計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1.掌握加減法口算,，能夠熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

2.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算,。

3.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾何圖形，能夠正確地辨認(rèn),、描述和繪制幾何圖形,。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問題的能力。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1.加減法口算

（1）10以內(nèi)的加減法運(yùn)算,。

（2）加減法的運(yùn)算法則。

2.數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算

（1）10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和寫法。

（2）10以內(nèi)的數(shù)的大小比較和排序,。

（3）10以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算,。

3.幾何圖形

（1）認(rèn)識(shí)幾何圖形。

（2）描述和繪制幾何圖形,。

三,、教學(xué)方法

1.教師講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重啟發(fā)式教學(xué),。

2.通過游戲,、繪畫等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.注重鞏固和拓展,，逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.加減法口算的熟練掌握,。

2.幾何圖形的正確辨認(rèn)和繪制,。

五、教學(xué)評(píng)估

1.課堂練習(xí),。

2.作業(yè)評(píng)估,。

3.小測(cè)驗(yàn)。

4.期末考試,。

六,、教學(xué)安排

1.第一周：加減法口算的認(rèn)識(shí)和練習(xí)。

2.第二周：10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和大小比較,。

3.第三周：10以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算,。

4.第四周：幾何圖形的`認(rèn)識(shí)和描述。

5.第五周：幾何圖形的繪制,。

6.第六周：復(fù)習(xí)鞏固和期末考試,。

七、教學(xué)資源

1.教材和教輔,。

2.多媒體教學(xué)設(shè)備,。

3.教學(xué)游戲和繪畫材料。

八,、教學(xué)反思

通過本學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得到了有效地提高，但是在教學(xué)過程中也存在一些問題,，如教學(xué)內(nèi)容的安排需要更加合理,，注重學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也需要更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng),。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1,、初步理解平均分的含義,，知道除法算式中各部分的名稱。

2,、編7~9的乘法口訣,，熟記乘法口訣，熟練地運(yùn)用乘法口訣求商,，會(huì)寫乘,、除法算式，會(huì)進(jìn)行連乘,、連除和乘除混合運(yùn)算,。

第 1 頁 3、初步理解加減法豎式的算理和計(jì)算要領(lǐng),，能正確地計(jì)算百以內(nèi)的加,、減法，能估計(jì)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的和(差)是幾十多,，初步體會(huì)估計(jì)在解決問題時(shí)的作用,。

4、聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)時(shí),、分,、秒，初步具有1小時(shí)之內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短的觀念,，知道1時(shí)=60分,、1分=60秒，能說出并會(huì)記錄鐘面上的時(shí)間。

5、認(rèn)識(shí)四邊形,、五邊形、六邊形,，能利用折、剪,、拼等方法把一種圖形變換成另一種圖形,。

6、認(rèn)識(shí)東,、南、西,、北,、前、后,、左,、右等方向,，從不同的角度觀察同一種物體。

7,、初步建立長(zhǎng)度觀念,，知道常用的長(zhǎng)度單位米、厘米,，知道1米=100厘米,，會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。

8,、會(huì)用方塊統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,，會(huì)用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

9,、在實(shí)際活動(dòng)中感受有些事件的發(fā)生是確定的,，有些事件的發(fā)生是不確定的，初步學(xué)會(huì)用“一定”,、“可能”,、“不可能”等詞語說說生活里的事情。

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小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

以第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、 教材分析：

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十篇,，設(shè)計(jì)了七個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式組織了七組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識(shí)字”,、二篇課文以及“語文天地”,。 “語文天地”包括四個(gè)欄目：描一描，寫一寫,、日積月累,、仿照例句說話、寫作,。七組課文之后,，每個(gè)“語文天地”安排了一篇閱讀課文，供學(xué)生課外閱讀,。

三,、 學(xué)生情況分析

生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮,，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

四,、 本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容方面：

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字,、正音,。

2、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫350個(gè)生字,。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔。

3,、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、

問號(hào)和嘆號(hào)。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

9、對(duì)寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

五,、 教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀,。

六,、 教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)、授課能力,。

2,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具,、學(xué)具,，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

5,、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,。

【二年級(jí)教師新學(xué)期工作計(jì)劃二】

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

為了更好地為二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)課程的教學(xué)，在進(jìn)行之前都制定了一份較為簡(jiǎn)單詳細(xì)的工作計(jì)劃。

二年級(jí)學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時(shí)能積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,，能提出并解決簡(jiǎn)單的問題。對(duì)位置,、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握,。個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確,、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo),。

本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換,，克與千克，統(tǒng)計(jì),，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及用數(shù)學(xué)解決問題,。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn)，第一,，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二,，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,，在平均分的操作活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟兩種不同的生活原型,，從而使學(xué)生理解除法的含義,。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)改變了原有的編排結(jié)構(gòu)，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點(diǎn)：在上一冊(cè)百以內(nèi)加,、減法的基礎(chǔ)上,，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)的筆算加,、減法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備,。本單元還結(jié)合幾百幾十的加,、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,，運(yùn)用估算解決實(shí)際問題。

解決問題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容,，第一,，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材,，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種問題,；二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),，適時(shí)安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

