當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

一,、認(rèn)真研讀考綱,，明確考點(diǎn)，把握考試方向,。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu),、考查的知識(shí)范圍,、考試的基本題型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

二,、以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),。

首先，立足教材,，認(rèn)真梳理知識(shí),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。以本為本,，堅(jiān)決,、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的.時(shí)間內(nèi)去掌握,。其次，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識(shí),、哲學(xué)常識(shí),、政治常識(shí)的聯(lián)系和綜合,。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

三,、關(guān)注熱點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際，提高能力,。

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化生活，特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題,。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因,，分析如何發(fā)展,，注意解決對(duì)策，并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析,。

四,、強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題,，提高水平,。

在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測(cè)試反映較好的試題,，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意,、設(shè)問角度,、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺,，掌握答題規(guī)律,、技巧，提高應(yīng)試能力,。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,，練習(xí)要練，也要講評(píng),，而且要講得精,，評(píng)得透，做到舉一反三,。

五,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的訓(xùn)練,，提高應(yīng)試水平。

在練習(xí)的過程中,，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握，同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書寫,，答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化,、段落化,、序號(hào)化，以增加非智力因素得分,。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

八年級(jí)四個(gè)班,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但基礎(chǔ)較差,，對(duì)開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

廣教版《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)共有四個(gè)單元。

第一單元主要從道德情操方面,，對(duì)處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南.提示,。做人，首先要有強(qiáng)烈的自尊自信品質(zhì),，要潔身自好,，有羞恥心。其次,，在與他人交往時(shí),，必須明辨是非，有正確的是非觀,，弘揚(yáng)正氣,，除此之外，還要有責(zé)任感,，對(duì)他人.對(duì)社會(huì)敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則――誠(chéng)信。這是美好道德的核心,，是各種良好品格的基礎(chǔ),。必須了解誠(chéng)信的基本原則和重要性,。明白只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功,。

第三單元學(xué)習(xí)如何尊重,、理解他人，同時(shí)要認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,。在理解與寬容他人時(shí),，首先要善解人意，積極地接納他人,，善于與他人溝通,、互助、合作.建立和諧的人際關(guān)系,。其次，要學(xué)會(huì)寬容,，以諒解和包容的言行對(duì)待他人,。最后要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國(guó)情操,，積極并善于吸收外來文化,。首先了解中國(guó)的先進(jìn)文化，包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化,，同時(shí)了解現(xiàn)在的中國(guó)國(guó)情,，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有許多的不足,。作為青少年,，必須冷靜思考，樹立憂患意識(shí),，并自覺參與到各方面建設(shè)中去,，積極做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。做一個(gè)對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人,。其次，培養(yǎng)一種愛國(guó)情懷,，明白個(gè)人的一切都離不開祖國(guó),。再次，還要明白,，除了中國(guó)文化外,，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習(xí)外國(guó)文化,，吸收人家的對(duì)我們有用的先進(jìn)文化,。

通過本冊(cè)的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞恥之心,，潔身自愛,，才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑,，樹立自信,，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知,，鑄就心中良知的標(biāo)尺;學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確判斷,，對(duì)自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任,，謹(jǐn)言慎行,，避免不良后果的發(fā)生。

2,、懂得誠(chéng)信是人的高尚品性,，是重要的交往品德;只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功;學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，過誠(chéng)實(shí)的生活;懂得每個(gè)人生而平等,。法律地位平等;學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德,，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì);領(lǐng)會(huì)善良是博大無(wú)私的愛心,，是美好品德的基石;培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界;體會(huì)己所不欲,、勿施于人的道理,。

3、懂得寬容他人,，以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人,，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突;學(xué)會(huì)欣賞他人,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，感受他人身上的美好閃光之處，體會(huì)真誠(chéng)的相互欣賞和肯定對(duì)于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用,，使我們的生活充滿熱情,、樂趣和希望;認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用和合作的力量，學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力,，鍛煉合作的能力和技巧,，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn),。

4,、樹立憂患意識(shí),，培養(yǎng)關(guān)愛社會(huì)的態(tài)度和親社會(huì)的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會(huì)公益活動(dòng)的能力,。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人;培養(yǎng)愛國(guó)情懷,，體會(huì)祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)民族文化的歸屬感,，做一個(gè)立志報(bào)國(guó),、有民族文化素養(yǎng)的人;開拓世界視野。認(rèn)識(shí)世界文化的豐富性和多樣性,，懂得與各國(guó)各民族人民相互尊重,、相互理解、友好相處的道理;體會(huì)和平的可貴,，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭(zhēng),、世界各國(guó)各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義,。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)課時(shí)及教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃如下：

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

九月

第一單元――塑造自我

十月

第二單元――善待他人

十一月

第三單元――相處有方

十二月

第四單元――胸懷天下

一月

復(fù)習(xí)

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

工作計(jì)劃是包羅萬(wàn)象的,，不同的人、不同的部門,、不同的職別,，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別,，下面小編給大家?guī)砹苏谓處焸€(gè)人工作計(jì)劃范文,，希望大家喜歡!

