心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇一

中心小學(xué)是我職業(yè)生涯中的第一站,，剛加入教師隊伍時,，我充滿了憧憬和熱情。然而,，在第一次面對班級的時候,，我還是感到了深深的無助,。乍一看，這些小學(xué)生們看起來無拘無束,，外表爛漫活潑。然而,，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)卻令我憂心忡忡,。有些同學(xué)沒能及時完成作業(yè),，有的同學(xué)整天玩耍不學(xué)習(xí),，這讓教室的秩序變得混亂不堪,。作為老師，我深知自己肩上的責(zé)任重大,，我不能放棄這些學(xué)生,，更不能讓他們失去對學(xué)習(xí)的信心,。于是，我開始了反思,，制定了一系列的行動計劃,。

第二段：堅持多樣化教學(xué),，滿足學(xué)生的個性需求

為了能更好地滿足學(xué)生的不同需求，我開始在教學(xué)中嘗試多樣化方法,。每次上課,，我都會通過多種教學(xué)活動和教材,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格，我嘗試引導(dǎo)他們用不同的方式學(xué)習(xí)知識,。對于那些學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生,，我會采用把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲等形式，讓他們在愉悅中學(xué)習(xí),；對于那些學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,，我會提供更加復(fù)雜和有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù),，以激發(fā)他們的潛能。通過實施多樣化的教學(xué)策略,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,，他們開始變得更加積極主動，也取得了更好的學(xué)習(xí)成績,。

第三段：注重學(xué)生情感的滲透，營造和諧的班級氛圍

我相信,，一個和諧的班級氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要,。因此，我注重與學(xué)生建立良好的情感聯(lián)系。我會在課堂上主動與學(xué)生溝通,，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，幫助他們解決一些成長中的問題。在學(xué)生生日時,，我會組織全班同學(xué)為壽星送上祝福,，讓他們感受到班級大家庭的溫暖。通過這些舉措,，我的學(xué)生們慢慢認(rèn)識到,，他們不僅僅是一個個獨立的個體，而是一個溫暖,、和諧的集體,，每個人都受到關(guān)注和尊重。

第四段：不斷學(xué)習(xí),，持續(xù)提升自我

教師作為社會的橋梁,，肩負(fù)著為學(xué)生傳授知識、引導(dǎo)學(xué)生成長的重要使命,。為了更好地履行這一使命,，我文化課程的教學(xué)和教育技能的應(yīng)用，我定期參加相關(guān)培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)和充實自己,，在教學(xué)上不斷尋求創(chuàng)新和突破。我也積極參與學(xué)校的教研活動,，與同事們進(jìn)行交流,，互相分享教學(xué)經(jīng)驗,，以提高自己的教學(xué)水平。我深信,，只有不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，才能給學(xué)生提供更好的教育和引導(dǎo)。

第五段：不放棄任何一個學(xué)生，激發(fā)潛力

在教學(xué)的過程中,，我也遇到了一些學(xué)生,，他們自幼缺乏父母的關(guān)愛，心靈受到了傷害,，學(xué)習(xí)成績一直處于下游,。面對這些孩子，我決定用關(guān)愛和耐心去溫暖他們,。我會主動關(guān)心他們的生活,，鼓勵他們不放棄，相信自己的潛力,。我堅信每個學(xué)生都有他們自己的閃光點,，只需要一個機會去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。經(jīng)過一段時間的努力,，這些孩子們開始變得更加自信和開朗，取得了令人滿意的學(xué)業(yè)成績,。這些成績的背后,，是他們內(nèi)心逐漸變得強大和自信的證明。

總結(jié)：作為一名中心小學(xué)的一員,，我明白作為一名教師的責(zé)任是多么重大,。無論面對多么困難的情況，我們都不能放棄任何一個學(xué)生,。只有通過多元化的教學(xué)方式和充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛力,，才能讓他們找到屬于自己的光彩。同時,，教師自身也需要不斷學(xué)習(xí)和提升,，以更好地履行我們的使命,。中心小學(xué)為我提供了一個寶貴的機會，讓我實踐這些理念,，同時也在實踐中不斷成長,。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇二

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“積極參與‘歡慶六一’的系列活動”,、“安全伴我行的主題班會”、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、“‘雷鋒專刊’的創(chuàng)辦”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、礪志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體,。

在這個學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信;第二,。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力。

同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇三

第一段：引言（100字）

作為一名小學(xué)教師,，我深深地被教育事業(yè)的光榮所感動,。但是，真正進(jìn)入教育崗位后,，我才發(fā)現(xiàn)教師的工作不僅僅是白天的教學(xué)工作,，還需要三更半夜為學(xué)生付出心血,。在這段時間里,，我收獲了很多，也有了一些心得體會,。下面我將分享我的三更心得,。

第二段：平衡家庭與工作（250字）

在三更的時光里,，我往往是最后離開學(xué)校的人,。解決好學(xué)生問題、備好教案,、準(zhǔn)備明日的工作,，成了我三更時間里的主題。然而,，我意識到也要平衡家庭和工作的關(guān)系,。我會安排好時間，為家人留些陪伴的時間,。細(xì)心傾聽家人的需求,，與愛人分享我的所思所想，這樣才能更好地調(diào)整工作與生活的平衡,，保持工作的激情和學(xué)生的積極性,。

第三段：學(xué)會關(guān)注學(xué)生心理（250字）

三更的時光，有時我與學(xué)生會進(jìn)行心理溝通,。我明白，一個學(xué)生的心理狀況對于學(xué)習(xí)的影響有多么重要,。在三更的時間里,，我會與學(xué)生建立起信任關(guān)系，傾聽他們的苦惱和困惑,。有時,，學(xué)生需要的只是一個傾聽者，一個能夠真正理解他們內(nèi)心需求的人,。我會詢問他們的想法并予以肯定,，給予鼓勵和支持，讓他們明白他們不是孤獨的,。通過關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),，我能更好地了解他們的真實需求，幫助他們在學(xué)業(yè)和生活中取得更好的平衡,。

第四段：關(guān)注教師身心健康（250字）

三更的時光是很容易讓教師疲憊不堪的,，因此，關(guān)注教師的身心健康就顯得尤為重要,。我會合理安排三更的工作,，保證充足的休息和睡眠時間。同時,，我還會參加一些體育鍛煉活動,，如慢跑、瑜伽等,，以緩解壓力,，提高身體素質(zhì),。我還會培養(yǎng)一些興趣愛好，如音樂,、讀書等,，讓自己在三更的閑暇時間里放松身心，充實自己,。只有關(guān)注好自己的身心健康,，教師才能夠更好地為學(xué)生付出。

第五段：珍惜三更的經(jīng)歷（250字）

回顧我的教師生涯,，我想說,，這些三更的日子對我而言是寶貴的。盡管三更的時光使我疲憊,，但我也因此有機會更深入地了解學(xué)生,，了解教育的真諦。我得以在三更的時間里認(rèn)識到教育是如此的憑借奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,。我學(xué)會了關(guān)注學(xué)生的心理需求,，也更加珍惜自己的身心健康。因此,，我要感謝這些三更的經(jīng)歷,，感謝它們給了我更多的成長機會。

