使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇一

這學(xué)期我們班剛轉(zhuǎn)來一個小男孩，他叫李鏡誼,。小家伙長得一般高,，掉了兩顆門牙，非?？蓯?。前天早上，媽媽送他來幼兒園,，他哭著非讓媽媽中午來接他,，“可能因?yàn)楦忻傲司筒幌朐谶@吃飯了?！蔽冶闵锨袄鹚男∈职参克?，他跟著我來到活動室,。

孩子們發(fā)現(xiàn)他哭便想知道原因，我告訴孩子們李鏡誼因?yàn)楦忻傲瞬皇娣?。王皓給他搬來了小椅子讓他坐下,，劉競陽去給他倒了杯熱水，并說：“你喝杯水會舒服的,?！崩铉R誼也不哭了，說：“謝謝你們,?！碑?dāng)時，我看見孩子們的作為很高興,，小小年紀(jì)就這么關(guān)心別人真是非常感動!一次課間活動,，荊荷清小朋友跑到我面前說：“辛老師洗手間有藥味?！碑?dāng)時,，我以為是84消毒液味?！袄蠋?，這藥味不好聞?！蔽冶氵^去看個究竟,，正看見張健拿著藥膏在給張金鵬擦拭左耳后邊。我問道“怎么回事啊?”張健告訴我：“老師,，今上午張金鵬這個地方癢得難受,。我中午回家給他捎來藥膏，幫他擦一擦,，怕弄得活動室有味,，所以我們在洗手間里擦?！蔽铱戳丝磸埥瘗i的耳朵根,，果然發(fā)紅，還有兩個小疙瘩,。我非常感動:“張健你真是一個有愛心的孩子!”今天下午離園時,，孩子們排著整齊的隊(duì)伍等候家長來接。

最后,，只有四個小朋友未接走,，我忽然發(fā)現(xiàn)杜浩宇忘記穿外套了，旁邊的馮立偉忙說：“老師,，我去幫他拿吧,?！边@時，杜浩宇的媽媽來了,，他媽媽說：“讓他自己回去拿就行了,，你真是個好孩子?！瘪T立偉的臉上笑開了花!還有張健,、孫瑜、單夢菲小朋友看見我在往墻上貼他們的繪畫作品,，都主動過來幫我扶小椅子,、遞膠帶、拿作品,。張健還說：“老師,，你小心點(diǎn)!”我聽著心里熱乎乎的。我們哈佛園二班的孩子們都很有愛心,，經(jīng)常你幫我,，我?guī)湍悖貏e團(tuán)結(jié)友愛……孩子們,，你們的愛心讓我感動,，你們是愛的小天使,，擁有你們讓我自豪!你們是最棒的!

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇二

尊敬的評委老師,、現(xiàn)場的同行們：

隨著新學(xué)期的開始，各種各樣的問題接踵而至,。第一次上課我比較緊張,，雖然準(zhǔn)備很充分，但是實(shí)際效果還是跟預(yù)期有很大差距,。后來我慢慢克服了緊張情緒,，對課堂的掌控能力也有所提高。備課一直是非常讓人頭疼的事情,。由于我缺乏經(jīng)驗(yàn),，備課常常會花很長時間，結(jié)果仍然還是有很多地方考慮不周到,，重難點(diǎn)也把握不準(zhǔn),。后來學(xué)校舉辦了新老教師拜師結(jié)對儀式，我拜鄭帆老師為師,，常常向鄭老師請教教學(xué)以及管理學(xué)生方面的問題,。同辦公室的李老師也特別熱情，我每次請教都熱心給我分析指導(dǎo),。聽了幾位老師講的課,，又請老師們聽我的課并提出意見以后,，我感覺豁然開朗，受益匪淺,。于是我一邊模仿,，一邊摸索。有人指點(diǎn)肯定少走很多彎路,，備課也輕松了好多,。

可是我還沒高興太久，就迎來當(dāng)頭一棒,。年級主任把我們這些新來的老師找去談話,，指出了我們在教學(xué)中存在的問題，如課堂節(jié)奏過快,、重難點(diǎn)沒有凸顯,、與學(xué)生交流不夠等等，還給我們提了一些建議,。前輩們的及時提醒和真誠建議讓我立刻清醒過來,，更加清晰的認(rèn)識到了自己的不足。后來上課的時候我刻意放慢了節(jié)奏,；備課的時候主動向辦公室的老師請教,，明確重難點(diǎn)；課下找沒交作業(yè)的學(xué)生談話：既督促了學(xué)生,，明確了紀(jì)律,，又增進(jìn)了與學(xué)生的交流；成績不穩(wěn)定的學(xué)生我也找來談話,，幫忙分析原因,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力,。通過跟學(xué)生交流,，我體會到了當(dāng)老師的幸福感，尤其是看著學(xué)生有明顯進(jìn)步,，更是深感慰藉,。與此同時，我跟學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,。

年輕新老師剛來的時候,，學(xué)生往往會對你很有興趣，也愿意跟著你學(xué),，但是學(xué)生的新鮮感過后怎么讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)呢,？我發(fā)現(xiàn)在講課的時候?qū)W生對于實(shí)驗(yàn)的興趣是最大的，每次有實(shí)驗(yàn)的時候就連平常最不認(rèn)真的同學(xué)也會目不轉(zhuǎn)睛,。物理教材里有很多小實(shí)驗(yàn),，我平常備課的時候也會多多搜集各類素材,，發(fā)動學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。比如在講慣性的時候,，我自己演示完了以后讓學(xué)生自己做一個小實(shí)驗(yàn),，把筆或者文具盒放在一張紙上，然后迅速的抽出紙張,，發(fā)現(xiàn)紙上的物體并沒有隨著紙張抽去而一起運(yùn)動,，有些同學(xué)放在紙上的東西比較輕就會隨著紙張一起運(yùn)動。再讓學(xué)生看書去找答案,，通過這個簡單的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生自己根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出慣性與質(zhì)量之間的關(guān)系,。這樣的小實(shí)驗(yàn)讓全班同學(xué)都動起手來，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣,。興趣是最好的老師,，當(dāng)他們了解到物理的樂趣之后就會給未來的物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考試是一場硬仗,，既是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),，也可以說是對老師教學(xué)效果的檢驗(yàn)。高一上學(xué)期第一次期中考試考得很不理想,。我感到很大壓力：為什么下了苦工沒有取得想要的效果,？為什么強(qiáng)調(diào)了多次的知識點(diǎn)他們?nèi)匀挥洸蛔?？怎么樣講題才會取得最好的效果,？太多太多的疑惑要自己去摸索，失落歸失落,，考得差肯定是有原因的,。通過一段時間的反思和對考試成績的分析,，我發(fā)現(xiàn)不及格的太多,，中間這部分人明顯的沒有把平時的'基礎(chǔ)落實(shí)到位。期中考試前我對學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不夠多,，還有就是自己對學(xué)生的管理過于松散,，學(xué)習(xí)有獎有罰似乎才是最好的……期中考試是沉痛的教訓(xùn)，在后來的幾周我明顯加強(qiáng)了對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)管以及平時作業(yè)的落實(shí),，督促學(xué)生做好改錯,，并對上課偷懶、自覺性差的同學(xué)做出適當(dāng)懲罰,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣正了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也緩慢提高了。最近的一次期中考試我?guī)У膬蓚€班有明顯進(jìn)步,，這更加堅(jiān)定了我要對學(xué)生嚴(yán)格管理的決心,。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索嘗試,，我備課和講課都順利一些了，跟學(xué)生交流也多了,，也更加熱愛我的工作,。初為人師的稚嫩和迷茫正一點(diǎn)點(diǎn)褪去，只是每每面對學(xué)生起伏不定的成績我都頭疼不已,，什么時候我才能有其他老師的那種云淡風(fēng)輕呢,？作為新老師，我還有很長的路要走,。我要更加勤奮：繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)反思,，每周堅(jiān)持寫教學(xué)博客；每周都要聽其他老師的課,，取長補(bǔ)短,；多向其他老師請教……身在黃岡中學(xué)，我感到特別欣慰,。這兒的老師都特別平易近人,，而且很樂意跟我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在我工作中遇到困難時總有老師伸出援手,，給我支持和鼓勵,。

作為一名新老師，我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我有著一顆積極向上的心,。

作為一名新老師，我沒有豐碩的教學(xué)成果,，但我有著青春和熱血,。

作為一名新老師，雖然成長之路會很坎坷,，但我相信明天會更好,！

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

很喜歡三毛的一句話：每個人心里一畝田,，用它來種什么,？種桃種李種春風(fēng)，開盡梨花春又來,。其實(shí),，教育的圣地也是一畝田，用它來種什么,？種善種美種智慧,，愛灑人間香滿天。

