心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

初中政治心得體會篇一

近日,，我校組織了一次初中政治觀摩活動，使我們初中生有機會深入了解政治課堂的教學模式和授課內容,。通過觀摩,，我收獲頗多，深感政治課的重要性和議題選擇的必要性,。以下是我對此次觀摩的心得和體會,。

首先，政治課的教學模式給我留下了深刻印象,。我曾認為,，政治課可能會沉悶乏味，但是這次觀摩活動讓我煥然一新,。老師們采用了多元化的教學方法，如講授,、案例討論、小組活動等,，給了我們更多的思考空間和展示自我的機會,。特別是通過案例討論，我們可以分析背后的追問,，了解政治事件的因果關系，培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力,。這種多元化的教學模式不僅提高了教學效果,，也增加了我們的參與感和學習興趣。

其次,，政治課的議題選擇十分重要,。觀摩課堂上，我注意到老師們選擇了一些與我們生活緊密相關的議題,，如環(huán)保問題,、貧富差距、社會公平等,，引起了廣泛的討論和思考,。這些議題不僅可以幫助我們了解社會變化，更是培養(yǎng)了我們對社會問題的關注和思考能力,。政治課的議題選擇要與時俱進,，貼近學生生活和實際情況，才能激發(fā)學生的興趣和積極參與,。

第三,，政治課的知識培養(yǎng)了我們的公民意識。政治課不僅僅是傳授我們政治知識,，更重要的是培養(yǎng)我們的公民素質和社會責任感,。通過政治課，我學到了很多基本的法律知識,、憲法原則和社會規(guī)范,，了解了公民的權利和義務，學會了如何行使自己的權益和參與社會事務,。這些知識讓我們明白作為一個公民的責任和義務,，培養(yǎng)了我們的公民意識和社會責任感。

第四,，政治課的學習培養(yǎng)了我們的思辨能力,。政治課注重學生的思考和表達能力的培養(yǎng)，通過各種討論活動和課堂作業(yè),，激發(fā)學生的思維,，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維。在政治課上,，我們有機會為自己的觀點辯護,，并學會尊重他人的不同意見,。這種自由的思辨環(huán)境有助于我們形成獨立思考的能力，提高我們的綜合素質,。

最后,，政治課的學習對我們的未來發(fā)展具有重要意義。政治課培養(yǎng)了我們的社會責任感和公民意識,，幫助我們更好地了解社會,，參與社會生活。今天的我們是中學生,，明天的我們可能是企業(yè)家,、科學家、政府官員等社會成員,，政治課培養(yǎng)了我們的能力去適應,、理解和影響社會。無論從個人還是社會層面來看,，政治課的學習都對我們的未來發(fā)展起到至關重要的作用,。

總之，初中政治觀摩活動給我們提供了一個了解政治課堂的機會,，讓我深刻認識到政治課的重要性和價值,。政治課培養(yǎng)了我們的公民意識、思辨能力和社會責任感,，對我們的個人成長和未來發(fā)展都具有重要意義,。希望在今后的學習中，我能夠繼續(xù)關注和參與政治課程,，不斷提高自己的政治素養(yǎng),，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

初中政治心得體會篇二

一,、德：

本學年能主動,、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校,、科組里的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點,、重點新聞,，及時領會和用于教學輔導;能顧全大局、服從學校教導處,、科組的教學安排,，承擔高三年級一個美術班、高二年級三個班的教學任務;熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與其他教師研究業(yè)務，互相學習,，配合默契教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協作。

二,、能：

1,、知識更新為了能夠適應不斷變化,、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,，堅持閱讀教學報刊,，在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。2,、教育,、教學能力首先,，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯系,，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當的問題,，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學生的尊重。

三,、勤,。

本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,，積極去聽其他有經驗老師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,。按時參加校,、科組的集體活動,。

四,、思,。

1.與時俱進，真誠做人,，扎實做事,，精湛業(yè)務,，提升素養(yǎng)。任何時候,，都要學習,、進取，鉆研業(yè)務,，永遠謙虛務實,，認真敬業(yè)。2.要結合教學實際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。3.做好自己的本職工作,，盡心盡力,。4.教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。5.教師要不斷積累教學資料和教學經驗。6.有一顆奉獻之心,，關愛自己和他人，尊重學生,。7.不要怕學生基礎差,，要想學生之所想，急學生之所需,，從實際出發(fā),，用真誠感動學生，用激情激勵學生,，用方法指導學生,，用知識充實學生，用毅力推動學生,，用創(chuàng)造改變學生,。8.教師要形成自己的知識體系和教學風格。

本學期我還是擔任八年級六個班的政治教學工作,。由于教學經驗尚淺,。因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向本科組有經驗的老師學習,，尤其是我們組長的大力支持下,，經過一個學期的努力,，我在教學方面取得很大的進步。以下是我在本學期的教學情況總結：

從總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，制訂教學計劃,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想,、新理念和數學課堂教學的新思路,、新設想結合起來，轉變思想,，積極探索,，改革教學，收到了較好的效果,。在平時的教學工作中,，我認真做到一下幾方面：

一、認真鉆研教材,。

剛剛走上工作崗位,，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的,。我繼續(xù)認真學習了教材,、大綱、教法,，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結構，重點與難點,，掌握了知識的邏輯,，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行,。

二,、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量,。

一年多以來,，在教學上，我都嚴格要求自己，努力做好教學工作,，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：

1,、認真?zhèn)浜谜n。

備課好課是上好課的前提,，因此在每次課前我都認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難點,、重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,，注意因材施教。在教學中注意弱化難點,，強調重點,。規(guī)范書寫教案，從復習提問,、新課引入到講授都精心設計,。在教學方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學理念，加強學生的體驗與感悟部分,，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味,，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結經驗教訓,，找出自己每節(jié)課的存在不足之處并認真去改正,。

2、認真上課,。

課堂是學生的主陣地。根據經驗,，我認為如果學生上課認真聽的話,，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學生勤動腦,。在教學方法上我以啟發(fā)式教學為主，堅持“學生為主體,，教師為主導”的教學思路,，注重講練結合,，并將一些開放性的教學問題引入課堂,，拓展學生思維。使學生主動積極的參與到課堂活動中去,，共同提高班級的成績,。

3,、適當布置作業(yè)。

上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業(yè),，通過作業(yè)及時了解學生的學習情況，然后及時發(fā)現并訂正學生的錯誤,。并認真總結每次考試,，在輔導中做到有的放矢。

4,、努力做好培優(yōu)扶差工作,。

本學期，在教導處的帶領下,，推出了這一項措施,。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試,，有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生,，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎知識對他們進行輔導,。

在取得上述成績的同時,，還存在不足之處,。比如：在自身的再學習方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學習上還有待提高,，教學研究工作方面還不夠到位等等,，所有這些不足,，都還有待于自己去努力。我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進步!

