“方”即方子,、方法。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇一

近年來(lái)，食品安全問(wèn)題成為困擾消費(fèi)者的一項(xiàng)重大問(wèn)題,，也一直是人們普遍談?wù)摰脑掝},，同樣也是政府部門(mén)及相關(guān)企事業(yè)單位的心病。中國(guó)食品行業(yè)頻頻發(fā)生種種震懾國(guó)人的事件：從2004年阜陽(yáng)奶粉導(dǎo)致大頭娃娃出現(xiàn),，到2006年“紅心鴨蛋”事件,，再到2008年毒奶粉事件，食品安全危機(jī)一次次挑戰(zhàn)著全體人民的心理承受能力,。剛剛硝煙滾滾的毒奶粉事件引爆了食品界的“大地震”,，也給所有消費(fèi)者的食品安全意識(shí)敲響了警鐘，而不久將成為社會(huì)主體的新新群體——80后的大學(xué),，他們的食品安全意識(shí)水平又直接關(guān)聯(lián)著中國(guó)未來(lái)的食品安全趨向,，作為90后的一員，我們有責(zé)任也有義務(wù)認(rèn)識(shí)和了解自己的食品安全意識(shí),，并使之不斷得到提升,。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展壯大和國(guó)內(nèi)外食品貿(mào)易的不斷擴(kuò)大，危及人類(lèi)健康,、生命安全的重大食品安全事件屢屢發(fā)生,、令人防不勝防，新技術(shù)影響食品品質(zhì),，環(huán)境惡化導(dǎo)致農(nóng)牧漁產(chǎn)品受到污染,，不良商販利欲熏心下的不擇手段……食品安全前所未有的受到人們的關(guān)注。

主題詞：食品安全意識(shí)食品安全問(wèn)題食品消費(fèi)飲食場(chǎng)所大學(xué)生

的水平,，為促進(jìn)行動(dòng)的開(kāi)展提供可靠的參考依據(jù),。

關(guān)于大學(xué)生食品安全意識(shí)的調(diào)查

運(yùn)用“kap”調(diào)查分析模式，研究不同院系,，不同專(zhuān)業(yè),，不同性別的學(xué)生個(gè)體的食品安全意識(shí)，并進(jìn)行內(nèi)外交叉分析,，全面而細(xì)致地了解大學(xué)生的安全意識(shí)狀況,，并在如何提高其食品安全意識(shí)上得出科學(xué)而合理的建議。

中山大學(xué)南方學(xué)院在校大學(xué)生，

問(wèn)卷法訪談法觀察法文獻(xiàn)法

進(jìn)行面對(duì)面的訪談,。

致分以下幾個(gè)板塊：

第一步：小組會(huì)議上集體商議確定調(diào)查主題

第二步：編寫(xiě)與修改問(wèn)卷樣稿

第三步：訪談?wù)归_(kāi),，資料收集整理

第四步：?jiǎn)柧淼陌l(fā)放與回收

第五步：?jiǎn)柧斫y(tǒng)計(jì)、分析,、整理

第六步：所有資料匯總,，整理

第七步：編寫(xiě)、修訂調(diào)查報(bào)告

最后：工作總結(jié),，個(gè)人心得

訪談活動(dòng)由小組成員分頭行動(dòng)

問(wèn)卷樣稿由嚴(yán)楚靈,，陳麗云負(fù)責(zé)

問(wèn)卷發(fā)放由源惠紅，黎振宇,，嚴(yán)詩(shī)欣負(fù)責(zé)

對(duì)問(wèn)卷的整理,、統(tǒng)計(jì)由陳敏瑜，陳秋歡,，蔡俊輝負(fù)責(zé)

其他相關(guān)資料的收集,，小組成員一起行動(dòng)

資料的收集主要在網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊,、報(bào)紙,、圖書(shū)館等處獲得

告的主體部分，小組集體商議如何撰寫(xiě),，最后小組會(huì)議,，大家集體修訂。

11周到12周,，小組成員每人收集整理自己的調(diào)查主題

12周,，小組集體決定，敲定出調(diào)查主題

13周,，小組修訂問(wèn)卷樣稿

13周到14周,，問(wèn)卷發(fā)放、回收

15周,，問(wèn)卷分析,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

16周，小組修訂報(bào)告,，策劃書(shū)

17周工作總結(jié),，展示成果

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇二

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體,。他們對(duì)餐飲，服務(wù),，教育,，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用,。但是大學(xué)生沒(méi)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，卻進(jìn)行著一些不相稱(chēng)的行為,。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,，享樂(lè)主義，拜金主義,，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。

二,、調(diào)查目的和任務(wù)

為了初步了解我校大學(xué)生的消費(fèi)狀況,、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)觀念，我們特作此調(diào)查問(wèn)卷,，旨在杜絕當(dāng)代大學(xué)生不健康的消費(fèi)習(xí)慣和觀念,，學(xué)會(huì)如何正確理財(cái)消費(fèi)，做一個(gè)理性的消費(fèi)者,，安排好自己的學(xué)習(xí)與生活各個(gè)方面的需要,。

這項(xiàng)調(diào)查不僅有利于掌握我校學(xué)生的消費(fèi)概況，對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀具有重要的指導(dǎo)意義,。在大的層面上，能夠?yàn)闃?gòu)建社會(huì)主義節(jié)約型社會(huì)提供強(qiáng)有力的支持,。

