心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇一

中心小學(xué)是我職業(yè)生涯中的第一站,，剛加入教師隊(duì)伍時(shí)，我充滿了憧憬和熱情,。然而,，在第一次面對(duì)班級(jí)的時(shí)候，我還是感到了深深的無助,。乍一看,，這些小學(xué)生們看起來無拘無束，外表爛漫活潑,。然而,，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)卻令我憂心忡忡。有些同學(xué)沒能及時(shí)完成作業(yè),，有的同學(xué)整天玩耍不學(xué)習(xí),，這讓教室的秩序變得混亂不堪。作為老師,，我深知自己肩上的責(zé)任重大,，我不能放棄這些學(xué)生，更不能讓他們失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。于是,，我開始了反思，制定了一系列的行動(dòng)計(jì)劃,。

第二段：堅(jiān)持多樣化教學(xué),，滿足學(xué)生的個(gè)性需求

為了能更好地滿足學(xué)生的不同需求，我開始在教學(xué)中嘗試多樣化方法,。每次上課,，我都會(huì)通過多種教學(xué)活動(dòng)和教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，我嘗試引導(dǎo)他們用不同的方式學(xué)習(xí)知識(shí)。對(duì)于那些學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生,，我會(huì)采用把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲等形式,，讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)習(xí)；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)提供更加復(fù)雜和有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù),，以激發(fā)他們的潛能,。通過實(shí)施多樣化的教學(xué)策略，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,，他們開始變得更加積極主動(dòng),，也取得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三段：注重學(xué)生情感的滲透,，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍

我相信,，一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。因此,，我注重與學(xué)生建立良好的情感聯(lián)系,。我會(huì)在課堂上主動(dòng)與學(xué)生溝通，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，幫助他們解決一些成長(zhǎng)中的問題,。在學(xué)生生日時(shí)，我會(huì)組織全班同學(xué)為壽星送上祝福,，讓他們感受到班級(jí)大家庭的溫暖,。通過這些舉措，我的學(xué)生們慢慢認(rèn)識(shí)到,，他們不僅僅是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，而是一個(gè)溫暖、和諧的集體,，每個(gè)人都受到關(guān)注和尊重,。

第四段：不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自我

教師作為社會(huì)的橋梁,，肩負(fù)著為學(xué)生傳授知識(shí),、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的重要使命。為了更好地履行這一使命,，我文化課程的教學(xué)和教育技能的應(yīng)用,，我定期參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，在教學(xué)上不斷尋求創(chuàng)新和突破,。我也積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們進(jìn)行交流,，互相分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以提高自己的教學(xué)水平。我深信,，只有不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，才能給學(xué)生提供更好的教育和引導(dǎo),。

第五段：不放棄任何一個(gè)學(xué)生，激發(fā)潛力

在教學(xué)的過程中,，我也遇到了一些學(xué)生,，他們自幼缺乏父母的關(guān)愛,，心靈受到了傷害，學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于下游,。面對(duì)這些孩子,，我決定用關(guān)愛和耐心去溫暖他們。我會(huì)主動(dòng)關(guān)心他們的生活,，鼓勵(lì)他們不放棄,，相信自己的潛力。我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有他們自己的閃光點(diǎn),，只需要一個(gè)機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這些孩子們開始變得更加自信和開朗,，取得了令人滿意的學(xué)業(yè)成績(jī),。這些成績(jī)的背后，是他們內(nèi)心逐漸變得強(qiáng)大和自信的證明,。

總結(jié)：作為一名中心小學(xué)的一員,，我明白作為一名教師的責(zé)任是多么重大。無論面對(duì)多么困難的情況,，我們都不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,。只有通過多元化的教學(xué)方式和充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力，才能讓他們找到屬于自己的光彩,。同時(shí),，教師自身也需要不斷學(xué)習(xí)和提升，以更好地履行我們的使命,。中心小學(xué)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我實(shí)踐這些理念，同時(shí)也在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇二

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“積極參與‘歡慶六一’的系列活動(dòng)”,、“安全伴我行的主題班會(huì)”,、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、“‘雷鋒專刊’的創(chuàng)辦”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、礪志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信;第二,。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面;第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。

同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇三

第一段：引言（100字）

作為一名小學(xué)教師，我深深地被教育事業(yè)的光榮所感動(dòng),。但是,，真正進(jìn)入教育崗位后，我才發(fā)現(xiàn)教師的工作不僅僅是白天的教學(xué)工作,，還需要三更半夜為學(xué)生付出心血,。在這段時(shí)間里，我收獲了很多,，也有了一些心得體會(huì),。下面我將分享我的三更心得。

第二段：平衡家庭與工作（250字）

在三更的時(shí)光里,，我往往是最后離開學(xué)校的人,。解決好學(xué)生問題、備好教案,、準(zhǔn)備明日的工作,，成了我三更時(shí)間里的主題。然而,，我意識(shí)到也要平衡家庭和工作的關(guān)系,。我會(huì)安排好時(shí)間，為家人留些陪伴的時(shí)間,。細(xì)心傾聽家人的需求,，與愛人分享我的所思所想，這樣才能更好地調(diào)整工作與生活的平衡,，保持工作的激情和學(xué)生的積極性,。

第三段：學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生心理（250字）

三更的時(shí)光，有時(shí)我與學(xué)生會(huì)進(jìn)行心理溝通,。我明白,，一個(gè)學(xué)生的心理狀況對(duì)于學(xué)習(xí)的影響有多么重要。在三更的時(shí)間里,，我會(huì)與學(xué)生建立起信任關(guān)系,，傾聽他們的苦惱和困惑。有時(shí),，學(xué)生需要的只是一個(gè)傾聽者,，一個(gè)能夠真正理解他們內(nèi)心需求的人。我會(huì)詢問他們的想法并予以肯定,，給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們明白他們不是孤獨(dú)的,。通過關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，我能更好地了解他們的真實(shí)需求,，幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中取得更好的平衡,。

第四段：關(guān)注教師身心健康（250字）

三更的時(shí)光是很容易讓教師疲憊不堪的，因此,，關(guān)注教師的身心健康就顯得尤為重要,。我會(huì)合理安排三更的工作，保證充足的休息和睡眠時(shí)間,。同時(shí),，我還會(huì)參加一些體育鍛煉活動(dòng)，如慢跑,、瑜伽等,，以緩解壓力，提高身體素質(zhì),。我還會(huì)培養(yǎng)一些興趣愛好,，如音樂、讀書等,，讓自己在三更的閑暇時(shí)間里放松身心,，充實(shí)自己。只有關(guān)注好自己的身心健康,，教師才能夠更好地為學(xué)生付出,。

第五段：珍惜三更的經(jīng)歷（250字）

回顧我的教師生涯，我想說,，這些三更的日子對(duì)我而言是寶貴的,。盡管三更的時(shí)光使我疲憊，但我也因此有機(jī)會(huì)更深入地了解學(xué)生,，了解教育的真諦,。我得以在三更的時(shí)間里認(rèn)識(shí)到教育是如此的憑借奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感。我學(xué)會(huì)了關(guān)注學(xué)生的心理需求,，也更加珍惜自己的身心健康,。因此，我要感謝這些三更的經(jīng)歷,，感謝它們給了我更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