本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

新課標實施已經幾年時光了,，新課標實施以來，許多政治課老師變?yōu)樗计氛n老師,，而新課標的要求與現實的矛盾又讓人難以適從,。的確，好多事物不都是矛盾的嗎?下方簡單談一下自我的幾點熟悉,。

首先,，三維目標的關系。

此刻思品課現狀是新課標,、新教材,、老考法,。我們在用心探索新教法、活動方式的同時,，更要把重點放在三維目標的統一上,。特殊是知識目標必須要適時落實到位。因此我們務必處理好這個矛盾：新課標把情感,、態(tài)度價值觀放在第一位,，潛力其次，最后才是知識,。而無論期末考試還是中考,，都要考，而且是閉卷,。情感怎樣考?沒法考,。從實際考試來看，還是落實到對課本知識的記憶和運用,。就如學生所念叨的“背多分”,。只注重課堂改革，把課上的形式多樣,，放手讓學生活動,，聯系時事新聞、多媒體運用等,。這樣一來學生興奮了,，但往往輕易忽視對課本知識的把握,?；蛘吣軌蛘f沒有足夠時光去把握,。而只注重知識目標，我們的課會失去吸引力,，學生喪失愛好,。我們就必須要把握好課堂思想性與實用性的統一。一方面要用心探索,，適應新課標要求,。一方面要落實知識目標，應對考試,。

其次,，學新課與復習的關系。

相信大家都會做相同的事情,，那就是用最短時光講完新課,，然后展開復習、練習、檢測,。爭取期末考過其它鄉(xiāng)鎮(zhèn),，思品課就是如此，每一單元后面都有走進生活,、活動在線等資料,。按理就應活動，讓同學們實踐或是放松一下,。但這樣能提升成績嗎?最起碼短期內不可能,，所以很多就放下了。

本學期我有這樣的體驗,，就是在學新課時,，盡可能適應新課標要求，強調并注重情景創(chuàng)設,、情感目標的實現。運用多種手段應用教學,，有時光的話還能組織學生看點視頻,、電影之類的。我自認為在這一方面做的還是不錯的,。但進入復習后,，就不可能顧及許多了。惟有把知識放在第一位,，才有可能考出成績,。而學生的成績就是老師的成績。學校就是以此來衡量老師,，不這樣做又能如何呢?因此,，我認為,，課改與考核脫節(jié)，是老師對課改愛好不高的主要原因,，因為很多課改的成果是無法用一個簡單的分數來衡量的,。

像我們班張--,、陳-等同學,，品行端正，學習十分刻苦,，但一考試,，就是班級倒數,，思品也不例外，你說這樣的學生是好還是壞?簡單甚至是唯一的考試方法，剝奪了大部分學生體驗成功的權利，“老師,，我真的很努力了，可為什么還是這么差?”是他們發(fā)自心底的呼聲，我都不知該怎樣回答他們,。說心理話，眼看著不少學生一天天對學習失去信心,，我們卻無能為力，再好的說教又有什么好處呢?考核制度不變,，展示課很大程度上就成了表演課,，就像曇花一樣,，漂亮卻很難堅持。對課改我們懷著極大的熱忱,，但大家都過著柴米油鹽的日子,，誰能不食人間煙火呢?就像我們坐在那里搞什么論壇，心里想著的卻是下節(jié)課如何復習一樣,。

第三,，時光與效率的關系。

小課的地位決定了我們的被動,，每周兩節(jié)課,，一個自習。學新課時還能夠，可臨到考試就明顯覺得不夠了,。又要講,、又要記、又要練;而練了后又沒有時光檢查再落實,。此刻每節(jié)課只有40分鐘,，就更要精打細算，不講怕學生不明白,，講多了肯定占用學生記的時光,。好多時候是當時記住了，可過后又忘了,。在我們看來簡單的不能再簡單的幾句話就是把握不了,。而老師則隨著學生的把握狀況喜怒哀樂。提升復習效率則是最重要而又最讓人頭疼的問題,。

第四,，現代與傳統的關系。

時代在發(fā)展,，社會在進步,。堅持傳統必然行不一樣。當前我們進行的新課程改革是十分好的,。是國家發(fā)展,、民族振興的需要。作為一名教師,，有職責,、有義務認真學習領會貫徹。提起成績很多人咬牙切齒,，很多時候我們又斤斤計較成績,，其實成績在很大程度上又是學生潛力的直接體現。像思品課,，又能夠說是學生學習態(tài)度的體現,。因此，一方面我們高舉課改大旗,，一方面我們又要堅持傳統,。最重要的是我們不能把新課標所倡導三維目標人為的割裂開來。其實三者是一致的,，是統一的,。誰單純強調某一方面，誰就犯了形而上的錯誤,，就把自我陷入到矛盾之中,。

就像我所理解的：一半是海水,，一半是火焰。

在開展教學工作前,，我先對初一教材做了一個大概的了解,。《新課標》指出,，不一樣的學生具有不一樣的學習潛力,、興趣愛好、生活經驗和不一樣成就感,。因此,，課堂教學應尊重學生個體的獨特性和差異性，培養(yǎng)學生的個性品質,，使不一樣個性的學生都能得到發(fā)展,。而且此刻新教材的可讀性強，知識點較少,，還增加了一些漫畫和相關圖片,，教材以聯系生活實際，活潑生動的方式呈現,，學生都比較喜歡這門課,。因此，我們初一的備課組對每節(jié)課的教學都花費了超多的精力,，力求精心設置情景,，營造民主和諧的學習氛圍，充分調動學生學習的主動性和用心性,，讓學生享受成功的喜悅,，體驗到課堂的樂趣和團隊合作的重要性，主要采用了以下一些方法,。

一、創(chuàng)設活動情境,，讓學生主動參與教學,。

思想品德課重在激情、明理,、導行,。教學中要擴展學生的參與，讓學生在實踐中去感受,，豐富學生的情感體驗,，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形式正確的道德觀和良好行為習慣,。如教學時,，“小品進課堂”,，開展活動情境表演，就能夠使教學資料從靜止的紙面上站起來,，引發(fā)學生的親切感與新鮮感,，調動學生大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心，使之在簡單愉快的心境下持續(xù)旺盛的學習熱情,。例如在上“禮貌交往”一課中,，我根據教學資料創(chuàng)設一個打電話找老師的活動，讓學生來表演,，切身感受禮貌用語的作用,。此外，平時根據教學資料,，還可創(chuàng)設其它多種形式的活動情境,，創(chuàng)設機會讓學生參與其中，透過做一做,、想一想,，慢慢體會，從中悟出道理,，加深學生的道德認識,，從而更好的撐握知識。表演形式主要有小品,、主角扮演等,。透過學生的自身表演進入情境，從而較好地激發(fā)了學生的道德情感,，加深了學生的道德認識,。

二、多種媒體,，創(chuàng)設視聽情境,。

多媒體技術的最大特點就是生動性、形象性和直觀性,，而中學生的思維又以形象思維為主,，針對學生的特點、利用多媒體的優(yōu)勢,，對調動學生非智力因素,，營造情境、濃厚課堂氛圍創(chuàng)造了有利條件,，使學生對所學知識產生新奇感,、驚訝感、新穎感,，不僅僅能夠引起學生的興趣,，而且能夠吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的想象力，大大地提升了學生學習的用心性和主動性,，從而帶來了良好的教學效果,。例如，在教學“養(yǎng)成良好學習習慣”一課中,，我選取我國“聞雞起舞”的成語故事,，透過多媒體把相關影像播放給學生觀看。這樣,，使學生在愉悅中,，既掌握了知識，培養(yǎng)了想象力,，又進行了美的心靈陶冶,，進而提升了課堂教學效率。

