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2023年教研室學(xué)期工作計劃表 小學(xué)教研室學(xué)期工作計劃(優(yōu)秀11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 15:02:03
2023年教研室學(xué)期工作計劃表 小學(xué)教研室學(xué)期工作計劃(優(yōu)秀11篇)
時間:2023-11-12 15:02:03     小編:FS文字使者

計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),,分析現(xiàn)狀,,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

教研室學(xué)期工作計劃表篇一

本學(xué)期我校語文教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,以改革為動力,,以創(chuàng)新為核心,,質(zhì)量為中心,,服務(wù)為宗旨,管理為保證,,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),,堅持教學(xué)教研一齊抓,,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,,課程改革邁出一個新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;,。

2、著眼教師專業(yè)成長,,培養(yǎng)教研骨干;,。

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,,提高教研成效;,。

4,、抓實課題實施過程,豐富教研成果,。

三,、校本教研形式,。

伴的對話,,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,,鼓勵教師大膽各抒己見,,促進(jìn)教師共同提高,。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,,確立一個教研主題進(jìn)行研究,本組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,,通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法,、看法,,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施,。

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn),。

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,,分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,,另外還采用教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點(diǎn):

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,具體要求為:讀,、研、寫、評,,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學(xué)在讀的過程中,,寫好教育理論筆記,,尤其是教學(xué)隨筆和,。

心得體會,。

;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,,定期進(jìn)行總結(jié)交流,,以達(dá)到學(xué)以致用,,相互學(xué)習(xí),,相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),,根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,,撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施,,及時總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實有效,,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

新課程的全面推進(jìn),,教學(xué)改革的不斷深入,,管理模式和不合理的,。

規(guī)章制度,。

積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話板書工整書寫規(guī)范,。檢查做好記錄作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,,做到用好電教設(shè)備,,管好電教設(shè)備,,使其為課堂教學(xué)服務(wù),。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動開展片區(qū)教研活動,,同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,,走出去,請近來,,保證人人參與,,人人提高,,個個有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高語文教師的教育教學(xué)水平?怎樣使語文教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位語文教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?,F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,,更符合時代要求,,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),,只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,,聽專家講座,,觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實效、出成果,。

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,,加大課題研究的投入工作:

1,、課題研究注重過程化,。教研組要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平,。注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,,鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2,、課題研究講求實效性加強(qiáng)對各課題的管理,,與教師在研究中平等對話、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,,參與整個研究過程,。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。組長要確實發(fā)揮作用,,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,,重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性,、實效性,研究的空間要基于校本,,基于實踐,,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,,教研活動的內(nèi)容要以解決語文學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),,加強(qiáng)專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,,并注意資源共享,,使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化,有競賽,、交流,、課堂觀摩等,,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動要對外開放,,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,,提升教研質(zhì)量,,積極采取走出去,,請進(jìn)來的方式,,與各教師的力量結(jié)合起來,,加強(qiáng)教師間的互動交流,,使教師在互動中達(dá)成共識,相互促進(jìn),,共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程,。

五,、工作要求:

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,,落實好集體備課,、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動,,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動,、共同進(jìn)步。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,,參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課8節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,,跨年段,,互相聽課,,每人每學(xué)期聽課至少8節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文2篇,,心得體會1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,,提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,,進(jìn)行閑談,,發(fā)表評論,,并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,,就個別教師工作中碰到的難題,,提倡同伴積極協(xié)助,,共同解決,。

2,、召開教師會議,,了解本年度計劃內(nèi)容,。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4,、召開課題組長會議,。

6,、檢查,。

教案,。

1,、以遠(yuǎn)教課為依托,組織好各課題組的實驗教師研討課活動,。

2,、慶國慶活動,。

3,、開展語文學(xué)科知識競賽。

4,、作文競賽,。

5,、公開課活動。

6,、檢查教案,。

1、半期考試,。

2,、半期業(yè)務(wù)檢查,。

3,、總結(jié)半期教研工作,。

1、開展教學(xué)大練兵活動,,全校性公開教。

2,、適時進(jìn)行總結(jié),,評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,

3,、檢查教案,。

1,、期末復(fù)習(xí)。

2,、做好學(xué)科總結(jié)。

3,、期末業(yè)務(wù)檢查。

4,、期末考試。

以市教育局教育教學(xué)發(fā)展的基本思路:堅持一個中心,,強(qiáng)化兩條主線,,實現(xiàn)三個提高為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹落實市教育工作會議精神和教學(xué)工作會議精神,,用科學(xué)發(fā)展觀和教師為本的理念,全面落實教育局和教師進(jìn)修學(xué)校工作計劃,,以主題教研為主體,,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,抓好教研和科研工作。努力為教育行政部門服務(wù),,為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),,為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。全面抓好四個研培基地建設(shè),,充分發(fā)揮教研員的職能作用,,全面完成市教育局和進(jìn)修學(xué)校布置的各項工作任務(wù),。