結(jié)尾（100字）

在小學(xué)教師的三更時光里,，我不僅僅得到了工作上的滿足,，更重要的是學(xué)到了如何平衡家庭和工作，關(guān)注學(xué)生的心理需求以及保持自身的身心健康,。這些心得體會將伴隨我一生,。我相信，只有付出更多的努力,，我們才能為孩子們創(chuàng)造更好的未來,。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇四

xx年x月xx日，我有幸參加了xx小學(xué)主辦的“第x屆教師論壇”,。這次論壇參會的有xx區(qū)教育局副局長王xx,，xx市教研室小學(xué)語文科科長曹xx等一些知名專家，所以說這次論壇有著深刻的意義,。通過這次學(xué)習(xí),，我受益匪淺。

聆聽了xx小學(xué)非常年輕的教師郭xx,，我校教師王xx,，xx小學(xué)教師范xx，這三位老師的精彩教學(xué)展示。他們的教學(xué)各有千秋,，尤其是xx小學(xué)范xx老師,，她的課我覺得有這么幾個特點，值得我去學(xué)習(xí)：

1,、注重創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而引入新課的學(xué)習(xí)；

6,、教學(xué)過程中真正做到了老師角色的轉(zhuǎn)變,，組織學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在實踐中探索,，老師是學(xué)生實踐的指導(dǎo)者,，活動的參與者，充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,。

對照自己在平時的教學(xué)中,，與范xx老師相比還相差甚遠(yuǎn)，面對自己長期代課的學(xué)生,，認(rèn)為直接從舊知復(fù)習(xí)到上新課就可以了,，不必挖空心思來設(shè)計教學(xué)情境，所以很多時候沒有真正調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂組織形式單一,，以教師為主導(dǎo)，教師牽著學(xué)生的鼻子走,，較少考慮學(xué)生的感受。在目標(biāo)的達(dá)到上比較注重學(xué)生知識技能的形成,，而有些忽略情感態(tài)度及價值觀的.培養(yǎng),。在對教材的處理及練習(xí)拓展方面，雖然也注意滲透語文與生活的聯(lián)系,，階梯性的練習(xí)拓展,，但仍然缺乏創(chuàng)新性的練習(xí)設(shè)計，對教材的挖掘不夠深刻,。在學(xué)科間的整合方面仍然比較缺乏,，交流能力培養(yǎng)，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研,。在探究學(xué)習(xí)上總是對學(xué)生不放心,，害怕浪費時間，完成不了教學(xué)任務(wù),，所以較少留給學(xué)生足夠的時間去探索學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗，而是急切地去引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到想要的結(jié)果。這些新課程的理念我也始終在學(xué)習(xí),、探索,，但仍覺得在真正的實踐中落實得不夠。

通過辯課活動,，我也收獲了許多,。

1、在寫人記敘文教學(xué)時,，應(yīng)注重從字,、詞、句,、段入手去教,，比如：重點詞不僅要弄清正確的意思，還要把握其感情色彩,，以及詞語準(zhǔn)確運用的訓(xùn)練等,。

3、教是重點,，是目標(biāo),，語文教學(xué)怎樣教：

a、從思想內(nèi)容的理解到語言文字的運用,；

b,、從老師的講到學(xué)生的語言實踐；

c,、做一個有思想的蘆葦,，懂得刪減、取舍等,。

總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照自己,，才知道同為人師,，我與范凡老師的距離相差甚遠(yuǎn)。無論是新課程理念上,，還是對教材的整合處理方面,，都覺得自己做得比較膚淺。才真正體會到“沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”,，體會到在今后的教學(xué)工作中只有扎扎實實地學(xué)習(xí)，勤于思考,、樂于鉆研,，勤于在實踐中尋找經(jīng)驗,，真正把新課程理念落到實處，才能拉近我與名師的距離,，成為一個“會教”的老師,。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇五

近年來，教育領(lǐng)域的競爭日益激烈,，小學(xué)教師也面臨著越來越大的壓力,。三更，這個平常人們休息的時候,，小學(xué)教師卻依然在辛勤工作的時間段,，成為了很多小學(xué)教師的常態(tài)。小學(xué)教師三更的工作,，需要更多的耐心,、智慧和責(zé)任心。我是一名小學(xué)教師,，多年來,，我在三更的教學(xué)中積累了很多心得體會。

首先,，小學(xué)教師在三更工作中要保持耐心,。三更的教學(xué)時間，屬于較晚的時段,，學(xué)生的注意力和精神狀態(tài)通常都會有所下降,。處于這樣的情況下，教師要保持耐心,，以更多的周期和方法激勉和引導(dǎo)學(xué)生,。與此同時，教師要樹立正確的教育觀念,，不以短期的目標(biāo)為依歸,，而是著力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有增強耐心,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們在三更時間段也能夠保持高度的專注和參與,。

其次,，在小學(xué)教師的三更工作中，靈活運用各種教學(xué)方法尤為重要,。三更是學(xué)生注意力較低的時間段，傳統(tǒng)的講授型教育方法難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。教師可以在三更時間段利用小組活動,、游戲化學(xué)習(xí)等方法,，使學(xué)生在放松的氛圍中學(xué)習(xí),。同時,，科技的運用也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑,。借助多媒體和其他輔助教學(xué)設(shè)備,，教師可以使課程更生動有趣,，并提供更多的學(xué)習(xí)方式,。因此,，在三更工作中,，教師需要靈活運用各種教學(xué)方法,，使教學(xué)更加生動有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

然后，在小學(xué)教師三更工作中,，與家長的溝通合作至關(guān)重要。家長是學(xué)生的第一任教師,，他們對孩子有更深的了解,，與他們的合作是教師發(fā)揮有效教學(xué)的重要基礎(chǔ),。在三更教學(xué)中,，教師可以通過與家長的交流，了解學(xué)生的特點和需求,，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)三更學(xué)習(xí)。同時,，教師要主動向家長傳達(dá)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和進(jìn)展情況,，與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，為學(xué)生的全面發(fā)展共同努力。

最后,，在小學(xué)教師的三更工作中，加強個人的專業(yè)素養(yǎng)尤為重要,。作為一名教師,，不僅要具備專業(yè)的知識和教學(xué)技能,，更要不斷提高自身的修養(yǎng)和情商,。三更工作需要教師有較高的耐心,、恒心和責(zé)任心,，而這些都需要通過教師自身的修養(yǎng)來培養(yǎng)。教師要學(xué)會調(diào)整自己的情緒,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以滿足學(xué)生在三更學(xué)習(xí)中的心理需求,。同時,，教師還要積極主動地學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念和方法,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，以更好地滿足學(xué)生的需求,。