三,、關注課堂導入,。

俗話說：良好的開端等于成功的一半，我們在平時生活水平中可能也會遇到這樣的情形：一本好的小說加上一個扣人心弦的序言,，我們就會手不釋卷;一部好的電視劇,，有一個激動人心的序幕，我們定會目不離屏,。同樣,，一堂好課，有個引人入勝的開場,，自然會把學生的全部精力引到我們授課中,，使學生用心參與教學活動，從而提升整個課堂效率,。上課之前,，為了使學生從下課的興奮狀態(tài)中轉到上課的氣氛中，我就經常用一些詩歌,、音樂,、故事、事例等導入新課,，結果,，絕大部分的學生,，立刻就完成了狀態(tài)的轉換,，從而使整堂課有個良好的開端。比如,，播放歌曲《我是女生》,，每個人都懂得男生和女生之間是有諸多的不一樣,，而且之間的相處也要注意很多禮節(jié)，那么男生女生到底怎樣交往才算正常,、合乎禮節(jié)呢?從而導入教學主題――男生女生的正常交往;引用“一封情書”的案例來引出――青春期的男女生應如何解決對異性產生的好感,。等等。

聽過有經驗的老師上的課,，不由得感慨：姜還是老的辣,。同樣的材料，類似的材料,，課堂的引導和把握就不一樣,，效果大不一樣。聽過精心準備的公開課,，由衷贊嘆,。一堂高質量的課，準備的工作量真的很大,，真期望隨著新教材的逐步推廣,，各校教師能透過這個網絡平臺進行交流，共同發(fā)展,。

“一分耕耘一分收獲”,，以上是本人在教學實踐中的一些心得體會。新課程理念下的課堂教學,，作為教育教學的主陣地,，完全有賴于我們的教師帶著新思想、新認識,、新做法去耕耘,、去發(fā)揮、去創(chuàng)造,，去呈現新的氣象,、新的風尚、新的成效,。當然,，我在與其他老師的交流中也發(fā)現自我的不足：比如，各個環(huán)節(jié)的銜接,，對學生的發(fā)散思維的培養(yǎng),，時光的安排上和對學生的啟發(fā)上的不合理之處等等?？傊?，在今后的教學中我會不斷實踐、不斷學習,、不斷反思,，發(fā)揮自我的優(yōu)勢來不斷的提升自我的教學水平,，成為一名受學生歡迎的老師和朋友，到達一種“亦師亦友”的境界,。

初中政治心得體會篇三

我這堂課重在體現對學生情感,、態(tài)度和價值觀的教育，這是素質教育對思想政治教育課的基本要求,，為此,，我精心設計了這堂課的教學環(huán)節(jié)。

一,、專門用一節(jié)課和雙休日的時間,，讓全體學生發(fā)揚團結合作的精神，開展一項社會調查活動,，去觀察,、尋找周圍的環(huán)境問題，搜集一些關于環(huán)境問題的資料,、圖片或者實物,、照片都可以，學生的熱情很高,，積極做了很好的準備,。

二、通過創(chuàng)設學生熟悉的情境：巴音布魯克草原的自然環(huán)境和庫爾勒市的人文環(huán)境導入新課,，激發(fā)學生了解環(huán)境,、認識環(huán)境的興趣。

三,、本著以學生為主體,、以教師為主導的原則，讓學生先展示自己搜集到的各種有關環(huán)境問題的資料,，再談談自己的看法,，然后由教師再引導、歸類,、分析,，再讓學生自己得出結論，談看法,、想辦法,，體現師生交流互動，生生交流互動,，關注學生情感,，鼓勵學生自主的學習，培養(yǎng)學生的自信心，培養(yǎng)學生動口,、動手能力，組織能力,、自主學習與互相合作能力,、分析問題、歸納問題的能力,。

因此,，我的教案設計分了四個階段，九個欄目的內容,。我認為我的設計體現了教改新理念,，教學效果也比較好。但在整個教學過程中,，我覺得在體現學生對待環(huán)境問題的態(tài)度,、認識這一環(huán)節(jié)上還存在著令人遺憾的地方。一方面,，我沒有給學生更多的時間和機會去展示他們搜集到的資料,，去談他們的認識。另一方面,，對學生的資料所進行的引導和提問還缺乏一定的深度,。

這是我在今后的工作中應該加強和改進的地方。

我愿意以這節(jié)課作為自己教學生涯的一個新的開端,，刻苦鉆研,，努力提高自己。

初中政治心得體會篇四

在近期的政治課堂中,，我們班級參觀了一節(jié)高年級政治課,，讓我對初中政治課程有了更深刻的理解和感悟。在觀摩過程中,，我不僅對政治的重要性有了更深刻的認識,，還意識到政治課對培養(yǎng)學生正確的政治觀念和行為有著重要的作用。通過觀摩課程,，我深深感受到了通過政治課教育,，可以培養(yǎng)我們班級同學正確的政治觀念和價值觀，使我們更加自覺地參與到社會主義建設中來,。

首先,，觀摩課程讓我認識到政治對我們國家和人民的重要性。課堂上,，老師生動形象地向我們講述了我國的政治制度,、發(fā)展道路和歷史背景，讓我進一步了解了政治對國家發(fā)展的引領作用。政治的正確導向和良好運作,，是社會進步的有力保證,。政治對家庭、學校和社會有著廣泛的影響力,，是凝聚人心,、推動社會穩(wěn)定發(fā)展的重要力量。因此,，作為中學生,，我們要認真學習政治知識，培養(yǎng)正確的政治意識,，為將來的成長做好準備,。

其次，政治課可以引導我們樹立正確的政治觀念和價值觀,。觀摩課程中,，老師帶領全班同學討論了一些重要的政治話題，如愛國主義,、社會主義核心價值觀等,。通過討論，我們認識到珍愛和維護國家利益是每個公民的責任和義務,。同時,，政治課還培養(yǎng)我們的社會責任感和團隊意識，讓我們明白只有與人為善,、和諧相處,，才能共同進步。通過政治課的學習,，我們懂得了積極參與學校和社區(qū)活動的重要性,，明白個人成長和社會進步的密不可分。這些正確的政治觀念和價值觀對我們的日常生活和未來的發(fā)展都有著重要影響,。

此外,，政治課通過課程內容和課堂互動使我們更加了解國家領導人的風采和先進事跡。觀摩課上,，老師用生動有趣的教學方式,，向我們介紹了一位先進的政治家的事跡，讓我動容地了解到政治家們常常在為國家和人民付出一生,。這些先進事跡,，反映了他們對于政治事業(yè)的無私奉獻精神和為人民謀福祉的偉大情懷。通過學習這些政治家的事跡,，我深深感受到了人民群眾對領導人的深厚感情和真誠擁戴,，激勵我從小事做起,，爭做對社會有用的人。

最后,，觀摩課程也讓我明白政治課的重要性,，政治課可以為我們提供了解國家大政方針、政府工作和時事熱點的平臺,。政治課的內容豐富多樣,，學生可以通過參加政治課辯論或研究課題來提升自己的表達能力和獨立思考能力。政治課的學習不僅僅是對書本知識的學習,，更是為我們提供了了解社會的窗口。通過政治課的學習,，我們可以更好地理解社會現象和社會問題的背后的本質原因,，增強我們的思考能力和批判意識。

總而言之,，初中政治觀摩課為我們提供了深入理解和體驗政治學科的機會,，讓我明白了政治的重要性、正確的政治觀念和價值觀的培養(yǎng),，以及了解了先進的政治家事跡的方法,。通過政治課的學習，我深深感受到了政治對于人民生活和社會發(fā)展的重要性,。今后,，我將更加積極參與到政治學科的學習中，努力培養(yǎng)正確的政治意識和價值觀,，為國家發(fā)展和社會進步貢獻自己的力量,。