結(jié)尾（100字）

在小學(xué)教師的三更時(shí)光里,，我不僅僅得到了工作上的滿足,，更重要的是學(xué)到了如何平衡家庭和工作，關(guān)注學(xué)生的心理需求以及保持自身的身心健康,。這些心得體會(huì)將伴隨我一生,。我相信，只有付出更多的努力，我們才能為孩子們創(chuàng)造更好的未來,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇四

xx年x月xx日,，我有幸參加了xx小學(xué)主辦的“第x屆教師論壇”。這次論壇參會(huì)的有xx區(qū)教育局副局長(zhǎng)王xx,，xx市教研室小學(xué)語文科科長(zhǎng)曹xx等一些知名專家,，所以說這次論壇有著深刻的意義。通過這次學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。

聆聽了xx小學(xué)非常年輕的教師郭xx，我校教師王xx,，xx小學(xué)教師范xx,，這三位老師的精彩教學(xué)展示。他們的教學(xué)各有千秋,，尤其是xx小學(xué)范xx老師,，她的課我覺得有這么幾個(gè)特點(diǎn)，值得我去學(xué)習(xí)：

1,、注重創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而引入新課的學(xué)習(xí)；

6,、教學(xué)過程中真正做到了老師角色的轉(zhuǎn)變,，組織學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索,，老師是學(xué)生實(shí)踐的指導(dǎo)者，活動(dòng)的參與者，充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

對(duì)照自己在平時(shí)的教學(xué)中,，與范xx老師相比還相差甚遠(yuǎn),，面對(duì)自己長(zhǎng)期代課的學(xué)生,，認(rèn)為直接從舊知復(fù)習(xí)到上新課就可以了,，不必挖空心思來設(shè)計(jì)教學(xué)情境,，所以很多時(shí)候沒有真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂組織形式單一,，以教師為主導(dǎo),，教師牽著學(xué)生的鼻子走，較少考慮學(xué)生的感受,。在目標(biāo)的達(dá)到上比較注重學(xué)生知識(shí)技能的形成,，而有些忽略情感態(tài)度及價(jià)值觀的.培養(yǎng),。在對(duì)教材的處理及練習(xí)拓展方面，雖然也注意滲透語文與生活的聯(lián)系,，階梯性的練習(xí)拓展,，但仍然缺乏創(chuàng)新性的練習(xí)設(shè)計(jì),，對(duì)教材的挖掘不夠深刻。在學(xué)科間的整合方面仍然比較缺乏，交流能力培養(yǎng),，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研,。在探究學(xué)習(xí)上總是對(duì)學(xué)生不放心,，害怕浪費(fèi)時(shí)間，完成不了教學(xué)任務(wù),，所以較少留給學(xué)生足夠的時(shí)間去探索學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而是急切地去引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到想要的結(jié)果,。這些新課程的理念我也始終在學(xué)習(xí),、探索，但仍覺得在真正的實(shí)踐中落實(shí)得不夠,。

通過辯課活動(dòng),，我也收獲了許多。

1,、在寫人記敘文教學(xué)時(shí),，應(yīng)注重從字、詞,、句,、段入手去教,，比如：重點(diǎn)詞不僅要弄清正確的意思，還要把握其感情色彩,，以及詞語準(zhǔn)確運(yùn)用的訓(xùn)練等,。

3、教是重點(diǎn),，是目標(biāo),，語文教學(xué)怎樣教：

a、從思想內(nèi)容的理解到語言文字的運(yùn)用,；

b,、從老師的講到學(xué)生的語言實(shí)踐；

c,、做一個(gè)有思想的蘆葦,，懂得刪減、取舍等,。

總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照自己,，才知道同為人師,，我與范凡老師的距離相差甚遠(yuǎn)。無論是新課程理念上,，還是對(duì)教材的整合處理方面，都覺得自己做得比較膚淺,。才真正體會(huì)到“沒有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”，體會(huì)到在今后的教學(xué)工作中只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，勤于思考,、樂于鉆研，勤于在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn),，真正把新課程理念落到實(shí)處,，才能拉近我與名師的距離，成為一個(gè)“會(huì)教”的老師,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇五

近年來,，教育領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，小學(xué)教師也面臨著越來越大的壓力,。三更,，這個(gè)平常人們休息的時(shí)候，小學(xué)教師卻依然在辛勤工作的時(shí)間段,，成為了很多小學(xué)教師的常態(tài),。小學(xué)教師三更的工作,，需要更多的耐心、智慧和責(zé)任心,。我是一名小學(xué)教師,，多年來，我在三更的教學(xué)中積累了很多心得體會(huì),。

首先,，小學(xué)教師在三更工作中要保持耐心。三更的教學(xué)時(shí)間,，屬于較晚的時(shí)段,，學(xué)生的注意力和精神狀態(tài)通常都會(huì)有所下降。處于這樣的情況下,，教師要保持耐心,，以更多的周期和方法激勉和引導(dǎo)學(xué)生。與此同時(shí),，教師要樹立正確的教育觀念,，不以短期的目標(biāo)為依歸，而是著力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。只有增強(qiáng)耐心,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們?cè)谌鼤r(shí)間段也能夠保持高度的專注和參與,。

其次,，在小學(xué)教師的三更工作中，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法尤為重要,。三更是學(xué)生注意力較低的時(shí)間段,，傳統(tǒng)的講授型教育方法難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師可以在三更時(shí)間段利用小組活動(dòng),、游戲化學(xué)習(xí)等方法,，使學(xué)生在放松的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí),，科技的運(yùn)用也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑,。借助多媒體和其他輔助教學(xué)設(shè)備，教師可以使課程更生動(dòng)有趣,，并提供更多的學(xué)習(xí)方式,。因此，在三更工作中,，教師需要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

然后,，在小學(xué)教師三更工作中,，與家長(zhǎng)的溝通合作至關(guān)重要。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師,，他們對(duì)孩子有更深的了解,，與他們的合作是教師發(fā)揮有效教學(xué)的重要基礎(chǔ)。在三更教學(xué)中,，教師可以通過與家長(zhǎng)的交流,，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)三更學(xué)習(xí),。同時(shí),，教師要主動(dòng)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和進(jìn)展情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，為學(xué)生的全面發(fā)展共同努力,。

最后，在小學(xué)教師的三更工作中,，加強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)尤為重要,。作為一名教師，不僅要具備專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)技能,，更要不斷提高自身的修養(yǎng)和情商,。三更工作需要教師有較高的耐心、恒心和責(zé)任心,，而這些都需要通過教師自身的修養(yǎng)來培養(yǎng),。教師要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，以滿足學(xué)生在三更學(xué)習(xí)中的心理需求,。同時(shí)，教師還要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念和方法,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，以更好地滿足學(xué)生的需求,。

總之，小學(xué)教師三更教學(xué)時(shí)間雖然較為繁重和辛苦,，但通過不斷地實(shí)踐和積累,，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段，學(xué)生也能夠取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī),。小學(xué)教師在三更工作中,，要保持耐心，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，與家長(zhǎng)溝通合作,，加強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),。只有通過不斷的努力，才能讓學(xué)生在這個(gè)特殊的時(shí)間段有更好的發(fā)展,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇六