二,、主要工作。

1,、加強(qiáng)小學(xué)語文,,數(shù)學(xué),、英語,、品德與社會,、科學(xué),、幼兒教育、新課程,、新教材及繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。抓好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,。教研員要深入到基層學(xué)校,進(jìn)行“菜單式”專題講座,。

2、全體教研員深入基層學(xué)校檢查指導(dǎo)實施新課程,、新教材和培訓(xùn)工作,,配合市教育局進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo),,并檢查教育局制定的中小學(xué)教學(xué)常規(guī)落實情況,。

一個片,、四個點(diǎn),,充分出發(fā)揮教研員的職能作用,。

4,、教研員要在課改實驗基地校講實踐課,,上示范課,,做到有計劃、有總結(jié),、有反思,、有心得體會,,讓基層學(xué)校寫出教研員課堂教學(xué)反饋意見,促進(jìn)教研員整體素質(zhì)快速提高,。

5,、抓好教研和科研工作,。本年度開展以下幾項教學(xué)研究活動:

(1)舉行小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)“會課”講課大賽,,一個學(xué)校組成一個團(tuán)隊,,由教導(dǎo)主任(或副校長),、學(xué)年組長,、教師參加。(2)舉行小學(xué)科學(xué)教學(xué)視頻,。

課件。

講課大賽,。(3)進(jìn)行小學(xué)品德與生活,、品德與社會新秀課堂教學(xué)展示,。(4)進(jìn)行小學(xué)英語課堂教學(xué)評價研討會,。(5)名師送課下鄉(xiāng)教學(xué)研討會,。(5)在官地中心校作文教學(xué)實驗研究基地進(jìn)行低,、中,、高年段的作文教學(xué)進(jìn)行研究,,舉辦作文教學(xué)研討會,。(6)進(jìn)行各片教研協(xié)作體教研活動,。

6,、突出抓好幼教工作,,設(shè)計開展豐富多彩的主題活動,本年度活動有:(1)全市幼兒園“主題書”評比活動;(2)幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn);(3)幼兒教師教學(xué)新秀評選,。

7,、充分發(fā)揮兼職教研員作用,,期初召開兼職教研員會議,,布置工作任務(wù),,期末進(jìn)行總結(jié),,對表現(xiàn)突出的兼職教研員進(jìn)行表彰。

8,、按照市教育局的要求做好相關(guān)學(xué)科的命題工作,命題要做到科學(xué)性,、綜合性,、開放性,,既能考出知識又能考核能力,,不出偏、難,、怪題??荚嚭笠皶r進(jìn)行試題分析,,向教育局反饋,。

三、具體工作安排(詳見附表),。

四,、幾項措施。

1,、加強(qiáng)對教研員的領(lǐng)導(dǎo)和管理,,督促做好本職工作;,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行月工作檢查,、總結(jié)制度,,修補(bǔ)完善工作計劃;,。

3,、每項工作及時向上級領(lǐng)導(dǎo)請示匯報經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行;,。

4,、下鄉(xiāng)工作要及時與學(xué)校取得聯(lián)系教研員全員參加,。

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教研室學(xué)期工作計劃表篇二

一、指導(dǎo)思想:

深入貫徹素質(zhì)教育方針,,在區(qū)教科工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,自覺轉(zhuǎn)變科研方式,,以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,,發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際,,以課題為引領(lǐng),,與教研打通,,積極開展“微研究”,,有效推進(jìn)課程建設(shè)工作,。全面履行教科室“研究,、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”的工作職責(zé),,提煉科研成果,,增強(qiáng)科研自信,,提升科研品質(zhì),,引領(lǐng)教師成長,塑造學(xué)校品牌,,讓教育科研成為教師幸福工作的追求,,成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn),,成為教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”,。

二,、工作目標(biāo):

1,、增強(qiáng)科研自信和自覺,通過思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn),,進(jìn)一步更新科研觀念,,在平時的教育教學(xué)中大膽實踐,,勇于探索,。

2,、進(jìn)一步抓實科研常規(guī)工作,,以“務(wù)實,、有效,、提升”為基點(diǎn),,積極開展個人課題研究,,創(chuàng)新研究方式,,組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動,,提升科研品質(zhì),。