總之,，小學(xué)教師三更教學(xué)時間雖然較為繁重和辛苦,，但通過不斷地實踐和積累,，我發(fā)現(xiàn)在這個時間段,，學(xué)生也能夠取得較好的學(xué)習(xí)成績。小學(xué)教師在三更工作中,，要保持耐心，靈活運用各種教學(xué)方法,，與家長溝通合作,，加強個人的專業(yè)素養(yǎng),。只有通過不斷的努力,，才能讓學(xué)生在這個特殊的時間段有更好的發(fā)展。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇六

經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺,，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的歡樂。雖然這一年的時間并不長,，可我的心得體會卻頗深。

認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，并且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點,。應(yīng)對這么多的知識點，我應(yīng)當(dāng)如何取舍,，并且應(yīng)當(dāng)如何安排組織才能夠使整個課文得以連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。

于是,，每一天我都花費很多的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的資料外,，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補充,，提高學(xué)生的聽課的興趣。

重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我十分重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。

對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不一樣的后進(jìn)生的具體情景,，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo),，利用午時放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

多聽不一樣教師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,，教師們從實踐中出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要給我們的學(xué)生多一些愛心,，關(guān)心，職責(zé)心,，寬容心,，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。師者,，傳道,，授業(yè),，解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)過與教師的接觸,，用心體會,，從中感悟,。我們教授學(xué)生的同時,，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會尊重這樣的教師,，愿意上他的課,。

教師被譽為“蠟燭”，點燃了自我,，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照,。我，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。我還要不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師,，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自我的業(yè)務(wù)本事,，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。

以上是本人工作一年的一些心得體會,。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué),，用愉快的心境應(yīng)對每一天的工作,。

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新時代中小學(xué)教師心得體會篇七

今天參加了一個比較隆重的場合——給老婆的外祖父過壽,。外祖父的全家老小都到齊了：外祖父的大女兒,、二女兒,、三女兒,、四女兒，當(dāng)然還包含她們各自的丈夫,，各自的孩子,，另外還有外祖父的兒子,、外甥,、孫子、孫女等人,。總共到了二十多人,，齊聚他家里,，真是熱鬧非凡,。

親戚們都忙前忙后為準(zhǔn)備午餐忙碌著,，全家上下出現(xiàn)了一片和諧而又不失活潑的景象?？吹竭@種令人振奮的場面,，特別是參加了如此隆重而有意義的活動，我受到了一些啟發(fā)——孝道教育,，要從家庭做起。

我們經(jīng)常提起孝道,，也會經(jīng)常在課堂上對我們的學(xué)生進(jìn)行孝道教育,。但是,，真正能讓學(xué)生實實在在深刻理解和感悟孝道，確是在家庭層面,。拿今天給外祖父過生日來講，這就是一件體現(xiàn)孝道的案例,，全家上下不論有沒有事,，都齊聚一堂,。為的并不是給老人帶來如何貴重的禮品或補品,，而是這份孝心。這樣會直接影響家庭中的小孩子們,，讓孝道之花在他們幼小的心靈早早種下。這樣的體驗式教育對于學(xué)生來說才是真正實在的教育,、更是刻骨銘心的教育,。我們當(dāng)老師的在教育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行的孝道教育,，只是一種抽象上的`道理傳授,，效果著實不如學(xué)生們親身體驗得來的實在。

家庭是學(xué)生時期重要的一個固定環(huán)境,，有什么樣的家庭就會造就什么樣的孩子。孝道更是如此,，孩子會在家長的一舉一動中進(jìn)行模仿,，然后付諸于自己的一言一行中,。所以，孝道教育要從家庭做起,。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇八

小學(xué)教師心得體會(3)

群眾路線學(xué)習(xí)心得體會

通過學(xué)習(xí)黨的群眾路線學(xué)習(xí)，使我看到我們國家歷任領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視人民群眾的切身利益,，始終把人民的利益放到第一位,。人民群眾是一個國家進(jìn)步的有生力量,，是一個政黨保持生機的最大保障,。沒有人民的支持,，我們黨的工作就不能有效開展,；沒有人民的理解,，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行,。群眾路線是我們黨的根本工作路線,，想要確保這條線路的通暢,，就應(yīng)該要傾聽人民的聲音,、了解群眾迫切需要解決的問題,，并及時予以解決,。

全心全意為人民服務(wù)，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系,、共同戰(zhàn)斗中誕生,、發(fā)展,、壯大起來的,。一切為了群眾,、一切依靠群眾,，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線,，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉,。

作為一名小學(xué)教師,，通過黨的群眾路線的學(xué)習(xí),，對我觸動很深，在今后的工作中,，我們既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，使學(xué)生從小樹立為“中華之崛起而讀書”的信念,。另外,，作為一名黨員教師,，還應(yīng)努力做好如下兩方面工作：

站在學(xué)生和家長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與需要擺在第一位,。

另外,，要有奉獻(xiàn)精神,，吃苦在前,，享受在后,。當(dāng)個人利益與黨,、國家、人民的利益發(fā)生沖突時,，作為黨員應(yīng)當(dāng)以黨,、國家、人民的利益為重,，必要時能犧牲個人利益。

總而言之,，作為一名教師,，通過學(xué)習(xí)黨的群眾路線學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步堅定了共產(chǎn)主義的信念,，明確了努力學(xué)習(xí)的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要在國家教育方針的指引下，圍繞學(xué)校中心工作,，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，端正教育思想，豐富專業(yè)知識,，提高教學(xué)技能,，做到教好書,，育好人,。

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新時代中小學(xué)教師心得體會篇九

作為一名小學(xué)教師，我始終認(rèn)為教師是祖國未來的建設(shè)者,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生為社會做貢獻(xiàn)的重任。近來,，我被學(xué)校要求參加小學(xué)教師四史學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)革命史,、改革開放史,、社會主義建設(shè)史和黨的歷史,，我深受觸動，產(chǎn)生了一些心得體會,。

首先,，小學(xué)教師的職責(zé)是傳播愛國主義精神,。通過學(xué)習(xí)革命史，我對中國革命先烈們頑強拼搏的精神深感敬佩,。他們用血肉之軀和無私奉獻(xiàn),，為了國家獨立和人民幸福而英勇犧牲,。這些英雄們的事跡激勵著我，在平凡的工作崗位上,，我應(yīng)將教育事業(yè)當(dāng)作自己的責(zé)任，用理論武裝頭腦,，用愛國情懷感染學(xué)生，培養(yǎng)他們對于祖國的熱愛和責(zé)任感,。

其次,，學(xué)習(xí)改革開放史讓我意識到教育的重要性。改革開放使中國走上了發(fā)展的快車道,，人民生活水平迅速提高,。教育作為社會進(jìn)步的基石,，對孩子的成長有著舉足輕重的影響。我們小學(xué)教師應(yīng)該時刻意識到自己的使命,，堅定不移地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，引導(dǎo)他們接受良好的教育,，將來為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第三,，通過學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)史，我對社會主義制度的優(yōu)越性有了更深的認(rèn)識。社會主義制度不僅能夠保障人民的基本權(quán)益,，更能夠帶來全面的社會進(jìn)步,。作為小學(xué)教師，我們要深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀,，宣傳普及這些價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們對社會主義制度的認(rèn)同和擁護(hù),。

