總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教研員個人工作總結(jié)篇一

在20__—20__年度,，經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐,，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化,，在教育,、教學等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.我校高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個團結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關系和諧,。組內(nèi)的教師之間互相幫助,，互相關心，互相促進,。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹,，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流,，探討問題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松,、融洽、學術氣氛濃厚的環(huán)境,。

2.本學期開始,，全組教師首先通過對上年度組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及不足,，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點,，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃,。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施,，保證計劃的落實,。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動,，提高了教研組活動的實效,，使之成為學習、交流,、提高的機會,。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動,，精心設計每一節(jié)課,，大家積極聽課、評課,，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足。

3.充分發(fā)揮備課組的力量,，強化集體備課,，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的,、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用,，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教,、學案及課后作業(yè),，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展,。

4.不斷提高教學質(zhì)量,，關鍵在于要有一批思想新、能力強,，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍,，因此，教研組組織了兩次新課程標準集中學習,，每位教師都有學習筆記,，教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念,，則需要運用于具體的教學實踐之中,，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點,，切實有助于教學質(zhì)量的提高,，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究,，邊教邊研,，在研中促進教學水平的提高。為此,，教研組又組織了兩次新課程標準學習與交流活動,。

最后，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段,，尚未形成自己的固定的特色,，組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫作方面相對不足,，骨干教師還偏少,，不利于發(fā)揮引領和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時,，借助學校大力建設學校文化的東風,，結(jié)合自身實際和學科特點，積極學習先進的教育教學理論,，樹立科學的教育教學質(zhì)量觀,，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié),，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色,，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。我們將銳意進取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢,，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人,。

教研員個人工作總結(jié)篇二

我叫劉艷春,，擔任雀塘中學語文教研組長工作近十年，現(xiàn)將近兩年的工作情況做個簡單的總結(jié)并向上級領導匯報,。

我從xx年參加教育工作到現(xiàn)在,，一直奮斗在教學的第一線,，擔任語文,、歷史、地理等學科的教學,。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，腳踏實地,，樂于奉獻，因此所教學科在校,、鎮(zhèn),、縣的歷次考試中均名列前茅。xx年獲得“新邵縣雙十佳教學能手提名獎”,。

我擔任教研組長以來,，多次主持校、鎮(zhèn)的語文教研活動,，并親自擔任學校的作文,、文言文、古詩詞,、主題班會的示范課,、觀摩課教學，給年輕老師做好了引路人,。xx年輔導羅優(yōu)蘭老師在全縣的教學新秀比賽中獲縣二等獎,；今年輔導程云老師在全縣的“身邊的感動”演講大賽中獲一等獎。

我熱心教改,，參加《農(nóng)村留守孩子健全人格培養(yǎng)與教育對策》的課題研究,，獲省一等獎。現(xiàn)正在參與《實施激勵教育,，培養(yǎng)孩子健全人格》的研究工作,。發(fā)揮自身的優(yōu)勢，主持《初中書法教學》的教學和研究,，收到了預期的效果,。

我積極輔導學生參加鎮(zhèn)、縣的各項比賽活動,。學校詩詞朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時有》獲縣一等獎,；xx年，在全縣中學生詩詞大賽中,，獲“優(yōu)秀輔導員”獎,；xx在湖南省第六屆青少年兒童書信文化活動中，獲“優(yōu)秀輔導老師”稱號,；xx在全縣《黨旗飄飄》讀書征文活動中,，獲“優(yōu)秀指導教師”獎。

近兩年來,，把長期積累的教學心得體會經(jīng)驗撰寫成成文,。xx年，論文《愛,，陪伴孩子健康成長》在第七屆全省家庭教育科研成果評選中獲二等獎,。

論文《在化解矛盾中提升班主任的人格魅力》已經(jīng)送交省里評審,。

我熱愛書法，常年習字不輟,。xx年在全縣教職工書法比賽中獲一等獎,；xx年第九屆賽雙清藝術節(jié)《新邵情》書法作品大賽獲入圍獎；xx年在全鎮(zhèn)的教職工書法比賽中獲特等獎,。書法作品多次在新邵信息,、邵陽日報上發(fā)表，有的被個人收藏,。結(jié)合自己的特長,，我主持了《初中書法教學》的校本教材的教學和研究，輔導197班的學生每天練習鋼筆書法,，效果顯著,。xx年下學期鎮(zhèn)里的書法比賽，我班學生送交7份作品均獲獎,，其中有3個一等獎,。我在xx年撰寫的書法心得《淺析中學生書法教學的意義和方法》獲得了市二等獎。

我酷愛讀書,，堅持終身學習的理念,。除鉆研專業(yè)書籍外，還經(jīng)常研讀老莊著作,，《古文觀止》,，《唐宋詩詞選講》等書，并很認真的做了筆記,，寫了心得體會,，以此豐富自己的知識，升華自己的人格魅力,。并勤于筆耕,，xx年，我的散文《秋之爽》發(fā)表在《新花》雜志上,。

勤奮工作,，樂于奉獻是我的一貫追求，我將帶領雀塘中學語文組全體成員忠實于自己的本職工作,，在教學教改的領域里劈波斬浪,，揚帆遠航，到達新的彼岸,！

教研員個人工作總結(jié)篇三

本學期,，教研室依據(jù)學校工作思路及教研室學期初制定的工作計劃，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量這個中心,，以強化科研意識,、鞏固科研成果,、打造青年名師,、加大校本課題研究為工作思路,，充分發(fā)揮教研室“管理、研究,、指導,、服務”職能，規(guī)范有序地開展了各項教研工作,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1,、工作安排有序化。

每月定時召開教研組長例會,，嚴格做到“一月一計劃,、一月一布置、一月一總結(jié),、一月一反饋”,。各項教研工作做到提前布置、責任到人,，并通過會議反饋,，從而發(fā)現(xiàn)問題、及時糾正,。

2,、常規(guī)檢查有效化。

每月定期檢查教師的教研手冊,，對聽課記錄和集體備課記錄檢查情況做到“一月一通報,、一月一整改”。每次常規(guī)檢查都有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、檢查分析,、結(jié)果通報，常規(guī)工作受到上級各檢查組領導的高度贊揚,。