三,、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位

四、調(diào)查項(xiàng)目

五,、調(diào)查方式及調(diào)查內(nèi)容,、工具：

1、調(diào)查工具：?jiǎn)柧頊?zhǔn)備,，問(wèn)卷發(fā)出52份,，收回52份

2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)觀念

采用抽樣調(diào)查的方法,，以全校大學(xué)生為總體,，在一、二,、三,、四年級(jí)中隨機(jī)抽樣，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體,。

六,、調(diào)查方法及具體實(shí)施

1、以問(wèn)卷調(diào)查為主,，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作后,，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給學(xué)生，統(tǒng)一選擇上課這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查,。

2,、通過(guò)網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：

查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差,。

七,、調(diào)查時(shí)間

本次調(diào)查從20xx年4月12日開(kāi)始，歷時(shí)兩周,，分三階段進(jìn)行：

第一,、準(zhǔn)備階段。4月13日-4月15日,，設(shè)計(jì)調(diào)查方案,，問(wèn)卷設(shè)計(jì)及打印等。

第二,、調(diào)查,、數(shù)據(jù)處理階段。4月16日-4月18日,，主要任務(wù)是布置調(diào)查問(wèn)卷,，抽選調(diào)查學(xué)生，調(diào)查問(wèn)卷收回,，數(shù)據(jù)處理,，數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估，得出調(diào)查結(jié)果,。

第三,、資料整理和總結(jié)階段。4月20日-4月21日,，主要是整理調(diào)查資料,，進(jìn)行分析研究，編印調(diào)查資料,，全面總結(jié)調(diào)查工作,，完成調(diào)查報(bào)告。

八,、調(diào)查人員

本人

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇三

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展,，一種新型經(jīng)濟(jì)――學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)。現(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體,。他們對(duì)餐飲,，服務(wù)，教育,，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用,。但是大學(xué)生沒(méi)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，卻進(jìn)行著一些不相稱(chēng)的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,，享樂(lè)主義,，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中,。

要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況,，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

1,、全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀,。

2、全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀,。

因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi),，每個(gè)大學(xué)生都在,，具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象,，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異,，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性,。為了準(zhǔn)確,、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）――公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生,，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣,。

消費(fèi)者（學(xué)生）：300名其中住公寓的學(xué)生占50%。

1,、調(diào)查工具：?jiǎn)柧頊?zhǔn)備,、訪談卡片（見(jiàn)附件）

2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu),；大學(xué)生的消費(fèi)觀念

3,、物質(zhì)手段：照相機(jī)、攝像機(jī)

（一）規(guī)定

1,、儀表端正,、大方。

2,、舉止談吐得體,，態(tài)度親切、熱情,。

3,、具有認(rèn)真負(fù)責(zé),、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4,、訪員要具有把握談話氣氛的能力,。

（二）培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班,、集中講授的方法,，針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn),。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育,，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，端正其工作態(tài)度,、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性,。

調(diào)查人員：4名

資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名

調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)：1―2名

1,、以問(wèn)卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后,，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了,。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里,，便于集中調(diào)查,，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意,，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與,、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中,，調(diào)查員應(yīng)耐心等待,，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷,，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮,，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

2,、以訪談為輔助調(diào)查,，具體實(shí)施方法如下：

由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異,。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備,、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查者在訪談過(guò)程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位,，把握著整個(gè)談話的方向,，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果,。

3、通過(guò)網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：

調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性,，以盡量減少誤差,。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由撰寫(xiě)人完成,。

調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備,、實(shí)施、研究,、總結(jié)四個(gè)階段,。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問(wèn)題,、設(shè)計(jì)調(diào)研方案,、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

2,、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求,，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息,。

3,、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總,、歸納,、整理和分析。

4,、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書(shū)面的形式――調(diào)研報(bào)告表述出來(lái),，并進(jìn)行評(píng)估。

按調(diào)研的實(shí)施程序,，可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案,、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)…………2周左右

調(diào)研方案、問(wèn)卷的修改,、確認(rèn)…………1周

項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn),、安排）…………1周

實(shí)地訪問(wèn)階段…………1周

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段…………1周

調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)階段

論證結(jié)段

1、策劃費(fèi)1500

2,、交通費(fèi)500

3,、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi)500

4、公關(guān)費(fèi)1000

5,、訪談費(fèi)1000

6,、問(wèn)卷調(diào)查費(fèi)1000

7、統(tǒng)計(jì)費(fèi)1000

8,、報(bào)告費(fèi)500

總計(jì)7000……………………周1周1

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇四

現(xiàn)今,，網(wǎng)上購(gòu)物越來(lái)越流行,，已成為一種不可阻擋的趨勢(shì)。網(wǎng)上購(gòu)物方便,、快捷,，已成為大學(xué)生的購(gòu)物方式之一。

一,、調(diào)查目的

大學(xué)生作為網(wǎng)購(gòu)大軍中的主力軍,，對(duì)網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。為了更好的了解大學(xué)生的網(wǎng)上購(gòu)物習(xí)慣,，促進(jìn)網(wǎng)購(gòu)更好的發(fā)展,，我們開(kāi)展了此次調(diào)查。

