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2022年小學(xué)個人校本研修工作計劃表(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-07 08:28:39
2022年小學(xué)個人校本研修工作計劃表(10篇)
時間:2022-12-07 08:28:39     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)個人校本研修工作計劃表篇一

通過校本教研,促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,,積極推進素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高我的整體教學(xué)水平。

二,、自身素質(zhì)分析

1,、教學(xué)過程中不善于引導(dǎo)、總結(jié),,反思,??偸菍W(xué)生作總體關(guān)注,卻常常會忽視一些個體差異,。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2,、在教學(xué)過程有急于求成的情況,對學(xué)生的耐心不夠,,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致。

3,、工作的精益求精度不夠,個人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認知有待于進一步提高,。

三,、年度目標(biāo)

1,、吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2,、根據(jù)研修的過程及學(xué)習(xí)與實踐中的反思,,撰寫1—2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,,爭取發(fā)表1篇,。

3、加強學(xué)習(xí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,積累研究課題的經(jīng)驗。

4,、通過研修,,掌握課堂教學(xué)技巧,提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

四,、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、以新課程理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,,進一步研究教學(xué)方法,,促進自身教學(xué)水平的提高。

2,、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,,對自己的教學(xué)行為進行分析與反思,從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,,建立自信,,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3,、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,進行充分的反思,,不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法,,更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,進行適當(dāng)?shù)恼线\用,。

4,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,進一步學(xué)習(xí)課件制作,,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,,從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。

五,、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒,,我打算將所有的研修活動整合為一個整體,具體方式有:

1,、利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時,,增加與其他教師的交流的機會,,幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動,認真記,、多鞏固,多總結(jié),,多反思,,多交流,多討論,,多向優(yōu)秀教師請教,。

3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,因此在課余時間,,我打算認真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍,。

4、多參加校內(nèi)外的教研活動,,以提升自身的教學(xué)能力,。

5、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動,,認真做筆記,,提出問題并交流,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,寫教育隨筆,。

總之,在未來的教學(xué)中,,一方面,,我會努力致力于新課程的研究,在課堂中堅持新中有舊,,舊中有新,,新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,,幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識,。另一方面,平時多參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),,特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念,,研討教學(xué)方法,,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,。努力做到三個到,,備課時要想到、教學(xué)中要做到,、課后要反思到,。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

小學(xué)個人校本研修工作計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想:

為了適應(yīng)高效課堂教學(xué)模式教學(xué),,讓自己不斷提高教育理論和校本研修能力,并且同時增強知識更新能力和教育教學(xué)以及安全管理水平,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),。我制定了20xx年個人校本研修計劃,具體內(nèi)容如下:

二,、研修目標(biāo):

(一),、多讀對自己有用的教育專著,進行讀書研習(xí),。

廣泛地閱讀,,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化,、情境化高效課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時,,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在本年度內(nèi),,我計劃精讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時更新教育理念。在教學(xué)工作之余,,我堅持寫好讀書筆記,,從而不斷充實自己的知識。

(二),、虛心向年輕教師請教,,取人之長,補己之短,,積極進行教學(xué)研討和提升業(yè)務(wù)水平,。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進優(yōu)秀教師的課堂,,虛心地向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,及時寫出教學(xué)感悟反思,,并且針對本班學(xué)生的思想問題以及解決方法與本校教師互相交流。在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

(三),、加強教育教學(xué)研究,力爭做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,,爭取每學(xué)期都能有十篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,,每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加學(xué)校教研培訓(xùn)活動,努力提升教學(xué)研究能力,。

三,、具體實施方案:

1、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1) 堅持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,以達到取長補短的目的。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考,在實踐中探究,、感悟,。

要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆,提高教育科研水平,。

展望自己將來的教育教學(xué)工作,,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情完成這份富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,加大研修力度,。要走進學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷地超越自己。

小學(xué)個人校本研修工作計劃表篇三

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,,人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度太快,,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),有計劃地學(xué)習(xí),,不僅是時代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要,。