經(jīng)過一年的教學(xué)工作,，讓我獲益匪淺，既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的歡樂,。雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng)，可我的心得體會(huì)卻頗深,。

認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，并且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。應(yīng)對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)當(dāng)如何取舍,，并且應(yīng)當(dāng)如何安排組織才能夠使整個(gè)課文得以連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。

于是,，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn),、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的資料外,，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我十分重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑,，并且每一天都以愉悅,、飽滿的精神面貌應(yīng)對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對(duì)不一樣的后進(jìn)生的具體情景,，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo)，利用午時(shí)放學(xué)的時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理,；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

多聽不一樣教師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要給我們的學(xué)生多一些愛心,，關(guān)心,，職責(zé)心，寬容心,，細(xì)心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,，傳道,，授業(yè)，解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)過與教師的接觸,，用心體會(huì)，從中感悟,。我們教授學(xué)生的同時(shí),，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的教師，愿意上他的課,。

教師被譽(yù)為“蠟燭”,，點(diǎn)燃了自我，照亮了別人,，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照,。我，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。我還要不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師,，社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自我的業(yè)務(wù)本事,，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師,，我時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué),，用愉快的心境應(yīng)對(duì)每一天的工作。

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新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇七

今天參加了一個(gè)比較隆重的場(chǎng)合——給老婆的外祖父過壽,。外祖父的全家老小都到齊了：外祖父的大女兒、二女兒,、三女兒,、四女兒，當(dāng)然還包含她們各自的丈夫,，各自的孩子,，另外還有外祖父的兒子、外甥,、孫子,、孫女等人?？偣驳搅硕嗳?，齊聚他家里，真是熱鬧非凡,。

親戚們都忙前忙后為準(zhǔn)備午餐忙碌著,，全家上下出現(xiàn)了一片和諧而又不失活潑的景象?？吹竭@種令人振奮的場(chǎng)面,，特別是參加了如此隆重而有意義的活動(dòng)，我受到了一些啟發(fā)——孝道教育,，要從家庭做起,。

我們經(jīng)常提起孝道，也會(huì)經(jīng)常在課堂上對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行孝道教育,。但是,，真正能讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在深刻理解和感悟孝道，確是在家庭層面,。拿今天給外祖父過生日來講,，這就是一件體現(xiàn)孝道的案例，全家上下不論有沒有事,，都齊聚一堂,。為的并不是給老人帶來如何貴重的禮品或補(bǔ)品，而是這份孝心。這樣會(huì)直接影響家庭中的小孩子們,，讓孝道之花在他們幼小的心靈早早種下。這樣的體驗(yàn)式教育對(duì)于學(xué)生來說才是真正實(shí)在的教育,、更是刻骨銘心的教育,。我們當(dāng)老師的在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行的孝道教育，只是一種抽象上的`道理傳授,，效果著實(shí)不如學(xué)生們親身體驗(yàn)得來的實(shí)在,。

家庭是學(xué)生時(shí)期重要的一個(gè)固定環(huán)境，有什么樣的家庭就會(huì)造就什么樣的孩子,。孝道更是如此,，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)中進(jìn)行模仿，然后付諸于自己的一言一行中,。所以,，孝道教育要從家庭做起。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇八

小學(xué)教師心得體會(huì)(3)

群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)黨的群眾路線學(xué)習(xí),，使我看到我們國(guó)家歷任領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視人民群眾的切身利益,，始終把人民的利益放到第一位。人民群眾是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的有生力量,，是一個(gè)政黨保持生機(jī)的最大保障,。沒有人民的支持，我們黨的工作就不能有效開展,；沒有人民的理解,，國(guó)家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行,。群眾路線是我們黨的根本工作路線,，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽人民的聲音,、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時(shí)予以解決。

全心全意為人民服務(wù)，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志,。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系,、共同戰(zhàn)斗中誕生,、發(fā)展,、壯大起來的,。一切為了群眾、一切依靠群眾,，從群眾中來,、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉,。

作為一名小學(xué)教師,，通過黨的群眾路線的學(xué)習(xí)，對(duì)我觸動(dòng)很深,，在今后的工作中,，我們既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的品德培養(yǎng),，使學(xué)生從小樹立為“中華之崛起而讀書”的信念,。另外，作為一名黨員教師,，還應(yīng)努力做好如下兩方面工作：

站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問題,，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與需要擺在第一位,。

另外,，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前,，享受在后,。當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家,、人民的利益發(fā)生沖突時(shí),，作為黨員應(yīng)當(dāng)以黨、國(guó)家,、人民的利益為重,，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

總而言之,，作為一名教師,，通過學(xué)習(xí)黨的群眾路線學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信念,，明確了努力學(xué)習(xí)的方向,，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要在國(guó)家教育方針的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作,，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí),，提高教學(xué)技能,，做到教好書，育好人,。

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新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇九

作為一名小學(xué)教師,，我始終認(rèn)為教師是祖國(guó)未來的建設(shè)者,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)做貢獻(xiàn)的重任。近來,，我被學(xué)校要求參加小學(xué)教師四史學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)革命史、改革開放史,、社會(huì)主義建設(shè)史和黨的歷史,，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了一些心得體會(huì),。

首先,，小學(xué)教師的職責(zé)是傳播愛國(guó)主義精神。通過學(xué)習(xí)革命史,，我對(duì)中國(guó)革命先烈們頑強(qiáng)拼搏的精神深感敬佩,。他們用血肉之軀和無私奉獻(xiàn)，為了國(guó)家獨(dú)立和人民幸福而英勇犧牲,。這些英雄們的事跡激勵(lì)著我,，在平凡的工作崗位上，我應(yīng)將教育事業(yè)當(dāng)作自己的責(zé)任,，用理論武裝頭腦,，用愛國(guó)情懷感染學(xué)生，培養(yǎng)他們對(duì)于祖國(guó)的熱愛和責(zé)任感,。

其次,，學(xué)習(xí)改革開放史讓我意識(shí)到教育的重要性。改革開放使中國(guó)走上了發(fā)展的快車道,，人民生活水平迅速提高,。教育作為社會(huì)進(jìn)步的基石，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著舉足輕重的影響,。我們小學(xué)教師應(yīng)該時(shí)刻意識(shí)到自己的使命,，堅(jiān)定不移地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，引導(dǎo)他們接受良好的教育,，將來為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

第三，通過學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)史,，我對(duì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性有了更深的認(rèn)識(shí),。社會(huì)主義制度不僅能夠保障人民的基本權(quán)益，更能夠帶來全面的社會(huì)進(jìn)步,。作為小學(xué)教師,，我們要深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣傳普及這些價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,，引導(dǎo)他們對(duì)社會(huì)主義制度的認(rèn)同和擁護(hù),。