初次和學(xué)生相見，天空澄澈,，云淡風(fēng)輕,。

“我的名字是袁培君”，初為人師的我略顯緊張,，一字一頓地說著,，雙眼迅速地掃視著每個孩子的眼睛。孩子們有用小手托著腦袋的,，有用清澈的眸子盯著我的,，當(dāng)然也有躁動不安的、想瞅瞅眼前的這位年輕女老師是“何方神圣”,。調(diào)皮卻不失率真的表情讓我的心略微放松,。我微笑地接著說：“培君又如何理解呢？”,，“我知道”“我知道”,。一雙雙小手躍躍欲試地舉了起來?！芭嗑桥囵B(yǎng)正人君子的意思”一位學(xué)生自信滿滿地說道,。“你太棒了,，我想我爸爸給我取名的時候也是這樣想的,，希望我正直，像謙謙君子,?！蔽液敛涣邌莸亟o予了贊揚(yáng)，她像一朵含苞待放的水蓮瞬間綻開了笑臉,。我暗自慶幸,，多么乖巧的孩子啊。突然,，當(dāng)頭棒喝,，“這個名字太俗氣，像太上老君”一個男孩大聲地喊出來,，學(xué)生齊刷刷地看著我,，哄堂大笑起來,，我愣了,，我本來想趁這個機(jī)會好好介紹自己，順勢引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一種審美情趣,，殊不知他倒給我一個下馬威,。我靈機(jī)一動，還算鎮(zhèn)定，“太上老君可是道教開山之祖,，隱逸高人,，倘是沾了一絲仙氣，也是幾世修來的福分,?！蔽页脵C(jī)觀察了一下這個孩子，胖乎乎的長得蠻可愛,，坐姿懶散,，喜歡動來動去，前后搭訕,，有一股桀驁不馴的脾氣,。

下課的時候,，我找他談心，想和他成為朋友。因?yàn)槲颐靼?，他是我教學(xué)事業(yè)的第一道檻，我應(yīng)該讓他喜歡上語文,，喜歡上我,。他笑嘻嘻地跟在我后面，說著：“老師,，其實(shí)你蠻漂亮的,，就是個子矮，還沒我高,?！边€沒等他說完，我呵止了他,，“回教室去”,。上課時他總是語出驚人，出人意料,，讓你不知道如何收場,。比如他舉手要求朗誦，“一捶起來就發(fā)狠了,，忘情了,，沒命了?！?，竟完完全全是黃州話，弄得大家是哭笑不得,，整個教室人仰馬翻,。有一次生病了,，嗓子啞，課文講到關(guān)鍵處,，我用力地咳一下,，喉嚨拉扯像干皺的薄膜。他仿我的聲音拉著嗓子尖叫一下,，班上人聲鼎沸,，淚水盈滿了我的眼眶，演講稿《“我的教育教學(xué)故事”演講稿》,。我感到從未有過的挫敗感,，作為青年教師最怕的就是紀(jì)律差，被人說沒威信,，我總是拼命地制止這種言行的出現(xiàn),，盡量地冷落他。

一天晚上做了場噩夢,，夢中的他堵在教室門口不讓我進(jìn)去,，手里拿著一把刀，刀鋒正對著我,。我準(zhǔn)備把這個夢說出來,，想控訴他給我造成的心理傷害。我把事情的原委說給了同辦公室的老師,，突然,，一位經(jīng)驗(yàn)豐富待人和藹的老師一語驚醒夢中人：“有時候換個角度想問題，會得出不一樣的結(jié)果,。他用方言朗讀,，你可以引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)方言但要學(xué)好普通話。他不懂禮貌,，你要委婉引導(dǎo)而非厲聲斥責(zé),。你可以這樣告訴他，‘我昨天夢見了你,，夢見你流利完整得背完了一篇文章,，安安靜靜地坐滿了一節(jié)課?！蔽一砣婚_朗,，按照她的建議如實(shí)說了，還添加了一句話：“你在我心目中占有重要的地位,?！边@句話我說得特別地堅(jiān)定，他驚訝地望著我,，眼睛閃著特別溫和的光,?！爸x謝你,，老師,，我會努力的！”

隨后的日子,，我發(fā)現(xiàn)他在慢慢地改變,，他能夠很認(rèn)真地聽我講課，不再隨便打斷我,。每次抑制不住的時候,，總是高高地舉起手?！袄蠋?，這是我寫的作文片斷，你能念念嗎,？”

他是這樣寫的,，“我是一只桀驁不馴的雄鷹，我渴望一片湛藍(lán)的天空,，我喜歡聽狂風(fēng)呼嘯,，看云朵奔跑?！薄昂妹赖奈淖?，好寬廣的胸懷，謝謝你,，讓我們欣賞了這么棒的文字”,，班上響起了熱烈的掌聲。陽光透過窗戶照射在教室的角落里,，照在孩子們的臉上,。

我發(fā)現(xiàn)改變的不僅僅是學(xué)生，我自己也在改變,。我剛開始因缺乏經(jīng)驗(yàn),，總是以一種蠻橫的態(tài)度去壓制學(xué)生，效果適得其反,，和他們越走越遠(yuǎn),。但現(xiàn)在，在黃岡中學(xué)這片神圣沃土的滋養(yǎng)下,，在各位老師悉心指導(dǎo)下,，我逐漸地成長、成熟,，能夠換一種思維,，用欣賞,、尊重、寬容的眼光去打量他們,，鼓勵他們,，換來的是他們對我的愛戴與信任，對語文的學(xué)習(xí)和熱愛,。他們會在課堂上心會神凝地聽我講課,，他們會在課外親切地喊我“知心姐姐”，他們會在陽光下和我一起奔跑放飛夢想,！

教育是一畝田,，撒下愛的種子，收獲孩子們的歡聲笑語,；教育是一畝田,，鋤走惡的雜草，收獲人性的尊重與理解,；教育是一畝田,，播散陽光雨露，愛灑人間香滿天,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇四

尊敬的評委老師,、現(xiàn)場的同行們：

對性格孤僻的孩子,，有沒有另眼相看……記得以前在鄉(xiāng)下學(xué)校時，每接手一個班,，我都要更全面深入地了解學(xué)生,，常常披星戴月、跋山涉水,，挨家挨戶的家訪與聯(lián)系,，特別是后幾年，對那些留守學(xué)生,，更得上心,，這讓我與家長、學(xué)生的心貼得更近了,。山村孩子的生活條件遠(yuǎn)比不上城里孩子,，有的學(xué)生因家里條件不好，曠課,、遲到,、不來上學(xué)是常有的事。有一年,，我接手一個新班,，一位叫張秀秀的'三年級學(xué)生,，剛開學(xué)，每天下午總遲到,，得到第二節(jié)才到校,，批評幾次也不見效果，后來干脆就不來了,。是什么原因呢,？我就來到她家,，低矮的舊房,，屋內(nèi)亂糟糟，一看,，她父親是個五十出頭的大老實(shí)人,，母親又是個神經(jīng)病患者，沖著自己的男人叫爸爸,，生活不能自理,，再看看兩個孩子，一副邋遢相,，秀秀的弟弟四歲還不會下地走路,，聽說是患了先天性心臟病?？吹竭@種情形,，淚水模糊了我的雙眼。

原來是我錯怪了秀秀同學(xué),，不是她不想上學(xué),，實(shí)在是這個特殊的家庭沒這條件。于是我擦干眼淚,，對她父親說：“今天,，我是來動員秀秀到學(xué)校繼續(xù)讀書的，你看行嗎,？”她父親搓著雙手為難地說：“家里困難啊,，不讀了，正好給我做個幫手,，家里一日三餐還得靠她煮呢,。”我耐心地說：“你家是很困難,，但不能只顧眼前,，現(xiàn)在講究科學(xué)種田，要有文化,，沒有文化,，孩子長大了也沒有出路,，只能更窮，希望你能克服一下,，讓孩子去上學(xué),，以后晚點(diǎn)不要緊，落下的功課我找時間給她補(bǔ)上,?！彼赣H猶豫不決地說：“讓老師這么費(fèi)心，這哪成??！”我說：“你就放心吧，孩子沒有文化不行啊,?！痹谖以偃貏裾f下，孩子總算回到學(xué)校學(xué)習(xí)了,。

