在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇一

20xx年9月27日一早,，我懷著興奮的心情和女兒一起去學(xué)校，今天除了送她上學(xué),，還要參加他們一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期成果展示活動(dòng),，為此，我還特地請(qǐng)了半天假呢,。說(shuō)心里話,，女兒上學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，我對(duì)她的小學(xué)生活充滿了好奇和疑問(wèn),、期待和幻想,。

在迫不及待的期待中，活動(dòng)開(kāi)始了,，當(dāng)我和家長(zhǎng)們圍在操場(chǎng)周圍看著孩子們聽(tīng)著進(jìn)行曲進(jìn)入操場(chǎng)的時(shí)候,，我的心情是激動(dòng)的，沒(méi)想到,，短短的二十幾天,，一群調(diào)皮搗蛋的孩子已經(jīng)能整齊、有序地排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng),，儼然像受過(guò)訓(xùn)練的小儀仗隊(duì),。

接下來(lái)的內(nèi)容非常的豐富。在老師的帶領(lǐng)下,，小朋友自己做主持人,，像模像樣；小朋友表演上學(xué)操,，生動(dòng)活潑,；臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)的數(shù)字兒歌，此起彼伏,；老師帶領(lǐng)一起唱的英文兒歌,，聲形并茂,；還有全體同學(xué)一起做的體育游戲，輕松有趣……,，整個(gè)過(guò)程井然有序,，師生配合默契。在這里,，我看到了老師們?cè)诒澈笮量嗟慕虒?dǎo),。

在意猶未盡之時(shí)，早鍛煉結(jié)束了,，開(kāi)始了我們班的第一節(jié)英語(yǔ)課,，這節(jié)課讓我收獲了很多的驚喜和感動(dòng)。黑板上可愛(ài)的ppt畫(huà)面,，老師生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和朗朗上口的英語(yǔ)一下子將整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍推到了最高點(diǎn),，小朋友們?cè)诓恢挥X(jué)中進(jìn)入到了一個(gè)奇妙的英語(yǔ)世界，“五官”的英語(yǔ)通過(guò)小火車型,、小蛇型,、小組等形式，讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)參與并朗讀,，在小朋友成功朗讀后帶動(dòng)全班同學(xué)給予鼓勵(lì),，大大的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。在這樣一個(gè)氣氛圍中,，讓我也不禁想要參與其中一起學(xué)習(xí),。這樣的情景讓我想到，女兒在上學(xué)前從沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),，而在這短短的二十幾天里，從一開(kāi)始的看不懂,，聽(tīng)不懂,，不會(huì)說(shuō)到現(xiàn)在的喜歡英語(yǔ)，敢說(shuō)英語(yǔ),。在這里,，我看到了老師創(chuàng)新的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法。

接下來(lái)的語(yǔ)文課也非常的生動(dòng),，老師善于讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng),，發(fā)揮想象力，用一個(gè)字,，讓學(xué)生拓展出無(wú)數(shù)的詞組,，有同學(xué)用錯(cuò)詞組，老師也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)挖掘新的字教授給孩子們,；在教拼音時(shí),，啟發(fā)同學(xué)們自己找出讀音的注意點(diǎn),；另外通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，讓小朋友們最終都能帶著感情地朗讀課文,。在這里,，我看到了老師的認(rèn)真努力，孜孜不倦,。

在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí),，班主任老師為了讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，通過(guò)許多的事例給家長(zhǎng)們進(jìn)行了深刻的言傳身教,，針對(duì)實(shí)際的指引和開(kāi)導(dǎo)讓我非常的感動(dòng),。讓我真切地感覺(jué)到老師是真心愛(ài)孩子們，真切地想讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí),，茁壯成長(zhǎng)的,。

短短的兩個(gè)多小時(shí)活動(dòng)，帶給我太多太多的震撼,，我不想用太多的贊美之詞來(lái)形容,，因?yàn)檫@次帶給我更多的感受是真實(shí)、驚喜和感動(dòng),。我必須承認(rèn),，我已經(jīng)沒(méi)有任何的顧慮和疑惑，在這樣的環(huán)境中,，我的孩子一定能好好學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇二