在空間與圖形方面,，本冊(cè)教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”,。與原有教材相比,，“銳角和鈍角”的認(rèn)識(shí)明顯提前了，“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容,。在量的計(jì)量方面,，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,，通過自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克,，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,。本冊(cè)教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律,。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力,，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2,、扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng),，充分發(fā)揮集體教研的作用。

3,、認(rèn)真研究,、創(chuàng)造性的使用實(shí)驗(yàn)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

4,、因材施教，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

（1）對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，進(jìn)行奧數(shù)輔導(dǎo)，使它們的能力得到進(jìn)一步提高,。

（2）重點(diǎn)抓好學(xué)困生的`輔導(dǎo)工作,，建立學(xué)困生成長(zhǎng)檔案。

5,、定期進(jìn)行測(cè)試,，及時(shí)反饋總結(jié)。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一：學(xué)生分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱,，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱,，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征,，個(gè)人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強(qiáng),，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對(duì),。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn),，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高,。

2,、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育,。

3,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

2,、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí),。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難,。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：

基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩,、踢毽子,、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈),、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng),、躲閃,、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動(dòng),、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”,，所有教材內(nèi)容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),。

四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練,、自評(píng)的能力,。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生樂于其中。

注意事項(xiàng)：

1：年齡普遍較小,，多采用游戲

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣

二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

2,、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。

3,、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

a)在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

b)要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

本冊(cè)訓(xùn)練重點(diǎn)：

加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)紀(jì)律觀念；

訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力,，強(qiáng)身健體,。

二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表周次

起至日期

計(jì)劃進(jìn)度

9.5-9.19

引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形,；2,、游戲；塊塊集合

1,、基本體操,；2、游戲：躲閃練習(xí)打兔子,；

1,、基本體操；2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

1,、跳躍練習(xí)；2,、游戲：障礙賽跑,；

一：學(xué)生分析通過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng),，從中了解到一年級(jí)的學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn),，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級(jí)新生，通過一年的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，一年級(jí)的學(xué)生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、游戲等活動(dòng),，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等,，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差,。

新的一個(gè)學(xué)期又開始了,，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。

二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo),，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法,，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí),，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上，到陽光下,，到大自然中去吧,！積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí),、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評(píng),，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處,，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性,，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),、生活更加有趣,，更美好！

教學(xué)重點(diǎn)：1,、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽,，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。2,、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí),。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難,，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教,。

三,、教材分析二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：

體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì)),；基本體操(走,、跑、跳,、投擲,、平衡、徒手等),；游戲(隊(duì)列,、奔跑、跳躍,、投擲,、球類等游戲)。

四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：1,、據(jù)時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2,、造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。3,、據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的作用4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

注意事項(xiàng)：1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小,，注意安全2：小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。3：因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣,。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一是國(guó)家教育部新頒布的《中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》及依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神制定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo),。表中每一項(xiàng)內(nèi)容的安排，都是在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，為了使學(xué)生達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo)。

二是經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過,、由課程教材研究所和體育課程教材研究開發(fā)中心編著,、人民教育出版社出版的“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書”————《體育》一、二年級(jí)本中的“教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施建議”,，并結(jié)合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的具體實(shí)際,，有所選擇，綜合考慮,。

但在具體的組織教學(xué)的過程中,，還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校本班實(shí)際,，合理安排課的準(zhǔn)備練習(xí)和整理活動(dòng)的內(nèi)容,。盡管隨著新課程改革的全面實(shí)施，傳統(tǒng)的授課模式已經(jīng)被打破,，課的結(jié)構(gòu)也不象以前那么要求嚴(yán)謹(jǐn),、清晰。但是體育教學(xué)自身的內(nèi)在規(guī)律性是不可以打破和違反的,，體育課堂教學(xué)的基本原則也必須在新課程教學(xué)的實(shí)施過程中予以堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng),。因此，無論怎樣改革,，體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)是不可忽視的,。

此外,，依據(jù)新的體育課程目標(biāo)，為了更好地達(dá)成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與,、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo),，在集體活動(dòng)中完成一定的隊(duì)列操練,，也是必須的，同樣需要我們老師在組織具體的教學(xué)時(shí)加以認(rèn)真的考慮和安排,。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

根據(jù)區(qū)教育局工作要點(diǎn),，依據(jù)xx十二小教學(xué)工作規(guī)劃，進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范化辦學(xué),，開展有效課堂的推廣應(yīng)用工作,，深化教學(xué)改革，堅(jiān)持規(guī)范管理,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)范教學(xué)行為。

1,、完善教學(xué)管理制度,，工作中落實(shí)各項(xiàng)條例（備課制度、作業(yè)制度,、聽評(píng)課制度）,，規(guī)范工作行為，力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課,。

2,、增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組活動(dòng),、深入課堂,，參與教研，指導(dǎo)教學(xué),。

3,、強(qiáng)化層級(jí)管理，明確教研組長(zhǎng)的任務(wù),、職責(zé),。各教研組加強(qiáng)集體探討，研究教材,、教法,、學(xué)法,、教學(xué)思路。教研活動(dòng)要落在“實(shí)”處,，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人,。提倡教研組長(zhǎng)聽組員常態(tài)課,，及時(shí)監(jiān)控本組教學(xué)質(zhì)量。

4,、規(guī)范聽,、評(píng)課制度,。每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié),，教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),。