最后,，學(xué)習(xí)黨的歷史讓我明白黨的領(lǐng)導(dǎo)對于國家和社會的重要性,。黨是中國共產(chǎn)黨,，是中國工人階級的先鋒隊，代表著最廣大人民的利益,。黨的光輝歷程是革命斗爭和建設(shè)事業(yè)的歷史見證,。作為小學(xué)教師，我們要堅定黨的領(lǐng)導(dǎo),，維護(hù)黨的核心地位,，牢記黨的宗旨，讓黨的思想貫穿于教育工作的全過程,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

小學(xué)教師是培養(yǎng)學(xué)生的重要角色,，我們應(yīng)該時刻保持對國家和社會發(fā)展的關(guān)注，為學(xué)生的成長和國家的繁榮盡一份力量,。通過學(xué)習(xí)小學(xué)教師四史,，我深切感受到了教師使命的重要性和艱巨性，我將繼續(xù)努力,，以崇高的職業(yè)榮譽為鞭策,，用心智和愛心去影響孩子們，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的力量,。相信,，只要沒有忘記初心，我們一定可以成為更優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇十

20xx年12月13日,、14日有幸參加了在中峰鎮(zhèn)由竹溪縣教師發(fā)展中心組織的“國培項目”——小學(xué)書法送教下鄉(xiāng)（診斷示范）培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中,，觀摩了中峰鎮(zhèn)中心學(xué)校教師小翁,、長安學(xué)校教師小麗主講的書法研討課，東風(fēng)52學(xué)校教師小紅主講書法示范課,；參加了參訓(xùn)教師的集體備課,，聆聽了中峰鎮(zhèn)學(xué)校校長小湯的交流發(fā)言，體驗了東風(fēng)52學(xué)校來送寶的書法專家小林老師現(xiàn)場指導(dǎo)性講座,。這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，現(xiàn)就兩天的培訓(xùn)談?wù)勛约旱捏w會。

作為一名書法教師不僅要自己練習(xí)和更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣,，加強書法練習(xí),，注重練習(xí)方法。要強調(diào)一筆一畫地寫,。每一筆的運筆過程,，教師要在講清要領(lǐng)的基礎(chǔ)上多做示范。我們在課堂教學(xué)中,，必須向?qū)W生充分展示各個字的書寫過程,，講清每一個字的關(guān)鍵性的筆畫和要求，做到“字”,、“法”并見,。另外，我們每一位教師都必須積極參與書法學(xué)習(xí)活動,，在學(xué)習(xí)中提高理論認(rèn)識,，在實踐中積累經(jīng)驗，從而不斷提高自己的書法藝術(shù)水平，寫出一手漂亮字,，為學(xué)生提供最直接的示范,，有效地影響和感染學(xué)生。

臨帖是書法學(xué)習(xí)的主要途徑,，沒有誰不臨帖而能學(xué)好書法,。要根據(jù)學(xué)生自身特點，選擇符合其心性和審美需求的法帖,，這樣容易入帖,，人帖相融，較快地掌握范帖,。選帖要遵循由易到難,、由淺入深、循序漸進(jìn)的規(guī)律,，選擇筆畫,、結(jié)構(gòu)皆法度嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)律性強的范帖,。在教學(xué)中,，對學(xué)生的臨帖要求，應(yīng)力求形神兼?zhèn)?，不可讓學(xué)生任意為之,、閉門造車。學(xué)生在臨帖當(dāng)中出現(xiàn)姿勢,、運筆,、結(jié)構(gòu)等不正確的問題時，老師應(yīng)及時指出并幫助糾正,，讓學(xué)生在科學(xué)的學(xué)習(xí)方法中學(xué)習(xí)并不斷提高,、進(jìn)步。指導(dǎo)臨寫宜“少而精”,，切忌濫臨,、抄帖。每次寫以20分鐘為宜,?！吧俣钡脑瓌t既可減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又能保證每次練習(xí)的效果,。學(xué)生能否形成正確的書寫技能，并不決定于練習(xí)的數(shù)量,，關(guān)鍵在于每次練習(xí)的質(zhì)量,。只有正確的練習(xí)才有助于良好技能的形成；不正確的動作重復(fù)多次，反而會形成錯誤的習(xí)慣,。錯誤的.習(xí)慣一旦形成以后要改正就十分困難了,。

教師的評價是否及時、得法,，對學(xué)生學(xué)習(xí)書法的效果影響很大,。特別是課堂上，學(xué)生在臨寫的時候,，教師必須在學(xué)生中間巡視,，發(fā)現(xiàn)問題逐個加以指導(dǎo)，不應(yīng)坐在高高的講臺上,，獨自備課,、批改或做其他的事。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆,、運筆方法不正確,，或其他普遍性的問題，則應(yīng)及時采取措施,，進(jìn)行集體糾正評講,。同時，對學(xué)生的書法作業(yè)的批改也要做到認(rèn)真細(xì)致,，注重講究批改的方法,，提高批改的效果。在批改學(xué)生的書法作業(yè)時,，對結(jié)構(gòu)平穩(wěn),、筆畫規(guī)范的字打上一個大圓圈以表示鼓勵；對局部寫得較好的字,，就在寫得好的那個部位打個小圓圈,，給予肯定；給”有病”的字寫上范字加以指導(dǎo),。對學(xué)生的書法作業(yè)的整體好壞可以用具體的分?jǐn)?shù)來表示,。每次作業(yè)都要進(jìn)行講評，表揚優(yōu)點,，指出不足,，提出要求，使每個學(xué)生都能感到自己的進(jìn)步,。

體驗成功,，享受藝術(shù)?在學(xué)習(xí)過程中給學(xué)生一個成功展示自我的機會，有助于開發(fā)智力,、挖掘潛力,、增強自信心,，并從中獲得心理上的滿足，享受成功帶來的喜悅,，就能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中變被動為主動,。

總之，培訓(xùn)時間是短暫的,，學(xué)習(xí)是無止境的,。以后我一定要此為契機，上好書法課,。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇十一

最近,，學(xué)校組織了一次關(guān)于“四史”學(xué)習(xí)研討會，讓我們小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨史,、新中國史,、改革開放史和社會主義發(fā)展史中的重大事件和重要歷程。通過這次學(xué)習(xí),，我深刻感受到了“四史”教育的重要性和必要性,，也對自己作為一名小學(xué)教師的責(zé)任感有了更加清晰的認(rèn)識。

第二段：黨史教育的重要性

黨史教育是我們黨為自己建黨以來歷史經(jīng)驗的總結(jié),，是我們黨在長期革命斗爭中形成的一系列重要原則和道義擎天豐碑,。黨史教育不僅能夠激勵人們勇往直前，堅定理想信念,，還對我們的小學(xué)教師教書育人有著重要的借鑒作用,。通過了解和學(xué)習(xí)黨史，我們可以更好地向?qū)W生灌輸正確的思想道德觀念,，培養(yǎng)他們的愛國之情和責(zé)任感,，為他們找到正確的方向，做一個有益于社會的人,。

