時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

個人工作提升計劃篇一

通過網(wǎng)絡(luò),、雜志、報紙積極學習政治理論,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事。遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動地學習婦產(chǎn)科產(chǎn)房護理專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。在醫(yī)療護理實踐過程中,，服從命令,，聽眾指揮，規(guī)范操作,。嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，遵守醫(yī)德規(guī)范,，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動。

二,、專業(yè)知識,、工作能力方面。

在能力提升方面,，我要求自己嚴格遵守我院的規(guī)章制度,，時刻注重學習掌握三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能),，堅持三嚴(嚴肅的態(tài)度,、嚴格的要求、嚴密的方法),。每月我們都會組織進行兩次理論培訓和考核及基礎(chǔ)操作和專業(yè)知識考核工作,，讓每位助產(chǎn)人員真正掌握所學知識。

在醫(yī)療防范方面,，我嚴格按手術(shù)室要求規(guī)范產(chǎn)房,，按規(guī)定做好空氣細菌培養(yǎng)，消毒液檢測,，器械物品細菌培養(yǎng),，強化助產(chǎn)室手衛(wèi)生。規(guī)范接生操作,，強化無菌操作規(guī)程,，預(yù)防會陰切開感染及新生兒的感染，無差錯事故發(fā)生,。

三,、學習、生活方面,。

在醫(yī)務(wù)工作中,，常常會遇到被病人或其家屬誤會的事情，那種委屈常常會令人傷心退縮,。隨著工作經(jīng)歷的增長,，經(jīng)歷的事情越來越多，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),，抵抗委屈的能力也越來越強了,。以前覺得委屈的事，現(xiàn)在看來,，都算不上了,。憑著成為一名國優(yōu)國標白衣天使的目標和對知識的強烈追求，我嚴格要求自己，刻苦鉆研,，勤奮好學，基本上掌握了婦產(chǎn)科一些專業(yè)知識和技能,，做到了理論聯(lián)系實際,。

除專業(yè)知識的學習外，還注意拓展自己的知識面,，廣泛的涉獵其他學科的知識,，提高自身的思想文化素質(zhì)。在生活上堅持嚴謹?shù)膽B(tài)度和良好的作風,，養(yǎng)成了良好的生活習慣,，生活充實而有條理。為人熱情大方,，誠實守信,，樂于助人，能與同事和睦相處,，積極參加各項活動,，不斷的豐富自己的閱歷。

四,、今后目標,。

當產(chǎn)科護士的這段時間里，我也不敢說自己取得了什么成績,。我只是在努力的適應(yīng),，認真的完成各項工作任務(wù)，同時,，也意識到了自身存在的一些不足之處,。對科室里的護理工作計劃不夠全面，處理一些護患事件時的溝通能力還有欠缺,。我也知道,，自己距離一名優(yōu)秀的助產(chǎn)師長還很遙遠。護理工作是平凡的工作,，又是一項崇高而神圣的事業(yè),。在今后工作中，我將加倍努力,，努力在科室護理隊伍中,，以身作則，起表率作用,。

要提高全體人員的安全意識,，對護理人員進行安全教育，嚴格落實各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，嚴抓產(chǎn)科護理質(zhì)量,。產(chǎn)房是醫(yī)院重點監(jiān)控的區(qū)域,，產(chǎn)房管理直接關(guān)系到母嬰的安全。今年嚴格加強醫(yī)院感染監(jiān)控,，規(guī)范產(chǎn)房管理預(yù)防醫(yī)院感染,。按照醫(yī)院感染質(zhì)控要求合理規(guī)范產(chǎn)房。按手術(shù)室要求規(guī)范產(chǎn)房,，嚴格陪人的管理,，控制產(chǎn)房內(nèi)人員的流動，配備晚夜班護工隨時做好清潔,，消毒工作及終末處置,。加強產(chǎn)房消毒檢測工作，按規(guī)定做好空氣細菌培養(yǎng),，消毒液檢測,，器械物品細菌培養(yǎng)，強化助產(chǎn)室手衛(wèi)生,。規(guī)范接生操作,，強化無菌操作規(guī)程，預(yù)防會陰切開感染及新生兒的感染,。

助產(chǎn)技術(shù)是直接關(guān)系到產(chǎn)科發(fā)展的關(guān)健因素,，也是母嬰安全的保障。我科助產(chǎn)士隊伍年輕化,，相對助產(chǎn)資歷較淺,，臨床經(jīng)驗欠豐富，目前助產(chǎn)隊伍技術(shù)水平已明顯制約科室的發(fā)展,，采取輪流培訓的方式,，充實助產(chǎn)技術(shù)。強化在職培訓,，采取每周講課,，每月護理查房等方式，每月對助產(chǎn)人員進行理論及操作考核,，讓每位助產(chǎn)人員真正掌握所學知識,。

針對產(chǎn)科危急重癥進行系統(tǒng)實戰(zhàn)演練，培養(yǎng)團隊協(xié)作與急救意識,，不斷提高急救水平,。尤其是產(chǎn)后出血，妊娠高血壓綜合征,，羊水栓塞,，妊娠合并心臟病，新生兒復(fù)蘇搶救等，每一位產(chǎn)科工作人員都要牢記搶救程序,，并能在實踐演練中熟練掌握,。

在過去的一年中，我感謝院領(lǐng)導(dǎo)給予我的指導(dǎo)和關(guān)心,，感謝每一位和我共事的同事,。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分,，感謝你們的善良和美好,，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望來年,，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共,，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來!

個人工作提升計劃篇二

很有幸參加了本次的信息技術(shù)能力提升培訓,，為了能讓本次培訓有所收獲,，我制定了如下的研修計劃。

通過診斷測評,，我覺得自己在信息技術(shù)方面的知識還非常欠缺,，平時在具體的課堂教學中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學，自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高,，測評中我感到自己需要學習的知識還有很多,，希望在此次培訓中我能收獲多多。

1,、通過學習,，提高自己對信息技術(shù)在英語教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

2,、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識、掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,，熟練應(yīng)用于日常教學之中,。

1、嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學習,。

2,、除統(tǒng)一安排學習外，自己找時間加強理論學習和具體實踐,。

3,、堅持在學中練，練中學,，切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

4、保證學習時間，堅持每天至少學習1—2小時,，認真完成培訓期間各項任務(wù)和作業(yè),。

5、多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜?、同行請教?/p>

6,、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

個人工作提升計劃篇三

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師(x)151號)和《鎮(zhèn)海區(qū)農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程實施意見》精神，按照區(qū)教師進修學校統(tǒng)一部署,，我鎮(zhèn)于x年2月至x年年8月,，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素質(zhì)提升工程全員培訓。現(xiàn)從我鎮(zhèn)實際情況出發(fā),，制定培訓計劃,。

開展九龍湖鎮(zhèn)小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓，目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點的培訓，不斷更新教育觀念,，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力,，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育的滿意度,。通過學習《師德與教師職業(yè)》,，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，及時更新教育觀念,，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，努力做人民滿意教師,。

2、通過《新課程學科教學評價》的學習培訓,，了解新課程下教學評價方式,、內(nèi)容和評價目的;了解教師課堂教學評價的趨勢,。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學評價改革中常用的評價方法,。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路;理解新課程教學評價帶來教師觀念與行為的變化,，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育、教學個性,，并形成自己的教育,、教學風格和評價特色。

3,、了解和掌握《新課程教學設(shè)計與案例分析》的知識,，通過學習了解本學科因新課程實施所帶來的變化，掌握在新的教學理念下設(shè)計課堂教學的方法和技巧,，把握在課堂教學中教材,、教師和學生的相應(yīng)關(guān)系,。并能通過本課程的學習,，設(shè)計符合所任班級學生實際情況的教學預(yù)案，開設(shè)公開課和研究課,。幫助教師了解學科教學改革的熱點,，深入探究學科教學的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題,，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平,。

4、通過學習《e—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》,，幫助教師了解e-環(huán)境下教師與學生學習的特點,、學習的途徑與方法，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習,，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力。

5,、通過學習提高教師的合作意識和參與熱情,，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學習團隊，定期開展學習與討論,，觀摩課堂教學,，共享課堂教學體會、學生管理經(jīng)驗與培訓學習收獲,，進一步促進學習型團隊的形成,。