5,、堅(jiān)持做好對(duì)青年教師的培養(yǎng),，挖掘內(nèi)部資源為青年教師提供盡可能多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)踐機(jī)會(huì),。工作5年以內(nèi)的青年教師,，每月上一節(jié)研討課，教研組監(jiān)控全過程,，提高青年教師教學(xué)水平,。

（二）加強(qiáng)專題研究，深化基礎(chǔ)教育課程改革,。

1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與研究，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)教材教法的分析與研究,，幫助教師鉆研教材，改進(jìn)教法,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

2、加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的研究,。大力開展“有效課堂”專題研究,，落實(shí)課改新理念，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。糾正課堂教學(xué)行為,，促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念向優(yōu)質(zhì)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。要求各教研組針對(duì)本學(xué)期研究問題確立研究專題,，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)活動(dòng),，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解,。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。

3、落實(shí)新課程計(jì)劃,，盡量做到開齊課程,、開足課時(shí)。加強(qiáng)地方課程與校本課程的建設(shè),。

（三）堅(jiān)持規(guī)范管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、沿襲教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。定時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，提高教師分析查找問題,、制定改進(jìn)措施的能力。教學(xué)分析重點(diǎn)尋找學(xué)生成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn),，挖掘?qū)W生可提升的空間,。牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持做好,，教學(xué)計(jì)劃,、教案、學(xué)生作業(yè),、常態(tài)課堂教學(xué)狀況,、學(xué)生形成性評(píng)價(jià)等內(nèi)容檢查。加強(qiáng)對(duì)備課和作業(yè)批改的檢查力度,，由教導(dǎo)主任安排專人對(duì)教師教案,、作業(yè)進(jìn)行檢查并反饋。抓好語文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的單元檢測(cè),。

3、狠抓課堂教學(xué),，做到教學(xué)規(guī)范化,。備課做到“八備”即備學(xué)生、備標(biāo)準(zhǔn),、備教材,、備目的,、備要求、備方法,、備板書,、備作業(yè)?！叭欣奔唇虒W(xué)改革要有利于學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),，有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實(shí),。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,、教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際,，抓住重點(diǎn)難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

4、開展教研組教學(xué)研討活動(dòng),，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）加強(qiáng)聽課的力度,，積極推行“有效課堂”教學(xué)，要求對(duì)重點(diǎn)學(xué)科采用跟蹤聽課,，重視聽課的評(píng)價(jià)與反饋,。加強(qiáng)隨堂聽課，課后查教案,，及時(shí)了解教師備課情況,，促進(jìn)教師鉆研教材，改進(jìn)教法,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。教研活動(dòng)因需可不定時(shí)地進(jìn)行,，每次活動(dòng)要有主要解決的問題,，做到出現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)，早解決,。

（3）要求教師對(duì)各單元均要進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的梳理,，嘗試對(duì)知識(shí)點(diǎn)的監(jiān)控策略,，做到心中有數(shù)。

（4）關(guān)注年級(jí)學(xué)困生,，堅(jiān)持家校聯(lián)系,，形成教育合力，力爭(zhēng)保合格率,。

6,、開展特色教學(xué)，將音樂美術(shù)教學(xué),、英語教學(xué)與興趣小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（四）做好學(xué)籍教務(wù)管理工作,。

1,、假期安排好課表，日常做好排課,、調(diào)課工作,。

2,、完成一年級(jí)新生學(xué)籍的建立,。

3、完成相關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作,。

4,、做好各學(xué)科期中、期末考試安排,。

5,、完成各項(xiàng)工作的匯總，進(jìn)行資料的收集整理,，及時(shí)存檔,。

三、具體工作安排

九月份：

1,、制定各項(xiàng)計(jì)劃,。（教研組、學(xué)科教學(xué)）

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。（教案、作業(yè)批改,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）

3,、加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。

4,、組織各年級(jí)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,。

5,、開展學(xué)校興趣小組活動(dòng)。

6,、參加全區(qū)小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等方面的比賽活動(dòng),。

十月份：

1、十一假期安排,。

2,、學(xué)校公開課活動(dòng)。

3,、辦理小學(xué)生學(xué)生學(xué)籍,。

4、積極準(zhǔn)備學(xué)校各類活動(dòng),。

十一月份：

1,、組織期中考試、期中考試分析會(huì),。

2,、檢查學(xué)生作業(yè)。

3,、做好學(xué)生體能測(cè)試數(shù)據(jù)采集和上傳工作,。

十二月份：

制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一月份：

1,、期末考試及成績(jī)統(tǒng)計(jì),、試卷分析。

2,、各教研組期末分析總結(jié),。

3、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查：（教案、作業(yè),、教研活動(dòng)記錄）

5,、教學(xué)常規(guī)檔案建檔。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

努力貫徹黨的教育方針,，根據(jù)新《課標(biāo)》基本理念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我所任課的班級(jí)還是二年級(jí)三班和九班，三班共有學(xué)生54人,，九班共有學(xué)生49人,，二年級(jí)的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對(duì)來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學(xué)作業(yè)清楚,，態(tài)度端正，對(duì)數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣,。不過還有一小局部同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點(diǎn)累,。學(xué)生樂于計(jì)算，但解決實(shí)際問題的時(shí)候就有點(diǎn)麻木,，不注意審清題目意思,，急于動(dòng)手，以至于粗心大意,，沒有很好的解決問題,。需要更加的嚴(yán)格要求，多動(dòng)手,，多思考,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百和千知道相信兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會(huì)讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2,、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會(huì)進(jìn)行幾百、幾十加,、減幾百幾十的計(jì)算,，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

