計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一
一,、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。
二、班級現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有36人,，其中男生20人,，女生16人。經(jīng)過一學(xué)期的接觸,，對學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé),，管理方法有待提高,，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。
1,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。評選班級優(yōu)秀干部、模范班級小老師,，提高學(xué)生的管理能力,。
2、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、學(xué)生在校一日常規(guī)教育，有效提高學(xué)生的思想道德教育,。
3,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。
(一)、常規(guī)教育方面,。
1,、充分利用班會的時間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立評比欄目,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.
2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:比笑臉多少評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育.
(二)、班級紀(jì)律方面,。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。
1,、課堂紀(jì)律,。
首先制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于孩子們還小，自制力較差,，所以,，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣,。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會使整個學(xué)校不得安靜,，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作,。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn),，課上提醒,，課下督促，獎懲分明,。我隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
(三),、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌堂勤清,柜子物品勤擺,，手臉勤洗。
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行笑臉獎勵.并在班級內(nèi)提出表揚(yáng),。
(四),、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),每周評選模范小老師,，使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
(五)、學(xué)習(xí)方面,。
為了讓每個孩子都學(xué)有所長,，取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做：
1,、態(tài)度習(xí)慣,。
找個別學(xué)生談心，嘵之以理,，動之以情,。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度,，與家長進(jìn)行溝通,。
2、知識能力,。
利用下午課外活動時間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),，(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,，采取先學(xué)生自愿結(jié)對,，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,，為達(dá)到互相提高的目的,。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng),。利用上課時間,，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識開始,，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批,。
1,、開學(xué)初提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算,。
2,、對寒假作業(yè)總結(jié),、評比、展覽活動,。
3,、對學(xué)生進(jìn)行：“學(xué)雷鋒，做好人好事”的教育活動,。
1,、以“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題班會,。
2,、強(qiáng)化學(xué)生在校一日常規(guī)的管理。
1,、“五一勞動節(jié)”主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行勞動方面教育。
2,、運(yùn)用評比,、獎勵機(jī)制強(qiáng)化“一日常規(guī)”訓(xùn)練。
3,、針對母親節(jié),、父親節(jié)開展“感恩的心”主題班會活動,。
1,、進(jìn)行慶“六一”歌詠比賽文體活動。
2,、對《學(xué)生思想品德評價》和《學(xué)生素質(zhì)評價》的總結(jié)和公式,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。
1,、“七一”黨的生日,，對學(xué)生進(jìn)行“熱愛祖國”方面的教育主題班會。
2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,，迎接期末考試。
3,、做好班級各項(xiàng)總結(jié)工作,。
4、做好假前的安全教育工作,。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二
一,、班級概況：
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)50人,，男生32人，女生18人,。本班學(xué)生熱愛班集體,，向上活潑，可愛,，大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)意識能夠按時的作業(yè),，班級紀(jì)律大膽，學(xué)校班級的事情從中鍛煉和提升,，可塑性極強(qiáng),。可也有一小孩子入學(xué)前的習(xí)慣不良學(xué)習(xí)意識,，半個學(xué)期還入學(xué)狀態(tài),，還需要花氣孩子身上有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的和幫助下在老師的悉心教育下本學(xué)期會轉(zhuǎn)變,。
二,、班集體的：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
(一)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機(jī)制：
(1)每個月均有一次讀書交流活動---"好書傳傳傳""讀書大王"的評比,。
(2)評比制度不變男女生競賽競賽大組競賽個人競賽等日日爭得"小紅花"周周爭得"報喜鳥",。
(3)班級日志寫話值日評比天天周周總結(jié)獎勵。
(4)綜合實(shí)踐活動扎實(shí)讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@,。
(二)規(guī)范教育：
1,、的勞動技能集體自覺學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。
2,、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊,、安靜與校門口的老師、同學(xué)打招呼,。
3,、作業(yè)、自覺養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,。
4,、不打不鬧上下樓梯靠右走。
5,、上課聽講能思考踴躍發(fā)言,。
6、在教學(xué)大樓里安靜不喧嘩,。
1,、理財和管理能力的培養(yǎng)：零花錢會管理班級的事務(wù)。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣作業(yè)上交習(xí)慣訂正習(xí)慣,。
3,、學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌清潔教室衛(wèi)生整理的學(xué)習(xí)用品學(xué)做家務(wù)。
4,、自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排的學(xué)習(xí)生活能制定的作息能培養(yǎng)的興趣愛好,。
四、活動安排：
1,、"學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)"活動。
2,、"三八婦女節(jié)"感恩活動,。
3、組織學(xué)生參加植樹活動,。
1,、放風(fēng)箏比賽。
2,、加強(qiáng)廣播體操的訓(xùn)練,，迎接比賽。
3,、春游活動,。
4、春季運(yùn)動會報名及訓(xùn)練,。
1,、舉辦"勞動節(jié)"黑板報。
2,、期中考試,。
3、召開家長會,。
4,、語文知識競賽。
1,、"六一"兒童節(jié)慶?；顒?。
2,、讀書活動比賽。
3,、"小小書法家"競賽,。
4、復(fù)習(xí)備考,。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三
小學(xué)教育是整個教育事業(yè)的基礎(chǔ),，要提高整個教育事業(yè)的質(zhì)量,，必須從小學(xué)教育做起。一年級可以說是孩子門正式進(jìn)入校園生活的第一年,，學(xué)校和班級應(yīng)該在各方面應(yīng)該做好相應(yīng)的安排,。下面是本站小編整理的小學(xué)一年級下學(xué)期。
希望對大家有所幫助!
一,、指導(dǎo)思想,。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級的學(xué)生特點(diǎn),，以人為本,，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。
二,、工作目標(biāo),。
1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。
2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理能力,。
三、重點(diǎn)工作,。
1,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊(duì),，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2,、健全“爭當(dāng)小明星”制度,，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督,，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施,。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑,。
4、加強(qiáng)心理健康教育,，關(guān)懷每位學(xué)生的成長,，特別是成長困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長,、聰明地學(xué)習(xí),。
四、主要工作,。
1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化,。
緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標(biāo),，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要,，要嚴(yán)格要求,，違者必究，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實(shí),。課堂,、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要,。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人,，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴(yán)格要求下去,，漸漸形成習(xí)慣。
充分利用班隊(duì)會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上，每周五班會進(jìn)行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。
利用升旗儀式,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié),。這學(xué)期利用婦女節(jié),、清明節(jié)、勞動節(jié),、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。
2、狠抓班級紀(jì)律,，形成良好班風(fēng)班貌,。
(1)課堂紀(jì)律。
嚴(yán)格遵守課堂“四管”,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤,，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。
(2)班級衛(wèi)生。
每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
3、重視班干部的培養(yǎng),。
班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié),，進(jìn)行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
4、家校結(jié)合,，分類施教,。
(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。
(2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。
(3)對于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部。
(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。
1、總結(jié)寒假工作,，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算。
2,、抓好學(xué)生常規(guī),，早日進(jìn)入正常秩序。
3,、加強(qiáng)勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。
1,、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動,。
2,、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動,。
3,、出。
黑板報,。
4,、3.12開展“美化我們的校園”活動。
5,、綜合實(shí)踐活動,。
1、清明節(jié)活動,。
2,、出。
手抄報,。
3,、班級英烈故事比賽。
4,、“人人講誠信”讀書教育活動,。
1、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,，準(zhǔn)備評比,。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。
3,、準(zhǔn)備寫字比賽。
4,、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。
5、慶六一兒童節(jié)活動,。
1,、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動。
2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。
3、加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。
一、班級現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有47人,。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸,，對學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負(fù)責(zé),，管理方法有待提高,，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn),。
二、主要工作及目標(biāo)：
1,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。
2,、抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作,。
3,、結(jié)合“三八”“六一”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育,。
4,、加強(qiáng)安全教育，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全,。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開家長的支持,，只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。
三,、具體工作措施,。
(一)、常規(guī)教育方面,。
1,、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。
2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
(二),、班級紀(jì)律方面,。
1、課堂紀(jì)律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"。
2,、課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
(三),、衛(wèi)生方面,。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,物品勤擺,。
2,、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,及時檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
(四),、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理,。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四
3、加強(qiáng)學(xué)生寫字,、讀書姿勢的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫,、讀書習(xí)慣,。
4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化備課組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行,。
5、開展豐富多彩的語文活動,，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育,。
四,、教改課題,。
低年級的教學(xué)以識字為主，在抓好學(xué)生扎實(shí)識字的基礎(chǔ)上,，鼓勵和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀,，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練,，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識,，從而在課外加以運(yùn)用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，豐富他們的知識積累,，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。
五,、具體活動措施：
(一),、抓好最基本的識字、寫字教學(xué),。
寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,，是1、2年級的教學(xué)重點(diǎn),，是鞏固識字的重要手段,，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手,。把識字,、寫字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì),、抓恒,。
1、每天利用習(xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識字,、書寫,，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,。
2,、為每個學(xué)生準(zhǔn)備一個專用的寫字本，有利于學(xué)生看到自己的進(jìn)步與后退,。每個月最后一周的周四定期舉行寫字比賽,，比賽后，教師針對情況做寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思交流,，學(xué)生找出不足寫出下一次比賽的目標(biāo),。通過比賽，進(jìn)一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平,，調(diào)動孩子寫字的積極性,，激發(fā)孩子的競爭意識。
3,、在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),，識字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開,。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字,、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。定期舉行“識字大王”的評比活動,。
5,、在識字、閱讀教學(xué)中,，隨時把握時機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺。
6,、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，把表演、競賽,、游戲,、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng),。
(二),、加大力度進(jìn)行集體備課教研。
在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,。我們利用學(xué)生放學(xué)后的時間為級部統(tǒng)一教研時間根據(jù)新課程對教學(xué)的要求，我們加大力度進(jìn)行集體備課教研,，采用整堂課或某個環(huán)節(jié),、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的,。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容,、民主,、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生解決問題,，是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí),，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法,，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者。通過這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動,，加深了教師對新課程的理解,，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情。并詳細(xì)寫出教學(xué)反饋與反思,。每月參加學(xué)校組織的課堂實(shí)錄及反思評比,。
(三)、繼續(xù)推進(jìn)評價實(shí)驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀和學(xué)生觀,，確立“師生互動”和“師生交互為主體”的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)行體系,。
2、加強(qiáng)實(shí)踐,，提高實(shí)踐水平,。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法、教學(xué)過程等,，認(rèn)真及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好記錄，寫好論文,。
3,、參加校本培訓(xùn)，提高自身搜集和處理信息的能力,。語文幾乎是以人類社會的整個文化為背景的,，涉及廣博的知識體系，尤其是在新世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代,，語文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力,，才能在浩瀚的知識與信息的海洋中自由遨游，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中,，面對富有新思維的學(xué)生盡到“傳道,、授業(yè)、解惑”的職責(zé)，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語文素質(zhì)教育的要求,，創(chuàng)造性地開展工作,，而不被時代淘汰。
4,、實(shí)施“多元激勵性評價方案”促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
評價所追求的不應(yīng)是給學(xué)生一個精確的結(jié)論，更不是給學(xué)生一個等級分?jǐn)?shù)與他人比較,，而要更多得體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)注,，要通過評價促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高，達(dá)到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的目標(biāo)要求,，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的特長，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,。激勵學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程逐步成為一種自覺,、主動,、持久的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好基礎(chǔ)知識和基本技能,。
六、活動安排：
第一周：制訂語文教學(xué)計(jì)劃及備課組活動計(jì)劃,、進(jìn)行備課分工,。
第二周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化備課要求,，規(guī)范教學(xué)行為,。
第三周：通研教材，把握教材重難點(diǎn),。集體備課,，拼音方面。
第四周：集體備課,。討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動方案，
第五周：單元測試設(shè)計(jì),，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
第六周：如何上好口語課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
第七周：集體備課,，把握課改指導(dǎo)思想,。
第九周：識字教學(xué)的研究。
第十周：期中測試復(fù)習(xí),，使學(xué)生掌握的知識更為牢固,。
第十二周:期中測試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強(qiáng)訓(xùn)練,。
第十三周：總結(jié)前四個單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為教學(xué)下面的課文做準(zhǔn)備。
第十四周：集體備課,，交流中為突破重難點(diǎn),。
第十五周：研究快樂課堂如何實(shí)現(xiàn)高效，找到最佳設(shè)計(jì),，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好,。
第十六周：收集有關(guān)教師課堂公開課資料及教學(xué)一得。
第十七周：集體備課,，撰寫教學(xué)論文,。
第十八周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益,。
第十九周：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生知識和能力掌握,。
第二十周：期末復(fù)習(xí)類型的研究,，搞好期末復(fù)習(xí)。
第二十一周：教研工作總結(jié),，回顧以前展望以后,。
以上配檔如與學(xué)校工作有沖突，服從學(xué)校安排,。
總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過切實(shí)有效的教研活動,，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。
一,、課標(biāo)要求,。
1.在語文學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì),，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，提高文化品位和審美情趣。
2.認(rèn)識中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化智慧,。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化,，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),。
3.培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法,。
4.在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能,。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度,，初步掌握科學(xué)的思想方法,。
5.能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、運(yùn)用語文,。
6.學(xué)會漢語拼音。能說普通話,。認(rèn)識3500個左右常用漢字,。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度,。
7.具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語感,。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界,。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上,。
8.能具體明確,、文從字順地表述自己的意思,。能根據(jù)日常生活需要,，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作,。
9.具有日常口語交際的基本能力,，在各種交際活動中,，學(xué)會傾聽，表達(dá)與交流,，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神。
10.學(xué)會使用常用的語文工具書,。初步具備搜集和處理信息的能力,。
二、學(xué)情分析,。
經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對班級學(xué)生有了深入的了解。我班絕大多數(shù)孩子能較主動地去學(xué)習(xí),，掌握了一定的識字方法,，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)意識,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，不但自己成績不夠理想,，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,，嚴(yán)重影響了班級紀(jì)律、班級成績,。新學(xué)期需要進(jìn)一步加大管理教育力度,，開展各種學(xué)習(xí)互助、小組評比活動,，希望能達(dá)到教化改善的目的,，提高其學(xué)習(xí)成績，并敦促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣,。
從去年的檢測成績上看,，我班成績不是很理想，學(xué)生中沒有滿分,，這是值得我深思的問題,。我班學(xué)生對所學(xué)過的漢字基本做到會認(rèn)，每生能寫漢字100字——150字之間,，少數(shù)能寫200字左右,。漢語拼音鞏固的較好,，音序清晰，這為本冊的音序查字典法奠定了基礎(chǔ),。寫字姿勢有待于老師進(jìn)一步鞏固,，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促、培養(yǎng),。學(xué)生的閱讀興趣濃厚,，閱讀習(xí)慣良好,。
三、教材分析。
1.本冊教材根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，體現(xiàn)以下思想：
(1),、全面準(zhǔn)確地體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo),，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教材體系,，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
(2),、遵循語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生在大量實(shí)際的聽說讀寫的語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際能力。
(3),、體現(xiàn)新的理念,，課文不僅成為教師的教本，而且成為學(xué)生的學(xué)本,，使教材有利于讓學(xué)生自主,、合作、探究地學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作方面奠定了基礎(chǔ),。
2,、教材內(nèi)容分析：
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容,，共設(shè)8個專題,。分為：多彩的春天、家庭生活,、保護(hù)環(huán)境,、快樂的夏天,、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福,、我們都有好品質(zhì),、有趣的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣,，時代氣息撲面而來,。每單元由導(dǎo)語,、一課“識字”,、4-5篇課文和一個“語文園地”構(gòu)成.聯(lián)系緊密，蘊(yùn)含教育價值,。如第一組,，在優(yōu)美簡短的導(dǎo)語之后，以成語或四字短語編寫了識字內(nèi)容,?！按夯卮蟮亍⑷f物復(fù)蘇,、柳綠花紅,、鴛歌燕舞、冰雪融化,、泉水丁冬,、百花齊放、百鳥爭鳴”,，8個反映春天景色的詞語,，組成了一幅意境優(yōu)美的畫卷。學(xué)生既認(rèn)了字,，又激起了熱愛春天的情感,。4篇課文，有春天的景,，有春天的人,，有春天的事，有兒童喜愛的故事,，有瑯瑯上口的古詩,。學(xué)生找春天，畫春天,，在“語文園地”中唱春天,，在“口語交際”中講春天。教材安排的幾幅精美圖畫,，可幫助一年級小朋友更好地欣賞春天的美景,。全單元體現(xiàn)了識字寫字,、閱讀、口語交際和語文實(shí)踐的整合,，把語文知識,、能力、方法,、情感態(tài)度價值觀融為一體,。
四、教學(xué)目標(biāo)與要求,。
(一)漢語拼音,。
1、能借助漢語拼音識字,、正音,、學(xué)說普通話。
2,、能按順序熟練背誦漢語拼音字母表,，認(rèn)識并初步掌握大寫字母。
3,、初步學(xué)會用音序查字法查字典,。
(二)識字與寫。
1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字?有主動識字的愿望,。
2、認(rèn)識常用漢字550個,，會寫其中的250個字,。
3、掌握漢字的基本筆畫,，能按順序規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步掌握識字方法,。鼓勵學(xué)生利用生字和熟字的聯(lián)系,，采用“加一加”，“減一減”，“換一換”,，“改一改”等方法識記生字,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
(三)閱讀,。
1,、讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。鼓勵學(xué)生多閱讀,，擴(kuò)大閱讀量。
2,、能用普通話正確,，流利地朗讀課文，背誦課文,。
3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4,、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流,。
5,、理解課文內(nèi)容，在語文學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，幫助學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣,。
(四)口語交際,。
1、學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。
2、能認(rèn)真聽別人說話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。
3、能與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。
4,、有表達(dá)的自信心,。積極參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見,。
(五)綜合性學(xué)習(xí),。
1,、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題,，結(jié)合課內(nèi)外閱讀,，共同討論。
2,、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得,。
3,、熱心參加校園、社區(qū)活動,。結(jié)合活動,，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。
五,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
如何鞏固認(rèn)識的550字,，會寫的250字。指導(dǎo)學(xué)生在自主,、合作,、探究中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說話,、朗讀,，養(yǎng)成良好的識字、閱讀習(xí)慣,，能聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行語文實(shí)踐,，在生活中學(xué)語文、用語文,。
如何正確的閱讀,。能正確、流利,、有感情地誦讀,、背誦課文，潛移默化地使學(xué)生受到文學(xué)熏陶,，培養(yǎng)愛美情趣,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動獲取知識，形成能力,。
六,、測試與方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
語文課程評價是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度,，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),，改善課程設(shè)計(jì)，完成教學(xué)過程,，從而有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
以課程目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生成為評價的主體,，并重視加強(qiáng)學(xué)生的自我評價,。
1、評價方式,。
(1)形成性評價和結(jié)合性評價相結(jié)合,，側(cè)重形成性評價，注重在學(xué)習(xí)中學(xué)生的積極性,、主動性,、整個學(xué)習(xí)過程中的具體體現(xiàn)。
(2)定性評價和定量評價相結(jié)合,。
2,、評價內(nèi)容。
(1)識字：能認(rèn)清字形,，讀準(zhǔn)字音,，大概了解漢字意思，并能聯(lián)系語言環(huán)境識字,。
(2)寫字：能做到姿勢正確，書寫正確,、規(guī)范,、整潔。