第三段：新中國史教育的啟示

新中國史教育是一次歷史珍品的展覽,，不僅彰顯了中國人民勇敢奮斗、艱苦奮斗的精神,，更是讓我們學(xué)會正確認(rèn)識和對待歷史的教科書,。作為小學(xué)教師，我要教育學(xué)生勇敢面對困難,，通過努力和奮斗來改變自己的命運,，要告訴他們只有在國家強大、民族繁榮的基礎(chǔ)上,，才能過上幸福美好的生活,。同時，我要教育他們珍惜今天的和平與穩(wěn)定,，不忘歷史,，珍愛和平,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量,。

第四段：改革開放史教育的意義

改革開放史教育是一首催人奮進(jìn)的時代贊歌,，它為我們提供了豐碩的經(jīng)驗和寶貴的啟示。作為小學(xué)教師,，我要教育學(xué)生勇于追求夢想,，敢于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，要培養(yǎng)他們具有適應(yīng)社會發(fā)展的能力和獨立思考的品質(zhì),。同時,，我要讓學(xué)生認(rèn)識到改革開放給中國帶來的翻天覆地的變化，要告訴他們只有通過知識和努力,，才能抵達(dá)自己心中的目標(biāo),。

第五段：社會主義發(fā)展史教育的使命

社會主義發(fā)展史教育是一冊扉頁澤國的教科書，它記錄了中國特色社會主義道路的艱辛探索與成功實踐,。作為小學(xué)教師,，我要教育學(xué)生了解社會主義核心價值觀，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責(zé)任感,，要讓他們懂得只有真正把自己的興趣,、能力與國家的需求結(jié)合起來，才能在社會中獲得發(fā)展和成功,。

結(jié)尾

通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“四史”,，我深刻認(rèn)識到作為一名小學(xué)教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)祖國的未來棟梁之責(zé)任,，我要不斷努力,，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇十二

小學(xué)教師是教育的根基,，他們的工作不僅僅是傳授知識,，更是為每個學(xué)生奠定未來的基礎(chǔ)。在不斷變革的教育領(lǐng)域,，小學(xué)教師們也面臨著各種挑戰(zhàn),。然而，通過不斷探索和實踐,，他們也逐漸積累了提高教育質(zhì)量的經(jīng)驗和心得體會,。

第二段：專業(yè)化

小學(xué)教師的專業(yè)知識是提高教育質(zhì)量的前提，只有了解學(xué)科知識才能更好地傳授給學(xué)生,。在持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的思考中,，小學(xué)教師們悟出了一個道理：做一個有專業(yè)素養(yǎng)的教師,，并不僅僅是在自己所教授的課程上深入鉆研，還要關(guān)注與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián),，學(xué)習(xí)多元化的知識,，持續(xù)提升自己的專業(yè)廣度和深度。只有在此基礎(chǔ)上,，才能確保對學(xué)生全面的教育,。

第三段：關(guān)愛學(xué)生

關(guān)懷學(xué)生是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，小學(xué)教師們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生需要更多的關(guān)心,。關(guān)心弱勢學(xué)生,，關(guān)心特殊學(xué)生，這是小學(xué)教師們的愛心教育,。在家長的眼中,，孩子的成績無疑是最重要的，然而對于老師而言,，搭建和諧融洽的師生關(guān)系更為重要,。小學(xué)教師在日常教學(xué)中，通過及時反饋,、個性化指導(dǎo),、及時關(guān)注學(xué)生的問題，讓學(xué)生有更多的機會去自主學(xué)習(xí),，強化學(xué)生的學(xué)科興趣,，慢慢地引導(dǎo)他們擺脫傳統(tǒng)教育普遍存在的“被動學(xué)習(xí)”狀態(tài)。

第四段：創(chuàng)新教育

創(chuàng)新教育是提高教育質(zhì)量的重要抓手,，小學(xué)教師們更注重多樣的教育形式,。創(chuàng)新教育并不意味著拋棄傳統(tǒng)教育，而是將現(xiàn)有的教育資源合理整合,，從學(xué)生探究的角度出發(fā),，打破老師行為式的課堂模式，增加教育的趣味性,。小學(xué)教師們用興趣培養(yǎng)代替單純的知識傳授,，通過游戲、趣味化課件等方式吸引學(xué)生參與,，以此強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

第五段：開放學(xué)習(xí)

開放學(xué)習(xí)是提高教育質(zhì)量的重要前提，小學(xué)教師們也在實踐中不斷摸索,。在開放學(xué)習(xí)的體系中,，教師可以與同行進(jìn)行交流和互動，彼此分享不同的教育經(jīng)驗和教學(xué)方法,。同時,，開發(fā)學(xué)生的社交技能,、增加團(tuán)隊合作，通過自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生有機會去探索學(xué)科深度,。這樣不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，同時也可以引導(dǎo)學(xué)生更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

結(jié)論：

教育永遠(yuǎn)是一個“永恒的話題”,，小學(xué)教師們也在教學(xué)實踐中不斷探索和實踐,，以期通過創(chuàng)新教育推動提高教育質(zhì)量,。而在這個過程中,，專業(yè)化、關(guān)愛學(xué)生,、創(chuàng)新教育和開放學(xué)習(xí)這些角度有助于實現(xiàn)終極目標(biāo)：學(xué)生的全面發(fā)展,。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇十三

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。我學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做這個教育課程后,，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一,、教師,，珍惜兒童對你的信任

“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,?！逼鋵?，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,，使他們感覺到你對他是公平的,，信任的。每個孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分,。

在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦,，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步,，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

二,、教學(xué)相長,，取長補短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少,，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,，也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),，我所缺乏的也就是這一點,，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想,。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

三,、教師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識,。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候,，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人,?！逼鋵崳脒_(dá)到這樣的境界,，我想,，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己,?！白x書，讀書，再讀書,，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己,，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課,、上課,、批改，管理班級,，總是抱怨沒有時間讀書,，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,，早已落滿了灰塵,。

只有在需要的時候，才想起找一點書來,，看看有沒有可以借鑒的文章,，有沒有可以參考的教案，此時,，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子,，然而面對飛速發(fā)展的今天,，可以說孩子們的`視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面,，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望,。

年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,，而學(xué)習(xí)對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法,，我要不斷地學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗，使自己能成為一名名師,。

為期一周的培訓(xùn),，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,。每天的講座都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實感到受益非淺。

教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。

并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

通過本次培訓(xùn),，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情,。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。

這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓(xùn),，使我對終身學(xué)習(xí),，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動,、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇十四

作為小學(xué)教師,，提高自身教學(xué)質(zhì)量是我們一直追求的目標(biāo),。在實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身能力,，不斷提高自身素質(zhì)。下面我想分享一些我在平常的教學(xué)工作中積累的體會,，希望給廣大的小學(xué)教師們以啟發(fā)和參考,。

