在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

指導(dǎo)工作計(jì)劃與工作安排情況篇一

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的.，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,，做好青年教師的培養(yǎng)工作,，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐，我園對(duì)每年進(jìn)入的青年教師實(shí)行“導(dǎo)師”制,，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi),，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，具有較高的教育教學(xué)水平,，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

我園是一所省級(jí)示范幼兒園,，自20xx年9月至今,，每年都有青年教師充實(shí)到幼兒教師隊(duì)伍中來(lái)，新生力量的加入,，給我們幼兒園帶來(lái)了新的活力,，也帶來(lái)了一系列所面臨的問(wèn)題。新教師的素質(zhì)將直接關(guān)系到我園的教育質(zhì)量,，因此對(duì)新教師的培養(yǎng)迫在眉睫,。

1、具有較高的工作熱情,，善于接受新事物,，有較強(qiáng)的可塑性。

2,、學(xué)歷程度80%達(dá)到大?；蛞陨蠈W(xué)歷，20%正參加學(xué)前教育大專的函授學(xué)習(xí),。部分教師有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí),，有了較好的兒童觀和教育觀。

3,、工作比較認(rèn)真踏實(shí),，有愛(ài)心，積極上進(jìn),，是一支充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì),。

弱勢(shì)分析：

1、技能技巧等基本功不夠扎實(shí),，雖有一定的理論專業(yè)知識(shí),，但與實(shí)踐的運(yùn)用還有一定的差距。

3,、新教師之間的能力差異比較明顯,，自身素質(zhì)具有較大的差異，需要因人而異地進(jìn)行培養(yǎng),。

1,、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書(shū),、教學(xué)大綱,、參考資料等教材。

2,、實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然,，情緒飽滿，舉止大方,，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題,，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲,。

1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)

2,、具有專業(yè)特長(zhǎng)基本功

掌握教育理論,，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

選擇恰當(dāng)具體的教育研究課題

1、積極高尚的思想品質(zhì)

2,、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

3,、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

4、富有創(chuàng)造性的思維能力

5,、成熟穩(wěn)定的教師人格

（1）注重學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例,，每學(xué)期完成一篇師德心得體會(huì),。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范,，熱愛(ài)幼兒,，熱愛(ài)幼教工作，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,。

（1）幫助教師分析自己的特點(diǎn)，有針對(duì)性地確立成長(zhǎng)目標(biāo),，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式,。確立新教師成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，包括個(gè)人情況分析,、成長(zhǎng)計(jì)劃,、每月案頭資料集、科研文章,、獲獎(jiǎng)情況等,。

（2）定期檢查檔案情況，根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時(shí)調(diào)整,，形成有效,、易于操作的檔案體系。

（3）每學(xué)期結(jié)束,，每位教師對(duì)自己檔案進(jìn)行整理,，并對(duì)自己的工作作出反思，并對(duì)下一階段的工作進(jìn)行規(guī)劃,。

師徒結(jié)對(duì)子是青年教師職初崗位培訓(xùn)的有效模式,，它可以大大縮短青年教師對(duì)崗位、教育教學(xué)常規(guī)過(guò)程的熟悉與適應(yīng)期,，幫助其盡快地了解幼兒,、了解教育，并在職業(yè)意識(shí),、責(zé)任感,、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響，同時(shí)也促進(jìn)新老教師雙方對(duì)教育教學(xué)過(guò)程的思考和研究,。本學(xué)期將實(shí)施以下的措施：

（1）工作1——3年的新教師,，繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)常規(guī)及教育教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí)，在一學(xué)期內(nèi)聽(tīng)老教師的課不少于20節(jié),，并完成相關(guān)的觀摩評(píng)析,，學(xué)期末以匯報(bào)課的形式向老教師展示學(xué)習(xí)效果,，學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會(huì)，使其較快地?fù)碛歇?dú)立帶班的能力,。

（2）工作3——6年的教師,，逐步放手，獨(dú)立承擔(dān)班級(jí)工作,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí),，通過(guò)園本教研、外出學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

（1）工作2——3年的教師每學(xué)期三次成長(zhǎng)展示課，工作3——6年的教師每學(xué)期兩次成長(zhǎng)展示課,，然后進(jìn)行評(píng)析,、反饋，使自身的教育觀念,、教育行為得到及時(shí)的反饋和調(diào)整,，逐步做到將他人評(píng)析進(jìn)行內(nèi)化，提高新教師的教育意識(shí)和能力,。

（2）積極參加各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的能力,，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度,。

（1）創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師參加科研培訓(xùn)，加強(qiáng)科研的理論學(xué)習(xí),，提高科研意識(shí)和能力,。

（2）每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文，積極參加課題研究,。

（1）申報(bào)并確立自己的教學(xué)特色及發(fā)展方向,，積極爭(zhēng)取各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

