總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教師師德個人總結篇一

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也,。”轉眼間,，走進幼兒園工作快一年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。剛剛回到離開多年的.幼兒園之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學習，學習他們教書之法,，秉承他們的育人之德,。一路走來，長進不少,，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年，我校開展了師德師風學習教育活動,。通過學習,，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風,。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范,?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

有一種愛，叫無私,，有一種愛,，叫關懷，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛，歌詠著崇高的品質,。那就是教師對學生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的,。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步,，我都會非常高興,，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累,。每個孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義,。幼兒身體健康,、快樂、學習進步,，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風的形成,，除了在制度約束的基礎上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質,。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作,。不求最好，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習,，不斷進取,。

2、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3,、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質,，這要求自己不斷的學習,，積極探索，不斷開辟新的教法,。

3,、以身作則。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

幼兒園教師師德個人總結篇二

歲末年初,，又一個學期過去了?；仡欉@學期,，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y如下：

一,、思想品德

本人始終以中小學職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，加強政治學習、參加園內各項活動及教研活動,，遵守紀律,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

二、本學期取得的成績

1,、在教育教學活動中,，力求為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。后學期,，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊，開學初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,，對孩子們進行一一了解,，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內能養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神,。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。

2,、強化幼兒健康意識,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，給予及時的制止,，并進行隨機教育。

四,、安全工作

安全工作幼兒園工作的重中之重,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認真填寫班務日志內容。

五,、家長工作

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，更好地做到家園同步教育,。

3、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，進一步加強學習教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行課題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

教書育人，是教師的神圣職責,，教書者必先學為人師,，育人者，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺,，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道,、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學生,。一年來,，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng),，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結：

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使學生具備了相關的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報,，內心充滿了成就感，在教學工作中也就有了動力,。

二,、熱愛學生，平等對待每一位學生,。

關心學生,，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀,。熱愛學生,，尊重學生的人格，才會關心學生,，了解學生,，公正地對待每一個學生，才不失師德風范,。但“人非圣賢,，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤，也不能不管,。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個學生,、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見,。

三,、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務,，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，老師應該對學生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結,，結合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心,，樹立一切為學生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學業(yè)務水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

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幼兒園教師師德個人總結篇三

光陰荏苒,，轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過數(shù)年,。從加入幼教行列，當起孩子王的那一天起,，我便喜歡上了他們,，為自己選對這個行業(yè)而自豪。幼兒的一舉一動,，一言一行都充滿幼稚,、純真?！耙杂讚Q幼,，以純換純”，讓我很簡單的溶入了他們中間,，和他們一齊玩,，一齊想，一齊動,，我榮幸地成為了他們隊伍中的一員,。第一，作為一名幼兒教師,，要幼兒接納自己,。

幼兒教師應有愛心，并細心的照顧孩子的衣食起居,。當然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè),，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：他們十分缺乏常識,，就像一些不食人間煙火的人,，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄,。理想的幼兒老師就應胸寬廣,，富地獻身精神，充滿仁愛之心,，理想的老師就應能夠看到矛盾和缺陷,，并立志去解決它，做到公平,、公正、公私分明,，正確地對待工作中的問題,。

如果一個人有愛心,，他會覺得世界很完美，生活會很燦爛,。幼兒教師具備了一顆愛孩子的心,，才會發(fā)現(xiàn)每個孩子的可愛之處。幼兒是我們教育的對象,，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,，你才會覺的我們的工作很有好處，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè),。只要我們付出全部愛心,，幼兒是能體會的，他會主動,、用心地理解我們的教育,，會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提,，關鍵是在工作中要有耐心,。由于孩子的年齡小，什么都可能不會或不懂,，這就需要教師有足夠的耐心去反復做,，反復說，盡量跟幼兒“蹲下來說話”,，讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是互相影響,，互相交流的平等的同伴關系。這種和諧,、融洽的師幼關系會讓幼兒心理上感到安全,，教師可信，幼兒就會大膽地在活動中表現(xiàn)自己,，發(fā)揮自己,；教師因人施教，因人制宜,，教育就會牽人以心,，起人以之。如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責或打罵,，而不是耐心的講道理,，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷,、殘忍，會失去自尊心,、自信心,，給孩子內心世界造成了很大的傷害,，對孩子將來的發(fā)展也有務必的影響教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠,。這種愛是無私的,，它要毫無保留地獻給所有學生,。

古人云：師者人之模范也,。我國的教育家葉圣陶以前說過：教育工作者的全部就是為人師表,。這不僅僅僅是對教育工作者形象的寫照，也是對教育工作者的嚴格要求,。人們常說：幼兒就像一張白紙,，怎樣教怎樣有?？梢娊處熓怯變毫己昧晳T的重要榜樣,。幼兒的模仿性極強，形象感染力極大。教師的言行務必成為幼兒的楷模。教師要時刻注意自己的言行,。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子誠實不撒謊,，教師就不應撒謊。要求幼兒對人有禮貌,，老師就應有禮貌的行談吐文雅,，儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們,。

教師不僅僅僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者,。要教育好孩子,，首先要了解孩子，千方百計尋找買個孩子身上的優(yōu)點,。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同,，決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同,。教師不能用獵人的眼光盯著孩子，應用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處,。采用多種形式對幼兒進行激勵，鼓勵幼兒主動發(fā)展,，使幼兒感到平等,，得到尊重，樹立信心,。

俗話說：“無愛不成教,。”愛是教育的靈魂,，熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,，是教師對孩子進行教育的基礎。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情,，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”,。

（一）愛每一個孩子

愛是無私的，教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。孩子是一個個生動的個體,，他們來自不同的家庭環(huán)境，不管他們家里是否有錢,、有權,，我們對待每一個孩子都是一樣的。不會因為這個孩子漂亮,，這個孩子家庭背景好,，而去偏愛，袒護他們,。相反,，越是自身條件比別人稍差的孩子，我們投去的關愛更多一些,，因為這樣的孩子容易產(chǎn)生自卑的心理,。也許人們都說：“這個小女孩長的真丑?！钡抢蠋煕Q不能這么說,。而是要給他更多的愛，讓他感受到：我和別人都一樣,，老師多么愛我呀,！讓孩子在一個寬松,、和諧的環(huán)境中，愉快健康的成長,。

（二）尊重幼兒發(fā)展規(guī)律,，注重個體差異

教師要意識到孩子的原有水平和生活經(jīng)驗是不同的，要承認注重他們的個體差異,，因人施教,。不把全班幼兒放在同一水平線上進行比較，相信每一個孩子的發(fā)展前能,，鼓勵孩子的點滴進步,，以增強孩子的自信心，促進每個幼兒在各自不同的水平上都能得以提高,。教師要意識到孩子的原有水平和生活經(jīng)驗是不同的,，要承認注重他們的個體差異，因人施教,。不把全班幼兒放在同一水平線上進行比較,，相信每一個孩子的發(fā)展前能，鼓勵孩子的點滴進步,，以增強孩子的自信心,，促進每個幼兒在各自不同的水平上都能得以提高。

溝通和理解最重要,，不管是家長和老師還是孩子和老師等等,。如果一個老師對溝通技能方法的掌握十分好，與孩子示來社會適應潛力的高低緊密相聯(lián),。如果一個孩子從小在家學會與家庭成員溝通,，在校園學會與教師同位的溝通技巧，當他走入社會時,，他也能很快地與他人溝通,，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通,。

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，因此我們各位教師應取長補短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師,。教師的愛不同于一般的愛,，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠,。這種愛是無私的,，它要毫無保留地獻給所有學生,；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中,；這種愛是神圣的,。

幼兒園教師師德個人總結篇四

我作為一名黨員教師,，始終能夠嚴格要求自己，在平時的生活,、工作中自覺地將自己的言行與師德承諾相對比,，找差距，比高低,，從而不斷地完善自己,，盡自己最大的.努力做一個讓幼兒,、家長,、社會都感到滿意的教師,。以下，具體談談我在工作中是怎樣去實踐良好師德的,。

在后勤管理崗位上的我，每天七點準時來園,，到食堂驗菜是每天必須完成的任務,，它關系著全園幼兒和教職工的食品安全問題。早7點,，晚5點是我每天的作息時間,，天天有10個小時的在園工作時間，應該說大大超出了8小時工作制,，但我從來沒有怨言,，因為我在這個崗位上,，就必須比別人付出更多的時間和心血。

能夠自覺地遵守國家相關法規(guī)和幼兒園的各項規(guī)章制度,，從不遲到,、不早退。作為總務人員,，經(jīng)常要外出購物,，但我很多時候是利用自己的下班時間，有時候是利用周末,，白天的上班時間基本上不外出,。能夠自覺抵制社會不良風氣的影響，不收受家長禮物,，廉潔自律,。

熱愛孩子應該說是老師首先要做到的，不熱愛孩子,，還怎么去熱愛自己的工作呢?對待孩子,，我能做到有愛心、有耐心,、用真心,。不管是在平時的教學活動還是一日生活中，我能夠時刻關心孩子的冷暖,，關心孩子的內心想法,，生活上和思想上同時關注，促使孩子健康快樂地成長,。

家園合作是我們教育的有效途徑,，因此，和家長之間的溝通與交流,，也是非常重要的,。那與家長之間的交往，首先必須的是尊重家長,。平時,，在與家長接觸時，我總是能夠微笑地面對,，在與家長合作的過程中,，以自己的真誠換取他們對我的信任。

雖然現(xiàn)在忙于后勤的雜事,，兩個星期進三個下午班,，但是每次進班，我都能夠認真地提前備好課,，準備好上課所需的材料,。對每次區(qū)域活動的過程和結果,，能夠進行深刻的反思，并在下一次的游戲中改進,。

在工作中,，很多事情不是一個人能夠做得下來的，很多時候,，是要靠大家一起的努力和合作來完成的,。對這一點，我也是一直牢記于心的,，因此,，平時我和同事之間的關系還是挺不錯的，而且,，遇到什么事情,，大家也能夠緊緊地團結在一起，共同來完成,。

作為一名光榮的幼兒園老師,，我自認為在為人師表上還是做得比較好的。平時衣著得體,，大方,。在孩子面前能夠自覺地注意自己的一言一行，也知道自己的言行對孩子能夠起到潛移默化的作用,，所以在各方面還是能夠比較嚴格地對待自己的,。

俗話說：活到老，學到老,。我很贊同這句話,，因為現(xiàn)在是信息社會，你不進步就是意味著倒退,。所以,，在平時我能夠抽出一些時間來看看書，人生修養(yǎng)類的,、教學業(yè)務類的,、也有休閑養(yǎng)身類的……但是，我還是要說,，自己在這一方面做得還是不夠的,，有時候人是有惰性的，于是,，在這種惰性的驅使下，明明有空余的時間可以用來看書,，但是往往會去做一些其他的無關緊要的事情,。

師德承諾回頭看,，還是有很多問題存在的。在今后的工作和生活中,，會努力地去做得更好!相信自己能行的!

