計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園托班計(jì)劃與目標(biāo)篇一

1、切實(shí)基于數(shù)字通信系統(tǒng)特點(diǎn)及應(yīng)用方法的探究-電科論文做好常規(guī)性的家長工作,。

開學(xué)前,，走訪每一戶幼兒家庭，提前向家長進(jìn)行宣傳,，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，讓家長充分了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解教師的教育方法,，進(jìn)一步縮短家園間的距離,。家長會(huì)、家長學(xué)校,，向家長宣傳科學(xué)的教育觀,。平時(shí)主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，全面了解孩子的各方面的表現(xiàn),。對生病請假時(shí)間比較長的幼兒,，我們電話慰問或者親自登門、去醫(yī)院慰問,。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園欄及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。在元旦前夕,，家長還主動(dòng)要求到班級(jí)為孩子們化妝,，為活動(dòng)的順利進(jìn)行助一臂之力。

本學(xué)期建立了新的班級(jí)主頁,，考慮到家長的需要,，及時(shí)上傳幼兒在園活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)照片,、視頻等,，吸引家長關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，密切配合幼兒園,，使得家園關(guān)系更為融洽,。在班級(jí)主頁中，家長們積極撰寫文章參與我們的健康教育論壇,、撰寫孩子的孝敬事跡,，參與孝星寶寶的評(píng)選。通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),，密切家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)或者遇到的難題,，在教育教學(xué)上達(dá)成共識(shí),；制定了交接班制度,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)；根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況,，加強(qiáng)保育工作,，注重孩子身、心健康,，關(guān)注每一個(gè)孩子,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長 ,；嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，每天按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,，為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。就這樣,，我們相互配合,、團(tuán)結(jié)一致、統(tǒng)一思想,，時(shí)刻把班級(jí)利益放在第一位,，完成了班級(jí)任務(wù)，使班級(jí)工作有序地開展起來,，也使每個(gè)幼兒在各自不同的水平上得到提高,。

當(dāng)然，我班還存在著一些問題,。首先有相當(dāng)部分是與祖輩一起居住,，其中有幾位是只身和祖父母居住,，祖母的寵愛,，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重,、霸道,。由于種種原因，我們的工作還面臨著一些的困難,。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：任性霸道,、依賴思想嚴(yán)重,、自控能力差、學(xué)習(xí)欠主動(dòng),。針對這一情況,，下學(xué)年我們將通過多種形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

總結(jié)過去、展望未來,，在新的一年里,，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心,。我堅(jiān)信，小一班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

幼兒園托班計(jì)劃與目標(biāo)篇二

新的學(xué)年又將開始,，本學(xué)年 ，我段將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),，遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn),，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,，通過讓其親身參與、直接感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí),，在年段中開展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。在堅(jiān)持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。本學(xué)年我段共有3個(gè)班，近100名幼兒,。

其中,，大部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活,，喜歡上幼兒園，會(huì)遵守簡單的集體常規(guī),，有一部分幼兒的口語表達(dá)能力,、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣,。但幼兒的動(dòng)手操作能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng),。我段十位教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合,，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展,。本學(xué)年我們將重點(diǎn)開展以下幾方面工作：

1、小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2、各班將抓好班級(jí)日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿衣服,、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

1、配合學(xué)園行政，組織全段教師參加各種理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)我園的課改進(jìn)程,，運(yùn)用新觀念,、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期，?。ǘ┌唷⑿,。ㄈ┌酁榻逃恐攸c(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)班，開展《生活化,、游戲化的藝術(shù)教育》,；小（一）班為“良好個(gè)性”實(shí)驗(yàn)班,。各班將合理利用分區(qū),、分組、集體,、主題活動(dòng),、游戲等形式，確保教育任務(wù)的完成,。

不錯(cuò)的2,、各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料,，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值。

3,、重視個(gè)別兒童教育,，進(jìn)一步了解幼兒個(gè)性，做到及時(shí)觀察,、記錄和階段性的反思，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展,。