最后，學(xué)習(xí)黨的歷史讓我明白黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性,。黨是中國(guó)共產(chǎn)黨,，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表著最廣大人民的利益,。黨的光輝歷程是革命斗爭(zhēng)和建設(shè)事業(yè)的歷史見證,。作為小學(xué)教師，我們要堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo),，維護(hù)黨的核心地位,，牢記黨的宗旨，讓黨的思想貫穿于教育工作的全過程,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

小學(xué)教師是培養(yǎng)學(xué)生的重要角色,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的關(guān)注,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和國(guó)家的繁榮盡一份力量。通過學(xué)習(xí)小學(xué)教師四史,，我深切感受到了教師使命的重要性和艱巨性,，我將繼續(xù)努力，以崇高的職業(yè)榮譽(yù)為鞭策,，用心智和愛心去影響孩子們,，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。相信,，只要沒有忘記初心,，我們一定可以成為更優(yōu)秀的小學(xué)教師。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇十

20xx年12月13日,、14日有幸參加了在中峰鎮(zhèn)由竹溪縣教師發(fā)展中心組織的“國(guó)培項(xiàng)目”——小學(xué)書法送教下鄉(xiāng)（診斷示范）培訓(xùn),，在這次培訓(xùn)中，觀摩了中峰鎮(zhèn)中心學(xué)校教師小翁,、長(zhǎng)安學(xué)校教師小麗主講的書法研討課,，東風(fēng)52學(xué)校教師小紅主講書法示范課；參加了參訓(xùn)教師的集體備課,，聆聽了中峰鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)小湯的交流發(fā)言,，體驗(yàn)了東風(fēng)52學(xué)校來送寶的書法專家小林老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)性講座。這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，現(xiàn)就兩天的培訓(xùn)談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

作為一名書法教師不僅要自己練習(xí)和更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣,，加強(qiáng)書法練習(xí)，注重練習(xí)方法,。要強(qiáng)調(diào)一筆一畫地寫,。每一筆的運(yùn)筆過程，教師要在講清要領(lǐng)的基礎(chǔ)上多做示范,。我們?cè)谡n堂教學(xué)中,，必須向?qū)W生充分展示各個(gè)字的書寫過程，講清每一個(gè)字的關(guān)鍵性的筆畫和要求,，做到“字”,、“法”并見。另外,，我們每一位教師都必須積極參與書法學(xué)習(xí)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)中提高理論認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，從而不斷提高自己的書法藝術(shù)水平,，寫出一手漂亮字，為學(xué)生提供最直接的示范,，有效地影響和感染學(xué)生,。

臨帖是書法學(xué)習(xí)的主要途徑，沒有誰不臨帖而能學(xué)好書法,。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn),，選擇符合其心性和審美需求的法帖，這樣容易入帖,，人帖相融,，較快地掌握范帖。選帖要遵循由易到難,、由淺入深,、循序漸進(jìn)的規(guī)律，選擇筆畫,、結(jié)構(gòu)皆法度嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)律性強(qiáng)的范帖。在教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生的臨帖要求,，應(yīng)力求形神兼?zhèn)洌豢勺寣W(xué)生任意為之,、閉門造車,。學(xué)生在臨帖當(dāng)中出現(xiàn)姿勢(shì)、運(yùn)筆,、結(jié)構(gòu)等不正確的問題時(shí),，老師應(yīng)及時(shí)指出并幫助糾正,，讓學(xué)生在科學(xué)的學(xué)習(xí)方法中學(xué)習(xí)并不斷提高、進(jìn)步,。指導(dǎo)臨寫宜“少而精”,，切忌濫臨、抄帖,。每次寫以20分鐘為宜,。“少而精”的原則既可減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又能保證每次練習(xí)的效果,。學(xué)生能否形成正確的書寫技能，并不決定于練習(xí)的數(shù)量,，關(guān)鍵在于每次練習(xí)的質(zhì)量,。只有正確的練習(xí)才有助于良好技能的形成；不正確的動(dòng)作重復(fù)多次,，反而會(huì)形成錯(cuò)誤的習(xí)慣,。錯(cuò)誤的.習(xí)慣一旦形成以后要改正就十分困難了。

教師的評(píng)價(jià)是否及時(shí),、得法,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的效果影響很大。特別是課堂上,，學(xué)生在臨寫的時(shí)候,，教師必須在學(xué)生中間巡視,，發(fā)現(xiàn)問題逐個(gè)加以指導(dǎo),，不應(yīng)坐在高高的講臺(tái)上，獨(dú)自備課,、批改或做其他的事,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆、運(yùn)筆方法不正確,，或其他普遍性的問題,，則應(yīng)及時(shí)采取措施，進(jìn)行集體糾正評(píng)講,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生的書法作業(yè)的批改也要做到認(rèn)真細(xì)致，注重講究批改的方法,，提高批改的效果,。在批改學(xué)生的書法作業(yè)時(shí)，對(duì)結(jié)構(gòu)平穩(wěn),、筆畫規(guī)范的字打上一個(gè)大圓圈以表示鼓勵(lì),；對(duì)局部寫得較好的字,，就在寫得好的那個(gè)部位打個(gè)小圓圈，給予肯定,；給”有病”的字寫上范字加以指導(dǎo),。對(duì)學(xué)生的書法作業(yè)的整體好壞可以用具體的分?jǐn)?shù)來表示。每次作業(yè)都要進(jìn)行講評(píng),，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),，指出不足，提出要求,，使每個(gè)學(xué)生都能感到自己的進(jìn)步,。

體驗(yàn)成功，享受藝術(shù)?在學(xué)習(xí)過程中給學(xué)生一個(gè)成功展示自我的機(jī)會(huì),，有助于開發(fā)智力,、挖掘潛力、增強(qiáng)自信心,，并從中獲得心理上的滿足,，享受成功帶來的喜悅，就能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中變被動(dòng)為主動(dòng),。

總之,，培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，學(xué)習(xí)是無止境的,。以后我一定要此為契機(jī),，上好書法課。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇十一

最近,，學(xué)校組織了一次關(guān)于“四史”學(xué)習(xí)研討會(huì),，讓我們小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨史、新中國(guó)史,、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史中的重大事件和重要?dú)v程,。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻感受到了“四史”教育的重要性和必要性,，也對(duì)自己作為一名小學(xué)教師的責(zé)任感有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。

第二段：黨史教育的重要性

黨史教育是我們黨為自己建黨以來歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是我們黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的一系列重要原則和道義擎天豐碑。黨史教育不僅能夠激勵(lì)人們勇往直前，堅(jiān)定理想信念,，還對(duì)我們的小學(xué)教師教書育人有著重要的借鑒作用。通過了解和學(xué)習(xí)黨史,，我們可以更好地向?qū)W生灌輸正確的思想道德觀念，培養(yǎng)他們的愛國(guó)之情和責(zé)任感，為他們找到正確的方向,，做一個(gè)有益于社會(huì)的人,。

第三段：新中國(guó)史教育的啟示

新中國(guó)史教育是一次歷史珍品的展覽，不僅彰顯了中國(guó)人民勇敢奮斗,、艱苦奮斗的精神,，更是讓我們學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待歷史的教科書。作為小學(xué)教師,，我要教育學(xué)生勇敢面對(duì)困難,，通過努力和奮斗來改變自己的命運(yùn)，要告訴他們只有在國(guó)家強(qiáng)大,、民族繁榮的基礎(chǔ)上，才能過上幸福美好的生活,。同時(shí),，我要教育他們珍惜今天的和平與穩(wěn)定，不忘歷史,，珍愛和平,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