(3)閱讀：能做到借助音節(jié)流利朗讀,，了解文章大致意思,，能積累語言、豐富知識,。
(4)口語交際：做到樂于交流,，大膽、口齒清楚,、聲音宏亮,、說話規(guī)范連貫,，做到專注傾聽,、尊重理解對方，學(xué)會文明交際。
七,、時間安排,。
識字8課8--12課時。
選讀課文5課5---8課時,。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五
一,、班級概況：
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)39人，男生27人,，女生12人,。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上,，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護(hù)班級紀(jì)律,，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強(qiáng),。可是也有一小部分孩子,，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下,，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。
二,、班集體的目標(biāo)：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。
三、主要工作和具體措施：
(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機(jī)制：
(1)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”,。進(jìn)行“讀書大王”的評比,。
(2)各種評比制度不變，男女生競賽,，小組競賽,，大組競賽，個人競賽等,。日日爭得“小紅花”,，周周爭得“報喜鳥”,。
(3)班級日志，寫話,，值日評比天天進(jìn)行,，周周進(jìn)行總結(jié)，獎勵,。
(4)綜合實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行,，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。
(二)行為規(guī)范教育：
1,、掌握一定的勞動技能,，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,。
2,、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜,，主動與校門口的老師,、同學(xué)打招呼。
3,、作業(yè)認(rèn)真,、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
4,、不打不鬧，上下樓梯靠右走,。
5,、上課聽講認(rèn)真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。
6、在教學(xué)大樓里安靜,，不喧嘩。
(三)根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務(wù)。
2,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣,，訂正習(xí)慣,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學(xué)習(xí)用品,，學(xué)做家務(wù)。
4,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。
(四)班級管理：
1,、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度,，幫助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部,，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平,。
2,、上學(xué)不遲到、不早退,。
3,、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì),。
4,、自己整理書包、學(xué)具,、書桌,。
5、逐步做到“班級事,，人人管”,，自己管理好自己。
6,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。
7、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，對自己提出一定的要求,，并努力達(dá)成。
8,、每日宣讀考勤,，人人參與報數(shù)。
(五)學(xué)生心理健康教育：
1,、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
2,、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué),，得到大家的歡迎，多交朋友,，正確處理同學(xué)間的矛盾,。
3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位,，找一個幫助別人的機(jī)會,，為班級出一個點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心感激的人,。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六
1,、以發(fā)展“優(yōu)質(zhì)化、個性化,、集團(tuán)化,、國際化”的教育為指導(dǎo)，以“校慶,、師德,、特色、質(zhì)量”為工作方針,，開展生物教學(xué),。
2、依托素質(zhì)教育和課程改革兩大背景,，著眼“教師隊(duì)伍建設(shè)”,、“新課程改革”、“文化建設(shè)”,、“學(xué)術(shù)建設(shè)”,，促進(jìn)學(xué)生、教師,、備課組和學(xué)校的發(fā)展,。
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識,，進(jìn)一步提高生物教學(xué)質(zhì)量。
2,、保質(zhì)保量完成好校慶相關(guān)工作,，促使校慶圓滿成功,。
3、科學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃,，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性,。
4,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，規(guī)范備課組的活動,。
5,、以活動為載體，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),。
6,、以活動為載體，進(jìn)一步提升備課組的文化品位和學(xué)術(shù)氛圍,。
1.參與課堂調(diào)研,，提升課堂有效性
課堂調(diào)研是教科室推出的一個檢查教師教學(xué)質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的重要手段,，本學(xué)期的課堂調(diào)研對象重點(diǎn)為初二,、初三、高二,、高三四個年級,，涵蓋學(xué)校的語、數(shù),、外,、理、化,、生,、政、史,、地,、音、體,、美等所有學(xué)科,，調(diào)查的對象不僅僅有剛?cè)胄５男陆處煟€有學(xué)校的骨干教師,。
如果高一年級安排了調(diào)研,，則由楊有能教師和吳志勇教師上調(diào)研課。
2.參與教師專業(yè)技能競賽,，提升教師綜合本事
本學(xué)期教科室試圖推陳出新,，將圍繞雅南中學(xué)十周年校慶活動推出“十年校慶系列活動之首屆雅南教師綜合素質(zhì)大賽”,。本次活動除了片斷教學(xué)法之外，將新增評課比賽,、現(xiàn)場論文競賽,、基本功競賽、試卷命制競賽,、現(xiàn)場教案撰寫競賽等,，以期推動教師綜合素質(zhì)提升。
高一生物備課組將派出選手,，參加所有活動,。
3.參加教師培訓(xùn)，提升新課程實(shí)施本事
參加好一年一度暑期繼續(xù)教育培訓(xùn),，積極參加教研組團(tuán)體教研活動,，提升教師綜合素質(zhì)，強(qiáng)化師資力量,，提升備課組教師師德,、師儀、教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)本事,、現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用本事和科研水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，推進(jìn)新課程實(shí)施,。
4.參與教研刊物編寫，提升學(xué)術(shù)文化品位
?？堆旁泛徒萄锌铩堆拍辖萄型ㄓ崱肥茄拍系膬纱髮W(xué)術(shù)刊物,，前者主要面向?qū)W生，后者主要面向教師,。目前,，校刊《雅原》已構(gòu)成了一支由指導(dǎo)教師牽頭,，學(xué)生主編,、學(xué)生修改、學(xué)生美編,、學(xué)生策劃的成熟隊(duì)伍,，采取自愿、規(guī)范管理的模式操作,，兩月一期的《雅原》已成為全校師生認(rèn)可的好刊物;《雅南教研通訊》則為全校教師發(fā)表自我的學(xué)術(shù)主張,、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)而供給了一個重要平臺，也是記載雅南教研活動的重要史冊。本備課組教師將更加積極主動地參與投稿和編寫工作,。
5.加強(qiáng)常規(guī),，提升常規(guī)有效性
突出團(tuán)體備課、教案編寫,、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)和作業(yè)設(shè)計(jì)與批改等五個環(huán)節(jié),。加強(qiáng)團(tuán)體備課和教案編寫實(shí)效性的研究;加強(qiáng)課堂教學(xué)模式研究;加強(qiáng)分類輔導(dǎo),、分層教學(xué)的研究。作業(yè)定期檢查,，規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)和批改;發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出并提出指導(dǎo)性提議，確保教學(xué)各個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)漏洞,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理,。
高一備課組教師的教案全部采用手寫教案，作業(yè)只布置《名師導(dǎo)航》和課后練習(xí),，每兩周批改《名師導(dǎo)航》相關(guān)作業(yè)一次,，實(shí)行選擇題全批全改，簡單題和有疑問的選擇題全部課堂講解,。
6.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，塑造教師新形象：抓理論學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)操守，增強(qiáng)備課組的團(tuán)隊(duì)精神,。抓好師德建設(shè),，學(xué)習(xí)并踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和自律本事,，強(qiáng)化“敬業(yè),、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的禮貌教風(fēng),。
2,、重視骨干教師提升，啟動骨干教師示范課活動：本學(xué)期擬經(jīng)過鼓勵與引導(dǎo)骨干教師積極參與教學(xué)教研活動,，加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提升專業(yè)素質(zhì)等方面促進(jìn)骨干教師的提升。本學(xué)期吳志勇教師上教研課一堂,，時間由教研組具體安排,。
3、重視青年教師的培養(yǎng)，提升青年教師綜合素質(zhì),。為更好地落實(shí)課堂教學(xué)有效性,，本學(xué)期吳志勇教師將更多地深入楊有能教師的課堂，強(qiáng)化備課組教研氛圍,，努力建設(shè)高效課堂,，提升楊教師的課堂教學(xué)本事。
7.加強(qiáng)團(tuán)體備課,，提升備課組教師專業(yè)化水平
樹立“三中心”意識,，即“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”,、“課堂以效益為中心”的意識,，努力構(gòu)建“高效課堂”。
本備課組在認(rèn)真制定本組的工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，每雙周四午時三點(diǎn)準(zhǔn)時團(tuán)體備課,，在提高團(tuán)體備課的實(shí)效、積極發(fā)揮群體優(yōu)勢上做文章,。研究新課標(biāo),，研究習(xí)題，啟動“試題研究小組”工作,，促使教師從普通到骨干,、從骨干到名師、從優(yōu)秀到卓越的跨越,。
引導(dǎo)教師圍繞“教什么,、怎樣教”的問題，重點(diǎn)加強(qiáng)生物新課程研究,，深入理解新課程的性質(zhì)和特點(diǎn),，不斷提升學(xué)校實(shí)施國家課程的本事。著力指導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程資料,、課程實(shí)施,、課程評價和課程管理等，領(lǐng)會教材編寫意圖,，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,，探索“三維目標(biāo)”在教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)。
8.認(rèn)真填寫班級信息窗口卡片,，加強(qiáng)教育教學(xué)計(jì)劃性
9.參與新課程實(shí)施,，積極推進(jìn)新課程：開發(fā)校本課程，幾年來，我校一向堅(jiān)持校本課程的開發(fā),，開設(shè)的課程達(dá)幾十門之多,，所有學(xué)生在每學(xué)期的每類選修課中都能夠自主進(jìn)行選擇。本學(xué)期,，我校將加大校本課程開發(fā)力度,，增加更多實(shí)用性、趣味性和科學(xué)性系于一身的課程,，為學(xué)生的全面發(fā)展供給一個有力平臺,，同時將加強(qiáng)教師教研本事的培養(yǎng)，為校本課程的開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，高一年級備課組將積極參與校本選修課程的開發(fā)與開設(shè)。研究性學(xué)習(xí)課程,，繼續(xù)“小課題研究”的研究性學(xué)習(xí)模式,，做好小課題申報、開題,、研究方案研究計(jì)劃的撰寫,、研究過程和結(jié)題答辯，確保學(xué)生能熟悉科學(xué)研究的一般方法,，都能在研究中接觸社會,，能和同伴良性互動，并取得必須的研究心得和成果,，高一年級備課組將積極參與研究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)與指導(dǎo),。
10.加強(qiáng)聚焦課堂，提升教師“還權(quán)”意識
課堂是師生共建的課堂,，學(xué)生的主體地位的確保得益于教師的真正“還權(quán)”——將學(xué)生的思考權(quán),、表述權(quán)、總結(jié)權(quán)等權(quán)利還給學(xué)生,，這樣就能真正避免“一言堂”課堂,，也才能真正把新課程改革理念輸入、落實(shí)于課堂,，并提升課堂的有效性,。
11.加強(qiáng)課題管理，提升課題研究質(zhì)量
課題研究是提升一所學(xué)校內(nèi)涵的核心要素,，更是推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要載體,。本學(xué)期教科室進(jìn)一步規(guī)范、優(yōu)化了課題研究的過程和步驟,，在課題研究中廣泛運(yùn)用調(diào)查法和訪談法來推動學(xué)校課題研究落到實(shí)處,。目前，我校四個立項(xiàng)課題分別是孫傳貴校長主持的《中學(xué)數(shù)學(xué)教材的創(chuàng)造性使用研究》、周虹教師主持的《初中語文探究性學(xué)習(xí)的創(chuàng)新研究》,、李波教師主持的《初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入研究》以及子課題《民辦基礎(chǔ)教育學(xué)校文化建設(shè)的理論與實(shí)踐研究》,。
加強(qiáng)課題研討活動
上學(xué)期三個課題研究工作都開展得十分順利，由學(xué)校教科室牽頭定期舉行課題研討會,，三個團(tuán)隊(duì)組成的課題組研究隊(duì)伍專業(yè)化程度高,，他們中不僅僅有一線的教師、專業(yè)的教研員,，還有學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部,。課題研討活動每月召開一次，每次研討前,，課題主持人都會將研討會的方案與安排提前給教科室過目,，請他們提出意見，對研討方案修改完善之后再召開正式的研討會議,，這樣既能保證研討的效率,，也能很好地保證研討任務(wù)的落實(shí)。
拓展課題問卷調(diào)查面
本學(xué)期的四個課題中有一個課題即將結(jié)題,，另外三個課題都處于研究階段,，課題研究缺乏數(shù)據(jù)支撐是不完善、不科學(xué)的,。教科室提出要求,，課題必須有問卷、有調(diào)查,、有結(jié)果分析,。其中《中學(xué)數(shù)學(xué)教材的創(chuàng)造性使用研究》和《初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入研究》的問卷設(shè)計(jì)分為學(xué)生卷和教師卷，調(diào)查的對象不僅僅限于本校教師,，還對外校教師進(jìn)行深入調(diào)查,。此外，圍繞《民辦基礎(chǔ)教育學(xué)校文化建設(shè)的理論和實(shí)踐研究》,，教科室設(shè)計(jì)了一份問卷,，調(diào)查了全校初一、初二,、高一,、高二的近1000名學(xué)生，回收有效問卷980份,，需要對這些原始的數(shù)據(jù)進(jìn)行很好的利用,。
規(guī)范課題統(tǒng)計(jì)
課題研究不是表面上做做樣貌就行了，在繁雜的數(shù)據(jù)背后隱藏著更繁重的工作,，這便是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作了,，教科室的研究員用spss的方法得到最原始數(shù)據(jù),，這些數(shù)據(jù)具有代表性，體現(xiàn)課題研究內(nèi)涵,，需要科學(xué)規(guī)范地統(tǒng)計(jì)應(yīng)用,。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)束、運(yùn)用spss收集到調(diào)查結(jié)果之后,，還需要對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)的分析與研究,，以便得到預(yù)期的研究結(jié)果，調(diào)查結(jié)果顯示著某個課題的現(xiàn)狀研究以及即將采取的處理方法,，教科室教研員在深入分析每個數(shù)據(jù)之后,，將結(jié)果進(jìn)行了細(xì)致化的分析與研究，現(xiàn)已成型一篇有關(guān)學(xué)生反學(xué)校文化的調(diào)查研究報告,，要將報告發(fā)表,。
12.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生真正動手動腦
生命科學(xué)是自然科學(xué),，所有概念,、定律都來自實(shí)驗(yàn)的實(shí)證，所以開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,，不僅僅能讓學(xué)生動手、動腦,，更能激發(fā)學(xué)生對生命科學(xué)的熱愛,，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)。只要實(shí)驗(yàn)室能開的實(shí)驗(yàn),，都要及時跟實(shí)驗(yàn)教師聯(lián)系,，準(zhǔn)時并確保質(zhì)量的開設(shè)好實(shí)驗(yàn)。
高一生物備課組要求教師在教育的價值取向上,，堅(jiān)守以學(xué)生發(fā)展為本;在教育質(zhì)量觀上,，堅(jiān)守全面發(fā)展;在教育模式上，堅(jiān)守個性化培養(yǎng);在教育管理方式上,，堅(jiān)守專家引領(lǐng),、同伴互助;在教師專業(yè)成長上，堅(jiān)守專業(yè)技能和教育境界的提升,。樹立為人師表,、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念,，為建設(shè)一支師德高尚,、師能精湛的教師隊(duì)伍做出我們的貢獻(xiàn)。
附一：特色班和平行班教學(xué)日程表