3,、知道除法的含義,，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào),。

5,、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6,、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克,。

7,、解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程;會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,。

8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí);初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、學(xué)生情況分析：

二年級(jí)（7）班學(xué)生54人,，（8）班學(xué)生53人,，通過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的加減法口算,、100以內(nèi)的加減法口算和筆算,，熟練掌握了表內(nèi)乘法，形成了一定的口算能力,。還能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠認(rèn)真對(duì)待,，課堂上也能積極地參與教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)上較為主動(dòng),，形成了按時(shí)寫作業(yè)、上課認(rèn)真聽講,、積極回答問題等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)中，思想上松懈,，行動(dòng)上被動(dòng),，學(xué)習(xí)比較吃力。

二,、全冊(cè)教材分析：

這冊(cè)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問題,。表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ),，因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣,，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一。萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，通過教學(xué)讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，學(xué)習(xí)描述生活中的事物并用數(shù)與他人交流,，逐步形成良好的數(shù)感。解決問題是在學(xué)習(xí)了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后,，結(jié)合實(shí)際生活中的具體情景,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的能力,，對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力的教學(xué)目標(biāo)，有著十分重要的意義。

1,、結(jié)合生活情境發(fā)現(xiàn)并解決解決問題,，例題的呈現(xiàn)形式具有開放性；

3,、圖形的運(yùn)動(dòng)結(jié)合學(xué)生的生活景仰學(xué)習(xí)新知,，在實(shí)際操作中理解概念；

4,、表內(nèi)除法與原義務(wù)教材相比,，用7、8,、9的乘法口訣求商不再分3小組編排,，而是集中編排，給學(xué)生自主探索和合作交流的機(jī)會(huì),。

5,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)優(yōu)化教材知識(shí)結(jié)構(gòu)；密切數(shù)與學(xué)生生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)數(shù)感,；在實(shí)踐操作過程中培養(yǎng)學(xué)生思維，提高學(xué)習(xí)能力,。

6,、克和千克注意以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的生活情境,，幫助學(xué)生理解知識(shí),。

7、萬以內(nèi)的加減法聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)提供豐富的現(xiàn)實(shí)背景,；重視學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注意體現(xiàn)算法多樣化,；重視估算意識(shí)的培養(yǎng),。

8、統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的選擇注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，注意滲透根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)的思想,。

9、找規(guī)律注意聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生通過操作,、觀察等活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決問題,，知道小括號(hào)的作用,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好習(xí)慣,，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的能力,。

2,、讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義，會(huì)讀,、寫除法算式,，知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘,、除法之間的關(guān)系,，能比較熟練地用乘法口訣求商。使學(xué)生初步會(huì)用根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、愛護(hù)大自然的教育,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,、獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、讓學(xué)生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過程,，掌握用乘法口訣求商的一般方法；使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用乘,、除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問題,；在解決問題的過程中，使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析,、推理,、轉(zhuǎn)化的方法。

4,、讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生過程和作用,；能人、讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù),，知道這些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百,、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成,；能用符號(hào)用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小,；能說出各數(shù)位的名稱,，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義；結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,，認(rèn)識(shí)近似數(shù),，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)；會(huì)口算整百,、整千數(shù)加,、減法；讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,，并與他人交流,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

5,、在具體的生活情景中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的觀念,，知道1千克=1000克；使學(xué)生知道用稱稱物體的方法,，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,；在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí),。

6,、使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十,；使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境,，進(jìn)行加減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí),；培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識(shí),，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。

7,、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，了解統(tǒng)計(jì)的意義,，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,，并能夠驚醒簡(jiǎn)單的分析,；通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有趣的事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神,。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2、扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng),，充分發(fā)揮集體教研的作用,。

3、認(rèn)真研究,、創(chuàng)造性的使用實(shí)驗(yàn)教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

4、因材施教,，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

（1）對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，進(jìn)行奧數(shù)輔導(dǎo),，使它們的能力得到進(jìn)一步提高,。

（2）重點(diǎn)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

5,、定期進(jìn)行測(cè)試,，及時(shí)反饋總結(jié)。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性,。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。

3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長(zhǎng)度觀念,，知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

4,、初步認(rèn)識(shí)線段,，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角,，知道角的各部分名稱,，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角,。

5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象,。

6,、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

情況分析：

二年級(jí)學(xué)生有45名,，他們?cè)诮?jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能又了很大的提高,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動(dòng)手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高,，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng),，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。由于這是我剛剛接手的`班級(jí),，對(duì)于學(xué)生在各方面不是很了解,，但是我覺得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多贏關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

教學(xué)措施：

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提,，現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2,、要尊重學(xué)生,，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué),，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí),。

3,、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程,。

4,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

5,、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6,、要注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題,。

7、要精心設(shè)計(jì)教案,，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松,，覺得扎實(shí),。

8、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

本班共有學(xué)生41名，其中男生有22名,，他們經(jīng)過一學(xué)年半的學(xué)習(xí),，學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié),，能借助拼音識(shí)字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。能按漢字的筆畫,、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形,，初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語理解詞義,，能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣,。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距,，能認(rèn)識(shí)自然段,，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào),、問號(hào),、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初步學(xué)會(huì)寫鉛筆字,，寫字姿勢(shì)基本正確,，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。有7,、8個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育,。

