足夠的精力,。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張,，該休息時(shí)就好好放松一下

但我說的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類,。在我看來,，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳,。娛樂是必須的,，但應(yīng)把握好限度。在空閑時(shí)間,，聽聽音樂,，讀讀課外書，看看電影,，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢?

說到課外書,，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話題。課本是裝不下整個(gè)世界的,，課外書便成了我們擴(kuò)展視野的好方式,。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應(yīng)控制住自己,，看書只為消遣,，而不應(yīng)癡狂。

對于初三的同學(xué)們,，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣,。人生的路還很長，中考只是一個(gè)十字路口而已,，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧,，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識,，只要盡了全力,，就沒有遺憾,。

有一段話我印象頗深,，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn),，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到目標(biāo)之后,，不要忘記啟程,，忘記趕路。

以好學(xué)為主題的演講稿篇四

老師同學(xué)們：

大家好!

今天我要和大家分享的我最喜歡的一句話是：“學(xué)習(xí)并不是人生的全部,，但你既然連人生的一小部分——“學(xué)習(xí)”都無法征服,，那你還能做什么呢?”

這句話出自哈佛大學(xué)圖書館墻上的20條訓(xùn)言，每當(dāng)我看到這句話,，總覺得它在刺激我的內(nèi)心時(shí),，同時(shí)也在提醒著我，必須要努力!我的媽媽在開學(xué)初把這句話送給了我,，今天我想把這句話送給在座的還沒有開始努力的各位同學(xué),。

現(xiàn)在,，我們在學(xué)校的唯一身份是學(xué)生,，唯一任務(wù)是學(xué)習(xí),，我想這是無可否認(rèn)的。盡管大家都明白這個(gè)道理,，都知道我們只有努力學(xué)習(xí),，才能成就自我,，可是又有多少人認(rèn)認(rèn)真真,、非常努力地完成好這個(gè)任務(wù)了呢?想必不多,。

在座的每一位同學(xué)，心中都有著自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，那么請靜心想想,，這個(gè)目標(biāo)不通過努力地學(xué)習(xí),，能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?14歲的我們,，還算少年,，掐指一算,，距離社會(huì)認(rèn)可的成年也不過四年，距離那個(gè)考量我們奠基我們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵一搏的時(shí)候,，也只有四年,，也就是說，我們可以為之努力拼搏的的時(shí)間只剩下4年了,。4年后,，我們將要面對社會(huì)的第一場大考，第一次真正的命運(yùn)選擇,，而學(xué)習(xí)成績的好壞高低決定著社會(huì)對你的初步印象的好壞評判,。這就是我們這代人面臨的現(xiàn)實(shí),。既然有這樣從容的時(shí)間,，社會(huì),、家庭讓我們?nèi)σ愿暗貫橹?，什么都不需要承?dān)和付出，只需要我們?yōu)槟菆龃罂技影褎?，努把力,。既然命運(yùn)的改變就在那場大考，那么為什么不去盡最大的努力來改變自己的生存環(huán)境和位置呢?只需要為學(xué)習(xí)做一點(diǎn)點(diǎn)努力即可改變命運(yùn),，那么,，我們何樂而不為呢?

回過頭再來想這句話，“學(xué)習(xí)”,，其實(shí)是一件很簡單的事情,，在這所寶雞最好的初中，我們只需要按照老師的話認(rèn)認(rèn)真真地,、100%去做就好了,。正如這句話中所言，“學(xué)習(xí)只是人生中的一小部分”,，人生的要義很多很多,，專門用來學(xué)習(xí)的時(shí)間也最多只有人生中的20xx年，而人生卻有著漫長的七八十年的時(shí)間,，但是這20xx年的學(xué)習(xí)成果卻決定著一個(gè)人的一生,。哈佛20條訓(xùn)言中還有一句：“受教育程度決定著你的高度”。我愿意把這兩句連起來理解：受教育的程度決定著一個(gè)人思想的深度和走出去的距離,。而這高度,、深度和距離只與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有關(guān)，學(xué)習(xí)的好壞或許只需要我們在日常的學(xué)習(xí)過程中稍微努力一點(diǎn)點(diǎn)而已,。學(xué)習(xí)這件事,，說白了就是這樣，只是人生中的小小一部分而已,，很簡單很單純,，也很好征服。與今后人生的坎坷風(fēng)雨相比,，有什么好叫的苦呢?

