每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng)：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三（2）班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！今日,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn)，就能夠看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是想我們的家長(zhǎng)及時(shí)的了解你們的孩子所處的班級(jí)的情景,，在校表現(xiàn)情景和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長(zhǎng)配合的地方，在我們的教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，在家一起攜手努力,，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好,，更優(yōu)秀。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我們班各科的任課教師,。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué),；語(yǔ)文教師是王教師；英語(yǔ)教師是徐教師,。這些教師都是很優(yōu)秀的教師,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的成績(jī)搞上去,。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我代表三年級(jí)（2）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得提高。先請(qǐng)我們的語(yǔ)文教師給各位家長(zhǎng)說(shuō)一下語(yǔ)文的一些相關(guān)情景和要求,。

此刻請(qǐng)我們的英語(yǔ)教師給各位家長(zhǎng)說(shuō)一下英語(yǔ)的一些相關(guān)情景和要求,。

自已發(fā)言：我作為他們的數(shù)學(xué)教師也要給我們的家長(zhǎng)說(shuō)一下數(shù)學(xué)的一些情景先就我們今年的數(shù)學(xué)教材來(lái)看,，教材僅有一個(gè)簡(jiǎn)單的框架,，可是包含的資料卻是很多的,，從計(jì)算上頭來(lái)看有萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法,，有余數(shù)的除法,，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，在空間與圖形方面,，教材安排了四邊形一單元，在量的計(jì)量方面,，教材安排的是認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,、質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位分,、秒,。其中萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)資料,，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)的時(shí)候家長(zhǎng)必須要加強(qiáng)監(jiān)督他們的作業(yè),，,。我此刻把我上課的一些要求和這兩周以來(lái)的情景給家長(zhǎng)們說(shuō)一下：1課前準(zhǔn)備我要求孩子們課前要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，安靜的趴在桌上,，這樣能夠讓他們把下課玩散的心收回來(lái),，有些孩子做的好，可是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成,，孩子們回教室只記得聊天,，喝水上廁所,，不記得課前準(zhǔn)備,，每一天都要耽誤上課的時(shí)間,。

2上課表現(xiàn),。

我給孩子提的要求是：認(rèn)真傾聽(tīng),，仔細(xì)思考,，進(jìn)取發(fā)言,，有錯(cuò)必改。有的孩子真正的到達(dá)了要求,，但,，另一方面,，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。如講小話,，玩東西,，走神等等,。

3課后作業(yè),。

因?yàn)樽鳂I(yè)能夠直接反映孩子對(duì)知識(shí)的掌握情景,，所以我很重視對(duì)作業(yè)成績(jī)的檢查和批改,，我要求孩子們做作業(yè)要獨(dú)立思考,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)檢查,，要寫(xiě)上日期和要家長(zhǎng)簽字,。有很多同學(xué)都沒(méi)有按要求去做,，這些都要嚴(yán)抓,。不然就會(huì)嚴(yán)重影響孩子今后的學(xué)習(xí)。

作業(yè)那里我需用給我們家長(zhǎng)說(shuō)明的是：

學(xué)生有兩種本子：1是隨堂練習(xí)本2是課后作業(yè)本（對(duì)于數(shù)學(xué)課用的都是單行本隨堂練習(xí)本是讓學(xué)生上課在課堂里面完成的一些練習(xí),，也要寫(xiě)上日期,，學(xué)生在這方面做的好的話,，我會(huì)及時(shí)的給予他們表?yè)P(yáng),，像是發(fā)表?yè)P(yáng)信或是一張小獎(jiǎng)狀。

課后作業(yè)本是讓學(xué)生做我課后布置的作業(yè),，要在課外完成的,，第二天上交于我的,，那里期望各位家長(zhǎng)在學(xué)生做完作業(yè)時(shí)能夠幫學(xué)生檢查一下,，看有沒(méi)有寫(xiě)了日期,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的一些不懂的地方，能夠給我反映他們做作業(yè)的一些情景,，檢查完了請(qǐng)我們的家長(zhǎng)必須要簽上自己的名字,，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生每一天的作業(yè)情景去給學(xué)生做一些輔導(dǎo),，但可能不能個(gè)個(gè)都能做到，所以還是期望我們的家長(zhǎng),，也能夠一行動(dòng)起來(lái)，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的更好,。

哪些良好的習(xí)慣呢,，怎樣樣去培養(yǎng),。

1,、專(zhuān)心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)本事較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，必須要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的本事,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求資料正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與職責(zé)感,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。另外，我還期望我們的家長(zhǎng)要多多和你們的孩子溝通,，比如說(shuō)經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),，遇到些什么問(wèn)題啊,，以及一天的情景是怎樣樣的,，都能夠和他們聊聊。我也明白我們的家長(zhǎng)一天也是很忙很累,，所以我們才提議你們開(kāi)通校訊通,，有什么情景,，以及作業(yè)是什么等等我都能夠經(jīng)過(guò)校訊通來(lái)給你們通知,。

本班現(xiàn)有學(xué)生43人,，其中男生24人,，女生19人,。班上的學(xué)生大部分都很聽(tīng)話,，很認(rèn)真學(xué)習(xí),，但對(duì)于部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話,、做小動(dòng)作,、不聽(tīng)教師教誨，可是我個(gè)人認(rèn)為我有這個(gè)信心,、這個(gè)耐心和家長(zhǎng)教師們一起慢慢讓他們改掉,，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，總之學(xué)生情景應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)的重視,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有很大的幫忙,。

作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)主面,，我不以成績(jī)論英雄,，著眼學(xué)生自身的比較,，只是孩子今日比昨日表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng),。

下頭我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn),，據(jù)我這兩個(gè)星期的了解,，對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào),，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí),。

我將班級(jí)孩子大體分為四類(lèi)：

第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，比如：朱欣茵，周文達(dá),，溫依政,，張楚凡,，張婉儀,，張力濤,，梁蘊(yùn)琪,，廖建棋等，可是從他們的管理本事上頭看,，還有點(diǎn)不足,，期望我們的家長(zhǎng)能夠多多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓右恍┌喔刹康木惯x，鼓勵(lì)他們大膽一點(diǎn),，以及在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的培養(yǎng)一下他們這方面的一些本事,。

第二類(lèi)學(xué)生，本事很強(qiáng)的孩子,，這些孩子很會(huì)管理班上的一些事情，管別的一些同學(xué),。可是往往不能自己嚴(yán)格要求自己,，成績(jī)也一向提不上去，這點(diǎn)我也是看在眼里,，我期望我們的家長(zhǎng)在家里的時(shí)候能夠多給她做一些工作,，和她多多溝通,，讓她明白她也還只是個(gè)學(xué)生,，還是要以學(xué)業(yè)為重,，本事固然重要,，但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下,，當(dāng)然,，我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒她們,，和她們溝通,。把他們的學(xué)習(xí)提上去,。

第三類(lèi)學(xué)生，是教師最心疼的孩子,，這些孩子一向努力學(xué)習(xí)，渴望有一份夢(mèng)想的成績(jī),，他們很懂事,，但成績(jī)始終不夢(mèng)想,，以致自己信心都大打折扣,，平時(shí)有不懂的又不敢提出來(lái),，應(yīng)對(duì)這些學(xué)生,，教師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊,，我能理解家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子成績(jī)不夢(mèng)想的心境,，但我想說(shuō),，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,。