4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過故事,、兒歌、歌曲,、游戲等形式,，開展“我愛××”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴,、愛老師、愛長輩的情感,。

5,、開展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌,、聽故事錄音,、看木偶表演、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說普通話,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

6,、重視對幼兒的觀察,、評(píng)價(jià)，建立幼兒個(gè)人檔案,，做到有針對性,、目的性、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

7、重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場地,、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。

1,、各班完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

2,、多方面、多渠道與家長聯(lián)系,，促進(jìn)家園共育,。通過宣傳欄、“家長開放日”,、家長學(xué)校講座及不定期的更換班級(jí)網(wǎng)上信息,，取得家園同步教育。

各月份工作安排：

九月份：

1,、各班整理活動(dòng)室,、設(shè)置區(qū)角。

2,、年段備課,，編早操。

3,、參加國慶升旗儀式,。

不錯(cuò)的4、各班開展“我愛幼兒園”活動(dòng),。

5,、召開期初家長會(huì)。

十月份：

1,、慶?！皣鴳c節(jié)”系列活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育,。

2,、區(qū)域活動(dòng)觀摩（各班）。

3,、年段親子活動(dòng),。

十一月：1、年段小推車比賽,。

2,、組織幼兒秋游（西湖公園）,。

3、各班信息上傳,。

4,、家長學(xué)校專題講座（中小班幼兒心理健康）。

十二月：

1,、家長開放日活動(dòng),。

2、各班參加“第二屆小公民道德建設(shè)音樂演唱會(huì)”,。

3,、省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)暨觀摩研討活動(dòng)。

4,、慶?！霸被顒?dòng),，以年段開展親子活動(dòng),。

元月份：

1、幼兒發(fā)展水平綜合評(píng)價(jià),。

2,、各班撰寫課題小結(jié)、班級(jí)小結(jié),。

3,、召開期末家長會(huì)。

4,、各班整理幼兒成長檔案袋,。

幼兒園托班計(jì)劃與目標(biāo)篇三

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中,，同時(shí)針對托班幼兒年齡特點(diǎn),，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃主題：

1、激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

2,、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保,。

3、能在教師帶領(lǐng)下,，通過變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂趣,。

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

具體內(nèi)容

九月

“環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1,、安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念,。

2,、利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容,。

3,、請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

十月

收集廢舊物品

1、開展“廢舊物的收集”活動(dòng),，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱,。

2、教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

十一月

廢物變寶活動(dòng)（一）

1,、紙板畫——鼓勵(lì)幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫,，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等,。

2,、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子,、提琴等,。

3、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,，幼兒負(fù)責(zé)裝飾,，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

十二月

廢物變寶活動(dòng)（二）

1,、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶,、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺,、打擊樂器等,。

2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì),。

3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,，教師幫助封口,，做成啞鈴,，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

一月

作品展出

1,、將幼兒的作品分類,、整理。

2,、分批展出幼兒的作品,，請幼兒父母前來參觀。

3,、編寫〈變廢為寶的〉書面材料,。

幼兒園托班計(jì)劃與目標(biāo)篇四

本學(xué)期我們班有進(jìn)來多個(gè)新生，那些幼兒是第一次入園,，對幼兒園很陌生,，對區(qū)域活動(dòng)沒有概念。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個(gè)層次,。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展?fàn)顩r來創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，因此在創(chuàng)設(shè)時(shí)要增加難度,，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,，對于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來說,，要增添最基本的操作材料，讓幼兒從基礎(chǔ)開始發(fā)展自身的能力,。

在上學(xué)期中,，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角、表演區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)五個(gè)區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角,，但在選擇過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開展區(qū)域活動(dòng)的前端，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂意去選擇材料進(jìn)行操作;但隨著時(shí)間的推移,，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識(shí)到材料要隨時(shí)根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進(jìn)行更換,、增添,。在幼兒自由活動(dòng)時(shí),，教師及時(shí)的介入也是很有必要的。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評(píng)幼兒,，可通過游戲的角色，以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒,。

