在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng):

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。我先介紹一下我自己，我姓王,，是我們?nèi)?班的班主任,，教我們班的數(shù)學(xué)。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。

為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來參加會(huì)議,，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位親愛的家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好,！又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔,，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持,。

（一）學(xué)生情況：

本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人，女生21人,。

（二）教師情況：

語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是朱晴雨,，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師,，教美術(shù)的是杜其華老師,，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時(shí)也常一起交流,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。

（三）本班開學(xué)初存在的問題,。

學(xué)生自信心不足,，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自己的主見,，對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象,。

針對(duì)以上問題,，通過集體的討論,，我在班里制定了一系列制度,，如班級(jí)奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，班級(jí)警語（人人有事做,，事事有人做），班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，如,；光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說土話,，沒有按時(shí)上課,，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷,，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話,，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯(cuò)了一題，還被批評(píng),，訂正,。

雖然自己有時(shí)真的覺得很傻,，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想,，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候,，是對(duì)行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng),。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成,。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò),，這也讓我很欣慰,。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺,，就是發(fā)言不夠積極,，總是那么幾個(gè)人。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象,。有幾個(gè)同學(xué),，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位親愛的家長(zhǎng)朋友：

晚上好!

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)我們已經(jīng)很熟了,，只有個(gè)別幾張新面孔,，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切",。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持,。

(一),、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人，女生21人,。

(二),、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任,，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅,，信息技術(shù)是錢曉鋒老師,，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師,。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決,。

(三),、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié),，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),，開始有自己的主見,，對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。

針對(duì)以上問題,，通過集體的討論,，我在班里制定了一系列制度,，如班級(jí)奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，班級(jí)警語(人人有事做,，事事有人做)，班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，如;光榮榜,。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度,，比如教師平時(shí)說土話，沒有按時(shí)上課,，下課,，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷,，我已被罰兩次,，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯(cuò)了一題,，還被批評(píng)，訂正,。雖然自己有時(shí)真的覺得很傻,，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想,，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候,，是對(duì)行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng),。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成,。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣,。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作,，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),，如：學(xué)校里開展了評(píng)選三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班,，每個(gè)月全校只有三個(gè)班,，這是大家合作，努力的功勞,。但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),，推一下同學(xué),，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,，我只想在這里跟各位家長(zhǎng)說，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎么懂事,，說不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們,，并注意自己的言行,。俗話說得好"身教重于言教"，讓我們用自己的一言一行來教育孩子,，讓孩子從小就做個(gè)善良的人,，做個(gè)樂于助人的人。

進(jìn)入中年級(jí),，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng),，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩(shī)、名人名言,、謁后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。不僅是農(nóng)村學(xué)校,，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了,。

我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說一下三年級(jí)的語文學(xué)科,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,，孩子們津津樂道，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思,。另外呢,，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會(huì)更好,。

關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶,，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為,。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做,。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長(zhǎng)的配合,。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查,，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看,。這樣一來,，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!

1,、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴,。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵："你這么笨，才會(huì)三題,。"何不用鼓勵(lì)的話來說："你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了。"

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來說，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性,、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題,。因此,，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感,。

各位家長(zhǎng)，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無止境,，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力,，開拓創(chuàng)新,，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

謝謝你今天來。作為孩子的班主任,，我想對(duì)所有到達(dá)并且今天沒有到達(dá)的父母表示深深的謝意,。

寫作

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的單詞,，背誦和其他功課，往往有些學(xué)生沒有完成。我希望父母能夠清楚地明白他們的.孩子沒有其他人的意識(shí),，他們可以花更多的時(shí)間來思考,。回國(guó)后,，他們會(huì)提醒孩子們醒來,，監(jiān)督和訓(xùn)練。我認(rèn)為孩子畢竟是一個(gè)孩子,，而且更依賴于我們的老師和家長(zhǎng)共同努力幫助他們,。今天，我的話非常直接，但它們也是事實(shí),。如果你不聽，請(qǐng)理解,。

孩子的自理能力比較差,，班上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：

1.早上到學(xué)校要交作業(yè)，但有些孩子卻受到團(tuán)隊(duì)

領(lǐng)導(dǎo)

2.通常有時(shí)間與孩子共度更多時(shí)間，環(huán)顧四周,，看看孩子是如何做功課的,。特別是，一些以較慢的速度工作的孩子應(yīng)該看起來更多,，并幫助他找到根本原因,。

3.參與學(xué)習(xí)過程并

提供

4.更多的鼓勵(lì)和更少的批評(píng)。更積極的指導(dǎo),，更少的橫向比較,。

5.加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)質(zhì)量的培養(yǎng)。以嚴(yán)格的要求對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),。許多學(xué)生在考試時(shí)都不打算參加考試,，但他們不夠小心,。請(qǐng)注意,，細(xì)心是一個(gè)非常重要和良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此,，在做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng),，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，他就必須讓他再做一次,。在家里,，學(xué)校又來了。他沒有機(jī)會(huì)放松,。質(zhì)量好易于開發(fā),。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來自機(jī)電系電子應(yīng)用班的xx,，今天晚上很榮幸能站在這里,，首先我要感謝我們秘書處秘書長(zhǎng)對(duì)我的栽培，同時(shí)也感謝大家的支持以及系提供這次展現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì),，今天,，我參加競(jìng)選的目標(biāo)是學(xué)生會(huì)xxx，目的只有一個(gè)：服務(wù)同學(xué),、服務(wù)本系,、鍛煉自我。

本人性格樂觀直率,，有上進(jìn)心,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有較強(qiáng)的組織能力,，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都樂于幫助同學(xué),。

進(jìn)入xx一年來，我一直積極參加各種活動(dòng)來鍛煉和提高自己,。從活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了怎樣處理學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，怎樣更好的與他人相處,，怎樣協(xié)調(diào)部門各成員之間的關(guān)系,，怎樣處理秘書處與其他部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，為學(xué)生會(huì)服務(wù),，為同學(xué)服務(wù)。因此今天,，我憑借以往的經(jīng)驗(yàn),、憑借高漲的熱情，站在這里爭(zhēng)取這份責(zé)任,。我有自信心與責(zé)任心,，我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì)的工作，盡職盡責(zé)完成系領(lǐng)導(dǎo),、主席交給我的任務(wù),，把這份職責(zé)帶上一個(gè)新的臺(tái)階。

