我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

國防教育網(wǎng)課心得體會篇一

20xx年注定是不平凡的一年,，新型冠狀病毒肆虐，不僅僅是中國乃至全世界都受到了空前未有的危機(jī),，不過我們偉大的祖國率先控制住了病毒,，并且推出了停課不停學(xué)的辦法。即使是身在家中,，我們也可以不必整天百無聊賴的虛度光陰,。

自從推出了線上教育，我們明顯比以前積極了許多,，渾身充滿了青春該有的活力,。不在每天無所事事，我們也可以和學(xué)校里一樣,，學(xué)到許許多多豐富的知識,。學(xué)校根據(jù)我們的實際情況，劃了適合我們的課程表,。在家學(xué)習(xí)也不比學(xué)校學(xué)習(xí)差,，但也需要我們更加自律，我們?nèi)鄙倭死蠋煹谋O(jiān)督,，沒有在學(xué)校里詢問老師方便,。并且在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有許許多多的弊端，但這并不是我們虛度光陰的理由,。線上教育也有線上教育的好處,，我們在家里可以更方便的查閱資料，擁有更加舒適的環(huán)境,。擁有更多的閑暇時間,，可以讓我們鍛煉，了解更多的'課外知識,。

自從開始了線上教育,，我每天從以前的八點起床，到7七點就起床,，再到現(xiàn)在的六點,。可以說是一天比一天自律,。充分利用這些時間,，早讀和學(xué)校里一樣都是起的早早的開始讀書，這考驗的是我們的自律,，有很多同學(xué)因為沒有老師的監(jiān)督而松懈,，甚至根本不起床。但是依然有很多同學(xué)還是能夠按時起床,，按時早讀,。然后八點半開始上正式的網(wǎng)課，我們這里用的是教育局頒布的空中課堂,，停課不停學(xué),。甚至學(xué)的時間比在學(xué)校里少一點兒，但只要我們細(xì)心學(xué)習(xí),，全身心的投入,，效果并不比在學(xué)校里學(xué)的差。我們剩下的時間可以做些練習(xí)題,，也可以在鞏固復(fù)習(xí)一下,。這段時間里非常考驗我們個人的自律情況,，一分耕耘一分收貨,。你付出了多少就會得到多少，如果你只是在這段時間自欺欺人的話,，到最后受傷害的是自己,。

有時候老師會開直播講題，每一道題都講得很仔細(xì)。生怕學(xué)生們有一些地方遺漏了不會,。在這非常時期,，老師們依然堅守自己的崗位，在家里教學(xué),。老師們起到了榜樣作用,，我們這些做學(xué)生的自然也要學(xué)習(xí)。在家里,，認(rèn)真的聽老師的說的,，老師讓我們完成的，我們要努力完成,。在這特殊時期我們不應(yīng)該偷懶,。結(jié)果不會陪你演戲的。老師可能會讓我們做一些筆記什么的,，一定要聽老師的話去做,。千萬千萬不能偷懶。堅持這一段時間開學(xué)后我們不會落下課程,，甚至?xí)B(yǎng)成更多的好習(xí)慣,。讓我們在今后的學(xué)習(xí)道路上更加的順利。

感謝推出的線上教育,，讓我在這個非常時期,，養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣。我會更加努力的學(xué)習(xí),，將來成為祖國的棟梁,。為祖國做貢獻(xiàn)，讓這個社會更加美好,。

國防教育網(wǎng)課心得體會篇二

錄網(wǎng)課是如今學(xué)生們常常面臨的一種學(xué)習(xí)方式,，它的普及使學(xué)習(xí)場景不受時間和地域的限制。在我自己錄制網(wǎng)課的過程中,，我不僅獲得了知識和技能,，還收獲了許多心得體會。以下是我對錄網(wǎng)課的一些見解和感悟,。

首先,，我發(fā)現(xiàn)錄網(wǎng)課可以自主安排學(xué)習(xí)時間。相較于傳統(tǒng)面對面課堂,，錄網(wǎng)課沒有嚴(yán)格的時間限制,，學(xué)生可以在自己的時間范圍內(nèi)選擇合適的學(xué)習(xí)時段。這種自主性讓我可以更加靈活地安排我的學(xué)習(xí)計劃,，避免了時間上的壓力,。同時，如果我在學(xué)習(xí)的過程中遇到了困難，我可以隨時暫停視頻,，回放重復(fù)聽,，直到我理解為止。這種靈活性為我提供了更好的學(xué)習(xí)體驗,，也讓我在學(xué)習(xí)中更具效率,。

