要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

以好學(xué)為主題的演講稿篇一

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政,，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎,！

同學(xué)們，你們光榮地來到華中科技大學(xué),，來到這所全國著名的高等學(xué)府,，即將開始你們新的學(xué)習(xí)階段。今天,，我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說幾句話,。

你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族,、為了家庭,、也為了你們自己而學(xué)習(xí)，這是理所當(dāng)然的,。

我要說,，還要為了某種未知而學(xué)習(xí)。這個(gè)宇宙和世界中,，有太多的未知需要我們學(xué)習(xí),，需要我們探求。人類的未知還太多,，你們的未知就更是沒有窮盡了,。對(duì)未知的渴求應(yīng)該是有知識(shí)、有抱負(fù)的人的標(biāo)志之一,。

我想說,，還要為了某個(gè)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)?！拔矣幸粋€(gè)夢(mèng)”,，這是世界千年名言之首,。人之為人，不能沒有夢(mèng)想,，然而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí),。

我還要說，為了生命的過程而學(xué)習(xí),。其實(shí),，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)過程之關(guān)鍵。成長(zhǎng)中一定需要學(xué)習(xí),，人都要在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。當(dāng)國家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時(shí)候，你們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),。

我還想說,，既然為了生命的過程而學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步,，就要無為而學(xué)習(xí),。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”，其意義恐怕也在于此,。真正的無為乃是無所不為,。

你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文知識(shí),，這是不言而喻的,。

我要說，你們還要學(xué)習(xí)社會(huì),。雖然你們來到大學(xué)這個(gè)知識(shí)的殿堂,，可千萬不要忘記了解和學(xué)習(xí)社會(huì),。高爾基的大學(xué)不就是社會(huì)嗎,？學(xué)習(xí)社會(huì)，你會(huì)充滿希望和激情,；學(xué)習(xí)社會(huì),，你會(huì)堅(jiān)定信仰和方向；學(xué)習(xí)社會(huì),，你們可以齊家治國,；學(xué)習(xí)社會(huì)，你們可以走向四海八方,。

我想說,，你們還要學(xué)習(xí)情感。一個(gè)沒有健康情感的人是不健全的人,。責(zé)任是一種情感,，尤其是青年人,，對(duì)社會(huì)、家庭,、國家,、民族，乃至集體,，都應(yīng)該有一份責(zé)任,；同情是一種情感，惻隱之心,，人皆有之,。尤其對(duì)于弱勢(shì)群體或弱者，現(xiàn)代青年更應(yīng)該充滿同情,；愛心是一種情感,，社會(huì)因?yàn)槌錆M愛心而更文明，環(huán)境因?yàn)槿祟惖膼坌亩篮?，你們因?yàn)槌錆M愛心而更有魅力,、更有前途。

我還要說,，你們要學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),。生態(tài)的繁榮需要競(jìng)爭(zhēng)，人類社會(huì)的進(jìn)化需要競(jìng)爭(zhēng),，你們的發(fā)展一樣需要競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)需要追求卓越，競(jìng)爭(zhēng)需要?jiǎng)?chuàng)造,。

我還想說,，你們要學(xué)習(xí)和諧。社會(huì)需要和諧,，環(huán)境需要和諧,。為了社會(huì)和環(huán)境的和諧，你們能做什么,？你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧,。沒有自身和諧，你們很難為社會(huì)和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn),；沒有自身和諧,，你們可能迷失自我，失去目標(biāo),，還可能陷入茫然,、苦悶、掙扎,、甚至崩潰,。

你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中,、在書本里、在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí),，這都是必要的,。我還要告訴同學(xué)們，懂得情景學(xué)習(xí),、能動(dòng)學(xué)習(xí),、技巧學(xué)習(xí)。