隨著高中新課程改革的實(shí)施，對(duì)每一位教師都提出了新的更高的要求,，也促使每位教師必須重新學(xué)習(xí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。必須學(xué)習(xí)新的教育觀念,，掌握新的教育技術(shù)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，為培養(yǎng)適合時(shí)代發(fā)展的新型人才而努力充實(shí)自己,，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。現(xiàn)將近階段個(gè)人研修計(jì)劃如下：

1,、以高中新課程改革為契機(jī),，以學(xué)習(xí)高中新課程改革的理論、政策,，方法為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念，適應(yīng)高中新課程改革的需要,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課程改革的理論,、觀念，把握高中課程改革的動(dòng)態(tài),，及時(shí)掌握高中課程改革的最新成果,，在學(xué)習(xí)中思考本校課程改革的具體操作方式方法。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，特別是新課程改革背景下的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，盡早了解新課程改革背景下的高中政治課程設(shè)置以及實(shí)施方式,。

(3)經(jīng)常閱讀有關(guān)新課程改革的報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)理論,，及時(shí)了解教育信息和課改方向,，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平,。

(4)學(xué)習(xí)的進(jìn)程中作好讀書筆記,，形成自己的有形的材料進(jìn)行積累，經(jīng)常撰寫論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等進(jìn)行交流，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。

2,、積極參加種類培訓(xùn)活動(dòng)，廣泛吸收借鑒各方面的教育教學(xué)科研成果,，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè),，并將培訓(xùn)中學(xué)到的最新成果應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)際。

3,、集體備課是老師們交流的平臺(tái),，所以要特別注重集體備課，在備課組和教研組活動(dòng)中向同行教師學(xué)習(xí),，與老師們相互交流平時(shí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

4,、同時(shí)，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《心理學(xué)》、《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，以提高法制觀念和法律意識(shí),，提高依法執(zhí)教的能力和水平,。總之,，目前需要學(xué)習(xí)的東西很多,，學(xué)習(xí)的壓力也很大，必須抓緊時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。

本學(xué)期我校高一政治將以推進(jìn)政治課程改革為重點(diǎn)，根據(jù)教育局的總體部署和教研室的工作意見,，扎扎實(shí)實(shí)做好政治課改的教學(xué)研究工作,。認(rèn)真貫徹落實(shí)政治教學(xué)常規(guī)，研究新的思路,，采取新的舉措,，提高工作實(shí)效。

具體來說,，我們主要做好以下幾方面的工作：

第一，加強(qiáng)對(duì)政治課改師資的培訓(xùn),。一方面積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，同時(shí)制訂政治新課程的教材教法校本培訓(xùn)計(jì)劃積極開展多種形式的政治課改研究活動(dòng)，在理論上深入研究,，在實(shí)踐中積極探索,，培訓(xùn)有關(guān)教師開展政治教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，充分激發(fā)政治教師的學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

第二，優(yōu)化政治教學(xué)管理,，提高教學(xué)效益,。加強(qiáng)教學(xué)管理是深化政治教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。我們提倡“向45分鐘要效益”,，全面提高政治教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)多次在教學(xué)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)教師最多上28分鐘,，多進(jìn)行師生對(duì)話交流,。為此，我們著重從以下幾個(gè)方面下功夫：

1,、充分備課,、明確目標(biāo)。

在政治教學(xué)中,，我們堅(jiān)持集體備課,，充分挖掘教材中有效資源，同時(shí)把握教材的基本知識(shí)點(diǎn),，結(jié)合老教材一起研究,，做到對(duì)知識(shí)的深刻把握。我們堅(jiān)持在一個(gè)星期之前就把課備好,。在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持“百花齊放”，即每個(gè)人提出一套實(shí)施本課教學(xué)的思路,，探討最適合本課的教學(xué),。同時(shí)堅(jiān)持“求同存異”，即每個(gè)班都有各自的特點(diǎn),，針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行“個(gè)性化”教學(xué),，所以我們對(duì)于同一堂課的教案有好幾個(gè)，而且修改的地方也比較多,，同時(shí)我們?cè)诖笾滤悸凡畈欢嗟那疤嵯?，?duì)于具體的環(huán)節(jié)的實(shí)施又所不同，真正做到“備學(xué)生”,。

2,、積極探索綜合實(shí)踐課。

特別是對(duì)綜合探究課的實(shí)施,，我們采取了探究式學(xué)習(xí)的方法,，先創(chuàng)設(shè)有關(guān)的調(diào)查內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中先對(duì)其進(jìn)行初步把握,。同時(shí),，在課堂中，共同探討研究的成果,，充分體現(xiàn)了從實(shí)踐到理論的有效過程,。對(duì)知識(shí)、原理的呈現(xiàn)不再都用“灌輸式”,，主要是通過呈現(xiàn)一定的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在解決問題中獲得知識(shí)的理解和運(yùn)用。綜合探究課的特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的升華,，基于這樣的要求,，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)掌握基本知識(shí)之外，較為注重學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高,，通過辯論,、分組探討等形式對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行深層次的探究，在探究過程中充分地培養(yǎng)學(xué)生與他人合作,、與他人分享成果的樂趣,。同時(shí)，在表述自己的'觀點(diǎn)時(shí),，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，自我效能感增強(qiáng)。

3,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。

“讓反思成為一種習(xí)慣”是我校自新課程改革以來的最顯著特征。我們政治尤其教學(xué)反思,，我們現(xiàn)在已經(jīng)把反思融入自己的教學(xué)過程之中,。每上完一節(jié)課，都習(xí)慣性地思考是否有需要再改進(jìn)的地方,，是否教學(xué)符合學(xué)生的生活邏輯,，創(chuàng)設(shè)的情境是否是在“作秀”，有沒有真正落到實(shí)處,。反思的過程也是自我提高的過程,。在思考中完善自己的教學(xué)，同時(shí),，把對(duì)教學(xué)的反思用書面的形式表達(dá)出來,，共同交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化,。在教師的共同探討中再進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)反思——交流——再反思的模式。在把反思內(nèi)化的過程中,，實(shí)際也就是我們自身發(fā)現(xiàn)不足,，努力糾正的方向,。當(dāng)然,，我們反思的內(nèi)容很多，對(duì)一個(gè)教學(xué)的環(huán)節(jié),、一個(gè)教學(xué)的問題創(chuàng)設(shè)等都可以反思,。反思的形式也是多種多樣的。如錄制自己的上課全過程共同在整個(gè)教研組分析等等。