其次，通過錄網(wǎng)課,，我培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)教室中,，老師往往扮演著知識的傳授者,、問題的解答者的角色，學(xué)生依賴?yán)蠋焷慝@取知識,。而錄網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中,，我主要依靠自己的努力學(xué)習(xí)，通過觀看和聽取講解視頻,，自己解決問題,。這種獨(dú)立思考和解決問題的能力對于我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都具有重要意義。通過自主學(xué)習(xí),，我培養(yǎng)了積極主動,、獨(dú)立思考的品質(zhì)，不再依賴于他人,。

再者,，錄網(wǎng)課也讓我能夠處理好學(xué)習(xí)和生活的平衡。在傳統(tǒng)面對面教學(xué)中,，學(xué)生需要面對各科目間的安排,，有時候會感到時間緊張。而錄網(wǎng)課的靈活學(xué)習(xí)方式,，我可以根據(jù)自己的時間安排,，隨時安排自己的學(xué)習(xí)計劃，更好地平衡學(xué)習(xí)和生活,。在錄制自己的網(wǎng)課時,，我可以根據(jù)自己的身心狀況，自由地選擇學(xué)習(xí)時間,，這讓我不再感到焦慮和緊張,。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我也可以安排時間進(jìn)行其他興趣愛好和鍛煉身體,，使我的生活更加均衡和充實,。

另外，錄網(wǎng)課還給我提供了交流和分享的機(jī)會。錄網(wǎng)課不僅是一種學(xué)習(xí)方式,，還是一種交流和分享的途徑,。在錄制自己的網(wǎng)課時，我不僅可以分享我的知識和經(jīng)驗,，還可以和其他學(xué)生進(jìn)行交流和互動,。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)課，我可以結(jié)識更多志同道合的朋友,，一起討論和探討學(xué)習(xí)上的問題,。這種交流和分享的過程，不僅能夠加深我的理解,，也能夠啟發(fā)我的思考,，促進(jìn)我對知識的掌握和應(yīng)用。

最后,，錄網(wǎng)課的過程也讓我學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和管理,。在錄制網(wǎng)課的過程中，如果沒有足夠的自我調(diào)節(jié)和管理能力,，很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,。我需要有足夠的自律和毅力，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),。同時,，我還需要有良好的時間管理能力，避免時間浪費(fèi)和拖延,。通過不斷地調(diào)節(jié)和管理自己,，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率,。

綜上所述,，錄網(wǎng)課不僅讓我獲得了知識和技能，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力,、解決問題的能力和交流分享的能力,。它也讓我更好地平衡學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和管理,。錄網(wǎng)課的過程是一個積極向上的學(xué)習(xí)過程,，能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性思維，為學(xué)生的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

國防教育網(wǎng)課心得體會篇三

因為新冠肺炎病毒肆虐,，每個學(xué)生都呆在家里隔離。而學(xué)校為了落實停課不停學(xué)的要求,，統(tǒng)一讓大家在家里用手機(jī)下釘釘,，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有很多好處,。例如老師上完課后,，如果有的內(nèi)容還不會，可以回放,！筆記沒寫完,，也可以看回放！這樣就不會落下重要的知識,！

網(wǎng)上學(xué)習(xí)還有個好處,，就是自由。例如,，上課時間想上廁所,，可以隨時去，而手機(jī)就放旁邊,。哈哈，這樣課程也沒有錯過,，兩全其美,！而想喝水也可以隨時去，手機(jī)就放在旁邊,，邊聽邊喝水,，保護(hù)身體健康也很重要！

以前,，我們都是早早起來,，匆匆往學(xué)校趕，現(xiàn)在是早早起來拿著手機(jī),，靜靜等待,，期待老師趕緊上線。

交作業(yè)就更加奇妙了,！寫完,，拍照，再提交,，老師有可能把我的作業(yè)選為優(yōu)秀作業(yè),，看到時瞬間高興起來！

雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)很快樂,，但我還是希望早點戰(zhàn)勝疫情,，早日回歸校園。