3,、集體備課常規(guī)化。

各備課組定時定點定主備人開展集體備課,，全?？迫谓處熋績芍軈⒓右淮渭w備課活動，做到有針對性,有實效性,。教研室如實檢查登記,，對每一次的檢查情況做到“如實小結(jié)、及時通報”,。

4,、賽課指導高效化,。

在教研室的精心指導下，賽課成果出彩多：王曼珍的微課《可怕的白色污染》獲省級一等獎,，王文艷的錄像課《紫藤蘿瀑布》入選“湖南省精品德育課程”,，鄭芬的說課《蓮葉青青》、張娟的體育健康課《快速跑》,，程麗莉的心理健康課《保護牙齒》,、許榮杰的體育健康課《籃球行進間傳球》均獲區(qū)級二等獎。

5,、校本培訓創(chuàng)新化,。

校本培訓內(nèi)容豐富、形式多樣,，有肖賢紅校長的專題講座,、王文艷的專題講座、鄭芬的現(xiàn)場說課,、粟貴的現(xiàn)場片斷教學和王曼珍的微課視頻展示,，還特邀區(qū)教研室原副主任鐘介文來學校上作文示范課。

6,、教研活動規(guī)范化,。

注重教研形式、質(zhì)量和實效,，做到活動前有籌劃,，有書面安排表;活動中有考勤記錄、過程記載及圖片資料等;活動后有總結(jié)和新聞報道,，活動資料裝訂規(guī)范,。

7、課堂改革深入化,。

開展青藍工程結(jié)對賽課活動,，共有29對師徒參加“541”課改課的比武，使“541”的課改精神深入人心;骨干教師向友,、胡力群,、粟貴送教到我校下屬的鳳坪小學、白巖小學,、方石坪小學,、李公灣小學和漆坪小學，展現(xiàn)了青年教師的別樣風采,，給村小師生注入一絲新的活力;課改骨干教師胡力群,、鄭芬、文琳、丁秀蘭將“541”課改示范課送教到黃金坳小學和舞陽學校,，充分發(fā)揮了我校市級課改樣板校的輻射作用,。

8、課題研究不懈化,。

認真做好課題《“541”課堂教學模式的探討與研究》的結(jié)題準備工作,，積極申報課題《網(wǎng)絡資源環(huán)境下教學模式的研究》在懷化市電教館成功立項，并成功召開課題開題論證會,。

9,、文化覆蓋全員化,。

由教研室主編的校報《財商文化》共發(fā)行4000份,，為全體師生及家長打開一扇認知“財商”文化的窗口。同時積極開展校園文化建設,，將精美的“財商”文化墻打造為校園內(nèi)一道亮麗的風景線,。

10、教研宣傳常態(tài)化,。

學期初,，教研室要求各教研組根據(jù)學校的教研動態(tài)積極撰寫新聞報道，并以此作為評比優(yōu)秀教研組的重要依據(jù),。據(jù)統(tǒng)計,，本學期共發(fā)表教研活動相關新聞31篇，其中湖南教育網(wǎng)6篇,，懷化新聞6篇,，鶴城教育網(wǎng)19篇，有效提升了河西學校教研工作的知名度,。(教研室發(fā)表22篇,，小低數(shù)學組發(fā)表1篇，小低語文組發(fā)表3篇,，初中語文組1篇,，小高數(shù)學組1篇，初中英語組發(fā)表1篇,，政史地組1篇,，藝體組發(fā)表1篇。),。

11,、各類評比公正化。

本學期,，對照優(yōu)秀教研組評比細則評選出小低語文組,、小低數(shù)學組、初中英語組、藝體組四個優(yōu)秀教研組,，評選出向友,、楊植、匡玉環(huán),、張娟四名優(yōu)秀教研組長,。對照優(yōu)秀備課組評比細則評選出四年級語文組、一年級數(shù)學組,、四年級數(shù)學組,、六年級數(shù)學組、七年級語文組,、八年級語文組,、八年級英語組、初中地理組,、初中歷史組,、體育組十個優(yōu)秀備課組，評選出曾錦,、王嬋,、粟貴、龔雅玲,、吳紅梅,、周伶俐、文琳,、胡靜,、彭燕云、程麗莉十個優(yōu)秀備課組長,。

二,、存在的問題。

1,、集體備課的質(zhì)量整體上有待提高,，個別備課組開展活動只走過場不重實效，個別老師沒有按時甚至無故不參加活動,。

2,、教師撰寫論文積極性不高，教學論文上交數(shù)量較少,，論文質(zhì)量有待加強,。

3、部分老師沒有將課題研究與課堂教學有機結(jié)合,，沒有認真解讀“541”課堂教學模式,，上交的課題材料與課題關聯(lián)不大,，課題研究工作任重而道遠。

4,、個別教研組沒有對教研活動的宣傳工作加以重視,，一學期下來甚至沒有撰寫一篇教研新聞。

5,、各教研組還停留在抓常規(guī)工作,，在組內(nèi)的特色工作上少有突破。

三,、努力的方向,。

1、組織集體備課專題培訓,，加強對集體備課的業(yè)務指導,，進一步規(guī)范集體備課的管理和檢查。

2,、引導教師善于挖掘教學中的亮點,，將平日教學感悟的點滴記錄下來上升為理論性的文章,。

3,、分批次進行課題專題培訓，將課題研究與教研工作有機結(jié)合,，落實每月一次的課題組會議,，布置好每一階段的課題任務。

4,、各教研組要加大教研工作的宣傳力度,，要善于捕捉每一次教研活動中的亮點，發(fā)動全組老師積極撰寫新聞并及時上傳,。

5,、教研組長既要抓好常規(guī)工作，又要在特色工作上花心思,，力求有創(chuàng)新,，有拓展，有突破.