幼兒園教師師德個人總結篇五

幼兒園師德教育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化,，具有歷史性。本站小編整理了幼兒園教師師德個人總結范文,，希望對大家有所幫助,。

在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，師德建設面臨著新的挑戰(zhàn),，在人們的價值觀念多元化的影響下,，師德建設出現(xiàn)了許多新的問題，深化教育改革,，全面推進素質的形勢對師德建設提出了新的要求,。因此，我們要按照提出的“三個代表”的要求,，切實加強師德建設,，使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表”。

一,、德

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心孩子愛護孩子,，為人師表,，有奉獻精神。

愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提,。愛崗敬業(yè)，教師要樹立強烈的事業(yè)心。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念,，是對自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求,。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲在自己事業(yè)上,，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績和貢獻,。這種事業(yè)心是教師的寶貴品質，是做好教育工作的內驅動力,，它給人力量,，催人奮進，使人堅強,。

二,、識

教師是知識的傳播者，幼兒是知識的接受者教師是先進生產(chǎn)力的象征,，幼兒是待發(fā)展的,、未成熟的群體。在一定意義上,，教師素質決定了幼兒素質發(fā)展的可能性和發(fā)展程度,。在教師的

字典

中從來沒有一個“夠”字，教師要通過繼續(xù)教育提高自己的知識素養(yǎng),，提高自己實際教學水平,。

一個社會的發(fā)展需要我們堅持科教興國的偉大策略，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質人才,。人生有限,，學無止境?！敖K身學習”也成了一句家喻戶曉的

口號

,。教師要不斷提高專業(yè)知識水平。 “二期課改”是本學期我學習的重點,。本學期我自覺地,、積極地投入到二期課改的學習和實踐中，使自己真正融入二期課改,，不斷提高自身的業(yè)務水平,。通過學習、實踐,、撰寫二期課改論文活動,，使我對二期課改有了更一步了理解，也樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，滿足幼兒的探索興趣,。教師也不再是權威，而是合作者和支持者,，以關懷,、接納、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述,，理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵幼兒大膽探索與表達,。在一日活動中注意從孩子的角度出發(fā),觀注孩子身上有價值的焦點，給予幼兒更多生成活動的空間,，注意孩子經(jīng)驗的積累,，變幼兒被動學習為主動學習，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

三,、能

上學期開始，我們就開始對“二期課改”進行了認真的學習和研究,。在探索實踐方案課程的教學過程中,，作為教育主體的教師，其新舊觀念的碰撞,，教育行為的調適,，隨著實踐的探索而發(fā)生著一系列變化;而這些變化正深刻地影響著課程實施中師幼互動的效應，潛移默化地引領著兒童的發(fā)展和教師自身的成長,。其中，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進行了多方面的轉變和整合,。從熱衷于“分科教學”轉向于注重’‘各領域的整合”; 從傾向于“成人權威性”轉向于倒重“以兒童為本”; 從重“知識技能的傳授”轉向于重“幼兒自主探索習得經(jīng)驗”; 從重“學習結果”轉變?yōu)橹亍绑w驗過程”; 從重“集中教學”轉向于重“小組探索”; 從重“審判式評價”轉變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。孩子們是獨立的,、發(fā)展的個體,。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值更好地獲得發(fā)展,。

四、績：

做為一個托班的班主任,，整天面對的一群飯來張口,，衣來伸手,，自理能力還需成人幫助的寶寶，從孩子們剛入園的哇哇大哭,，到如今高高興興來園,，其間的辛苦只有自己知道,。要問我是如何做到的，我的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是平等,，平等對待每一位寶寶。班上有一住叫王欣杰的寶寶,，見過他的老師對他的評價都是一個“丑”字,，不但如此,，王欣杰由于年齡比其他寶寶小，語言發(fā)展和自理能力方面都相對較差,，經(jīng)常會大小便在身上,，吃飯時經(jīng)常會將湯打翻，到了戶外就不管別人,，自顧自玩,，對于老師的話根本就置之不理。面對這樣一個寶寶,，我并沒有嫌棄他,，每次大小便在身了，我總是及時給他換上干凈的衣物,，引導他要小便了告訴老師;早上來園總是熱情接待，消除他對幼兒園的生疏感;平時出去玩了,，總是拉著他的小手,，讓他知道要跟著老師。漸漸的,，王欣杰有了很大的進步,，請他小便時，他愿意去了,，叫他名字時,，他跟老師有回應了，早上來園時不再哭了,，做游戲時他會跟在老師身邊學了,。愛就是了解，愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解。

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,。我現(xiàn)任空軍第一飛行學院藍天幼兒園的學年組長、高級教師,，在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子,、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲,。

一、愛的奉獻

"成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,。"世紀老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,，輝煌背后的艱辛。

幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質,更應該具有良好的師德修養(yǎng),。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極,、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。

作為一名軍隊幼兒教師,，我始終堅持用軍人的標準要求自己,，努力樹立軍隊幼教工作者的良好風范。為了使自己的工作更出色,，我認真鉆研業(yè)務,，經(jīng)常備課到深夜。有一次為了準備觀摩活動,，我在園里反復考慮課程安排,，竟然忘記了時間，直到焦急的家里人打來電話,，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點鐘!

自參加工作以來,，作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術舞臺上。全軍文藝匯演,、下團慰問演出,、教師文藝匯演比賽等，到處都留下了我的足跡,。曾代表幼兒園為繼紅校,、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,，為搞好共建工作獻力獻策,。甚至在休產(chǎn)假期間，還用自己近一個月的休息時間,，為學院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞,。

一分辛勞一分收獲，在園領導和同事們的幫助下,，在我忘我的努力工作下,，我由一位普通的帶班老師到班級的班長,、學年組長，從參與教科研活動到實驗教師,、教科研組長,，由一位團員到團小組長、團支部宣傳委員,、到黨內積極分子,，至現(xiàn)在的預備黨員，我會一步步腳踏實地前進!如今我的預備期就要滿了,，每當想到這時心中就無比激動,，我就要踏入無比想往的黨的大門了，怎能不讓我心潮澎湃!

十五年來,我沒有因為生病請過一天假.因為我知道幼兒園老師的工作性質是一個蘿卜一個坑,，教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期待著自己,，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每天都能進步一點點,。

20xx年,，我的媽媽脊柱旁長了一個拳頭大的瘤,，需要動手術。為了不影響工作,，而又能進孝道,，我與弟弟商量好，白天弟弟照顧,，晚上由我看護。自己雖然受點苦,，但是工作、孝敬父母兩不耽誤,，多好,。爸爸需要做腸鏡手術，直到爸爸出院,，媽媽才告訴我,，并理解的對我說：“你工作忙,，就沒告訴你,，反正這是小手術,，我就能照顧好你爸,?！笨粗职謰寢寣ξ夜ぷ鞯闹С郑闹械母袆右缬谘员?。我的進步離不開我身邊愛我,、關心我的每一個人。所以,，我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個孩子!

很多付出沒有證書,，沒有獎杯，但只要幼兒園需要,，我會毫無怨言,，認真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,，在自己的工作崗位上默默付出,，不問收獲。

二,、愛的事業(yè)

“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子,，所以我們從事的是神圣的事業(yè),。”我常常用這句話來鞭策自己,。

做為一名幼兒園骨干教師,，我除了要嚴格要求自己，還要帶好身邊的年輕教師,。近幾年來,，我的搭檔都是領導分給的新上崗教師。我都要從零帶起,，手把手的教?，F(xiàn)在帶的這個班，兩年內新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀大,，懷孕后回家保胎，臨時找不到替班,，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月,，湯老師身體不好，每學期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng)，在此期間,，我不分早晚班,，每天都是全天帶班，并適時安撫家長,，博得領導和家長的認可,。有的家長找到我，要求找園長為班級固定教師,，保育員,，我深知領導的難處，都被我好言勸服了,，班級的家長說：只要劉老師不走,，我們就一直在這個班。

多年來,，我不斷總結,，及時記下自己的

心得體會

，使感性認識上升到理性高度,?？偨Y歸納了許多行之有效的經(jīng)驗與辦法，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻,。在幼兒園每次組織的大型活動中,，我都是積極的參與者。身為學年組長的我,，除了做好班級工作,，還要協(xié)助領導做好學年工作，一切都要想在先,，做到前,?！坝H子運動會”,、“家長開放日”、“慶六一”,、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等。在領導的指揮和幫助下,，我?guī)ьI學年教師策劃,、編排，起早貪黑是常有的事,。

同時,，由于我班的孩子在音樂方面比較突出，所以經(jīng)常會有突如其來的工作,，而且接到工作就是急的,，比如電臺錄像,，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等,，我都需要加班加點，努力準備,，因為領導既然信任你，讓你代表藍天幼兒園,，就不能給我們這個家丟臉,，我要勁自己最大的力量去做，去努力!