可是有一天,，她又沒來學(xué)校，我以為她病了,，第二天又也沒來,。一打聽，原來沒錢買本子,、鉛筆之類的文具,，家里人又不好再麻煩老師。我又一次來到她家,，順便還帶了些吃的東西和衣服給她家,，對她父親說：“學(xué)習(xí)用品我包了，你讓她回學(xué)校上學(xué),?！焙⒆舆@才又回到學(xué)校。

同時,，我在班上組織一個紅領(lǐng)巾小組幫助她,。三九寒天，發(fā)現(xiàn)她還穿著破舊的涼鞋和單薄的舊衣服,，凍得直打抖擻,，我就給她買新的鞋子和衣物。這個平時不愛說話的孩子深情地對我說：“老師,，您對我這么好,，我不努力學(xué)習(xí)，對不起您啊,！”,。后來秀秀同學(xué)克服家庭困難，堅(jiān)持讀完初中,。

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇五

有一次,，在美工課上，孩子們都聚精會神地作畫,，突然,，安靜的活動室里響起了王旭的叫聲，“老師,，齊齊他畫了兩個太陽,。”活動室里一陣騷動,，我急忙走過去一看,，果然,，在齊齊的畫紙上有兩個大大的太陽,，一個已涂好了鮮亮的紅色，另一個涂了一半,。

“齊齊他畫錯了,，天上只有一個太陽，他畫了兩個,，他畫錯了,。”旁邊的小朋友紛紛指責(zé)齊齊,，齊齊一會兒用手去弄衣角,，一會兒抬頭看看我又趕緊低下頭去，我蹲下身望著齊齊的眼睛,，“齊齊,，你能和我說說，你為什么想畫兩個太陽嗎?”齊齊說：“因?yàn)?，天,，天好熱，所以我畫了兩個太陽,?！痹瓉硎沁@么回事。這兩天天氣特別炎熱,，齊齊覺得畫一個太陽還不能完全表達(dá)炎熱的感覺,，所以又畫了一個太陽，想讓大家都感受到天氣的炎熱,。

這個想法真是太奇妙了!我把齊齊的想法解釋給小朋友們聽,，對齊齊的想法給了很高的評價(jià),，“齊齊想得比老師都好，老師都沒有想到呢,?！边@時的齊齊是一臉的興奮、驕傲和自信,。通過這件事情,，我深刻體會到了“提供給幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，分享他們創(chuàng)造的快樂”的含義,。

作為一個老師，一個合格乃至優(yōu)秀的老師,，一定要有一顆童心,，一定要從孩子的角度出發(fā)，去看待事物,，去理解事物,。給自己一雙孩子的眼睛、孩子的視覺去看待孩子,，去理解,、尊重孩子，孩子們會讓你時刻充滿驚喜!

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇六

隨著新課改的逐漸深入,，我校由點(diǎn)到面開始全面實(shí)施高效課堂教學(xué)模式,。對我而言，高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐只有一年的時間,。剛開始,，我也非常茫然，編制導(dǎo)學(xué)案不知從何下手,，教材內(nèi)容不知如何取舍,，每上完一節(jié)課，總覺得心里不是很踏實(shí),。但一年下來,，我感觸頗深。課堂是教學(xué)的主陣地,，要提高英語教學(xué)質(zhì)量,，必須重視課堂教學(xué)，聚焦英語課堂教學(xué)的有效性,，必須實(shí)施有效課堂教學(xué),。下面我談?wù)勔荒陙碜约簩?shí)施高效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)感受：

一：集體備課氣氛濃厚，課堂教學(xué)資源共享。

備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵同時它也是高效課堂實(shí)施中最重要的一環(huán),，與傳統(tǒng)教學(xué)相比不同之處亦在于此,。一年來，我們備課組成員集體備課的氣氛相當(dāng)濃厚,，根據(jù)高效課堂實(shí)施的細(xì)則每個教學(xué)單元要編制五份導(dǎo)學(xué)案,，包括詞匯，閱讀,，語言點(diǎn),，語言運(yùn)用和語法及復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，有時還編制單元訓(xùn)練案,。全組成員每人主備一份導(dǎo)學(xué)案,，主備人還要編制課件及教學(xué)設(shè)計(jì)，然后集體討論,，經(jīng)學(xué)校兩級審核,，最后確定正式稿再印發(fā)給學(xué)生。我們課改班上課用的是同一份導(dǎo)學(xué)案,，同一個課件,，實(shí)現(xiàn)了資源共享，但是各位老師在自己的課堂上會將共享的資源適當(dāng)調(diào)整,，以達(dá)到自己課堂上最佳的教學(xué)效果?，F(xiàn)在翻閱一學(xué)年來的導(dǎo)學(xué)案和課件，我感覺編制越來越規(guī)范,，重，難點(diǎn)的把握越來越準(zhǔn)確,，課件編制越來越精美,。我堅(jiān)信：在備課上多花一份精力，在教學(xué)上就有多一份的效果,。

二：鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，提倡合作學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是相對于被動學(xué)習(xí)而言的,，高效課堂的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，完成相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)案。自主學(xué)習(xí)是一種積極,，主動的學(xué)習(xí),，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生不僅能在學(xué)習(xí)內(nèi)容上獨(dú)立思考,，而且能豐富學(xué)生自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，能使學(xué)生獲得積極的，深層次的情感體驗(yàn)，變要我學(xué)為我要學(xué),，給學(xué)生提供足夠的自主活動空間,。同時，小組合作學(xué)習(xí)能將個人的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭,，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識,，有利于因材施教，從而真正實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生都能得到發(fā)展的目標(biāo),。合作學(xué)習(xí)是相對于個體學(xué)習(xí)而言的,，實(shí)施小組活動就成為一種有效的互動策略。我所帶的班被分為10個學(xué)習(xí)小組,，每組六名同學(xué),，組內(nèi)同學(xué)之間積極互動，組外各組之間激烈競爭,，爭當(dāng)優(yōu)秀小組,。一年來，效果確實(shí)不錯,。

三：恰當(dāng)?shù)膶W(xué)案反饋,，會改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

每節(jié)課都有學(xué)案反饋這個環(huán)節(jié),，反饋的內(nèi)容包括學(xué)生學(xué)案中的亮點(diǎn)及存在的問題,。同時，又設(shè)有優(yōu)秀個人,，書寫進(jìn)步個人,，待優(yōu)生，善于思考的個人,，優(yōu)秀小組,，給力小組等，不管哪一項(xiàng),，都是對學(xué)生一種無形的鼓勵,，學(xué)生對此十分關(guān)注。有時剛反饋完,，有學(xué)生就問：“老師,，優(yōu)秀個人為什么沒有我?”這簡單的一句話，表明學(xué)案反饋對學(xué)生的學(xué)習(xí)觸動也是很大的,。對平時學(xué)案做的比較差的學(xué)生,，我不直接批評，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，我會把這些學(xué)生定為進(jìn)步個人,，利用課間或課外和這些學(xué)生談心,，再次閱學(xué)案的時候，就會發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的書寫更加的規(guī)范,，上課注意力更加的集中,，學(xué)習(xí)英語的興趣也非常濃厚，看到這些變化,，我感到非常的欣慰,。

四：學(xué)生精彩的展示與點(diǎn)評，將整節(jié)課推向高潮,。

小組討論時,，我們不再像以前一直站在講臺上，而是深入學(xué)生之中,，在各小組之間來回穿插,，了解各個小組存在的問題，隨時答疑解惑,，從而使師生之間的關(guān)系更加的融洽,，正所謂“親其師信其道”。討論之后,，就進(jìn)入展示點(diǎn)評環(huán)節(jié),，一年來，僅就口頭展示而言,，我?guī)У膬蓚€班學(xué)生無論是哪個小組的哪個層級上課都能踴躍地用英語發(fā)言,。上臺點(diǎn)評的同學(xué)，站姿正確,，聲音宏亮,，態(tài)度大方，富有激情,，思路清晰,，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，別看這些學(xué)生,，站那就像一位位小老師，精彩的點(diǎn)評總能博得學(xué)生的陣陣掌聲,。像賀小卓,，姬星宇，劉靜等同學(xué)表現(xiàn)的非常突出,。

五：創(chuàng)設(shè)快樂和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

高效課堂我更注重調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí),、探討的興趣,。興趣是最好的老師,，愛好是成功之母。心理學(xué)家認(rèn)為：“所有智力方面的工作都依賴于興趣,?！倍鞓返恼n堂，和諧的教學(xué)氣氛最能吸引學(xué)生的注意力,。特別是英語教學(xué),，上課時，基礎(chǔ)不好的學(xué)生看不懂,，聽不懂,，無心學(xué)習(xí)，如果教師不及時設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上的一切活動都無效,。因此，我經(jīng)常與這些學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,，鼓勵他們在小組內(nèi)積極探討聽取他人的意見,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵,。只有這樣,，我們才能構(gòu)建快樂和諧的課堂，真正促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展,。另外,，和諧快樂的高效課堂學(xué)習(xí)克服了以前教學(xué)效率不高，學(xué)生實(shí)踐機(jī)會不夠多,，訓(xùn)練不夠充分的缺點(diǎn),，逐步改變了學(xué)生懶于開口，懶于思考,，過分依賴?yán)蠋煹谋粍訉W(xué)習(xí)方式,。