第四段：改革開放史教育的意義

改革開放史教育是一首催人奮進(jìn)的時(shí)代贊歌，它為我們提供了豐碩的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的啟示,。作為小學(xué)教師,，我要教育學(xué)生勇于追求夢(mèng)想,，敢于創(chuàng)新和挑戰(zhàn),，要培養(yǎng)他們具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力和獨(dú)立思考的品質(zhì)。同時(shí),，我要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開放給中國(guó)帶來的翻天覆地的變化，要告訴他們只有通過知識(shí)和努力,，才能抵達(dá)自己心中的目標(biāo),。

第五段：社會(huì)主義發(fā)展史教育的使命

社會(huì)主義發(fā)展史教育是一冊(cè)扉頁(yè)澤國(guó)的教科書，它記錄了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的艱辛探索與成功實(shí)踐,。作為小學(xué)教師,，我要教育學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，要讓他們懂得只有真正把自己的興趣,、能力與國(guó)家的需求結(jié)合起來,，才能在社會(huì)中獲得發(fā)展和成功。

結(jié)尾

通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“四史”,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)教師,，我肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)的未來?xiàng)澚褐?zé)任，我要不斷努力,，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境,，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇十二

小學(xué)教師是教育的根基，他們的工作不僅僅是傳授知識(shí),，更是為每個(gè)學(xué)生奠定未來的基礎(chǔ),。在不斷變革的教育領(lǐng)域，小學(xué)教師們也面臨著各種挑戰(zhàn),。然而,，通過不斷探索和實(shí)踐，他們也逐漸積累了提高教育質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。

第二段：專業(yè)化

小學(xué)教師的專業(yè)知識(shí)是提高教育質(zhì)量的前提,，只有了解學(xué)科知識(shí)才能更好地傳授給學(xué)生。在持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的思考中,，小學(xué)教師們悟出了一個(gè)道理：做一個(gè)有專業(yè)素養(yǎng)的教師,，并不僅僅是在自己所教授的課程上深入鉆研，還要關(guān)注與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián),，學(xué)習(xí)多元化的知識(shí),，持續(xù)提升自己的專業(yè)廣度和深度。只有在此基礎(chǔ)上,，才能確保對(duì)學(xué)生全面的教育,。

第三段：關(guān)愛學(xué)生

關(guān)懷學(xué)生是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，小學(xué)教師們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生需要更多的關(guān)心,。關(guān)心弱勢(shì)學(xué)生,，關(guān)心特殊學(xué)生，這是小學(xué)教師們的愛心教育,。在家長(zhǎng)的眼中,，孩子的成績(jī)無疑是最重要的，然而對(duì)于老師而言,，搭建和諧融洽的師生關(guān)系更為重要,。小學(xué)教師在日常教學(xué)中，通過及時(shí)反饋、個(gè)性化指導(dǎo),、及時(shí)關(guān)注學(xué)生的問題,，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)科興趣,，慢慢地引導(dǎo)他們擺脫傳統(tǒng)教育普遍存在的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”狀態(tài),。

第四段：創(chuàng)新教育

創(chuàng)新教育是提高教育質(zhì)量的重要抓手，小學(xué)教師們更注重多樣的教育形式,。創(chuàng)新教育并不意味著拋棄傳統(tǒng)教育,，而是將現(xiàn)有的教育資源合理整合，從學(xué)生探究的角度出發(fā),，打破老師行為式的課堂模式,，增加教育的趣味性。小學(xué)教師們用興趣培養(yǎng)代替單純的知識(shí)傳授,，通過游戲,、趣味化課件等方式吸引學(xué)生參與，以此強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

第五段：開放學(xué)習(xí)

開放學(xué)習(xí)是提高教育質(zhì)量的重要前提,，小學(xué)教師們也在實(shí)踐中不斷摸索。在開放學(xué)習(xí)的體系中,，教師可以與同行進(jìn)行交流和互動(dòng),，彼此分享不同的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。同時(shí),，開發(fā)學(xué)生的社交技能,、增加團(tuán)隊(duì)合作，通過自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)去探索學(xué)科深度,。這樣不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

結(jié)論：

教育永遠(yuǎn)是一個(gè)“永恒的話題”,，小學(xué)教師們也在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和實(shí)踐,，以期通過創(chuàng)新教育推動(dòng)提高教育質(zhì)量。而在這個(gè)過程中,，專業(yè)化,、關(guān)愛學(xué)生、創(chuàng)新教育和開放學(xué)習(xí)這些角度有助于實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)：學(xué)生的全面發(fā)展,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇十三

作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做這個(gè)教育課程后,，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師,，珍惜兒童對(duì)你的信任

“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的,，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,。”其實(shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生,，使他們感覺到你對(duì)他是公平的,，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分,。

在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。

二,、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,，錯(cuò)別字很少,，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想,。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

三,、教師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí),。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候,，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人,?！逼鋵?shí)，要想達(dá)到這樣的境界,，我想,，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己,?！白x書，讀書,，再讀書,，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好,，每天不停地忙于備課,、上課、批改,，管理班級(jí),，總是抱怨沒有時(shí)間讀書，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng),，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,，早已落滿了灰塵。

只有在需要的時(shí)候,，才想起找一點(diǎn)書來,，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案,，此時(shí),，想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕,，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天,，可以說孩子們的`視野更加開闊了,，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面,，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望,。

年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,，而學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)最好的方法,，我要不斷地學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名名師,。

為期一周的培訓(xùn),，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),。每天的講座都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺。

教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。

并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

通過本次培訓(xùn)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心,、動(dòng)力和熱情,。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。

這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。通過本次學(xué)習(xí),，使我體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過本次培訓(xùn),，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解,。.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇十四

作為小學(xué)教師,，提高自身教學(xué)質(zhì)量是我們一直追求的目標(biāo)。在實(shí)踐中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身能力，不斷提高自身素質(zhì),。下面我想分享一些我在平常的教學(xué)工作中積累的體會(huì),，希望給廣大的小學(xué)教師們以啟發(fā)和參考。

一,、抓基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵

小學(xué)教育是人類最為重要的教育階段之一,，基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性自不必說。因此,，作為小學(xué)教師,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)非常關(guān)鍵。在我的教學(xué)工作中,，我時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，使每個(gè)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)上都能夠得到扎實(shí)的掌握。只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，才能在以后的學(xué)習(xí)中起到更為重要的作用,。

二、改變教學(xué)方式,，創(chuàng)新教學(xué)方法

教學(xué)方式是教師和學(xué)生之間的互動(dòng)方式,，是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑之一。作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該不斷改變教學(xué)方式,，創(chuàng)新教學(xué)方法，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。在我的教學(xué)工作中,，我常常利用多媒體教學(xué)、情境化教學(xué),、游戲化教學(xué)等,，從不同的角度和方面切入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲得效果,。