我鎮(zhèn)60名在職教師,。

在鎮(zhèn)海區(qū)進修學校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校長及分管教學的副校長組長,，由完小校長,、教科室主任、教導(dǎo)主任,、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學校教師素質(zhì)提升工程培訓領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓;由校培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強管理,，嚴格考勤考紀,，全面開展校本培訓，落實每個培訓任務(wù),。

2,、強化責任，落實目標,。

按照我校制定的計劃進行檢查評估,，核查學分、具體落實任務(wù),，組織培訓,、開展研究、制定措施,，以教研組為單位開展“學習,、備課、上課,、評課和觀摩課”等系列教研活動,，同時，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學科教學評價》,、《新課程教學設(shè)計與案例分析》,，結(jié)合學校實際，結(jié)合學生實際,，結(jié)合課堂實踐,，把實踐中的疑問、困惑進行歸納,、篩選,，確定一個討論專題，組織交流討論,，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,，求得問題的解決。真正“開展自己的教學研究”,、“解決自己的教學問題”,、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學實踐”，不斷積累經(jīng)驗,，提高教育教學研究能力,。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學魅力的舞臺,。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,，達到相互學習、取長補短,、共同提高的目的,。

3、關(guān)注過程,，強化科研,。

按照《e—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》專題培訓實施方案，開展研究,。學校素質(zhì)提升培訓工作小組成員及骨干教師,、高級教師擔任課題項目研究并深入到課堂開展研究，進行實踐培訓,，提高培訓質(zhì)量,，學校將以此為契機，力爭出部分科研成果,。同時做好“請進來”工作,。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請校外專家,、名師來校開展專題講座，進行“臨床會診,，現(xiàn)場診斷”,，找出問題及原因，制訂對策措施,，幫助教師解答疑難,。

4、嚴格核查,，注重實效,。

加強對教師素質(zhì)提升培訓任務(wù)的學時學分的登記、核實,、認證,，做到登記正確;嚴格考勤，突出教師個人的培訓績效,。

培訓內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成,，采取集中培訓和校本培訓,、公共科培訓與分科培訓相結(jié)合的形式進行。其中集中培訓由區(qū)教師進修學校和教導(dǎo)處承擔,，教研組培訓由教師任教學科的教研組(或所在完小)在學校教導(dǎo)處指導(dǎo)下組織開展,。

個人工作提升計劃篇四

不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學觀,、教師發(fā)展觀和評價觀；改進原有的教學方法,、教學行為和教學手段,，走進、理解新課程,、新課標,，提高教學藝術(shù)。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范,、輻射作用，從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展,。

掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題,、善于學習、善于反思,、善于研究,，提高自身教育教學水平，形成自己的教學風格,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

1、自我學習開拓視野,。利用網(wǎng)絡(luò)視頻學習photoshop,、flash、dreamweaver,、等多種教學軟件,，達到熟練使用。

2,、認識教師成長的規(guī)律和特點,，認同網(wǎng)絡(luò)學習+自主研修+校本實踐的教師成長模式，善于借助遠程培訓獲得良好的專業(yè)成長,。

3,、注重資源整合,，加強教學、科研,、培訓的有機統(tǒng)一,；注重校際合作與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程教育手段,。

4,、課后做到及時反思，認真完成作業(yè),?？偨Y(jié)學習經(jīng)驗，作好論文撰寫,。

1,、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式,，結(jié)合自身的成長需求,，認真研讀教材，記好學習筆記,，寫好讀書心得,。

2、積極互動,，參與網(wǎng)上討論,。圍繞學習內(nèi)容和進程，積極參與討論,，思考預(yù)設(shè)的問題,，發(fā)表自己的見解，分享同伴的認知,，感悟?qū)＜业狞c評,。

3、提升個人的教學能力,。

4、積極嘗試運用多種靈活的教學方法,，以激發(fā)學生的學習興趣,。及時對這節(jié)課進行反思，寫好教學札記,，在反思中提升科研能力,。

5、鏈接崗位實踐,。要把學到的理論和知識,，有效鏈接到崗位實踐中,，用理論指導(dǎo)實踐，案例引領(lǐng)實踐,，行動豐富實踐,，反思完善實踐。

6,、通過多種方式和途徑,，累積原始記載，豐富過程素材,，濃縮反思體驗,，表達研修成果，促進培訓資源的集成和拓展,、培訓績效的提升和彰顯,。

個人工作提升計劃篇五

作為一名網(wǎng)管身上所肩負的使命，那就是要不斷學習,、鉆研技術(shù)知識并與實際經(jīng)驗相結(jié)合,，搭建出適合公司的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，保證公司網(wǎng)環(huán)境的暢通,，提高各部門工作效率,。作為網(wǎng)管，我們所面臨的時代要求我們必須尋找適合個人專業(yè)成長的提升規(guī)劃,，這不僅是事業(yè)追求的需要,，也是我們個人價值實現(xiàn)的需要，更是公司發(fā)展的需要,。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃,，實際也是對人生的規(guī)劃，這樣才能使體現(xiàn)自己的價值,。

作為一名從事企業(yè)網(wǎng)管理人員,，豐富的網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)歷為我提供了審視自己及網(wǎng)管職業(yè)的諸多視角。但是由于平時只顧忙于繁瑣的處理網(wǎng)絡(luò)故障及解決同事計算機方面的困難,，而忽略了將自己所學到的經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理,，另外學習也欠缺，沒能及時地對新技術(shù)進行掌握運用及對自己的學習體會進行總結(jié)反思,，在專業(yè)知識方面進步還是比較慢,。

如今，公司規(guī)模發(fā)展越來越快,，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想,，也感到了自己知識的欠缺。現(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的個人能力，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)熏陶下與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來,。

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的'成長,，我將立足崗位，以公司發(fā)展所需的網(wǎng)絡(luò)搭建為重,，認真學習專業(yè)知識,，多向其它大型公司網(wǎng)絡(luò)管理模式學習。將所學到的知識與公司發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合,，搭建出適合公司發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。我計劃用今年一年的時間，實現(xiàn)自己由服務(wù)型網(wǎng)絡(luò)管理人員成長成為能為公司出謀劃策的綜合型網(wǎng)絡(luò)管理人員,，努力讓自己在專業(yè)技術(shù)上有所建樹,。

認真學習，提高專業(yè)水平,。認真摘抄從書本或者網(wǎng)絡(luò)上等看到的專業(yè)知識和新課程的相關(guān)知識,，做好知識積累；向其它有網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗的人才虛心學習,；每周進行一次從網(wǎng)絡(luò)上認真觀摩一些技術(shù)專家知識講解視頻;每月總結(jié)回顧自己所學到的專業(yè)知識,，養(yǎng)成良好的反思學習習慣，在反思中揚長,、奮進,、創(chuàng)新；堅持個人自學與別人傳授相結(jié)合,、多渠道廣泛學習,，切實提高專業(yè)水平。

虛心請教,，提高自己整體素質(zhì),。認真參加公司組織的各種培訓，做好培訓記錄,，吸取經(jīng)驗以便提高自身的整體素質(zhì);工作中遇到困難,，多向領(lǐng)導(dǎo)請教，學習領(lǐng)導(dǎo)的處事方法;多看一些文學書籍,，以提高自己的總結(jié)能力,、表達能力；進一步利用網(wǎng)絡(luò),，學習為人處事等其它方面的知識;與其它同事團結(jié)合作,，實現(xiàn)同伴互助。

人的潛能是無限的,。個人成長規(guī)劃的設(shè)計與制定是對自己的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己在職業(yè)上能夠長期提高專業(yè)技能的有效方法。所在在今后的工作中,，我一定堅持理論與實踐相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自己,，完善自己，發(fā)展自己,，實現(xiàn)自己,。

個人工作提升計劃篇六

國家為了行使職能的需要而參與社會產(chǎn)品的分配以及由此而發(fā)生的國家與各有關(guān)方面的分配關(guān)系。財務(wù)工作個人提升計劃,，希望可以幫助到大家,。我們來看看。