第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng)，充滿活力,，也所以常常違反紀(jì)律，表此刻上課做小動(dòng)作,，在課堂上說(shuō)小話,，影響其他同學(xué)聽(tīng)課,，他們成績(jī)普遍不是很好,。應(yīng)對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育職責(zé),，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的,、路不僅僅是我的心愿,，更是家長(zhǎng)的心愿,，僅有我們攜起手來(lái),，才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說(shuō)：教師,，這孩子我管不了呀,！全靠你了,！“你也不要說(shuō)：教師,，我忙,，我沒(méi)有時(shí)間！”我期望家長(zhǎng)能夠理解我急切的心境,，能在會(huì)后和我多多溝通,，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)完美的明天,！

好,，請(qǐng)家長(zhǎng)們記好我們的聯(lián)系方式，有什么問(wèn)題能夠和我聯(lián)系,，我能夠幫到的,，我都會(huì)盡量解決,。我也會(huì)及時(shí)的向你們匯報(bào)你們孩子在校的一些情景,，讓我們一起行動(dòng),，讓你們的孩子，我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好更優(yōu)秀,。

請(qǐng)下頭的一些家長(zhǎng)朋友們稍后點(diǎn)走,，我們能夠稍微的聊一聊,。周文達(dá)的家長(zhǎng),，林凱恩的家長(zhǎng)，張楚凡的家長(zhǎng),，張濤的家長(zhǎng),，龔嘉然的家長(zhǎng),，姜婧的家長(zhǎng),。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是初三（六）班的耿琳,。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

感恩其實(shí)無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么,？就是因?yàn)楦卸?。感謝老師的愛(ài)戴,，感謝同學(xué)的支持,，感謝父母的培養(yǎng),，感謝自己的努力,，因?yàn)槲腋兄x這些,，今天我便站到了這里。

感謝父母,，他們給予我們生命,；感謝老師,，他們交給我們知識(shí),，引領(lǐng)我們做一個(gè)“大寫(xiě)的人”,；感謝朋友,，他們讓我們感受到了世界的溫暖；感謝同學(xué),，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；感謝所有人,，他們使我們快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我知道,，作為九零后的我們,，承載了各位家長(zhǎng)許多的期望,。雖然我們?cè)诩议L(zhǎng),、老師的眼中還是一個(gè)不懂事的小孩，但是我仍想對(duì)您們說(shuō)：我們已經(jīng)懂得了感恩,。您們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)在不斷地操勞,，為了我們能過(guò)上幸福的生活而辛苦的工作,，流下了無(wú)數(shù)的汗水,，我們會(huì)珍惜您們的付出，努力用成績(jī)來(lái)回報(bào),。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng)和老師：“我們愛(ài)您,！”

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

您們好!請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)的所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持,。

首先,，我先自我介紹。我姓史,，是歷史的史,。是我班的新班主任,。我以前在華中師范大學(xué)附屬小學(xué)教書(shū)。我?guī)野嘁杂幸粋€(gè)多月的時(shí)間,，對(duì)我班以有一定的了解,，今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),，和我們教師一起,，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,?？梢哉f(shuō),，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,，一二年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，拼音、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍,，也就是說(shuō)只人孩子肯下功夫記,，一般不成問(wèn)題,，但是,，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫(xiě)作也就困難了,，因?yàn)閷?xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言,，如果積累少了,，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)語(yǔ)說(shuō),，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)載來(lái)越好,，而有的孩子越來(lái)越差,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我們的班級(jí)學(xué)生比較多，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑,、健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

晚上好！為了孩子的教育大事,，今天,，我們又一次相聚在潯中中心小學(xué),。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲,。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,，有不少喜悅，也有不少酸澀,。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,，更加遵守紀(jì)律了；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)55本齊了沒(méi)有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò),，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。將近三年時(shí)間的接觸,，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了,。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作,，正是由于在座的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性,。

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛(ài),，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”,，只要把書(shū)讀好,，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績(jī)也不見(jiàn)得好,。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人,，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，50個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心,。

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé),，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后的發(fā)展,。所以,，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。

4、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),，保護(hù)好視力,。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明、樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心,，有益于身心健康。同時(shí),，也要您的孩子保護(hù)好視力,，不要沉溺于電視，電子游戲之中,。做到合理用眼,，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。

孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段,；三,、四年級(jí)為中段,；五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。三年級(jí)，我們教育者稱(chēng)它是轉(zhuǎn)軌階段,，這期間,，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門(mén)功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了,；大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了,，作為老師，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；作為家長(zhǎng),，請(qǐng)你們也思考一下,，你們?cè)撛趺醋觯拍軒秃⒆舆~好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？從心理方面來(lái)說(shuō),，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō),，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、抓作業(yè),。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。其實(shí)日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，只要認(rèn)真完成了,，并不需要花很多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。本學(xué)期以來(lái)一小部分孩子總是漏做一些題，有的甚至不做,，這就需要家長(zhǎng)們的把關(guān)了,，您只需檢查一下孩子的作業(yè)完成了沒(méi)有，是不是認(rèn)真完成的,。一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,。對(duì)于不會(huì)的習(xí)題，特別是數(shù)學(xué),，請(qǐng)您不要用你解題的思維方式教孩子,，讓他第二天到學(xué)校來(lái)問(wèn)老師，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)的解題方法和原來(lái)的不一定一樣了,，我也盡量要求孩子們從多角度思考,，選擇靈活的方法解答。

2,、抓態(tài)度,。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心,。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢,，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做,，家庭作業(yè)隨便對(duì)付，一次兩次不認(rèn)真,，能逃過(guò)門(mén),，那就會(huì)有三次，四次,。因此,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功,，要認(rèn)真”就算了,。進(jìn)入中年級(jí)以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”

3,、抓閱讀,。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績(jī),，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,。一是讀,。不要僅限于作文書(shū)，可以涉足讀名著名篇,、報(bào)刊雜志,，多讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊視野,；二是背,。背古詩(shī)、背課文片段,、背成語(yǔ),、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累,；三是寫(xiě),。寫(xiě)日記，寫(xiě)周記,，多寫(xiě)可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力,。

我常跟學(xué)生說(shuō),，“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”,，老師不可能教給學(xué)生所有的知識(shí),，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運(yùn)用,。要求孩子每天晚上睡前拿出半小時(shí)左右的時(shí)間用來(lái)看課外書(shū),，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)變得愛(ài)讀書(shū),、愛(ài)思考,，對(duì)孩子的一生都受益匪淺。閱讀的量擴(kuò)大了,，漸漸的語(yǔ)言能力,、習(xí)作能力也自然能跟上了,。所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。當(dāng)然,，孩子畢竟只是孩子,，他們不可能像成人那樣自覺(jué)，這就需要我們共同監(jiān)督,、教導(dǎo)了。

4,、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子,。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,。每天花一定的時(shí)間與孩子交流,，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,，不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子聊聊,，這樣既不影響你做家務(wù),，又沒(méi)讓孩子感到有壓力，也能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，有時(shí)也可讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng),，培養(yǎng)動(dòng)手能力，不是一舉多得了嗎,？有條件的帶孩子出去旅游,，參觀。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。抽時(shí)間和孩子一起看書(shū)、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們,，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，絕對(duì)不會(huì)比我少,。說(shuō)了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,，讓他們各有所能,，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！感謝大家今天的光臨,。作為孩子的班主任,，我首先向今天所有到來(lái)的和沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家那么多日子來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

上次的家長(zhǎng)會(huì)還是在老校區(qū)的時(shí)候，接下來(lái)我就搬進(jìn)新校區(qū)以后的情況做個(gè)總結(jié),，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