以好學(xué)為主題的演講稿篇二

親愛的老師同學(xué)們：

大家好,！

非常榮幸能為大家進(jìn)行這次演講,，這次演講的主題是“如何學(xué)習(xí)”，希望能對(duì)大家有所幫助,。

首先,，就是確立一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈,。在我初一年剛進(jìn)來時(shí),，其實(shí)心中就立下了一個(gè)目標(biāo)：要考段一。但因?yàn)榉N種原因,，幾次考試的成績(jī)都不是很理想,。在一次又一次失敗中，我的志向也在一點(diǎn)點(diǎn)地被磨滅,，以至于很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),，我都處于一種頹廢的精神狀態(tài)，成績(jī)也不見起色,。后來在海棠老師做班主任那段時(shí)間,，他和我進(jìn)行了一番談話。他說,，在他當(dāng)老師這么多年以來,，沒有一個(gè)學(xué)生可以初一到初三每一次考試都考段一的，我也能考一次段一,。雖然老師的話語很輕,，卻猛然間深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心的那根弦,，我回想起我初一年時(shí)的目標(biāo),，緊緊的攥著拳頭，我也要考一次段一,！自那以后,，每當(dāng)我學(xué)不下去時(shí)，總是對(duì)自己說：“你要考段一,，你要考段一……”總能重新活力煥發(fā)投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,。所以說,，目標(biāo)對(duì)于學(xué)習(xí)十分重要。汪國真說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,?！?/p>

確定目標(biāo)后，便是要快馬加鞭地向前,。第二點(diǎn)即是努力與熱愛,。說到努力，我們身邊似乎總有那么一些人,，你學(xué)習(xí)時(shí),，他在學(xué)習(xí)，你玩時(shí),，他也在學(xué)習(xí),，你睡覺時(shí)，他還在學(xué)習(xí),?？梢哉f是非常努力了，但許多這種無時(shí)無刻不在努力的人,，成績(jī)并非十分出彩,。這是為什么呢？因?yàn)樗麄兪窃诿つ康嘏?，而不知道自己努力來努力去，到底收獲了什么,，這是錯(cuò)誤的,。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，下課后,，花點(diǎn)時(shí)間想想自己這節(jié)課學(xué)了哪些知識(shí)，晚上再閉上眼睛,，花點(diǎn)時(shí)間想想今天學(xué)到了哪些東西,，想不起來可以翻書查找。當(dāng)然，這并不是告訴大家不去努力,，時(shí)間還是要花的。羅馬不是一日建成的,，學(xué)習(xí)需要積累,。談到熱愛，其實(shí)許多同學(xué)是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種任務(wù),，這樣是不可能取得很好的成績(jī)的,，只會(huì)成為學(xué)習(xí)機(jī)器。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種愛好,，享受學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)習(xí)其實(shí)就像打游戲，上課就像是打小怪,、做任務(wù),、升級(jí)；考試像是打boss,，升級(jí)或是打過了boss,，我們會(huì)開心，如果沒打過boss,，我們不應(yīng)該氣餒,，要繼續(xù)快樂地刷級(jí)，直至打過boss為止,。我們應(yīng)抱有這種心態(tài),，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，愛上學(xué)習(xí),，才能取得好成績(jī),。

第三點(diǎn)則是睡眠與憂慮。有些同學(xué)在努力時(shí),，可能會(huì)想著,，我要多晚多晚睡覺，多早多早起床,，然后把空出來的時(shí)間都用來學(xué)習(xí),。這種想法是錯(cuò)誤的。就拿我自己來說吧,，之前有段時(shí)間,，我晚上學(xué)到11：30睡覺，早上5：30起床,，導(dǎo)致我那一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)極差,，上課昏昏欲睡，做作業(yè)也總是發(fā)困,，成績(jī)后退,，可謂是得不償失。好在我及時(shí)調(diào)整了作息時(shí)間,，才回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),，成績(jī)恢復(fù)正常。所以充足的睡眠是十分重要的,，只有保證了它,，才有精力，有能力去學(xué)習(xí),。然后就是憂慮,，在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常因?yàn)榭荚嚊]考好,，沒完成自己規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等原因,，陷入一種煩躁、憂慮的狀態(tài),，從而無法專心學(xué)習(xí),。我自己也經(jīng)常遇到這種情況，覺得有兩種方法可以很好解決這種狀態(tài)：一是聽音樂,，二是運(yùn)動(dòng),。當(dāng)你耳邊是扣人心弦的音樂，放空腦袋發(fā)著呆時(shí),，憂慮總會(huì)一掃而空,。當(dāng)你身上浸透了汗水沖過終點(diǎn)線時(shí)，憂慮也會(huì)如汗水般流去,。擁有良好的狀態(tài)后,，繼續(xù)為目標(biāo)而努力吧！