本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）”與“識(shí)字”,、“課文”組成?！白R(shí)字”兩個(gè)單元,，每單元4課，共8課,；“課文”6個(gè)單元,，每單元4課，共24課,；每單元1個(gè)綜合練習(xí),，共8個(gè)。“識(shí)字”課有三種形式：詞串識(shí)字,、形近偏旁的比較（3,、4、7）,、特殊偏旁的認(rèn)識(shí)（8）,。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對(duì)集中：第一單元：春光篇（1—4）；第二單元：哲理篇（5—8）,；第三單元：親情篇（9—12）,；第四單元：勤學(xué)篇（13—16）；第五單元：愛國(guó)篇（17—20）,；第六單元：科技篇（21—24）,。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識(shí)、練好語文基本功,、潛移默化地接受思想教育,，提供了豐富的材料,。每單元一個(gè)綜合練習(xí),，重視綜合性和實(shí)踐性，一般包括學(xué)用字詞句,、朗讀背誦,、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,，既相對(duì)獨(dú)立,，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容,，并在語文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展,。

學(xué)習(xí)393個(gè)生字（其中要求寫的293個(gè)）。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力,，會(huì)用部首查字法查字,，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。寫字姿勢(shì)正確,，字寫得端正,、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文,，能正確、流利地朗讀課文,，會(huì)背誦指定的課文,。

1,、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)行行為指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、重視識(shí)字教學(xué)，教給學(xué)生識(shí)字方法,。重視形近字,、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫,，試默自查,；重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。

3,、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力,。重視朗讀訓(xùn)練,，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要人人都有讀的機(jī)會(huì),。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn),、難點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,。重視自然段教學(xué),，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。

4,、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行,。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練,，及時(shí)糾正語病,，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到抓兩頭，促中間,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

略

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣和愛好,，從而提高學(xué)生自身素質(zhì),，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

由于年齡所致,，二年級(jí)體育課依舊以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，針對(duì)學(xué)生的接受能力靈活安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo),、活動(dòng)實(shí)踐為原則,，在教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,，把隊(duì)形練習(xí),、基本體操、走,、跑,、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng),，因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能,。

二年級(jí)相比一年級(jí)來講，體育基礎(chǔ)有了一定的積累,，學(xué)生對(duì)體育知識(shí)及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知,，自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動(dòng),，喜歡上體育課和參加體育活動(dòng),。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好,，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，因材施教,、合理安排教材,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的積極性。

1,、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對(duì)自身帶來的益處,，掌握一些提高身體健康的知識(shí)和辦法。

2,、學(xué)會(huì)基本活動(dòng),、小游戲、韻律操的方法,，從而提高自身素質(zhì),。

3、不斷領(lǐng)會(huì)參加體育課,、體育活動(dòng)所帶來的樂趣,。

4、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2,、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度,。

3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性,。

4、跑,、跳,、投正確技術(shù)的掌握。

更多的培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,，不斷提高學(xué)生綜合能力,。

1、首先,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后認(rèn)真總結(jié),，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解,。

2,、上課期間，教學(xué)方法多樣性,、靈活性,，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作,，時(shí)刻做到以學(xué)生為主,。

3、及時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng),，利用學(xué)生自評(píng),、小組之間的互評(píng)以及教師總評(píng)的辦法來評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。

周次

課次

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

一

1

課前動(dòng)員

上好體育課

前的思想教育

2

通過游戲增強(qiáng)對(duì)別人的尊重和關(guān)心

“貼餅子”游戲

二

1

讓學(xué)生清醒意識(shí)到體育課給自身帶來的益處

健康教育

2

讓學(xué)生了解健康的重要性

知識(shí)的重要性以及掌握知識(shí)的保障

三

1

提高隊(duì)列隊(duì)形整齊度

隊(duì)列隊(duì)形是上好

體育課的基礎(chǔ)

2

發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào),、靈敏和反應(yīng)能力

通過游戲發(fā)展

四

1

發(fā)展走,、跑交替技能，提高學(xué)生自然走和跑的能力

自然走,、跑相互轉(zhuǎn)換

2

提高學(xué)生相互之間的團(tuán)結(jié),、提高反應(yīng)能力

基本體操，塊塊集合

五

1

通過徒手操練習(xí),，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性

拍手操,，自選游戲

2

通過韻律操練習(xí)，發(fā)展靈敏,、反應(yīng)能力

各種姿勢(shì)跑步

和韻律操

六

1

發(fā)展腿部力量

20秒連續(xù)上調(diào)練習(xí)

2

提高學(xué)生團(tuán)結(jié)和自信心

30米接力比賽

七

1

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣

30米滾球比賽

2

培養(yǎng)學(xué)生正確姿勢(shì)

掌握廣播體操正確動(dòng)作

八

1

提高學(xué)生跑跳能力

跳躍轉(zhuǎn)換加速跑

2

培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力

障礙賽跑：排橫隊(duì)、縱隊(duì)

九

1

學(xué)會(huì)拋擲動(dòng)作,，發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏能力

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：拋擲輕物件

2

簡(jiǎn)單徒手體操：墊上前后翻滾練習(xí)