現(xiàn)在二十一世紀(jì)的聰明的我們,，根本就不需要像古人那樣囊螢映雪、懸梁刺股,、聞雞起舞,、鑿壁偷光，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn),，一點(diǎn)點(diǎn)努力就夠了,，就足以讓我們輝煌，但是,，不努力是萬萬行不通的,。但是，努不努力的決定權(quán)就握在我們的手中，抓住它,，持住它,，別泄氣、別松勁,、永遠(yuǎn)都不要停止,，不要放棄，我們各自心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn),，天道酬勤,，只要我們將學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)小小的努力堅(jiān)持到底，我們就會(huì)滿意地走到我們的目的地,。

我們現(xiàn)在或許在嘀咕,，不用學(xué)習(xí)我也可以生活。沒錯(cuò),，是可以生活,，可是世界上的快樂成功的人士沒有不受教育，沒有努力地學(xué)習(xí)過拼搏過的,。再說,，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的員工也需要學(xué)識豐富,，才藝多多,。職業(yè)地位沒有高低，不同只在于對生活和人生的價(jià)值和意義的理解,，如何體現(xiàn)我們自身的價(jià)值和人生的理想，如何讓我們的人生不在整日的碌碌無為中麻木地度過?人生精神層面的內(nèi)容很多很多……

“學(xué)習(xí)”不僅可以讓我們懂得各種知識,，不同層次的學(xué)習(xí)和受教育的程度還可以讓我們領(lǐng)略和感悟人生的許多精神內(nèi)涵,，感受人生的樂趣。學(xué)習(xí)是為了自己,，為了自己的將來,，為了今后的人生更加快樂順利，也為了我們的父母和關(guān)心我們的所有人,，讓他們?yōu)槲覀兌_心,，為此，我們需要做的,，僅僅是每天多花一點(diǎn)點(diǎn)努力在學(xué)習(xí)上,，僅此而已。

或許有些同學(xué)覺得我今天的演講有些不可理解,，但這些都是我真實(shí)的發(fā)自肺腑的感悟,。希望同學(xué)們能真正理解我的意思!

以好學(xué)為主題的演講稿篇五

各位老師、同學(xué)：

大家好。

相信剛剛過去的高考讓每個(gè)人都有很大感觸,?？忌鷤冏哌^了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口，經(jīng)過了高考的洗禮,，他們變的成熟和堅(jiān)強(qiáng),，更加堅(jiān)地踏上實(shí)現(xiàn)夢想的路。而作為我們,，雖沒有他們所承受的壓力和辛苦,，卻也應(yīng)從高考中收獲些什么，比如經(jīng)驗(yàn),，比如方法,。

以下是高三學(xué)長們的學(xué)習(xí)方法和建議，和大家共享,。

1)高中學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程,，高一就開始努力，不算早,，高二開始刻苦,，不算晚。高三才開始好好學(xué),，你已經(jīng)失去優(yōu)勢了,。

2)端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，你用什么樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就用什么樣的成績來“回報(bào)”你,。

3)上帝是公平的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,，高考的游戲規(guī)則是：想要比別人考的好,，就必須比別人付出更多。

4)努力了不一定會(huì)有好成績,，但是不努力一定沒有好結(jié)果,。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎(chǔ)上的,。

5)有自制力的人才是真正的強(qiáng)者,，管住自己是好學(xué)生的王牌。

6)基礎(chǔ)知識很重要,，課本很重要,，能書記課本的人成績一定不會(huì)差。一定要在知識掌握的基礎(chǔ)上做題,，否則就是在浪費(fèi)時(shí)間,。