總之,，反思是我們教學(xué)的一大亮點(diǎn),，也是我們提高的有效途徑。

本人今學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高二級(jí)(1),、(2),、兩個(gè)文科班和(16)、(17),、(18)三個(gè)理科班的政治教學(xué)工作,。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多學(xué)生都有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但不能獨(dú)立地的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。針對(duì)此等形勢(shì)，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣,，提高政治成績(jī)特制定此計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展,，注重學(xué)生德育教育，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的突破,。

二,、具體工作措施：

1、多方面搜集信息,。主動(dòng)利用一切可能的渠道,，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組,、學(xué)校資料室,、圖書室、互聯(lián)網(wǎng),、市區(qū)教研活動(dòng)等,。

2、努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,，豐富自己的知識(shí),，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性,、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,。

3,、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課,。

4,、做好每一次課堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

5,、積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)等,。

三,、保障措施與可行性：

1、工作十多年了,，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，加上自己一定的專業(yè)知識(shí)，較硬的教學(xué)基本功,，我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情,，我的工作會(huì)出成績(jī)的。

2,、除了規(guī)定課堂教學(xué)時(shí)數(shù)外,，課外我預(yù)備抓部分后進(jìn)生的成績(jī)，提高其學(xué)習(xí)積極性,。

3,、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志,、教輔資料,、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理,，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,、加大自身知識(shí)容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通,。

4,、平時(shí)的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、時(shí)事政治讀本,、網(wǎng)上資料,、課件,、報(bào)紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料有課本配套的同步練習(xí),。

5、平時(shí)的單元練習(xí)卷,，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,，一部分是自己命題,。此類測(cè)驗(yàn)由學(xué)校或年級(jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行,。

四,、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：

我在自己的教學(xué)中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平,、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔,、明了,、清楚,，形成自己的風(fēng)格,。

總之，我要以二期課改為內(nèi)容,，新基礎(chǔ)教育為理念,，信息技術(shù)為平臺(tái)，整合為統(tǒng)領(lǐng),，使自己有所提高,。所以今學(xué)期的目標(biāo)平均分76分，合格率為92%,，優(yōu)秀率為45%,。

一、指導(dǎo)思想,。

以課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù)，充分研究高考,。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2、改變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。

3、加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道，及時(shí)進(jìn)行小結(jié),、單元過關(guān)和月結(jié),。

5、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率,、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升,。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題,。

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少,。今年升級(jí)考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。

2,、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,，如識(shí)記,、理解和運(yùn)用。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,，并有詳細(xì)的解讀說明,。

3、忽視課本,，依賴資料,。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯,。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行,，舍本求末，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4,、缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上，沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性,，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。

四,、教學(xué)要求。

1,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記,、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求,，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點(diǎn),。

2、要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng),。

3,、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作,。

5,、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

一,、學(xué)生基本情況分析,。

本人本學(xué)期共帶兩個(gè)高三年文科班，文科(9)班相對(duì)(16)班程度較好,，有一部分尖子生,，學(xué)困生較少，學(xué)情基本良好,，文科(16)無(wú)尖子生,，大部分學(xué)生在學(xué)，但無(wú)主動(dòng)性,，同時(shí)學(xué)困生較多,，具體表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背,，更談不上綜合運(yùn)用能力,。總的看來,，文科總體不是很好,，學(xué)生的基本素質(zhì)較對(duì)于理科班學(xué)生有很大的差距。

二,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標(biāo)：

1,、立足教材,，把握考綱規(guī)定的每個(gè)考點(diǎn)所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、整體把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)知識(shí)有整體的把握和理解,，從而做到活學(xué)活用知識(shí),。

3、深化知識(shí),，訓(xùn)練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力,。

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。

1,、會(huì)精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點(diǎn),、考點(diǎn)綜述,、重難點(diǎn)突破，易混點(diǎn),、近年有關(guān)本考點(diǎn)的歷屆高考題,、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。

2,、提高課堂效率,。以教師講解為主導(dǎo),，教師課堂分析、講解重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，突出學(xué)科主干知識(shí)，突出知識(shí)的條理性,、系統(tǒng)性;以學(xué)生練習(xí)為主線，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)高考試題的特點(diǎn),、分析問題的基本思路和基本方法,、組織答案的基本要求等，從而提高學(xué)生的解題能力,。

3、分層次教學(xué),。針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時(shí)間自由消化,，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，課下教師親自檢查對(duì)重要觀點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶,。

4,、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記,。及時(shí)聯(lián)系老師，反饋信息,。

5、每周一次綜合測(cè)試,，及時(shí)講評(píng),。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期八年級(jí)政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任,。

總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺性,。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。

八年級(jí)教材可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性,。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn)、思想點(diǎn),。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn),、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

1.認(rèn)真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè),。

2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課,。

3.認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

(二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平,。

1,、積極參加科組、市的教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的'一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),。

2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力,。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1,、化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3、開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果,。

4、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,配合班主任做好工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。

(1)配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講,、座談,、辯論等形式活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng),。

(2)嚴(yán)于律己,教書育人,。

教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對(duì)待,、愛護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