初中政治心得體會篇五

聽公開課是不可多得的學習機會,讓我近距離的感受每位教師的教學風采及精湛的教學藝術,雖然這些課的水平不一,風格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學習的地方。讓我認識到教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索,。從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。通過聽講和自己的認真體會,使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺,。

這些課程呈現的亮點和優(yōu)點:,。

一、能夠突出主題,。即對于教學目標把握定位準確,能正確認識和體現新課改的理念,。表現為:。

(1)體現以人為本,以學生發(fā)展為本,注重滿足學生成長和發(fā)展的需求;,。

(2)教師能著力營造師生之間,、生生之間的民主互動關系;。

(3)教師積極引導學生自主學習,、合作學習,、探究學習;。

(4)課堂注重實踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。

二,、全面貫徹"三貼近"原則,教學設計新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時代,、社會、生活和學生的實際,。

教學設計是教學過程實施的依據,是教學的載體,。這次參賽課展現了選手們獨具匠心的設計。教學環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強,。如:小組討論,、辯論、現場采訪,、調查報告,、你說我說大家說、誠信卡,、實話實說,、小品表演、漫畫,、小品ab劇,、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強了趣味性,學生的積極性被充分激發(fā)出來,。學生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個比一個精彩,。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!

作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習,。

三,、注重了教師對學生的引導、評價和點撥,。

有的教師評價自然而貼切,教師及時評價"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學生長時間的舞蹈展示評價"你的舞姿很美,因時間關系,我們課下再欣賞吧",。有的教師針對材料充分預設問題之后,又能針對學生的思路進行引導與點撥,讓學生由具體事例形成理性的知識,水到渠成。

在教學中,聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦,激發(fā)學生的興趣,。而恰當的運用語言空白藝術,及時給學生留下自覺思維,自覺內化的機會,則會取得"此時無聲勝有聲"的效果,。把握設置原則。鮮明的針對性,?？瞻自O置是課堂教學的一個有機組成部分,它必須圍繞教育教學的目標,服務于課堂教學的思想和內容。因而應根據教學的內容和當時的教學實際情景的需要,配合有聲語言相機而用,。故弄玄虛,有百害而無一益,。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量,。過難,學生無從下手,會挫傷學生的學習積極性;過易,不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣,。同一方面的內容,可以多層次,、多角度設置空白,知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度,。如果空白過多,則顯得過于空虛,學生會感到茫然無獲,。空白只是教師語言的停頓,并不是思維過程的中斷,。設置空白就是給學生提供思維的材料和動力,以燃起學生探求的火花,引導學生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學生的思路,。因而空白設置必須遵從探索性的原則。

四,、教學手段新穎,。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學。

課件新穎活潑,動態(tài)精致,實用性強,。本次優(yōu)質課比賽有一個鏡頭印象非常深刻,那就是每當老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯系方式并復制課件以做參考,。既體現出大家積極學習的勁頭,更說明參評老師的課確實有過人之處。課件充分結合學生生活實際,又與當前社會熱點相連接,體現了思想品德課的特色,。

初中政治心得體會篇六

近期,按照上級要求,我局在機關干部中開展了“講政治,、顧大局,、懂規(guī)矩,、守紀律”的主題教育,使我更加深刻地懂得如何作一名“講政治、守紀律,、守規(guī)矩”的黨員干部.現就學習活動心得體會簡要匯報如下:,。

一、加強理論學習,不斷堅定政治信念,。

在當前的歷史階段,全面建設小康,實現中華民族復興的中國夢.作為一名黨員干部要做到講政治,、顧大局,就必須加強政治理論學習,不斷提高自身政治素養(yǎng)和政治敏銳性,時刻保持清醒的政治頭腦,在思想上和行動上時刻與局黨組保持一致,嚴格執(zhí)行有關規(guī)定,要有責任感、事業(yè)心,竭盡全力做好當前工作,堅持淡泊名利,堅持秉公用權,堅持求真務實,堅持健康情趣,不斷提高自身的思想覺悟和道德品質,時時刻刻做好表率.

二,、按“守紀律”,、“守規(guī)矩”的準則,嚴格要求自己。

在堅持和貫徹群眾路線中,仍存在著臺上臺下表現不一的現象:某些黨員干部與“為民,、務實,、清廉”的要求格格不入.有的領導班子和領導干部形式主義、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風等違背黨的性質和宗旨的“四風”嚴重,有些干部不愿“走基層”,他們借口公務繁忙,高高在上,邁不開腿;有些干部又特別喜歡“走基層”,因為基層已經成了他們“作威作福,、吃拿卡要”的寶地,禮物禮金,照單全收.凡此種種,不一而足,長此以往,就會窒息黨的生命力.各級領導干部都應該引以為戒,一定要從中吸取教訓,加強黨性修養(yǎng),筑牢拒腐防變的思想道德防線,嚴格遵守和執(zhí)行黨紀國法,時刻淡薄名利,秉公用權,始終保持高尚的精神追求,始終保持共產黨員的政治本色.要學會守紀律,做到知大知小、知進知退,、知榮知辱,、知是知非.強化紀律意識和服從意識,對紀律心存敬畏,把紀律作為懸在頭頂的“三尺利劍”,做到從遵守和維護黨章入手,遵守黨的政治紀律和各項紀律規(guī)定.

作為黨員干部,要公道正派,不徇私枉法.用高度負責的態(tài)度對待每一件事情,以敬業(yè)奉獻的精神追求社會效益的最大化,要廉潔自律,樹立良好的形象.黨員干部的形象嚴重關乎黨和政府形象,黨員干部的守法意識和守法自覺是對國家法律法規(guī)、國家權威最強最有力的捍衛(wèi).樹立“規(guī)矩意識”,嚴格按規(guī)矩辦事,按紀律辦事,爭做講規(guī)矩守紀律的好公仆.

文檔為doc格式,。

初中政治心得體會篇七

初中政治作為一門強調青少年社會,、思想,、法律等方面知識的學科，不僅對于學生的個人素養(yǎng)有著重要的塑造作用,，也對于他們的思維能力和判斷力的培養(yǎng)具有重要意義,。在我學習初中政治的過程中，深深感受到了這門學科的獨特魅力和價值,。以下是我對初中政治學習的心得體會,。

第二段：情感認知。

學習初中政治,，我充分認識到政治對于一個國家,、一個民族的重要性。政治是治國的大學問,，是國家運行的重要支撐,。通過學習初中政治，我開始關注國家大事,、國際政治,，更加珍惜和熱愛祖國。了解了三權分立,、民主制度等政治原理后,，我對于我國的發(fā)展道路也有了更深入的理解。同時,，政治讓我意識到,，每一個人都應該有參與政治的權利和義務，從小處做起,，通過關注國家大事,、積極參與社會生活，為國家,、社會的進步貢獻自己的力量,。

第三段：思維拓展。

初中政治課程注重培養(yǎng)學生的思維能力和判斷力,。在學習初中政治的過程中,，我逐漸培養(yǎng)了對事物深層次的思考，并能夠辯證地看待問題,。學習政治還讓我學會了分析問題,、解決問題的方法。政治教育強調全面交流,，通過組織討論,、辯論等方式，培養(yǎng)了我與他人充分溝通和辯論的能力,。這些思維能力的培養(yǎng),，不僅在政治學科上給予了我很大的幫助,，也對其他學科和未來的學習生活有著重要影響。