尊敬的蘇老師：

您好,！

我的兒子卓艦洋從一年級(jí)那不懂事的頑童,，逐步成長(zhǎng)為對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的好孩子，這里面有您淳淳的教誨和辛勤的工作,，我們?nèi)艺娴膹男睦锖芨屑つ銈儯?/p>

艦洋性格很好,，開(kāi)朗、聽(tīng)話,，可塑性很強(qiáng),，只要是給他講清道理他都會(huì)認(rèn)真去做。您要嚴(yán)格要求他,，您們?cè)趺唇逃覀兌寄芙邮?，俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，在今后的學(xué)習(xí)中,，您要嚴(yán)格管教他,。真的希望在您們的教育下，他能茁壯成長(zhǎng),，走好小學(xué)學(xué)習(xí)的第一步,。

艦洋存在學(xué)習(xí)有時(shí)不認(rèn)真,、馬虎大意、粗心的問(wèn)題,，這在每次的考試和做作業(yè)時(shí)就時(shí)有發(fā)生,，我們也很頭疼。他有時(shí)注意力不集中,，好走神,，希望老師在課堂上多提問(wèn)他，多讓他回答問(wèn)題,，讓他在回答問(wèn)題中找到自信,，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。逐步改掉這粗心大意,、走神的壞習(xí)慣,，這是我們最渴望的。

艦洋真的在老師們的教育下逐步長(zhǎng)大了,，原來(lái)我認(rèn)為艦洋還小,，懂得事少，可這次十一放假,，在一次家庭聚會(huì)上改變了我們的.想法,，他在聚會(huì)上落落大方，說(shuō)祝酒詞,、背詩(shī),、背日記、表演節(jié)目都不怯場(chǎng),。大家都說(shuō)他長(zhǎng)大了,，其實(shí)我心里知道，他是在鼓勵(lì)聲中變得自信了,，所以表現(xiàn)就好了,。通過(guò)這件事，我知道了孩子也渴望大家的認(rèn)可和鼓勵(lì),！

希望老師在今后的學(xué)習(xí)中，多鼓勵(lì)他,，多認(rèn)可他,，多給他動(dòng)力。我們有自信在學(xué)校老師的教育下,，他會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,！

——**的媽媽。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇三

20xx年10月19號(hào)晚上,，我參加了xx幼兒園大二班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我感觸很深，收獲很多,。經(jīng)過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和教師及自我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味教師的話語(yǔ)和資料,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自我對(duì)孩子平時(shí)管得太多,，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自我，孩子能做的事要放手讓她自我做,，多關(guān)注過(guò)程,、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),，及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間,。

俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外,，作為家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)以身作則,，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用,。

作為家長(zhǎng),，要多陪陪孩子，陪她看圖書(shū)講故事,，陪她學(xué)習(xí),、玩耍，多與她溝通,，還叫她與別人溝通,，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的,，她的人生是我們家長(zhǎng)和教師給描繪與養(yǎng)成的,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇四

尊敬的各位老師：

真的非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)，我們這個(gè)班是從大禹路校區(qū)轉(zhuǎn)回大禹路小學(xué)甲來(lái)路分校的,。從一年級(jí)到現(xiàn)在都是班主任宋老師帶的,，每一個(gè)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，主要?dú)w功于老師們的悉心教導(dǎo)和辛勤付出，在此我想對(duì)所有的老師說(shuō),，“老師們辛苦了,！”