國防教育網(wǎng)課心得體會篇四

隨著科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種新興的學(xué)習(xí)方式,。由于疫情的影響,，越來越多的學(xué)校和機(jī)構(gòu)開始采用網(wǎng)課的方式進(jìn)行教學(xué)。我作為一名教師,，也開始了網(wǎng)絡(luò)教育的嘗試,。通過這段時間的教學(xué)實踐，我有了一些心得體會,。

首先,，網(wǎng)課的靈活性給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。傳統(tǒng)的實體課堂教學(xué),，存在著時間和地域的限制,，學(xué)生只能在固定的時間和地點上課。而網(wǎng)課可以根據(jù)學(xué)生的個體差異,，讓學(xué)生在自己方便的時間和地點進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)時間，不再受到時間和地點的束縛,。這種自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高學(xué)習(xí)效果,。

其次,，網(wǎng)課可以通過多媒體技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)課堂教學(xué)主要依賴教師的口頭講解和學(xué)生的聽講,，相對單一和枯燥,。而網(wǎng)絡(luò)教育可以通過音視頻、動畫,、圖表等多媒體技術(shù),，將教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)得更加生動有趣。例如,，通過動畫介紹生物的克隆過程,，通過視頻展示科學(xué)實驗的過程，這些方式可以讓學(xué)生更加直觀地理解和體驗知識,，從而提高學(xué)習(xí)效果,。同時，多媒體技術(shù)還可以幫助教師做到差異化教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的不同需求,，設(shè)置不同的教學(xué)方式和內(nèi)容，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求,。

同時,，網(wǎng)課提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會。在傳統(tǒng)的實體教室里,，教師只能通過講臺上的黑板來呈現(xiàn)知識,，學(xué)生只能依靠課堂筆記和教材來學(xué)習(xí),。而網(wǎng)課提供了更多的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,，豐富自己的知識儲備,。同時，學(xué)生還可以通過網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識,，提高自己的綜合素質(zhì),。這為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域的可能性。

然而,，網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn),。首先是缺乏面對面的互動和溝通。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，學(xué)生可以直接提問問題,，與教師和同學(xué)進(jìn)行互動和討論，從而激發(fā)思維深度和靈活度,。而在網(wǎng)課中,，學(xué)生與教師和同學(xué)之間的互動主要通過文字、語音或視頻進(jìn)行,，相對來說不如面對面的交流效果直接,。此外，網(wǎng)絡(luò)教育還存在著網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定,、技術(shù)設(shè)備不完善等問題，這些因素可能會影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果,。

針對這些問題和挑戰(zhàn),，我認(rèn)為我們可以采取一些措施來彌補(bǔ)。首先,，教師在設(shè)計網(wǎng)課時要充分考慮學(xué)生的互動和合作的需求,，設(shè)計合適的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動，讓學(xué)生通過合作討論,、小組互動等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的主動性和合作能力。同時,，學(xué)校和機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加大對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改造和投入,，保障網(wǎng)課的順利進(jìn)行。

總之,，網(wǎng)課作為一種新興的教學(xué)方式,，在我們的教育領(lǐng)域中發(fā)揮著積極的作用。通過靈活自主學(xué)習(xí),、豐富教學(xué)資源以及開拓學(xué)習(xí)機(jī)會等優(yōu)勢,，網(wǎng)課為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)方式和條件,。盡管存在一些問題和挑戰(zhàn)，我們可以通過積極的改進(jìn)和探索,，優(yōu)化網(wǎng)課的教學(xué)效果,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗。

國防教育網(wǎng)課心得體會篇五

齊心協(xié)力共許愿,，靜待人間四月天,。

疫情肆虐，人心惶惶之下,，我們又在云端見面,，別具一格的形式自然也讓我深有體會。

線上教學(xué)確實會有許多弊端,，比如老師無法時刻監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生所有的疑問……但我認(rèn)為，這也不失是一次美妙的機(jī)會,。畢竟這一次,，要當(dāng)隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權(quán)利，牢牢地抓在了我們自己的手里,。

有人說：“克己慎獨(dú),，守心明性?！笨思菏侵概囵B(yǎng)節(jié)制自己的能力,；慎獨(dú)是指在個人獨(dú)處時也要嚴(yán)格要求自己，也是對個人內(nèi)心深處比較隱蔽的思想意識進(jìn)行自律的一種修養(yǎng)方式,。