上學(xué)期中,，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,，使幼兒在活動(dòng)開端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準(zhǔn)備形象直觀，適合托班幼兒操作,。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設(shè),，讓幼兒有溫馨舒適的感覺，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂意開開心心來園,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)，是幼兒自主學(xué)習(xí),。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間,，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄、操作去感知,、思考,、尋找問題的答案，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿,、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動(dòng)，動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作,、自由結(jié)伴、自由選擇,、自由活動(dòng),，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。

(一)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境,，讓幼兒開開心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨、舒適的環(huán)境中開展游戲活動(dòng),。

(二)通過各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí)，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的顏色及形狀,。

幼兒園托班計(jì)劃與目標(biāo)篇五

我非常慶幸自己能夠是一名幼兒教師,，每天和孩子們生活在一起,。又是一年過去了，在這一年中,，有喜,、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮,。

今年九月我開始來到托班工作,。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子,，剛進(jìn)班時(shí),，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,，那邊已經(jīng)尿褲子了,；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來,；剛拉開一對打架的,，那頭有多了兩排牙齒印那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚,，頓覺自己是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持,，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,，更總結(jié)出來，帶托班的老師必須動(dòng)作快一點(diǎn),。

這些幼兒來至不同的家庭,，有著不同的生活方式,。大多數(shù)幼兒都沒有進(jìn)過托兒所,。一下子，要他們離開親人來到了陌生的環(huán)境,、看到的是陌生的人,。幾乎每個(gè)幼兒心情都有一種失落感，不開心,，都在哭,，有的幼兒對老師，甚至躺在地上亂滾,，亂叫,、更是難以對付，足足鬧了兩個(gè)月情緒才穩(wěn)定下來,。記得,，我班最愛哭的酒戊祖小朋友,，剛來園時(shí)，經(jīng)常鬧情緒,，拒絕去幼兒園,，不愿意叫老師；產(chǎn)生失落感,，孤獨(dú)感,，遠(yuǎn)離群體。張浩天小朋友剛來時(shí),，他媽媽說：這孩子很皮,，他不會(huì)鬧的。誰知,，他不僅鬧的很厲害,，還很霸道，他坐過的椅子,，位置,，別的小朋友一旦占上，他會(huì)立刻理直氣壯的把人家拽開推到一邊,，每次老師因?yàn)檫@事批評(píng)他時(shí),，他都會(huì)大哭大叫，好象不是他錯(cuò)了,，倒象是老師欺負(fù)他了,。記得汪寧是我班來得最晚哭的最堅(jiān)持的一個(gè)，他總是躲在一邊,，只要有陌生人來到我班,，他會(huì)立刻嗚嗚哇哇起來，他的年齡在我班算是小的,，可他的自理能力確是數(shù)一數(shù)二的,，他會(huì)主動(dòng)把其他孩子扔的到處都是的玩具歸整的有條有理，送回到玩具架上,；他還會(huì)把一條條毛巾整齊地掛到毛巾鉤上，每次看他做的這么好,，我們幾個(gè)老師每次都會(huì)把他好好的夸獎(jiǎng)一番,，這時(shí)候，他才會(huì)露出羞澀的笑容,。我想這時(shí)候的他一定是最快樂的,。當(dāng)老師經(jīng)常表現(xiàn)出老師愛他們，喜歡他們，還經(jīng)常鼓勵(lì)與表揚(yáng)他們,，他們的心靈得到了安慰,，愛哭的現(xiàn)象也少了。但是其他幼兒就會(huì)產(chǎn)生嫉妒,，他們會(huì)動(dòng)不動(dòng)就愛告狀,，都是以自我為中心，在同伴中好表現(xiàn)自己,。其實(shí)這是幼兒的年齡特點(diǎn),，他們需要老師的愛，需要老師的關(guān)注,。所以,，我們做老師的沒有被他們難倒，卻扮演著媽媽的模樣,，對他們更是加倍的呵護(hù)?，F(xiàn)在幼兒能高高興興來幼兒園了。他們現(xiàn)在會(huì)說,，幼兒園像我家,，老師喜歡我，爸爸,、媽媽也喜歡我,，在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，幼兒很快適應(yīng)了集體生活,，能愉快地與同伴,、老師相處，也學(xué)會(huì)了說謝謝,、對不起等禮貌用語,，能積極地投入活動(dòng)之中。

