為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學作業(yè)設(shè)計方案雙減篇一

隨著我校課題“課堂教學與初中生創(chuàng)新意識培（）養(yǎng)的整合研究”的開題，關(guān)于創(chuàng)新的話題與活動逐漸多了起來,。當然,，創(chuàng)新并非僅僅是一個時髦的名詞，更不是脫離實際而臆想的東西,，它是建立在打破常規(guī)基礎(chǔ)之上的改進和突破,。就數(shù)學而言，在教材內(nèi)容,、教學目標改革的同時,，對學生的學習要求、檢測方法,、過程評估,、結(jié)果評估及教學手段均應實現(xiàn)同步改革，而這樣做的目的,，是為了讓學生進一步了解數(shù)學的內(nèi)涵,，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣,，從“枯燥乏味”中解脫出來,，認識數(shù)學是現(xiàn)實的,、生動的、科學的,、有用的,，從而初步體驗數(shù)學是一種思想、一種文化,。

在大多數(shù)同學的心目中,，數(shù)學作業(yè)就是做題，教材上的,、試卷上的,、參考資料上的等等。說明傳統(tǒng)的數(shù)學教學已將同學們對作業(yè)的概念引入了一個死胡同,，其根本原因則是由于對學生的評價是由考試分數(shù)來唯一確定的,。修訂后的初中數(shù)學課程標準對學生的評價建議作了更科學、更廣泛,、更合理的說明,，全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，樹立學習數(shù)學的自信心,，促進學生全面發(fā)展。既要有書面的作業(yè)和考試,，還要考察學生思維的深刻性及與他人合作交流的情況,，也可以開展長周期的作業(yè)方式。作業(yè)的形式可多樣化,，如口試,、作業(yè)分析、大型作業(yè),、建立成長記錄袋,、分析小論文、小課題,、活動報告等方式,。應更多地設(shè)計結(jié)合現(xiàn)實情景的問題、探索性與開放性問題,，暴露學生的思維過程,，重點培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。

二,、過程,。

開學之初，在惴惴不安與企盼中收到了同學們的勞動成果,，迅速地把每篇文章都通讀了一遍,，心里感觸頗深,。看得出,，大部分同學都用心認真地做了這道題,，盡管有些東西略顯幼稚，也得到了家長一定程度的幫助,，還花費了不少的時間來整理或打印資料,，但他們畢竟從純粹的數(shù)學中走了出來，從自己的視角來審視所見到的這一切并用自己的語言來理解它們,。交上來的有小論文,、調(diào)查報告、實驗報告,、心得體會等等,，涉及的面也比較廣，同學們就教材中的一個知識點進行了深入的探討,，更多同學則分析了數(shù)學在生活中無處不在的應用,，如劉文海同學研究了蛋糕的分割問題、許發(fā)云同學分析了足球中的數(shù)學問題,、于麗同學調(diào)查了同齡人怎樣花壓歲錢,、張建強同學計算了中國家庭扔掉的塑料袋多長時間可以把960萬平方公里的土地給全部蓋住、馬建梅同學研究了為什么裝液體的容器大多是圓柱形的,、楊巨瑋同學論述了“三步并作兩步走”的利與弊及其生活啟示,、胡海敦一同學則通過自己的親身試驗說明我們真的離不開數(shù)學等等。

還有同學更是從數(shù)學的角度出發(fā)進行延伸,，映射出生活中的許多哲理,。如馬榮君同學寫道：學會數(shù)學就是學會生活，真正懂數(shù)學的人是會在生活中利用數(shù)學解決問題的人,。針對七年級（上）曾經(jīng)學過“100萬究竟有多大”,，陳浩同學進一步分析道：“在人的心里100萬的什么最多呢？有人說：‘我希望有100萬元錢,，那我就是百萬富翁了,！'有人說：‘我希望有100萬畝的土地，只要有這片土地,，我就辛勤耕耘,，豐收后，我就會得到取之不盡的勞動成果,，那才是最幸福的,！'有人說：‘我現(xiàn)在最希望的是自己家里有100萬本書，那么我就可以學到很多很多的知識,，雖然那些書會令家里顯得擁擠不堪,，但我可以從中獲得許多知識,。”要我說呀,，我現(xiàn)在最希望的是有100萬個朋友，那也許我就是世界上最幸福的人了,！有了朋友的支持和幫助,，那有什么困難不能戰(zhàn)勝，有什么困難不能克服呢,？,！其實，我認為這才是最美好的100萬,。針對兩個基本的數(shù)學符號,，吳楠同學寫道：“其實，這兩個符號有著十分深刻的意義,，世界上萬事萬物都不是平等的,，否則就不會有那么多的人下崗；如果世界和平,，就不會引發(fā)這么多的戰(zhàn)爭,。”