周次起止日期教學(xué)資料
第一周20xx年2月5日-2月11日入學(xué)考試及試題講解
第二周2月12日-2月18日細(xì)胞增殖(1)教案2個作業(yè)批改
第四周2月26日-3月3日細(xì)胞的分化,，細(xì)胞的衰老,，凋亡及癌變教案2個作業(yè)批改
第五周3月4日-3月10日細(xì)胞生活的環(huán)境教案2個
第七周3月18日-3月24日經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(1)教案2個
第九周4月1日-4月7日經(jīng)過激素的調(diào)節(jié)(2)(清明放假一天)教案1個
第十一周4月15日-4月21日免疫調(diào)節(jié)(2)(期中考試耽誤一節(jié)課)教案1個
第十三周4月29日-5月5日五一勞動節(jié)放假一天,，種群的特征(1)教案1個
第十四周5月6日-5月12日“種群的特征教案1個作業(yè)批改
第十五周5月13日-5月19日種群的數(shù)量變化教案1個
第十六周5月20日-5月26日種群的結(jié)構(gòu)，群落的演替教案2個作業(yè)批改
第十七周5月27日-6月2日生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),，(段考耽誤一節(jié)課)教案1個
第十九周6月10日-6月16日生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性教案1個
第二十一周6月24日-6月30日期末考試
附二：理科實(shí)驗(yàn)班教學(xué)日程表
周次起止日期教學(xué)資料
第一周20xx年2月5日-2月11日減數(shù)分裂與受精作用教案3個
第五周3月4日-3月10日月考
第七周3月18日-3月24日人類遺傳病、雜交育種與誘變育種教案3個
第九周4月1日-4月7日現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要資料教案3個
第十周4月8日-4月14日期中考試作業(yè)批改
第十一周4月15日-4月21日期中考試試卷講評
第十二周4月22日-4月28日作業(yè)批改必修2作業(yè)講評
第十三周4月29日-5月5日必修3細(xì)胞生活的環(huán)境,、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教案3個
第十六周5月20日-5月26日免疫調(diào)節(jié)教案3個作業(yè)批改
第十九周6月10日-6月16日群落的演替必修3作業(yè)講評教案1個
第二十周6月17日-6月23日(端午節(jié)放假一天)復(fù)習(xí)迎考作業(yè)批改期末考試
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七
一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,，通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,，以及正確地拼讀音節(jié),、學(xué)讀輕聲；能根據(jù)一定的情境或看圖,，用普通話講清一件簡單的事,；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思,，認(rèn)識了句號、感嘆號,、問號,，并能讀出陳述、疑問,、感嘆的語氣,。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法,，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
本冊教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容,。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn),，蘊(yùn)涵教育價值,，把知識、能力,、方法,、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛,，避免了教材內(nèi)容的局限性,。8個單元包括識字、課文和語文園地,，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成了一個有機(jī)的整體,。課文共21篇，內(nèi)容豐富多彩,?？谡Z交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力,。新課本的“口語交際“欄目,，不是新增的，但內(nèi)容有些變化,，增加了一些有趣的小游戲,。
本冊安排的要求認(rèn)識的字，絕大多數(shù)是常用字,。相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字,，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，如,，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師,，等等,。采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生,。加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對,，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字,，切實(shí)保證寫字質(zhì)量,。
重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。在教學(xué)中,，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),，而是引導(dǎo)學(xué)生入境，入情,，充分體會課文的情感因素,。采用多種方式，如,，給畫面配音,，分角色朗讀,，等等。在進(jìn)行課文教學(xué)時,，重視學(xué)生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題之外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會,，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會,。重視課外閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會,。
重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,。在口語交際課之前,，提早布置準(zhǔn)備工作。除專門的口語交際課,，重視日常教學(xué)中的口語交際活動,，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進(jìn)行口語交際，不斷提高口語交際能力,。
通過教學(xué)讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望，能認(rèn)識并會書寫漢字,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,，初步認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》,，能用音序法查字典,，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。
通過教學(xué)讓學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣并能學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,，能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,，在閱讀中積累詞語，能閱讀淺顯的童話故事,，向往美好的情境,，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流,。
讓學(xué)生學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣，能認(rèn)真同別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,，能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞,，有表達(dá)的自信心,，積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。
總之,，希望同學(xué)們在玩中學(xué)習(xí)知識，在朗讀中加強(qiáng)對語言的感悟與積累,，提高學(xué)生語文多方面的能力,。
陽岔希望小學(xué)
20xx年2月21日
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八
一.聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,。
數(shù)學(xué)知識在日常生活,、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)時根據(jù)學(xué)生的年齡特征和接受能力,，聯(lián)系實(shí)際,，闡明所學(xué)知識的用處，從而不斷激發(fā)學(xué)生的'興趣,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，深入淺出地進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,。
二.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛社會主義,、愛科學(xué)的教育,。
數(shù)學(xué)教材中有很多插圖和應(yīng)用題,，教學(xué)時選擇富有教育意義、形象生動的插圖,，有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，以及數(shù)學(xué)史料等內(nèi)容,，進(jìn)行愛祖國,、愛社會主義、愛科學(xué)的教育,。
三.在日常生活中進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,。
通過教師對學(xué)生的示范作用以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，來培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過自己的一言一行,、一舉一動來感染學(xué)生,，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九
1,、能借助漢語拼音識字,、正音、學(xué)說普通話,。
2,、能按順序熟練背誦漢語拼音字母表，認(rèn)識并初步掌握大寫字母,。
3,、初步學(xué)會用音序查字法查字典。
（二）識字與寫字,。
1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。
2,、認(rèn)識常用漢字550個，會寫其中的250個字,。
3,、掌握漢字的基本筆畫，能按順序規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。
4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
5,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,，初步掌握識字方法。鼓勵學(xué)生利用生字和熟字的聯(lián)系,，采用“加一加”,，“減一減”，“換一換”,，“改一改”等方法識記生字,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
（三）閱讀,。
1,、讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。鼓勵學(xué)生多閱讀,，擴(kuò)大閱讀量,。
2、能用普通話正確,，流利地朗讀課文,，背誦課文。
3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。
5、理解課文內(nèi)容,，在語文學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，提高文化品位和審美情趣,。
（四）口語交際。
1,、學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2,、能認(rèn)真聽別人說話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3,、能與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。
4,、有表達(dá)的自信心。積極參與口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見,。
提高質(zhì)量措施。
1,、識字寫字：可以采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間識字的交流與合作,；采用多種形式，加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生,；加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對,，更要寫好,。
2、閱讀：重視朗讀,，在學(xué)生讀正確,、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,；在進(jìn)行課文教學(xué)時,，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外,，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會,，給學(xué)生充分發(fā)表自己看法的機(jī)會；還要重視課外閱讀的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會。
3,、口語交際：重視創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際；除專門的口語交際課,，還要重視日常教學(xué)中的口語交際活動,，要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進(jìn)行口語交際，不斷提高口語交際能力,。
4,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
讓優(yōu)秀生吃飽吃好,，允許他們在完成老師布置的作業(yè)之外,，可以單獨(dú)完成課外拓展練習(xí)；
把班級中的優(yōu)等生組成讀書推動小組組,，在早晨領(lǐng)讀,，營造良好的讀書氛圍；
讓優(yōu)秀學(xué)生作為小老師幫助后進(jìn)生,，實(shí)行“一幫一”的幫扶措施,。
見到后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是微不足道的,，也給予及時地大膽的表揚(yáng),；
經(jīng)常在私下與后進(jìn)生單獨(dú)交流，幫助他們認(rèn)識自己的長處,，幫助改正不足,；
積極開展語文學(xué)習(xí)活動：背誦比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)評比,、詞語接龍,、看圖說話等等，在活動中激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高語文學(xué)習(xí)能力,。
教學(xué)進(jìn)度安排。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十
以“強(qiáng)化有效教學(xué),，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心,，以深化教學(xué)改革為動力，以課程改革為載體,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,，全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本,，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革,，努力實(shí)施素質(zhì)教育，完成學(xué)校的總體工作目標(biāo),。
二,、
1、認(rèn)真落實(shí)貫徹市局教育工作會議精神和學(xué)校工作布署,，勵精圖治,，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理,，努力打造“和諧年級”,。
2、以班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮,、創(chuàng)新,、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力,，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍,。
3,、每一位高一任課教師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè)，認(rèn)真貫徹新課改理念,，保證完成學(xué)校制定的各項(xiàng)工作目標(biāo),。
三、
（一）加強(qiáng)教學(xué)工作
1,、面對我校課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)心下,，經(jīng)過一個學(xué)期的摸索和學(xué)習(xí),，全體高一教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高，基本上適應(yīng)了新模式的一些教學(xué)方法和理念,。在本學(xué)期的工作中,，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持不懈地按照主體參與課堂模式的教學(xué)要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)，并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法,，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平,。
2、本學(xué)期,，各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，為年級組織的月考、期中,、期末考試做好準(zhǔn)備,。各學(xué)科必須按照新課標(biāo)在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要求信息技術(shù)老師確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)使用能力,。
3,、本學(xué)期除期中、期末統(tǒng)考外,，由年級組統(tǒng)一安排進(jìn)行2次月考,。每次考試時間由年級組統(tǒng)一安排，請各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備試卷,，年級組每次進(jìn)行匯總,，并聽取任課教師的情況分析，以便發(fā)現(xiàn)問題,，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導(dǎo),。
（二）加強(qiáng)教育工作
1、各班主任加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,，對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解,。然后有針對性地派教師與他們結(jié)對幫扶，精心付出,，具體幫扶對象年級組將印制表格下發(fā)給任課教師,。
2,、著重加強(qiáng)晚自習(xí)時間對學(xué)生功課的輔導(dǎo)。要求各坐班教師必須到位,，希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課,，充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。在晚自習(xí)課上,，不做與教學(xué)無關(guān)的事,，更不要脫崗。另外,，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo),，除晚自習(xí)之外，任課教師根據(jù)自己所教班級學(xué)生的特點(diǎn),，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),。
3、每位教師要加強(qiáng)對學(xué)科知識的研究和學(xué)習(xí),，特別是新課程理念的學(xué)習(xí)和理解,，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見或者建議要進(jìn)行認(rèn)真分析考慮,。確實(shí)有問題的要及時調(diào)整教學(xué)方式,，有針對性地進(jìn)行集體或個別輔導(dǎo)，讓弱項(xiàng)學(xué)生也得到進(jìn)步,。