三,、注重課堂管理，完善班級(jí)管理

小學(xué)教育是學(xué)生性格,、習(xí)慣,、道德等方面培養(yǎng)的重要階段,。作為小學(xué)教師，我們應(yīng)該注重課堂管理和班級(jí)管理,。在我的教學(xué)工作中,，我通過制定課堂紀(jì)律、班級(jí)公約和班級(jí)文化等多種形式,，用心建設(shè)著一個(gè)和諧文明有序的班級(jí),，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

四、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),，注重情感教育

我的工作中,，我非常注重學(xué)生情感教育,，為學(xué)生的性格,、情感的成長(zhǎng)提供支持和幫助。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒和狀態(tài),，盡力做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。通過細(xì)心的關(guān)懷,、情感上的激勵(lì)和良好的溝通相互支撐,，為學(xué)生提供一種更為全面的成長(zhǎng)環(huán)境。

五,、家?；?dòng)，建立良性的交流機(jī)制

小學(xué)階段,，家?；?dòng)的重要性尤為明顯。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的主導(dǎo)者,，而教師則是孩子成長(zhǎng)過程中的重要支持者,。在我的工作中，我非常重視與家長(zhǎng)溝通,，從學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的角度出發(fā),，積極與家長(zhǎng)建立起良好的交流機(jī)制，讓家長(zhǎng)在家庭教育中既能夠起到積極的作用,，又能夠獲得教育方面的支持,。

綜上所述，作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，不斷提高自身教學(xué)能力和水平。通過這些方法,，我們可以更好地保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在小學(xué)階段擁有更好的發(fā)展和更加燦爛的未來。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇十五

為期兩天小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)束了,，如果用一個(gè)詞語來形容這兩天的學(xué)習(xí)體會(huì)的話,，那就是“實(shí)用”。在這兩天里共聽了臧秀霞,、李玲,、趙國(guó)防、郭美玲四位老師的精彩報(bào)告,，并欣賞了郭美玲老師的《小數(shù)乘法》課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)的方法，解決了一些在教學(xué)中的困惑,，受到了很大的啟發(fā),，學(xué)習(xí)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí),，同時(shí)也是上了一堂很好的人生課，感覺受益匪淺,，收獲頗豐,。

臧秀霞老師所講的《魅力課堂是怎樣煉成的》，包括了以下三方面的內(nèi)容：

一,、把握教材;

二,、煉學(xué)生的的問題;

三、煉“勾引”學(xué)生的本領(lǐng),。

重點(diǎn)講了第三個(gè)方面的內(nèi)容,，這也是我所渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)樵谧约旱慕虒W(xué)中缺乏的就是這種本領(lǐng),。

1.要懂得欣賞與愛的藝術(shù),。作為一名教師只有會(huì)欣賞孩子、愛孩子,，才會(huì)贏得孩子們的愛與尊敬,，“親其師才能信其道”。

2.營(yíng)造具有吸引力的學(xué)習(xí)背景,。只有營(yíng)造出具有吸引力的學(xué)習(xí)背景,，孩子們才能有興趣學(xué)習(xí)，在興趣的引領(lǐng)下才能高效地學(xué)習(xí),。

3.給學(xué)生提供探索與交流的空間,。才能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有利于學(xué)習(xí)能力的提高。

4.抓住時(shí)機(jī)激活學(xué)生的思維,。臧老師通過具體的案例《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》中的情景來分析如何激活學(xué)生思維,。

5.引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思維和創(chuàng)造的境界。

我們都知道興趣是最好的老師,?！白寯?shù)學(xué)好玩”是我們每個(gè)數(shù)學(xué)教師都在努力去做的事情，至于怎樣才能使“數(shù)學(xué)好玩”并不是一件容易的事情,，青島實(shí)驗(yàn)小學(xué)李玲老師的《讓數(shù)學(xué)好玩》,，作了具體的闡述，提倡要長(zhǎng)出一雙數(shù)學(xué)的眼睛,，讓數(shù)學(xué)回歸生活,。并做了詳細(xì)的講解及談了具體的做法：

1.課前要在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生不要帶著空空的腦袋走進(jìn)課堂,。

2.課堂：要在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。3.課后：在實(shí)踐中應(yīng)用數(shù)學(xué)。感到收獲頗豐。

聽取了趙國(guó)防老師的《走在教學(xué)與研究的路上》,，我感受最深的是他在教學(xué)方面的一些做法：

1.“蹲下身來”做好身邊每件小事。任何教育的精彩,，無不源于身邊的小事,，躬身把每一件小事做好，就是在成就大事,。

2.“放開手腳”與學(xué)生共享有效課堂,。其中提到設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，力避“面面俱到”,，課堂教學(xué)抓“核心問題”,，這也是我在教學(xué)中所欠缺的一種理念，總感覺每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要設(shè)計(jì)到,，學(xué)生才能掌握,，殊不知這樣同時(shí)也沖淡了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解。在今后的教學(xué)中還要注意這一點(diǎn),。趙國(guó)防老師在報(bào)告中所講的怎樣“教”的一些方法也是非常值得我學(xué)習(xí)的,。

如：

3.組織好課堂交流。在交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，推助知識(shí)的形成。

郭美玲老師的報(bào)告《讓學(xué)生的魅力在數(shù)學(xué)日記中綻放》講到了數(shù)學(xué)日記的緣起即更好地與孩子們交流,，讓每個(gè)孩子感受到老師的關(guān)注,，讓孩子的思維和口頭表達(dá)能力有所提高，也是家庭作業(yè)的一次改革,。并具體講解了數(shù)學(xué)日記所涉及的內(nèi)容以及數(shù)學(xué)日記在孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中所起到的作用,。欣賞郭美玲老師的課《小數(shù)乘法》，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1.角色的定位明確,。教師在教學(xué)中不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者,，合作者,。真正讓學(xué)生成為了課堂的主人，教師為學(xué)生提供學(xué)生合作交流的空間與時(shí)間,，這是學(xué)生自己學(xué)習(xí)最重要的學(xué)習(xí)資源環(huán)境,。在教學(xué)中，教師采用個(gè)別學(xué)習(xí),，同桌交流,、小組合作、組際交流、全班交流等多種課堂教學(xué)組織形式,，這些形式就為學(xué)生創(chuàng)造提供了合作交流的空間,，同時(shí)教師還給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間，讓他們有一個(gè)寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.教學(xué)中“活用”教材。郭老師在教學(xué)中創(chuàng)造性的使用教材,，在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，對(duì)教材深加工，設(shè)計(jì)出活生生的,，豐富多彩的課來,，充分有效地將教材的知識(shí)激活，形成具有教師教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí),，大膽地把兩課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容放在一課時(shí)內(nèi)進(jìn)行教學(xué),，并收到了良好的教學(xué)效果。何為高效?就是用盡可能少的時(shí)間達(dá)成盡可能多的功效,。前面在聽臧秀霞老師的報(bào)告的時(shí)候也提及了這一點(diǎn),。