我在幼兒園先后承擔《國家教科所學具教學法的實踐與研究》,，《國家課題幼兒科技活動的實踐與研究》,、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂活動的研究》,、《數(shù)學教育生活化、游戲化》,、《生態(tài)體驗教育》,、《幼兒園園本課程研究》、《促進幼兒主動學習方法研究》,、《在教育活動中的語言評價》等各項國家級課題,，并擔任教科研組長、教科研成員及實驗教師,。為了提高自身的理論修養(yǎng),，我勤于學習，廣泛閱讀教育教學理論著作,，力求用科學的理論指導實踐,。 并參加成人自學考試，獲得東北師范大學學前教育本科學歷,。

如果說藍天幼兒園是我敬業(yè)奉獻的崗位,，播撒愛心的花園，那么這里更是我熱于求知的樂園,，勇攀高峰的起點,。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的今天，在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的今天,，我深知：唯有改革開拓,，勇于創(chuàng)新，才是教育事業(yè)取之不盡,，用之不竭的"源頭活水",。為了錘煉自身的業(yè)務素質，我不斷實踐總結，創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學模式,。這學期,，領導派一線正式教師去北京學習，能讓這么多教師去學習是我自上班以來,，始無先例,，前所為有的，我想：我們的領導是一線教師上來的,，深知自己看到的和聽別人說的體會,、感受是不同的。所以我懷著感恩的心認真的學習,，這次學習真是讓我大開眼界,，我感謝領導能給我們這樣學習的機會，我會把領導對我們的關心化為對工作的動力,，努力,、敬業(yè)!

一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?我覺得最應該具備的是強烈的責任心,責任感,沒有強烈的責任感,責任心。一切都無從談起,。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責,。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,。如果我的孩子是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的孩子是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的孩子是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的孩子是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。

是啊!這就是教育的成果!而愛是教育永恒的主題,，愛是教育成功的金鑰匙。憑著愛心,，我在這個平凡崗位上矢志不渝,，默默奉獻，逐漸成為了一名以科研為先導的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師;憑著這顆愛心,，一個個內容豐富,、形式多樣的活動層出不窮;憑著這顆愛心,，孩子們如一棵棵稚嫩的幼苗在她手中茁壯成長!童年的情形就是將來的命運,。我要對每一名孩子的未來負責，用自己的全部心血培育他們健康成長,。 潮平兩岸闊,，風正一帆懸。看我的,，跟我來,，我將憑一名教師的使命感與責任感繼續(xù)勇往直前，再添新績,。

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務,，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。

一,、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,，”,。

二、愛幼兒,，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護,。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心、呵護,、尊重每一個幼兒,。

三、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者,、合作者,、引導者

以關懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲,。把握時機做幼兒的引導者,。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。

四,、愛幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。同時,，正確處理自己與家長的關系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。

這是我學習了師德師風的一些總結,，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。

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幼兒園教師師德個人總結篇六

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒老師,。我現(xiàn)任空軍第一飛行學院藍天幼兒園的學年組長、高級老師,，在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子,、留下了許多歡快的回憶與愛的收獲。

成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當時她的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,。世紀老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,，輝煌背后的艱辛。

幼兒老師不僅僅要具有學問與潛力的素養(yǎng),，更就應具有良好的師德修養(yǎng),。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒老師帶給幼兒的不僅僅是各方面的學問，更重要的是用心,、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計訓練為本,，訓練大計系老師為本,，老師大計則師德為本，要培育適合時代需要的高素養(yǎng)人才,，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,。作為一名幼兒老師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新訓練觀念，把握先進的教學技術和手段,。

作為一名軍隊幼兒老師,，我始終堅持用軍人的標準要求自己，努力樹立軍隊幼教工的良好風范,。為了使自己的工作更精彩,，我認真鉆研業(yè)務,，時常備課到深夜。有一次為了預備觀摩活動,，我在園里反復思索課程支配,，竟然遺忘了時間，直到焦急的家里人打來電話,，才發(fā)覺已是凌晨三點鐘!自參預工作以來,，作為文藝骨干的我一向活躍在幼兒園的藝術舞臺上。全軍文藝匯演,、下團慰問演出,、老師文藝匯演角逐等，到處都留下了我的腳印,。曾代表幼兒園為繼紅校,、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,，為搞好共建工作獻力獻策,。甚至在休產(chǎn)假期間，還用自己近一個月的休息時間,，為學院官兵和幼兒園老師編排現(xiàn)代舞,。

一分辛苦一分收獲，在園領導和同事們的幫忙下,，在我忘我的努力工作下,，我由一位一般的帶班老師到班級的班長、學年組長,，從參預教科研活動到試驗老師,、教科研組長，由一位團員到團小組長,、團支部宣布傳達委員,、到入黨積極分子，至此刻的預備黨員,，我會一步步腳踏實地前進!如今我的預備期就要滿了,，每當想到這時心中就無比感動，我就要踏入無比想往的黨的大門了,，怎能不讓我心潮澎湃!十五年來,，我沒有由于生病請過一天假.由于我明白幼兒園老師的工作性質是一個蘿卜一個坑，教室里那幾十雙渴求學問的眼睛正熱切地期盼著自己,，我不能丟下我的孩子們,，我要保證我的孩子每一天都能進步一點點。

20xx年,，我的媽媽脊柱旁長了一個拳頭大的瘤,，需要動手術,。為了不影響工作，而又能進孝道,，我與弟弟協(xié)商好,，白天弟弟照看，晚上由我看護,。自己雖然受點苦,，但是工作,、孝敬父母兩不耽擱,，多好。爸爸需要做腸鏡手術,，直到爸爸出院,，媽媽才告知我，并理解的對我說：“你工作忙,，就沒告知你,，反正這是小手術，我就能照看好你爸,?！笨粗职謰寢寣ξ夜ぷ鞯闹С郑闹械母袆右缬谘员?。我的進步離不開我身邊愛我,、關懷我的每一個人。所以,，我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個孩子!

“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神，由于我們愛的是別人的孩子,，所以我們從事的是神圣的事業(yè),。”我時常用這句話來鞭策自己,。

從教以來,，我屢次為領導分憂，做別人不愿做的工作,。大班教學任務重,，家長工作難做是大家都明白的，我四年連續(xù)帶大班,。半路接班,，要想帶好并不是一件簡潔的事，無論是家長的思想,，還是幼兒習慣的養(yǎng)成都有必需的困難,。但幼兒園有困難,，就需要我們這些骨干老師來沖峰獻陣，于是,，每次領導找到我時,，我都能欣然理解。我把對孩子的愛靜靜地傾注在了日常的工作中：家長臨時有事接幼兒有困難,，我就把孩子帶回自己的家;幼兒有不開心而興奮不歡快的事,，我就急躁與他們交談，幫忙他們解決困難;家長在訓練上有了誤區(qū),，我就與他們共同杳閱資料,，找出恰當?shù)慕鉀Q方法，并共同實施;共性是對于父母不在身邊的部隊子女,，更留意賜予他們適度的理解和幫忙,，讓她們充分體驗部隊幼兒園的'溫和，讓她們感受到做為最可愛的人的孩子的光榮和高傲;對于那些失去家庭溫和的幼兒,，我則賜予更多的關懷和照看……孩子們都很愛我,、敬重我，聽到小孩子扯著我的衣襟,，喊“媽媽”……,，全部的辛苦便都化做為歡快的源泉……作為一名幼兒園骨干老師，我除了要嚴格要求自己,，還要帶好身邊的年輕老師,。近幾年來，我的搭檔都是領導分給的新上崗老師,。我都要從零帶起,，手把手的教。此刻帶的這個班,，兩年內新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀大，懷孕后回家保胎,，臨時找不到替班,，園里準備保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月，湯老師身體不好,，每學期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng),，在此期間，我不分早晚班,，每一天都是全天帶班,，并適時安撫家長，博得領導和家長的認可。有的家長找到我,，要求找園長為班級固定老師,，保育員，我深知領導的難處,，都被我好言勸服了,，班級的家長說：只要劉老師不走，我們就一向在這個班,。

多年來,，我不斷總結，準時記下自己的心得體會,，使感性熟識上升到理性高度,。總結歸納了許多行之有效的閱歷與方法,，為幼兒園的進展做出貢獻,。在幼兒園每次組織的大型活動中,，我都是用心的參預者,。身為學年組長的我，除了做好班級工作,，還要關心領導做好學年工作,，一切都要想在先，做到前,?！坝H子運動會”、“家長開放日”,、“慶六一”,、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等,。在領導的指揮和幫忙下,，我?guī)ьI學年老師策劃、編排,，起早貪黑是常有的事,。

同時，由于我班的孩子在音樂方面比較突出,，所以時常會有突如其來的工作,，而且接到工作就是急的，比如電臺錄像,，最近代表幼兒園參預兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等,，我都需要加班加點，努力預備，由于領導既然信任你,，讓你代表藍天幼兒園,，就不能給我們這個家丟臉，我要勁自己最大的力氣去做,，去努力!

我在幼兒園先后擔當《國家教科所學具教學法的實踐與爭論》,，《國家九五課題幼兒科技活動的實踐與爭論》、《嬰幼兒聽讀玩耍識字的爭論》,、《珠算式腦算的爭論》,、《奧爾夫音樂活動的爭論》、《數(shù)學訓練生活化,、玩?；贰ⅰ渡鷳B(tài)體驗訓練》,、《幼兒園園本課程爭論》,、《促進幼兒主動學習方法爭論》、《在訓練活動中的語言評價》等各項國家級課題,，并擔當教科研組長,、教科研成員及試驗老師。為了提高自身的理論修養(yǎng),，我勤于學習,，廣泛閱讀訓練教學理論著作，力求用科學的理論指導實踐,。并參預成人自學考試,，獲得東北師范高校學前訓練本科學歷。

假如說藍天幼兒園是我敬業(yè)奉獻的崗位,，播撒愛心的花園,，那么那里更是我熱于求知的樂園，勇攀高峰的起點,。在訓練現(xiàn)代化工程不斷深入到到人心的這天,，在訓練改革正成為一股不行阻擋的歷史潮流的這天，我深知：唯有改革開拓,，勇于創(chuàng)新,，才是訓練事業(yè)取之不盡，用之不竭的源頭活水,。為了錘煉自身的業(yè)務素養(yǎng),，我不斷實踐總結，締造性地改革現(xiàn)有的課堂教學模式,。這學期,，領導派一線正式老師去北京學習,，能讓這么多老師去學習是我自上班以來，始無先例,，前所為有的,，我想：我們的領導是一線老師上來的，深知自己看到的和聽別人說的體會,、感受是不同的,。所以我懷著感恩的心認真的學習，這次學習真是讓我大開眼界,，我感謝領導能給我們這樣學習的機會,，我會把領導對我們的關懷化為對工作的動力，努力,、敬業(yè)!