一、抓基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵

小學(xué)教育是人類最為重要的教育階段之一,，基礎(chǔ)知識對學(xué)習(xí)的重要性自不必說,。因此，作為小學(xué)教師,，抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)非常關(guān)鍵,。在我的教學(xué)工作中，我時刻關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，使每個學(xué)生在基礎(chǔ)知識上都能夠得到扎實的掌握。只有基礎(chǔ)知識扎實,，才能在以后的學(xué)習(xí)中起到更為重要的作用,。

二、改變教學(xué)方式,，創(chuàng)新教學(xué)方法

教學(xué)方式是教師和學(xué)生之間的互動方式,，是學(xué)生獲取知識的途徑之一。作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該不斷改變教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。在我的教學(xué)工作中，我常常利用多媒體教學(xué),、情境化教學(xué),、游戲化教學(xué)等，從不同的角度和方面切入教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲得效果,。

三,、注重課堂管理，完善班級管理

小學(xué)教育是學(xué)生性格,、習(xí)慣,、道德等方面培養(yǎng)的重要階段。作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該注重課堂管理和班級管理,。在我的教學(xué)工作中，我通過制定課堂紀(jì)律,、班級公約和班級文化等多種形式,，用心建設(shè)著一個和諧文明有序的班級，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

四、關(guān)注學(xué)生成長,，注重情感教育

我的工作中,，我非常注重學(xué)生情感教育，為學(xué)生的性格,、情感的成長提供支持和幫助,。我時刻關(guān)注學(xué)生的情緒和狀態(tài)，盡力做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。通過細(xì)心的關(guān)懷、情感上的激勵和良好的溝通相互支撐,，為學(xué)生提供一種更為全面的成長環(huán)境,。

五、家?；?，建立良性的交流機制

小學(xué)階段，家?；拥闹匾杂葹槊黠@,。家長是孩子成長的主導(dǎo)者，而教師則是孩子成長過程中的重要支持者,。在我的工作中,，我非常重視與家長溝通，從學(xué)生學(xué)習(xí)成長的角度出發(fā),，積極與家長建立起良好的交流機制,，讓家長在家庭教育中既能夠起到積極的作用，又能夠獲得教育方面的支持,。

綜上所述,，作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的成長，不斷提高自身教學(xué)能力和水平,。通過這些方法,，我們可以更好地保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓每一個學(xué)生都能夠在小學(xué)階段擁有更好的發(fā)展和更加燦爛的未來,。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇十五

為期兩天小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)束了,，如果用一個詞語來形容這兩天的學(xué)習(xí)體會的話，那就是“實用”,。在這兩天里共聽了臧秀霞,、李玲、趙國防,、郭美玲四位老師的精彩報告,，并欣賞了郭美玲老師的《小數(shù)乘法》課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)的方法,，解決了一些在教學(xué)中的困惑,，受到了很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)到的不僅僅是專業(yè)知識,，同時也是上了一堂很好的人生課,，感覺受益匪淺，收獲頗豐,。

臧秀霞老師所講的《魅力課堂是怎樣煉成的》,，包括了以下三方面的內(nèi)容：

一、把握教材;

二,、煉學(xué)生的的問題;

三,、煉“勾引”學(xué)生的本領(lǐng)。

重點講了第三個方面的內(nèi)容,，這也是我所渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，因為在自己的教學(xué)中缺乏的就是這種本領(lǐng)。

1.要懂得欣賞與愛的藝術(shù),。作為一名教師只有會欣賞孩子,、愛孩子，才會贏得孩子們的愛與尊敬,，“親其師才能信其道”,。

2.營造具有吸引力的學(xué)習(xí)背景。只有營造出具有吸引力的學(xué)習(xí)背景,，孩子們才能有興趣學(xué)習(xí)，在興趣的引領(lǐng)下才能高效地學(xué)習(xí),。

3.給學(xué)生提供探索與交流的空間,。才能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有利于學(xué)習(xí)能力的提高,。

4.抓住時機激活學(xué)生的思維。臧老師通過具體的案例《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》中的情景來分析如何激活學(xué)生思維,。

5.引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思維和創(chuàng)造的境界,。

我們都知道興趣是最好的老師?！白寯?shù)學(xué)好玩”是我們每個數(shù)學(xué)教師都在努力去做的事情,，至于怎樣才能使“數(shù)學(xué)好玩”并不是一件容易的事情，青島實驗小學(xué)李玲老師的《讓數(shù)學(xué)好玩》,，作了具體的闡述,，提倡要長出一雙數(shù)學(xué)的眼睛，讓數(shù)學(xué)回歸生活,。并做了詳細(xì)的講解及談了具體的做法：

1.課前要在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),，讓學(xué)生不要帶著空空的腦袋走進(jìn)課堂。

2.課堂：要在體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。3.課后：在實踐中應(yīng)用數(shù)學(xué),。感到收獲頗豐。

聽取了趙國防老師的《走在教學(xué)與研究的路上》,，我感受最深的是他在教學(xué)方面的一些做法：

1.“蹲下身來”做好身邊每件小事,。任何教育的精彩，無不源于身邊的小事,，躬身把每一件小事做好,，就是在成就大事。

2.“放開手腳”與學(xué)生共享有效課堂,。其中提到設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時,，力避“面面俱到”，課堂教學(xué)抓“核心問題”,，這也是我在教學(xué)中所欠缺的一種理念,，總感覺每個知識點都要設(shè)計到，學(xué)生才能掌握,，殊不知這樣同時也沖淡了學(xué)生對重點知識的理解,。在今后的教學(xué)中還要注意這一點。趙國防老師在報告中所講的怎樣“教”的一些方法也是非常值得我學(xué)習(xí)的,。

如：

3.組織好課堂交流,。在交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，推助知識的形成,。

郭美玲老師的報告《讓學(xué)生的魅力在數(shù)學(xué)日記中綻放》講到了數(shù)學(xué)日記的緣起即更好地與孩子們交流，讓每個孩子感受到老師的關(guān)注，讓孩子的思維和口頭表達(dá)能力有所提高,，也是家庭作業(yè)的一次改革,。并具體講解了數(shù)學(xué)日記所涉及的內(nèi)容以及數(shù)學(xué)日記在孩子們學(xué)習(xí)成長的過程中所起到的作用。欣賞郭美玲老師的課《小數(shù)乘法》,，有以下幾點體會：

1.角色的定位明確,。教師在教學(xué)中不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,，引導(dǎo)者,，合作者。真正讓學(xué)生成為了課堂的主人,，教師為學(xué)生提供學(xué)生合作交流的空間與時間,，這是學(xué)生自己學(xué)習(xí)最重要的學(xué)習(xí)資源環(huán)境。在教學(xué)中,，教師采用個別學(xué)習(xí),，同桌交流、小組合作,、組際交流,、全班交流等多種課堂教學(xué)組織形式，這些形式就為學(xué)生創(chuàng)造提供了合作交流的空間,，同時教師還給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時間,，讓他們有一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.教學(xué)中“活用”教材,。郭老師在教學(xué)中創(chuàng)造性的使用教材，在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，對教材深加工,，設(shè)計出活生生的，豐富多彩的課來,，充分有效地將教材的知識激活,，形成具有教師教學(xué)個性的教材知識，大膽地把兩課時的教學(xué)內(nèi)容放在一課時內(nèi)進(jìn)行教學(xué),，并收到了良好的教學(xué)效果,。何為高效?就是用盡可能少的時間達(dá)成盡可能多的功效。前面在聽臧秀霞老師的報告的時候也提及了這一點,。

