報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇一

實踐是每一個學生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。為此,，今年的暑期我專門到一家單位進行了為期一個月的實踐，此次實踐的具體資料為：

我在酷暑中迎來暑假,，我也要經(jīng)歷一次社會體驗,。對一個高中生而言,，敢于挑戰(zhàn)是一種基本的身體素質(zhì)。雖烈日當空,，天氣炎熱,，我也要去忍耐。我是透過給父母幫忙來體驗社會,，來更一步了解社會,。要在實踐中增長見識，鍛煉本領(lǐng),，培養(yǎng)自己的韌性,，透過，增加自己的各項潛力,。

我是在門店幫父母干活,，雖然有電扇空調(diào)，但是在夏天,，稍微動幾下,，汗就會不自覺的流出，在這個暑假,，汗流滿面是很平常的事,。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨;為了是客戶放心,，需要把電器都給裝起來再試一下才能夠;為了推銷商品,，要要費上超多口舌，就是為了掙那微薄的利潤,。

記得有一次,，客戶要點兒貨物，而商店里卻沒有,，我便騎上電動車就上路了,。正值午后，那天氣熱的就像是從天空上掉火似的,，為了節(jié)約時間,，我沿著一條正在維修的路，小路崎嶇,，還偏偏有很多大客車,，然把本來就不寬闊的路給堵得嚴嚴實實的，我沒法超車,，只好跟在車后邊,，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開,，好不容易到了倉庫,，鉆進去找貨物,，倉庫不透風，里面極其悶熱,，不一會就滿身大汗,，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地,，找到貨后又急急忙忙的給搬到車上,，沿沿著原路回到，路窄,，我還帶著貨,，而且是逆行，就像闖關(guān)一樣騎回商店,。到了商店,，才發(fā)現(xiàn)晚了一步，人家已經(jīng)等不及走了,，半天的辛苦白費了,。

又是我和爸爸去給別人發(fā)貨，是幾大盤電纜,，電纜盤大，還極占位置,，有的物流都不敢收,，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來,，又跑到東郊的金象物流,，這一瞎折騰就耽誤了幾個小時，去了給開票的人遞了幾瓶水,，才把價錢開的低了點,，但是開的低了點要自己給電纜裝上去，電纜雖說但也絕對不輕,，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜,。忙了半個小時才裝好，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢,，無奈,，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來,，還不如直接開完票讓他們卸貨,，累了半天，吃力不討好,，出了一身汗,。也讓我對社會的了解更深了一層,。(透過這件事你的對社會了解什么?)。

有時在商店里瞌睡的要死,，來一個人,，你也要去為他介紹商品，不管他的態(tài)度再怎樣不好,，脾氣再怎樣大,，你也得好好給他說。有一次我在寫作業(yè),，來了個女的,，要買插座，我便去給她一一介紹,，她就是詢問了一下價錢,，比較了一下，便買了一個,，這是我自己做成的第一筆生意,。

在這兩個月的實踐，我學到了許多,，也想了許多,，在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的潛力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，實踐,，就是把我們在校園所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習,，學到一些在校園里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

在實踐的這段時間內(nèi),，我們接觸各種各樣的人和事,，這些都是在校園里無法感受到的，在校園里也許有老師分配說這天做些什么,，明天做些什么,，但在那里，不會有人會告訴你這些,，你務(wù)必要明白做什么,，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好,。在校園,，只有學習的氛圍，畢竟校園是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的潛力!

在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在校園，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的潛力也得到了提高,，而這些在校園里是學不到的,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的,，使自己未踏入社會就已體會社會方面,。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇二

實踐主題：

撕小廣告。

20xx年2月3日至20xx年2月7日,，共三天,。

今年暑假期間，我在我們小區(qū)居委會上接了個任務(wù)：撕小廣告,。雖然三天的實踐活動讓我覺得很累很辛苦,，但是，我從中鍛煉了自己,，并且學到了很多課堂上學不到的東西,，也通過三天實踐活動，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會,。

白天天氣炎熱,，正是有這樣的天氣，激起了我要參加社會實踐活動的決心,，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境下有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過這次體驗讓自己更進一步的了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性,，更重要的是檢驗一下所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認，想通過實踐找出差距與不足所在,。

2月3日那天,，在接到任務(wù)后，我便領(lǐng)了兩個鏟子興沖沖的去找小廣告,，站在馬路邊上,，抬頭四十五度角瞅，向下一百三十度角看,，我的媽呀,，天上地下都是小廣告，有的一片,，都成大廣告了,，于是，我便從最“基層”——地下鏟起,，鏟了幾下,，小廣告紋絲不動，于是我便有些氣餒，但不服輸?shù)男膽B(tài)又使我繼續(xù)下去,，突然,，一個場景在我腦海中浮現(xiàn)：一個下雨天，地上潮濕濕的,，一片衛(wèi)生紙在地上逐漸被雨水打濕,，打碎，打爛,。我便想：灑點水試試,。這一試可不要緊，幫了我大忙,。這小廣告一沾水就變軟,，一鏟就下來，于是,，我便用這個方法一連干了五天,，最后，那一片地方以及周圍都不見小廣告的身影,，我看了覺的十分的高興與舒心,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,，通過參加這次社會實踐活動,，使我逐漸了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行直觀的評價,。這在無形之中使我對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力,，我今年十六歲,，是一名高一的學生，還有兩年就成年并走向社會,，現(xiàn)在就應(yīng)提早走進社會，認識社會,，體驗社會,，適應(yīng)社會，為今后的生活做好堅實的準備,。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇三

參與社會生活和社會實踐,既可以很好的培養(yǎng)和鍛煉高中生的實踐能力,又可以加深高中生對社會的了解,培養(yǎng)高中生的社會責任感,。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的高中社會實踐報告范文，供大家閱讀!

隨著人們經(jīng)濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為,，到了中學時代,，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經(jīng)常性的獨立購買活動,。例如購買衣物：飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多,，但是有關(guān)專家認為,，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,，難免會模仿,。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)今,，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重,。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見,，鼓勵子女發(fā)展自身能力,。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資,。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說,，高中生各方面的開支較多,，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時,，同學們的生活花費和日零用錢,，也隨之“水漲船高”。

因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1,、求新性,。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2,、興趣性,。據(jù)了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說,，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之,，興趣愛好越廣泛,，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學生,，興趣廣泛是普遍的事,。

3、從眾性,。身在周圍都是同齡人的'環(huán)境中,，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣,。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題,，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍。

4,、盲目性,。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用,。

古人曰,，“儉，德之共也;侈,，惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣,，可以避奢侈,，取道義，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”,?？v觀歷史，大到邦國,，小到家庭和個人,，無不是興于勤儉，敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長,，家長應(yīng)負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況,，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任,。學校應(yīng)該進行消費觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識,，了解借貸責任,，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念,。

陣陣的涼風撫摸著每個遠足者興奮的臉龐,，使他們在烈日下忘記了炎熱，但那顆無比激動的心仍然是熾熱的,。

清晨太陽剛露出了半邊臉,，還帶有一絲朦朧的睡意，而此時此刻一條長龍一樣地朝氣蓬勃的隊伍已經(jīng)整裝出發(fā),。一路上各個班級的口號聲都是那么地雄渾有力,，被高高舉起的鮮艷的旗幟在風中“叭叭”地響，象征著他們堅定的恒心,。

既是遠足,，那么路是相當漫長的，但是“千里之行,，始于足下”,，遠足者踏著堅定的步伐,，走上了這條漫長而具有挑戰(zhàn)性的道路。不過漸漸地,，隊伍前進的速度稍微慢了下來,，汗珠不知什么時候已掛在每個遠足者的額際，疲憊的神態(tài)也已悄然爬上他們的臉上,。即使這樣,，隊伍始終沒有停下來，無論他們有多么地疲勞,，他們都帶著這樣的一個信念：只要堅持走下去,，到達目的地的那一刻終會到來，因為腳比路長,。這是一個多么堅定的信念啊,。

一路上，我看到了蜿蜒的隊伍艱難的前進,，但他們沒有退卻,，我聽到了抱怨聲累累，但他們沒有后悔;我感受到了步伐聲的沉重,，但是他們卻沒有動搖,。放眼望去，目的地看起來似乎是遙遙不可及,，展現(xiàn)在眼前除了路還是路,。突然不知誰提出建議說：“我們不要總是只向前看，看著自己的腳,，因為每走一步,，你就能感到與目的地又拉近了一些距離，說明你又進行了一次成功的跨越,?！边@個建議的確很奏效，他們每走一步,，都能感到一絲的興奮,，就消除了一些疲勞，接著又進行他們下一次的跨越,。就這樣不知不覺又走了很長的路,。

經(jīng)過一上午腳對路的跨越之后，終于迎來了最歡快,、最激動人心,，最令人感到欣慰的一刻——到達了目的地。在休息時,，我聽到有人感嘆：我一年走的路也沒這一上午走的路長,。突然有人插了一句：“腳終究比路長,。”這是多么平凡的一句話,，又是多么地具有力量,。

休息了很長時間之后，隊伍又按原路返回,，雖然返回時沒有出發(fā)時那么有力，但我能感到與出發(fā)時同樣的步伐和信念,，他們同樣地在進行著一次又一次地跨越,，同樣地在腳與路的競爭中爭做強者。

下午又返回到了出發(fā)點,，勝利的旗幟早已掛在空中,，他們拖著疲憊的身子，看到勝利已走向自己,，他們露出了歡愉和勝利的微笑,。

今年的暑假是我過的最有意義的暑假，因為這個暑假是我自己靠自己的勞動來養(yǎng)自己,，獨立的過了一個暑假,。因為我在暑假有了一個打工的機會——在肯德基做服務(wù)生。

第一次參加社會實踐,，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)我們要走出校園,，踏上社會,，我們能否不辜負他人的期望,，要好好鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力!

在實踐中我明白了人際關(guān)系有多么的復雜,，大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。更重要的是我在社會實踐中學會了自強自立!凡事都要靠自已!

