要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
以好學(xué)為主題的演講稿篇一
首先,，請允許我代表學(xué)校黨委,、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎,！
同學(xué)們,，你們光榮地來到華中科技大學(xué)，來到這所全國著名的高等學(xué)府,，即將開始你們新的學(xué)習(xí)階段,。今天，我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說幾句話,。
你們已經(jīng)知道為了國家,、為了民族、為了家庭,、也為了你們自己而學(xué)習(xí),，這是理所當(dāng)然的。
我要說,，還要為了某種未知而學(xué)習(xí),。這個宇宙和世界中,，有太多的未知需要我們學(xué)習(xí)，需要我們探求,。人類的未知還太多，你們的未知就更是沒有窮盡了,。對未知的渴求應(yīng)該是有知識、有抱負(fù)的人的標(biāo)志之一,。
我想說，還要為了某個夢想而學(xué)習(xí),。“我有一個夢”,，這是世界千年名言之首,。人之為人，不能沒有夢想,，然而夢想的實現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí)。
我還要說,，為了生命的過程而學(xué)習(xí)。其實,，學(xué)習(xí)就是成長過程之關(guān)鍵,。成長中一定需要學(xué)習(xí)，人都要在學(xué)習(xí)中成長,。當(dāng)國家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時候，你們更應(yīng)該珍惜這個機(jī)會,。
我還想說，既然為了生命的過程而學(xué)習(xí),，更進(jìn)一步，就要無為而學(xué)習(xí),。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”，其意義恐怕也在于此,。真正的無為乃是無所不為。
你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義,，你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文知識,，這是不言而喻的,。
我要說，你們還要學(xué)習(xí)社會,。雖然你們來到大學(xué)這個知識的殿堂，可千萬不要忘記了解和學(xué)習(xí)社會,。高爾基的大學(xué)不就是社會嗎,？學(xué)習(xí)社會，你會充滿希望和激情,；學(xué)習(xí)社會，你會堅定信仰和方向,；學(xué)習(xí)社會，你們可以齊家治國,；學(xué)習(xí)社會，你們可以走向四海八方,。
我想說,，你們還要學(xué)習(xí)情感,。一個沒有健康情感的人是不健全的人。責(zé)任是一種情感,，尤其是青年人,，對社會,、家庭、國家,、民族，乃至集體,，都應(yīng)該有一份責(zé)任；同情是一種情感,，惻隱之心，人皆有之,。尤其對于弱勢群體或弱者，現(xiàn)代青年更應(yīng)該充滿同情,；愛心是一種情感，社會因為充滿愛心而更文明,，環(huán)境因為人類的愛心而更美好,，你們因為充滿愛心而更有魅力、更有前途,。
我還要說，你們要學(xué)習(xí)競爭,。生態(tài)的繁榮需要競爭,，人類社會的進(jìn)化需要競爭,，你們的發(fā)展一樣需要競爭。競爭需要追求卓越,，競爭需要創(chuàng)造。
我還想說,，你們要學(xué)習(xí)和諧,。社會需要和諧,，環(huán)境需要和諧。為了社會和環(huán)境的和諧,，你們能做什么？你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧,。沒有自身和諧，你們很難為社會和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn),；沒有自身和諧，你們可能迷失自我,，失去目標(biāo)，還可能陷入茫然,、苦悶、掙扎,、甚至崩潰。