3.教學(xué)中尊重學(xué)生已有知識與經(jīng)驗,。教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在教師的引導(dǎo)下自我建構(gòu),，自我生成的過程,。在本節(jié)課中正是體現(xiàn)了這一點，充分利用學(xué)生已經(jīng)掌握的知識整數(shù)乘法的計算方法、小數(shù)的基本性質(zhì)和整數(shù)乘法中因數(shù)與積的變化規(guī)律,，通過教師的引導(dǎo),，把已有知識轉(zhuǎn)化為小數(shù)乘法的計算方法，過度自然細(xì)膩,，課堂達(dá)標(biāo)率也很高。

4.科學(xué)評價每一個學(xué)生,。郭老師在教學(xué)過程中非常重視對學(xué)生的評價,，不論是對群體同學(xué)、合作小組還是對學(xué)生個體,，評價都非常的及時到位,，關(guān)注了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的個性差異，鼓勵每一個學(xué)生,。

5.課堂導(dǎo)入新穎,。“良好的開始是成功的一半”,，郭老師通過“游戲”這一學(xué)生感興趣的活動導(dǎo)入新課,，既復(fù)習(xí)了已有知識為新課做了鋪墊又吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)新課的積極性,，有效組織了課堂教學(xué),。

6.關(guān)注細(xì)節(jié)，注重習(xí)慣的培養(yǎng),。自課堂開始的互動的過程直至課堂結(jié)束都在注意學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，如培養(yǎng)學(xué)生的良好的回答問題的習(xí)慣、認(rèn)真聽別人講話的習(xí)慣,、整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣和良好的合作意識等,。

在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多思考,，讓自己的課堂變得精彩,、高效。

短短的幾天,，幾十個新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn),。從新入職教師的人員來看，女教師居多,，惟獨三個男教師,。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣,，時間也從10月份持續(xù)到11月份,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，校園安全及防護(hù),，班級管理、聽課,、評課,、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué),、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思,，這里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。第四，教師是父母,?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。第五,，教師是朋友,，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點,、心里困惑、心里壓力等,，并及時給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神,，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念,，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維,，較強的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么,？”還要多鼓勵,、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo),，說實話,。少說諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動,。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容,，備教材,、備學(xué)生、備教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心里,，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。

本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等,；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花,。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志,。也許,，對于我來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始,，而好的開始，便是成功的一半”,。

最后,，各位長輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué),，用時間來證明我的'付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸?？鞓?。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇十六

“傳幫帶”活動心得體會 為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平,，增強實施新課程的能力,，在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔xx老師結(jié)為師徒,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、亦師亦友、互學(xué)互助,、共同提高,，取得了較好的效果。

一,、 鼓勵多學(xué),、多問，更新教育觀念,。

鼓勵她多參加培訓(xùn),，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念,。，此時的我們既是師徒,，又是同事,，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點，共同備課,，我還把我的教學(xué)計劃,、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”,，在與她的交流中,，也從他身上學(xué)到許多東西。

二,、鼓勵多聽,、多上，提高教學(xué)水平,。

崔老師由于經(jīng)驗的原因,，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方,，因此，我鼓勵她這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。這個學(xué)期一開始崔老師參加了校公開課,，我們一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及自學(xué)指導(dǎo) ,，在準(zhǔn)備期間,，我跟蹤聽課，聽一節(jié),，評一節(jié),，一點一滴地指導(dǎo)她修改。功夫不負(fù)有心人,，在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛,，獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課后,，我們師徒共同切磋,、研討，作為師傅,，我毫無保留地把自己的見解,、經(jīng)驗交給他，經(jīng)過我們的共同努力,，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了,，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。

三,、鼓勵多思、多寫,，積累教學(xué)經(jīng)驗,。

作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力,，平時還應(yīng)注意反思,、積累，朝科研型發(fā)展,。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn),，及時記錄下來，做到每月總結(jié),，學(xué)期末時整理半年來的收獲,。

學(xué)無止境，教無止境,，面對教學(xué)中的諸多問題,，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí),，需要研究，相信在我們共同的努力下,，我們一定可以共同發(fā)展,，共同進(jìn)步。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇十七

小學(xué)教師通識教育是指針對小學(xué)教師進(jìn)行的各方面,、全方位的教育培訓(xùn),，目的是讓小學(xué)教師更好地了解社會、了解世界,，提升教育水平和教學(xué)質(zhì)量,。作為一位小學(xué)教師，我也參加了通識教育培訓(xùn),，下面我將分享我的通識心得體會,。

第二段：通識教育的目標(biāo)

通識教育的目標(biāo)是在于讓小學(xué)教師從多個角度了解世界和教育，打破只看教育局,、只看書本的思維定式,，不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展自身,，提高教育教學(xué)的水平和質(zhì)量,。在通識教育培訓(xùn)中，我從眾多的學(xué)科中學(xué)到了很多知識,，例如語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、體育,、美術(shù)等等，這些知識不僅豐富了我的視野,，也提高了我的教育教學(xué)能力,，重要的是讓我在教學(xué)中更好地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。

第三段：通識教育的作用

通識教育的最大作用就是開拓視野,、增強綜合素質(zhì),。在現(xiàn)代社會中，知識變化日新月異,，需要教師具備強大的綜合能力和處理問題的能力,。通識教育能夠讓我對整個社會有一個更準(zhǔn)確清晰的認(rèn)識，有著更廣闊的視野和看待問題的角度,，使我在教育教學(xué)中更能夠靈活處理問題,。此外，在通識教育中，我也認(rèn)識到教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識,，更重要的是塑造學(xué)生的品格和精神,，學(xué)校教育是整個社會的建設(shè)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。因此,，我會更加關(guān)注學(xué)生成長中的品德教育和精神教育的重要性,。

第四段：如何發(fā)揮本職工作

在完成通識教育培訓(xùn)后，我需要將所學(xué)知識與本職工作相結(jié)合,，不斷探索實踐中的交叉點,，在工作中更好地展現(xiàn)出知學(xué)用的效果。作為一名小學(xué)語文教師,，我認(rèn)識到語文教育不是在讓學(xué)生背誦和死記硬背,，重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走向自主學(xué)習(xí),、自由思考,。因此，我注重選拔合適的閱讀素材,，并通過講故事,、講課文的形式，讓學(xué)生愛上語文,、感受語文,。在實踐中，我也將品德教育,、科學(xué)教育更多融入到語文教學(xué)中,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并增強他們的文化素質(zhì),。

第五段：總結(jié)