現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立,。

在這次社會實踐中，除了培養(yǎng)出了我各種能力之外,，還讓我了解到一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。及自己最大的努力去完成自己的工作,，要有自信要對自己的工作負責，要有責任心去做到最好,。

這次實踐讓我知道，社會和學校是不一樣的,。在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。接受各種的挑戰(zhàn)而令自己變得更加強大!

通過社會實踐的磨練,，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學生的自身價值,。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。雖然現(xiàn)在的我還沒有能力做的更好,，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易,，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空,。

這次實踐讓我知道工作要有自信,，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。而且必須要與人們多做交流,，一定要做到良好的溝通。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地地接受,。最好是能在社會實踐中把經(jīng)驗與所學到的知識相結(jié)合。并且要不斷的使自己的知識變得更加的全面和具體,。從而令自己的工作做得更好,。

肯德基工作的這段時間里，有一次我們開員工大會,，主題是餐飲業(yè)的良心,，食品安全。因為那段時間在網(wǎng)上出現(xiàn)了許多關(guān)于肯德基的負面報道影響,。通過這次事件我知道各行各業(yè)都有自己的責任和規(guī)矩。而且這些規(guī)矩都是以不危害顧客的安全和利益為前提,。在剛開始培訓的時候,，有一條就是想顧客之所想，就是說在顧客需要的時候就能夠及時幫到顧客,，一切以顧客為第一位,。各行各業(yè)都應(yīng)該以顧客為第一。這也是我所要學習的,，因為在以后我不管從事什么職業(yè),，如果不能把顧客放在第一位，那么我就會失敗,，正所謂民心所向,，是為了贏得顧客的信任。

社會雖然比學校要復雜很多,，但是社會上有課本上學不到的東西,，那就是社會經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗,，想想自己明年就要真正的走向社會,，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟,，我會在以后的工作和學習中,，不怕困難，勇于克服,，在實踐中鍛煉自己的能力,，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想,。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇四

今年暑假期間,，在校團委的號召下，為社會建設(shè)貢獻一份力量,，為提高自己各方面的能力,，加深自己對社會的了解，,，我到秦皇島市青少年活動中心進行了為期半個月的實習,，實習的項目是作為科普試驗班的老師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西,，下面我就介紹一下我這半個月的經(jīng)歷,。

我是七月十五號去的，到八月六號結(jié)束,，期間我一共講了十五節(jié)課,，講課的內(nèi)容是電子積木、物理世界,、生物世界,、天文世界，共四門課程,。

而我是個文科生,，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了,，為了把握這次難得實踐機會,，我便一邊自學，一邊講課,，雖然是累了一些,，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子,，瞪著眼睛問我問題的時候,，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗,，一種為人師的體驗,，也許以后自己并不從事這方面的工作,，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富,。

講課期間,，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上,，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈,，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母,，不禁油然產(chǎn)生一種敬意,，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多,，她說把孩子就交給我了,，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大,，自己現(xiàn)在的身份是一名老師,，既然為人師，就應(yīng)該對學生負責,，雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說還是一名大學生,，但早晚也要走向社會，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于負責任,，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎(chǔ),。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺,，那天是講生物世界,，剛走上講臺是，望臺下掃視一下,，那么多眼睛在看著自己,，感覺真有點緊張,，事前背好的“臺詞”全都忘了,，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺,，為什么一上大課,，自己竟不知所措了呢?這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置,，就臨場發(fā)揮吧,，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門,，開始講課,，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上,，也許是沒有什么思想包袱的.緣故吧,，那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲,，試講順利過關(guān),，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢,，不禁會心的笑了,。

之后的日子，講課慢慢步入正規(guī),，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹,，也敢于放開講了，在這短短的十五天里,，認識了不少小朋友及他們的家長,，建立了比較真誠的友誼。

最后一節(jié)課,，開家長會的時候,，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費,，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的,，我堅信這一點,，我也有信心在以后的日子里做的更好。

社會實踐報告

人們都說：勞動最光榮,。

這一天,我去居委會勞動了一天…

當我在切身體驗勞動時,，我才更進一步地融會了這句話的精髓。

勞動確實很辛苦,，但卻是苦中帶甜的,。

勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受,。

這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的,，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受,。

這一天,(至于是哪天,，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告,。

我高興的應(yīng)承了下來,，心想,，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了,，誰知道事實和想象是有差距的,，而且差距還不小。

本想放棄,，然后去干點別的事情,，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢,，然后,，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了,，被水沖過的地面上的小廣告,，很容易就掉了，所以我想到了,，將小廣告上面弄上水,，等了2，3分鐘,，果然,，很有效果，拿手輕輕一撕,，小廣告就掉了,。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的,，于是更加滿懷信心,，去勞動了!

呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈,，整潔多了,。

我想，通過自己的勞動,，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的,，學習亦是如此吧!

而且北京奧運會也開始舉辦了,，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的,，什么事都要從小事開始,。

綠色奧運、科技奧運,、人文奧運。

我們將為實現(xiàn)這樣的理念而努力，用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情,。

通過這次實踐,，給我留下了深刻的體會。

當你做一件事的時候,，無論是會還是不會,，你都要有勇氣面對它，嘗試一下,。

做了,，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足,。

所以，我會在今后的學習當中更加努力,，不斷地充實,、完善自己!

高中社會實踐報告內(nèi)容篇五

不知不覺之中，假期又到了,，回頭想想自己高中生活,，又想想自己將如何面對假期，是回家還是在外面找工作,，一時茫然,。

畢竟身在學校，接觸社會的機會很少,，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中,，需要有更多的體驗,，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著假期有這樣一個機會,，好好的大干一場,。

放假之后的x個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,，就是怕自己累到,。到最后x天過去了，我還是一無所獲,，我終于知道原來自己一直是眼高,，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了,，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作,，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄,，我就要做給他們看,，讓他們知道,，我能行！

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

這次我不再把眼光放的那么高,，我想到自己是學市場營銷的，所以我就專門去找那種大型超市,，看下是否需要導購,，終于在一個商場里面找到了一份導購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定,。

1,、嚴格遵守商場的規(guī)矩。俗話說：國有國法,，家有家規(guī),。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了,。

2,、做事勤快，不能偷懶,，不僅要做好本職工作,，還要幫助其他人。

3,、虛心向別人學習,，努力完善自己。

4,、對待客人要面帶笑容,，耐心服務(wù)。

5,、要與同事和睦相處,，爭取在大家心中留存一個完美的形象！

就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計劃,，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真,，很難纏,，只要耐心解答就會解決問題。同事還是很友好的,，也許是由于我的工作時間短,，對他們沒有競爭吧！

萬事開頭難,，什么事都要有嘗試,，都要有開始，都要有經(jīng)過,，都要有失敗,。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單,，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”,。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心,，還要有策略,，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

人的一生中,，校園并不是永遠的學校,，真正的學校只有一個，那就是社會,。x個月的實踐一晃而過,，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎(chǔ),。我會不斷實踐,，在實踐中鍛煉,，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力,，端正思想,，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展,。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗,，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的,。不是讓社會來適應(yīng)自己,，只有自己去適應(yīng)這個社會才行！

社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力,。讓我們在社會實踐過程中,，通過獨立生活、獨立思考,、獨立自主的去面對問題,，分析問題、解決問題,，對社會的認識更加清晰,。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲,，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，讓我們面對社會更加自信,。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們！

高中社會實踐報告內(nèi)容篇六

學校只是溝通校園與社會的橋梁，是我們進入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”,。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是,，我開始思考怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里面學到學校學不到的東西,。同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己,，而我也不能落后,。

今年寒假我拿了高中畢業(yè)證去市場找份臨時工打工。當我來到人才市場時,，人已經(jīng)擠的滿滿的了,。

終于經(jīng)過屢次失敗后,，在一家飯店當服務(wù)員，工作期間，我接觸到各種各樣的人,，有的人真的很耐煩,，抵觸心理底線,，但忍了下去。就這樣，我學會了處事人際關(guān)系，這比我在學校的受益頗多,，同時我也看清社會的殘酷與現(xiàn)實，要想在社會立足,，不僅是一張文憑,，更需要能力和自信。

領(lǐng)到第一份工資,，我并沒有欣喜,，而是沉默……。

我在想,，社會是殘酷是現(xiàn)實的,，競爭是不能回避地,，怎樣在社會中學會生存，不是在大學過著“最好的職業(yè)”而是通過自身地不斷努力來爭取創(chuàng)業(yè)機會,。生活由時間來爭取,，以勤奮而充實。

寒假生活給我了一個教訓,，不能懶,！更多的是經(jīng)驗，為人處世,，人際關(guān)系,，為今后的學習做出了鋪墊。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇七

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，高中生社會實踐報告：遠足隨筆?！辈唤?jīng)歷挫折與磨難,，哪得寶劍的鋒利、梅花的幽香,？這是我此次遠足的最大收獲,。

習慣了聽過來人講敘自己的經(jīng)歷，總覺得他們所說的僅只是故事,，現(xiàn)實生活哪里會有那么多的挫折來折磨人,？此次遠足，我才明白,，人生之旅確實沒那么多的磨難,，有的只是意志的磨煉，耐心的考驗,，恒心的錘煉,。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身……”失去“苦”,、“勞”,、“餓”、“乏”這些苦難的磨煉,，你連小任都擔當不起,，更何況還是“大任”呢？苦難生活中的種種經(jīng)歷,，是我們向別人炫耀的資本,，是我們向成功殿堂邁進的原動力,。苦難生活,，一生受益的財富,。

當然，every coin has two sides（事情總有兩面性）,。有人說：“大熱天的,，那么遠的路誰受得了啊,！”的確,，沒有高溫、長途等因素的干擾,，那就組合不了人生,。人生中沒有些風風雨雨，那就不是真實的人生,，那種人生只存在于想象當中,，社會實踐報告《高中生社會實踐報告：遠足隨筆》?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人翁保爾,，一生坎坷無數(shù)。這本書與其說是寫保爾的,，倒不如說是寫它的作者奧斯特洛夫斯基的,。他也有著苦難的人生,，但他還是伴隨著雙目失明,、身體癱瘓的苦難完成了他的巨著。他用實際行動詮釋了隨苦難前行的意義,?！皷|方小個子”鄧--一生三起三落。但苦難的生活帶給他的并不是痛苦與消沉,，而是億萬人民的無限崇敬,。