你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中,、在書本里、在實驗室學(xué)習(xí),，這都是必要的。我還要告訴同學(xué)們,，懂得情景學(xué)習(xí)、能動學(xué)習(xí),、技巧學(xué)習(xí)。
以好學(xué)為主題的演講稿篇二
親愛的老師同學(xué)們：
大家好,！
非常榮幸能為大家進(jìn)行這次演講，這次演講的主題是“如何學(xué)習(xí)”,，希望能對大家有所幫助,。
首先，就是確立一個明確的目標(biāo),，并為之堅持不懈。在我初一年剛進(jìn)來時,，其實心中就立下了一個目標(biāo)：要考段一。但因為種種原因,，幾次考試的成績都不是很理想。在一次又一次失敗中,，我的志向也在一點(diǎn)點(diǎn)地被磨滅，以至于很長的一段時間內(nèi),，我都處于一種頹廢的精神狀態(tài)，成績也不見起色,。后來在海棠老師做班主任那段時間，他和我進(jìn)行了一番談話,。他說,，在他當(dāng)老師這么多年以來,，沒有一個學(xué)生可以初一到初三每一次考試都考段一的，我也能考一次段一,。雖然老師的話語很輕,，卻猛然間深深地觸動了我內(nèi)心的那根弦,，我回想起我初一年時的目標(biāo),，緊緊的攥著拳頭，我也要考一次段一,！自那以后,，每當(dāng)我學(xué)不下去時,，總是對自己說：“你要考段一,，你要考段一……”總能重新活力煥發(fā)投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,。所以說，目標(biāo)對于學(xué)習(xí)十分重要,。汪國真說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,。”
確定目標(biāo)后,，便是要快馬加鞭地向前。第二點(diǎn)即是努力與熱愛,。說到努力，我們身邊似乎總有那么一些人,，你學(xué)習(xí)時，他在學(xué)習(xí),，你玩時，他也在學(xué)習(xí),，你睡覺時，他還在學(xué)習(xí),。可以說是非常努力了,，但許多這種無時無刻不在努力的人,，成績并非十分出彩,。這是為什么呢？因為他們是在盲目地努力,，而不知道自己努力來努力去，到底收獲了什么,，這是錯誤的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會總結(jié)歸納,，下課后，花點(diǎn)時間想想自己這節(jié)課學(xué)了哪些知識,，晚上再閉上眼睛，花點(diǎn)時間想想今天學(xué)到了哪些東西,，想不起來可以翻書查找。當(dāng)然,，這并不是告訴大家不去努力,，時間還是要花的,。羅馬不是一日建成的，學(xué)習(xí)需要積累,。談到熱愛,，其實許多同學(xué)是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種任務(wù),，這樣是不可能取得很好的成績的，只會成為學(xué)習(xí)機(jī)器,。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種愛好，享受學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)習(xí)其實就像打游戲,，上課就像是打小怪、做任務(wù)、升級,；考試像是打boss,，升級或是打過了boss,，我們會開心，如果沒打過boss,，我們不應(yīng)該氣餒，要繼續(xù)快樂地刷級,，直至打過boss為止,。我們應(yīng)抱有這種心態(tài),，體會學(xué)習(xí)的快樂，愛上學(xué)習(xí),，才能取得好成績,。
第三點(diǎn)則是睡眠與憂慮,。有些同學(xué)在努力時,，可能會想著，我要多晚多晚睡覺,，多早多早起床，然后把空出來的時間都用來學(xué)習(xí),。這種想法是錯誤的。就拿我自己來說吧,，之前有段時間，我晚上學(xué)到11：30睡覺,，早上5：30起床，導(dǎo)致我那一段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)極差,，上課昏昏欲睡,，做作業(yè)也總是發(fā)困,，成績后退,，可謂是得不償失。好在我及時調(diào)整了作息時間,，才回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績恢復(fù)正常,。