第四段：社會責任,。

初中政治課程注重培養(yǎng)學生的社會責任感。通過學習政治,，我認識到,，每一個人都與社會和國家息息相關，每一個人都應該承擔起自己的社會責任,。政治教育培養(yǎng)了我關心社會,、助人為樂的品質。我通過積極參與社區(qū)服務,，學會了對他人付出和關懷。同時,，政治教育還讓我認識到了社會問題的存在,，激發(fā)了我對于社會問題解決的熱情和動力。政治教育幫助我樹立正確的社會價值觀,，讓我成為一個熱心公益,、愿意為社會進步貢獻力量的人,。

第五段：價值觀升華,。

初中政治課程的學習,，讓我形成了健康的、積極向上的價值觀,。政治課程注重培養(yǎng)學生正確的人生觀,、世界觀和價值觀。通過學習珍惜和關愛他人的道德原則,，我開始更加尊重他人,、關心他人。學習愛國主義,、集體主義等政治理念,，我明白了個人利益與集體利益的關系。同時,，課程也注重學生的社會責任感和公民意識培養(yǎng),，讓我懂得了要為社會進步和國家繁榮貢獻自己的力量,。這些積極的價值觀，將伴隨著我一生,，引導著我的行為與選擇,。

總結：

初中政治作為一門學科，不僅為青少年學生提供了相關的知識,，更為他們的思維能力,、道德觀念和社會責任感的培養(yǎng)提供了重要機會。通過學習初中政治,，我深刻認識到政治對于國家和個人的重要性,，培養(yǎng)了扎實的思維能力和判斷力，在思維拓展和價值觀塑造方面也受益匪淺,。政治教育將伴隨著我一生,，引導我成為一個有社會責任感、積極向上,、為國家,、為社會貢獻力量的人。

初中政治心得體會篇八

《思想品德》的課程標準要求加強教學的過程性,、學生學習的體驗性,，引導學生主動參與、親身實踐,、獨立思考,、合作探究，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。在教育方式上,，更要體現出以人為本，以學生為中心,，以學生的發(fā)展作為終極目標,，擺正學生在教學中的主體地位，以思想品德的綜合知識和學生的親身體驗為載體,，不斷地誘發(fā)學生主動探究的動機,。我根據一年來在政治新課程教材運用過程中的經歷，談談自己的一點體會,。

1,、給學生提供了展示的機會，師生之間、學生之間的互動性也明顯增強,。課改前,，課堂上我們以講為主，使勁向學生灌輸知識點,，學生卻不一定領情,，老師也累得要命，費力不討好,。我也曾苦苦思索怎樣改變面臨的困境,。新課改的試驗和嘗試，給了我極大的震動,，賦予我比較全新的教學理念,。只要把課設計好，給學生充分展示的機會,，放手讓他們去探討,，效率會明顯提高。當然,，老師要把握好課堂得控制力,，并不是讓學生放任自流。實踐證明,，學生是愿意表現自己的,，他們需要更多的鼓勵和引導。

2,、融洽,、和諧的.課堂氛圍初步形成課改前，教學內容知識性很強,。課改后,，發(fā)生了很大的變化。在新課程下,，學生也掌握了一定的教學資源,。有話說,、想說話,；真情流露，說真話,，說心里話,。教師要無偏頗、無成見,、無條件地關注全體學生,，為每一位學生提供平等參與活動的機會。在我的思品課上,，不管是什么層次的學生,，都愿意起來交流自己的看法,，課堂氣氛也是輕松和諧的，我想這就是課改帶來的新變化,。

3,、突出了理論聯系實際這一指導原則。

理論聯系實際,，學以致用是思想政治課的一大特點,。

首先，我堅持搞時事演講活動,。鑒于現在每節(jié)課只有40分鐘,，我在每節(jié)課的開始1分鐘，學生都要進行時事演講,。其次,，政治內容基本都是圍繞學生的成長來設置的。如果在教學過程中結合學生的實際來進行,，能起到事半功倍的效果,。

4、小組合作探究效果明顯以往的教學中,，學生活動很少,，有時也能讓學生討論一下，但那基本是發(fā)揮小組學習的作用,。我主要采取以下幾種模式：一是小組間的互相檢查,。每節(jié)課前都拿出3分鐘左右的時間由組長對調互查，檢查上節(jié)課需要掌握的知識點,，根據掌握程度給出一個分數,，當場公布。掌握不好的小組要提出批評,，由組長課后組織組員反思與改進,。第二個模式是小組內的討論合作。根據每節(jié)課內容,，設計一些需要學生間討論的環(huán)節(jié)問題，這是一個發(fā)揮學生主動性,，培養(yǎng)自尊自信得過程,。通過兵教兵的合作學習方式，可以最大限度的提高對知識的掌握程度,。

5,、靈活多樣的活動形式調動了學生的積極性。

現行教材內容與學生的日常生活和社會生活聯系很大，課上通過對一些活動題的交流與合作,，可以最大限度的引起學生的注意,，如果讓他們帶著問題再去交流，有時候,，會從學生身上得到意想不到的答案,，盡管他們的語言不是那么豐富,，條理也不是那么清晰,，但能超出老師的預期效果,。

初中政治心得體會篇九

政治學科作為初中學科之一,，在新課標下有了新的變化。隨著社會的不斷發(fā)展和人們對政治的需求不斷增加,，新課標中的政治學科變得更加實用和貼近生活,。作為初中生卻更應該關注國家政治,、黨的建設以及社會議題等內容,。通過學習政治，我們不僅能夠了解國家政治的發(fā)展動態(tài),，還能夠培養(yǎng)自己的公民意識和社會責任感,。

首先，新課標下的政治學科注重培養(yǎng)學生的國家觀念和國家意識,。學習政治的初中生需要了解國家的基本情況,，包括國家的歷史、地理,、政治制度等,。通過學習，我明白了作為一名中國公民,，我們應該愛國,、尊重國家法律法規(guī)，關心國家發(fā)展,。在日常生活中,，我會積極關注國家的政治動態(tài)，了解國家的發(fā)展成果和問題,，并通過各種途徑傳播這些信息，以提高公眾對國家事務的關注度。

其次,，新課標下的政治學科加強了對黨的建設的學習,。作為共產黨員的中學生，在政治學科中通過學習黨史,、理論,、方針政策等內容，我更加深刻地了解到黨的偉大歷程以及黨的建設在推動國家和社會發(fā)展中起到的重要作用,。學習政治使我明白了作為黨員的責任和義務,，我將積極參與黨組織的活動，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量,。

再次,，新課標下的政治學科拓寬了學生對社會議題的視野。社會問題是我們不可忽視的現象,，也是我們學習政治的重要內容之一,。通過學習政治，我更加關注貧困,、環(huán)境污染,、不平等現象等社會問題，并與同學們一起積極參與到解決這些問題的行動中,。政治學科的學習使我增強了自己的社會責任感和公民意識,，讓我明白自己所做的每一個小小的力量都對社會的進步有著積極的作用。