徒手操：墊上前后左右滾動(dòng)

十

1

通過做操發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)能力

單雙腳跳,，拍球比多

2

分組完成廣播操的操練,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作

廣播體操，一起做游戲

十一

1

集體完成廣播操的操練,，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力

廣播操,，兩手放在不同位置，用前腳掌走路

2

學(xué)會(huì)放松跑,，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力

30米自然放松跑,，自選游戲

十二

1

提高移動(dòng)跳躍能力

“釣魚”游戲

2

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，提高模仿能力

兒童舞蹈步伐練習(xí)

十三

1

通過立定跳遠(yuǎn)練習(xí)提高腿部力量

立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

2

做游戲,，提高學(xué)生反應(yīng)能力

規(guī)定個(gè)數(shù)的傳球比賽

十四

1

集體完成隊(duì)列操練習(xí),，發(fā)展跳躍能力

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),，自選游戲

2

初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂

簡(jiǎn)單舞蹈身體基本姿勢(shì)練習(xí)

十五

1

提高移動(dòng),、彈跳,、反應(yīng)素質(zhì)

跳皮筋、立定跳遠(yuǎn)

2

發(fā)展速度,、靈敏和躲閃能力

游戲：老鷹捉小雞

十六

1

完成隊(duì)列操練習(xí)的同時(shí)發(fā)展跳躍能力

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

2

掌握跑中的跳遠(yuǎn)動(dòng)作,，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力

慢跑中轉(zhuǎn)換單腳起跳

一周次課次教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)依據(jù)課時(shí)11引導(dǎo)課：始業(yè)教育,，整理隊(duì)形,。運(yùn)動(dòng)參與：認(rèn)真上好體育課；121復(fù)習(xí)廣播操,，游......

-教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)間過得可真快,，從來都不等人，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn),，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編......

每一天的時(shí)間都非常珍貴，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn)，寫一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編為大......

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、學(xué)情分析：

本學(xué)期我所任教的二（1）有學(xué)生39人,，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固,。但也存在一些普遍性的問題,，比如：計(jì)算的能力參差,，動(dòng)手操作能力差,，解決實(shí)際問題的能力弱等,。新課程內(nèi)容多,，說實(shí)話，好幾個(gè)內(nèi)容都把握不準(zhǔn),?？偟母杏X是這冊(cè)教材難度挺大的，使學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的兩極分化,。所以必須利用復(fù)習(xí)階段,，查漏補(bǔ)缺，縮小學(xué)生間的差距，鞏固一些基礎(chǔ)知識(shí),。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說明。

1、“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí),。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了,。教材中安排了兩道題,，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決,，同時(shí),，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

2,、“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。

萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀,、寫和數(shù)的組成,。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外,，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用,，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí),。

3、“萬以內(nèi)的加,、減法”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加,、減法有很多聯(lián)系,。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題,，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算,。另外,，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。

4,、“克和千克”的復(fù)習(xí),。

這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念，知道它們的作用,，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位,。

5、“圖形與變換”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的,。因此,，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí),。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣,。

6、“解決問題”的復(fù)習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源（條件）,，解決一些簡(jiǎn)單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中,，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,，正確選擇解決方法,。對(duì)同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握,，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可,。

7、“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí),。

統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力,。

8、“找規(guī)律”的復(fù)習(xí)

找規(guī)律知識(shí)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生找循環(huán)規(guī)律的能力,。

三,、復(fù)習(xí)要求

【知識(shí)要求】

1、使學(xué)生把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，加深理解，掌握知識(shí)和鞏固發(fā)展技能技巧,。

2,、使學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高,。

【能力要求】

1,、通過基本概念的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的判斷能力和舉一反三的能力,。

2,、通過口算和筆算的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

3,、通過應(yīng)用題的復(fù)習(xí),，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

【德育要求】

培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，要重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。

四、復(fù)習(xí)措施：

1,、確立復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，搞好復(fù)習(xí)工作

總復(fù)習(xí)不是單純的復(fù)習(xí)練習(xí)，而是要將知識(shí)進(jìn)行整理,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，要分幾條線把新舊知識(shí)系統(tǒng)起來，把知識(shí)縱橫聯(lián)系起來,。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容可以分計(jì)算和應(yīng)用題兩條線,，把知識(shí)串起來，確立復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，有的放矢的搞好復(fù)習(xí)工作。

2,、了解學(xué)生實(shí)際,，采用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)要有針對(duì)，復(fù)習(xí)課前教師要全面分析學(xué)生掌握知識(shí)的情況,。如那些地方容易出錯(cuò),，那些地方學(xué)生掌握不好等。復(fù)習(xí)時(shí),，既要注意彌補(bǔ)全班的知識(shí)缺陷和個(gè)別差生的知識(shí)缺陷,，也要使學(xué)生得到滿足，有所提高,，另復(fù)習(xí)時(shí),，教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和自己的教學(xué)特點(diǎn)，可采用先系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí),，再進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),。或反思錯(cuò)題（計(jì)算類）,，再進(jìn)行練習(xí)等靈活多樣的方法,。