教育是全社會的大事,,但重任主要落在教師身上。時代在變,,社會在發(fā)展,,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學(xué)習(xí)和有計劃的學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)和有計劃地學(xué)習(xí)的觀點,,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。一個人的政治覺悟決定著他的思想,也引領(lǐng)著他的一切行為。作為一名教師,,只有有堅定的政治方向,,才能夠把握自己的前進方向。因此,,積極參加政治學(xué)習(xí),,使自己在思想上和黨保持一致,這是十分重要的,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,,教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,,還是中外名師,,他們都具備深厚的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,,一本教案講過來”的人生惰性,,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了舞臺。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,,已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,,不學(xué)習(xí)怎么可以,,怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,,為了使自己不被時代所淘汰,,一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才和學(xué)生共同成長。作為一名小學(xué)教師,,為了不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,,增強知識更新能力和研修能力,從各個方面完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,,使自己的步伐與時俱進,。為此,我特制定個人年度研修計劃,,內(nèi)容如下

一,、自我分析:我參加教育工作已經(jīng)20xx年了,平日愛崗敬業(yè),,喜歡與學(xué)生們相處,,性格活潑,興趣愛廣泛,,和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽,。工作態(tài)度端正,從不計較個利益得失,。善于學(xué)習(xí),,在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能虛心的向其他老師請教,。不足之處:在化學(xué)教學(xué)工作中,,經(jīng)驗不足,還是處于不斷的磨練中,,如:高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當(dāng)中;對知識吃的很透,,但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的地步,。

二,、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):

1、一年內(nèi)結(jié)合大綱重點完成對低段教材的熟悉,,建立完善的知識體系,,不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。

2,、兩年內(nèi)重點要學(xué)會如處理教材,,合理分配課堂,詳略得當(dāng),,重點突出,,張馳有度,。真正達到高效課堂。在平時教學(xué)中立足課堂,,善于思考,,在實踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進行 教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)中存在的問題問題,真正達到高效課堂,。

3,、三年內(nèi)加強教育教學(xué)研究,形成并完善個人教學(xué)風(fēng)格,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,如:改變教學(xué)模式,,提高自己語言表達能力及幽默感,,使用多媒體,增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多向有經(jīng)驗老教師學(xué)習(xí),,同時,,還要堅持每天都做業(yè)務(wù)筆記。

4,、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 堅持不懈地學(xué),,多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,在生活中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)教育,,積累教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強自己的理論沉淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,,以達到更好的教育效果,。

5,、時刻不忘調(diào)整心態(tài),堅持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切,。做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。

三,、具體實施方案:

1、第一階段的實施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平,,因為作為一名教師,,必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗。

(3)養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣,。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思,把“育人”放在首位,,樹立為學(xué)生終生發(fā)展負責(zé)的理念,,

(4)加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),研究教材,,研究學(xué)生,。

(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案,,提升教學(xué)教研能力,。

2、第二階段的實施措施 :

(1)提升個人修養(yǎng),,做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,教育學(xué)生,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,,為自己打造一個具有多元化知識

結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。

(3)繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,提高研讀教材的能力,,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略,,并認真做好讀書筆記,。

(4)認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。

3,、第三階段的實施措施

(1)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),,掌握多層次,,多元化的知識結(jié)構(gòu)。

(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,,掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。

(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng),。

總之,,說說容易做做難,,規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考,,真正在實際行動中能夠做多少,取決于個人的毅力和客觀條件的限制,,俗話說得好,,世上無難事,只怕有心人,,若能隨時記著這句話,,那么計劃和目標(biāo)之間的距離總會越來越短,我相信只要我通過堅持不懈的努力,,一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標(biāo),。

小學(xué)個人校本研修工作計劃表篇四

隨著時代的發(fā)展,競爭也越來越激烈,,肩負著人類文明的教育,,也在飛速地發(fā)展。作為教師,,更應(yīng)該跟上時代的腳步,?!靶1狙行蕖弊鳛橐环N新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,為我們提供了一種開放的制度框架,,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,,為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),,根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,自身的發(fā)展要求,,在新課程理念的引領(lǐng)下,,本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,,借助同伴互助提升教育理念,,感悟教育真諦。為此,,我定下個人的校本研修計劃:

一,、指導(dǎo)思想:

在新時期里,新課改新理念要求下,,以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想,,以全面提高自身的整體素質(zhì)為根本,以提高師德水平,、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),以教師為主體,,以“上好課”為主線,,在實踐中探索,在探索中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中升華,,共同前進,共同發(fā)展,。加強學(xué)習(xí),,努力提高自己,變化自己,,學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

二、個人研修目標(biāo):

1,、通過學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,,提高自身的管理理念和管理水平,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

3,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,幫助自己樹立科研思想:我們?yōu)樽约憾芯浚覀冄芯康氖亲约?,研究自己是為了更好地發(fā)展自己,。以科研為先導(dǎo),以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),,以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點,,鼓勵課后反思,加強學(xué)習(xí)與交流,,營造濃厚的教科研氛圍,,切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

4,、幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識,,向課堂要成績,要效果,。

三,、學(xué)習(xí)形式:

(1)自主學(xué)習(xí):自學(xué),記讀書筆記,,學(xué)校每學(xué)期推薦的書目,,認真讀書學(xué)習(xí),、交流研討,。使讀書成為我的自覺行動,對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(2)小組研討:本學(xué)期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會,,在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高。

(3)教學(xué)觀摩:積極參加我校定期的聽課,、評課,,進行教學(xué)研究,以解決自己教學(xué)中的疑難問題,,讓我的教學(xué)更具特色,。

(4)專題培訓(xùn):積極參加學(xué)校以及上級組織的各種教研培訓(xùn),,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來,并及時反思,、總結(jié),。

四﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、個人讀書:至少精讀一本教育教學(xué)專著,,書籍自己選定,。必須提交一篇個人閱讀的讀后感,并在個人播客中發(fā)表,。

2,、聽評課:聽評課的對象以本校教師為主,本學(xué)年至少聽30節(jié)課,。每次聽課后要認真填寫聽課記錄本,。

3、教學(xué)設(shè)計:教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。寫好教育敘事一篇,教學(xué)案例一篇,。

4,、小組集中研修:認真做好集體備課工作。充分發(fā)揮教研組的作用,,并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,,進一步提高師德。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,,進一步提高自己的反思意識,,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,,主動進行教學(xué)方式的改革,,教學(xué)水平不斷提高。

5、培訓(xùn):積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),,做好相應(yīng)筆記,,及時寫好總結(jié),完成教育教學(xué)論文一篇,。

五,、具體措施:

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,,享受成功,彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,,并及時反思。

3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,,促進學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,積極參與在線研討,。

六,、上學(xué)期任務(wù)具體安排:

總之,今年我將積極進行校本研修工作,,盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,,讓自己的教學(xué)更具有特色,以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,,加快我校的課改步伐,。我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實際,把個人的校本研修工作做好,。

小學(xué)個人校本研修工作計劃表篇五

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),根據(jù)上級有關(guān)文件的精神,,結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際,,著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,,造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、具有一定教育科研能力,、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個方面開展:

⑴現(xiàn)代教學(xué)理論,,教育思想,、職業(yè)道德修養(yǎng):掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī),“三個代表”的重要思想和“八榮八恥”與小學(xué)教育;

⑵現(xiàn)代教學(xué)方法,、教學(xué)模式,、教學(xué)風(fēng)格:調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),探索課堂教學(xué)“三,、一,、五”改革的教學(xué)新模式;

⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究:落實教師基本素質(zhì)培養(yǎng),力爭使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果,。

⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合:提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平,,總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗;加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用,,建立起校本培訓(xùn)新機制,。

三、培訓(xùn)方式

我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn),、教研組培訓(xùn),、個人自學(xué)三個層次進行。

1,、校級培訓(xùn)形式:

(1)學(xué)校組織專題報告,、講座或培訓(xùn)班。

(2)組織各項教學(xué)評比,。

(3)定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進行考評,。

2、教研組培訓(xùn)形式:

(1)聽課,、評課和集體備課,。

(2)以教研組為單位,開展專題行動研究,。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動,。

(3)開展校本課程開發(fā)的研究。

3,、個人自學(xué)主要包括:

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,,學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),做好讀書筆記,。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進行檢查,,根據(jù)實際情況,,認定其培訓(xùn)課時。