如果我能當(dāng)選上，我將繼續(xù)以“服務(wù)同學(xué),，服務(wù)本系”為宗旨,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)生會(huì)優(yōu)良作風(fēng)：

一：進(jìn)一步完善自我，公私分明,，以身作則,，處處樹立榜樣。廣納賢言,，做到擇其對(duì)者而從之,，其不對(duì)者而避之。全面深入地對(duì)學(xué)生會(huì)以往工作進(jìn)行總結(jié),，做出客觀評(píng)析,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行基本職責(zé),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,，敢于面對(duì)及挑戰(zhàn)困難。

二：加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系與溝通,，提供學(xué)生會(huì)各成員交流的機(jī)會(huì),，大家互相了解，結(jié)交友誼,，齊心協(xié)力打造強(qiáng)有力的集體,。在老師和主席的領(lǐng)導(dǎo)下，完善各種制度以及建立各種溝通渠道,，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)工作執(zhí)行力和凝聚力,，提高學(xué)生會(huì)的工作效率,，使各部門定位明確,，分工合理，建立其學(xué)生會(huì)有序的,、完善的內(nèi)部體系,。

三：加強(qiáng)與系團(tuán)委的聯(lián)系與溝通，相互交流學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。實(shí)行以人為本,，全心全意為同學(xué)服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)為同學(xué)做事,，樹立學(xué)生干部良好形象,，讓同學(xué)們真正感受到學(xué)生會(huì)與團(tuán)委的團(tuán)結(jié)，充分信任與支持學(xué)生會(huì)與團(tuán)委的工作。

四：同時(shí)加強(qiáng)與其他系學(xué)生會(huì)的聯(lián)系與交流,，把本系的文體活動(dòng)推展到其他系,，向外系展現(xiàn)我系的風(fēng)采，同時(shí)借鑒其成功經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展自我,，從而提高機(jī)電系的知名度，提高機(jī)電系對(duì)外界的影響力,，讓更多人更好地認(rèn)識(shí)機(jī)電系,、了解機(jī)電系、關(guān)注機(jī)電系,。

鮮花與掌聲固然重要,，但是最重要的是以一顆平常心去爭(zhēng)取不平凡的成功。我堅(jiān)信“態(tài)度決定一切”,，如果我當(dāng)上了xxx,，我將以共同的目標(biāo)凝聚大家，以科學(xué)規(guī)劃管理大家,，以自身行動(dòng)帶動(dòng)大家,。用理解和信任，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生會(huì)成員,，給彼此一個(gè)歡松的發(fā)展空間,，讓我們像圓規(guī)一樣明確定位，像尺子一樣公正無私,，像竹子一樣一步一小節(jié),。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,，樸實(shí)的行動(dòng)才是最實(shí)在的,。我承諾：我將用全部力量完成副主席的職責(zé)，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份堅(jiān)實(shí)的力量,。請(qǐng)各位相信我,、支持我。謝謝,！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

本班學(xué)生31人,，其中男生16人，女生15人,。男生和女生差不多,。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則,，能起到模范帶頭作用,，班干部,、小組長(zhǎng)的作用舉足輕重的。本班的班長(zhǎng)：符陽(yáng),，符金浩,，小組長(zhǎng)：宋其瑞、張淼,、申豐碩,、劉林。體委：張文浩,，生活委：于金陽(yáng)等都是老師的小幫手,，這里我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一下。每天的早讀,、課間,、課后，都是他在管理班級(jí)的紀(jì)律,，可以說,，有了她們，老師可以少操很多心,。我得感謝他們,。在不斷的磨練下，他們的組織管理能力在不斷地提高,，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓大部分的孩子獲得機(jī)會(huì)。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上,，但是無論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，同學(xué)們的自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè),。第一次階段性考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。相信有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到過考卷了,，但是也有些家長(zhǎng)到現(xiàn)在為止，沒見過您的孩子帶回過一張考卷,。這就要家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子,，多問您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我要求孩子們做到以下幾點(diǎn)：課前做好準(zhǔn)備工作,，提前2分鐘進(jìn)教室，數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好,，例如：鉛筆,，用hb的，不允許用自動(dòng)鉛筆,，準(zhǔn)備直尺,、三角尺，橡皮用長(zhǎng)城牌繪圖橡皮,。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備二個(gè)作業(yè)本,，方便學(xué)生的使用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)不打好,，后面很難跟得上，就跟造房子打地基一樣,，地基不夯實(shí),，這樓是造不起來的。由于數(shù)學(xué)的連貫性,，因此,，前面的知識(shí)沒學(xué)好，后面的學(xué)習(xí)孩子會(huì)學(xué)得非常地痛苦,。因此,，我希望每個(gè)孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容。

我相信各位家長(zhǎng)最大的愿望就是希望您的孩子將來能有出息,，沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不要自己的孩子好的,。所以，有些家長(zhǎng)的理論說,，我只要我的孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,，會(huì)算算簡(jiǎn)單的算術(shù)就好了，這種想法應(yīng)該是不正確的,。您辛苦掙錢為什么,，不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個(gè)時(shí)期的孩子,，變化比較大,，學(xué)習(xí)變化更大，這個(gè)時(shí)期,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期,，如果能跟上，那么后面的學(xué)習(xí)就沒有問題,，如果這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上,，那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍，就得花很大的力氣才能做到,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，并不是孩子一有錯(cuò),，回家不是打就是罵的,。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，我知道,，我們的家長(zhǎng)大多是農(nóng)村的，工作很忙,，平時(shí)很少有時(shí)間,，或者根本就沒時(shí)間來關(guān)心您的孩子，但是我要說一句,，您辛苦掙錢是為了什么?僅僅是為了養(yǎng)家糊口?如果是這樣的話,，您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來接受教育呢，為什么不讓他在家里隨便認(rèn)識(shí)幾個(gè)字呢?說明您對(duì)您的孩子還是有一定的期望的,。所以,。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,，每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí)。

重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的`黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,，但同時(shí),，我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè),，做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課,，而不是每天泡在田間路邊瘋玩，每天泡在電視機(jī)跟前,。

在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。就拿這次的期中測(cè)試來說，很多家長(zhǎng)相信也是第一次看到您孩子的考卷,，平時(shí)都是藏起來的,。說實(shí)話，考卷上的題目并不難,，老師們都是講過來講過去,，甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的，但是結(jié)果呢,，還是有很大一部分同學(xué)不高興做,，不想做，不愿意做,。首先不說字寫得怎樣,，就說他的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，任何事情都做不好,。老師的要求很簡(jiǎn)單，就是上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做作業(yè),，不要拖拉，起碼把字寫端正,，然后有錯(cuò)了認(rèn)真改正,。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來,，再次感謝!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

親愛的同學(xué)們：

大家好!