網(wǎng)課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑,，尤其是身邊無人監(jiān)管的手機(jī)，仿佛正熱情地向我們招手,。這時,，克己的重要性就顯現(xiàn)出來了，只有杜絕了這些外界的影響因素,，我們才能全身心地投入到新一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中,。我的體會就是：如果你無法控制住自己的欲望，不如直接將它斬斷,。比如將手機(jī)交給父母保管,，非必要情況下絕不拿來使用，這樣一來,，學(xué)習(xí)的效率一定會大大提升,。

“嚴(yán)于律己”這個詞必是耳熟能詳，卻并不是人人能夠做到,，嚴(yán)格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一,，不僅是物質(zhì)上的,，也是精神上的，把每一天的任務(wù)提前完成,，做好自己,，恪守規(guī)則。

即使復(fù)課時間遙遙無期,，我們的心依然沒有分離,，豐富多彩的網(wǎng)課形式，一張張明媚的笑臉,，使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度,。

我們終會等到疫散花開，只要心中守著一份溫情,，存有克己和律己的信念,，生活總會歡喜相待。

國防教育網(wǎng)課心得體會篇六

近年來,，隨著科技的快速發(fā)展,，網(wǎng)課逐漸成為了人們學(xué)習(xí)的一種新方式。尤其是在疫情期間,，網(wǎng)課更是成為了許多人學(xué)習(xí)的首選,。我也是其中之一，通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)了許多知識,，收獲了很多體會,。在這篇文章中，我打算分享一下我在看網(wǎng)課過程中的心得體會,。

在開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)之前,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。首先,，我們應(yīng)該設(shè)定學(xué)習(xí)計劃，明確每天需要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo),。然后,，在學(xué)習(xí)過程中要保持專注，不被外界干擾所影響,。這需要我們制定好時間表,，合理分配時間，集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù),。除此之外,，我們還可以尋找學(xué)習(xí)伙伴，相互監(jiān)督和鼓勵,，共同進(jìn)步,。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以更好地調(diào)整自己的狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果,。

在看網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中,，合理利用學(xué)習(xí)資源也是非常重要的一點。網(wǎng)絡(luò)上有豐富的教學(xué)視頻,、教材和學(xué)習(xí)資料,，我們應(yīng)該善于利用這些資源。除了觀看老師上課的視頻,，我們還可以查找一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料來補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在自學(xué)方面，我們可以通過搜索引擎查找一些參考書籍和學(xué)習(xí)資料,，提升自己的綜合素養(yǎng),。另外,，大多數(shù)網(wǎng)課平臺也提供了互動交流的功能,，我們可以在這里與老師和同學(xué)們一起討論問題，共同解決難題,。通過合理利用學(xué)習(xí)資源,，我們可以拓寬知識面,，加深學(xué)習(xí)理解。

與傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)相比,，網(wǎng)課更需要一種自主學(xué)習(xí)的態(tài)度,。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我們需要具備一定的自律性和責(zé)任感,。首先,，我們需要克服上課無人監(jiān)督的困難，堅持按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),。這需要我們具備自我管理的能力,，能夠有效地控制自己的時間和學(xué)習(xí)行為。其次,，我們在學(xué)習(xí)過程中要主動思考,，積極參與互動。網(wǎng)課雖然沒有面對面的交流,，但我們可以通過文字和圖片來表達(dá)自己的觀點,，促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍。此外,，我們還可以通過反復(fù)演練和復(fù)習(xí)來鞏固學(xué)習(xí)成果,，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。只有具備自主學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們才能更好地適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí),。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中,，我們也要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。我們要根據(jù)個人的興趣和專業(yè)的需求來選擇適合自己的網(wǎng)課,。這樣一來,，我們才能更好地獲得知識，并提高自己相關(guān)領(lǐng)域的水平,。同時,，在學(xué)習(xí)過程中，我們要時刻保持學(xué)習(xí)動力,，不斷追求進(jìn)步,。對于困難和挫折，我們要有足夠的耐心和毅力去面對,，相信自己一定能夠克服困難,，取得好的成績。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,，我們才能更好地推動自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

綜上所述，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式,，其特點需要我們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的態(tài)度,。通過合理利用學(xué)習(xí)資源、養(yǎng)成自律性和責(zé)任感,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,，我們才能更好地進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績,。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們對學(xué)習(xí)方式的不斷探索,，相信網(wǎng)課學(xué)習(xí)會越來越普及，為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。我們要善于把握學(xué)習(xí)機(jī)遇,，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。