3,、開展問題式研究,、草根化課題研究,,做好各級各類課題的實效化研究過程管理,尤其要做好主課題的成果總結(jié)提煉工作,,提高教師課題研究的自信與能力,。

4、優(yōu)化青年教師隊伍建設(shè),,繼續(xù)推進(jìn)以“分層考評”為方式的青年教師專業(yè)成長考核機(jī)制,,進(jìn)一步提升教師的教育科研能力,。借助平時的科研活動,傾力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊伍,。

5,、以推廣教科研成果為重點(diǎn),促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。及時傳達(dá)相關(guān)信息,,鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果,扶植教師逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變,。

6,、積極有效地開發(fā)實施校本課程,進(jìn)一步實施好已開發(fā)的《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》,、《郵語》,、《和美剪紙》校本課程,力爭在區(qū)第四屆優(yōu)秀校本課程評比中獲佳績,。繼續(xù)推進(jìn)各類校本課程的開發(fā)與實施,,加強(qiáng)精品社團(tuán)活動建設(shè),開發(fā)積累相關(guān)資源,。

7,、繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè),切實為教師搭建交流經(jīng)驗,、溝通思想,、互通信息的平臺,做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理,,體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程,,確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化,。

8,、有序規(guī)劃綜合實踐活動內(nèi)容,做到課程落實到位,、研討有實效,,發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。三,、工作重點(diǎn)與措施:

一、常規(guī)活動,,扎實推進(jìn),。

常規(guī)教科活動,,作為教科室常態(tài)性的工作,需要有集中的主題進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng),,規(guī)避零散、隨意的活動方式,,使各項活動統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中,,以提升教育科研工作的實效。

1.主題閱讀,,儲備精神能量,。

閱讀,應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要,。閱讀能開拓視野,,提升思考力。教師的專業(yè)成長,,需要有精湛的教育理論知識的支撐,。繼續(xù)開展好每月一次的青年讀書社團(tuán)活動,并將讀書活動主題化,,提升閱讀者之間的雙邊交流,。本學(xué)期將在學(xué)校“和合”文化教育背景下,,組織青年教師讀名家專著,,汲取名家教育的思想精華,并進(jìn)行內(nèi)化吸收,。讀書社團(tuán)活動采用現(xiàn)場讀書與網(wǎng)絡(luò)讀書相結(jié)合的方式,,變化多種交流形式,以好書推薦共閱,、讀書心得交流,、讀書筆記傳閱、話題爭鳴等形式,,將理論閱讀與實踐思考相結(jié)合起來,,為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升,。

2.專題沙龍,,豐富教學(xué)智慧。

教科沙龍,,參與面廣,,針對性強(qiáng),沙龍作為每月青年教師的常規(guī)活動,,在教科室的有序組織下,,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作及科研工作的重點(diǎn),,確定沙龍主題,通過現(xiàn)場沙龍及網(wǎng)絡(luò)沙龍相結(jié)合的方式,,靈活有效地進(jìn)行運(yùn)作,。根據(jù)主題研究節(jié)及主課題研討的需要,開展各類專題性的沙龍研討,,做到全員參與,,思維碰撞。通過靈活多樣的沙龍方式,,實現(xiàn)老師對課堂教學(xué)本真的追求及課堂教學(xué)觀的提煉與反思,。

3.專業(yè)社團(tuán),提升教育素養(yǎng),。

我校教師專業(yè)社團(tuán)已開展有幾個年頭,,在成長教師方面起到了不可忽視的作用。專業(yè)社團(tuán)項目豐富,,聚焦專業(yè),,是提升教師教學(xué)素養(yǎng)的又一重要平臺。在以往幾年的教師專業(yè)社團(tuán)活動中,,許多教師在社團(tuán)活動中得到了多方面的鍛煉,。本學(xué)期,本著服務(wù)發(fā)展與發(fā)揮潛能的目的,,一改以往的社團(tuán)運(yùn)作機(jī)制,,變社團(tuán)專人負(fù)責(zé)制為社團(tuán)月報制、承辦制,,使更多的老師成為社團(tuán)建設(shè)的組織者與推動者,,以此推進(jìn)專業(yè)社團(tuán)長期有效發(fā)展,使社團(tuán)成為教師幸福教學(xué)的發(fā)展地,。

