在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長會班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長會班主任發(fā)言稿三年級篇一

你們好,！

首先感謝你們?nèi)陙韺W(xué)校和班級工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和三年級三班的62名同學(xué)向你們表示深深的謝意！說實在的,，孩子的教育,，一直都是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同愿望,。孩子的每一點進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅?，F(xiàn)在，我就本學(xué)期的班級工作向各位家長作簡要匯報：

一,、品德方面

我可以自豪地說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的思想都是好的,。比如：教室里的垃圾箱滿了，他們會爭先恐后地去收拾,；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了,，馬上有同學(xué)主動去關(guān)心他、幫助他……尤其是早到校的同學(xué),，雖然自己不是值日生,，也總是搶著去擦黑板，倒垃圾,?？傊?，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

二,、學(xué)習(xí)方面

我們平常說“十個指頭有長短”,。這也說明學(xué)生與學(xué)生十不一樣的。他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別,。針對這種情況,，我能做到因材施教，分析他們各自的特點,，制定不同的教育方案,。

在教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我注重以讀書為突破口,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。平時要求學(xué)生背誦語言優(yōu)美的課文,，鼓勵學(xué)生多讀優(yōu)秀作文,，突出了以讀為本的教學(xué)思想，讓學(xué)生在讀中感悟,，在讀中積累,。學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣很濃。每天中午一到校,，除開做清潔的同學(xué),，其余同學(xué)都自覺拿出自己的作文書認(rèn)真閱讀，學(xué)習(xí)優(yōu)美的語句優(yōu)美的文章,。

經(jīng)過一學(xué)期的堅持,，孩子們都有或多或少的進(jìn)步，寫作能力都有了一定程度的提高,。每次作文都能達(dá)到語句通順,、層次清楚、想像豐富,。比如第七單元的作文是：根據(jù)聲音編故事,。這就是一個想象作文。吳乃王根據(jù)提供的幾個聲音寫的《雷雨狂歡節(jié)》,、沈弈同的《未來海底城》等很多同學(xué)都寫得不錯,。原來我打算把沒單元寫得好的作文張貼出來，由于作文紙是兩面寫的,，看起來不方便,，就選了幾篇優(yōu)秀的做了一個集子,。當(dāng)學(xué)生看見自己的文章變成了鉛字，也有一種別樣的喜悅,。以后我打算每學(xué)期做一本集子,，對學(xué)生是一個鼓勵，相信他們對寫作的興趣會更濃,，寫作水平也會有更大的提高,。

三、規(guī)范方面

平時我們學(xué)校就很注重抓學(xué)生的行為規(guī)范,，無論是紀(jì)律還是衛(wèi)生,、兩操路隊等，都有明確的評定標(biāo)準(zhǔn),。在這些方面,。我們班的同學(xué)都做得很好。能做到自覺遵守規(guī)章制度和紀(jì)律,，而且我班的學(xué)生干部也越來越能干,。只要我給他們一安排，他們都做得很好,。

通過孩子們的共同努力,，本期我們班班風(fēng)好、學(xué)習(xí)氣氛濃,、常規(guī)好,，被評為“平安班級”。由于孩子們都有一顆關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)向上的心,，冬運會上，我們班也取得可喜的成績,。跳繩比賽僅以一個之差屈居第二,。

四，期末考試情況總結(jié)

1,、考試題型：有沒有學(xué)過的知識,，整體成績平均80分的居多，作文有些吃虧,。

1,、成績：總分：5555分，平均分：92.58分,，及格率、優(yōu)生率均為100%,。分?jǐn)?shù)段：90—00分,，40人,，80—89分，12人,。

2,、分析評講試卷。

五,、表彰優(yōu)秀學(xué)生

六,、針對我班情況向各位家長提幾點建議

1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，多了解孩子在校的表現(xiàn),。

2、對孩子不能溺愛,，不要袒護(hù)孩子,，要正確對待孩子的缺點，并幫助改正,。

3,、督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)，不要突擊作業(yè),，要有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)—作業(yè)——預(yù)習(xí),。

4、注意安全,。

5,、借助特長班補習(xí)弱差科目。

七,。講幾件事

1,、關(guān)于訂閱《芙蓉溪》。

2,、《寒假生活》及要求,。

3、退款,。

最后,，祝各位家長工作順利！家庭幸福,！再次感謝你們的支持,！愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，健康成長，成為棟梁之材,！

家長會班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長會班主任發(fā)言稿三年級篇二

各位家長,、大家好,！

大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。

今天的會議有四項議程：

經(jīng)過七年級一年的時間,，大家對我校的高效課堂有了一定的了解。我再在這給大家介紹一下我校的高效課堂模式：三大板塊：預(yù)習(xí),、展示,、反饋預(yù)習(xí)：教師提前一天發(fā)導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生在家能自主完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分,。 展示：展示預(yù)習(xí)時的學(xué)習(xí)成果,。 反饋：小組討論交流預(yù)習(xí)時沒有獨立解決的問題。反思和總結(jié)：即達(dá)標(biāo)測評,，教師以習(xí)題形式檢查學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況,。

在高效課堂中重點突出的是：小組組員間的互幫互助，小組長的幫傳帶作用,。從而使成績好的學(xué)生培養(yǎng)了能力,，使成績稍弱的學(xué)生獲得了幫助，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作競爭意識,。

