光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼師個人三年計劃篇一

關(guān)于我的生活,，關(guān)于我的三年計劃,，這是一個我早就應該完成的想法。我堅信,，沒有計劃的生活是混亂的,，漫無目的的太空行走，就像無頭蒼蠅,。正如新東方許小平所說:“如果生活中沒有設(shè)計,，你離饑餓只有三天?！笔堑?，計劃很重要，但我深深明白,，無論計劃有多好,，都必須基于我自己的現(xiàn)實。因此,，在制定三年計劃之前,，我必須徹底分析自己。

1,、自我評價——性格開朗,，做事細心耐心，寬容,、大氣,、善解人意，勇于進取,、不斷進步的勇氣和力量,；并且善于說服和激勵他人,。我獨立理性的性格決定了我不會做沒有任何計劃的無意義的事情。為了實現(xiàn)我的目標,，我會不懈努力,，不斷追求,。我相信只要我做出正確的努力,，我強大的適應能力會幫助我很好地實現(xiàn)我的目標。

2,、專業(yè)興趣-營銷或管理,。

我善于獨立思考，對管理和營銷有很強的興趣,，有足夠的耐心,、細心和良好的溝通能力。

3,、能力,。

我希望我的生命應該這樣度過:當我回顧過去時，我不會為浪費時間而后悔,，也不會為無所事事而羞愧,。這是我的人生觀，也是我人生的總目標,。我這輩子不想轟轟烈烈,，但一定不能平庸。我覺得在舊日回首往事,，能夠感動自己就足夠了,。為了實現(xiàn)我人生的總目標，我把自己的人生細化為三年的目標,。

(一),、提高思想道德素質(zhì)。

工作中注重個人道德修養(yǎng),，嚴格要求自己,，關(guān)心同事的工作和生活。與同事相處,，注重加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，遵循領(lǐng)導的方式,，一地思考，努力組成團結(jié)合作的大家庭,。

(二),，提高心理素質(zhì),。

心理素質(zhì)是指每個人表現(xiàn)出來的那些有規(guī)律的、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我會努力調(diào)整自己的心理素質(zhì)，努力達到以下表現(xiàn):,。

(1)興趣廣泛,。

(2)高尚的道德情懷。

(3)意志堅強:目標明確,，堅持不懈,，處理問題果斷，克服困難有勇氣,。

(4)性格特點:熱情,、開朗、耐心,、冷靜,、誠實、待人和善,、溫柔大方,。

(5)認知能力:包括觀察、注意,、記憶,、想象、思維等,。

(3)身體素質(zhì),。

康軍標志可以分為:。

(1)精力充沛,，能夠應付日常生活和工作的壓力,；

(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常,；

(3)適應外部環(huán)境變化和壓力的能力強,。為了更好地工作，我會盡力提高自己的身體素質(zhì),。

(4)工作能力,。

1、提高應變能力,。適應能力是當代人應該具備的基本能力之一,。在當今社會，我們每個人每天都要面對過去成倍增長的信息,。如何快速分析這些信息,，是人們把握時代脈搏,、緊跟時代潮流的關(guān)鍵，這就要求我們具備良好的適應能力,。另一方面,，隨著社會競爭的加劇，人們面臨的變化和壓力與日俱增,，每個人都可能面臨擇業(yè)和下崗的煩惱,。努力提高自己的適應能力，對保持健康的心理狀態(tài)很有幫助,。

2,、溝通協(xié)調(diào)能力,。溝通協(xié)調(diào)是通過情緒,、態(tài)度、思想,、觀點等各種信息的交流,，控制、激勵,、協(xié)調(diào)他人的活動,，使其相互配合，建立良好的合作關(guān)系,。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的方方面面,，與制定計劃、做決策,、監(jiān)督,、控制和處理各種人際關(guān)系密不可分。溝通有助于我們在工作中獲取信息,，發(fā)揮最大潛能,，而協(xié)調(diào)是一種粘合劑和組織力,，有利于提高我們的工作效率,，發(fā)揮單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調(diào)能力,，首先要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，只有在輕松和諧的氛圍中,，才能充分發(fā)揮員工的積極性，為一切工作提供強大的動力和支持,。二是要提高語言表達能力,，保證溝通協(xié)調(diào)順暢。用語言作為傳遞信息,、表達情感,、進行良好溝通協(xié)調(diào)的工具,。第三，提高非語言表達能力,，增強溝通協(xié)調(diào)能力,。非語言表達能力也是肢體語言表達能力，通過自身的肢體語言達到溝通協(xié)調(diào)的效果,。四是提高行政溝通能力,，即提高理解他人的能力，增加他人理解自己的可能性,。

3,、提高表達能力。想要提高表達能力,，首先要大聲說出來,。也就是說，不管你的回答對不對,，你都要敢說,。其次，我們應該學習知識,。能不能表達好,，敢不敢表達，主要看你的文化知識,。第三,，加強鍛煉。平時要多學習各種問題的表達,，包括語氣的靈活運用,。

歸根結(jié)底，首先要全面提高個人素質(zhì),。只有提高個人素質(zhì),，才能更好地培養(yǎng)適應和改造社會的創(chuàng)新人才。作為一個新時代的年輕人,，我會努力有計劃地提高自己的個人素質(zhì),。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷進步，對我們的要求也越來越高,。所以壓力很大,，但我會化壓力為動力，在工作中保持腳踏實地的作風,，保持健康的輸贏心態(tài),，銳意進取，追求卓越,，我也堅信自己的努力會有回報,。在今后的工作中,，我們將努力做一個各方面全面發(fā)展的新時代人才。

個人計劃是一個有機的,、持續(xù)的探索過程,，隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化。但是,，無論周圍環(huán)境如何變化,，我都決心做一名優(yōu)秀的企業(yè)營銷經(jīng)理。從現(xiàn)在開始,，在營銷工作中,，我會用自己的實際行動實現(xiàn)我的人生理想和價值！我相信,，只要努力尋找人生的平衡點,，在家人、朋友,、同事的支持下,，我一定會用實際行動證明我的未來不是夢！

幼師個人三年計劃篇二

1,、“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的不良習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

2.深入學習教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識、認識教材,，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標,，并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學方法,、手段、教學設(shè)計上有所突破,。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效,。

4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理,，構(gòu)建個性課堂教學模式,。

(二)預期目標：

1、多聽課,，多講課,，多學習。樹立終身學習的觀念;,。

2,、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學形成一定的獨特風格,。

(三)具體目標：

1)加強自己的語文專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2.繼承優(yōu)良的體育教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格,。

4.積極參與各教育教學類學術(shù)活動,，做好相關(guān)筆記及完成其相應要求和功課。

二,、個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃：

(一)第一年度目標(20__年),。

1.深識教材，因材施教,。認真研究小學語文教材,，立足于學生的角度來研究教材;逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學反思,。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，積極備課,，認真上好每一堂課;,。

2.繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍,。

3.繼承優(yōu)良的教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格。

4.閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學方法和理論方面等的著作,，嘗試每學期能自讀2～3本;寫下教育教學感想，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5.積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時間進行函授進修,積極參加繼續(xù)教育,。

具體的實施的方式和途徑：

1)熟悉小學語文教材,，按照要求計劃來設(shè)計教案。從學生角度來展現(xiàn),，學生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課，認為上語文課是一件開心的事。學生能與教師關(guān)系融洽,。

2)積極參加各類教科研活動,。參加觀課、評課活動后,，注重自身實踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路,。

3)多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念,、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際，形成一個全新的,、便于自己控制的教學,，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志,。

(二)第二年度目標(20__年),。

1.巧練課堂教學基本功在語文課教學設(shè)計、語言,、手段,、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格,，深入教學實踐,，提高自己的教育教學能力和教育藝術(shù)，做一名學生喜歡的教師,。

2.繼續(xù)專業(yè)理論的學習,，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累,，力爭自覺閱讀三本以上教學理論專著,，學會“想”和“寫”，爭取在教育科研方面有所突破,，積極參與體育教研組課題研究,，進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學術(shù)研究方向,。

3.繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。及時做好教學反思工作，加強案例研究,，撰寫教學案例,。

(三)第三年度目標(20__年)。

1.在兩年的教學基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂,，進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標，向優(yōu)秀教師學習靠攏,。

2.積極參加學校及教育辦組織的各種活動,，多為自己爭取業(yè)務開展機會，不斷增強自己的教學能力和授課水平,，爭取在業(yè)余實踐學習音樂,、美術(shù)、舞蹈等,，全面提高自己的能力,，使自己成為一個全能型的教師。

3.關(guān)注學生的自身認知,，從興趣,、道德、情感,、價值觀等多方面了解各年齡段學生,。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘,，做好前兩年教育教學的反思和總結(jié),。

4.隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格,，積累下一套完整的自我教學經(jīng)驗集,。

三、預期目標效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1,、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3,、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、成為思想素質(zhì)高，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學水平高的教師。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師,。

四,、保障措施。

1.積極,、認真對待每一節(jié)語文課,。互聽課,、展示課上能得到同組的贊同,。形成自身特有風格的語文課教學，學生反響熱烈,。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化,，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓,，更新專業(yè)知識和水平,。