“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”,，成龍大哥的話道出了人生的真諦,。苦難的生活不僅不能磨去勇士的志氣,，反而增強了他積極向上,，永不言棄的勇氣。尼采有句話說得好：沒有巖石的阻攔,，哪能激起美麗的浪花,。也有首歌唱得不錯：若非一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香。珍珠與蚌的故事膾炙人口,，有誰會想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來,？雄鷹也是經(jīng)受過無盡疼痛地拔掉羽毛、爪子才會有后70年的新生,。經(jīng)歷苦難過后,，便會懂得浪花的美麗是由于巖石的阻擋，梅花的香氣怡人緣于冬日寒雪中的傲立,，珍珠的閃耀是由于浸透了蚌的淚珠,，雄鷹的飛翔緣于無數(shù)次的身體的跌撞。

“成功的花兒,，人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷,，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨”,。（冰心）

伴隨苦難前行，方不枉此遠足一行,。

露珠的折射

青草葉尖上顫抖的露珠,，是我們的汗嗎？或者是吧,！

——題記

站在遼闊的長江邊,，望著遠處那大大小小的船只，就像置身于朦朧的煙雨中,，再多的煩燥也都煙消云散,，江面?zhèn)鬟^來一陣涼爽的風，夾雜著清新的泥土的芳香,，剛才25里路中飽受太陽烤打的傷痕在這一瞬間痊愈,，在長途跋涉之后能發(fā)現(xiàn)這樣一個夢里之鄉(xiāng)，實是欣慰,，真想永遠與這里的花草鳥蟲呆在一起,，靜數(shù)過往的船只，享受江風的柔與石縫中的青草私語,，那該多美好?。⌒?5里路得此時之安逸,，足矣,！

陰涼的樹陰下，發(fā)揚艱苦奮斗的遠足者都已褪去臉上的紅光（被太陽曬的）,，恢復往日的生機,，三五一群聚在一起,，或品嘗自已的午餐，或與同學放聲高歌,，或與自然促膝長談……年青人永遠都是這樣充滿生機,，沒有什么困難可以使他們退卻，這種精神一直伴隨著他們,，學業(yè)上,，生活上他們永遠都是活潑可愛的。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇八

大地回暖,，萬物回春,，又到一年社會實踐的日子。這期盼已久的閑暇時光終于來到,，同學們早早查好資料,，制定好了行程，充滿期盼地等待這一天的到來,。

周一一大早,，國際班的同學們便背上行囊，攜帶著歡愉的心情乘上去往目的地的大巴,，開始一天的旅程,。大巴上滿是歡聲笑語，有分享著一天行程安排的,，有結(jié)伴玩游戲的,，也有伸長了脖子欣賞旅途風光的。每一個人心中都是按捺不住的期待與興奮,。

第一站：無錫拈花灣,！到達目的地后，同學們迫不及待地蜂擁下車,，期待早一些領(lǐng)略這一禪意古鎮(zhèn),。入院后，走在古樸的小街道上,，這里的一磚一瓦，一山一石都是經(jīng)過了匠人的精心設(shè)計,，路過那一間間古樸的店鋪,，不禁令人仿佛置身于古時街景。一路走來,，精致的小橋,，古樸莊重的拈花塔，富有禪意的禪樂臺都給人以靜謐清新之感,。不過,，最令人印象深刻的當屬梵天花?！，F(xiàn)在正是賞櫻花的好時節(jié),，走過一條幽靜的小路,，豁然開朗之間，滿目櫻花綴滿藍天大地,。一色花,，一味禪，拈花灣的梵天花海在時光中暈染禪意,。明黃的硫華菊闡釋著美,，蘊含著善?；ㄩ_漫山,，輕輕搖曳，時光靜好,，幸福滿滿,。置身其中，沒有煩惱,，只有純粹的簡單,、健康和快樂。當然,，令人享受的不僅僅是這曼妙風光,，街頭小吃也是令人垂涎欲滴。晶瑩剔透的糖葫蘆,，溫暖爽口的豆腐花,，香酥脆軟的橋頭排骨為這拈花灣籠上了一層香碰碰的意境。

見識過拈花灣的寧靜景致后,，我們再次啟程,，來到嬉戲谷。早在春游之前,，就有同學們互相打賭要去做做過山車練練膽釋放一下壓力,！大家提前查好了嬉戲谷最刺激項目排行榜，一個個摩拳擦掌,，就打算坐上過山車吼一吼刺激一把了,！到達后，同學們直沖園內(nèi),?！拔乙ニ毫研强眨　保澳憧纯茨抢咨裰媸歉裢怏@險刺激,！”“不如我們先去做個旋轉(zhuǎn)木馬熱熱身,？”……大家討論一番后一個個躍躍欲試的樣子格外朝氣蓬勃。

我們首先踏上了乘坐“撕裂星空”的道路,。作為亞洲最長,、最高、最快的飛行過山車,，在遠處便能聽見高空傳來的尖叫聲,。坐上過山車之后，心不禁砰砰直跳,。隨著車緩緩向前移動,，我們緊緊抓住保險桿，閉上了眼睛,。突然間,，過山車加速下滑，我能感受到我臉上呼呼吹來的疾風,，過了一個彎道好,，開始急速上升，我說服自己睜開雙眼,，周圍的一切都在飛快后撤,，我仿佛置身于云霄之間，格外驚險刺激,。下車之后,，我仿佛還有種頭重腳輕的感覺，但還是格外享受這個過程,。

午間時光,，同學們?nèi)宄扇海c要好的伙伴們湊成一桌,，分享著食物,，談?wù)撝な拢裢鈵芤?。這樣無憂無慮的時光無論多久以后回想起,，都是我們青春中的寶貴記憶啊。

游樂場對于同學們的吸引力總是格外巨大,，不僅是驚險刺激的過山車,，還有直沖云霄的跳樓機，當然也有充滿童話氣息的旋轉(zhuǎn)木馬,，休閑娛樂的淘寶大街都令人欲罷不能。

一天行程結(jié)束,，大家拖著奔波游玩了一天的疲憊身體上了車,。暖融融的陽光下,，幾乎每個人都小憩了一會兒。閉上眼睛,，回味整天,，格外充實有趣。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇九

為響應(yīng)黨的十八大號召,，結(jié)合習近平總書記提出的“中國夢”重要論述,，響應(yīng)學校社會實踐活動，旨在提高同學們的實踐能力,，鼓勵同學們過一個有意義的暑假,，所以我們組成了一個團隊-青春攜夢，讓我們當代大學生返回高中母校,，把我們的熱情展現(xiàn)給我們的學弟學妹們,，同時也給他們帶去大學生活的經(jīng)驗，及如何處理一些日常生活中的瑣事,，回報母校幫助學弟學妹,，同時將所學的知識與實踐結(jié)合，提高自身的實踐能力,。

回到母校,，開展實踐活動，形式包括問卷調(diào)查,，人物訪談,，視頻拍照。

人物訪談,，針對個別愿意積極配合活動的同學,，作為一個剛剛經(jīng)歷高考戰(zhàn)場的學生，在高中總會有或多或少的經(jīng)歷,，這些事都與他們的青春,、我們共同的母校有關(guān)，同時作為一個即將踏進大學的他們,，他們充滿無盡的憧憬和熱情,，而我們現(xiàn)處于大學時期，可以給他們帶來一些實處的幫助,。

視頻拍照,，回到母校我們不再是焦點，不再是那個曾經(jīng)年少輕狂的少年,，我們帶著一份感恩,，捎上一句問候，看看我們的母校是否還是那么風姿卓越，我們像是遠離故鄉(xiāng)的孩子,，仔細認真地看一看故鄉(xiāng)母親的樣子,，用圖片記錄我們的經(jīng)過。

利辛縣第一中學創(chuàng)建于1958年,，現(xiàn)為安徽省示范高中,、全國消防安全教育示范學校、全國青少年普法教育先進單位,。學校占地163畝,，總建筑面積達107080㎡，教育教學設(shè)施齊全,，實驗電教器材完善,，現(xiàn)有藏書10萬余冊，電子圖書30萬冊,，報刊資料260余種?，F(xiàn)有高中教學班112個，在校學生7200人,。學?，F(xiàn)有教職工404人，其中特級教師3人,，中學高教師113人,，中學一級教師133 人，碩士和在讀碩士50 多人,，有40多人榮獲省市教壇新星稱號,。

渦陽縣第一中學--安徽省示范高級中學，創(chuàng)建于1931年,，坐落于老子故里,，渦河之濱，乃物華天寶之地,，人杰地靈之鄉(xiāng),，實屬孕育人才之搖籃，通往高等學府之橋梁,，建校八十余年,，桃李滿天下。學校占地面積9.3萬平方米,，校舍建筑面積5.2萬平方米,，綠化面積1.3萬平方米。學?，F(xiàn)有教職員工341人,，專任教師296人,，76個教學班，在校學生5000余人,。

渦陽縣第四中學,，創(chuàng)辦于1997年,，她是一所由香港愛國同胞無償捐資啟動,，地方政府籌資興建的全日制公辦高級中學，占地66000平方米,，建筑面積40000平方米,，現(xiàn)有54個教學班，在校學生3000余人,。 學校文化長廊集學園,、樂園、花園為一體,，音樂噴泉,、假山、游廊,、瀑布錯落有致,，相應(yīng)生輝，確實是學子求學的理想圣地,。