7)心態(tài)甚至比學(xué)習(xí)更重要,，心靜，樂觀的人才能戰(zhàn)勝高考,。

8)身體是革命的本錢,，這是真理!身體不好，你很難學(xué)習(xí)好,。

9)多數(shù)情況下,，上的補(bǔ)習(xí)班越多，成績越不怎么樣,。尤其是在高三,。

學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，不要想著一步登天,，只有將思考融入學(xué)習(xí),，才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說,，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的,，學(xué)習(xí)是要理解,，要從問題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華,。提高成績單單靠做題是不夠的,，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

我并不贊成無限度的做練習(xí),，畢竟人的精力是有限的,，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重,。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,，而應(yīng)為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張,，該休息時(shí)就好好放松一下

但我說的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類,。在我看來,，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳,。娛樂是必須的,，但應(yīng)把握好限度。在空閑時(shí)間,，聽聽音樂,，讀讀課外書,，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢

說到課外書,，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話題,。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書便成了我們擴(kuò)展視野的好方式,。但對于龍蛇混雜的書籍,，我們應(yīng)控制住自己，看書只為消遣,，而不應(yīng)癡狂,。

對于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣,。人生的路還很長,，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧,，跟好老師的步子,，努力掌握更多的知識，只要盡了全力,，就沒有遺憾,。

有一段話我印象頗深，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn),，又都是一個(gè)起點(diǎn),。達(dá)到目標(biāo)之后，不要忘記啟程,，忘記趕路,。

以好學(xué)為主題的演講稿篇六

老師、同學(xué)們：

大家好!

數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很有哲理的話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才,。這句話給了我們一個(gè)很好的啟示：聰明的人不一定有才華，愚蠢的人也不一定不能成才,，而成功的關(guān)鍵是勤奮,。

當(dāng)然，人與人之間智力是有差異的,，有些人敏銳,，有些人遲鈍，一個(gè)敏銳的人,，如果不學(xué)習(xí),，就會(huì)變得遲鈍，一個(gè)遲鈍的人如果努力學(xué)習(xí)就會(huì)變得敏銳,。

古今中外成名的為人,，哪一個(gè)不是勤學(xué)苦練才有成就的?他們走在成功的路上,，都有一盞勤奮的燈照耀著,。偉大的發(fā)明家愛迪生,，當(dāng)他在上小學(xué)的時(shí)候，老師說他腦子很笨,，很難學(xué)有所成,。

然而，愛迪生并不氣餒,，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，經(jīng)過不懈的努力,，終于成為一名偉大的發(fā)明家，成名后,，有些人認(rèn)為他是天才,，但他微笑著說：天才等于九十九分汗水加一分靈感。從這句話我們可以看出勤奮和努力是成功的關(guān)鍵,。

天才在于勤奮,，知識在于積累,，天賦固然重要，但后天的努力更重要,。笨鳥先飛的故事就表明了,，通過勤奮可以彌補(bǔ)天賦,、懶惰和荒廢的缺陷,，即使是天才也會(huì)自我扼殺,。

一些有更好天賦的人不勤奮學(xué)習(xí),，最終一事無成,，在王安石的《傷仲永》一文中，講述了一個(gè)名叫方仲永的故事,，方仲永很有天賦,，五歲就能寫出好詩,，為了賺錢,，他的父親帶他挨家挨戶寫詩,，但也毀了他的學(xué)業(yè)。

結(jié)果,，當(dāng)他十二歲的時(shí)候，什么也寫不出來了,，這樣的例子還有很多,。一塊玉只有經(jīng)過精心的打磨,，才會(huì)發(fā)光發(fā)亮,。

學(xué)海無涯苦作舟，只有繼續(xù)努力,，才會(huì)有回報(bào)，想一口吃成大胖子是不可能的,，《荀子勸學(xué)篇》云：故不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江河,。

天賦差的人不要放棄自己,。記?。簳接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟,。

謝謝大家!