經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我們就將面對(duì)考試,，最后一點(diǎn)就是如何面對(duì)考試了。許多人在面對(duì)考試時(shí),，會(huì)十分緊張或是因?yàn)橐豢茮]考好而影響其他科的發(fā)揮,。首先，我認(rèn)為一個(gè)方法十分有助于緩解緊張,，就是在考試前想像自己考試時(shí)如何意氣風(fēng)發(fā),，如何流利地解題，甚至能想像出嘴角邊掛著的微笑,，這樣,，在考試時(shí)仿佛也能有魔力般地不緊張了。其次，考完一科忘一科,，不要校對(duì)案,，專心準(zhǔn)備下一科。愿你將筆插入筆蓋時(shí),，有武士收刀入鞘般的驕傲,。

以上就是我學(xué)習(xí)的方法，一言以蔽之,，確立一個(gè)明確的目標(biāo),，在良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)下努力，然后從容地面對(duì)考試,。雖然這次演講有許多不足的地方,，但還是希望能對(duì)大家有所幫助。演講的最后,，送大家一句我很喜歡的話：你背單詞時(shí),，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面，你算數(shù)學(xué)時(shí),，太平洋彼岸的海鷗掠過城市上空,。你晚自習(xí)時(shí)，極圖中的夜空散漫了五彩斑斕,，但是,，少年，你別著急,，當(dāng)你在為自己的未來踏踏實(shí)實(shí)地努力時(shí),，那些你感覺從來不會(huì)看到的景色，那些你覺得終身不會(huì)遇到的人,，正一步步向你走來,。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

以好學(xué)為主題的演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你是否在考試前驚慌失措，狂抱佛腳,？你是否在考試后埋怨“學(xué)霸”又對(duì)你撒了“考得不好”的謊,？你是否在名次表張貼出來時(shí)緊張又激動(dòng)地張望？這些情況出現(xiàn)的原因只有一個(gè),，那就是,，你學(xué)得還不夠坦然。

何謂坦然,？形容心里平靜,，無顧慮,。

不可否認(rèn)的是，良好的自控力和習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,。有的人生來心平氣和,，他便能在遇到難題時(shí)不急不躁，沉下來,，靜靜思考,。這樣的人往往能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能更自然地拿到好成績(jī),。雖然我不能算是個(gè)安靜的人，但我會(huì)自控,。在學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)努力使自己安靜下來,，如深呼吸，聽一些輕音樂,。我的不足之處是內(nèi)心不夠強(qiáng)大,，容易激動(dòng)，這是不利于深入學(xué)習(xí)的,，對(duì)此,，我正在想辦法把自己訓(xùn)練成一個(gè)“百毒不侵”的人。

在學(xué)習(xí)的過程中不可有太多顧慮,，要排除一切干擾,。每次考完后都有同學(xué)后悔自己之前不夠?qū)Ｐ模页龅睦碛勺屓穗y以置信：什么考試之前沒復(fù)習(xí),、看小說,、看電視、玩手機(jī)去了,，什么不喜歡某個(gè)科目的老師就不學(xué)某科……更有甚者聽講,、做題時(shí)在想：我怎樣坐著比較“端莊”，手怎樣放比較“自然”,，表情會(huì)不會(huì)太丑,。這樣的話能搞好學(xué)習(xí)就真是“學(xué)神”了吧！我覺得如果我能排除的干擾都已經(jīng)排除完了,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降就只能從自身原因找起了,，這樣應(yīng)該會(huì)對(duì)提升成績(jī)有所幫助。

當(dāng)然,，我所謂的坦然面對(duì)學(xué)習(xí)絕不是對(duì)自己的要求放低,。在平時(shí)的小考中，若自己覺得做起題來較輕松就可以在心里為自己定一個(gè)分?jǐn)?shù),，如90分,，隨著難度加大就可減少,。在分?jǐn)?shù)出來時(shí)與自己心里預(yù)定的分?jǐn)?shù)作比較，有差距就趕快搜捕漏洞,；如果超出了預(yù)期,，就可以在心里擁抱自己一下。知道自己有差距后就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),，不斷完善體系,，在考試時(shí)就不會(huì)驚慌失措、狂抱佛腳了,；在考試后胸有成竹就會(huì)開始對(duì)別人進(jìn)行“謊言”攻擊了,；名次表張貼時(shí)就會(huì)邁著輕快地步伐，自信地走進(jìn)了,。我正在享受坦然中向前邁進(jìn),。