九年級(jí)學(xué)生通過兩年半初中的學(xué)習(xí),，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操,、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會(huì)的影響,，加上本校地理環(huán)境的特殊性,，學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué),、只顧貪玩不良現(xiàn)象，有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識(shí)學(xué)的不活,，缺乏獨(dú)立分析問題,、解決問題的能力,。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，讓他們順利的畢業(yè),，必須要下一番苦功夫不可。

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、七-九年級(jí)思想品德課本;。

2,、20xx年xx中考思想品德考試說明與指導(dǎo);,。

3、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練,。

根據(jù)時(shí)間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料,，復(fù)習(xí)的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：2月中旬至4月底。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法,。第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng),，也是夯實(shí)基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時(shí)期。每年中考試題幾乎都是“題在書外,，理在書中”,，因此，熟悉課本非常重要,，所以采取地毯式復(fù)習(xí),。

對(duì)七年級(jí)--九年級(jí)思想品德課本中所有知識(shí)進(jìn)行全面的梳理，(兩課時(shí)完成一個(gè)單元);將課標(biāo)與考試說明要求的知識(shí)點(diǎn)按識(shí)記,、理解,、運(yùn)用不同層次的要求，結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶、理解,、運(yùn)用,，并使其系統(tǒng)化。

第二階段：5月,。專題復(fù)習(xí),，以課標(biāo)與河北省思想品德考試說明為主要資料。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。

對(duì)國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解，注意理論聯(lián)系實(shí)際,，將時(shí)事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,，并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練,。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

第三階段：6月。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測(cè)試,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和知識(shí)運(yùn)用能力,。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,，編寫試題有以下要求：

首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練,、準(zhǔn)確,、舉一反三。

第三,，時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.集時(shí)政,、所學(xué)理論、青少年成長(zhǎng)三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

最后，選類型訓(xùn)練,，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,。

考前一周左右，學(xué)生自由復(fù)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺,、少背多思，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性,，讓他們整理,、選擇上考場(chǎng)時(shí)的必備資料、課本,，在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),。

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況,，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：

(一)單元復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ),。

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想、行為,、社會(huì)生活的.能力,。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到;研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度,。幫助學(xué)生梳理課本知識(shí),，使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn),。

(二)專題復(fù)習(xí),，整合知識(shí)。

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn),、熱點(diǎn)為載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識(shí)電聯(lián)系起來構(gòu)成整體,。

(三)適度訓(xùn)練,，提高能力。

訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只有加強(qiáng)訓(xùn)練,，才能磨練思維、開闊思路,、觸發(fā)靈感,，思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度,，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),，對(duì)各種資料不加選擇的濫用、亂用,。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,，同時(shí)也要適度的講評(píng),，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。

總之,，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個(gè)較大的提升,，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試，逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生,。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃,。

一、思想政治方面

1,、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十不準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),，溶入于自己的日常生活和工作中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象,。

2,、在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，把思想道德落到實(shí)處,，深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神,，引導(dǎo)教師模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)教育形勢(shì)的文章,，學(xué)習(xí)英雄人物和先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對(duì)人生觀的理解,。幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的.進(jìn)展情況,。明確任務(wù)，增強(qiáng)信心,、鼓舞斗志,、同心同德、努力奮斗,，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)-法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí),。

5,、認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)內(nèi)容。

二,、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，

學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,。

2.自主學(xué)習(xí),，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書,，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照教育局和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高,。

二,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

三,、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力。

努力提高教學(xué)能力,。

4,、積極開展課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，大膽開拓創(chuàng)新,。

5、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課,、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作,，通過會(huì)議,、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階,。

7、認(rèn)真組織開展主題探究活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí),、能力,、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

8,、認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì),，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

9,、加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題,、解決問題的能力,，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

一,、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),。

二,、教學(xué)措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、教綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課。根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真參加集體備課,、評(píng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。

2、認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測(cè),，及時(shí)評(píng)批講評(píng)，以鞏固所學(xué)知識(shí),。

3,、虛心學(xué)習(xí)，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。提高自己的教學(xué)水平和能力,。

(二)極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1.極參加科組,、市的教研活動(dòng),，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時(shí)注重積累，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力,。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、

演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2.抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3.開展"一幫一"活動(dòng),，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生。把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果,。

4.雙邊活動(dòng),，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作,，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁,。

5.加強(qiáng)德育功能,，開展課堂活動(dòng)

(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講,、座談、辯論等形式活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。開展一些課外活動(dòng),。

(2)嚴(yán)于律己,，教書育人 ,。教師要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對(duì)待,、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治學(xué)科,，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì),。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

以課程改革為導(dǎo)向，以提高教學(xué)成績(jī)和學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力為目的,，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心,，著力從學(xué)生成長(zhǎng)，發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀,、問題和需要出發(fā)，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,，生有意義的生活,，從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。

《思想品德》九年級(jí)（全一冊(cè)）教材共分四單元十課,，設(shè)計(jì)了28個(gè)框,。從總的思路來看，第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)”開門見山,，讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體,、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭,、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第二單元“了解祖國(guó)愛我中華”,，從作為一個(gè)中國(guó)公民所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā)，了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情,、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛之情。從大的邏輯來看,，第三單元“融入社會(huì)肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的,。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪，第三單元?jiǎng)t從政治生活,、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個(gè)維度作具體的介紹,，幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活,。第四單元“滿懷希望迎接明天”，從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度,，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。這樣，全書四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀,，凸顯“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任迎接希望明天”這一主題,。