幼師個人三年計劃篇三

學習沒有極限。雖然我已經(jīng)成為一名教師,，但我不能忘記,，在教學生如何學習的過程中，我仍然需要學習,。沒有教師生活質(zhì)量的提高,，就很難有高質(zhì)量的教育；沒有教師精神的解放,，就很難解放學生精神,。沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展,。沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學生的創(chuàng)新精神。在教育教學的道路上,，只有時刻滿懷激情地實踐和反思,，才能盡快跟上時代的發(fā)展，成為新時期的教育工作者,。人們常說:“給學生一杯水,，必須有一桶水?！弊鳛橐幻處?，在缺乏經(jīng)驗的情況下,，需要通過不斷的學習來充實自己，彌補自己在學習上的不足,，提高自己的工作能力和水平,。我要求自己多向?qū)＜覍W習，多請教有經(jīng)驗的同事,，多聽課多反思,，多讀專業(yè)書籍，加強現(xiàn)代技術(shù)的運用和教學,，作為我成長過程中的催化劑,。

畢業(yè)已經(jīng)18年了，我想成為一名能夠肩負起歷史重任的優(yōu)秀語文老師,。如今,，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，對人才的需求對教育提出了更高的要求,。為了教育工作有新的起色,，我反思了十幾年的工作，發(fā)現(xiàn)了很多不足,。為了改進工作,，做一名符合時代要求的合格教師，我制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃作為鞭策,。

本人,，宜賓市第二師范學校，1994年8月開始任教,，從事小學語文教學和班主任班級管理工作18年?，F(xiàn)在我已經(jīng)完成了本科教育。感覺基本功淺,，平時很少練習寫作,。我甚至意識到我的教育理論、專業(yè)知識,、基本技能和個人文化素養(yǎng)都是不足的,，需要進一步提高。

(一)優(yōu)點:,。

(1)教學:,。

1、經(jīng)過18年的教學經(jīng)驗,，我理論聯(lián)系實際的能力大大增強,，實踐能力也有了很大的提高。能因材施教,，以學生為主體,，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與其中。

2,、積極參加各種教育教學活動,，開闊視野。在教學過程中善于思考,，注重反思,，理論聯(lián)系實際，從而提高課堂教學效果,，提高和增強自身的教學能力,。

3、積極提高自學能力,。業(yè)余時間會閱讀學校購買推薦的教育經(jīng)典,、案例和反思；在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的前提下,，可以嘗試在課堂上運用新的教育方法和手段,，豐富課堂教學形式。

(2)其他方面:,。

1,、我熱愛教育，工作認真,、踏實,、負責。有良好的團隊精神,，工作全心全意,，特別是有一顆童心，愛學生,，愛教育,。

2、職業(yè)態(tài)度平和,，嚴于律己,，善于與人合作，正確處理與領(lǐng)導,、同事,、學生的關(guān)系。

3,、在教育教學中,，我通常可以閱讀一些書籍,、雜志和網(wǎng)站資料,。

4,、敬業(yè)奉獻，遵守中小學教師行為規(guī)范,。愿意了解學生的身心特點和已有的知識經(jīng)驗,。

(2)缺點:。

1,、個人教學風格不明顯,，需要培養(yǎng)全新的教學理念，才能有較強的獨立教學能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，摒棄學科教學中的模仿和慣性，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，尋求語文教學的創(chuàng)新,。

2、教學科研積極性不足,，教研能力差,。專業(yè)理論知識的學習需要積累和加強，結(jié)合實踐的教學能力需要加強,。

3,、新的教育理念轉(zhuǎn)化緩慢，整個教研組的教師需要在教學方法,、教學過程更新改造等方面主動組織學習,。另外，總覺得時間精力不夠,，每天都很忙,。我沒有足夠的時間學習和充電。

4,、我將在今后的工作中繼續(xù)改進我的工作方法,。我相信，只要我們堅定信心,，努力學習,，繼續(xù)保持這個勢頭，一定會取得更加輝煌的成績,。

(1)總體目標,。

1、“多學”“多想”“多聽”“多練”,，在未來三年不斷提升自己的課堂教學,；改善自己的不良習慣，把自己變成積極的學習者,，讓自己成為學生心目中親和,、輕松,、快樂、幽默的老師,，逐漸讓自己成為勤奮的老師,，讓自己的課堂變成詩意的課堂，成為學生向往的精神家園,，能夠與學生共同學習、共同成長,，滿足學生成長和社會的實際需求,。

2、結(jié)合專業(yè)技能繼續(xù)學習體育專業(yè)理論,。熟悉《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基),、《教師，反思的實踐者》(肖川),、《班主任專業(yè)成長之路——40位優(yōu)秀班主任案例》(張萬祥),、《創(chuàng)造適合學生的教育》(馮恩洪)、《世界是開放的》(焦建利譯)等相關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識并知曉教材,，能夠科學合理地設(shè)計每學期的教學目標并與單位計劃相匹配；從而在教學方法,、手段和教學設(shè)計上尋求突破,。

3、堅持每周閱讀1-2個小時,，在教育教學書籍之外增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有所建樹,，不斷提高自己的理論研究能力,，結(jié)合實際取得成效。

4,、努力成為研發(fā)型教師,；樹立終身學習的理念；課堂教學形成了某種獨特的風格,。提升自我呈現(xiàn),、自我實踐、自我監(jiān)控和調(diào)節(jié)能力,，加強課堂教學管理,，構(gòu)建個性化課堂教學模式。

(2)預期目標:,。

1,、多聽講座,，多學習。樹立終身學習的理念,；

2,、進一步提高教研能力。做自己優(yōu)秀的教研項目,。成為研究型,、發(fā)展型教師。

3,、逐步完善和創(chuàng)新,。課堂教學形成了某種獨特的風格。

(3)具體目標:,。

1)繼續(xù)專業(yè)學習,，積極提升專業(yè)水平。不斷探索實踐,，努力營造適合學生的舒適輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承體育優(yōu)秀的教學方法和手段，尋求自己的教學特色,，發(fā)揮所長,，用各種設(shè)備豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個性化的教學風格,。

3)閱讀有助于提高自身教學和教師個人素質(zhì)的書籍、教學方法和理論著作,。

4)積極參加各種教育教學學術(shù)活動,，做好筆記，完成相應的要求和作業(yè),。

1,、第一年(xx年)的目標。

1)繼續(xù)專業(yè)學習,，積極提升專業(yè)水平,。不斷探索實踐，努力營造適合學生學習的輕松愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)秀的教學方法和手段,，尋求自己的教學特色，發(fā)揮所長,，運用多種教學方法豐富教學內(nèi)容,，課堂教學形式多樣化，逐步建立個性化的教學風格。

3)深刻理解教材,，因材施教,。逐步提高自己的課堂控制力，完成幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫下教學反思,。同時，加強理論知識的學習和課堂實踐能力,。

4)閱讀有助于提高自身教學和教師個人素質(zhì)的書籍,、教學方法和理論著作，每學期盡量閱讀2~3本書,；寫下教育教學的思想,，每個月寫下一千字的教學思想，期末總結(jié)出一篇精品論文,。

5)積極參加各種教研活動，做好筆記,，完成相應的要求和作業(yè),。利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習提高教學技能。

2,、實施的方式和方法:,。

1)熟悉小學語文教材，計劃按要求設(shè)計教案,。從學生的角度來說,，學生可以享受語文教育，愿意上語文課,，認為上語文課是一件快樂的事情,。學生可以和老師相處得很好。

2)積極參加各種教學科研活動,。參加班級觀摩評價活動后,，注重自己的實踐、反思和總結(jié),；積累經(jīng)驗,，拓寬教學思路。

3)多問問題,，經(jīng)常請教優(yōu)秀的老師,，學習他們成熟的教學思想，隨機處理事情的能力和課堂控制技巧,，結(jié)合自身實際,，形成易于控制的全新教學，使課堂教學行之有效。每月寫一篇能反思和提升自己的教學日志,。

2,、第二年目標(xx年)。

1)巧練課堂教學基本功在語文教學設(shè)計,、語言,、手段和方法上具有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成了自己的教學風格,。

2)在教育科研上有所突破,，積極參與體育教研組的研究，收集整理相關(guān)數(shù)據(jù),。并擬定學術(shù)研究方向,。

3)繼續(xù)學習專業(yè)理論，廣泛閱讀教育教學雜志,，在體育課中探索學生的創(chuàng)新能力,，總結(jié)經(jīng)驗，促進更有效的課堂教學,。

4)嘗試每年閱讀三部以上教學理論專著,，學會“思考”和“寫作”，積極撰寫教育教學文章,。

5)繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,，提高理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu),。

6)每學期參加30余場講座,，及時做好教學反思，加強案例研究,，撰寫教學案例,。

3、第三年(xx年)目標,。

1),、在兩年教學的基礎(chǔ)上，不斷反思和整合自己的課堂,，接近更好的老師,。

2)關(guān)注學生的自我認知，從興趣,、道德,、情感、價值觀等方面了解各個年齡段的學生,。不限于教材,，要不斷從新的角度去理解和挖掘,，做好兩年教育教學的反思和總結(jié)。