以好學(xué)為主題的演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，

大家早上好!

我很榮幸能夠在這里為大家演講。作為一名初中生,，面對如山的作業(yè)和沉重的壓力,，是否感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重了許多?其實(shí)學(xué)習(xí)就像開路一樣，只要找準(zhǔn)方向,，就能取得好的成效,。

學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，不要想著一步登天,，只有將思考融入學(xué)習(xí),，才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說,，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的,，學(xué)習(xí)是要理解,，要從問題中總結(jié)方法,，從練習(xí)中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的,，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

我并不贊成無限度的做練習(xí),，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重,。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應(yīng)為第二天的課堂儲備好足夠的精力,。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張,，該休息時(shí)就好好放松一下

但我說的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類,。在我看來,，通宵也是一種自我折磨,，正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的,，但應(yīng)把握好限度。在空閑時(shí)間,，聽聽音樂，讀讀課外書,，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢?

說到課外書,，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話題,。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書便成了我們擴(kuò)展視野的好方式,。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應(yīng)控制住自己,，看書只為消遣,，而不應(yīng)癡狂,。

對于初三的同學(xué)們,，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣,。人生的路還很長，中考只是一個(gè)十字路口而已,，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧,，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識,，只要盡了全力,，就沒有遺憾,。

有一段話我印象頗深,，在此送給初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們：每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn),，又都是一個(gè)起點(diǎn),。達(dá)到目標(biāo)之后,，不要忘記啟程,，忘記趕路,。

謝謝大家。

以好學(xué)為主題的演講稿篇八

1.勤奮出不了天才

聽了這句話大家就奇怪了:不是總說勤奮出天才嗎 連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”

其實(shí)大家都被愛迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了!這樣的結(jié)果只能是忙碌一生,而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.”

成就天才如此,學(xué)習(xí)亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中,才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪.至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來,那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過程中慢慢醞釀了……

但大家要記住一點(diǎn):勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮.

2.聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問. 在學(xué)習(xí)中,你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字----為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后, 他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”.瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來, 他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問.

會(huì)問的人,往往收獲最大.

3.你再強(qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng).

“沒有比較就沒有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內(nèi)人,聰明點(diǎn)兒,挑戰(zhàn)贏了自己,別人也不在話下.此乃“比”的哲思也.

4.將分?jǐn)?shù)排在“第一位”-----倒數(shù)第一位

許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根,這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥”,自負(fù)者向自卑前進(jìn), 自卑者更進(jìn)一步.這樣只會(huì)埋沒一批又一批的人才. 有一位德國人對我們中國人說:“你們學(xué)生的書比我們多,考試成績比我們好,但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.”

如果我們學(xué)習(xí)是為了成績,那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來意義.我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長作一個(gè)鋪墊,他教我們的是學(xué)習(xí)知識的方法,讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容,而不是“死讀書”,只為成績單的好看.考試只是一個(gè)過程,掌握知識的多少是我們自己的問題,分?jǐn)?shù)并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄.”

將分?jǐn)?shù)踩在腳下,認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識.

掌握才是王道……

以好學(xué)為主題的演講稿篇九

同學(xué)們、老師們：

帶著春節(jié)的吉祥和喜慶,，帶著新年的希冀與期望,，大家又回到了學(xué)?！@塊曾經(jīng)的學(xué)習(xí)和生活的樂土，伴隨著雄壯的國歌,，開始了一個(gè)新的學(xué)期!