活動(dòng)《我是快樂小蟲》,，每次孩子們做這個(gè)游戲都會(huì)充滿歡笑,，看到他們那么快樂的在地上爬著，滾著,，我的心里也同樣充滿著快樂,。

孩子離開滑梯，往角落里鉆,。看到他們專注于一條蚯蚓,、一只小蟲子,，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了老師的架子,，好奇地跟在他們身后,，不是去干涉而是去觀察,。

漸漸地，孩子們接納了我的跟隨,，又漸漸地,，他們把我當(dāng)成了玩伴，若哪一天我沒跟著,，不多會(huì)兒,，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了。于是,，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛,；爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞,；操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲我會(huì)和孩子們一起大笑,，會(huì)和他們一起狂奔，也會(huì)和他們一起驚叫,。在這樣的戶外活動(dòng)中,，孩子們獲得了主動(dòng)觀察周圍環(huán)境的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)觀察事物的興趣,，同時(shí)也有利于逐步提高孩子的觀察能力,。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂,。

兒時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真做完一件事,，長大后就會(huì)多一分堅(jiān)韌。所以堅(jiān)持到底也是一種重要品質(zhì),。 基于年齡特點(diǎn),，小班幼兒的堅(jiān)持性普遍較差。但是我相信,，堅(jiān)持性是可以培養(yǎng)的,。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，一定能讓他們養(yǎng)成堅(jiān)持到底做完一件事的好習(xí)慣的,。 在美術(shù)活動(dòng)中,，好些孩子只會(huì)畫老師要求的，而有的根本不知在畫什么,。于是,，我逐個(gè)指導(dǎo)，或手把手或語言,。當(dāng)我把他們的作品一一展示,，并對每一張都加以肯定時(shí)，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。

時(shí)常,，我們以為成人可以教育孩子,，而事實(shí)上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南,。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動(dòng)中時(shí),，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,，我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法,。我的世界就是這些孩子，就這么簡單,，也因?yàn)楹唵尾庞辛嗽S多快樂,，你信嗎？簡單就是快樂,。讓我們和孩子一起在快樂中成長吧,！

幼兒園托班計(jì)劃與目標(biāo)篇六

周工作重點(diǎn)

本周主題：一起玩(一)

1、能參與集體活動(dòng),，遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

2,、嘗試邀請同伴一起玩,，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

目標(biāo)：鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng),，體驗(yàn)一起玩的快樂,。

內(nèi)容材料：圖書角：投放新的各種好看的圖書。

自然角：各類植物和動(dòng)物,。

美工角：提供范畫和紙頭,、水彩筆。

學(xué)畫封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具,，供孩子自由選擇玩,。

語言角：各種活動(dòng)的圖片，讓幼兒看看,、說說,。

建筑角：提供各式各樣的`積木讓寶寶來玩一玩。

操作角：提供各種瓶子,，勺子,，蓋子，由幼兒操作,。

戶外活動(dòng)：學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬,。能在規(guī)定的范圍中奔跑,，注意不碰撞同伴,。通過游戲――過小河,，幼兒練習(xí)雙腳跳。學(xué)習(xí)聽老師的指令,，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,。通過玩球來鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能，培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣,。

上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容

練習(xí)追逐跑,，培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂,。

下午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容

找朋友――能主動(dòng)去找朋友,，并能和朋友一起握手、擁抱,。

傳球――練習(xí)傳球,，體驗(yàn)一起傳球的快樂。

跳墊子――練習(xí)雙腳向上跳,，能一塊墊子一塊墊子地跳過去,，體驗(yàn)游戲的樂趣。

本周目標(biāo)：

1,、 學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子,，并能擺放整齊，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子,。