4)隨著教學經(jīng)驗的積累,，要進一步改進教學風格,，有一套完整的教學經(jīng)驗。

5)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素質(zhì),，瞄準高水平,、高標準的有經(jīng)驗教師。

具體措施:,。

1,、認真?zhèn)湔n，不僅備課還要備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際設(shè)計班級類型,，并對教學過程程序做詳細記錄和及時安排，并認真編寫輔導案例,。每節(jié)課都“有備而來”,，課前每節(jié)課都做好充分準備，制作各種有趣的教具,，吸引學生的注意力,。課后及時總結(jié)寫課。要從質(zhì)上提高對課堂的掌握,，加深熟悉，努力營造和諧,、輕松,、愉悅的教學氛圍。

2,、增強課堂技能,，提高教學質(zhì)量，講解清晰,、有條理,、準確、有條理,、準確,、動情、生動,，做到線索清晰,、層次分明、簡潔明了,。課堂上要特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生之間的交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生輕松,、輕松,、愉快地學習，注意做到精準,、簡潔,。課堂上，老師要盡量少說話,，學生要盡量多用嘴巴和大腦,。同時，每節(jié)課都要充分考慮學生每一個層次的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都能得到提升,。

3、虛心向其他老師請教,。在教學中,，你必須提問。在每章的學習中,，我們積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法。同時,，要多聽老師的課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點,，經(jīng)常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4,、通過觀摩和評課，總結(jié)他們的創(chuàng)新,，引導我們建立自己的教學風格,，發(fā)揮我們的優(yōu)勢。認真批改作業(yè):布置作業(yè)要集約簡潔,。

5,、遵循課程改革精神，關(guān)注學生主體,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,，鼓勵學生創(chuàng)新；注重學習方法的指導,，關(guān)注學生的學習過程,，培養(yǎng)學生終身體育的觀念,。同時，做好課后輔導,，注重分層教學,。

6、善于把握每一種教學語言,，教學規(guī)范,，語言簡潔，課堂教學氛圍好,，課堂紀律嚴,，學生自信好學，身體素質(zhì)不斷提高,，活動能力增強,。

7、提高課堂有效性,，積極參與各種形式的教研活動,，學習各種教材中的新重點和重點轉(zhuǎn)移。經(jīng)常閱讀教育教學書籍和科研著作,，通過反思總結(jié)經(jīng)驗和成果,，加強自身的教育科研能力，使所制定的學術(shù)論文切實可行,。

8,、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校從事教育工作或重大活動。并勤寫教學筆記、讀書筆記,，不斷提高自己的理論水平。

通過逐步實施三年計劃，應取得以下預期成果:,。

1,、學習專業(yè)知識、提高專業(yè)技能的意識明顯提高,。

2,、能產(chǎn)生強烈的上進心。

3,、為終身學習和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端,。

4、成為思想素質(zhì)高,、改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學水平高的教師。

5,、成為一名能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師,。

1、積極認真對待每一節(jié)語文課,。你可以在相互講座和演講課上得到同一個小組的認可,。學生們踴躍響應，形成了自己獨特的語文教學風格,。

2,、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，細化每學年每學期的實施內(nèi)容,，制定改進方案和實施措施,，并在實踐過程中進行總結(jié)和創(chuàng)新。

5,、利用周末和節(jié)假日參加專業(yè)技能提升培訓,，更新專業(yè)知識和水平。

6,、學期和學年的考核,，接受學校和同事的監(jiān)督和考核，以此監(jiān)督自己,?？傊诮窈蟮膶嵺`中,，我會繼續(xù)努力,，用真誠的愛、真誠的心,、個性化的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。面對新課改,，我總是告訴自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自己的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把自己所有的知識、才華和愛心奉獻給學生和教育,。

造一艘船,，等大風天啟航，今天我還在造一艘船,。三年是我給自己設(shè)定的成長期,。在這三年里,，我將努力工作，不懈努力,，在教育上取得突破,。我計劃讓自己的工作有序高效；我是一名學生,，也是我自己,。

幼師個人三年計劃篇四

現(xiàn)在，趁著假期,，我剛好能在這短暫的`休息時間里好好的鞏固過去的所學,，讓自己在下次開學時，以一個扎實的基礎(chǔ)面對老師的教導,。為此,，我對自己的寒假規(guī)劃如下：

一、寒假的前段,。

這次的假期里,，我將自己假期分為了三個階段，在這個第一個階段里,，我要先總結(jié)好自己在這個階段的情況,。

首先，在這個階段我要總結(jié)一下自己的情況,，了解自己在哪些科目,，哪些地方有怎樣的不足，要詳細的了解自己,，這樣才能更深入的去改正自己,。

其次，我要收集準備好復習的資料,，準備在年前去書店或網(wǎng)上購買習題和參考書,。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟。

最后,，要確定好自己的日程,，過年較忙，要將必須消耗的時間算進去,。進行進一步規(guī)劃。

二,、中期階段,。

中期階段復習應該早已進入正軌，具體的安排大致如下：

早晨：閱讀,、記憶,。增加自己的語文好詞,、好句的積累，以及增加英語的詞匯量累積,，同時復習過去的單詞,。

上午：趁著頭腦清醒學習數(shù)學，對過去的難題,、錯題進行分析和練習,，提高自己的應變能力。

中午：休息,，整理上午的所學,，并外出運動。

下午：學習語文,、英語,，等文科類題目。主要針對背誦的知識點,，增加自己的知識量,。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題。

晚上：休息,，緩解疲勞的同時復習今天的學習,。

基本上第二階段就是按照這樣的流程度過，但如果有意外事情,，就需要自己做出調(diào)整,。

三、末期階段,。

這時寒假已經(jīng)快要結(jié)束,，對我來說，最重要的已經(jīng)不是在假期中學習更多的知識了,。在這個階段,，我要加緊復習在上個學期末所學的知識，并對下學期的內(nèi)容再次進行復習,，做好在開學后的接軌工作,，讓自己能更好的與老師的教學接軌。

四,、結(jié)束語,。

假期的時間非常的漫長，也非常的短暫,，關(guān)鍵在于怎么去利用,，以及自己的堅持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作,，完成自己的學習計劃,！

幼師個人三年計劃篇五

語文方面,，我要多讀多寫多看。特別是文言文,，這部分我丟分比較大,，因此要多做這部分的練習，做到掌握句中關(guān)鍵字詞釋義的技巧,，能夠聯(lián)系上下文分析出句子的大體含義,。

數(shù)學方面，主要還是要把前面選擇填空題的基礎(chǔ)分拿到手,，保證正確率,，后面的大題較難，一般也沒時間去仔細研究題目,，在時間分配上就要懂得取舍,，因此要多做選擇填空題的專項練習，并學會歸納總結(jié)容易出錯的習題類型重點復習,。

英語方面,，對于我自身來說，在這個時候瘋狂背單詞已經(jīng)沒什么成效了,，大致的單詞量逐漸趨向穩(wěn)定,，因此我要多花一點時間去看看語法，背背好詞好句,，培養(yǎng)一定的語感,，但是單詞也還是要記的，特別是高一高二學過的單詞,，要反復記憶,。

物理方面，要做到熟練掌握并運用各類公式,，物理注重的不僅僅是答案,，還有解題過程以及解答思路，公式用對了也會有步驟分,，因此,，公式的記憶是不可或缺的。

化學方面,，牢記各種化學方程式以及化學反應現(xiàn)象,、沉淀物、公式配平以及質(zhì)量計算,。我的化學不太理想,，尤其是有關(guān)化學反應這塊，因此這學期我要著重做這部分的練習題，總結(jié)規(guī)律,，巧妙記憶。

生物方面,，這一科我學的還可以,，的難點就是染色體上的基因相關(guān)概率計算，這一塊也只要做到細心審題,，按步驟一步步算,，基本就不會出問題了。

幼師個人三年計劃篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

做工作計劃時要認真思考,，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明,，環(huán)環(huán)相扣,，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作,，會達到省時,、省力，事半功倍的效果,。下面小編給大家?guī)沓踔腥陚€人計劃,，希望大家喜歡!

轉(zhuǎn)眼間，從事初中道德與法治課教學已經(jīng)十幾年,，經(jīng)過這十幾年的歷練,，我成長了很多也積累了一些教學經(jīng)驗，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學,，我深感自己教學理念和教學方式的落后,，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學校組織的各種學習培訓,，帶著努力學習不斷成長的初心,，我主動申請加入了__市初中道德與法治工作室，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變,。

新的學年開始了,，我將一如既往的努力去工作，同時將我的個人三年成長發(fā)展規(guī)劃作以下闡述,。

三年發(fā)展總目標：

三年時間要通過努力學習不斷地成長,，不斷地充實自己、提高自己,，使自己成長為__市的優(yōu)秀教師,，道德與法治學科的骨干教師、。

年度目標：

20__—20__學年：在提高自己的業(yè)務水平的基礎(chǔ)上,，認真上好學校的示范課和研討課,，提高本校道德與法治學科的整體水平，使學校本學科追趕上市里先進單位的腳步,。

20__—20__學年：積極參加全市的示范課,、優(yōu)質(zhì)課評選活動。力爭使自己成為道德與法治學科的骨干教師,、,為__市道德與法治學科發(fā)展貢獻自己的力量,。

自我規(guī)劃：?