3、聯(lián)系學(xué)生生活,，再上重視分析和解答應(yīng)用題能力的訓(xùn)練

對(duì)于應(yīng)用題的復(fù)習(xí),，可靈活出來教材，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，就到取材創(chuàng)設(shè)情境,。復(fù)習(xí)時(shí)不能局限于就題論題,，應(yīng)著重分析題目里的數(shù)量關(guān)系，解題思路和解題方法,。培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，要使學(xué)生通過分析題目條件，問題的關(guān)系,，選擇合適的解題方法,。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本班共有學(xué)生49人，其中男生24人,，女生25人,。上學(xué)期統(tǒng)測(cè)中，最高分100分,，共2人,，90分以上32人，2人不及格,。從學(xué)習(xí)情況看,，本文來自:放放假對(duì)知識(shí)的接受能力較好的約有60%，反應(yīng)不明顯的有20%,，時(shí)有不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生,，這部分學(xué)生自控能力差，通常需要老師的督促和幫助才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),；大部分學(xué)生能正確朗讀課文,，但距離感情朗讀還有一段差距，能準(zhǔn)確標(biāo)出自然段,，認(rèn)識(shí)句號(hào),、逗號(hào)、問號(hào),、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，并能在寫話練習(xí)中較為準(zhǔn)確運(yùn)用，會(huì)寫鉛筆字,，能寫得正確美觀,，寫字姿勢(shì)基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確,。

本冊(cè)共有32篇課文,。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了4篇略讀課文,，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》,。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù),，沒有寫字要求,?！罢Z文園地”包括四~五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,，新增了“寬帶網(wǎng)”,。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表,。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,，有400個(gè)。生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫的字,，有300個(gè),。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明,。除了隨課文識(shí)字以外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字,，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),，在同類事物的列舉中認(rèn)字。

1,、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字,、正音,。

2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、熟練使用兩種查字方法，借助它獨(dú)立識(shí)字,，理解詞語意思,，選擇意思。,。

4,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,，思考簡(jiǎn)單問題,。在閱讀中主動(dòng)積累詞句、自己喜歡的成語,，對(duì)聯(lián),、古典詩詞和格言警句。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,，完成閱讀練習(xí),，參加學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽。能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

9、對(duì)寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。在寫話中,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)。

10,、對(duì)周圍事物額,，并能表達(dá)自己的感受。

（一）關(guān)于識(shí)字,、寫字教學(xué)

依然遵循識(shí)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則。認(rèn)400個(gè)字,，是下限,。鼓勵(lì)學(xué)生通過語文可本以外的其他渠道，增加識(shí)字量,。鼓勵(lì)學(xué)生之間交流識(shí)字的方法,、經(jīng)驗(yàn)和感受，初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的識(shí)字能力,。隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加,，識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸、多見面,，特別是在閱讀中多見面,。

要繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,，教師一定要板書示范,，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正,，寫美觀,。為避免疲勞，要分散寫字,，寫字的量不要過多,，多注意質(zhì)量。

（二）關(guān)于閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué),，首先重視朗讀的指導(dǎo),。正確、流利,、有感情的朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù),。要把讀書的權(quán)利交給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文,，讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書,。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受、去體驗(yàn),、去思考,。讀的形式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,，充分體現(xiàn)由生到熟,、由不理解到理解的訓(xùn)練過程。進(jìn)行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,。

（三）關(guān)于口語交際教學(xué)

提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在口語交際教學(xué)中,，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語交際實(shí)踐，不作過多的指點(diǎn),。學(xué)生口語能力的培養(yǎng),，除了通過口語交際課，在很大程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動(dòng),。

（四）關(guān)于寫作教學(xué)

靈活使用教材,，隨時(shí)挖掘和運(yùn)用身邊的語文教育資源，在“展示臺(tái)”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜怼?/p>

五,、減負(fù)提質(zhì)措施

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

2,、充分發(fā)揮教具學(xué)具的作用,。

3、結(jié)合情境,，上好特色課文,。本冊(cè)教材中，有一些與兒童生活實(shí)際很貼近,，因此,，要結(jié)合他們的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境,，更好地理解課文,。

4、恰當(dāng)安排“讀,、講,、練”的關(guān)系。教學(xué)過程中,，要以讀為主,，要讀得充分些，講得精當(dāng)些,，練得實(shí)在些,，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言，增加他們的積累,，逐步內(nèi)化為他們自己的語言,。

5、培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,；扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練,，但應(yīng)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視,，要充分重視發(fā)展學(xué)生的語言,。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓(xùn)練過程,。還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,。

6、要設(shè)計(jì)有效的方法,，擴(kuò)大訓(xùn)練面,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間,。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效,。

六,、潛能生轉(zhuǎn)化措施

1、理解信任,，保護(hù)自尊,。

2、對(duì)癥下藥,、因材施教,。

3、合作交流,，共同努力,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

七,、評(píng)價(jià)措施

1,、關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),、鼓勵(lì)、引導(dǎo),。b,、本學(xué)期將采取平時(shí)評(píng)分制和期末考核制相結(jié)合，而不是靠一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī),，而且重在平時(shí)的學(xué)習(xí)情況及完成作業(yè),、處理問題的情況。再結(jié)合家長(zhǎng)及同學(xué)們的評(píng)價(jià)情況給孩子們一個(gè)完整的評(píng)價(jià),。

八,、環(huán)境教育

采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的童心童趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,，讓學(xué)生很自然地意識(shí)到人與動(dòng)物、人與自然應(yīng)該和諧相處,，從而使環(huán)保意識(shí)植根于學(xué)生的心靈,。