該年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)一般，有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較弱,，所以這給教學(xué)帶來了一定難度。但也有優(yōu)勢(shì),，就是思維比較活躍,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生,、控制組織好課堂紀(jì)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，爭(zhēng)取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)較差學(xué)生,，要做好他們的轉(zhuǎn)化工作,，面對(duì)全體學(xué)生一個(gè)也不能放棄，在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念,，力爭(zhēng)明年升學(xué)考試成績(jī)又上一個(gè)臺(tái)階,。

使學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭,、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā),，了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情,、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛之情,。幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,。引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。

教學(xué)重點(diǎn)：探討個(gè)人與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

1,、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)方式,，采用“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，與學(xué)生共同分析和討論,，正面積極的引導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生明辨事非的能力,，樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德,、法律實(shí)踐。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。

6,、采用互動(dòng)式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),；

7、扎實(shí)基礎(chǔ),、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

8,、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過程和方法,，知識(shí)和能力，情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí),。

9,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。

10、單元有小結(jié),，期中期末有總結(jié),，堅(jiān)持單元、期中,、期末檢測(cè),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。

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高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

落實(shí)課程改革的新理念,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

二、九年級(jí)學(xué)生情況簡(jiǎn)析：

我所教的班級(jí)總體上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好,，課堂紀(jì)律好,，普遍有自覺性，求知欲強(qiáng),，但主動(dòng)參與性欠佳,，課堂氣氛有待改善，部分學(xué)生靈活性不夠高,，學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確，理解運(yùn)用綜合能力較低,。

三,、教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好中考復(fù)習(xí)工作。

在總復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，要學(xué)生牢固掌握教材上的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握教材的知識(shí)體系，準(zhǔn)確地把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，同時(shí)要具有更廣的時(shí)事知識(shí)和基本技能，在此基礎(chǔ)上,，教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)上課專心聽講：

就是集中精力,，把教材上的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn),、難點(diǎn)聽清楚,。要記好課堂筆記，課堂上積極發(fā)問,，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤的理解,。中考復(fù)習(xí)不同于平時(shí)的復(fù)習(xí)，要以實(shí)際出發(fā),，凡是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過;凡是容易誤解的,，要正誤對(duì)比;凡是難以理解的，要重新學(xué)習(xí),。在方法上,，不要象平時(shí)學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí),，要將教材上的知識(shí)串起來，要認(rèn)清各部分知識(shí)橫向,、縱向之間的相互聯(lián)系,，雖然打亂了教材的編排順序，但便于學(xué)生加深理解,，加深記憶,，更牢固的掌握知識(shí)。

上課專心聽講,，還要把握住識(shí)記,、理解、運(yùn)用的要求,。首先,，識(shí)記：是對(duì)有關(guān)概念、原理和觀點(diǎn)的再現(xiàn)和再認(rèn),，就是記住,。考試改革后,，雖然學(xué)生死記硬背的東西減少了,，但是基本的概念、原理還是需要識(shí)記,，這類知識(shí)一般以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn),。其次，理解,，是在識(shí)記的基礎(chǔ)上,，對(duì)有關(guān)概念、原理,、觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換或解釋,、推理。理解可分為理解概念或原理,。理解概念,，也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，要知其然,，還要知其所以然,。要“懂”字當(dāng)頭,，不是“背”字當(dāng)頭,。再次，運(yùn)用：就是在理解的基礎(chǔ)上,，把有關(guān)知識(shí)應(yīng)用于新材料,、新問題中,，分析解決那些教師未曾講過的問題。即“情境出在課本外,，道理落在課本中”,，有較強(qiáng)的時(shí)代感，不僅要“懂”,，而且要在“用”上下工夫。這一層是對(duì)知識(shí)掌握提出的更高要求,，把知識(shí)和材料巧妙地結(jié)合起來,，出人所料又不出所料。

(二)多練：

復(fù)習(xí)中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù),，使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重,，而是通過多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！岸嗑殹币笪覀兪紫纫倪x擇題目,，由淺入深，要采取多種形式,，如口頭回答,、討論、試卷分析等,。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實(shí)問題的情境,，把抽象的理論寓于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的情境中，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解,。多練要注意練習(xí)的題目要對(duì)應(yīng)中考，其次,，要培養(yǎng)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過平時(shí)考核和模擬考試，力求把題答準(zhǔn)答全,，要正常發(fā)揮出自己的知識(shí)水平,。

(三)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事、關(guān)心社會(huì)生活,。

中考要獲得政治科目的好成績(jī),，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,，必須關(guān)心時(shí)事,，胸懷祖國(guó)，放眼世界,，把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來,，政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn),，這也是與其他學(xué)科相比的特點(diǎn)，不僅考查知識(shí),，還考查運(yùn)用知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事的能力,。

(四)整理歸納、查漏補(bǔ)缺,。

臨近中考的復(fù)習(xí)中,，要讓學(xué)生自己檢查對(duì)知識(shí)的掌握程度，把零散的知識(shí)點(diǎn)理成“線”再織成“網(wǎng)”,，做到既能分散又能集中,，使自己能靈活地掌握知識(shí)，及時(shí)補(bǔ)缺堵漏,，不留后患,。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識(shí)體系中去把握,，使知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn),，把知識(shí)的形成過程展示出來，引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)現(xiàn)知識(shí)和領(lǐng)悟創(chuàng)造知識(shí)的方法和途徑,。經(jīng)過這樣的解析,、挖掘、創(chuàng)新,，最終一定會(huì)達(dá)到綱舉目張的效果,，學(xué)生能力必然會(huì)有較大的發(fā)展，適應(yīng)中考的考試形勢(shì),。