4,、確實(shí)用好試卷及輔導(dǎo)資料。雖然新課標(biāo)使我們的教學(xué)時間不夠,，但我們?nèi)匀灰獢D出時間,，有選擇性地把我們的輔導(dǎo)資料及試卷發(fā)揮到最好的水平，盡量給學(xué)生充足的時間去進(jìn)行思考和訓(xùn)練,，讓他們學(xué)會自己去學(xué)習(xí)和思考,。
（三）雙差生的轉(zhuǎn)變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的,，我們不能一味地去批評他們,。要認(rèn)真、多次做思想工作,，要讓他們樹立起對學(xué)習(xí)的信心,，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此,，針對我校雙差生的實(shí)際情況,，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的.思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習(xí)給于更多的關(guān)心和幫助,。
（四）關(guān)于班級學(xué)生管理
1,、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行,，切不可馬虎了事。
2,、任課教師必須負(fù)責(zé)所授班級的課堂紀(jì)律,，認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真填寫班級手冊,，如有失誤責(zé)任自負(fù),。
3、班主任必須加強(qiáng)班級管理工作,，每周星期五班會課一定要開班會,，并作好記錄，做到有據(jù)可查,。同時，要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，特別是厭學(xué)學(xué)生的思想工作,，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的氛圍,。對屢教不改的學(xué)生及時上報有關(guān)處室,，請求支援處理，切不可趕學(xué)生回家或體罰學(xué)生,。
4,、各班主任必須加強(qiáng)學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習(xí)的保障,，所以各班主任必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題,。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預(yù)防。
（五）課外輔導(dǎo)
為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，為今后的高考做充分的準(zhǔn)備，本學(xué)期要求老師們在空閑的時候到教室?guī)椭鷲蹖W(xué)習(xí)的學(xué)生解決一些疑難問題,，督促各位老師認(rèn)真按照年級組的安排進(jìn)行教學(xué)工作,。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一
為了讓孩子們有所進(jìn)步，一年級的語文,。
怎么制定?下面是本站小編收集整理關(guān)于一年級語文工作計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡。
一,、學(xué)生基本情況分析：
本班共有學(xué)生57名,，有三分之一的學(xué)習(xí)后進(jìn)生。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右,，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右,。對偏旁部首的認(rèn)識不熟。漢語拼音鞏固率一般,，有部分學(xué)生對拼讀還是比較難,。本學(xué)期將進(jìn)行會增加閱讀時間，再加大閱讀量,。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
二、教材分析,。
本冊教科書以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題,，分為八組：多彩的春天,，家庭生活，保護(hù)環(huán)境,，快樂的夏天,，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì),，我們身邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點(diǎn),，蘊(yùn)含教育價值，把知識,、能力,、方法、情感融為一體,。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛,，避免了教材內(nèi)容的局限性。
三字經(jīng),。
對對子,。
謎語。
諺語,。
詩歌等多種形式,。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩,?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，主要是識字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺,。八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表,。
本冊識字的編排,，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則,。全冊要求認(rèn)識550個常用字,，會寫250個認(rèn)識的字。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字,，分別在練習(xí)里標(biāo)明,。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字,。
三,、教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話,。
2,、學(xué)會250個生字,，認(rèn)識550個生字,。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用;要求認(rèn)識的字,，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀，不抄,，不默,，不考。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字,。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會的字,。字要寫得正確,，端正，整潔,，盡量做到美觀,。執(zhí)筆方法,、寫字姿勢合乎要求。
4,、能借助漢語拼音,，用普通話朗讀課文，做到正確,、流利,，逐步達(dá)到有感情。能背誦指定的課文,。朗讀要做到,，逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物,。繼續(xù)認(rèn)識逗號,、句號、嘆號,、問號,。
5、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子,。有說話的愿望,，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號,、問號,、嘆號。
6,、學(xué)會聽,、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事,，能用普通話提出問題,、回答問題。愿意和別人進(jìn)行口語交際,，能主動說,，認(rèn)真聽，大膽問,，語句通順,，態(tài)度大方，有禮貌,。
7,、在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，培植學(xué)生的愛國主義情感,。
四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1,、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話,。
2,、學(xué)會250個生字，認(rèn)識550個生字,。要求學(xué)會的字,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用;要求認(rèn)識的字，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字,。依照筆順規(guī)則,，書寫要求學(xué)會的字。字要寫得正確,，端正,，整潔，盡量做到美觀,。執(zhí)筆方法,、寫字姿勢合乎要求,。
4,、能借助漢語拼音，有普通話朗讀課文,，做到正確,、流利，逐步達(dá)到有感情,。能背誦指定的課文,。朗讀要做到，逐步提高默讀能力,。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物,。繼續(xù)認(rèn)識逗號、句號、嘆號,、問號,。
5、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子,。有說話的愿望,，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號,、問號,、嘆號。
6,、學(xué)會聽,、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事,，能用普通話提出問題,、回答問題。愿意和別人進(jìn)行口語交際,，能主動說,，認(rèn)真聽，大膽問,，語句通順,，態(tài)度大方，有禮貌,。
五,、教學(xué)措施。
教師在準(zhǔn)確把握教科書書編寫意圖的基礎(chǔ)上,，要創(chuàng)造性地使用教材,，既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材,。在每組教學(xué)過程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容,，布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù),。
(一),、識字寫字教學(xué)。
1,、教學(xué)中,，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字,?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，當(dāng)小老師,，等等。
2,、教師要采用多種形式,，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生,。
3,、要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對,，更要寫好,。最好每節(jié)課都讓學(xué)生寫幾個字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量,。
(二),、閱讀教學(xué)。
1,、要重視朗讀的知道,。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。在教學(xué)中，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),，而是引導(dǎo)學(xué)生入境,，入情，充分體會課文的情感因素,?？梢圆捎枚喾N方式，如,，給畫面配音,，分角色朗讀，等等,。
2,、在進(jìn)行課文教學(xué)時,，要重視學(xué)生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題之外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會,，給學(xué)生充分發(fā)表自己看法的機(jī)會,。
3、還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會,。
(三)、口語交際教學(xué),。
1,、教師要重視創(chuàng)設(shè)情景。使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,。在口語交際課之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作。
2,、除專門的口語交際課,，還要重視日常教學(xué)中的口語交際活動，要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進(jìn)行口語交際,，不斷提高口語交際能力,。
3、另外,，教師還要努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文,，用語文的意識。
總之,，教師要憑借教材的優(yōu)勢,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，通過指導(dǎo)學(xué)習(xí),，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),，使他們成為樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),、愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者,。
五、教學(xué)進(jìn)度安排(附后),。
周次,、教學(xué)內(nèi)容。
課前操練,。
1識字一1柳樹醒了2春雨的色彩,。
22春雨的色彩3鄧小平爺爺植樹4古詩兩首。
3語文園地一識字二5看電視6胖乎乎的手,。
47棉鞋里的陽光8月亮的心愿語文園地二,。
5識字三9兩只雞蛋10松鼠和松樹,。
611美麗的小路12失物招領(lǐng)語文園地三。
7識字四13古詩兩首14荷葉圓圓,。
815夏夜多美16要下雨了17,、小壁虎借尾巴。
9語文園地四復(fù)習(xí),。
10識字五18四個太陽期中考試,。
1119烏鴉喝水20司馬光21稱象。
12語文園地五識字六22吃水不忘挖井人,。
1323王二小24畫家鄉(xiāng)25快樂的節(jié)日,。
14語文園地六識字七26小白兔和小灰兔。
1527兩只小獅子28小伙伴29手捧空花盆的孩子,。
16語文園地七識字八30棉花姑娘,。
1731地球爺爺?shù)氖?2蘭蘭過橋33火車的故事。
1834小蝌蚪找媽媽語文園地八,。
19復(fù)習(xí)期末考試,。
一、指導(dǎo)思想：
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本精神為指針,，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心工作,，以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價改革為著力點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn),，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革,，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，在語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，努力提高我們教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一年級全體語文教師的素質(zhì)提高,。
二,、本組教師情況分析：
本年級共有五個教學(xué)班級，五位語文教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都尚淺,，雖對教學(xué)敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)驗(yàn),，但也有些盲目,。組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能主動積極的完成工作,，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課,，互幫互學(xué),。在這樣的團(tuán)隊(duì)中,，大家能愉快地工作,。
三,、教研重點(diǎn)：
1、漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn),。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認(rèn)識生字,。全冊要求認(rèn)識400個常用字,，寫其中的100個字，識字量大,，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,，教學(xué)中有難度。
2,、重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
共
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一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二
本班共有學(xué)生67名，有三分之一的學(xué)習(xí)后進(jìn)生,。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800――1000字左右,。對偏旁部首的認(rèn)識不熟,。漢語拼音鞏固率一般，有部分學(xué)生對拼讀還是比較難,。本學(xué)期將進(jìn)行會增加閱讀時間,，再加大閱讀量。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
本冊教科書以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題,，分為八組：多彩的春天,，家庭生活，保護(hù)環(huán)境,，快樂的夏天,，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì),，我們身邊的科學(xué),。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn),，蘊(yùn)含教育價值,，把知識、能力,、方法,、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛,，避免了教材內(nèi)容的局限性,。
每組包括1課“識字”、4―5篇課文和1個“語文園地”,，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字課包括詞語,、三字經(jīng),、對對子、謎語,、諺語,、詩歌等多種形式。課文共3,、4篇,，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)――鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法,；日積月累――引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇；口語交際――與專題聯(lián)系,，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力,；展示臺――給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。八組之后有五篇選讀課文,。最后是兩個生字表,。
本冊識字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則,。全冊要求認(rèn)識550個常用字，會寫250個認(rèn)識的字。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字,，分別在練習(xí)里標(biāo)明,。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字,。
1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，能借助漢語拼音識字,、學(xué)習(xí)普通話,。
2,、學(xué)會250個生字，認(rèn)識550個生字,。要求學(xué)會的字,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識的字,，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀，不抄,，不默,，不考。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字,。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會的字,。字要寫得正確,，端正，整潔,，盡量做到美觀,。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求,。
4,、能借助漢語拼音，用普通話朗讀課文,，做到正確,、流利，逐步達(dá)到有感情,。能背誦指定的課文,。朗讀要做到,，逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物,。繼續(xù)認(rèn)識逗號,、句號、嘆號,、問號,。
