總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇一

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望將來(lái),，對(duì)師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié)：

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇二

這一年期間,，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng),，協(xié)調(diào)班級(jí)工作,，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí),，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng),，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展,，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng),，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查,，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失,。

作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí),，在生活中關(guān)心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù),，特別是對(duì)相對(duì)較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心,，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境,，陌生的老師,，陌生的小朋友，他變沉默了,，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí),，愛(ài)期負(fù)小朋友,。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感,，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往,，對(duì)他愛(ài)犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng),，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言,，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了,，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕,，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。徐天益小朋友不愛(ài)說(shuō)話,，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往,，現(xiàn)在她進(jìn)步多了,，能主動(dòng)找老師說(shuō)話，與小朋友交流了,。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育,，家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的,，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中,，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況,，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的密切配合,。家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中,，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng),，讓家長(zhǎng)看到幼兒的情況,，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極采納,，家長(zhǎng)提出意見(jiàn)我虛心的接受,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持和滿意，為此,，在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調(diào)查中,，家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝,，她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí),，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺(jué)得他的性格變得開(kāi)朗多了,，在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，也愛(ài)找小朋友玩了”付哲小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長(zhǎng)十分放心,，感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)”家長(zhǎng)們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任,，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。

(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置,，落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中,，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu)，幼兒園各部門安全組織機(jī)構(gòu),。做到責(zé)任分解到具體的人,，不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識(shí),。堅(jiān)持每周一小查，每月一大查,，做到有布置,、有檢查、有記錄,，班級(jí)做好每周兩次教育及記錄,，園級(jí)做好每周一次教育與記錄并每月五號(hào)前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表。此外通過(guò)國(guó)旗下講話,、社會(huì)與健康活動(dòng)教育,、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí),。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整頓,，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作,。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期,，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下,，期初制定保健計(jì)劃，重新建立各種表,、冊(cè),、卡，如:建立新生免疫內(nèi)卡,、晨檢記錄和全日觀察冊(cè)等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對(duì)全園幼兒測(cè)身長(zhǎng),、體重及對(duì)中、大班測(cè)視力并進(jìn)行評(píng)價(jià),。每月保持與保健站聯(lián)系,，匯報(bào)幼兒的疾病情況。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，寫好讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念,，結(jié)合我國(guó)十五科研課題,，認(rèn)真開(kāi)展課題研究，在活動(dòng)中我還注意面向全體,，注意個(gè)別差異,，因材施教,，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開(kāi)朗,，愿意交往合作的性格,，我嘗試開(kāi)展各種主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加,，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能,，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要,，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),。

為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動(dòng)及金華地區(qū)的教研活動(dòng),，學(xué)到了不少的知識(shí),，對(duì)我受益非淺。

在工作實(shí)踐中,，我越來(lái)越感覺(jué)知識(shí)的不足,，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難,，利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí),，已期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作。__年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，在自己的努力下，我取得了一定的成績(jī),，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)“美麗的樹(shù)葉”獲市三等獎(jiǎng),，主題活動(dòng)“玩紙板”獲市區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，美術(shù)作品“國(guó)粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎(jiǎng),。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中,，蔡詩(shī)思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng)，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場(chǎng)做畫評(píng)比二等獎(jiǎng),。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國(guó)“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎(jiǎng)四名,、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績(jī)。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛(ài)自己的職業(yè),，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天,，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

一年的工作有成績(jī)也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平,，更好的為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)。

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇三

師德,，人們都情愿將它解釋為老師的職業(yè)道德,，是一種全部為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則,。師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分,，是符合社會(huì)規(guī)范，又具有老師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德,。它是老師群體的道德觀念,、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和,。

本學(xué)期,，在師德方面我做到了以下幾點(diǎn)

一、作為一名幼兒老師,，要幼兒接納自己,，首先老師要對(duì)幼兒有愛(ài)心。

二,、規(guī)范自身言行,，留意為人師表，給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣

老師的言行必需成為幼兒的楷模,。老師要時(shí)刻留意自己的言行,。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子懇切不撒謊,，老師就不應(yīng)撒謊,。要求幼兒對(duì)人有禮貌，老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅,，儀表端莊?？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們,。

三、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn),，關(guān)懷幼兒樹(shù)立信念老師不僅是幼兒學(xué)問(wèn)上的啟蒙者,，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要訓(xùn)練好孩子,，首先要了解孩子,，千方百計(jì)探尋每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。由于遺傳環(huán)境訓(xùn)練方法的不同，準(zhǔn)備了幼兒進(jìn)展水平與進(jìn)展速度不同,。老師不能用獵人的眼光盯著孩子,，應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。接受應(yīng)用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì),，鼓舞幼兒主動(dòng)進(jìn)展,，使幼兒感到公正，得到敬重,，樹(shù)立信念,。四、寵愛(ài)幼兒敬重每一個(gè)孩子：