(五)學(xué)會(huì)審題和解題的方法：

審題實(shí)際上是一個(gè)分析和解決問題的思維過程,，也是對(duì)試題作出準(zhǔn)確回答的關(guān)鍵?？忌趯忣}時(shí)常犯的毛病有兩點(diǎn)：一是拿到試卷后,，為了趕時(shí)間而急于作答，審題不認(rèn)真,，觀點(diǎn)不全,，內(nèi)容不充實(shí);二是審題錯(cuò)誤，所答非所問,，答案不切題意要求,。為此，在審題時(shí)要注意三點(diǎn)：首先審題時(shí)頭腦要冷靜,，本著先易后難的原則答題;其次在正確理解題意,，明確題意要求的前提下，擬答案要點(diǎn),，確定答題范圍,，另外,，要抓住關(guān)鍵詞，突出重點(diǎn),，試題中的關(guān)鍵詞如題目中的“眼睛”,，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點(diǎn),，明確主攻方向;最后,，在答完試卷后，不要急于交卷,，應(yīng)將題目與答案對(duì)照,。

在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,，面向全體學(xué)生，因材施教,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績(jī)，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教,，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

（一）學(xué)生情況分析：

1,、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí),，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量,。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異,，情況比較陌生,，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,，使教學(xué)工作更有針對(duì)性,，增強(qiáng)實(shí)效性。

（二）教材情況分析：

1,、本學(xué)期教材是上冊(cè)教材的延續(xù),，主要研究三個(gè)主題，那就是一,、飛速發(fā)展的.現(xiàn)代科技,；二、依法治國(guó),；三,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

2,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊(cè)教材,，共有三單元，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛科技,、崇尚科學(xué)；走創(chuàng)新之路,；治國(guó)安邦的總章程,；建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；公平,、正義——人們永恒的追求,；在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)六個(gè)主題。

3,、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng),，知識(shí)的理論性、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺悟,。

二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

（一）教學(xué)重點(diǎn)：

1,、創(chuàng)新與科技發(fā)展。

2,、憲法是國(guó)家的根本大法,。

3、維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感,。

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

1、搭起創(chuàng)新的橋梁,。

2,、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

3,、公平,、正義的含義。

（三）情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì),。

2、樹立憲法意識(shí),，增強(qiáng)憲法觀念,，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念,，增強(qiáng)守法意識(shí),。

3、樹立公平意識(shí),，積極參與良好的合作,，樹立規(guī)則意識(shí)，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利,，尊重法律,，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感,。增強(qiáng)公平意識(shí),，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。4,、增強(qiáng)法律意識(shí),，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

教師的發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢,?！睘榱耸棺约耗軌蚴菇窈蟮慕逃罡鋵?shí)有效，我制定了今后一年的發(fā)展計(jì)劃,。

個(gè)人情況分析：

1,、關(guān)心學(xué)生，工作細(xì)致,；

2,、管理嚴(yán)格，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通,；

3、備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課,；

4、配合班主任做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育工作。

5,、對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)有行之有效的方法,。

發(fā)展總體目標(biāo)：

1、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

2,、善反思,，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事,，在反思中成長(zhǎng),；

3、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長(zhǎng)教育智慧,，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。

4,、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì),。

具體目標(biāo)：

1、自我加壓,，繼續(xù)探究新課程新理念,；

2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,；

3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,，提高利用收集和處理信息的能力；

4,、進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力,；

6、不斷鉆研反思,，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力,；

7、積極投身教育網(wǎng)站論壇,，多寫文稿與同行交流探討,；

具體落實(shí)措施：

1、永葆真情,。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心,，真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展,。

2、飽讀書本,。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足,，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念,，用教育理論武裝自己,。

3、同伴互助,。善于學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育同行的經(jīng)驗(yàn),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),，并積極參加教研活動(dòng),，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

4,、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)課程改革下的教育教學(xué),，我要不斷更新教育教學(xué)觀念,，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂,，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)思考,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)論文,。

5,、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯,，會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí),，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。今后我會(huì)時(shí)刻對(duì)照目標(biāo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，以新一輪課程改革為契機(jī),，認(rèn)真貫徹清城區(qū)教育局,、教研室的工作思路，根據(jù)橫荷街中心學(xué)?！?0xx——20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作意見》的文件精神和結(jié)合我校工作安排,，與時(shí)俱進(jìn)，深化教學(xué)改革,，以進(jìn)一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,。

以新一輪課程改革為主線，積極開展多種形式,、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng),，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革,，開展《自主,、合作、探究學(xué)習(xí)》的教研課題,，促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新,，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。

1,、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操,、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民。

大歷史使命,。

1,、教師備好每一節(jié)課，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)行課前預(yù)習(xí),。

2,、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識(shí),，多提問,、多練習(xí)學(xué)生,。政治課教學(xué)不能回避社會(huì)上的熱點(diǎn)問題,，這主要有兩方面的原因：一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會(huì)上的，學(xué)生在熱點(diǎn)問題上的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn),，常常帶有社會(huì)性;二是因?yàn)樵S多熱點(diǎn)問題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān),，尤其是和初三政治常識(shí)內(nèi)容聯(lián)系密切,。如果回避熱點(diǎn)問題照本宣科，雖然省時(shí)省力,，但久而久之,，學(xué)生就會(huì)覺得我這門課講的道理沒錯(cuò)，可是學(xué)它沒用,，喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。