再次回到母校,，我們帶著一種感恩的心情，站在門口,，遇到來學校拿大學錄取通知書的學弟學妹們,，我很有禮貌地向他們問候，并表明我們的來意,，誠邀他們來配合我們的活動,，于是他們也積極參與認真填寫問卷，在這酷暑下,，當然并不是所有人都是很有耐心,，好在在我們的努力下我們圓滿完成了任務(wù)。學弟學妹們總會向我們提出一些問題,，譬如大學里是不是都可以轉(zhuǎn)專業(yè),？是不是應(yīng)該多加入一些社團？對于他們的這些問題,，我們提早便已經(jīng)想到了,，因而我們也早就做了充分的準備，來回答他們的疑惑,，看到他們那些似懂非懂的表情,，我們都會補充一句,，有些事情你們要自己經(jīng)歷過才懂得對與錯，就像我們只有經(jīng)歷過高考才懂得其中的酸甜,。我們提醒每個同學閱讀我們自己寫的大學新生須知：剛剛跨入大學門檻的新生,，生活環(huán)境和學習環(huán)境發(fā)生了重大變化。許多大學生一時難以適應(yīng),，心理矛盾加劇,，學習缺乏動力，人際關(guān)系緊張,，嚴重影響了大學生的學習生活,。那么大學生怎樣才能盡快適應(yīng)大學學習生活，早日完成由高中到大學的過渡呢,？以下三個"盡快"可以給你帶來幫助：

1,、盡快確立新的學習生活目標，高爾基說過："一個人追求的目標越高,，他的才能就發(fā)展越快,，對社會就越有益。"目標是激發(fā)人的積極性,、產(chǎn)生自覺行為的動力,。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉,、渾渾噩噩,。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活,，樹立新的奮斗目標,，并為之奮斗。

2,、盡快適應(yīng)大學的學習方法,，正確的方法是成功的捷徑。大學新生進入大學后遇到普遍而嚴重的問題,，就是學習方法的不適應(yīng),。他們習慣了老師天天陪伴、督促和被動接受知識的中學學習方式,，而對大學的學習特點和規(guī)律一無所知,。進入大學以后，生活需要自理,、學習需要自主,、大量的學習時間都要求自己安排，很容易會感到無所適從,，學習成績會明顯下降,。因而大學新生應(yīng)及時向老同學取經(jīng),、向老師取經(jīng)，盡快了解大學學習特點和規(guī)律,，并根據(jù)自己的特點和經(jīng)驗,，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。誰能最快地適應(yīng)大學學習方法,，誰就能盡快地適應(yīng)大學生活,。

3、盡快找到新的朋友,，要樹立自信,，主動大膽熱情地與他人進行交往，真誠待人,；其次，積極主動參加集體活動,，熱情幫助他人,，擴大自己的交往范圍，從而結(jié)識新同學,，結(jié)交新朋友,，以沖淡思鄉(xiāng)之情，消除孤獨之感,。

祝愿學弟學妹們享受這美好的大學生活,，并開拓屬于你們的大學天空！

這次實踐活動的主要對象是準大一新生,，也就是今年剛剛參加高考后的高中生,。我們調(diào)查的是：同學們對高中三年的自我評價和自我感覺，及其對理想大學的追求和對如今自己被錄取的大學有何想法,。都說,，大學是鍛煉自己的，各種各樣的協(xié)會社團還有院學生會,、校學生會,，都擾亂著我們的視線，不過在學長學姐的引導下,，大一時的`我們也就僅報一兩個社團,，而且也確確實實在這一兩個社團里，我們收獲了許許多多,，見識了許多未曾經(jīng)歷過的東西,。也成長了太多。因而我們帶著助人為樂的心情,，好心提醒我們的學弟學妹們要認真對待大學生活,，雖說大學是一個小社會,，我們可以做到“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”自由,，但我們還需更加努力地去獲取知識,，因為在知識的海洋里，我們都是一條很不起眼的小魚,。所以我們在學習上不能掉以輕心,，必須做到務(wù)實，我們把這最真實的感悟帶給我們的學弟學妹們,，希望他們可以少走些彎路,，可以度過更精彩的大學生活。當然,，看到學弟學妹們,，我們也猶然心生當初的我們也曾這樣努力奮斗過，也拼命追逐過自己的夢,，曾經(jīng)幼稚的臉上寫滿了快樂和憂傷,，那時我們不懂得隱藏。所以,，來到母校,，我們很快樂，作為一個過來人,，像一位看客,，而我們的學弟學妹正是故事的主人，他們正在演繹我們曾經(jīng)的角色,。

我們的本意是通過這次活動,，回到母校用自己的實際行動，帶著一顆真誠的心來回報母校,，同時也展現(xiàn)我當代大學生熱情,、積極樂觀、懂得感恩的風采,，向?qū)W弟學妹傳遞正能量,，讓感恩的火炬永遠傳承，也讓中國夢,，成為我們心中的最美的夢,，為之而努力而拼搏。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇十

登上返回xx的中巴車,，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學生,，看著那些眼眶濕潤的孩子們，誰也不說話,，整齊地站成一排,，投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路,。捧著學生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別,，只想把微笑當作離別的祝福,。但此時，我的內(nèi)心又是何其的不舍,，舍不得這群單純可愛的山里孩子,，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我一定要再回來看看他們,。

回顧自己著在貴州實踐的點點滴滴,，這半個月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動,。其實,，我一開始就明白，我們這些大學生來支教,，并不能給山里的孩子帶來多大的改變,。我們實踐的時間只有短短的半個月，而所能傳授給學生的知識也極為有限,。但通過這十二天的教學和接觸，學生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的,。很多學生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對外面的世界一無所知,，到最后了解百科,，還有的學生從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻的人，更有的學生連唱國歌都不會,，到后來卻變成小小的愛國主義少年,，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學習。

而我們這群在大學里接受理論學習的青年,，來到邊遠地區(qū)吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己,，使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習慣,，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,，到后來嫌一節(jié)課的時間太短而不夠講;從一開始去家訪時走不慣山路，到后來的輕松自如,，我的每一天都在不斷地適應(yīng),，每一天都在進步。除此之外,，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,，收獲了一份純潔的師生情,，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神,。我第一次如此深刻地體會到,，作為大學生應(yīng)該承擔的一份社會責任，為祖國貢獻一份力量,。

通過緊張的招募面試,，我幸運地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實踐的開展順利,，愛心社隊友相互協(xié)作分工,、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情,。不僅如此,，暑期實踐的準備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務(wù),。

六月份的畢業(yè)跳蚤市場上多了我們忙碌的身影,，大家擠出考試復習的時間，穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運捐贈物資,，頂著炎炎烈日進行義捐義賣,。通過三天的努力，我們籌集了六百多元的愛心義款,，并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品,。然而，課程準備也是我們的最重要的前期工作之一,。要在六月份緊張的考試復習之余準備半個月的教學課程,，我每天自習后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識，世界地理知識等,，精心的準備只想給孩子們帶去更多的知識和樂趣,。六月初，我們就開始了每晚3000米的體能訓練,，目的在于增強隊員的身體素質(zhì),，磨練隊員堅韌的毅力。起初3000米的跑程對平時不鍛煉的隊員來說并非容易,，但是從來沒有人偷懶,、沒有人叫苦。在堅持了一段時間之后,，大家都能輕松地跑下全程,，這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊員的相互鼓勵和相互督促下，體能訓練一直堅持到去貴州的前一天晚上,。

x月6日抵達大水鄉(xiāng),，我們開始了為期半個月暑期實踐。然而,，在大水鄉(xiāng)實踐的居住環(huán)境、教學條件比我想象中的艱苦,。居住條件極為簡陋,，我們在校長家堆放飼料的雜屋里自己動手搭上不足四米的木板，八個人就擠在這張通鋪上,。然而,，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時間,，不少隊友生病了，帶來的藥已全部吃完,，我們也只能拖著等它自然好,。當?shù)赜盟щy,，我們十人的到來更是加重了附近的用水負擔，為了節(jié)約用水,，一盆洗臉水我們十名隊友就共著洗，而實踐的半個月誰也不忍心用緊缺的水洗澡,。每天上課回來,，我們自己做飯,，沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃,，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦,，但是我們從不抱怨,，只把心思放到教學上，因為我們明白“吃些苦不算什么,，把教學搞好,，讓學生有所收獲，這才是最重要的?！?/p>

聽說學校平時只給孩子們開設(shè)語文,、數(shù)學兩門課程，而美術(shù),、音樂,、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。為了讓學生能在短時間里能掌握更多外界的知識,，了解更廣泛的知識面,，獲取更多的學習樂趣，我們準備了地理,、歷史,、音樂、繪畫,、剪紙,、詩歌、體育英語等多們課程,。按照往年支教的時候是由兩名隊員配合教學,，今年也是如此，這樣相互配合的教學能使課堂更加活躍,，也更便于交流教學中的不足之處并能及時改正,。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇十一

登上返回xx的中巴車，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學生,，看著那些眼眶濕潤的孩子們,，誰也不說話，整齊地站成一排,，投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路,。

捧著學生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別,，只想把微笑當作離別的祝福,。

但此時，我的內(nèi)心又是何其的不舍,，舍不得這群單純可愛的山里孩子,，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我一定要再回來看看他們,。

攜手共進,，共同成長

回顧自己著在貴州實踐的點點滴滴，這半個月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,，也給我的心靈帶來觸動,。

其實，我一開始就明白，我們這些大學生來支教,，并不能給山里的孩子帶來多大的改變,。

我們實踐的時間只有短短的半個月，而所能傳授給學生的知識也極為有限,。

但通過這十二天的教學和接觸,，學生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。

很多學生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,，從對外面的世界一無所知，到最后了解百科,，還有的學生從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻的人,，更有的學生連唱國歌都不會，到后來卻變成小小的愛國主義少年,，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學習,。

而我們這群在大學里接受理論學習的青年，來到邊遠地區(qū)吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己,，使自己受益匪淺,。

從剛開始來到這里的不習慣，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,，到后來嫌一節(jié)課的時間太短而不夠講;從一開始去家訪時走不慣山路,，到后來的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應(yīng),，每一天都在進步,。

除此之外，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,，收獲了一份純潔的師生情,，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神,。