已經(jīng)過去的二百余天的沖刺,，你們?nèi)^戰(zhàn)!站在五月、直奔巔峰之時(shí),，我作為大家備考沖刺的幫扶者,、引領(lǐng)者，希望：你們更應(yīng)該整理好行裝,，加足馬力,，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)!期望大家在這個(gè)月左右的沖刺中：

首先,，始終要擁夢(mèng)想前行,。每位一中學(xué)子都要仰望星空、心有綠云,，要有高遠(yuǎn)的志向牽引,，優(yōu)秀學(xué)子就是要有一種頂天立地的浩然之氣，正如《蝸?！分校盒⌒〉奶煊写蟠蟮膲?mèng)想,，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高,，夢(mèng)想和他比個(gè)高,，縱然跌倒還要爬起在跳躍。

其次,，一定要腳踏實(shí)地,。任何成功都源自持之以恒的努力對(duì)時(shí)間的累積，任何高峰的登攀都源于腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,。明日的絢麗之虹,，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織。千里之行,，始于足下,。要學(xué)會(huì)靜下心來，才能聞到花香,，要學(xué)會(huì)心無旁騖,，守得云開見天明;要全力以赴，愈挫彌堅(jiān),，一灣溪水,，曲折百轉(zhuǎn)中竟會(huì)激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的面對(duì)前進(jìn)中的困難,，披荊斬棘,，微笑著走向高考!

最后,，我還要提醒大家：不要太關(guān)注現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)和名次，(一位智者言)人生重要的不是所占的位置,，而是所朝的方向,。我們的學(xué)習(xí)及以后的生活，重要的也非所取得的成績(jī)獲所擁有的業(yè)績(jī),，重要的是朝著青草更清處慢溯,，在星輝斑斕里放歌!

我對(duì)大家的希冀可以濃縮為一副對(duì)聯(lián)：

仰望星空心有綠云志堅(jiān)智達(dá)揣多彩夢(mèng)想上路。

腳踏實(shí)地腹?jié)M詩(shī)書神凝力聚乘隱形翅膀翱翔,。

順祝大家：在這個(gè)月的備考沖刺中張弛有度,、充實(shí)愉快!在今年(鎦金流火的六月所有的夢(mèng)想都開花!我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

我首先向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激,。我先介紹一下我自我,，我姓邢,，是我們3.3班的班主任,，教本班班的數(shù)學(xué)。今日你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就能夠看出你們對(duì)自我的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，以便共同管理好自我的孩子,。今日我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

國(guó)家教育局要求教師組織家長(zhǎng),、學(xué)生觀看，突顯了國(guó)家對(duì)教育的重視,，對(duì)下一代人健康成長(zhǎng)的關(guān)心,。本節(jié)目中的幾個(gè)中心詞是“奮斗”“仁愛”“擔(dān)當(dāng)”“認(rèn)真”“感恩”。

1,、奮斗：讓學(xué)生明白不要在本該拼搏的年紀(jì)選擇安逸,；河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)第一天，一名農(nóng)民工留在黑板上的寄語――不奮斗,，你的才華如何配上你的任性,；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度,；不奮斗,，世界那么大，你靠什么去看看,；一個(gè)人老去的時(shí)候,，最痛苦的事情，不是失敗,，而是我本能夠,。每個(gè)人心里都有一片海，自我不揚(yáng)帆，沒人幫你啟航,。僅有拼出來的成功,，沒有等出來的輝煌！這位一位可愛可敬的工人,，為新學(xué)期的同學(xué)們上了一堂情真意切,、原生態(tài)勵(lì)志教育課！我們教師和家長(zhǎng)的職責(zé)是讓孩子明白：我們并不要他鞠躬盡瘁,，但要全力以赴,，不要他透支，但必須盡力,。盡力也許并不能讓孩子的未來無憂無慮,，可是，至少會(huì)讓他們的明天無怨無悔,。因?yàn)?，人生真的很寶貴，請(qǐng)孩子別浪費(fèi),。

2,、仁愛：讓學(xué)生明白的是一個(gè)自私、冷漠的.人,，決不是社會(huì)需要的人,，也不可能是家庭期望的孝子。

3,、擔(dān)當(dāng)：要求學(xué)生勇于應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),，自我的事自我做，該擔(dān)的職責(zé)自我擔(dān),，犯下的錯(cuò)誤自我買單,，勇于改正。

4,、認(rèn)真：要求學(xué)生認(rèn)真做事,，不能敷衍，你敷衍生活,，生活就會(huì)給你慘痛的教訓(xùn),。

5、感恩：要求學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，僅有懂得感恩的人,，人生的路才能越走越寬闊。

所以,，學(xué)生教育要著重培養(yǎng)他們健康的人格,，這些健康的人格包括自信心,、友善的品質(zhì)、社會(huì)職責(zé)感,、自我管理本事以及抗挫折本事,。表?yè)P(yáng)孩子是正確的，但沒有批評(píng),、懲罰的教育是不完整的教育,，是不負(fù)職責(zé)的教育。所以,，我認(rèn)為,，無批評(píng)教育是偽教育，父母和教師是孩子成長(zhǎng)的路標(biāo),，要敢于對(duì)孩子說‘不’并堅(jiān)持到底,。今日教育要培養(yǎng)具有‘彈性’的孩子，能承受各種挫折和打擊,，以完善其健康的人格,。