1,、進一步鞏固會計核算改革工作,。

搞好會計核算是做好學校財務(wù)工作的基礎(chǔ)，因此,，必須在鞏固會計核算改革的基礎(chǔ)上,，進一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作，提高會計核算的水平,。

2,、完善財務(wù)制度建設(shè)。

我們將在20xx年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,，進一步制定和完善一些校內(nèi)財務(wù),。

規(guī)章制度。

諸如：《清華大學非貿(mào)易非經(jīng)營性外匯財務(wù)管理辦法》,、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等使會計工作有一個更加完善的制度環(huán)境,。

3、進一步加強財務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè),。

我們將進一步開發(fā)財務(wù)專網(wǎng)在財務(wù)管理和會計核算中的作用,；進一步加強財務(wù)處網(wǎng)頁建設(shè)，做好財務(wù)信息的日常發(fā)布工作,，方便教師查詢,，提高辦公效率；完善內(nèi)部報表制度,，開發(fā)財務(wù)分析系統(tǒng),，為決策提供科學依據(jù)。

4,、配合后勤部門做好社會化改革工作,。

從財務(wù)角度認真總結(jié)20xx年后勤改革的經(jīng)驗，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法,，使其在自我發(fā)展的軌道上實現(xiàn)良性循環(huán),；設(shè)立后勤專管員了解后勤財務(wù)狀況,，幫助主管校長進行后勤理財；擴大后勤改革的范圍,，制定飲食服務(wù)中心,、接待服務(wù)中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入,。

5,、加強會計人員的業(yè)務(wù)培訓，提高會計人員的整體核算水平,。

20xx年將定期對會計核算和使用天財財務(wù)軟件過程出現(xiàn)的問題對會計人員進行業(yè)務(wù)培訓,。結(jié)合20xx年的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對地對一些重點科目進行講解,。

6,、拓寬、完善天財軟件在管理上的應(yīng)用,。

20xx年將重點開發(fā)為各系財務(wù)負責人和系會計人員使用的財務(wù)報表分析系統(tǒng)以及開發(fā)離任審計的財務(wù)指標評價系統(tǒng),。

7、管好,、用好各種專項經(jīng)費,。

做好211工程的驗收檢查及財務(wù)文件的歸檔以及財務(wù)數(shù)據(jù)和財務(wù)統(tǒng)計分析工作。掌握985經(jīng)費的使用計劃(規(guī)劃),，加強平日管理,、檢查、分析和控制工作,。

8,、清理會計檔案庫，開發(fā)票據(jù)管理軟件,。

對所有的會計檔案進行整理,、清查和分類，開發(fā)票據(jù)管理軟件,，加強票據(jù)的管理和監(jiān)督,。

9、完成助學金一級核算工作,。

在工資實現(xiàn)一級核算之后,，完成助學金一級核算的動員、說服,、組織,、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算,、崗位責任方面的工作,，實現(xiàn)助學金的銀行代發(fā),，從而提高助學金管理的運行效率。

10,、加強平安互助基金,、住房公積金的管理及核算工作,。

進一步加強平安互助基金的管理,，落實財務(wù)處、校醫(yī)院和工會三方面的責任,，建立科學,、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。

11,、拓寬結(jié)算中心業(yè)務(wù),，實現(xiàn)金融創(chuàng)新。

恢復(fù)結(jié)算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業(yè)務(wù);配合校園卡工程,，研究落實校園卡小錢包結(jié)算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結(jié)算中心工作的研究;在總結(jié)20xx年學生學費收取工作的基礎(chǔ)上,，進一步做好20xx年的收費工作。

12,、進一步做好部門預(yù)算工作,，探索基層單位預(yù)算管理規(guī)律。

按照教育部,、財政部的要求,，總結(jié)大口徑預(yù)算工作的規(guī)律，提高預(yù)算工作的預(yù)見性,、民主性和科學性,，做好學校部門預(yù)算的編制和落實工作。在試點的基礎(chǔ)上,，探索院系等基層單位預(yù)算管理的規(guī)律,，促進資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。

13,、加強財務(wù)管理體制和會計委派制的研究,、落實工作。

鑒于天財財務(wù)軟件適于規(guī)?；?、分工流水作業(yè)的特點，20xx年將著力研究辦公地點比較近的院一級財務(wù)的實質(zhì)性合并工作,，合理調(diào)配校內(nèi)資源,，實現(xiàn)資源共享，為進一步實現(xiàn)財務(wù)分區(qū)辦公服務(wù)和會計人員委派制打好基礎(chǔ),。

1,、制定信用社會計,、出納、儲蓄操作規(guī)程,。

今年,，我們財務(wù)科將按照新編財務(wù)制度和信用社日常會計、出納工作實際,，結(jié)合省聯(lián)社下發(fā)的各項制度文件,，制定出適用于我轄的會計、出納,、儲蓄日常操作流程,。在財務(wù)管理和支付結(jié)算上，優(yōu)化會計,、出納操作的各個環(huán)節(jié),，使各項操作統(tǒng)一口徑，統(tǒng)一標準,，讓信用社會計,、出納工作真正步入規(guī)范化的渠道，切實杜絕盲目操作和操作方式多樣化這一現(xiàn)況,。另外,，我們還著重抓一個試范點，由我們財務(wù)科牽頭,，現(xiàn)場指導(dǎo),，及時解決信用社在運行過程中的實際問題，待規(guī)范化之后,，再組織信用社會計,、出納人員進行學習和交流，從而,，徹底統(tǒng)一會計,、出納操作流程，使信用社會計,、出納工作逐步向高效科學的方向發(fā)展,。

2、建立信用社業(yè)務(wù)操作考核辦法,，完善獎罰制度,。

為進一步加強信用社措施落實力度，提高內(nèi)勤員工業(yè)務(wù)操作能力,，切實促進員工按操作規(guī)程辦理業(yè)務(wù),，今年，我們財務(wù)科將全面建立,、健全信用社業(yè)務(wù)操作考核辦法,，將日常業(yè)務(wù)和微機處理充分結(jié)合,，加強內(nèi)勤員工在制度落實上的考核力度，制定出詳細的獎罰辦法,，以此來有效提高員工按規(guī)程進行業(yè)務(wù)操作意識,，確保我轄各項業(yè)務(wù)的正常運轉(zhuǎn)和全年業(yè)務(wù)操作安全無事故，促進我縣年底各項財務(wù)管理制度的全面落實,。

3,、建立信用社內(nèi)勤各崗位職責。

1,、科學核定信用社財務(wù)費用,。

信用社費用指標及各項財務(wù)經(jīng)營指標核定是否科學、合理,，直接關(guān)系到信用社全年目標計劃的完成。今年,，我們將按照上級行和聯(lián)社辦公會要求,，認真測定、科學核算各項財務(wù)費用指標,。為此,，我們財務(wù)科將著重從三方面入手：

(1)以年終決算報表數(shù)字為基礎(chǔ)，認真分析上年財務(wù)數(shù)據(jù),，合理核定當年各單位費用支出,。

(2)組織信用社進行一次全年經(jīng)營情況預(yù)測，并結(jié)合有關(guān)金融,。

個人工作提升計劃篇七

個人發(fā)展計劃,，以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。接下來小編搜集了個人工作提升計劃范本,，僅供大家參考,，希望幫助到大家。

我們每個人都是懷揣著理想走進大學校門的,。大學生涯是人生里程中的重要階段,，而個人潛力提升計劃則是我們今后能夠順利實現(xiàn)理想的必要裝備。

《大學》中說：“大學之道,，在明明德,，在親民，在止于至善,。后之而后有定,，定而后能靜，靜而后能安,，安能后而慮,，慮而后能得,。”因此做好個人潛力提升計劃有著十分重要的好處和作用,。

秉著堅持清晰性原則,、激勵性原則及現(xiàn)實性原則，我對自我大學期間的職業(yè)潛力的提升制定了一下計劃：

大一（已過）為試探期：要初步了解自我的職業(yè)——思想政治教育老師,，個性是自我未來所想從事的職業(yè)或自我所學專業(yè)對口的職業(yè),，提高人際溝通潛力。具體活動可包括多和學長學姐（尤其是大四的畢業(yè)生）進行交流,，詢問就業(yè)狀況,；大一學習任務(wù)不重，要多參加學?；顒?，增加交流技巧；學習計算機知識和網(wǎng)絡(luò)輔助自我的學習,；為可能的轉(zhuǎn)系,、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備,；多利用學生手冊,，了解相關(guān)規(guī)定。