總之，如果高效課堂教學(xué)運(yùn)用恰當(dāng),，不僅可以發(fā)揮教學(xué)民主,，活躍課堂氣氛，為學(xué)生的自主合作探究創(chuàng)造機(jī)會,，同時還可以增加課堂教學(xué)的容量和密度,，對培養(yǎng)學(xué)生的健全人格起著關(guān)鍵的作用。我們在英語教學(xué)中,，要充分利用這種教學(xué)模式,，使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,，從而達(dá)到教與學(xué)的最佳組合,，在這種課堂模式中共享教與學(xué)的樂趣,。

英語教學(xué)體會。

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇七

隨著新學(xué)期的開始,，各種各樣的問題接踵而至,。第一次上課我比較緊張，雖然準(zhǔn)備很充分,，但是實(shí)際效果還是跟預(yù)期有很大差距,。后來我慢慢克服了緊張情緒，對課堂的掌控能力也有所提高,。備課一直是非常讓人頭疼的事情,。由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)，備課常常會花很長時間,，結(jié)果仍然還是有很多地方考慮不周到,，重難點(diǎn)也把握不準(zhǔn)。后來學(xué)校舉辦了新老教師拜師結(jié)對儀式,，我拜鄭帆老師為師,，常常向鄭老師請教教學(xué)以及管理學(xué)生方面的問題。同辦公室的李老師也特別熱情,，我每次請教都熱心給我分析指導(dǎo),。聽了幾位老師講的課，又請老師們聽我的課并提出意見以后,，我感覺豁然開朗,，受益匪淺。于是我一邊模仿,，一邊摸索,。有人指點(diǎn)肯定少走很多彎路，備課也輕松了好多,。

可是我還沒高興太久,，就迎來當(dāng)頭一棒。年級主任把我們這些新來的老師找去談話,，指出了我們在教學(xué)中存在的問題,，如課堂節(jié)奏過快、重難點(diǎn)沒有凸顯,、與學(xué)生交流不夠等等,，還給我們提了一些建議。前輩們的及時提醒和真誠建議讓我立刻清醒過來,，更加清晰的認(rèn)識到了自己的不足。后來上課的時候我刻意放慢了節(jié)奏,；備課的時候主動向辦公室的老師請教,，明確重難點(diǎn),；課下找沒交作業(yè)的學(xué)生談話：既督促了學(xué)生，明確了紀(jì)律,，又增進(jìn)了與學(xué)生的交流,；成績不穩(wěn)定的學(xué)生我也找來談話，幫忙分析原因,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。通過跟學(xué)生交流,，我體會到了當(dāng)老師的幸福感,，尤其是看著學(xué)生有明顯進(jìn)步，更是深感慰藉,。與此同時,，我跟學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽。

年輕新老師剛來的時候,，學(xué)生往往會對你很有興趣,，也愿意跟著你學(xué)，但是學(xué)生的新鮮感過后怎么讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)呢,？我發(fā)現(xiàn)在講課的時候?qū)W生對于實(shí)驗(yàn)的興趣是最大的,，每次有實(shí)驗(yàn)的時候就連平常最不認(rèn)真的同學(xué)也會目不轉(zhuǎn)睛。物理教材里有很多小實(shí)驗(yàn),，我平常備課的時候也會多多搜集各類素材,，發(fā)動學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。比如在講慣性的時候,，我自己演示完了以后讓學(xué)生自己做一個小實(shí)驗(yàn),，把筆或者文具盒放在一張紙上，然后迅速的抽出紙張,，發(fā)現(xiàn)紙上的物體并沒有隨著紙張抽去而一起運(yùn)動,，有些同學(xué)放在紙上的東西比較輕就會隨著紙張一起運(yùn)動。再讓學(xué)生看書去找答案,，通過這個簡單的'實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生自己根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出慣性與質(zhì)量之間的關(guān)系,。這樣的小實(shí)驗(yàn)讓全班同學(xué)都動起手來，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣,。興趣是最好的老師,，當(dāng)他們了解到物理的樂趣之后就會給未來的物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考試是一場硬仗,，既是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),，也可以說是對老師教學(xué)效果的檢驗(yàn)。高一上學(xué)期第一次期中考試考得很不理想,。我感到很大壓力：為什么下了苦工沒有取得想要的效果,？為什么強(qiáng)調(diào)了多次的知識點(diǎn)他們?nèi)匀挥洸蛔,。吭趺礃又v題才會取得最好的效果,？太多太多的疑惑要自己去摸索,，失落歸失落，考得差肯定是有原因的,。通過一段時間的反思和對考試成績的分析,，我發(fā)現(xiàn)不及格的太多，中間這部分人明顯的沒有把平時的基礎(chǔ)落實(shí)到位,。期中考試前我對學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不夠多,，還有就是自己對學(xué)生的管理過于松散，學(xué)習(xí)有獎有罰似乎才是最好的……期中考試是沉痛的教訓(xùn),，在后來的幾周我明顯加強(qiáng)了對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)管以及平時作業(yè)的落實(shí),，督促學(xué)生做好改錯，并對上課偷懶,、自覺性差的同學(xué)做出適當(dāng)懲罰,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣正了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也緩慢提高了,。最近的一次期中考試我?guī)У膬蓚€班有明顯進(jìn)步,，這更加堅(jiān)定了我要對學(xué)生嚴(yán)格管理的決心。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索嘗試,，我備課和講課都順利一些了,，跟學(xué)生交流也多了，也更加熱愛我的工作,。初為人師的稚嫩和迷茫正一點(diǎn)點(diǎn)褪去,，只是每每面對學(xué)生起伏不定的成績我都頭疼不已，什么時候我才能有其他老師的那種云淡風(fēng)輕呢,？作為新老師,，我還有很長的路要走。我要更加勤奮：繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)反思,，每周堅(jiān)持寫教學(xué)博客,；每周都要聽其他老師的課，取長補(bǔ)短,；多向其他老師請教……身在黃岡中學(xué),，我感到特別欣慰。這兒的老師都特別平易近人,，而且很樂意跟我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；在我工作中遇到困難時總有老師伸出援手，給我支持和鼓勵。

作為一名新老師,，我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我有著一顆積極向上的心。

作為一名新老師,，我沒有豐碩的教學(xué)成果，但我有著青春和熱血,。

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

晚上好！

我是一名平凡的教師,，沒有什么轟轟烈烈的壯舉,，更沒有值得稱頌的大作為，平淡的教學(xué)生涯里,，點(diǎn)綴其中的,，也只是些平凡的小插曲，小事件,。

思品課的教學(xué)最為忌諱的就是淪入空洞的說教,，所以，每次,，我都會根據(jù)課標(biāo)的教學(xué)目的多多的準(zhǔn)備一些歷史典故,、寓言故事、新聞事件等素材來點(diǎn)綴課堂,。以此提高學(xué)生們的興趣,，注意力。有時,，為了能充分的掌握課堂,，我還會在心里預(yù)想多種方案，好更為準(zhǔn)確的把握學(xué)生在課堂中的實(shí)際走向,。

一次,，我在講授《換位思考，與人為善》時,，給學(xué)生們出示了一個小故事,，大致意思是說，兩位美國警察在圣誕夜執(zhí)勤時,，發(fā)現(xiàn)了一個流浪漢在一處公共場所睡覺,。這是法律所不允許的，流浪漢訴說了自己的可憐遭遇,，請求在這里過一夜,。一個警察很人性化，認(rèn)為圣誕夜本就是全家團(tuán)圓的日子，流浪漢很可憐,，既然沒有造成什么危害,，就放了他，讓他在這里過一夜吧,。但另一個警察不講情面,，堅(jiān)持按章辦事。后來,，事情被公眾知道,，都擁護(hù)人性化的警察。我的本意是想讓學(xué)生們從這個故事里探究出換位思考,，與人為善的要求,。大部分同學(xué)也都很踴躍的參與著。氣氛活躍,，興致很高,。估算著時間，我正想做知識點(diǎn)的歸納小結(jié)時,，一個學(xué)生站了起來,，發(fā)出了不一樣的聲音“老師，我覺得,，處罰流浪漢的警察做的很對,。既然法律上有規(guī)定，那么,，身為執(zhí)法人員,，依法辦事沒有錯，反而那個講人情的警察做的不對,?！?/p>