國防教育網(wǎng)課心得體會篇七

春風(fēng)吹,，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應(yīng)著湖邊柔軟婀娜的柳枝,；春風(fēng)吹，吹開了枝頭的花蕾,，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光,。

這個春天，因為疫情的原因，我們不能像以往去學(xué)校上課,，而是放了一個長達(dá)四個月之久的“寒假”,。雖說是假期期間，但其實就是一場賽跑,，一場與時間的賽跑,，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時間,。不過嘴上總說自律,，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè),，看看那些背不熟練的課文,，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里,。在運(yùn)用多種辦法都反抗無效的時候,，老師忍無可忍，終于開起了網(wǎng)課,。

網(wǎng)課雖然沒有在教室里上課的效果好,，但總比不上課要強(qiáng)。

我在老師眼里應(yīng)該還算是個好學(xué)生吧,，但上網(wǎng)課還是提心吊膽的,。叫到我，很無奈,；而叫不到,，我心里已經(jīng)在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài),，盼望老師叫到我,，并大膽地展現(xiàn)自己；但又害怕問到不會的問題,，在同學(xué)面前難堪,。人人都喜歡夸獎的話語，我也不例外,，而我又是一個非常愛要面子的人,，老師邀請我連麥的時候我會有5秒鐘想過要逃避，因為逃避總要比面對現(xiàn)實簡單得多,，但我沒這個勇氣,。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學(xué)，但我真的做不到,。其實我知道,，當(dāng)每個人說出“真的”這個詞時，就已經(jīng)單純地表明要去逃避現(xiàn)實了。

國防教育網(wǎng)課心得體會篇八

隨著科技的發(fā)展,，越來越多的課程開始采用網(wǎng)上教學(xué)的形式,，這就是大家所熟悉的“網(wǎng)課”。對于學(xué)子們來說,，這是一種新的學(xué)習(xí)方式,，既有優(yōu)點也有不足。通過我自己的親身經(jīng)歷,，我對網(wǎng)課有了更深的理解,，進(jìn)而寫下這篇關(guān)于“網(wǎng)課心得體會詩”的文章。

第二段：課堂無界

網(wǎng)課的最大優(yōu)點在于它打破了時空的限制,，給了學(xué)生們更多靈活自主的學(xué)習(xí)時間,。無論是在家中、在咖啡廳還是在公園,，只要有網(wǎng)絡(luò),，我們都能參與課堂。這種靈活性不僅幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)時間,，還使得我們能夠根據(jù)自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí),。同時，網(wǎng)絡(luò)世界無界,，我們能跨越地域的限制,，和來自不同地方的同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流，拓寬自己的視野和思維,。

第三段：挑戰(zhàn)自制力

然而,，網(wǎng)課也有一些不足之處。首先,，網(wǎng)課缺乏了傳統(tǒng)課堂的督促和監(jiān)督,，對于自制力較差的學(xué)生來說，很容易墮入自我放縱的狀態(tài),。很多時候,，我都會陷入無法集中注意力的困擾之中，拖延著完成作業(yè)和閱讀,。這時,，我必須學(xué)會更好地控制自己，樹立起自主學(xué)習(xí)的意識,，并且找到一些激勵自己的方法,，比如設(shè)置學(xué)習(xí)計劃和獎懲制度，以保持自習(xí)的動力,。

第四段：交流受阻

另外一個我在網(wǎng)課中感受到的問題是交流受阻,。傳統(tǒng)課堂上,，我們可以直接與老師和同學(xué)面對面交流，提問問題并且得到即時的答疑,。然而在網(wǎng)課中，由于時差,、網(wǎng)絡(luò)延遲等原因,，討論和交流的效果大打折扣。有時候,，我會因為無法及時獲得反饋而感到困惑和迷茫,。不過，通過不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略,，我學(xué)會了充分利用在線學(xué)習(xí)平臺和社交媒體工具,，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解決問題,。

第五段：總結(jié)

綜上所述,，網(wǎng)課給我們帶來了學(xué)習(xí)的便捷和靈活性，但也需要我們有更好的自制力和學(xué)習(xí)技巧,。既然網(wǎng)課是一個新的學(xué)習(xí)方式,，我們就要積極適應(yīng)它，利用好它的優(yōu)勢,，同時克服它的不足,。無論是什么方式，學(xué)習(xí)的本質(zhì)都是內(nèi)化知識,，培養(yǎng)思維能力,。只有在不斷完善自己的過程中，我們才能在網(wǎng)課中得到更多的收獲和成長,。