四,、培訓(xùn)對象

全校在職教師,,人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。

五,、組織機構(gòu)與保障措施

1,、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:負責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。

組 長:黃復(fù)閣

副組長:王志君

組 員:牛光偉 何茂清 周樂慶 李志闖

2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),,每項培訓(xùn)有專人負責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào),,列出培訓(xùn)對象,、內(nèi)容、時間,、形式,,及早公布,。

3.建立,、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括:學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃,,自主培訓(xùn)活動材料,,教師個人檔案認定材料等。把教師參加培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評定,、職務(wù)提升,、評優(yōu)、評先的重要依據(jù),。

4.培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí),,不斷提高教學(xué)水平。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)計劃,,上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔,,培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施,、時間,、具體內(nèi)容等。

5.建立考核和獎懲制度,,調(diào)動教師的積極性,,實施過程監(jiān)控、結(jié)果考核,??己私Y(jié)果納入教師年度考核內(nèi)容。

六,、具體安排

20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)日程安排

九月份

各學(xué)科教師教材培訓(xùn),、開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、準(zhǔn)備東片聯(lián)合教研活動 十月份

課堂教學(xué)觀摩研討,、聽課,、評課和集體備課、集體培訓(xùn)

十一月份

聽課評課和集體備課,、集體培訓(xùn),、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選、教學(xué)質(zhì)量檢測 十二月份

聽課評課和集體備課,、教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流會,、各教研組組織教研組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章,

元月份

教學(xué)總結(jié)(反思)撰寫,,以論文的形式對本學(xué)期教學(xué)進行總結(jié)與反思

小學(xué)個人校本研修工作計劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂,、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,,扎實有序地開展教育教學(xué)研修工作,,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、研修目標(biāo)

以“求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,,開展個人研修。

1,、積極實踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,,提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,,參與課題研究,,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、研修內(nèi)容

1、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,,交流課標(biāo)研讀體會,,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點,,找出難點問題并交流研討,,以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點,。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課,。

4,、案例分析

對自己課堂教學(xué)進行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計,,以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文,,提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力,。

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

四、具體措施

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,并認真做好筆記,,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,,平時要做到:用心備課,、上課要有激情、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

4,、通過教師個人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、積極主動地上好研討課,,認真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂,。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,,取眾人之長,,彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

7,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量,。

五,、時間安排

一月:新課標(biāo)解讀

二月:新課標(biāo)解讀

三月:名師學(xué)習(xí)

四月:教學(xué)理論的研修

五月:課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性

六月:心理健康教育

七月:教育理論學(xué)習(xí)

八月:學(xué)習(xí)與反思

九月:師德學(xué)習(xí)

十月:教師的智慧、口語交際研討

十一月:教師的智慧

十二月:科研能力的研修

面對自己將來的工作,,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,,促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)個人校本研修工作計劃表篇七

一,、個人培訓(xùn)目標(biāo)與要求:

1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,,努力探索研究合適學(xué)生特點,、能增進學(xué)生計算機操縱水平,并進步學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,,進步學(xué)生積極性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極展開學(xué)業(yè)水平研究工作,,充分發(fā)揮自己的作用,進步本身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)利用于信息技術(shù)課中,開闊學(xué)生眼界,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實驗研究為重點,以增進師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所碰到的實際題目上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

二,、個人培訓(xùn)的具體措施:

1,、重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學(xué)任務(wù),,做好每次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育題目,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為本身教學(xué)的行為,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公然課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價值的東西趕緊記下來,,享受成功,,彌補不足,,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。 2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多瀏覽優(yōu)秀的教育名著,,學(xué)習(xí)先進的教育理念,以他們的例子來鼓勵自己,,多觀察,、多總結(jié),從學(xué)生實際來總結(jié)進步,,積極撰寫教育論文,,努力讓自己成為一位知識型教師。

3,、建立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,,增進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)上風(fēng),,積極參與在線研討,。

總之,,我會不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,,進步教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實際,讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。