5、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子,。有說話的愿望,，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號,、問號,、嘆號。
6,、學(xué)會聽,、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事,，能用普通話提出問題,、回答問題。愿意和別人進(jìn)行口語交際,，能主動說,，認(rèn)真聽，大膽問,，語句通順,，態(tài)度大方，有禮貌,。
7,、在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心,，培植學(xué)生的愛國主義情感,。
1、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，能借助漢語拼音識字,、學(xué)習(xí)普通話。
2,、學(xué)會250個生字,，認(rèn)識550個生字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用,；要求認(rèn)識的字,，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則,，書寫要求學(xué)會的字,。字要寫得正確，端正,，整潔,，盡量做到美觀,。執(zhí)筆方法,、寫字姿勢合乎要求。
4,、能借助漢語拼音,，有普通話朗讀課文，做到正確,、流利,，逐步達(dá)到有感情。能背誦指定的課文,。朗讀要做到,，逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的`拼音讀物,。繼續(xù)認(rèn)識逗號,、句號、嘆號,、問號,。
5、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子,。有說話的愿望,，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號,、問號,、嘆號。
6、學(xué)會聽,、說普通話,。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題,、回答問題,。愿意和別人進(jìn)行口語交際，能主動說,，認(rèn)真聽,，大膽問，語句通順,，態(tài)度大方,，有禮貌,。
教師在準(zhǔn)確把握教科書書編寫意圖的基礎(chǔ)上,，要創(chuàng)造性地使用教材，既符合教材編寫意圖,，又不拘泥于教材,。在每組教學(xué)過程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容,，布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù),。
（一）,、識字寫字教學(xué)。
1,、教學(xué)中,，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字,?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如,，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，當(dāng)小老師，等等,。
2,、教師要采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生,。
3、要加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，不但要寫對,，更要寫好,。最好每節(jié)課都讓學(xué)生寫幾個字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量,。
（二）,、閱讀教學(xué)。
1,、要重視朗讀的知道,。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。在教學(xué)中，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),，而是引導(dǎo)學(xué)生入境,，入情，充分體會課文的情感因素,?？梢圆捎枚喾N方式，如,，給畫面配音,，分角色朗讀，等等,。
2,、在進(jìn)行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題之外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會,，給學(xué)生充分發(fā)表自己看法的機(jī)會,。
3、還要重視課外閱讀的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會。
（三）,、口語交際教學(xué),。
1、教師要重視創(chuàng)設(shè)情景,。使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,。在口語交際課之前，要提早布置準(zhǔn)備工作,。
2,、除專門的口語交際課,，還要重視日常教學(xué)中的口語交際活動，要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進(jìn)行口語交際,，不斷提高口語交際能力,。
3、另外,，教師還要努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文,，用語文的意識。
總之,，教師要憑借教材的優(yōu)勢,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，通過指導(dǎo)學(xué)習(xí),，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),，使他們成為樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),、愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者,。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)34人。本班學(xué)生熱愛班集體,，積極向上,，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識,，能夠按時的完成作業(yè),，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足,，半個學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變,。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。
（一）加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機(jī)制：
（1）每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”,。進(jìn)行“讀書大王”的評比。
（2）各種評比制度不變,，男女生競賽,，小組競賽，大組競賽,，個人競賽等,。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”,。
（3）班級日志,，寫話，值日評比天天進(jìn)行,，周周進(jìn)行總結(jié),，獎勵。
（4）綜合實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行,，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@,。
（二）行為規(guī)范教育：
1、掌握一定的勞動技能,，關(guān)心集體,，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
2,、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊,、安靜，主動與校門口的老師,、同學(xué)打招呼,。
3、作業(yè)認(rèn)真,、自覺,，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4,、不打不鬧，上下樓梯靠右走,。
5,、上課聽講認(rèn)真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。
6、在教學(xué)大樓里安靜,，不喧嘩,。
（三）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù),。
2,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣,，作業(yè)上交習(xí)慣,，訂正習(xí)慣。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品,，學(xué)做家務(wù),。
4、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,，能制定合理的作息時間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
（四）班級管理：
1,、逐步形成一支小干部隊(duì)伍,，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部,，參與班級管理,，以提高服務(wù)水平和管理水平。
2,、上學(xué)不遲到,、不早退。
3,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。
（四）班級管理：
1,、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度,，幫助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部,，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平,。
2,、上學(xué)不遲到、不早退,。
3,、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的好品質(zhì)。
4,、自己整理書包,、學(xué)具、書桌,。
5,、逐步做到“班級事，人人管”,，自己管理好自己,。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。
7,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求,，并努力達(dá)成,。
8、每日宣讀考勤,，人人參與報數(shù),。
（五）學(xué)生心理健康教育：
1、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
2,、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的`同學(xué),，得到大家的歡迎，多交朋友,，正確處理同學(xué)間的矛盾,。
3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位,，找一個幫助別人的機(jī)會,，為班級出一個點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心感激的人,。
現(xiàn)在的小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”,、“90后”還要好許多,，這就決定了他們是不愁吃,、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性,。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”,，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化,，所以我們的新一代是不怕任何競爭的,，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！
我要做的就是要教育好這寫學(xué)生,，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路。只有這樣,，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望！
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四
一,、學(xué)生基本情況分析：
本班共有學(xué)生92名,，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每生能認(rèn)漢字400字左右,，能寫漢字100字—150字之間,，對偏旁部首的認(rèn)識不成問題。漢語拼音鞏固率高,，音序清晰,，這為本冊的音序查字典法奠定了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確,，但有3—4人因身體原因及習(xí)慣不良,，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣濃厚,，閱讀習(xí)慣良好,。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量,，輔導(dǎo)學(xué)生寫一,、二句的拼音作文（不會寫的字用拼音），努力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。
二,、教材特點(diǎn)：
1、圍繞專題組織教材內(nèi)容,，加強(qiáng)整合,，便于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、安排獨(dú)立的識字課,，內(nèi)涵豐富,，形式多樣。
3,、大幅度更新課文,，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活,。
4,、大力改進(jìn)呈現(xiàn)方式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本“,。編寫角度有關(guān)注教師的教,，轉(zhuǎn)向方便學(xué)生的學(xué)。教材注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，盡可能多地為學(xué)生提供展示的機(jī)會,，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),，不斷產(chǎn)生成就感,。聯(lián)系單元的專題設(shè)計(jì)口語交際，加強(qiáng)各個單元教學(xué)內(nèi)容的整合,。
5,、體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性,。
三,、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望,。本冊共有250個要求會認(rèn)的字，200個要求會寫的字,，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字,，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。
2,、重視朗讀的指導(dǎo),。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,，讓學(xué)生在讀書的過程中自讀、自得,，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。
3,、教師要創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,，讓學(xué)生有表達(dá)的欲望,，在日常生活中主動進(jìn)行口語交際，不斷提高口語交際能力,。
4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。
5,、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌,、諺語等,。
四、教學(xué)重,、難點(diǎn)：
1,、教學(xué)重點(diǎn)是識字寫字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)。
2,、教學(xué)難點(diǎn)是：
（1）在進(jìn)行課文教學(xué)時,，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外,，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會,，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會。
（2）增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文的意識,。
五、教學(xué)措施：
（一）識字與寫字：
1,、相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)本冊生字,，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，當(dāng)小老師等采用多種形式,，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生,。
2,、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好,。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字,，切實(shí)保證寫字質(zhì)量。
（二）閱讀教學(xué)：
1,、重視朗讀的指導(dǎo),。
2、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo),，采用多種方式,，如給畫面配音，分角色朗讀等,，引導(dǎo)學(xué)生朗讀,。
3、重視學(xué)生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題外,，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會,。
4,、重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,。
（三）口語交際教學(xué)：
1,、重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際,。
2,、重視日常教學(xué)中的口語交際活動。
3,、努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動,，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文的意識。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五
一,、指導(dǎo)思想：
一個學(xué)期以來,，在全體師生的共同努力下，七年級各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序,、有效開展,，圓滿地完成了學(xué)校及年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)工作計(jì)劃和任務(wù)，業(yè)務(wù)精良,、實(shí)干巧干的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)和遵規(guī)守紀(jì),、積極向上的學(xué)生團(tuán)隊(duì)正逐漸形成,。因此本學(xué)期，年級將以學(xué)校的工作思路為指針,，繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn),，緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合教導(dǎo)處的工作,，抓好年級師生的教育教學(xué)工作,，不斷提升工作效益。
二,、工作目標(biāo)：
1、學(xué)生管理目標(biāo)：樹立一個理念（促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂,、自信、發(fā)展）,，
突出一個主題（和諧教育）,，加強(qiáng)兩個規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》）,，融洽兩種關(guān)系（生生,、師生），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊,、行為上自律,、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律,、體魄上自強(qiáng)）,。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):全體教師提高思想覺悟,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，發(fā)揚(yáng)敬
業(yè)奉獻(xiàn)精神，建立敬業(yè),、愛崗,、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍,。
三,、工作重點(diǎn)：
1、牢固樹立安全意識,，安全教育常抓不懈,。