通過以上五段式的連貫文章,，我以“網(wǎng)課心得體會詩”為主題，以自身親身經(jīng)歷為基礎(chǔ),，探討了網(wǎng)課的優(yōu)點和不足之處,，并總結(jié)出要在網(wǎng)課中取得好的效果，需要有良好的自制力和學(xué)習(xí)技巧,。這篇文章既強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)課的靈活性和便捷性,，又提醒讀者要面對網(wǎng)課挑戰(zhàn)，不斷完善自己,。通過這樣一篇文章,，希望能激發(fā)更多人對網(wǎng)課的思考，積極應(yīng)對網(wǎng)課帶來的變化,，從中獲得更多的學(xué)習(xí)收獲,。

國防教育網(wǎng)課心得體會篇九

今年是個不平凡的假期,，因為新型冠狀病毒的蔓延，開學(xué)時間不得不延遲,，但是為了保證開學(xué)進(jìn)度,，全國各地都安排了網(wǎng)課作為學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑。

說快也快,，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上了9周網(wǎng)課了,，從剛開始的不會操作到現(xiàn)在的爐火純青。記得剛開始的時候,，總覺得這種方式會讓我懈怠,，看著老師的臉龐，我陷入了沉思,。難道因為老師不在我身邊,，我就不能好好學(xué)習(xí)了嗎?我否定了自己的想法，我認(rèn)為我可以,，學(xué)習(xí)在于自律,。

物理課是有趣的，老師已經(jīng)年過半百,，也不太明白電腦復(fù)雜的操作,，可是他還依舊變身網(wǎng)紅，為我們上課,。物理課的時候,，老師不僅是單單的講課，總是經(jīng)常問問學(xué)生的想法,，你學(xué)會了嗎?在這個時候,，屏幕上或有幾個小問題，或有一片刷屏,，老師總是仔細(xì)的看我們的反饋,，生怕遺漏了什么問題。班里總有幾個喜歡鉆牛角尖的學(xué)生,，老師便會課上或者課下為他們做細(xì)致的解答,。老師第一次提問我時，我是害羞而又膽怯的,，生怕自己回答錯了讓同學(xué)嘲笑,，但是老師一直鼓勵我不要害怕，這是提升自己的好機(jī)會,，只有說出自己的答案,，老師才能清楚的知道你哪不會，這樣才能做到高效課堂,。我聽了心中一陣暖流劃過,，充滿自信的念著自己的答案,。

我最喜歡英語課堂，每天都要記得“釘釘”一下,。老師在那頭,，我們在這頭，雖然彼此見不到,，可課堂氛圍總是熱鬧的,，同學(xué)們積極回答問題，露出粉嫩的臉龐,，讀著一口流順的英語，不回答問題的同學(xué)在奮筆疾書記錄著知識點,，有些小錯誤也會被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過糾正，又可以加深印象,。最喜歡的便是背課文的時候,，心情是緊張的，期待的,，期待著自己被叫到,，又害怕背不下來而丟臉。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)因為有一些小緊張還有一些好面子,，每一次都能背下來，在聽到老師夸獎的那一刻,，我覺得所有的付出都會有回報,，現(xiàn)在的春耕，便是為了迎接以后的秋收,，只有體味了耕種時辛苦,，才能感受到秋收時的快樂。

我覺得這種網(wǎng)上教學(xué)的方式,，既能保證老師和學(xué)生的安全,，又能保證課程進(jìn)度，還能進(jìn)一步提高同學(xué)們的興趣,，真的很棒啊,。

自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞,。為了更好的觀察疫情,，防控疫情，只好開學(xué)延遲,，但是停課不停學(xué),，線上學(xué)習(xí)目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習(xí)方式,。

與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學(xué)更能聚集我們的精神力,。傳統(tǒng)課堂上學(xué)生的一個小動作可能會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，而線上教學(xué)則沒有過多的干擾，可以保證每個同學(xué)有一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍,。

線上教學(xué),，在老師講課前可以有豐富充足的預(yù)習(xí)資料與學(xué)習(xí)資料，可以隨時隨地的網(wǎng)上查詢,，這樣就可以保證同學(xué)們腦中有大概清晰的知識框架,，預(yù)習(xí)充分了再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學(xué)習(xí)效率也就自然而然提高了,。在老師講課時,，必須聚精會神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走,，環(huán)環(huán)相扣,，認(rèn)真記下筆記并回答問題。有時老師在網(wǎng)絡(luò)上會設(shè)置一個簡單的課堂小游戲,，這樣大家的精神力就更活躍了,，爭著回答問題，課堂氛圍活躍了,，這個類型的知識點也就在歡聲笑語中掌握了,。