望向這個學(xué)生，他那雙充滿疑惑的眼神正閃閃發(fā)亮的看著我,。掃視全場,，學(xué)生們的眼神更為靈活了。甚至有的學(xué)生開始了小聲的爭辯,。到底是哪個警察的做法對呢,？學(xué)生們的求知欲達(dá)到了高潮。

“說得好,?！蔽乙酝瑯影l(fā)亮的眼神望著他，大聲的稱贊道,，接著,，我把眼光灑向四周，說道“還有不同的意見嗎？或者贊同這個觀點(diǎn)的同學(xué)想補(bǔ)充補(bǔ)充,？”

“老師,，我”“我，我,！”爭先恐后的聲音,，高高舉起的手臂，課堂氣氛異常的熱烈,。我邊鼓勵著學(xué)生小組討論說出更多更廣的想法,，邊在心里調(diào)整著思路。

那天,，我沒有完成既定的教學(xué)目標(biāo)，一課時變?yōu)榱藘烧n時,。但是,，我尊重了每一個學(xué)生的聲音，兼顧了每一個學(xué)生的發(fā)展,，保護(hù)了他們的學(xué)科興趣,，求知欲，把課堂真正的還給了學(xué)生,。

生活也許就是這樣,，當(dāng)我們不再刻意給自己框一個架子時，才會更接近真實(shí),，接近本質(zhì),。同時結(jié)果往往也是讓自己有更多的驚喜。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在我的課堂上,，學(xué)生們的興趣更為濃厚了,，思維更為活躍了。每次走進(jìn)教室,，學(xué)生的眼中總會閃爍出期待和喜悅,。這是屬于我的平凡小故事，沒有轟轟烈烈,，沒有可歌可泣,。但對于我來說，印象深刻,，意味深長,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

下午好!

我是一名普通的教師，忠誠于黨的教育事業(yè)，在23年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了一定的成績,，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

一、錘煉思想,、提高境界作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師。

在二十幾年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想、鄧xx理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅(jiān)定,、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。

平時注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

在五尺講臺上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。

無論在任何崗位,，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的新一代接班人為已任,，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

二、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教,。

及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。

同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者,。

因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列,。

我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，我本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為先進(jìn)班級,。

我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。

時逢課程改革,，走在課改的前列,，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我深感自己的知識匱乏,，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。

利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向,。

多年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，多篇教育教學(xué)論文獲獎,，其中我的教學(xué)論文《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的幾點(diǎn)粗淺嘗試》，在全國教育科研論文評比活動中,，獲國家級一等獎,。

在第二屆全國敬業(yè)杯教育教學(xué)論文大賽評優(yōu)活動中榮獲一等獎，并刊發(fā)在《中華素質(zhì)教育理論與實(shí)踐新探》刊物上,。

我的教學(xué)設(shè)計(jì)《樹葉》,、《輕輕地》經(jīng)“中國當(dāng)代教育教學(xué)科研論文(案例)”評審委員會評定，榮獲“全國性教科成果”一等獎,，并刊發(fā)于《教學(xué)科研與實(shí)踐雜志》(月刊)20xx年10月(總第25期)上,。

我寫的《走進(jìn)新課程的教學(xué)反思》得到專家們的好評。

還有我撰寫的《我是這樣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的》,、《利用課外資源充分挖掘教材資源》等論文也在湘西自治州教育教學(xué)論文評比活動中分別獲得二等獎,、三等獎。

在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初,、中級培訓(xùn)考試,，普通話水平測試等。

我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高,。

另外，我在年輕人面前,，能起到傳,、幫、帶的作用,，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給年青人,。

我時常仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后，我都會認(rèn)真評課,，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),，使他們明確自己的努力方向。

當(dāng)然,，教育教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù),，我會堅(jiān)持不懈地在這平凡的崗位上盡灑自己的青春和熱忱!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任,，我為自己有機(jī)會站在這里和大家交流而感到非常榮幸!

眾所周知,，教師的工作是辛苦的、瑣碎的,、甚至有時候還不被人理解，但是班主任的工作更苦更累,，然而這份工作卻又是愉快的,、崇高的，這種愉悅和崇高的感受來自我的學(xué)生!他們是上天給我派來的一群天使,。

在教育他們的過程中,，他們也教會了我很多東西，因?yàn)樗麄?，我變得更成熟,、更?jiān)強(qiáng)、更豁達(dá),。

也因?yàn)樗麄儯也拍芨惺艿阶鳛槔蠋煹娜啃腋?今天在這里，我想和各位老師談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦泻秃⒆觽儼l(fā)生的故事,，共同分享我在這些真實(shí)的故事中體會到的喜悅和幸福。

就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生來說吧,。

那一年我接了個棘手的班———403班，這個班里性格粗野,、情緒急躁,、不遵守紀(jì)律、仗勢欺人的學(xué)生不少,，作為新教師,，擔(dān)任這個班的班主任，許多老師都為我捏把汗,，怕我應(yīng)付不來,。

記得我實(shí)習(xí)時候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說過：“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只有讓自己適應(yīng)環(huán)境,，因適應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境,，這樣才能更有針對性地進(jìn)行工作。

有挑戰(zhàn)才會有收獲,，抱著這樣的信念,，我挑起了這個班的重任。

開學(xué)不久,，我就發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生經(jīng)常遲到,，甚至逃學(xué)，通過進(jìn)一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科,。

一天校長叫我到辦公室,，我想肯定是我班的哪個搗蛋鬼出了什么問題，果然不出所料,，是小古同學(xué)在外面幫小偷望“風(fēng)”,，被警察逮了個正著，因?yàn)槭俏闯赡耆?，派出所的同志要求學(xué)校配合教育,，我當(dāng)時就想，他應(yīng)該是整個班的關(guān)鍵,，如果他都信服于我,，轉(zhuǎn)化好了他，那么整個班的問題就容易解決了,，帶著這樣的想法,，我決定立刻去他家走一趟。

記得那是個細(xì)雨霏霏的天氣,，處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點(diǎn)鐘了,，我踩著自行車，穿過鄉(xiāng)間的小路,，來到他家,，沒踏進(jìn)他的家門,，就只見一只灰色的大狼狗從屋里沖出來，我下意識地一閃,。

可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿,，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來，小古同學(xué)聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗,，那天我穿著厚厚牛仔褲,，可我還是被兇惡的狼狗咬傷了，驚魂未定的我含著淚花強(qiáng)忍著疼痛進(jìn)了他家,，他獨(dú)自一個人在家,，餐桌上放著晚餐：一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯,。

“媽媽呢?”我問,。

“還沒有回來。

“常這樣嗎?飯誰做的?”“我自己,。

他有些自豪地回答,，我愛憐地摸摸他的頭，用贊揚(yáng)的語氣說“不簡單呀!”他抬頭看見我疼楚的臉,，輕聲問“黃老師,，你傷著了嗎?”這是我第一次聽見他這樣叫我，我笑了：“不要緊,。

“不行,，老師，你得去看醫(yī)生!”小古擔(dān)心地說,。

這看似平常的話,，從這樣的學(xué)生口中說出來就不平常了，“好的,，一會老師就去,，我們先談?wù)労脝?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，孩子已經(jīng)放下了戒備的心理,，非常配合地和我交談起來，通過交談,，了解到他的父親因?yàn)橛|犯法律被法院判了重刑,，正在監(jiān)獄里服刑。

母親為了生活,，每天都工作得很晚,，他得不到家庭的溫暖，沒有得到正確的引導(dǎo),，孩子生性比較好強(qiáng),，為了讓更多的人注意到自己,，所以他在學(xué)校里拉攏了幾個“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝,、起哄,、破壞紀(jì)律。

說著說著,，我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩,，我知道他的`內(nèi)心在激烈的斗爭，我的目的已經(jīng)達(dá)到了,，不覺時間已經(jīng)快到七點(diǎn)了,，他的母親仍然沒有回來，我便起身告辭,，“老師,，我送您!”他過來拉著我的手：“路上沒有路燈，老師您要當(dāng)心,。

”他的手暖暖的,，一直把我送到門口，他才放手,，“老師,，您趕緊去看醫(yī)生喲!”他叮囑說，這就是我們常說的差生嗎?突然間,，我有了那么一絲感觸：在學(xué)生成長的道路上,，不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎?為什么我就不能主動地握住他的手,，告訴他：“這段路不平坦,，我們一起走。