寵愛(ài)孩子是老師的最基本的職業(yè)道德,，是老師對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練的基礎(chǔ),。老師要用自己真摯溫和和愛(ài)同孩子們建立起10 / 11深厚的'感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大伴侶” ,。五執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，履行老師職責(zé)。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練實(shí)踐,，我對(duì)老師師德修養(yǎng)有了更深的體會(huì),，在今后的工作中我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的訓(xùn)練理念提升自己,，堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我,，我會(huì)充分發(fā)揮教室主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到訓(xùn)練教學(xué)的全過(guò)程,。訓(xùn)練大計(jì),，老師為本；老師素養(yǎng),，師德為本,。我會(huì)努力成為“品德高尚、精于訓(xùn)練,、擅長(zhǎng)育人”的好老師,。

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇四

我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子,。總結(jié)過(guò)去,，展望將來(lái),，特對(duì)以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,，,，因此從一開(kāi)始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛(ài)孩子,。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師,。

我從小熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義，由于我的積極表現(xiàn),，從x年我被評(píng)為入黨積極分子,，幾年中我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng),，通過(guò)黨章及黨的知識(shí)，不斷武裝自己的頭腦,，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)取早日加入黨組織,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值,。

我96年畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí),，我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅,，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位,，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流、探索,，研究新方法,，新方案，生活中,，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友。幾年中,，我被多次評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者,、先進(jìn)教師、九五建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人,，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的稱贊和欣賞,。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。今年慶六一活動(dòng)中,，為迎奧運(yùn)，我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂(lè)部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出,，孩子們天真,，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場(chǎng)的觀眾,，雷鳴般的掌聲震撼了全場(chǎng),。家長(zhǎng)感動(dòng)的留下了眼淚，拉著我的手說(shuō)：“張老師,，您辛苦了,，我們代表孩子謝謝您?！滨r花和掌聲給了孩子們,，我的付出得到了收獲。教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師,，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞,，我工作更起勁了。九月份開(kāi)學(xué)后,，我被分到小班,，在日常教學(xué)中，我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，在入園時(shí)同家長(zhǎng)交談,。交談時(shí),，我對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性、特征,、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做詳細(xì)記錄,。建立家園聯(lián)系冊(cè),、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來(lái)園時(shí),，我對(duì)他們的情況有基本的了解,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么,，有什么好習(xí)慣和壞毛病,，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教,。尤其對(duì)特殊的問(wèn)題兒童要做到心中有數(shù),，要付出更多的關(guān)愛(ài)，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活,。

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程,，于x年6月拿到大專學(xué)歷。x年,，我又參加了全國(guó)成人高考,，以優(yōu)秀的成績(jī)考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系，開(kāi)始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí),。用更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦,，同時(shí)，工作中,，我們積極鉆研業(yè)務(wù),，為節(jié)省園內(nèi)開(kāi)支，我們利用廢舊物品自制玩教具,，寫心得,，寫論文，把問(wèn)題放到實(shí)踐中去解決,，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀點(diǎn),，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步,，我無(wú)比欣慰,。

教育是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法,，面對(duì)如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中得到發(fā)展。

你們是幸福的,，我就是快樂(lè)的,，為你們付出的，再多我也值得,。

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇五

透過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師大計(jì),，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng),？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無(wú)類,，這都是師德。教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的,。

教師是知識(shí)種子的傳播者，是禮貌之樹(shù)的培育者,，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,。因而,，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁,。作為21世紀(jì)的教師,，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)知識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足,，精益求精,。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月,，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí),。我必須會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師,。

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇六

____年對(duì)我來(lái)說(shuō),，也許是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在我思想覺(jué)悟,、業(yè)務(wù)水平,、專業(yè)素養(yǎng)、教育理念等各方面,，都獲得了新的感悟,、磨練與提升。于是靜下心來(lái),，簡(jiǎn)單梳理一下本年度的各項(xiàng)條線分管工作情況,，既是一種工作上的匯報(bào)，也是另一種形式上的自我反思與回顧,。

一,、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，務(wù)實(shí)敬業(yè)心態(tài),。

在日常工作中,，我一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，自覺(jué)自愿地努力工作,，注重實(shí)干,。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)起到的是宏觀調(diào)控作用,，下面的教師是直接操作與執(zhí)行,。而作為中間層面的園長(zhǎng)助理，其工作性質(zhì)有所不同,，首先需要及時(shí)了解園長(zhǎng)的短期,、中期、長(zhǎng)期對(duì)幼兒園的規(guī)劃與管理目標(biāo),，然后再根據(jù)這些不同層次的宏觀目標(biāo),，細(xì)化為不同項(xiàng)目的具體實(shí)施措施,，將每一項(xiàng)任務(wù)下達(dá)給教師。而且在教師執(zhí)行過(guò)程中,，需要及時(shí)與教師溝通,，注重過(guò)程與反饋。說(shuō)得通俗一點(diǎn),，就是服務(wù)好園長(zhǎng),，為教師日常工作提供指導(dǎo)與幫助。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)微的,，但當(dāng)我憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作的時(shí)候,，自然而然就會(huì)覺(jué)得自己的責(zé)任重大而有意義。所以在這一年中,，我基本上堅(jiān)持每天第一個(gè)來(lái)幼兒園，常常最后一個(gè)下班,。沒(méi)有遲到,、早退過(guò)一次，更沒(méi)有請(qǐng)假過(guò)一天,，每天都以十二分的精神認(rèn)真打理好自己的條線分管工作,，即使不能做得十全十美，我也努力追求井井有條,、高質(zhì)高效完成,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，教師信任,，自己安心。