一個幼兒老師,，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么我覺得最就應具備的是猛烈的職責心,，職責感,，沒有猛烈的職責感，職責心,。一切都無從談起,。由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責,。我就要公正地欣賞,，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負或損害孩子的自尊,。我唯一能做的是關愛有加,，為每一位孩子帶給均等的進展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。我既然選取了老師這條路,，就要堅決不移地走下去。時代在前進,，社會在進展,，改革在深入到到，訓練要振興,。假如我的孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵;假如我的孩子是花朵呢，我必需做好護花的綠葉;假如我的孩子是幼苗,，我必需當好稱職的園丁;假如我的孩子是衛(wèi)星,，我必需當好把他們送上萬里征程的火箭;當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清亮如山泉的真,、善、美,。

是啊!這就是訓練的成果!而愛是訓練永恒的主題,，愛是訓練成功的金鑰匙?？恐鴲坌?，我在這個平凡崗位上矢志不渝，靜靜奉獻,，慢慢成為了一名以科研為先導的創(chuàng)新型現(xiàn)代老師;靠著這顆愛心,，一個個資料豐富、形式多樣的活動層出不窮;靠著這顆愛心,，孩子們如一棵棵稚嫩的幼苗在她手中健壯成長!童年的情形就是將來的命運,。我要對每一名孩子的將來負責，用自己的全部心血培育他們健康成長,。潮平兩岸闊,，風正一帆懸?？次业?，跟我來，我將憑一名老師的使命感與職責感連續(xù)勇往直前,，再添新績,。

幼兒園教師師德個人總結篇七

時間如流水，轉眼間我來到我們幼兒園工作已將有1年了,?；厥滓酝谌俣鄠€日子里,，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任,、關心、支持和幫助,，我也在躍升里幼兒園這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩，涌泉相報,，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家,！本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作,，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結如下：

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務。

關心國內外大事,，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論,，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評,；本人能認真學習黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生，受到學生的好評,。

在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本學期工作,。教學工作是幼兒園各項工作的核心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來,，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,。努力做好教學認真，虛心請教經(jīng)驗豐富的教學骨干,，同時經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法,，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣,。積極參加學校組織的校本教研活動,，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平,。

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退,。當要請假時,，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好,，并與科任老師溝通好,，做好班級的各項工作。認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能，建立自信和對集體的歸屬感,。在教室上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位父母，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對父母提出的要求盡量去滿足,，對父母提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與父母聯(lián)絡很重要,，讓父母知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。園內半日活動中,，父母看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,，也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于父母幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習,，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干,。

本年度，我擔任一年級一班的配班工作,，平時認真配合主班做好班級管理,，以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終去關心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動。據(jù)學校德育工作計劃,，認真開展各項活動,，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活,，特別關注后進生,，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的'各項工作,，教學思想端正,，工作態(tài)度好。

幼兒園教師師德個人總結篇八

轉眼間,一個學期的工作又將在繁忙中結束?，F(xiàn)將本人一學期中師德師風情況小結如下：

切實貫徹學校師德師風建設工作,，認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調,，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

首先要提高自己的教育教學水平,。我認真?zhèn)湔n、上課,，認真聽課,、評課。本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學生的思想教育,，做到關心他們的生活,，了解他們的性格和脾氣，愛好和特長,，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式,。

注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中加強學習，開闊視野,，不斷豐富,，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內在素養(yǎng),。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人,，敢于進行教育教學改革,，力所能及地站在教改的前沿。

對學生的人格的尊重上,，平等地看待每一位學生,，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生;能關注學生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展;能充分發(fā)揮學生主體性,、獨立性、創(chuàng)造性,，鼓勵學生積極主動的學習,，使學生的潛力得到充分發(fā)展。

教師需要一種奉獻精神,，要有創(chuàng)新意識,、進取精神,。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功,。建立平等的思想,，建立服務育人的理念。為教育事業(yè),，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切,，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。 師德建設是與時俱進的,，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己,，堅持以自覺的育人精神引導自我,，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程,。教育大計,，教師為本;教師素質，師德為本,。我會努力成為“政治堅定,、思想過硬、知識淵博,、品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師,。

幼兒園教師師德個人總結篇九

作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育基礎，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,，就是普通的公民也有公民基本道德,，而教育作為一個特殊的行業(yè)，因其質的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會活動),，對其實施者——教師更是有特殊的道德要求,，這種道德要求簡言之就是師德,。幼兒教師又因其面對的是一個特殊的社會弱勢群體，一群少不更事的孩子,，就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性,，師愛是師德的靈魂，是師德的核心和精髓,。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展,，幼兒教師要做好教育教學工作不僅應有一定的文化專業(yè)知識與技能，最重要的是要有一顆純潔的愛心,，這是幼兒教師最基本的素質,，是做好幼教工作的首要條件，也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在,。

幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭,，正式接觸的第一個社會群體，生活環(huán)境的改變,、接觸的倚賴對象的轉換對幼兒情緒情感的影響十分突出,，這時教師的愛對于幼兒新生活的適應起關鍵作用，教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的心理氛圍,，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)，易于將對父母的依戀，轉化為對愛他的教師的信賴和依戀，因此師愛對于幼兒生活的適應，對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用，師愛可謂是幼兒生活有效的轉化劑,、滋潤劑,。所以愛是幼兒身心健康的精神需要,。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境,，幼兒應在充滿愛的環(huán)境中接受教育,。在幼兒教育中,，各種教育手段的運用固然很重要，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設的愛的環(huán)境,，感受教師對他們的愛，對他們情感的給予,，而體會不到知識和良好習慣養(yǎng)成的重要性,，這些的獲得是以愛心為基礎，以師愛為媒介獲得的,，教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質,，因此借助師愛創(chuàng)設的精神環(huán)境對幼兒實施教育非常重要,。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài)，促使他們樂于去觀察,、嘗試,、探索與創(chuàng)造，從而發(fā)展他們的智力,。

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作將近二十年,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應具備哪些師德,，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關鍵在于師德,。塑造師德風范,，潛心練功“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1.重視學習和實踐

認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚,、學識淵博,、幼兒教學經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些,，就應該不斷地堅持學習和實踐。

2.嚴以律己,，注重言行

為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應該和顏悅色，循循善誘,，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。

3.培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)

天生麗質固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應加強學習，開闊視野,，不斷豐富,，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術及使用方法,，并適用于教學，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之，通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感。只有不斷地學習,，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。

智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè)，需要我們獻身;教育是科學,，需要我們求真;教育是藝術,，需要我們創(chuàng)新,。總之,，良好的師德,，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的,、不可替代的推動力,。所以，每個教師都要認真領會師德,，緊緊把握師德靈魂,，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

幼兒園教師師德個人總結篇十

從跨出學校,，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來,，我用愛心扣響了童心的大門,，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,，帶小班。記得我剛接觸孩子時,，孩子們仿佛視我為“壞人”,，哭的哭，鬧的鬧,，面對這樣的情景,，毫無工作經(jīng)驗的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我,。我微笑著走到孩子們中間,，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲,，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,，我找到了自信。為了以后更好地開展工作,，特作如下總結：

一,、愛心、天職

幼兒園教師首先要有愛心,，她們應給幼兒母親般的愛撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最起碼的道德,，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子,，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職,。

小班幼兒年齡小,，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活,，開始會有一種陌生感,、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個,，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家,。

二,、童心、知心

幼兒天真活潑,，無憂無慮,，正處在個性發(fā)展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看,，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲,。

三、盡心盡職

人們常說：“學高為人師,、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺,，只有不斷提高自身素質,，不斷完善自己，才能擔此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng),，我常常刻苦鉆研教材,，有空就閱讀幼教書刊,，遇到好文章、兒歌,、教學經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學習,，研究以便提高自己的業(yè)務水平,，在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經(jīng)驗老師意見,。邵老師是我的好老師,，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長,。這學期園內還組織了教師專業(yè)素質比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績,，但我已在過程中得到發(fā)展,。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的,，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

幼兒園教師師德工作個人總結4

幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,，更重要的是積極,、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。

作為一名軍隊幼兒教師，我始終堅持用軍人的標準要求自己,，努力樹立軍隊幼教工作者的良好風范,。為了使自己的工作更出色，我認真鉆研業(yè)務,，經(jīng)常備課到深夜,。有一次為了準備觀摩活動，我在園里反復考慮課程安排,，竟然忘記了時間,，直到焦急的家里人打來電話，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點鐘!

自參加工作以來,，作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術舞臺上,。全軍文藝匯演、下團慰問演出,、教師文藝匯演比賽等，到處都留下了我的足跡,。曾代表幼兒園為繼紅校,、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目，為搞好共建工作獻力獻策,。甚至在休產(chǎn)假期間,，還用自己近一個月的休息時間，為學院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞,。

一分辛勞一分收獲，在園領導和同事們的幫助下,，在我忘我的努力工作下,，我由一位普通的帶班老師到班級的班長、學年組長,，從參與教科研活動到實驗教師,、教科研組長,，由一位團員到團小組長、團支部宣傳委員,、到黨內積極分子,，至現(xiàn)在的預備黨員，我會一步步腳踏實地前進!如今我的預備期就要滿了,，每當想到這時心中就無比激動，我就要踏入無比想往的黨的大門了,，怎能不讓我心潮澎湃!