基于以上認(rèn)識(shí)，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中,，每位教師堅(jiān)持每學(xué)期側(cè)重研究一個(gè)熱點(diǎn)或重點(diǎn)問題(有的熱點(diǎn)問題也是課本的重點(diǎn)),，上一、兩節(jié)公開課,、研究課,，寫一篇總結(jié)或論文。兩年中,，先后研究了“一國(guó)兩制”,、“民主問題”、“反和平演變”,、“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”,、“完善人民代表大會(huì)制度”、“什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等專題,，對(duì)熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)和教學(xué)要求有一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

3,、通過在課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前一節(jié),。

課知識(shí)的掌握程度，及時(shí)幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí),。

4,、組織好每一次單元測(cè)驗(yàn)，作好評(píng)講,，做好培優(yōu)扶差工作;積極輔導(dǎo)學(xué)生,。

2、社會(huì)主義的本質(zhì);我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段;人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;在社會(huì)主義初級(jí)階段,，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;“一個(gè)中心,、兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系;建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治,、文化;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一;當(dāng)今時(shí)代的主題;發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;當(dāng)代中國(guó)青年的崇高使命,。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)思想政治(品德)教師學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐初中思想品德和高中思想政治新課程，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,，深入開展課題研究活動(dòng),，切實(shí)抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，以優(yōu)化高考,、中考復(fù)習(xí)教學(xué)效益為抓手,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì),、教育科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力。

二,、重點(diǎn)工作,。

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

(1)組織高三教師研究20__年政治學(xué)科高考大綱和江蘇省考試說明，明確高考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn),重點(diǎn)開設(shè)試題評(píng)析與熱點(diǎn)專題的研究課,，切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)的效率;對(duì)20__-20__年度國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行歸類整理,，結(jié)合教材，形成時(shí)政專題及熱點(diǎn)問題的解題思路;積極做好高考信息的收集,、整理,、傳遞工作;幫助各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料;在教研室的統(tǒng)一安排下，加強(qiáng)對(duì)各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo);并對(duì)部分學(xué)校政治學(xué)科進(jìn)行個(gè)別調(diào)研,，幫助查找存在問題,，并提出有效對(duì)策;組織好兩次模考的組織,、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析工作，制定后階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略,。

(2)組織初三年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議以及20__年中考政治科考試說明與要求,，指導(dǎo)教師有效開展復(fù)習(xí)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、深化思想政治(品德)課程改革。

(1)召開思想政治(品德)教師課程改革研討會(huì),，組織課改理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，反思課改中存在的問題;組織高一,、高二教師研究新教材,，開公開課，探討高一,、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系,，從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作;組織初一、初二年級(jí)教師開展“活動(dòng)課”的研究,，探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評(píng)價(jià)體系的建立問題,。

(2)抓教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，促青年教師成長(zhǎng),。

組織引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研討《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，研究常態(tài)課,、常規(guī)課,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化。

(3)認(rèn)真開展課題研究,，提高課題研究水平,。

初中：《初中思想品德課優(yōu)化體驗(yàn)性活動(dòng)教學(xué)的策略研究》已被確定為常州市教科研課題，本學(xué)期重點(diǎn)研究體驗(yàn)性活動(dòng)教學(xué)的評(píng)價(jià)策略及完善體驗(yàn)性活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)的資源庫(kù)建設(shè),。

高中：在全區(qū)高中教師中推介徐惠仁名教師工作室“高中政治實(shí)施主體發(fā)展性教學(xué)的行動(dòng)策略”課題研究的成果,，組織學(xué)習(xí)和實(shí)施《武進(jìn)區(qū)普通高中思想政治學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見》，本學(xué)期著重研究和實(shí)施“正確把握教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容”這一專題,，通過教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的研究和設(shè)計(jì),，做到理清線索、把握結(jié)構(gòu),，研究細(xì)節(jié),、認(rèn)準(zhǔn)要求(知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)要素,、能級(jí)要求),，抓住主干、突出重點(diǎn),，聯(lián)系生活,、恰當(dāng)拓展，以加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性,。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我承擔(dān)了高一(3)班的政治課和xx電子(1)(2)兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個(gè)回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作,。

由于我接的都是起始班級(jí)的課,，同時(shí)也是第一次接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法,、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),，所以我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則,，認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維水平,，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，落實(shí)素質(zhì)教育精神。通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生準(zhǔn)確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,，爭(zhēng)取在各種類型的考試中取得好成績(jī),，在中專課程教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)會(huì)做人的理念。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面：

注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)和中專課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

在教學(xué)過程中,，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)眼,、耳,、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽,、嘴說、手寫,。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容,，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞,，認(rèn)清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極思考,，參與討論,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還不定期的采用多媒體教學(xué),利用投影儀、幻燈片,、漫畫,、課件、視頻,、聲頻等形象直觀的各種手段,，實(shí)現(xiàn)了資源共享，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)中,，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)查漏補(bǔ)缺,。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，循序漸進(jìn)的過程,，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真、獨(dú)立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,，課前檢查預(yù)習(xí)情況,，課中通過檢測(cè)反饋學(xué)情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)并及時(shí)批閱,，督促學(xué)生&“溫故而知新&”,。

近幾年來，教材本身進(jìn)行了較大的改革，高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化,。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握,，跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐，要自我激勵(lì),，自我加壓,，勤于學(xué)習(xí)，勤于積累,，不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。注重在教學(xué)刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘,，教法的設(shè)計(jì),，知識(shí)的訓(xùn)練，以及對(duì)各種考試的研究,，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記,，成為教學(xué)的輔助資料。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以和藹的面孔，舒緩的語(yǔ)氣,，認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本,，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助后進(jìn)生,，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī);教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法;鼓勵(lì)后進(jìn)生積極面對(duì)人生，學(xué)有所獲,。通過現(xiàn)實(shí)生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