所以充足的睡眠是十分重要的，只有保證了它,，才有精力，有能力去學(xué)習(xí),。然后就是憂慮，在學(xué)習(xí)的過程中,，我們常常因為考試沒考好，沒完成自己規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等原因,，陷入一種煩躁、憂慮的狀態(tài),，從而無法專心學(xué)習(xí),。我自己也經(jīng)常遇到這種情況,，覺得有兩種方法可以很好解決這種狀態(tài)：一是聽音樂,，二是運(yùn)動。當(dāng)你耳邊是扣人心弦的音樂,，放空腦袋發(fā)著呆時，憂慮總會一掃而空,。當(dāng)你身上浸透了汗水沖過終點(diǎn)線時,，憂慮也會如汗水般流去。擁有良好的狀態(tài)后,，繼續(xù)為目標(biāo)而努力吧,！
經(jīng)過一段時間的努力，我們就將面對考試,，最后一點(diǎn)就是如何面對考試了,。許多人在面對考試時,，會十分緊張或是因為一科沒考好而影響其他科的發(fā)揮。首先,，我認(rèn)為一個方法十分有助于緩解緊張，就是在考試前想像自己考試時如何意氣風(fēng)發(fā),，如何流利地解題，甚至能想像出嘴角邊掛著的微笑,，這樣，在考試時仿佛也能有魔力般地不緊張了,。其次，考完一科忘一科,，不要校對案，專心準(zhǔn)備下一科,。愿你將筆插入筆蓋時，有武士收刀入鞘般的驕傲,。
以上就是我學(xué)習(xí)的方法，一言以蔽之,，確立一個明確的目標(biāo)，在良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)下努力,，然后從容地面對考試,。雖然這次演講有許多不足的地方,，但還是希望能對大家有所幫助。演講的最后,，送大家一句我很喜歡的話：你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面,，你算數(shù)學(xué)時，太平洋彼岸的海鷗掠過城市上空,。你晚自習(xí)時，極圖中的夜空散漫了五彩斑斕,，但是，少年,，你別著急，當(dāng)你在為自己的未來踏踏實實地努力時,，那些你感覺從來不會看到的景色，那些你覺得終身不會遇到的人,，正一步步向你走來。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
以好學(xué)為主題的演講稿篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
你是否在考試前驚慌失措,，狂抱佛腳,？你是否在考試后埋怨“學(xué)霸”又對你撒了“考得不好”的謊？你是否在名次表張貼出來時緊張又激動地張望,？這些情況出現(xiàn)的原因只有一個，那就是,，你學(xué)得還不夠坦然,。
何謂坦然？形容心里平靜,，無顧慮。
不可否認(rèn)的是,，良好的自控力和習(xí)慣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的人生來心平氣和,，他便能在遇到難題時不急不躁,，沉下來,，靜靜思考,。這樣的人往往能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能更自然地拿到好成績,。雖然我不能算是個安靜的人，但我會自控,。在學(xué)習(xí)時我會努力使自己安靜下來,，如深呼吸,，聽一些輕音樂。我的不足之處是內(nèi)心不夠強(qiáng)大,，容易激動，這是不利于深入學(xué)習(xí)的,，對此,，我正在想辦法把自己訓(xùn)練成一個“百毒不侵”的人,。
在學(xué)習(xí)的過程中不可有太多顧慮，要排除一切干擾,。每次考完后都有同學(xué)后悔自己之前不夠?qū)Ｐ模页龅睦碛勺屓穗y以置信：什么考試之前沒復(fù)習(xí),、看小說,、看電視,、玩手機(jī)去了，什么不喜歡某個科目的老師就不學(xué)某科……更有甚者聽講,、做題時在想：我怎樣坐著比較“端莊”，手怎樣放比較“自然”,，表情會不會太丑。這樣的話能搞好學(xué)習(xí)就真是“學(xué)神”了吧,！我覺得如果我能排除的干擾都已經(jīng)排除完了，我的學(xué)習(xí)成績下降就只能從自身原因找起了,，這樣應(yīng)該會對提升成績有所幫助。