教研員個人工作總結(jié)篇四

本學期小學數(shù)學教研組工作在上級領導的指導下,，在學校及教導處的直接領導下,，結(jié)合我校的實際情景，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式,。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動,，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

一,、加強教學常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學工作。

本學期,，我組堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,，每位教師都有嚴謹、扎實,、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真,、善問的良好學風的構(gòu)成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點,、難點,，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自我的教學感受做好教學后記,。教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,，查漏補缺，培優(yōu)輔差,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高,。

二、進取開展教研活動,，提高課堂教學效益,。

1,、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課,、互觀課的聽課,、評課活動。本學期,，每位數(shù)學教師都上了1節(jié)公開課,，課后及時召開專題研討會，針對上課教師教學中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改善提議,。在同徽州區(qū)下街小學的校際交流活動中，經(jīng)過聽課,、交流,、參觀、學習,，使我們數(shù)學組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂,，處理生成與預設等問題有了直觀的認識,，激發(fā)了教師更深層次的思索。

2,、結(jié)合學區(qū)的學科教學大賽,，組織公開課教研活動和課堂教學展示課。參賽的教師結(jié)合自我平時的教學,，找出自我的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn),。部分教師雖然不參加評比,，但也認真聽課，評課,。經(jīng)過活動的開展,，教師們受益匪淺，啟迪深刻,。雖然有成功的一面,，但也存在不少問題，有待我們進一步研討,、提高,，使我們的課堂教學更加求真務實。

四,、具體開展的活動,。

1、期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃,。

2,、組織開展了全組的公開課教學活動，每位教師均上一節(jié)公開課,，并進行聽課,、研討。

3,、彭教師在指導學生參加遵義市小學語數(shù)聯(lián)賽中,，梅靜同學獲數(shù)學成績市級一等獎。

4,、進行了期初,、期中、期末三次教學常規(guī)檢查,。

5,、組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。

6,、組織,、指導期末復習，進行期末考試,。

五,、存在的不足與改善的方向。

1,、運用理論指導實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

本學期經(jīng)過一系列的活動,，讓每一位教師都有不一樣程度的提高，讓每一位學生都取得了提高,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度,、務實的作風換取更好的成績,。

教研員個人工作總結(jié)篇五

本學期，為了能夠更好的實施“366”教學模式,，進一步搞好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，我積極參加學校組織的各項教研活動,，認真開展教研工作,，努力提高教學水平。現(xiàn)在把這學期的工作做法總結(jié)如下：

新學期開始,，我就堅持以“366”教學模式”為理論依據(jù),，制定出教研工作計劃;上課前，每節(jié)內(nèi)容我都要通過認真閱讀教材,，分析教材,，吃透教材，把握新課改后教學模式的特點,，再結(jié)合實際情況精心備課;我積極參加校本教研,，按時參加學校和年級組的教研活動，認真聽課,，參與評課,，虛心和同事交流討論等。教研活動中,，對上周教學過程中出現(xiàn)的問題和同事們探討,，集思廣益，深刻反思自己的教學行為,，找出更好解決問題的方法,，提高自己的教研能力。

在網(wǎng)上看一些教育教學的文章或找一些有關這方面的書籍進行閱讀,，學習他們先進的教育理念和教學方法,，并且理論聯(lián)系實際，把較好的方法運用到實際的教學中去,。同時，我和同事們積極討論研究課題“如何提高小組的合作效率”,，“小組長在教學中有何作用”,，“如何實行有效評價”等。經(jīng)常反思自己的教學行為,。

在課堂教學過程中,，我總是想按“溫故互查——設問導讀——分層訓練——精講展示——學后反思”這一模式進行課堂教學。我積極倡導自主—合作—探究這一方式,，鼓勵每個學生暢所欲言,，說出自己的觀點,，建立一個民主平等的師生關系和生生關系，營造一個和諧的學習氛圍,，促進學生自主發(fā)展,。

每上完一節(jié)課，我都要對學生在上課和做題時出現(xiàn)的問題作一記錄,，對共性問題進行講解,，對個性問題，進行“一對一”輔導,，同時及時寫出本節(jié)課的教學反思,，以便以后的教學工作中有所作用。

另外,，時時提醒自己要注重德育教育,，引導學生全面發(fā)展。在課堂教學中,，我喜歡講一些名人趣事或是講一點發(fā)人深思的小故事等等,，告訴學生“踏踏實實做事，老老實實做人”,。同時,，課后我經(jīng)常和一些有思想問題的孩子進行談心，讓他們端正學習態(tài)度,，改變一些不良的學習習慣,。關心學生的生活及學習情況，走進學生的心里,。

這一學期以來,，我無論在教學水平上，還是教研能力上都有一定的提高,，但還有一些不足的地方,，不是每節(jié)課都是實實在在進行研究過后，胸有成竹的走向講臺,，有時也出現(xiàn)敷衍了事的現(xiàn)象,，沒有做到精益求精，不能嚴格要求自己深入研課,。有些課沒有找到較好的教學方法,，不能讓學生在短時間內(nèi)盡快掌握所學知識，既浪費時間,，有收效甚微,。在以后的工作中，我不僅要更加努力工作,，還要講究工作方法,，提高教學效率,，迎頭趕上。

教研員個人工作總結(jié)篇六

時間一晃而過,，彈指之間,，已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下,，通過自身的不懈努力,，在工作上得到了鍛煉,也取得了一定的成績，但也存在諸多不足,?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

過去的一年我的工作緊緊圍繞局領導的統(tǒng)籌安排,，及教研室的主要工作來完成我的崗位職責和展開我的工作,。主要工作有：

1、x月份,，教研室全體人員和部分學校校長及骨干教師到太谷參觀學習“課改”,；在后來的11月份又去芮城縣參觀學習。這兩次大規(guī)模的外出學習是在局領導的統(tǒng)籌安排下,，意從我縣的義務段的課堂教學入手,，從而大面積提高教育教學質(zhì)量。這也是我們今年的工作重心及各項工作的立足點,。

2,、4月份開始我們緊張地投入到“省級標準化教研室驗收”準備工作當中，并在9月11至17日,，迎來了省級有關部門領導的.檢查,，其中對我們每個教研員的個人資料、教研員的計算機運用能力,、教研員的講評課能力,、教研室的檔案資料等方面進行了查看和考核，及聽取了每個教研員的個人述職和實地查看了學校情況,。此項工作在一年的整體工作中中我們最為費勁耗時,，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練，更加明確了一名教研員的職責和工作方向,，我們教研室集體工作得到上級部門的肯定與支持也是我們最大的欣慰,。

3、常規(guī)工作xxx定期到學校聽評課,，對老師進行指導；一學期一次學校常規(guī)工作的督導檢查,；冬學段學?；舅仞B(yǎng)的測查,；一年四次的考試題命制及參與組織各項工作等。