昨天的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了老師們分析了本學(xué)期的期中學(xué)習(xí)總結(jié),，讓我感受到了自己做為的父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)真心關(guān)心太少,，特別是宋老師給我們看關(guān)于xx年11月的教育講座，雖然短短30分鐘,，但是,，這個(gè)“為自己買單”的主題相當(dāng)精辟，也看出了老師的良苦用心,。短片中“于丹”教授談了關(guān)于當(dāng)代孩子教育方式以及國(guó)外孩子的教育,，其中對(duì)于她闡述的“孩子是一個(gè)國(guó)家希望”這個(gè)觀點(diǎn)，覺(jué)得太對(duì)了,，我們的教育讓孩子有時(shí)候不能正確地去認(rèn)識(shí),，不能獨(dú)立思考，沒(méi)有為自己行為買單的意識(shí),，這樣輕則害了孩子,，重則害了這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家,。所以我覺(jué)得家長(zhǎng)們也要從小培養(yǎng)孩子懂得“為自己買單”的觀念,。在當(dāng)今社會(huì)有許多事錯(cuò)了一輩子都不可能重來(lái)的！

家長(zhǎng)會(huì)壓軸的是孩子們感恩視頻一個(gè)個(gè)純真的語(yǔ)言,，讓家長(zhǎng)們感受到了每個(gè)孩子都長(zhǎng)大了,，懂事了，大家都有一顆感恩的心,！再次感謝我們的班主任宋老師的`精心安排,，您一定也花了不少精力，又要操心孩子學(xué)習(xí),，又要抽時(shí)間安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,。孩子們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的無(wú)私付出！

每個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來(lái),，每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子成龍成鳳,，孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的心愿。所以大家一齊努力讓孩子有個(gè)快樂(lè)充實(shí)的童年中從小培養(yǎng)為自己買單的好習(xí)慣,。最后感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇五

1.您在學(xué)生的心目中，是“真的種子,，善的信使，美的旗幟”,。

2.您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!

3.仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),。――《論語(yǔ)·子罕》。

6.您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘!

7.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

8.您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

9.您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

10.我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

11.您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

12.在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,，又是教壇名師,。

13.您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

14.啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

15.老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

16.即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

17.在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

18.毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛(ài)戴,，令人敬仰!

19.有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

20.恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊,，報(bào)得春風(fēng)一寸丹.

21.三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆,，三千桃李;十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨，十萬(wàn)棟梁.

22.甘做園丁,，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯,，育一代英才立千秋功德.

24.十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理,，連同六藝五紅四書(shū)三字兩雅一心,，誨而不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤九州.

25.“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際,，深深地銘刻于心中,。縱然走到天涯海角,，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音,。”

26.您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

27.您的崗位永不調(diào)換,，您的'足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

28.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道,。

29.教師的春風(fēng),，日日沐我心。

30.一位好老師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),。

31.親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

32.鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

34.您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘!

35.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

36.您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

37.您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

38.我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

39.您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

40.您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

41.啊,，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

42.老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

43.在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

44.昔我往矣,，桃李累累;今我來(lái)思，楊柳依依,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇六

我們有幸于8月30號(hào)上午陪孩子參觀了忙里偷閑新校園,，面對(duì)和藹可親的同學(xué)，寬敞的操場(chǎng),，明亮的教室,，溫馨的圖書(shū)館，嶄新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教室,，配套齊全的硬件消防設(shè)施,，孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)們更是放心,。

8月30號(hào)晚上家長(zhǎng)會(huì)上,，認(rèn)真聆聽(tīng)了各位老師的教育方法和理念，受益匪淺,，結(jié)合自己的結(jié)語(yǔ),，跟大家分享以下幾點(diǎn)：

一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路,。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爸爸媽媽才不會(huì)產(chǎn)生依賴,。作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該當(dāng)更自我管理,，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的.作用,。

為孩子全權(quán)負(fù)責(zé)一個(gè)獨(dú)立的獨(dú)立學(xué)習(xí)空間,，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)地理環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候驚擾盡量不要去打擾他,，平時(shí)多陪孩子看書(shū),，多給孩子講故事,，多和孩子偷懶一些有意義參考價(jià)值的事情。

每個(gè)孩子都是獨(dú)有無(wú)二的,，孩子的“行”與“不行”,，在很大程度取決于家長(zhǎng)怎么看待孩子，孩子的潛能發(fā)揮和對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的,。多給他們鼓勵(lì),，他們會(huì)做得更好。只有孩子努力了,，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們都要難以獲得肯定。