新學(xué)期的開始,，正處于和“十二五”交匯的歷史坐標(biāo)點(diǎn)上,。期間,，我們學(xué)校形成了“素質(zhì)為魂,、能力為本,、厚德強(qiáng)能,、全面發(fā)展” 的素質(zhì)教育理念,，挖掘了總結(jié)了“愛無涯美無極”的校本文化資源,，明確了“高素質(zhì),、強(qiáng)技能,、善創(chuàng)新,、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,、崇愛尚美,，立足于促進(jìn)學(xué)生的全面,、自由,、和諧發(fā)展,，縱深推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程,，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的提高。我們高興地看到：全校有100多名學(xué)生和30多個(gè)班集體獲省市以上表彰,，我們榮獲了“全國‘五四’紅旗團(tuán)委”、“全國保護(hù)母親河活動(dòng)先進(jìn)集體”,、“江蘇省社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“全國高職創(chuàng)新教育杰出貢獻(xiàn)院?！钡仁∫陨霞w榮譽(yù)26項(xiàng),，涌現(xiàn)出了“見義勇為”的丁卯,、“自強(qiáng)之星”莊重等先進(jìn)典型,。期間,，學(xué)校的硬件設(shè)施也得到了大力改善，擴(kuò)建校園,、新建校舍、新辟運(yùn)動(dòng)場,，完成了一大批重點(diǎn)建設(shè)工程,，教學(xué)條件和辦學(xué)實(shí)力得到了大大增強(qiáng)，同學(xué)們發(fā)展,、成才的環(huán)境得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。

新年伊始,，“十二五”已經(jīng)像一輛高速列車,，正啟動(dòng)向前。全市教育工作會(huì)議已經(jīng)為我校明確了發(fā)展方向,，這就是：要將鎮(zhèn)江高?！敖ǔ蓪I(yè)結(jié)構(gòu)合理,、辦學(xué)特色鮮明,、人才質(zhì)量上乘,、富有競爭力和吸引力的應(yīng)用型高職院校”,，“為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次打好基礎(chǔ)”,?！坝刑厣母呗殹焙汀盀樯敬蚝没A(chǔ)”是我們在“十二五”的兩大戰(zhàn)略目標(biāo),。在這樣一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，我們作為高專人,，應(yīng)該怎么想?應(yīng)該怎么做?這是值得每一位同學(xué)認(rèn)真思考的,。

每年的這個(gè)時(shí)侯，我真心的希望,，同學(xué)們能夠?qū)⑸n白的浮躁趕在門外,，將無聊的喧囂關(guān)在窗外,，靜靜地坐下來,，開啟心靈,，與自己進(jìn)行一場知根知底的對話,。

這時(shí)候，也讓我想起那“職業(yè)是生病,，業(yè)余是作家”的史鐵生,，這位一生都把寫作當(dāng)作個(gè)人精神生命的敘述和探索,，一生都在關(guān)注個(gè)人生命的體驗(yàn),，一生都在與自己的生命和宿命進(jìn)行抗?fàn)幍膫ゴ蟮娜耍傇谒妓髦?，人該怎樣看待生命中的苦難;他總在告訴著我們,，作為一個(gè)真正的人,，一個(gè)無憾的生命，他該往何處去?怎么去?這也是我們從他的作品中讀不出絲毫的“病”與“殘”的原因,。我們知道,，就在20__年的最后一天,，他終于掙脫肉身微笑著走了,，給他主刀的腦外科主任小心地,、輕輕翻開史鐵生的眼皮,，看著他那正在漸漸放大的瞳孔,，不由得長嘆一聲：“他的眼睛真亮啊!”兩個(gè)多小時(shí)以后,，他的肝臟已經(jīng)被移植給天津的一位病人,。他的脊椎,、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究,。史鐵生，他活在自己的心靈里,。

這時(shí)候，還讓我想起奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的名言：人最寶貴的東西是生命,，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過,，回首往事，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧,。

作為一名大學(xué)生，當(dāng)下的任務(wù),，就是要珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德,。車胤“囊螢照讀”,、匡衡“鑿壁借光”的故事,，大家已經(jīng)耳熟能詳,，蘇秦“懸梁刺股”、祖逖“聞雞起舞”,，更是勤學(xué)的典范,。勤奮使他們最終成就了一番偉業(yè)。