可見,，同學們已將自己所學的數(shù)學知識與自己生活的環(huán)境融合在了一起,！

小學作業(yè)設(shè)計方案雙減篇二

周三作業(yè)姓名：

1、小數(shù)點右邊的第二位是（）,，它的計數(shù)單位是（）,。第三位是（）它的計數(shù)單位是（）。

6,、0．75的計數(shù)單位是（）,，它有（）個這樣的單位．5在（）位上。

7,、一個數(shù)由3個千和3個千分之一組成,，這個數(shù)是（），讀作：（）,。

8,、5．75這個數(shù)中的7在（）位上，計數(shù)單位是（）．,。

125×8÷125×856×l0l－56135×99360÷24,。

小學作業(yè)設(shè)計方案雙減篇三

4、學校里買回足球23個,，比買回的籃球多14個,，學校里買回球共多少個,？

5、小白兔買來兩籃蘋果,，一籃重28千克,，比另一籃輕9千克，兩籃蘋果共重多少千克,？

6,、動物園里黃狗和花狗有12只，9只是黃的,，有幾只是花的,？

7、小紅拿30元錢去買一本書15元和一枝筆8元,，售貨員應找回多少元,？

8、小圖書室有90本圖書,，借出40本書,，還剩下多少本？

9,、一（二）班同學共折花58朵,，男生折30朵，女生折多少朵,？

10,、飼養(yǎng)員養(yǎng)了25只白兔，又養(yǎng)8只黑兔,，共養(yǎng)兔多少只,？

11、學校買來52盒彩色粉筆,，用去一些后還剩20盒,，用去多少盒？

12,、學校有男老師12人,，女老師比男老師多30人，女老師有多少人,？

13,、小玲買一本字典用了8元錢，她付給營業(yè)員20元,，應找回多少錢,？

14、亮亮有40張紙，折紙飛機先用去13張,，又用去9張,，共用去多少張紙？

15,、學校圖書館有一些故事書,，借出一半后，還剩30本,，學校原來有故事書多少本,？

小學作業(yè)設(shè)計方案雙減篇四

合理安排自己的暑假生活，制作成一張計劃表格,，有可行性，并嚴格執(zhí)行,。

二,、閱讀、書寫伴我行,。

字如其人,，要成為一名優(yōu)秀的學生，你就要寫一手漂亮的字,。請同學們暑假期間每天堅持練習練字(一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字)，并在班級釘釘群打卡,。

暑假里,，請同學們休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力,，在書海里習得文學世界的精彩,。每位同學至少閱讀3――5本書，并留下自己的讀書痕跡,。

作業(yè)要求,。

1、讀完新學期上冊課文,、必讀書目,，日積月累和背誦篇目要求會背。

2,、每天在班級釘釘群打卡,，每周寫三篇讀書筆記，留下你的讀書痕跡,。

三,、我是數(shù)學小天才。

這個暑假，朝陽街小學的同學們將在具有趣味性,，靈活性,，開放性的特色數(shù)學作業(yè)中，體悟數(shù)學智慧,，感受數(shù)學魅力,，增強數(shù)學思維能力。

作業(yè)要求,。

1,、每天進行計算打卡。

3,、把上學期學的知識選取一章或整本繪制知識思維導圖,。

四、英語達人秀,。

相信你已經(jīng)感受到了這個暑假由新東方老師們刮起的“英語風”,。雙語主播一路走紅，很多孩子英語學不好,，主要原因是平時缺少練習,，這個暑假，我們也練起來吧,。

作業(yè)要求：暑假堅持讓孩子每天學30分鐘英語,，背單詞，讀課文,，練習聽力,、口語，可以促進良好語感的養(yǎng)成,。

五,、我是家務小能手。

培養(yǎng)小學生的生活能力,，是為學生的終生發(fā)展奠基,，是當今社會對兒童終生發(fā)展的要求，是小學推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。暑假期間,，請同學們每天做一件力所能及的家務事，體會勞動的樂趣及價值,。