2,、配合教務(wù)處，深化年級考試學(xué)科教師“建構(gòu)式”生態(tài)課堂改革,，打造高
效課堂,。
3、嚴(yán)格,、規(guī)范地做好年級管理與服務(wù)工作,，在年級教育教學(xué)管理的精細(xì)化
上要效益。
4,、積極創(chuàng)設(shè)與開展學(xué)生文體活動,，豐富學(xué)生校園文化生活。
四,、具體措施：
（一）教師隊(duì)伍建設(shè)：
加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作意識,，樹立“一盤棋”思想。營造全員育人,、健康
向上的工作環(huán)境,，形成服從學(xué)校、年級組大局,、班主任與課任教師緊密配合的良好局面,。同事間工作上多協(xié)作，生活上多照顧,，思想上多交流,，力爭使七年級組成為一個和諧的團(tuán)隊(duì)。
主要措施：
自身方面：提高自己的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量,，提倡“實(shí)效”服務(wù),，相信自己
付出，能夠讓同仁心情上快樂,、業(yè)績上提升,；堅(jiān)持走進(jìn)課堂，了解教師的教學(xué)情況,，互相交流借鑒,。
教師方面：倡導(dǎo)同伴互助（校內(nèi)學(xué)習(xí)）與專家引領(lǐng)（觀摩課例、教育教學(xué)論
著）相結(jié)合,，除了常規(guī)的學(xué)習(xí)方式外,，可以適時增加對教師心靈觸動較大的文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者讀一些勵志類的文章,。同時利用年級會,，給教師提供更多的交流的平臺，讓教師能對學(xué)校的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
（二）德育工作：
1,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育,。重點(diǎn)是對后進(jìn)生的教育與管理。安全教
育要時時講,，刻刻講,，不怕麻煩，要教給學(xué)生安全急救方法,，保證事故率為零,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，爭當(dāng)“文明班級”,。要善于做好每一個學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系,。并要做好學(xué)校臨時分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù),。
3、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。學(xué)生返校入班的第一個月是行為規(guī)范月,，班主任和協(xié)管員要抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情,，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事。樹立學(xué)生的競爭意識,、安全意識,、合作意識。強(qiáng)化考勤,、衛(wèi)生,、兩操、上課,、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4,、通過集體教育,、個別談話、調(diào)查走訪等方式,，及時發(fā)現(xiàn)“行為不良生”的思想動態(tài)和行為,，本著“多關(guān)愛、多服務(wù),、多指導(dǎo),、多鼓勵、少批評”的原則,，幫助教育學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。定期召開家長座談會，建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度,，通過進(jìn)行多種形式進(jìn)行家訪,，及時與家長反映學(xué)生在校情況和年級所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力,，齊抓共管,，提高教育教學(xué)成效。
5,、搞好班級文化建設(shè),，班級黑板報有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量,，使班級文化氣息濃厚,，給學(xué)生以薰陶與教育。
6,、提高班會課的質(zhì)量,，班會課課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用,。每一堂班會必須先備課,，并做到主題明、條理清,、針對強(qiáng),。圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，結(jié)合班級特點(diǎn),，深入開展教育,，讓學(xué)生懂得自我規(guī)范的重要性，學(xué)習(xí)的目的是什么,，我的目標(biāo)將怎樣去實(shí)現(xiàn),。班會課宜形式多樣，調(diào)動學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,，有所收獲，真正做好幫助教育的作用,。
7,、配合學(xué)校積極有效地開展豐富多彩地特色活動。給學(xué)生一個展示自己舞臺,，鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展,，組織開展放學(xué)后學(xué)生的興趣活動。讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗(yàn)和感悟：生活的美好,，學(xué)習(xí)的快樂,，成長的樂趣,。
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（三）教學(xué)工作：
工作重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動,，強(qiáng)化質(zhì)量意識，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)過程管理,，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率,、平均分要位居區(qū)領(lǐng)先地位,。
主要措施：抓實(shí)課程改革，推動主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建,。
落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”,，提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性： （1）把握教師定位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,。（2）分工明確,，讓學(xué)生成為小組學(xué)習(xí)的主人。合作學(xué)習(xí)是小組成員為了完成共同任務(wù),，有著明確分工的互助性學(xué)習(xí)活動,。發(fā)材料、做實(shí)驗(yàn),、記錄、發(fā)言,、總結(jié),、匯報等等都由不同的學(xué)生承擔(dān)，使每人在小組學(xué)習(xí)中都有表現(xiàn)自己的機(jī)會,。（3）建立機(jī)制,，促進(jìn)合作習(xí)慣的養(yǎng)成。我們要有意識地強(qiáng)化"學(xué)習(xí)小組"的集體榮譽(yù)感,，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學(xué)習(xí)結(jié)果,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的`述說，尊重別人的意見,，積極參與,，學(xué)會思考。
七年級的工作重在對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育,，校園生活的安全教育,。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教,，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,、齊抓共管，營造良好的德育氛圍,。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，按時到崗，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù),。在新的學(xué)期,，七年級的各項(xiàng)工作一定會更上一層樓！
一,、 指導(dǎo)思想
不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
學(xué)生：初一年級現(xiàn)有6個教學(xué)班，353名學(xué)生（這個學(xué)期從外校轉(zhuǎn)入19名學(xué)生,，轉(zhuǎn)出25名學(xué)生）,。從入學(xué)成績來看，總體不是很好,。但上學(xué)期期末考試成績比入學(xué)成績有所進(jìn)步,，但尖子生還不夠拔尖，差生面還較大,。上學(xué)期期末考試成績在全縣排名中語文第二,、數(shù)學(xué)第一名，而英語第四名,。 教師：初一年級組現(xiàn)有專任教師11人,。其中有工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方的班主任,，也有年輕有為,，有激情的年輕班主任；科任教師愛崗敬業(yè),，專業(yè)知識扎實(shí),，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻(xiàn),；無論是班主任還是科任教師,，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),。
初一年級組是一支團(tuán)結(jié)一心,、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一個進(jìn)取心強(qiáng)、敬業(yè)的集體,。
三,、工作目標(biāo)
1、全體學(xué)生要初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成為一個合格的中學(xué)生,，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律,、愛集體,、講誠信。
2,、全體教師要提高思想覺悟,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干的作風(fēng),。建立一支敬業(yè),、愛崗、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,，樹立“真誠合作、活潑向上,、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng),。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四,、工作重點(diǎn)及措施
（一）班主任工作：
本學(xué)期班主任工作重點(diǎn)為加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，采取“嚴(yán)管、常抓,、細(xì)導(dǎo)”的原則,，以此來促進(jìn)推動年級教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高和學(xué)生個體素質(zhì)的整體提升。
1,、 加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流,，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù),。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊(duì)伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建,、提供展示自己的舞臺,。
2、認(rèn)真開好每一次主題班會,，每一堂班會必須先做好充分準(zhǔn)備,，并做到主題明、條理清、針對強(qiáng),。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,，有所收獲，真正做好幫助教育的作用,。
3,、各班主任經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和餐廳，了解學(xué)生的生活和住宿,，同時也要檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生和休息紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)并解決處理。
4,、各班主任配合體育教師抓好各班早操,、課間操的快、靜,、齊,，對上操紀(jì)律散漫、偷懶的學(xué)生嚴(yán)格處理,。
5,、 抓好年級各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作,。及時開好家長會,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級管理,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
6、搞好班級文化建設(shè),，班級黑板報,、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量,，使班級文化氣息濃厚,，給學(xué)生以熏陶與教育。
7,、積極配合團(tuán)委,、學(xué)生處、年級組組織的各項(xiàng)活動,，能夠讓其順利開展,。
8、加大安全教育,，杜絕重大安全事故發(fā)生,。
（二）教學(xué)工作：
合理安排作業(yè)量,，在保證成績的前提下適當(dāng)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課前精心備課,，課堂教學(xué)做到精講巧練,，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。各科任教師都有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn),，分層輔導(dǎo),，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入,，分類評價,，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待,，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能提高年級及格率，從而進(jìn)一步提高平均分,，提高競爭力,。
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3． 備好課是基礎(chǔ),，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證,，實(shí)行班級,、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內(nèi)容進(jìn)行探討研究,，提高學(xué)生的綜合能力,。
4．教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個老師務(wù)必保持清醒頭腦,，唯有爭光,，唯有拼搏，才能有所作為,。并積極參加好本學(xué)期教導(dǎo)處,、教研組組織的教研教改活動。
6,、做好考試成績分析工作，年級組本學(xué)期將組織四次統(tǒng)考，科任教師配合年級組做好出卷,、評卷,、成績統(tǒng)計(jì)工作，把成績一式三份及時交于年級組長,、班主任各一份,，以便班主任對本班學(xué)生近期的成績分析。
7,、自習(xí)輔導(dǎo)
1,、嚴(yán)格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情,，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神,，齊心協(xié)力，達(dá)成共識,，形成合力,。
2、嚴(yán)明辦公制度,，每位教師必須準(zhǔn)時上,、下班。
總之,，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，我們需要用質(zhì)量提高聲譽(yù),，用成績擴(kuò)大影響,，在重點(diǎn)建設(shè)的起點(diǎn)上昂首闊步前行，前進(jìn),。
附：工作安排
預(yù)備周：2.9---2.15學(xué)生報到注冊,；穩(wěn)定學(xué)生情緒；學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
寢室,、衛(wèi)生區(qū)及年級組辦公室的衛(wèi)生大掃除；
第二周：2.27---3.5繼續(xù)抓好兩休紀(jì)律,；開好年級組會,，布置新學(xué)期工作。開始初一年級的培優(yōu)工作,。
第三周：3.6---3.12落實(shí)好學(xué)生課前進(jìn)教室讀書制度,，由班主任具體落實(shí)；繼續(xù)抓好兩休紀(jì)律及衛(wèi)生工作,；促使學(xué)生養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。
第四周：3.13---3.19組織初一年級組第一次年級統(tǒng)考,；安排好出卷人員及監(jiān)考人員。
第五周：3.20---3.26做好第一次年級組統(tǒng)考成績統(tǒng)計(jì)及分析分析,；開展學(xué)科競賽,。
第六周：3.27---4.2第一次月考；召開全年級寢室長會議,。
第七周：4.3---4.9各班召開好分段學(xué)生會,；開好科任教師協(xié)調(diào)會。
第八周：4.10---4.16開好培優(yōu)學(xué)生會,，階段性總結(jié)培優(yōu)情況,；開展學(xué)科競賽。
第九周：4.17---4.23組織初一年級組第二次年級統(tǒng)考,。
第十周：4.24---4.30做好第二次年級組統(tǒng)考成績統(tǒng)計(jì)及分析工作,。
第十一周：5.1---5.7做好第二次月考準(zhǔn)備工作。
第十二周：5.8---5.14第二次月考,。
第十三周：5.15---5.21做好期中考試成績分析,；開好科任教師協(xié)調(diào)會；,。
第十四周：5.22---5.28開展學(xué)科競賽,；開好家長會。
第十五周：5.29---6.4做好慶祝六一活動,。
第十六周：6.5---6.11組織好第三次年級組統(tǒng)考,。
附：具體工作表
二月份：新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生“收心”教育
三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒,、做好事”等活動,，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教
育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心,、奉獻(xiàn)精神,；對學(xué)生進(jìn)行安全教育，結(jié)合“清明節(jié)”
對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。
四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際,，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力向上,，好好復(fù)習(xí)，迎接期中考試,，進(jìn)行期中質(zhì)量檢測,。
五月份：結(jié)合“五.一”和“五.四”的節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓,?！拔?一”長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到,、不早退,，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)等,。
六月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試,。學(xué)期總結(jié),，假前教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會活動,。參加初一期末考試,。
一、指導(dǎo)思想：
初一年級組繼續(xù)以對各項(xiàng)工作做到精細(xì)化管理為指導(dǎo)思想,，提倡教師對學(xué)生進(jìn)行賞識成功教育,，，以“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切”為工作宗旨,，以促進(jìn)學(xué)生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向,，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，幫助學(xué)生人人進(jìn)步，老師教以嚴(yán)謹(jǐn),，重在質(zhì)優(yōu),；學(xué)以疏導(dǎo)，重在進(jìn)步,。充分發(fā)揮年級組服務(wù),、管理、指導(dǎo)的職能,，以教學(xué)為中心,，構(gòu)建和諧、民主,、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的初一年級組,。