當(dāng)然,，也有不少杰出的人，很早就停止上學(xué)了，但這些人絕不是停止學(xué)習(xí),，他們是立刻改去更廣大的社會(huì)學(xué)校、去向更厲害的人學(xué)習(xí)了,，你如有這種膽識，也盡可如此,。但是千萬不要誤以為他們是因?yàn)樵缭缤Ｖ股蠈W(xué)而變得杰出的,，這就好像以為拿破侖是因?yàn)閭€(gè)子矮才成為英雄一樣,。

天道酬勤,。一個(gè)人不必隨時(shí)都站在高處,，但關(guān)鍵的時(shí)候,，你完全可以登高幾個(gè)臺階。這樣做,，將有助于你看清楚自己的處境,，看清自己從哪兒來，到哪兒去,，別人走的路又有什么不同。那么如何登高呢?別人的經(jīng)驗(yàn)就是你的階梯,。透過書，或者透過生活,，你就能夠有所發(fā)現(xiàn),。如果想要有一天,，真能踩上巨人的肩膀，眺望到最遠(yuǎn),，那么,，現(xiàn)在開始，你就勤奮學(xué)習(xí)吧!

從1912年呂鳳子先生創(chuàng)辦正則學(xué)校開始到現(xiàn)在,，我們學(xué)校即將走過百年春秋,。滄桑歲月留給我們的是“愛無涯”,、“美無極”的弦歌不輟,，留給未來的是“璀璨如花”,、“疇發(fā)其蒙”的精氣神,。

同學(xué)們,、老師們,，明年將是建校100周年,。讓我們勤奮學(xué)習(xí),，與高專同行,。以優(yōu)異的成績，迎接百年校慶的輝煌!

謝謝大家!

以好學(xué)為主題的演講稿篇十

作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí),，我們有我們自己的思想,，自己的意念，因勢利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去,。

現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間,，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間,，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身,。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間,。

在這里我談?wù)勎易约旱目捶ǎ覀円獙W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，可以有效地提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，在課堂上首先由老師提出問題,，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書學(xué)習(xí),，查找自己所要問題的答案,，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識,，這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來了,，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，可以發(fā)展全體學(xué)生,。教育的改革和發(fā)展要求我們,，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生,。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績上去了,，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生,。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，并且要讓原來的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功,，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能,?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人,，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能,，那么可以輕易地學(xué)會(huì)40種語言，背誦整本百科全書,，拿12個(gè)博士學(xué)位,。所以,，我們千萬不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能,，而是要充分相信學(xué)生,，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用,。

象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài),。主動(dòng)探索的孩子他的成績就提高的快,，如果被動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子也能提高成績,，但是成績幅度很小,，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績就非常差了,。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中,。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了,。

其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利,。通常我們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的,，是循序漸進(jìn),，逐漸加深的,，也就是在原有知識基礎(chǔ)上的邏輯加深,。遇到很多難以理解的地方屬于正?，F(xiàn)象,。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲,。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時(shí),，就會(huì)加深對這些知識點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津,。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考,，這個(gè)問題應(yīng)從哪個(gè)角度考慮，或是從哪個(gè)方面提出問題,。而教師也可以設(shè)置一些問題,，讓學(xué)生帶著問題去思考、探究,。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度,。

讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書本知識達(dá)到融會(huì)貫通的程度。同時(shí)要保證自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中,，教師一定要給學(xué)生充裕的時(shí)間,，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考,、感悟,、體驗(yàn)、探究,，講求自主學(xué)習(xí)的效果,，千萬不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時(shí)間,，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度,，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯(cuò)誤的,。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，在教學(xué)過程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的服務(wù),，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù),。

這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想,，很高興能在這里和大家分享。

以好學(xué)為主題的演講稿篇十一

享受學(xué)習(xí)

尊敬的老師親愛的同學(xué)們;

