無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初中校園廣播稿篇一

你,，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你,，讓我得到了愛,。

漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響,，書聲瑯瑯震乾坤,。

這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜,。

我們?nèi)缤患胰?，天天一起生活，一起學(xué)習(xí),。

我們沉靜在老師的關(guān)愛中,，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中,，像這樣的家,，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波,，還響起“沙沙”的音樂聲,，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷,，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠,，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹,，無論怎樣,，它依舊那樣翠綠,，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

這校園不僅綠油油的,，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,，在“園侗們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露,，夏日的陽(yáng)光,，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng),，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔,，昂首天穹的橡樹!

檢舉很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。

思索了很久,，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目,。

所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng),。

這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得,。

人最寶貴的是生命,，生命屬于每個(gè)人只有一次。

人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,，不會(huì)因虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部的精力,，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗”我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,，生命的意義在于付出，在于給予,，而不是接受,，也不是在于爭(zhēng)齲(巴金)

對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,，憂他人之憂,，樂他人之樂。

初中校園廣播稿篇二

3一根小小的木棒,，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒,，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧,！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,，一直回蕩在我們心中！

4踏上跑道，是一種選擇,。離開起點(diǎn),，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng),，是一種勝利,。

5運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力,，用你的精神,，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地,！

6溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上,，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上,，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過田空,。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合,。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝？讓我們拭目以待,，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?！只有將力量與技巧合二為一的人,，才能獲得勝利的桂冠！

7有多少次揮汗如雨,，傷痛曾添滿記憶,，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利,?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場(chǎng)沸騰,，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,，你將贏得勝利,，創(chuàng)造奇跡；相信自己,，夢(mèng)想在你手中,，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一,。相信自己,，你們將超越極限，超越自己,！相信自己,，加油吧，健兒們,，相信你自己,。

8年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng),，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑,。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái),，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng),！論何成功，談何榮辱,，心中的信念只有一個(gè)：拼搏,！

8蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣,，

9廣闊的綠茵場(chǎng),，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧,，年輕的心,，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！

10泰戈?duì)栐谠?shī)中說,，天空沒有翅膀的影子,，但我已飛過；艾青對(duì)朋友說,，也許有人到達(dá)不了彼岸,，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī),，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡,。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影,。所有的努力都是為了迎接這一剎那,，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

11就像花兒準(zhǔn)備了春,、秋,、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春,、夏,、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,，昂首,，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待,。迎著朝陽(yáng),，你們踏歌而去，背著希望,，我們等待你們的歸來,。

12也許流星并不少見，但它燃燒的剎那,，留給人間最美麗的回憶,！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅,，總會(huì)留給世界精彩的一瞬,！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間,。勝利，是每個(gè)人所追求的,，勝利的喜悅,，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始,！

15這是意志的拼搏,。這是速度的挑戰(zhàn),。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚

17你用行動(dòng)述說著過城的重要,，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰,，希望載著終點(diǎn)在向你微笑,，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩,，迸發(fā)你全部的能量,，成功是你汗水的寫照。

19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步

21堅(jiān)定,，執(zhí)著,，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量,，信念,，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮,！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響,。

22踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步,，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì),。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔,，我們渴望大海的博大精深,，還有，我們更癡迷于你們的速度激情,。來吧,，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,，都叩動(dòng)著我們的心弦,；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線,；你的每一次起跳,，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

信你們一定能行，加油吧,，運(yùn)動(dòng)員,！終點(diǎn)就在眼前！

25人生的路,，有坦途,，也有坎坷，做過的歲月,，有歡笑,，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,，汗水使我多了一份沉重,，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),，失敗是生活的一部分,，誰也無法選擇,，無法抗拒，人生要自己去拼搏,，去奮斗,，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,，徘徊不是迷惑,，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈,，勇于追求夢(mèng)想的人,。

26加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們,！陣陣有力的步伐,，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。旗搖搖,，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力,；槍聲響起,，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì),。英雄舍我其誰,，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志,。朋友們,，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧,！場(chǎng)上精彩紛呈,，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：“這里無限精彩,！

27,、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上,，用我們的淚水和熱血,，更改歷史的記錄,，起立吧,，歌唱吧！為我們的勇士加油,！