小學(xué)個人校本研修工作計劃表篇八

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,,更好地為教育教學(xué)服務(wù),我將以新課程為引領(lǐng),,認真踐行校本教研工作,,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦,。為促進自身專業(yè)不斷成長,,結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,特制訂個人校本研修計劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校為本,,以新課程實施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,,以課堂教學(xué)研究為基本點,,扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,,不斷充實自己,,努力提高自身整體教學(xué)水平,不斷促進自身專業(yè)成長,。

二,、 研修目標(biāo)

1、通過研修,,努力提高自身的師德修養(yǎng),,做到德高為范,學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),,認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,,撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2,、積極開展教育教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,優(yōu)化備課活動,,加強理論學(xué)習(xí),不斷進行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),大力實施新課程,,著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,,不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進師生共同發(fā)展,。

三,、研修要求

以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,,以促進師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),,使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

四,、研修內(nèi)容

(一)個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)專刊,,每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,,認真在讀書筆記上做好記載,積極撰寫讀后感3——5篇,,特別要加強對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。

(二)聽評課

主要以本校教師為聽評課對象,并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),,并認真進行記錄和評議,。

每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,做好聽課記錄,,并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。

(三)公開課

積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動,。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,,課前精心備課,然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來,。

(四)教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,,加強組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,。

(五)撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個人研修的實際情況,每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文,。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。

五、研修具體措施

1,、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,。積極參加各級教研部門組織開展的論文,、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動,,促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2、積極參加教學(xué)研究活動,,主動參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動,,在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,逐步形成自己的教學(xué)特色。

3、積極參與課題研究,,每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思,、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,,學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,,享受成功,,彌補不足,通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

5,、按時按要求積極參與教研組的備課活動,,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,,務(wù)求取得實效,。

總之,我將通過校本研修,,進一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,,積極推進新課程的實施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,,繼續(xù)推進學(xué)校校本教研工作的有效開展,,促進自我專業(yè)成長。

小學(xué)個人校本研修工作計劃表篇九

校本研修是通過對教師有組織,、有針對性地開展學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、進修,、學(xué)科教研、教育科研等活動,,從目的,、內(nèi)容、形式及管理等方面有機融合起來,,實現(xiàn)“研與修”一體化,,進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式。“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,,這是一個新型的結(jié)合體,,是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新,,而是理念上的一次重建,。

我校開展了從有效教學(xué)到高效課堂,全面推進素質(zhì)教育,。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高,。為進一步推進校本研修工作,立足教研,,聚焦課堂,,改進教學(xué)方式,提高教學(xué)效率,,提升我們教師專業(yè)化水平,,構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。因此,,我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃。

一,、指導(dǎo)思想

通過校本教研,,促進基礎(chǔ)教育

課程改革向縱深發(fā)展,積極推進素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高我的整體教學(xué)水平。

二,、自身素質(zhì)分析

1,、教學(xué)過程中不善于引導(dǎo)、總結(jié),,反思,。總是對學(xué)生作總體關(guān)注,,卻常常會忽視一些個體差異,。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊。

2,、在教學(xué)過程有急于求成的情況,,對學(xué)生的耐心不夠,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致,。

3,、工作的精益求精度不夠,,個人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認知有待于進一步提高。

三,、年度目標(biāo)

1,、吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2,、根據(jù)研修的過程及學(xué)習(xí)與實踐中的反思,撰寫1-2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,,爭取發(fā)表1篇,。

3、加強學(xué)習(xí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,積累研究課題的經(jīng)驗。

4,、通過研修,,掌握課堂教學(xué)技巧,提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

四,、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、以新課程理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,,進一步研究教學(xué)方法,促進自身教學(xué)水平的提高,。

2,、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,對自己的教學(xué)行為進行分析與反思,,從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,,幫助學(xué)生認識自我,,建立自信,關(guān)注個別差異,,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,,進行充分的反思,,不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法,更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,,進行適當(dāng)?shù)恼线\用,。

4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,,進一步學(xué)習(xí)課件制作,,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

五,、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動整合為一個整體,,具體方式有:

1,、利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時,增加與其他教師的交流的機會,,幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動,,認真記,、多鞏固,多總結(jié),,多反思,,多交流,多討論,,多向優(yōu)秀教師請教,。

3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,,因此在課余時間,,我打算認真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動,,以提升自身的教學(xué)能力。