作業(yè)要求：請同學們學習做家務,，并幫助家人完成一些力所能及的家務勞動，同時堅持朋友圈或釘釘打卡,，打卡35次以上的可以獲得“勞動章”,。

六、創(chuàng)意手工我能行。

生活中很多我們眼中的“廢棄物”,，經(jīng)過大家的再創(chuàng)造,，就成為了一件精美的藝術(shù)品。請同學們利用暑假,，和爸爸媽媽一起利用廢棄物創(chuàng)作一件手工制品,，開學后把成果展示給老師、同學們欣賞,。

七,、我是小小音樂家。

炎炎夏日怎么少得了音樂相伴,，請同學們在家繼續(xù)練習排簫,，期待開學后你的精彩表演。

暑期排簫練習曲目：

八,、我是新聞小達人,。

“家事國事天下事，事事關(guān)心,！”關(guān)心國家大事,，是每一個孩子的責任,，也是大家熱愛祖國的表現(xiàn),，請同學們暑假期間每周最少觀看三次新聞聯(lián)播，準備一個教案本作為新聞記錄本,，堅持每周記錄三條當天有意義的新聞,。

“尋訪紅色足跡”實踐活動。

假期里請孩子們圍繞紅色主題,，通過讀書,、讀報、觀影,，學習黨的偉大歷史,，在了解相關(guān)歷史的基礎(chǔ)上，走訪紅色革命場館,，開展實踐體驗活動,，用文字記錄思考與感悟。

1,、走訪革命歷史遺址,、革命歷史博物館、革命先輩紀念館,、烈士陵園等場所,，了解中國革命史，加深對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，感受紅色文化,，傳承紅色基因,。

2、學習功勛模范人物事跡,，走訪革命后代,，閱讀英雄革命家書，銘記英雄,，崇尚英雄,，捍衛(wèi)英雄，學習英雄,，關(guān)愛英雄,，傳承和弘揚無私無畏、精忠報國的英雄精神,。

3,、閱讀經(jīng)典紅色書籍、愛國主義名篇佳作,，觀看經(jīng)典紅色影片,，在紅色故事中了解革命歷史、體會革命精神,。

作業(yè)要求：

2,、“講個故事給黨聽”為主題，進行朗誦,、演講拍攝成視頻,，上交班級群。（作品時長5分鐘以內(nèi)(含自我介紹),。

要求吐字清晰,，普通話標準、流暢,，著裝得體,，動作表情生動自然。展示過程中可采用配樂,、伴奏等輔助手段,，選手本人必須出現(xiàn)在視頻畫面中。鼓勵原創(chuàng)作品朗讀,、演講,。）。

小學作業(yè)設(shè)計方案雙減篇五

有好的計劃才能讓你們的暑假生活變得多姿多彩,，想必你們的小腦瓜里已經(jīng)裝著滿滿的計劃了吧,？那么,，現(xiàn)在就拿起你的彩筆，為自己設(shè)計一份《我的暑假目標清單》吧,！低年級的小朋友們可以尋求爸爸媽媽的幫助,。

可以參照下圖設(shè)計，選用a4紙張進行設(shè)計,，做到精美,、實用、積極向上,。

“暑”你最會讀,。

一本好書，是歷史的訴說,，是智慧的結(jié)晶,，是精神的傳遞。暑假里,，同學們在休閑之余能夠做到與書為伴,，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩,。同學們要通過“多讀書,、讀好書、會讀書”,，每天閱讀一小時,，養(yǎng)成良好閱讀習慣。本學期暑假,，請同學們至少閱讀三本經(jīng)典好書,、并能講述或書寫讀書感受,。

要求：

1,、自行選擇摘抄本；每天閱讀后可以摘錄好詞好句,；也可以寫寫自己的讀書感受,，有興趣的同學還可以配圖。文字數(shù)量不限,，貴在堅持,。注意每日一定標清日期、閱讀書目,、主要人物哦,！

2、喜迎二十大,，爭當好隊員,，可以此為契機在家長的指導下,，閱讀一本紅色書籍，緬懷紅色崢嶸歲月,，領(lǐng)略紅色文化魅力,，激發(fā)愛國愛家愛閱讀的情懷。

以a4紙小報形式,，記錄自己讀的是哪一本書籍,，學習之后的感受是什么，可配圖或附上自己閱讀時的一張照片,。

“暑”你最會練,。

制定假期強身健體計劃，學會一項運動技能,，按照計劃打卡進行體育鍛煉,，養(yǎng)成體育運動習慣。

要求：

通過假期養(yǎng)成體育鍛煉習慣,，學習一樣體育技能,。注意過程性材料的收集，可以制作視頻,、健身安排表,、技能展示圖集，或者其它你能想到的形式去完成,。

“暑”你最自立,。

勞動創(chuàng)造價值，習慣成就未來,。在假期里,，希望同學們堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能,，在學習中享受勞動的樂趣,，并養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