學(xué)習(xí)終究還是自己的事，只有你覺醒了,，你的世界才會(huì)不同,。若你能坦然面對(duì)學(xué)習(xí)、生活了,，那我要祝賀你,，已經(jīng)沒有什么能阻擋你前進(jìn)的步伐了！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

以好學(xué)為主題的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

期中考試在大家緊張,、忙碌的身影中悄然而去,，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因有所進(jìn)步而喜悅，或是因?yàn)榭荚嚨牟蝗缫舛趩??？傊腥诵腋Ｖ?，有人痛苦著,。但不管怎樣，我們都?yīng)該微笑著去面對(duì)生活,，面對(duì)成長(zhǎng)當(dāng)中的各種挫折,。

挫折是幸福的路障，同時(shí)也是幸福的烘托者,。每個(gè)人的生活中都會(huì)有或多或少的挫折,，而因?yàn)榇煺勰サZ取得的成功才會(huì)更加值得去珍惜。作為高中生的我們,，處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期,，對(duì)于生活學(xué)習(xí)上的挫折,，更要調(diào)整好心態(tài)，掌握正確的方法去面對(duì),。

積極正視挫折,。挫折之所以存在，是因?yàn)槲覀儗?duì)于自己的高要求,。從豐滿的幻想中醒來,，遭受骨感的現(xiàn)實(shí)打擊，這種距離和落差感就是挫折,。往往我們會(huì)對(duì)別人高不可攀的成績(jī)抬頭仰視,，羨慕嫉妒甚至恨他們看似輕易就取得的成功，而經(jīng)常忽視了他們背后付出的超乎常人的努力,。我們?cè)诿悦Ｖ姓覍こ晒輳降臅r(shí)候,，孰不知?jiǎng)e人早已一步步到達(dá)山腰,。懼怕走遠(yuǎn)路,、多走路的挫敗感才是真正的死路。人生就像一顆茶葉蛋,，挫折造成的裂痕只會(huì)讓它更加入味,。我們班的楊玉英、胡馨丹,、姚志豪等同學(xué)總是孜孜不倦的學(xué)習(xí),，他們將學(xué)習(xí)的難題化作動(dòng)力，厚厚的學(xué)習(xí)筆記本更是全班傳閱,。對(duì)待挫折他們沒有窮酸秀才式的抱怨,、也沒有祥裝成天賦異稟，更多的是正視挫折,，然后戰(zhàn)勝,。

樂觀面對(duì)挫折。當(dāng)有一道數(shù)學(xué)百思不得其解時(shí),，當(dāng)文理分科遭到自己意愿和父母沖突時(shí),，先冷靜下來，深吸一口氣,，舒緩緊繃的神經(jīng),。在清晰的頭腦中思考解決的途徑，把每次挫折當(dāng)做一次經(jīng)驗(yàn),。也許下次考試時(shí)遇到做過一遍的難題時(shí),，你會(huì)慶幸自己的運(yùn)氣，其實(shí)不然,，是自己面對(duì)挫折的鍛煉積累了運(yùn)氣,。事情是否是挫折并非來源于事情本身,，而是個(gè)人對(duì)他的觀念決定，扭轉(zhuǎn)心態(tài),，生活其實(shí)可以很幸福,。

每個(gè)人都有心中理想的前途，挫折會(huì)阻擋奮斗的激情,，但微笑面對(duì),，腳步就不會(huì)停下來。

最后,，我想將文學(xué)大師冰心的話和每一位同學(xué)分享：“成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨?！彼?，要想讓青春之花開得更加明艷，我們無論身處何境,，都請(qǐng)用微笑去面對(duì)吧,！

以好學(xué)為主題的演講稿篇五

同學(xué)們、老師們：

早上好!一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，期末考試一天天臨近，七月三日六年級(jí)的畢業(yè)考試,，七月六日一至五年級(jí)的期末考試,。我們都準(zhǔn)備好了嗎?在過去的時(shí)間里我們收獲著快樂，收獲著成功,。面對(duì)著即將升入更高的年級(jí),，我們準(zhǔn)備好了嗎?