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì)。?

2.自覺加強師德建設(shè),。

3.努力提高自己的業(yè)務水平,。

我將積極參加教育局和學校的組織的各種培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力,。認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動,，多聽課從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己教學的業(yè)務水平,。作為道德與法治課的任課教師，我要認真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學,，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面,，為了把自己的教學水平提高,，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，與同備課組的同事進行教學交流。每一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

三,、具體措施?

每學期完成以下目標：

1.精心準備每一節(jié)課，制定切實可行的教學目標,，精心備課。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,，與同備課組的同事進行教學交流,。

2.認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料,，提高每節(jié)課的教學效果,。每學期認真上好學校的示范課和研討課。

3.積極參加教研活動,，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文,。

4.多讀書，讀好書,，并寫下自己的讀書心得,。

5.爭取機會多外出學習培訓，從中汲取別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。努力提高自己的業(yè)務水平。

總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,。使自己成長為__市的優(yōu)秀教師，道德與法治學科的骨干教師,，為__市道德與法治學科發(fā)展貢獻自己的力量,。

本人在學校他尊敬師長、團結(jié)同學,，從不遲到,、早退,、曠課，學習認真,、刻苦,，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎,，是同學們學習的好榜樣,。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動,，認真負責,，有較強的組織能力。

能夠在老師,、班主任的指導下獨立完成學校,、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力,。入校以來,，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事,，受到了老師和同學們的一致好評,。經(jīng)過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏,，展翅高飛,，成就著自己未來的夢想。以“勤奮務實,、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真,，學習目的明確,。

每個學期，我都能制定出科學,、合理的學習計劃,，周密地安排時間，從不偏科,。這樣,，在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首,，然而,，雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲,，反而更加刻苦,、認真;三年來,，我從不遲到、早退,、曠課,，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒,。我知道以身作則,，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間,，每當學校布置墻報任務時,，我就帶領(lǐng)同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間,，但我毫無怨言,，有時，班上的勞動工具,、講臺、門窗和同學們桌椅壞了,，我會積極主動地利用課外時間,，把工具、講臺,、門窗和桌椅修好,，而從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”,。

這就是我,，努力成就夢想的初中學生。我堅信,，有老師們的辛勤傳授,，加上自己的不斷努力我一定會有一個更加美好的明天，雛鷹一定會搏擊長空,，展翅飛翔,。

一.發(fā)展目標。

(一)總體目標,。

1,、“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的不良習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園,，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

2.深入學習教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習,。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識,、認識教材，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標,，并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學方法,、手段、教學設(shè)計上有所突破,。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效,。

4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理,，構(gòu)建個性課堂教學模式,。

(二)預期目標：

1、多聽課,，多講課,，多學習。樹立終身學習的觀念;,。

2,、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3,、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學形成一定的獨特風格,。

(三)具體目標：

1)加強自己的語文專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境。

2.繼承優(yōu)良的體育教育教學方法,、手段,，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內(nèi)容,，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格,。

4.積極參與各教育教學類學術(shù)活動,，做好相關(guān)筆記及完成其相應要求和功課。

二,、個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃：

(一)第一年度目標(20__年),。

1.深識教材，因材施教,。認真研究小學語文教材,，立足于學生的角度來研究教材;逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學反思。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,，積極備課,，認真上好每一堂課;。

2.繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松,、愉悅的課堂氛圍,。

3.繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段,，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容,，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

4.閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作,，嘗試每學期能自讀2～3本;寫下教育教學感想,，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。

5.積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課,。利用課余時間進行函授進修,積極參加繼續(xù)教育。

具體的實施的方式和途徑：

1)熟悉小學語文教材,，按照要求計劃來設(shè)計教案,。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課,，認為上語文課是一件開心的事。學生能與教師關(guān)系融洽,。

2)積極參加各類教科研活動,。參加觀課、評課活動后,，注重自身實踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路,。

3)多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念,、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際，形成一個全新的,、便于自己控制的教學,，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志,。

(二)第二年度目標(20__年),。

1.巧練課堂教學基本功在語文課教學設(shè)計、語言,、手段,、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格,，深入教學實踐,，提高自己的教育教學能力和教育藝術(shù)，做一名學生喜歡的教師。

2.繼續(xù)專業(yè)理論的學習,，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累，力爭自覺閱讀三本以上教學理論專著,，學會“想”和“寫”,，爭取在教育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究,，進行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個學術(shù)研究方向。

3.繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。及時做好教學反思工作,，加強案例研究，撰寫教學案例,。

(三)第三年度目標(20__年),。

1.在兩年的教學基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂,，進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標，向優(yōu)秀教師學習靠攏,。

2.積極參加學校及教育辦組織的各種活動,，多為自己爭取業(yè)務開展機會，不斷增強自己的教學能力和授課水平,，爭取在業(yè)余實踐學習音樂,、美術(shù)、舞蹈等,，全面提高自己的能力,，使自己成為一個全能型的教師。

3.關(guān)注學生的自身認知,，從興趣,、道德,、情感,、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘,，做好前兩年教育教學的反思和總結(jié)。

4.隨著教學經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學風格,，積累下一套完整的自我教學經(jīng)驗集。

三,、預期目標效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1,、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3,、為終身學習與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學水平高的教師,。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師,。

四,、保障措施。

1.積極,、認真對待每一節(jié)語文課,。互聽課,、展示課上能得到同組的贊同,。形成自身特有風格的語文課教學，學生反響熱烈,。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化,，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓,，更新專業(yè)知識和水平,。

我自上初中以來，在老師的諄諄教導下,，無論在德,、智、體,、美等方面都有了一定的進步,。

在德育方面，我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己,。通過學習政治課,，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長,，團結(jié)同學,，熱愛集體。有時,，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動,，例如：學校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置,、班里的黑板報等等;在思想上和行動上,，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團,。

在智育方面,。在學習過程中，我稍有不足,，但也努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法，合理安排時間,。我愛好文學,，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品,，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力,。在三年的學習中,，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作,。思想和能力比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,。

在體、美方面,，我積極參加體育鍛煉,，體育課或其他測驗,，我都認真對待,，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志,，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛,，特長是彈揚琴和文學，在課余時間,，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球,，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。

另外,，在家里,，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務活,。但是,，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠,。當然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學習成績能提高。三年的初中生活即將畫上句號,，之間的學習和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn),。

回顧起這三年的學習生活，有過歡樂,，有過笑顏,，也有過辛酸。在這三年的學習中,，我也從一個小學生,，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生,，什么是生命,，什么是友情。在這三年中,，不管是在學習上還是在生活上,，我都學到了不少知識。

在學習上,，我學到了以前很多不懂的知識,，這得感謝老師的耐心教育,，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學習上一絲不茍,，對老師布置的學習任務能竭盡全力的保質(zhì)保量完成,。三年中，我從未遲到一次,，未早退一次,，不無故缺席,。

團結(jié)同學,，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手,。不斷的嚴格要求自己,，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鉆研深難題,，對知識的渴求,，我養(yǎng)成了自學更深的知識的好習慣，并且會學,、善學,。自己的文化知識水平有了明顯的提高。在生活方面,，我嚴格要求自己,，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。愛護公物,，積極參加學校組織的課內(nèi)外活動,，對需要幫助的人獻出自己的一份愛心。在家里,，孝敬父母,，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事,，替父母減少了一些負擔,，為此，父母總是很高興,。

作為這個社會的一分子,，我不忘公民應盡的義務和責任，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,，對社會上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下,，對一些不良行為加以制止,。這樣,，不僅養(yǎng)成了良好的社會行為習慣，自身素質(zhì)也得到了提高,，文化知識也得到了充實,。

一,、自我分析,。

在工作中，本人能夠時時處處嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,。在近期的教學中，積累了很多的教育教學經(jīng)驗,?？蒲幸庾R有所增強，教學管理能力得到較大的提高,。在課堂和課外，我盡力做好學生學習的引路人,，用自己的熱忱感染學生，用自己的愛心關(guān)心學生,，用自己的知識提升學生。讓學生喜歡上語文課,，并對自己的學習產(chǎn)生足夠的信心,。

然而，我還有很多的不足需要改進,。既要著重加強積累語文教學方面的專業(yè)知識,，不斷提高教學能力;又要提高關(guān)于學生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念,，以學生為本。另外,，參與教研的熱情不高,，自己寫的文章很少，無論是教學方法還是理論修養(yǎng)都有待提高和創(chuàng)新,。

二,、個人發(fā)展目標及措施(總目標)。

(一)加強學習,，努力提高自身素質(zhì)(師德修養(yǎng)),。

在政治思想方面，我需要堅持理論學習,，自覺用“八榮八恥”的標準來嚴格要求自己,。一方面，還要認真學教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),。另一方面,，以身作則，嚴格遵守工作紀律,。工作中,，遵守學校的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護學生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象,，并經(jīng)常進行自我反省,，以待有更大的進步空間。