上學(xué)期三校合并以后就舉行了一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然三校合并競(jìng)爭(zhēng)更激烈了,，但我們班的運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏,，發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞精神，取得了年級(jí)段第二的成績(jī),，這成績(jī)的取得跟每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，尤其是12、16,、40,、3、41,、38等同學(xué),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)取得了好名次，爭(zhēng)得很多分?jǐn)?shù),，尤其是38同學(xué),，盡管腳負(fù)傷了,，還是強(qiáng)烈要求參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們感謝這些同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,，也感謝那些雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng),，但是也為班級(jí)流汗的同學(xué)以及一些熱心的家長(zhǎng)們。

本學(xué)期,，最重大的活動(dòng)就是第xx屆小星星藝術(shù)節(jié),。上周舉行的現(xiàn)場(chǎng)節(jié)標(biāo)賽，我們的36獲三等獎(jiǎng),。今天小主持人比賽剛結(jié)束,，我們班的23、22認(rèn)真準(zhǔn)備,，參加了比賽,。本次小畫(huà)星繪畫(huà)的主題是"蔚藍(lán)海洋我的家"。小書(shū)星分軟筆書(shū)法與硬筆書(shū)法,，硬筆書(shū)法必須人人參加,，也算是一種檢測(cè)吧，不過(guò)我們班的一部分孩子,，我擔(dān)心可能過(guò)不了關(guān),，因?yàn)槠綍r(shí)的書(shū)寫(xiě)實(shí)在是太不認(rèn)真了。下周舉行的就是小攝影師和小書(shū)星比賽,。再下周是小歌星和小樂(lè)星比賽,。第九周是小話星和小舞星。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始積極報(bào)名參加各類(lèi)五小星的比賽了,，預(yù)祝同學(xué)們也能在藝術(shù)的舞臺(tái)上一展風(fēng)采,，也希望家長(zhǎng)們能多給孩子鼓勵(lì)和支持，畢竟是小孩子,，還需要我們家長(zhǎng)的督促和檢查,。

本學(xué)期還有幾項(xiàng)活動(dòng)，首先每個(gè)月的體育班際比賽,，這個(gè)月是1分鐘跳短繩,，就在這幾天。最起碼1分鐘達(dá)到120下,，多數(shù)小朋友現(xiàn)在能跳到150以上了,。四月份是桌上乒乓對(duì)打，看持續(xù)對(duì)打次數(shù),，一旦乒乓落地或沒(méi)接著就意味著比賽結(jié)束,。近段時(shí)間學(xué)生正在學(xué)跳健美操，有很大難度，但是必須學(xué)會(huì),，到時(shí)肯定又要比賽的,，視頻在網(wǎng)上有，鍵入：第三套少兒二級(jí)健美操就行,。五月份還有個(gè)讀書(shū)月活動(dòng),，主要是對(duì)70首古詩(shī)進(jìn)行書(shū)面檢測(cè)，因此我們這學(xué)期積累重點(diǎn)就放在復(fù)習(xí)70首古詩(shī)上,，并且進(jìn)行了歸類(lèi),，比如描寫(xiě)景物的、描寫(xiě)四季景色的,、愛(ài)國(guó)詩(shī)等,，貼在品德書(shū)第一頁(yè)，我們學(xué)有余力的孩子可以提前全部復(fù)習(xí)完,，甚至可以默一默,，爭(zhēng)取在競(jìng)賽獲得出色的成績(jī)。

在這些活動(dòng)中,，在這些日子里,，我也欣喜地看到孩子們的進(jìn)步：

首先，孩子們的紀(jì)律性有所加強(qiáng),。早上一到校，大部分孩子能在小干部的管理下自覺(jué)地進(jìn)行朗讀課文,，特別表?yè)P(yáng)×××小朋友,。中午到校后，很多小朋友能充分利用20分鐘時(shí)間,，自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū),，特別表?yè)P(yáng)×××小朋友等小朋友。大多數(shù)小朋友都能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法,，積極參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。表?yè)P(yáng)：×××小朋友等小朋友,，有些小朋友存在忽上忽下,，起伏波動(dòng)比較大，可能跟課前預(yù)習(xí)是否充分或者是否靜下心來(lái)有關(guān)系,，如：×××小朋友等小朋友,。

孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所提高。課堂上能夠自覺(jué)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家庭作業(yè)的自覺(jué)性也有所增強(qiáng),。作業(yè)本上的書(shū)寫(xiě)，許多同學(xué)有了非常大的進(jìn)步,。始終能做到書(shū)寫(xiě)工整的是：×××小朋友書(shū)寫(xiě)情況有進(jìn)步的有：×××小朋友小班干部逐步進(jìn)入角色,。這學(xué)期,，很多事情我都放手讓小班干部去完成，比如檢查背誦,、作業(yè)收發(fā),、衛(wèi)生檢查、為評(píng)比自律小明星設(shè)立的簿冊(cè)記錄,。孩子們真的能夠像小主人一樣,，細(xì)心地去完成每一項(xiàng)任務(wù)。（介紹班級(jí)建設(shè)簿冊(cè)）,。

當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來(lái)談一談,。

1,、雖然剛才表?yè)P(yáng)了孩子們的紀(jì)律有所改善，但嚴(yán)格要求來(lái)說(shuō),，還是不夠,。很多孩子我在的時(shí)候都會(huì)有管不住自己嘴巴的時(shí)候，更別說(shuō)我不在了,。一有機(jī)會(huì)就做有損集體紀(jì)律的事,，比如排路隊(duì)講空話，上課鈴響后還不認(rèn)真跟著學(xué)習(xí)委員讀積累內(nèi)容,，講空話,、走來(lái)走去，午間看書(shū)時(shí)間靜不下心好好看書(shū),，老喜歡大聲喧嘩等,。

2、另外對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠,。部分同學(xué)口頭作業(yè),、自覺(jué)作業(yè)完成情況很不理想。比如默寫(xiě),、訂正,、自主復(fù)習(xí)詞語(yǔ)、背誦等作業(yè),，常常有同學(xué)沒(méi)完成,。甚至?xí)霈F(xiàn)在家校聯(lián)系本上故意漏抄，故意不完成作業(yè)的現(xiàn)象,，今天我就不一一點(diǎn)名批評(píng)了,，希望這些家長(zhǎng)能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的孩子自覺(jué)性比別人差，能多費(fèi)點(diǎn)心思，回家后給孩子提個(gè)醒,，多監(jiān)督管教,。我想孩子畢竟是孩子，更多的是靠我們老師和家長(zhǎng)一起努力來(lái)幫助他們,。說(shuō)實(shí)話,，我們班只要一遇到需要家長(zhǎng)配合的競(jìng)賽或者任務(wù)，就馬上落后于其他班級(jí),，從一年級(jí)開(kāi)始,，無(wú)論是口算，還是詞語(yǔ)達(dá)標(biāo),，尤其是每次假期結(jié)束以后的閱讀檢測(cè),，我們班更是遙遙落后。無(wú)非一個(gè)原因,，我們班的孩子在假期里都沒(méi)在好好看書(shū),，我們的家長(zhǎng)監(jiān)督力度不夠，畢竟假期里,，沒(méi)有哪個(gè)老師的手能伸那么長(zhǎng),，來(lái)管孩子假期里的時(shí)間的。今天我的話說(shuō)的很直接,，但也是事實(shí),，話是不中聽(tīng)，請(qǐng)大家諒解,。