一至三年級：

1,、每天整理自己的床鋪和學習用品,，做到整齊，有條理,。

2,、飯前準備餐具，飯后收拾餐具,。

3,、夏季自己的換洗衣物自己清洗。

四至六年級：

1,、主動幫助家人完成一些力所能及的家務活,，如清洗餐具,，清理日常垃圾等。

2,、清洗自己和家人的換洗衣物,。

3、學會做一兩道簡單的菜（或一道夏日甜品）,。

成果展示：將勞動實踐的過程用照片+文字或繪畫+文字的方式記錄下精彩的瞬間,，制成彩色圖片，一張a4紙上下排版兩張圖片,。

“暑”你最會寫,。

堅持練習書法能陶冶性情，培養(yǎng)良好的書寫習慣,，請同學們根據(jù)自己實際情況每日練習硬筆或軟筆,。硬筆可以是書法本，也可以是田字格本,。每日堅持練字一頁,，一、二年級要求是鉛筆字,；其余年級是鋼筆字或者毛筆字,。

開學后每人上交一份最優(yōu)秀的書法作品。

“暑”你最愛國,。

追溯崢嶸歲月,，無數(shù)革命先烈在歷史的長河中堅守信仰、舍身為國,。展望今朝,，革命兒女薪火相傳，紅色革命傳統(tǒng)生生不息,，代代相傳,。

1、參觀紅色基地,。

我們的家鄉(xiāng)及周邊有著許多紅色足跡等著我們?nèi)プ穼?，假期里,，你可以和爸爸媽媽一起走進紅色教育基地,，聽紅色故事、踏英雄事跡,，用實際行動傳承紅色基因,。

2、觀看紅色文化經(jīng)典電影,。

同學們可以觀看《建黨偉業(yè)》《開國大典》《建國大業(yè)》《集結(jié)號》《風聲》《智取威虎山》《百團大戰(zhàn)》等紅色電影,，了解黨100周年歷史,，積極弘揚紅色能量，讓紅色基因一代又一代地傳承下去,。

要求：a4紙上,，以圖文并茂的形式，記錄尋訪足跡或者觀影感受,。

“暑”你最文明,。

文明，是城市發(fā)展的靈魂,；文明,，是城市進步的標志。作為小公民,，我們有責任有義務用自己的行動為我們家鄉(xiāng)文明城市創(chuàng)建工作再添一份力量,。暑假期間，你們可以在父母的陪伴下,，走進社區(qū),、走上街巷，積極參與“小手拉大手”志愿服務活動,，踐行志愿精神,，融入到“奉獻、友愛,、互助,、進步”的旗幟下，用真誠的服務展示志愿者團結(jié)互助,、真情奉獻的新形象,，為構(gòu)建和諧文明的蘭山貢獻力量！

用a4紙小報形式,，記錄自己參加的一項志愿活動,，可配圖或附上自己參加活動時的心情以及感受。

小學作業(yè)設(shè)計方案雙減篇六

為了進一步落實立德樹人根本任務,，積極推進抓實“五項管理”,，引導青少年學生在暑假重溫革命歷史、感受祖國偉大成就,，了解國家大事,，關(guān)注社會發(fā)展，參與社會實踐,，動手動腦健全身心,，把個人成長自覺與家鄉(xiāng)變遷和社會進步相融合，激發(fā)莘莘學子愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的熾熱情感,，引導學生度過一個愉快而有意義的暑假,，全面提升學生的假期生活質(zhì)量,，航西小學立足校情學情實際，擬定2022年暑假特色作業(yè)方案如下：

01,。

崇德尚美,。

1、憶往昔,，尋足跡――尋訪學習,。傳承中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀,?！白穼ぜt色足跡”主題“三個主題活動”：學唱一首紅歌，每周按時完成“紅領(lǐng)巾愛學習”隊課的學習,，觀看一部革命影視劇,。活動后撰寫活動體會,，努力爭做新時代的好隊員,。