通識教育不僅給小學(xué)教師提供了豐富的知識和視野,，也更重要的是為教師帶來了探索和實踐的思維模式。因此,，我們需要在日常生活中不斷積累知識,，拓展自己的視野，用新的眼光看待世界和教育,，不斷發(fā)掘?qū)嵺`中的創(chuàng)新點，并運用自己所學(xué)的知識和技能,，更好地提升自己,，更好地完成自己的職責(zé)和使命。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇十八

非常感謝市教育局為我們提供了這次與家學(xué)習(xí)和交流的機會,。下面我從三個方面,，向各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報墾利縣xx年暑期家活動的有關(guān)情況：

家工作實通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁,，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識,，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育同步,，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑,。今年暑假期間，我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署,，在全縣教育系統(tǒng)開展了“千名教師萬家,，家校共筑育人橋”活動，縣教育局成立了局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定下發(fā)了《墾利縣教育局中小學(xué)教師暑期家活動實施方案》,，召開了動員會。各單位也迅速行動,，結(jié)合自己的工作實際,，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了家活動方案,。各單位首先對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),，使教師明確了家活動的目的、意義和內(nèi)容,，熟悉和掌握了家的方式和技巧,；其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、班主任及任課教師的家人數(shù)分層次做出具體要求,，家率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家,；再次,，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對每位學(xué)生的家庭基本狀況,、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析,，尤其是對個別“問題學(xué)生”，都要做到心中有數(shù),，從而確定家對象,、家內(nèi)容、家時間,，并建立了《家記錄本》,，做到人手一冊?？梢哉f,，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善,，為家活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ),。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,。根據(jù)活動方案要求,，家主要采取登門走的形式，各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),，政教、教務(wù),、各年級組人員分工協(xié)作,，以班主任為主、任課教師為輔,，采取分組,、分片、包班,、包人的方法進(jìn)行,。

（二）創(chuàng)新形式，各具特色,。家過程中,，各學(xué)校結(jié)合本地、本校及學(xué)生家庭實際,，甚至照顧到農(nóng)忙,、天氣等情況，因地制宜,，不拘一格,，使家活動靈活多樣，各具特色,，如：墾利一中組織部分家長到新校區(qū)建設(shè)工地參觀,，聽取家長對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見。墾利二中以班為單位,，組織教師與家長進(jìn)行了面對面的交流和溝通,。縣一小的學(xué)生家長多來自縣直單位,，文化素質(zhì)相對較高,，學(xué)校采取家長報告會、家庭教育經(jīng)驗交流會,、課堂開放等形式,，多次邀請家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂,。墾利街道辦西宋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員對學(xué)校僻生進(jìn)行了個別家,，向?qū)W生贈送了書籍、作業(yè)本和服裝,，并向家長捐助了現(xiàn)金,，用于補貼孩子的學(xué)習(xí)。永安中學(xué)組織全體教師重點對留守學(xué)生,、單親家庭學(xué)生,、特長生、問題生,、家庭困難生,、有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行實地家。勝坨鎮(zhèn)尚莊小學(xué)的老師們考慮到農(nóng)村學(xué)生家長夏日農(nóng)忙的實際情況,，趁下雨天的“農(nóng)閑”時期,，登門家，用心與家長交流,。勝坨中學(xué)因為學(xué)生多,，且居住分散，教師自己實地上門家困難多,、效率低,，針對這種情況，學(xué)校不惜物力財力,，統(tǒng)一安排車輛,，并酌情給家人員發(fā)放補助。永安鎮(zhèn)第二小學(xué)處于種棉區(qū),，暑假期間,，正值棉花管理的關(guān)鍵時期，家長早出晚歸,，有的甚至吃住在棉田,，針對這一情況，該校教師深入田間,，與學(xué)生家長一起,，邊勞動邊交流。還有縣二小的分組分片,、郝家鎮(zhèn)西南聯(lián)小的“慰問老戰(zhàn)士”特殊家,、勝坨鎮(zhèn)三海小學(xué)的“將家工作納入教師考核”等等，不少學(xué)校還向?qū)W生家長發(fā)放了《征求意見書》,，開展了結(jié)對扶活動,，建立了聯(lián)系卡制度,，實行了“定期家與不定期座談相結(jié)合”的機制。

新時代中小學(xué)教師心得體會篇十九

小學(xué)教師是很重要的職業(yè),，他們的工作不僅僅是傳授知識,，更是培養(yǎng)未來社會中的人才。隨著社會的發(fā)展,，教師的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高,，小學(xué)教師需要不斷提升自己的教學(xué)水平，提高自己的綜合素質(zhì),。本文將探討小學(xué)教師提質(zhì)的心得體會,。

第二段： 更新知識，適應(yīng)課改

隨著社會的變化和時代的發(fā)展,，課堂教學(xué)也在不斷地發(fā)生著改變,。教育部門推出了“課程標(biāo)準(zhǔn)”的政策，那么小學(xué)教師就需要不斷了解新時代的要求,，更新自己的知識,，適應(yīng)課改的發(fā)展。要想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益,，小學(xué)教師就需要有對知識的掌握與熟練運用,，使自己的教學(xué)實現(xiàn)高效。

第三段： 增強教育理念,，明確教育目標(biāo)

加強教育理念,，是提高教師自我素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。小學(xué)教師應(yīng)該加強對教育的認(rèn)識和理解,，樹立正確的教育觀念,，明確教育目標(biāo)，進(jìn)一步深化對教育的認(rèn)識,。只有自我強化,，鉆研教育科研才能不斷創(chuàng)新，進(jìn)而提高自己的教育水平,，進(jìn)一步創(chuàng)出高質(zhì)量的教育成果,，使自己得到更多的認(rèn)可。

第四段： 推動教育生活化,，豐富教學(xué)手法

教育在當(dāng)下的社會中已成為一個社會的焦點,，要想吸引學(xué)生的興趣及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教師不應(yīng)只是單純地灌輸知識,，而應(yīng)該把教育生活化,，讓教育具有生命力，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容感到現(xiàn)實和生活化,。豐富教學(xué)手法,，給學(xué)生帶來感受是非常重要的一個方面,，小學(xué)教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該靈活掌握多種教學(xué)手法,，盡量營造有情感的課堂氣氛,。

第五段： 強化自我監(jiān)控，不斷反思

成功的教學(xué)與優(yōu)秀的教師自我控制和管理的能力密不可分,，小學(xué)教師不僅要真正了解自己的師德師風(fēng)，而且更需要能夠自主控制自己的行為,，并在身邊創(chuàng)造出一個積極向上的控制環(huán)境,，能夠充分激發(fā)及維持教師的的積極性，不斷對自己進(jìn)行反思,，在不斷地學(xué)習(xí)與鉆研中提高自己的素質(zhì),。

結(jié)論

要想成為一個好的教師，小學(xué)教師應(yīng)該不斷自我完善,，不斷提高自身素質(zhì),，不但直接幫助學(xué)生發(fā)展各方面能力，也提高了自己在授課,、能力,、經(jīng)營等方面的自信，讓人捧之于心,、心服口服,。只有提高自己的教育水平，才能更好地對學(xué)生進(jìn)行教育,，成為社會發(fā)展中的中堅力量,。