二,、調(diào)查對(duì)象

合肥市在校大學(xué)生

三,、調(diào)查項(xiàng)目

1、合肥市在校大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)情況

2,、合肥市在校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)的了解程度

3,、合肥市在校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)利弊的看法

四、調(diào)查時(shí)間和方法

（一）調(diào)查時(shí)間

資料所屬時(shí)間：20xx年9月16日----20xx年9月29日

調(diào)查工作時(shí)間：20xx年9月19日----20xx年9月26日

（二）調(diào)查方法

采訪法

五,、調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇五

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展,，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響,。因此,，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)情況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題,。在大學(xué)生的消費(fèi)觀念超前或沒(méi)有機(jī)會(huì)的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財(cái)商”,。幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃,，是一個(gè)有利于幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要課題。

1,、了解大學(xué)生的基本消費(fèi)情況,，提高大學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)，提倡勤儉節(jié)約的品德,；

2,、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的`方法；

3,、通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì),，練習(xí)解決問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高問(wèn)卷的質(zhì)量,。

1,、在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi)

2,、在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)

3、在校大學(xué)生的娛樂(lè)消費(fèi)

4,、在校大學(xué)生的人情消費(fèi)

5,、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)

1、活動(dòng)時(shí)間：11月12日至12月18日

具體安排：

11月12日------11月20日制作問(wèn)卷

11月23日------11月24日發(fā)放問(wèn)卷做調(diào)查

11月25日------11月27日統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷

11月28日------12月2日整理資料并且分析總結(jié)

12月3日------12月18日寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告和活動(dòng)心得

2,、調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

3,、調(diào)查方法：文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法

4,、調(diào)查程序：a查文獻(xiàn)b選題c制作問(wèn)卷d調(diào)查e分析f總結(jié)

5,、人員安排：

c統(tǒng)計(jì)王豐、梁霞

d總結(jié)與匯編材料全體社調(diào)成員

6,、紀(jì)律要求

在調(diào)查過(guò)程中,，要保持好一個(gè)大學(xué)生的形象，不說(shuō)粗話,，臟話,，對(duì)人要友刪；調(diào)查問(wèn)卷中搜集的所有材料禁止泄露給無(wú)關(guān)人員,；社調(diào)成員要團(tuán)結(jié)互助,，積極高效的完成各項(xiàng)任務(wù)。

1,、選題階段：社調(diào)成員各寫(xiě)幾個(gè)話題由全體成員共同商量決

2,、資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計(jì)分析資料

3、設(shè)計(jì)階段：大家共同討論后由組委編寫(xiě)

4,、調(diào)查階段：成員按照安排展開(kāi)調(diào)查

5,、統(tǒng)計(jì)階段：組委統(tǒng)計(jì)后和大家共同討論寫(xiě)好總結(jié)

1,、調(diào)查過(guò)程中保持良好的形象

2,、各小組確保材料的真實(shí)性和保密性

3、成員之間要團(tuán)結(jié)互助,，辦事要積極主動(dòng)

1,、打印費(fèi)：90元

2、資料費(fèi)：30元

3,、車(chē)費(fèi)：30元

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇六

為全面了解山東省大學(xué)生當(dāng)前心理健康狀況,，山東省社會(huì)科學(xué)院省情綜合研究中心、山東大明經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心于xx年9月至11月對(duì)山東省部分高校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。調(diào)查顯示,，山東大學(xué)生就業(yè)心態(tài)日趨理性，而且不怕吃苦,，希望提高自身能力以應(yīng)對(duì)就業(yè)難,。

本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷1000份,，回收有效問(wèn)卷940份，回收率為94%,，其中男生372人,，女生568人；本科生686人,，研究生254人,。

在“你希望畢業(yè)后的去向是什么”的調(diào)查中，33.88%的大學(xué)生選擇了“在工作中尋找機(jī)會(huì)深造”,，30.69%的學(xué)生選擇了“繼續(xù)深造”,，24.92%的學(xué)生選擇了“就業(yè)”，還有10.51%的學(xué)生選擇了出國(guó)發(fā)展,。

調(diào)查顯示,，山東大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日益理性。在“畢業(yè)后找什么樣的工作”調(diào)查中,，選擇“符合自己專(zhuān)長(zhǎng)”,、“有發(fā)展空間”兩項(xiàng)的學(xué)生都占被調(diào)查者的一半以上，34.36%的學(xué)生傾向于找“社會(huì)地位高,、收入高”的工作,，選擇“無(wú)所謂”和“要我就不錯(cuò)了”等選項(xiàng)的學(xué)生均占被調(diào)查者的2%左右。在“畢業(yè)后你希望在哪工作”的調(diào)查中,，45.98%的學(xué)生選擇“省內(nèi)”和“省內(nèi)發(fā)達(dá)城市”,，23.94%的學(xué)生選擇“北京、上海等國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市”,，10.87%的學(xué)生選擇“回生源地”,。

此外，在“你是否能吃苦耐勞”選項(xiàng)調(diào)查中,，75.11%的山東大學(xué)生選擇了“可以,，吃苦能夠鍛煉自己的毅力”。敢于吃苦,、勇于拼搏仍然是山東大學(xué)生的主流精神狀態(tài),。

“如果能改變自己，你最想改變的是什么,？”此項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，38.65%的。學(xué)生選擇了“能力”,，19.50%的學(xué)生選擇“知識(shí)”,，11.67%的學(xué)生選擇“習(xí)慣”，還有10.33%的學(xué)生選擇“財(cái)富”。,。