我第一次如此深刻地體會到,，作為大學生應(yīng)該承擔的一份社會責任，為祖國貢獻一份力量,。

全力以赴做準備

通過緊張的招募面試，我幸運地成為去貴州支教的一員,。

為了此次暑期實踐的開展順利,，愛心社隊友相互協(xié)作分工、互幫互助,，在前期就建立了深厚的感情,。

不僅如此，暑期實踐的準備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務(wù),。

六月份的畢業(yè)跳蚤市場上多了我們忙碌的身影,，大家擠出考試復習的時間，穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運捐贈物資,，頂著炎炎烈日進行義捐義賣,。

通過三天的努力，我們籌集了六百多元的愛心義款,，并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品,。

然而，課程準備也是我們的最重要的前期工作之一,。

要在六月份緊張的考試復習之余準備半個月的教學課程,，我每天自習后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識，世界地理知識等,，精心的準備只想給孩子們帶去更多的知識和樂趣,。

六月初，我們就開始了每晚3000米的體能訓練,，目的在于增強隊員的身體素質(zhì),，磨練隊員堅韌的毅力。

起初3000米的跑程對平時不鍛煉的隊員來說并非容易,，但是從來沒有人偷懶,、沒有人叫苦。

在堅持了一段時間之后,，大家都能輕松地跑下全程,，這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。

在隊員的相互鼓勵和相互督促下,，體能訓練一直堅持到去貴州的前一天晚上,。

調(diào)整適應(yīng)，潛心教學

x月6日抵達大水鄉(xiāng),，我們開始了為期半個月暑期實踐,。

然而，在大水鄉(xiāng)實踐的居住環(huán)境,、教學條件比我想象中的艱苦,。

居住條件極為簡陋，我們在校長家堆放飼料的雜屋里自己動手搭上不足四米的木板,，八個人就擠在這張通鋪上,。

然而，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊友的皮膚布滿了紅色的疙瘩,。

后面一段時間,，不少隊友生病了,，帶來的藥已全部吃完，我們也只能拖著等它自然好,。

當?shù)赜盟щy,，我們十人的到來更是加重了附近的用水負擔，為了節(jié)約用水,，一盆洗臉水我們十名隊友就共著洗,，而實踐的半個月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。

每天上課回來,，我們自己做飯,，沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不夠吃就用白糖下飯,。

盡管條件很艱苦,，但是我們從不抱怨，只把心思放到教學上,，因為我們明白“吃些苦不算什么,，把教學搞好，讓學生有所收獲,，這才是最重要的,。”

聽說學校平時只給孩子們開設(shè)語文,、數(shù)學兩門課程,，而美術(shù)、音樂,、體育這些課程孩子們都沒有接觸過,。

為了讓學生能在短時間里能掌握更多外界的知識，了解更廣泛的`知識面,，獲取更多的學習樂趣,，我們準備了地理、歷史,、音樂,、繪畫、剪紙,、詩歌,、體育英語等多們課程。

按照往年支教的時候是由兩名隊員配合教學,，今年也是如此,，這樣相互配合的教學能使課堂更加活躍，也更便于交流教學中的不足之處并能及時改正,。

我所教的是五六年級的世界地理,、英語和各年級的音樂。

在與申伶坤配合教五六年級世界地理的過程中,，我注重調(diào)整難易程度,，方便學生掌握世界地理最基礎(chǔ)的知識，并展開各地地形,、人口,、經(jīng)濟狀況進行講解，讓學生對世界各地的情況有簡單的了解,。

課后有學生對世界軍事很感興趣,，我很樂意與他們進行著方面的交流，將我了解的軍事知識告訴他們,。

為了檢測他們的掌握情況,，我會在第二天的課堂上進行知識搶答，同時也能帶他們回顧上節(jié)課講的內(nèi)容,。

此外,，我還與張瑜彬配合教五六年級的英語。

之前他們沒有任何基礎(chǔ),，我們便從簡單的a,、b、c教起,，而這26個字母對他們來說卻不是那么容易記住的,。

我們就教學生唱字母歌，利用字母歌來記憶就更加容易了,。

考慮到他們的接受程度,，我們只教了一些簡單的單詞，比如各種小動物,、蔬菜,。

口語發(fā)音卻成為教學中一大難題，學生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言,，還有些輔音根本發(fā)不正確,，我和張只好對單詞讀音進行分解，一遍一遍帶讀,，一個一個地糾正發(fā)音,。

在我們的努力下，學生終于知道自己的問題出在哪,，并且逐漸改正過來,。

做老師的看著學生一點點的進步，我感到很是欣慰,。

結(jié)合主題教育,，改進教學不足

“我深愛著我的祖國”為紀念建國六十周年,，培養(yǎng)學生愛國主義情懷，本次實踐的教學主題是“支教助學,，愛我祖國”,。

為此，我們準備了豐富多彩的課堂內(nèi)容,，如抗日歷史,、名族英雄、愛國歌曲,、中國地理等,，目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷,。

在愛國教育的課堂上,，隊員們注意教學方式的創(chuàng)新，講課堂辦得生動,、有趣,。

魏翠蘭、高嵩涓在給一三級上剪紙課的時候,，要求每一個孩子們剪圖拼成一幅畫以體現(xiàn)對祖國的愛,。

三年級的趙歡同學將花朵和貼在紙剪的國旗周圍，他說“我們都是祖國的花朵,，希望祖國越來越好,。”這給我留下了特別深刻的印象,。

而我個人的愛國課堂,，注重趣味、多樣,，把愛國精神融入到地理,、音樂、百科的課堂之中,。

在和申伶坤配合將中國地理的時候,，我們以從多個角度展開講的方式向?qū)W生介紹中國歷史名城、中國國際地位等知識,，向他們展示了一個地大物博,、綜合實力雄厚的中國。

然而讓所有隊員吃驚的是,，這里的學生不會唱國歌,，也不知道國歌是什么或是有什么意義，于是隊員們一遍一遍教會各個年級的學生學會唱國歌,。

在課余時間,，我經(jīng)常進行自我反省,，在反省中發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足之處，與其他隊員討論并及時改變教學方法,。

在給一三年級合班上百科的時候,，我會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容適合三年級的，那么一年級的同學聽不懂,，而內(nèi)容適合一年級同學，三年級的同學聽起來又很乏味,。

琢磨之后,，我把內(nèi)容難易程度進行中和，并從百科知識中引出有趣的成語故事,，這樣課堂氣氛就更加活躍了,。

收獲與體驗并行

如果問我此行有何感觸，我定會一個字也說不上來,，那點滴的感動,、對不幸學生的感嘆、內(nèi)心的震顫只能深深地埋藏在我的心底,。

每一次對貧困學生或是留守兒童進行家訪,，都會給我留下深深的觸動。

黑暗潮濕的屋子,，雜亂的居住環(huán)境,，還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活，讓我不禁想為那些瘦弱的孩子做些什么,。

內(nèi)向卻懂事的留守兒童陳錦在父母打工的十年來只見過他們幾面,，他與年邁的奶奶相依為命。

他只是千萬留守兒童的縮影,，他處在一個缺少愛也需要被社會關(guān)注的群體,。

通過這次實踐，我第一次近距離地在艱苦的環(huán)境中接觸貧困家庭,、接觸留守兒童,，了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

然而,，我此行能做的只是給孩子們帶來些快樂與新鮮,，把外面的世界展示給他們看，并鼓勵他們好好學習,，將來能走出貧瘠的大山,。

不得不說，支教實踐也從許多方面改變了我的人生觀,、價值觀,，“生命的意義不在于享樂”我將從現(xiàn)在開始努力奮斗,，將來能致力于愛心事業(yè)，盡我所能幫助更多的弱勢群體,，為和諧社會的發(fā)展諸如新的力量,。

在這半個月支教實踐的過程中，我們教會山區(qū)的孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學習,，給孩子們帶來許多樂趣,，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識;另一方面，我們在艱苦環(huán)境下進行實踐,，磨礪了意志,，養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，回到學校也會將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚光大,。

我認為有些從小生活在城市的大學生,，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神，而這種精神需要我們在實踐中逐漸培養(yǎng),，敢于吃苦,，樂于奉獻。

作為大學生將來要承擔一份社會責任,，我們在實踐的過程中,，把愛心奉獻給需要幫助的群體，同時也收獲了寶貴的經(jīng)驗,。

在市場經(jīng)濟的體制下,，隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平日益提高,，物質(zhì)生活不斷充實,。

中學生大都是獨生子女，是家中的小太陽,，自然倍受寵愛,，其中一個重要的表現(xiàn)就是零花錢狀況。

面對日漸增長的零花錢我們究竟應(yīng)如何看待呢?學生門是如何來安排他們的零花前的呢?這些零花錢又對他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢?這些都是十分另社會關(guān)注的問題,。

因此我們小組就這一狀況進行了調(diào)查研究,。

為此，我們犧牲了不少時間,，一起設(shè)計出問卷內(nèi)容,，并向自己認識的各所中小學校的同學分發(fā),。

第一次作如此的問卷調(diào)查,，不免缺乏經(jīng)驗,，但經(jīng)過全體成員的努力，終于完成了本次活動。

以下便是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的研究報告,。

問題一：零花錢的來源-94.4%的中學生零用錢來自父母

我們認為,，沒有經(jīng)濟來源的學生，生活開銷一般都是依賴自己的父母,，少部分學生與祖輩或其他親屬同住的,，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護,。

因此,，他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母。

少部分期望自食其力的學生還會通過打工或者兼職,，來改善自己的生活條件,，同時也接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗,。

但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多,。

問題二：零花錢的數(shù)額

初中生零用錢每月多在50元以下,，高中生的消費層次更為平均

我們認為，初中生年齡尚小,，平時花費不多,，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配,，只有在一些郊游,、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些，一般在平時就每次給個幾元錢,，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費為主。

因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下,。

相對來說,，高中生各方面的開支比較多學習上的花費要明顯多于初中生，對于自己孩子在學習上的正常開銷,，家長們的出手是毫不猶豫的,，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高,。