（2）采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法,，聆聽(tīng)專家的講座,，增加外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，兩者結(jié)合,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。

（3）鼓勵(lì)支持教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，四年內(nèi)爭(zhēng)取達(dá)到100%的本科學(xué)歷,。

師傅 徒弟

張艷偉 ——————包婷婷

吳丹青 ——————王晶

朱春華 ——————王靜

夏梅蘭 ——————朱煥

孔美麗 ——————周念

指導(dǎo)工作計(jì)劃與工作安排情況篇二

指導(dǎo)思想：以“學(xué)院黨委“重要思想為指導(dǎo)，在城規(guī)系老師的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣就業(yè)形勢(shì)轉(zhuǎn)暖給畢業(yè)生就業(yè)工作帶來(lái)的重要機(jī)遇,，進(jìn)一步深化“以服務(wù)為宗旨,，以市場(chǎng)為視點(diǎn)“的就業(yè)工作思路，持續(xù)就業(yè)管理創(chuàng)新,、強(qiáng)化就業(yè)渠道拓展,、完善就業(yè)工作體系、提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量,，整合校內(nèi)外一切有利資源，幫助增強(qiáng)我系畢業(yè)生的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，確保畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定的情況下就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

工作目標(biāo)：在畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)委員會(huì)和大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，積極把握新的就業(yè)形勢(shì),，著力推進(jìn)全員化促進(jìn)就業(yè)工程,，深化全程化就業(yè)指導(dǎo)體系，打造立體化校園招聘市場(chǎng),，完善科學(xué)化管理工作機(jī)制,，開(kāi)拓互動(dòng)式基層就業(yè)方式，力求通過(guò)一系列有思路,、有創(chuàng)造,、有計(jì)劃、有成效的工作舉措,，提前實(shí)現(xiàn)20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率（勞動(dòng)合同,、就業(yè)協(xié)議）達(dá)70%以上、年終就業(yè)率達(dá)98%以上的工作目標(biāo),。其中力求在各項(xiàng)基層就業(yè)項(xiàng)目的參與和錄用人數(shù)均名列全院前茅,，提供校園市場(chǎng)招聘崗位數(shù)量與畢業(yè)生人數(shù)之比超過(guò)3：1，確保50%以上的畢業(yè)生通過(guò)校園市場(chǎng)就能獲取第一份工作,。

重點(diǎn)做好以下工作：

1,、整合各項(xiàng)教育資源，完善就業(yè)指導(dǎo)課程體系

依托20xx年成立的建筑與城市規(guī)劃系就業(yè)指導(dǎo)中心為平臺(tái),，全校范圍內(nèi)遴選有興趣,、有實(shí)力從事就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的師資，多層次,、多維度開(kāi)展針對(duì)教學(xué),，加大力度促進(jìn)大學(xué)生優(yōu)良綜合素質(zhì)養(yǎng)成，從而助推學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升,。規(guī)范管理就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)教學(xué)課程,，組織就業(yè)指導(dǎo)師資集中備課，內(nèi)容完備的教學(xué)課件,，正式開(kāi)設(shè)“就業(yè)指導(dǎo)“必選課,，2個(gè)學(xué)分,，分年級(jí)、分專業(yè),，形成比較系統(tǒng),、完善的就業(yè)指導(dǎo)課程體系。

2,、發(fā)動(dòng)院系兩級(jí)力量,，開(kāi)展專家就業(yè)指導(dǎo)講座

除了覆蓋各年級(jí)的全程化的就業(yè)指導(dǎo)課程，另外針對(duì)20xx屆畢業(yè)生開(kāi)展集中的就業(yè)指導(dǎo)專家講座,，引導(dǎo)他們?cè)谶M(jìn)入就業(yè)雙選市場(chǎng)前夕適時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài),、提高就業(yè)技巧。結(jié)合當(dāng)年就業(yè)環(huán)境,、就業(yè)形勢(shì)政策和社會(huì)需求適時(shí)完善并優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)5大模塊,，邀請(qǐng)企業(yè)家,、政府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者教授分別就有一定研究造詣的模塊開(kāi)展講學(xué),，繼續(xù)要求各學(xué)院層面的就業(yè)指導(dǎo)講座每個(gè)模塊必須覆蓋到每一位畢業(yè)生。校級(jí)就業(yè)指導(dǎo)講座滿足專家影響力大,、講座水平高、學(xué)生參與率高的要求,，真正有效激發(fā)全校層面的畢業(yè)生就業(yè)激情,。督促各學(xué)院開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng),，全校范圍內(nèi)開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，以活動(dòng)與競(jìng)賽配合講座,，切實(shí)提高就業(yè)指導(dǎo)效果,。

3、提供就業(yè)咨詢門診,，落實(shí)就業(yè)個(gè)性幫扶舉措

組織好網(wǎng)絡(luò)化的職業(yè)傾向測(cè)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生剖析自我,，明確職業(yè)發(fā)展方向，切實(shí)為所有畢業(yè)生提供個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