九、教學(xué)進(jìn)度（略）

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

本教材共包括以下幾個(gè)部分：

1,、卷首語

2,、識(shí)字：兩個(gè)單元

3、課文：五個(gè)單元

4,、綜合性學(xué)習(xí)：兩次（風(fēng)景名勝展,、用音序查字法查字）

5,、口語交際：五個(gè)話題（做好準(zhǔn)備去春游、過生日,、向伙伴介紹自己,、裝扮我們的教室、夸夸我的家里人）

6,、積累與運(yùn)用：七次

7,、附錄：我認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)寫的字

2,、在正確,、流利、有感情的朗讀,、背誦課文中感受語言美,。

3、積累好詞佳句,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

第四冊(cè)是低段（1—2年級(jí)）的最后一學(xué)期，在教學(xué)中應(yīng)該在把握階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上掌握本冊(cè)目標(biāo),，在完成本冊(cè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上達(dá)成階段目標(biāo),。

1、識(shí)字寫字

識(shí)字寫字,，低段重點(diǎn),；認(rèn)寫分流，不加負(fù)擔(dān),；認(rèn)要記住,，寫要規(guī)范；寫字姿勢(shì),，正確好看,；鞏固拼音，能查字典,；獨(dú)立識(shí)字,，方顯能干。

2,、閱讀

喜歡閱讀,，培養(yǎng)語感；讀通讀順,，體驗(yàn)情感,；學(xué)習(xí)默讀，發(fā)展語言,；主動(dòng)提問,，大膽發(fā)言,；積累詞句，養(yǎng)成習(xí)慣,。

3、寫話

寫有興趣,，樂用詞語,；學(xué)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)了不急,。

4,、口語交際

學(xué)會(huì)傾聽，了解要點(diǎn),；交談?dòng)卸Y,，自信自然；積極討論,，樂表意見,。

5、綜合性學(xué)習(xí)

培養(yǎng)好奇心,，提問共討論,；勤看勤活動(dòng)，表達(dá)不拘形,；課內(nèi)外結(jié)合,，注重探究性。

1,、把握本冊(cè)教材的識(shí)字類型,，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，適當(dāng)運(yùn)用識(shí)字游戲,，落實(shí)小步快進(jìn)的策略,。

2、改進(jìn)口語交際教學(xué)策略,。

一是要?jiǎng)?chuàng)造交際環(huán)境讓學(xué)生無拘無束地進(jìn)行口語交際,。

二是在語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中有意識(shí)地培養(yǎng)口語交際能力。

三是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉,。

3,、注意引導(dǎo)學(xué)生的自讀自悟，充分尊重學(xué)生的感受,、體驗(yàn)和理解,，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、因材施教,，因人而異。

5,、開多學(xué)生的視野,，主動(dòng)積累好詞佳句。

二月份：朗讀比賽

三月份：我最愛發(fā)言

四月份：趣味知識(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：我最愛讀書

六月份：我的收獲最多

第一二周：完成識(shí)字一的教學(xué)任務(wù),；

第三四周：完成第二單元的教學(xué)任務(wù),；

第五六周：完成第三單元的教學(xué)任務(wù)；

第七八周：完成第四單元的教學(xué)任務(wù),；

第九十周：完成第五單元的教學(xué)任務(wù),；

第十一、十二周：完成第六單元的教學(xué)任務(wù),；

第十三,、十四周：完成第七單元的教學(xué)任務(wù)；

教學(xué)機(jī)動(dòng)周一個(gè)星期,，其余時(shí)間復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

二年級(jí)語文教研組有4個(gè)教學(xué)班,，由4位教師組成,。語文教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),。

規(guī)范書寫習(xí)慣注重興趣培養(yǎng)

規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容,，圍繞教研主題我組將從以下幾方面進(jìn)行：

（1）課前我們重視備課，備好課是上好課的基礎(chǔ),，因此,，我們從備教材，備學(xué)情,，備方法,，備設(shè)計(jì)幾方面進(jìn)行。

（2）課堂上我們重視教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn)的完成,，一堂課四十分鐘，要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達(dá)成,。

（3）課后,，教師的教學(xué)反思是我們的重點(diǎn)，從以往教師反思自己的不足變成教師反思自己的優(yōu)點(diǎn)及這堂課的閃光點(diǎn),。作業(yè)布置方面,，設(shè)計(jì)基于目標(biāo)的作業(yè)，沒有重復(fù)機(jī)械的作業(yè),，保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。

九,、十月份：

1、組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，對(duì)本冊(cè)教材有比較深入的分析,、理解、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2,、組內(nèi)隨堂聽評(píng)課

3、備課作業(yè)檢查

十一月份：

1,、期中考試，試卷分析交流

2,、組織期中質(zhì)量檢測(cè)分析,，針對(duì)學(xué)生情況及時(shí)分析，制定指導(dǎo)方案,。

3,、備課作業(yè)檢查

4、學(xué)科活動(dòng)

十二月份：

1,、組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)楊娟《我要的是葫蘆》

2,、學(xué)科活動(dòng)

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

2,、研討制定可行的復(fù)習(xí)方法

3,、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

4、語文學(xué)科總結(jié),，教研組工作總結(jié)