4,、除了緊隨教研室的主體工作之外,，作為一名小學英語教研員，我也開展了一些符合本學科特點的工作,，旨在為我縣小學英語教師做好服務,、指導、引領工作,。如：我利用群的平臺積極開展小學英語教師的教研工作,，并從冬學段開始安排4名優(yōu)秀英語教師將自己的課件定期上傳至qq群的共享文件，以供廣大教師參考使用,，從而緩解了農(nóng)村小學教師因帶4個年級的課又教齡短對教材與課標不熟悉的現(xiàn)狀,；召開區(qū)域性或全縣英語教師交流研討會，上半年我組織縣直部分英語教師參會,，和下半年全縣部分英語教師的會議,，會中我對目前我縣的英語現(xiàn)狀進行分析并對突出問題作一處理，也讓廣大教師對日常教學中的問題交流探討,，效果頗佳,；我又多次對我縣的英語薄弱學校深入調(diào)研并多次聽評課及與教師積極展開研討，等等,。通過各項工作,，目的就是想盡快地從教師入手、從課堂入手,，發(fā)現(xiàn)問題并針對性地解決問題,，為我縣的教育教學質(zhì)量提升盡我的微薄之力。

經(jīng)過一年的工作實踐,，使我深刻體會到,，要當好一個教研員的確不容易。怎樣才能做一個好教研員,、怎樣才能當一個讓人滿意的教研員,，我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待教研員工作的。身為一名教研員,，我的研齡僅有兩年,，我在不斷地學習先進的教育教學理念和深挖教材和課標，并誠懇地向同行和專家學習,，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責,。

除了我自身的不斷學習及以外，我的工作重心也在服務學校和引領老師，但是我縣小學英語的教育教學是起步之初,、規(guī)范之初,，我需要做的工作還很多。

1,、不斷提升個人素養(yǎng),，加強自身業(yè)務素養(yǎng)，做有豐富教學經(jīng)驗的教研員,，通過不斷地閱讀教育理論書籍,，掌握系統(tǒng)的理論知識，打牢教研員的教育理論基礎,，來豐富自己的知識,，提高自身的文化修養(yǎng)。

2,、更新教育教學觀念,，加強對英語校本教研和教材教法的研究，通過深入學校,，進入課堂,，指導教師的課堂教學，有效提高課堂教學質(zhì)量,。

3,、提高自己的服務意識，努力為一線教師排憂解難,，要充分發(fā)揮教研員的引領作用,，使各項工作能順利協(xié)調(diào)發(fā)展，讓英語教研工作再上一個新臺階,。

1,、認真學習與新課程改革有關書籍,更新教育觀念，認真研究挖掘?qū)W科特點,，勤于學習,、善于反思，不斷增強自身能力發(fā)展,，真正使自己的教研水平得到提高,。

2、堅持深入基層學校聽課,，通過教學觀摩活動提升自己的聽,、評、導課的能力,，引領學科教師共同進步,。

3,、積極開展多種形式的教研活動，認真抓好教師技能培訓,，以示范,、講解、研討,、訓練等多種形式優(yōu)化課堂教學過程，提高教師的課堂教學能力,。

教研員個人工作總結(jié)篇七

堅持樹立“健康第一”的教學理念,，始終把發(fā)展學生特長作為體育課的出發(fā)點，使學生在體育課學有所長,，學有所得,。每兩周定期進行一次的集體備課，解決出現(xiàn)在備課,、教學,、師生關系中的問題。積極參加校級,、市級教研活動,，開拓視野，服務于教學,。每人各開一節(jié)公開課,，從備課、說課,、上課,、評課到反思，每位教師都積極參與,，取長補短,，服務于學生。利用教研組網(wǎng)這一平臺,，每位教師每月完成一篇教學反思,，雖然語言還不規(guī)范，不精彩,，但畢竟是自己的所思所想,，在很大程度上對自己很有幫助，服務于自己,。組長率全組成員參加名師王渺一工作室學習活動,。在活動中，我組教師勇于發(fā)表自己的意見,，受到專家的好評,。12月份完成學生體質(zhì)健康標準地測試,，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，上報國家數(shù)據(jù)庫,。

全校正常規(guī)范開展大課間和課外活動,，體育教師負責現(xiàn)場指揮學生進退場，技術指導和各項檢查評比工作,。11月25日,，我校開展了全國第三屆陽光體育活動長跑啟動儀式，由教導處霍主任作了動員,，學生代表周怡進行倡議,，徐校長授旗，全校師生在發(fā)令槍聲中進行長跑,。體育器材室由陳靜老師負責保管,，每天做到器材發(fā)收一致，物賬一致,，室內(nèi)保持整潔,。今年換了籃球架，添了10張體操墊,，包了跳高墊,，為創(chuàng)田徑、籃球特色學校保障了硬件措施,。

九月份底,，我校開展了一年一度的'秋季田徑運動會。本次校運會在以前的基礎上略有改變,，由部分學生參與變?nèi)W生參與,，由學生參與變師生共同參與，又增了集體項目,，對于表現(xiàn)突出的班級還進行了班費獎勵,，“我參與，我運動,，我快樂”是這次校運會的真實寫照,。同時，各班還開展了攝影比賽,，體育小報比賽等,，極大得營造了體育文化氛圍。12月份,，我校開展了為期一個月的冬季體育節(jié)比賽,，本次比賽除設集體獎，還評項目明星,，校園里不時傳出陣陣吶喊聲,，加油聲,。通過這些比賽，增強了同學們之間的凝聚力,，增加了全民健身意識,，豐富了學生的課余生活。11月份,，我校四位運動員代表常州初中局屬學校參加常州市中小學生田徑比賽,，劉浩春同學獲男子1500米和3000米第一名，朱小惠同學獲女子1500米3000米第二名,，姚青同學獲女子100米欄和200米欄第三名,，周怡迪同學獲女子800米和1500米第五名。20--年1月份,，我校12位運動員參加常州市中小學生“迎新年”長跑比賽。在22個初中校中,，我校運動員奮勇拼搏,，力克了強敵，勇奪團體總分第二名的好成績,。

學校就如何進行“減負增效”在政治學習時間舉行了全校大會,。體育組也積極投入其中。首先在集備時討論體育課上如何進行“減負增效”,，其次通過每人撰寫教學案例來總結(jié)和推廣經(jīng)驗,。與兄弟學校加強聯(lián)系，到勤業(yè)中學學習創(chuàng)建特色學校經(jīng)驗,，到市北實驗初中研討如何開展校本化大課間,，到戚墅堰實驗中學學習校本課程開發(fā)的探索認識。何靜老師撰寫的《中學體育與健康校本課程調(diào)查報告》獲江蘇省“師陶杯”三等獎,。