最后,，新課標下的政治學科注重培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)新能力,。政治學科的學習不僅僅是死記硬背，更加強調學生的理解,、分析和評價能力,。通過學習政治，我學會了獨立思考問題,，不僅要知其然,，更要知其所以然。在政治學科的學習中,，我會積極參加各種討論和辯論活動,，不斷提高自己的思維能力和表達能力。這不僅讓我更好地理解政治,，也培養(yǎng)了我在其他學科中的綜合能力,。

總之，新課標下的政治學科給了我們更多的機會去了解國家政治,、黨的建設以及社會議題等內容,。通過學習政治,，我們能夠培養(yǎng)自己的公民意識和社會責任感，增強國家觀念和國家意識,。同時,，政治學科的學習還能夠提高學生的批判思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力,。通過新課標下的政治學科的學習,，我相信我能夠成為一個具備良好公民素養(yǎng)的新時代人。

初中政治心得體會篇十

我很感謝我們園長給我這次外出學習的機會,，雖然只有短暫的3天學習時間,，但我感覺自己收獲了很多知識，這次學到的東西對我今后的工作有借鑒之處,。9月22日-9月24日的學習安排時間：22日,，參觀新安幼兒園并觀摩新安幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午，附小幼兒園的體育老師(蔣老師)給我們上了2節(jié)體育課,，劉老師給我們展示了一節(jié)音樂課;下午,，蔣老師給我們進行了講座《幼兒園體育教學》;24日上午，新安幼兒園園長給我們進行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質幼教》,。

當我邁進新安幼兒園的大門,，讓我感覺這個幼兒園很大氣，也很舒服,，而且周圍的綠化非常好,。走進正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺,，洗手,，體育活動中的情景)，這些照片可以展示給家長看,，讓家長了解孩子在幼兒園的情況,。上了樓梯，樓梯的外圍是有網圍住的,，他們在網上貼了許多幼兒作品(如繪畫,、折紙)，我們幼兒園可以借用他們的特色,，我們幼兒園以小秒畫為主,，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板,，上面的內容有一些簡短的故事,，也有格言。

進入教室,，我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的,，這個比較新穎,，而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個人簡介”，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況,。在門口的另一板塊是家園欄,，在他們的家園欄中有“生長樹”育兒知識等,?！吧L樹”能將每個區(qū)域的內容細致化。教室入口旁邊就是廁所,，我感覺廁所的位置不是太好,，進去有一個味道。整個教室的區(qū)域劃分比較明確,。

教師走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動,。每走一段路,，都會出現一個植物角。他們的廢品利用率很高,，他們會用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩。

在上課方面,，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課,，真得很不錯，在體育教學方面,，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié),。同時我也聽了彭老師上的體育課，他在上課之前,，用律動操引入主題,，他在上課時會根據幼兒的發(fā)展水平差異而調整自己的課程，而且他的講課方式很吸引小朋友,，小朋友很開心,，不斷的給小朋友新鮮感。在體育教學中,，教師一頂要備好課,，而且備課應做到：環(huán)境、幼兒,、教材,、備課法。

新安幼兒園園長給我們進行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質幼教》,，非常生動,，張院長是讓我們在有西中去明白她所講的內容,，會讓我們記憶更深刻，更易理解,，讓我們知道了什么是執(zhí)行力,，執(zhí)行力的重要性，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團隊,。在賓和幼兒園的老師中,，我看到了這一點。

時間過的很快,，在3天里我學到了許多在自己幼兒園里沒有學到過的知識,。

新課標實施已經幾年了，但新課標的要求與我們的現實的考核存在著許多矛盾,，讓許多思想品德教師難以適從,。課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉變觀念,，與時俱進,，穩(wěn)中求新，現在認真研究《初中思想品德課程標準》,，結合自己具體的教學實踐,，我有了以下幾點心得體會：

教師要走進新課程，實現課程目標,，其自身必須有先進的,、與新課程相適應的教育理念,。為達成這一目標,，教師首先要把自己定位成一個“學習者”,。

1,、要學新的《課程標準》,，理解新課程的目標，準確把握課程功能,、課程內容,、課程結構、課程實施,、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構,、表述與呈現方式等方面都有了很大的改進,。新的思想品德課程設計以心理、道德,、法律和國情教育等內容為橫坐標,，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標,，作為內容整合的邏輯,。

2,、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下,，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質,，形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此,，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式,，提高自己的專業(yè)理論水平,。其次，通過報刊,，雜志等收集有關的教育教學資料,，充實知識?？偠灾?，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構建課程目標。

3,、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上,，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識,，還要學習與提高對人的認識,，現代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構,，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格?，F代教師不再比喻為“一桶水”,，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水,，享用一輩子”的思想已不適應現代社會的發(fā)展,。

教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。

在新課程中,，傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學,，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”,，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系,，營造和諧的教與學的氛圍，創(chuàng)設師生“對話”的情境，使學生體驗平等,、自由,、民主、尊重,、信任,、同情、理解和寬容,，形成自主自覺的意識,、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度,。這就需要教師與學生,、學生與學生之間形成平等而又密切合作的關系,，以達到共同合作完成知識建構的目的。

2,、教師與教師之間的合作。

在新的課程中要開設思品綜合實踐活動課,，由于綜合實踐活動課包括的知識的內容很廣,，有信息技術、各種專業(yè)知識,、科研方法等,。因此，對絕大多數教師而言,，是不能包打天下的,，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作,，從僅僅關注本學科走向關注其它相關學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導,。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作,。

教師作為學生學習的.促進者有五大內涵：知識體系的構建者,，學習活動的指導者，學習過程的激勵者,，學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人,。新課程理念告訴我們：教育的本質回歸到“立人”上,。教師的角色轉變到“促進人的發(fā)展”上，一切為了每位學生的發(fā)展,。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的,。

1、在思想品德課堂上,，當學生在觀察,、討論時，教師并不是清閑的,，而是積極地看,，積極地聽，真實地感受學生的所作所為,、所思所想,，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習,。同時教師還應給學生心理上的支持,，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當的方式,，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞,，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲,。

2,、在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值,，尤其是智力發(fā)育低下的學生,、學業(yè)成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生,、有過錯的學生,、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生,，還要學會激勵每一位學生,，面對學生的活動成果，教師應喜出望外,、贊嘆不已，面對學生的創(chuàng)新想法,，教師應不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的,？”面對學生的暫時失敗，教師應熱情引導：“換個角度想想,，說不定會柳暗花明呢,?！蓖瑫r還特別應處理好和自己意見不一致的學生，贊賞每一位學生對學習內容中的知識的質疑和對老師的超越,。這樣,，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲,，讓學生煥發(fā)出生命的活力,。

4、學生正處于人格塑造和定化時期,，社會文化中的價值取向,、理想和信仰、道德情操,、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響,。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學生人格的形成有“潤物細無聲”的功效,。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我,，實現“超我”。

通過初中思想品德新課程標準學習,，聆聽專家的講解,，學習專家的智慧，是一次非常難得的機會,，我因此而倍加珍惜,。對新課標的學習，使我對思想品德教學的新要求,，有了比較直觀的理解,，也為下一步的教學提供了新的思路。我的體會感悟有以下幾點：

1,、新課程改革要求教育者必須認真學習新課標,，更新教學理念。

課改目標好,，但最終要由每位教師實際去落實操作,。由于本次課改幅度很大，無論是在教學目標,，還是教學內容,，以及評價標準方面都有變動，所以首要問題就需要我們教師認真學習新課標,，搞清它新在何處,，改在何處，主要不同在哪里,。新課標改動的內容魏云桂老師專門給我們談到一些,，讓我對新課標有了大致的了解,，但真正要想領悟其精神還必須下功夫認真解讀。