同一個(gè)孩子長(zhǎng)短處不同,，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量幫助緩和他的短板,，培養(yǎng)鼓勵(lì)發(fā)揮他的長(zhǎng)處，適當(dāng)包容理解孩子的缺點(diǎn),，更不能心中預(yù)設(shè)那個(gè)“別人家的完美孩子”,，處處對(duì)比，給孩子壓力,。

在生活中力所能及的事情讓做成他自己做,。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，爸爸媽媽引介應(yīng)該啟發(fā)孩子自己動(dòng)腦筋想辦法去解決,。正所謂的“授人以魚(yú),，不如授人以漁”。教孩子權(quán)衡利弊,，自己做決定,，不管這個(gè)決定結(jié)果如何，讓爸爸媽媽正確的對(duì)待,。極其重要就算失敗也是幫助他們自立的重要環(huán)節(jié),。

受傳統(tǒng)文化影響，我們家長(zhǎng)習(xí)慣了一向以父母親自居,，遇到意見(jiàn)不一致,，家長(zhǎng)都是對(duì)的，孩子都是錯(cuò)的,。同時(shí),，在教育孩子的投資過(guò)程中，我們也直率為孩子拿了不少特立獨(dú)行的主意,，美術(shù)班有用,，讓他們?nèi)ド希⒄Z(yǔ)都在學(xué),，給他們報(bào)一個(gè)興趣班,，鋼琴家很帥氣,，讓孩子替我們?nèi)A夢(mèng)等等，遇到類似情況,，我們理應(yīng)花點(diǎn)時(shí)間,，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，在作為孩子爸爸媽媽父母身份的同時(shí),，可以換一種角色,，作為彼此成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)同學(xué)，更得心應(yīng)手的和他們相處,。

在這個(gè)快速進(jìn)步的時(shí)代,，如何科學(xué)的教育寶寶，培養(yǎng)好我們的下一代,，是我們每個(gè)家長(zhǎng)和老師關(guān)心的問(wèn)題,，正如老師所說(shuō)“家庭教育和學(xué)校教育同樣重要”，我們家長(zhǎng)和組織協(xié)調(diào)老師應(yīng)該多多配合,，相互理解,，我們的著力點(diǎn)都是為了孩子們突破口更好的成長(zhǎng)。希望在以后的時(shí)間能與老師一起陪伴孩子們順利踏進(jìn)難忘的小學(xué)生活,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇七

尊敬的各位老師：

今天看到滿座的家長(zhǎng)們，我們可以感覺(jué)到家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視,?？捎腥绱酥匾暤募议L(zhǎng)，孩子們的許多行為還是讓人頭痛,，也許的確是有心無(wú)力,，沒(méi)有很好的教育手段和方法吧。

一抬眼,，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下坐的家長(zhǎng)們要不是有一定的年紀(jì),，現(xiàn)在在讀的是家里的老幺，寵愛(ài)非常導(dǎo)致家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)威信,。要不是年輕面孔,，似乎家長(zhǎng)還沒(méi)長(zhǎng)大，也就沒(méi)有教育的意識(shí),，工作之余有點(diǎn)兒時(shí)間自己也要放松,。再者父母雙方都在外地打工，交由爺爺奶奶照顧,，在家也就得不到很好的教育,。

說(shuō)到底也是要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)們的.觀念，只有觀念變了才有行動(dòng),，付出行動(dòng)并堅(jiān)持的過(guò)程是困難的?，F(xiàn)在的家庭教育也是讓家長(zhǎng)重溫一遍學(xué)生時(shí)光,，和自己的孩子一起再讀一遍，這個(gè)再讀一遍并非單純指知識(shí)上的過(guò)一遍,，更多的是了解教材對(duì)學(xué)生的要求,，和學(xué)校一起做好學(xué)生的目標(biāo)制定工作，以及日常行為習(xí)慣的監(jiān)督指導(dǎo),。