十五年來，我沒有因為生病請過一天假.因為我知道幼兒園老師的工作性質是一個蘿卜一個坑,，教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期待著自己,，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每天都能進步一點點,。

很多付出沒有證書,，沒有獎杯，但只要幼兒園需要,，我會毫無怨言,，認真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,，在自己的工作崗位上默默付出,，不問收獲。

二、愛的事業(yè)

“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè),?！蔽页３Ｓ眠@句話來鞭策自己。

做為一名幼兒園骨干教師,，我除了要嚴格要求自己,，還要帶好身邊的年輕教師。近幾年來,，我的搭檔都是領導分給的新上崗教師,。我都要從零帶起，手把手的教?，F(xiàn)在帶的這個班,，兩年內新老師就換了三位。保育員趙燕年紀大,，懷孕后回家保胎,，臨時找不到替班，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月,，湯老師身體不好,，每學期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng)，在此期間,，我不分早晚班,，每天都是全天帶班，并適時安撫家長,，博得領導和家長的認可,。有的家長找到我，要求找園長為班級固定教師,，保育員,，我深知領導的難處，都被我好言勸服了,，班級的家長說：只要劉老師不走,，我們就一直在這個班。

多年來,，我不斷總結,，及時記下自己的心得體會，使感性認識上升到理性高度,?？偨Y歸納了許多行之有效的經(jīng)驗與辦法,，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻。在幼兒園每次組織的大型活動中,，我都是積極的參與者,。身為學年組長的我，除了做好班級工作,，還要協(xié)助領導做好學年工作,，一切都要想在先，做到前,?！坝H子運動會”、“家長開放日”,、“慶六一”,、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等,。在領導的指揮和幫助下,，我?guī)ьI學年教師策劃、編排,，起早貪黑是常有的事,。

同時，由于我班的孩子在音樂方面比較突出,，所以經(jīng)常會有突如其來的工作,，而且接到工作就是急的，比如電臺錄像,，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等,，我都需要加班加點，努力準備,，因為領導既然信任你,，讓你代表藍天幼兒園，就不能給我們這個家丟臉,，我要勁自己的力量去做,，去努力!

我在幼兒園先后承擔《國家教科所學具教學法的實踐與研究》，《國家九五課題幼兒科技活動的實踐與研究》,、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》,、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂活動的研究》,、《數(shù)學教育生活化、游戲化》,、《生態(tài)體驗教育》,、《幼兒園園本課程研究》,、《促進幼兒主動學習方法研究》、《在教育活動中的語言評價》等各項課題,，并擔任教科研組長,、教科研成員及實驗教師。為了提高自身的理論修養(yǎng),，我勤于學習,，廣泛閱讀教育教學理論著作，力求用科學的理論指導實踐,。

幼兒園教師師德個人總結篇十一

xxxx年3月31日（周六）

親子活動——參觀軍營和水族館

1,、通過觀察、介紹,、觀看表演等活動,，有目的地讓幼兒認識軍營生活和水族館的動物等，激發(fā)幼兒探索求知興趣,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。

2、通過親子間的交流互動,，融洽家長與孩子間的情感,，共同體驗和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂和樂趣,。

3,、引導家長在外出活動中指導孩子完成任務，注意游玩時的安全,。

1,、請家長與幼兒共同準備親子游物品。（小包,、適量衣服,、合腳的鞋子、馬夾袋,、餐巾紙,、暈車藥、食品）

2,、由于活動中,，因此請家長帶好手機，并互相記錄號碼,。

3,、外出活動幼兒穿輕便的服裝。

4,、結合禮儀教育,，各班開展討論活動,，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等。并教育幼兒不要隨意離開家長,，不要隨便亂扔垃圾,，保持車內和游覽場所的環(huán)境整潔衛(wèi)生。

5,、家長可攜帶相機,，給幼兒留下難忘而美好的一刻。

1,、3月31日上午集中時間：8點半,。8點40在班內整隊上車，9點出發(fā),。下午14：30——15：30回程,，活動中間會有分散和集中的時間。

2,、家長,、孩子不要過早到園，來園后一定要直接到所在班級報到,，不要隨意在校園里逗留或者玩耍,。

3、所坐的車子根據(jù)園部安排,，上車后座位固定,，（即去的時候是幾號車，中間以及回程的時候,，也是幾號車,，不得隨意改變）

4、請家長務必遵守時間,，準時到達,。前一晚請?zhí)嵝褞椭變涸琰c入睡，達到精力充沛,。

5,、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害,。

6,、在游玩時盡量不要單獨行動，根據(jù)班內分組安排,，幾個家庭結伴一起游玩,，以便能有相互照應。

8,、水族館的表演要分批進入,，請根據(jù)老師的要求，分時段觀看表演,，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽,，游覽時不要攀爬景區(qū)內的假山，離河邊2米之外行走等,，要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn),。

9、請將手機帶在身邊,，保持暢通,，確保及時聯(lián)系。

10,、在游玩時請照看好自己的'孩子,，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾,，給幼兒一個良好的示范和榜樣作用。

1,、早上8點30分到園

2,、8點40分整隊上車，9點準時出發(fā)

3,、10點左右到達蠡湖中央公園的水族館參觀,，分組觀看表演。12點集合,，出發(fā)去部隊,。

4、12點30分到達部隊,，根據(jù)部隊方面的安排進行參觀

5,、14：30準時集合，整隊返園,。

6,、約15：30之前到達幼兒園。

引導幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓練和生活學習環(huán)境,，以及簡單的武器的名字,、特性；參觀水族館時引導幼兒觀察水族館動物的種類,，名稱和外形特征,、生活習性等。

幼兒園教師師德個人總結篇十二

師德師風直接關系到教育的形象,，幼兒園的聲譽幼兒園教師要不斷對自己的工作進行總結,，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師個人師德總結200字，希望對大家有所幫助,。

我作為一名黨員教師,，始終能夠嚴格要求自己，在平時的生活,、工作中自覺地將自己的言行與師德承諾相對比,，找差距，比高低,，從而不斷地完善自己,，盡自己最大的努力做一個讓幼兒、家長,、社會都感到滿意的教師,。以下，具體談談我在工作中是怎樣去實踐良好師德的,。

1. 愛崗敬業(yè)

在后勤管理崗位上的我,，每天七點準時來園，到食堂驗菜是每天必須完成的任務,，它關系著全園幼兒和教職工的食品安全問題,。早7點，晚5點是我每天的作息時間,，天天有10個小時的在園工作時間,，應該說大大超出了8小時工作制，但我從來沒有怨言,，因為我在這個崗位上,，就必須比別人付出更多的時間和心血。

2. 依法從教,、廉潔從教

能夠自覺地遵守國家相關法規(guī)和幼兒園的各項

規(guī)章制度

,，從不遲到、不早退,。作為總務人員,，經(jīng)常要外出購物，但我很多時候是利用自己的下班時間,，有時候是利用周末,，白天的上班時間基本上不外出。能夠自覺抵制社會不良風氣的影響,，不收受家長禮物,，廉潔自律。

3. 熱愛幼兒

熱愛孩子應該說是老師首先要做到的，不熱愛孩子,，還怎么去熱愛自己的工作呢?對待孩子,，我能做到有愛心、有耐心,、用真心,。不管是在平時的教學活動還是一日生活中，我能夠時刻關心孩子的冷暖,，關心孩子的內心想法，生活上和思想上同時關注,，促使孩子健康快樂地成長,。

4. 尊重家長

家園合作是我們教育的有效途徑，因此,，和家長之間的溝通與交流,，也是非常重要的。那與家長之間的交往,，首先必須的是尊重家長,。平時，在與家長接觸時,，我總是能夠微笑地面對,，在與家長合作的過程中，以自己的真誠換取他們對我的信任,。

5. 嚴謹治學

雖然現(xiàn)在忙于后勤的雜事,，兩個星期進三個下午班，但是每次進班,，我都能夠認真地提前備好課,，準備好上課所需的材料。對每次區(qū)域活動的過程和結果,，能夠進行深刻的反思,，并在下一次的游戲中改進。

6. 團結合作

在工作中,，很多事情不是一個人能夠做得下來的,，很多時候，是要靠大家一起的努力和合作來完成的,。對這一點,，我也是一直牢記于心的，因此,，平時我和同事之間的關系還是挺不錯的,，而且，遇到什么事情，大家也能夠緊緊地團結在一起,，共同來完成,。

7. 為人師表

作為一名光榮的幼兒園老師，我自認為在為人師表上還是做得比較好的,。平時衣著得體,，大方。在孩子面前能夠自覺地注意自己的一言一行,，也知道自己的言行對孩子能夠起到潛移默化的作用,，所以在各方面還是能夠比較嚴格地對待自己的。

8. 終身學習

俗話說：活到老,，學到老,。我很贊同這句話，因為現(xiàn)在是信息社會,，你不進步就是意味著倒退,。所以，在平時我能夠抽出一些時間來看看書,，人生修養(yǎng)類的,、教學業(yè)務類的、也有休閑養(yǎng)身類的……但是,，我還是要說,，自己在這一方面做得還是不夠的，有時候人是有惰性的,，于是,，在這種惰性的驅使下，明明有空余的時間可以用來看書,，但是往往會去做一些其他的無關緊要的事情,。

師德承諾回頭看，還是有很多問題存在的,。在今后的工作和生活中,，會努力地去做得更好!相信自己能行的!