上屆初三畢業(yè)生考上一高中18人,，二高中18人，三高中33人,，世紀(jì)高中4人,，其他高中加上一共有近100人。七八年級期末總成績在南票區(qū)排第二名,。 可見我校的高效課堂以初見成效,。

（一）取得的成績

七年級期末我班的總成績在校排第二名，在南票區(qū)第十名,。在校朗誦比賽,、體操比賽、籃球比賽都取得前三名的好成績,。在上學(xué)期紀(jì)律衛(wèi)生評比中獲得6面紅旗,。

（二）本學(xué)期我的工作重點

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點是英語,、數(shù)學(xué)兩科。

英語,、數(shù)學(xué)是我班的軟肋,，同時這兩課又是占120分的主科，我不希望學(xué)生在這兩科上“瘸腿”，所以我要從早上英語英語圍板要質(zhì)量,。每天由課代表留五個句子,，早上圍板不會者罰寫十遍。中午數(shù)學(xué)圍板先請教數(shù)學(xué)老師規(guī)定圍板的范圍,，我巡視，各小組組長講解,。偶爾有空,，我會不定時在班級聽這兩科的課，以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果,。

2,、班級評價體制完善并落到實處。

上學(xué)期我班的評價體制很健全了,，但一個關(guān)鍵的問題是：獎勵,、懲罰的措施沒有落到實處，從而導(dǎo)致漸漸失去了評價激勵約束的作用,，這學(xué)期我一定要讓評價個人與本組“捆綁”起來,，讓同組組員互相約束。從而更好的服務(wù)于我班的高效課堂,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮班干部的發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級,。尤其是在我不在班的情況下,，更應(yīng)該能帶頭使班級各項活動井然有序的進(jìn)行。使班級達(dá)到和我在班時同樣效果,。

（三）班級現(xiàn)狀

1,、多數(shù)有了競爭意識，你追我趕,，但也有無動于衷的,。沒從根本上意識到學(xué)習(xí)的重要性。

2,、有一部分學(xué)生存在懶學(xué)情況,，學(xué)習(xí)不主動，靠老師管老師盯,，作業(yè)不及時完成,，或草草完成質(zhì)量不高。

3,、個別同學(xué)大錯不犯,，小錯不斷，上課遲到，搞小動作,，亂吃零食,，值日不認(rèn)真等。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺,。

學(xué)生這一時期的發(fā)展具以下特點：

心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。 這一時期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。 生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。

沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

1,、理智愛孩子，講究教育方法,。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,。”溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。就像有的學(xué)生家庭貧困,，但是學(xué)習(xí)卻特別好，那是因為,，能吃苦的學(xué)生學(xué)習(xí)才更有堅韌不拔的勁頭,。

但也不要與正處于青春期的孩子針鋒相對非打即罵，認(rèn)為棍棒出人才,。一定要注意教育的方法方式：不做保姆或警察,。

2、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,。

3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。

作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象,，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

3、家庭成員教育孩子的口風(fēng)也要一致,。盡力做到父母,、爺奶在教育孩子時要達(dá)成一致目標(biāo)并統(tǒng)一方法。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”我會盡我最大的能力,，去打開每個學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識,，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

家長會班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長會班主任發(fā)言稿三年級篇三

各位家長：

你們好,！

首先感謝大家能準(zhǔn)時參加學(xué)校的家長會，我姓胡,，是四（3）班的班主任兼擔(dān)任語文科目,，陳老師是副班主任兼任數(shù)學(xué)科目，胡劍媚擔(dān)任英語科目,。再次要感謝你們?yōu)閷W(xué)校捐款,，捐款名單在比一比欄里。

我班有學(xué)生58人,，中段考試能獲獎的有25名學(xué)生能獲得學(xué)校的達(dá)標(biāo)獎,，其中有三位學(xué)生進(jìn)入了全級的十名。（獲獎名單張貼在比一比欄里）

我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

家長需要注意些什么呢,？下面我向大家提點建議：

1,、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

2,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認(rèn)真,，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)玩游戲，時間過長,，這個習(xí)慣很不好,。花費學(xué)生很多的學(xué)習(xí)時間和精力,，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。我建議家長盡量在星期一到星期五不給孩子玩電腦，星期六日玩電腦一天不準(zhǔn)超過3小時,，并且要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才可以玩,。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片,，超過3次，動畫片不能看,。

這就是說,，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯,。

5,、不要讓孩子長時間看書、寫字,。要留心孩子的視力是否下降,，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵,，特別要注意讓眼睛得到休息,。

6、保證孩子有充足的睡眠時間,。

孩子8：30睡覺差不多,，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí),。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時間。

平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉,。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo)，是他真的對這些活動都感興趣嗎,？如果是家長強(qiáng)迫的,，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂的話,，那么他什么時候才會快樂呢,？所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康。

家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,，一有機(jī)會都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講,。

1,、孩子動作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

2,、關(guān)于回家作業(yè)

很多家長希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了。另一方面,，數(shù)學(xué)不像語文,，我覺得方法懂了就可以了，不需要機(jī)械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書,。

3,、告訴孩子上學(xué)時間不要過早和放學(xué)后要準(zhǔn)時回家。

還有一點要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。