二、工作目標(biāo)：
1,、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃所涉及的年級工作內(nèi)容,。
2、完善年級組各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)對教師的精細(xì)化管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面,、快速發(fā)展。
3,、教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新課程理念深化教學(xué)改革，使學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，競爭合作的意識,。
4、制定細(xì)則規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)課程改革。
三,、工作措施：
1,、加強(qiáng)教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,。
（1）加強(qiáng)教師思想建設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,，對學(xué)生一視同仁，不因長相,、不因成績好壞,、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。
（2）加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,；同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂工作和生活,。
2,、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，營造積極向上的年級組環(huán)境。
3,、安全工作常抓不懈,，強(qiáng)化全體師生的安全意識。
進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險物品進(jìn)校，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻,，杜絕安全隱患,。班主任加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,，引導(dǎo)學(xué)生課余時間文明休息,。嚴(yán)格作息制度、請假制度,，按時放學(xué)，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。
4,、精細(xì)化管理，加強(qiáng)督促班主任的各項(xiàng)到位,，完善年級組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會,，明確分工與職責(zé)，做到事事有人做,，事事做得好,。
5、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識,。通過年級組常規(guī)管理評比細(xì)則，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
總之，新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn),。
組 長：高海鵬
2017年3月10日
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十六
一,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，組織開展好教育培訓(xùn)活動,，結(jié)合行為規(guī)范教育月，組織好開學(xué)典禮,。
1,、以“衣冠整,，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),，開展“四個一”活動,。(即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動,，開展板報,、手抄報設(shè)計(jì)大賽活動)。
2,、開展“衣冠整,，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”,、“文明家庭我有責(zé)”,、“文明使者進(jìn)社區(qū)”，系列教育活動并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容,，以此來強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，做到人人知曉活動主題，培養(yǎng)目標(biāo),。
3,、進(jìn)行《德育規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”,，“人人明禮儀”,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活之中。
4,、將校級文明崗,、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實(shí)處,，加強(qiáng)規(guī)范三級文明崗值勤制度,。
5、根據(jù)不同年級,，落實(shí)不同的養(yǎng)成教育目標(biāo),。
七年級：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生,，強(qiáng)化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求,，做到全員達(dá)標(biāo)力爭優(yōu)秀。
八年級：邁好青春第一步,，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生,。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》,、《四杜絕五做到》等的要求的認(rèn)知率和形成率,，達(dá)到優(yōu)秀水平,。
九年級：邁好人生第一步,，做合格的有特長的畢業(yè)生,。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范年級在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6,、通過“文明班集體，文明學(xué)生評選”落實(shí)良好行為習(xí)慣,。
7,、規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛國意識,。
8,、做好現(xiàn)代化學(xué)校評估驗(yàn)收迎檢的各項(xiàng)工作。
二,、開展豐富多彩的社會實(shí)踐與各項(xiàng)競賽活動,。
1、4月份第二周,，開展“紅燭頌”的感恩教育活動,。
2、喜迎建國六十一周年,，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動,，(各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽)9月底舉辦年級合唱比賽并在校會,，升旗時間請優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行展示,。
3、開展以喜迎建國六十一周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書交流活動,。
4,、組織安排七、八年級軍訓(xùn)社會實(shí)踐活動,。
三,、加強(qiáng)法制安全教育，提高學(xué)生安全自護(hù)意識,。
1,、請法制副校長，交通安全輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座,。
2,、每月利用校會、晨講對全體學(xué)生進(jìn)行法制,、安全系列教育,。
3,、組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動,。
4,、組織開展法制,、安全系列教育活動的黑板報,、手抄報,、漫畫作品的評比,、競賽及成果展示活動,。
四,、加強(qiáng)班主任,、助理班主任、德育干部的隊(duì)伍建設(shè),，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì),。
1、通過請專家做專題講座,、培訓(xùn),，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。
3,、完善建全助理班主任的工作要求,，使助理班主任融入到班級教育管理之中。
4,、積極組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級各種班級建設(shè)培訓(xùn)活動,。
5,、規(guī)范班主任工作手冊的.使用，使班級工作計(jì)劃,、總結(jié)具有針對性,，提高班集體建設(shè)水平。
五,、充分發(fā)揮心理健康教育的作用,，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
1,、建立建全,，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能。
2,、成立心理輔導(dǎo)教師中心組,。
3、建立建全心理咨詢室教師值班制度,，固定開放時間,。
4、開展好全校學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)與個別心理輔導(dǎo),。
六,、充分利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，完善家庭,、學(xué)校,、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學(xué)生家長及社會的支持,，發(fā)揮其教育功效,。
1、組織開展家長學(xué)校的授課,。
2,、堅(jiān)持定期的四方聯(lián)席會制度,。
3,、加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)資源共享，做到學(xué)校服務(wù)社區(qū),。
4,、走出去了解征求意見，請進(jìn)來認(rèn)真聽取意見反饋,。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十七
本學(xué)期,，本教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組教學(xué)情況,，以提高教師的教學(xué)研究水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高教育質(zhì)量,。把握語文學(xué)科的特點(diǎn),，力求做到工具性和人文性的統(tǒng)一，既注意語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)積累,，還要注重學(xué)生情感,、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng),，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
對一年級教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，集體備課,。一年級教學(xué),，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書,、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，縱觀全書，吃透教材,，做好教材分析,。
課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,，創(chuàng)設(shè)多種語境,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在玩中學(xué),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教師做到課課反思,，每周至少聽一節(jié)課,，每月上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例,，并在教研活動中進(jìn)行探討研究,，提升自己的教學(xué)和科研能力。
針對一年級學(xué)生的身心特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽,、學(xué)會合作、學(xué)會交流,、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價,、發(fā)言有序響亮、活動操作整理有條有理,、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔等良好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
每上好一單元的課及時進(jìn)行單元形成性練習(xí),；同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動,，如每月一賽，開學(xué)初,，我們就在全年級開展了“聽寫比賽”,，利用這種形式幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字詞。今后我們還要陸續(xù)開展我是“寫話小能手”,，“識字小明星”,、“故事大王”等，還有學(xué)校組織的第二屆“求真杯”小學(xué)生讀寫知識競賽,，做到競賽有記錄,。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺,。
每位教師都要認(rèn)真參加每次的教研活動,，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，主講教師應(yīng)準(zhǔn)備充分,，使教研活動有推廣的實(shí)用價值,，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實(shí)效性,。
開學(xué)一開始,，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的`積累,。如：每位教師上課研討的過程性資料,，教材到底好不好用，好不好教,，學(xué)生喜歡不喜歡,？如口語交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng),，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍,？好的課例，典型的課例,，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來,。
實(shí)施方法：
1,、在教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。通過穿插游戲,、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué),、趣中學(xué),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。
2,、在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),，識字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性,，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字、游戲識字等方式,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來,。
3,、在識字、閱讀教學(xué)中,，隨時把握時機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺,。
4,、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，把表演,、競賽,、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語文素養(yǎng),。
具體安排：
1、制訂教研計(jì)劃,，確定教研組課題,；
2、配合學(xué)校啟動“聽常規(guī),，探規(guī)律”的推門聽課活動,；
3,、集中學(xué)習(xí)，開展教材教法分析,，明確備課格式,；
4、進(jìn)行聽寫比賽和寫拼音字母比賽,。
1,、迎檢課的試教與研討；
2,、配合學(xué)校工作,，及時計(jì)劃教研組活動情況；
3,、漢語識字教學(xué)研討,；
4、組織學(xué)習(xí)理論知識,。
1,、繼續(xù)開展集體備課活動，進(jìn)行“現(xiàn)場教學(xué)反思”的教學(xué)展示,；
2,、向?qū)W生推薦課外讀物；
3,、中期學(xué)情反饋和教學(xué)常規(guī)工作交流,。
1、閱讀教學(xué)研討,；
2,、舉辦第二屆“求真杯”讀寫知識競賽；
3,、識字教學(xué)調(diào)查,；
4、學(xué)生作業(yè)及教師批閱展評活動,。
1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),；
2,、總結(jié)、搜集典型案例,，研討教學(xué)實(shí)際問題,；
3、對本年級的課題研究進(jìn)行總結(jié)；
4,、學(xué)業(yè)評價，期末工作總結(jié),。
一年級組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十八
一,、繼續(xù)養(yǎng)成良好紀(jì)律習(xí)慣。
現(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺上自習(xí),，讀黑板上的字詞,，或者讀課文，很自覺,。在老師開會不在班級的時候能夠有人領(lǐng)著上自習(xí),，或者讀課文等，放學(xué)站路隊(duì)等,，一個是孩子小比較聽話,，另一個是從開始就這樣培養(yǎng)。我相信從小做起,，從一年級上學(xué)做起,，形成良好紀(jì)律習(xí)慣對整個班級班風(fēng)的形成很重要。
二,、加強(qiáng)養(yǎng)成小學(xué)生日常行為習(xí)慣,。
在日常行為習(xí)慣這一大方面，還要重點(diǎn)強(qiáng)化,，加強(qiáng)引導(dǎo),。如上課認(rèn)真聽講，不搞小動作,，做作業(yè)時認(rèn)真工整,，不貪玩。寫字姿勢正確,，大方,，工整，美觀等,?；卮饐栴}吐字清晰、聲音洪亮,，學(xué)會認(rèn)真傾聽!懂文明,，講禮貌等!都要時時強(qiáng)調(diào)，事事提醒,，時間長了,，就慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣了。
三、明確教學(xué)目標(biāo),。
1,、這一學(xué)期在語文方面，我要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字能力,，讓學(xué)生愛從各個方面學(xué)習(xí)生字,，從認(rèn)識生字中獲得快樂，感到識字多的好處,。特別是從生活中識字,，不可小覷!
2、培養(yǎng)朗讀,。從聲音洪亮開始,，逐漸流利，有感情,。
3,、培養(yǎng)口語表達(dá)。其實(shí)表達(dá)無處不在不一定在課上,，課下與學(xué)生聊聊喜好,，家常，都是培養(yǎng)他說話的好機(jī)會,。
4,、培養(yǎng)寫好一句話，增加到二到三句,。本學(xué)期我想實(shí)行一周畫三到四幅畫,，然后在畫上寫一句和畫的內(nèi)容有關(guān)的完整的話，既培養(yǎng)想象力,，又培養(yǎng)寫話的能力,。
5、爭取早自習(xí)背誦古詩,，成語,，做好積累。
6,、爭取每天中午領(lǐng)著孩子們讀書,，講故事，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，受益終生!
7,、數(shù)學(xué)上不能僅僅停留在把知識教會，而要上升到教學(xué)方法,，注重數(shù)學(xué)的本質(zhì)。
四、開展教研,。
問題即課題,，只要遇到問題，就多問幾個問什么?然后不斷反思,，不斷學(xué)習(xí),，即使不會教研，也會豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,，本學(xué)期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續(xù)探究;從一年級開始研究怎樣培養(yǎng)學(xué)生作文能力和語文素養(yǎng)上下功夫,。
五,、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),。
用我的自身影響孩子，自己就要做得更好,，用我的愛心去感染孩子,，讓每個孩子具備良好品質(zhì)，是我一生不變的追求,。
六,、和家長建立良好的溝通。讓家長成為我堅(jiān)實(shí)的后盾,。