2,、新課程要求教師要善于學習,、與時俱進，合理利用教材現有教育資源和現代化多媒體技術,。

在新課程標準有專門的活動建議,，這就要求我們老師要結合新課程的特點，加強學生活動設計與研究,，教學中努力創(chuàng)設寬松,、愉悅、和諧,、平等的課堂氛圍,，吸引學生積極參與。注重關注學生狀態(tài),，教師要學會傾聽,、接納，學會點撥與必要的引導,。在營造良好教學氛圍中教師要學會真誠與微笑,，要善于使用鼓勵性語言與形體語言，激發(fā)學生學習參與熱情,。同時借助多媒體教學,，讓視頻、圖片,、音樂等直觀性教學模式為課堂增光添彩,！

3、新課程下的課堂,，不再僅是教師在唱主角,，更突出地體現出一種新型的師生關系。

這種新型的師生關系即師生之間亦師亦友,、師生平淡互動,，心理交流與對話。同時要始終遵循教師的主導地位,，學生的主體地位,。

4、課程標準評價的改革使教師能夠用較為科學發(fā)展的眼光來評價學生,，看待學生,。

課改后的評價原則有一點談到，“更要注重發(fā)展,、變化和過程”,。課改前，由于面臨及格率和優(yōu)秀率的壓力,，教師主觀上也知道應發(fā)展客觀地來評價學生,，但在這兩率的壓力下，不自覺地就把成績放在了第一位,，忽略了其他評價標準,，往往重知識的傳授輕學生意志品質的形成與培養(yǎng)。把學生用統一的尺子去量,，在情感上,、在語言上、在期望值上就有了明顯的差別,，這種狀態(tài)于無形中影響了學生,，壓抑了學生的健康成長,。這種新的評價方式從多角度評價學生，客觀上激勵學生全面發(fā)展,。

以上就是我的四點感悟,。我在想,，如果我們每位老師都能認真去領會新課標的精神,，漸漸的我們會收獲意想不到的成果,。教育本身就是一件很美好的事情,。過去我們把她過于功利化,，一切以分數來說話也不復存在,。在新課程標準下,，我猜想學生的心扉會慢慢向老師敞開，把老師當作自己的朋友,。有些話和問題愿意和你說,，愿意聽聽你的意見，主動尋求你的幫助，老師和學生在平等和諧的關系中探討學習問題,、分享點滴快樂,?！白屓藗円驗槲业拇嬖诙械叫腋,！睍r我的座右銘,，我相信我也會“因新課程標準而感到幸?！?！在此,，感謝為我們做講座的吉秀麗老師和魏云桂老師，您們的精辟講解讓我受益頗深,。

以后每天都問問自己：今天,，你按照新課程標準做了嗎？

初中政治心得體會篇十一

本人多年來從事農村初中政治教學工作,，從起初的照本宣讀到新課程改革,，再到推行的導學式教學，我有頗多的感受,。

同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣,，總有讓我挖掘不完的東西。

首先,，把學生學習政治的積極性調動起來,，一個關鍵性問題，聯想式教學方法是更好地結合學生的特點,，通過縱向聯系及橫向聯系,，來調動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果,。

新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育,，因此教師大都是以講解,、概括為主，學生則是聽眾,。

初中政治心得體會篇十二

伴隨了8月的酷暑的遠去,，新學期又開始了，新的學期新的起點,，在學校的教學計劃指導下,，我擬定了本學期的教學工作計劃：

一、研究教材,，鉆研教法：

俗話說“常教常新,、教無定法”，在多年的知識積累和教學經驗的基礎上,，本學期我計劃要認真研究教材,，挖掘教材的深度和拓展知識的廣度，鉆研適合每個班級學情的教法,，真正做到“因材施教”，絕不誤人子弟,。

二,、業(yè)務學習，認真務實：

每周利用一定的時間看一些對自己業(yè)務有益的書籍,，從中汲取一些重要的精髓,，幫助我的.教學工作，使我更加豐富教學經驗,。

三,、參與活動，積極熱忱：

認真準備,，積極參與理科“四杯賽”,，希望在此次活動中獲得一些寶貴的經驗；積極參與學校倡導的各項活動,，提高業(yè)務水平和能力,。

四,、政治學習,，覺悟提高：

認真學習一些政治內容,，加強思想覺悟的提升,，使自己頭腦更加清靜。

希望在本學期我能夠履行自己的計劃,，實施得更加完美,。我深信，我能,，我行?。,?！

初中政治心得體會篇十三

政治這門學科是我初中學習生活中的一部分，通過三年的學習,，我對政治有了更加深入的了解。新課標下初中政治教育注重培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng),、思想品德和實踐能力,，讓學生了解社會、參與社會,，對于我而言,，這是一種全新的學習方式和思維方式。在學習中,，我不僅對政治知識有了較好的掌握,，更重要的是學會了如何運用政治思維去觀察和解決問題。

第一段：政治知識的學習之路,。

在初中政治的學習中，我漸漸懂得了政治的重要性,。政治不僅是國家的大事,，也與我們每個人息息相關。通過學習政治知識,，我了解到了我國的政治制度,、憲法法律和公民權利義務等內容。這些知識不僅開闊了我的眼界,，也為我今后的生活打下了基礎,。作為一名初中生，我曾被學習政治的枯燥和乏味所厭煩,，但隨著時間的推移,，我發(fā)現政治知識對于我們每個人來說都是必不可少的。

第二段：培養(yǎng)政治素養(yǎng)和思想品德,。

新課標下初中政治注重培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和思想品德,。通過學習政治，我明白了自己作為一個公民的權利與義務,。我懂得了如何尊重他人的權益,，如何理性表達自己的意見,，并且自覺遵守法律。政治也教會我學會思考,，觀察社會問題,，分析政策的利弊，進一步提高了我的思考能力和判斷力,。政治學習讓我在成長的路上更加自信和獨立,。

第三段：參與社會實踐。

初中政治課程強調讓學生了解社會,、參與社會,。在三年的學習中，老師組織了許多活動,，讓我們親身參與其中,。比如，我們曾參加過模擬選舉,、街頭宣傳等活動,，使我們更加了解選舉的流程和原則，并且讓我們學會如何通過合理的宣傳方式表達自己的觀點,。政治的這種參與性教學方式使我在實踐中更好地學習和掌握政治知識,，讓我明白作為一名公民，有責任和義務參與社會事務,。

第四段：政治思維的培養(yǎng),。

初中政治提倡運用政治思維去觀察和解決問題，這是我在學習中的收獲之一,。政治思維讓我學會從多個角度來看待問題,，分析問題的本質和復雜性。在日常生活中,，我學會了通過政治思維去觀察新聞事件,，了解背后的原因和影響。政治思維也幫助我在解決問題時更加理性和客觀,，不被一時的情緒所左右,。這種思維方式不僅在學習中有幫助，也對我今后的發(fā)展有很大的益處,。

第五段：感謝政治課程的啟迪,。

回顧初中的政治學習過程，我深感受益匪淺,。政治課程不僅為我提供了豐富的知識,，更重要的是塑造了我的思維方式和人格素養(yǎng)。通過政治的學習,，我懂得了奉獻和責任這兩個字的真諦,。我將會牢記初中政治課程的啟迪,，以更加積極的態(tài)度投入到未來的政治學習中。相信在新的課程體制下,，我會繼續(xù)努力,，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，做一個有思想,、有擔當的公民,。