(二)堅持學習,，銳意進取,，提高業(yè)務素養(yǎng)(專業(yè)知識)。

1,、用理論武裝自己,。

我認為一名教師要想成為一名真正合格的教師，必須要走內(nèi)涵發(fā)展的道路,，即要有科學的專業(yè)理論知識來武裝自己,，只有在科學的理論指導下才會產(chǎn)生具有創(chuàng)新精神的實踐行為。一直以來,，自己在理論上有著很大的空缺,，結(jié)合自身的這一缺點，我堅持養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。我不僅要閱讀眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志(如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、陶行知的《教育名篇》,、每月上,、下期的《語文教學與研究》等),，還閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

學校的“師徒結(jié)對”給我們新教師搭建了一個很好的成長的平臺。期間,，我很有幸成為了廉雪麗優(yōu)秀骨干教師的學生,，我珍惜每一次聽課的機會,，在學習中反思自己的教學,，在學習中充實自我，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題，在共同探討中達到共同進步,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,。另外，我也很珍惜進修學院每次組織的“新教材培訓”和各類知識講座的機會,，認真學習下發(fā)的資料,，書寫心得體會，按時完成作業(yè),，讓自己與新課程共同成長,。

(三)用生動靈活的教學方式，煥發(fā)語文課堂活力(教育教學能力及教學質(zhì)量),。

探究——創(chuàng)新為核心開展多樣的語文活動,，逐漸形成了自己的教學風格：讓師生的情感與個性融在其中，師生互動,，生生互動,，讓學生在互動中求知，在活動中探索,，潛移默化中培養(yǎng)了學生的能力,，收到了較好的教學效果,。

三具體階段目標：

第一學年：積累經(jīng)驗，在各方面不斷的提高自己,。

(一)堅持不斷學習,，提高學科功底。

1,、提高師德修養(yǎng),。

不斷進行理論學習，時刻以師德規(guī)范嚴格要求自己,，樹立樸素大方,、健康向上、充滿自信和朝氣的教師形象,。

2,、提高理論素養(yǎng)。

積極參加各種教研活動,，珍惜各種培訓機會,，從而開闊視野，不斷充實自己,，形成自己的教學風格,，在區(qū)里有一定的影響力。

養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。高爾基說過,，“書籍是人類進步的階梯”，讀書對于一個人的成長很重要,，因此,，要“多讀書，讀好書”,，不斷學習理論知識,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,。

(二)練就扎實的基本功。

細心批改每一本作業(yè),，探索趣味性,、創(chuàng)新性作業(yè)，每天要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。堅持練習鋼筆字、粉筆字,，因為漂亮的字,，不僅看起來賞心悅目，更能影響可塑性強的學生,，課堂上也可以吸引學生的注意力,，提高學習效率。

(三)關(guān)心每一位學生,。

樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,，在教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式促進良好習慣的養(yǎng)成和教學質(zhì)量的提高,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

(四)認真上好每一節(jié)課,，堅持寫“教學反思”。

教學中深入研究教材,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，認真分析課堂出現(xiàn)的問題，掌握自己所教學科的學科特點,，教的化要落實到學的化,，形成自己的教學風格。并及時對每節(jié)課進行反思,，教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,。

第二學年：吸收磨合,，精益求精。

1、教學上有自己的特色,，找到適合自己的教學方法,，進一步提升自己的素質(zhì)。

2、理論與實踐相結(jié)合,，達到對教材的滾瓜爛熟，合理的取舍教材,，能根據(jù)每個學生的特點,，每個班的情況來制定不同的教學計劃。

3完成一篇高質(zhì)量的論文,，并發(fā)表交流,。

4爭取經(jīng)過自己的努力評上一級職稱。

5作為教壇新秀,，積極參加區(qū)校組織的各項學習與交流活動,，在實踐反思中提升教育理念、在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗,。

第三學年：以反思促發(fā)展,。

1、讓優(yōu)秀成為一種習慣,。

2,、合理分配時間。平時多讀書,，多思考,，多鍛煉。

3,、熟悉每一個學生,，養(yǎng)成他們良好的上課習慣。

4,、完善自己的工作方法,。

5努力提升綜合素質(zhì)：敏銳細致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達能力、較強的組織管理能力,。

沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味，我們就應該享受變化,。在教育教學的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者,。

任何事情都不是一蹴而就的,，新教師的成長也是如此。通過三年規(guī)劃的制定,，讓我對于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確,。今后，我將朝著所制定的目標而前進,。

20__年—20__年,。

教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,，科學的意義在于求真;教育是一種藝術(shù),，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。設(shè)置好自己為之奮斗的目標,，投入自己的教育激情,，這是我參加教學工作以來，給我烈最深刻的感受,。

作為一名教師,，時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要,，也是我們個人價值實現(xiàn)的需要,，更是社會發(fā)展的需要。

從職業(yè)情感出發(fā),，本人熱衷教師職業(yè),，成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想，也正是由于自己從小就樹立起的教師夢的激勵,，我義無返顧的選擇了師范類的大學，并且如愿進入了自己一直夢寐的漢語言文學系,，大學四年的學習培養(yǎng)了我較強的學習能力,，奠定了踏實的專業(yè)基礎(chǔ)，從去年畢業(yè)時進入科外中學的半年多工作時間也讓我從走出校園后得到了一個難能可貴的鍛煉機會,，掌握了一些關(guān)于現(xiàn)階段教育的狀況,，正因如此，我對于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應,。

雖然這學期我擔任的是品德與社會科目的教學,，但作為漢語言文學的畢業(yè)生，中文是我的專業(yè),，也是我教學生涯的最終歸宿,，我不能松懈怠慢，要時刻復習鞏固自己的專業(yè)知識，而且小學階段的語文教學與初中階段的教學工作還是存在著一定的差異,，自己才正式步入教師崗位,，教育教學經(jīng)驗還很不足，教育規(guī)范學生水平還有待提高,，這幾個方面都是我應該提高的方面,。但我相信只要自己不斷進取，不斷學習,，自己今后一定能夠勝任小學階段的語文教學工作,。

幼師個人三年計劃篇七

我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多,，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己,。幼兒園教師的教育對象是天真,、幼稚、可塑性極大的學前兒童,，他們不僅是兒童知識,、智慧的啟蒙者，更是兒童情感,、意志,、個性的塑造者。因為教育問題歸根到底是教師問題,，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要,、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應該在知識,、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步,，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。

我認為我以后應該從以下幾個方面努力,。

一,、廣泛的興趣愛好，強烈的求知欲,。

幼兒有著強烈的好奇心,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自己的見解，也有提不完的問題,，渴望能得到成人的解答,。教師是他們心目中最有威信,，最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象,。所以,，我應該廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題,，才能更好地與孩子們溝通,，成為他們地良師益友。同時,，由于兒童活潑好動,、愛唱愛跳，喜歡畫畫,、聽故事,、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝,，以便更好地指導孩子們開展豐富多彩地活動,。

二、愛心,、耐心與細心,。

教師的情感對兒童有感染作用。因此,，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一,。

學前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差,、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料,，行為品德上的耐心引導,，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理,，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果,。當然,，教師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛,。教師既應對孩子一視同仁,，尊重他們的人格，保護他們的自尊心,，又提出合理而嚴格的要求,。

教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感,，恰當?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童,，以保證教育過程地有效性,。

三、執(zhí)著,、沉著與自制,。

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向,，這是他們完成教育任務的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的。

其次,，教師的沉著,、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì),。學前兒童年幼無知,，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題,，如,，任性、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處,，攻擊性行為較多等,，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待孩子,，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對待孩子,，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害孩子地情感,，而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地健康發(fā)展,。

四,、具備多方面的能力。

1,、敏銳細致的觀察力,。

2、創(chuàng)造性思維能力,。

3,、生動、流暢的口語表達能力,。

4,、較強的組織管理能力。

五,、積極向上,、活潑開朗。

幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀,，興趣廣泛，敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。

教師個人的情感,、意志、個性特征,，以及與孩子交往的方式,，教育兒童的方法，都會對兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響,。充實,、豐富的生活內(nèi)容，快樂的情緒體驗,，給孩子溫馨的愛撫和安全感會使兒童變得活潑開朗,，樂觀向上；相反,，單調(diào)得生活刺激,，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會使兒童個性難以健康發(fā)展,。因此,，從兒童活力得形象，快樂得個性,，大方得儀容去贏得孩子得尊重與喜愛,，從而塑造孩子活潑開朗的性格。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。

最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性,，讓自己的生命之樹蓬勃向上,，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實,，綻放出美麗的花,。

幼師個人三年計劃篇八

轉(zhuǎn)眼間，從事初中道德與法治課教學已經(jīng)十幾年,，經(jīng)過這十幾年的歷練,，我成長了很多也積累了一些教學經(jīng)驗，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學,，我深感自己教學理念和教學方式的落后,，急待改變和提高,。所以我積極參加教育局和學校組織的各種學習培訓，帶著努力學習不斷成長的初心,，我主動申請加入了__市初中道德與法治工作室,，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變。

新的學年開始了,，我將一如既往的努力去工作,，同時將我的個人三年成長發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。

三年發(fā)展總目標：

三年時間要通過努力學習不斷地成長,，不斷地充實自己,、提高自己，使自己成長為__市的優(yōu)秀教師,，道德與法治學科的骨干教師,、。

年度目標：

20__—20__學年：在提高自己的業(yè)務水平的基礎(chǔ)上,，認真上好學校的示范課和研討課,，提高本校道德與法治學科的整體水平，使學校本學科追趕上市里先進單位的腳步,。

20__—20__學年：積極參加全市的示范課,、優(yōu)質(zhì)課評選活動。力爭使自己成為道德與法治學科的骨干教師,、,為__市道德與法治學科發(fā)展貢獻自己的力量,。

自我規(guī)劃：?