師愛乃師德之魂,，無愛則無教育,。

有多少優(yōu)秀教師，正是用他們的愛心,、他們的師魂詮釋教育的本質(zhì)和內(nèi)涵,。

從那以后我就不僅在生活和學(xué)習(xí)中給予無微不至的關(guān)心，而且在心理上給予安撫和引導(dǎo),。

假日經(jīng)常把他帶回家中,，從生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他,。

衣服臟了,，幫他洗。

缺紙少筆，幫他買,。

記得有一次,，我上課的時候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上，過去一摸,，哇,，燒得厲害，我馬上帶他到黃塘醫(yī)院,，幫他掛號,，買藥，老師的真情使他告別了過去,，走上了正確的人生軌跡,，同時也使他體會到師愛勝過母愛，他覺得自己不再孤獨(dú)了,，學(xué)習(xí)充滿了信心,，成績飛速提高，三年后畢業(yè)考試,，他的數(shù)學(xué)考出了96分的好成績,，另外他還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，愛好和特長也得到了很好的發(fā)揮,。

因他的轉(zhuǎn)變,，帶動了后進(jìn)層，我們班掀起了比學(xué),、趕幫的學(xué)習(xí)熱潮,，畢業(yè)考試成績居于全年級第一。

在畢業(yè)會上,，他動情地說：黃老師就是我的媽媽,。

如今遠(yuǎn)在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來問候我。

如今一批批的學(xué)生在我的牽引下成長,，成為不同行業(yè)中的佼佼者,，我為他們自豪。

十幾年的教師生涯,，使我深深地體會到：沒有愛就沒有教育,，教育除了愛心還要有耐心、真心,、誠心和童心,。

教師要在家長及學(xué)生之間架起一座心橋，走進(jìn)學(xué)生的心,，走近家長的心……

回首往昔，我無怨無悔。

展望未來,，任重而道遠(yuǎn),。

我時刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會堅(jiān)定教師的信念,，以拳拳愛心,、以不朽師魂，為學(xué)生,、為家長,、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

我會一如既往地用自己的手牽引學(xué)生,，牽引著他們走過崎嶇,，走向平坦，走向美好的未來!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。

今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。

感恩,，其實(shí)是無處不在的。

今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩,。

感謝父母給予我生命,。

感謝朋友讓我感受到世界的溫暖。

感謝老師教給我知識,。

感謝太陽讓我獲得溫暖,。

感謝今天的對手讓我不斷進(jìn)取、努力,。

更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會……

有些人對感恩教育還不大明白,。

那么，究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?我想起以前看過的一個真實(shí)的故事：1976年唐山大地震,，幾十萬活潑的生命,，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂,。

在清理廢墟中,，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中,，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間,，用同一種方式,，以自己的血肉之軀來保護(hù)小生命，想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。

孩子們在母親的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,，身體卻毫發(fā)未傷,。

這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位，因?yàn)閻酆⒆?，而忽略了自己的一切,，甚至是生命?/p>

我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?，他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。

如果我們生活在這個失去溫情的世界,，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們，我想說,，假如今天是我生命中的最后一天,，首先我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,，為他們盡自己的一份孝心,。

感謝那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。

常懷感恩之心,，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞,，少一份挑剔。

當(dāng)每天早晨睜開雙眼,，你應(yīng)該慶幸,，今天我還活著。

活著是多么地美好,，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂,。

什么是幸福?想起世界上有那么多的難民,，你應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福。

比起那么先天性殘疾的人,，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到,，幸福。

感恩是五彩畫筆,。

學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩。

感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓,。

將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸,。

將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。

努力吧，同學(xué)們,，為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng),，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來,，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師：

對性格孤僻的孩子，有沒有另眼相看,。記得以前在鄉(xiāng)下學(xué)校時,，每接手一個班，我都要更全面深入地了解學(xué)生,，常常披星戴月,、跋山涉水，挨家挨戶的家訪與聯(lián)系,，特別是后幾年,，對那些留守學(xué)生，更得上心,，這讓我與家長,、學(xué)生的心貼得更近了。山村孩子的生活條件遠(yuǎn)比不上城里孩子,，有的學(xué)生因家里條件不好,，曠課、遲到,、不來上學(xué)是常有的'事,。有一年，我接手一個新班,，一位叫張秀秀的三年級學(xué)生,，剛開學(xué)，每天下午總遲到,，得到第二節(jié)才到校,，批評幾次也不見效果,，后來干脆就不來了。是什么原因呢,？我就來到她家,，低矮的舊房，屋內(nèi)亂糟糟,，一看,，她父親是個五十出頭的大老實(shí)人，母親又是個神經(jīng)病患者,，沖著自己的男人叫爸爸,，生活不能自理，再看看兩個孩子,，一副邋遢相,，秀秀的弟弟四歲還不會下地走路，聽說是患了先天性心臟病,?？吹竭@種情形，淚水模糊了我的雙眼,。

原來是我錯怪了秀秀同學(xué),，不是她不想上學(xué)，實(shí)在是這個特殊的家庭沒這條件,。于是我擦干眼淚,，對她父親說：“今天，我是來動員秀秀到學(xué)校繼續(xù)讀書的,，你看行嗎,？”她父親搓著雙手為難地說：“家里困難啊，不讀了,，正好給我做個幫手,，家里一日三餐還得靠她煮呢?！蔽夷托牡卣f：“你家是很困難,，但不能只顧眼前，現(xiàn)在講究科學(xué)種田,，要有文化,，沒有文化，孩子長大了也沒有出路,，只能更窮,，希望你能克服一下，讓孩子去上學(xué),，以后晚點(diǎn)不要緊,，落下的功課我找時間給她補(bǔ)上,。”他父親猶豫不決地說：“讓老師這么費(fèi)心,，這哪成?。　蔽艺f：“你就放心吧,，孩子沒有文化不行啊,。”在我再三地勸說下,，孩子總算回到學(xué)校學(xué)習(xí)了,。

可是有一天，她又沒來學(xué)校,，我以為她病了，第二天又也沒來,。一打聽,，原來沒錢買本子、鉛筆之類的文具,，家里人又不好再麻煩老師,。我又一次來到她家，順便還帶了些吃的東西和衣服給她家,，對她父親說：“學(xué)習(xí)用品我包了,，你讓她回學(xué)校上學(xué)?！焙⒆舆@才又回到學(xué)校,。

同時，我在班上組織一個紅領(lǐng)巾小組幫助她,。三九寒天,，發(fā)現(xiàn)她還穿著破舊的涼鞋和單薄的舊衣服，凍得直打抖擻,，我就給她買新的鞋子和衣物,。這個平時不愛說話的孩子深情地對我說：“老師，您對我這么好,，我不努力學(xué)習(xí),，對不起您啊,！”,。后來秀秀同學(xué)克服家庭困難，堅(jiān)持讀完初中,。

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《因?yàn)閻郏詯邸贰?/p>

人人都說教書苦,，在古代有"家有五斗糧,，不做孩子王"的說法。確實(shí),，做一個老師挺苦挺累的,，做一個好教師就更苦更累了，但如果心中充滿了愛,，我想就是再苦再累也是值得的,。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西,，在這里我就采擷一朵小花,，來與大家共同分享一下吧。

張同學(xué)八年級時是從東莞一所中學(xué)轉(zhuǎn)過來的,，聽熟悉他的人講,，他在那邊可以說是"罪行累累"，學(xué)習(xí)成績自不必說,，光紀(jì)律方面就很讓人頭疼：上課睡覺,、與老師頂嘴、打架斗毆,、上課端著一杯茶隨意進(jìn)出校長辦公室等等,。就是這樣的一個學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班，當(dāng)時的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容,，不過我堅(jiān)信,，既然他分到我班，那就是緣分,，我有責(zé)任挽救他,，幫助他。

聽他爸爸講,，他的語文,，那我就從這里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表揚(yáng)他,，第一堂課,，我讓學(xué)生默寫古詩，因他八年級重讀過一學(xué)期,，我想這首詩對他來說應(yīng)該不是問題,，誰知他上黑板后除寫了個題目和作者之外，就什么也寫不出來,，另外更讓人吃驚的是杜甫的"杜"字寫成社會的"社"字,，看來表揚(yáng)他的理由就泡湯了,，但我不罷休，我靈機(jī)一動,，對全班同學(xué)說,，你們看到?jīng)]有，這位新來的同學(xué),，能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫古詩,，他之所以沒有寫對我想是新環(huán)境還沒有適應(yīng)吧，另外他很誠實(shí),，雖然不會寫,，但絕沒有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來的時候,，我相信他一定能完全寫對,，我用鼓勵的目光看著他回到座位，雖然他當(dāng)時沒說什么,，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動,。我想，有戲了,，后來他果真上來默寫時全寫對了。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠實(shí),。