邀請(qǐng)專家教授定期開(kāi)設(shè)擇業(yè)咨詢室門診,，辦公室隨時(shí)接待學(xué)生來(lái)人來(lái)電咨詢,，做到個(gè)別指導(dǎo),，真正落實(shí)幫助每一個(gè)有就業(yè)困惑的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。發(fā)動(dòng)社會(huì)各界友好合作單位,，發(fā)動(dòng)全系教職工共同關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，繼續(xù)開(kāi)展暑期實(shí)習(xí),、預(yù)就業(yè)等活動(dòng),。在5、6月份對(duì)未就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行集中的強(qiáng)化指導(dǎo),，督促各學(xué)院實(shí)施“零距離就業(yè)行動(dòng)計(jì)劃“,，一對(duì)一幫扶,，加強(qiáng)個(gè)性指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)困難學(xué)生做到就業(yè)情況全了解,、就業(yè)幫扶全方位,，重點(diǎn)開(kāi)展生活補(bǔ)貼,、心理疏導(dǎo)、校友企業(yè)崗位推薦等工作,。

1、加強(qiáng)就業(yè)基礎(chǔ)調(diào)研工作,，搜集整理有效就業(yè)信息督促和指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)協(xié)會(huì)加大在就業(yè)信息采集工程中的力度,，通過(guò)每天的校園招聘活動(dòng)錄入用人單位信息,，整理出規(guī)模龐大的單位庫(kù)；通過(guò)學(xué)生主要意愿流向地的人才中心網(wǎng)站,、各兄弟院校的就業(yè)網(wǎng)站、各應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘網(wǎng)站等收集適合我系畢業(yè)生的需求信息。繼續(xù)開(kāi)展就業(yè)工作基礎(chǔ)調(diào)研活動(dòng),，通過(guò)用人單位對(duì)我系畢業(yè)生的信息反饋表,、電話和實(shí)地調(diào)研交流等形式，獲取社會(huì)需求的第一手資料,，確保提供給畢業(yè)生的就業(yè)信息安全、及時(shí),、有效,。

2、繼續(xù)完善信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，擴(kuò)充就業(yè)信息發(fā)布數(shù)量增加有必要的功能模塊，更大限度地滿足畢業(yè)生和用人單位需要,。堅(jiān)持快速的信息更新和大量的信息發(fā)布,。堅(jiān)持每天通過(guò)宣傳櫥窗張貼每一場(chǎng)校園招聘活動(dòng)信息,，定期制作就業(yè)工作專題櫥窗,，盡一切可能擴(kuò)充就業(yè)信息量和信息受眾面。

3,、廣泛采用新型信息媒介，暢通就業(yè)信息發(fā)布渠道開(kāi)通點(diǎn)對(duì)點(diǎn)短信平臺(tái)傳遞就業(yè)信息,，詳盡掌握所有畢業(yè)生,、畢業(yè)班班主任,、輔導(dǎo)員的移動(dòng)電話號(hào)碼，建立完善的就業(yè)相關(guān)人員電話號(hào)碼庫(kù),，將每天的招聘會(huì)信息及時(shí),、準(zhǔn)確地發(fā)送到每一位畢業(yè)生手機(jī)上,。積極采用新媒體工具服務(wù)就業(yè)工作，每天通過(guò)飛信向各班級(jí)專兼職就業(yè)工作輔導(dǎo)員及時(shí)傳達(dá)工作信息,，通過(guò)就業(yè)工作qq群與全校就業(yè)工作戰(zhàn)線教職工進(jìn)行交流互動(dòng),，對(duì)于需要通過(guò)行政手段組織的校園招聘活動(dòng),，除了通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行文件發(fā)布,，主要利用新媒體工具進(jìn)行工作內(nèi)容布置和工作舉措交流,，縮減常規(guī)工作流程，提高就業(yè)工作效率,。

1,、加強(qiáng)相關(guān)部門聯(lián)系合作,，形成促進(jìn)就業(yè)合力

強(qiáng)化與專業(yè)人才中介網(wǎng)站的合作，通過(guò)前程無(wú)憂,、中華英才網(wǎng)等具有全國(guó)影響力的人才招聘網(wǎng)站協(xié)助發(fā)布江蘇大學(xué)畢業(yè)生生源和招聘會(huì)信息,，通過(guò)592招聘網(wǎng)等二、三線品牌的人才招聘網(wǎng)站幫助確認(rèn)來(lái)校招聘單位資質(zhì),，借助其平臺(tái)系統(tǒng)篩選參會(huì)單位信息。深化與地方就業(yè)主管部門的合作,，積極加強(qiáng)學(xué)生主要意愿流向地地方就業(yè)主管部門的交流合作,，邀請(qǐng)各地人社局、人才中心幫助組織當(dāng)?shù)仄髽I(yè)組團(tuán)來(lái)校招聘,，不定期開(kāi)設(shè)地區(qū)專場(chǎng)招聘會(huì),，或者在大型綜合校園招聘會(huì)中設(shè)立各地招聘團(tuán)專區(qū),。加強(qiáng)重點(diǎn)招聘合作單位的走訪調(diào)研，組織校內(nèi)各部門共同走出去尋求合作,，對(duì)企業(yè)集團(tuán)、產(chǎn)學(xué)研重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研,、聯(lián)絡(luò)感情,，通過(guò)談全面合作的方式引導(dǎo)其來(lái)校吸納人才,。大力調(diào)動(dòng)校內(nèi)外一切有關(guān)積極因素，形成促進(jìn)畢業(yè)生充分順利就業(yè)的強(qiáng)大合力,。