問題三：零花錢的使用情況

中學生零用錢的三大流向：購書,、儲蓄、買零食

由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費中,，精神消費上的購書是居于首位的,，但是目前國內(nèi)的文化消費市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少，許多都是習題集和課內(nèi)補習資料，可以填補青少年精神空間的書籍少的可憐,，因此必須重視中學生的文化消費需求,，挖掘中國式的精神消費內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活,。

值得一提的是有46.5%的中學生朋友會把未花完的零用錢進行儲蓄,，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為,。

這個結(jié)果表明,，勤儉節(jié)約的中華美德在當代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚。

孩子的儲蓄行為是個好現(xiàn)象,，家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導,，使其從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T。

但同時也必須關(guān)心孩子的生活習慣,，對于不良習慣必須堅決糾正,，這也是對孩子將來負責。

另外許多青少年學生比較喜歡吃零食,，因此用于零食上的開銷也占有較大的比例,。

問題四：對零花錢的態(tài)度中學生普遍缺乏理財能力

我們認為：一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個人從小克勤克儉,，長大后花錢自不會大手大腳：小時候要風得風,，要雨有雨，讓他感到錢來的很容易,，長大后一不留神,，就會犯下難以彌補的錯誤。

以上是對調(diào)查結(jié)果的整理,。

從中我們可以得到許多啟示,。

新生的一代，有相當多的在年紀尚小時便已受到了金錢的強烈沖擊,，正逐漸形成獨特的金錢觀,。

因此，金錢教育對于家庭,、學校乃至全社會來說,，已經(jīng)是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。

教育者們有必要教孩子怎樣對待錢和看待錢,。

目前我國的中小學一般都還沒有開設(shè)專門的金錢教育課程,，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒有明確提出具體的金錢教育策略，已有一些涉及金錢教育活動大都停留在抽象的道德理念層面,，且無正規(guī)體系,。

問題是嚴峻的,。

國外許多發(fā)達國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的獨立能力，家庭經(jīng)濟條件再好,，學生打工掙錢,、自食其力還是比較普遍的。

國內(nèi)在觀念上還是比較落后,，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境,，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了,，拔苗助長不行,，過于精心呵護更不可取!

國外成功的教育經(jīng)驗表明，對中小學生進行消費,、投資等方面的理財教育將有助于孩子對經(jīng)濟社會的適應(yīng)性和敏感性,，對他們?nèi)蘸蟮睦碡斈芰τ邢喈斢绊憽?/p>

當然，我國目前要對中小學生進行金錢教育是一個艱巨的過程,。

現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女,，家長對孩子過分寵愛，孩子要啥盡量滿足,，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習慣,。

殊不知，一心想望子成龍到頭來卻是養(yǎng)子成蟲,，身邊這樣的例子不勝枚舉。

教給孩子怎樣使用零花錢則是最基本的一個環(huán)節(jié),。

我們小組就此展開了討論,。

最后我們設(shè)計一位高中同學了一個星期的零花錢使用方案。

以上便是我們的一些設(shè)想,。

希望能給大家以啟發(fā),。

但具體問題需要具體分析。

每個人都要根據(jù)自己家庭,、生活的實際情況作出最適合自己的方案,。

綜上所述，通過本次調(diào)查,，我們得出了兩點,。

第一，廣大中小學生要合理安排零花錢,。

培養(yǎng)理財觀念,。

第二，家庭,、學校和社會要加強對學生的理財教育,。

兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長，在這個充滿競爭的社會中取得一席之地。

最后,，我要向給予過我?guī)椭乃型瑢W和老師致以最崇高的謝意,，謝謝你們!

我自己寫的，我也是一高中生,，這暑假也讓寫這東西,，希望有用.

高中社會實踐報告內(nèi)容篇十二

在注重素質(zhì)教育的這天，假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育,，加強和改善青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛力的重要途徑,，一向來深受校園的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是校園教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當代學生接觸社會,，了解社會。同時,，實踐也是學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形式,。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風,。

校園是一個小社會,，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，透過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實,。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。也對自己一向十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入,。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實踐我以善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐潛力,，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有好處的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少,。我認為以下四點是在實踐中缺少的,。

1、在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習,。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地理解,。

2、在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的潛力做出肯定。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,。重要的是你的潛力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢有自信使你更有活力更有精神,。

3、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候,，明白要打假期工時,，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要簡單應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的.障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣應(yīng)對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。

4,、工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

高中是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將校園學的知識聯(lián)系于社會,。實踐是學生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛力。為認識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇十三

每一個相遇,，都是一種緣分。這個假期,，我參加了暑期三下鄉(xiāng)的活動,，我們的活動基地在廉江的一個小鎮(zhèn)龍灣，石嶺二小,。在這里,，我遇到好多人,，好多事，使自己成長了不少,。但是,，歲月無情，總是匆匆,，活動又要結(jié)束了,，我要與這幫可愛的孩子們分離了，感覺好不舍,。但是天下又哪有不散之筵席呢?我相信,，有收獲就有成長!在這期間，我學到了好多東西,，明白好多道理,，學到好多書本上所沒有的知識，感謝三下鄉(xiāng)這次經(jīng)歷,。在這短短的一個多月里我體會到很多,，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮,，讓我更加清楚地知道,，自己對孩子們的熱愛。

一直很期待的三下鄉(xiāng),，圓滿結(jié)束了,，在這間小學，我找到了屬于自己的價值,，站上講臺的那一刻,，多么自豪，小孩子天真的笑臉,，上課時那么專注地眼神,，讓我覺得身為一個教師的幸福!第一次站上講臺，還是會膽怯,，但是孩子們的笑臉給予了我信心,，我暗自下定決心，我要努力做到最好,，幾天過后,，發(fā)現(xiàn)自己不再害怕給小孩子上課，竟喜歡上這種感覺了,。

在三下鄉(xiāng)期間,，讓我感受很深的就是農(nóng)村孩子與城市孩子的區(qū)別，在這里,，他們沒有與城市孩子一樣的優(yōu)越的學習環(huán)境,，也沒有像城市孩子一樣的父母的溺愛,，這里的孩子給我的感覺是獨立，刻苦,，天真，單純,，我好喜歡他們,，站在他們中間，頓時覺得自己也充滿活力了,，多么美好的青春,。農(nóng)村的孩子的自尊心是更加強烈的，更加要小心呵護,，小孩子的心靈是脆弱的,，在和他們的交流的時候，要發(fā)掘他們內(nèi)心的情感,，理解他們的想法,，鼓勵他們,，應(yīng)當要教會他們榮辱觀,，有道德，有理想,。小孩子的品德教養(yǎng)在小時候是至關(guān)重要的,，關(guān)乎他們以后會成為怎樣的一個人，想到這里,，就愈來愈覺得自己責任的重大,。在孩子的課余時間，我會和他們一起玩,，一起笑,，一起度過一段快樂的時光。平時就算不是我的課,，我也會到場,，因為我喜歡這些小孩子，希望能夠多點見到他們,。

有一個小朋友讓我印象很深刻,，在我上第一節(jié)語文課的時候，我就發(fā)現(xiàn)他表現(xiàn)得不怎么積極,，上課總是低著頭,，不自信，不愛說話,，似乎和班上的同學也不怎么交流,，,，后來，我了解到,，原來他是一個留守兒童,，爸爸媽媽都在外打工，家里就是奶奶再照顧他們兄弟,，生活挺艱難的`,，我嘗試與他聊天，希望自己能夠真正幫助到他,，希望利用我的專業(yè)知識,，幫助有困難的小朋友，讓他們更加快樂地成長,。因此,，在我的課堂上，我會自己主動地請他回答問題,，還有在課余時間,，也比較關(guān)注這個小朋友，多找他聊聊天,，這樣,，日子一天一天過去，在三下鄉(xiāng)接近尾聲的時候,，我似乎看到了著孩子的轉(zhuǎn)變,，課堂上也敢回答問題了，變得愛笑了,，也和同學們說話了,，整個人變得活潑了。我覺得好開心,，這證明我的努力沒有白費,，這些孩子真的需要我們的更加多的關(guān)愛與關(guān)心。同時,，家庭教育也顯得很重要,，平時在家里，父母應(yīng)該多點與孩子交流,，多點了解孩子們的想法,，多點鼓勵孩子，留守兒童更加需要父母的關(guān)心,，留守兒童平時本來就很少能感受到父愛與母愛,，當然，自然也就會比較自卑,、內(nèi)向,，不喜歡與別人交流,，甚至會造成自閉等不良后果，像這類的孩子,，無論是父母還是學校,，都應(yīng)該給予更多的關(guān)愛與關(guān)心，使他們真正地感受到存在感與被愛感,，為孩子營造一個健康成長的環(huán)境!

社會實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。這一次的三下鄉(xiāng)活動，使我真正地學以致用了,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。三下鄉(xiāng),，讓我學會很多,，也懂得了許多,。我們不只是要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,，這次的三下鄉(xiāng)社會實踐，使我更加深刻地認識到,，加強自身競爭力的重要性,。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們給小孩子上課,，一起學習,，一起玩，一起笑,，這些,，都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過高中是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是高中高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，從孩子天真的笑臉中,，感覺的力量是多么渺小,，自己的付出是值得的，在這個過程中，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的,。這個假期過得十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的教學知識有了更進一步的深入。更加讓我懂得團隊精神的重要性!在今后,，我會更加努力去學習,，努力充實自己，為將來真正從事教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)!