28致失敗者倒下的時(shí)候,，生命又怎能屹立,！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮,。你若有一個(gè)不屈的靈魂,，腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過去,，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題,。

29致運(yùn)動(dòng)員，是體育場(chǎng)上游走的火焰,，是來去不息的腳步,，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此,，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐,。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際,，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望,，起跑、加速,、超越,、沖刺，一步一步延向勝利的曙光,。那是力的比拼,，素質(zhì)的較量，是石榴樹上,，躍動(dòng)的心臟,。

30超越對(duì)手，超越自我,，是我們的目標(biāo),，是我們的信念，在清涼的初冬,，在喧囂的田徑場(chǎng)上,，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情,，,，無論成敗，我們都為你們感到自豪,，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲,！

37一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念,，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,，才能夠換來今天的相遇,，沖吧！向著終點(diǎn),，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo),，前進(jìn)！

43看,，終點(diǎn)就在眼前,，聽，同學(xué)為你呼喊,。鼓起勇氣奮力向前,，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。

44看,！那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗,，是一朵朵盛開的鮮花；聽,！那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼,，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,，是勝利的標(biāo)志,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆,。去吧,！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧,！去做一名追風(fēng)的少年,。

45人生的路，有坦途,，也有坎坷,；做過的歲月，有歡笑,，也有苦澀,，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重,，幾多成熟,。

初中校園運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿3

只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),來證明自己能力

只想挑戰(zhàn)自己的勇氣,來證明自己實(shí)力

只想給自己一個(gè)信念,讓自己不懈努力

只想給自己一個(gè)目標(biāo),讓自己拼搏不息

只想給自己一個(gè)力量,讓自己持續(xù)領(lǐng)先

只想給自己一個(gè)掌聲,讓自己信心百倍

只想給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),肯定真實(shí)的自己.

是種子就該有綠色的希望,是種子就該有金色的夢(mèng)想。不要躺在封閉的暖房,，怕什么秋日薄薄的秋霜,，既然已走上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，心里就不要彷徨,，跑道上灑滿了陽(yáng)光,，不要羞澀，不要緊張,，聽秋雁在空中為你們歌唱,。中文系的運(yùn)動(dòng)員們，為你們加油,，發(fā)自內(nèi)心的吶喊,，相信你們會(huì)為我們帶來汗水浸濕的希望。

跳竿高高橫在前面,，考驗(yàn)著每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的彈跳與勇氣,。起跑如離弦之箭;助跑如風(fēng)中雁;躍起如輕捷小鹿。雙臂高高舉起,，臉上洋溢著跨越后的喜悅,。

“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)，演繹精彩人生”這是我們中文系的口號(hào),，響亮的口號(hào)震憾著我們每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心靈,，這綠色操場(chǎng)載著花香、伴著秋的氣息,，與時(shí)間賽跑,，與障礙對(duì)立，拼汗水顯能力,，將運(yùn)動(dòng)入極限融入年輕的身體,，演繹著當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)姿與豪氣。我們的力量無窮大,，我們的朝氣如旭日東升,。今朝陽(yáng)光燦爛，相信明日的太陽(yáng)更加光彩照人;今朝中文學(xué)子,，明天運(yùn)動(dòng)健將,。

初中校園廣播稿篇三

xxx：

你好，我親愛的老師和學(xué)生,，歡迎來到我們的英語廣播,。很高興再次見到你。太好了,。我是你的.朋友,。今天我們將談?wù)撌澜绮煌胤降奶鞖狻?/p>

在英國(guó)，八月份天氣溫暖,，雨水很多,。你出去的時(shí)候需要帶把傘。

在澳大利亞,，八月是冬天,，但不是很冷,。所以這是去那里的最佳時(shí)間。當(dāng)然,，請(qǐng)記得穿暖和的衣服,。

在中國(guó)的大部分地區(qū),，天氣非常熱,，陽(yáng)光燦爛,。你需要戴太陽(yáng)鏡，穿t恤和短褲,。有時(shí)會(huì)突然下雨,，但過一會(huì)兒，可能又會(huì)轉(zhuǎn)晴,。