3,、孩子的自理能力比較差，班級(jí)里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：早上到校該交作業(yè)了,，可有的孩子被組長(zhǎng)催，急得把書(shū)包翻個(gè)底朝天,，還沒(méi)找到作業(yè),，原因是忘家里了，幸運(yùn)地被找到的,，那樣子也好看不到哪里去,，皺皺的?？焐险n了,，該做課前了，可這節(jié)課的書(shū)本卻找不到了,，又忘家了,。對(duì)這樣的孩子，我只能問(wèn)家長(zhǎng),，你監(jiān)督孩子昨天晚上整理書(shū)包了嗎,？你注意培養(yǎng)孩子的自理能力了嗎？現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)規(guī)定,，如果有家長(zhǎng)給學(xué)生來(lái)送東西,，除非是藥或者突發(fā)事件等情況,，都要扣班級(jí)的分?jǐn)?shù)的，因?yàn)橐议L(zhǎng)送東西,，只能說(shuō)明孩子沒(méi)有好好地想自己今天該做什么準(zhǔn)備,，自理能力有所欠缺。

最后,，給大家提點(diǎn)要求：用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

1,、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，重要的是要把每天的作業(yè)和每次測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看，不能一問(wèn)了之,。

2,、平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。

3,、參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助,。英語(yǔ)背誦,，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語(yǔ)文也是一樣,，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫(xiě)作業(yè)。

4,、多鼓勵(lì),，少批評(píng)。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。

5、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

金秋時(shí)節(jié),，丹桂飄香,，在這美好的夜晚，很榮幸我們高三年級(jí)組迎來(lái)了各位尊貴的家長(zhǎng),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組55位老師及964名同學(xué)向各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,，向一貫支持、關(guān)注我們高三年級(jí)的各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的謝意,！

中國(guó)佛經(jīng)上有這樣一句話：“同舟共濟(jì),，需修百世之緣”，今天,，為了一個(gè)共同的目的,，我們有緣相聚，相聚在一中這所有深厚文化底蘊(yùn)的百年名校,，相聚在散發(fā)著青春活力的高三年級(jí),，在此我衷心地祝愿我們的相聚一定會(huì)開(kāi)啟新的風(fēng)帆，一定會(huì)成為一中發(fā)展史上的一塊里程碑,，同時(shí),，也真誠(chéng)地期盼我們大家能夠彼此敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)交流,，精誠(chéng)合作,，為你們的愛(ài)子，我們的愛(ài)生勾畫(huà)出一幅美好的畫(huà)卷,！

今天,，受學(xué)校及年級(jí)組的委托，在此我謹(jǐn)代表高三年級(jí)組向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要的匯報(bào)一下年級(jí)工作,，并就子女教育問(wèn)題談幾點(diǎn)個(gè)人看法,，偏頗、不周之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng),、指正。

1,、學(xué)校情況介紹：

陰湘一中創(chuàng)辦于清光緒三十一年（1905年）,，是一所歷史悠久的百年老校,，同時(shí)又是一所百年名校。近年來(lái),，陰湘一中全體師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，奮發(fā)圖強(qiáng)，各項(xiàng)成績(jī)明顯上升,，學(xué)校已成功通過(guò)省示范性普通高級(jí)中學(xué)驗(yàn)收,，成為我縣唯一一所省示范性普通高中。今年上學(xué)期圓滿承辦了20xx年“羅城杯”湖南省青少年武術(shù)錦標(biāo)賽,，并取得了驕人的成績(jī),。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，創(chuàng)建品牌名校,，做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,。去年，我校向清華大學(xué)提出成為“清華大學(xué)教育研究所實(shí)驗(yàn)基地”的申請(qǐng),，今年三月順利通過(guò)了清華大學(xué)的相關(guān)考察,、論證，正式掛牌成為清華大學(xué)教育研究所教育實(shí)驗(yàn)基地,。隨著我校辦學(xué)品位不斷提升,、辦學(xué)潛力縱深挖掘得以具體體現(xiàn)。20xx年高考我?？芍^質(zhì),、量雙贏，再奏凱歌,，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,，向社會(huì)、向家長(zhǎng),、向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。今年我校報(bào)考總?cè)藬?shù)為1189人，上線人數(shù)達(dá)1162人,。其中本一上線為166人,，本二以上上線為519人，本三以上上線為967人,。讓人尤為驚喜的是z以638分的優(yōu)異成績(jī)獲文科岳陽(yáng)市第一名,、湖南省第十四名，有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)錄入北大,；z在高考中發(fā)揮出色,，成績(jī)優(yōu)異，已進(jìn)入清華大學(xué)深造。

20xx年的新生招生工作同樣形勢(shì)喜人,，按全縣初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)第一批錄入我校的631名學(xué)生,，已有近600人來(lái)校報(bào)到。擇校生招收工作也進(jìn)展順利,，1100余名高一新生參加了為期一周的軍訓(xùn)和入學(xué)教育,！

這一切的一切足可以證明全體一中人為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的汗水，付出了自己的心血,，并以同心協(xié)力、眾志成城的精神奮力拼搏,，將學(xué)校的發(fā)展推向了一個(gè)良性發(fā)展的軌道,。

2、年級(jí)情況介紹：

（1）,、年級(jí)教師情況介紹：

本屆高三年級(jí)共有專(zhuān)任教師50位,，擔(dān)負(fù)著10門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。就教師學(xué)歷,、職稱(chēng)情況來(lái)看,，全部為本科或本科以上學(xué)歷，其中中學(xué)高級(jí)教師13人,，中學(xué)一級(jí)教師25人,，33位老師在一中送過(guò)多屆畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)豐富,，14位未在一中教過(guò)畢業(yè)班,，平均年齡35歲左右，是一支以中青年教師為主,，新老結(jié)合,、以老帶新的教學(xué)骨干隊(duì)伍。全體教師責(zé)任心強(qiáng),，能吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較高的教育教學(xué)及管理水平,。

（2）,、年級(jí)學(xué)生情況分析：

本屆高三年級(jí)共16個(gè)班，其中10個(gè)理科班,，6個(gè)文科班,，共有學(xué)生964人，其中理科589人,，文科375人,。從本屆高二文理分科后的七次月考及高三第一次月考成績(jī)來(lái)看，本屆尖子生不是很多，兩極分化較為明顯,，小專(zhuān)業(yè)生較多,，但文化成績(jī)不太理想。進(jìn)入高三后,，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,，信心更足，整個(gè)高三年級(jí)呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃景象,，絕大部分同學(xué)已深感任務(wù)的艱巨,、時(shí)間的寶貴，千方百計(jì)抓緊時(shí)間投入學(xué)習(xí),。但勿庸置疑,，也還有少部分同學(xué)紀(jì)律較為渙散，目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò),，作為家長(zhǎng)，作為學(xué)校我們有一份職責(zé),，指明學(xué)生前進(jìn)的方向,，幫學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí),。我們有理由相信：有了高三全體同學(xué)的不懈努力,，我們老師的諄諄教導(dǎo)，08年的高考一定會(huì)取得理想的成績(jī),。我們確定的目標(biāo)是：一本上線160人,，二本上線537人，上600分的人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)30人,；清華北大錄取人數(shù)力爭(zhēng)3人以上,。

各位家長(zhǎng)，從暑假7月4日補(bǔ)課至今,，已近3個(gè)月,，回顧三個(gè)月以來(lái)的高三工作，我們清醒認(rèn)識(shí)到,，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,，我們必須扎扎實(shí)實(shí)做好以下下工作：

1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行科學(xué)決策,。

古人云：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”,，為搞好高三工作,，暑假補(bǔ)課期間，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了20xx屆高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，蔡校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到班,，部分科目組長(zhǎng)共同參與畢業(yè)班工作，同時(shí)高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)動(dòng)和指揮,，確保高三的教育教學(xué)處于高效，暢通的運(yùn)行狀態(tài).強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心，從"人和"上動(dòng)腦筋,，俗話說(shuō)"人心齊,，泰山移"就是這個(gè)道理。