大二為定向期：應(yīng)思考清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相應(yīng)的相關(guān)活動,，應(yīng)以提高自身的基本素質(zhì)為主，透過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自我的各種潛力,，同時檢驗自我的知識技能；能夠開始嘗試兼職,、社會實踐活動,，要具有持久性，最好能在課余時間長時間從事于自我未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，帶給自我的職責感,、主動性和受挫潛力；增強英語口語潛力,，增強計算機應(yīng)用潛力,，透過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選取性地輔修其他專業(yè)的知識充實自我,。

大三為沖刺期：因為臨近畢業(yè),，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集學校信息、并確定自我是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時,，可大膽提出自我的見解，斷了自我獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學交流求職工作。

心得體會,。

學習寫簡歷,、求職信了解搜集工作信息的渠道并用心嘗試加入校友網(wǎng)絡(luò)和已經(jīng)畢業(yè)的校友、學長學姐談話了解往年的求職狀況,。

大四為分化期：這時可對前三年的準備工作做一個總結(jié)：首先,，檢驗自我已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備工作是否充分,；其次,，開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動,，在實踐中校驗自我的積累和準備,；最后預(yù)習和模擬面試。用心利用學校帶給的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心帶給的有關(guān)學校的資料信息、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做了較為充分準備的實戰(zhàn)狀況下進行實戰(zhàn)演練。

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁,。教師要用自我的品格育人，以自我的良好德行和習慣去影響,、塑造學生,。作為合格教師，就務(wù)必具備必須的思想政治素質(zhì),、科學文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風度儀表等，同時還務(wù)必具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。

當今社會競爭十分激烈,。對每個教師的觸動都很大。為了進一步豐富自我的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實際狀況，我對自我將來教師工作,、學習制訂以下計劃：

1,、鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自我的人格。

2,、自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想，堅持鄧小平理論,，提高自我的精神境界,。

3、樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重學習創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。

4,、認真學習教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,，不斷完善自我的知識、潛力結(jié)構(gòu),，提高自我實施教育教學的潛力,。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇,。

讀書筆記,。

5、規(guī)范自我的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象,。

6、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護學生，尊重學生,?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強職責心，改善工作作風,，嚴格要求自我,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，用心參加課題研究,、學術(shù)研討會，撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研潛力,，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。

認真進行自我認識、自我分析,、找出自我工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自我的發(fā)展方向,。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。

認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習,。

我要努力做好以上幾點，加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，透過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出用心貢獻，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,！

當今社會競爭越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會,，人們的生活節(jié)奏加快,，社會發(fā)展也十分快。如果如我們?nèi)崛醯膫€體,，不加緊自我的腳步,，跟隨時代的步伐，透過不斷學習,，來充實自我,，將很難有一個長足的進步。而一份對自我未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一,。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣,、性格特點，潛力傾向,，以及自身所學的專業(yè)知識技能等”自身因素,，同時思考到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡思考,，來把自我定位在一個最能發(fā)揮自我長處的位置,，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必須切實可行,，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想,，也是近期最就應(yīng)付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗,。

1,、個人優(yōu)點：性格外向、開朗,、活潑,。做事仔細認真，待人熱情,，思維敏捷,，表達流暢，有學習新事物的欲望,，自學潛力強,，思考問題全面,，具有較強的人際溝通潛力與組織協(xié)調(diào)潛力。工作認真投入,，有非完成不可的決心,。

2、個人缺點：缺乏主見,，做事不夠果斷,，不夠主動，自控潛力較差,，容易情緒化,。

3、個人小結(jié)：正確認識自我是一件十分困難的事,。很多人在不斷摸索的過程中學著去認識自我,，但是真正能認識到自我的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面,，外向開朗,。這樣的性格使我樂觀、看待事情用心,，但同樣讓我容易情緒化,、急于求成。我的愛好廣泛,，喜歡運動,、看書、聽音樂,，能夠說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人,，但是同時我也會對自我不喜歡的事物會有排斥感。對我自我的潛力我比較自信的方面是與人交往,、組織協(xié)調(diào)活動,，比較缺乏的是做事的主動性。我的人生,。

格言,。

是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4、個人發(fā)展：不少人都以前這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生好處的詮釋,，人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自我的人生，都在實現(xiàn)自我的夢想,。因此為了實現(xiàn)自我的夢想,，我今后要學會自我做決定，自我拿主意,，做事要用心主動,，學會約束自我，為人處事要冷靜,，應(yīng)對困難和問題時,，經(jīng)過仔細分析和思考，對遇到的問題做出正確的決定,，并解決好,。

1、社會環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定,，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角,。但在20xx年，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰(zhàn)和重大考驗,。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機,，我國經(jīng)濟增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害，使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失,。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化,，對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國20xx年的財政收支平衡的難度將會很大,，這一狀況無疑為大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況帶來新的挑戰(zhàn),。

2、專業(yè)環(huán)境形勢分析：由于全球金融危機的爆發(fā),，中國雖然是發(fā)展中國家,，沒有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻，但也給當今大學生的就業(yè)帶來很大困擾,，作為與經(jīng)濟息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗,。我們應(yīng)認清這一事實用心做好準備，為未來找工作打下堅實的基礎(chǔ),。市場營銷是一個就業(yè)相當廣泛的專業(yè),，市場營銷專業(yè)的學生能夠做銷售員、網(wǎng)絡(luò)營銷,，也能夠在公司做營銷策劃,，但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)潛力做后盾，而在現(xiàn)今的社會形勢下,，我們更就應(yīng)努力提高自我的潛力,，迎接我們的未來,。

1、短期規(guī)劃——大學時期,。

大三：現(xiàn)已有計算機二級證書,、三級營銷師助理證書，目前正在為英語四級做準備,，爭取一次性透過,。大三的目標是拿到營銷師二級證書和英語六級證書，因此在這段時間里,，努力提高自我的英語水平和專業(yè)知識,，每一天早晨背誦英語單詞，課后的業(yè)余時間也用心利用起來,，到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看,，以便將自我的專業(yè)知識豐富起來。多看一些財經(jīng)新聞,，及時了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策,，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法。大三也是臨近畢業(yè)的一年,，要為畢業(yè)做好準備,，收集一些素材開始寫。

畢業(yè)論文,。

早些做好打算,。如果準備考研那就要開始復(fù)習了?？傊獙⒆晕业纳畛鋵嵠饋?。

大四：作為畢業(yè)生，很快會離開校園了,，踏入社會,。所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息,、并確定自我是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時，提出自我的見解,，鍛煉獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，學習寫簡歷,、求職信,，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職狀況。然后,，開始畢業(yè)后工作的申請,，用心參加招聘活動，在實踐中校驗自我的積累和準備,。最后,，預(yù)習或模擬面試。用心利用學校和其他方面帶給的條件,，了解用人公司資料信息,、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的狀況下進行施展演練,。開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境,，積累人際關(guān)系,，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位,。

2,、長期計劃——工作時期。

如果考研成功,，接下來的時間就是繼續(xù)努力學習,。如果考研失敗了，那也不要氣餒,，早點步入社會,，未必就不是一件好事，能夠早點讓自我成熟起來,，以下是我對今后工作目標的規(guī)劃,。

畢業(yè)以后首先思考的就應(yīng)是能拿到一份穩(wěn)定的工作，而考公務(wù)員則是一項很不錯的選取,，所以我就應(yīng)會去考公務(wù)員,。如果能成功，那就在這個工作崗位上好好努力,，公務(wù)員俗稱人民的公仆,，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù)。如果沒有考取公務(wù)員,，那就結(jié)合自我的專業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作,，從基層做起，認真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學習,，全面提高個人綜合素質(zhì),，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式、工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,。再透過自我的努力，把職位提升上去,。

如果沒有找到適宜的工作,，創(chuàng)業(yè)是我最大的思考。相信這也是此刻許多大學生的想法,。因為大家都明白,，在這個社會現(xiàn)實下，想找一份工作真的很難,，更別說自我喜歡的工作了,。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及，他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是理想主義的空想,，很難實現(xiàn),，但我認為，創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難,，只要自我肯付出,，相信就必須會有收獲。我會從最低最基礎(chǔ)的做起,，經(jīng)過一步一步的努力,，最終獲得成功。許多人認為創(chuàng)業(yè)難是因為他們沒有毅力去堅持,。創(chuàng)業(yè)真的是一個很漫長艱辛的過程,，如果沒有毅力，你就會半途而廢,。所以只要有一個對創(chuàng)業(yè)的正確認識,，并準備為它而長期奮斗，再加上自我的所學,，創(chuàng)業(yè)其實也沒那么遙遠,，我會以自我的努力來取得成功!