2,、 知道天熱了，要多喝水,，喝水做到不浪費(fèi),。

家長工作：

為孩子準(zhǔn)備一些食品，讓孩子分給同伴吃,，體驗(yàn)分享的快樂,。

幼兒園托班計(jì)劃與目標(biāo)篇七

毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開始了，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定如下計(jì)劃：

等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：1、與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園,。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：

（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快,。

（b）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的能力,。

（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然,。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。

1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2,、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、組織多種體育運(yùn)動(dòng),，使孩子的身體得到鍛煉,，動(dòng)作得到發(fā)展,。

4、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案）,，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈,。

1,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話、寫字條,、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、配合幼兒園組織召開家長會(huì)1―2次,。

4、請家長參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),，對家長開放教學(xué)二次,。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,、共同探討,，理順、協(xié)調(diào)

班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

幼兒園托班計(jì)劃與目標(biāo)篇八

由于幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏,，幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱，他們的心靈幼嫩純潔特別容易遭到傷害,。因此,，保護(hù)幼兒的生命安全就成了幼兒園的首要任務(wù)。下面是本站小編整理的幼兒園托班安全計(jì)劃,，希望對大家有所幫助!

托班幼兒的年齡較小,，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱,。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。因此,，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育

工作計(jì)劃

安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水、電,、等安全隱患及時(shí)排除,。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人,，防止錯(cuò)接。

3,、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

4,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

5,、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場地是否安全,，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù),。

6、防止開水,、食物等燙傷兒童,。

7、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

9、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

11,、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺(tái),。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、通過認(rèn)知活動(dòng),，知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

8,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志 ,，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為,。

9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,，同時(shí)加深幼兒對危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí),。

10、分辨對與錯(cuò),。讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對與錯(cuò),，提高自我保護(hù)能力。

《綱要》中指出“要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。”特別是我們小小班幼兒,，他們雖然經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的集體生活,，但其自我保護(hù)能力仍較差，安全意識(shí)仍是薄弱的，還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,。針對這一現(xiàn)狀，制定了安全教育計(jì)劃,，具體措施如下：

1. 認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理,。了解托班幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。每天做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)通過短信電話等方式向家長了解原因,。對身體較弱的幼兒給予更多的關(guān)注,，在季節(jié)變化時(shí)提醒幼兒注意及時(shí)穿脫衣物避免感冒。

2.托班幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨,，注意維持盥洗室的秩序,，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，避免燙傷,。

3.告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)等,。告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如：110,、119、120),，并定期有計(jì)劃的開展各種疏散演練活動(dòng),，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)行為。

4. 進(jìn)餐時(shí)要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食,并做好全日觀察記錄的登記工作。

5. 戶外活動(dòng)時(shí),，告訴幼兒不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。并在活動(dòng)前檢查活動(dòng)場地,、器械的安全，消除不安全隱患,，確保幼兒安全,、快樂的參與活動(dòng)。

6. 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑卡接送,，卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

7. 對班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個(gè)角落,，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

8. 請家長積極配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)和防范措施,，如：熟記家庭住址,，電話號(hào)碼，告誡幼兒不要輕信陌生人,。

總之,，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，讓托班幼兒健康成長,。

本學(xué)期我班共有幼兒25名,其中男孩13名,女孩12名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安,、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,，安全意識(shí)淡薄,，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們托班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

1,、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點(diǎn),，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5℃不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;(5)日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

2、進(jìn)餐,、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來回巡視。

3,、活動(dòng)安全托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

4,、接送安全來園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來園時(shí)要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園，要及時(shí),、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

6,、家園共安全利用家園欄,、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等,。

7、簡單自救方法在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子,，沿著計(jì)劃的大方向,，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。

一,、 指導(dǎo)思想

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我

國學(xué)

二,、 具體措施可分為集體教育,、小組教育和個(gè)別教育相結(jié)合。

1,， 通過觀察圖片,，錄象，講故事,，討論等方法,，讓幼兒知道保護(hù)生命，保護(hù)健康的重要性,，體會(huì)到玩電玩水玩火的危險(xiǎn)性,。