2,、精心組織，分工協(xié)作,；

學(xué)校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各成員各司其職，通力協(xié)作,，同時(shí)高三年級(jí)組四位老師也有明確分工：陳校長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組工作全面負(fù)責(zé),，管大事，管難事,，管決策,，管安排。z組長(zhǎng)主抓教學(xué)工作,，管備課組,，管教風(fēng)建設(shè)，z老師主抓學(xué)生工作,，管班主任,，管學(xué)風(fēng)建設(shè)。z老師抓教輔工作,。四位老師既分工又合作,，齊抓共管。

3,、因材施教,，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

我們本著全面性原則,、差異性原則,，著眼全體學(xué)生的全面發(fā)展和整體提升，通過(guò)不同層次的教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生能發(fā)揮主體精神和個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì),。為此,，我們制定了具體的培尖、培優(yōu),、輔后實(shí)施方案,，明確了具體目標(biāo)。為確保明年清華北大上線3人以上,，我們分別在0806,、0816班初選六名同學(xué)作為培尖對(duì)象，各位科任老師對(duì)他們分別進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，及時(shí)了解這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，把握相關(guān)信息，做好學(xué)生的思想工作,?；趶V大學(xué)生及家長(zhǎng)的要求，絕大部分班級(jí)還專(zhuān)門(mén)成立了輔導(dǎo)班,，利用晚自習(xí)時(shí)間,，科任教師分別對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及其它科目進(jìn)行集中輔導(dǎo),，從前段時(shí)間的輔導(dǎo)情況來(lái)看,，效果較為顯著。小專(zhuān)業(yè)大有潛力可挖,。根據(jù)07屆的經(jīng)驗(yàn),，各專(zhuān)業(yè)教師和文化教師在高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)制定了切實(shí)可行,、有序有效的計(jì)劃,，充分保證專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和文化課學(xué)習(xí)兩不誤，并且在保證專(zhuān)業(yè)上線后,，開(kāi)設(shè)小班加強(qiáng)文化補(bǔ)習(xí),。

4、嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過(guò)程操作.

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，不搞形式主義.本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,，抓落實(shí)，抓實(shí)效:,。

(1)抓計(jì)劃,，突出條理,。"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢".學(xué)期開(kāi)始時(shí),，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三年度工作計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性，隨意性,。

(2)抓備課,，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的示范作用,，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,，檢查教師的教案是否詳細(xì),，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí),，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品,。

(3)抓課堂，突出效率,。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,，研讀近五年全國(guó)各地省市高考試題，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活:即"引入導(dǎo)活勢(shì),，形式求活潑，氣氛要活躍,，探索有活力,，結(jié)尾留活意。"學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),，切實(shí)提高課堂效率,。

(4)抓訓(xùn)練，突出落實(shí),。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷,，必須對(duì)各地交流試卷作比較分析,，精選精練,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

(5)抓分析,，突出改進(jìn),。每次月考我們都一如既往地搞好問(wèn)卷調(diào)查，重視質(zhì)量分析,，月考質(zhì)量分析會(huì)要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待,，除通報(bào)各科平均分，各分?jǐn)?shù)段線人數(shù),，班級(jí)完成指標(biāo)達(dá)成情況外,，還要與上次月考縱向?qū)Ρ龋煽?jī)的漲幅或降率如何;通過(guò)月考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的希望生,，是在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn)，是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，還是集中在一起搞分層次教學(xué),，每次月考就是最好的調(diào)整時(shí)機(jī)。

5,、狠抓班主任管理工作,，力爭(zhēng)管理上臺(tái)階。

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，無(wú)論在思想工作,、教學(xué)工作，還是在學(xué)生管理工作方面都起著非常重要的作用,。班主任要加大管理力度,，敢于管理，勇于探索,，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。每周開(kāi)好班會(huì)課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的公民道德教育,、行為規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育,、心理健康教育,、理想前途教育；班主任要深入學(xué)生,，與學(xué)生保持聯(lián)系,，早晚要到班巡視,，多與學(xué)生溝通交流；建立班級(jí)優(yōu)秀生與后進(jìn)生學(xué)生檔案,，對(duì)優(yōu)秀生要多督促鼓勵(lì),，確保其不掉隊(duì)，對(duì)后進(jìn)生要耐心做好教育轉(zhuǎn)化工作,，確保其求上進(jìn),、不自棄。高三年級(jí)組計(jì)劃安排每月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì),，及時(shí)分析學(xué)生動(dòng)態(tài),，商討并解決班級(jí)管理中存在的問(wèn)題。每學(xué)期召開(kāi)兩次全年級(jí)學(xué)生集會(huì),，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析當(dāng)前學(xué)習(xí)形勢(shì),，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)士氣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,。

6,、以人為本、服務(wù)育人,，搞好后勤服務(wù)工作,。

為給高三學(xué)生營(yíng)造和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校一切以高三優(yōu)先,，首先安排好高三學(xué)生的生活，保證飲食與水電供應(yīng),。同時(shí)為豐富學(xué)生業(yè)余文化生活,，各班在班主任的組織下積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，本期將舉行高三畢業(yè)班拔河比賽,，組織高三學(xué)生參與學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。除此以外,，學(xué)校將定期召開(kāi)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，以便溝通學(xué)校、學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭齊抓共管,，對(duì)癥下藥，為學(xué)生減壓,，為學(xué)生排憂解難,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好！很高興你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，作為班主任,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,，感謝你們對(duì)孩子的重視和我們工作的支持！

這是我三年級(jí)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于剛接班的老師來(lái)說(shuō),，真的是有太多的話要講！

先談?wù)勥@幾天的感受吧,！通過(guò)這幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)班的家長(zhǎng)很熱心,，開(kāi)學(xué)第一天的注冊(cè)的時(shí)候,，就有好多家長(zhǎng)熱心地來(lái)搬運(yùn)圖書(shū)、書(shū)架等等,，在此請(qǐng)?jiān)徫乙蚰吧鴽](méi)能一一記住你們的名字,。

另外，在這兒,，我要特別感謝趙子墨媽媽?zhuān)@一周來(lái),，她每天跑學(xué)校好幾趟，收牛奶費(fèi),，購(gòu)買(mǎi)綠化,，連班級(jí)的工具架都被她重新刷上了油漆，讓初來(lái)咱們班的我,，倍感溫暖,，謝謝你！

要知道,，老師的工作激情有一大半來(lái)自于家長(zhǎng)們的支持,，我至今仍記得我上一屆家長(zhǎng)帶給我的種種感動(dòng)，他們的熱情與細(xì)心,，讓我的工作變得輕松而又愉快,。接下來(lái)的日子有你們，我也充滿信心,。

其實(shí),，在學(xué)校宣布我接任咱們班的時(shí)候，我也遲疑過(guò),，要知道一直以來(lái),，我都是將孩子從一年級(jí)直接帶到畢業(yè)班的，從未試過(guò)中途接班,，我也不喜歡中途接班,，因?yàn)槲矣形易约簬О嗟牧?xí)慣，但后來(lái)我釋?xiě)蚜?，我想,，是我與這些孩子有緣吧,！既然有緣，就讓我們一起渡過(guò)小學(xué)接下來(lái)的時(shí)光,。

那這些孩子帶給我的是什么呢,？這幾天我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子都比較淡定，寵辱不驚,。第一天上課,，他們表現(xiàn)地比六年級(jí)孩子還要沉穩(wěn)，不舉手,，不笑,，只是用眼睛審視著你，這是他們謹(jǐn)慎的表現(xiàn),。而他們的其他特點(diǎn),，我將在以后的日子里好好觀察，以便因材施教,。