中國人常說，盡人事,，聽天命,。對于我們能夠控制的，理當全力以赴,，因為操之在我;對于不可控制的,，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已,，要做就要做好,。在工作中，努力奮斗,，自動自發(fā),，精益求精。這樣,，才能贏得收獲。

一個人,，一生當中不明白要遇到多少困難,，很多困難是不能預(yù)見的，這就要靠我們自我處事時隨機應(yīng)變的潛力,，應(yīng)對突如其來的麻煩事情,，臨危不亂，持續(xù)冷靜的心態(tài),，急中生智,，想出好辦法來。睿智的人,，善于分析事物的發(fā)展狀況,，能夠抓住事物的特點，成竹在胸,，料事如神,，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外,，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅。

任何目標,，只說不做到頭來都是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。理想,，信念,，追求，成功,，未來,，一切的一切都要靠自我去打拼!

我作為一名小學教育（英語）專業(yè)的學生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,。但是，我清楚地知道,，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的,，我需要做的努力,。

小學教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作,，可以說是學生的第二個父母,。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力,，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”,。這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學生的特長、興趣,、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,，而這個工作就需要每一個小學教師去完成,。每個學生的特長、興趣,、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導(dǎo),，激發(fā)他們的學習興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，并為學生營造出適應(yīng)于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境,，讓“千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”。

其次,，小學教師要善于與學生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師,，興趣更是學習的動力,，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿鳌嵺`,，從而發(fā)展智力,；而學生學習興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學生,，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣,，可以算是小學教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學里,，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣,。與此同時,，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。

再次,，要有奉獻精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌,。為了教育事業(yè)，不惜一切,，不顧一切,；不求索取，只求進??；盡心盡力，盡職盡責,；一切為了學生,，也為了學生的一切；忠誠于教育事業(yè),，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”。

再者,，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多，對發(fā)展學生的個性特長,，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的,。“萬丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境,，接受良好的教育,，打好扎實的基礎(chǔ)，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多,，知識越淵博,，對社會的貢獻就會越大。

最后,，要與時俱進,，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習,，不斷更新,，獲得新的信息和技能，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動,。在教學觀念,、教學內(nèi)容、教學方法,、教學管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索,、有所總結(jié),、有所超越。

總之,，作為一個新世紀的小學教師,，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。不僅要具備各種教學才能,，精通各門教學藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學生建立良好的師生關(guān)系,；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗,，讓耐心,、愛心、恒心,、上進心融為一體,；又要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻,。

以上是我對小學教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述,，我想作為一個小學教育（英語）專業(yè)的學生,，我應(yīng)該從以下幾個方面努力。

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學生強烈的好奇心,，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考,，有自己的見解,，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信,、最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè)、解惑”的作用,，而且有損教師在學生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水,。所以,，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，學著去關(guān)注學生們關(guān)心的話題,，這樣,，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友,。同時,，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳,，特別是低年級的學生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學習。在大學里,，我要努力學習專業(yè)知識,，爭取獲得的榮譽，如獎學金,、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標。

小學生知識經(jīng)驗少,，是非觀念差,，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導(dǎo),，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要在生活上的細心關(guān)注。在生活上,，有些學生已經(jīng)能夠獨立,，但是仍然會有一部分學生需要關(guān)愛與呵護，這就需要教師細心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難,，并且給予幫助；在學習上,，學生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”,。在觀念上,，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘,，使他們不至于走入歧途。這些,，看上去都是挺簡單的,，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心,、耐心與細心并舉,，是一件非常不容易的事,。我要一步一步來，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

1、?工作的統(tǒng)籌：全面統(tǒng)籌自身工作,，明確自身要做的日常工作,、附加工作、近期工作和長遠工作,。

2,、?任務(wù)的分解和計劃：分解工作、任務(wù)中輕重緩急事項,，按工作的輕重緩急程度制定計劃,，將長遠工作分解成獨立的短期工作，分解年,、月,、周工作到日、時工作,。

3,、?給計劃留合理的空檔：每個計劃留下合理的時間，用于突發(fā)事件的處理,。

4,、?在對的時間做對的事：明白自身最佳工作時間、明白工作最佳處理時間,，在正確的時間做效率最大化的事,。

5、?專注工作,，不被外事打擾，瑣事集中處理：專注一項工作,，進入最佳工作狀態(tài),，努力保持這種狀態(tài)，自身不被外事輕易打擾?，嵤录袝r間處理,。

7、簡化與創(chuàng)新工作：熟悉,、簡化工作流程,，創(chuàng)新工作方法。

9,、?專注于高附加值工作：專注于現(xiàn)階段開展便立即卓有成效的工作,。

10,、今日事、今日畢：當日工作,，除特殊原因,，應(yīng)當日完成。

11,、緊迫感,、加快工作步調(diào)：自我催生緊迫感，抓住每一分鐘,，加快工作節(jié)奏,。

12、備忘錄：隨身攜帶,、及時記錄,、及時提醒。

13,、合理作息與樂觀狀態(tài)：合理安排作息時間,，充分休息保證精力充沛，樂觀心態(tài)保證思路清晰,、全面,。

個人工作提升計劃篇八

搞好會計核算是做好學校財務(wù)工作的基礎(chǔ)，因此,，必須在鞏固會計核算改革的基礎(chǔ)上,，進一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作，提高會計核算的水平,。

2,、完善財務(wù)制度建設(shè)。

我們將在2000年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,，進一步制定和完善一些校內(nèi)財務(wù)規(guī)章制度,，諸如：《清華大學非貿(mào)易非經(jīng)營性外匯財務(wù)管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等,，使會計工作有一個更加完善的制度環(huán)境,。

3、進一步加強財務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè),。

我們將進一步開發(fā)財務(wù)專網(wǎng)在財務(wù)管理和會計核算中的作用,；進一步加強財務(wù)處網(wǎng)頁建設(shè)，做好財務(wù)信息的日常發(fā)布工作,，方便教師查詢,，提高辦公效率；完善內(nèi)部報表制度,，開發(fā)財務(wù)分析系統(tǒng),，為決策提供科學依據(jù),。

4、配合后勤部門做好社會化改革工作,。

從財務(wù)角度認真總結(jié)2000年后勤改革的經(jīng)驗,，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實現(xiàn)良性循環(huán),；設(shè)立后勤專管員了解后勤財務(wù)狀況,，幫助主管校長進行后勤理財；擴大后勤改革的范圍,，制定飲食服務(wù)中心,、接待服務(wù)中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入,。

5,、加強會計人員的業(yè)務(wù)培訓，提高會計人員的整體核算水平,。

20**年將定期對會計核算和使用天財財務(wù)軟件過程出現(xiàn)的問題對會計人員進行業(yè)務(wù)培訓,。結(jié)合2000年的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對地對一些重點科目進行講解,。

6,、拓寬、完善天財軟件在管理上的應(yīng)用,。

20**年將重點開發(fā)為各系財務(wù)負責人和系會計人員使用的財務(wù)報表分析系統(tǒng)以及開發(fā)離任審計的財務(wù)指標評價系統(tǒng),。

7、管好,、用好各種專項經(jīng)費,。

xx做好211工程的驗收檢查及財務(wù)文件的歸檔以及財務(wù)數(shù)據(jù)和財務(wù)統(tǒng)計分析工作。掌握985經(jīng)費的使用計劃(規(guī)劃),，加強平日管理,、檢查、分析和控制工作,。