同學(xué)們，記得有一位名人這樣說過：假如你擁有大地,，你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群,，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財(cái)富,，而是選擇的機(jī)會(huì),，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說,，我們每一個(gè)同學(xué)才是真正的富翁,，因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍Γ瑩碛性S許多多的機(jī)會(huì),。我們匯聚在李松蓢小學(xué),，作為李小的一份子,，在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性,，培養(yǎng)著自己的能力,，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏,，我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

勤奮出天才,，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求,、不斷地探索。有書好好讀,，有書趕快讀,，讀書的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏,、一心向上的精神,，一定能取得令人滿意的成績(jī)。下面我提供幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考：

一是要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)今后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì),、科學(xué)、合理的安排,，以便心中有數(shù)。

二是要完整的看一遍教材,，理清知識(shí)要點(diǎn),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,，便于知識(shí)的提取,。

三是要明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn),，側(cè)重疑點(diǎn),。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過,。

四,、講究方法，適當(dāng)做題,。復(fù)習(xí)的方法多種多樣,，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率,。

當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固，運(yùn)用能力得到了提高,。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣,。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī),。人生不拼不精彩,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!“一份耕耘，一份收獲,?！蹦阍趯W(xué)習(xí)園地撒下多少辛勤的汗水，就會(huì)換來多少成果,?？荚囻R上就要到來了，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住,，剩下的時(shí)間由你來把握,。相信你一定能抓住它!最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī),。

以好學(xué)為主題的演講稿篇六

初二（3）班的老師,、同學(xué)們：

下午好！

今天我在這里,，代表初三（3）班,，為初二的同學(xué)們發(fā)表“關(guān)于學(xué)習(xí)”的演講，我感到十分的激動(dòng)與榮幸,。但在演講之前,，我想先說明：我從未在任何一個(gè)類似與這樣的場(chǎng)合演講。所以如果在演講過程中有所缺漏或者是不恰當(dāng)?shù)牡胤?，敬?qǐng)?jiān)彛?/p>

我想從我的初一說起,。剛進(jìn)入這個(gè)校門時(shí)，同學(xué)們對(duì)于初中的學(xué)習(xí)并不是十分的適應(yīng),，甚至感到一些迷茫,。而有的同學(xué)卻早已做好了準(zhǔn)備去迎接初中的一個(gè)嶄新開始，所以他們?cè)诔跻痪捅憩F(xiàn)出了非凡的毅力與認(rèn)真的態(tài)度,，因此他們?cè)谶@個(gè)起跑時(shí)就與我們拉開了距離,。而我，當(dāng)時(shí)并不了解初中的競(jìng)爭(zhēng)激烈，抱著僥幸的心里去學(xué)習(xí),、應(yīng)考,，最后的結(jié)果自然是不盡人意。渾渾噩噩的,，我度過了兩個(gè)學(xué)期,，成績(jī)大都是在40~50名徘徊，那時(shí)的我也不覺得有什么所謂的好與壞,，過的去就可以。這種情況在初二發(fā)生了改變,。升入初二,，多了一門學(xué)科——物理，這對(duì)于我而言是從未接觸過的,，于是我對(duì)這門學(xué)科有一個(gè)良好的印象,，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)教我們物理的是張立無老師，所以我在物理課堂上的表現(xiàn)還算良好,。初二的第一次月考來的很快,，我沒有做好充足的準(zhǔn)備，但成績(jī)卻進(jìn)步了不少,，記得是班級(jí)13名,。那時(shí)班主任周老師找我談話，要求我以更高的要求對(duì)待自己,。從那時(shí)起我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一個(gè)小的轉(zhuǎn)變,，課堂上還是有些不守紀(jì)律，作業(yè)還是有些差強(qiáng)人意,，但我開始意識(shí)到了競(jìng)爭(zhēng),，班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng),。我開始意識(shí)到了從前的排名是多么的不足。所以在初二上學(xué)期,，我開始有一些進(jìn)步,，在期末考試中取得了較好的成績(jī)。初二下學(xué)期對(duì)我而言是起伏不定的,，跟許多人一樣,，我體會(huì)過了成績(jī)好的快感，也品嘗到了退步的苦果,，我又有一些不知所措了,。臨近學(xué)期末時(shí)，班主任又找到我談話，希望我能約束好自己,。