二,、借助群體智慧,，完善條線管理。

作為一名年輕,、缺少經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)助理,，我非常清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，很多事情都喜歡向正,、副園長(zhǎng)請(qǐng)教,，碰到棘手的問(wèn)題，也會(huì)邀請(qǐng)幾位年級(jí)組長(zhǎng)和我共同商量,，或者聽(tīng)取青年,、骨干、老教師代表的意見(jiàn)或建議,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,。如本學(xué)期的青年教師成長(zhǎng)檔案建設(shè),、繪本閱讀專題性教研、文明班級(jí)評(píng)比等一些比較規(guī)范,、科學(xué)的操作及評(píng)比方法,，都是在園長(zhǎng)的建議、大家的商議下確定具體操作方法,，取得了非常好的效果,。特別是我們青年教師的成長(zhǎng)檔案管理，由相城區(qū)教育局直接推薦參與到網(wǎng)上進(jìn)行介紹和宣傳,，這也是對(duì)我們工作的認(rèn)可與支持,。又如上學(xué)期的區(qū)級(jí)“同題開(kāi)課”《中班科學(xué)：自由自在的電線》、本學(xué)期的繪本閱讀專題教研等活動(dòng),，我們都本著務(wù)實(shí),、認(rèn)真、鉆研的態(tài)度進(jìn)行,，也都取得了不錯(cuò)的效果,。特別是繪本專題教研，先前沒(méi)有接觸過(guò),，作為分管教領(lǐng)導(dǎo)的我,，也沒(méi)有做過(guò)專門性的培訓(xùn)，但是我借助全體教師的力量,，大家一起來(lái)鉆研,，骨干教師率先來(lái)實(shí)踐，青年教師隨后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào),，每一次繪本教學(xué)研討活動(dòng),，我們都積累下了很多過(guò)程性詳細(xì)資料，也累積下一些屬于我們幼兒園原創(chuàng)的經(jīng)典繪本教學(xué)案例,。值得欣慰的是,，一些教師還在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中通過(guò)繪本教學(xué)活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示與匯報(bào)，大家普遍愿意參與繪本教研活動(dòng),，也在這一次次的專題研究中獲得感悟與專業(yè)提升,。相信這一次次磨課與專題性研討，會(huì)對(duì)今后的教研活動(dòng)產(chǎn)生積極的后效,，大家也會(huì)更自覺(jué)自愿地加入到教學(xué)研討活動(dòng)中,，將教師參與集體教研從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。

三,、依托實(shí)踐反思,，注重鉆研積累。

王明珠老師的講座《漫談?dòng)變航處煹慕虒W(xué)智慧》中講到：教師必須要有設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的智慧。而目前教師隊(duì)伍中有三種層次：搬教案,、用教案,、做教案。我非常認(rèn)同王老師的觀點(diǎn),，所以歷年來(lái)在工作中一直秉承著一個(gè)原則：堅(jiān)持做自己的教案,，即使是不成熟的教案，每一次的教學(xué)實(shí)踐,，每一輪的嘗試與探究,，積累下的都是自己實(shí)踐智慧的果實(shí)。在我參加蘇州市“雙十佳”開(kāi)課的前期準(zhǔn)備中,，我大膽嘗試并積累了《小班語(yǔ)言：貪吃的變色龍》,、《小班語(yǔ)言：變色鳥(niǎo)》、《小班語(yǔ)言：糖果雨》(發(fā)表于省級(jí)“師陶杯”文集《踐行研究為了教師和兒童共同的發(fā)展》)等一系列原創(chuàng)教案;下學(xué)期我經(jīng)過(guò)和大家共同的研討與實(shí)踐,，積累了《繪本閱讀：蜘蛛先生要搬家》,、《大班美術(shù)：米羅名畫欣賞》、《中班繪本：胡蘿卜火箭》,、《小班繪本：多多什么都愛(ài)吃》,、《中班繪本：愛(ài)吃水果的牛》,、《大班繪本：白羊村美容院》等原創(chuàng)教案。細(xì)心的教師可能會(huì)瀏覽我的教育博客,，不難發(fā)現(xiàn),，每一次幼兒園繪本教學(xué)研討，不管是哪位老師開(kāi)課,，我都會(huì)提前進(jìn)行該繪本教案的先行設(shè)計(jì),，因?yàn)槲以诼?tīng)課評(píng)課之前，我先要求自己做到,，對(duì)這個(gè)繪本教材要心中有數(shù),，然后根據(jù)自己個(gè)人分析與理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行符合自己教育理念的活動(dòng)設(shè)計(jì),，當(dāng)然也保留自己在提前備課基礎(chǔ)上對(duì)該繪本的思考不周詳或不縝密的地方,，然后在聽(tīng)課的過(guò)程中帶著自己的問(wèn)題去聽(tīng)課，參與講評(píng)活動(dòng)的時(shí)候,，聽(tīng)取大家的意見(jiàn),，然后對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行反思與調(diào)整，總之,，我把每一位教師的開(kāi)課,，當(dāng)成了自己的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，只有在這樣一次次的自我學(xué)習(xí),、前后反思,、逐步調(diào)整中,，才能讓自己的教學(xué)理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進(jìn)一步提升。