本學年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹上級有關文件和會議精神,，堅持“為幼兒服務,，為教師成長服務”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎上扎扎實實地做好以下各項工作,。

一,、實施人本模式，提高管理效率和管理質量,。

(一)強化

崗位職責

,，實行崗位責任考核制度,。

上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內容指導日常工作,，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核,。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作,。因此在這學年中我們又仔細研究質量手冊,，并重新修訂、細化其中部分內容,，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然,。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表,。通過這些舉措,，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循,。

(二)加強中層干部隊伍建設,，健全干部考核制度,。

本學年，我們在以往三級管理構建的基礎上,，進一步完善了中層干部的管理機制,。

首先，加強中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽，一種責任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事，要“源于教師而高于教師”,。

其次,，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作,。在具體實施中,，采用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務能力,。

最后，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結制，將工作小結與考核制度相結合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標,，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核,，并提出下階段應該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標,。

二,、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎的教師都能在原有基礎上得到提高,。

(一)加強師德師風建設,，營造良好的氛圍。

(二)積極創(chuàng)造條件,，為教師的成長搭建舞臺,。

1、抓機遇,，樹典型,，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上,、勇于競爭的意識,。

素質教育的深入實施，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革,，提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點,，樹典型的方法，加強先進教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,，使教學業(yè)務能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來,，從而激勵其他教師冒尖,。

2,、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學期,，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路,。同時,，園里還努力創(chuàng)造條件,，請專家?guī)Ы糖嗄杲處煛Ｍㄟ^有針對性的理論,、實踐指導,，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應的措施以促使她們更快地成長,。此外,，針對園內科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動,，幫助教師提高教科研水平,。

3、開展“一助一”結對活動,。

本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式,，而是讓教學有困難的教師自由選擇結對對象。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近,，也更容易溝通,。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導。經(jīng)過一年的努力,，那些原本能力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。

三,、以“綱要”精神為指導,，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內涵，提高保教工作質量,。

以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究,。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力,，教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此，本學期我們結合社會性課程的研究,，進一步推動探索型主題活動的開展,。

首先,，我們加強了理論學習，在學習中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點,，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內容等,。

有了理論基礎以后，我們又開展資料庫的共建活動,。教師們在根據(jù)主題內容尋找資料的過程中,，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

作為一個從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育基礎,，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，就是普通的公民也有公民基本道德,，而教育作為一個特殊的行業(yè),，因其質的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會活動)，對其實施者—— 教師更是有特殊的道德要求,，這種道德要求簡言之就是師德,。幼兒教師又因其面對的是一個特殊的社會弱勢群體，一群少不更事的孩子,，就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性,，師愛是師德的靈魂，是師德的核心和精髓,。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展,，幼兒教師要做好教育教學工作不僅應有一定的文化專業(yè)知識與技能，最重要的是要有一顆純潔的愛心,，這是幼兒教師最基本的素質,，是做好幼教工作的首要條件，也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在,。

幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭,，正式接觸的第一個社會群體，生活環(huán)境的改變,、接觸的倚賴對象的轉換對幼兒情緒情感的影響十分突出,，這時教師的愛對于幼兒新生活的適應起關鍵作用,，教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的心理氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài)，易于將對父母的依戀,，轉化為對愛他的教師的信賴和依戀,，因此師愛對于幼兒生活的適應，對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用,，師愛可謂是幼兒生活有效的轉化劑,、滋潤劑。所以愛是幼兒身心健康的精神需要,。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育",。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境,，幼兒應在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中,，各種教育手段的運用固然很重要,，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設的愛的環(huán)境,，感受教師對他們的愛，對他們情感的給予,，而體會不到知識和良好習慣養(yǎng)成的重要性,，這些的獲得是以愛心為基礎，以師愛為媒介獲得的,，教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質,，因此借助師愛創(chuàng)設的精神環(huán)境對幼兒實施教育非常重要,。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的氛圍,，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),，促使他們樂于去觀察、嘗試,、探索與創(chuàng)造,，從而發(fā)展他們的智力。

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作將近二十年，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識,，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關鍵在于師德,。塑造師德風范，潛心練功 “給學生一杯水,，教師本身應該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象，師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1.重視學習和實踐

認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚,、學識淵博,、幼兒教學經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些,，就應該不斷地堅持學習和實踐。

2.嚴以律己,，注重言行

為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應該和顏悅色，循循善誘,，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。

3.培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)

天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。

(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習,，開闊視野，不斷豐富,，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內在素養(yǎng)。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習,，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術及使用方法，并適用于教學,，由此,，可拓寬幼兒的視野。

總而言之,，通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感,。只有不斷地學習,，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘，會有一份收獲,。

智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè),，需要我們獻身;教育是科學,，需要我們求真;教育是藝術，需要我們創(chuàng)新,?？傊己玫膸煹?，對于教育發(fā)展,、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力,。所以,，每個教師都要認真領會師德內涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè),、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

幼兒園教師師德個人總結篇十三

一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，師德是必不可少的,。下面小編就和大家分享幼兒園教師師德

工作總結

,，來欣賞一下吧。

在忙碌的工作中,，xx年的工作也進入了尾聲,。回顧這一年多和孩子們的相處,，不單單是孩子們在學習,，潛移默化中孩子們也深深的影響著我，帶動著我,?？粗麄兲煺妗渭?、清澈的眼神,，看著他們一點一滴的進步，我總是覺得很欣慰,。在師德方面,，我努力以身作則。爭取在生活,、行為習慣等方面都做到盡善盡美,。孩子們處在幼兒時期，分辨力差,，他們樂意模仿,，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響。因為愛幼兒,，熱愛教育事業(yè),，所以我用心努力，不斷進取,，努力提高自身潛力及業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范的要求，堅持做到“一切為了孩子”,。

在工作中,，做到尊重和愛護每一位幼兒。不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心,、呵護、尊重每一個幼兒,。愛每一個幼兒,，讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，感受到教師給予的溫暖,。

在工作中,，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時機做幼兒的引導者,。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應,。工作中的教師只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。在提高我們的自身素質的同時，更要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，用心學習，不斷開辟新教法,。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師必須要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。同時,，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。

在園內不斷學習師德教育，強化了教師的職業(yè)道德意識,，我意識到在教育崗位上要做到無私奉獻,，悉心育人，要用愛塑造愛,，用心靈雕塑心靈,。

在未來的工作中，我會不斷加強師德教育學習,，努力做一名孩子喜歡,，家長放心的教師。

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,。我現(xiàn)任空軍第一飛行學院藍天幼兒園的學年組長、高級教師,，在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子,、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲。

一,、愛的奉獻

"成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。"世紀老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛,。

幼兒教師不僅僅要具有知識與潛力的素質,，更就應具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅僅是各方面的知識,，更重要的是用心,、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。

作為一名軍隊幼兒教師，我始終堅持用軍人的標準要求自己,，努力樹立軍隊幼教工作者的良好風范,。為了使自己的工作更出色，我認真鉆研業(yè)務,，經(jīng)常備課到深夜,。有一次為了準備觀摩活動，我在園里反復思考課程安排,，竟然忘記了時間,，直到焦急的家里人打來電話，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點鐘!

自參加工作以來,，作為文藝骨干的我一向活躍在幼兒園的藝術舞臺上,。全軍文藝匯演、下團慰問演出,、教師文藝匯演比賽等,，到處都留下了我的足跡。曾代表幼兒園為繼紅校,、水晶校,、民航等共建單位編排文藝節(jié)目，為搞好共建工作獻力獻策,。甚至在休產(chǎn)假期間,，還用自己近一個月的休息時間，為學院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞,。

一分辛勞一分收獲,，在園領導和同事們的幫忙下,，在我忘我的努力工作下，我由一位普通的帶班老師到班級的班長,、學年組長,，從參與教科研活動到實驗教師、教科研組長,，由一位團員到團小組長,、團支部宣傳委員、到黨內用心分子,，至此刻的預備黨員,，我會一步步腳踏實地前進!如今我的預備期就要滿了，每當想到這時心中就無比激動,，我就要踏入無比想往的黨的大門了,，怎能不讓我心潮澎湃!

十五年來，我沒有因為生病請過一天假.因為我明白幼兒園老師的工作性質是一個蘿卜一個坑,，教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期盼著自己,，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每一天都能進步一點點,。

20xx年,，我的媽媽脊柱旁長了一個拳頭大的瘤，需要動手術,。為了不影響工作,，而又能進孝道，我與弟弟商量好,，白天弟弟照顧,，晚上由我看護。自己雖然受點苦,，但是工作,、孝敬父母兩不耽誤，多好,。爸爸需要做腸鏡手術,，直到爸爸出院，媽媽才告訴我,，并理解的對我說：“你工作忙,，就沒告訴你，反正這是小手術,，我就能照顧好你爸,。”看著爸爸媽媽對我工作的支持,，她心中的感動溢于言表,。我的進步離不開我身邊愛我,、關心我的每一個人。所以,，我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個孩子!

很多付出沒有證書,，沒有獎杯，但只要幼兒園需要,，我會毫無怨言,，認真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,，在自己的工作崗位上默默付出,，不問收獲。

二,、愛的事業(yè)

“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子,，所以我們從事的是神圣的事業(yè),。”我常常用這句話來鞭策自己,。

做為一名幼兒園骨干教師，我除了要嚴格要求自己,，還要帶好身邊的年輕教師,。近幾年來，我的搭檔都是領導分給的新上崗教師,。我都要從零帶起,，手把手的教。此刻帶的這個班,，兩年內新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀大，懷孕后回家保胎,，臨時找不到替班,，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月，湯老師身體不好,，每學期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng),，在此期間，我不分早晚班,，每一天都是全天帶班,，并適時安撫家長，博得領導和家長的認可,。有的家長找到我,，要求找園長為班級固定教師,，保育員，我深知領導的難處,，都被我好言勸服了,，班級的家長說：只要劉老師不走，我們就一向在這個班,。

多年來,，我不斷總結，及時記下自己的

心得體會

,，使感性認識上升到理性高度,。總結歸納了許多行之有效的經(jīng)驗與辦法,，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻,。在幼兒園每次組織的大型活動中，我都是用心的參與者,。身為學年組長的我,，除了做好班級工作，還要協(xié)助領導做好學年工作,，一切都要想在先,，做到前?！坝H子運動會”,、“家長開放日”、“慶六一”,、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等。在領導的指揮和幫忙下,，我?guī)ьI學年教師策劃,、編排，起早貪黑是常有的事,。

同時,，由于我班的孩子在音樂方面比較突出，所以經(jīng)常會有突如其來的工作,，而且接到工作就是急的,，比如電臺錄像,，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等,，我都需要加班加點，努力準備,，因為領導既然信任你,，讓你代表藍天幼兒園,，就不能給我們這個家丟臉,，我要勁自己最大的力量去做，去努力!