2、看過去,，知當下――逐訪宣講,。搜集家里的老照片老物件，聽祖輩和父輩憶童年說變化,，從而感受改革開放43以來中國人民生活的幸福變遷,，明白美好生活是黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造出來的。a4紙粘貼老照片和老物件的圖片,，撰寫老照片老物件里的故事,。每天收看新聞，關(guān)注國家大事特別是二十大的相關(guān)動態(tài),。寫一寫新聞評論（寫在信紙上：新聞內(nèi)容加評論）,，表達自己的看法（錄制成視頻：你看了哪一則新聞？新聞內(nèi)容是什么,？說明了一件什么事,？你有什么感想？）,。

3,、紅領(lǐng)巾，善提議――夢訪未來,。十月建隊節(jié)前后,，學校將召開少代會，希望隊員們對自己的學習和生活進行認真觀察和思考,，對于發(fā)現(xiàn)學校,、社會中的問題，請以紅領(lǐng)巾小提案的形式提出合理化建議,，以實際行動迎接學校少代會的召開,。（寫在信紙上）。

4,、小主人,，巧當家――勞動修煉。勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。暑假期間,，每位同學開展“今天我當家”――快樂暑假勞動實踐主題活動,，培養(yǎng)獨立生活的能力，體會父母持家的辛苦,，增強對家庭的責任心,。勞動過程中，注意保存圖片和視頻資料,，開學后在班級內(nèi)曬一曬自己的勞動身影,。（溫馨提醒：勞動過程注意安全，小廚師的任務內(nèi)容要在父母指導下完成）,。

（1)收納師：低年級疊衣服（堅持每天洗好的衣服疊整齊）,，中高年級整理衣柜（做到分類整理，經(jīng)常處理）,。

(2)小裁縫：低年級縫扣子（在準備好的圖案上縫扣子）,，中年級縫沙包（縫三種類型的沙包），高年級縫玩偶（縫制兩種不同的玩偶）,。

(3）小廚師：低年級學做四道涼調(diào)菜,，中高年級學做五道熱菜、葷菜,。

（4）保潔員：低年級生活自理（每天自己起床,、洗臉、刷牙,、洗襪子,、疊被褥、洗碗等）,，中年級每天打掃房間衛(wèi)生,，高年級每周打掃廚房。

02。

書海漫步,。

1,、閱讀書，“閱”快樂――踏訪拾貝,。暑假通過閱讀活動,，夯實學生閱讀習慣，提升學生假期生活品質(zhì),。請同學們選擇2―3本自己喜歡的有關(guān)航天,、革命歷史、英雄故事等方面的課外閱讀書籍,，獨立閱讀或邀請爸爸媽媽和你一起閱讀,，在閱讀中探尋自己的夢想。請同學們制定好閱讀計劃,，確定并安排合理的閱讀時間及進度,。

閱讀時可以采用圈點批注的方法，一二年級做好閱讀記錄卡的填寫,；三至六年級將讀過的名言妙語和自己的感悟摘抄在筆記本上,，做好讀書筆記（每周一篇）。（各年級的閱讀書目自行擬定）,。

2,、閱精彩，同分享――互通有無,。一二年級制作閱讀推薦卡,，三至六年級撰寫兩篇讀后感，采用a4大小的作文紙（形式不限）,，400-600字,。開學后學校組織閱讀成果展示交流評比。

03,。

知識總動員,。

（一）語文學科。

1,、一記：堅持用心觀察生活,，每周寫一篇日記，記錄自己的假期生活,，新學期開學組織優(yōu)秀周記和閱讀筆記展評,。周記和閱讀筆記均可以采用圖文結(jié)合的形式記錄。

2,、一練：堅持每天練5個字,。每一天的練字都要標清日期,。鋼筆或鉛筆書寫楷書，行款整齊,。開學上交最滿意的書寫作品參與學校的評比展示,，評出最佳練字能手。

3,、一古詩：堅持每周誦背兩首古詩詞,。開學后學校將進行必背古詩誦讀比賽和默寫測試,，并擇優(yōu)進行表彰,。

（二）數(shù)學學科。

1,、低年級：

（1）利用學過的關(guān)于時間的知識,，制作假期作息時間表。

（2）計算題每天5道,，解決問題每周5道,，自選，并將解題過程寫在本子上,。

2,、中年級：

（1）利用學過的關(guān)于時間的知識，制作假期計劃表,。

（2）筆算,、脫式計算或簡算題每天5道，解決問題每周5道,，自選,，并將解題過程寫在本子上。

3,、高年級：

（1）記錄每周體育鍛煉的時間,，用折線統(tǒng)計圖表示出來。

（2）簡算題或解方程每天5道,，解決問題每周5道,，自選，并將解題過程寫在本子上,。

4,、1-6年級每人辦2份數(shù)學學習小報，主題為生活中的數(shù)學,。

（三）英語學科,。

三年級：

1、聽：三年級上下冊書,，借助倍速課堂進行聽說練習,，每天聽一個單元的內(nèi)容,。

2、寫：推薦購買一本書寫練習,，要求完成前30頁,，建議每天一頁。最后打印兩頁老師發(fā)放的“書寫展示”模版并完成,，再進行版面美化,，開學向同學們展示你的練習成果吧。