2,、大力組織各類校園招聘,，營(yíng)造優(yōu)良就業(yè)氛圍

做大做強(qiáng)系列綜合性校園人才供需洽談會(huì)，堅(jiān)持以其作為全年校園就業(yè)市場(chǎng)主線,，打造學(xué)院就業(yè)市場(chǎng)的品牌和特色，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造優(yōu)良的就業(yè)氛圍,，并在兄弟院校中形成較大的輻射和很強(qiáng)的影響力,。根據(jù)學(xué)科門類特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)院就業(yè)工作職能，精心組織各類適合學(xué)院自身學(xué)科專業(yè)的專場(chǎng)招聘會(huì),，把就業(yè)市場(chǎng)組織工作落到實(shí)處。遵循小型化,、行業(yè)化的原則,，與相關(guān)學(xué)院或各地人才市場(chǎng)及地方教育,、人事部門積極合作，聯(lián)合組織學(xué)院專場(chǎng),、地區(qū)專場(chǎng)、行業(yè)專場(chǎng),、周三人才市場(chǎng)等多種形式的校園招聘活動(dòng),。同時(shí),，還要通過(guò)就業(yè)網(wǎng)站、短信平臺(tái)等把無(wú)形的就業(yè)市場(chǎng)與有形的就業(yè)市場(chǎng)結(jié)合起來(lái),，最大限度地為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)機(jī)會(huì),。

3,、提升創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，打造兩類創(chuàng)業(yè)成果

完善學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制,、學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)管理機(jī)制以及學(xué)生科技創(chuàng)新成果評(píng)價(jià)機(jī)制,，不斷推動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入開(kāi)展，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“各類競(jìng)賽,、發(fā)明創(chuàng)造,、社會(huì)實(shí)踐,、科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)“等課外科技創(chuàng)新活動(dòng),，提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)熱情,。建設(shè)好校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練基地平臺(tái)，遴選符合學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育理念與思路的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培育,，著力打造產(chǎn)品開(kāi)發(fā)型和技術(shù)服務(wù)型兩類創(chuàng)業(yè)典型,。

1,、推行五心服務(wù)，打造全員滿意工程繼續(xù)推行“五心服務(wù)“,，實(shí)施手續(xù)辦理與就業(yè)咨詢“首問(wèn)負(fù)責(zé)制“，進(jìn)一步落實(shí)“就業(yè)七項(xiàng)制度“,。對(duì)少數(shù)用人單位和畢業(yè)生應(yīng)急派遣問(wèn)題,，遵循原則合理安排,，多方統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，大幅提高派遣頻率，既有效解決部分同學(xué)手續(xù)辦理時(shí)間緊迫的問(wèn)題,，一定程度上也降低了學(xué)校派遣的差旅費(fèi)用,。在組織校園招聘會(huì)方面，不斷創(chuàng)新工作舉措,，利用全國(guó)具有一定影響力的招聘網(wǎng)站、學(xué)生主要意愿流向地的人才中心等重要平臺(tái),，降低校園市場(chǎng)運(yùn)行成本,，減少企業(yè)資質(zhì)審核工作量,，大幅提高用人單位來(lái)校招聘數(shù)量,。招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)化接待和用餐環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化單位報(bào)名手續(xù),，只突出參會(huì)單位招聘的信息資源和學(xué)生的參與量,，深受用人單位和學(xué)生的好評(píng),。

2、完善監(jiān)測(cè)機(jī)制,，隨時(shí)掌握就業(yè)狀況推行畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告制度，貫徹落實(shí)周報(bào),、月報(bào)制度，3,、4月份每雙周學(xué)院書(shū)面報(bào)告每個(gè)未就業(yè)的學(xué)生情況，5,、6月份每周書(shū)面報(bào)告一次,。對(duì)于畢業(yè)離校后仍未落實(shí)工作單位的學(xué)生,，督促學(xué)院定期聯(lián)系，摸清情況,，逐個(gè)幫助其解決實(shí)際問(wèn)題。每個(gè)月向全校通報(bào)當(dāng)年畢業(yè)生的就業(yè)狀況,，將畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)率和年初工作目標(biāo)對(duì)照，以便于及時(shí)采取行之有效的工作措施,。

3,、完善考評(píng)體系,，強(qiáng)化工作獎(jiǎng)懲機(jī)制把就業(yè)工作作為考核相關(guān)部門和各學(xué)院的重要內(nèi)容，把就業(yè)工作的成效作為集體和個(gè)人評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一,。繼續(xù)完善評(píng)估指標(biāo)和考核體系,，對(duì)各系的畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)基地建設(shè),、就業(yè)指導(dǎo)講座,、舉辦招聘活動(dòng)次數(shù)等方面做好詳實(shí)過(guò)程控制和結(jié)果統(tǒng)計(jì)，做好就業(yè)工作年度考評(píng)工作,。加大力度推進(jìn)落實(shí)學(xué)院招生與畢業(yè)生就業(yè)狀況掛鉤的制度，對(duì)就業(yè)率偏低的專業(yè),、學(xué)科和導(dǎo)師,，根據(jù)情況減少或控制招生,。學(xué)校對(duì)就業(yè)工作開(kāi)展措施得力、成效顯著的.部門和學(xué)院進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、組織專業(yè)培訓(xùn)，提升隊(duì)伍工作水平結(jié)合就業(yè)政策,、程序及理論要求，強(qiáng)化對(duì)就業(yè)工作隊(duì)伍的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)院就業(yè)工作隊(duì)伍在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)工作中的重要作用,。督促全體就業(yè)工作人員主動(dòng),、認(rèn)真地進(jìn)行就業(yè)工作的調(diào)研與總結(jié)分析，產(chǎn)生理論成果,，提升工作水平,。加強(qiáng)對(duì)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育服務(wù)對(duì)于就業(yè)工作隊(duì)伍的助手作用。

指導(dǎo)工作計(jì)劃與工作安排情況篇三

為了增強(qiáng)校園教科研氛圍,，蘇院小學(xué)教導(dǎo)處積極搭建了“師徒結(jié)對(duì)”這一平臺(tái)——以“傳、幫,、帶”為主要手段，開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),?；顒?dòng)伊始師徒雙方簽訂了《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》，明確了雙方的職責(zé)和義務(wù),。

我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，以及陳陽(yáng)老師的實(shí)際情況,，特制定指導(dǎo)計(jì)劃如下：

一,、陳陽(yáng)老師情況概述：

陳陽(yáng),，女，本科學(xué)歷,，擔(dān)任二年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高,，團(tuán)結(jié)同事，工作熱情,，富有愛(ài)心,，深得家長(zhǎng)及同學(xué)們的喜愛(ài),。

二、陳陽(yáng)老師培養(yǎng)目標(biāo)：

力爭(zhēng)早日將其培養(yǎng)成蘇小數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

三,、培養(yǎng)措施：

a聽(tīng)課指導(dǎo)：

經(jīng)常聽(tīng)其上課,，課前幫其鉆研教材，共同備好課,，課后提出建議,，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平。

b開(kāi)課研討：

經(jīng)常開(kāi)示范課,，邀其聽(tīng)課,，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)或外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，課后評(píng)議，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

c督促理論學(xué)習(xí)：

推薦一些教育教學(xué)類書(shū)籍雜志,，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記,，以供平時(shí)教學(xué)參考,。

d撰寫論文指導(dǎo)：

督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，共同探討修改,，以求完善。

指導(dǎo)工作計(jì)劃范文

指導(dǎo)工作計(jì)劃與工作安排情況篇四

為了能夠更好的發(fā)揮骨干教師的作用,，幫助青年教師早日成熟起來(lái),，如何制定指導(dǎo)教師

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求,，全心全意為年輕教師服務(wù),，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研方法無(wú)私地奉獻(xiàn)給被帶教教師,，使被帶教教師在帶教實(shí)施中不斷修正自己，完善自己,，不斷提高教師綜合素質(zhì),，特制訂本骨干教師帶教工作計(jì)劃,。

二,、帶教對(duì)象：xxx

三、帶教目標(biāo)

1,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方師德素養(yǎng),。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平,。

3,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方教學(xué)水平,。

4、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方科研能力,。

四、帶教原則

堅(jiān)持按教學(xué),、研究相結(jié)合的原則,，突出科學(xué)性、針對(duì)性,、實(shí)效性和示范性。遵循優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律,，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo),，重點(diǎn)培養(yǎng)“科研型”教師,。

五、具體措施

1,、認(rèn)真上好示范課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)流程,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方法，講究教學(xué)策略的運(yùn)用,，有關(guān)的問(wèn)題及時(shí)與徒弟溝通,、交流,，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。

2,、負(fù)責(zé)對(duì)待匯報(bào)課。要求對(duì)方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具,，課后及時(shí)和師傅溝通,，對(duì)于師傅指出的問(wèn)題要及時(shí)改正,，主動(dòng)反思自己的教學(xué)活動(dòng)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

3,、積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情,，不同的問(wèn)題。如何有效地處理,，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確,，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地解決問(wèn)題,，對(duì)于許多教師來(lái)說(shuō)，缺乏這方面的專業(yè)能力,，有些時(shí)候即使知道方法但也不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是用行動(dòng)來(lái)解決,。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略,。通過(guò)結(jié)對(duì)，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說(shuō)課,、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，逐步形成個(gè)性特征,，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用,。在其不斷的領(lǐng)悟、實(shí)踐中,，培養(yǎng)有效的教育能力，提高其教育教學(xué)能力,。

4,、主動(dòng)傳授科研經(jīng)驗(yàn),。掌握中學(xué)教育,、教學(xué)研究方法,，提高帶教對(duì)象主持或獨(dú)立開(kāi)展教育教學(xué)科研的能力,，撰寫論文能在地市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

5,、有效幫助提高師德素養(yǎng),。專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力,，需要理論結(jié)合實(shí)踐。但作為教師,，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德,。作為一名教育工作者,，面對(duì)的是個(gè)性鮮明的學(xué)生，他們更需要老師的關(guān)心與呵護(hù),。要用心傳授多年來(lái)的工作心得,，做到有細(xì)心,、耐心、愛(ài)心,、責(zé)任心。幫助其樹(shù)立正確的教育觀,、學(xué)生觀;具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí),，并形成先進(jìn)的教育思想。

6,、按時(shí)完成規(guī)定要求,。每學(xué)年聽(tīng)被帶教老師4節(jié)課以上，且有評(píng)課指導(dǎo);被帶教老師每學(xué)年需聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋?節(jié)課以上,，且有聽(tīng)課記錄。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著,，成長(zhǎng)較快,。

一,、理論指導(dǎo)方面

作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，僅有幾年的教學(xué)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的課改要求的,，還要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念,，用新的教育理念武裝頭腦，走進(jìn)新課程,。不斷提高自身素質(zhì),，做年輕教師的表率,。并且力爭(zhēng)每學(xué)期做二----三個(gè)專題講座，把自己通過(guò)自學(xué)掌握的先進(jìn)教育教學(xué)理論,、工作中積累的經(jīng)驗(yàn)、參加培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)傳授給年輕教師幫助他們更新觀念,，提高素質(zhì),。

二、課堂教學(xué)指導(dǎo)方面

共

2

1

1

2

指導(dǎo)工作計(jì)劃與工作安排情況篇五

作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師,，僅有幾年的教學(xué)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的課改要求的.,，還要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念,，用新的教育理念武裝頭腦,，走進(jìn)新課程。不斷提高自身素質(zhì),，做年輕教師的表率。并且力爭(zhēng)每學(xué)期做二————三個(gè)專題講座,，把自己通過(guò)自學(xué)掌握的先進(jìn)教育教學(xué)理論,、工作中積累的經(jīng)驗(yàn),、參加培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)傳授給年輕教師幫助他們更新觀念，提高素質(zhì),。

在課堂教學(xué)方面，積極探索勇于創(chuàng)新,，每學(xué)期至少講授四節(jié)示范課,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。每周至少要聽(tīng)二節(jié)課,，而且課后要幫助年輕教師分析課堂教學(xué)中的得失,，幫助他們積累經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步，要積極推薦,、輔導(dǎo)年輕教師講公開(kāi)課,，幫助他們備課,、設(shè)計(jì)方案，力爭(zhēng)每學(xué)期推薦2——3名年輕教師講公開(kāi)課,。參加縣級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽。

要發(fā)揮自己的骨干教師作用,，帶動(dòng),、指導(dǎo)年輕教師搞教改實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中幫助青年教師克服實(shí)際困難,，積極探索，取得的點(diǎn)滴成績(jī)隨時(shí)記載,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作,，指導(dǎo)青年教師撰寫實(shí)驗(yàn)論文向上級(jí)推薦優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)論文,，使青年教師日漸成熟及時(shí)總結(jié)失敗與成功,，做教學(xué)工作的有心人不斷積累、不斷提高,。

以上是本人制定的帶動(dòng)青年教師計(jì)劃，在實(shí)際工作中要不斷充實(shí)和完善,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,。

指導(dǎo)工作計(jì)劃與工作安排情況篇六

青年教師：郝秀麗

時(shí)間：20xx年9月至現(xiàn)在

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)郝秀麗老師,。郝老師是一位積極向上，有努力進(jìn)取精神的教師,，但她因剛參加工作,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，為使她在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長(zhǎng),，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢(shì),。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，或者缺少教學(xué)的針對(duì)性,，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)有顯著提高,。

理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽(tīng)十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),，指正不足之處,；使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽(tīng)一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),，通過(guò)聽(tīng)課,，評(píng)課能有所收獲，不斷進(jìn)步,。同時(shí)在備課過(guò)程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思,。

一位合格的教師，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會(huì)與家長(zhǎng)的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài),。只有愛(ài)一個(gè)老師才會(huì)愛(ài)上這門學(xué)科。

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測(cè)驗(yàn)卷；測(cè)試后如何總結(jié),、歸納,；如何講評(píng),，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且,，要教會(huì)年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

近年來(lái),，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無(wú)一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī),。作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。郝秀麗老師作為一名年輕教師課件做得雖然很有水平,，但是,，她欠缺把握教材的重難點(diǎn)，不知道在何處用到ppt效果更佳,。見(jiàn)于這點(diǎn)我首先幫助她更好地理解教材,。指導(dǎo)他恰到好處的運(yùn)用課件。盡可能發(fā)揮好多媒體在課堂教學(xué)中的作用,。

指導(dǎo)工作計(jì)劃與工作安排情況篇七

xxx，1983年10月出生,，畢業(yè)于揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)前教育系,，大專學(xué)歷，xx年參加工作,，在揚(yáng)州某私立幼兒園工作兩年后轉(zhuǎn)入我園，現(xiàn)任中四班教師,。

1,、該教師學(xué)歷層次較高,，而且好學(xué)，能利用休息時(shí)間自己在進(jìn)修本科,。

2,、該教師工作認(rèn)真踏實(shí),，工作較細(xì)致，態(tài)度端正,，雖工作年限不長(zhǎng),，但組織教學(xué)的能力尚可,。

3、有團(tuán)隊(duì)精神,，肯吃苦,，有較強(qiáng)的可塑性,。

4、理論素養(yǎng)較好,。

1,、教,、科研方面不太自信，教科研能力不強(qiáng),。

2、技能技巧較弱,。

1,、具有一定的教研、科研能力,。積極參與幼兒園課題研究活動(dòng)，具有一定的教科研知識(shí)并能開(kāi)展教育科學(xué)研究,。

2、正確定位,，尋求自己的發(fā)展方向，力爭(zhēng)成為骨干教師,。

1,、每月師傅幫徒弟聽(tīng)課、評(píng)課兩次,。

2、每年師傅給徒弟開(kāi)設(shè)兩次示范課,。

3,、師傅隨時(shí)解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的`疑問(wèn)。

4,、師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān),。

5,、幫助徒弟每學(xué)期在年級(jí)組召開(kāi)一次公開(kāi)課、每年在園內(nèi)召開(kāi)一次公開(kāi)課,。

6、鼓勵(lì)徒弟積極參加教科研活動(dòng),，幫助其主持開(kāi)展自己的個(gè)人課題,，幫助其撰寫教育論文。

7,、音樂(lè)課、美術(shù)課課前檢查其準(zhǔn)備情況,，要求其彈唱熟練,、范畫(huà)美觀,。

指導(dǎo)工作計(jì)劃與工作安排情況篇八

對(duì)于未來(lái)的工作計(jì)劃,，我覺(jué)得首先應(yīng)該調(diào)動(dòng)各個(gè)社團(tuán)的積極性，使每個(gè)社團(tuán)的潛力得到最大的發(fā)揮,。

社團(tuán)是一個(gè)學(xué)生的團(tuán)體組織，對(duì)于工作的熱情是維系它發(fā)展與前進(jìn)的動(dòng)力,，態(tài)度起著非常重要的作用,，如果能充分調(diào)動(dòng)各個(gè)社團(tuán)的積極性，就能最大限度的發(fā)揮各個(gè)社團(tuán)的能量,，使我們的社團(tuán)活動(dòng)提高一個(gè)檔次。我們的社團(tuán)聯(lián)非常龐大,，下屬將近40個(gè)社團(tuán)，采用何種辦法調(diào)動(dòng)各個(gè)社團(tuán)的積極性就成了一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題,，也是我上任后要解決好的一個(gè)問(wèn)題,。

現(xiàn)在我們的社團(tuán)之間明顯存在著一種詬病,，那就是各個(gè)社團(tuán)之間的聯(lián)系不足，互相的合作做的還不夠好,，往往只是自己社做自己社的活動(dòng),，沒(méi)有太多和其他社團(tuán)合作的機(jī)會(huì)，慢慢的社團(tuán)聯(lián)的凝聚力就會(huì)有所下降,，積極性也就隨之減少。

為解決這個(gè)問(wèn)題,，我上任后會(huì)積極籌備一些活動(dòng),，主要是各種可以使各個(gè)社團(tuán)團(tuán)結(jié)合作起來(lái)的活動(dòng),，小的活動(dòng)可以是2到3個(gè)社團(tuán)的互相合作，大的活動(dòng)可以參與的社團(tuán)更多,，只要善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)社團(tuán)的合作點(diǎn),，就可以讓廣大社團(tuán)團(tuán)結(jié)起來(lái),，一起搞好像“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”那樣的超大型活動(dòng),，這樣不僅增加了社團(tuán)聯(lián)的凝聚力,，而且還調(diào)動(dòng)了廣大社團(tuán)的積極性。

其次,，我上任后會(huì)積極努力搞好和校學(xué)生會(huì)以及研究生會(huì)的聯(lián)系與友好合作，這樣不僅可以使社團(tuán)聯(lián)的外聯(lián)比以往更上一個(gè)臺(tái)階,，而且可以使我們學(xué)校的各個(gè)學(xué)生團(tuán)體比以往更有凝聚力,，增加中國(guó)石油大學(xué)的對(duì)外影響力,。

再次，我上任后會(huì)定立一系列相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,，俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,，只有定立完善的讓大家信服的，讓大家可以自覺(jué)遵守的制度才能使社團(tuán)聯(lián)向著健康的方向發(fā)展,。

對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩的,，在學(xué)校之中形成比較好的影響力與號(hào)召力的,，得到廣大師生的認(rèn)可的，社團(tuán)聯(lián)應(yīng)當(dāng)適時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于活動(dòng)稀少，活動(dòng)組織不利成績(jī)不佳的,，或活動(dòng)效果差在廣大師生間影響惡劣的,，應(yīng)當(dāng)予以警告,，并做好長(zhǎng)期查看。

指導(dǎo)工作計(jì)劃與工作安排情況篇九

1,、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，教書(shū)育人,，為人師表,。

2,、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能獨(dú)擋一面的勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作,，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合,。

3,、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較深厚的教育理論修養(yǎng),，具備一定的教科研能力。

1,、指導(dǎo)備課。

要想做好“傳,、幫、帶”工作,，言傳身教,，率先垂范很重要。在理論上加以指導(dǎo),，把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)效益,。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有效備課,，同時(shí)參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討,。

2、上課,。

經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學(xué)情況,，及時(shí)了解她在課堂的操控能力,，能針對(duì)性地提出問(wèn)題，共同解決問(wèn)題,。能夠盡快地“入門”,，在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。引導(dǎo)他們注重對(duì)課堂教學(xué)難點(diǎn)的突破，重點(diǎn)進(jìn)行深入淺出地講解,，對(duì)學(xué)生課堂上知識(shí)的掌握情況及反饋，針對(duì)課上存在的問(wèn)題進(jìn)行建議,，幫助完善課堂教學(xué),，牢牢樹(shù)立“以學(xué)促教”的思想,，努力構(gòu)建高效課堂。

3,、聽(tīng)課評(píng)課,。

用空課的時(shí)間與王老師進(jìn)行即時(shí)教研,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，客觀評(píng)價(jià)老師的教學(xué)行為,，并提出改進(jìn)建議,。

4,、理論學(xué)習(xí)

建立在豐富理論知識(shí)儲(chǔ)備之上的實(shí)踐，才會(huì)堅(jiān)實(shí),、持久,、有力，會(huì)讓一個(gè)人成長(zhǎng)得更快,。做為一名教師，專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能間斷的,，這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉,。作為指導(dǎo)老師，除了與新教師共同學(xué)習(xí),、鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加語(yǔ)文教研組的理論學(xué)習(xí)外,，抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找

指導(dǎo)工作計(jì)劃與工作安排情況篇十

為了增強(qiáng)校園教科研氛圍,，蘇院小學(xué)教導(dǎo)處積極搭建了“師徒結(jié)對(duì)”這一平臺(tái)——以“傳、幫,、帶”為主要手段，開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),?；顒?dòng)伊始師徒雙方簽訂了《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》,，明確了雙方的職責(zé)和義務(wù)。

我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，以及陳陽(yáng)老師的實(shí)際情況,，特制定指導(dǎo)計(jì)劃如下：

一,、陳陽(yáng)老師情況概述：

陳陽(yáng)，女,，本科學(xué)歷,，擔(dān)任二年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事,，工作熱情,，富有愛(ài)心，深得家長(zhǎng)及同學(xué)們的喜愛(ài),。

二、陳陽(yáng)老師培養(yǎng)目標(biāo)：

力爭(zhēng)早日將其培養(yǎng)成蘇小數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

三,、培養(yǎng)措施：

a聽(tīng)課指導(dǎo)：

經(jīng)常聽(tīng)其上課，課前幫其鉆研教材,，共同備好課,，課后提出建議,，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平。

b開(kāi)課研討：

經(jīng)常開(kāi)示范課,，邀其聽(tīng)課,，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)或外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，課后評(píng)議,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

c督促理論學(xué)習(xí)：

推薦一些教育教學(xué)類書(shū)籍雜志,，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記,，以供平時(shí)教學(xué)參考,。

d撰寫論文指導(dǎo)：

督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，共同探討修改，以求完善,。