各位家長(zhǎng),，我們的孩子已經(jīng)升入了三年級(jí)，三年級(jí)是什么概念：小學(xué)共六年,，分為低,、中、高,，三年級(jí)代表著我們的孩子進(jìn)入了中年級(jí),。

曾有家長(zhǎng)問(wèn)我，小學(xué)六年,，孩子到底要學(xué)什么,？我說(shuō)，就兩樣,，一是打基礎(chǔ),，打各種學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)，為中學(xué)打下夯實(shí)的地基,；二是培養(yǎng)習(xí)慣,，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

今天,，我想重點(diǎn)講講孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”,，是孩子學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素,。

從習(xí)慣養(yǎng)成的特點(diǎn)來(lái)看，三年級(jí)是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是如此,。由于低年級(jí)孩子的習(xí)慣具有不確定性和易變性，孩子在中低年級(jí)以前形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較容易改變,，而四年級(jí)以后,，除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,。所以如果在中年級(jí)未能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，在缺乏特別教育的情況下很難明顯改進(jìn)原來(lái)的習(xí)慣，那種認(rèn)為“樹(shù)大自然直”的觀點(diǎn)是不可取的,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,，我就從語(yǔ)文的角度來(lái)談?wù)労⒆有枰B(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

與一二年級(jí)比起來(lái),，三年級(jí)的學(xué)習(xí),，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求：基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，需提高閱讀能力,，開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，寫(xiě)作也就困難了,，因?yàn)閷?xiě)作文必須要有豐富的語(yǔ)言，如果見(jiàn)識(shí)不多,，語(yǔ)言和生活經(jīng)驗(yàn)積累少了,，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話可說(shuō)。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了，進(jìn)入中年級(jí)以后,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！?/p>

因此在本周的第一節(jié)課上，我給了孩子們20個(gè)字，“多聽(tīng),，多思考,；多講，多表達(dá),；多讀,，多積累；多寫(xiě),，多運(yùn)用,。”對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，這四方面是孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，當(dāng)然學(xué)法這種東西是觸類(lèi)旁通的，稍加變通它也應(yīng)該適用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí),。今天先講講“讀”和“寫(xiě)”,。

讀包括朗讀語(yǔ)文書(shū)和閱讀課外書(shū)。

我這么多年的教學(xué)發(fā)現(xiàn),，很多孩子在抄老師布置的作業(yè)的時(shí)候,，會(huì)很自然的略去“讀書(shū)”這一項(xiàng)，在他們眼中,，讀書(shū),，不是作業(yè)，只有寫(xiě)的才是,，因?yàn)閷?xiě)的作業(yè)老師要改的,，不寫(xiě)是要挨批的。但回家不讀,、不背,，單靠課堂上短短的35分鐘時(shí)間，對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)這些文科來(lái)說(shuō),，是達(dá)不到熟練和積累的目的的,，因此本學(xué)期，我將此作為第一個(gè)月的習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn),，希望家長(zhǎng)大力配合,，每天聽(tīng)孩子讀課文，并簽字,，以便老師檢查,。一個(gè)月的堅(jiān)持，會(huì)初步養(yǎng)成孩子這一回家讀書(shū)的習(xí)慣,。

而對(duì)于閱讀課外書(shū),，有人說(shuō)：“正課還學(xué)不好呢,，去讀那些雜書(shū)豈不是耽誤功夫？”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書(shū),，這種看法是不對(duì)的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,，就越是應(yīng)該多讀各類(lèi)書(shū)籍,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,、再閱讀?！睂W(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),，孩子讀的書(shū)越多，他的知識(shí)面就越廣,，思維就越清晰,，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易,。因此,，做父母的要盡自己的能力給孩子買(mǎi)些課外書(shū)，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣,，這將是一輩子的財(cái)富。

而兩年來(lái),，我不知道咱們班級(jí)的孩子到底讀了多少書(shū),，我只看到。兩年了,，我們的書(shū)架空空如也,。沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有積累,，沒(méi)有積累,，中高年級(jí)拿什么去運(yùn)用,，朱熹說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，而我們班的孩子的源頭活水還沒(méi)有找到呢！要知道，讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆才如有神哪！這讓我十分著急，于是我迫不及待地為班級(jí)添置了近四十本新書(shū),，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，因此我要求每個(gè)孩子每天讀課外書(shū)的時(shí)間不少于半小時(shí),，這個(gè)星期先安排二十分鐘。請(qǐng)您務(wù)必督促孩子閱讀,，并簽字。本學(xué)期,，我也會(huì)在教學(xué)中,，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)讀課外書(shū)的方法，班級(jí)也至少會(huì)開(kāi)展三次的“共讀一本書(shū)”的讀書(shū)會(huì),。本周開(kāi)始第一本——《我和小姐姐克拉拉》。

寫(xiě)也分兩方面。

1,、寫(xiě)一手好字,。

對(duì)于寫(xiě)好字的重要性,，我想我也有必要強(qiáng)調(diào)一下,，先不說(shuō)字如其人，就拿現(xiàn)今小學(xué)畢業(yè)考,、中考,、高考來(lái)說(shuō),，都是網(wǎng)上閱卷,，潦草的字跡會(huì)直接影響孩子學(xué)業(yè),。

我要求學(xué)生寫(xiě)好每一個(gè)字，不管是家庭作業(yè),，還是課堂練習(xí)，都要求把字寫(xiě)好。為此，將會(huì)在每月底評(píng)議學(xué)生寫(xiě)鉛筆字的情況,，分批過(guò)關(guān)后才能學(xué)寫(xiě)鋼筆字,。

2、寫(xiě)作文,。

從三年級(jí)開(kāi)始,，我們正式學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。

有的家長(zhǎng)很重視,，從一二年級(jí)開(kāi)始就讓孩子學(xué)作文,。對(duì)于這一點(diǎn)，我有自己的保留意見(jiàn),，我認(rèn)為一二年級(jí)應(yīng)該將重點(diǎn)放在句子和片段練習(xí)上,，過(guò)早地進(jìn)行作文布局謀篇的練習(xí)，孩子作文就失去了靈性,，這是很可悲的,。

我剛畢業(yè)的那一屆學(xué)生，在六年級(jí)的時(shí)候出了一本作文集,，在這本書(shū)中全班同學(xué)或多或少都有文章在上面,，可以說(shuō)這些文章雖然有些稚嫩但都是很有靈性的，有興趣的家長(zhǎng)可以傳閱一下。

那我們班作文的現(xiàn)狀是什么呢,？前天,，我結(jié)合第一課，給孩子練習(xí)了一個(gè)排比句式的造句,，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子就寫(xiě)話這一點(diǎn),，兩極分化現(xiàn)象挺嚴(yán)重的。有的能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,；有的卻根本無(wú)從下手，連句子的完整性也做不到,。

因此,，在本學(xué)期，我除了會(huì)進(jìn)行每單元一次的大作文外,，結(jié)合課文,，進(jìn)行若干次造句和片段練習(xí)，打好作文的基礎(chǔ),。

最后我再講講孩子家庭作業(yè)的問(wèn)題：

學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專(zhuān)心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,，取得良好的成績(jī),。為使孩子養(yǎng)成專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事,。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,，吃點(diǎn)水果,，然后回家開(kāi)始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上,。