本班學(xué)生40人，分10個(gè)學(xué)習(xí)小組,，四人一個(gè)小組,，暫設(shè)組長(zhǎng)一名,，（副組長(zhǎng)后定）其中好中差間搭,，便于互幫互助。本學(xué)期主要精力放在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事上,，爭(zhēng)取用一年的時(shí)間讓學(xué)生養(yǎng)成能獨(dú)立自學(xué)的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要求孩子們做到以下幾點(diǎn)：1,、能靜下心來讀書,，能明白自我讀的是什么資料。2,、學(xué)會(huì)傾聽,，能聽懂別的同學(xué)闡述的語言。3,、能表達(dá)自我想說的資料,。4、基本能自控自我不做與課堂有關(guān)的事,。5,、數(shù)學(xué)課要求準(zhǔn)備四個(gè)本子，演草本,、課堂內(nèi)作業(yè)本,、課堂外作業(yè)本,，糾錯(cuò)本（軟面抄）。文具：文具盒,、hb鉛筆,、圓珠筆直尺、三角尺,，橡皮,。提議暫不用自來水筆。

1,、能夠節(jié)省家長(zhǎng)更多的時(shí)間做更多有意義的事,。

2、減少孩子來回家校間的安全隱患,。

3,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)體意識(shí)。

4,、就餐學(xué)生可享受國(guó)家的生活補(bǔ)助,。

5、高年級(jí)學(xué)生有更多在校自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

（要求：由于孩子較小,，要求家長(zhǎng)每一天按時(shí)接、送,，夏季作息時(shí)間：早上8：20到校中午12：00吃飯午時(shí)5：00放學(xué)新國(guó)星期五午時(shí)4：10放學(xué)家長(zhǎng)的接送時(shí)間需要提前秋季作息待定,。民意測(cè)評(píng)的意義和電話）

重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)很重要,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來到學(xué)校理解教育,，提高和提高,，是我們教師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。您把孩子交到我們教師手中,，教師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生，但同時(shí),，我們也期望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作,。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè)，做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課,，而不是每一天泡在田間路邊瘋玩,，每一天泡在電視機(jī)跟前,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生的情景,，及時(shí)和教師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。學(xué)生的好習(xí)慣是培養(yǎng)和約束出來的,，一旦養(yǎng)成,，受益一生。

孩子的教育工作是瑣碎的,、繁雜的,、長(zhǎng)久的，在我們的教育工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)理解，歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,，期望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見!最終,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，感激你們的支持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)期望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)，都成為棟梁之材!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)本班工作的支持。

我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了,。對(duì)孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解,。首先，我就孩子們這個(gè)學(xué)期來的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹,。

我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī):在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語文自學(xué)能力競(jìng)賽中,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng).楊春偉獲得三等獎(jiǎng),這是我們年級(jí)中的最好成績(jī).在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng). 項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng),。昨天舉行的六一表彰會(huì)上,我班戚鳳獲得長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的”地球媽媽何時(shí)笑”主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽課老師的好評(píng).

也許有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心，覺得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了,，是否學(xué)習(xí)放松了呢,。請(qǐng)大家放心，雖然我們時(shí)間是少了很多,，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的,。這個(gè)學(xué)期,，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，我給他們?cè)黾恿艘幌盗械谋荣?，例如：詞語聽寫比賽,、擴(kuò)詞比賽、段落默寫比賽,、根據(jù)意思寫詞語比賽等等,。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì)，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀,，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己,。我這樣的目的是希望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來一個(gè)鞏固，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。事實(shí)證明，這樣是很有效果的,，有項(xiàng)葉欽,、徐彥昕、戚鳳,、周欽楓,、蔡利娜、全玉雯,、陳剛,、沈燕紅、周建祥,、陳欽陽(yáng),、丁維、徐玲飛,、許欽欽,、汪鳳婷、管錠婷,、宣麗萍,、潘軼青、戚喬喬,、郭佳琪,、周穎欽、楊春偉,、壽夢(mèng)飛,、金晶、徐鑫峰,、陸佳峰等同學(xué)曾得到過我們的獎(jiǎng)狀,，戚鳳,、沈燕紅、許欽欽,、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過很多次,。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué)，他一共得到過七次,。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看,，這樣的比賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí),，只需要去讀一讀,，背一背，所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能,，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng),，所以我希望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì),、督促他們,。因?yàn)楸荣愔皇且环N方式，不管獲不獲獎(jiǎng),，這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的,。同時(shí)，我們這個(gè)學(xué)期寫了大量的作文,，現(xiàn)在還一天寫一篇日記,。每天我改完所有的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改,，一邊改一邊教他這樣寫,。這樣，他們的寫作水平提高很快,。例如汪鳳婷,、戚鳳、楊春偉,、沈燕紅,、壽夢(mèng)飛、周欽楓,、管錠婷等都能寫出很好的文章,，有些文章還寫得特別棒。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章,?；A(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問題都不大，接下來這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題，每天訓(xùn)練一到兩篇,。這三方面結(jié)合,，語文方面應(yīng)該就沒有什么問題了,。

接下來我說說大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面,。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖?，我們的?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想,。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí),，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。陳老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有責(zé)任心的老師,，雖然她只是代課,，但是她仍然是盡心盡力,，所以大家可以放心。