3.教學(xué)中尊重學(xué)生已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在教師的引導(dǎo)下自我建構(gòu),，自我生成的過程。在本節(jié)課中正是體現(xiàn)了這一點(diǎn),，充分利用學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)整數(shù)乘法的計(jì)算方法,、小數(shù)的基本性質(zhì)和整數(shù)乘法中因數(shù)與積的變化規(guī)律，通過教師的引導(dǎo),，把已有知識(shí)轉(zhuǎn)化為小數(shù)乘法的計(jì)算方法,，過度自然細(xì)膩，課堂達(dá)標(biāo)率也很高,。

4.科學(xué)評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。郭老師在教學(xué)過程中非常重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不論是對(duì)群體同學(xué),、合作小組還是對(duì)學(xué)生個(gè)體,，評(píng)價(jià)都非常的及時(shí)到位，關(guān)注了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的個(gè)性差異,，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,。

5.課堂導(dǎo)入新穎?！傲己玫拈_始是成功的一半”,，郭老師通過“游戲”這一學(xué)生感興趣的活動(dòng)導(dǎo)入新課，既復(fù)習(xí)了已有知識(shí)為新課做了鋪墊又吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)新課的積極性,，有效組織了課堂教學(xué),。

6.關(guān)注細(xì)節(jié)，注重習(xí)慣的培養(yǎng),。自課堂開始的互動(dòng)的過程直至課堂結(jié)束都在注意學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，如培養(yǎng)學(xué)生的良好的回答問題的習(xí)慣、認(rèn)真聽別人講話的習(xí)慣,、整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣和良好的合作意識(shí)等。

在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí),、多思考,，讓自己的課堂變得精彩、高效,。

短短的幾天,，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看,，女教師居多,，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，時(shí)間也從10月份持續(xù)到11月份,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天,，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng),，師道尊嚴(yán),，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué),，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù),，班級(jí)管理,、聽課、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo),，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對(duì)于我們小學(xué),、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個(gè)意思,，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的,，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。第四,，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五,，教師是朋友,，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑、心里壓力等,，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時(shí),，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念,，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維,，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力,。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么？”還要多鼓勵(lì),、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說實(shí)話。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容,，備教材、備學(xué)生,、備教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式,。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí),。

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等,；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花,。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。也許,，對(duì)于我來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始,，而好的開始，便是成功的一半”,。

最后，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué)，用時(shí)間來證明我的'付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)該幸福快樂,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇十六

“傳幫帶”活動(dòng)心得體會(huì) 為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力,，在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動(dòng)中,，我與崔xx老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、亦師亦友,、互學(xué)互助、共同提高,，取得了較好的效果,。

一,、 鼓勵(lì)多學(xué)、多問,，更新教育觀念,。

鼓勵(lì)她多參加培訓(xùn)，多讀書,，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念。,，此時(shí)的我們既是師徒,，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn),，共同備課,，我還把我的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)安排與之交流,。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”,，在與她的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西,。

二,、鼓勵(lì)多聽、多上,，提高教學(xué)水平,。

崔老師由于經(jīng)驗(yàn)的原因，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方,，因此,，我鼓勵(lì)她這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個(gè)學(xué)期一開始崔老師參加了校公開課,，我們一同確定講授內(nèi)容,，共同研究該課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及自學(xué)指導(dǎo) ，在準(zhǔn)備期間,，我跟蹤聽課,，聽一節(jié)，評(píng)一節(jié),，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)她修改,。功夫不負(fù)有心人，在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛,，獲得與會(huì)教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。課后，我們師徒共同切磋,、研討,，作為師傅,，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗(yàn)交給他,，經(jīng)過我們的共同努力,，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對(duì)課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了,。

三,、鼓勵(lì)多思、多寫,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思,、積累，朝科研型發(fā)展,。我鼓勵(lì)她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時(shí)記錄下來，做到每月總結(jié),，學(xué)期末時(shí)整理半年來的收獲,。

學(xué)無止境，教無止境,，面對(duì)教學(xué)中的諸多問題,，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研究,，相信在我們共同的努力下,，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇十七

小學(xué)教師通識(shí)教育是指針對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行的各方面、全方位的教育培訓(xùn),，目的是讓小學(xué)教師更好地了解社會(huì),、了解世界，提升教育水平和教學(xué)質(zhì)量,。作為一位小學(xué)教師,，我也參加了通識(shí)教育培訓(xùn)，下面我將分享我的通識(shí)心得體會(huì),。

第二段：通識(shí)教育的目標(biāo)

通識(shí)教育的目標(biāo)是在于讓小學(xué)教師從多個(gè)角度了解世界和教育,，打破只看教育局、只看書本的思維定式,，不斷學(xué)習(xí),、發(fā)展自身,，提高教育教學(xué)的水平和質(zhì)量。在通識(shí)教育培訓(xùn)中,，我從眾多的學(xué)科中學(xué)到了很多知識(shí),，例如語文、數(shù)學(xué),、音樂,、體育、美術(shù)等等,，這些知識(shí)不僅豐富了我的視野,，也提高了我的教育教學(xué)能力，重要的是讓我在教學(xué)中更好地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì),。

第三段：通識(shí)教育的作用

通識(shí)教育的最大作用就是開拓視野,、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)中,，知識(shí)變化日新月異,，需要教師具備強(qiáng)大的綜合能力和處理問題的能力。通識(shí)教育能夠讓我對(duì)整個(gè)社會(huì)有一個(gè)更準(zhǔn)確清晰的認(rèn)識(shí),，有著更廣闊的視野和看待問題的角度,，使我在教育教學(xué)中更能夠靈活處理問題。此外,，在通識(shí)教育中,，我也認(rèn)識(shí)到教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是塑造學(xué)生的品格和精神,，學(xué)校教育是整個(gè)社會(huì)的建設(shè)中不可忽視的重要環(huán)節(jié),。因此，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的品德教育和精神教育的重要性,。

第四段：如何發(fā)揮本職工作

在完成通識(shí)教育培訓(xùn)后,，我需要將所學(xué)知識(shí)與本職工作相結(jié)合，不斷探索實(shí)踐中的交叉點(diǎn),，在工作中更好地展現(xiàn)出知學(xué)用的效果,。作為一名小學(xué)語文教師，我認(rèn)識(shí)到語文教育不是在讓學(xué)生背誦和死記硬背,，重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，走向自主學(xué)習(xí)、自由思考,。因此,，我注重選拔合適的閱讀素材，并通過講故事、講課文的形式,，讓學(xué)生愛上語文,、感受語文。在實(shí)踐中,，我也將品德教育,、科學(xué)教育更多融入到語文教學(xué)中，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并增強(qiáng)他們的文化素質(zhì),。

第五段：總結(jié)

通識(shí)教育不僅給小學(xué)教師提供了豐富的知識(shí)和視野，也更重要的是為教師帶來了探索和實(shí)踐的思維模式,。因此,，我們需要在日常生活中不斷積累知識(shí)，拓展自己的視野,，用新的眼光看待世界和教育,，不斷發(fā)掘?qū)嵺`中的創(chuàng)新點(diǎn)，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能,，更好地提升自己,，更好地完成自己的職責(zé)和使命。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇十八