和家長(zhǎng)聊時(shí)也發(fā)現(xiàn),，部分家長(zhǎng)很喜歡推卸責(zé)任，把孩子沒(méi)教育好歸綹到其他人身上,，或是找很多理由,，不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒(méi)有形成統(tǒng)一的教育目標(biāo),，在教育孩子的問(wèn)題上目標(biāo)不明確,，讓孩子有空可鉆。

當(dāng)然有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)也有很多,，他們?cè)诤⒆訂⒚呻A段就開(kāi)了一個(gè)好頭,，一旦孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，成績(jī)等各方面自然而然就比較拔尖,。這些家長(zhǎng)平日里與教師的交流也較多,，便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法。

歸根結(jié)底,，學(xué)校和家庭教育相結(jié)合才有利于學(xué)生的全面,、健康的發(fā)展。也期望家長(zhǎng)會(huì)后,，家長(zhǎng)們有所收益,，學(xué)生們有所進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇八

9月13日,，再一次走進(jìn)了崇文街小學(xué),，參加了兒子升入二年級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,，孫老師和張老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)于孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性,。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師,，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,，如標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格,，但是不打頭，冒號(hào)、引號(hào)共占一格等,，這些都是我不曾注意的,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子在家寫(xiě)日記，這也是我一直很困惑的,，孫老師所講的“說(shuō)+看”的方式,，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿,，可是有時(shí)感覺(jué)孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導(dǎo),，老師指出讓孩子打完腹稿再看范文，長(zhǎng)此下去,，孩子就在對(duì)比中學(xué)會(huì)了寫(xiě),。再比如指導(dǎo)孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊，如何撕都進(jìn)行了細(xì)致的講解,，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有非常好的示范作用。家長(zhǎng)們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但是對(duì)于生活方面獨(dú)立解決問(wèn)題的能力卻重視不夠,，通過(guò)孫老師這些細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性,，一年級(jí)時(shí),，孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋，晚上只把作業(yè)帶回家,，可我一直不放手,，這次家長(zhǎng)會(huì)后，我同意了孩子的再一次請(qǐng)求,，從這兩天的情況看,，孩子真的很不錯(cuò),，每天都會(huì)對(duì)比記下的作業(yè),，把要用的東西帶齊帶全，昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下,，自覺(jué)地帶回了老師并沒(méi)有布置的作業(yè),。看來(lái),，不是孩子能力不夠,，而是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，相信孩子,，孩子有了自主權(quán)利后,，會(huì)真正地把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情，表現(xiàn)會(huì)讓大人出乎所料，這也是從孫老師給家長(zhǎng)的談話中我學(xué)到的,。印象非常深刻的是,，孫老師在面對(duì)孩子之間的糾紛時(shí)，告誡家長(zhǎng)不要太過(guò)計(jì)較,，因?yàn)椤爱吘苟贾皇呛⒆印?，能從這樣的角度認(rèn)識(shí)，說(shuō)明孫老師真的能夠“愛(ài)生如子”,。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)老師從整體上分析這本新教材的情況,，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因,，給孩子貼上了“粗心”的'標(biāo)簽,，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì)，而是粗心”,，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足,，映東也存在這樣的問(wèn)題，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上七,、八道,，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),，當(dāng)然還和性格有關(guān),，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任，于是我制作了二十以內(nèi)加減法的卡片,，每天和孩子進(jìn)行“拉卡”訓(xùn)練,，讓孩子看著“說(shuō)”幾分鐘，“說(shuō)”是一個(gè)動(dòng)用孩子的看,、腦,、說(shuō)、聽(tīng)的全過(guò)程,，每天幾分鐘集中精力反復(fù)刺激大腦,，對(duì)于孩子左腦記憶的發(fā)育，起到修正作用,，這樣也能有效幫助孩子集中注意力,，提高課堂效率，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇九