當(dāng)然,，我所謂的坦然面對學(xué)習(xí)絕不是對自己的要求放低。在平時的小考中,，若自己覺得做起題來較輕松就可以在心里為自己定一個分?jǐn)?shù)，如90分,，隨著難度加大就可減少。在分?jǐn)?shù)出來時與自己心里預(yù)定的分?jǐn)?shù)作比較,，有差距就趕快搜捕漏洞；如果超出了預(yù)期,，就可以在心里擁抱自己一下,。知道自己有差距后就會主動學(xué)習(xí)知識,，不斷完善體系,，在考試時就不會驚慌失措、狂抱佛腳了；在考試后胸有成竹就會開始對別人進(jìn)行“謊言”攻擊了,；名次表張貼時就會邁著輕快地步伐，自信地走進(jìn)了,。我正在享受坦然中向前邁進(jìn)。
學(xué)習(xí)終究還是自己的事,，只有你覺醒了，你的世界才會不同,。若你能坦然面對學(xué)習(xí)、生活了,，那我要祝賀你，已經(jīng)沒有什么能阻擋你前進(jìn)的步伐了,！
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！
以好學(xué)為主題的演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
期中考試在大家緊張、忙碌的身影中悄然而去,，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因有所進(jìn)步而喜悅，或是因為考試的不如意而沮喪,。總之,，有人幸福著，有人痛苦著,。但不管怎樣，我們都應(yīng)該微笑著去面對生活,，面對成長當(dāng)中的各種挫折。
挫折是幸福的路障,，同時也是幸福的烘托者,。每個人的生活中都會有或多或少的挫折,，而因為挫折磨礪取得的成功才會更加值得去珍惜。作為高中生的我們,，處于人生發(fā)展的黃金時期，對于生活學(xué)習(xí)上的挫折,，更要調(diào)整好心態(tài)，掌握正確的方法去面對,。
積極正視挫折。挫折之所以存在,，是因為我們對于自己的高要求。從豐滿的幻想中醒來,，遭受骨感的現(xiàn)實打擊，這種距離和落差感就是挫折,。往往我們會對別人高不可攀的成績抬頭仰視，羨慕嫉妒甚至恨他們看似輕易就取得的成功,，而經(jīng)常忽視了他們背后付出的超乎常人的努力。我們在迷茫中找尋成功捷徑的時候,，孰不知別人早已一步步到達(dá)山腰。懼怕走遠(yuǎn)路,、多走路的挫敗感才是真正的死路。人生就像一顆茶葉蛋,，挫折造成的裂痕只會讓它更加入味。我們班的楊玉英,、胡馨丹、姚志豪等同學(xué)總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)，他們將學(xué)習(xí)的難題化作動力,，厚厚的學(xué)習(xí)筆記本更是全班傳閱。對待挫折他們沒有窮酸秀才式的抱怨,、也沒有祥裝成天賦異稟，更多的是正視挫折,，然后戰(zhàn)勝。
樂觀面對挫折,。當(dāng)有一道數(shù)學(xué)百思不得其解時,，當(dāng)文理分科遭到自己意愿和父母沖突時,，先冷靜下來,，深吸一口氣，舒緩緊繃的神經(jīng),。在清晰的頭腦中思考解決的途徑，把每次挫折當(dāng)做一次經(jīng)驗,。也許下次考試時遇到做過一遍的難題時，你會慶幸自己的運(yùn)氣,，其實不然,，是自己面對挫折的鍛煉積累了運(yùn)氣。事情是否是挫折并非來源于事情本身,，而是個人對他的觀念決定，扭轉(zhuǎn)心態(tài),，生活其實可以很幸福。
每個人都有心中理想的前途,，挫折會阻擋奮斗的激情，但微笑面對，腳步就不會停下來,。
最后，我想將文學(xué)大師冰心的話和每一位同學(xué)分享：“成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨,。”所以,，要想讓青春之花開得更加明艷,，我們無論身處何境,，都請用微笑去面對吧！
以好學(xué)為主題的演講稿篇五
同學(xué)們,、老師們：
早上好!一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期即將結(jié)束,，期末考試一天天臨近，七月三日六年級的畢業(yè)考試,，七月六日一至五年級的期末考試。我們都準(zhǔn)備好了嗎?在過去的時間里我們收獲著快樂,，收獲著成功。面對著即將升入更高的年級,，我們準(zhǔn)備好了嗎?