后來的一次平時的測驗(yàn)中,，他的語文考了59分，我也覺得很正常,，畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí),，也只有這個分?jǐn)?shù)，誰知他找到我說："老師,，您就再給我加上1分吧,，加上一分我就是60分了，就1分,。求您了,！"我問"為什么呢"他說："我還沒有考過60分，這次是第一次與60分最接近的`,。"我想他已經(jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了,，我不能打擊他的積極性，但也不能滋長這種不好的習(xí)氣,。于是我說："分不能隨便加,，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分,。不過,，你可要想好啊,，這1分不能白借，要還利息的,，借1還10,，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣,？要是覺得不劃算就不要借了,。"他猶豫了一下說："我借。"結(jié)果,，在下一次測試中,，他得了66分，扣掉10分,，還剩56分,。通過這件事我感覺到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取,。

時間一天天過去,，隨著我播種的種子越多，他也開始變得安分了許多,，我很欣慰,。從那以后，我開始試著和他交朋友,，下課多和他說幾句,。上課時也不會忘了他，總會記得多提問他,，多用目光關(guān)注他,。我知道是我和班上的同學(xué)真誠的鼓勵和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開始融入到我們的中間來,。

對于問題學(xué)生而言,，我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地，雜草太多,，而我們老師就像是一個農(nóng)夫,，要不停的向里面撒播種子，天天澆水,、天天施肥,、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長得郁郁蔥蔥,。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績不如人意,，有的可能會反復(fù)違反紀(jì)律，但他可能是運(yùn)動會上的冠軍，可能是勞動中的能手,，誰能說他不是個好學(xué)生,，世界上又有誰是完美的呢？連佛桌上都能開出花朵,，何況人呢,？因?yàn)椋驗(yàn)閻?，所以愛?/p>

我的演講完了,，謝謝大家！

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

晚上好,！我是來自初一語文組xxx，我今天演講的題目是《一畝田》,，,。

很喜歡三毛的一句話：每個人心里一畝田，用它來種什么,？種桃種李種春風(fēng),，開盡梨花春又來。其實(shí),，教育的圣地也是一畝田,，用它來種什么？種善種美種智慧,，愛灑人間香滿天,。

初次和學(xué)生相見，天空澄澈,，云淡風(fēng)輕,。

“我的名字是袁培君”,，初為人師的我略顯緊張,，一字一頓地說著，雙眼迅速地掃視著每個孩子的眼睛,。孩子們有用小手托著腦袋的,，有用清澈的眸子盯著我的，當(dāng)然也有躁動不安的,、想瞅瞅眼前的這位年輕女老師是“何方神圣”,。調(diào)皮卻不失率真的表情讓我的心略微放松。我微笑地接著說：“培君又如何理解呢,？”,，“我知道”“我知道”。一雙雙小手躍躍欲試地舉了起來?！芭嗑桥囵B(yǎng)正人君子的意思”一位學(xué)生自信滿滿地說道,。“你太棒了,，我想我爸爸給我取名的時候也是這樣想的,，希望我正直，像謙謙君子,?！蔽液敛涣邌莸亟o予了贊揚(yáng)，她像一朵含苞待放的水蓮瞬間綻開了笑臉,。我暗自慶幸,，多么乖巧的孩子啊。突然,，當(dāng)頭棒喝,，“這個名字太俗氣，像太上老君”一個男孩大聲地喊出來,，學(xué)生齊刷刷地看著我,，哄堂大笑起來，我愣了,，我本來想趁這個機(jī)會好好介紹自己,，順勢引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一種審美情趣，殊不知他倒給我一個下馬威,。我靈機(jī)一動,，還算鎮(zhèn)定，“太上老君可是道教開山之祖,，隱逸高人,，倘是沾了一絲仙氣，也是幾世修來的福分,?！蔽页脵C(jī)觀察了一下這個孩子，胖乎乎的長得蠻可愛,，坐姿懶散,，喜歡動來動去，前后搭訕,，有一股桀驁不馴的脾氣,。

下課的時候，我找他談心,，想和他成為朋友,。因?yàn)槲颐靼?，他是我教學(xué)事業(yè)的第一道檻，我應(yīng)該讓他喜歡上語文,，喜歡上我,。他笑嘻嘻地跟在我后面，說著：“老師,，其實(shí)你蠻漂亮的,，就是個子矮，還沒我高,?！边€沒等他說完，我呵止了他,，“回教室去”,。上課時他總是語出驚人，出人意料,，讓你不知道如何收場,。比如他舉手要求朗誦，“一捶起來就發(fā)狠了,，忘情了,，沒命了?！?，竟完完全全是黃州話，弄得大家是哭笑不得,，整個教室人仰馬翻,。有一次生病了，嗓子啞,，課文講到關(guān)鍵處,，我用力地咳一下，喉嚨拉扯像干皺的薄膜,。他仿我的聲音拉著嗓子尖叫一下,，班上人聲鼎沸，淚水盈滿了我的眼眶,，演講稿《》,。我感到從未有過的挫敗感,，作為青年教師最怕的就是紀(jì)律差,，被人說沒威信，我總是拼命地制止這種言行的出現(xiàn),，盡量地冷落他,。

一天晚上做了場噩夢，夢中的他堵在教室門口不讓我進(jìn)去，手里拿著一把刀,，刀鋒正對著我,。我準(zhǔn)備把這個夢說出來，想控訴他給我造成的心理傷害,。我把事情的原委說給了同辦公室的老師,，突然，一位經(jīng)驗(yàn)豐富待人和藹的老師一語驚醒夢中人：“有時候換個角度想問題,，會得出不一樣的.結(jié)果,。他用方言朗讀，你可以引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)方言但要學(xué)好普通話,。他不懂禮貌,，你要委婉引導(dǎo)而非厲聲斥責(zé)。你可以這樣告訴他,，‘我昨天夢見了你,，夢見你流利完整得背完了一篇文章，安安靜靜地坐滿了一節(jié)課,?！蔽一砣婚_朗，按照她的建議如實(shí)說了,，還添加了一句話：“你在我心目中占有重要的地位,。”這句話我說得特別地堅(jiān)定,，他驚訝地望著我,，眼睛閃著特別溫和的光?！爸x謝你,，老師，我會努力的,！”

隨后的日子,，我發(fā)現(xiàn)他在慢慢地改變，他能夠很認(rèn)真地聽我講課,，不再隨便打斷我,。每次抑制不住的時候，總是高高地舉起手,?！袄蠋煟@是我寫的作文片斷,，你能念念嗎,？”

他是這樣寫的,，“我是一只桀驁不馴的雄鷹，我渴望一片湛藍(lán)的天空,，我喜歡聽狂風(fēng)呼嘯,，看云朵奔跑?！薄昂妹赖奈淖?，好寬廣的胸懷，謝謝你,，讓我們欣賞了這么棒的文字”,，班上響起了熱烈的掌聲。陽光透過窗戶照射在教室的角落里,，照在孩子們的臉上,。

我發(fā)現(xiàn)改變的不僅僅是學(xué)生，我自己也在改變,。我剛開始因缺乏經(jīng)驗(yàn),，總是以一種蠻橫的態(tài)度去壓制學(xué)生，效果適得其反,，和他們越走越遠(yuǎn),。但現(xiàn)在，在黃岡中學(xué)這片神圣沃土的滋養(yǎng)下,，在各位老師悉心指導(dǎo)下,，我逐漸地成長、成熟,，能夠換一種思維,，用欣賞、尊重,、寬容的眼光去打量他們,，鼓勵他們，換來的是他們對我的愛戴與信任,，對語文的學(xué)習(xí)和熱愛,。他們會在課堂上心會神凝地聽我講課，他們會在課外親切地喊我“知心姐姐”,，他們會在陽光下和我一起奔跑放飛夢想,！

教育是一畝田，撒下愛的種子,，收獲孩子們的歡聲笑語,；教育是一畝田，鋤走惡的雜草,，收獲人性的尊重與理解,；教育是一畝田，播散陽光雨露,，愛灑人間香滿天,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇十三

對于怎樣教育好子女,一直以來都是家長們共同探討的話題,其實(shí),教育孩子的方式也是多種多樣的,但每個孩子的教育方法也是因人而異的,。自從女兒降臨的那一刻起,我就一直擔(dān)任著全職媽媽的這個角色。然而,我也面臨著一項(xiàng)堅(jiān)巨的工程,那就是對女兒的教育,。每個孩子都是世界獨(dú)一無二的,都有自己的特點(diǎn),。正如教育家陶行知所說：“幼兒如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長?！?/p>