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇七

一,、大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)大體由五個(gè)方面構(gòu)成，按照消費(fèi)的“重要性”和“必須性”由強(qiáng)到弱分別是“學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)”,、“除住宿費(fèi)以外的基本生活消費(fèi)”,、“除學(xué)費(fèi)外的學(xué)習(xí)及素質(zhì)拓展消費(fèi)”、“通訊消費(fèi)”,、“休閑娛樂(lè)消費(fèi)和社會(huì)交往消消費(fèi)”,。

1.學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)

學(xué)費(fèi)為大學(xué)生消費(fèi)支出中最為重要的一項(xiàng)，因?qū)W校類(lèi)別,、所處的地域,、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)等的差異也有所不同。一般可分為以下三個(gè)檔次：經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的院校和農(nóng)林等享受?chē)?guó)家優(yōu)惠政策的院校學(xué)費(fèi)一般在每年2500至3500元,，一般院校收費(fèi)集中在3500至7000元之間,，一些二級(jí)學(xué)院或是藝術(shù)類(lèi)院校以及熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)費(fèi)則往往高達(dá)每年7000元到15000元。

在住宿費(fèi)方面,，進(jìn)入以來(lái),，受“教育產(chǎn)業(yè)化”和“高校后勤社會(huì)化”的影響，學(xué)校的集體宿舍出現(xiàn)了“高中低檔”之分,，人數(shù)少,、設(shè)施好的宿舍收費(fèi)較高，而傳統(tǒng)的“八人間”等宿舍收費(fèi)較低,。但因國(guó)家有指導(dǎo)性規(guī)定,，宿舍費(fèi)一般都在每年300元至1200元之間。近年來(lái),，大學(xué)生校外租房的現(xiàn)象越來(lái)越引起社會(huì)各界的關(guān)注,，根據(jù)筆者的調(diào)研結(jié)果，大概有17%的大學(xué)生有過(guò)在校外租房或找人合租的經(jīng)歷,，而房租一般在每月每人100元到500之間,。由于大部分高校有關(guān)于禁止學(xué)生校外租房的規(guī)定，因此有80%校外租房的大學(xué)生并沒(méi)有在學(xué)校辦理退宿手續(xù),，校外租房的房租成了一筆不小的額外開(kāi)支,。

2.除住宿費(fèi)以外的基本生活消費(fèi)

該項(xiàng)消費(fèi)主要包括衣,、食,、用、行四個(gè)方面,，由于家庭收入差異及大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣的不同,，這部分消費(fèi)的差異顯著。調(diào)研結(jié)果表明，“除住宿費(fèi)以外的基本生活消費(fèi)”每年在1000元以下的大學(xué)生占0.99%,，且全部為一年級(jí)學(xué)生,；1000元至2000元之間的大學(xué)生占22.8%，2000元至4000元的占55.9%,，4000元至5000元的大學(xué)生占16.6%,，5000元以上的占3.6%。并且,，這部分消費(fèi)中,，水平最高的被調(diào)查者的消費(fèi)水平是最低的被調(diào)查者的22倍?？梢?jiàn),，家庭收入差距及其派生的消費(fèi)差距在大學(xué)生中體現(xiàn)的非常明顯。

3.除學(xué)費(fèi)外的學(xué)習(xí)及素質(zhì)拓展消費(fèi)

主要包括書(shū)費(fèi),、培訓(xùn)考試費(fèi),、電腦及上網(wǎng)費(fèi)三大類(lèi)。書(shū)費(fèi)包括學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)所需的教材及參考書(shū),、學(xué)生為提高自身能力和素質(zhì)的課外參考書(shū)以及一些課外讀物,，如文學(xué)作品等。培訓(xùn)考試費(fèi)是近年來(lái)在大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)中所占比重越來(lái)越大的一項(xiàng)內(nèi)容,。由于大學(xué)生近年來(lái)的考研,、考證、外語(yǔ)學(xué)習(xí)等各類(lèi)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)越來(lái)越多,，該項(xiàng)支出呈連年顯著上升的趨勢(shì),。大學(xué)生在“培訓(xùn)考試費(fèi)”一項(xiàng)每年要花費(fèi)200元至2000元左右。電腦及上網(wǎng)費(fèi)也隨著網(wǎng)絡(luò)的普及而逐漸成為“必須開(kāi)支”,，三分之一左右學(xué)生配備了個(gè)人電腦,，而購(gòu)買(mǎi)電腦、上網(wǎng)的費(fèi)用也不少,。

4.通訊消費(fèi)

隨著通訊器材的廣泛普及,，手機(jī)等通訊產(chǎn)品已不再是奢侈品而成為生活及社會(huì)交往的必備品。學(xué)生的通訊消費(fèi)還是比較理性的,。手機(jī)一般選用較為便宜的機(jī)型,，手機(jī)費(fèi)也低于平均水平；短信受到廣大學(xué)生的歡迎,，短信費(fèi)占手機(jī)費(fèi)的比例高于一般水平,。值得注意的是，通訊消費(fèi)隨著學(xué)生年級(jí)的'提高而逐漸提高,。

5.休閑娛樂(lè)消費(fèi)和社會(huì)交往消費(fèi)