我在幼兒園先后承擔《國家教科所學具教學法的實踐與研究》,，《國家課題幼兒科技活動的實踐與研究》、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》,、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂活動的研究》,、《數(shù)學教育生活化、游戲化》,、《生態(tài)體驗教育》,、《幼兒園園本課程研究》,、《促進幼兒主動學習方法研究》,、《在教育活動中的語言評價》等各項國家級課題,，并擔任教科研組長,、教科研成員及實驗教師。為了提高自身的理論修養(yǎng),，我勤于學習,，廣泛閱讀教育教學理論著作，力求用科學的理論指導實踐,。并參加成人自學考試,，獲得東北師范大學學前教育本科學歷。

如果說藍天幼兒園是我敬業(yè)奉獻的崗位,，播撒愛心的花園,，那么那里更是我熱于求知的樂園，勇攀高峰的起點,。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的這天,，在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的這天，我深知：唯有改革開拓,，勇于創(chuàng)新,，才是教育事業(yè)取之不盡，用之不竭的"源頭活水",。為了錘煉自身的業(yè)務素質,，我不斷實踐總結，創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學模式,。這學期,，領導派一線正式教師去北京學習，能讓這么多教師去學習是我自上班以來,，始無先例,，前所為有的，我想：我們的領導是一線教師上來的,，深知自己看到的和聽別人說的體會,、感受是不同的。所以我懷著感恩的心認真的學習,，這次學習真是讓我大開眼界,，我感謝領導能給我們這樣學習的機會，我會把領導對我們的關心化為對工作的動力,，努力,、敬業(yè)!

一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么我覺得最就應具備的是強烈的職責心,，職責感，沒有強烈的職責感,，職責心,。一切都無從談起。因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責,。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關愛有加,，為每一位孩子帶給均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。我既然選取了教師這條路,，就要堅定不移地走下去。時代在前進,，社會在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。如果我的孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵;如果我的孩子是花朵呢，我必須做好護花的綠葉;如果我的孩子是幼苗,，我必須當好稱職的園丁;如果我的孩子是衛(wèi)星,，我必須當好把他們送上萬里征程的火箭;當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。

是啊!這就是教育的成果!而愛是教育永恒的主題，愛是教育成功的金鑰匙,。憑著愛心,，我在這個平凡崗位上矢志不渝,，默默奉獻，逐漸成為了一名以科研為先導的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師;憑著這顆愛心,，一個個資料豐富,、形式多樣的活動層出不窮;憑著這顆愛心，孩子們如一棵棵稚嫩的幼苗在她手中茁壯成長!童年的情形就是將來的命運,。我要對每一名孩子的未來負責,，用自己的全部心血培育他們健康成長。潮平兩岸闊,，風正一帆懸,。看我的,，跟我來,，我將憑一名教師的使命感與職責感繼續(xù)勇往直前，再添新績,。

一,、加強學習轉觀念，提高教師素質

師德是教師之魂,，在這師德建設年中,，我園從轉變教師觀念入手，有序開展了系列活動,。

首先,，組織全體教師學習了《園發(fā)展綱要》。在活動中,，學習與撰寫心得相結合,、研討與講座相交替，幫忙教師更新觀念,。透過活動,，教師們進一步增強了以為本的理念。其次,，我園組織教師學習了各級黨委有關《精神禮貌建設》的方針文件,，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求,，開展了《師德,、師風大討論》。廣大教職工對當前的狀況進行了熱烈的討論,，透過學習討論,，對就應樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀,、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關系,，都有了新的認識與提高。

再次,，我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,，并進行了“公民道德綱要知識競賽”，選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動,。透過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,，激起了為崇高的事業(yè)而獻身的信念,，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標,。

二、創(chuàng)設環(huán)境,、帶給舞臺,，把觀念落實到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性,。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣,、平等、寬松的心理環(huán)境,。

首先,，園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用,。園領導班子作為一個園的靈魂,，注重從自我做起，講政治,、講學習,、講正氣，弘揚正氣,，自覺抵制不良思想,，并注重對青年教師進行前途理想、群眾主義,、社會主義的思想熏陶,，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。園領導與教師始終持續(xù)著平等融洽的和諧關系，不擺架子,、不說空話,、不唱高調,。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,，講生活,，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話,，深入了解狀況，及時予以引導,。

其次,，注重帶給活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕,，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講,，取得了良好效果。在平時的教學活動中,，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。

再次,，我園注重在園內樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、版本文由好稿吧帶給板宣傳等多種形式宣傳，推進我校教師師德整體水平的提高,。

我園強調每位教師要外塑形象,，內強素質，樹立良好的形象,。教師的言行舉上,，是衡量一個教師禮貌程度高低和標準之一。我園新制定了教師禮貌忌語,，使教師的語言得到了規(guī)范;增設了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設,。據(jù)深入調查了解,，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,，無一違法亂紀現(xiàn)象,，家長對我園教師評價良好。

三,、增加師德建設的投入,。

思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細無聲”的移情工作,。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,，思維活、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點,，個性注重師德建設的實效性。例如:在三月底,，我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心，幫忙教師擴大眼界,，汲取新觀念,。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志,，開設了教師閱覽室,。本學期，為每位教師添置了園服,，使教師們精神面貌煥然一新,。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,?！拔夷苄?我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻總之，我園透過多種活動,，開展師德師風建設,，了全體教師，有效推進了我園的各項工作上了新臺階,。展望未來,，任重而道遠，師德建設是一項長本文由好稿吧帶給青工程,，我園將不懈努力,，不斷賦予它新的內涵，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛.

8月27日―31日,，我園全體教師在實驗幼兒園園長王老師的帶領下參加了為期五天的教師暑期師德培訓活動,。本次師德培訓受到教育局領導的高度重視，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》、《加強社會主義榮辱觀教育》,、《“三滿意”打造合格園丁》和《未成年人保護法修訂草案》的報告;另外還觀看了市級優(yōu)秀教師的先進事跡介紹的光盤;同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進行交流,，大家深感頗有收獲。

本次師德培訓結合幼兒園實際,，開展的培訓形式多樣,，資料豐富，主題明確,，重點突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情,。

(1)透過五天的師德培訓，教師們對教育的價值有了更深刻的理解,，進一步明確了教育的目標“不僅僅要學會學習,，還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎”,。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣,，就應做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園群眾中的一分子,，我們務必尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具有團隊意識，維護幼兒園群眾的榮譽,。

(2)透過師德培訓,，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位,，要給孩子足夠的尊重和信任,，就應根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動,。對幼兒園生成主題教學有了新的認識,，明白主題的展開有：任務驅動式、團體討論式和作品分析式三種形式,。清楚地認識到教師就應做一個有心人,，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中,、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導孩子,，教育孩子。我們不但要學會“教”,，更應學會“學”,，學會反思、學會研究,、學會做人,。

(3)透過學習，教師們清楚了執(zhí)教潛力建設蘊含著豐富的內涵,，它不僅僅包含教師的素養(yǎng),、教學潛力、教學方式,，還包含教師教書育人等多方面的潛力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教潛力不僅僅需要先進的理念，高超的技術,，還需要對孩子全身心地熱愛,，無私的關懷。我們會更用心地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質;明確在教育過程中就應以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風去待人接物、處理問題,，做好工作,，為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的內在動力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉。

我們愿意做兒童世界的守護者!

幼兒園教師師德個人總結篇十四

透過師德師風的學習,，讓我深深的明白：“百年大計,，訓練為本;訓練大計，老師為本;老師大計,，師德為本,。”畢竟什么是師德師風?所謂師德,，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦，有教無類,，這都是師德,。訓練實踐證明，師德的影響是不行估量的,。

老師是學問種子的傳播者,，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者,，又是人類社進展與進步的開拓者,，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而,，老師的言行是對同學影響的重要因素之一,，它不僅僅影響著同學學習狀況及其效果，而且影響著同學人格等心理品質的構成和心理健康的進展水平,。

學校是培育人才的地方,，老師是培育人才的園丁。作為21世紀的老師,，應自強不息,，不斷充實和完善自己專業(yè)學問，不斷探究新的教學方法,，豐富教學閱歷,，取眾人所長，補己之不足,，精益求精,。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月,，讓我這個實習老師一下子就學到了這么多有關師德師風的學問,。我必需會以師德師風連續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師,。

幼兒園教師師德個人總結篇十五

教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,，那么幼兒園教師師德總結怎么寫呢?下面小編就和大家分享幼兒園教師師德個人總結，來欣賞一下吧,。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心,。做“合格的教師”,，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師,，不僅僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。

自從恩施市實小開展師德建設活動以來,，我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，以《師德建設考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己，奉公守法,，遵守社會公德,，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人,。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡上學習了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,，千秋精神是一種大愛無疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔當?shù)木瘢锞袷且环N無私奉獻的精神,，千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO的榜樣,。xx年5月12日是個無法忘記的黑色日子,，突如其來的災難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵。災難無情,，人間有愛,。5月13日，災難發(fā)生后的第一時間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻災區(qū)”活動，為災區(qū)捐款500元,，之后又用心參加學校組織的愛心捐款活動,，并用心繳納特殊黨費，還為災區(qū)人民捐贈了衣物18件,。我明白,，這對災區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難,，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻,，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間,。當汶川地震波及到恩施時,，我做到了一切為了學生,，為了學生的生命安全，我不顧個人安危,，毅然沖上教學樓,，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過,，作到了不落下一個孩子,，并和其他老師一齊配合，把所有孩子帶到了安全場所,。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華,，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。

孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，榜樣的力量是無窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。

二.用心進取，完善自我

在日常工作中,，無論是教書還是育人,，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學生,，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬，因此在學生和家長心中樹立了良好的形象,。同時,，努力學習教育理論，堅持以馬列主義毛澤東思想,，鄧小平理論和“”重要思想為指導,，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，服務奉獻，爭當先鋒模范”為重點,。長期堅持政治學習,，努力提高自身的思想政治素質，系統(tǒng)學習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),，能嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

規(guī)范自己的言行,，從不違反學校紀律和工作原則,。注重業(yè)務素質的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律,，改善教育教學方法,，提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎,、尊重同事,、相互學習、相互幫忙,，堅守高尚,、情操發(fā)揚、奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,，不斷充實自己。