在節(jié)目的最后,，讓我們學(xué)習(xí)兩種句型來問關(guān)于天氣的問題。

例如,，問今天的天氣:你可以說,，今天天氣怎么樣？你也可以說,，今天天氣怎么樣,？

播放歌曲()

今天就到這里，謝謝你的收聽,。

再見,，各位，下次見,。

初中校園廣播稿篇四

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱,。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干",。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師,，終生為父,。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí),。因此,，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,，與人行;滋味濃的減三分,，讓人嗜。嚴(yán)于律己,，寬以待人,，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響,。

創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起,。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。

和諧是歌，高亢而激昂,，但需要你的欣賞;和諧是花,，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉。

和諧的校園是我們的追求,，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起,，使學(xué)校最終成為我們生活的家園,，精神的樂園，成才的搖籃,。老師,，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

初中校園廣播稿篇五

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色,。

女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌,。

男：這里是八里中學(xué)校園之聲廣播站

女：尊敬的老師，

男：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好,！

男：伴隨著這熟悉的樂曲

女：聆聽著這動(dòng)人的旋律

男：校園之聲廣播站又如期和你見面了

女：我是播音員xxx

男：我是播音員xxx

男：會(huì)寧歌曲是會(huì)寧人民在世代生存和抗?fàn)幹谐錆M才情與機(jī)智的創(chuàng)造，語言明快樸素,，詼諧自然,，充滿生命的活力。是由會(huì)寧人民創(chuàng)作流傳，并在流傳過程中不斷經(jīng)過集體加工而形成的.地方音樂,。

女：會(huì)寧歷史上為多民族聚集地,，農(nóng)耕民族和游牧民族在這里交替統(tǒng)治，交流融合,。嚴(yán)酷的自然環(huán)境和鮮明的季節(jié)差異,，造就了會(huì)寧人民勤勞樸實(shí)、粗獷豪邁的性格特色,。使會(huì)寧歌曲從誕生之初就有著鮮明的地域文化特色,。今天我們就帶您欣賞我們會(huì)寧人自己的音樂。

結(jié)束語

男：踏著青春的節(jié)拍,，我們向冬天走來,，一路歡歌，一路笑語,，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待,。

女：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來,，一路歡歌,，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷,。

男：走進(jìn)冬天,，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩,。

女：走進(jìn)冬天,，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來,。

男：今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,，各位老師

女：同學(xué)，

合：再見,！

初中校園廣播稿篇六

挺拔的松樹,，無論怎樣，它依舊那樣翠綠,，面臨嚴(yán)寒它從不低頭,，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,，在“園丁”們的辛勤照料下,，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光,，以及冬天的嚴(yán)寒,，我們茁壯成長(zhǎng),，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹,。很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流,。思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目,。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,，才能從每日的廣播中吸取精華,，有所獲得。

生命和全部的精力,，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

初中校園廣播稿篇七

學(xué)會(huì)為自身鼓勁,，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),，一個(gè)朋友絕望了,，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,，而另一個(gè)朋友則不斷地為自身鼓勁，給自身信心,，給自身力量,，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路,，拼命給自身加油吶喊……最后,，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來,，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家,。

學(xué)會(huì)為自身鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫,，烏龜給自身鼓勁成了動(dòng)力的源泉,，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學(xué)會(huì)為自身鼓勁,，才能看見成功,，才能觸及成功。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫,，700多幅素描無人問津,，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了,，不斷懷疑自身的潛力,，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的.成功,，只有他的靈魂才看見了他的成功,，這種遺憾多么令人惋惜啊,！為自身鼓勁,，讓自身穿過困難的荊棘；為自身鼓勁,，讓自身跨越困難的溝壑,；為自身鼓勁，讓自身戰(zhàn)勝駭人的巨浪,；為自身鼓勁,，讓自身翱翔在蒼穹的寧?kù)o中；為自身鼓勁,，讓自身稽留在成功的王國(guó)中,。

讓我們把這一份信念深入自身細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽陨砉膭?，讓我們穿越障礙，走向成功,！

初中校園廣播稿篇八

我有一個(gè)可愛的校園,那里充滿著我的希望,在那里充滿可著我的'歡笑和憂愁,在那里,除了有我最尊敬的老師以外還愛我最要好的朋友,同時(shí)在那里留下了我努力的足跡,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許許多多的做校人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園的校園,我愛我的校園!