休閑娛樂(lè)消費(fèi)和社會(huì)交往消費(fèi)是兩個(gè)密不可分的部分,，當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)關(guān)系搭建和維系的一個(gè)重要途徑就是休閑娛樂(lè),；而大學(xué)生的休閑娛樂(lè)往往是群體性的，由此而來(lái)的消費(fèi)支出隨著大學(xué)生年級(jí)的提高而不斷上升,。這部分消費(fèi)常見(jiàn)的項(xiàng)目有“請(qǐng)客聚餐消費(fèi)”,、“歌廳臺(tái)球廳消費(fèi)”、“旅游消費(fèi)”,、“購(gòu)買(mǎi)禮物消費(fèi)”等,。按照馬斯洛的“需要層次理論”，社會(huì)交往等活動(dòng)屬于人類(lèi)的第三個(gè)需求層次,，大學(xué)生在這方面適當(dāng)?shù)南M(fèi)無(wú)可厚非,，但過(guò)度的娛樂(lè)支出加大了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)部分轉(zhuǎn)移到了父母和家庭,，部分轉(zhuǎn)化成了“負(fù)債”,，給學(xué)生帶來(lái)了一定的精神負(fù)擔(dān)。

二,、大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析

總體而言,，大學(xué)生消費(fèi)總額呈逐年上升的態(tài)勢(shì)，這說(shuō)明了大學(xué)生的消費(fèi)水平隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展在不斷提高,，這是一種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的結(jié)果。盡管從絕對(duì)值上來(lái)講各項(xiàng)消費(fèi)均在不斷上升,，但各項(xiàng)消費(fèi)上升的速度不同,。在上述的五大類(lèi)消費(fèi)中，“學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)”保持了穩(wěn)中略有上漲的水平,，但在大學(xué)生消費(fèi)總水平中所占的比重連年下降,，說(shuō)明大學(xué)生其他方面的消費(fèi)越來(lái)越高。這其中,，部分學(xué)生的“休閑娛樂(lè)消費(fèi)和社會(huì)交往消費(fèi)”增長(zhǎng)速度過(guò)快,，這在一定程度上體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的不理性，也反映了“消費(fèi)主義”確實(shí)在一部分大學(xué)生身上存在,。消費(fèi)主義的實(shí)質(zhì)是一種不適合我國(guó)當(dāng)前國(guó)情的消費(fèi)價(jià)值觀,，這種價(jià)值觀念把消費(fèi)數(shù)量和種類(lèi)日益增長(zhǎng)的物品和服務(wù)看作是至高無(wú)上的，并將其作為最普遍的文化傾向和最確切的通向個(gè)人幸福,、社會(huì)地位和國(guó)家發(fā)展的道路,，作為較高生活質(zhì)量的標(biāo)志，甚至是公民對(duì)經(jīng)濟(jì)繁榮的貢獻(xiàn)和對(duì)國(guó)家或社會(huì)的道德責(zé)任,，從而使高消費(fèi)成為正當(dāng)?shù)?、道德的和合法的。消費(fèi)主義導(dǎo)致了部分大學(xué)生的“超前消費(fèi)”甚至是“負(fù)債消費(fèi)”,，也導(dǎo)致了在消費(fèi)時(shí)的“攀比心理”,、“炫耀心理”,，給大學(xué)生本人和家庭都帶了了一定的經(jīng)濟(jì)壓力,，部分大學(xué)生的心理也受到了一定的消極影響,。因此，在消費(fèi)方面,，家長(zhǎng),、老師、學(xué)校和社會(huì)的合理引導(dǎo)是必不可少的,。

三,、合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)

首先要幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)理念和健康的消費(fèi)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)“綠色消費(fèi)”和“自我發(fā)展消費(fèi)”,；反對(duì)“過(guò)度消費(fèi)”,、“享樂(lè)消費(fèi)”和過(guò)份的“時(shí)尚消費(fèi)”。其次要注重消費(fèi)與市場(chǎng)基本理論的教育,。主要為消費(fèi)觀,、消費(fèi)計(jì)劃、消費(fèi)結(jié)構(gòu),、消費(fèi)方式,、和消費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)，讓大學(xué)生做有經(jīng)濟(jì)頭腦的消費(fèi)者,。最后是要培養(yǎng)大學(xué)生的理財(cái)理念,，培養(yǎng)其正確運(yùn)用金錢(qián)的能力。此外,，全社會(huì),，特別是相關(guān)商家，要努力優(yōu)化大學(xué)生的消費(fèi)環(huán)境,，在產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中要體現(xiàn)合理利用各種資源,，提倡文明消費(fèi)、反對(duì)鋪張浪費(fèi),，講究消費(fèi)效率,。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉鑫.大學(xué)生不良消費(fèi)行為分析及對(duì)策研究.哈爾濱工程大學(xué)碩士論文.2007.