8,、清理會計檔案庫，開發(fā)票據(jù)管理軟件,。

對所有的會計檔案進行整理,、清查和分類,，開發(fā)票據(jù)管理軟件,，加強票據(jù)的管理和監(jiān)督。

9,、完成助學金一級核算工作,。

在工資實現(xiàn)一級核算之后,，完成助學金一級核算的動員、說服,、組織,、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算,、崗位責任方面的工作,，實現(xiàn)助學金的銀行代發(fā)，從而提高助學金管理的運行效率,。

10,、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作,。

進一步加強平安互助基金的管理,，落實財務(wù)處、校醫(yī)院和工會三方面的責任,，建立科學,、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。

11,、拓寬結(jié)算中心業(yè)務(wù),，實現(xiàn)金融創(chuàng)新。

恢復(fù)結(jié)算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業(yè)務(wù);配合校園卡工程,，研究落實校園卡小錢包結(jié)算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結(jié)算中心工作的研究;在總結(jié)2000年學生學費收取工作的基礎(chǔ)上,，進一步做好20**年的收費工作。

12,、進一步做好部門預(yù)算工作,，探索基層單位預(yù)算管理規(guī)律。

按照教育部,、財政部的'要求,，總結(jié)大口徑預(yù)算工作的規(guī)律，提高預(yù)算工作的預(yù)見性,、民主性和科學性,，做好學校部門預(yù)算的編制和落實工作。在試點的基礎(chǔ)上,，探索院系等基層單位預(yù)算管理的規(guī)律,，促進資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。

13,、加強財務(wù)管理體制和會計委派制的研究,、落實工作。

鑒于天財財務(wù)軟件適于規(guī)模化,、分工流水作業(yè)的特點,，20**年將著力研究辦公地點比較近的院一級財務(wù)的實質(zhì)性合并工作，合理調(diào)配校內(nèi)資源,，實現(xiàn)資源共享,，為進一步實現(xiàn)財務(wù)分區(qū)辦公服務(wù)和會計人員委派制打好基礎(chǔ)。

個人工作提升計劃篇九

運用新的思想,、新的知識,、新的信息技術(shù)來武裝自己，提高自身綜合素質(zhì),，為實踐自己的發(fā)展的空間奠定扎實基礎(chǔ),。

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學，活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論，教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；同時也要學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

3、立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。在平時的教學工作中進行教學反思,，反思自己的教學理念，反思教學的實際成效,。探求成功的教學模式,，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

4,、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆，揚長補短,。正人先正已，育人先育已,，不斷豐富自己的內(nèi)涵,，從而轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。

5,、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作，面對學生,。

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學習研討,。每天瀏覽教師研修網(wǎng),，進行網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學日志,，從而不斷反思進步,。

2、認真聽課評課,，積極備課做課,。利用網(wǎng)上研修的機會，學習提高,。通過網(wǎng)上研修與自身實踐,，逐步提高教學能力，優(yōu)化教學模式,，豐富教學藝術(shù),。

3、積極參加培訓,，潛心學習研討,，認真參與小組活動，相互交流,，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學中存在的問題和困惑,，充分利用好每次學習機會,。

4、學習專業(yè)知識,，拓展視野,，提升素養(yǎng)。在提高自身業(yè)務(wù)的同時，通過多學習多交流來尋求教學的新起點,。

5,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將網(wǎng)上研修的心得滲透在具體的教學之中,。充分運用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,，相互學習來提高教學實效。立足教學實際,，解決當前教學難題,，以研促教。

個人工作提升計劃篇十

作為一名小學人民教師,，我很幸運,，能參加此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的學習。雖然平時我也用電腦,，我的年齡也不算大,，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,。

我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學,。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應(yīng)用,。課件的制作還不熟練,，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整。現(xiàn)在用的是白板,，還不熟悉白板的操做應(yīng)用,。

我們學校現(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體,，白板,，還達不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學，對多媒體的應(yīng)用,，也僅限于放映課件這個階段,。

個人研修計劃：通過網(wǎng)絡(luò)學習，在專家教授的講解引領(lǐng)下,，我們要不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的使用能力,。

2.自己制作課件的能力,。

3.對信息處理的能力,。希望通過這次學習使我能夠?qū)W會運用一些軟件處理能力，借以提高課堂教學效果,。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會,，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近，也變得越來越重要,。學校的各種先進設(shè)備,，也都開始運用到教學當中，這就要求我們要做發(fā)展型和學習型教師,。特別是要具備：

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3.能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。

信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學的發(fā)展,，更新信息化環(huán)境下的教學理念,，能普遍使用信息化資源開展教學，實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路,。具體如下：

1.對于多媒體的教學,，能夠做到得心應(yīng)手。

2.懂得應(yīng)用白板的教學,，并學會使用微課,。

3.通過各種學習，不斷提高自己的專業(yè)水平,，教學能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學習的能力,，使用的能力。

個人工作提升計劃篇十一

(一)優(yōu)勢分析,。

1,、精力充足，細心,，做事用心主動,。

2、處理事情邏輯潛力強,，處理事情井井有條,。

3、技術(shù)上能獨擋一面,，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,，并能夠注重下級的個人潛力培養(yǎng)。

(二)不足剖析,。

1,、組織管理潛力較弱,，溝通水平不高。

2,、英語水平一般,。

3、對人與人之間的沖突的解決潛力不足,。

(一)終極目標：期望能透過自身的努力,，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)2~3個項目經(jīng)理,，即2~3個項目,。

(二)一年目標：(20xx~20xx)提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通潛力,，能組織管理好下級,，做一個下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自我的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣，提高生活品質(zhì),。

(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術(shù)潛力比自我強的人甘心為我所管理,。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們,。

1,、平時努力做好常規(guī)日常工作：認真日常工作、了解下屬的想法,、抽出時間來學習英語,、爭取用英語交流的機會，多看新聞,，多說話,，提高溝通水平。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu),。將日常工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展日常工作。

3,、努力改善上班環(huán)境,，提高下屬的日常工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動,。

個人工作提升計劃篇十二

為認真貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動,，全面提升自我的素養(yǎng)，提高做好新形勢下群眾工作的能力,，進一步提高思想認識,，轉(zhuǎn)變作風,，特制訂此計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

二、學習目標,。

在明確工作職責,、工作任務(wù)，熟悉工作方的前提下,，必須進一步加強自身錘煉,，做到政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,、工作績效“三個提升”,。

提升政治素質(zhì)：一是要善于從政治角度看問題。無論面臨的情況多么復(fù)雜,，要堅持從政治角度分析判斷問題,，保持清醒頭腦,。二要保持政治敏銳性,。密切關(guān)注時事、了解時事,，通過網(wǎng)絡(luò),、報刊、電視等,，敏銳把握各項方針政策動向,，保持工作的主動性。提升業(yè)務(wù)能力：一是提升寫作能力,。加強理論學習,，注重平時公文寫作中的鍛煉，注意辦公室其他同志撰寫材料的學習,，能較好完成交辦的新文件擬稿任務(wù),。二是提升語言表達能力。加強藏語學習,，做到能和藏民做簡單的日常交流,。

提升工作績效：虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同志,、部門等對自己工作的意見和建議,，經(jīng)驗教訓，提高工作效率,，優(yōu)質(zhì)的完成各項工作,。認真做好調(diào)研,、信息報送等工作，能超額完成工作目標,。

三,、學習時間。

1,、周一至周五,，合理運用時間學習1個小時內(nèi)容包括(走遍拉薩365句，公文寫作等其他書籍),。

2,、周六、周日,，學習2個小時,。

3、每天用1個小時閱讀報紙,、雜志,、收看新聞，了解國內(nèi)外的重大新聞,、政策形勢,，提高自己的政策理論水平。

四,、學習任務(wù),。

1、政治理論,。通過觀看新聞聯(lián)播,，學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述,，和這些理論在各地方的實際應(yīng)用，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，用先進的理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。