初中校園廣播稿篇九

校園我的家,。你，讓我懂得了友誼,；你,，讓我懂得了感恩；你,，讓我得到了愛,。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響,，書聲瑯瑯震乾坤,。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜,。我們?nèi)缤患胰?，天天一起生活,，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中,，同學(xué)們的嬉戲中,，知識(shí)的海洋中，像這樣的家,，我能不喜歡嗎,？快看！那綠色的校園多美呀,！綠葉兒被風(fēng)兒一吹,，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲,，棵棵大樹猶如一把打傘,，為我們遮去夏日的炎熱。

為我們抵擋冬天的寒冷,，和我們成為了不可分離的好伙伴,！這綠，真讓人心醉呀,！那小森林就更綠了,，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣,，它依舊那樣翠綠,，面臨嚴(yán)寒它從不低頭,，怪不得稱為歲寒三友呢,！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的,，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露,，夏日的陽(yáng)光,，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng),，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔,，昂首天穹的橡樹！很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流,。思索了很久,，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng),。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得,。

初中校園廣播稿篇十

姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中,，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見面。

姜：我是初中###,。

周：我是初中###,。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走學(xué)生八(1)班###吧!

周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大母親情感世界中，與他們一起來分享這段慈母愛吧!

姜：沿著校門口至教室區(qū)區(qū) 20米 左右小路上,，卻包含多濃親情,，踩下多深足跡

就在9月25日 上午 ，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚上午,，我們終于見到那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)兒子,。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后,，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后母親，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異,，想象中親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕,。

兒子母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué),。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校感動(dòng)校園十佳,。是什么讓這位殘疾兒子臉上依然擁有陽(yáng)光,，并感動(dòng)著大家?我想，是濃濃愛心使他生活在同一片藍(lán)天下,。

感動(dòng)溫存一直在心間環(huán)繞,，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)樂觀心態(tài),，他燦爛微笑時(shí)刻掛在嘴角,，他微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間,。感動(dòng),，只為兒子笑容，只為兒子堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng),，只為她慈愛目光,。多少年來,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，毫不厭煩地推著沉重輪椅,，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜面容讓人感到安逸,。感動(dòng),，只為母親堅(jiān)持，只為母親如水般愛,。我想把這種愛比做水,，因?yàn)槠狡降攀钦妗：芟矚g這種感覺,，很溫暖,，他們之間感情，是要用心去體會(huì),。

繁星奪目,，月下生輝，母愛是河,，源源長(zhǎng)流,。它賦予一個(gè)殘疾孩子，無比堅(jiān)毅和勇敢,，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,，在此，我想對(duì)那位母親說：謝謝您!您對(duì)您兒子愛,，讓我們深刻意識(shí)到母愛珍貴!

在此值得一提是,，正由于母親堅(jiān)持，才有###同學(xué)堅(jiān)強(qiáng),。此時(shí)他,，顯得那么精神、自信,，不能想象，意外帶來痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服,，如今,，堅(jiān)強(qiáng)樂觀他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師,、同學(xué)也在受母親感染下,，時(shí)刻恩顧、幫助他,，看到越來越多笑容在他臉上浮現(xiàn),，我們由衷地祝愿### 同學(xué),，在以后路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,，還有我們，還有你母親,，我們會(huì)陪著你走下去,，用信念鋪成以后路，讓我們一起面對(duì),。

周：聽完這則事例,，你是否也感同身受呢?你想聽聽###同學(xué)對(duì)媽媽說話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧!

姜：###對(duì)他媽媽說：媽媽，這么些年,，您一直悉心照料著我,，使我有像平常同學(xué)那樣生活，讓我恢復(fù)對(duì)自己自信,，您偉大母愛時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!

周：多么感人一句話啊!千言萬語匯成一句感謝,，如此母愛，你可重視過,，不只是###母親如此,，其實(shí)在我們自己身邊人也是一樣，我們會(huì)因?yàn)閯e人小恩小惠而感激涕零,，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛我們?nèi)艘暥灰?，?qǐng)用你們行動(dòng)來回報(bào)這些默默愛吧!