注：本文為河北大學(xué)青年發(fā)展研究中心課題《當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)研究》（課題編號(hào)：2006021）研究成果。

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇八

二0二一年四月

目 錄

一,、調(diào)研目的二,、調(diào)查內(nèi)容

三、

四,、調(diào)查理論假設(shè)

五、調(diào)查方案說(shuō)明

六,、調(diào)查人員組成七,、調(diào)查時(shí)間進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃

一,、調(diào)研目的許多大學(xué)生把考上大學(xué)作為中學(xué)噓唏的奮斗目標(biāo)，但上了大學(xué)卻對(duì)大學(xué)生活缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,，因而感到大學(xué)生活茫然,、空虛、枯燥,、乏味,，不能合理地利用課余時(shí)間，虛度了大學(xué)的光陰,。本調(diào)查問(wèn)卷旨在引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間,，全面提高大學(xué)生素質(zhì)，既能學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，又能開(kāi)闊視野,，參加社會(huì)實(shí)踐，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

二、調(diào)查內(nèi)容

1.被試者的基本情況：包括性別,、年級(jí),。

2.大學(xué)生課余時(shí)間量調(diào)查。

3.大學(xué)生上自習(xí)的頻率,。

4.大學(xué)生主要課余時(shí)間(除自習(xí)以外)的基本情況,。

5.大學(xué)生期望及興趣愛(ài)好的課余活動(dòng)情況。

6.大學(xué)生主要活動(dòng)時(shí)間量安排情況,。

7.課余生活對(duì)大學(xué)生的影響情況,。

三、調(diào)查范圍,、調(diào)查對(duì)象和分析單位

1.調(diào)查范圍：浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院校內(nèi)

2.調(diào)查對(duì)象：浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院部分大學(xué)生

3.分析單位：個(gè)體

四,、調(diào)查理論假設(shè)

假設(shè)浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院所調(diào)查大學(xué)生的課余活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳌?/p>

五、調(diào)查方案說(shuō)明

我們調(diào)查分析的總體是浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院全體四年制本科生,。本次調(diào)查通過(guò)抽樣問(wèn)卷調(diào)查,，采取自愿填寫(xiě)的形式。為使樣本具有更好的代表性,，我們選取了不同學(xué)院,。在各個(gè)學(xué)院內(nèi)，我們對(duì)于在這些學(xué)校就讀的大四,、大三,、大二、大一大學(xué)生采用分層抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法,，進(jìn)行課余時(shí)間安排問(wèn)卷調(diào)查,。樣本容量為500,，調(diào)查時(shí)注意將男女比例大體控制在1：1，以方便分析,、研究,。調(diào)查采用面對(duì)面的方式，調(diào)查選擇在晚6點(diǎn)到10點(diǎn)之間,，分6天進(jìn)行,，每學(xué)院兩天,。調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放,、回收一次完成。對(duì)獲得的有效樣本,，課題小組采用excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,。得到可靠的樣本數(shù)據(jù)后，根據(jù)研究分析目的,，統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)選項(xiàng)的數(shù)目及所占百分比,。通過(guò)大學(xué)生課余活動(dòng)安排的不同年級(jí)間的縱向差異分析和不同性別間的橫向差異進(jìn)行分析；從大學(xué)生的課余活動(dòng)情況與之期望的情況間進(jìn)行比較分析,。

六,、調(diào)查人員組成1、朱昱昊

2,、鐘偉民

七,、調(diào)查時(shí)間進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃

1、調(diào)查時(shí)間進(jìn)度： 調(diào)查采用面對(duì)面的方式,，調(diào)查選擇在晚6點(diǎn)到10點(diǎn)之間,，分6天進(jìn)行，每學(xué)院兩天,。調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放,、回收一次完成。

2,、經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃：打印問(wèn)卷費(fèi)用***元

填寫(xiě)問(wèn)卷贈(zèng)品費(fèi)用***元

大學(xué)生調(diào)查方案

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查方案

課余活動(dòng)方案

校園調(diào)查活動(dòng)方案

學(xué)院跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)方案范文

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇九

(一)調(diào)查目的：通過(guò)了解大學(xué)生手機(jī)使用情況,，為手機(jī)銷(xiāo)售商和手機(jī)制造商提供參考，同時(shí)為大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)提供一定的參考,。

(二)調(diào)查對(duì)象：在校生

(三)調(diào)查程序：

1,、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容;

2,、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查,。隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫(xiě)調(diào)查表;

3、根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷進(jìn)行分析,，具體內(nèi)容如下：

(2)根據(jù)各個(gè)同學(xué)對(duì)手機(jī)功能的不同要求,，對(duì)手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行分析;

二,、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇十

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體,，我們的消費(fèi)觀念對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響,。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)情況,，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題。

1,、了解大學(xué)生的基本消費(fèi)情況,，提高大學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)，提倡勤儉節(jié)約的品德,；

2,、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法；

3,、通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì),，練習(xí)解決問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高問(wèn)卷的質(zhì)量,。

1,、在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi)；

2,、在校大學(xué)生的`學(xué)習(xí)消費(fèi),；

3、在校大學(xué)生的娛樂(lè)消費(fèi),；

4,、在校大學(xué)生的人情消費(fèi)；

5,、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi),。

1、活動(dòng)時(shí)間：11月12日至12月18日,。

具體安排：

11月12日------11月20日制作問(wèn)卷,；

11月23日------11月24日發(fā)放問(wèn)卷做調(diào)查；

11月25日------11月27日統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷,；

11月28日------12月2日整理資料并且分析總結(jié),；

12月3日------12月18日寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告和活動(dòng)心得。