同學(xué)們，記得有一位名人這樣說過：假如你擁有大地,，你就成為一個農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房,，你就成為一個企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財富,，而是選擇的機(jī)會，那你就是一個真正的富翁,。從這個意義上說，我們每一個同學(xué)才是真正的富翁,，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機(jī)會,。我們匯聚在李松蓢小學(xué)，作為李小的一份子,，在這里，我們發(fā)展著自己的個性,，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí),、刻苦拼搏,，我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎(chǔ),，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個選擇的機(jī)會,。
勤奮出天才，它永遠(yuǎn)激勵我們不斷地追求,、不斷地探索。有書好好讀,，有書趕快讀，讀書的時間不多,。我們憑著刻苦拼搏,、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績,。下面我提供幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考：
一是要制定合理的復(fù)習(xí)計劃,，對今后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì),、科學(xué)、合理的安排,，以便心中有數(shù)。
二是要完整的看一遍教材,，理清知識要點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取,。
三是要明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn),，側(cè)重疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過。
四,、講究方法,，適當(dāng)做題,。復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人,，我們應(yīng)在實際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率,。
當(dāng)然復(fù)習(xí)時適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，在練習(xí)中使知識點(diǎn)得到了鞏固,，運(yùn)用能力得到了提高。
同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,，但當(dāng)你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣,。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩,，缺乏競爭和考試的人生不完整!“一份耕耘,，一份收獲?！蹦阍趯W(xué)習(xí)園地撒下多少辛勤的汗水,，就會換來多少成果,?？荚囻R上就要到來了，你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住,，剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它!最后,，預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績。
以好學(xué)為主題的演講稿篇六
初二（3）班的老師,、同學(xué)們：
下午好！
今天我在這里,，代表初三（3）班,，為初二的同學(xué)們發(fā)表“關(guān)于學(xué)習(xí)”的演講,，我感到十分的激動與榮幸。但在演講之前,，我想先說明：我從未在任何一個類似與這樣的場合演講。所以如果在演講過程中有所缺漏或者是不恰當(dāng)?shù)牡胤?，敬請原諒?/p>
我想從我的初一說起。剛進(jìn)入這個校門時,，同學(xué)們對于初中的學(xué)習(xí)并不是十分的適應(yīng)，甚至感到一些迷茫,。而有的同學(xué)卻早已做好了準(zhǔn)備去迎接初中的一個嶄新開始，所以他們在初一就表現(xiàn)出了非凡的毅力與認(rèn)真的態(tài)度,，因此他們在這個起跑時就與我們拉開了距離。而我,，當(dāng)時并不了解初中的競爭激烈，抱著僥幸的心里去學(xué)習(xí),、應(yīng)考，最后的結(jié)果自然是不盡人意,。渾渾噩噩的，我度過了兩個學(xué)期,，成績大都是在40~50名徘徊，那時的我也不覺得有什么所謂的好與壞,，過的去就可以。這種情況在初二發(fā)生了改變,。升入初二，多了一門學(xué)科——物理,，這對于我而言是從未接觸過的，于是我對這門學(xué)科有一個良好的印象,，又因為當(dāng)時教我們物理的是張立無老師,，所以我在物理課堂上的表現(xiàn)還算良好,。初二的第一次月考來的很快，我沒有做好充足的準(zhǔn)備,，但成績卻進(jìn)步了不少，記得是班級13名,。那時班主任周老師找我談話，要求我以更高的要求對待自己,。從那時起我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一個小的轉(zhuǎn)變，課堂上還是有些不守紀(jì)律,，作業(yè)還是有些差強(qiáng)人意，但我開始意識到了競爭,，班級的競爭，年級的競爭,。我開始意識到了從前的排名是多么的不足。所以在初二上學(xué)期,，我開始有一些進(jìn)步，在期末考試中取得了較好的成績,。初二下學(xué)期對我而言是起伏不定的，跟許多人一樣,，我體會過了成績好的快感，也品嘗到了退步的苦果,，我又有一些不知所措了。臨近學(xué)期末時,，班主任又找到我談話，希望我能約束好自己,。