十月份,，何靜老師組織16位女教師參加常州市教育局舉辦的全健排舞比賽獲二等獎。

十一月份,，陳靜參加常州市區(qū)體育教師基本功大賽獲二等獎,。

我校獲得江蘇省教育局、體育局頒發(fā)的江蘇省“冬季三項”百日鍛煉的先進單位稱號,。

20--年1月體育組被學校推薦參加常州市“巾幗文明崗”的評選,。

20--年6月，我校申報了田徑特色學校,，9月份起動創(chuàng)田徑特色學校各項工作,，體育組通過走出去學習，請專家來指導,，對照創(chuàng)建評分表一項一項具體落實,。經(jīng)過全組成員團結(jié)協(xié)作,，任勞任怨，充分發(fā)揮集體的智慧,，終于在12月份的驗收中受到專家組高度好評,，成功創(chuàng)建田徑、籃球特色學校,。

20--年結(jié)束了,，回顧這一年，體育組可謂是奮斗之年,、有為之年,、收獲之年、創(chuàng)牌之年,。在喜悅之后,，我們要靜下心來，總結(jié)經(jīng)驗,，努力工作,，為創(chuàng)造新的成績打下基礎。

教研員個人工作總結(jié)篇八

高三這一年不論對于學會生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年,，是充滿挑戰(zhàn)與期盼的一年,。于我而言，第一次深入到高三的課堂教學實踐中,，心里更是充滿了不安和躍躍欲試的矛盾,。不安的是，不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作,，興奮的是我最后成為一名高三教師了,，我能夠利用這一年的教學實踐加速自己的成長。于是我仍然和高一高二一樣,，踏踏實實地跟著師傅,，一步一個腳印，在教學實踐中不斷充實自己,，構(gòu)成知識體系,，摸索出屬于自己的教學方式方法，使自己在課堂教學中越來越富有一名高三教師的范兒,。下面將我個人的高三教學工作做一簡短的總結(jié)：

1.根據(jù)高考考綱要求和高考動態(tài),，根據(jù)學生實際，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課,，充分利用網(wǎng)絡資源,，多找材料，多做題,，從中篩選貼合學生實際有能應對高考的題目給學生做,，加強日常鍛煉。

2.努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使知識點的講解和復習清晰化,，條理化，準確化，做到知識的系統(tǒng)性強,，層次性好,。高三的課堂尤其注重效率,，在課堂上調(diào)動學生用心性,，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體地位,。時事新聞在政治課堂上是不可忽視的，太過專業(yè)化的新聞,，學生是不愿意理解的,。由于學生的作息時間原因,，讓他們自己去看新聞也是不大可能的，所以我每一天回家都會留意一些新聞，然后第二天把自己的見聞帶到課堂上,。由一開始單純的講一些花邊新聞，奇聞異事來激發(fā)他們的課堂用心性,，到之后我講一些時政新聞，學生能夠自己就新聞提出問題并回答,，我發(fā)現(xiàn)學生在習慣了我的新聞的同時,，理解了像高考題似地新聞，同時也越來越喜歡上政治課,。能夠說新聞是我課堂教學的一個助力器,。

3.做好群眾備課、聽課,。我在課堂教學中遇到的種.種問題和困難,，以及在知識上遇到不通的地方,，我都會及時地向師傅請教,。去聽師傅的課,，認真做聽課筆記，回去之后不斷反思自己的教學,，以取長補短,。

4.認真分析每次的考試成績。根據(jù)每次的試卷分析學生存在的問題,，對所復習知識的掌握狀況,，了解他們的疑惑，及時調(diào)整復習重點,，查缺補漏,。分析學生答題的規(guī)范性，有針對性的提出推薦和答題技巧,。

5.做好課后輔導。課堂教學要照顧到整體,，所以一些知識性強、基礎比較好的學生就會吃不飽,，這樣在課后輔導的時候,，我會給他們吃些小罩，為他們指點迷津，做好復習,。對于成績相對落后的學生同樣也要吃小罩，注重抓基礎,。

在這一年里,，我嚴格的要求自己,，努力提高業(yè)務水平,，豐富知識面，結(jié)合所教班級學生的實際狀況,，兢兢業(yè)業(yè),，使我的教學工作有條不紊的順利進行。在以后的教學工作中,，我會以更嚴格的標準要求自己,，努力使我的教學水平更上一層樓!

4

本學期，在學校領導和校教研室的領導和關心下,，以促進校信息技術教育的快速發(fā)展,，提高教師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術素養(yǎng),，加強軟,、硬件管理為目標，開展了一系列的活動,，并取得了顯著的成效,。

1.加強組織落實，規(guī)范教研管理,。

為了更好地貫徹信息技術教育的課程教學,，本學期加強了信息技術教師教研活動的組織、研究和交流,，認真搞好教學研究,、教學指導、教學管理和教材建設,。每兩周進行一次教研活動,，同時加強教研活動的組織管理，認真制定了教研工作計劃,，每次教研活動都有詳細的出勤記錄,、活動紀要。

2.認真做好教學常規(guī)工作,。

1),、本組各位教師通過學習，能夠認真落實教學計劃,，制定教學目標,，并能認真按原定計劃完成教學工作。

2),、能夠認真履行課前備課工作,。能針對本學科特點，認真做好課前備課,。此外,，針對學生好玩、好動的特點,，認真研究討論課堂教學及管理方法,，加強課堂紀律管理，努力提高學生遵守紀律的自覺性,，提高學生的學習能力和實踐能力,，進一步提高教學質(zhì)量。

3),、深入課堂,，指導教學實踐。本學期,，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂，積極探索與本課程相適應的教學方法改革,，幫助教師形成由主客體關系轉(zhuǎn)向相互交往關系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體,、網(wǎng)絡教學手段的應用等新的教學觀念,，把新的教學評價觀(關注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合,、開拓學生學習的時間和空間,、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法,，從而改變教學方法,。

4)、信息技術與課程整合課題的研究,，通過本次課題的研究,，我們深信：網(wǎng)絡應用與課程整合能從根本上提高我校信息技術教育教學效率和教學質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術培訓階段中,，我們充分利用學校的硬件設施,、網(wǎng)絡教學資源，協(xié)助其他學科教師進行課題的研究,。