高中社會實踐報告內(nèi)容篇十四

暑假,，我到我所在的社區(qū)居委會幫忙,，進行社區(qū)服務(wù)。從八月一日到八月七日,，一個七天,，我每日都去居委會服務(wù)，幫那里的工作人員整理資料和文件,，走訪人民群眾,，了解社區(qū)居民的生活情況。

剛開始,，我并不適應(yīng)那里的工作,，覺得很無聊，很沒用,。但是,，通過與當?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個社區(qū)服務(wù)的樂趣,。我知道了如何整理資料,，如何照顧老人,，如何體貼他人,，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切,，若是沒有走出家門,，參與服務(wù)，就不會體會到的,。

通過這次社區(qū)服務(wù),，我提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野,，對自己有了清醒的定位,，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距,，這對我們的學習,、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

比如說,，居委會的資料總是井井有條,，分類整齊，通過居委會大媽的言傳身受,，我知道了學習應(yīng)該也像整理資料一樣,，每天都應(yīng)該按門按科地把知識梳理一遍，這樣,，不僅有利于查找,，而且還有利于記憶。不只是學習,，家里的一切也應(yīng)當是這樣,，書籍、衣服,、玩具等等,。

其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問。臘月寒冬,，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち?。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風,，現(xiàn)在,，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家?guī)退帐巴昙抑?，就和他一起去散步,。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉,，可見他的毅力有多么堅韌了,。我以前曾經(jīng)問過他，為什么要天天鍛煉,，他告訴我說,，這是必須的，如果不天天鍛煉的話,，就永遠走不動了,。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現(xiàn)在這個結(jié)果，現(xiàn)在社會上,，好多小孩13.4歲就開始吸煙,、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行為,。希望我不要重蹈他的覆轍,，要健健康康的成長。聽了這些話,，我受益匪淺,。

的知識，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理,。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示,。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?在敬老院中,，我們小組的同學毫不嫌臟,。耐心、仔細地幫助老人們洗腳,、剪指甲,。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私,。我們在那里盡可能地多和老人聊天,、談心，竭盡所能使老人感到溫暖,。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院,。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感,。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬,、不謀私利,、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是一個雷峰,。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動,，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢,，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下,，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征,。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,，自覺要求進行勞動,。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇十五

早上9點天空開始零星的飄下雪花我們找了個暖和的地方吃完早飯把帶來的上百張名片還有幾十張的傳單平均分配下去,，做好了一切的準備。然后,，體驗到了前所未有的艱辛,。

無論怎樣,，看著手中的名片一點點減少，還是有些小小的欣慰,，還是有些小小的喜悅,，更快樂的`是，在幾個小時的努力下,，要到了3個陌生人留下的電話,，真的有些小激動的想掉眼淚。其實,，挺喜歡這樣的小小生活,，雖然一個上午，累的胃疼腿疼,，但是真的接觸到了好多好多的人,，真的看到了好多好多不同的嘴臉。現(xiàn)在的家長總說我們90后怎樣好吃懶惰,，怎樣吃不求進取,，我看，未必是這樣的,。21世界,，學歷和金錢的收入，未必會成為正比,，很多學生還不如一個技校出來的人掙錢多,。我不想嬌生慣養(yǎng)，我不想只依靠父母的錢,，21世界要的不是學歷,，而是能力，社會的融入性,。很多人選擇出國,，可是，海歸回來,，未必有工作,，未必適應(yīng)回歸后的生活，我想努力,，特別想證明,，我不差，真的,。我可以通過自己的努力掙錢,，我可以有很好的收入，咳咳,，雖然我還是高中生,，但是我可以拼搏,，雖然，有時候心里真的累的想哭,，但,，會堅持,。

哈這次悲慘的時間活動,，手凍的發(fā)紫，拿不動筆,，肚子疼的嘴唇發(fā)白,，我依然堅持……。

快要開學了,，希望這股子拼勁能用到學習上,。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇十六

為了鍛煉自已的社會實踐能力，暑假期間我在珠海聯(lián)通找到一份暑期工,，在大客戶部一部,，主要工作是跟正式員工到單位去推銷手機cdma。一個月過得很快,，在這期間,，學到很多東西，結(jié)識了很多很優(yōu)秀的人,。有一些道理是早就懂行的得了,，但當你有親身經(jīng)歷的時候才會有更深的感受，在這里寫一點感想,，和大家分享一下,。

1 責任。因為我是一個學生,，所以正式員工在各方面對我都很照顧,。但在工作的時候，是把我作為一個同事對待,，所以,，我在工作的時候一點也不敢放松，經(jīng)常會接觸到值幾千塊的手機,，有什么差錯是要負很大責任的,。平時很多同學在學校里過著比較墮落的生活，沒有直接的壓力,，一點也感覺不到自己的責任,。我們已經(jīng)20了，早已是一個成人了,，要時不時想下自己的行為,，對自己負責,，對父母負責，對所有愛我們的人和我們愛的人負責,。所以,，大家在逃課的時候，在沉迷于上網(wǎng)的時候,，在沒日沒夜的玩游戲看電視劇的時候,，請想下自己應(yīng)負的責任，想下自己以后想做怎樣一個人,，自己以后拿什么來給父母和愛人孩子幸福,。

2 鍛煉思維和學習的能力。作為一個大學生,，應(yīng)該知道和中學的不同,，中學只是要求我們記住很多東西拿個好分數(shù)就行了，但在大學,，更重要的是培養(yǎng)自己學習的能力和鍛煉自己的思維方式,。處于一個信息爆炸的年代，記憶力再好也記不了太多東西,，社會更看重的是你有學習的能力,，而不是你腦里裝了多少書本的知識。我們中大的只培訓了四天,，而北師大的培訓了十多天,，所以他們的考試成績比我們好得多。但真正工作起來,，多數(shù)東西是和培訓時學的理論不同的,，很多東西要再從頭學起。我們中大的做得一點也不比北師大的差,，因為我們有很強的學習能力,，并且能一有不懂的馬上問正式員工。我們大學四年要學到的就是有自己的思維方法,，有學習的能力,，我們四年里從課本學到的東西以后直接用到的幾乎沒有。比如數(shù)學,，按鄭淵潔的說法,，非專業(yè)研究數(shù)學的人能在計算器的支持下會四則運算就已足夠。但我們工管的還是要學高數(shù),，其實目的就是在解題過程中鍛煉到思維的方式,，而不是學到以后會多有用的數(shù)學知識。不要指望你以后在生活中會有機會用到積分,，更不要指望學了概率你買彩票時中獎的機率會大大提高,。所以,，不要忽視了平時學習時對能力的鍛煉，而不要只想著哪些知識考試會考到 ,。

3 環(huán)境和壓力對人的影響很大,。帶我的那個正式員工顯得很成熟，并且很有能力,，但其實她只是85年出生的,，比我還小一歲。而另一個和她一樣大一起進公司的就顯得還完全是小女孩一個,。為什么有這樣大的差別呢,，因為一個一進公司就被安排出去外面跑業(yè)務(wù),，到外面接觸到社會上形形色色的人,，而另一個被放到可能是營業(yè)廳這樣的沒什么挑戰(zhàn)性的單位。出去的那個經(jīng)過一年的社會的風吹雨打,，可以說和剛進公司是能力完全不同的兩個人,。所以，我們也要給自己找點目標和壓力,，才能在想偷懶的時候克制自己,。大學真是一個使人特別是意志力不強的人墮落的場所。高中時幾天考一次試,，高三緊張時甚至一天考幾次試,，所以大家都很容易知道自己是不是偷懶了，也不敢太放肆,。但大學只有到了期末試大家才會有點感覺,，平時有的同學即使很墮落也不像高中那樣輕易感覺出來，想逃避現(xiàn)實也可以逃避很久的,。給自己點壓力吧,，不要以后后悔。

交際能力的工管畢業(yè)生干得了什么??？ 大家從現(xiàn)在起要有意識地培養(yǎng)溝通和交際能力，多參加些活動和多交些朋友,，對能力培養(yǎng)很有幫助的,。要提醒一下的是不要以為你在學校的社團混得不錯就覺得自己的交際能力很強，外面社會的交際和學校有著本質(zhì)的不同,。在學校里學生都是有一定素質(zhì)的人,，大家沒有直接的利益沖突。當你工作或者到社會后就會發(fā)現(xiàn),，有些人的素質(zhì)真是低得離譜,，還有就是和你有直接的利益沖突的同事間的關(guān)系遠比你想像的復雜,。有機會多出去見識下吧，在社會這個活到老學到老的學校里,，我們要學的還很多,。

5 對工管的學生來說，喝酒的能力比較重要,。在日前中國,，很多所謂應(yīng)酬就是喝酒，我們工管的學生以后肯定少不了要經(jīng)常應(yīng)酬的,，沒有一點酒量真的不行,。別人說一句“敬你一杯，你不喝就是看不起我”,，即使你拿的是毒藥,，你也不得不喝下去的。我就沒有什么酒量,，有次中午和我們領(lǐng)導出去吃飯,，他說要培養(yǎng)我喝酒的能力硬要我喝了幾大杯啤酒我就有點暈了，結(jié)果回辦公室睡了半個下午,，真是慚愧,。 可以的話培養(yǎng)下喝酒的能力吧，不過不要太勉強,，還是身體要緊,。

6 要對以后的重復性工作有心理準備。 在一個月里,，我有時會跟正式員工出去,，但更多的時間是在辦公室里處理一些雜事，如復英填表等,。這些東西做得多了真有點煩的,，不過還是要耐心做下去。所以我現(xiàn)在很能理解一些單位如郵局銀行的工作人員一到時間就趕著下班或者未下班就在那等下班了,，因為他們每天做的就是沒什么新意的很重復的東西,。我們從現(xiàn)在起就要有意識的鍛煉下自己的耐心，不是每個人都能做領(lǐng)導的,，而且做了領(lǐng)導一樣也會經(jīng)常有一些很雜重復的東西,，那種又有錢又好玩的工作只有電視上才有。