初中政治心得體會篇十四

政治是初中階段的一門必修課程，通過學習政治,，我們可以了解國家,、社會、人民的發(fā)展歷程和現狀,，為未來成為一名有責任感,、有擔當的公民打下堅實的基礎。然而,，在實際學習中,，很多同學反應政治的內容較為抽象、繁瑣,，復習起來也很困難,。在多次試錯的過程中，我總結出了一些行之有效的復習方法,，與大家分享一下,。

第二段：分類復習。

政治知識的范圍涉及很廣,，常規(guī)的重點會從歷史,、制度、思想三個方面展開,。針對這些內容，我們可以采用分類復習的方法,。比如歷史方面,，可以按時間順序、按朝代,、按重大事件等劃分,；制度方面，可以按照政治制度,、經濟制度等類別劃分,；思想方面，可以按照馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論等分類劃分,。這樣，可以更加明確地了解政治學科的重點及知識點,，有針對性地進行重點復習,。

第三段：圖表復習。

政治學科涉及到的概念較多,，而且很多概念之間存在著不同的內在聯系,，易混淆。為了解決這個問題,，我們可以采用圖表復習法,。首先，根據整體課程,，將知識點繪制在紙或筆記上,，形成一個復習框架。然后,，對于不同的知識點,，可以采用表格、思維導圖,、魚骨圖等方法進行梳理,，形成有層次、有針對性的思維圖譜,，便于整體認識和記憶掌握,，同時也能把握知識點之間的邏輯關系，也便于回憶,。

第四段：實例練習,。

政治學科的理論課程較多，但理論知識的核心在于聯系實際,。所以,，在復習過程中，我們應該注重實例練習,。多采用原版課本里的實例或教師出的習題作為練習,，循序漸進，加深對這些知識默示理解的同時也會讓定位和答題思路得到極大的提升,，幫助我們把理論知識轉化為實踐,。

第五段：追求深度。

政治學科判斷題,、論述題較多,，其中一定比例的分數是由深度把控決定的。深度的概念指的是在已有知識體系之上,，對新知識進行建構,，拓寬原有的視角,，加深對政治學科的理論和實踐的理解。只有追求深度,，才能避免重復套用,、記牢表層知識點而忽略深度理解的窘境。因此,，在復習時,，我們應該多看原文、多思考學科內涉及的概念,、譜系,、論述，逐漸深入到思想的核心,，挖掘問題的深度,，才能為提高復習效率打下更加堅實的基礎。

總結：

政治學科雖然比較難,，但是復習方法很重要,。分類復習、圖表復習,、實例練習,、追求深度是我總結出來的復習方法，希望這些方法能夠對大家有所幫助,。除了掌握復習方法,，我們還需要注意心態(tài)調整，只有內心平靜,，積極進取,，才能夠在政治學科上打造出令人稱道的成績。

初中政治心得體會篇十五

初中政治教學對于培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新意識有著一定優(yōu)勢,教師應充分利用其優(yōu)勢,探索出更加科學有效的培養(yǎng)策略,從整體上提升學生的綜合素養(yǎng),也推動初中政治教育的進一步發(fā)展,。下面是本站小編為大家整理的最新初中政治新課改,。

供你參考!

本學期，本人擔任初二年級六個班和初一年級兩個班的政治課教學任務,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，注意提高自己的思想覺悟，認真遵守教師職業(yè)道德,。我深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

在教學工作中,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好課,。并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照初中思想政治課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為思想政治課的老師，明白自己在教學工作所起的重要作用,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

在課堂教學活動中,，注意發(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題,，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法,。

在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教.把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名普通的思想政治教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,，我雖然不是擔任畢業(yè)班的教學工作,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量,。課前，我認真仔細的進行備課,，根據本班學生特點,，對。

教案,。

進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質量,。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現問題,，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。再次,，在教學中滲透德育課題教育,，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛國主義思想教育.

在期末的復習時間里，本人能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，經過自己的辛勤努力,在期末的考試中,所任教的班級都取得了很好的成績.

任何一門學科都有其自身的特點、學習方法和技巧,，政治學科也不例外,。要想學好政治，筆者認為必須要做好以下幾點,。

一,、轉變觀念，端正態(tài)度,。

思想是行動的指針,，態(tài)度的端正是做好每一件事的前提。由于學校,、考試等因素的差異,，在很多學校尤其是初中，政治學科是不被重視的,。有些地方在中考中政治學科還實行開卷考試,。于是在很多同學的眼中，政治是一門副科,，可學可不學,，但是進入高中以后，政治成了一門必修課,，而且必須在規(guī)定的時間內學完相應內容,，否則勢必影響畢業(yè)和升學。因此,，進入高中以后,，同學們要做的第一件事就是要及時轉變思想觀念、端正學習態(tài)度,，對政治學科要投入足夠的時間和精力,。因為只有思想觀念轉變了、學習態(tài)度端正了,，才有學好政治的可能,。俗話說：“態(tài)度決定一切”，說的就是這個道理,。

二,、制定計劃，明確任務,。

馬克思主義哲學告訴我們：人區(qū)別于物的特點就在于人具有主觀能動性,，人的活動總是有目的,、有計劃的。因此,，在學習過程中,，能制定一個合理有效的。

學習計劃,。

是學好思想政治的基本保證,。如對每一天、每一周,、每一月的什么時間看政治、看幾遍,、要掌握哪些內容,、要解決什么問題等一定要做到心中有數、目中有書,，千萬不能“三天打魚兩天曬網”,、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉變那種認為“政治學科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀念。另外,，在學習當中同學們可以根據實際情況對計劃自行作出調整,。

總之，對每天,、每周,、每月的學習一定要有一個大致的學習計劃，給自己確定具體的學習任務,。實踐證明,，那種無計劃、無目的的學習是低效率,、無秩序的學習,，最終的結果肯定不會是很理想的。

三,、養(yǎng)成習慣,，掌握方法。

順口溜,。

抓關鍵詞等)來牢記相關內容,。平時做練習或檢測時要注意總結方法和技巧，以便在考試中靈活運用,。切記：方法得當,，事半功倍。

四,、定期總結,，查漏補缺,。

中國古代的教育思想家、儒家學派的創(chuàng)始人孔子曾經說過：“溫故而知新,?！边@句話告訴我們，沒有反思就沒有進步,、沒有總結就沒有提高,。隨著時間的推移，學習的內容也就越來越多,，而且有很多內容會容易產生混淆,。這時及時進行總結反思、查漏補缺就顯得非常必要,。一般地,，每個星期應找個適當的時間進行一次周總結、每個月進行一次月總結,、期中考試后進行期中總結,、期末考試后進行學期總結。一方面對自己在這一段時間的學習情況進行反思,、揚長避短;另一方面將相關或相近以及容易混淆的內容及時進行歸納,、總結。

如我們在學習哲學常識時,，就可以把相關的哲理放到一起來進行學習和研究,。在哲學原理中涉及結構問題的大概有兩個：整體和部分的關系原理及量變引起質變原理的第二種情形，因此,，通過這一歸納,，以后我們在做題時，一見到有關結構問題的材料,，就會第一時間想到這兩個哲理,，答題有思路了，而且也提高了準確率,。

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