大家早上好,，今天我國旗下演講的題目是《享受學(xué)習(xí)》

學(xué)習(xí)是一盞明燈,，為我們照亮未知的前程;學(xué)習(xí)是一葉船帆，送我們航向美好的未來,。然而,，某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是壓力，是成堆的作業(yè),，是題海戰(zhàn)術(shù),，是考試前的孤注一擲，考試后的僥幸心理,。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過一切,，分?jǐn)?shù)就是硬道理，是學(xué)習(xí)的代言,。但在我看來,，學(xué)習(xí)是一道絢麗的彩虹，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種享受,。

享受學(xué)習(xí),，享受活力課堂。知曉每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)習(xí)指明方向,。課前預(yù)習(xí)到位，帶著預(yù)習(xí)中的問題去學(xué)習(xí)定能事半功倍,。帶著積極進(jìn)取,，固本創(chuàng)新的精神去展示，看看我們究竟學(xué)得怎么樣,。老師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥,，點(diǎn)燃我們心中求知的火。鞏固訓(xùn)練,，鞏固知識,，熟練技能。在探究中進(jìn)步,、質(zhì)疑解疑中提高,，這就是我們享受的活力課堂,。

享受學(xué)習(xí),，享受考試。何為考試,，考試是階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測手段,。很多同學(xué)考差了會(huì)覺得沒有面子，會(huì)被老師批評，被同學(xué)嘲笑,。其實(shí)錯(cuò)了不要緊,，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)改正，20xx年遼寧高考文科狀元李憲平的成功秘訣就是永不再犯相同的錯(cuò)誤,。既然知道自己做錯(cuò)了,，就要往正確的方向付出實(shí)際行動(dòng)，要用樂觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對待學(xué)習(xí)上的挫折,?？疾盍艘卣旃模己昧艘獙W(xué)會(huì)潛伏,，不卑不亢,。我們學(xué)習(xí)的目的很簡單，就是為了自己,，為了遇見明天更好的自己,。

享受學(xué)習(xí)，享受勞逸結(jié)合,。你知道愛因斯坦在物理學(xué)方面有卓越成就,，卻不一定知道他還擅長拉小提琴，你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖,，卻不知道他還是一位曲棍球能手,。在學(xué)習(xí)的龐大壓力下，我們不能成為應(yīng)試教育的犧牲品,，而要學(xué)會(huì)減壓,，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。下棋,、書法,、打球、演講,，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，讓我們在學(xué)習(xí)之余找到適合自己的減壓方法。勞逸結(jié)合,，才能在激烈的學(xué)習(xí)競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài),。享受學(xué)習(xí)，就要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,。

享受學(xué)習(xí),，不要讓學(xué)習(xí)成為手銬，銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手!

享受學(xué)習(xí),，不要讓學(xué)習(xí)成為牢籠,，困住你插翅的夢想!

享受學(xué)習(xí),，不要讓學(xué)習(xí)成為包袱，阻礙你前進(jìn)的腳步!

享受學(xué)習(xí),，不要讓學(xué)習(xí)成為深淵,，迷惑你追逐的明天!

以好學(xué)為主題的演講稿篇十二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

書是人類進(jìn)步的階梯,。

古語有云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！?/p>

書是人類精神的糧食,。

在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,?！?/p>

讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處的意境,。”因此,，書如同我生命中必不可少的良師益友,。

我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣,。我可以暢游在書的海洋里,，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山”的喜悅,，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長河落日圓”,，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長江,，浩浩蕩蕩,，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓,。

我覺得讀書是件快樂的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當(dāng)枕,，半山絕自當(dāng)早餐,。”多少個(gè)旭日初升的早晨,，多少個(gè)星斗漫天的夜晚,，我都忘情地在這片書海之中遨翔,。讀書是精神自由的翱翔,，是想像力無羈的騰飛,，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識,，增長智能,，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書使我開闊了眼界,，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長;是書改變了我的一生。