在孩子書(shū)桌上,，準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，幫助樹(shù)立時(shí)間觀念,。在孩子做作業(yè)之前,，讓孩子喝水，上洗手間,，拿出所有相關(guān)的書(shū)本,、文具。在作業(yè)期間,，不得再離開(kāi)書(shū)桌,。因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Ρ緛?lái)就不集中，一會(huì)兒喝水,，一會(huì)兒上洗手間,，那就更不能專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)了,。

每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事,，也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書(shū)包弄得太臟,、文具放得不整齊,，等等。

最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū),、看報(bào)，那就更好了,，這樣,，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,。

按照上面所說(shuō)的去做,，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來(lái)完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來(lái)做功課,，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí),、專(zhuān)心的好習(xí)慣。

有的家長(zhǎng)說(shuō),，老師,，我很忙的，沒(méi)什么時(shí)間帶孩子,，我想說(shuō),，自己的孩子最好自己帶，真的有困難,，那也一樣要選擇合適的家教中心,，畢竟孩子的學(xué)習(xí)不能從頭再來(lái)。

總的來(lái)說(shuō),，本班的學(xué)生在全級(jí)里面都是屬于乖巧型的,，讓老師費(fèi)心的事并不多，但是孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有令您不滿意的地方,，歡迎家長(zhǎng)們能夠坦誠(chéng)與我們交流，并給予理解。您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！希望各位家長(zhǎng)在今后能夠多提寶貴意見(jiàn),！

謝謝！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！為了孩子的教育大事,，今天，我們又一次相聚在文昌小學(xué),。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要結(jié)束三年級(jí)的學(xué)校生活了。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,，有不少喜悅，也有不少酸澀,。自我接這個(gè)班以來(lái),，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了,；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn),，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性,。這些孩子,，他們是在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛(ài),，事事順心，其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好,。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心,。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé),，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后的發(fā)展。所以,，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。

三年級(jí)的學(xué)習(xí)和以前相比有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。這期間，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、抓作業(yè),。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。其實(shí)日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。

2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心,。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),，一定不能隨口一句“下次要用功,，要認(rèn)真”就算了,。進(jìn)入中年級(jí)以后,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！?/p>

3,、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,。每天花一定的時(shí)間與孩子交流，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，抽時(shí)間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們,，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，絕對(duì)不會(huì)比我少,。說(shuō)了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,，讓他們各有所能,，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

大家下午好！

謝謝你今天來(lái),。作為孩子的班主任,，我想對(duì)所有到達(dá)并且今天沒(méi)有到達(dá)的父母表示深深的謝意。

感謝您對(duì)我們教師工作的支持和對(duì)學(xué)校工作的支持,。在上學(xué)期,，舉行了年度運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班的學(xué)生努力工作,，弘揚(yáng)勤奮和努力的精神,，達(dá)到了二年級(jí)。這一成就與每個(gè)學(xué)生的努力密不可分,。進(jìn)一步說(shuō)明我們班級(jí)學(xué)生的實(shí)力,，每個(gè)學(xué)生都愿意爭(zhēng)取榮譽(yù)。本學(xué)期仍有幾項(xiàng)活動(dòng),。首先是閱讀活動(dòng)比賽,。我們主要帶回《弟子規(guī)》，當(dāng)然還有個(gè)人才能表演,。我希望家長(zhǎng)能給予孩子更多的鼓勵(lì)和支持,。畢竟，他們是孩子,，需要我們的父母,。監(jiān)督和指導(dǎo)。在這些日子里,，我也很高興看到孩子們的進(jìn)步：首先,，兒童的紀(jì)律得到了加強(qiáng),。當(dāng)我早上到學(xué)校時(shí)，我的大多數(shù)孩子都能有意識(shí)地閱讀小干部管理下的文字,。中午到校后,，很多孩子可以充分利用20分鐘自愿練習(xí)寫(xiě)作，特別是贊揚(yáng)郝麒麟,，孫秋杰,，李嘉靖等學(xué)生。這些孩子的話語(yǔ)取得了很大的進(jìn)步,。在課堂上,，大多數(shù)學(xué)生可以認(rèn)真傾聽(tīng)，積極提出意見(jiàn)和看法,，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。有些學(xué)生上下匆匆，波動(dòng)比較大,。這可能與學(xué)前準(zhǔn)備是否充分或是否平靜有關(guān),。孩子們的學(xué)習(xí)意識(shí)有所提高。課堂可以有意識(shí)地完成教師安排的教學(xué)任務(wù),，提高了作業(yè)的自我意識(shí),。許多學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)方面取得了很大進(jìn)步。能夠?qū)懙煤玫膶W(xué)生有：李克珍,，邱家樂(lè),，xxx，李培新,，馬自杰,，郭偉，郭家榮等學(xué)生,。寫(xiě)作進(jìn)度有所提高：郝麒麟,，孫秋杰，李嘉靖等學(xué)生,。郝玉林以前的話無(wú)法被認(rèn)出來(lái),。自從我最后一次與母親交談以來(lái)，他的話語(yǔ)得到了很大的改善,。當(dāng)然，在取得成果的同時(shí),，我也清楚地意識(shí)到存在一些問(wèn)題,。首先，我將談?wù)労⒆觽冊(cè)谌粘＝逃徒虒W(xué)中看到的一些現(xiàn)象,。

雖然人們一直稱(chēng)贊兒童的紀(jì)律有所改善,，但仍然不能滿足嚴(yán)格的要求,。我很多孩子無(wú)法控制自己的嘴巴，更不用說(shuō)我不在了,。當(dāng)你有機(jī)會(huì)時(shí),，你可以做一些對(duì)集體紀(jì)律有害的事情。例如,，在隊(duì)列排隊(duì)后,，你不認(rèn)真跟隨學(xué)習(xí)委員會(huì)閱讀累積內(nèi)容，說(shuō)空話,，中午靜靜地寫(xiě),，寫(xiě)得好，并喜歡大聲喊叫,。另外,，學(xué)習(xí)意識(shí)還不夠。一些學(xué)生的作業(yè)完成并不理想,。例如,，聽(tīng)寫(xiě)（有些學(xué)生甚至是最基本的成語(yǔ)，單詞不會(huì)被寫(xiě)）,，更正（我只需要在作業(yè)后解釋?zhuān)诙炀蜁?huì)解釋?zhuān)行W(xué)生不會(huì)糾正）,，自我評(píng)價(jià)的單詞，背誦和其他功課,，往往有些學(xué)生沒(méi)有完成,。我希望父母能夠清楚地明白他們的孩子沒(méi)有其他人的意識(shí)，他們可以花更多的時(shí)間來(lái)思考,?；貒?guó)后，他們會(huì)提醒孩子們醒來(lái),，監(jiān)督和訓(xùn)練,。我認(rèn)為孩子畢竟是一個(gè)孩子，而且更依賴(lài)于我們的老師和家長(zhǎng)共同努力幫助他們,。今天,，我的話非常直接，但它們也是事實(shí),。如果你不聽(tīng),，請(qǐng)理解。

孩子的自理能力比較差,，班上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：

1.早上到學(xué)校要交作業(yè),，但有些孩子卻受到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的催促，急于將書(shū)包翻過(guò)來(lái),，沒(méi)有找到作業(yè),，原因是忘記在家里,，我很幸運(yùn)被發(fā)現(xiàn)，我無(wú)法看到它在哪里,，皺了起來(lái),。對(duì)于這樣的孩子，我只能問(wèn)父母,，你昨晚監(jiān)督孩子組織書(shū)包嗎,？你是否注意培養(yǎng)孩子的自理能力？最后,，我想請(qǐng)您通過(guò)實(shí)際行動(dòng)照顧孩子的學(xué)習(xí),。我通常更了解我孩子的家庭作業(yè)和考試。重要的是要看一下每日的家庭作業(yè)和每個(gè)測(cè)試,，我不能要求它,。