2,、調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生,。

3、調(diào)查方法：文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法,。

4,、調(diào)查程序：a、查文獻(xiàn),；b,、選題；c,、制作問(wèn)卷,；d、調(diào)查,；e,、分析f總結(jié)。

5,、人員安排：

a,、制作問(wèn)卷：徐偉,、曾陽(yáng),、黃江、陳福林,、陳浩,、楊致遠(yuǎn)、申莉

b,、發(fā)放回收問(wèn)卷：李多祚,、李沖、聶勝,、殷倩,、史新鶴、寧?kù)o

c,、統(tǒng)計(jì)：王豐,、梁霞

d、總結(jié)與匯編材料：全體社調(diào)成員

6,、紀(jì)律要求

在調(diào)查過(guò)程中,，要保持好一個(gè)大學(xué)生的形象，不說(shuō)粗話,，臟話,，對(duì)人要友刪；調(diào)查問(wèn)卷中搜集的所有材料禁止泄露給無(wú)關(guān)人員,；社調(diào)成員要團(tuán)結(jié)互助,，積極高效的完成各項(xiàng)任務(wù)。

1,、選題階段：社調(diào)成員各寫(xiě)幾個(gè)話題由全體成員共同商量決,；

2,、資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計(jì)分析資料；

3,、設(shè)計(jì)階段：大家共同討論后由組委編寫(xiě),；

4、調(diào)查階段：成員按照安排展開(kāi)調(diào)查,；

5,、統(tǒng)計(jì)階段：組委統(tǒng)計(jì)后和大家共同討論寫(xiě)好總結(jié)。

1,、調(diào)查過(guò)程中保持良好的形象,；

2、各小組確保材料的真實(shí)性和保密性,；

3,、成員之間要團(tuán)結(jié)互助，辦事要積極主動(dòng),。

1,、打印費(fèi)：90元；

2,、資料費(fèi)：30元,；

3、車(chē)費(fèi)：30元,。

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇十一

隨著上網(wǎng)的人數(shù)的不斷增加,，電子商務(wù)將是互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，人們的網(wǎng)上購(gòu)物熱情將進(jìn)一步膨脹,。而大學(xué)生又是這個(gè)購(gòu)物群體非常重要的一部分,，對(duì)此，我們開(kāi)展了有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物情況的調(diào)查研究,，并且以重慶文理學(xué)院在校學(xué)生為主題進(jìn)行調(diào)研,、分析。

1.了解大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物情況;

2.了解影響大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的因素;

3.大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的未來(lái)發(fā)展預(yù)期,。

1.大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的比例所占比例,；

2.大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的原因是什么；

3.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展趨勢(shì)的想法及對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的意見(jiàn),。

4.大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)會(huì)買(mǎi)些什么產(chǎn)品,；

5.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的態(tài)度和看法；

6.常在網(wǎng)上購(gòu)物的'大學(xué)生,，大約每次會(huì)花多少錢(qián),；

7.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展趨勢(shì)的想法及對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的意見(jiàn)。

重慶文理學(xué)院在校大一到大四的學(xué)生

(一)抽樣方案

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方式，隨機(jī)從大一到大四的學(xué)生中抽取100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。

(二)問(wèn)卷設(shè)計(jì)

見(jiàn)附表一

問(wèn)卷打印費(fèi):0.2x100=20(元)

(一)調(diào)查人員：劉桂元(學(xué)號(hào)201212049095),，江詩(shī)琦(學(xué)號(hào)201212049060)，周丹秀妮(學(xué)號(hào)201212049035),，曾芩莎（學(xué)號(hào)201212049013）

負(fù)責(zé)人：劉桂元

調(diào)查人員規(guī)定：

1,、儀表端正，穿著大方,。

2,、工作認(rèn)真，積極負(fù)責(zé),。

3,、舉止談吐得體，態(tài)度友好熱情,。

4,、訪員要能把握談話氣氛和方向。

(三)工作安排：(分工不嚴(yán)格,，有交叉交流,。)

總方案制定

調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

問(wèn)卷發(fā)放

資料整理

資料分析

調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇十二

調(diào)查時(shí)間：xx年2月11日

調(diào)查地點(diǎn)：四川省資陽(yáng)市保和鎮(zhèn)中心小學(xué)

調(diào)查對(duì)象：保和鎮(zhèn)中心小學(xué)部分教師

（1）大學(xué)生就業(yè)困難的原因

（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因

（3）大學(xué)生如何選擇適合自己的工作

（1）查閱相關(guān)書(shū)籍

（2）登陸網(wǎng)站搜索

（3）對(duì)教師進(jìn)行訪問(wèn)

通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍登陸網(wǎng)站搜索對(duì)教師進(jìn)行訪問(wèn)等方式，我了解到,，隨著社會(huì)進(jìn)步,，大學(xué)生也越來(lái)越多，當(dāng)今社會(huì)的崗位數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于大學(xué)的人數(shù),，因此多數(shù)教師認(rèn)為，應(yīng)該控制大學(xué)生的人數(shù),，提高大學(xué)生的質(zhì)量,，鼓勵(lì)大學(xué)生面向基層就業(yè)，提高大學(xué)生去基層就業(yè)的積極性,，進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)國(guó)家就多為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境,，鼓勵(lì)大學(xué)生依托專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)拓市場(chǎng),，而高校也應(yīng)該把培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力當(dāng)作推動(dòng)教育教學(xué)改革的手段，引導(dǎo)和扶持大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。

我是一名剛?cè)胄２痪玫拇髮W(xué)生,，這次調(diào)查讓我感受良多，我覺(jué)得除了社會(huì)和國(guó)家要幫助大學(xué)生以為,，作為大學(xué)生的我們也應(yīng)該多學(xué)知識(shí),，掌握好技能，為自己出身社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