以下是我的一點(diǎn)小心得:,。

一、多給孩子行動上的鼓勵,每當(dāng)孩子成績有滑落的時候,我會經(jīng)常告訴她,態(tài)度決定一切,。

二,、當(dāng)孩子每做一件事,只要是她盡力了,我就會給她肯定和表揚(yáng),要善于和孩子用心去溝通,要對孩子察言觀色,及時知道孩子的想法。適時對孩子的錯誤想法進(jìn)行疏通,朝著正確的方向引導(dǎo),。

三,、在品格和性格方面,多以朋友的方式和孩子交流,給孩子多一些信任。

讓孩子多接觸社會,多接觸陌生人,從而懂得怎么樣和別人相處,。

四,、讓孩子自己的事情自己做,幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任心。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要,只要孩子有了好習(xí)慣,孩子將會受益終生,。

五,、不管孩子是在生活上,還是學(xué)習(xí)上有苦悶或疑惑,我都會耐心而認(rèn)真地傾聽,幫助解決孩子的思想問題,必要時也會尋求老師的幫助,慢慢的孩子就和我成了無話不談的好朋友。

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇十四

尊敬的評委老師們：

大家好,！

隨著新學(xué)期的開始,，各種各樣的問題接踵而至。第一次上課我比較緊張,，雖然準(zhǔn)備很充分,，但是實(shí)際效果還是跟預(yù)期有很大差距。后來我慢慢克服了緊張情緒,，對課堂的掌控能力也有所提高,。備課一直是非常讓人頭疼的事情。由于我缺乏經(jīng)驗(yàn),，備課常常會花很長時間,，結(jié)果仍然還是有很多地方考慮不周到，重難點(diǎn)也把握不準(zhǔn),。后來學(xué)校舉辦了新老教師拜師結(jié)對儀式,，我拜鄭帆老師為師,，常常向鄭老師請教教學(xué)以及管理學(xué)生方面的問題。同辦公室的李老師也特別熱情,，我每次請教都熱心給我分析指導(dǎo),。聽了幾位老師講的課，又請老師們聽我的課并提出意見以后,，我感覺豁然開朗,，受益匪淺。于是我一邊模仿,，一邊摸索,。有人指點(diǎn)肯定少走很多彎路，備課也輕松了好多,。

可是我還沒高興太久,，就迎來當(dāng)頭一棒。年級主任把我們這些新來的老師找去談話,，指出了我們在教學(xué)中存在的問題,，如課堂節(jié)奏過快、重難點(diǎn)沒有凸顯,、與學(xué)生交流不夠等等,，還給我們提了一些建議。前輩們的及時提醒和真誠建議讓我立刻清醒過來,，更加清晰的認(rèn)識到了自己的不足,。后來上課的時候我刻意放慢了節(jié)奏；備課的時候主動向辦公室的老師請教,，明確重難點(diǎn),；課下找沒交作業(yè)的學(xué)生談話：既督促了學(xué)生，明確了紀(jì)律,，又增進(jìn)了與學(xué)生的交流,；成績不穩(wěn)定的學(xué)生我也找來談話，幫忙分析原因,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。通過跟學(xué)生交流,，我體會到了當(dāng)老師的幸福感,，尤其是看著學(xué)生有明顯進(jìn)步，更是深感慰藉,。與此同時,，我跟學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽。

年輕新老師剛來的時候，學(xué)生往往會對你很有興趣,，也愿意跟著你學(xué),，但是學(xué)生的新鮮感過后怎么讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)呢？我發(fā)現(xiàn)在講課的時候?qū)W生對于實(shí)驗(yàn)的興趣是最大的,，每次有實(shí)驗(yàn)的時候就連平常最不認(rèn)真的同學(xué)也會目不轉(zhuǎn)睛,。物理教材里有很多小實(shí)驗(yàn)，我平常備課的時候也會多多搜集各類素材,，發(fā)動學(xué)生參與實(shí)驗(yàn),。比如在講慣性的時候,，我自己演示完了以后讓學(xué)生自己做一個小實(shí)驗(yàn),，把筆或者文具盒放在一張紙上，然后迅速的抽出紙張,，發(fā)現(xiàn)紙上的物體并沒有隨著紙張抽去而一起運(yùn)動,，有些同學(xué)放在紙上的東西比較輕就會隨著紙張一起運(yùn)動。再讓學(xué)生看書去找答案,，通過這個簡單的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生自己根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出慣性與質(zhì)量之間的關(guān)系,。這樣的小實(shí)驗(yàn)讓全班同學(xué)都動起手來，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣,。興趣是最好的老師,，當(dāng)他們了解到物理的樂趣之后就會給未來的物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考試是一場硬仗,，既是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),，也可以說是對老師教學(xué)效果的檢驗(yàn)。高一上學(xué)期第一次期中考試考得很不理想,。我感到很大壓力：為什么下了苦工沒有取得想要的效果,？為什么強(qiáng)調(diào)了多次的知識點(diǎn)他們?nèi)匀挥洸蛔?？怎么樣講題才會取得最好的效果,？太多太多的疑惑要自己去摸索，失落歸失落,，考得差肯定是有原因的,。通過一段時間的反思和對考試成績的分析，我發(fā)現(xiàn)不及格的太多,，中間這部分人明顯的沒有把平時的基礎(chǔ)落實(shí)到位,。期中考試前我對學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不夠多，還有就是自己對學(xué)生的管理過于松散,，學(xué)習(xí)有獎有罰似乎才是最好的……期中考試是沉痛的教訓(xùn),，在后來的幾周我明顯加強(qiáng)了對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)管以及平時作業(yè)的.落實(shí)，督促學(xué)生做好改錯,，并對上課偷懶,、自覺性差的同學(xué)做出適當(dāng)懲罰,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣正了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也緩慢提高了,。最近的一次期中考試我?guī)У膬蓚€班有明顯進(jìn)步,，這更加堅(jiān)定了我要對學(xué)生嚴(yán)格管理的決心。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索嘗試,，我備課和講課都順利一些了,，跟學(xué)生交流也多了，也更加熱愛我的工作,。初為人師的稚嫩和迷茫正一點(diǎn)點(diǎn)褪去,，只是每每面對學(xué)生起伏不定的成績我都頭疼不已，什么時候我才能有其他老師的那種云淡風(fēng)輕呢,？作為新老師,，我還有很長的路要走。我要更加勤奮：繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)反思,，每周堅(jiān)持寫教學(xué)博客,；每周都要聽其他老師的課，取長補(bǔ)短,；多向其他老師請教……身在黃岡中學(xué),，我感到特別欣慰。這兒的老師都特別平易近人,，而且很樂意跟我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；在我工作中遇到困難時總有老師伸出援手，給我支持和鼓勵,。

作為一名新老師,，我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我有著一顆積極向上的心,。

作為一名新老師,，我沒有豐碩的教學(xué)成果，但我有著青春和熱血,。

作為一名新老師,，雖然成長之路會很坎坷，但我相信明天會更好,！

教育教學(xué)演講稿三分鐘篇十五

尊敬的評委老師,、現(xiàn)場的同行們：

我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,，這幾年一直擔(dān)任工作。在生涯中，有辛酸,，有喜悅,，有成功，有失敗,，有諸多說不完的故事,。

在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，對每一個孩子都應(yīng)多一些關(guān)愛,，多一分呵護(hù),。時時提醒自己所有的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活,、靈動的個體,，有著各自獨(dú)特的性格,。只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。

作為一名,，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊,、自信,、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時,，更讓我明白了，作為一名,，必須熱愛自己的學(xué)生,，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生,，只有這樣,，教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因?yàn)橛辛诉@個信念,，在以后的工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,，不讓任何一個孩子成為遺憾。現(xiàn)在,，我又接任了新的班級,，面對的.是一群天真無邪的孩子們。在紀(jì)律上,，我對他們嚴(yán)格要求,，但嚴(yán)中有愛。每天早上看到孩子們的一張張笑臉,，我的心情也瞬間變得燦爛無比,。在學(xué)習(xí)上，有幾個學(xué)生讓我感到有些棘手,，他們總是跟不上課,。每次測試，他們的成績都在六七十分徘徊,。雖如此,，我對他們也沒有放棄。因?yàn)槲抑?，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說,，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說,，放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”,。一份耕耘,，一份收獲，耕耘的好,，收獲會更好,，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力,，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn),。

春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們,，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,，努力拼搏吧,！讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧,！讓我們一切為了學(xué)生,，無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧！