在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

暑假已經(jīng)到來(lái),，許多的學(xué)生放假在家,。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班,，或外出旅游等等,。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲,。

問(wèn)題的提出

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的,。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢,？他們是在家復(fù)習(xí)功課,，和父母出門(mén)旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等,。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題,？學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)？針對(duì)這一系列的問(wèn)題,，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查,。

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班,，孩子上學(xué),。可到了暑假,，學(xué)生常常是自己在家,。20xx毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字文章。沒(méi)有了父母和老師的看管,，這些未成年人能管理好自己的生活嗎,？處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中,，學(xué)生的人身安全是的隱患,。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,，沒(méi)有父母或其他大人的照看,。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí),，什么時(shí)候看電視,，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的,。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方,，另外，暑假天氣炎熱,，很多學(xué)生為了避暑去野浴,，這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查,，本市有一半以上的中小學(xué)生,，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患,，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響,。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲,，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯,，楊便操起椅子向王猛砸,，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流,，暈倒在地,，終因搶救不及時(shí),，流血過(guò)多而死亡,。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來(lái)還會(huì)游幾下,，但由于水草纏身，一時(shí)慌張,，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死,。其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā),，搶救無(wú)效而死亡,。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生,，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生,。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng),，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里,。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng),，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,，情況會(huì)好些,。

根據(jù)有關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%,。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%,，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué),、文藝等方面,。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣,。

所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習(xí)班上課,。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),，開(kāi)設(shè)各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。

作為假日經(jīng)濟(jì)的一種延伸,，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的黃金時(shí)期,。這對(duì)有些孩子而言，假期卻十分難過(guò),，他們那望子成龍,、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班,，對(duì)此,，家長(zhǎng)們也有自己的難處。

學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍,。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí),，家長(zhǎng)似乎更為熱情。早在暑期前夕,，許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活,，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量,、觀望別人參加那些培訓(xùn),；還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科,、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過(guò)面試和篩選,，留下最滿(mǎn)意的,，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn),、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后,、你追我趕的風(fēng)氣。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻,。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是文化成績(jī)大戰(zhàn),，更是特長(zhǎng)大比拼,。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常,。因而讓孩子利用暑假多充電,，以期考上理想的學(xué)校。二是對(duì)部分家庭而言,，孩子一個(gè)人呆在家里不放心,，的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ),。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要全才,，多一門(mén)特長(zhǎng)便多一門(mén)謀生的本領(lǐng)。四是英語(yǔ),、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng),。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn),、電腦培訓(xùn)生意興隆,、人滿(mǎn)為患。

學(xué)生減負(fù)愿望落空,。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%,；可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%,；不愿意的占17%,。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人,，參加三種培訓(xùn)班的有8人,，參加四種培訓(xùn)班的有2人,。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求,，能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班,。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的,。由于年齡小,，沒(méi)有形成自己的觀點(diǎn)；或是害怕家長(zhǎng),，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn),。所以一般只要家長(zhǎng)有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排,，他們也就接受,。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿(mǎn),。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué),，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，1個(gè)小時(shí)的古箏,，1個(gè)小時(shí)的鋼琴,。回家后還要做暑假作業(yè),、讀英語(yǔ),、練琴。小女孩常向媽媽*說(shuō)：無(wú)聊比讀書(shū)還緊張,，并強(qiáng)烈要求出去旅游,。12歲的鄭同學(xué)在本市中學(xué)（長(zhǎng)怡）讀初一，她不僅成績(jī)好,，而且多才多藝,。暑假里她有四門(mén)課程：英語(yǔ)、手風(fēng)琴,、書(shū)法,、舞蹈。雖然平時(shí)很自覺(jué),，但辛苦久了,，有時(shí)也忍不住想出去玩，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)先斬后奏,，先玩一兩天再說(shuō),。可見(jiàn)，愛(ài)玩是孩子的天性,。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度,，室外氣溫有的高達(dá)42度，街道上行人稀少,，偶爾看見(jiàn)幾個(gè),，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。

暑期亂辦班,、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多，但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊,，收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊,。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長(zhǎng)為了管好孩子,，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識(shí),，一并請(qǐng)了一位自稱(chēng)是富岳外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師，給孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ),。學(xué)期一個(gè)月,，學(xué)費(fèi)每位220元，頭幾天教得還算滿(mǎn)意,，于是家長(zhǎng)們都很樂(lè)意地交了錢(qián),，但之后幾乎天天遲到。各類(lèi)報(bào)告一位家長(zhǎng)直言不諱地說(shuō)：師者所以傳道,、授業(yè),、解惑也，傳道是第一重要的,，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢,？這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復(fù)返了,。使得這幾位家長(zhǎng)互相責(zé)備,，而卻又無(wú)奈之至。暑期亂辦班,、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī),、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營(yíng),，沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照,，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強(qiáng)弱無(wú)從知曉，培訓(xùn)市場(chǎng)因而良莠不齊,。常德市文化培訓(xùn)每期時(shí)間一個(gè)月收費(fèi)從200元到400元不等,，特長(zhǎng)培訓(xùn)班則還要高，如有些游泳班10天一期,，也要300元,；如果請(qǐng)家教，價(jià)格會(huì)更高,，而且浮動(dòng)也大,。一般情況下，家教是每小時(shí)10元,，但有些自身水平較高的本科生,、研究生每小時(shí)15元、20元甚至更高,；市內(nèi)某些特長(zhǎng)方面的名師如果進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué),，每小時(shí)收費(fèi)則高達(dá)5元、80元,。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲,，有的上漲幅度高達(dá)100%，如：某英語(yǔ)培訓(xùn)班去年同期每期（30天）為200元學(xué)費(fèi),，而今年同樣的天數(shù)收費(fèi)卻高達(dá)400元,。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

在這一次毛概社會(huì)實(shí)踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅,，有寶貴的經(jīng)驗(yàn),，有難忘的教訓(xùn)等。但社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生提供了了解社會(huì),、了解民生,，了解國(guó)情、鍛煉毅力,、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的廣闊舞臺(tái),，大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中可以產(chǎn)生和深化對(duì)應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。要引導(dǎo)大學(xué)生走出校園,，深入社會(huì),，到基層去，到群眾中去,，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變,，讓大學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)職責(zé)的了解,，正確把握社會(huì)發(fā)展的主流和本質(zhì),，牢固樹(shù)立起國(guó)家主人翁的責(zé)任感,，在實(shí)踐中受教育，增強(qiáng)責(zé)任感,。雖然我在實(shí)踐中遇到了不少的困難與挫折,，但我都堅(jiān)持了下來(lái)，不為別的,，只希望自己能在這次得到鍛煉,，從而成長(zhǎng)。

這次我們的實(shí)踐題目--雅安市居民生態(tài)意識(shí)的調(diào)查,。我們小組訪問(wèn)和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學(xué)生,，我們也深入居民社區(qū)與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動(dòng),。今年是大二下學(xué)期了,，在之前的三個(gè)學(xué)期里我們學(xué)過(guò)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國(guó)近現(xiàn)代史》這兩門(mén)“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”的重點(diǎn)教材了，而今年,，我們迎來(lái)了又一門(mén)——《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)毛概),。

說(shuō)實(shí)話，在之前我并沒(méi)有對(duì)此類(lèi)課程有過(guò)任何的好感,，總感覺(jué)這就是一門(mén)枯燥無(wú)味,、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有任何意義,。但是,，不得不說(shuō)，“毛概”這門(mén)課給我的感覺(jué)不一樣,，真正意義上有了想去聽(tīng)一下的想法,，或許是這門(mén)課更多的涉及到了一些現(xiàn)實(shí)性質(zhì)的問(wèn)題而不全是一套理論性質(zhì)的說(shuō)教。所以,，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)需要做實(shí)踐調(diào)查的時(shí)候,，比起以往有了更多的熱情在里面。

我們確定了調(diào)查題目后,，在大家一起商討的情況下,，總算是將最基礎(chǔ)的定義問(wèn)題解決了。其后,，在明確了調(diào)查目的的同時(shí)又制定了調(diào)查問(wèn)卷的樣板,，在不斷的修改與補(bǔ)充中，最終的定稿總算是出來(lái)了,。

在調(diào)查問(wèn)卷出來(lái)以后,，就是各組員分組向目標(biāo)人群發(fā)放以及回收調(diào)查問(wèn)卷的各項(xiàng)工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總,，統(tǒng)計(jì)各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進(jìn)行相應(yīng)的分析,，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報(bào)告,。這些事情說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單,，但是做起來(lái)也還是非常繁復(fù)的，其中有幾個(gè)問(wèn)題都必須得到具體的解答,，否則整個(gè)調(diào)查活動(dòng)很有可能失敗,。

在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難,。比如一些人可能比較忙,，而且防備意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)，不太愿意填寫(xiě)我們的問(wèn)卷,，也不愿意接受我們的訪談,，我們不得不耐心解釋和勸說(shuō)。還好,，通過(guò)我們小組成員的共同努力,，最終完成了實(shí)踐調(diào)查，獲得了真實(shí)可信的材料,。

在整個(gè)活動(dòng)中大家都很積極,，活動(dòng)結(jié)束我們有了一些感悟和體會(huì)：人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的,，是光榮的,，活動(dòng)中也是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加活動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈,，處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài),，是我們隊(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺,，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界，也就是說(shuō)只要是勞動(dòng),，無(wú)論是什么勞動(dòng),，都是光榮偉大的。

這次的集體活動(dòng),，使我們體會(huì)到了集體的力量,、集體的溫暖，,，在整個(gè)過(guò)程中大家都在齊心協(xié)力的干活,，沒(méi)有抱怨?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí),，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的`艱辛和勞動(dòng)的光榮,，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果,?；顒?dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。學(xué)校這次組織的活動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。最起碼讓我們都認(rèn)識(shí)到了以后自己的自行車(chē)一定要擺放整齊,，不然會(huì)給別人帶來(lái)麻煩,，很小的一件事我們也收獲了很多。

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少,，自覺(jué)性的增強(qiáng),。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識(shí)，又傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí),，教育的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴(kuò)展。大學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然按照教師的要求進(jìn)行,，但是不像中學(xué)生那樣絕大部分時(shí)間是被動(dòng)地完成教師布置的任務(wù),，而是有相當(dāng)大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的,，教師在課堂上只講難點(diǎn),、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分,，要求做到少而精,，其余部分就要由學(xué)生通過(guò)自學(xué)去攻讀、理解,、掌握,，這勢(shì)必要求大學(xué)生通過(guò)課外自學(xué)掌握更多的內(nèi)容。此外,，大學(xué)生自我支配的時(shí)間較多,，這就決定了他們要有較強(qiáng)的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)計(jì)劃能力，合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,。所以,，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計(jì)劃和安排,，只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容,，而必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面,，如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等,。

大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性是大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的一個(gè)重要方面,。每個(gè)大學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識(shí),，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn),。因此,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù),，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。

在我自己反思的同時(shí),，也體會(huì)到了大學(xué)生的不足之處還是有很多的,。其次我也體會(huì)到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。大家及時(shí)做好分工,，無(wú)論是在做調(diào)查,，還是在做統(tǒng)計(jì)時(shí)，都是高效進(jìn)行,，保質(zhì)保量,。大家團(tuán)結(jié)在一起，相互交流討論,，使這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查做的很順利,。與此同時(shí)，也在某種程度上提高了我各方面能力,。在做事時(shí),，把事情的各個(gè)方面要素都考慮進(jìn)去。在組織時(shí),，更加有經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)，判斷決策上都有很大幫助,。都說(shuō)“一分耕耘,，一分收獲?！贝舜卧谖覀冋麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的共同付出下,，得到的何止是一分收獲!

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

編語(yǔ)：本文是一篇學(xué)得比較正規(guī)的

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

20xx暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家,。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉,，參加各種補(bǔ)習(xí)班,，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間,，可以隨性所欲,。

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么,，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課,，和父母出門(mén)旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等,。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)?針對(duì)這一系列的問(wèn)題,，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,，平時(shí)父母上班,，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒(méi)有了父母和老師的看管,，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織,、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患,。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看,。他們安排自己每天的生活,，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視,，什么時(shí)候出去玩,，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的,。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方,，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴,，這都是很危險(xiǎn)的行為,。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生,，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響,。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué),，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸,，爾后又用木棒打其后背,，將王打得鮮血直流，暈倒在地,，終因搶救不及時(shí)，流血過(guò)多而死亡,。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事,，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì)游幾下,，但由于水草纏身,，一時(shí)慌張，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎,，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時(shí)支持不住,，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無(wú)效而死亡,。

如果這些學(xué)生有大人的照看,，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生,，我么就要從中吸取教訓(xùn),，避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng),，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里,。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng),，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些,。

根據(jù)有關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%,。數(shù)據(jù)顯示,，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、數(shù)學(xué)、文藝等方面,。其中,，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣,。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),，開(kāi)設(shè)各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班招攬生意,。

作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”,。這對(duì)有些孩子而言,，假期卻十分難過(guò)，他們那望子成龍,、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班,、特長(zhǎng)班，對(duì)此,，家長(zhǎng)們也有自己的難處,。

(一)商家辦班很積極。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來(lái),，特別是高考改革,，實(shí)行“3+x”制以后，對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高,。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí),、家教,，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ)，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報(bào)名,。據(jù)調(diào)查,，常德市自6月底開(kāi)始，商家就在市城區(qū)開(kāi)展鋪天蓋地的廣告宣傳,，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂,。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等,。他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢(xún)處,，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了“連鎖”點(diǎn),。有的培訓(xùn)中心,，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心,，都是綜合性的培訓(xùn)中心,，既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn)。文化方面有英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等,，特長(zhǎng)方面有音樂(lè),、美術(shù)、書(shū)法,、體育運(yùn)動(dòng)等。這些成規(guī)模,、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式,，進(jìn)行集體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的組織,。另外,，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專(zhuān)院校的學(xué)生給需要家教的人,。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,，他們主要是針對(duì)小學(xué)、初高中各門(mén)功課,，采用一對(duì)一的教學(xué)方式,，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí)。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍,。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí),，家長(zhǎng)似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活,，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告,、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科,、研究生當(dāng)家教,，經(jīng)過(guò)面試和篩選，留下最滿(mǎn)意的,，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí),。參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后,、你追我趕的風(fēng)氣,。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,，但人多名額少,，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”，更是“特長(zhǎng)大比拼”,。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力,，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 “充電”,，以期考上理想的學(xué)校,。二是對(duì)部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心,，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班,。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要“全才”,，多一門(mén)特長(zhǎng)便多一門(mén)謀生的本領(lǐng),。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng)。因此,，如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn),、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿(mǎn)為患,。

(三) 學(xué)生減負(fù)愿望落空,。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人,，參加二種培訓(xùn)班的14人,，參加三種培訓(xùn)班的有8人,，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng),，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求,，能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生,，尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的,。由于年齡小，沒(méi)有形成自己的觀點(diǎn);或是害怕家長(zhǎng),，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn),。所以一般只要家長(zhǎng)有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排,，他們也就接受,。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿(mǎn),。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué),，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，1個(gè)小時(shí)的古箏,，1個(gè)小時(shí)的鋼琴,。回家后還要做暑假作業(yè),、讀英語(yǔ),、練琴。小女孩常向媽媽抗議說(shuō)：“無(wú)聊”,、“比讀書(shū)還緊張”,，并強(qiáng)烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長(zhǎng)怡)讀初一,，她不僅成績(jī)好,，而且多才多藝。暑假里她有四門(mén)課程：英語(yǔ),、手風(fēng)琴、書(shū)法,、舞蹈,。雖然平時(shí)很自覺(jué)，但辛苦久了,，有時(shí)也忍不住想出去玩,，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)“先斬后奏”，先玩一兩天再說(shuō),?？梢?jiàn),，愛(ài)玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度,，室外氣溫有的高達(dá)42度,，街道上行人稀少，偶爾看見(jiàn)幾個(gè),，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們,。

(四) 暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多,，但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊,。如：本市東方紅小學(xué),，幾位家長(zhǎng)為了管好孩子，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識(shí),，一并請(qǐng)了一位自稱(chēng)是富岳外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師,，給孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ)。學(xué)期一個(gè)月,，學(xué)費(fèi)每位220元,，頭幾天教得還算滿(mǎn)意，于是家長(zhǎng)們都很樂(lè)意地交了錢(qián),，但之后幾乎天天遲到,。一位家長(zhǎng)直言不諱地說(shuō)：“師者所以傳道、授業(yè),、解惑也,，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?”這位老師不僅未改正,，而是撒手一去不復(fù)返了,。使得這幾位家長(zhǎng)互相責(zé)備，而卻又無(wú)奈之至,。暑期亂辦班,、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查,，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī),、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營(yíng),，沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照,，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強(qiáng)弱無(wú)從知曉,，培訓(xùn)市場(chǎng)因而良莠不齊,。常德市文化培訓(xùn)每期時(shí)間一個(gè)月收費(fèi)從200元到400元不等,，特長(zhǎng)培訓(xùn)班則還要高，如有些游泳班10天一期,，也要300元;如果請(qǐng)家教,，價(jià)格會(huì)更高，而且浮動(dòng)也大,。一般情況下,，家教是每小時(shí)10元，但有些自身水平較高的本科生,、研究生每小時(shí)15元,、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長(zhǎng)方面的名師如果進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，每小時(shí)收費(fèi)則高達(dá)50元,、80元,。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達(dá)100%,，如：某英語(yǔ)培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費(fèi),，而今年同樣的天數(shù)收費(fèi)卻高達(dá)400元。

關(guān)于上面提到的問(wèn)題的幾點(diǎn)建議：對(duì)于暑期形形色色的培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí),、家教班，有關(guān)部門(mén)應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范措施,，清理整頓,，嚴(yán)格審批程序，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)決制止亂辦班,、亂收費(fèi)現(xiàn)象。教育主管部門(mén)還可以組織“名師巡回講演團(tuán)”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí),、家教”等班類(lèi)，以滿(mǎn)足社會(huì)的需求,。公安部門(mén),、城管部門(mén)加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議,，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入,。也希望家長(zhǎng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目,，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān),，更容易錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的機(jī)遇,，耽誤了他們的前途,。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野和提高素質(zhì),，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期

工作計(jì)劃

各街道辦事處、圖書(shū)館,、科技館等單位,，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生興趣,、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體,、美,、勞、電腦,、航模興趣活動(dòng),、讀書(shū)演講活動(dòng),、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益活動(dòng)(小交警,、軍事訓(xùn)練等)等各項(xiàng)活動(dòng),。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放各種娛樂(lè)室,。

總之,，用有益的活動(dòng)擠走“空虛、無(wú)聊,、孤獨(dú),、沒(méi)勁”， 讓中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康,、愉快,、充實(shí)、安全又有意義的假期,。

綜上可看到,，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時(shí)間，還是培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),，陶冶情操的好時(shí)機(jī),。學(xué)生們可以利用這個(gè)時(shí)間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè),。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用自己的課余時(shí)間,，假期時(shí)間來(lái)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率高得多,。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢(qián)的好時(shí)機(jī),，開(kāi)設(shè)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個(gè)再次學(xué)習(xí)的地方，而且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，可謂一舉多得,。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班,，政府應(yīng)給予一定得支持,。

這次的社會(huì)調(diào)查，讓我感觸頗多,。雖說(shuō)有些累,，但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會(huì),，才能鍛煉自己的能力,，開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學(xué)會(huì)調(diào)查的方法,，又學(xué)會(huì)待人接物……所以說(shuō)社會(huì)實(shí)踐是一舉多得的活動(dòng),。我會(huì)一直堅(jiān)持做下去。

[1]毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論.高等教育出版社.2019

[2]江城日?qǐng)?bào).江城日?qǐng)?bào)社.

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

一,、摘要

20xx暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家,。

他們每天除了完成老師布置的作業(yè),，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班,，或外出旅游等等,。

假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲,。

二,、問(wèn)題的提出

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。

那么,，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課,，和父母出門(mén)旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等,。

中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)?針對(duì)這一系列的問(wèn)題,，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

三,、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué),。

可到了暑假,，學(xué)生常常是自己在家。

沒(méi)有了父母和老師的看管,，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織,、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患,。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看,。

他們安排自己每天的生活,，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視,，什么時(shí)候出去玩,，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方,，另外,，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴,，這都是很危險(xiǎn)的行為,。

據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生,，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響,。

如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué),，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸,，爾后又用木棒打其后背,，將王打得鮮血直流，暈倒在地,，終因搶救不及時(shí),，流血過(guò)多而死亡。

又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事,，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來(lái)還會(huì)游幾下，但由于水草纏身,，一時(shí)慌張,，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎,，終因體力不濟(jì)而活活淹死,。

其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住,，心臟病復(fù)發(fā),，搶救無(wú)效而死亡。

如果這些學(xué)生有大人的照看,，有人來(lái)管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn),，避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生,。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。

于是,，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,，情況會(huì)好些。

根據(jù)有關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。

數(shù)據(jù)顯示,，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、數(shù)學(xué)、文藝等方面,。

其中,，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣,。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習(xí)班上課。

商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),，開(kāi)設(shè)各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班招攬生意,。

作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”,。

這對(duì)有些孩子而言,，假期卻十分難過(guò)，他們那望子成龍,、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班,、特長(zhǎng)班，對(duì)此,，家長(zhǎng)們也有自己的難處,。

(一)商家辦班很積極。

自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來(lái),，特別是高考改革,，實(shí)行“3+x”制以后，對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高,。

商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教,，打出“能力與應(yīng)試并重”,、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ)，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報(bào)名,。

據(jù)調(diào)查,，常德市自6月底開(kāi)始，商家就在市城區(qū)開(kāi)展鋪天蓋地的廣告宣傳,，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂,。

市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等,。

他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢(xún)處,，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了“連鎖”點(diǎn),。

有的培訓(xùn)中心,，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心,，都是綜合性的培訓(xùn)中心,，既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn)。

文化方面有英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等,，特長(zhǎng)方面有音樂(lè),、美術(shù)、書(shū)法,、體育運(yùn)動(dòng)等,。

這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式,，進(jìn)行集體教學(xué),，有比較嚴(yán)格的組織。

另外,，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù),，推薦一批大專(zhuān)院校的學(xué)生給需要家教的人。

與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,，他們主要是針對(duì)小學(xué),、初高中各門(mén)功課，采用一對(duì)一的教學(xué)方式,，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí),。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍,。

對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)似乎更為熱情,。

早在暑期前夕,，許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告,、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量,、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教,，經(jīng)過(guò)面試和篩選,，留下最滿(mǎn)意的，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí),。

參加培訓(xùn),、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后、你追我趕的風(fēng)氣,。

家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻,。

中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少,，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”，更是“特長(zhǎng)大比拼”,。

激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力,，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。

因而讓孩子利用暑假多

“充電”,，以期考上理想的學(xué)校,。

二是對(duì)部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心,，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班,。

三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要“全才”,，多一門(mén)特長(zhǎng)便多一門(mén)謀生的本領(lǐng),。

四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng)。

因此,，如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn),、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿(mǎn)為患,。

一,、導(dǎo)言

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)日新月異，與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展,。

如今,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具，極大地豐富和方便了人們的生活,。

但是,，正如其他任何技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,。

網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段,，綜合了以往語(yǔ)音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),，為人們提供多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),，在帶給人們方便和新穎的同時(shí)，也直接影響到了人們的生活方式,，行為習(xí)慣和價(jià)值觀念,，這種影響是兩面性的。

大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體,，研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的情況,，有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問(wèn)題，并由此形成解決辦法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),，使網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會(huì),，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。

二,、方法與步驟介紹

(一)調(diào)查方法的介紹

本次調(diào)查采用網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式,，在問(wèn)卷網(wǎng)上設(shè)計(jì)好問(wèn)卷后，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué),，邀請(qǐng)他們參與問(wèn)卷調(diào)查,。

(二)調(diào)查對(duì)象的介紹

由于上網(wǎng)的主力是年輕人，我們能夠邀請(qǐng)到的主要也是大學(xué)生,，因此該問(wèn)卷設(shè)計(jì)的調(diào)查對(duì)象為大學(xué)生,，我們將對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行分析總結(jié)。

(三)分析方法的介紹

我們對(duì)調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果,，結(jié)合網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料，分析當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)情況,，得出相關(guān)結(jié)論,，提出意見(jiàn)建議。

三,、資料介紹與分析

(一)調(diào)查背景

目前全國(guó)在校大學(xué)生超兩千萬(wàn)人,，作為民族未來(lái)的棟梁,，大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成部分,，深刻影響到大學(xué)生的方方面面,。

對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況有充分的了解,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究,，能夠更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況，提出切實(shí)有效的意見(jiàn)建議,。

網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性和多樣性給大學(xué)生帶來(lái)豐富的信息,，使大學(xué)生的生活與外界緊密相連。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生們可以獲取新聞資訊,，結(jié)交新老朋友，觀看電視電影,，進(jìn)行評(píng)論討論,，開(kāi)展網(wǎng)上購(gòu)物，娛樂(lè)放松自己,，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界,，幾乎現(xiàn)實(shí)世界的所有事情都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成。

網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來(lái)極大便利,，豐富了大學(xué)生的眼界,，為大學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。

但不可否認(rèn)的是,，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來(lái)許多消極的問(wèn)題。

沉迷游戲,，荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話題,，為游戲動(dòng)輒花費(fèi)上萬(wàn)元人民幣的也大有人在。

網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康內(nèi)容也影響了大學(xué)生的身心健康,，甚至造成了現(xiàn)實(shí)中的行為混亂,。

對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)已刻不容緩。

當(dāng)今世界東西方文化交融加快,，文化對(duì)立沖突也明顯加劇,。

西方文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活，如何在開(kāi)放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究?jī)?nèi)容,。

同時(shí)境內(nèi)外反華勢(shì)力通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反華宣傳,，煽動(dòng)國(guó)內(nèi)暴力事件更加不容忽視。

大學(xué)生必須保持警惕,，堅(jiān)決抵制通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反動(dòng)行為,。

隨著社會(huì)變遷的加劇,，社會(huì)沖突不斷涌現(xiàn)，越來(lái)越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口,。

由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性,，加上部分人責(zé)任意識(shí)淡薄，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人,，批評(píng)政府,，散播謠言，這些都成為了社會(huì)的不穩(wěn)定因素,。

大學(xué)生作為民族外來(lái)的希望,，在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)必須保持清醒的頭腦，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查,，我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，得出合理結(jié)論,，提出有效的建議,，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

(二)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份,，下面將對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析,，以便最終得出正確結(jié)論并提出可行建議。

網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題現(xiàn)在已成為困擾社會(huì)的重要問(wèn)題,，從上表中我們也可以看到,，不少大學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有充分清醒的認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)認(rèn)識(shí)還不夠,。

網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界,，但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。

政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度,，大學(xué)生也應(yīng)該嚴(yán)守道德紅線,，對(duì)自己在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé)。

四,、結(jié)論與討論網(wǎng)絡(luò)的正面影響：

1.為大學(xué)生提供了一種學(xué)習(xí)的新渠道,。

在國(guó)內(nèi)高等教育資源短缺的情況下，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式,。

學(xué)生不僅可以選擇性的學(xué)習(xí)自己感興趣的課程,，還可以和學(xué)校的老師直接交流，讓老師解答疑難,，我們甚至可以不用出國(guó)就可以學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),。

另外，在現(xiàn)如今這個(gè)新知識(shí)呈爆炸性增長(zhǎng)的`時(shí)代,，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快,，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事,，而網(wǎng)絡(luò)信息的及時(shí)性正好適應(yīng)了這個(gè)發(fā)展過(guò)程。

一個(gè)人只有不斷的接受新事物和新概念,、不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)社會(huì)的變遷和時(shí)代的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)在此過(guò)程中起的作用不言而喻,。

2.豐富了大學(xué)生的社會(huì)生活,。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會(huì)生活的各個(gè)方面和各個(gè)階段,。

沒(méi)上大學(xué)之前,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的基本信息,，包括學(xué)校的各個(gè)學(xué)院、各個(gè)專(zhuān)業(yè)的背景和發(fā)展方向,，然后選擇自己感興趣的,、適合自己的專(zhuān)業(yè);上大學(xué)之后,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友,、認(rèn)識(shí)新同學(xué),，閑暇時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)購(gòu)、看電影,、聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲打發(fā)時(shí)間,，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng);到了畢業(yè)季，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站,，選擇合適的學(xué)校繼續(xù)深造??可以說(shuō),，大學(xué)生的社會(huì)生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。

3.有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野,。

網(wǎng)絡(luò)的包容性使不同生活背景,，不同生活經(jīng)歷，處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流,。

通過(guò)這種交流,，可以使人了解各種不同的思維方式，學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題,，有助于創(chuàng)新性思維的形成,。

網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見(jiàn)識(shí)到自己生活范圍之外的,、自己不熟悉的事物,，可以開(kāi)拓人的視野，激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望,，這是一個(gè)人不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在,。

4.滿(mǎn)足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要,。

由于多數(shù)大學(xué)生是獨(dú)生子女,，獨(dú)立性較強(qiáng),，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔閡,，就可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙,，網(wǎng)絡(luò)自由開(kāi)放的特點(diǎn)使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)與人溝通，相互傾訴,，渴望被理解,。

這在一定程度上使大學(xué)生的不滿(mǎn)情緒得到了宣泄，有益于家庭和社會(huì)的和諧,。

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：

1.網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過(guò)龐大,，過(guò)多的信息造成了“信息污染”。

尼葛洛龐帝說(shuō)：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒(méi)有重量的比特,。

”網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬(wàn)象,，充斥著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級(jí)數(shù)不斷增長(zhǎng),。

一方面,，大量的信息使人應(yīng)接不暇，大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識(shí)廣博”,，只能走觀花般瀏覽大量信息,，而忽略了思考這一過(guò)程，而且不斷變化的信息使人的注意力無(wú)法集中,，形成一種“快餐化”文化,，這與我國(guó)思想文化的博大精深背道而馳;另一方面，這些信息中存在著大量垃圾信息,，一些色情,、暴力的信息經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，這對(duì)大學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害,，尤其是在這價(jià)值觀和人生觀形成的重要時(shí)期,，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路,。

2.網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空特性擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面,，但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會(huì)化的不足。

網(wǎng)絡(luò)可以傳輸文字,、圖像和視頻等各種格式的信息,，為大學(xué)生之間的交流提供了多媒體、互動(dòng)性的立體途徑,。

網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便,、快捷，icq新奇、及時(shí),，聊天室輕松愉快,，bbs的討論自由、廣泛,，大學(xué)生通過(guò)這些途徑可以與許多互不相識(shí)的人交談,、來(lái)往，互相幫助,，互相傾訴,。

還有許多網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)提供各種類(lèi)型的交友服務(wù)，大學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣,、工作的需要,、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友??因此，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界,，與現(xiàn)實(shí)世界缺乏互動(dòng)和交流,，導(dǎo)致他們的自我意識(shí)太強(qiáng)，對(duì)社會(huì)持一種冷漠態(tài)度,，這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛,、朝氣蓬勃的樣子。

3.由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生大量學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間,，很多人荒廢了自己的學(xué)業(yè),，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友，掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮,。

在調(diào)查的樣本中,，由27%認(rèn)為上網(wǎng)影響到了自己的學(xué)業(yè)。

4.長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)電腦屏幕,，可能造成大學(xué)生生理機(jī)能失調(diào),、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等健康問(wèn)題,。

有48%的被調(diào)查大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間在2~4小時(shí),，有27%的被調(diào)查大學(xué)生每天上網(wǎng)4小時(shí)以上。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

摘要：社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)離不開(kāi)強(qiáng)大而完善的醫(yī)療體系,。近些年來(lái),，國(guó)家在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展新型的農(nóng)村合作醫(yī)療制度，為廣大人民群眾的健康提供了有利的保障,。由于是新型的基本制度,，不足在所難免，在實(shí)施的過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題,，亟待解決,。新型農(nóng)村合作醫(yī)療，簡(jiǎn)稱(chēng)“新農(nóng)合”,，是指由政府組織,、引導(dǎo)、支持,，農(nóng)民自愿參加,，個(gè)人、集體和政府多方籌資,，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟(jì)制度,。采取個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助的方式籌集資,。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義新農(nóng)村,、新型農(nóng)村醫(yī)療合作、實(shí)施,、醫(yī)保體系

看病貴,，看病難一直是困擾著大多數(shù)普通老百姓的大難題。社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情決定了社會(huì)醫(yī)療保障體系公益化程度的水平比較低,，所以一直以來(lái)只有少數(shù)企業(yè)員工,，政府公務(wù)員享受著這一體系。其他廣大的老百姓主要是完全自己掏腰包看病,。這使得社會(huì)在人最基本的健康權(quán)利上的平等的缺失,。同時(shí)也限制了社會(huì)的消費(fèi)能力，并進(jìn)一步制約了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。而國(guó)家堅(jiān)持“以人為本”的治國(guó)方針,，一切以廣大人民的切身權(quán)益為根本。為了讓人民群眾獲得基本的醫(yī)療服務(wù),，國(guó)家要堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì),，加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療保障制度，完善公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務(wù)體系,，抓緊醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,。國(guó)家不僅將全民醫(yī)療保障作為一項(xiàng)社會(huì)福利，更是作為一項(xiàng)制度確立下來(lái),，切實(shí)使人民的健康又保障,。今天，當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度時(shí),，國(guó)家終于實(shí)施了覆蓋最廣大人民群眾的醫(yī)療保障制度,。而對(duì)于這一制度的設(shè)施，最引人關(guān)注的莫過(guò)于農(nóng)村醫(yī)療保障體系的建立,。

一,、實(shí)施前的情形

在以前，醫(yī)院是屬于半盈利半公益性質(zhì)的，而且隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，醫(yī)院已經(jīng)完全商業(yè)化了,。這使得老百姓對(duì)醫(yī)療體系有了一個(gè)很糟糕的印象：醫(yī)院就是明知道在那會(huì)被‘詐騙’還要不得不去的地方。一旦患上比較嚴(yán)重的病,，高昂的醫(yī)藥費(fèi)使得老百姓生活上負(fù)著重?fù)?dān),，如果治好了還好，一旦治不好,，老百姓可能還要欠上巨大的債務(wù),。另一方面，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，不少醫(yī)生喪失了白衣天使的美譽(yù),，私通藥商吃回扣，拿病人家屬紅包等等,。所有這些是的普通老百姓面臨著看病難貴,，看病貴的大難題。

二,、農(nóng)村醫(yī)療保障制度的實(shí)施

2006年,，國(guó)務(wù)院決定，在農(nóng)村地區(qū),，我們將建立新型的農(nóng)村合作醫(yī)療制度,，重建縣鄉(xiāng)村三級(jí)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)。

具體細(xì)則以江蘇省泗陽(yáng)縣里仁鄉(xiāng)丁窯村為例農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)有兩個(gè)檔次,。其一,，農(nóng)村家庭以戶(hù)為單位，每人上繳10元,，其二是上繳120元,。通常老百姓都是選擇第一種。國(guó)家也會(huì)補(bǔ)貼一部分錢(qián)這樣形成了醫(yī)?；窘?jīng)費(fèi),。一般都是在年底，由國(guó)家社保局組織在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村委員會(huì)統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù),。這樣農(nóng)民在就醫(yī)時(shí)可以根據(jù)不同的情況有不同比例的.報(bào)銷(xiāo),。一般報(bào)銷(xiāo)比例為40—95%不等。

農(nóng)村醫(yī)療保障體系的建立體現(xiàn)了國(guó)家真正的關(guān)心三農(nóng)問(wèn)題,，真正的關(guān)心農(nóng)民的健康狀況,，真正的落實(shí)“以人為本”的理念。老百姓終于能夠花小錢(qián)看大病了,，終于可以卸下包袱露出笑容了,。真正感受到生活的幸福了,。

三、實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題

1,，參保與繳費(fèi)不同步

經(jīng)過(guò)到村委會(huì)查看數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),，我們村參保率為83。5%,，而繳費(fèi)率只有46。7%,。很多農(nóng)民由于對(duì)醫(yī)保制度的不了解而不是很情愿繳費(fèi),。對(duì)此，村委會(huì)也最大限度的宣傳,。但是參保的人雖然多大家對(duì)于繳費(fèi)還是很謹(jǐn)慎,。這一定程度上影響了該制度的實(shí)施。

2,，對(duì)醫(yī)保制度的不了解

好多農(nóng)民對(duì)醫(yī)保制度不是很了解,，他們甚至有人以為上繳的這部分錢(qián)又是政府收的某些不知名款項(xiàng)的錢(qián)，可以看出老百姓對(duì)醫(yī)保的不關(guān)心,。還有些人是關(guān)心醫(yī)保的但是卻無(wú)從獲得相關(guān)的介紹信息,，辦完之后不會(huì)去使用報(bào)銷(xiāo)，看病任然是自己花錢(qián),。當(dāng)我們向其講解時(shí)他們才知道是怎么回事,，這應(yīng)該是宣傳上的不到位。

3,，看病報(bào)銷(xiāo)情況不良好

根據(jù)對(duì)我們村100戶(hù)村民調(diào)查發(fā)現(xiàn),，其中有63戶(hù)不曾去使用醫(yī)保看病,，或者直接不去醫(yī)院看病,。而其中多數(shù)都是在尾期的時(shí)候到醫(yī)院統(tǒng)一購(gòu)置藥品進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)。很多人給出的理由是沒(méi)時(shí)間,，還有的理由是覺(jué)得看病的都是小病沒(méi)去在乎,。這樣在一定程度上就削弱了醫(yī)保體系的初衷和作用。

四,、全民醫(yī)保的展望

對(duì)于醫(yī)保體系的改革,，主要是要考我們的政府。改革的重點(diǎn)應(yīng)主要集中于非基本醫(yī)療領(lǐng)域,，特別是營(yíng)利性醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu),。政府醫(yī)院于社會(huì)非營(yíng)利醫(yī)院要成為衛(wèi)生服務(wù)體系的主體，以此來(lái)體現(xiàn)公共事業(yè)的社會(huì)公益性質(zhì),。政府大包大攬的想象得到改善,，使得老百姓能夠最大程度的享受到實(shí)惠,，使他情系人民群眾，特別是弱勢(shì)群體,，為他們行善事,，謀福利。現(xiàn)今醫(yī)療體制的改革成果已顯著成效,，人們尤其是普通老百姓從中受到了益處,，使和諧社會(huì)的構(gòu)建步伐更加穩(wěn)定的前進(jìn)。我國(guó)醫(yī)改堅(jiān)持三個(gè)原則不變：一是堅(jiān)持走適合我國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路,，不能盲目照搬外國(guó)模式,；二是堅(jiān)持公共事業(yè)為人民服務(wù)的宗旨和公益性質(zhì)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)不能變成追求經(jīng)濟(jì)利益的場(chǎng)所,；三是政府加大投入維護(hù)老百姓的健康權(quán)益,。目前醫(yī)療保障制度正走向成熟，我相信在國(guó)家的統(tǒng)籌下,，政府的努力下,，醫(yī)療保障體系會(huì)越來(lái)越好，人們的健康會(huì)越來(lái)越受到重視,，看病將成為每一個(gè)公民最基本的權(quán)利,。

參考文獻(xiàn)：

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

一、 摘要：

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),。

就業(yè)難是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題,，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問(wèn)題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展變化與高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整相對(duì)滯后,、市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面,。

大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,，是推進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重大課題,。

二.關(guān)鍵詞：大學(xué)生，就業(yè),，經(jīng)濟(jì),，發(fā)展

三、 正文：

今年來(lái),，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，國(guó)民教育的提高，高校的不斷擴(kuò)招,，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹,，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會(huì)性問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。

最近深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時(shí)候,，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,。

解決大學(xué)生這個(gè)弱勢(shì)群體的就業(yè)難問(wèn)題、生活難等問(wèn)題,，已經(jīng)迫在眉睫,，只有真正的解決這個(gè)問(wèn)題，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧安定,，才能能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力,，從而推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的實(shí)力發(fā)展。

首先,，弱勢(shì)群體這一概念,，在以前雖然不同程度上也劃分過(guò)一定階級(jí)、一定人群,，但還沒(méi)有把大學(xué)生納入其列,，隨著近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)難,、生活難等問(wèn)題的日益加劇,、形式的更加嚴(yán)峻，無(wú)形中把大學(xué)生劃分到了實(shí)實(shí)在在的弱勢(shì)群體之列,， 畢業(yè)即失業(yè)的言論已經(jīng)不再是危言聳聽(tīng),、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下，社會(huì)上存在的許許多多,、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為,，使大學(xué)生弱視群體無(wú)法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無(wú)情地剝奪了公平競(jìng)爭(zhēng)的資格,，也引發(fā)了種種社會(huì)沖突和矛盾,。

據(jù)國(guó)家人力資源部和社會(huì)保障部、教育部,，就連續(xù)八年來(lái)全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)：2003年212萬(wàn),、2004年280萬(wàn)、2005年333萬(wàn),、2006年413萬(wàn),、2007年495萬(wàn)、2008年559萬(wàn),、2008年610萬(wàn),、2010年631萬(wàn)、2011年660萬(wàn),，從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,，可見(jiàn)畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢(shì)，八年累計(jì)3533萬(wàn),，而據(jù)教育權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)顯示：到目前為止2009年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,，加之以往畢業(yè)還沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生,，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢(shì)是多么嚴(yán)峻,，如此龐大的基數(shù)已形成是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。

在以往的畢業(yè)生還沒(méi)有一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來(lái),，緊缺的,、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼。

雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,，但所提供的崗位都是普工崗位,，整個(gè)社會(huì)都在鼓勵(lì)大學(xué)生下基層，從基礎(chǔ)干起,，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背,，從而甚至形成了教育無(wú)用論的局面。

以至于他們高不成低不就,，從而走向社會(huì)的弱勢(shì)群體,、邊緣人群。

其次,，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,，大學(xué)生自身也存在著不少問(wèn)題。

一方面許多的大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高,，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)手能力極差。

在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，且怨天尤人;另一方面,，大學(xué)生中也存在錯(cuò)誤的就業(yè)觀念 許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛，對(duì)工作的期望值過(guò)高,。

他們始終以天之驕子身份自居,，姿態(tài)過(guò)高，對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)缺乏準(zhǔn)確的評(píng)估,，缺乏正確的就業(yè)心態(tài),。

這些都要求加強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的職業(yè)發(fā)展理念,，要認(rèn)清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利,，合理地降低就業(yè)期望值,，要注重自身經(jīng)驗(yàn)的積累和技能的培養(yǎng);要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉，抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)努力提升自身的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,，通過(guò)多形式,、多渠道的方式主動(dòng)尋找就業(yè)之路,。

另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個(gè)原因就是——企業(yè),。

自2009年下半年金融危機(jī)的余波逐漸隱退,，就業(yè)形式大大回暖。

許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài),，但一些用人單位對(duì)大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)歧視和性別等歧視甚是嚴(yán)重,，不能提供合理的平臺(tái)。

另外還有一些企業(yè)對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,，缺乏培養(yǎng)人才,、留用人才的經(jīng)營(yíng)理念，以至于眼睜睜的看著人才流失,。

這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理,、所提供的崗位不匹配、對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,。

許多企業(yè)對(duì)畢業(yè)生總是挑三揀四,，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長(zhǎng)試用期,，無(wú)償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動(dòng)成果,。

國(guó)家雖在這一方面加大力度規(guī)范,、調(diào)整,，但企業(yè)配合不積極。

如果說(shuō)每個(gè)企業(yè)的薪資都和公務(wù)員,、事業(yè)性單位員工基本工資相持平,，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金,、醫(yī)療保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)等社會(huì)保障,，切實(shí)做好保證勞動(dòng)者合法權(quán)益,，這樣的話他們就不會(huì)再與公務(wù)員做對(duì)比、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會(huì)隱退,，從而腳踏實(shí)地的為企業(yè)服務(wù),。

除此之外，大學(xué)生最低生活得不到保障,，政府機(jī)制不夠完善也在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的問(wèn)題,。

現(xiàn)在無(wú)論是對(duì)農(nóng)民還是到國(guó)家干部、公務(wù)員等不同群體都制定落實(shí)了相關(guān)保障措施：像公務(wù)員他們擁有相對(duì)較高的待遇,、完善的醫(yī)療,、養(yǎng)老等社會(huì)保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險(xiǎn),，實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，并給生活困難戶(hù)發(fā)有低保補(bǔ)貼,。

而未就業(yè)大學(xué)生呢?什么都沒(méi)有,，成為一個(gè)被忽視的弱勢(shì)群體、邊緣人群,。

對(duì)此國(guó)家在以人為本的情況下也應(yīng)當(dāng)制定未就業(yè)大學(xué)生相關(guān)保障體系,，以促進(jìn)社會(huì)均衡、和諧發(fā)展,、推進(jìn)社會(huì)注意建設(shè),。

對(duì)于選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，這無(wú)疑是一種很好的就業(yè)方式,。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告提出全民創(chuàng)新,，把創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)納入了全民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,，要求全民在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下積極投身于自主創(chuàng)業(yè),。

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是未就業(yè)大學(xué)生面臨許多機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

隨著城市經(jīng)濟(jì)的日益崛起,，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日顯激烈，許多創(chuàng)業(yè)者選擇城市創(chuàng)業(yè),，卻忽視了農(nóng)村這片創(chuàng)業(yè)樂(lè)土,。

其實(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境有著不可預(yù)測(cè)的發(fā)展?jié)摿?，農(nóng)村有著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力小,、環(huán)境寬松、風(fēng)險(xiǎn)小等優(yōu)勢(shì),。

黨和政府應(yīng)當(dāng)積極號(hào)召,、鼓勵(lì)有志青年去農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，多為大學(xué)生提供一些農(nóng)村創(chuàng)業(yè)平臺(tái),。

鼓勵(lì)高校畢業(yè)生去農(nóng)村發(fā)展種植,、養(yǎng)殖，新型科技產(chǎn)業(yè)等,，爭(zhēng)取利用自身力量帶動(dòng),、形成一個(gè)新型的就業(yè)群，這樣也能更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。

另?yè)?jù)調(diào)查,，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。

國(guó)家,、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫,。

但對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問(wèn)題,。

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,，國(guó)家,、政府應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)業(yè)資金投放,，政策優(yōu)撫等。

應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái),，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、幫助其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，做到扶上馬,、送一程,。

切實(shí)解決創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)等問(wèn)題,。

最后,，我認(rèn)為，要切實(shí)解決好這些畢業(yè)生,，這就要求無(wú)論是那個(gè)行業(yè),、那個(gè)部門(mén)都要形成一定的就業(yè)比例。

政府應(yīng)一方面規(guī)范,、提高企業(yè)(國(guó)有,、私有)各項(xiàng)勞動(dòng)保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門(mén)也要有計(jì)劃,、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè),。

企業(yè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)可以為企業(yè)帶來(lái)活力與生產(chǎn)力的團(tuán)體,，而不是只把大學(xué)生當(dāng)做勞動(dòng)力。

而作為大學(xué)生的我們,，我們不能在心里把自己看做是需要社會(huì)照顧的弱勢(shì)群體,，我們要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,，要相信是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的，只有我們擁有真正的能力和實(shí)力,，才能被社會(huì)和企業(yè)所接受,，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!

一、指導(dǎo)思想

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題,，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心,，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)。

二,、目的意義

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查),，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情,，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解,，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。

同時(shí),，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,，增長(zhǎng)才干,、關(guān)注民情、服務(wù)基層,、奉獻(xiàn)社會(huì),，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，培育創(chuàng)新精神,，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三,、實(shí)施過(guò)程

1,、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周,，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目,，組織形式和具體要求。

2,、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),、溝通和交流。

3,、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1-2周,，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告,，進(jìn)行批改并評(píng)定成績(jī)。

四,、組織形式

本次暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)有兩種形式：

一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì),。

二是各學(xué)院組織的專(zhuān)業(yè)考察,、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由學(xué)院團(tuán)委組織,、專(zhuān)業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo),。

以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，將“概論”課社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)與專(zhuān)業(yè)考察,、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行，并按要求撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告,。

五,、具體要求

1、全員參與,。

全校本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng),。

2、就近就地進(jìn)行,。

除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外,，自主社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查,。

3,、社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料,，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析,，創(chuàng)造性地提出思考和建議。

4,、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí),、具體。

為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性,，要求將本次調(diào)查的對(duì)象(被調(diào)查的單位,、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來(lái)，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片,，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)到“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”里。

5,、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子信箱,、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。

指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。

6,、本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)時(shí)間一般1-3周,，活動(dòng)結(jié)束撰寫(xiě)報(bào)告，報(bào)告的撰寫(xiě)要明確一個(gè)主題,，以事實(shí)為根據(jù),，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開(kāi)論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題),，篇幅3000字左右,，下學(xué)期開(kāi)學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師)。

7,、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：

(1)封面,、正文、封底使用相同格式,，報(bào)告用word文檔打印,，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式要規(guī)范,。

(2)封面上需注明調(diào)查題目,、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫(xiě)日期等,。

(3)除封面外,，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文,、結(jié)語(yǔ)等,。

(4)理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確,、材料詳實(shí),、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢,、論據(jù)確鑿,、論證合理。

(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分,，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)或是在校兼職,，對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解,、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備,、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義,。下面是小編給大家推薦的毛概社會(huì)實(shí)踐論文,，希望大家喜歡！

社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)離不開(kāi)強(qiáng)大而完善的醫(yī)療體系,。近些年來(lái),，國(guó)家在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展新型的農(nóng)村合作醫(yī)療制度，為廣大人民群眾的健康提供了有利的保障,。由于是新型的基本制度,，不足在所難免，在實(shí)施的過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題,，亟待解決,。新型農(nóng)村合作醫(yī)療，簡(jiǎn)稱(chēng)“新農(nóng)合”,，是指由政府組織,、引導(dǎo)、支持,，農(nóng)民自愿參加,，個(gè)人、集體和政府多方籌資,，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟(jì)制度,。采取個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助的方式籌集資,。

看病貴,，看病難一直是困擾著大多數(shù)普通老百姓的大難題。社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情決定了社會(huì)醫(yī)療保障體系公益化程度的水平比較低,，所以一直以來(lái)只有少數(shù)企業(yè)員工,，政府公務(wù)員享受著這一體系。其他廣大的老百姓主要是完全自己掏腰包看病,。這使得社會(huì)在人最基本的健康權(quán)利上的平等的缺失,。同時(shí)也限制了社會(huì)的消費(fèi)能力，并進(jìn)一步制約了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。而國(guó)家堅(jiān)持“以人為本”的治國(guó)方針,，一切以廣大人民的切身權(quán)益為根本。為了讓人民群眾獲得基本的醫(yī)療服務(wù),，國(guó)家要堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì),，加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療保障制度，完善公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務(wù)體系,，抓緊醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,。國(guó)家不僅將全民醫(yī)療保障作為一項(xiàng)社會(huì)福利，更是作為一項(xiàng)制度確立下來(lái),，切實(shí)使人民的健康又保障,。今天,，當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度時(shí),，國(guó)家終于實(shí)施了覆蓋最廣大人民群眾的'醫(yī)療保障制度,。而對(duì)于這一制度的設(shè)施，最引人關(guān)注的莫過(guò)于農(nóng)村醫(yī)療保障體系的建立,。

在以前,，醫(yī)院是屬于半盈利半公益性質(zhì)的，而且隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，醫(yī)院已經(jīng)完全商業(yè)化了,。這使得老百姓對(duì)醫(yī)療體系有了一個(gè)很糟糕的印象：醫(yī)院就是明知道在那會(huì)被‘詐騙’還要不得不去的地方。一旦患上比較嚴(yán)重的病,，高昂的醫(yī)藥費(fèi)使得老百姓生活上負(fù)著重?fù)?dān),，如果治好了還好，一旦治不好,，老百姓可能還要欠上巨大的債務(wù),。另一方面，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，不少醫(yī)生喪失了白衣天使的美譽(yù),，私通藥商吃回扣，拿病人家屬紅包等等,。所有這些是的普通老百姓面臨著看病難貴,，看病貴的大難題。

2006年,，國(guó)務(wù)院決定,，在農(nóng)村地區(qū)，我們將建立新型的農(nóng)村合作醫(yī)療制度,，重建縣鄉(xiāng)村三級(jí)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò),。

具體細(xì)則以江蘇省泗陽(yáng)縣里仁鄉(xiāng)丁窯村為例農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)有兩個(gè)檔次。其一,，農(nóng)村家庭以戶(hù)為單位,，每人上繳10元，其二是上繳120元,。通常老百姓都是選擇第一種,。國(guó)家也會(huì)補(bǔ)貼一部分錢(qián)這樣形成了醫(yī)保基本經(jīng)費(fèi),。一般都是在年底,，由國(guó)家社保局組織在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村委員會(huì)統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù)。這樣農(nóng)民在就醫(yī)時(shí)可以根據(jù)不同的情況有不同比例的報(bào)銷(xiāo),。一般報(bào)銷(xiāo)比例為40—95%不等,。

農(nóng)村醫(yī)療保障體系的建立體現(xiàn)了國(guó)家真正的關(guān)心三農(nóng)問(wèn)題,，真正的關(guān)心農(nóng)民的健康狀況，真正的落實(shí)“以人為本”的理念,。老百姓終于能夠花小錢(qián)看大病了,，終于可以卸下包袱露出笑容了。真正感受到生活的幸福了,。

1,，參保與繳費(fèi)不同步

經(jīng)過(guò)到村委會(huì)查看數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，我們村參保率為83,。5%,，而繳費(fèi)率只有46。7%,。很多農(nóng)民由于對(duì)醫(yī)保制度的不了解而不是很情愿繳費(fèi),。對(duì)此，村委會(huì)也最大限度的宣傳,。但是參保的人雖然多大家對(duì)于繳費(fèi)還是很謹(jǐn)慎,。這一定程度上影響了該制度的實(shí)施。

2,，對(duì)醫(yī)保制度的不了解

好多農(nóng)民對(duì)醫(yī)保制度不是很了解,，他們甚至有人以為上繳的這部分錢(qián)又是政府收的某些不知名款項(xiàng)的錢(qián)，可以看出老百姓對(duì)醫(yī)保的不關(guān)心,。還有些人是關(guān)心醫(yī)保的但是卻無(wú)從獲得相關(guān)的介紹信息,，辦完之后不會(huì)去使用報(bào)銷(xiāo)，看病任然是自己花錢(qián),。當(dāng)我們向其講解時(shí)他們才知道是怎么回事,，這應(yīng)該是宣傳上的不到位。

3,，看病報(bào)銷(xiāo)情況不良好

根據(jù)對(duì)我們村100戶(hù)村民調(diào)查發(fā)現(xiàn),，其中有63戶(hù)不曾去使用醫(yī)保看病,，或者直接不去醫(yī)院看病,。而其中多數(shù)都是在尾期的時(shí)候到醫(yī)院統(tǒng)一購(gòu)置藥品進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)。很多人給出的理由是沒(méi)時(shí)間,，還有的理由是覺(jué)得看病的都是小病沒(méi)去在乎,。這樣在一定程度上就削弱了醫(yī)保體系的初衷和作用。

對(duì)于醫(yī)保體系的改革,，主要是要考我們的政府,。改革的重點(diǎn)應(yīng)主要集中于非基本醫(yī)療領(lǐng)域，特別是營(yíng)利性醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。政府醫(yī)院于社會(huì)非營(yíng)利醫(yī)院要成為衛(wèi)生服務(wù)體系的主體,，以此來(lái)體現(xiàn)公共事業(yè)的社會(huì)公益性質(zhì),。政府大包大攬的想象得到改善，使得老百姓能夠最大程度的享受到實(shí)惠,，使他情系人民群眾,，特別是弱勢(shì)群體，為他們行善事,，謀福利?，F(xiàn)今醫(yī)療體制的改革成果已顯著成效,，人們尤其是普通老百姓從中受到了益處,，使和諧社會(huì)的構(gòu)建步伐更加穩(wěn)定的前進(jìn)。我國(guó)醫(yī)改堅(jiān)持三個(gè)原則不變：一是堅(jiān)持走適合我國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路,，不能盲目照搬外國(guó)模式,；二是堅(jiān)持公共事業(yè)為人民服務(wù)的宗旨和公益性質(zhì)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)不能變成追求經(jīng)濟(jì)利益的場(chǎng)所,；三是政府加大投入維護(hù)老百姓的健康權(quán)益,。目前醫(yī)療保障制度正走向成熟，我相信在國(guó)家的統(tǒng)籌下,，政府的努力下,，醫(yī)療保障體系會(huì)越來(lái)越好，人們的健康會(huì)越來(lái)越受到重視,，看病將成為每一個(gè)公民最基本的權(quán)利,。

【1】百度百科——新型農(nóng)村合作醫(yī)療

【2】楊貴琦、史麗萍《新型農(nóng)村合作醫(yī)療讀本》陜西科學(xué)技術(shù)出版社,、2007年出版

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

我國(guó)正面臨著一個(gè)嚴(yán)重的考驗(yàn),、文化危機(jī)、精神層面的東西跟不上物質(zhì)層面的發(fā)展,、文化改革浪潮正迎面襲來(lái),、站在時(shí)代前緣的我們理應(yīng)接受時(shí)代的考驗(yàn)親身去實(shí)踐、發(fā)揚(yáng)社會(huì)正氣,、擯棄不良之風(fēng),、樹(shù)立一個(gè)良好的大學(xué)生形象、這不僅有利于我們自身的身心健康,、有利于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,、從一個(gè)大的層面講、有利于我國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建,、所以進(jìn)行此項(xiàng)內(nèi)容的調(diào)查是非常有意義的,。但關(guān)鍵是我們必須去用于實(shí)踐、而并非是一紙空文,、不然的話,、紙上談兵最后得到的結(jié)果就是沈括的那個(gè)失敗下場(chǎng),、一句話：紙上得來(lái)終覺(jué)淺、絕知此事要躬行,。

所要達(dá)到的預(yù)期成效：我們要對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的調(diào)查,、要將調(diào)查中了解到的情況和收集到的材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真,、由此及彼,、由表及里的加以系統(tǒng)整理、分析研究,、而后揭示出本質(zhì),、尋找出規(guī)律、總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),、最后充分正確的認(rèn)識(shí)其本質(zhì),、而后用以指導(dǎo)我們的實(shí)踐。并且通過(guò)此活動(dòng)引導(dǎo)部分學(xué)生轉(zhuǎn)入正軌,、調(diào)整好心態(tài),、愉悅的在大學(xué)學(xué)習(xí)。以下是調(diào)查的具體情況：

調(diào)查時(shí)間：20xx年4月———20xx年5月

調(diào)查對(duì)象：xx學(xué)院在校大學(xué)生

調(diào)查過(guò)程：

一,、小組成員進(jìn)行討論確定問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容,、制定問(wèn)卷調(diào)查表。（1）調(diào)查方式靈活多樣,、可以是群體型的調(diào)查,、或是單人型的進(jìn)行調(diào)查、地點(diǎn)也靈活多樣,、校園或是教室或是宿舍均可,。（2）小組成員均要參與本問(wèn)卷調(diào)查、本問(wèn)卷調(diào)查擬定調(diào)查容量200人,、小組成員共同分擔(dān),。

1、編輯《大學(xué)生心理健康指南》小冊(cè)子未來(lái)有著明確的目標(biāo)而努力著,。許多同學(xué)為了應(yīng)付不得不參加的考試,、不能不做的事而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)功利化,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益杠桿直接影響著學(xué)生的.學(xué)習(xí)、對(duì)于學(xué)習(xí),、學(xué)生表現(xiàn)出空前的功利意識(shí),。對(duì)還沒(méi)有學(xué)的課、學(xué)生問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是我學(xué)習(xí)這門(mén)課有什么用？因而出現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)課,、基礎(chǔ)課門(mén)前冷落車(chē)馬稀,、而技能類(lèi)課程如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ),、股票各種各樣的證書(shū)班摩肩接踵,、門(mén)庭若市的明顯對(duì)比?？甲C熱正是學(xué)習(xí)功利化的直接表現(xiàn),。學(xué)生充分了解到市場(chǎng)對(duì)各種證書(shū)的青睞、因而放棄了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)去追逐各種有用的證書(shū),。這是造成大學(xué)生們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確的主要原因,。

2、生活開(kāi)銷(xiāo)大,。大學(xué)生們每個(gè)月的生活開(kāi)銷(xiāo)大致在500到1000元中,、其消費(fèi)水平、家里也只能勉強(qiáng)維持,。大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,、消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ),、經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少、不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量,。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的,、穩(wěn)定的消費(fèi)觀念、自控能力不強(qiáng),、多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),、沖動(dòng)消費(fèi)。21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代,、當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿(mǎn)足于宿舍,、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活,。娛樂(lè),、運(yùn)動(dòng)、手機(jī),、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn),。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許,、大部分學(xué)生會(huì)去旅游,、去歌廳、酒吧消費(fèi)、或是購(gòu)買(mǎi)電腦,、手機(jī),、mp3、反映出大學(xué)生具有走出校園,、融入社會(huì),、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

1,、愛(ài)情觀,。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于愛(ài)情、從總體上看是能夠正確認(rèn)識(shí)和把握的,、能夠正確地處理學(xué)習(xí),、戀愛(ài)和人生的態(tài)度等關(guān)系、以及戀愛(ài)中所出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、諸如戀人之間的誤會(huì),、失戀等等。大學(xué)生對(duì)愛(ài)情應(yīng)該持慎重的態(tài)度,、避免在戀愛(ài)問(wèn)題上把握和處理失當(dāng),。我們應(yīng)該客觀的吸取戀愛(ài)中的益處與避免戀愛(ài)中的弊端。不斷增加自己的交際能力與語(yǔ)言表達(dá),。要有效地提高社交能力,、可循兩方面入手、一是對(duì)社會(huì)情境的辨析能力,、一是提高對(duì)其他人心理狀態(tài)的洞察力,。所謂對(duì)社會(huì)情境的辨析能力即為社交能力的一個(gè)重要部分。2,、親情觀,。大多數(shù)大學(xué)生并不認(rèn)為父母非常了解自己、與父母傾訴不開(kāi)心的事僅為少數(shù),。在生活,、消費(fèi)、學(xué)業(yè)或就業(yè)方面較易發(fā)生溝通沖突,、面對(duì)溝通問(wèn)題,、大部分學(xué)生較積極主動(dòng)。大學(xué)生與父母聯(lián)系頻率適中,、聯(lián)系時(shí)長(zhǎng)適中與父母發(fā)生溝通障礙的原因有哪些,？思想觀念和價(jià)值觀不同、還有技巧和方式不當(dāng),、父母專(zhuān)制嚴(yán)重,、獨(dú)裁,。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)、建立良好,、和諧的家庭關(guān)系,、還應(yīng)主動(dòng)找時(shí)間和父母聊天、體驗(yàn)交流,。

3,、友情觀。人在大學(xué)里新交了很多朋友,、與高中以前相比人覺(jué)得自己進(jìn)入大學(xué)后對(duì)待朋友以及對(duì)待友誼的觀念發(fā)生了改變,。有人認(rèn)為要有共同的興趣愛(ài)好、有人認(rèn)為性格相似也很重要,、還有的人認(rèn)為要互相尊重,、或者選擇朋友也會(huì)因?yàn)樗⑺龑?duì)自己學(xué)習(xí)有幫助,。還有的人認(rèn)為年齡相仿也會(huì)影響自己的擇友,。

近年來(lái)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口率呈下降趨勢(shì)；大部分人選擇的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不是完全對(duì)口卻與專(zhuān)業(yè)有一定關(guān)系,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)形勢(shì),、許多同學(xué)都為自己的就業(yè)情景感到擔(dān)憂(yōu)。作為大學(xué)生,、我們要具體分析自己的主要矛盾,、要明確自己所追求的人生目標(biāo)、針對(duì)主要矛盾,、解決主要問(wèn)題；當(dāng)然我們不能主觀臆斷,、要分析社會(huì)實(shí)際情況,、一切從實(shí)際出發(fā)、結(jié)合主觀符合客觀來(lái)選擇自己的專(zhuān)業(yè)和就業(yè)崗位,。

調(diào)查結(jié)論和建議：

1,、學(xué)校要高度重視大學(xué)生的心理。加大心理健康的宣傳力度,、定期舉辦心理健康講座,。開(kāi)展積極的、健康向上的文化活動(dòng),、為同學(xué)們心理健康提供良好的文化土壤,。

2、高校咨詢(xún)機(jī)構(gòu)工作人員對(duì)于大學(xué)生的心理咨詢(xún)要講究工作的方式和方法,、提高自身服務(wù)水平和服務(wù)意識(shí),、深入同學(xué)中去,、及時(shí)了解大學(xué)生的心理狀況、關(guān)心大學(xué)生的心理健康,、發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)給予溝通與輔導(dǎo),。

3、常見(jiàn)人際交往障礙的克服每個(gè)人在交往中都或多或少地出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,、改善人際關(guān)系,、加強(qiáng)人際交往、對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和心理健康都有重大意義,。提高認(rèn)識(shí)、掌握技巧,、充分實(shí)踐,、改善交往措施、培養(yǎng)良好的交往品質(zhì),。在人際交往中應(yīng)盡可能地做到：肯定對(duì)方,、真誠(chéng)熱情。在溝通時(shí),、語(yǔ)言表達(dá)要清楚,、準(zhǔn)確、生動(dòng),。要學(xué)會(huì)有效聆聽(tīng),、做到耐心、虛心,、會(huì)心,、把握談話技巧、吸引和抓住對(duì)方,。此外,、一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色、在教室是學(xué)生,、在閱覽室是讀者,、在商店是顧客。在交往活動(dòng)中,、如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對(duì)方,、了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式、體會(huì)一下他人的心理感受,、就會(huì)理解別人的感情和行為,、從而改善自己待人的態(tài)度、這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法,。

4,、面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀,、一方面政府要繼續(xù)深化就業(yè)體制改革、加快出臺(tái)相應(yīng)的政策保證大學(xué)生就業(yè),、為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策,、財(cái)政支持、為大學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn),、另一方面,、大學(xué)生自己要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和就業(yè)觀念、降低自身期望值,、實(shí)現(xiàn)多形式就業(yè),。先就業(yè)、后擇業(yè),、再創(chuàng)業(yè),、下基層、到西部去,、到中小企業(yè)就業(yè),。

5、當(dāng)代大學(xué)生情感問(wèn)題的調(diào)適策略：引導(dǎo)大學(xué)生制定個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃,、用積極的態(tài)度來(lái)衡量與評(píng)價(jià)自我,、建立大學(xué)生心理健康咨詢(xún)中心、及時(shí)疏導(dǎo)大學(xué)生情感問(wèn)題,。

作為一個(gè)特殊的群體,、我們大學(xué)生如何面對(duì)這些壓力？這是我們共同需要面對(duì)的問(wèn)題,。我們小組也針對(duì)這一問(wèn)題做了《大學(xué)生心理健康指南》,、希望通過(guò)這次的調(diào)查分析、能對(duì)大學(xué)生今后的工作和學(xué)習(xí)生活有很大的幫助,、認(rèn)識(shí)到自身目前存在的狀況,、好好調(diào)整心態(tài)、擺脫心理壓力,、做一個(gè)身心健康的大學(xué)生。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

一,、調(diào)查目的：

大學(xué)生的消費(fèi)狀況不僅和個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān),，而且與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展,，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體.一方面,，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，消費(fèi)受到很大的制約,。由于大學(xué)生在社會(huì)上的社會(huì)實(shí)踐太少，理財(cái)能力有待加強(qiáng),。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題,。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，弄清楚大學(xué)生要花多少錢(qián),，花在了什么地方,，花的是否合理，如果不合理怎樣改進(jìn),。

二,、調(diào)查過(guò)程：

1.調(diào)查時(shí)間：x年x月x日

2.調(diào)查地點(diǎn)：

3.調(diào)查對(duì)象：自習(xí)的大學(xué)生

三、進(jìn)一步的思考

1.在此次的調(diào)查的對(duì)象中有男生50人,，女生60人,。其中女生的消費(fèi)水平有3人的生活費(fèi)是在500-1100之間的，其余的為1100以上的,，而男生的生活費(fèi)有37人的生活費(fèi)水平是在500-1100之間的,，其余的是在1100以上。

2.消費(fèi)觀,。

在主要花費(fèi)上,，男生的通訊、娛樂(lè)開(kāi)支大于女生,。男生礙于面子紳士風(fēng)度而選擇埋單,，其次，購(gòu)物時(shí),，男生更注重服務(wù)態(tài)度,，或許也與面子有關(guān)。而女生則更容易聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，也反映女生更注重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),。男生大多覺(jué)得自己身邊大學(xué)生的消費(fèi)情況與自身差不多，體現(xiàn)男生生活較為簡(jiǎn)單與統(tǒng)一,，而女生則各有不同,。

但是理性消費(fèi)顯得非常的重要。價(jià)格,、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念助,，自己兼職掙錢(qián)的不多，這使他們每月可支配的錢(qián)是固定的這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷(xiāo)的往往十分謹(jǐn)慎,，力求花得值在校外,，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多因素的影響,，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品追求品位和檔次。

3.過(guò)分追求時(shí)尚和名牌過(guò)分追求時(shí)尚和名牌過(guò)分追求時(shí)尚和名牌過(guò)分追求時(shí)尚和名牌在討論中,，一些同學(xué)指出愿節(jié)衣縮食,，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出。

4.戀愛(ài)中有過(guò)度消費(fèi)情況,。

四,、結(jié)論與建議。

1.增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力,。

學(xué)會(huì)理財(cái)對(duì)于大學(xué)生擁有、使用和保護(hù)個(gè)人財(cái)富資源的效率十分有益,，因此促成大學(xué)生培養(yǎng)正確的理財(cái)行為,，樹(shù)立科學(xué)的理財(cái)觀念十分必要。第一,，從大學(xué)生自身角度來(lái)看,，正確的協(xié)調(diào)好開(kāi)源和節(jié)流。所謂的開(kāi)源就是通過(guò)自己的一些勞動(dòng),，包括智力和體力來(lái)獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入,。大學(xué)通常的開(kāi)源渠道有獲取獎(jiǎng)學(xué)金，做臨時(shí)促銷(xiāo),、做書(shū)面翻譯,、做家教等多種形式的兼職，通過(guò)努力學(xué)習(xí),，獲取獎(jiǎng)學(xué)金是目前在校大學(xué)生最主要的收入來(lái)源,。至于節(jié)流則體現(xiàn)在將有限的錢(qián)要花在刀刃上，有意識(shí)地控制自己的消費(fèi),，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,。

2.克服攀比心理。

物質(zhì)僅僅是滿(mǎn)足生活的需要,，物質(zhì)的優(yōu)越在精神優(yōu)越面前是不足掛齒的,，每個(gè)人應(yīng)該以自我完善、自我進(jìn)步為追求,。校園里,，最受歡迎的孩子，不是最富有的,，而是個(gè)性完整、有所追求,、與人為善的孩子,。當(dāng)然,，價(jià)值觀傳遞的前提，就是我們自己就要有一個(gè)明確而堅(jiān)定的價(jià)值觀,。

自尊心和虛榮心有很多微妙的關(guān)系,，沒(méi)有自尊就沒(méi)有虛榮，沒(méi)有自卑,，就不必虛榮,。如果自尊心不恰當(dāng)?shù)慕⒃诒葎e人優(yōu)越的追求上，自然就會(huì)攀比,，如果自尊心建立在自我認(rèn)同和自我提升上,，人就不在乎和別人比起來(lái)怎么樣。真正的高貴不是比別人優(yōu)越,，而是由于過(guò)去的自己,。

五、調(diào)查感想

作為我國(guó)關(guān)鍵時(shí)期的我們,，有義務(wù)和責(zé)任去去克服種種,，因此，當(dāng)代大學(xué)生,，包括你我他肩上都扛著一份重重的的責(zé)任,，責(zé)任所在，無(wú)可懈怠,。讓我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)光中,，多一份的打磨自己，少一份的放縱自己,，為自己,，為大家，為集體,，做出我們自己的貢獻(xiàn),。

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毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

20xx年6.9~6.12

廣技師校園

網(wǎng)上調(diào)查,，實(shí)地調(diào)查,、訪問(wèn)

實(shí)踐小組成員（不超過(guò)6-8人）

問(wèn)卷調(diào)查，ppt制作;問(wèn)卷調(diào)查,，拍視頻采訪,；問(wèn)卷調(diào)查，拍視頻采訪,；分析數(shù)據(jù)數(shù)據(jù),，寫(xiě)論文；整理數(shù)據(jù)，講解ppt,；分析數(shù)據(jù)數(shù)據(jù),，寫(xiě)論文；整理數(shù)據(jù),，拍視頻采訪隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的快速發(fā)展,，網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)漸漸顯示出絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)和生命力，作為一個(gè)新興的行業(yè),，有著廣闊的發(fā)展前景,。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量急劇增加,，而在網(wǎng)民數(shù)量急劇增加的同時(shí),，中國(guó)網(wǎng)民購(gòu)物比例也在明顯上升個(gè)大網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物站正在打造簡(jiǎn)單易行的購(gòu)物平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物越來(lái)越普及,。網(wǎng)上購(gòu)物變成了當(dāng)今最適合上班族,，年輕族群購(gòu)物口味的一種購(gòu)物方式。大學(xué)生作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群,，對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物行為接受很快,，是這個(gè)購(gòu)物群體非常重要的一部分，同時(shí)也是購(gòu)物市場(chǎng)上不可忽視的一股重要力量,。而既然選擇了網(wǎng)上購(gòu)物,，大學(xué)生必然會(huì)面臨著一些網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全問(wèn)題，比如產(chǎn)品是否可靠,，付款環(huán)節(jié)有無(wú)漏洞,，購(gòu)物網(wǎng)站是否安全等一系列問(wèn)題，而當(dāng)遇到權(quán)益受到損害時(shí),，大學(xué)生的有何種保護(hù)權(quán)益的意識(shí)和行為,。

作為大學(xué)生，自己未來(lái)更深入了解目前大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀,，并對(duì)其進(jìn)行比較分析做了調(diào)查,。通過(guò)討論，我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的內(nèi)容,，方式,，以及網(wǎng)上購(gòu)物安全意識(shí)進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查針對(duì)被調(diào)查者結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行了全面調(diào)查,，包括：性別,，是否有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷，使用網(wǎng)上購(gòu)物網(wǎng)站類(lèi)型,，對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物信任程度等等基本指標(biāo),。分析了大學(xué)生的現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的想法和建議,。

這次大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物調(diào)查研究目的是為了研究大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物行為并對(duì)其進(jìn)行分析,，了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的消費(fèi)態(tài)度，正確指導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)行為,，以及未來(lái)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展?jié)摿Φ钠谕?/p>

在這次社會(huì)調(diào)查中，我們以網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的形式展開(kāi),，首先確定受調(diào)查對(duì)象的性別比例,。從調(diào)查的結(jié)果看出，男女生的比例將近1:1,，女生相對(duì)于男生多一點(diǎn)點(diǎn),，如圖1。因?yàn)槲覀兊恼{(diào)查問(wèn)卷的對(duì)象分布是隨機(jī)的,，不存在較大的偏差,，是一種相對(duì)客觀的調(diào)查。

從第二題中,，我們得到被調(diào)查的大學(xué)生,，91.25%有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷，從圖2可以看出,。從網(wǎng)上購(gòu)物一事上可以網(wǎng)絡(luò)影響大部分大學(xué)生的生活,。因此，關(guān)注網(wǎng)上購(gòu)物安全是很有必要的,。

隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和不斷完善,，網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題越來(lái)越受人們的關(guān)注。在比較正規(guī),、比較權(quán)威的網(wǎng)站里,，對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題才會(huì)有比較好的保障。因此,，我們調(diào)查了大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物常去的購(gòu)物網(wǎng)站,。有以下一些比較常見(jiàn)的網(wǎng)站，如：淘寶,，卓越亞馬遜,，凡客誠(chéng)品，易趣,，京東商場(chǎng),，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，團(tuán)購(gòu)網(wǎng)等購(gòu)物網(wǎng)站,。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，有超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生選擇了淘寶，將近一半的人選擇了卓越亞馬遜，京東商場(chǎng),，極少數(shù)的人選擇其他網(wǎng)站,，圖3很清晰地呈現(xiàn)這一結(jié)果。由此可見(jiàn)大學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物還是趨于選擇比較大型正規(guī)的網(wǎng)站,。

有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的每月一到兩次的網(wǎng)上購(gòu)物行為所占的比例為34.34%,，每?jī)扇齻€(gè)月一次的為35.69%，其余的依次排列為一年一至兩次,，每周一次及以上,，圖4可以得到結(jié)果。按照大學(xué)生的消費(fèi)水平而言,，這樣的數(shù)據(jù)可以表明他們網(wǎng)上購(gòu)物行為還是相對(duì)穩(wěn)定的,。可以側(cè)面地反應(yīng)出大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的信任程度不錯(cuò)以及網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)他們生活的影響不可忽視,。

在第五題中,，我們發(fā)現(xiàn)更多大學(xué)生對(duì)購(gòu)物網(wǎng)站信任，當(dāng)然也有將近35%的被調(diào)查的大學(xué)生不信任購(gòu)物網(wǎng)站,，見(jiàn)圖5,。第六題的調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了這些網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生跟傾向于在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)衣物類(lèi)還有書(shū)籍類(lèi)，但是相對(duì)于這兩者來(lái)說(shuō)極少購(gòu)買(mǎi)其他商品,。從大學(xué)生的日常生活情況來(lái)看,，這樣的調(diào)查結(jié)果也讓人不例外。而且也能體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)購(gòu)物網(wǎng)站的信任程度不一般,。再?gòu)?2題來(lái)看,，大部分大學(xué)生選擇了常見(jiàn)的保護(hù)密碼方法，由此可以體現(xiàn)他們對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物這一行為還是極為信任的,。

以一種和以往面對(duì)面交易完全不同的形式出現(xiàn)在消費(fèi)者面前,，消費(fèi)者最先考慮到的必然是這個(gè)新興事物的安全性。一旦安全性讓他們覺(jué)得有了保障,，消費(fèi)者便會(huì)很快的接受這種方式,。但實(shí)際的情況是，據(jù)調(diào)查,，在有別于傳統(tǒng)購(gòu)物形式的網(wǎng)上購(gòu)物中,，消費(fèi)者往往只能通過(guò)圖片文字等虛擬手段感知產(chǎn)品，這種方式帶給消費(fèi)者的體驗(yàn)感不夠強(qiáng)烈,，無(wú)法使消費(fèi)者產(chǎn)生牢靠的感覺(jué)和購(gòu)買(mǎi)的決心,。而且，一半以上的消費(fèi)者對(duì)上網(wǎng)上購(gòu)物物產(chǎn)生產(chǎn)品質(zhì)量,、售后服務(wù),、交易安全等方面的疑慮,，除了和傳統(tǒng)購(gòu)物觀念相沖突從而導(dǎo)致信任上的缺乏之外消費(fèi)者往往還會(huì)覺(jué)得上網(wǎng)上購(gòu)物物的欺詐問(wèn)題十分嚴(yán)重。因此,，安全問(wèn)題很大程度上制約了網(wǎng)上購(gòu)物的發(fā)展,。針對(duì)日益火熱的網(wǎng)上購(gòu)物的安全問(wèn)題，各大購(gòu)物網(wǎng)站都作出了積極的努力,。在這里,，針對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)在最具代表性的兩家c2c（consumer to consumer）網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)ebay易趣和淘寶的安全性因素作了調(diào)查研究見(jiàn)表1。

從調(diào)查報(bào)告中可以看出,，網(wǎng)上購(gòu)物越來(lái)越被大學(xué)生所接受,。在大學(xué)校園已經(jīng)成為一種主流。購(gòu)物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺(tái),，他能讓我們實(shí)現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,，質(zhì)量最好的,，最時(shí)尚的商品。而青年大學(xué)生具有追求時(shí)尚和容易從眾的心理特點(diǎn),，所以網(wǎng)上購(gòu)物的快捷性,、時(shí)尚性，又與大學(xué)生的心理特點(diǎn)相適應(yīng),，這就使得大部分的在校大學(xué)生選擇在網(wǎng)上購(gòu)物,。但網(wǎng)上購(gòu)物還是存在一些的實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。大學(xué)生購(gòu)物遇到最主要的問(wèn)題是商家描述商品的質(zhì)量與實(shí)物不相符,。因此商家應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店,，以免大學(xué)生購(gòu)物被錯(cuò)誤引導(dǎo)。其次,，阻礙他們購(gòu)物的是網(wǎng)絡(luò)安全因素,，只要他們認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物安全可靠了，省時(shí)了,，方便了,，他們自然而然的選擇網(wǎng)上購(gòu)物這種購(gòu)物方式了。作為當(dāng)代大學(xué)生,，通過(guò)這次大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物安全的看法的調(diào)查,，我們應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)上購(gòu)物安全意識(shí)，購(gòu)物時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎,，認(rèn)真閱讀購(gòu)物有關(guān)的安全知識(shí),，防止被不法分子欺騙，造成不必要的經(jīng)濟(jì)的損失,，并且要適度的消費(fèi),。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中,，一方面，我們提高了自身的溝通交流技能,，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，另一方面，“眾人拾柴火焰高”,，我們深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，在切身實(shí)踐中取得豐碩成果，把收集的資料轉(zhuǎn)化成真正能服務(wù)于社會(huì)的資源,，為“網(wǎng)上購(gòu)物安全”建言獻(xiàn)策,。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

調(diào)查組成員：董芳旭、劉江江,、羅婷,、吳璇、薛宇,、鄒綺君 調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍? 我們大學(xué)生的暑期社會(huì)生活又是如何規(guī)劃的呢,？

為了深入了解大學(xué)生的暑假生活,我們調(diào)查團(tuán)隊(duì)問(wèn)卷形式來(lái)調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活,。以便學(xué)校和社會(huì)及時(shí)掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),，為他們的學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造良好的環(huán)境,，引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己,。

本課題——“大學(xué)生暑期生活調(diào)查”，該課題對(duì)了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況有很好的價(jià)值,。

成因,，找到問(wèn)題，提出相應(yīng)的建議,，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間,。根據(jù)以上的基本目標(biāo)，具體目標(biāo)如下：

（1）以問(wèn)卷調(diào)查的形式,，詳細(xì)我校及為學(xué)校,，不同年級(jí)，不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況,，找出普遍性問(wèn)題,。

（2）在找出普遍性問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行深入剖析,，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因,。

（3）依據(jù)原因，提出可行性建議,，以達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，自主合理安排假期時(shí)間的目的,。

基于以上研究目標(biāo)，調(diào)查的內(nèi)容主要包括：

第一：當(dāng)代大學(xué)生假期的實(shí)際生活狀況

1. 當(dāng)代大學(xué)生假期實(shí)際生活情況的調(diào)查

2. 統(tǒng)計(jì),、分析調(diào)查數(shù)據(jù),，找出存在的普遍性問(wèn)題

第二：從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因

1,、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果,，進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析，提出存在的問(wèn)題,；

2,、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長(zhǎng)中所存在的問(wèn)題，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的原因,；

3,、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因,； 第三：研究結(jié)論與提出建議

1. 歸納研究結(jié)果

2. 提出對(duì)于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

3. 提出對(duì)于大學(xué)生假期生活的幾點(diǎn)希望

本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷150份,，收回有效問(wèn)卷144份。此次問(wèn)卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其周?chē)盒＃òㄇ鄭u海洋大學(xué),、青島大學(xué)、青大職高）,，問(wèn)卷發(fā)放分布于大一,、大二專(zhuān)業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專(zhuān)業(yè),、經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè),、法律專(zhuān)業(yè)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)等多個(gè)院校專(zhuān)業(yè),。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60.6%,，大二則占到30.4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生,。

通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù),，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象：

(1)大學(xué)生假期生活調(diào)查：超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生實(shí)施自己的暑期計(jì)劃不盡如意。

的暑假?zèng)]有計(jì)劃,，以至于無(wú)所事事,，在空虛中度過(guò)一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的計(jì)劃,？”問(wèn)題中,，有75%的人回答“沒(méi)有“表明，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行自 己的暑期計(jì)劃,，這可能主要由個(gè)人因素決定的,。

(2)通過(guò)調(diào)查,，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大致可以分為五類(lèi)：“打工一族”（占15%）、“充電一族”（共占20%）,、“無(wú)聊一族”（占28%）,、“旅游一族”（占16%）、“學(xué)車(chē)一族”（占21%）,。他們不同種類(lèi)的暑期生活既由個(gè)人因素,，又由社會(huì)因素決定的。但不管怎樣,如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么,，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的,。

1、打工一族

調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：

(1) 有54%的大學(xué)生是為了增加收入,；

(2)有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力,；

(3)有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變,，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái),，選擇 “暑假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%,。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)的一條重要途徑。做家教是大學(xué)生的首選,，這樣既可以鍛煉自己,，也可以開(kāi)闊視野，接觸社會(huì),。 “流自己的汗,，吃自己的飯，自己多吃點(diǎn)苦,，父母少花點(diǎn)錢(qián)”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言,。

盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先知不足”,。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁,，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱,。

2、“充電一族”

調(diào)查顯示,，留校的同學(xué)有時(shí)間在校上自習(xí),，上自習(xí)的時(shí)間一般為3—5小時(shí)。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù),。隨著高校擴(kuò)招以來(lái),，本科生倍受青昧已成歷史,，越來(lái)越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的研究生。因此,，考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo),。

為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻,，一些大學(xué)生紛紛意識(shí)到只有多掌握幾門(mén)技能,，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電（大學(xué)生把暑假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習(xí)稱(chēng)為“補(bǔ)充教育”）,，盡管需要金錢(qián)和時(shí)間,，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電,。

3,、“無(wú)聊一族”

整個(gè)暑假，無(wú)所事事的同學(xué)的確也存在,。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職,，但因?yàn)榉N種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的'度過(guò)整個(gè)暑假,。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔,。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無(wú)聊一族”。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

做了毛概的社會(huì)實(shí)踐,，那么毛概的

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

因此我這次來(lái)到了深圳的優(yōu)雅印刷企業(yè),。作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的深圳，一直是最與世界接軌的城市之一,，信息化程度很高,。因此我相信在這里能了解到民營(yíng)企業(yè)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀。

一. 實(shí)踐內(nèi)容

時(shí)間：

地點(diǎn)：深圳優(yōu)雅印刷企業(yè)

內(nèi)容：了解民營(yíng)企業(yè)在信息化的建設(shè)和成就,，信息技術(shù)在其中起到的作用有多少,。

在1月20號(hào)，我踏進(jìn)了優(yōu)雅企業(yè),。優(yōu)雅企業(yè)一共有五大部門(mén),，分別是：產(chǎn)品部門(mén)，銷(xiāo)售部門(mén),，后勤部門(mén),，人事部門(mén)，策劃部門(mén),。我首先來(lái)到了產(chǎn)品部門(mén),，在他們的辦公地方,，隨處可見(jiàn)現(xiàn)代化辦公設(shè)備。通過(guò)與部門(mén)經(jīng)理的交流我才知道,，在20xx年以前,，他們產(chǎn)品部的人員眾多，但是由于沒(méi)有有效的管理手段和辦公方法,，導(dǎo)致他們的產(chǎn)品的產(chǎn)量一直升不上去,。后來(lái)經(jīng)過(guò)管理部門(mén)的研究決定，采購(gòu)了一批先進(jìn)的現(xiàn)代化辦公設(shè)備,，并且專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)了一部分專(zhuān)門(mén)的人才,。這是這樣的舉措，讓產(chǎn)品部門(mén)起死回生,，不但使部門(mén)的人員的精簡(jiǎn),，并且使部門(mén)的辦公效率大大提高。從那以后他們招工的一條重要標(biāo)準(zhǔn)就是能熟練使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備,。并且產(chǎn)品部的經(jīng)理還說(shuō),，企業(yè)其他部門(mén)看到產(chǎn)品部的成效后，都采取了同樣的做法,，這使得企業(yè)業(yè)績(jī)大大提高,。隨后我又參觀了其他幾個(gè)部門(mén)，跟產(chǎn)品部情況差不多,。在與銷(xiāo)售部門(mén)經(jīng)理的交流中,，他們部門(mén)已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，因此工作效率很高,。然而他們有一些客戶(hù)由于并沒(méi)有采取信息化辦公,，導(dǎo)致了這些客戶(hù)在工作上效率不高。

二.實(shí)踐結(jié)果

首先,，信息系統(tǒng)增強(qiáng)了企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)能力,，信息資源在企業(yè)內(nèi)部得到共享，原始信息從傳遞到?jīng)Q策反饋的時(shí)間大大縮短,，決策層與基層,、各部門(mén)之間的溝通更加快捷。

其次,，企業(yè)信息化增加了管理的透明度,，有助于改變企業(yè)內(nèi)部的低效機(jī)制。如財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化后,，上級(jí)部門(mén)可隨時(shí)跟蹤,、監(jiān)控下面的財(cái)務(wù)狀況。

再次，企業(yè)信息化在更大程度上是一個(gè)涉及流程再造,、企業(yè)管理模式創(chuàng)新的全新管理改革,，是驅(qū)動(dòng)管理升級(jí)的重要手段，將為建立扁平化的組織結(jié)構(gòu),、建立學(xué)習(xí)型企業(yè)提供現(xiàn)代化平臺(tái),。

信息化是推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新的重要引擎。對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新而言,，通過(guò)信息技術(shù)推動(dòng)相關(guān)科學(xué)知識(shí),、技術(shù)和金融、人才,、專(zhuān)利等創(chuàng)新要素信息擴(kuò)散,，可以有效降低創(chuàng)新成本。同時(shí),，利用信息技術(shù)手段,，可以縮短創(chuàng)新周期，加快技術(shù)創(chuàng)新步伐,。對(duì)企業(yè)體制創(chuàng)新而言,，應(yīng)用信息技術(shù)，不僅要改進(jìn)生產(chǎn)手段,、優(yōu)化生產(chǎn)流程,，而且能推動(dòng)組織調(diào)整、管理體制創(chuàng)新,，并建立與之相適應(yīng)的組織架構(gòu),、管理模式甚至法律法規(guī)體系。

本調(diào)查以大學(xué)生對(duì) 就業(yè)難 和 用工荒 的看法為調(diào)查內(nèi)容,，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式了解大學(xué)生對(duì)就業(yè)的要求和對(duì) 用工荒 產(chǎn)生原因的分析,。調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生對(duì)就業(yè)要求與企業(yè)需求之間的差異和招聘市場(chǎng)不同人才供求不同是造成 就業(yè)難 和 用工荒 的主要原因。在此基礎(chǔ)上,，探討了對(duì)大學(xué)生就業(yè)的幾點(diǎn)建議,。

引言：歲月一掃而過(guò)二十年華，曾經(jīng)讓人自豪與敬仰的大學(xué)生,，如今已泛濫成蕓蕓眾生，時(shí)代在進(jìn)步,，教育在普及,。許許多多的小樹(shù)苗被培養(yǎng)成了參天大樹(shù)。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部數(shù)據(jù)顯示,20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)727萬(wàn),。這意味著,，繼20xx年高校畢業(yè)生達(dá)699萬(wàn)，獲稱(chēng) 史上最難就業(yè)季 后，20xx年將再增28萬(wàn),，再創(chuàng)歷史新高,，被冠以 更難就業(yè)季 稱(chēng)號(hào)。而20xx年,，全國(guó)才280萬(wàn)畢業(yè)大學(xué)生,。大學(xué)生人數(shù)不斷增多，已經(jīng)成為近年來(lái)需要解決就業(yè)崗位的首要考慮因素,。然而,，在越來(lái)越多的大學(xué)生高呼 就業(yè)難 時(shí)，許多企業(yè)卻面臨著 用工荒 ,，為招不到合適的人才,，影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)而擔(dān)憂(yōu)，一些企業(yè)因用工短缺而造成開(kāi)工不足,、設(shè)備閑置等現(xiàn)象,，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展。用工荒屬于勞動(dòng)力市場(chǎng)和企業(yè)間的供求匹配失衡問(wèn)題,，用工荒的現(xiàn)象自20xx年從珠三角,、長(zhǎng)三角地區(qū)出現(xiàn)以來(lái)，逐漸波及全國(guó),，用工荒問(wèn)題一年甚于一年,。許多地方為了挽留勞動(dòng)力，采取了各種優(yōu)惠政策,，但是用工荒仍然愈演愈烈,。就業(yè)難與用工荒兩種看起來(lái)彼此對(duì)立的現(xiàn)象卻同時(shí)出現(xiàn)，其意味著大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵是如何調(diào)整就業(yè)心態(tài),。

調(diào)查情況

本次調(diào)查對(duì)象主要為浙江中醫(yī)藥大學(xué)在校學(xué)生,。問(wèn)卷調(diào)查以不記名的方式進(jìn)行，共設(shè)置了12個(gè)問(wèn)題,。

調(diào)查地點(diǎn)：浙江中醫(yī)藥大學(xué),、立業(yè)園、網(wǎng)絡(luò)

調(diào)查對(duì)象：全日制在校本科20xx級(jí),，20xx級(jí),，20xx級(jí)大學(xué)生

調(diào)查進(jìn)程：

組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，確定課題,。20xx.3

打印調(diào)查問(wèn)卷,。20xx.4

發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷：20xx.4-20xx.5

調(diào)查方法與目的

以調(diào)查問(wèn)卷的形式調(diào)查研究、了解大學(xué)生就業(yè)狀況和用工荒的情況,，樹(shù)立適宜的職業(yè)觀,，形成完整的世界觀,、創(chuàng)業(yè)觀、人生觀,，為畢業(yè)后的就業(yè)進(jìn)行合理的規(guī)劃,。

調(diào)查結(jié)果分析與研究

問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果：參見(jiàn)附錄1、2

分析與研究：

就業(yè)難,、用工荒的主要原因從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,，大學(xué)生普遍認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。而引起大學(xué)生就業(yè)難的原因里,，有58%的人認(rèn)為待就業(yè)大學(xué)生人數(shù)過(guò)多,，大學(xué)生就業(yè)的需求不足，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,，導(dǎo)致了對(duì)大學(xué)生這種白領(lǐng)崗位的需求不足,，特別是第三產(chǎn)業(yè)不夠發(fā)達(dá)造成的。此外,，用人單位盲目提高用人標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象也加劇了就業(yè)難的狀況,。隨著就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)供大于求，有些單位不管實(shí)際崗位是否需要,，把英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，普通話合格證書(shū)等都列入招聘條件,，甚至把應(yīng)聘者的身高,、長(zhǎng)相、氣質(zhì)及家庭背景都列入選擇條件,?；蛘呤瞧髽I(yè)在招聘人才的同時(shí)，門(mén)檻卻設(shè)得很高常常要求應(yīng)聘人員要有兩至三年的工作經(jīng)驗(yàn),，還得是名牌大學(xué)畢業(yè)的,，這是用工荒的重要原因之一。而相對(duì)來(lái)說(shuō),，大學(xué)生自身能力不夠也是其就業(yè)難,、用工荒的原因之一。

大學(xué)生的供給不太適應(yīng)市場(chǎng)需要由問(wèn)卷中5,、6,、7題的調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，高等教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求脫節(jié),。大學(xué)生的培養(yǎng)機(jī)制脫離經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,，高校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不過(guò)硬，是造成大學(xué)生就業(yè)困難的重要原因,。企業(yè)需求的人才主要是技術(shù)人員,，這與大部分高校的培養(yǎng)方向相異，從而產(chǎn)生用工荒的現(xiàn)象,。又由于有些大學(xué)生不達(dá)目標(biāo),，絕不罷休，挑剔工作;個(gè)人條件一般,，父母要求很高,，達(dá)不到父母的期待值，這部分學(xué)生的父母以為,，孩子能上大學(xué)就是精英,，應(yīng)該有一份令人稱(chēng)道的工作;高不成低不就，因而導(dǎo)致就業(yè)難的現(xiàn)象,。

國(guó)家政策與大學(xué)生就業(yè)觀念對(duì)于解決用工荒的現(xiàn)象,，主要要依靠政府政策與企業(yè)改革。對(duì)于大學(xué)生而言,，在近年來(lái)社會(huì)對(duì)就業(yè)難和用工荒的持續(xù)關(guān)注,，大學(xué)生就業(yè)觀念已經(jīng)有明顯改善。58%的大學(xué)生選擇繼續(xù)深造學(xué)習(xí),，改善自身?xiàng)l件來(lái)為以后的就業(yè)提供幫助,，18%的人會(huì)通過(guò)創(chuàng)業(yè)來(lái)解決就業(yè)難問(wèn)題。有54%的大學(xué)生愿意去企業(yè)做工人空缺的工作,，以此來(lái)增加工作經(jīng)驗(yàn),。

總結(jié)與對(duì)策

從總體分析,造成 用工荒 和 大學(xué)生就業(yè)難 并存的原因著實(shí)很多，我們可以就學(xué)校,、社會(huì),、用人單位和學(xué)生本身方面提出如下對(duì)策：

高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)對(duì)策不完全贊同 學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合，聯(lián)手培養(yǎng)用工單位需要的專(zhuān)業(yè)對(duì)口人才 的方法,。大學(xué)之所以為大學(xué),，與一般的職業(yè)技校是有區(qū)別的，不應(yīng)以企業(yè)需要培養(yǎng)人才,，仍應(yīng)當(dāng)以理論研究作為主要方向,。當(dāng)然，學(xué)校就業(yè)處可以對(duì)打算就業(yè)的學(xué)生加以引導(dǎo),，對(duì)這些學(xué)生另外提供課余的培訓(xùn)等等方法卻是可行的,。

建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)基地的做法是值得推廣，一方面學(xué)?？纱蜷_(kāi)畢業(yè)生就業(yè)渠道,，另一方面又方便了企業(yè)挑選人才，達(dá)到 雙贏 的目的,。此外,，應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)納入必修課,，這樣可讓學(xué)生提前了解就業(yè)情況與形勢(shì)，讓學(xué)生心中有數(shù),，對(duì)自己將來(lái)選擇職業(yè)有所幫助,。同時(shí)，針對(duì)社會(huì)上一些企業(yè)需要專(zhuān)才,、復(fù)合人才,，應(yīng)相對(duì)地采取措施加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多開(kāi)設(shè)社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)課和選修課等,。

共

2

1

1

2

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)我們的學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，加入社會(huì),。促進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)訓(xùn)練能力,，提高思維，培養(yǎng)自我修養(yǎng),，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想,。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，它幫助我們更新觀念,，吸收新的思想和知識(shí),。這不僅是一種社會(huì)體驗(yàn)，也是我們?nèi)松囊还P財(cái)富,。一路走來(lái),，我收獲了很多，很多感悟?qū)⒊蔀槲椅磥?lái)人生的“導(dǎo)師”,。

有了這種社會(huì)實(shí)踐,，我們就有機(jī)會(huì)走出學(xué)校，了解社會(huì),。我們小組選擇了北京大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀這個(gè)話題,，設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷。我們分成小組,，向周?chē)膸姿髮W(xué)分發(fā)了問(wèn)卷,。我們還通過(guò)qq、人人網(wǎng),、電子郵件等網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)放問(wèn)卷,，盡可能增加受訪人數(shù)。收集數(shù)據(jù)后,，用excel軟件進(jìn)行分析,，得出結(jié)論,。

在這個(gè)過(guò)程中，我們互相幫助,，互相配合,，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在實(shí)踐過(guò)程中,，我們也存在一些問(wèn)題，如經(jīng)驗(yàn)不足,、處理問(wèn)題不成熟,、書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合不夠等。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我們學(xué)到了很多,。一方面，我們對(duì)北京大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀這一熱點(diǎn)話題有了深刻的理解,。另一方面,，我們鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。社會(huì)實(shí)踐也教會(huì)了我很多應(yīng)對(duì)世界的.方法:第一,，團(tuán)隊(duì)成員首先要善于合作。因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)的成員都是同一個(gè)班的同學(xué),，所以我們配合得很默契,。但不是所有的朋友以后都會(huì)和我們合作，這就需要我們學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)善于和別人合作,。在當(dāng)今社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作的能力更為重要,，“人拾柴火焰高”,。第二，善于溝通,。溝通是一項(xiàng)重要的技能和能力,，要一直熟練運(yùn)用。在發(fā)放問(wèn)卷的過(guò)程中,，我們深刻體會(huì)到了這一點(diǎn),。第三，主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。有些東西不能選擇,，但有些東西可以選擇,。當(dāng)然,，你應(yīng)該認(rèn)真做好自己的工作，但勇敢的“志愿”可以為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要你用心去問(wèn),、去學(xué)、去做,，就會(huì)得到意想不到的結(jié)果,。

除了學(xué)習(xí)書(shū)籍，我們還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到,，“不聽(tīng)窗外事，只讀圣賢圣賢”的人,，并不是現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作,、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐活動(dòng)，可以鞏固學(xué)到的理論,，增加一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,，逐漸了解社會(huì)，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)才干,。在實(shí)踐中，我們可以認(rèn)清自己的位置,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，客觀地評(píng)價(jià)自己的價(jià)值。這無(wú)形中給了你一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了你努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。

作為大學(xué)生，我們深切感受到社會(huì)實(shí)踐的重要性,。希望以后能經(jīng)常參加實(shí)習(xí),，這是大學(xué)里社區(qū)生活無(wú)法比擬的。只有在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)工作中體驗(yàn)生活,，親身接觸和了解社會(huì),，才能鍛煉自己，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義就在于此。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

最近網(wǎng)上出現(xiàn)了這樣一組照片：南京的7名中學(xué)生在公交車(chē)上集體不讓座,，漠視一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老大爺站在身邊,，立刻引起了廣泛關(guān)注。很多網(wǎng)友都對(duì)此進(jìn)行了評(píng)論,，有意思的是,，網(wǎng)友的觀點(diǎn)分為兩派，一派指責(zé)學(xué)生沒(méi)素質(zhì),，另一派則認(rèn)為讓座不是義務(wù),，學(xué)生們則跟帖說(shuō)我們比老人累多了!指責(zé)學(xué)生沒(méi)素質(zhì)的一方認(rèn)為尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，給老年人讓座是中學(xué)生的義務(wù),，而中學(xué)生的漠視,，反映了我們這個(gè)民族的一些傳統(tǒng)美德正在退化與褪色，甚至變味,。認(rèn)為讓座不是義務(wù)的一方則認(rèn)為美德可以倡導(dǎo)，但不可以強(qiáng)制執(zhí)行,，否則就是去了它本身的意義,，對(duì)此我們應(yīng)該采取理解、溫和勸說(shuō)的方式,，特別是中學(xué)生,，應(yīng)以教育為主，不要過(guò)分指責(zé),。而且相對(duì)于賦閑在家的老年人來(lái)說(shuō),，年輕人確實(shí)更需要座位，不讓座是情理之中的,。翻一翻孩子們的大書(shū)包,，看一看排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程表，拎一拎將近十斤的負(fù)荷,，你就會(huì)知道,，朝氣蓬勃的孩子有時(shí)喊出比大人還累，也很正常,，他們確實(shí)也需要那些座位,。

回頭就給了老太太一巴掌，此事經(jīng)媒體傳播后,，引起了很大轟動(dòng),。我贊同網(wǎng)上的一種評(píng)論雙方都有錯(cuò)。這位老太太不該倚老賣(mài)老,，要學(xué)會(huì)理解,，年輕人讓座是一種美德，不讓座也不是罪過(guò),。就像作家周?chē)?guó)平曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇文章,，人都會(huì)老,，老了之后要給自己很多原則，其中他給自己定的一個(gè)目標(biāo)就是絕對(duì)不倚老賣(mài)老,，老人更要注意自己的言行,，要讓年輕人尊重，首先自己要有值得人尊重的地方,。而那個(gè)小伙子出手打一個(gè)老年人就是素質(zhì)低的表現(xiàn),，無(wú)論那個(gè)老年人有多無(wú)理取鬧，出于尊老的原則,，他都應(yīng)該寬容,。案例二，一個(gè)在沈陽(yáng)工作的年輕人,，幾乎連續(xù)奮戰(zhàn)兩天兩夜,，非常疲憊，一早坐公車(chē),，累得幾乎快撐不住了,，好不容易逮著一個(gè)座，剛想睡,，就看到一老年人上車(chē),，想都沒(méi)想就給老人讓了。他站在那里,，看著剛剛晨練歸來(lái)的老人滿(mǎn)面紅光,，自己真想坐到地上后來(lái)，再有這樣的時(shí)候,，他就把臉朝向窗戶(hù),，堅(jiān)決不讓?zhuān)活檮e人的鄙視。

我贊成的網(wǎng)上的`評(píng)論是：年輕人讓座是美德,，但有時(shí)年輕人太累,，而老年人相對(duì)輕松，反而年輕人更需要座位,，不讓座也是可以原諒的,，而且很多老人對(duì)此表示理解。案例三,，寧波的老人的公交卡是免費(fèi)辦,，也免費(fèi)乘坐的，有免費(fèi)班車(chē)可以乘坐,，老人一般就不會(huì)選擇走路,。有些老人往往擠在人群中，而卻只坐一站路就下車(chē)了，或是和上班族擠公交很悠閑的去買(mǎi)菜,。這對(duì)擠車(chē)的上班族造成困擾,，老人身體不便，走路也晃悠悠的,，上下車(chē)顯得慢,，時(shí)間上也造成耽誤。有一老太太下公交車(chē),，走得慢了點(diǎn),，老太太還沒(méi)完全下公交車(chē)，公交車(chē)司機(jī)未發(fā)覺(jué),，就發(fā)車(chē)了,，結(jié)果老太太摔傷，休養(yǎng)在家,。我贊同的網(wǎng)上的評(píng)論是公交車(chē)內(nèi)空氣渾濁,，對(duì)老人身體也不好，何必一定要和上班族擠公交,。上班族們已經(jīng)苦累了一整天了,，能擠上公交車(chē)也以萬(wàn)幸，能有個(gè)座那真是上天保佑,。,，卻在此時(shí)還要讓開(kāi)座位給買(mǎi)菜回家的老人,，心里難免不舒服,，但又無(wú)可奈何。老人應(yīng)多體諒年輕人,。

為了更深入了解公交車(chē)上的讓座問(wèn)題,，我特地去坐了幾趟公交車(chē)和地鐵，實(shí)地調(diào)查,。星期六早上九點(diǎn),，我坐上地鐵一號(hào)線南延線去火車(chē)站，正值高峰期,，我沒(méi)有座位,。車(chē)上大部分都是學(xué)生，少有老人,，我特地站在一對(duì)老夫妻的前面,，那位老爺爺主動(dòng)與我攀談，在交談中我了解到,，因?yàn)閼?yīng)為有老年卡,，他們坐地鐵是免費(fèi)的，所以他們經(jīng)常坐地鐵從仙林到江寧，看他們?cè)谏洗髮W(xué)的孫子,。老爺爺看我暈車(chē)有點(diǎn)難受,，就想給我讓座，但我實(shí)在沒(méi)有勇氣接受老年人給我的座位,，別人的異樣目光會(huì)讓我無(wú)地自容,。我問(wèn)了老爺爺關(guān)于讓座的問(wèn)題，他說(shuō)自己退休在家,，出來(lái)看孫子或是鍛煉,、買(mǎi)菜都很輕松，站一會(huì)沒(méi)什么關(guān)系,，并不一定要年輕人讓座,。我遇到的這對(duì)老夫妻非常通情達(dá)理，我也相信很多老年人像他們這樣,，可以理解年輕人不讓座,，而且確實(shí)很多時(shí)候老年人是不需要我們讓座的，但卻有很多年輕人出于道德心讓出了自己更需要的座位,。老年卡的推行,，增加了老年人出行的次數(shù)，增加了交通的負(fù)擔(dān),，也激化了讓座矛盾,。

之后我又從火車(chē)站坐南棲線去南京煉油廠，因?yàn)槭鞘渍?，大家都有座位,，但后?lái)陸續(xù)有人上來(lái)，其中就有幾位老人沒(méi)座位,，但沒(méi)人讓座,，一路上有很多轉(zhuǎn)彎處，車(chē)子行駛很不穩(wěn),，我暈車(chē),，實(shí)在受不了，出于私心,，就沒(méi)讓座,，而且我認(rèn)為我確實(shí)需要那個(gè)座位，應(yīng)該會(huì)有其他人讓的,。但事實(shí)上沒(méi)人讓?zhuān)俏焕先艘恢闭局?，而且?chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)我確實(shí)明顯看出老人站不穩(wěn)。我心里很有罪惡感,，但我還是提不起勇氣讓座,，使自己承受暈車(chē)的痛苦和別人異樣的目光,，所以我就一直糾結(jié)著直到下車(chē)。這次的公交車(chē)之行讓我體會(huì)到了,，其實(shí)給老年人讓座并不只是出于尊老的傳統(tǒng)美德或是誰(shuí)更累的問(wèn)題,，有時(shí)卻是要考慮安全因素的，公交車(chē)行駛不穩(wěn),，有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn),，年輕人身體較好，可以承受,，但有些老年人是不能承受的,，在安全面前，誰(shuí)更累就顯得微不足道了,。而且給老人讓座是有氣氛的,，當(dāng)一車(chē)人都漠視老人時(shí)，做好事卻是要提起勇氣的,，很多人因此就在掙扎要不要讓座,。

為了更全面了解年輕人對(duì)讓座的看法，我調(diào)查了周?chē)鷰讉€(gè)年齡層的年輕人對(duì)讓座的看法,。首先是大學(xué)生,，我周?chē)耐瑢W(xué)都普遍認(rèn)為讓座給老年人是必須的，我們出去的時(shí)候沒(méi)有沉重的書(shū)包,，也沒(méi)有繁重的課業(yè),，有足夠精力站著，相對(duì)于我們,，老人更需要座位,，而且尊老是美德，讓座會(huì)讓我們覺(jué)得很自豪,。其次是我姑姑那種每天都要擠公交的上班族,，對(duì)于他們,，每天都要在人最多的時(shí)候坐公交,，而且工作又累，他們更需要座位,，有時(shí)會(huì)讓?zhuān)袝r(shí)就實(shí)在不想讓?zhuān)桶杨^轉(zhuǎn)到一邊,，裝作看不見(jiàn)。最后是我弟弟那種中學(xué)生,，雖然背著書(shū)包,，學(xué)業(yè)又重，也是很累的,，但小孩子畢竟精力充沛,，而且在學(xué)校老師都強(qiáng)調(diào)要尊老,，所以他們一般會(huì)讓。

社會(huì)成員都要互相幫助,、平等友愛(ài),，融洽相處。和諧不僅僅是一個(gè)口號(hào),，我相信理解他人并不是一件困難的事,，經(jīng)過(guò)所有人的努力，和諧會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近,。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五

社會(huì)及政府的對(duì)策加大對(duì)教育的投資,，建立公共的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心;改革引進(jìn)人才制度，要充分利用人才資源,，針對(duì)當(dāng)代人才結(jié)構(gòu)矛盾的問(wèn)題采取積極的解決措施,。加快形成覆蓋全區(qū)的職業(yè)介紹服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以形成覆蓋全區(qū),、體系健全,、功能完善、高效便捷的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo),。地區(qū)繼續(xù)拓展,、規(guī)范就業(yè)信息三級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)領(lǐng)域，調(diào)整,、完善人力資源開(kāi)發(fā)中心,、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員交流中心服務(wù)功能，逐步建立功能互補(bǔ),、層次分明的市場(chǎng)格局,。加強(qiáng)人力資源的軟、硬件建設(shè),，提高服務(wù)水平,，充分發(fā)揮市場(chǎng)促進(jìn)就業(yè)的作用。

用人單位的對(duì)策首先,，社會(huì)上的用人單位要樹(shù)立科學(xué)實(shí)際的人才觀,，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論,，摒棄用人歧視,，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，提倡人本主義,，提高薪酬,、增加福利及就業(yè)保障。此外,，有條件的企業(yè)可提前對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行 招聘實(shí)習(xí) 讓學(xué)生提前了解就業(yè)情況,，提前掌握一些基本的工作技能,。

實(shí)施過(guò)程

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班,，孩子上學(xué),。可到了暑假,，學(xué)生常常是自己在家,。沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織,、無(wú)規(guī)律的生活之中,，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,，什么時(shí)候?qū)W習(xí),，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩,，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班 盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方,，另外,，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴,，這都是很危險(xiǎn)的行為,。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生,，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響,。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué),，今年 14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,，王不肯,，楊便操起椅子向王猛砸,，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流,，暈倒在地,，終因搶救不及時(shí),，流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事,，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來(lái)還會(huì)游幾下,，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死,。其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā),，搶救無(wú)效而死亡,。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生 但既然已經(jīng)發(fā)生,，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生,。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng),，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是,，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,，情況會(huì)好些。

根據(jù)有關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%,，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī),、數(shù)學(xué),、文藝等方面。其中,，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習(xí)班上課,。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),，開(kāi)設(shè)各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。

作為 假日經(jīng)濟(jì) 的一種延伸,，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的 黃金時(shí)期 ,。這對(duì)有些孩子而言，假期卻十分難過(guò),，他們那望子成龍,、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班,，對(duì)此,，家長(zhǎng)們也有自己的難處。

學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍,。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí),，家長(zhǎng)似乎更為熱情。早在暑期前夕,，許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活,，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量,、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科,、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過(guò)面試和篩選,，留下最滿(mǎn)意的,，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn),、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后,、你追我趕的風(fēng)氣。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻,。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是 文化成績(jī)大戰(zhàn) ,，更是 特長(zhǎng)大比拼 ,。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常,。因而讓孩子利用暑假多 充電 ,，以期考上理想的學(xué)校。二是對(duì)部分家庭而言,，孩子一個(gè)人呆在家里不放心,，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要 全才 ,，多一門(mén)特長(zhǎng)便多一門(mén)謀生的本領(lǐng),。四是英語(yǔ),、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng),。因此,，如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆,、人滿(mǎn)為患,。

學(xué)生減負(fù)愿望落空。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%,。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人,，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人,，參加四種培訓(xùn)班的有2人,。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求,，能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班,。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的,。由于年齡小,，沒(méi)有形成自己的觀點(diǎn);或是害怕家長(zhǎng)，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn),。所以一般只要家長(zhǎng)有這方面的要求,、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排，他們也就接受,。但如果壓力太大,，他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué),，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),，1個(gè)小時(shí)的古箏，1個(gè)小時(shí)的鋼琴,?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語(yǔ),、練琴,。小女孩常向媽媽抗議說(shuō)： 無(wú)聊 比讀書(shū)還緊張 ，并強(qiáng)烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長(zhǎng)怡)讀初一,，她不僅成績(jī)好,，而且多才多藝。暑假里她有四門(mén)課程：英語(yǔ),、手風(fēng)琴,、書(shū)法、舞蹈,。雖然平時(shí)很自覺(jué),，但辛苦久了，有時(shí)也忍不住想出去玩,，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè) 先斬后奏 ,，先玩一兩天再說(shuō)?？梢?jiàn),，愛(ài)玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度,，室外氣溫有的高達(dá)42度,，街道上行人稀少，偶爾看見(jiàn)幾個(gè),，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們,。

暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多,，但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊,。如：本市東方紅小學(xué),，幾位家長(zhǎng)為了管好孩子，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識(shí),，一并請(qǐng)了一位自稱(chēng)是富岳外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師,，給孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ)。學(xué)期一個(gè)月,，學(xué)費(fèi)每位 220元,，頭幾天教得還算滿(mǎn)意，于是家長(zhǎng)們都很樂(lè)意地交了錢(qián),，但之后幾乎天天遲到,。一位家長(zhǎng)直言不諱地說(shuō)： 師者所以傳道、授業(yè),、解惑也,，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢? 這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復(fù)返了,。使得這幾位家長(zhǎng)互相責(zé)備,，而卻又無(wú)奈之至。暑期亂辦班,、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī),、有執(zhí)照外,，大部分都是短期的經(jīng)營(yíng),，沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照,，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強(qiáng)弱無(wú)從知曉,，培訓(xùn)市場(chǎng)因而良莠不齊,。常德市文化培訓(xùn)每期時(shí)間一個(gè)月收費(fèi)從200元到400元不等，特長(zhǎng)培訓(xùn)班則還要高,，如有些游泳班10天一期,，也要300元;如果請(qǐng)家教，價(jià)格會(huì)更高,，而且浮動(dòng)也大,。一般情況下，家教是每小時(shí)10元,，但有些自身水平較高的本科生,、研究生每小時(shí)15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長(zhǎng)方面的名師如果進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué),，每小時(shí)收費(fèi)則高達(dá)50元,、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲,，有的上漲幅度高達(dá)100%,，如：某英語(yǔ)培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費(fèi)，而今年同樣的天數(shù)收費(fèi)卻高達(dá)400元,。

關(guān)于上面提到的問(wèn)題的幾點(diǎn)建議：對(duì)于暑期形形色色的培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí)、家教班,，有關(guān)部門(mén)應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范措施,，清理整頓，嚴(yán)格審批程序,，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象。教育主管部門(mén)還可以組織 名師巡回講演團(tuán) 替代現(xiàn)存的形形色色的 培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí),、家教 等班類(lèi)，以滿(mǎn)足社會(huì)的需求,。公安部門(mén),、城管部門(mén)加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議,，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入,。也希望家長(zhǎng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目,，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞,，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān)，更容易錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的機(jī)遇,，耽誤了他們的前途,。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野和提高素質(zhì),，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期

工作計(jì)劃

各街道辦事處,、圖書(shū)館、科技館等單位,，應(yīng)積極創(chuàng)造條件,，大力開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),、拓展學(xué)生視野為宗旨的音,、體、美,、勞,、電腦、航模興趣活動(dòng),、讀書(shū)演講活動(dòng),、社會(huì)調(diào)查,、社會(huì)公益活動(dòng)(小交警,、軍事訓(xùn)練等)等各項(xiàng)活動(dòng)。有條件的單位,，在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放各種娛樂(lè)室,。

我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的,。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說(shuō)的 生活在嚴(yán)格教育體系下的我們,，對(duì)于社會(huì),、責(zé)任、實(shí)踐,，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來(lái)的,，還一無(wú)所知 發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱,，也提高了自己的人生閱歷,。 其次，通過(guò)活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了 大學(xué)生職業(yè)生涯教育 中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要,，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召,。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育,，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過(guò)程,，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù),，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事。通過(guò)組織和參與 愛(ài)心輔導(dǎo) 活動(dòng),，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí),，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè),，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍,，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。

共

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1

2

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六

是在節(jié)約成本,，所以這些我每一天都已經(jīng)習(xí)慣了，忙忙碌碌的,，也很充實(shí),，

八月三十一號(hào)，短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了,，除了收獲,，還有很多值得我思考的問(wèn)題

以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無(wú)味,，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)的對(duì)于人生感受,，和必須的影響吧,！

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十七

調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x號(hào)—x月x號(hào)

地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)校

對(duì)象：部分中小學(xué)校部分老師，學(xué)生,，部分村民,。

調(diào)查目的:xx鎮(zhèn)是北方有名的工業(yè)城鎮(zhèn)，自其在上世紀(jì)八十年代起,，開(kāi)始大力發(fā)展鋼鐵工業(yè),，并獲得顯著的經(jīng)濟(jì)效益，而xx更是成為了曾經(jīng)名揚(yáng)天下的“華夏第一村”,。

在經(jīng)歷了九十年代的“文革派”動(dòng)亂,，以及亞洲金融危機(jī)后，如今的xx早已沒(méi)有了當(dāng)年的豪壯的風(fēng)采,。

教育是一個(gè)國(guó)家和地方長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證,。

而xx作為中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的先行者，作為中國(guó)農(nóng)村改革的弄潮兒,，以及作為研究中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的重要模板,。

它能否保持強(qiáng)勁發(fā)展動(dòng)力，能否擁有受過(guò)良好教育的未來(lái)一代：是值得我們思考的!調(diào)查過(guò)程：

如今,，xx所轄26村街,，有中小學(xué)校,，幼兒園幾十個(gè)。

但此次調(diào)查由于時(shí)間有限,，人員有限,，調(diào)查范圍只在xx鎮(zhèn)內(nèi)的幾所學(xué)校：xx鎮(zhèn)中學(xué)，津美小學(xué),，津海小學(xué),。

xx鎮(zhèn)中學(xué)曾經(jīng)是全縣有名的中學(xué)，在九十年代早期的時(shí)候曾經(jīng)有接近百分之八十的升學(xué)率(考入我縣最好的中學(xué)——靜海一中),，保送到天津一中,，南開(kāi)中學(xué)等名校，要知道那時(shí)候,，學(xué)校的條件很苦,，任課老師的水平更是實(shí)在不敢恭維。

但是那時(shí)候的學(xué)生真是“苦”學(xué)啊!據(jù)很多老師回憶,，對(duì)那些學(xué)生用聞雞起舞,，頭懸梁，錐刺股來(lái)形容他們,，最合適不過(guò),。

當(dāng)時(shí)各個(gè)小學(xué)都是和鎮(zhèn)中學(xué)在同一校區(qū)。

直到九五年的時(shí)候各個(gè)小學(xué)才紛紛搬走,，離開(kāi)那擁擠簡(jiǎn)陋的鎮(zhèn)中大院,。

而如今，我回到我的母校(我的小學(xué)是在津美小學(xué)讀的,，中學(xué)是在鎮(zhèn)中學(xué))。

這兩個(gè)地方我都是很多年沒(méi)有回去了,，而現(xiàn)在,，許多我當(dāng)年的熟悉的東西早已不復(fù)存在，一幢幢拔地而起的新教學(xué)樓,，粉刷的雪白的墻壁,，隨著生源的不斷增加，伴隨著大量資金的涌入,。

如今在xx無(wú)論是什么學(xué)校,，早已沒(méi)有了當(dāng)年“寒磣”的景象，都是清一色的氣派,，豪華,。

此次，我更是走訪了我們鎮(zhèn)曾經(jīng)最特別的小學(xué)——津海小學(xué),。

之所以特別,，因?yàn)檫@里曾經(jīng)農(nóng)民工子弟最多的學(xué)校,。

自從xx的經(jīng)濟(jì)騰飛以來(lái)，大量的農(nóng)民工涌入,，而xx的原住民不過(guò)只有幾千人,，而農(nóng)民工的數(shù)量高達(dá)四萬(wàn)人(不完全統(tǒng)計(jì)，因?yàn)閤x有不少民工沒(méi)有戶(hù)口,。

這個(gè)數(shù)量?jī)H僅指的是在xx鎮(zhèn)內(nèi)工廠的工作的工人),。

有了大量的工人隨之而來(lái)的是大量的農(nóng)民工的子女。

幾年前,，曾今一度因?yàn)楦哳~的借讀費(fèi)用,，以及各種入學(xué)門(mén)檻而使大量的農(nóng)民工子女輟學(xué)，十多歲就去工廠上班,，童工現(xiàn)象非常普遍,。

而當(dāng)時(shí)的靜海小學(xué)卻獨(dú)自降低了入學(xué)門(mén)檻和解讀費(fèi)用，所以當(dāng)年很多農(nóng)民工家長(zhǎng)可謂是蜂擁而至,。

同時(shí),，我也走訪了當(dāng)?shù)氐囊恍┐迕瘢€有一些外來(lái)人員,。

為的使我的調(diào)查更加客觀,。

調(diào)查結(jié)果及分析：

曾經(jīng)的xx，是靠禹作敏等人靠血靠命才把這個(gè)江山打下來(lái)的,，我這樣說(shuō)一點(diǎn)也不為過(guò),，如今很多老人如果一回想起當(dāng)年艱苦創(chuàng)業(yè)的景象，都會(huì)不由的感慨,，今不如昔啊!!!

今不如昔：

今不如昔?我們?cè)撊绾稳ダ斫?禹作敏等那些老一輩的創(chuàng)業(yè)者們他們沒(méi)一個(gè)有高中以上學(xué)歷的,，確切的說(shuō)那些人們當(dāng)中有好多人連書(shū)都沒(méi)念過(guò)。

他們就是一群土的不能再土的窮農(nóng)民,，對(duì)他們而言,，談什么文化，談什么市場(chǎng)規(guī)律,，談什么市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)!但是就是這群土農(nóng)民創(chuàng)造了曾經(jīng)的xx神話!我也是xx人,，我每當(dāng)想起這，我都非常的自豪,。

對(duì)于xx的輝煌歷史,，我在此不再贅述。

今天的xx如果從整體的經(jīng)濟(jì)規(guī)模,，以及各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上都已經(jīng)超過(guò)了當(dāng)年禹作敏“在位”的時(shí)候(此人曾以土皇帝自居),。

甚至可以說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了。

但是因?yàn)槭裁?，很多人?huì)這么說(shuō)“今不如昔”,。

這是因?yàn)槿缃竦膞x早已不是當(dāng)年的共同富裕,，而是早已變的兩極分化，貧富懸殊;如今的人們?cè)缫巡皇窍袷嗄昵暗哪菢?，整天拼命干活,，為的是集體而非個(gè)人，而如今卻變得自私自利,，勾心斗角,，爾虞我詐;如今的xx早已不是富甲全國(guó)，傲視天下而是變的普通,，真的是很普通,，某種程度來(lái)說(shuō)就是甘于了平庸，就是因?yàn)閤x自身的弱點(diǎn),，“華夏第一村”在天津這片鹽堿地上早已不復(fù)存在,，而是輸給名震世界的“華西村”。

說(shuō)到華西村,，每一個(gè)有著榮辱感的xx人都應(yīng)該多多少少有一些羞恥感,，因?yàn)楫?dāng)年華西村默默無(wú)聞的時(shí)候，xx是何等的輝煌,。

如今華西村無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)總量,，人民收入，基礎(chǔ)設(shè)施,，民眾文化素質(zhì),，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了xx;最重要的是:在華西村，根本就沒(méi)有貧富懸殊的分化!我完全可以用“根本”這兩個(gè)字,，是因?yàn)槿绻趚x你放眼望去,，貧民窟和豪華別墅不過(guò)幾街之隔，這相差的可不是幾百米的距離,，而是隔開(kāi)了兩個(gè)完全不同的世界!!我從來(lái)不是歌頌派,，這只不過(guò)是擺在眼前的事實(shí)，在此我更是不想提xx某些地方“官僚”的作為,，他們根本不值一提。

有人肯定會(huì)問(wèn)我：你上面所說(shuō)的和你所要探究的當(dāng)?shù)亟逃龁?wèn)題有什么關(guān)系?這個(gè)很簡(jiǎn)單,，上面所說(shuō)就是一個(gè)大背景,，就是我所要探究的xx教育問(wèn)題的一個(gè)大背景。

所以下面就是xx如今天的教育狀況,。

學(xué)校已經(jīng)豪華中帶有浮華,。

如今的學(xué)校設(shè)施絕對(duì)在全縣范圍內(nèi)算是一流的，學(xué)校的建筑,，設(shè)備,，教室及其優(yōu)良,，在xx鎮(zhèn)內(nèi)的很多小學(xué)都已經(jīng)配備了實(shí)驗(yàn)室，多媒體教室等,，但師資力量我沒(méi)做過(guò)詳細(xì)調(diào)查,，但是在整個(gè)靜海縣當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)不成文的規(guī)定,，如果想進(jìn)像xx這個(gè)地方的學(xué)校當(dāng)老師,，不走后門(mén)是行不通的。

但是,，有一點(diǎn)可以明確,，因?yàn)殡S著各個(gè)學(xué)校的財(cái)力漸漸雄厚，聘請(qǐng)一些不錯(cuò)的老師應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題,。

總之;如今xx的各個(gè)學(xué)校的硬件軟件可以說(shuō)是非常非常的好,。

但是學(xué)校在某種意義上的好，真?zhèn)€教育就好嗎?

答案肯定是不一定,，雖然每次全縣召開(kāi)教育大會(huì),，xx的鎮(zhèn)教委大多數(shù)情況下都會(huì)受到縣里的表彰，因?yàn)橛猩龑W(xué)率做保障,。

可是,，我卻從中看出水分!因?yàn)?從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)來(lái)看，70%以上的學(xué)生都是外來(lái)人員,。

這個(gè)“外來(lái)人員”其實(shí)是我個(gè)人定義的,，我認(rèn)為：這個(gè)外來(lái)人員分這么幾種：

1.外來(lái)民工子女，他們都是隨打工的父母遷移到這里,。

2.藍(lán)印戶(hù)口子女：我敢說(shuō)這是像天津這中教育資源豐富的省份所特有的,。

眾所周知，天津的學(xué)生考大學(xué)就是比山東,、河南的考生要容易的多,，這是由于中國(guó)的教育制度存在很大的不公平性。

很多那些來(lái)自高考大省的父母就在天津買(mǎi)一處價(jià)格不菲的房產(chǎn),，一次換取一個(gè)蓋著藍(lán)印的“天津戶(hù)口”,，就是為的讓子女能有更大的機(jī)會(huì)考上更好的大學(xué)，真是可憐天下父母心,。

3老師,，以及技術(shù)人員子女：xx曾經(jīng)花錢(qián)聘請(qǐng)了很多優(yōu)秀的工程師，技師,。

他們?yōu)閤x的發(fā)展做了很大貢獻(xiàn),，他們很多人就留在了xx居住，所以子女也在這里就學(xué)。

在xx教學(xué)的老師大多數(shù)非本地人,，他們及其子女是非農(nóng)業(yè)戶(hù)口,。

如果有人仔細(xì)看一下每年各個(gè)中小學(xué)校的那些優(yōu)秀學(xué)生們——他們大多是都是我所定義的外來(lái)人員。

對(duì),，事實(shí)就是這樣,，在今天，撐起xx各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生們大多不是我們土生土長(zhǎng)的本地子弟,，而是外部勢(shì)力,。

我在此絲毫沒(méi)有歧視和排擠外來(lái)人員的意思，我只是作為一個(gè)有血有肉的`從xx走出來(lái)的學(xué)生,，對(duì)整個(gè)xx的學(xué)生們而感到悲哀,。

那些本地學(xué)生們，他們大部分人實(shí)在是太不認(rèn)真學(xué)習(xí)了!真是太不知道如今的生活是多么來(lái)之不易啊,。

好在也有不少學(xué)習(xí)比較用功的本地學(xué)生們,，有的是因?yàn)榧揖池毢?貧富分化)，有的家境富裕但是卻非常懂事,。

就是這樣,，在xx走出去的本地學(xué)生，可謂一年不如一屆,，如果在鎮(zhèn)中學(xué)成績(jī)名詞表上：前茅的很多都是非本地學(xué)生,，但是倒數(shù)的幾乎都是本地學(xué)生，這真的很令人悲哀,。

但是我們能將這種責(zé)任歸咎于誰(shuí)?老師?學(xué)生?還是政府官員?這其實(shí)還有一個(gè)更生深層次的地方值得思考,。

一、 實(shí)踐背景

暑假期間,，我在學(xué)校呆了半個(gè)月,，打算找一份暑期工作鍛煉自己。

正在自己四處找工作的時(shí)候,，一位學(xué)長(zhǎng)打來(lái)電話,，給我介紹了一份社會(huì)調(diào)查的工作，是由華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院成都市青年男性健康狀況及生活方式課題組組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。

具體內(nèi)容是到成都各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與青年男性面談并收集資料,，并且每天有五十塊錢(qián)的勞務(wù)費(fèi)。