我認(rèn)為此次活動(dòng)開(kāi)展得既有價(jià)值,，又有意義,，而且實(shí)踐的課題非常貼近生活，也都是同學(xué)們都有所聞,，但又知之甚少的事情,，非常適合同學(xué)們調(diào)查研究。我更希望學(xué)校能組織一次大型的調(diào)查活動(dòng),，讓全校師生一起參與,。

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇十三

一、調(diào)查目的

（1）了解**市在校大學(xué)生對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注程度,；

（2）了解**市在校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,；

（3）了解**市在校大學(xué)生的真實(shí)想法。

二,、調(diào)查范圍

**市內(nèi)所有在校學(xué)大生,。

三、調(diào)查對(duì)象

**市內(nèi)所有在校學(xué)大學(xué)生。

專(zhuān)科生+本科生,，全日制在校生,。（成教除外）

四、抽樣方法設(shè)計(jì)的原則與特點(diǎn)

抽樣設(shè)計(jì)按照科學(xué),、效率、便利的原則,。首先，作為一項(xiàng)全國(guó)性抽樣調(diào)查,，整體方案必須是嚴(yán)格的概率抽樣,，要求樣本對(duì)全國(guó)及某些指定的城市或地區(qū)有代表性。其次,，抽樣方案必須保證有較高的效率,，即在相同樣本量的條件下，方案設(shè)計(jì)應(yīng)使調(diào)查精度盡可能高,，也即目標(biāo)量估計(jì)的抽樣誤差盡可能小。第三,，方案必須有較強(qiáng)的可操作性,，不僅便于具體抽樣的實(shí)施,，也要求便于后期的數(shù)據(jù)處理,。

五、需要考慮的.具體問(wèn)題,、特殊要求及相應(yīng)的處理方法

**大學(xué)較多，地理位置分布較為廣布,，這為調(diào)查帶來(lái)了一定的困難。相應(yīng)的費(fèi)用也就較高,。但是,，這樣做的樣本點(diǎn)數(shù)量較大，對(duì)于調(diào)查結(jié)果有充分的依據(jù),。

六,、抽樣方案的類(lèi)型與單元確定

抽樣總體：**市在校大學(xué)生

抽樣單位：每名在校大學(xué)生

樣本量：1000名

按學(xué)業(yè)年級(jí)把學(xué)生劃分為2層

層內(nèi)每名同學(xué)等概率被抽中

1.對(duì)于即將離校的大三、大四的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,。

2.對(duì)于剛剛進(jìn)校不久的大一,、大二的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。

七,、具體調(diào)查實(shí)施

1.地點(diǎn)選擇在各大高校的校門(mén)口,、宿舍、教學(xué)樓門(mén)口,，人流量較大的地方進(jìn)行,。

2.時(shí)間定在中午、下午放學(xué)之后,。

3.隨機(jī)攔截發(fā)放問(wèn)卷

八,、誤差的估計(jì)

在具體的操作過(guò)程中,，可能會(huì)出現(xiàn)一定的誤差,，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內(nèi),。

大學(xué)生調(diào)查方案設(shè)計(jì)篇十四

當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注,。由于大學(xué)生年齡較輕,，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為,。一方面,，他們有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響,。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題,。而廣州作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)前沿城市,，處于其中的大學(xué)生的消費(fèi)觀便顯得尤為重要了。為了深入了解廣州大學(xué)生的消費(fèi)觀,，特此做了問(wèn)卷調(diào)查：

了解廣州在校大學(xué)生的消費(fèi)水平,，讓其他人了解學(xué)生群體的消費(fèi)情況以及存在的目的，及時(shí)糾正自己的消費(fèi)行為和消費(fèi)習(xí)慣,，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)行為習(xí)慣,。

有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀,形成正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)行為的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)；促進(jìn)學(xué)生的消費(fèi)心理健康發(fā)展,提升學(xué)生的道德修養(yǎng),增加倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)內(nèi)容為校風(fēng)建設(shè)范疇有重要和積極的意義,。

廣州

利用空閑時(shí)間,，或者選擇星期五下午放假時(shí)間和星期六、日假日進(jìn)行,，用時(shí)大概共一周,。

廣州各大學(xué)部分（抽樣）學(xué)生，并包括不同性別,，不同專(zhuān)業(yè),，不同地區(qū)的學(xué)生。

（1）首先閱讀和了解關(guān)于社會(huì)調(diào)查內(nèi)容,，掌握社會(huì)調(diào)查中需要用到的技巧和方法,；

（4）收集好完成的調(diào)查問(wèn)卷，整理調(diào)查問(wèn)卷和整合問(wèn)卷內(nèi)容,，制出一張表格能清晰地反應(yīng)消費(fèi)心理和行為習(xí)慣的特點(diǎn),，并總結(jié)出調(diào)查結(jié)果，寫(xiě)出最終調(diào)查報(bào)告,。

本次調(diào)查采用了封閉式調(diào)查問(wèn)卷,經(jīng)過(guò)多次試調(diào)查和檢驗(yàn),，最終形成的問(wèn)卷共包含18個(gè)封閉式問(wèn)題。問(wèn)卷形式及內(nèi)容如附件1所示,。