整個(gè)暑假,，我沒有放松，以平日在校的時(shí)間規(guī)范要求自己,，雖然有一些時(shí)候懈怠了,，但大體是良好的，于是暑假的努力在開學(xué)得到了見證……

我講這些無非是想說明幾個(gè)也許你們已經(jīng)聽過數(shù)遍的看似嘮叨的道理,。其一,，不論你初一時(shí)怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，請(qǐng)擺正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,，沒有老師愿意看到一個(gè)態(tài)度不端正的學(xué)生,。其二，盡自己所能發(fā)揮出的水平去對(duì)待學(xué)習(xí)與考試,，但不要有過大的壓力,。其三，即使是失利了,，也不能將自己放低,，你需相信自己的`實(shí)力及了解自己失利的原因，從而分析與解決一些你認(rèn)為有必要的問題,。我覺得這三點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生需具備的最基本的原則,。另外要補(bǔ)充的就是，應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)短期的目標(biāo),，并想好短期的計(jì)劃,，計(jì)劃可以有彈性，有所懈怠時(shí)可以自己尋找方法來警醒自己,，要確保自己的計(jì)劃的可行性,。關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，我很難在這里表述出來,，我認(rèn)為每個(gè)人都需要一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,，借鑒的幫助是微乎其微的，你們應(yīng)該去嘗試著尋找自己的學(xué)習(xí),，不要跟著別人的足跡,。

你們也應(yīng)該知道，初二對(duì)于整個(gè)初中而言,，是非常值得珍惜的時(shí)光,，沒有剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂，沒有臨近中考的壓力,，留下的只是不斷升華的內(nèi)心與不斷磨煉的意志,。這時(shí)應(yīng)當(dāng)傾盡你的所能，在初中最美好的時(shí)間里留下屬于你自己的努力。不論以后如何,，我覺得當(dāng)你在為著自己的目標(biāo)而奮斗時(shí),，心中應(yīng)當(dāng)是感到滿足與自豪的。相信你們能憑借著自己的努力而達(dá)到自己所追求的目標(biāo),！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家耐心的聆聽！

以好學(xué)為主題的演講稿篇七

聽了這句話大家就奇怪了：不是總說勤奮出天才嗎 連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,?！?/p>

其實(shí)大家都被愛迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了！這樣的結(jié)果只能是忙碌一生,，而毫無意義,。愛迪生的這句話后面還有，那就是：“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要,?！?/p>

成就天才如此，學(xué)習(xí)亦是如此,。我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中,，才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,。至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來,，那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過程中慢慢醞釀了……

但大家要記住一點(diǎn)：勤奮出不了天才，但天才必須得勤奮,。

智慧的人懂得聽,；高明的人懂得問。 在學(xué)習(xí)中,，你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字————為什么,！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個(gè) “為什么”,，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力,；枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后， 他問了個(gè)“為什么”,，于是他發(fā)明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”,。瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來,， 他問了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……聰明的人懂得說,；智慧的人懂得聽,；高明的人懂得問。

會(huì)問的人，往往收獲最大,。

“沒有比較就沒有鑒別,，那是局外人的看法；我們是局內(nèi)人,，聰明點(diǎn)兒,，挑戰(zhàn)贏了自己，別人也不在話下,。此乃“比”的哲思也,。

許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根，這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,，并患上“拒考癥”,，自負(fù)者向自卑前進(jìn)， 自卑者更進(jìn)一步,。這樣只會(huì)埋沒一批又一批的人才,。 有一位德國人對(duì)我們中國人說：“你們學(xué)生的書比我們多，考試成績(jī)比我們好,，但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品,。”

如果我們學(xué)習(xí)是為了成績(jī),，那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來意義,。我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長(zhǎng)作一個(gè)鋪墊，他教我們的是學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容,，而不是 “死讀書”，只為成績(jī)單的好看,?？荚囍皇且粋€(gè)過程，掌握知識(shí)的多少是我們自己的問題,，分?jǐn)?shù)并不代表一切,，畢竟“人有失分，馬有失蹄,?！?/p>

將分?jǐn)?shù)踩在腳下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識(shí),。

掌握才是王道……