回顧走過的教育教學歷程,，我深深地體會到只有抓好師德建設,，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設,，學校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設,，學校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風教育學習,，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內涵,。

我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細致,，進一步把工作做足,、做深、做精,，作出更多的成績,，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：

1、繼續(xù)立足本職,，用“愛與職責”成就學生,，服務社會，體現(xiàn)自身生命的價值,，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

2,、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”,。透過不斷的學習與反思來努力提升自己的潛力和水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績;不計較個人名利得失;做教育科研的表率,。

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的職責重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

一,、崇尚崇高的師德

師德是一個動態(tài)的概念,，它有必須的時間性、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時期，已注入了新內涵：即為人師表,、愛崗敬業(yè),、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟、實施素質教育,、精神禮貌建設等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育。

1.提高對師德認識

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習,，能夠說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識,，尤其作為幼兒教師應具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質潛力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關鍵在于師德,。

2.情系幼兒，像母親一般愛每個孩子

幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此,，每當幼兒身體健康，學習和素質有所提高,，你就會喜悅,，那么就能夠消除所有的勞累感。

關愛每個孩子,，其一,，關心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當個別孩子身體感到不適時,，更要體貼、照顧好;其二,，熟悉孩子們的基本狀況,，如家庭人員，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應的方法,，因人而宜,，充分挖掘他們的內在潛能;其三，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,，都一視同仁,、平等對待。這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

二、塑造師德風范,，潛心練功

“給學生一杯水,，教師本身就應有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依靠的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結合自己的狀況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1.重視學習和實踐

認真學習,，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學識淵博、幼兒教學經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些，就就應不斷地堅持學習和實踐,。

2.嚴以律己,，注重言行

為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控潛力,，控制自己的情緒，始終持續(xù)良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者,，到了幼兒園就就應把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談就應和顏悅色,，循循善誘,，舉止就應優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著就應樸素大方得體,，貼合幼兒的審美情趣。

3.培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)

天生麗質固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應加強學習,，開闊視野，不斷豐富,，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內在素養(yǎng)。

(2)音樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習,，構成最優(yōu)化的教學系統(tǒng)，教師務必要了解現(xiàn)代信息技術及使用方法,，并適用于教學,，由此，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之,，透過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。只有不斷地學習，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動中務必遵守的道德規(guī)范和行為準則,。透過對幼兒教師師德的學習，本人深刻地體會到：

一,、愛崗敬業(yè),。

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領導,，認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力,。用心進取,，努力創(chuàng)新,。認真設計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識,，在工作中嚴于律己,，加強自身的學習，不斷地更新知識,，認識自身的不足,，虛心學習，不斷進取,。努力提高自己的文化知識,，工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

二、尊重每一個孩子,。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師務必具備的美德,，教師一個關注的眼神，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年,。

三,、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真,。老師要正確的應對自己的工作職責心,，提高自身的素質，這要求自己不斷地學習,，充實自己,，用心探索，不斷開辟新的教法,。

四,、以身作則。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

行動實踐遠勝于說教,。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到，教師務必具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強師德修養(yǎng),，“為人師表”、,，“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路,。

幼兒園教師師德個人總結篇十六

加強師德建設既是教育發(fā)展的迫切需要,，我國擁有龐大的教師隊伍,教師隊伍能否真正的促進我國整個教育事業(yè)的發(fā)展,成敗在于師德建設。下面是本站小編整理的一些關于幼兒園教師師德師風個人總結,，供您參考,。

在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，師德建設面臨著新的挑戰(zhàn),，在人們的價值觀念多元化的影響下,，師德建設出現(xiàn)了許多新的問題，深化教育改革,，全面推進素質的形勢對師德建設提出了新的要求,。因此，我們要按照提出的“三個代表”的要求,，切實加強師德建設,，使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表”。

一,、德

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護以為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;班主任工作認真負責,，關心孩子愛護孩子，為人師表,，有奉獻精神,。

愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提,。愛崗敬業(yè),，教師要樹立強烈的事業(yè)心。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念,，是對自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求,。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲在自己事業(yè)上,，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績和貢獻,。這種事業(yè)心是教師的寶貴品質,，是做好教育工作的內驅動力,，它給人力量，催人奮進,，使人堅強,。

二、識

教師是知識的傳播者,，幼兒是知識的接受者教師是先進生產(chǎn)力的象征,，幼兒是待發(fā)展的、未成熟的群體,。在一定意義上,，教師素質決定了幼兒素質發(fā)展的可能性和發(fā)展程度。在教師的

字典

中從來沒有一個“夠”字,，教師要通過繼續(xù)教育提高自己的知識素養(yǎng),，提高自己實際教學水平。

一個社會的發(fā)展需要我們堅持科教興國的偉大策略,，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質人才,。人生有限,，學無止境?！敖K身學習”也成了一句家喻戶曉的

口號

,。教師要不斷提高專業(yè)知識水平。 “二期課改”是本學期我學習的重點,。本學期我自覺地,、積極地投入到二期課改的學習和實踐中，使自己真正融入二期課改,，不斷提高自身的業(yè)務水平,。通過學習、實踐,、撰寫二期課改論文活動,，使我對二期課改有了更一步了理解，也樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，滿足幼兒的探索興趣。教師也不再是權威，而是合作者和支持者,，以關懷,、接納、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述,，理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵幼兒大膽探索與表達,。在一日活動中注意從孩子的角度出發(fā),觀注孩子身上有價值的焦點，給予幼兒更多生成活動的空間,，注意孩子經(jīng)驗的積累,，變幼兒被動學習為主動學習，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

三,、能

上學期開始，我們就開始對“二期課改”進行了認真的學習和研究,。在探索實踐方案課程的教學過程中,，作為教育主體的教師，其新舊觀念的碰撞,，教育行為的調適,，隨著實踐的探索而發(fā)生著一系列變化;而這些變化正深刻地影響著課程實施中師幼互動的效應，潛移默化地引領著兒童的發(fā)展和教師自身的成長。其中,，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進行了多方面的轉變和整合,。從熱衷于“分科教學”轉向于注重’‘各領域的整合”; 從傾向于“成人權威性”轉向于倒重“以兒童為本”; 從重“知識技能的傳授”轉向于重“幼兒自主探索習得經(jīng)驗”; 從重“學習結果”轉變?yōu)橹亍绑w驗過程”; 從重“集中教學”轉向于重“小組探索”; 從重“審判式評價”轉變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。孩子們是獨立的,、發(fā)展的個體,。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值更好地獲得發(fā)展,。

四,、績：

做為一個托班的班主任，整天面對的一群飯來張口,，衣來伸手,，自理能力還需成人幫助的寶寶，從孩子們剛入園的哇哇大哭,，到如今高高興興來園,，其間的辛苦只有自己知道。要問我是如何做到的,，我的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是平等,，平等對待每一位寶寶。班上有一住叫王欣杰的寶寶,，見過他的老師對他的評價都是一個“丑”字,，不但如此,，王欣杰由于年齡比其他寶寶小,，語言發(fā)展和自理能力方面都相對較差，經(jīng)常會大小便在身上,，吃飯時經(jīng)常會將湯打翻,，到了戶外就不管別人，自顧自玩,，對于老師的話根本就置之不理,。面對這樣一個寶寶，我并沒有嫌棄他,，每次大小便在身了,，我總是及時給他換上干凈的衣物,，引導他要小便了告訴老師;早上來園總是熱情接待，消除他對幼兒園的生疏感;平時出去玩了,，總是拉著他的小手,，讓他知道要跟著老師。漸漸的,，王欣杰有了很大的進步,，請他小便時，他愿意去了,，叫他名字時,，他跟老師有回應了，早上來園時不再哭了,，做游戲時他會跟在老師身邊學了,。愛就是了解，愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解。

對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我思想情況匯報如下：

一、存在問題：

1,、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.

2,、在方面學習不夠堅持,。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文,、案例,、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務。現(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3、在關心學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的，這一點大家都認同,。但是,，我自己有時上課時，學生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來,，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些,。

4、在教學中不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力,。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多,。另外，對待學生更加“愛心、細心,、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤.

二,、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不太高,，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思,，服務意識不高，,，缺乏耐心和責任心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

三、今后的努力方向

1,、端正學習態(tài)度,，自覺、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習,，不斷充實自身的教育理論意識;

第三是要在學習中做到結合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作。

2,、在工作中要嚴于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關系僵化,，因為這樣的效果就不大好。因此,，要時刻為人師表,。

3、在工作過程中,，虛心聽取學生們的意見和建議,，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響,。

一,、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,，”,。

二,、愛幼兒,，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心,、呵護,、尊重每一個幼兒。

三,、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導者

以關懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時機做幼兒的引導者,。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應,。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,。

四、愛幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。同時,，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。

這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力,，堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

幼兒園教師師德個人總結篇十七

1,、通過和家長的一起游戲,，增進幼兒與家人之間的情感。

2,、加強家園聯(lián)系,，增加教育的透明度，促進孩子的全面發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)孩子積極參加集體活動，愿意在校園環(huán)境下學習,，體驗活動帶來的快樂,。

xx年xx月xx日（8：30—————10：30）

xx班教室

全體幼兒和家長、班級老師和阿姨,。

活動一：游戲《吹乒乓球》

1,、在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。

2,、在游戲中體驗游戲的快樂,。

活動準備：乒乓球六只，桌子六張,，吸管,、杯子若干。

游戲玩法：

1,、根據(jù)人數(shù),，將幼兒分組游戲,。

2、家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的`杯子中,，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面,。

3、同組中最先吹出乒乓球的’家庭勝利,。

活動二：親子游戲《搶椅子》

1,、培養(yǎng)孩子的競爭意識，增添家庭的歡樂氣氛,。

2,、讓孩子能聽指令游戲,。

活動準備：椅子若干把比參賽人數(shù)少一

游戲玩法：

把椅子（比人數(shù)少一）背靠背圍成圈放好,，參賽者圍著椅子朝一個方向跑。音樂一停,，參賽者立即搶椅子坐下,，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去,，游戲重新開始,，堅持到最后的為贏。