下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講,。其實(shí)上一次家長(zhǎng)會(huì)我就講過作業(yè)問題,。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂,，他寧愿來學(xué)校重新做過，有時(shí)候是今天的沒補(bǔ)完,，明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖,，能騙就騙,。我這里也不點(diǎn)名，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了,。我們還要求作業(yè)每天要簽名,，可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒有什么效果?？赡苡行┘议L(zhǎng)從來沒有看過自己孩子的作業(yè),，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒完成,，有些字寫得連他自己都看不清楚,，抄作業(yè)本上家長(zhǎng)的名字天天都簽得很好。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，我們只要管好孩子的生活,，學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長(zhǎng)說,，以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)挺好,，現(xiàn)在換了老師，怎么成績(jī)就下降了呢,。當(dāng)然,，如果真是這樣，真是我們老師的原因,，我們也會(huì)自我反省,。但是，大家要知道,，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)習(xí)難度提高了,，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較,。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化,，他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有?就當(dāng)作是檢查,，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了,。有時(shí)候，我跟一些家長(zhǎng)說您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí),，他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有,，他說做完了啊?！痹谖覀兾逡坏木盘炖?，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告家長(zhǎng)書的后面,，而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì),。還特意每天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名。這一次的效果還比較好,，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò),，可是仍然有三位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué),，作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn),，可是他的那張紙上，每天都簽了名,。還有的同學(xué),，聽寫時(shí)，二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè),，也照樣原封不動(dòng)地交了過來,，第二天聽寫還是錯(cuò)這么多。每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè),，可是每次我問家長(zhǎng),，孩子在家里有沒有鍛煉過，得到的回答基本都是,，從來沒見他練過,，我想說，那您為什么要給他簽名呢,。我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn),。孩子是您自己的，您要對(duì)他負(fù)責(zé)任,。有些孩子來學(xué)校好象是在混日子,，每次聽寫和默寫都寫不出來，每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂,。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前,，把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看,。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚一定讓他做完,。千萬不要心慈手軟,，您要知道，您現(xiàn)在的所謂仁慈,，也許將耽誤他一輩子,。我希望通過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。也許這里有一些家長(zhǎng)還有一些疑問,，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?這是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在實(shí)行浙江省推行的 減負(fù)政策,，每天的語文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來不能超過半個(gè)小時(shí)，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用,。還有家長(zhǎng)要問,，為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢,。在這里我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的,，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來過,，直到全對(duì)才能過關(guān)。所以他們改過以后,，知道自己錯(cuò)在哪里,，可以再進(jìn)一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中,，才能夠得心應(yīng)手,。所以我也希望在他們聽寫和默寫時(shí)，家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督一下,。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的,。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本,，各位家長(zhǎng)可以翻閱一下。

剛才我說的是作業(yè)方面,，接下來我還想說說我們班里的一件怪事情,。我們班幾乎每天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊砩蠈W(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的,。我統(tǒng)計(jì)了一下,，我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過假的有(21 )個(gè)同學(xué)。我不知道是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來不來上學(xué)無所謂,。當(dāng)然,，孩子的身體是重要的,，我們都希望他們能健康快樂地成長(zhǎng)。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來上學(xué)對(duì)孩子是不好的,，首先耽誤了他的學(xué)習(xí),，有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶惰,。我想,，首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時(shí)看醫(yī)生,，同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些,，能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上,。您千萬不要讓孩子隨心所欲,，這樣只會(huì)讓您的“愛”變成“害”。

我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是教育好孩子,，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通,，為了我們共同的目標(biāo)一起努力,。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話,，感謝大家的支持!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的李校長(zhǎng)，各位教師和家長(zhǎng)朋友們：

大家早上好,！

我叫xxx,，是個(gè)名副其實(shí)的“樂王”，看待什么事情都十分樂觀,，應(yīng)對(duì)生活永遠(yuǎn)堅(jiān)持著熱情,。我是307班龔淑h的媽媽。

新學(xué)年,，真的很榮幸,，我能夠成為咱們品華學(xué)校3年級(jí)家委會(huì)的一名成員。在那里,，我要隆重地感激李教師的厚愛和學(xué)校的信任,，以及家長(zhǎng)朋友們的支持與配合，我會(huì)盡自我最大的力量認(rèn)真地在咱們新學(xué)年的家校共育工作中做出自我的一份努力,。

11月28號(hào),，也是在那里，當(dāng)我雙手接過學(xué)校頒發(fā)的紅艷艷的家委會(huì)聘書時(shí)，我深深地體會(huì)到了來自這份榮譽(yù)的自豪感,，同時(shí),，我也明確地感受到了我接過的更是一份職責(zé)，一種使命,。我愿意代表家長(zhǎng)更多地走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校的工作計(jì)劃和具體要求，也愿意代表學(xué)校和教師更多地親近家長(zhǎng)們,，聆聽大家對(duì)學(xué)校教育的意見和提議,，發(fā)揮好紐帶作用，促進(jìn)家校相互理解,，親密攜手教育好我們的孩子,。

這是一個(gè)開放的時(shí)代，我們的學(xué)校教育也敞開了胸懷,，放眼社會(huì),，擁抱家庭，和所有家長(zhǎng)一齊不斷地探索更新的更行之有效的方式方法,，來更好地呵護(hù)祖國(guó)的花朵,，以期我們的寶貝們能夠更歡樂更快速地掌握豐富的知識(shí)，習(xí)得嫻熟的技能,，成為社會(huì)的有用之才,，報(bào)答父母報(bào)效祖國(guó)。

東莞,，是舉世聞名的”世界工廠”，相信大家都已經(jīng)感受到東莞正在快速地從“東莞制造”升級(jí)成為“東莞智造”,，從工業(yè)到服務(wù)業(yè),，從生活到娛樂，自動(dòng)化智能化的程度越來越高,，也越來越普及,，東莞發(fā)展的方向就是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來。為了適應(yīng)社會(huì)高度信息化的時(shí)代需求,，我們品華學(xué)校不僅僅首先提升了自身多媒體教學(xué)的本事,，并且在今年秋游的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中也開始嘗試帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)廣州科技館，讓孩子們親自感知“聲,、光,、電、磁,、熱”等科學(xué)的神奇,，親身體驗(yàn)力學(xué)、生物學(xué)、人文學(xué)科等的藝術(shù)魅力,，從而啟發(fā)孩子的好奇心,，掀起孩子們探索的欲望，更激起孩子們創(chuàng)造的沖動(dòng),，實(shí)現(xiàn)帶著思考奔著目標(biāo)的主動(dòng)式學(xué)習(xí),，讓孩子們學(xué)有所樂，學(xué)有所用,。

正如李海波主任此前跟我們分享的那樣,，影響孩子成長(zhǎng)成才的因素除了智力因素外，諸如人格,、態(tài)度,、需要、興趣,、動(dòng)機(jī),、情感、意志,、性格,、方法、習(xí)慣等非智力因素也發(fā)揮著十分重要的作用,，并且不可替代,。非智力因素雖然不參與孩子們的學(xué)習(xí)過程，不直接承擔(dān)孩子們對(duì)各種知識(shí)的理解,、理解,、領(lǐng)悟等任務(wù)，但它制約著孩子們的學(xué)習(xí),，比如是否主動(dòng)歡樂地投入學(xué)習(xí),，遭到干擾能否專心學(xué)習(xí)，遇到困難是否堅(jiān)持學(xué)習(xí),，能否不斷去追求更高更深的學(xué)習(xí)等,。