3.開展信息技術課外興趣活動小組,，豐富校園文化生活。

以促進學生生動,、主動地學習為主攻方向,，強調(diào)從多角度看學生，鼓勵學生的個性發(fā)展,，促使每個學生都得到發(fā)展,，因此本學期開展了以下活動：

1)、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們信息技術教研組組織并成立了“信息技術課外興趣活動小組”,，從中使學生開拓了眼界，增長了知識,，學會了本領,，同時培養(yǎng)了學生對住處技術知識和應用的濃厚興趣，提高了學生獲取信息,，處理信息的能力,。學生們在親身參與中，展示了才華,，體驗了成功,。

2)、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間,、放學后17:15-18:00,，學生上網(wǎng)查閱資料,，瀏覽信息，網(wǎng)上學習,，我們對學生提供免費服務,。指導學生上網(wǎng)學習，搜索學習資料等,。

4.認真對軟、硬件進行管理與維護,。

我們組硬件設備品種及數(shù)量比較多,，為了防止不必要的損壞及非正常流失，我們建立了嚴格的微機使用管理記錄,、硬件維護的制度及手冊,，做到了嚴格控管。

5.善于勤學,、團結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)佳績。

緊張而忙碌的教學工作就要結(jié)束了,，回顧一學期,，有得有失，這也為我們今后順利開展信息技術教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標,。

1),、應加強自身的理論知識和專業(yè)學習，努力提高師德和文化素養(yǎng)水平,。

2),、加強新課程新理念的滲透，在教育教學中善于思考,，大膽創(chuàng)新,，努力提高教育教學水平，積極開展教育科研,，認真撰寫學科論文,，提高教育科研能力。

3),、積極開展信息技術興趣活動小組,，加強指導。

4),、更加認真對軟,、硬件進行管理與維護。

根據(jù)上述總結(jié),，我們深深感到,，只要立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,，爭取學校領導、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，就能使我們的工作有所開拓，有所進取,。

教研員個人工作總結(jié)篇九

本學期的教研工作即將結(jié)束,，通過全組教師的共同努力，教研工作取得了一定的成效,。一學期來,，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法,，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻,。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結(jié)。

1.堅持理論學習,，促進教師素質(zhì)的提高,。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到,，教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進行校本培訓，措施得力,，目標明確,，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》,，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學,，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標的理念滲透到教學中,，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力,。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系。

2.開展教研活動,，提高教學質(zhì)量,。

1)、我們組的教研活動每兩周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效,，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,。每位教師都能加強自我研修,，努力提高業(yè)務能力。加強課堂教學,，提高課堂效率,。各位數(shù)學教師認真?zhèn)湔n、上課,、反思,，互相聽評課，教師認真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進,，形成良好的教研氛圍,。

2)、進一步完善集體備課制度。倡導分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料,，以達到資源共享之目的,。目前，積累了一定的教學資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平,。

3.做好常規(guī)檢查,，強化教學管理。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學常規(guī)的指導和督,。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,，認真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

4.存在的問題,。

1),、對青年教師的幫助還不夠，有待于加強,。在以后的教學工作中,，在輔導青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課,，多加強交流,，幫助他們盡快成長。使初中數(shù)學組的教學實力提高的更快,，青年教師成為我校的教學骨干,。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

時光飛逝,，學期即將結(jié)束。本學期,，學校領導的領導下,，在教研組長的精心安排下，我們組結(jié)合我校的實際情況,，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量,。以課改為核心,，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起,。積極推進基礎教育課程改革的實踐工作,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。在全體老師的共同努力下,，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：

1.以課教學質(zhì)量切入點,，加強教學常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學工作。

本學期,，我校堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。認真落實集體備課制度,。切實提高備課質(zhì)量努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，隨時保證有余課,，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導,，及時研究教學的重點、難點,，精心設計課堂的教學過程,，并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。進一步規(guī)范學生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔,。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查,，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。學校每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準確,，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺,，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

2.以課改為核心,，加強校本活動,。

教研組重視校本教研活動,。學校本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓為依托,，積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習,，學習別人先進的教學方法和手段,。之后，我們集中評價,、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向,。大家一致認為，要充分應用多媒體教學,，重視學生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習的情趣,。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課,、評課活動,。

積極開展教研組活動，開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學期聽課不得少于10節(jié)。以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗交流,、校本培訓等方式開展好教學研究工作,。通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。每次研討課,，老師們都能認真研究教材,，寫出設計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課,、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖,、思路,、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點評,，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言,。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習,，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學部學科教學滲透法制教育觀摩教研交流活動中，我校程楊老師獲得了數(shù)學組第二名,。通過本次聽課,、交流、參觀,、學習,，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生,、關注課堂,，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

3.存在的不足和前進的方向,。

1)、聽課及評課的制度,、方案有待于改進,。

3)、進一步抓好后進生的輔導,，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。有耕耘,，就收獲,。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。

今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度,、務實的作風換取更好的成績,。真正地一步一個腳印地朝前進。使我校數(shù)學教研工作更上一層樓,，再上一個新臺階,。

教研員個人工作總結(jié)篇十

一年的教育教學工作即將結(jié)束。在學期中,，我積極參與我校和中心教研組關于小學課堂探究性學習課題研究工作,，現(xiàn)將本人教研工作情況總結(jié)如下：

本學期中我認真學習新課程標準和課改新理念和探究性學習理論，轉(zhuǎn)變教學觀念,，深入研究人教版教材,，改進教學方法，培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習方式，突出學生的學習和發(fā)展主體地位,，全面提高學生的語文素養(yǎng),，進一步提高語文教學質(zhì)量。

我所教授的班級主要是五,、六年級的體育課,，本學期在體育教學中，我積極采用探究性學習方式,，學生學習興趣和學習方式較以前有較大提高,，大部分學生的能自由組合，進行較全面的分析,，確定學習的方式,，雖有不少錯處，但較以前同學思考問題與同學互相交流方面有較大進步,，更深更有理性認識,，通過課堂中多設計活動和改變問題形式，培養(yǎng)學生思考理解能力,。

本年度,，我所撰寫的教學反思30篇和學習心得2篇，撰寫了學習筆記達1萬多字,，我所上的校級教研課《蹲距式起跑》深受廣大教師的好評,，通過積極上課,、評課,，逐步確定了自己教研的方向。

