時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

中班學期工作計劃表篇一

中班年級組共有五個班級,，185名幼兒,，每班人數(shù)相對較多，特別是新市民子女在班級中占60%以上,，新入學幼兒占20%以上,，另外家長的文化程度、生活環(huán)境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性,。經(jīng)過一學年的幼兒園學習生活,，幼兒獲得了不同層面的發(fā)展：能清楚表達自己的`意愿，在活動中表現(xiàn)出積極性,，能遵守日常生活中的規(guī)則,，辨別是非,。

從教師的自身情況看,，本學期我們中班年級組共有12位教師、5位保育員,。教師隊伍中有剛參加工作的年輕教師,，也有工齡20多年的老教師，整個教師團隊能團結(jié)協(xié)作,，每個教師都有自己管理,、教學的特性，但班級搭班老師之間也需要相互磨合,；新接班的老師,，對幼兒還需熟悉了解。

以“讓生活充滿陽光,、讓孩子健康成長”為教育中心,，認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，年級組全體教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、求實創(chuàng)新的工作作風,，積極將各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量,，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,。

1、優(yōu)化團隊建設(shè)——注重學習活動中教師的專業(yè)提升

幼兒的主體性,、創(chuàng)造性,、自主學習能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣,、需要,，多從幼兒的角度去思考，運用最適合的教學手段與方法,。但是在很多時候,，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時,，我們會安排年級組內(nèi)教師認真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學新思路,、新問題，使課程理念能真正地落實到教學活動中去,。讓老師們把教學中的困惑和困難提出來,，與其他老師一起探討，結(jié)合了集體的智慧,，來解決一些教育實踐中的具體問題,，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順利,。

教師的工作過程,，不僅是一個研究教育對象的過程，也是一個不斷研究自己的過程,，教師只有瞄準自己的教育教學實踐,、經(jīng)驗積累、理論提升,，才能不斷提高自己的教育教學質(zhì)量,。團隊學習中的“學習”是一種面向問題并解決問題的學習，采用論證,、聽證,、驗證的方式，幫助教師梳理問題,、改進方法,，知道團隊形成合力,。論證——自查問題，集體把脈,。結(jié)合教學案例實踐研討,，著重研討師幼互動策略，優(yōu)化教育行為,。聽證——預設(shè)問題,，提升實效。嘗試以“循環(huán)跟進式”教學實踐研究,，（實踐——反思——再實踐——再反思）,，提升教師實踐能力、反思能力和設(shè)計活動的能力,。驗證——跟進上課,，團隊共進。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學理念,、教學方法,、教學效果等方面進行審視、碰撞交流,，多向互動,，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,。在不斷學習的過程中讓每個教師獲得發(fā)展與提高,。

2、優(yōu)化教育環(huán)境——注重教育教學中幼兒的能力培養(yǎng)

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，作為老師,，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學習和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能,，為孩子的發(fā)展提供舞臺,。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育,、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施,。

學習性區(qū)角活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標,，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學習區(qū)域,，并提供游戲材料，讓幼兒通過自身的擺弄,、操作去感知,、思考、尋找問題的答案,。本學期,，中班年級組教師將以此為重點,，開展教育研究。學習性區(qū)角活動重在創(chuàng)設(shè)一種寬松,、和諧的環(huán)境,，選擇廣泛的內(nèi)容，提供豐富的材料,。而教師在此過程中只是一個觀察者,，引導者。教師的任務(wù)是關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地察覺他們的需要,，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動,。因此,，孩子們學得特別輕松、自然,、沒有壓力,，他們可以做自己想做的事。我們將在實踐活動中不斷的積累經(jīng)驗,，真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā),，尊重孩子的想法，這才是開展學習性區(qū)角活動的真正意義所在,。

3,、優(yōu)化家園聯(lián)系——注重家園同樂中家長的滿意支持

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

本學期，我們將加強教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性,，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育,。組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調(diào)動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入,，更有價值。

充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。通過電話,、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。讓家長參與幼兒教育活動,，邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”,、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力。豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動,，增加“明星寶寶”,、“教育資訊”等欄目，增強針對性和時效性,。

略

中班學期工作計劃表篇二

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,！

我班共有幼兒43名,，其中男生28名，女生15名,，其中有2名插班生,。經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒在學習興趣上還有待提高,，關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動,，參與積極性高,，活動量大，個別男孩動作靈活,。但在行為習慣,、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好,，有待細致培養(yǎng),；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等,。認知方面：幼兒普通話進步很大,，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫,、樂意參加手工制作活動,；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn),、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作,。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌,、會交往，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友,。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具,、說不文明話現(xiàn)象,。各項常規(guī)不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng),。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),。

新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。

（一）班級管理目標

1,、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,，統(tǒng)一教育思想,。

2、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3,、開展主題活動,，從幼兒興趣入手，預設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

4,、以民主管理為本。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力,。

5,、開展音樂、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

6、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任,、支持，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子,。

（二）兒童發(fā)展目標

健康領(lǐng)域：

1、喜歡幼兒園集體生活,。

2,、樂意參加各項活動，態(tài)度積極,。

3,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力,。

4、初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。

5、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地收拾運動器具,。

語言領(lǐng)域：

1、能互動,、有禮貌地與人交談,。

2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思,。

3、能用較完整的語句表達自己的意思,。

4,、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

5,、能聽懂和學說普通話。

科學領(lǐng)域：

1,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

2,、能運用多種感官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5、親近大自然,，愛護動,、植物，能愛護周圍環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1,、能感受、體驗集體生活的樂趣,，能愉快,、積極地參加各項活動。

2,、樂意與人交往,，學習合作和分享，感受合作分享的快樂,。

3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

4、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

5、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

1,、創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己。

3,、堅持“保教結(jié)合”的原則,。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育,。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練,，要求幼兒自覺遵守,。

4、家長工作：

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點、做法及建議,。誠懇邀家長參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。

(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格

中班學期工作計劃表篇三

本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名,，女小朋友19名,，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的,，年齡上相差不到半年,，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活,，,，學習活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習慣,、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣,，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

九月份： 1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重,。

2、迎接新升上來的幼兒進班,，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,，融入集體中,。

3,、幫助幼兒認識水杯號,、毛巾號、床位號,，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。

4、教育幼兒愛護教室環(huán)境布置,、愛護游戲玩具,。

5,、根據(jù)園里工作安排,，召開新學期班級家長會。

十月份： 1,、迎接國慶,，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育,。

2,、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作,。

3,、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護老人.,。

4,、 開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲,，共同去體驗游戲的樂趣,。

5,、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動,，增強體質(zhì),。

6、充實區(qū)域活動材料,，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

十一月份：1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”,。

2,、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境,。

3,、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉,，自己整理衣物,。愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動。

4,、增強自我保護的觀念,，學習避免危險和意外事件的有效方法。

十二月份：1,、初步了解預防接種對健康的作用,，具有一定的預防疾病的知識和能力。

2,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神,。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目,。

中班學期工作計劃表篇四

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù),，學習上有了自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。

1,、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語,，學習禮貌待人，尊重別人,。

3,、教師互相交流學習，取長補短,，利用本園的有利條件,，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動,。

4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量。

5,、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作,，時刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具,，衣服，圖書等物品,。

1,、老師之間互相學習，互相探討教學,，取長補短,，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2、有目標地制作各科的教學具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪、撕,、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力,。

3、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課，課前做好教學工具準備,。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。

6,、教學目標：

〈1〉健康————身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)

敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感?！?〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

〈3〉自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈4〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈5〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

〈6〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1,、利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的

睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

1、堅持每周家長聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行更緊密的聯(lián)系,。