課下時間除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以在網(wǎng)上查閱其他資料來豐富自己的知識,。我們可以鞏固以前學(xué)過的知識并做一些練習(xí)題,，也就是所謂的“溫故而知新”。常常復(fù)習(xí)舊的知識這樣就不會擔(dān)心再次忘記了,。雖然線上教學(xué)的時間要比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間短,，但是只要我們堅持自律，努力學(xué)習(xí),，收獲不一定比在學(xué)校時的少,。

眾所周知，在學(xué)校處處有老師管教,，而現(xiàn)在沒有了老師只能靠自己,，這就需要我們自律。早讀,，上課,，自習(xí)的每一分每一秒我們都要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽課以及及時完成老師布置的任務(wù),。但是部分同學(xué)沒有了老師與家長的監(jiān)督后,，卻不能做到自律,，刷視頻、打游戲,、聊天等等,。同學(xué)們，睜開惺忪的眼睛吧,，這樣害得只能是自己,，我們要對自己去負(fù)責(zé)，掌握好自己的未來,。

在這個特殊時期,，我們要積極互動于網(wǎng)絡(luò)課堂，課前充分預(yù)習(xí),，課后及時復(fù)習(xí),，掌握知識，充分利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)條件查閱資料的優(yōu)勢,，認(rèn)真對待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴(yán)于律己,，搶做黑馬,，爭取每天進(jìn)步一點點!

學(xué)習(xí)是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期,，我們更要不斷完善自己,，那就用實際行動證明自己的奮斗，用最后的成績證明自己的努力,，乾坤未定,，你我皆是黑馬!

國防教育網(wǎng)課心得體會篇十

網(wǎng)課作為當(dāng)今時代的一種新興學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)深入人們的生活,。在我經(jīng)歷的網(wǎng)課過程中,，我不僅學(xué)到了知識，也收獲了許多心得體會,。為了表達(dá)我對網(wǎng)課的獨(dú)特感受,，我創(chuàng)作了一首《網(wǎng)課心得體會詩》。通過這首詩,，我想與大家分享我在網(wǎng)課中的思考和體驗,。

二、第一段：迎接挑戰(zhàn)

《網(wǎng)課心得體會詩》的首個段落表達(dá)了我對網(wǎng)課初期的迎接挑戰(zhàn)的感受,。一開始,，我對于網(wǎng)課充滿了好奇和期待，但很快就發(fā)現(xiàn)自己面臨著許多困難,。網(wǎng)課不同于傳統(tǒng)教學(xué),，需要我更多的自覺性和適應(yīng)能力,。然而，通過努力和克服困難,，我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式,，并且愈發(fā)享受其中帶來的便利和自由。

三,、第二段：學(xué)習(xí)的自由感

《網(wǎng)課心得體會詩》的第二段內(nèi)容展現(xiàn)了我在網(wǎng)課中感受到的學(xué)習(xí)的自由感,。在傳統(tǒng)教學(xué)中，我總是被學(xué)校和老師安排好的學(xué)習(xí)計劃所限制,，而在網(wǎng)課中,，我可以隨時根據(jù)自己的時間和興趣安排學(xué)習(xí)。我可以自主選擇學(xué)習(xí)的順序,，合理分配學(xué)習(xí)時間,，而不受其他因素的影響。這種自由感帶給我更高效和質(zhì)量更好的學(xué)習(xí)體驗,。

四,、第三段：與老師和同學(xué)的互動

《網(wǎng)課心得體會詩》的下一段描述了我在網(wǎng)課中與老師和同學(xué)之間的互動。雖然物理距離讓我們無法親身感受到同學(xué)和老師的存在,，但通過線上的討論和交流,，我與他們依然能夠建立起緊密的聯(lián)系。我與老師的互動讓我更好地理解課程內(nèi)容,，解決問題并提高學(xué)習(xí)成績,；與同學(xué)間的互動則幫助我拓寬視野，增加了對多元文化的了解,。這種線上互動與交流為我?guī)砹烁_闊的思維和豐富的學(xué)習(xí)體驗,。