龔淑h是從小小班就就讀品華幼兒園的，在品華已經(jīng)是第7個(gè)年頭了,，我是親眼看著品華一步步壯大起來的,，也親自見證了品華在教育教學(xué)多個(gè)領(lǐng)域一次又一次取得優(yōu)秀成果，所以當(dāng)李校長(zhǎng)和品華教師團(tuán)隊(duì)研究決定品華將以閱讀為特色,，努力讓我們的孩子經(jīng)過得閱讀而得語文,，進(jìn)而經(jīng)過得語文而收獲學(xué)業(yè)的大滿貫時(shí)，我們也是進(jìn)取響應(yīng),，第一時(shí)間根據(jù)學(xué)校推薦書目又給孩子們買回了一批新書,。但我最大的收獲不只是孩子能夠得到“閱讀達(dá)人”的徽章，還有她們看了這些書籍會(huì)發(fā)出疑問：為什么賣火柴的小女孩自我賣火柴還會(huì)那么窮那么苦凍死在除夕夜，為什么小英雄雨來們一向在給八路軍送信站崗放哨還會(huì)經(jīng)常遭到鬼子們進(jìn)村掃蕩,，為什么阿廖沙的家里那么冷漠無情人們相互之間甚至?xí)錆M著仇恨,？并且不自覺地從心底由衷地感嘆：新中國(guó)的我們真的好幸福！

其實(shí),，我一向覺得孩子在品華的上學(xué)過程,，也是我自我的再學(xué)習(xí)過程，跟孩子們一齊認(rèn)識(shí)新舊社會(huì),，學(xué)習(xí)各種知識(shí),，在學(xué)校的指導(dǎo)下學(xué)著做個(gè)越來越稱職的媽媽,，從心理上陪伴孩子,，在生活上照顧孩子,，引領(lǐng)孩子逐步適應(yīng)新時(shí)代，讓孩子慢慢地獨(dú)立自立,，要強(qiáng)自強(qiáng),！

20xx年即將接近尾聲，祝福我們所有3年級(jí)的小寶貝們都能適應(yīng)學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)折順利跨入中高年級(jí)的過渡,，我十分樂意和大家一齊成為孩子們的好伙伴,，做學(xué)校教師最得力的助手！

最終,，祝大家工作順心如意,！生活幸福甜蜜！

多謝大家的聆聽,！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們希望這次家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)你們,，對(duì)孩子，對(duì)老師,，也包括我，在教育孩子的時(shí)候,，能站得高,，看得遠(yuǎn)，想得深,，做得實(shí)在,；讓孩子學(xué)得更好，成長(zhǎng)得更好,！

我是三年級(jí)的班主任,，又是一名語文老師，所以我重點(diǎn)談的是班級(jí)管理和學(xué)習(xí)方面的一些情況。我主要說以下幾點(diǎn)：

第一個(gè)方面：要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

在學(xué)校里,，老師教育學(xué)生是比較全面的,。我們學(xué)校老師平時(shí)的工作也非常仔細(xì)，今天,，我談的雖然只是很小的一部分,，但也是老師們經(jīng)常重點(diǎn)講的一些事情。

（一）飲食習(xí)慣的養(yǎng)成,。要按時(shí)吃一日三餐,，吃飯時(shí)不挑食，不掉飯,、不掉菜,，吃不了的不亂扔；吃飯時(shí),，不在飯桌上討論問題,，免得影響心情，影響吃飯,；不要邊吃飯邊看電視,，這樣既影響孩子胃腸道的消化功能，又使孩子注意力不集中（據(jù)調(diào)查,，凡是邊吃飯邊看電視的孩子,，其中90%的孩子上課不能認(rèn)真聽講，注意力不能集中,，直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)）,；盡量讓孩子不吃零食、少喝飲料,；一頓飯?jiān)诎胄r(shí)左右結(jié)束,，不要讓孩子一邊吃一邊玩。

（二）睡眠習(xí)慣的養(yǎng)成,。

按照兒童的生理需求,，孩子一般早6:30起床就可以了，晚上9：00之前一定洗漱完畢,，關(guān)燈睡覺,；如果孩子睡不著，也不要讓他自由玩耍,，一則,，白天累了一天，晚上才是孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候,，二則以免影響第二天上課,。所以,，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助孩子入睡。

在我們學(xué)校里,，三四年級(jí)在住宿,，每天晚上都一個(gè)值日領(lǐng)導(dǎo)，兩個(gè)值日老師負(fù)責(zé)學(xué)生就寢,。一般在下晚自習(xí)20分鐘內(nèi)學(xué)生要洗漱完畢,。像現(xiàn)在這種情況，8：30下自習(xí),，8：50就必須關(guān)燈,。值日老師在學(xué)生就寢時(shí)不停地在督促，至少要等到十點(diǎn)鐘以后才能休息,確保每一個(gè)孩子都能安安靜靜地休息好,。

先說老師經(jīng)常講的個(gè)人衛(wèi)生,。

1、儀表要整潔,。穿衣服,，只要做到樸素大方、干凈整潔就可以了,。作為小學(xué)生不需要穿什么名牌,，我們農(nóng)村孩子條件也不允許。

2,、要勤剪指甲,、勤洗澡、勤換衣服,。家長(zhǎng)只要看到孩子指甲長(zhǎng)了,，就要督促孩子、幫助孩子剪指甲,；同樣,，只要看到孩子身上臟了，也同樣要幫助和督促孩子勤洗澡,、勤換衣服,。這也是尊重自己和尊重他人的表現(xiàn)。

3,、飯前洗手,、飯后漱口，晚上睡覺前要刷牙,、洗臉、洗腳,。

我們?nèi)昙?jí)就有兩個(gè)男生,，總是不講究,，脖子和手有時(shí)就黑得不得了，課外時(shí)間,，我也沒不少批評(píng)他們,，現(xiàn)在他們可強(qiáng)一點(diǎn)了。

在這些方面,，我們學(xué)校老師很細(xì)心,。像低年級(jí)老師張老師、艾主任,，經(jīng)常督促學(xué)生下課上廁所,。一到下課時(shí)間，就趕著小一年級(jí)學(xué)生去上廁所,，生怕學(xué)生尿褲子或者是屙褲子,。