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì)。?

2.自覺加強師德建設(shè),。

3.努力提高自己的業(yè)務水平,。

我將積極參加教育局和學校的組織的各種培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力,。認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動,，多聽課從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己教學的業(yè)務水平,。作為道德與法治課的任課教師，我要認真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面,，為了把自己的教學水平提高,，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流,。每一節(jié)課,，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

三、具體措施?

每學期完成以下目標：

1.精心準備每一節(jié)課,，制定切實可行的教學目標,，精心備課。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,，與同備課組的同事進行教學交流,。

2.認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料,，提高每節(jié)課的教學效果,。每學期認真上好學校的示范課和研討課。

3.積極參加教研活動,，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文,。

4.多讀書，讀好書,，并寫下自己的讀書心得,。

5.爭取機會多外出學習培訓，從中汲取別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。努力提高自己的業(yè)務水平。

總之，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,。使自己成長為__市的優(yōu)秀教師,，道德與法治學科的骨干教師，為__市道德與法治學科發(fā)展貢獻自己的力量,。

幼師個人三年計劃篇九

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教,，引導幼兒主動地學習。

3.具備基本的家長工作能力,，能召開家長會,，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異,，促進每個孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野。

5,、在教學中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

6、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫,、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。

第三年：

1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格,。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐,，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風格,，做一個個性的幼兒教師。

2.具備指導家長提高科學育兒水平的能力,，根據(jù)個別幼兒的實際情況,，制定對策。

3,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學觀摩,、研究課、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評比等等,，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。

5,、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階,。

6、不斷提高業(yè)務能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下,，能有所收獲，使自己更快的成長起來,，成為一名合格的幼兒教師,。

一、現(xiàn)狀分析,。

對《綱要》理念的理解和運用狀況,。

幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況,，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應根據(jù)教育目標，有助于幼兒的學習,，游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活、游戲之中,。教師應成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實施健康教育。

參與學校內(nèi)外教育教學研究活動情況,。

聽從領(lǐng)導安排,，積極參與園內(nèi)外聽課培訓、說課,、評課等教研活動,，認真作好聽課筆記、反思及隨筆,，通過不斷地學習,、反思、改進,，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。

優(yōu)勢,。

本人熱愛幼教工作,，積極，對工作認真負責,，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面,。

在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經(jīng)驗,，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課、模課等活動能取得不斷地進步,。

二,、指導思想。

三,、預期目標,。

總目標,。

1、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細心,、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語,，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力,。

2、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點,。多上課，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3、虛心向老教師學習,，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī)。

分項分階段目標項目,。

20xx年度。

關(guān)心喜愛每個孩子,，對孩子細心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學習,，希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動,，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。

20xx年度,。

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心,。

多讀書,，多學習，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動,。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學習。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生,。

20xx年度。

學無止境,，和孩子一起學習,，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。

緊跟新的教育理念,，加強對專業(yè)技能的學習,，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學方面有更大進步。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動,。

四、圍繞目標的具體措施,。

1,、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2,、經(jīng)常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師,。

3、多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取能夠上好每一節(jié)課。

4,、不斷學習,、反思,，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念,。多上課,，上好課，積極參與課程研討活動,，使自己更快更好的成長,。

五、達到目標的標志,。

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導的肯定,，成為一個好下屬,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

幼師個人三年計劃篇十

需要怎么寫呢,？我們一起來參考下范文吧！以下是小編為大家搜集整理提供到的個人三年學習計劃范文,，希望對您有所幫助,。歡迎閱讀參考學習！

生活就像一盒巧克力：你永遠不知道你吃到的下一塊將會是哪種,。--《阿甘正傳》,。

關(guān)于我的人生，關(guān)于我的三年計劃,，這應是我早都該完成的構(gòu)想,，我堅信沒有計劃的生活是混亂的，是漫無目的的太空行走,，猶如無頭蒼蠅。正如新東方徐小平所說：“如果人生沒有設(shè)計,，你離挨餓只有三天,。”是的,，計劃很重要,，但我深刻的明白，計劃再好也必須是建立在自己現(xiàn)實情況的基礎(chǔ)上的,。因此,，在建立三年計劃之前我必須得先完整的分析一下自己。

一,、自我分析與評價,。

1.

自我評價,。

——性格開朗，做事細心有耐心,，為人寬容,、大氣、善解人意,，有奮進,、向上的勇氣和力量;并善于說服和鼓舞他人。我獨立而理性的性格決定了自己是不會在沒有任何計劃的情況下做一些無謂的事情,。為了能夠?qū)崿F(xiàn)目標,，我會堅持不懈的去努力，去追求,，我相信只要付出正確的努力,，我較強的適應應變的能力幫助我很好的實現(xiàn)自己的目標。

2.職業(yè)興趣——營銷或行政管理,。

我比較善于獨立思考,，對管理與營銷學方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心,，細心,，善于溝通。

3.勝任能力,。

我希望我的一生應當這樣度過：當我回首往事時,，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧,。這便是我的人生觀,，也是我的人生總目標，我不求一生一定要轟轟烈烈,，但一定不能碌碌無為,，我想在老的那一天能夠在回顧往事時能夠感動自己就足夠了。為了達到自己的人生總目標,，我把人生細化為三年一個目標,。

(一)、提高思想道德素質(zhì),。

在本職工作上,，注重個人道德修養(yǎng)，嚴于律己,，關(guān)心同事的工作,、生活，在與同事的相處中，注意加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，跟著領(lǐng)導路子走,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

(二),、提高心理素質(zhì)。

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在每個人身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭達到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣,。(2)高尚的道德情感。(3)堅強的意志：表現(xiàn)為明確的目的性,、一貫的堅持性,、處理問題的果斷性、克服困難的勇氣性,。(4)性格特征：要熱情開朗,、耐心細致、沉著冷靜,、誠實正直,、與人為善、溫和寬厚,。(5)認知能力：包括觀察力,、注意力、記憶力,、想象力,、思維力等。

(三),、身體素質(zhì),。

健康標志可分為：(1)精力充沛，能應付日常生活和工,。

作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機應變的能力強,，能適應外界環(huán)境的各種變化,、壓力等。為了能更好的工作,，我會努力提升自身的身體素質(zhì),。

(四),、工作能力,。

1、提高應變能力,。應變能力是當代人應當具有的基本能力之一。在當今社會中,，我們每個人每天都要面對比過去成倍增長的信息,，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏,、跟上時代潮流的關(guān)鍵,，這需要我們具有良好的應變能力。另一方面,，隨著社會競爭的加劇,，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業(yè),、下崗等方面的困擾,。努力提高自己的應變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的,。

2,、溝通協(xié)調(diào)能力。溝通協(xié)調(diào)是通過情感,、態(tài)度,、思想、觀點等各種信息的交流,，來控制,、激勵和協(xié)調(diào)他人的活動，使之相互配合,，從而建立良好協(xié)作關(guān)系,。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，無論制定計劃,、做出決策,，還是進行監(jiān)督、控制和處理各種人際關(guān)系,，都離不開溝通協(xié)調(diào),。溝通有利于我們在工作中獲取信息，發(fā)揮出自身的最大潛能,，而協(xié)調(diào)是一種黏合劑,，也是一種組織力，有利于提高我們的工作效率，發(fā)揮出單位的整體效能,。要提高溝通協(xié)調(diào)能力,，一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，只有在輕松和諧的氛圍下,，才能充分發(fā)揮職工的積極性,，為各項工作開展提供強大的動力和支持。二是要提高語言表達能力,，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進行,。借助語言這一工具傳遞信息、表達情感,，進行良好的溝通與協(xié)調(diào),。三是提高非語言表達能力，增強溝通協(xié)調(diào)能力,。非語言表達能力也就是體態(tài)語言表達能力,，通過自身的體態(tài)語言達到溝通協(xié)調(diào)的效果。四是提高行政溝通能力,，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性,。

3、改善表達能力,。要想提高自己的表達能力,，首先，要敢說話,。就是說在討論問題中,，無論你的回答的正確與否，都應該敢于說話,。其次,，要學知識。能不能善于表達,，敢于表達,，主要還取決于你的文化知識程度。第三,，加強鍛煉,。平時應該多學習各種問題的表達方式，包括語氣高低靈活運用,。

說到底首先要全面提高個人的素質(zhì),，只有提高了個人的素質(zhì)，才能更好地培養(yǎng)能適應社會,，改造社會的創(chuàng)新人才,。做為一名新時代的青年,，我會有計劃的努力提升自己的個人素養(yǎng)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷進步,，對于我們的要求也越來越高。所以,，我壓力很大,，但我將變壓力為動力，在工作保持一種腳踏實地的作風,，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取,、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲。在以后的工作當中爭取做一個各方面全面發(fā)展新時代人才,。

四,、結(jié)束語。

個人計劃是一個有機,、持續(xù)不斷的探索過程,，隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化。但是,，不管周遭的環(huán)境發(fā)生怎樣的改變,，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的企業(yè)營銷管理者。今后,，在營銷的工作崗位上,，我會以自己的實際行動去實現(xiàn)自己的人生理想和價值!我相信,只要我努力,找到人生的平衡點，并且在家人,、朋友,、同事的支持下，我會以實際行動證明我的未來不是夢!