5,、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動,,認真做筆記,提出問題并交流,,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,寫教育隨筆。

總之,,在未來的教學(xué)中,,一方面,我會努力致力于新課程的研究,,在課堂中堅持新中有舊,,舊中有新,,新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,,幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識,。另一方面,平時多參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),,特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念,,研討教學(xué)方法,,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,。努力做到三個到,,備課時要想到、教學(xué)中要做到,、課后要反思到,。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

小學(xué)個人校本研修工作計劃表篇十

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,,人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度太快,,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),有計劃地學(xué)習(xí),,不僅是時代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要,。

教育是全社會的大事,,但重任主要落在教師身上。時代在變,,社會在發(fā)展,,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學(xué)習(xí)和有計劃的學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)和有計劃地學(xué)習(xí)的觀點,,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。一個人的政治覺悟決定著他的思想,也引領(lǐng)著他的一切行為,。作為一名教師,,只有有堅定的政治方向,,才能夠把握自己的前進方向。因此,,積極參加政治學(xué)習(xí),,使自己在思想上和黨保持一致,這是十分重要的,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,,教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,,還是中外名師,,他們都具備深厚的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,,一本教案講過來”的人生惰性,,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了舞臺。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,,已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,,不學(xué)習(xí)怎么可以,,怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,,為了使自己不被時代所淘汰,,一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才和學(xué)生共同成長,。作為一名小學(xué)教師,,為了不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,,增強知識更新能力和研修能力,從各個方面完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,,使自己的步伐與時俱進,。為此,我特制定個人年度研修計劃,,內(nèi)容如下

一,、自我分析:我參加教育工作已經(jīng)17年了,平日愛崗敬業(yè),,喜歡與學(xué)生們相處,,性格活潑,興趣愛廣泛,,和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽,。工作態(tài)度端正,從不計較個利益得失,。善于學(xué)習(xí),,在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能虛心的向其他老師請教,。不足之處:在化學(xué)教學(xué)工作中,,經(jīng)驗不足,還是處于不斷的磨練中,,如:高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當(dāng)中;對知識吃的很透,,但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的地步,。

二,、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):

1.一年內(nèi)結(jié)合大綱重點完成對低段教材的熟悉,建立完善的知識體系,,不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力,。

2.兩年內(nèi)重點要學(xué)會如處理教材,合理分配課堂,,詳略得當(dāng),,重點突出,張馳有度,。真正達到高效課堂,。在平時教學(xué)中立足課堂,善于思考,在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)中存在的問題問題,,真正達到高效課堂,。

3.三年內(nèi)加強教育教學(xué)研究,形成并完善個人教學(xué)風(fēng)格,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,,如:改變教學(xué)模式,提高自己語言表達能力及幽默感,,使用多媒體,增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多向有經(jīng)驗老教師學(xué)習(xí),,同時,,還要堅持每天都做業(yè)務(wù)筆記。

4.勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅持不懈地學(xué),多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)做人,,學(xué)習(xí)教育,積累教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強自己的理論沉淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,以達到更好的教育效果,。

5.時刻不忘調(diào)整心態(tài),,堅持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切。做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

三、具體實施方案:

1.第一階段的實施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平,,因為作為一名教師,,必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗。

(3)養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣,。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思,把“育人”放在首位,,樹立為學(xué)生終生發(fā)展負責(zé)的理念,,

(4)加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),研究教材,,研究學(xué)生,。

(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案,,提升教學(xué)教研能力,。

2.第二階段的實施措施:

(1)提升個人修養(yǎng),做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,,教育學(xué)生。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識

結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

(3)繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,提高研讀教材的能力,,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略,,并認真做好讀書筆記,。

(4)認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。

3.第三階段的實施措施

(1)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),,掌握多層次,多元化的知識結(jié)構(gòu),。

(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,,探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。

(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng),。

總之,說說容易做做難,,規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考,,真正在實際行動中能夠做多少,取決于個人的毅力和客觀條件的限制,,俗話說得好,,世上無難事,只怕有心人,,若能隨時記著這句話,那么計劃和目標(biāo)之間的距離總會越來越短,,我相信只要我通過堅持不懈的努力,,一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標(biāo)。

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