本年度的教育教學工作即將結(jié)束,，本人在教研方面雖取得的點滴成績,，但還有很多不足之處,，有待來年繼續(xù)努力。

教研員個人工作總結(jié)篇十一

本學期我在個人教研過程中付出了很多的努力,，主要包括以下幾點：

一,、盡可能多的擠出時間來閱讀理論書籍，特別是學校訂購的語文教學刊物,，對典型的文章和好的教育理論及時的做好筆記,，并記錄自己的心得體會，以此來鞏固自己的理論基礎,，提升自己的業(yè)務能力和素養(yǎng),。除了自己學習外，還積極的組織組內(nèi)成員學習單元教學理論,，為更好的教研打下堅實的基礎,。

二、積極組織并參與單元教學設計的備課,，講課和評課,。在備課中毫無保留的提出自己的觀點和見解供同行參考，同時也虛心的聽取同事的意見,，撰寫教案或?qū)W案,。講授公開課前，精心準備,，嘗試了導學案和課件在單元教學中的應用,。課后及時反思，評課時認真聽取同行的意見,，以使自己有更大的提高,。

三、積極參與聽課,，除本組的公開課外,，還認真的聽了其他學科的公開課和常規(guī)課，本學期共聽課24節(jié),，在聽課中發(fā)現(xiàn)了很多教師身上的閃光點,，也從中總結(jié)和借鑒了很多的經(jīng)驗，覺得收益頗豐,。

四,、平時認真的反思自己的教學行為，包括常規(guī)課堂中的突發(fā)事件的處理,，語文教學中各個模塊的教學策略,，以及如何做好學生的思想工作等多個方面的內(nèi)容。并且寫成文字材料保留下來,，因為經(jīng)常的反思,，對自己的教學有了更為深刻的認識,，也就能不斷的修正自己的錯誤，彌補不足,，使教學更加系統(tǒng)和高效了,。

五、結(jié)合自己的教學經(jīng)驗,，認真的撰寫了論文,，雖然從理論上和文采上還有很多的不足之處，但是通過這樣的嘗試已經(jīng)讓我意識到理論的重要性,，今后的教學中應該更多的注重理論的學習,，用理論來指導自己的教學實踐。

六,、嘗試了小組合作學習的模式,，尤其是在初一年級，充分的利用小組合作的優(yōu)勢,，讓學生管學生,，學生教學生，取得了很好的效果,，使不同層次的學生都有了相應的提高,。

教研是教師提高的有效方式，在今后的工作中,，我一定會更加積極的參與到教研工作中去,，既使自己的能力得到提升，也會帶動組員共同進步,。

教研員個人工作總結(jié)篇十二

學年度,，體育教研組一直堅持“健康第一”的指導思想，認真學習《體育與健康課程標準》,，深入貫徹落實,。針對這一學期，做一份體育教研組工作總結(jié)：本著以人為本,，關注常態(tài)的思想,，開展多式多樣的體育活動，促進健康成長,，豐富校園生活,，圓滿地完成了學校體育工作任務。我將從以下幾方面講述體育教研組工作總結(jié)：

1.加強體育業(yè)余訓練,，積極組隊,，合理選材，積極參加各類比賽。積極開展各項文體活動,，豐富學生文化生活。

2.10月中旬成功舉辦了我校第十屆體能運動會,，這次運動會是參賽人數(shù)最多的一次,，項目設置也是很豐富。

3.加強學生跑操訓練,，做到天天檢查,、周周公布，有效提高學生體質(zhì)鍛煉,。

4.本學期,，我們體育調(diào)研組，協(xié)助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作;協(xié)助縣體育局完成了國家高水平運動基地的創(chuàng)建工作,。

1.本學期開始,，全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓工作;10月份，全組成員注冊省教研室“教學新時空”平臺,，積極參與討論交流;學期末,，全組又參與專業(yè)技術人員公修課的培訓考核任務。

2.加強體育課堂教學常規(guī)的管理,，對體育課堂教學和活動開展中的安全管理進行了具體的明確規(guī)定,。

3.集體備課制度，每周一上午定為集體備課時間,，體育教研組的所有人員認真研究教材,、教法，對于教學過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑,、建議，能一起探討交流,。

4.在認真學習《體育與健康課程標準》的.基礎上,，結(jié)合我校實際情況，制定了《海陵中學體育與健康課程實施方案》,。

雖然我校體育教研組積極改善提高各相關系統(tǒng)設施,，但仍有諸多不足的地方：1.課外體育內(nèi)容欠豐富;2.各類運動競賽的成績不夠突出。

通過本次的體育教研組工作總結(jié),，對未來我們應補充做到：1.合理選材,，明確分工，落實責任;2.做好體育特長生思想工作,，處理好學習與體育的關系,，處理好家長、班主任的關系，以得到對訓練工作的支持;3.利用時間業(yè)余認真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志,，及時了解學校體育發(fā)展的新動向,，新理念;4.充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目，如手足球,、健身花鼓等,。

教研員個人工作總結(jié)篇十三

一學期的工作落近尾聲。本學期,，我校數(shù)學教研組工作進取推進基礎教育課程改革的實驗工作,，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心,，注重課堂教學的主渠道，求真務實,、強化改革意識,、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié)：

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,，來實踐新課程，實施新課程,、落實新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者,。所以,，要加強教師新理念的學習，促進教師主角,、課程意識,、本事結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1,、進一步更新教育教學理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體,。所以，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,，每單周進行一次以校輔導,，雙周以組輔導的培訓學習活動,。有專人講座、集中培訓,、個人自學等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學習的平臺，進取學習新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料，先后學習了《數(shù)學課程標準》,、《小學數(shù)學教學法》等有關著述,，不斷提高認識,，深化和發(fā)展,，進取投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念;同時,，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2、認真學習鉆研教材,，研究教法,。課程改革，倡導學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手、合作交流的本事,，更加突出教學觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作,。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課教師也對教材進行全面分析,、交流。大家暢所欲言,，進取探討學習,，對教材要有選擇、加工的本事,。這樣，促進了教師間互相切磋,、學習,、共同發(fā)展提高教學本事,，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力,，構(gòu)成教育的合力。