一,、指導思想：

教無止境,，學海無涯，雖已成為教師,，但在教學生怎樣學的過程中，不能忘記自己仍需要學習,。沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神,。在教育教學的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者。人們常說：“要給學生一杯水,，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻處?，在經(jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學習充實自己,，在學習中彌補不足,，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),，多向?qū)＜覍W習,，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽課多反思,，多看專業(yè)書籍,，加強現(xiàn)代技術(shù)與教學運用，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

二,、現(xiàn)狀分析：

從畢業(yè)至今，走上小學語文課堂的講臺已經(jīng)18年了,，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師,。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求,，為了能使自己的教育工作有一個新的提高,，我反思了一下這十多年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方,，為了改進工作,，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

三,、自我分析：

本人宜賓第二師范學校，于1994年8月踏上教育教學崗位,，至今有18年,，自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作，現(xiàn)已完成本科的學歷進修,。自我感覺功底較淺,，平時練筆很少，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高,。

(一)優(yōu)勢之處：

(1)教學方面：

1、18年的教學經(jīng)驗,，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少,，動手能力也有很大的提高。能因材施教,，以學生為主體,，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。

2,、積極參與各類教育教學活動,，開闊視野。善于思考,，注重反思,，能在教學過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學效果,，完善和提升自身教學能力,。

3、積極提升自學能力,?？臻e時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提,，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學形式。

(2)其他方面：

1,、我能熱愛教育事業(yè),工作認真踏實負責,。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心,，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)。

2,、職業(yè)心態(tài)平和,，嚴于律己，善于和他人合作,，能正確的處理與領(lǐng)導,、同事和學生的關(guān)系。

3,、平時能閱讀一些教育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料,。

4、愛崗敬業(yè),，遵守中小學教師行為規(guī)范,。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗,。

(二)不足之處：

1,、個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念,，以擁有較強的,、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚自身長處，尋找語文教學中的創(chuàng)新,。

2,、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累加強學習，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強,。

3對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,，在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新,、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習,。另外，自己總感覺時間,、精力不夠,，每天都過得很忙碌，沒有充足的時間進行學習,、充電,。

4,、在以后的工作中我仍要不斷地改進工作方法。我相信：只要堅定信心,、發(fā)奮學習,、繼續(xù)保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的成績,。

四.發(fā)展目標,。

(1)總體目標。

1,、“多學”,、“多想”、“多聽”“多實踐”,，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《教師,，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》《創(chuàng)造適合學生的教育》(馮恩洪)《世界是開放的》(焦建利譯)等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識、認識教材,，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標,，并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學方法、手段,、教學設(shè)計上有所突破,。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效,。

4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理,，構(gòu)建個性課堂教學模式,。

(2)預期目標：

1、多聽課,，多講課,，多學習。樹立終身學習的觀念;,。

2,、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學形成一定的獨特風格,。

(3)具體目標：

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課,。

1,、第一年度目標(xx年)。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)良的教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

3)深識教材，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學反思,。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,。

4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作,，嘗試每學期能自讀2～3本;寫下教育教學感想,，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5)積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時間進行網(wǎng)絡(luò)學習提高教學技能,。

2、實施的方式和途徑：

1)熟悉小學語文教材,，按照要求計劃來設(shè)計,。

教案。

從學生角度來展現(xiàn),，學生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課，認為上語文課是一件開心的事學生能與教師關(guān)系融洽,。

2)積極參加各類教科研活動,。參加觀課、評課活動后,，注重自身實踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路,。

3)多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際,，形成一個全新的、便于自己控制的教學,，使課堂教學有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

2.第二年度目標(xx年),。

1)巧練課堂教學基本功在語文課教學設(shè)計,、語言、手段,、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗,，初步形成自己的教學風格。

2),、在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個學術(shù)研究方向,。

3)、繼續(xù)專業(yè)理論的學習,，廣泛閱讀教育教學雜志,，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗,，促成更有效的課堂教學,。

4)、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著,，學會“想”和“寫”,，積極認真寫教育教學文章。

5),、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。

6)、每學期聽課30節(jié)以上,，及時做好教學反思工作,，加強案例研究，撰寫教學案例,。

3.第三年度目標(xx年),。

1)、在兩年的教學基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂,，向更優(yōu)秀的優(yōu)秀教師靠攏。

2)關(guān)注學生的自身認知，從興趣,、道德,、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生,。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結(jié),。

4)隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經(jīng)驗集。

5)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準高標準的經(jīng)驗型教師為目標,。

六,、具體措施：

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真編好導學案.每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學扎記,。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深,，力爭做到和諧,、寬松、愉快的教學氛圍,。

2,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進工作,。

4,、通過觀課、評課,，匯總其創(chuàng)新,，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢,。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、循課改精神,，注重學生主體,，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新;在教學中注意學法指導,，關(guān)注學生的學習過程,，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。同時做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

6、善于抓各段教學語言,，教學規(guī)范,、做到語言精練,，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹,，學生自信好學,，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強,。

7,、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動,，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等,。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,，加強自身教育科研能力,，使制定的學術(shù)論文有其可行性。

讀書筆記,。

不斷提升自己的理論水平,。

七、預期目標效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1,、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3,、為終身學習與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學水平高的教師,。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師,。

八,、達成目標的保障措施及自我檢測措施。

1.積極,、認真對待每一節(jié)語文課,。互聽課、展示課上能得到同組的贊同,。形成自身特有風格的語文課教學,，學生反響熱烈。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學年,、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專業(yè)知識和水平,。

6.學期,、學年的考核,，接受校和同事們的監(jiān)督審查,，以此來督促自己?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè),。

造好船,，等起風的日子揚帆，今天的我還在造船,。三年,，是我為自己制定的成長期限，三年中,，我將踏踏實實,，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學生,，也一樣成就自己。

作為一名年輕的教師,，我一直都能保持一種飽滿的激情工作,。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,。特制定三年中自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

首先,，在理論學習中成長：

1、主動關(guān)心國內(nèi)外中小學信息教育信息和專業(yè)理論,。

2,、通過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、有計劃的積極參加各級專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重學生、走進課堂,，用自己的言傳身教感染每一個學生,。

3、探索適合自己的信息教學的新方法,，尋找真實有效的課堂教學方法,。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、認真做好教學和閱讀筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

二、重視師德修養(yǎng),。

1,、關(guān)心和熱愛每一個學生，關(guān)注每一個學生的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足學生發(fā)展的需求,，樹立起“一切為學生”“一碗水端平”的教學思想。

2,、為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。

3、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

1,、學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。

2,、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引學生,，用真誠的態(tài)度吸引家長,，讓自己盡快成長為學生滿意、社會信賴的合格人民教師。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務研修、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

四、多反思,。

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為,、學生的活動方式,、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改進，向“教研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1,、不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。

2,、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

五,、多實踐,。

1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3,、整合資源、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

六、多總結(jié),。

定期對自己的教育教學工作進行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累,。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心,，有不足就學習,，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情!

幼師個人三年計劃篇十一

刻無止境,，學海無涯,，雖已成為教師，但在教學生怎樣學的過程中,，不能忘記自己仍需要學習,。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神,。在教育教學的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者,。人們常說：“要給學生一杯水，自己要有一桶水,?！弊鳛橐幻處煟诮?jīng)驗不足的情況下,，就要通過不斷的學習充實自己,，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平,。我要求自己在三年內(nèi),，多向?qū)＜覍W習，多向有經(jīng)驗的同事請教,，多聽課多反思,，多看專業(yè)書籍，加強現(xiàn)代技術(shù)與教學運用,，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

從畢業(yè)至今，走上小學語文課堂的講臺已經(jīng)18年了,，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師,。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高,，我反思了一下這十多年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進工作,，做個符合時代要求的合格教師,，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。

本人宜賓第二師范學校,，于1994年8月踏上教育教學崗位，至今有18年,，自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作,，現(xiàn)已完成本科的學歷進修。自我感覺功底較淺,，平時練筆很少,，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

(一)優(yōu)勢之處：

(1)教學方面：

1,、18年的教學經(jīng)驗,，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少，動手能力也有很大的提高,。能因材施教,，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與,。

2,、積極參與各類教育教學活動，開闊視野,。善于思考,，注重反思，能在教學過程中以理論結(jié)合實踐,，從而提高課堂教學效果,，完善和提升自身教學能力。

3,、積極提升自學能力,。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著,、案例和反思等等;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提,，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學形式。

(2)其他方面：

1,、我能熱愛教育事業(yè),工作認真踏實負責,。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心,，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),。

2、職業(yè)心態(tài)平和,，嚴于律己,，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導,、同事和學生的關(guān)系,。