閱讀：推薦書目《麗聲北極星分級繪本》第一級上,、下,。

動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如里約大冒險，瘋狂原始人,，料理鼠王……）建議：英文動畫一定選擇英文原聲的,，讓孩子感受英文的語言環(huán)境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復模仿,，達到能夠配音的程度,。每天收看時間20分鐘左右。

四年級：

1,、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》,，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發(fā)布,。

2,、動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如：小豬佩奇英文版、瘋狂原始人,、里約大冒險,、汽車總動員、尋夢環(huán)游記……）英文動畫一定選擇英文原聲的,，讓孩子感受英文的語言環(huán)境,。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復模仿，達到能夠配音的程度,。選擇其中最喜歡的一部,，做一張a4手抄報。

五年級：

1,、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》,，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發(fā)布,。

2,、基礎(chǔ)鞏固：五年級上下冊書選取六篇進行書寫練習，要求a4紙大小,，版面可自行點綴裝飾,。

3,、讀英語書打卡每天4頁。

（四）科學學科,。

一二年級：樹葉粘貼畫,。

要求：

1、利用樹葉,，花瓣等來制作粘貼畫,，魚兒，小鳥,，大樹,，人物等等，盡情發(fā)揮想象,，形象生動即可,。

2,、制作過程要拍照,。可在家長的協(xié)助下完成,，注意形式多樣,。

三年級：精美書簽。

要求：

1,、選用廢舊書本,，紙殼等材料來制作。

2,、可上網(wǎng)查閱制作方法,，設(shè)計精美，實用性強,。

3,、制作過程要拍照，可以在家長的協(xié)助下完成,，,。

四年級：種豆芽，做好觀察記錄,。

要求：

1,、上網(wǎng)或?qū)で蟾改笌椭殚喛茖W的“種豆芽”方法,。

2,、按自己的方式，設(shè)計表格,，撰寫研究報告,。

3,、照片記錄豆芽生長情況，照片留存,，暑假結(jié)束后一并打印,。

4、開學把自己種的“豆芽”和觀察記錄一并帶回,。

五六年級：種蔬菜,，做好觀察記錄。

要求：

1,、自己種一種蔬菜,，觀察記錄成長周期，用照片記錄蔬菜的生長變化,，暑假結(jié)束后可以一并打印,。

2、撰寫研究報告,，內(nèi)容可以從蔬菜生長情況,、施肥情況，生長習性等方面入手,。

3,、開學把自己種的蔬菜和穿插記錄一并帶回。

友情提示：以上作業(yè)不管是手抄報,，照片小視頻,，還是手工作品，大家都要認真完成,，講究質(zhì)量,，開學后參加學校組織的暑假作業(yè)展評！有獎勵哦,！

04,。

技能大練兵。

（一）音樂學科：

2,、有興趣和有條件的同學可以嘗試學一種樂器,。比如：豎笛、陶笛,、口風琴,、葫蘆絲、吉他,、古箏等,。

（二）美術(shù)學科：感受和發(fā)現(xiàn)自己生活中的美，表現(xiàn)暑假中有意義的事物,，暑假后組織優(yōu)秀作品評選展示活動,。

1,、“我的暑假生活”手工創(chuàng)作（1-2年級）。

用自己喜歡的方式（如彩筆畫,，太空泥,，卡紙拼接畫，刮畫紙,，手工制作等）表現(xiàn)你的暑假生活,。

2、“我的暑假生活”畫冊（3-6年級）,。

內(nèi)容：用繪畫的方式表現(xiàn)自己假期中的所見所聞,。

紙張：a4紙張，需裝訂成冊（可用塑料夾）至少10張,。有封面,、內(nèi)頁、封底,。

材料：不限,，水彩、蠟筆,、水墨,、拼貼、打印皆可,。

要求：畫面字跡工整，富有創(chuàng)意即可,。

（三）體育學科：

低年級：

（1）趣味爬和走：盡量模仿各種動物爬和走的動作,，每次練習10―20步/組，1―2組,。

（2）技能練習：籃球操每日練習,，一分鐘跳繩、開合跳,、仰臥起坐,、耐久跑等。（根據(jù)場地,，自由選擇）,。

中年級：

（1）趣味跳：可進行左右跳、青蛙跳等,，每次練習10―20次/組,，1―2組。

（2）體能練習：籃球操每日練習,，一分鐘跳繩,、仰臥起坐,、羽毛球、耐久跑等,。（根據(jù)場地,，自由選擇）。

高年級：

（1）趣味翻滾：可進行前滾翻,、雙人滾翻等,，每次練習5次/組，1―2組,。

（2）體能練習：籃球操每日練習,，一分鐘跳繩、平板支撐,、俯臥撐,、足球、耐久跑等,。（根據(jù)場地,，自由選擇）。

建議：學生每天體育鍛煉不少于半小時,。

小學作業(yè)設(shè)計方案雙減篇七

伴著蛙聲蟬鳴,，隨著清風陽光，快樂的暑假即將開始,。為了積極落實“五育并舉”,，切實落實五項管理，豐富孩子們的暑假生活,，增加見聞,，拓寬知識視野，確保孩子們不負假期時光,，健康快樂成長,，許昌市光明路小學五年級教研組結(jié)合學生年齡特點，集思廣益,，特設(shè)計了融知識性,、實踐性、趣味性為一體的特色作業(yè),，期待本次作業(yè)能為孩子們的假期生活增添斑斕的色彩,！

語文篇。

一,、磨練心性――做練字小明星,。

“字如其人”，寫一手漂亮的漢字是每一個中華兒女的責任和義務，也是每個人必備的基本功,，所以光明的學子要筆不離手,，每天保質(zhì)保量練字2―4行。家長可以幫孩子選擇合適的字帖,，開學后,，學校將組織班級寫字比賽呦！

二,、閱讀摘抄――做閱讀小明星,。

“讀書使人明智”，一個人惟有“讀萬卷書,，行萬里路”,，才能增長見識，豐富閱歷,。假期中,，希望同學們按照以下要求去做：

1、閱讀推薦書目,，每天最少半小時,，還可以邀請爸爸媽媽和你一起讀，共同分享書中的精彩情節(jié),。

2,、準備閱讀積累本，每天積累好詞佳句,，開學后比一比誰積累得最多,。

三、樂學經(jīng)典――做設(shè)計小明星,。

連環(huán)畫是一種古老的中國傳統(tǒng)藝術(shù),，以連續(xù)的圖畫敘述故事、刻畫人物,，題材廣泛，內(nèi)容多樣,，是老少皆宜的一種讀物,。假期中，希望同學們開動腦筋,、發(fā)揮想象,，用手中的畫筆，把自己最感興趣的一本書或一個小故事做成一本連環(huán)畫,。

數(shù)學篇,。

一、必做作業(yè)：

精讀一本有關(guān)數(shù)學的課外書,，并跟父母談一談你的感想,。

二,、選做作業(yè)：

從下面的選項中至少任意選取兩項完成。

1,、手工制作：制作兩輛自行車模型,，一輛車輪是正方形的，另一輛車輪是圓形,。拍照發(fā)數(shù)學群并附簡單文字介紹其中的數(shù)學奧秘,。

2、請統(tǒng)計家里7月份支出情況,，支出項目可分為食品,、服裝、書報等(最多列出4項),，并求出它們占總支出的百分比,，并繪制成統(tǒng)計圖。

3,、尋找生活中長方體或正方體形狀的物體,，先估算一下它們的體積，再進行測量與計算,。

4,、多留意生活中出現(xiàn)的一些有關(guān)數(shù)學知識，并做好記錄工作,。(最少三項,。例如：你站在井蓋旁照張相，并在照片上附簡單文字說明井蓋為什么做成圓形,。),。

英語篇。

一,、耳朵魔方,。

每天聽讀英語聽力15分鐘，內(nèi)容為6年級的課文,。（可以借助網(wǎng)絡(luò)搜索課文錄音）,。

二、大開眼界,。

1,、繪一繪。

繪制一份英文主題小報：課本單元為主題,，summervacation,、電影等均可，8k大小。

2,、賞一賞,。

暑假期間可以看一些英文動畫電影。推薦影片：《帕丁頓熊》,、《料理鼠王》,、《小雞快跑》、《里約大冒險》,、《動物狂歡節(jié)》,、《胡桃夾子》、《愛麗絲夢游仙境》,、《瘋狂原始人》,、《怪獸大學》、《好奇的喬治》等,。

3,、唱一唱。

學會唱經(jīng)典的英文歌曲《昨日重現(xiàn)》,。

體育篇,。

為響應”每天鍛煉一小時”的號召，激發(fā)學生的運動興趣,，提高并且改善基本身體素質(zhì),，發(fā)展籃球特長，特在暑期為同學們安排以下鍛煉活動,。

周一：

原地小碎步30個*3組,。

高抬腿：20個*3組。

籃球胯下運球10個*3組,。

籃球胯背后運球5個*3組,。

周二：

平板支撐：一分鐘*2組（根據(jù)個人情況）。

仰臥起坐：30個*3組,。

深蹲：20次*3組（注意膝蓋不要超腳尖）,。

籃球胯下運球10個*3組。

籃球胯背后運球5個*3組,。

周三：

一分鐘跳繩*3組,。

30米*4往返跑2組（間歇兩分鐘）。

蛙跳10米*2組,。

籃球胯下運球10個*3組。

籃球胯背后運球5個*3組,。

周四：

籃球體前變向30次*3組,。

籃球胯下運球10個*3組。

籃球胯背后運球5個*3組。

周五：

籃球10米快速往返運球（20秒以內(nèi)）*3組,。

籃球胯下運球10個*3組,。

籃球胯背后運球5個*3組。

同學們在鍛煉前后一定要熱身和放松,，這樣大家在運動中能夠有效的預防運動損傷,，在運動后能夠快速恢復身體各項機能！

音樂篇,。

1,、欣賞一部優(yōu)秀的音樂電影，推薦《音樂之聲》,、《綠野仙蹤》,。

2、學唱歌曲江蘇民歌《茉莉花》,，這首歌是中國文化的代表元素之一,，因其特殊的地位被譽為“中國的第二國歌”呢，同學們何不趁此暑假先學為快呢,！

科學篇,。

五個小：（五項任選兩項）,。

1,、小論文：防溺水。

2,、小制作：空投包,。

3、小實驗：線圈匝數(shù)與電池節(jié)數(shù)的關(guān)系,。

4,、小策劃：學會制定四季的形成原因計劃。

5,、小總結(jié)：科學課結(jié)束了你學會了什么,？

美術(shù)篇。

請同學們以《夏日荷花》為主題創(chuàng)作一副繪畫作品,，發(fā)揮自己的想象,，表達自己對夏季的熱愛。

勞動篇,。

親愛的同學們,，暑假于你們的意義是韜光養(yǎng)晦，是蟄伏待發(fā),，是默默的積蓄,。暑假的日子里,，不僅僅要有玩耍中成長，還要有知識的浸潤,。請你們拿出彩筆在暑假這幅長卷上,，盡情地描繪繽紛的色彩，擁抱快樂的假期,，追逐你們的夢想吧,！

小學作業(yè)設(shè)計方案雙減篇八

第二步：技術(shù)支持的導入設(shè)計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話,，預估的時間,，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面,，鏈接相應的文檔)呈現(xiàn)在下表中,。

信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設(shè)計前的分析。

第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計,。

第二步：技術(shù)支持的導入設(shè)計說明：在這一步里,，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間,，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果,，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔)呈現(xiàn)在下表中,。

信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設(shè)計前的分析,。

第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計。

說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程,，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設(shè)計,，在表格呈現(xiàn)您設(shè)計此項評價的目的、所采用的評價方法,、及需使用的信息技術(shù)工具,。(注：兩個評價設(shè)第二步：技術(shù)支持的評價設(shè)計說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學,、評價目的,、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中。

第二步：技術(shù)支持的導入設(shè)計說明：在這一步里,，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話,，預估的時間，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果,，并截取重要畫面,，鏈接相應的`文檔)呈現(xiàn)在下表中。

信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設(shè)計前的分析,。

第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計,。

第二步：技術(shù)支持的導入設(shè)計說明：在這一步里,，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間,，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面,，鏈接相應的文檔)呈現(xiàn)在下表中,。

信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設(shè)計前的分析。

第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計,。

說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程,，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設(shè)計，在表格呈現(xiàn)您設(shè)計此項評價的目的,、所采用的評價方法,、及需使用的信息技術(shù)工具。(注：兩個評價設(shè)第二步：技術(shù)支持的評價設(shè)計說明：在這一步里,，請將你在該環(huán)節(jié)的教學,、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中,。

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