“好記性不如爛筆頭”，堅持邊看邊想,，邊想邊寫,。每月完成讀書筆記字數(shù)不少于5000字。

2,、業(yè)務(wù)知識,。充分利用組織部的資源，學習《黨章》,、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》,、《黨員處分條例》,、《干部任用條例》、《公務(wù)員法》,、《組織法》,、《行政許可法》、《憲法》等法律法規(guī),，努力提高工作水平,、工作能力和法律意識。學習公文寫作,、口才等方面的知識,，結(jié)合工作中遇到的實際情況，多聽,、多看,、多寫以提高公文寫作的水平。

3,、計算機知識,。學習和掌握信息技術(shù)、電子政務(wù)等履行崗位職責必備的最新知識和技能,，熟練掌握計算機文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),。

4、每周在新華網(wǎng)社區(qū)上關(guān)注熱點時政,，在網(wǎng)友的評論中汲取精華,，學習對組織工作有用的方法,、措施,，有選擇的借鑒新穎的思想開闊自己的思路。

5,、藏語言,。學習和掌握藏語，和村民做簡單的交流,，更好的為藏族同胞服務(wù),。

四、學習要求,。

是衡量工作能力的重要標準,，是做好各項組織工作的重要保證。何必頭懸梁錐刺股,，切忌一日暴十日寒,。時刻提醒自己，把業(yè)務(wù)學習視為義不容辭的責任,。

2,、統(tǒng)籌兼顧,，科學安排。處理好學習與工作的關(guān)系,，做到學習與工作有機統(tǒng)一,，努力使學習工作化，工作學習化,。結(jié)合工作實際,，靈活的分配學習時間，確保各項學習任務(wù)得到落實,。

3,、融會貫通，學以致用,。通過不斷學習業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力,。通過學習，有效解決在組織工作中存在的問題,，真正使思想有明顯提高,，作風有明顯轉(zhuǎn)變,，工作有明顯推進,。

個人工作提升計劃篇十三

當今社會競爭越發(fā)激烈,。在現(xiàn)代社會,，人們的生活節(jié)奏加快,，社會發(fā)展也十分快,。如果如我們?nèi)崛醯膫€體,，不加緊自我的腳步,，跟隨時代的步伐,，透過不斷學習,，來充實自我，將很難有一個長足的進步,。而一份對自我未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一,。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點,，潛力傾向,，以及自身所學的專業(yè)知識技能等”自身因素，同時思考到各種外界因素,，經(jīng)過綜合權(quán)衡思考,，來把自我定位在一個最能發(fā)揮自我長處的位置，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必須切實可行,，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想,，也是近期最就應(yīng)付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗,。

1,、個人優(yōu)點：性格外向、開朗,、活潑,。做事仔細認真，待人熱情,，思維敏捷,，表達流暢，有學習新事物的欲望,，自學潛力強,，思考問題全面，具有較強的人際溝通潛力與組織協(xié)調(diào)潛力,。工作認真投入,，有非完成不可的決心。

2,、個人缺點：缺乏主見,，做事不夠果斷，不夠主動,，自控潛力較差,，容易情緒化。

3,、個人小結(jié)：正確認識自我是一件十分困難的事,。很多人在不斷摸索的過程中學著去認識自我，但是真正能認識到自我的優(yōu)缺點的卻沒有幾個,。我在性格方面,，外向開朗,。這樣的性格使我樂觀,、看待事情用心，但同樣讓我容易情緒化,、急于求成,。我的愛好廣泛，喜歡運動,、看書,、聽音樂，能夠說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時我也會對自我不喜歡的事物會有排斥感,。對我自我的潛力我比較自信的方面是與人交往,、組織協(xié)調(diào)活動，比較缺乏的是做事的主動性,。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4,、個人發(fā)展：不少人都以前這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因為它是你一生好處的詮釋,，人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自我的人生,，都在實現(xiàn)自我的夢想。因此為了實現(xiàn)自我的夢想,，我今后要學會自我做決定,，自我拿主意，做事要用心主動,，學會約束自我,，為人處事要冷靜，應(yīng)對困難和問題時,，經(jīng)過仔細分析和思考,，對遇到的問題做出正確的決定，并解決好,。

1,、社會環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角,。但在20xx年,，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰(zhàn)和重大考驗。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機,，我國經(jīng)濟增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害,，使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化,，對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響,，中國20xx年的財政收支平衡的難度將會很大，這一狀況無疑為大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況帶來新的挑戰(zhàn),。

2,、專業(yè)環(huán)境形勢分析：由于全球金融危機的爆發(fā),，中國雖然是發(fā)展中國家，沒有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻,，但也給當今大學生的就業(yè)帶來很大困擾,，作為與經(jīng)濟息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗。我們應(yīng)認清這一事實用心做好準備,，為未來找工作打下堅實的基礎(chǔ),。市場營銷是一個就業(yè)相當廣泛的專業(yè)，市場營銷專業(yè)的學生能夠做銷售員,、網(wǎng)絡(luò)營銷,，也能夠在公司做營銷策劃，但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)潛力做后盾,，而在現(xiàn)今的社會形勢下,，我們更就應(yīng)努力提高自我的潛力，迎接我們的未來,。

1,、短期規(guī)劃——大學時期。

大三：現(xiàn)已有計算機二級證書,、三級營銷師助理證書,，目前正在為英語四級做準備，爭取一次性透過,。大三的目標是拿到營銷師二級證書和英語六級證書,，因此在這段時間里，努力提高自我的英語水平和專業(yè)知識,，每一天早晨背誦英語單詞,，課后的業(yè)余時間也用心利用起來，到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看,，以便將自我的專業(yè)知識豐富起來,。多看一些財經(jīng)新聞，及時了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策,，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法,。大三也是臨近畢業(yè)的一年，要為畢業(yè)做好準備,，收集一些素材開始寫畢業(yè)論文,，早些做好打算。如果準備考研,，那就要開始復(fù)習了,。總之,，要將自我的生活充實起來。

大四：作為畢業(yè)生，很快會離開校園了,，踏入社會,。所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息,、并確定自我是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時，提出自我的見解,，鍛煉獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，學習寫簡歷,、求職信,，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職狀況。然后,，開始畢業(yè)后工作的申請,，用心參加招聘活動，在實踐中校驗自我的積累和準備,。最后,，預(yù)習或模擬面試。用心利用學校和其他方面帶給的條件,，了解用人公司資料信息,、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的狀況下進行施展演練,。開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境,，積累人際關(guān)系,，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位,。

2,、長期計劃——工作時期。

如果考研成功,，接下來的時間就是繼續(xù)努力學習,。如果考研失敗了，那也不要氣餒,，早點步入社會,，未必就不是一件好事,，能夠早點讓自我成熟起來，以下是我對今后工作目標的規(guī)劃,。

畢業(yè)以后首先思考的就應(yīng)是能拿到一份穩(wěn)定的工作,，而考公務(wù)員則是一項很不錯的選取，所以我就應(yīng)會去考公務(wù)員,。如果能成功,，那就在這個工作崗位上好好努力，公務(wù)員俗稱人民的公仆,，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù),。如果沒有考取公務(wù)員，那就結(jié)合自我的專業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作,，從基層做起,，認真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學習，全面提高個人綜合素質(zhì),，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式、工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,。再透過自我的努力，把職位提升上去,。

如果沒有找到適宜的工作,，創(chuàng)業(yè)是我最大的思考。相信這也是此刻許多大學生的想法,。因為大家都明白,，在這個社會現(xiàn)實下，想找一份工作真的很難,，更別說自我喜歡的工作了,。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及，他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是理想主義的空想,，很難實現(xiàn),，但我認為，創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難,，只要自我肯付出,，相信就必須會有收獲。我會從最低最基礎(chǔ)的做起,，經(jīng)過一步一步的努力,，最終獲得成功。許多人認為創(chuàng)業(yè)難是因為他們沒有毅力去堅持,。創(chuàng)業(yè)真的是一個很漫長艱辛的過程,，如果沒有毅力,，你就會半途而廢。所以只要有一個對創(chuàng)業(yè)的正確認識,，并準備為它而長期奮斗,，再加上自我的所學,，創(chuàng)業(yè)其實也沒那么遙遠,，我會以自我的努力來取得成功!