再說公共衛(wèi)生。除了經(jīng)常教育學(xué)生不隨地吐痰,、不亂扔果皮紙屑,、不要亂踏草坪、經(jīng)常打掃等等之外,，我們還有一個(gè)重點(diǎn),，那就是我們教育學(xué)生要學(xué)會(huì)：彎腰撿垃圾。別人丟垃圾不對(duì),，難道我們看到了不撿,，讓校園臟兮兮的就對(duì)嗎？這樣訓(xùn)練,，自覺撿垃圾的學(xué)生越來越多,，他們丟的也就越來越少,，學(xué)生能夠親身感受到教育，他們的素質(zhì)也不斷地得到了提高,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長(zhǎng)們：

下午好,！

為了孩子的教育大事,，今天，我們又一次相聚在一起,。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我姓xxx,，擔(dān)任三（1）班的班主任以及語文教學(xué)。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

我校實(shí)行生本教育,，生本教育從理論上是以生為本，最核心的就是啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生能自主,、主動(dòng)、積極,、快樂地學(xué),。讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究中充分感受到快樂,。

考試分口試與筆試兩大部分,。

（一）口試部分（50分）

1、朗讀（30分）

2,、說話（20分）（由監(jiān)考老師提出問題進(jìn)行回答）

（二）,、筆試部分（50分）

1、寫字（30分）其中聽寫占25分,，看拼音寫字占5分,。

2、加試題（50分）看圖作文或自由作文,。

三（1）班共有38個(gè)學(xué)生,，其中男同學(xué)有27人,，女同學(xué)有11人。從開學(xué)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)上學(xué)了三個(gè)星期了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一小段成長(zhǎng)歷程。課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，能夠遵守紀(jì)律；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比較自覺。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱；不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂；丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。

我們中國(guó)的家長(zhǎng),，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá),，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話,！你怎么這么笨?。L到一邊去,！再這樣你去討飯算了,！……”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大，哪來的自信心呢,？沒自信能做好什么事呢,？有的家長(zhǎng)跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話,。”其實(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外,，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài),，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理,，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說教,。我們應(yīng)該換一種方法,，把食指變成拇指，?？浜⒆?。你常夸孩子這個(gè)好那個(gè)不錯(cuò),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來越差的,。別怕夸孩子他會(huì)驕傲,，如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步,。請(qǐng)記住,，教育孩子的時(shí)候要用拇指，千萬別用食指。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，他們精力充沛,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

2,、要正確看待孩子的成績(jī),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，成績(jī)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為成績(jī)就是一切,，考試成績(jī)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人,；考試成績(jī)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

3、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

1、孩子是每個(gè)家庭幸福的頂梁柱,，所以孩子的安全教育是放在首位的,，家長(zhǎng)要教育孩子在家中的安全；外出安全,；交通安全,；冬季安全：如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮,、煙花等,。

2、現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆,，有的孩子不小心摔倒就骨折,，因此，要教育孩子不要打鬧跑跳,，還要在飲食上注意,，像碳酸類飲料不要讓孩子喝，有百害而無一益,。

1,、每天檢查孩子的作業(yè)，并及時(shí)簽名,。

2,、加強(qiáng)下雨天的安全教育，愛跑愛跳是孩子的天性,，下雨天路滑,，很容易摔倒，希望家長(zhǎng)督促孩子時(shí)刻注意安全,。如遇大雨天請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、病,、事假要及時(shí)、主動(dòng)向老師請(qǐng)假,，有時(shí)學(xué)生沒有到校,，家長(zhǎng)又沒有請(qǐng)假我很擔(dān)心，請(qǐng)家長(zhǎng)理解老師的工作,。

4,、搞好孩子的衛(wèi)生監(jiān)督

5,、我們學(xué)校采取生本教育，必須開展大閱讀,，所以每個(gè)學(xué)生要多看書,，多背誦，每天要求讀課外書30分鐘,，還要求寫讀書筆記,。

6、本學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生準(zhǔn)備共讀《窗邊的小豆豆》這本書,，同時(shí)每位學(xué)生必須有一本《新華字典》（沒有這本書和字典的請(qǐng)盡快為孩子購(gòu)買）、還有背誦一些名人名言,、《論語》十則,、古詩(shī)詞等，希望各位家長(zhǎng)每天回家都要監(jiān)督您的孩子背誦,。

7,、關(guān)于練字：學(xué)校規(guī)定學(xué)生的練字時(shí)間為每天十分鐘。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家！

希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,！祝各位身體健康,、萬事如意,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

大家上午好,！

我是一四班張珩同學(xué)的媽媽，今天作為新生家長(zhǎng)代表發(fā)言,，心情非常的激動(dòng),。

20多年前，當(dāng)我拽著媽媽的衣襟,，走進(jìn)一年級(jí)教室的時(shí)候,，啟蒙老師曾對(duì)我們說：孩子們,，從今天起，你們不是普通的孩子了,，你們是學(xué)生了,。今天我也把這句話贈(zèng)給新入學(xué)的孩子們：你們是一年級(jí)的學(xué)生了，你們踏上了人生偉大的第一步,，祝賀你們,！

江南好，風(fēng)景舊曾諳,。 日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南,？江南憶,，最憶是杭州。孩子們,，你們是幸運(yùn)的,，因你們生活在素有“人間天堂”美譽(yù)，湖光山色,、人文美景俯拾皆是的杭州,。生活在美麗的杭州，你們是幸運(yùn)的,，因?yàn)槟銈兲みM(jìn)了美麗的丁信小學(xué),。在丁信，“棋琴書畫進(jìn)校園“項(xiàng)目已入駐,，中國(guó)棋院杭州分院的名加盟共和國(guó)們?yōu)槎⌒诺暮⒆釉谛@開設(shè)棋,、琴、書,、畫等課程,，江干區(qū)是試驗(yàn)點(diǎn)。更了不起的是,，丁信小學(xué)是首批獲得項(xiàng)目進(jìn)校園資格的學(xué)校之一,。作為家長(zhǎng)，我們也是幸運(yùn)的,，把孩子交給丁信,，我們放心！