一學(xué)期馬上就結(jié)束了,，本人在教學(xué)上取得了一些成效,，但也留下了許多遺憾和不足。

1,、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段,，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，但由于許多學(xué)生偏科,，忽視政治課學(xué)習(xí),，又事關(guān)會(huì)考，心有余而力不足,，自己的很多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒有如期實(shí)施,。

2,、針對(duì)我校高一學(xué)生的特點(diǎn),，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,，底子薄,，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)學(xué),，只注重死記硬背而不注重理解掌握,，不能內(nèi)化知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，知識(shí)點(diǎn)條理不清，線索不明,，作為老師應(yīng)花大力氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，多方面原因,，效果不很理想,。

3,、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生，深入了解的力度,、耐心不夠,，需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高，力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜歡的老師。對(duì)本人來講這將是一向長(zhǎng)期的,、艱巨的任務(wù)。

總之,，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平，相信,，有耕耘總會(huì)有收獲,。

高三政治教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

思想政治(品德)學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步反思課改,、深化課改，提高思想政治(品德)課程的實(shí)效性;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益;營(yíng)造良好的教研氛圍，深入開展課題研究活動(dòng),，切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng),，提高教研對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用;積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì),、教育科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力。

二,、工作重點(diǎn)與措施,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

針對(duì)《思想品德》教材修訂的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過程性研修方案,，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。

繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》(中學(xué)政治),，并進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)對(duì)政治學(xué)科課型的研究,，在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。

開展常州市和市區(qū)初中思想品德學(xué)科基本功競(jìng)賽,。引導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)展示和評(píng)比活動(dòng),，以評(píng)促教,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

2,、深化思想政治(品德)課程改革，提高課程實(shí)施水平,。

加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究,，探索提高思想政治(品德)教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法,。加強(qiáng)品德(政治)課程與校本課程,、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項(xiàng)目,、e學(xué)習(xí),、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性,、實(shí)踐性和養(yǎng)成性,，提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,。

進(jìn)一步加強(qiáng)公民教育項(xiàng)目研究,，探索公民教育的本土化,、特色化,、校本化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)公民教育的過程性管理,，加大公民教育推進(jìn)力度,。

加強(qiáng)研究課活動(dòng)指導(dǎo)，提高研究課的引領(lǐng)作用和評(píng)價(jià)導(dǎo)向,。組織好“春暉精品課”錄制,，積極參加江蘇省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè),。

3,、加強(qiáng)教育科研研究，提高教學(xué)效益,。

繼續(xù)參與教育部重點(diǎn)課題“義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及研究”的研究,，做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控工作。加強(qiáng)“學(xué)科關(guān)鍵能力”的研究,，圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)校期中試卷進(jìn)行質(zhì)量分析,、命好期末試卷,，做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

繼續(xù)開展省十二五規(guī)劃課題《基于問題解決學(xué)習(xí)的品德學(xué)科教學(xué)策略的研究》,。引導(dǎo)各校政治學(xué)科教研組積極申報(bào),、參與市級(jí)、校級(jí)課題研究,。通過課題研究,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展,。

鼓勵(lì)老師積極撰寫反應(yīng)課改的教學(xué)反思,、教學(xué)論文，組織優(yōu)秀論文參加江蘇省初高中思想政治優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選,。

4,、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，提升教學(xué)質(zhì)量,。

切實(shí)抓好__年高考的研究工作,，召開高三教學(xué)研討會(huì)，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)和方法，交流教學(xué)計(jì)劃,，探索處理教學(xué)要求與教材的關(guān)系,，主干知識(shí)和基本能力培養(yǎng)的關(guān)系，專題教學(xué)與知識(shí)系統(tǒng)整合的關(guān)系,。

組織好本學(xué)期的模擬考試和考后分析分析，積極做好高考,、中考信息的收集,、整理、傳遞工作,。

1,、組織初中教師開研究課，提高課堂教學(xué)實(shí)效,，提高思想品德課的育人功能,。

2、開展新教材培訓(xùn)工作,。

3,、組織九年級(jí)教師認(rèn)真研究常州市__年中考思想品德學(xué)科考試說明與要求，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向,，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

4、加強(qiáng)課題研究和論文撰寫指導(dǎo)工作,。

5,、組織常州市初中思想品德學(xué)科基本功比賽,。

1、引導(dǎo)高二年級(jí)教師研究__年江蘇省學(xué)業(yè)水平(必修)測(cè)試的試題研究和復(fù)習(xí)策略研討,。

2,、組織高三教師研究__年江蘇省政治學(xué)科高考說明，關(guān)注考試說明發(fā)生的變化,。通過研究,，明確高考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)。

3,、召開常州市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會(huì),，組織高三教師交流、研討本年度重大時(shí)政專題和復(fù)習(xí)教學(xué)策略,。

4,、組織蘇錫常鎮(zhèn)第一、二次?？颊螌W(xué)科閱卷及評(píng)價(jià)工作,，分析,、總結(jié)前一階段學(xué)生復(fù)習(xí)情況,，研究下一階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。

5,、對(duì)__-__年度國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行歸類整理,，結(jié)合教材，形成熱點(diǎn)問題的解題思路,。

6,、組織高一、高二教師開公開課,，探討高一,、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系,，從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作,。