姜：這次稿件來自七(1)班###同學(xué)，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿,。時(shí)間也差不多，就讓我們?cè)凇稅奂o(jì)念》中結(jié)束這次廣播吧!

初中校園廣播稿篇十一

我是你灰球鞋上默默的泥點(diǎn),，見證陽(yáng)光下的你在雨中飛奔的自由,。

我是蔥綠的麥芽，是提拔的白楊,，是將飛的雛鷹,，把活力和希望滿滿注入你的心臟！

——青春呵,！

我是汗水,，我是眼淚，我是這迷惘生活中一個(gè)孤獨(dú)的迷失者,，是躊躇于過去和未來一個(gè)令人悲傷的選擇,。

——青春呵！

我是你張揚(yáng)的個(gè)性,，相信自己不平凡的生活,。

我是你濃霧中努力吹開陰霾的風(fēng)車,！

——青春呵！

我象征著你的執(zhí)著,，是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌,。

你用刻苦、認(rèn)真的美德,，點(diǎn)醒了

迷惘的我,、頹廢的我、絕望的我那就從我的靈魂中去取得

你的澄澈,，你的獨(dú)特,，你的狂熱

——青春呵！

我可愛的青春,！

初中校園廣播稿篇十二

甲：冬天是絢麗無比的,。

乙：冬天是美妙無邊的.。

丙：冬天更是冰清玉潔的,。

合：在這陽(yáng)光明媚的冬初之際,，在這溫馨如畫的紅領(lǐng)巾廣播站，我們四(1)班又非常高興地和大家見面了,。

自我介紹：我是四(1)班xxx,，我是四(1)班xxx

一、新聞袋

甲：如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

乙：如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

丙：如果你失去了文明,，你是徹底的失敗,，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。

高璨唱"沿著校園熟悉的小路,，清晨來到樹下讀書,，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照在身旁這棵小樹,。"

甲：唱得太好了,，是的，不管烈日炎炎,，不管寒風(fēng)刺骨，每天清晨,，當(dāng)我們急匆匆地沿著熟悉的小路,，走進(jìn)美麗的校園時(shí),，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊(duì)干部，各個(gè)綻放著燦爛甜美的笑容,，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候"同學(xué)早!"(齊)給每個(gè)老師帶來一聲聲暖暖的問慰"老師好!"

甲：溫暖如春的清晨,，揚(yáng)起我們每一天快樂的心情。

乙：健康文明的校園,，載滿我們每一天甜蜜的收獲!

甲：啊!今天這一大亮點(diǎn)真是讓我們大飽眼福啊!

丙：噢,，對(duì)了，xxx,，你認(rèn)為作為小學(xué)生還應(yīng)該怎么做才快樂呢?

甲：接下來,，我給大家介紹一位"長(zhǎng)舌男"變?yōu)槭丶o(jì)好班干的故事吧!

二、我守紀(jì),，我快樂

(男生)《快樂是什么》

?。荷蠈W(xué)期我可是班里鼎鼎有名的一名"長(zhǎng)舌男"，無論上語文數(shù)學(xué)課,，還是音樂美術(shù)課,，我總管不住自己的小嘴巴，嘰嘰喳喳嗡個(gè)沒完沒了,，不僅無數(shù)次影響老師上課的情緒,，耽誤同學(xué)們寶貴的時(shí)間，而我常常因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講,，回家作業(yè)不會(huì)做,，也沒少挨多爸媽的責(zé)罵，隨著年齡的增長(zhǎng),，更在老師的諄諄教導(dǎo)下,，我通過自身的努力和自我約束，現(xiàn)在我成了班上一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生,。老師總表?yè)P(yáng)我,，同學(xué)們總夸贊我，爸媽總獎(jiǎng)勵(lì)我,，我的一篇篇作文貼上了墻壁,，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框，我為同學(xué)排憂解難,，我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,，我遵守，我快樂!

甲：多好的榜樣啊!原來,，只要改變自我,，就會(huì)快樂無邊!讓我們向xx學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起,，做一個(gè)我守紀(jì),，我快樂的好孩子吧!

乙：大家從中一定學(xué)到了許多好知識(shí)，你們還有沒有從一個(gè)個(gè)小故事中得到過大道理呢?