中國人常說，盡人事,，聽天命,。對于我們能夠控制的，理當全力以赴,，因為操之在我;對于不可控制的,，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念,，那就是不做則已,，要做就要做好。在工作中,，努力奮斗,，自動自發(fā)，精益求精,。這樣,，才能贏得收獲。

一個人,，一生當中不明白要遇到多少困難,，很多困難是不能預(yù)見的，這就要靠我們自我處事時隨機應(yīng)變的潛力,，應(yīng)對突如其來的麻煩事情,，臨危不亂，持續(xù)冷靜的心態(tài),，急中生智,，想出好辦法來。睿智的人,，善于分析事物的發(fā)展狀況,，能夠抓住事物的特點，成竹在胸,，料事如神,，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外,，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅,。

任何目標，只說不做到頭來都是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。理想，信念,，追求,，成功，未來,，一切的一切都要靠自我去打拼!

個人工作提升計劃篇十四

大楊樹第四小學共有在編教職工30名,，其中在校工作教師28名，外調(diào)教師2人,。在這30名教師中,，教師學歷合格率為100%：中師學歷有3名，大專學歷16名,，本科學歷11名,。另外還有1名教師正在進行本科學歷提高學習，,。在全體教師中,，年齡偏大的教師（男教師50周歲、女教師45周歲以上）的學歷基本以大專為多,，占到了全部教師的37%,。（45周歲以下）教師中的學歷本科9人、大專7人,。我校上課教師的年齡較大,，大多數(shù)教師的學歷為大專，占全體人數(shù)的53%,，本科學歷占全體教師的40％,。大多數(shù)教師學歷達到了大專學歷及本科學歷。

二,、目標任務(wù),。

實施我校教師學歷提高計劃工程，從今年起到20xx年,，經(jīng)過5年努力,，使我校教師學歷專科以上學歷達到94％，本科學歷達到50％以上,。

三,、具體措施：

1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學歷提高進修的有關(guān)政策,、待遇,。

2、進一步完善學校的`學歷進修體制,，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權(quán)益,，學校從實際出發(fā)，合理安排和解決學歷進修教師課務(wù)和外出學習時間之間的矛盾,。

3,、學校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓”理念來支撐,。鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓,，并為他們提供相應(yīng)的支持。

4,、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關(guān)條例,，同時與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級,、提拔中層干部,、選拔骨干教師、學科代頭人,、名師等捆綁,，促進教師在崗學習提高。

5,、學校將教師的學歷提高進修納入“十二?五”規(guī)劃,，設(shè)定教師個人學歷提高進修目標?！绷幨?五期間所有教師學歷達到大專以上,。

大楊樹第四小學。

20xx.4,。

個人工作提升計劃篇十五

隨著社會的發(fā)展,，新的課程標準對廣大教師的專業(yè)化提出了更新、更高的要求,，教師只會傳授知識是遠遠不夠的,。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認真學習了學?！皞€人素質(zhì)與能力自己測評方案”后，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師,，我根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點，制定個人三年內(nèi)發(fā)展計劃,。

1,、在教育事業(yè)中追求更高的人生價值，使自己能成為一名受人尊敬的老師,。

2,、樹立正確的教育觀，繼續(xù)學習專業(yè)理論知識,，把握教育的真諦,，進一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，力爭全面了解與教學有關(guān)的一些實際情況和具體的教學情境,，把實踐經(jīng)驗與書本知識逐漸整合,，并逐步掌握教學過程中的'內(nèi)在聯(lián)系。

3,、認真練習三筆字,，成為學生的榜樣。

4,、在教學中,，努力提高自己的專業(yè)水平，要不斷學習來充實自己,，爭取在4年內(nèi)達到本科水平,。

5、認真進行“對低年級學生閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)”的課題研究,，提升教研能力,。

1、平時積極閱讀一些有助于提高自己文化素養(yǎng)的書,，如：唐詩宋詞等,。

2、平時認真學習《新課程標準》,、《教育學》和《心理學》,，以指導(dǎo)教育教學和教學科研。

3、認真理解鉆研教材,，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系,。在教學中，尊重學生,，教管結(jié)合,，做孩子的知心朋友。

4,、課堂上努力營造輕松活潑的課堂氛圍,，使孩子們在平等的師生關(guān)系中，在自主,、合作,、探究的學習方式中健康成長。深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，做一個有思想的新形勢下的教師,。

5,、平時要積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì),。

6、生活中主動與他人交往,，提高自己的交,。

7、在多媒體和計算機的應(yīng)用中要不斷提高自己的水平,，能滿足教學的要求,。

1、認真學習《唐詩宋詞元曲全》,。提高自己的語文素養(yǎng),。

2、教育專著：《教育學》,、《心理學》,、《新課標解讀》。

3,、網(wǎng)上文載,，教育雜志。

4,、中學課本,。

第一階段：20xx年11月——20xx年9月。

學習《教育學》、《唐詩宋詞元曲全》,。

第二階段：20xx年9月——20xx年3月,。

《心理學》、中學課本,。

書寫反思,、總結(jié)。

第三階段：20xx年3月——20xx年8月,。

學習《新課標解讀》,。教育雜志。

書寫反思或總結(jié),。

個人工作提升計劃篇十六

刻師是人類文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師。教師面向的是正在成長中的青少年,，因此師德的修養(yǎng)不僅僅是教師個人的行為,，還關(guān)系著整個社會。師德體現(xiàn)在方方面面,，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè),，教書育人。這是師德最基本的要求,。本學期,，我計劃從以下幾方面加強自身的師德修養(yǎng)：

在新學期的工作中，我要充分利用時間,，積極學習各種師德理論,，不斷加強自身的理論基礎(chǔ)知識，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感,、使命感放在重要位置,。

我們的身邊有許許多多師德高尚的教師，他們的工作雖然平凡,，但是他們在全心全意地為教育事業(yè)奉獻著,。他們是我學習的榜樣。

熱愛學生是師德建設(shè)的`核心,。在今后的教學工作中,，我要關(guān)心學生、了解學生,、走進學生,，對學生嚴而有愛,、嚴而有度，尊重學生的主體性,。

作為教師,，必須做到甘于奉獻。在工作中,，要保持良好的心態(tài),，對工作盡責，尊重學生,，尊重家長,，耐心對待每一名學生，遵守教師道德十不準,。

作為一名教師,，要在思想品德方面以身作則、誠實,、守信;在治學方面以身作則,。教師要以廣博的知識和完善的人格力量去影響學生，感染學生,，真正做到教書育人,。

刻學中，要深刻反思自己存在的不足,，積極開展自我批評,。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中,，注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控，活到老,，學到老,。

以上是我本學期個人師德修養(yǎng)計劃。作為一名青年教師,，在今后的工作中我要不斷地提升自身的教學水平,，更要不斷地提高自身的師德修養(yǎng)。

個人工作提升計劃篇十七

一,、首先學習成長的目標：

1,、明確個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2,、明確年度要提升的職業(yè)目標（目標崗位）,。

二,、其次是明確個人能力的提升點：

1、結(jié)合去年的工作心得（能力不足,，犯錯誤的工作項等）明確提升的能力點,。

2、對照目標職業(yè)（崗位）的要求找出差距,，明確需要學習補充的能力點,。

如是職業(yè)生涯規(guī)劃，需要有比較具體詳細的和一定專業(yè)性的分析總結(jié),。

如果每周進步1%,，一年就會進步超過50%，如果每天進步1%,，一年就會就進步超過350%,。

你相信個人的成長能有多快？

在我遇到對我影響最大的第一位導(dǎo)師的時候,，我在3個月內(nèi)的成長超過之前3年的成長總和,。

在于“一定要”和“有必要”，我舉個學習英語的例子,，我的一個夢想是要學好英語,，但這件事情是“有必要”，目前還不是“一定要”,，所以我很想學好英語,，卻沒有把它放入我的日程安排當中，只是放在關(guān)注圈當中,，持續(xù)關(guān)注這方面的信息,，但我沒有天天背單詞，也沒有專程的英語學習時間,，這就是兩者的差別,。

“一定要”就是自己一定要做的事情，會安排專門的時間在這上面,，會優(yōu)先處理這件事情“有必要”就是想起來的時候會動一下,，想不起來的時候就會往后推的事情。