非常感謝市教育局為我們提供了這次與家學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。下面我從三個(gè)方面,，向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)墾利縣xx年暑期家活動(dòng)的有關(guān)情況：

家工作實(shí)通教師、家長(zhǎng),、學(xué)生心靈的橋梁,，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)教育同步,，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間,，我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署,，在全縣教育系統(tǒng)開展了“千名教師萬家，家校共筑育人橋”活動(dòng),，縣教育局成立了局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定下發(fā)了《墾利縣教育局中小學(xué)教師暑期家活動(dòng)實(shí)施方案》，召開了動(dòng)員會(huì),。各單位也迅速行動(dòng),，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了家活動(dòng)方案。各單位首先對(duì)全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師明確了家活動(dòng)的目的,、意義和內(nèi)容,，熟悉和掌握了家的方式和技巧；其次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、班主任及任課教師的家人數(shù)分層次做出具體要求，家率不低于在校生數(shù)的90%,，力爭(zhēng)全部家,；再次，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作,，組織教師對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況,、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對(duì)個(gè)別“問題學(xué)生”,，都要做到心中有數(shù),，從而確定家對(duì)象、家內(nèi)容,、家時(shí)間,，并建立了《家記錄本》,，做到人手一冊(cè)?？梢哉f,，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì),、完善,，為家活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。根據(jù)活動(dòng)方案要求，家主要采取登門走的形式，各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),，政教、教務(wù),、各年級(jí)組人員分工協(xié)作,，以班主任為主、任課教師為輔，采取分組,、分片,、包班、包人的方法進(jìn)行,。

（二）創(chuàng)新形式,，各具特色。家過程中,，各學(xué)校結(jié)合本地,、本校及學(xué)生家庭實(shí)際，甚至照顧到農(nóng)忙,、天氣等情況,，因地制宜，不拘一格,，使家活動(dòng)靈活多樣,，各具特色，如：墾利一中組織部分家長(zhǎng)到新校區(qū)建設(shè)工地參觀,，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見,。墾利二中以班為單位，組織教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流和溝通,?？h一小的學(xué)生家長(zhǎng)多來自縣直單位，文化素質(zhì)相對(duì)較高,，學(xué)校采取家長(zhǎng)報(bào)告會(huì),、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、課堂開放等形式,，多次邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)課堂。墾利街道辦西宋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)學(xué)校僻生進(jìn)行了個(gè)別家,，向?qū)W生贈(zèng)送了書籍,、作業(yè)本和服裝，并向家長(zhǎng)捐助了現(xiàn)金,，用于補(bǔ)貼孩子的學(xué)習(xí),。永安中學(xué)組織全體教師重點(diǎn)對(duì)留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生,、特長(zhǎng)生,、問題生、家庭困難生,、有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行實(shí)地家,。勝坨鎮(zhèn)尚莊小學(xué)的老師們考慮到農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)夏日農(nóng)忙的實(shí)際情況,，趁下雨天的“農(nóng)閑”時(shí)期，登門家,，用心與家長(zhǎng)交流。勝坨中學(xué)因?yàn)閷W(xué)生多,，且居住分散,，教師自己實(shí)地上門家困難多、效率低,，針對(duì)這種情況,，學(xué)校不惜物力財(cái)力，統(tǒng)一安排車輛,，并酌情給家人員發(fā)放補(bǔ)助,。永安鎮(zhèn)第二小學(xué)處于種棉區(qū)，暑假期間,，正值棉花管理的關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)早出晚歸，有的甚至吃住在棉田,，針對(duì)這一情況,，該校教師深入田間，與學(xué)生家長(zhǎng)一起,，邊勞動(dòng)邊交流,。還有縣二小的分組分片、郝家鎮(zhèn)西南聯(lián)小的“慰問老戰(zhàn)士”特殊家,、勝坨鎮(zhèn)三海小學(xué)的“將家工作納入教師考核”等等，不少學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《征求意見書》,，開展了結(jié)對(duì)扶活動(dòng),，建立了聯(lián)系卡制度，實(shí)行了“定期家與不定期座談相結(jié)合”的機(jī)制,。

新時(shí)代中小學(xué)教師心得體會(huì)篇十九

小學(xué)教師是很重要的職業(yè),，他們的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)未來社會(huì)中的人才,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，教師的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高，小學(xué)教師需要不斷提升自己的教學(xué)水平,，提高自己的綜合素質(zhì),。本文將探討小學(xué)教師提質(zhì)的心得體會(huì)。

第二段： 更新知識(shí),，適應(yīng)課改

隨著社會(huì)的變化和時(shí)代的發(fā)展,，課堂教學(xué)也在不斷地發(fā)生著改變,。教育部門推出了“課程標(biāo)準(zhǔn)”的政策，那么小學(xué)教師就需要不斷了解新時(shí)代的要求,，更新自己的知識(shí),，適應(yīng)課改的發(fā)展。要想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益,，小學(xué)教師就需要有對(duì)知識(shí)的掌握與熟練運(yùn)用,，使自己的教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效。

第三段： 增強(qiáng)教育理念,，明確教育目標(biāo)

加強(qiáng)教育理念,，是提高教師自我素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。小學(xué)教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解,，樹立正確的教育觀念,，明確教育目標(biāo)，進(jìn)一步深化對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。只有自我強(qiáng)化,，鉆研教育科研才能不斷創(chuàng)新，進(jìn)而提高自己的教育水平,，進(jìn)一步創(chuàng)出高質(zhì)量的教育成果,，使自己得到更多的認(rèn)可。

第四段： 推動(dòng)教育生活化,，豐富教學(xué)手法

教育在當(dāng)下的社會(huì)中已成為一個(gè)社會(huì)的焦點(diǎn),，要想吸引學(xué)生的興趣及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，教師不應(yīng)只是單純地灌輸知識(shí),，而應(yīng)該把教育生活化,，讓教育具有生命力，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容感到現(xiàn)實(shí)和生活化,。豐富教學(xué)手法,，給學(xué)生帶來感受是非常重要的一個(gè)方面，小學(xué)教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該靈活掌握多種教學(xué)手法,，盡量營(yíng)造有情感的課堂氣氛。

第五段： 強(qiáng)化自我監(jiān)控,，不斷反思

成功的教學(xué)與優(yōu)秀的教師自我控制和管理的能力密不可分,，小學(xué)教師不僅要真正了解自己的師德師風(fēng)，而且更需要能夠自主控制自己的行為,，并在身邊創(chuàng)造出一個(gè)積極向上的控制環(huán)境,，能夠充分激發(fā)及維持教師的的積極性，不斷對(duì)自己進(jìn)行反思,，在不斷地學(xué)習(xí)與鉆研中提高自己的素質(zhì),。

結(jié)論

要想成為一個(gè)好的教師,，小學(xué)教師應(yīng)該不斷自我完善，不斷提高自身素質(zhì),，不但直接幫助學(xué)生發(fā)展各方面能力,，也提高了自己在授課、能力,、經(jīng)營(yíng)等方面的自信,，讓人捧之于心、心服口服,。只有提高自己的教育水平，才能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，成為社會(huì)發(fā)展中的中堅(jiān)力量,。