2， 請交警叔叔和幼兒座談,，給幼兒講解交通法規(guī),，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

3,， 抓住偶發(fā)事件,，隨機(jī)把握，通過實(shí)事對幼兒進(jìn)行教育,。

4,，家園配合,。從幼兒的自身特點(diǎn)出發(fā)，及早對幼兒進(jìn)行安全教育讓他們了解適應(yīng)周圍環(huán)境,，認(rèn)識(shí)各類危險(xiǎn)因素，幫助幼兒樹立安全意識(shí),，教會(huì)他們自我保護(hù)方法,，提高其自我保護(hù)能力。

三,，具體要求1,， 加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣2,， 隨時(shí)檢查幼兒的鞋帶是否系好,，身上有無異物，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)處理和解決,。

3， 加強(qiáng)對幼兒晨間工作,，檢查幼兒有無帶危險(xiǎn)品,，即使消除事故隱患。

4,， 對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力5,， 讓幼兒知道幼兒園的名稱,，父母姓名，家庭住址,，如和家人走失,，會(huì)找警察叔叔幫忙。

6,， 嚴(yán)守幼兒園的接送制度,，讓幼兒知道不能跟陌生人走。知道報(bào)警電話是110,。

7,， 定期堅(jiān)持活動(dòng)場所及大型玩具是否安全，整潔,，杜絕事故隱患,。

幼兒園托班計(jì)劃與目標(biāo)篇九

這學(xué)期,我所帶的班級(jí)是蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)班。從幼兒特點(diǎn)來看,。蒙氏班的幼兒比普通班略少,一共二十名,。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右,均為獨(dú)生子女。開學(xué)前,我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等,。通過家訪,我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情,、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?各有特色,。本學(xué)期,我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

(一)總目標(biāo):

(二)領(lǐng)域目標(biāo)語言領(lǐng)域:

1、喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)普通話,樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。

3,、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

健康領(lǐng)域:

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

3,、愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

4、能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

科學(xué)領(lǐng)域:

1,、在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等的明顯特征,。

3,、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,接觸水、沙,、石等自然物。

社會(huì)領(lǐng)域:

1,、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能夠跟隨老師參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂,。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,。

5,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,。喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動(dòng),。

3,、樂意聽音樂。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打會(huì)發(fā)生的器具,。

德育領(lǐng)域:

1,、在集體生活中情緒愉快。

2,、樂意和小朋友一同游戲,不獨(dú)占玩具,。

3、愛父母,、愛老師,知道聽他們的話,不挑食,不任意發(fā)脾氣,。

4、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、分享,有同情心,。

5、懂得自己的事情自己做,對自己的勞動(dòng)成果感到自豪,。

工作要達(dá)到良好的效果,必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況,選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要:

1,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒,耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,學(xué)到所學(xué)的東西。

2,、根據(jù)《綱要》,從本班的條件出發(fā),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行,。

3、密切關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,同家長密切配合,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

4,、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,對此,我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”,使幼兒在同一個(gè)問題前,有各自不同的答案。

5,、在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上,因材施教,注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起,。

6、教師在認(rèn)真制定出教案后,須著手于尋找合適的教案,使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。

7,、教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,以提高對教學(xué)的認(rèn)識(shí),使課堂更加豐富多彩,使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,教師應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持和提高家長的教育能力,。具體工作如下:

1,、通過開學(xué)前甲方,了解幼兒在家的生活、健康情況,并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感,。

2,、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,摘錄一些好的家教知識(shí),或張貼老師和家長好的家教心得建議,。

3、適時(shí)召開家長會(huì),促進(jìn)師長間的交流,以提高班級(jí)的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長補(bǔ)短,更好地進(jìn)行教育幼兒的工作,。

4,、將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,準(zhǔn)時(shí)交到家長的手中,及時(shí)反饋幼兒在園情況。