7 規(guī)定是一定要執(zhí)行的,，即使有些是不合理的,。 像我們開學后在學校里賣up的卡，公司一開始規(guī)定要身份證和學生證的復印件的，我們也不理解,，覺得太麻煩了,，不過這是公司規(guī)定，只能執(zhí)行,，不過最后政策變了就不再那么麻煩了,。當我們以后到單位工作時，肯定有些規(guī)定是我們認為沒必要的,，但要當我們不能改變時,，就要不折不扣的執(zhí)行，這些是沒什么道理可講的,。 我很欣賞的一句話是：“改變你所能改變的,，接受你所不能改變的，并有足夠的智慧去辨別兩者,?！币觊_來，在生活中當有些事情我們沒辦法改變時,，不要抱怨太多,，盡自己最大的能力做到最好就行了。像有些同學沒有進到自己理想的學?；蚶硐氲膶I(yè)，在轉(zhuǎn)不了專業(yè)更不能轉(zhuǎn)學校的情況下,，不要想太多,，學好你現(xiàn)在的專業(yè)吧，而不要把時間花在后悔和抱怨上,。 “錯過了太陽,，如果你只知道哭泣，你將會再錯過月亮,?！?/p>

8 要會學習和工作，更要學會玩,。在一個競爭和壓力都那么大的社會里,，學會怎樣玩來調(diào)節(jié)是很重要的。我的上班時間是和正式員工一樣的,，加上來回的乘車時間,，星期一到五基本沒有自己的時間了，所以我在周末放假的時間盡可能多地做運動來放松,，并參加了雁行社舉辦的三個籃球賽,，很高興認識了不少新朋友。 學習和工作不是生活的全部，我們努力就是為了可以盡情地享受生活,。在學習之余,，給自己的心靈一點空間吧。

9 對畢業(yè)后想在廣東工作的外省同學來說,，學好粵語很重要,。這次我們中大的有六個想暑假到公司鍛煉，因名額有限,，只能招三個,，而大家的水平又差不多，最后只能要了3個會廣州話的,。 就像外企優(yōu)先錄取英語好的人一樣,，廣東企業(yè)優(yōu)先錄取會粵語的并沒什么不對，因為在廣東很多時候面對的客戶還是喜歡用粵語的,。 所以畢業(yè)后想在廣東工作的外省同學,，抓緊難得的機會學好粵語吧，最好能拿出學英語的勁頭來,，不一定會在廣東工作的外省同學也盡量學點粵語啦,，多點知識對以后總會有好處的。

高中社會實踐報告內(nèi)容篇十七

作為高中生,，我們承擔了許多來自社會的,、家長的希望，當時生活在中國的應(yīng)試教育下,，高中生中有許多被培養(yǎng)成“高分低能”的人,，而現(xiàn)在這個社會，需要的是有真憑實干的人才并不是只會理論不會變通的蠢材,。所以,，進行行業(yè)體驗有利于高中生更早更好地融入這個社會。

20xx年xx月xx日,，星期x上午九點,，我們一行來到了位于xx路的xx工廠。

這家工廠是以生產(chǎn)“xx”牌系列xx,、xx為主的現(xiàn)代化食品加工企業(yè),，由總部設(shè)在xx的xx集團有限公司積極響應(yīng)省委、省政府提出的“東西幫扶,、突破xx”的政策,，在xx市xx工業(yè)園投資興建。公司占地56畝,，于20xx年xx月動工興建,，總投資xx億元,。公司整體工程建筑面積4萬平方米，包括三個生產(chǎn)車間,，一座宿舍樓,，一座辦公樓，職工餐廳,、職工浴室及其他附屬建筑,。一車間建設(shè)四條乳飲料生產(chǎn)線，每條生產(chǎn)線日生產(chǎn)能力xx噸,；二車間建設(shè)兩條蛋黃派生產(chǎn)線,，日產(chǎn)能力xx年華就是作踐自己。與此同時,，多多與社會接觸是很必要的,。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我,。不僅要學好專業(yè)課,，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì),。

在短短幾天的實踐活動中,，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅持,。我們把xx一中自強不息的精神帶去了工廠，把一中學子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致,。在工廠人民的心底留下了美麗的印象,。xx月，我們走進火熱社會,，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,，這是我們的.無悔選擇,。長大以后，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收,，就如新世紀的第一縷曙光，我們這幾天社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆,。

作為新時代的高中生,，我們要了解社會，深入基層,，此次實踐之行,，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任,，我們作為國家的后繼力量,，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合,，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去,，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！

高中社會實踐報告內(nèi)容篇十八

最近,，社會上“禽流感”,、“死豬漂流”、“老鼠肉”,、“地溝油”等問題越發(fā)熱門,，人們對“食品安全”亦越發(fā)關(guān)注。我們團隊此次活動旨在緊跟社會發(fā)展趨勢,，學習十八大精神,。從食品安全方面的著手，用求真務(wù)實的態(tài)度和實事求是的眼光,，走進生活,、從群眾出發(fā)，了解社會現(xiàn)實情況,，深刻認識國情,，拓展時代視野，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，培養(yǎng)實事求是,、以人為本,、與時俱進、艱苦奮斗,、勇于創(chuàng)新和科學嚴謹?shù)木?，鍛煉運用科學理論認識、分析和解決實際問題的能力,。體會十八大精神的精髓,，提高自己，向社會大眾普及食品安全基本知識,，為當代中國食品安全水平發(fā)展盡自己的一份力,。

籌備階段。

成員召集,、學習相關(guān)十八大精神,、確定實踐活動內(nèi)容等工作,；

（1）南京各大大學食堂及學校周邊餐廳食品安全實地調(diào)研活動；

（2）南京火車站流動人群飲食情況調(diào)查活動,；

（3）南京各大菜市場食品安全實地調(diào)研活動,；

個人拓展階段。

（1）充分利用成員資源與時間,，在韋莊火車站進行宣傳推廣活動,；

（2）鞍山市鞍鋼基地義務(wù)宣傳推廣活動；

（3）中鐵十局三公司環(huán)巢湖景觀旅游大橋施工工地宣傳推廣活動,；

匯總階段,。

數(shù)據(jù)總結(jié)、問卷分析,、后期整理討論,；

1.通過上網(wǎng)搜集資料、與在校學生及校附近小攤點店主交談探討從而設(shè)計出針對南京各大高校的前期調(diào)查問卷,。

2.為了使調(diào)研結(jié)果更具真實性,，本次活動采用發(fā)放問卷與實地調(diào)查相結(jié)合的。

形式,，小組成員的實踐活動除從學校常駐人員處了發(fā)放調(diào)查問卷解外,，更是特別添加了親身體驗環(huán)節(jié)，實際考察南京各高校餐飲環(huán)境,。

3.通過對一期調(diào)查問卷的總結(jié)分析,，小組成員共同設(shè)計了針對“社會人士對在校大學生食品安全了解度探索”的調(diào)查問卷。

4.在旅游景點及密集地進行二期調(diào)查問卷的發(fā)放,，收集數(shù)據(jù),。

5.對一期二期數(shù)據(jù)進行匯總及分析，探討其結(jié)果所體現(xiàn)的社會現(xiàn)狀,。

6.小組成員分別進行個人拓展實踐,，根據(jù)個人家庭狀況，在各自家鄉(xiāng)開展豐富多彩的,，形式多樣的社會實踐活動,。

食品安全常識；食品添加劑也成為現(xiàn)在人們普遍關(guān)心的因素之一,；現(xiàn)在，品牌效應(yīng)對人們的消費有一定的影響,。社會人士普遍認為大學生在小攤點就餐,，而小攤點的狀況不良正是大學生食品安全的最大隱患，同時,，外帶餐具不衛(wèi)生也是很大的一個原因,。作為社會大眾,，只有少部分人認為加強社會公眾輿論是提高食品安全水平的有效辦法，忽略了自身的輿論力量,；大部分人把希望寄托在讓政府加強監(jiān)督,，嚴格監(jiān)管；選擇無法提高的人極少,，大部分人對提高食品安全水平仍抱有信心,。有一部分大學生不太懂得怎樣維護自己的權(quán)利，自我保護意識薄弱,；大多數(shù)人會選擇與經(jīng)營者交涉,。學校對相關(guān)食品安全措施宣傳力度不夠，重視度不夠,。大學生雖然有自我防范意識,，但是不夠強。即使知道小攤點不是很衛(wèi)生,；食堂飯點設(shè)置存在不合理之處,，有些食堂位置設(shè)置不好；小攤點對大學生很有吸引力,，只有一小部分人不喜歡去,。大學生對提高食品安全很有信心,；主要寄希望于政府管理；大學生較為懂得利用社會公眾輿論的力量,；大學生承認自身鑒別能力不強,；大學生更希望考行業(yè)自律,、社會道德約束等提高食品安全水平,。

例如,，大學生就餐地點統(tǒng)計結(jié)果如下：學校食堂,，89.8%；校園周邊小攤點或小餐館,，8.8%；到超市購買食品,，0.7%,；其他，0.7%,，即就是說,，目前大學生主要就餐地點為食堂，而與之相反,，在二期針對社會大眾的調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)社會人士普遍認為大學生就餐地點為校外,。

目前，大多數(shù)人還是很關(guān)注食品安全方面的問題的，可見近年來食品安全方面出現(xiàn)的問題已經(jīng)引起了大部分人對食品安全的重視,，并采取了一定的行動，但應(yīng)有少數(shù)人還沒有重視到食品安全的問題,。（日常生活中,，沒有人不關(guān)注食品安全,。非常關(guān)注的'占30.5%,，比較關(guān)注的占48.5%,，一般的占21%）,。

俗話說,，“民以食為天,，食以安為先”食品安全直接影響著人民群眾的切身利益，關(guān)系到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定,，因此飲食安全責任重于泰山。，因此食品的安全問題也是十分重要,，而且也已經(jīng)得到廣泛的關(guān)注,，很多問題亟待解決，這也讓我們看到了食品專業(yè)的發(fā)展前途和任重道遠,，希望城市政府能夠切實加強對食品安全問題的重視,，加大宣傳力度,，通過各方面向民眾散發(fā)食品安全知識。

這次調(diào)研活動讓我們更深刻地感受到食品安全問題的嚴峻性,，也讓我們認識到食品安全問題是關(guān)乎每個人的社會性問題,。通過此次社會實際，我們呼吁所有人對食品安全問題的關(guān)注不僅停留在口頭層面上,，而是承擔起自己作為社會一員的責任,，以實際行動來維護自己的權(quán)益。