3,、重視課改教研活動。在加強理論學習中,，本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓為依托,，進取探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好,，每月一次及時總結(jié),、交流。按照認知規(guī)律,，實踐—認識—再實踐—再認識,，逐步反思實踐中的得失,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習,。此外，我們組織教師出外聽課學習,，學習別人先進的教學方法和手段,。之后，我們集中評價,、分析討論、交流,。各位教師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自我今后教學發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應用多媒體教學,，重視學生自主探索，合作交流的本事培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中,。僅有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”,。因而，我們十分重視課堂教學的研究,，不斷實施新課程改革。

1,、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié),，著重談做法,，講經(jīng)驗，提問題,，出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析,，認真分析，找原因,，找差距，定措施,，并和教師進行學術講活，真心交流,、協(xié)商、學習,，共同提高促進。同時,，創(chuàng)立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高,。

2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動,。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動,。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念,，創(chuàng)立自我的教學模式。首先,，教師人人登臺，人人參與,，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議,，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次,，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用,，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)立新課程教學模式,，促進本校的教學水平的提高,。先后聽了羅教師和明校長的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本，重視學生自主探索,，合作交流的本事培養(yǎng)。同時注重評價激勵,，注重練習形式的多樣性，層次性,，趣味性的設計。最終,，再次對年青教師的教學進行追蹤,、調(diào)查,、指導、評價,，使其不斷提高教學水平。

3,、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作,，促進教學方法的改革,，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本,，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索,，參與教學的本事。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓,，研討,，采取定目標,、下任務,、壓擔子、搭建教學舞臺,、教學研討平臺。人人確定專題,，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究,、創(chuàng)新。在教研中校長，主任,，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位教師分別進行了專題講座,，課程總結(jié)等形式的校本培訓。大家齊聚一堂,，暢所欲言，進取探究,，構(gòu)成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒,、實踐、創(chuàng)新,，構(gòu)成自我的教學藝術。

1,、組織進行了教學教研活動，征集課后反思,，教學設計，論文的評選活動,。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文,，編一份好的試題,，制一份好課件,。此外，還開展了信息技術教育,，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行必須的培訓學習,，雖然條件拘限但教師的進取性很高,，有必須的收獲,。增強教師信息素養(yǎng)本事是十分必要的,，也是必然的趨勢。今后,，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料,，共享學科資源,，優(yōu)化教學系統(tǒng),。

2、定期組織了教學檢查工作,。每月一次人人參與評價，及時小結(jié)反饋,。這樣能夠加強教師之間學術對話,、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì),。

3,、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展,。在競賽的資料上我們首先由各位教師自我出一份試卷,，然后再由教研組審議，補充，最終集中測試評卷,。同時做好表彰評價工作,，對期中，期末考試我們認真組織評卷,，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和提高突出的學生都進行了獎勵,。這樣更好地調(diào)動學生學習的進取性,，激發(fā)學習的競爭意識，構(gòu)成一個你追我趕的競爭氛圍,。

4、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動,。十二月中旬我們進行了復習計劃交流,，各位教師都能結(jié)合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了十分好的復習措施。這樣使教師之間互相學習,，借鑒，提高,。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流,，讓有經(jīng)驗的老教師談出自我好的做法，這樣為年青教師供給了學習的機會,，更加促進教師間的學習,，提高教育教學質(zhì)量,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級,，學校領導十分重視,，進取為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學校的教學質(zhì)量。

綜上所述,，這一學期，我們著重以課改為中心,，認真做好課堂教學工作，進取實施課程改革,。但在工件中也存在著不足,。應對新課程,，我們?nèi)沃氐肋h;應對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;應對新機遇,，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、本事結(jié)構(gòu),，用發(fā)展的眼光審視未來,，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。僅有這樣，才能適應改革,，適應社會,，才能在新課程實施中有所作為,。

教研員個人工作總結(jié)篇十四

本學期，我首先認真完成了各項教學常規(guī),。為了做好這些,，我努力做到了：多看書,，多閱讀，多思考,，多動筆,，多交流，學習他人,，充實自己。并逐步完善了自己的教學技能,。

每一次的備課,、教研活動,，教學研討會，聽課評課,，手語的學習,，理論文章的交流,，我都積極參加，感覺充實提高了不少,。

我的課堂，即使面對同樣的學生,，每個學期,，不同文章體裁的教學方法,，總要想辦法變一變，一則因?qū)W生特殊,，個體差異太大;老師多變變方法,，能極大提高學生注意力;二則靈活多變的方法能極大地激發(fā)學生的學習興趣,，這是我這樣做并長期堅持的原因。

我們班是留級生班,，學生都淘的出圈兒。所以,，想讓他們聽你的,，老師就得時時處處做好榜樣示范,，要求學生做到的,，老師要帶頭做到。其次,，是培養(yǎng)好小干部,，讓他們做好老師的小助手,，幫助老師在不在校時,，當好老師的眼睛，做好教育的輔力,，充當‘小老師’的角色。第三,，是利用干部督促同學上好自習課。我們班學生學習的自覺性很差,。所以，我賦予干部一定的權力,，在自習課時，負責督促大家學習,，記錄違紀現(xiàn)象,，和第二天晨會的獎懲掛鉤,，效果特別顯著。

我們班學生普遍智商比較低,，基礎差，能力差,，習慣差，貪玩好動,，學東西困難。而且部分學生每天下午還要進行跳舞訓練,。這就使得這些學生沒有完作業(yè)的時間,，上午上課沒精神，晚上寫作業(yè)潦草馬虎,。怎么辦?首先，課上,，老師注意面向全體，盡量使每個學生在課上都有參與活動和發(fā)言的'機會;其次,，課下，要求學生一幫一,，優(yōu)幫差,，盡量使每位學生每天都學有收獲,。第三，為了調(diào)動學生家長的積極性,，每逢大禮拜或放假前后，我都對家長進行動員教育,，鼓勵家長把孩子的學習和教育放在心上。最后,，還堅持給走讀生家長用微信發(fā)作業(yè)，督促家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),。

這學期，在完成教學常規(guī)工作和繁忙的班主任常規(guī)工作外,，我又完成了各種教師信息、學生信息的完善工作,，完成了文明單位創(chuàng)建活動中的投票,、實踐等工作,，參與了學校課題研究中的子課題《特校語文課堂中培養(yǎng)聾童健全人格的有效性研究》。

總之,，作為一名特教老兵,，我仍在且行且學,，且學且思，活到老,，學到老，學別人,，做自己,。