四,、追求自我價(jià)值,，拓展領(lǐng)域深研。

隨著我所承擔(dān)的省級(jí)陳研會(huì)課題的結(jié)題工作,、市級(jí)課改開(kāi)課任務(wù)的完成,、以及在____年論文評(píng)比中三篇論文分別獲得全國(guó)級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)和市級(jí)一等獎(jiǎng)的成績(jī),，我體驗(yàn)到了“天道酬勤”,、“厚積薄發(fā)”的欣慰。面對(duì)新學(xué)年的開(kāi)始,，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己在“繪本閱讀”,、“美術(shù)欣賞”這兩個(gè)教學(xué)領(lǐng)域中仍舊留存著的懵懂與疑惑，我希望在新學(xué)年中,，能夠凝聚一些“志同道合”的鉆研伙伴,，與我同行，和我共同承擔(dān)并領(lǐng)略教研課改道路中的獨(dú)特風(fēng)景,，和我共同分享專業(yè)成長(zhǎng)旅途中的每一處感動(dòng)與欣慰!

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇七

平地起,，啟蒙教育是教育的根底，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響其后的更高層次的開(kāi)展。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,，它有一定的時(shí)間性,、區(qū)域性和民族性。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時(shí)期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),、知識(shí)經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,。

1,、提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)

所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,，要從“德〞中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪,。我從事幼教工作已有3年，回憶自己走過(guò)的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,，心中根本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其根底就是從良好的幼兒教育開(kāi)始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁〞那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

2,、情系幼兒,，像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子

幼兒教育的對(duì)象都是3—7歲的孩子，他們幼小,，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁〞的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子。因此，每當(dāng)幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會(huì)喜悅，那么就可以消除所有的勞累感,。關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,，其一，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn),。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼,、照顧好;其二,，熟悉孩子們的根本情況，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),，尋找相應(yīng)的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的'內(nèi)在潛能;其三,，平等對(duì)待每個(gè)孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩,，還是女孩，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件,，都一視同仁、平等對(duì)待,。這樣,，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有時(shí)機(jī)得到肯定。

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水〞,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可值得依賴的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象,，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解『中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)』,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的根本職能：育人,，只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)榮耀的工作,。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2,、嚴(yán)以律己，注重言行

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，表達(dá)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇八

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)會(huì)了許多許多?，F(xiàn)將從教近20xx年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固,，為人師表,。

二、在教育教學(xué)過(guò)程中

不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容

自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。

四、新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。

對(duì)教師的要求：平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育學(xué)生。

我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。在管理方面,，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇九

雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長(zhǎng)、高級(jí)教師,，在我走過(guò)的十六個(gè)春秋里灑滿了愛(ài)的種子,、留下了許多快樂(lè)的回憶與愛(ài)的收獲。

一,、愛(ài)的奉獻(xiàn)

"成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛,。

幼兒教師不僅僅要具有知識(shí)與潛力的素質(zhì),，更就應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅僅是各方面的知識(shí),，更重要的是用心,、樂(lè)觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

作為一名軍隊(duì)幼兒教師,，我始終堅(jiān)持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力樹(shù)立軍隊(duì)幼教工作者的良好風(fēng)范,。為了使自己的工作更出色,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常備課到深夜,。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動(dòng),，我在園里反復(fù)思考課程安排，竟然忘記了時(shí)間,，直到焦急的家里人打來(lái)電話,，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點(diǎn)鐘!

自參加工作以來(lái)，作為文藝骨干的我一向活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺(tái)上,。全軍文藝匯演,、下團(tuán)慰問(wèn)演出、教師文藝匯演比賽等,，到處都留下了我的足跡,。曾代表幼兒園為繼紅校、水晶校,、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,，為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策。甚至在休產(chǎn)假期間，還用自己近一個(gè)月的休息時(shí)間,，為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞,。

一分辛勞一分收獲，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下,，在我忘我的努力工作下,，我由一位普通的帶班老師到班級(jí)的班長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng),，從參與教科研活動(dòng)到實(shí)驗(yàn)教師、教科研組長(zhǎng),，由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長(zhǎng),、團(tuán)支部宣傳委員、到黨內(nèi)用心分子,，至此刻的預(yù)備黨員,，我會(huì)一步步腳踏實(shí)地前進(jìn)!如今我的預(yù)備期就要滿了，每當(dāng)想到這時(shí)心中就無(wú)比激動(dòng),，我就要踏入無(wú)比想往的黨的大門了,，怎能不讓我心潮澎湃!

十五年來(lái)，我沒(méi)有因?yàn)樯≌?qǐng)過(guò)一天假.因?yàn)槲颐靼子變簣@老師的工作性質(zhì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,，教室里那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛正熱切地期盼著自己,，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每一天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

2008年,，我的媽媽脊柱旁長(zhǎng)了一個(gè)拳頭大的瘤，需要?jiǎng)邮中g(shù),。為了不影響工作,，而又能進(jìn)孝道，我與弟弟商量好,，白天弟弟照顧,，晚上由我看護(hù)。自己雖然受點(diǎn)苦,，但是工作,、孝敬父母兩不耽誤，多好,。爸爸需要做腸鏡手術(shù),，直到爸爸出院，媽媽才告訴我,，并理解的對(duì)我說(shuō)：“你工作忙,，就沒(méi)告訴你，反正這是小手術(shù)，我就能照顧好你爸,?！笨粗职謰寢寣?duì)我工作的支持，她心中的感動(dòng)溢于言表,。我的進(jìn)步離不開(kāi)我身邊愛(ài)我,、關(guān)心我的每一個(gè)人。所以,，我更要把這份愛(ài)傳遞給我身邊的每一個(gè)孩子!

很多付出沒(méi)有證書,，沒(méi)有獎(jiǎng)杯，但只要幼兒園需要,，我會(huì)毫無(wú)怨言,，認(rèn)真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,，在自己的工作崗位上默默付出,，不問(wèn)收獲。

二,、愛(ài)的事業(yè)

“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子,，所以我們從事的是神圣的事業(yè),。”我常常用這句話來(lái)鞭策自己,。

做為一名幼兒園骨干教師,，我除了要嚴(yán)格要求自己，還要帶好身邊的年輕教師,。近幾年來(lái),，我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師。我都要從零帶起,，手把手的教,。此刻帶的這個(gè)班，兩年內(nèi)新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀(jì)大,，懷孕后回家保胎，臨時(shí)找不到替班,，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個(gè)月,，湯老師身體不好，每學(xué)期分別都要請(qǐng)一個(gè)多月回家靜養(yǎng),，在此期間,，我不分早晚班,，每一天都是全天帶班，并適時(shí)安撫家長(zhǎng),，博得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。有的家長(zhǎng)找到我，要求找園長(zhǎng)為班級(jí)固定教師,，保育員,，我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處，都被我好言勸服了,，班級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō)：只要?jiǎng)⒗蠋煵蛔?，我們就一向在這個(gè)班。

多年來(lái),，我不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性高度,。總結(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)與辦法,，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在幼兒園每次組織的大型活動(dòng)中，我都是用心的參與者,。身為學(xué)年組長(zhǎng)的我,，除了做好班級(jí)工作，還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作,，一切都要想在先,，做到前?！坝H子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“慶六一”,、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會(huì)”幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫忙下,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃,、編排，起早貪黑是常有的事,。

同時(shí),，由于我班的孩子在音樂(lè)方面比較突出，所以經(jīng)常會(huì)有突如其來(lái)的工作,，而且接到工作就是急的,，比如電臺(tái)錄像，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會(huì)等等，我都需要加班加點(diǎn),，努力準(zhǔn)備,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既然信任你，讓你代表藍(lán)天幼兒園,，就不能給我們這個(gè)家丟臉,，我要?jiǎng)抛约鹤畲蟮牧α咳プ觯ヅ?

我在幼兒園先后承擔(dān)《國(guó)家教科所學(xué)具教學(xué)法的實(shí)踐與研究》,，《國(guó)家九五課題幼兒科技活動(dòng)的實(shí)踐與研究》,、《嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字的研究》、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)的研究》,、《數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化》,、《生態(tài)體驗(yàn)教育》,、《幼兒園園本課程研究》、《促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)方法研究》,、《在教育活動(dòng)中的語(yǔ)言評(píng)價(jià)》等各項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題,，并擔(dān)任教科研組長(zhǎng)、教科研成員及實(shí)驗(yàn)教師,。為了提高自身的理論修養(yǎng),，我勤于學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作,，力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,。并參加成人自學(xué)考試，獲得東北師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷,。

如果說(shuō)藍(lán)天幼兒園是我敬業(yè)奉獻(xiàn)的崗位,，播撒愛(ài)心的花園，那么那里更是我熱于求知的樂(lè)園,，勇攀高峰的起點(diǎn),。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的這天，在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的這天,，我深知：唯有改革開(kāi)拓,，勇于創(chuàng)新，才是教育事業(yè)取之不盡,，用之不竭的"源頭活水",。為了錘煉自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我不斷實(shí)踐總結(jié),，創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式,。這學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)派一線正式教師去北京學(xué)習(xí)，能讓這么多教師去學(xué)習(xí)是我自上班以來(lái),，始無(wú)先例,，前所為有的，我想：我們的領(lǐng)導(dǎo)是一線教師上來(lái)的,，深知自己看到的和聽(tīng)別人說(shuō)的體會(huì),、感受是不同的。所以我懷著感恩的心認(rèn)真的學(xué)習(xí),，這次學(xué)習(xí)真是讓我大開(kāi)眼界,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心化為對(duì)工作的動(dòng)力,，努力,、敬業(yè)!

一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么我覺(jué)得最就應(yīng)具備的是強(qiáng)烈的職責(zé)心,，職責(zé)感,，沒(méi)有強(qiáng)烈的職責(zé)感,，職責(zé)心,。一切都無(wú)從談起。因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子帶給均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。我既然選取了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。如果我的孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的孩子是花朵呢,，我必須做好護(hù)花的綠葉;如果我的孩子是幼苗,，我必須當(dāng)好稱職的園丁;如果我的孩子是衛(wèi)星,，我必須當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。

是啊!這就是教育的成果!而愛(ài)是教育永恒的主題，愛(ài)是教育成功的金鑰匙,。憑著愛(ài)心,，我在這個(gè)平凡崗位上矢志不渝，默默奉獻(xiàn),，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師;憑著這顆愛(ài)心,，一個(gè)個(gè)資料豐富、形式多樣的活動(dòng)層出不窮;憑著這顆愛(ài)心,，孩子們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缭谒种凶聣殉砷L(zhǎng)!童年的情形就是將來(lái)的命運(yùn),。我要對(duì)每一名孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)，用自己的全部心血培育他們健康成長(zhǎng),。潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸?？次业?，跟我來(lái)，我將憑一名教師的使命感與職責(zé)感繼續(xù)勇往直前,，再添新績(jī),。

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇十

作為一名幼兒教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng),。以下是為大家整理的幼兒園教師師德個(gè)人培訓(xùn)總結(jié),，希望對(duì)你們有所幫助！

古語(yǔ)有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也,。”轉(zhuǎn)眼間,，走進(jìn)幼兒園工作快一年了,，一路走來(lái)，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。剛剛回到離開(kāi)多年的幼兒園之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法,，秉承他們的育人之德,。一路走來(lái)，長(zhǎng)進(jìn)不少,，成熟不少,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！

今年,，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,。作為一名幼兒教師,，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范,?！闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣。

孔子說(shuō)得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁瘢?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我樂(lè)觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

有一種愛(ài),，叫無(wú)私,，有一種愛(ài)，叫關(guān)懷,，有一種愛(ài),，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛(ài),，歌詠著崇高的.品質(zhì),。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài),，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我有一個(gè)7歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng),，這種情懷是無(wú)私的,、投入的。每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子,。這使我深深體會(huì)到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,，這就是你工作的意義,。幼兒身體健康、快樂(lè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè),。

良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí),，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛(ài)崗敬業(yè),。首先，要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好,，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開(kāi)辟新的教法,。

3、以身作則,。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的工作崗位上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇十一

教師師德建設(shè)是提高學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提高教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師師德個(gè)人自評(píng)總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步,、收獲了不少,。 五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子,。總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，以下是我的

工作總結(jié)

: 一、師德修養(yǎng)方面 :德高為師,，身正是范,。師德是一個(gè)教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛(ài)崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從 “德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識(shí)。

勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō),，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。二,、教育教學(xué)方面 :我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定

教案

,，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐,。 我每一次的匯報(bào)課,，園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)， 成為我對(duì)以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步,。在幼教的工作中，我非常熱愛(ài)幼教事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了,。

在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀念,，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。三,、自我完善與發(fā)展方面 :我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。四,、反思和總結(jié):教育是一門博大精深的學(xué)問(wèn),，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣——那就是童年的樂(lè)趣,。

物星轉(zhuǎn)移,，新的一年來(lái)到了，在過(guò)去的一年里,，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法,，關(guān)心事實(shí)政治,，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺(jué)悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，終于幼教事業(yè),、熱愛(ài)幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高水平和能力,。

在工作中我能吃苦,，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，不遲到,、不早退，堅(jiān)持出滿勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計(jì)個(gè)人得失,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外,，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急,，工作量大,，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查,，仔細(xì)查對(duì),，保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。這一年期間,，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)

工作計(jì)劃

,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作,，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí),，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng),，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展,，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng),，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查,，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失,。

作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí),，在生活中關(guān)心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù),，特別是對(duì)相對(duì)較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心,，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境,，陌生的老師,，陌生的小朋友，他變沉默了,，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí),，愛(ài)期負(fù)小朋友,。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感,，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往,，對(duì)他愛(ài)犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng),，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言,，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了,，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕,，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。徐天益小朋友不愛(ài)說(shuō)話,，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往,，現(xiàn)在她進(jìn)步多了,，能主動(dòng)找老師說(shuō)話，與小朋友交流了,。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育,，家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通,。開(kāi)學(xué)時(shí),，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)劃及要求,。

家訪中,，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法,，有針對(duì)性的密切配合,。家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng),，讓家長(zhǎng)看到幼兒的情況,，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極采納,，家長(zhǎng)提出意見(jiàn)我虛心的接受,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持和滿意，為此,，在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調(diào)查中,，家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):"我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝,，她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí),，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣"潘宋義小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):"自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺(jué)得他的性格變得開(kāi)朗多了,，在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，也愛(ài)找小朋友玩了" 付哲小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):"小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長(zhǎng)十分放心,，感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)"家長(zhǎng)們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任,，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。

(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置,，落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中,，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu)，幼兒園各部門安全組織機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分解到具體的人,，不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識(shí),。堅(jiān)持每周一小查，每月一大查,，做到有布置,、有檢查、有記錄,，班級(jí)做好每周兩次教育及記錄,，園級(jí)做好每周一次教育與記錄并每月五號(hào)前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表。此外通過(guò)國(guó)旗下講話,、社會(huì)與健康活動(dòng)教育,、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí),。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整頓,，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作,。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期,，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下,，期初制定保健計(jì)劃，重新建立各種表,、冊(cè),、卡，如:建立新生免疫內(nèi)卡,、晨檢記錄和全日觀察冊(cè)等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對(duì)全園幼兒測(cè)身長(zhǎng),、體重及對(duì)中、大班測(cè)視力并進(jìn)行評(píng)價(jià),。每月保持與保健站聯(lián)系,，匯報(bào)幼兒的疾病情況。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，寫好

讀書筆記

，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念,，結(jié)合我國(guó)十五科研課題,，認(rèn)真開(kāi)展課題研究，在活動(dòng)中我還注意面向全體,，注意個(gè)別差異,，因材施教,，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開(kāi)朗,，愿意交往合作的性格,，我嘗試開(kāi)展各種主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加,，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能,，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要,，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),。

在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，師德建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn),，在人們的價(jià)值觀念多元化的影響下,，師德建設(shè)出現(xiàn)了許多新的問(wèn)題，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)的形勢(shì)對(duì)師德建設(shè)提出了新的要求,。因此，我們要按照提出的“三個(gè)代表”的要求,，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),，使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表”。

一,、德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心孩子愛(ài)護(hù)孩子,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。愛(ài)崗敬業(yè),，教師要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心。事業(yè)心是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,，是對(duì)自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求,。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲在自己事業(yè)上,，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績(jī)和貢獻(xiàn),。這種事業(yè)心是教師的寶貴品質(zhì)，是做好教育工作的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,，它給人力量,，催人奮進(jìn)，使人堅(jiān)強(qiáng),。

二,、識(shí)

教師是知識(shí)的傳播者，幼兒是知識(shí)的接受者教師是先進(jìn)生產(chǎn)力的象征,，幼兒是待發(fā)展的,、未成熟的群體。在一定意義上,，教師素質(zhì)決定了幼兒素質(zhì)發(fā)展的可能性和發(fā)展程度,。在教師的字典中從來(lái)沒(méi)有一個(gè)“夠”字，教師要通過(guò)繼續(xù)教育提高自己的知識(shí)素養(yǎng),，提高自己實(shí)際教學(xué)水平,。

一個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要我們堅(jiān)持科教興國(guó)的偉大策略，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。人生有限,，學(xué)無(wú)止境?！敖K身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的

口號(hào)

,。教師要不斷提高專業(yè)知識(shí)水平。 “二期課改”是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。本學(xué)期我自覺(jué)地、積極地投入到二期課改的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，使自己真正融入二期課改,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、撰寫二期課改論文活動(dòng)，使我對(duì)二期課改有了更一步了理解，也樹(shù)立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,，滿足幼兒的探索興趣。教師也不再是權(quán)威,，而是合作者和支持者,，以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度傾聽(tīng)幼兒的表述,，理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá),。在一日活動(dòng)中注意從孩子的角度出發(fā),觀注孩子身上有價(jià)值的焦點(diǎn)，給予幼兒更多生成活動(dòng)的空間,，注意孩子經(jīng)驗(yàn)的積累,，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

三,、能

上學(xué)期開(kāi)始，我們就開(kāi)始對(duì)“二期課改”進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究,。在探索實(shí)踐方案課程的教學(xué)過(guò)程中,，作為教育主體的教師，其新舊觀念的碰撞,，教育行為的調(diào)適,，隨著實(shí)踐的探索而發(fā)生著一系列變化;而這些變化正深刻地影響著課程實(shí)施中師幼互動(dòng)的效應(yīng)，潛移默化地引領(lǐng)著兒童的發(fā)展和教師自身的成長(zhǎng),。其中,，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進(jìn)行了多方面的轉(zhuǎn)變和整合。從熱衷于“分科教學(xué)”轉(zhuǎn)向于注重’‘各領(lǐng)域的整合”; 從傾向于“成人權(quán)威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”; 從重“知識(shí)技能的傳授”轉(zhuǎn)向于重“幼兒自主探索習(xí)得經(jīng)驗(yàn)”; 從重“學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗(yàn)過(guò)程”; 從重“集中教學(xué)”轉(zhuǎn)向于重“小組探索”; 從重“審判式評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”,。孩子們是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體。只有在自主活動(dòng)的過(guò)程中,，兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值更好地獲得發(fā)展,。

四、績(jī)：

做為一個(gè)托班的班主任,，整天面對(duì)的一群飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，自理能力還需成人幫助的寶寶,，從孩子們剛?cè)雸@的哇哇大哭,，到如今高高興興來(lái)園,，其間的辛苦只有自己知道。要問(wèn)我是如何做到的,，我的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。愛(ài)就是平等,，平等對(duì)待每一位寶寶。班上有一住叫王欣杰的寶寶,，見(jiàn)過(guò)他的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)都是一個(gè)“丑”字,，不但如此，王欣杰由于年齡比其他寶寶小,，語(yǔ)言發(fā)展和自理能力方面都相對(duì)較差,，經(jīng)常會(huì)大小便在身上，吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)將湯打翻,，到了戶外就不管別人,，自顧自玩，對(duì)于老師的話根本就置之不理,。面對(duì)這樣一個(gè)寶寶,，我并沒(méi)有嫌棄他，每次大小便在身了,，我總是及時(shí)給他換上干凈的衣物,，引導(dǎo)他要小便了告訴老師;早上來(lái)園總是熱情接待，消除他對(duì)幼兒園的生疏感;平時(shí)出去玩了,，總是拉著他的小手,，讓他知道要跟著老師。漸漸的,，王欣杰有了很大的進(jìn)步,，請(qǐng)他小便時(shí)，他愿意去了,，叫他名字時(shí),，他跟老師有回應(yīng)了，早上來(lái)園時(shí)不再哭了,，做游戲時(shí)他會(huì)跟在老師身邊學(xué)了,。愛(ài)就是了解，愛(ài)孩子就要了解孩子,，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。