孩子們,，你們是祖國(guó)的希望,，是社會(huì)的希望，也是家長(zhǎng)們的希望,，你們的成長(zhǎng),，牽動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)的心,。作為孩子的第一任老師的家長(zhǎng)，也為孩子們花費(fèi)心血,。正如《新三字經(jīng)》上所寫：“昔賢母,，善教子”。孟母三遷,。岳母刺字仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。今天，我們的孩子猶如小樹已栽到學(xué)校這片茂盛的樹林中,，但作為家長(zhǎng)的我們?nèi)匀灰袧菜?，培土，剪枝的?zé)任和義務(wù),。如果學(xué)校需要我們?yōu)樾錆菜?，那我們將立刻挑起水桶；如果需要我們鋤草,，那我們將馬上操起鋤頭,；如果需要我們剪枝，那我們將毫不猶豫的把橫斜逸出的枝牙剪掉,。這是我們家長(zhǎng)必須完成的任務(wù),，讓我們與老師們的手緊緊的握在一起，一起幫助孩子們養(yǎng)成“健康身心,、友好交往,、自主學(xué)習(xí)"的好習(xí)慣！成為學(xué)?？珊献?、可信賴的教育伙伴！一起呵護(hù)童心,，讓孩子們歡享童年,！

努力吧，孩子們,，讓我們睜大求知的眼睛,、打開探索的心靈。每天帶著期盼在丁信這個(gè)大家庭中快樂成長(zhǎng)! 謝謝,！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好!為了孩子的教育大事,，今天，我們?cè)僖淮蜗嗑墼谝黄?。首先?duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我?guī)Ш⒆觽円呀?jīng)三年了,。本學(xué)期開學(xué)以來孩子們?cè)谡n堂上，大部分的學(xué)生都更加遵守紀(jì)律了,，課堂上能積極動(dòng)腦筋,，做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。孩子們還形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)有張恩陽(yáng),、孫文杰,、李子涵、程萬里,、楊亞卓,、陳超清、路賀毅,、常紫藤,、王嘉森等;應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱,。個(gè)別學(xué)生還存在丟三落四的現(xiàn)象,，有時(shí)候書本忘在家里了，有時(shí)候在班里作業(yè)本找不到了,。不過,，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一直以來,，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,，正是由于在座的大力支持,，用心教育，我們班最近一部分學(xué)生進(jìn)步很快,，如徐成宇,、姚申申，李碩,、劉欣然等,，我們班還涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，像靳名陽(yáng),、徐望宇,、程萬里、李子涵,、許騫懋,、范家旺、戴冠陽(yáng),、鄭開陳等等,，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見得好,。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，60個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。

3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé)，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱，失去信心,，影響今后的發(fā)展,。所以，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,。

孩子進(jìn)入三年級(jí)下半學(xué)期，一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。這期間,，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變我們還知道孩子的課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課,、品德與生活課,、科學(xué)課也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長(zhǎng)都無法輔導(dǎo)孩子了,，作為老師,，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長(zhǎng),，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂,，他們開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)上來說，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五

親愛的各位家長(zhǎng)朋友：

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課教師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激,，感激你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感激你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今日您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持,。

(一),、學(xué)生情景：本班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中男生23人,，女生21人,。

(二)、教師情景：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由金曉英教師擔(dān)任,，英語教學(xué)由蘇黃波教師擔(dān)任，還有科學(xué)教師是姚文姍,，體育教師是彭家國(guó),，信息技術(shù)是王王三舉教師，教美術(shù)的是我,，音樂是彭英教師,。任課教師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一齊交流，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決,。

(三),、本班開學(xué)初存在的問題學(xué)生自信心不足，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié),，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自我的主見,，對(duì)教師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有少數(shù)學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，針對(duì)以上問題,，經(jīng)過團(tuán)體的討論，我在班里制定了一系列制度,，如班級(jí)奮斗目標(biāo),，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級(jí)警語(人人有事做,，事事有人做),，班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自我犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰,，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的作業(yè)，學(xué)生忘了,，到校后必須要完成,。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣,。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。大部分的學(xué)生在學(xué)校內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班團(tuán)體出力,。例如：每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作。有一些事讓人頭痛不已,，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理,，總是把教師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué),，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,，上學(xué)期就出現(xiàn)讓教師頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,，我只想在那里跟各位家長(zhǎng)說,，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎樣懂事,，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)當(dāng)家校合作,，不厭其煩地教育他們,，并注意自我的言行。俗話說得好“身教重于言教”,，讓我們用自我的一言一行來教育孩子,，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂于助人的人,。

進(jìn)入中年級(jí),，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累,，怎樣讓孩子學(xué)得簡(jiǎn)便，是家長(zhǎng)和教師的共同心愿,。并且這也必須是雙方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo),，所以也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和教師的工作多加支持。下頭我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期,。各位家長(zhǎng),，不明白你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚,。

在小學(xué)階段,，好多教師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩(shī),、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上教師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個(gè)好教師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)教師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。不僅僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情景也是這樣貌,，可是那里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

我是教語文的,，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說一下三年級(jí)的語文學(xué)科,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字,。此刻我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)，所以,，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每一天閱讀半個(gè)小時(shí),。孩子每一天都堅(jiān)持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀必須要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)明白一個(gè)詞語，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣,，并且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書，我提議你與孩子一齊讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。

因?yàn)樗职謰寢尯妥晕易x一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢,，孩子多簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，并且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶,，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為,。可是,，孩子的自律本事還是有異常差的,。再加上其他原因，所以到此刻,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。異常需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)異常的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每一天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，并且到此刻為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和教師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期,。期望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫忙他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。

最終讓我們一齊來探討一下該如何做好自我的本責(zé)工作吧!

1,、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的,，但你們明白孩子需要的是什么嗎他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴,。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不期望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來說：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了?！?/p>

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合教師做好查閱工作,，如有特殊情景,，可書面或電話通知教師，與教師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

4、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的構(gòu)成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長(zhǎng)必須注意自我的一言一行，讓自我的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自我真正成為孩子生活中的教師,。父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來說，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長(zhǎng),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今日,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前,，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性,、進(jìn)取性大大搞高,，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的職責(zé)心、使命感顯著增強(qiáng),?？墒羌医痰挠^念、方法仍存在需要解決的問題,。所以,，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生,。所以，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個(gè)家庭的問題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),，以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的職責(zé)感,。

各位家長(zhǎng),，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們必須會(huì)在今后的工作中,，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和提議,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際,，自加壓力，開拓創(chuàng)新,，勇于爭(zhēng)先,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。