在假期工作不好找的情況下,，這是一個(gè)既能鍛煉自己又能賺足生活費(fèi)的好機(jī)會(huì),。

同時(shí)，在大二下學(xué)期中學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了一定的認(rèn)識(shí)，了解到農(nóng)業(yè)、農(nóng)村,、農(nóng)民問(wèn)題,，是全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的關(guān)鍵問(wèn)題。

農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng),，農(nóng)民富則國(guó)家盛,，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。

這次的調(diào)查活動(dòng)我們小組調(diào)查的范圍則也著重于農(nóng)村,，這也是了解農(nóng)村目前面貌的一個(gè)好機(jī)會(huì),，加之我生于農(nóng)村，長(zhǎng)于農(nóng)村,，因此在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程暑假實(shí)踐的選題中,，我選擇了“新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題”。

二,、 實(shí)踐感悟

7月14日到7月19日,，我們小組調(diào)查了新津、浦江,、金堂這三個(gè)縣,。

調(diào)差的主要地點(diǎn)有集中在這三個(gè)縣城中的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方。

這里的農(nóng)村和我想象中的大不一樣,。

在這里,，樓房整齊集中，規(guī)劃得當(dāng),，房屋周?chē)幕ㄅ_(tái),，樹(shù)木將整個(gè)房子看起來(lái)也更加整齊美觀。

大家居住集中,，方便大家相互之間大的照顧,。

再者，俗話說(shuō)“要想富,，先修路”這里的柏油馬路通向每一個(gè)村落,。

這里的交通都很方便，買(mǎi)車(chē)較多,，只要長(zhǎng)期居住在家里的至少都有摩托車(chē),，村民出入方便。

而且道路兩旁樹(shù)木整齊,、美觀,，花香四溢，給人以溫馨的感覺(jué),。

垃圾處理也很得當(dāng),，到處修有垃圾房，方便垃圾集中處理。

這里的農(nóng)產(chǎn)品也規(guī)劃得特別好,，一大片的蓮藕,，一大片的柚子，一大片的梨,，一大片的……規(guī)劃有序,，一片新農(nóng)村的面貌。

不僅是上面這些我們都能看到的,，而且村官把村里打理得也僅僅有條,，在浦江的某個(gè)鄉(xiāng)里，我們組的老師為了調(diào)查更為順利,，聯(lián)系了當(dāng)?shù)氐恼?，令我們意外的是，?dāng)我們到達(dá)那里時(shí),，當(dāng)?shù)氐恼颜偌硕鄠€(gè)青年男性來(lái)配合我們調(diào)查,。

當(dāng)然對(duì)于生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村的我來(lái)說(shuō),，對(duì)于我們家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化體會(huì)是最為深刻地,。

我家在四川省江油市的一個(gè)小鄉(xiāng)村，8月12號(hào)回家過(guò)“七月半”時(shí),，發(fā)現(xiàn)家里的變化特別大,。

首先得說(shuō)，能夠用眼睛看見(jiàn)的家鄉(xiāng)變化,。

還記得小的時(shí)候,，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，他們小的時(shí)候的夢(mèng)想就是“樓上樓下,，電燈電話”,。

而現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)，會(huì)有幾個(gè)家庭沒(méi)有達(dá)到如此的環(huán)境?變化的不止這些,，記得幾年前鄰居家的泥屋現(xiàn)已變成了平房,，以前的平房如今也都變成了樓房。

今年暑假回家,，家里居然也在修路了,，而且我們沒(méi)有出一分錢(qián)，一份力,，全是政府撥的款,，政府請(qǐng)的人，新修的路既方便又美觀,。

村里的車(chē)也多了,，三輪車(chē),、摩托車(chē)……國(guó)家的新農(nóng)村建設(shè)幫我圓了小時(shí)候的夢(mèng)，以前自己很天真,，下雨天走著爛泥路時(shí),，晴天上街沒(méi)有車(chē)，坐摩托車(chē)在顛顛簸簸的路上屁股痛時(shí),，自己便想以后自己長(zhǎng)大了、有錢(qián)了,，定要找人把這泥路打城水泥路,，還想好了要將那路命名為“古房溝路”，而如今國(guó)家已經(jīng)圓了那小時(shí)候的夢(mèng),，不僅是路,，我們村上家家戶(hù)戶(hù)的天然氣在自愿的情況下都已安置完成，聽(tīng)媽媽說(shuō)年底我們村還會(huì)安上自來(lái)水,，還新增了一些養(yǎng)殖場(chǎng),，家鄉(xiāng)里里外外已經(jīng)變了一個(gè)模樣，雖不及成都邊上的新農(nóng)村,，但是也是在不斷地改造,，不斷地進(jìn)步。

正從以往的舊農(nóng)村像現(xiàn)在的新農(nóng)村邁步而來(lái)……這也現(xiàn)了以工促農(nóng),、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段和發(fā)展方式,。

其次是國(guó)家對(duì)我們農(nóng)民的優(yōu)惠與補(bǔ)貼，有些地區(qū)為了鼓勵(lì)婦女創(chuàng)業(yè)還設(shè)有無(wú)息貸款,，最多還能貸4萬(wàn)呢,，這大大鼓勵(lì)了農(nóng)村婦女在家的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

小時(shí)候,，家里每年還要交農(nóng)業(yè)費(fèi),、水費(fèi)、而如今在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),，不僅不交任何費(fèi)用，國(guó)家每年還有相應(yīng)的補(bǔ)貼,，如每年我們每年的糧食直補(bǔ)500元,。

以前我們家鄉(xiāng)人出門(mén)工作也很不易，但是現(xiàn)在卻很方便,。

很多年輕人在外面發(fā)展,，這也開(kāi)拓了我們鄉(xiāng)里人的視野，促進(jìn)了農(nóng)村的發(fā)展,。

再者則是我們農(nóng)村的教育與衛(wèi)生事業(yè),。

小時(shí)候,，我們鄉(xiāng)有很多村小，學(xué)校分散,，既不好管理教學(xué)質(zhì)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城里的學(xué)校，到目前為止,，我還是我們村里唯一的一個(gè)大學(xué)生。

但是現(xiàn)在各村小已經(jīng)統(tǒng)一為中心小學(xué),，既方便了管理也更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)校從小學(xué)三年級(jí)也都開(kāi)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，甚至還有了多媒體教學(xué),。

很多人雖沒(méi)有上高中,，但是也會(huì)在各種技校學(xué)習(xí)技能，大大減少了有以前初中畢業(yè)便出門(mén)打工的現(xiàn)象,，提高了農(nóng)民的文化程度,。

對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療設(shè)備也較以前有了很大的進(jìn)步,，記得初二是在鄉(xiāng)醫(yī)院做的闌尾炎手術(shù)，切口至少有5cm,，但是現(xiàn)在鄉(xiāng)醫(yī)院闌尾手術(shù)切口最多有3cm,。

同時(shí)，鄉(xiāng)里也都鼓勵(lì)大家買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)卡,，減少了看病貴看病難的現(xiàn)象,。

這些年的農(nóng)村的變化讓農(nóng)民的生活水平有了大大的提高。

黨的xx大一來(lái),，黨中央多次強(qiáng)調(diào)要把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作的重中之重,，并提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總要求，即生產(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕,、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔,、管理民生,。

著五個(gè)字內(nèi)涵豐富，不僅勾畫(huà)出了現(xiàn)代化農(nóng)村的美好圖景,，而且提出了解決“三農(nóng)”問(wèn)題的系統(tǒng)思路,。

黨的xx大強(qiáng)調(diào),，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),，要把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題始終作為全黨工作的重中之重,。

黨的xx屆三中全會(huì)準(zhǔn)確判斷了我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展的歷史地位，指出“我國(guó)中提示已進(jìn)入以工促農(nóng),、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段,，進(jìn)入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的關(guān)鍵時(shí)刻,，進(jìn)入著力突破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局的主要時(shí)期。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，又是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨,、復(fù)雜的重大歷史任務(wù),。

在我這次的暑期實(shí)踐過(guò)程中已經(jīng)顯現(xiàn)出了，我們黨中央對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的重視,，農(nóng)村的面貌也煥然一新,。

但是現(xiàn)下農(nóng)村仍存在很多的問(wèn)題。

首先,，在農(nóng)村青年人在家種務(wù)農(nóng)者少之又少,，除在家做生意和身有疾患的輕年人，其他大多數(shù)都在外打工,，又以青年男性更為明顯,。

在那些調(diào)查的地方，越是落后,，在家的青年人就越少,，家中主要都是老人和小孩，在我家鄉(xiāng)亦是如此,，形成了“空巢”現(xiàn)象,。

家里能擔(dān)事者很少。

雖然現(xiàn)在國(guó)家的政策很好但因只有老人小孩在家,，尤其如我家鄉(xiāng)那種丘陵地帶,，務(wù)農(nóng)者就更少了，荒地大片大片的,。

其次,，現(xiàn)農(nóng)村的很多老人知識(shí)欠缺，很迷信,，生病不進(jìn)醫(yī)院,，而是燒香拜佛,，街上算命的人也沒(méi)有因?yàn)檗r(nóng)村的發(fā)展而有所改變。

尤其是當(dāng)我上街遇到我們一個(gè)鄰居在街上算命治病,，當(dāng)著我還把燒的紙放在水里喝下去,，同時(shí)還告訴我，這可以治病,，當(dāng)時(shí)那種心寒與無(wú)能為力讓人有些喘不過(guò)氣來(lái),。

農(nóng)村老一輩的知識(shí)缺乏，與外界的交流特別少,，很容易上當(dāng)受騙,。

在關(guān)于青年男性健康狀態(tài)與生活方式的調(diào)查過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)許多青年男性同樣很是沒(méi)有文化,，在調(diào)查的過(guò)程中,，有人甚至聯(lián)袂一個(gè)問(wèn)題都會(huì)問(wèn)我怎么填，在性生活的那一塊,，多數(shù)人都不能正視,，都是敷衍過(guò)去。

而且在家的青年男性的心理素質(zhì)也不是很好,，但是在農(nóng)村吸毒的人卻少之又少,。

俗話說(shuō)“ 無(wú)工不富” 。

為大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),， 各個(gè)縣,、 鎮(zhèn)都大搞招商引資， 盲目搞工業(yè)園區(qū),， 地方政府,，實(shí)行地方保護(hù)只追求經(jīng)濟(jì)效益，前幾年有誰(shuí)重視環(huán)保!大小工廠工和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) ,， 在改革開(kāi)放的春風(fēng)里如雨后春筍般出現(xiàn),， 廢渣、廢水廢氣的肆意排放,。

世界每年排出有毒物質(zhì)有3 - 4億噸,， 給農(nóng)村這塊“ 希望的田野上” 帶來(lái)嚴(yán)重污染。

不久前涪江水的污染也能體現(xiàn)出來(lái),。

同時(shí)有些村里的垃圾也是到處亂扔再者,，農(nóng)民文化娛樂(lè)項(xiàng)目不多，休閑活動(dòng)設(shè)施少農(nóng)村文化生活單調(diào),。

村民閑暇時(shí)問(wèn)文化娛樂(lè)項(xiàng)目少,，主要是電視、打牌,、聊天,，在本次調(diào)查中所比重為最大,，其次是讀書(shū)看報(bào)、看電影村里有健身廣場(chǎng)和小游園的僅有很少的村落,，建有村民休息多功能房的更少,，從上可以看出，農(nóng)村的休閑娛樂(lè)設(shè)施遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足村民的休閑娛樂(lè)需要,。

農(nóng)村在文化娛樂(lè)方面還處于低層次階段,。

由于村民普遍文化素質(zhì)偏低，文化生活單一,，因此,，賭博盛行，治安事件頻繁,，鄰里糾紛等不文明的現(xiàn)象在農(nóng)村時(shí)常出現(xiàn),，成為和諧農(nóng)村建設(shè)的制約因素。

因此,，雖然現(xiàn)在很多的農(nóng)村地區(qū)已有新的面貌,，但是新農(nóng)村的建設(shè)還在開(kāi)始，尚有很多的問(wèn)題沒(méi)有解決,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，又是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、艱巨,、復(fù)雜的重大歷史任務(wù)。

我們大家要一起努力,，把我們農(nóng)村建設(shè)得更好,，農(nóng)民過(guò)上更富裕的生活，真正的建設(shè)成為新農(nóng)村!

參考文獻(xiàn)：

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十八

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,，平時(shí)父母上班,，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒(méi)有了父母和老師的看管,，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織,、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患,。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看,。他們安排自己每天的生活,，什么時(shí)候?qū)W習(xí),，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩,，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方,，另外,，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴,，這都是很危險(xiǎn)的行為,。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生,，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響,。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué),，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸,，爾后又用木棒打其后背,，將王打得鮮血直流，暈倒在地,，終因搶救不及時(shí),，流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事,，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來(lái)還會(huì)游幾下，但由于水草纏身,，一時(shí)慌張,，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎,，終因體力不濟(jì)而活活淹死,。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住,，心臟病復(fù)發(fā),，搶救無(wú)效而死亡。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生,，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生,。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng),，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是,，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,，情況會(huì)好些。

根據(jù)有關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%,，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī),、數(shù)學(xué),、文藝等方面。2017年毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇2017年毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇,。其中,，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣,。

所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習(xí)班上課,。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),，開(kāi)設(shè)各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。

作為假日經(jīng)濟(jì)的一種延伸,，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的黃金時(shí)期,。這對(duì)有些孩子而言，假期卻十分難過(guò),，他們那望子成龍,、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班,，對(duì)此,，家長(zhǎng)們也有自己的難處。

學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí),，家長(zhǎng)似乎更為熱情,。早在暑期前夕，許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活,，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告,、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科,、研究生當(dāng)家教,，經(jīng)過(guò)面試和篩選，留下最滿(mǎn)意的,，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí),。參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后,、你追我趕的風(fēng)氣,。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,，但人多名額少,，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是文化成績(jī)大戰(zhàn)，更是特長(zhǎng)大比拼,。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力,，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多充電,，以期考上理想的'學(xué)校,。二是對(duì)部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心,，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班,。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要全才,，多一門(mén)特長(zhǎng)便多一門(mén)謀生的本領(lǐng),。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng)。因此,，如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn),、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿(mǎn)為患,。

學(xué)生減負(fù)愿望落空,。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%,。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人,，參加三種培訓(xùn)班的有8人,，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng),，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求,，能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生,，尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的,。由于年齡小，沒(méi)有形成自己的觀點(diǎn);或是害怕家長(zhǎng),，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn),。所以一般只要家長(zhǎng)有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排,，他們也就接受,。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿(mǎn),。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué),，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，1個(gè)小時(shí)的古箏,，1個(gè)小時(shí)的鋼琴,。回家后還要做暑假作業(yè),、讀英語(yǔ),、練琴。小女孩常向媽媽抗議說(shuō)：無(wú)聊比讀書(shū)還緊張,，并強(qiáng)烈要求出去旅游,。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長(zhǎng)怡)讀初一，她不僅成績(jī)好,，而且多才多藝,。暑假里她有四門(mén)課程：英語(yǔ)、手風(fēng)琴,、書(shū)法、舞蹈,。雖然平時(shí)很自覺(jué),，但辛苦久了，有時(shí)也忍不住想出去玩,，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)先斬后奏,，先玩一兩天再說(shuō)。可見(jiàn),，愛(ài)玩是孩子的天性,。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度，室外氣溫有的高達(dá)42度,，街道上行人稀少,，偶爾看見(jiàn)幾個(gè)，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們,。

暑期亂辦班,、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多,，但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊,，收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué),，幾位家長(zhǎng)為了管好孩子,，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識(shí)，一并請(qǐng)了一位自稱(chēng)是富岳外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師,，給孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ),。學(xué)期一個(gè)月，學(xué)費(fèi)每位220元,，頭幾天教得還算滿(mǎn)意,，于是家長(zhǎng)們都很樂(lè)意地交了錢(qián)，但之后幾乎天天遲到,。一位家長(zhǎng)直言不諱地說(shuō)：師者所以傳道,、授業(yè)、解惑也,，傳道是第一重要的,，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復(fù)返了,。使得這幾位家長(zhǎng)互相責(zé)備,，而卻又無(wú)奈之至。暑期亂辦班,、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī),、有執(zhí)照外,，大部分都是短期的經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照,，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低,、師資力量的強(qiáng)弱無(wú)從知曉,，培訓(xùn)市場(chǎng)因而良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時(shí)間一個(gè)月收費(fèi)從200元到400元不等,，特長(zhǎng)培訓(xùn)班則還要高,，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請(qǐng)家教,，價(jià)格會(huì)更高,，而且浮動(dòng)也大。一般情況下,，家教是每小時(shí)10元,，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時(shí)15元,、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長(zhǎng)方面的名師如果進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué),，每小時(shí)收費(fèi)則高達(dá)50元、80元,。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲,，有的上漲幅度高達(dá)100%，如：某英語(yǔ)培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費(fèi),，而今年同樣的天數(shù)收費(fèi)卻高達(dá)400元,。

關(guān)于上面提到的問(wèn)題的幾點(diǎn)建議：對(duì)于暑期形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí),、家教班,，有關(guān)部門(mén)應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓,，嚴(yán)格審批程序,，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決制止亂辦班,、亂收費(fèi)現(xiàn)象,。教育主管部門(mén)還可以組織名師巡回講演團(tuán)替代現(xiàn)存的形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí),、家教等班類(lèi),，以滿(mǎn)足社會(huì)的需求。公安部門(mén),、城管部門(mén)加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督,，與吧主簽訂協(xié)議，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入,。也希望家長(zhǎng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資,，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞,，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān),，更容易錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的機(jī)遇，耽誤了他們的前途,。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì),，開(kāi)闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育,。制定假期工作計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,，做到各項(xiàng)活動(dòng)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育,，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革,、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情,，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動(dòng),。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地?熏開(kāi)展大型暑期科普活動(dòng)，舉辦中小學(xué)生暑假讀書(shū)動(dòng)手小制作,、小發(fā)明作品展覽,。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，為五保戶(hù),、特困戶(hù),、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì),、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操、鍛煉意志,，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)、自律能力,。

各街道辦事處,、圖書(shū)館、科技館等單位,，應(yīng)積極創(chuàng)造條件,，大力開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),、拓展學(xué)生視野為宗旨的音,、體、美,、勞,、電腦,、航模興趣活動(dòng)、讀書(shū)演講活動(dòng),、社會(huì)調(diào)查,、社會(huì)公益活動(dòng)(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項(xiàng)活動(dòng),。有條件的單位,，在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放各種娛樂(lè)室。

我個(gè)人認(rèn)為：首先,，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的,。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉,，正如條例中所說(shuō)的生活在嚴(yán)格教育體系下的我們,，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任,、實(shí)踐,，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來(lái)的，還一無(wú)所知發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng),。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱,，也提高了自己的人生閱歷。其次,，通過(guò)活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了大學(xué)生職業(yè)生涯教育中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要,，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助,。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育,，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù),，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事,。通過(guò)組織和參與愛(ài)心輔導(dǎo)活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí),，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步,。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍,，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助,。

大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

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2016財(cái)務(wù)報(bào)告分析的概主要形式「解讀」

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