以好學(xué)為主題的演講稿篇十三

大家好,，我給大家交流的題目是,，讓讀書成為習(xí)慣。

在我的家中有很多書,。有世界大觀,、古典名著、現(xiàn)代傳奇,、國文精粹,，還有爸媽的專業(yè)書，更有我喜愛的書……

說起讓讀書成為習(xí)慣,，聽起來容易做起來比較難,，堅(jiān)持下來更難。

首先得嘗到讀書的樂趣,，有讀書的欲望

有的人常常把美好的時(shí)光花在聊天,，整個(gè)晚上坐在電視機(jī)前，也不愿意拿起一本書來讀一讀,。我從小就喜歡聽故事,，慢慢長大了，家長沒有時(shí)間給我講了,，我就開始自己試著閱讀,，開始從連環(huán)畫讀起，后來發(fā)展到帶圖的故事書,，我有個(gè)習(xí)慣,，每天讀幾頁書，從不間斷,，我還有個(gè)習(xí)慣就是邊讀邊思考邊記憶,，這樣做的好處是大腦中形成了大量的讀書積累，寫作文的時(shí)候就能不知不覺運(yùn)用上,。嘗到了讀書帶給我的好處,，我就更喜歡讀書了,。

其次，讀書的范圍很廣

我喜歡讀書,，什么書都喜歡,，《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》等。上小學(xué)后,，我還對名著感興趣讀了《三國演義》《水滸傳》《昆蟲記》《愛的教育》,，還有中國臺灣著名作家三毛的作品。比如他寫的《膽小鬼》,，還有一些大人讀的書,，我也喜歡，比如《讀者》,。

我最喜歡《昆蟲記》這本名著的作者是法布爾,，里面說的是一些昆蟲。如：螢火蟲,、紅螞蟻,，還有一點(diǎn)動(dòng)物，像貓,、狗等,。!那里面一個(gè)比較聰明的昆蟲，他就是”天?！?。”天?！岸阍跇涓衫?，他的幼蟲是奇特的。他用挖出的碎屑作為食物,，他為什么聰明呢?天牛沒有聽覺!沒有嗅覺!沒有味覺!它可以在樹干里自由活動(dòng),，它還能預(yù)知未來，這一點(diǎn)可誰都做不到,。通過學(xué)習(xí)我知道了昆蟲的習(xí)性和天敵!我從書中知道了別人不知道的知識,，同學(xué)們都夸我是小博士，所以,，各種方面的書都讀一讀,，有利于我獲取更多的知識，我又一次從讀書中體會(huì)到了樂趣,。

還有,，就是得堅(jiān)持不懈，好的就背下來

讀書，不能只憑一時(shí)興起,，今天老師號召讀書了,，我們就讀一讀，老師不說了,，就忘了,，要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣,。

比如我背《論語》,，開始我不喜歡,，媽媽也不強(qiáng)迫我，他每天拿著又是讀又是背的,，我出于好奇,，也背了一條，竟然比媽媽背得還快,，從此,，我就開始堅(jiān)持，每天背上一兩條,。

讀《水滸傳》《封神演義》也是如此,，我開始不喜歡讀，媽媽總是能用他的習(xí)慣影響我,，讓我慢慢喜歡上讀這本書,。

最后，利用博客堅(jiān)持寫讀書感悟

在一年級我就建立了自己的博客,，把讀書的感悟及時(shí)記錄下來,。寫成讀后感，我還建立了積累本,，積累讀書中遇到的好詞好句,。這樣一來，也提高了自己的寫作水平,。的確讀書帶給了我很多的樂趣,，它使我明理，它使我長大,，它讓我進(jìn)步,。我深深地懂得，書籍是一種傳遞知識的方式,，它把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播開來,，推動(dòng)了人類的進(jìn)步。正如高爾基所說書是人類進(jìn)步的階梯,。想要摘到樹頂誘人的果實(shí),，我們就得用梯子爬得更高!真正養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，通過讀書掌握知識、增強(qiáng)本領(lǐng),，隨時(shí)遨游在知識的海洋中,，做一名有實(shí)力的中國少年!