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幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇十二

通過(guò)我園這次組織的的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德及教師素養(yǎng)》內(nèi)容頁(yè)更熟悉了,。通過(guò)這一階段認(rèn)真深入的學(xué)習(xí),，我組件把我了“深入解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”,、“與人為本,、構(gòu)建和諧教育”的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力,，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善,、自我約束、自我提高,，我覺(jué)得受益匪淺,。自我剖析如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：

1,、在熱愛(ài)教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅(jiān)定,。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣,、工作壓力大等思想矛盾的干擾,，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真,、盡責(zé),。

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持,。由于我剛踏入工作崗位,，所以經(jīng)常覺(jué)得自己的知識(shí)很貧乏,，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，經(jīng)常其他教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,，成為一名新時(shí)代教師,，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái),。

3,、在關(guān)心幼兒，熱愛(ài)幼兒方面不夠公正,、耐心,。任何老師都比較喜歡表現(xiàn)好的幼兒，這點(diǎn)我也不例外,。對(duì)于其他人,，我對(duì)他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛(ài)。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力,。活動(dòng)中還是為了能完成教學(xué)進(jìn)度,，對(duì)幼兒各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒(méi)能真正地做到放手給幼兒，讓幼兒真正地成為游戲活動(dòng)中的主人,。在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持,。

5、在于家長(zhǎng)溝通上不夠主動(dòng),。尊重家長(zhǎng)是教師處理與幼兒家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合,，但是由于時(shí)間原因,，我很少進(jìn)行家訪,。

二、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

對(duì)照幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改,。

2,、完善幼兒園教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

(1)黨員工作紀(jì)律方面存在的問(wèn)題及整改措施

(2)黨員工作紀(jì)律意識(shí)薄弱剖析材料及整改措施

(3)、四個(gè)對(duì)照四個(gè)找一找整改措施是什么

(4),、不忘初心黨員個(gè)人對(duì)照檢查材料及整改措施

(5),、專題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料及整改措施

(6)、教育整頓肅清流毒個(gè)人檢視剖析材料及整改措施

(7),、對(duì)照檢查材料及整改措施

(8),、大學(xué)生團(tuán)員個(gè)人的對(duì)照檢查材料及整改措施

(9)、自身對(duì)照檢查材料整改措施及今后的努力方向

(10),、單位財(cái)務(wù)個(gè)人的自查報(bào)告及整改措施

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢,，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待大家提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，從同事和家長(zhǎng)意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的'意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題,。

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇十三

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子,，”。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒。

以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法,。

教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),。

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幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇十四

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”,，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師,，不僅僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。

自從恩施市實(shí)小開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)以來(lái),，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人。

一．師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,，千秋精神是一種大愛(ài)無(wú)疆的精神，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣,。xx年5月12日是個(gè)無(wú)法忘記的黑色日子，突如其來(lái)的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵,。災(zāi)難無(wú)情,，人間有愛(ài)。5月13日,，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛(ài)心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)捐款500元，之后又用心參加學(xué)校組織的愛(ài)心捐款活動(dòng),，并用心繳納特殊黨費(fèi),，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件。我明白,，這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)力量太小了,，但是再大的困難，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù),；再小的奉獻(xiàn),，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù)；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成完美的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí)，我做到了一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的生命安全,，我不顧個(gè)人安危，毅然沖上教學(xué)樓,，對(duì)全年級(jí)逐班檢查,，連廁所都不放過(guò)，作到了不落下一個(gè)孩子,，并和其他老師一齊配合，把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所,。這就是我在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)千秋精神地升華,，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。

孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，榜樣的力量是無(wú)窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。

二．用心進(jìn)取，完善自我

在日常工作中,，無(wú)論是教書還是育人,，我始終把樹(shù)立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長(zhǎng)心中樹(shù)立了良好的形象。同時(shí),，努力學(xué)習(xí)教育理論,，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),，以“愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，服務(wù)奉獻(xiàn),，爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事,、相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,，堅(jiān)守高尚,、情操發(fā)揚(yáng)、奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不斷充實(shí)自己。

回顧走過(guò)的教育教學(xué)歷程,，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè),，教師才能以德治教，以德育人,；只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階；只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛(ài)用情用心做教育”,。經(jīng)過(guò)本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛(ài)崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。

我覺(jué)得在以后的工作中,，有些方面我還需要更加細(xì)致,，進(jìn)一步把工作做足、做深,、做精,，作出更多的成績(jī)，因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：

1,、繼續(xù)立足本職,，用“愛(ài)與職責(zé)”成就學(xué)生，服務(wù)社會(huì),，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值,，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)與幸福。

2,、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”,。透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思來(lái)努力提升自己的潛力和水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī),；不計(jì)較個(gè)人名利得失,；做教育科研的表率。

幼兒園教師個(gè)人師德總結(jié)篇十五

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子,，”。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù),。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒。

以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，用心學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法,。

教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的`一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),。