兩天前就收到老師的通知說(shuō)這一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容涉及到“男生女生分別應(yīng)該怎么管理”的話題,，因?yàn)橹暗募议L(zhǎng)會(huì)基本是以如何提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鳎晕姨貏e的感興趣,。本來(lái)老公是沒(méi)有時(shí)間去的,，但是我一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)話題后就要求孩子他爸。因?yàn)槲覀兗沂莾蓚€(gè)男孩，我覺(jué)得男人和女人去聽(tīng)一定會(huì)有不同的感想,，所以跟孩子他爸一商量,，他也欣然答應(yīng)。

這一次家長(zhǎng)會(huì)是整個(gè)二年級(jí)一起在會(huì)議廳參加,，給我們分享經(jīng)驗(yàn)的是從教18年,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且自己家里也有一個(gè)兒子在讀四年級(jí)的鄭莉老師。

鄭莉老師首先講了關(guān)于男孩的教育管理問(wèn)題（我聽(tīng)得特別的認(rèn)真哦,，沒(méi)有辦法啊,，家里兩個(gè)雙胞胎兒子總是能讓我經(jīng)常頭大。她提到一個(gè)優(yōu)秀的男孩子要有責(zé)任心,、勇敢大方,、陽(yáng)光帥氣、快樂(lè)上進(jìn),、大氣寬容,、有冒險(xiǎn)精神，而該有不負(fù)責(zé)任,、懦弱,、懶惰、心胸狹隘,、娘娘腔,、貪圖享樂(lè)等不良習(xí)氣。有男孩的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)放手,，而不是事事包辦,，這樣只會(huì)培養(yǎng)出他們惰。并且一再提到男孩一定要“窮養(yǎng)”,，很多家長(zhǎng)一定認(rèn)為“窮養(yǎng)”就是不給孩子買好吃的,、好玩的或漂亮衣服，并且克扣孩子的正常需要,，其實(shí)這樣只會(huì)把男孩養(yǎng)得缺乏自信和智慧,。“窮養(yǎng)”的內(nèi)涵是,，不要不顧自身經(jīng)濟(jì)狀況,，一味滿足孩子的要求,。應(yīng)當(dāng)理性引導(dǎo)男孩認(rèn)識(shí)到坐享其成是一種恥辱,，并主動(dòng)抵制這種行為。現(xiàn)在我們的家庭條件比我們小時(shí)候好了很多,，所以很多父母覺(jué)得自己小時(shí)候想要的東西沒(méi)有得到覺(jué)得遺憾,，現(xiàn)在就盡量的滿足孩子，反倒造成了孩子貪圖享樂(lè)，坐享其成的不良習(xí)氣,。

放手教育是鄭老師也強(qiáng)調(diào)的,，不要為孩子事事包辦，要學(xué)會(huì)放手促獨(dú)立,。放手教育不是讓孩子放任自流,、不聞不問(wèn)，而需要父母在放手的同時(shí)抓好孩子的生活教育,，約束一言一行,，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處必需的寬容、理解和忍讓,，形成健康完善的人格,。

鄭老師還提到有男孩子的家庭一定要讓爸爸積極參與男孩的教育，上次我也看到一篇報(bào)道說(shuō)每天與父親接觸不少于2小時(shí)的男孩,，和那些一周與父親接觸不到6小時(shí)的男孩比,，人際關(guān)系更融洽，更具有進(jìn)取精神和男子漢氣概,。隨著成長(zhǎng),，父親越來(lái)越成為男孩的典范。假如父親很少幫妻子做家務(wù),，那男孩也會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)夭蛔黾覄?wù),。因?yàn)樵谒麄兊念^腦中已經(jīng)形成這樣的印象——做家務(wù)是女人的事情，男人有權(quán)不去幫忙,。父親要適時(shí)言傳身教,，告訴孩子如何與人相處、人際交往要保持什么樣的距離,；明確規(guī)則,，培養(yǎng)他們的自控能力，讓男孩自己去把握行為的“度”,。