五、第四段：自主學(xué)習(xí)與自我管理

《網(wǎng)課心得體會詩》的倒數(shù)第二段介紹了我從網(wǎng)課中獲得的自主學(xué)習(xí)與自我管理能力,。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)需要我更多的自主精神和自律性,。沒有老師坐在旁邊監(jiān)督，我需要自我約束和管理,，合理安排時間,，做好自己的學(xué)習(xí)計劃。正是通過這種自主學(xué)習(xí)和自我管理,，我學(xué)到了更多的知識,，并提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

六,、結(jié)尾

通過《網(wǎng)課心得體會詩》,，我表達(dá)了我對網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識和感受。網(wǎng)課作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，給了我更多的自由和便利,，幫助我提高了學(xué)習(xí)效果,。通過與老師和同學(xué)的互動，我得到了更全面的教育和更廣泛的知識,。自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力也在網(wǎng)課中得到了鍛煉和提高,。總體而言,，網(wǎng)課帶給我的不僅僅是知識,，更是一種新的學(xué)習(xí)與思考方式。我相信隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展,，網(wǎng)課將會在未來扮演越來越重要的角色,，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會。

國防教育網(wǎng)課心得體會篇十一

疫情肆意,，足不出戶成為了我們?yōu)樽鎳畲蟮呢暙I(xiàn),。開學(xué)時間不斷延遲，學(xué)校紛紛開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。因此各大軟件公司抓住時機(jī),，開發(fā)出各種線上教學(xué)平臺，這些平臺功能齊全,，操作方便,。

在家里學(xué)習(xí)相對學(xué)校而言更加自由，但是這是否都對我們學(xué)習(xí)有利呢,？

有網(wǎng)絡(luò)段子打趣道：“沒想到多年前出現(xiàn)在作文上的事，竟然真的實現(xiàn)了”因為國家迅速發(fā)展,，在家中一個本子,，一臺手機(jī)，一支筆就可以學(xué)習(xí),。沒有了傳統(tǒng)教學(xué)的繁瑣,，交作業(yè)只需要用手機(jī)拍照再釘釘上傳就完成。有些題目甚至系統(tǒng)可以自行更改,，并進(jìn)行排名,。這樣就方便了老師，為老師提供便捷,。錯誤的地方系統(tǒng)會自動登記,，這樣老師就能輕松知道我們的問題所在。正所謂,，簡單,，方便，快捷。

而在這些優(yōu)點的背后,，也存在著更大的弊端,。

幾乎所有的網(wǎng)上授課功能都是由各大社交軟件推出的，雖然是好意為之,，卻顯得心有余而力不足,。社交軟件的主題是放松娛樂，學(xué)習(xí)卻是一—件嚴(yán)肅繁重的事,。這兩者之間本身就存在矛盾,。并且大多數(shù)學(xué)生都不能自律，在學(xué)校就不缺愛開小差的學(xué)生,，失去了監(jiān)督之后,，恐怕是更加肆無忌憚，聊一下天,，刷一下視頻,，玩一會游戲。所以,，在某種程度上,，學(xué)習(xí)效率不如在校學(xué)習(xí)。

不論是優(yōu)點也好,，缺點也罷,，這都不是主觀原因。學(xué)習(xí)是修煉性格的一個過程,，不完美的我們,，所有缺陷都會在其中展現(xiàn)出來。只有不甘平庸,，跳出溫水,，才能青蛙變王子。

希望最后我們都通過網(wǎng)課學(xué)到最多的知識,，愿疫情早點過去,，我們早點返校和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)！

國防教育網(wǎng)課心得體會篇十二

1,、今天周一,，按照學(xué)校的要求，8：00準(zhǔn)時組織學(xué)生穿戴整齊,，收看實驗學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式,。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳,。

2,、第一節(jié)是語文課,，老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況,，對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵,。

3、教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問題,。

4,、督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。

5,、學(xué)生觀看名師課堂,，學(xué)習(xí)完視頻，老師針對本課教學(xué)重難點在班級群中和學(xué)生進(jìn)行交流,，鼓勵學(xué)生多發(fā)言,。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍,，同學(xué)們通過觀察一類字,，說出自己識字的方法，老師進(jìn)行總結(jié),，整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好,。

6、下午是孩子們研修課程的時間,，老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中,。督促學(xué)生及時完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋,，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,。