初中校園廣播稿篇十三

進(jìn)入初中階段,，隨著知識(shí)范圍擴(kuò)大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng),。要適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，必須有科學(xué)學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),。

其次,，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到效果是家教,、培訓(xùn)班等所不能比擬,。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率,。對(duì)于老師講知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂,，對(duì)于不懂問題，不能用課堂時(shí)間去想,，應(yīng)做上記號(hào),，課后再思考。對(duì)老師講例題,，我們不主張題題都記,，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)題目記,。當(dāng)然,，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建一個(gè)知識(shí)框架,，對(duì)這個(gè)框架充實(shí)還靠課外,。正如上面所說，有對(duì)知識(shí)興趣,，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩,。框架中有對(duì)知識(shí)理解,，有重點(diǎn),、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析,，還有課堂知識(shí)補(bǔ)充,。把這些東西記下來,，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固一遍,，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多,。

學(xué)貴有疑,，學(xué)習(xí)中最重要是會(huì)提問題,。一是不會(huì)做題，二是對(duì)概念理解不清地方,。對(duì)于第一種問題,，我們一般不輕易提出。也就是說,，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做,，但仍要自己思考，把自己思路寫下來,，哪怕求不出答案,，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無法解決,，才去問老師同學(xué),。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤,，可以說這樣做一題勝過做百題,。對(duì)于第二種問題，對(duì)概念理解不清地方才是真正要問,。對(duì)要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大障礙,。我們要把新學(xué)知識(shí)與舊知識(shí)相比較，用新要領(lǐng)來解決舊問題,，看是否能順利解決,。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。

在學(xué)習(xí)過程中,，科學(xué)用腦也十分重要,。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息,。初中作業(yè)多,，難度大，時(shí)間緊,，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好,。

最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前臨時(shí)抱佛腳,，應(yīng)輕松復(fù)習(xí),，減少壓力,，多看概念多思考，少做習(xí)題,?？荚囘€要有一顆平常心，要自信,、冷靜,、細(xì)心、沉著,。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事,。只要努力,，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，就能學(xué)好,。明天狀元就是你、我,。

初中校園廣播稿篇十四

親愛的同學(xué)們大家下午好!我們又一次在電波里和大家見面了,，我是主持人，我是主持人,，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗,，歡迎大家的收聽。

甲：有人說,，生命因探索而美麗,，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

乙：有人說，生命因拚搏而美麗,，因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?

甲：有人說,，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺得,，生命因誠(chéng)信而美麗,。

乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

甲：誠(chéng)信是水,，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格,。

乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,，它們無怨無悔,，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱,。

甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑,，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙：誠(chéng)信是小溪,，能像打磨鵝卵石一樣,，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣,，磨出生命的晶瑩亮澤,。

甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛,。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無價(jià)的,，無私的，不能心存雜念,，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,，攝入而不擁有,，納入而不私藏。

乙：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀,。

甲：誠(chéng)信就是這樣,，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽,，容不得絲毫的褻瀆：信任,，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠,。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

乙：誠(chéng)信像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,，像和氏璧一樣純潔而晶瑩,。

甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧,，它會(huì)使你的生命更美麗,。

合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事,。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!

乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信)

甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事,，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

生活一年多了,，平時(shí)我多喜歡它啊!

吃晚飯時(shí),，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停,。我心里一直惦記著外面的小貓,，終于忍不住了,，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來吧,，外面下著雨呢!”“不行,，不行，是它打碎了花瓶,，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情,。”媽媽一邊看電視,，一邊說,。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉,。我哭了起來，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起,，是我騙了你!花瓶是我打碎的,，不關(guān)小貓的事，你要打就打我,，讓小貓進(jìn)來吧!”

媽媽聽了急忙打開門,，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來,，幫它沖洗干凈,。

我用懇求的語氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我不該騙人,。我鼓起勇氣向你道歉,，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子,，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要,。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的,?！蔽冶е∝垼p輕地說：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”

乙：同學(xué)們,，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,，希望大家聽完這個(gè)故事后,，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人,，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!

合：本次播音到次結(jié)束,，主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好心情,，歡迎下次收聽，同學(xué)們?cè)僖?