我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得我倆兒子特別的煩人,，整天好動(dòng)，聽(tīng)了鄭老師的課我終于明白了：是男性荷爾蒙讓男孩動(dòng)個(gè)不停,，喜歡探索,。在爸媽眼里，他們是整天煩躁不安,、調(diào)皮搗蛋的臭小子,。男孩調(diào)皮搗蛋的背后卻意味著動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力強(qiáng),。家長(zhǎng)要合理利用這一特點(diǎn),，不干涉男孩的創(chuàng)造性活動(dòng),，不要給他們過(guò)多的限制和保護(hù)。無(wú)論對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多難的事情,，比如做船模,、爬樹(shù)等，都該先讓男孩去試一試,，就算是最終放棄,，也該是孩子自己的主意，而不是爸媽的阻止,。特別鬧騰的男孩不妨先隨他去,，讓他跑夠了、瘋夠了,，能量釋放完了,，再陪他玩些安靜的游戲，或畫(huà)畫(huà),、看書(shū)等,。

鄭老師最后告訴我們這些有男孩的家長(zhǎng)，只要合理引導(dǎo),，到了高年級(jí)男孩子們會(huì)學(xué)習(xí)比女孩還厲害,，這一點(diǎn)讓我最安慰了，讓我在這育兒的過(guò)程中抱著希望前行,。

家長(zhǎng)會(huì)的第二點(diǎn)提到了女孩的教育問(wèn)題,，怎樣培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的女孩，鄭老師用了《白雪公主》這篇童話來(lái)做了詳細(xì)的闡述,。比如王子為什么會(huì)愛(ài)上灰姑娘,？因?yàn)橥踝右詾榛夜媚锸枪鳎砸龅酵踝泳鸵炎约鹤兂晒?，這里的變成公主不是指的外表穿金戴銀,，而是精神上的富足，氣質(zhì)高貴的女孩,。這讓我想起我看見(jiàn)的一句話：從來(lái)富貴多淑女,。

還有一個(gè)例子就是《白雪公主》里的后母是壞人嗎？我想很多女孩的家長(zhǎng)在給孩子講這個(gè)故事的時(shí)候肯定都會(huì)說(shuō)里面的后母壞死了,，是個(gè)大壞人?。ó?dāng)然包括我自己也曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)）但是鄭老師告訴我們的卻是，后母是一個(gè)正常的母親,，她只是為自己的女兒考慮,，所以應(yīng)該告訴孩子每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng)。（看到這點(diǎn)有和我一樣經(jīng)歷的媽媽們都可以反思反思了,，我們是不是應(yīng)該多給孩子灌輸一些陽(yáng)光積極向上的東西呢,？）。

鄭老師還提到一點(diǎn),，我覺(jué)得也是值得現(xiàn)在的家長(zhǎng)去思考的,，就是盡量不要讓女孩子穿吊帶，即使要穿也要在外面加一件小外套,，還有穿短裙一定要穿打底褲或者長(zhǎng)襪,，讓女孩從小懂得保護(hù)自己，并且懂得自愛(ài),。其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得還應(yīng)該加上一點(diǎn),，就是盡量也不要穿奇裝異服，就像現(xiàn)在所謂的“殺馬特”,，自認(rèn)為另類個(gè)性十足,，實(shí)際上在我眼里就是兩個(gè)字“怪誕”。

鄭老師總結(jié)為女孩的教育一定要讓其懂得自尊自愛(ài),，才能把幸福抓在自己的手里,。

鄭老師最后用一句話總結(jié)了這次的話題：孩子是上帝賜給我們最珍貴的禮物，父母要陪伴孩子成長(zhǎng),，我們的生命因此變得更有長(zhǎng)度,、寬度、深度,，當(dāng)我們老去時(shí)才不會(huì)后悔,。

每次的家長(zhǎng)會(huì)都讓我受益匪淺，做父母是一件不容易的事,，也沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)做父母的,，用心學(xué)習(xí)是每一位家長(zhǎng)的必修課。非常感謝老師的用心,，總是引導(dǎo)我們前行,，讓我們?cè)谟齼旱穆飞仙僖恍┐煺邸Ｖx謝老師,，也謝謝家長(zhǎng)會(huì),，也祝愿我們的孩子茁壯成長(zhǎng)！