整個暑假，我沒有放松,，以平日在校的時間規(guī)范要求自己，雖然有一些時候懈怠了,，但大體是良好的,，于是暑假的努力在開學(xué)得到了見證……
我講這些無非是想說明幾個也許你們已經(jīng)聽過數(shù)遍的看似嘮叨的道理,。其一，不論你初一時怎樣對待學(xué)習(xí),，請擺正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有老師愿意看到一個態(tài)度不端正的學(xué)生,。其二，盡自己所能發(fā)揮出的水平去對待學(xué)習(xí)與考試,，但不要有過大的壓力。其三,，即使是失利了，也不能將自己放低,，你需相信自己的`實力及了解自己失利的原因，從而分析與解決一些你認(rèn)為有必要的問題,。我覺得這三點(diǎn)是一個學(xué)生需具備的最基本的原則。另外要補(bǔ)充的就是,，應(yīng)當(dāng)給自己一個短期的目標(biāo),，并想好短期的計劃,，計劃可以有彈性，有所懈怠時可以自己尋找方法來警醒自己,，要確保自己的計劃的可行性。關(guān)于學(xué)習(xí)的方法,，我很難在這里表述出來，我認(rèn)為每個人都需要一個適合自己的學(xué)習(xí)方法,，借鑒的幫助是微乎其微的，你們應(yīng)該去嘗試著尋找自己的學(xué)習(xí),，不要跟著別人的足跡。
你們也應(yīng)該知道,，初二對于整個初中而言，是非常值得珍惜的時光,，沒有剛?cè)雽W(xué)時的懵懂，沒有臨近中考的壓力,，留下的只是不斷升華的內(nèi)心與不斷磨煉的意志。這時應(yīng)當(dāng)傾盡你的所能,，在初中最美好的時間里留下屬于你自己的努力。不論以后如何,，我覺得當(dāng)你在為著自己的目標(biāo)而奮斗時，心中應(yīng)當(dāng)是感到滿足與自豪的,。相信你們能憑借著自己的努力而達(dá)到自己所追求的目標(biāo)！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家耐心的聆聽！
以好學(xué)為主題的演講稿篇七
聽了這句話大家就奇怪了：不是總說勤奮出天才嗎 連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,。”
其實大家都被愛迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了,！這樣的結(jié)果只能是忙碌一生，而毫無意義。愛迪生的這句話后面還有,，那就是：“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要?！?/p>
成就天才如此，學(xué)習(xí)亦是如此,。我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中，才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船,，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來,，那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過程中慢慢醞釀了……
但大家要記住一點(diǎn)：勤奮出不了天才,，但天才必須得勤奮。
智慧的人懂得聽,；高明的人懂得問。 在學(xué)習(xí)中,，你的腦子里首先得進(jìn)三個字————為什么！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,，他問了個 “為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力,；枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后， 他問了個“為什么”,，于是他發(fā)明了“兩個鐵球同時落地”。瓦特看到開水后,，壺蓋跳了起來， 他問了個“為什么”,，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問,。
會問的人，往往收獲最大,。
“沒有比較就沒有鑒別，那是局外人的看法,；我們是局內(nèi)人，聰明點(diǎn)兒,，挑戰(zhàn)贏了自己，別人也不在話下,。此乃“比”的哲思也。
許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根,，這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神，并患上“拒考癥”,，自負(fù)者向自卑前進(jìn)， 自卑者更進(jìn)一步,。這樣只會埋沒一批又一批的人才。 有一位德國人對我們中國人說：“你們學(xué)生的書比我們多,，考試成績比我們好，但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品,。”
如果我們學(xué)習(xí)是為了成績,，那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來意義。我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長作一個鋪墊,，他教我們的是學(xué)習(xí)知識的方法，讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容,，而不是 “死讀書”,，只為成績單的好看,。考試只是一個過程,，掌握知識的多少是我們自己的問題，分?jǐn)?shù)并不代表一切,，畢竟“人有失分，馬有失蹄,。”
將分?jǐn)?shù)踩在腳下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識。
掌握才是王道……