3、平時能閱讀一些教育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料,。

4,、愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范,。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識,、經(jīng)驗。

(二)不足之處：

1,、個人教學風格不明顯,，需培養(yǎng)全新的教學理念，以擁有較強的,、獨立的教學能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚自身長處,，尋找語文教學中的創(chuàng)新。

2,、對于教科研方面缺乏探討,、研究的積極性，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累加強學習,，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強,。

3對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,，在對全教研組教師在教學教法,、教學過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習,。另外，自己總感覺時間,、精力不夠,，每天都過得很忙碌，沒有充足的時間進行學習,、充電,。

4、在以后的工作中我仍要不斷地改進工作方法,。我相信：只要堅定信心,、發(fā)奮學習、繼續(xù)保持這種勁頭,，一定能取得更輝煌的成績,。

(1)總體目標。

1,、“多學”,、“多想”、“多聽”“多實踐”,，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園,，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習,。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《教師，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》《創(chuàng)造適合學生的教育》(馮恩洪)《世界是開放的》(焦建利譯)等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識,、認識教材，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標,，并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學方法,、手段、教學設(shè)計上有所突破,。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學類書籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效,。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式,。

(2)預期目標：

1,、多聽課，多講課,，多學習。樹立終身學習的觀念;,。

2,、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學形成一定的獨特風格,。

(3)具體目標：

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課,。

1,、第一年度目標(xx年),。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)良的教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

3)深識教材,，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學反思,。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學方法和理論方面等的著作,，嘗試每學期能自讀2～3本;寫下教育教學感想,，每個月寫下教育一篇千字教學感想,，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5)積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時間進行網(wǎng)絡(luò)學習提高教學技能,。

2、實施的方式和途徑：

1)熟悉小學語文教材,，按照要求計劃來設(shè)計教案,。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課,，認為上語文課是一件開心的事,。學生能與教師關(guān)系融洽。

2)積極參加各類教科研活動,。參加觀課,、評課活動后，注重自身實踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,，拓寬自己的教學思路。

3)多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際,，形成一個全新的、便于自己控制的教學,，使課堂教學有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

2.第二年度目標(xx年),。

1)巧練課堂教學基本功在語文課教學設(shè)計,、語言、手段,、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格,。

2),、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究,，進行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個學術(shù)研究方向。

3),、繼續(xù)專業(yè)理論的學習,，廣泛閱讀教育教學雜志，探索學生體育課創(chuàng)新能力,，總結(jié)經(jīng)驗,，促成更有效的課堂教學。

4),、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著,，學會“想”和“寫”，積極認真寫教育教學文章,。

5),、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。

6)、每學期聽課30節(jié)以上,，及時做好教學反思工作,，加強案例研究，撰寫教學案例,。

3.第三年度目標(xx年),。

1)、在兩年的教學基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂,，向更優(yōu)秀的優(yōu)秀教師靠攏。

2)關(guān)注學生的自身認知,，從興趣,、道德、情感,、價值觀等多方面了解各年齡段學生,。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘,，做好2年教育教學的反思和總結(jié),。

4)隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格,，有一套完整的教學經(jīng)驗集,。

5)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準高標準的經(jīng)驗型教師為目標,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學案.每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學扎記,。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深,，力爭做到和諧,、寬松、愉快的教學氛圍。

2,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,改進工作,。

4、通過觀課,、評課,，匯總其創(chuàng)新,，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢,。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、循課改精神,，注重學生主體,，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新;在教學中注意學法指導,，關(guān)注學生的學習過程,，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。同時做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

6、善于抓各段教學語言,，教學規(guī)范,、做到語言精練，課堂教學氛圍良好,，課堂紀律嚴謹,，學生自信好學，身體素質(zhì)不斷提高,，活動能力加強,。

7、提高課堂有效性,，積極參與各種形式的教科研活動,，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作,，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,，加強自身教育科研能力，使制定的學術(shù)論文有其可行性,。

8,、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途,。并勤寫教學札記,，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

通過對三年規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3,、為終身學習與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學水平高的教師,。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師,。

1.積極,、認真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風格的語文課教學,，學生反響熱烈,。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年,、每學期的實施內(nèi)容細化,，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓,，更新專業(yè)知識和水平。

6.學期,、學年的考核,，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己,?？傊诮窈蟮膶嵺`中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè),。

造好船，等起風的日子揚帆,，今天的我還在造船,。三年，是我為自己制定的成長期限,，三年中,，我將踏踏實實，不懈努力,，讓自己在教育上有所突破,。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學生,，也一樣成就自己,。

幼師個人三年計劃篇十二

一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持,、指導和幫助下,，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)暌话喙灿?9人,，其中男生32人，女生27人,。男孩多,，而且淘氣，男孩中差生也多,。但班級凝聚力強,，班級集體榮譽感強。

在班級管理方面,，我首先實行“記帳”管理,。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵,。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折,，身體、思想都在突飛猛長,，而且個別同學思想變化大,，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這,、做那,，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進行了“記帳”管理,，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上，也能心服口服,。

其次,，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如開門、自習,、責任區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、打水、站隊,、圖書管理等等,。都有人去管理，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事,，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié)、向上,、積極進取的班級,。

在我的班級里，從來沒有學生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!

這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學,，可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。除了備課,，上課以外，我還堅持每天批改學生的家庭作業(yè),，作到批后讓學生及時改錯誤,。我們班的學生很多任課教師都說，紀律很好,，學生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言。

在我的課堂上,，學生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后，但是學生發(fā)言很積極,，但是學生發(fā)言很積極,，可是動手卻很懶。成立了圖書角,，利用課余時間可以看課外書,，曾大閱讀量。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習卷,，做到一課一清,。我堅信只要我努力，一定會使我們班的學習成績是最棒的!

學生的進步是值得驕傲的,，取得的成績更是讓人高興的,，在學校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的。在校春季運動會上,，我們班取得了第二名的好成績,。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學生們都能及時徹底的完成掃除任務,，把學校和班級當成了自己的家,。

以上是我對本學期教育教學工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴,，共同營造一個輕松,、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!付出就有收獲。

幼師個人三年計劃篇十三

從1999年7月畢業(yè)至今,，踏上教師崗位有整15年的我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學體育教師。其中,，有幸參與了多次市縣及學校組織的教研,、觀課、評課等活動,，得到了很多骨干和優(yōu)秀教師的指導和幫助,，從而使我的課堂教學有了跨越式的發(fā)展，理論結(jié)合實際的能力增強了,，動手能力增強了,、課堂掌控性增強了、課堂有效性的意識提高了,、科研意識也有所增強,。如今，將繼續(xù)擔任低年級的教學工作,，要將自己的角色定位從年輕教師向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)換,。

優(yōu)勢：

1.15年的低年級從教經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少,，動手能力也有很大的提高,。能因材施教，以學生為主體,，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與,。

2.愛崗敬業(yè),，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識,、經(jīng)驗,。

3.積極參與各類教育教學學術(shù)活動，開闊視野,。善于思考,，注重反思，能在教學過程中以理論結(jié)合實踐,，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力,。

4.積極自學能力,。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著,、案例和反思等等,；以培養(yǎng)的學生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學形式,。

不足之處：

1.有待提高的隨機應變能力。對小學各階段學生的身心特點了解度還不夠,，如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件,，并將事件帶來的影響和后果程度降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高,。

2.個人教學風格不明顯,，需培養(yǎng)全新的教學理念，以擁有較強的,、獨立的教學能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚自身長處,，尋找體育教學中的創(chuàng)新。

3.對于教科研方面缺乏探討,、研究的積極性,，教科研能力較差。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累,，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強,。

4、由于身體原因,，課堂示范動作不能完全展示,。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學,，做到不遲到,、不早退、不拖堂,、不提前下課,。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人教學風格,，向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識,、認識教材，做到因材施教,；能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標,，并與單元計劃相配套；在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法,、手段,、教學設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周3-4小時的閱讀,，除教育教學類書籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效,。

文檔為doc格式,。

幼師個人三年計劃篇十四

總體思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善,、具有班級凝聚力的`班級體,。

在過去一年的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)只是掛個名,，并沒有其相應的工作,，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小,，只需報告老師,。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間,。所以在這個學期,，我準備改變這個現(xiàn)狀。

班級里實行班長責任制,。同學間發(fā)生的小磨擦向班長報告,，由班長負責解決。如果同學對班長的處理方法有意見,，可直接向老師反映,，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課,，如果老師沒來或者有事出去了,，班長就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜,。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決,。此外,，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,，則取消其所擔職務,，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭,，提高自我學習的能動性,，這學期，我把四人小組組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為全體同學競爭上崗,。首先四人小組原先的組長不變,，并由組長拿出一本筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績,。但如果有組員連續(xù)三次成績超過組長,，則組長自動免職，由該組員擔任,。這樣做,，可以使小組長永遠是四人小組中成績最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成績當上小組長的希望,，激發(fā)每個學生的學習積極性,。

這學期衛(wèi)生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾,，兩人公共場地打掃并倒垃圾,，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板,，每組的第一個人是組長,。此外，兩個衛(wèi)生委員只需要負責監(jiān)督：發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長,。實行責任到位制,，如果哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分數(shù),，并且組長也要相應地扣分,。