2.通常有時(shí)間與孩子共度更多時(shí)間，環(huán)顧四周,，看看孩子是如何做功課的,。特別是，一些以較慢的速度工作的孩子應(yīng)該看起來(lái)更多,，并幫助他找到根本原因,。

3.參與學(xué)習(xí)過(guò)程并提供有效幫助。用英語(yǔ)背誦可以幫助孩子退縮,，語(yǔ)言也是如此,，并且還可以提取一些基本知識(shí)并監(jiān)督一些聽(tīng)寫(xiě)工作。

4.更多的鼓勵(lì)和更少的批評(píng),。更積極的指導(dǎo),，更少的橫向比較。

5.加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)質(zhì)量的培養(yǎng),。以嚴(yán)格的要求對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),。許多學(xué)生在考試時(shí)都不打算參加考試，但他們不夠小心,。請(qǐng)注意,，細(xì)心是一個(gè)非常重要和良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此,，在做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，他就必須讓他再做一次,。在家里，學(xué)校又來(lái)了。他沒(méi)有機(jī)會(huì)放松,。質(zhì)量好易于開(kāi)發(fā)。

我希望每個(gè)人都能關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。在這里,，我想告訴你一件事：學(xué)校已經(jīng)決定在每堂課中選擇五名不負(fù)責(zé)任的父母。父母,，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng),。它也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，離不開(kāi)學(xué)生自身的努力,。只有三股繩子可以扭曲在一起,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天。對(duì)于我們的學(xué)生,，為您的孩子取得優(yōu)異的成績(jī)和健全的個(gè)性,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力,。最后,，再次感謝您的父母花時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！在這個(gè)春暖花開(kāi),，細(xì)雨霏霏的日子里，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們相約在這里,。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三四班全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼我擔(dān)任三四班班主任和數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四個(gè)月有余,。在這短暫而又漫長(zhǎng)的四個(gè)月里，我和孩子們一起生活,，一起學(xué)習(xí),，這些日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不時(shí)的浮現(xiàn)在眼前。我被孩子們感動(dòng)著,，為孩子們驕傲著,，陪孩子努力著，扶孩子們前進(jìn)著,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)聊聊我們的孩子,，也是我盼望已久的事了。

我想,，在座的各位家長(zhǎng)付出高昂的代價(jià),，把孩子送到我們新欣學(xué)校，都對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子有較高的期望,，所以,，家長(zhǎng)最想知道的就是咱們的孩子們?cè)趯W(xué)校是怎樣學(xué)習(xí)生活的吧。我今天要說(shuō)的第一件事就是學(xué)校管理,。

學(xué)校管理,。

1、注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

們?cè)谛@的行進(jìn)路隊(duì)要做到整齊,，行進(jìn)中不說(shuō)話，課間操步伐一致,，呼號(hào)響亮,；餐廳里吃飯不說(shuō)話，不發(fā)出響聲,，不倒飯菜,，飯后漱口擦嘴等；衛(wèi)生方面就更多了,，教室衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生,，；宿舍里不說(shuō)話,，按時(shí)起居,，及時(shí)洗漱，無(wú)一不是考核范圍,。

每一個(gè)家長(zhǎng)都了解自己的孩子,，再加上三年級(jí)孩子年齡小，不是你要求他這么做,，他就能做好的,。這些行為習(xí)慣要養(yǎng)成，沒(méi)有監(jiān)督和督促,，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的要求做后盾都是空談。所以,，在這些制度的約束下,，很多孩子的問(wèn)題暴露出來(lái)了，只靠班主任一人的力量也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。于是,，我們班建立了一整套的評(píng)比制度：

（1）實(shí)行小組管理制度,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。班里共有四十四名學(xué)生,，分成六個(gè)小組,，由組長(zhǎng)記錄當(dāng)天學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象,。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、行為等方面采用積分管理來(lái)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)加分,，差的同學(xué)扣分。做到“制度面前,，人人平等”,，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生。

（2）實(shí)行干部負(fù)責(zé)制,，每個(gè)班干部負(fù)責(zé)一項(xiàng)具體工作,。

孩子發(fā)生矛盾，你得給他們講道理,、做工作,，做不到哪個(gè)同學(xué)的心窩里，他們就會(huì)耍小脾氣,，你還得耐著性子繼續(xù)做工作,。除此之外，一天有一,、兩節(jié)空閑時(shí)間還得給差生補(bǔ)課,，老師備課、批改作業(yè)等,。作為班主任,，每天只差孩子上廁所的功夫我們沒(méi)有跟著。哪一天的工作時(shí)間都在13個(gè)小時(shí)之上,。每周五天在學(xué)校,，想起自己的孩子，真是連打個(gè)電話的功夫都沒(méi)有,。一整天下來(lái),，我累得是頭昏腦漲、筋疲力盡,，但晚上休息手機(jī)還不敢關(guān)機(jī),，唯恐哪個(gè)孩子有事。今天,，面對(duì)各位家長(zhǎng),，我可以無(wú)悔地說(shuō)，對(duì)你們的孩子我投入了全部的精力，捫心自問(wèn),，我無(wú)愧于你們的孩子,。

最讓我欣慰就是同學(xué)們基本能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架斗毆,，尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng)。這段時(shí)間我覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了,，懂事了,，再也不是我剛接班時(shí)的那些自由散漫，不受約束的學(xué)生了,。我最欣慰的是,，我得到了好多家長(zhǎng)的支持。李姝恒等幾位同學(xué)的家長(zhǎng)多次發(fā)來(lái)短信,，表示對(duì)我工作的支持,，鄭杰銘、張帥珂,、后雨江等幾位同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常和我交流孩子的表現(xiàn),，趙蕊同學(xué)的家長(zhǎng)親自到教室來(lái)表示配合和支持。正是家長(zhǎng)們不懈的努力,，積極地配合,，全力地支持，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步,。請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我工作的家長(zhǎng)表示衷心感謝和最誠(chéng)摯的祝福,！讓我們?yōu)楹⒆觽兯〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步鼓掌！

焦藝涵,、鄭好,、尹伊蕊、馬鈺罡,、賈宇欣,、席笑盼、曹祎偉,、,、李征毅等課堂積極發(fā)言；劉奕杉,、楊昀曉,、曹英煜,、張鈺杭、陳彬杰,、孟怡彤,、趙怡鈞、鄭杰銘,、候雨江等做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了大的改變,。席笑盼,、孫悅、馬凱譽(yù),，賈宇欣,、翟青宜、翟浩瀚等同學(xué)作業(yè)總是一絲不茍,，書(shū)寫(xiě)特別漂亮；鄭杰銘,、翟少杰,、李征毅、魏柯林,、張藝豪,、張帥珂等同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯好轉(zhuǎn),。曹祎偉,、孫悅、馬鈺罡,、焦藝涵,、席笑盼、高雙瑩,、趙恒毅,、付王坤孫浩翔、王春基,、李翔,、任伊蕊、馬翔,、賈玉欣,、楊傅文同學(xué)在第一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng):,。

您們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先,，我先自我介紹,。我姓單，是三年級(jí)班的班主任及任課老師,。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅,。就目前的班級(jí)來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),，和我們教師一起,，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,?？梢哉f(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

其次,，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:,。

1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下,。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了,，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好(如江澤宣，吳加佳,，王佩琦，賀建婷,，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事,。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了,。每天她都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:,。

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法,、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道,，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問(wèn)題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):,。

3,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源,，找出問(wèn)題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題的所在),。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!