4.分層考核,,助推專業(yè)發(fā)展。

青年教師是學(xué)樣發(fā)展的中堅力量,,通過專業(yè)成長考核,,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的穩(wěn)步推進(jìn)。平時加強(qiáng)各項活動過程性的量化考核,,為期末匯總做好準(zhǔn)備,。本學(xué)期起,對青年教師進(jìn)行分年段分層考核,,分列為1—3年,、4---6年、7年以上---35周歲以下老師三個階梯??己肆η髢?nèi)容全面,,從師德、常規(guī),、“三課”等方面落實,,注重公正、公平,,體現(xiàn)激勵的效應(yīng),。認(rèn)真組織好一學(xué)期兩次的論文評比活動,鼓勵青年教師建設(shè)教育博客,,開展讀書活動評比等,注重平時的科研素養(yǎng)積累,,讓每一位老師明確自己的成長與參與教育科研之間的關(guān)系,,并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感,明確努力的目標(biāo),,并將此化為積極的行動,。

二、課題研究,,務(wù)實求效,。

開展課題研究,是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容,。學(xué)校,、個人多個層級的課題,齊抓共管,,發(fā)揮教科室的引領(lǐng)服務(wù)作用,,關(guān)注研究策略與方法,注重實效,,做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理,,確保課題研究在每個階段都是扎扎實實。

1.務(wù)實推進(jìn)主課題研究,,繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)化管理,。

“興趣活動準(zhǔn)社團(tuán)、一級社團(tuán)課程化”探索,,進(jìn)行社團(tuán)課例的征評,、社團(tuán)指導(dǎo)的觀摩等,。每月扎實開展好主課題的專項研究活動,,嚴(yán)格按照主課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求,,按時上傳相關(guān)研究過程性資料,。繼續(xù)做好主課題研究中校長“四個一”的工作,。做好學(xué)生社團(tuán)的過程管理工作,學(xué)生社團(tuán)仍按一級社團(tuán),、一般社團(tuán)兩個層面分頭管理,,一級社團(tuán)進(jìn)行課程化實施,平時積累好相關(guān)的過程性資料,,做好記載冊的階段檢查和評比,。

2.多形式加強(qiáng)主課題成果提煉與發(fā)布統(tǒng)籌管理。

結(jié)合區(qū)教科室工作安排,,積極迎接主課題第三輪調(diào)研,,關(guān)注主(子)課題研究成果的形成情況,借助各種平臺,,積極發(fā)布研究成果,。學(xué)期內(nèi)定期召開子課題成員會議,積極聽取各子課題研究進(jìn)展情況及成果提煉中遇到的問題,,一起研討,,統(tǒng)籌安排。適當(dāng)?shù)臅r候,,邀請有關(guān)專家對課題組成員的成果進(jìn)行指導(dǎo),,努力體現(xiàn)成果的價值性和推廣意義。在成果形成中,,要注意將過程性成果(如《社趣》匯編,、社團(tuán)案例等)納入其中,更好地體現(xiàn)課題研究的真實性,、過程性,。

3.指導(dǎo)各類課題的過程研究與管理。

承擔(dān)或參與區(qū)級,、校級課題研究,,也是我校教師開展教育科研的重要渠道。大多數(shù)青年教師都主動承擔(dān)或參與了相應(yīng)級別的課題研究,,由校教科室牽頭,,關(guān)注各類課題的過程性研究,并對相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),,引導(dǎo)教師注重研究課題過程資料的積累,,積極組織開展課題研討活動,認(rèn)真記載好課題研究手冊,,以確保課題研究實而有效,。

三、整合教研,,開展“微研究”

“微研究”是區(qū)教育局提出的一個新的科研術(shù)語,,應(yīng)當(dāng)把微研究看成是教育微觀研究的簡稱,。“微研究”強(qiáng)調(diào)從教育的“微”處著手研究,,從“實”處收效,。“微研究”要重過程,、要有前延后拓,、要有深度、要全員參與,。要結(jié)合區(qū)教科室下發(fā)的《吳江教育》增刊“教育微研究”資料,,組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極探索微研究的形式,。

1.嘗試一種微研究形式,。

“微研究”,對于一線教師來說還是比較陌生的名詞,。在本學(xué)期中,,教科室將聯(lián)合教務(wù)處開展“微研究”方面的研討活動。以同課異構(gòu),、同題異構(gòu)、一課再構(gòu)等形式,,讓微研究扎根課堂,,積極探討微研究的方式方法,尋求及實施路徑和價值所在,。此外,,一如繼往地開展相關(guān)的課堂觀察活動。鼓勵教師用課堂觀察的方式開展教研活動,,讓廣大教師愿意,、樂于去做課堂觀察,通過觀察發(fā)現(xiàn)教學(xué)行為存在的問題,,持續(xù)跟蹤觀察某個存在的問題教學(xué)行為,,研究對策,直指這一教學(xué)行為得到改進(jìn),,并形成課堂觀察系列報告,。努力將課堂觀察服務(wù)于張力課堂研究,從理論與實踐的結(jié)合上加強(qiáng)課堂觀察研究與實踐,,課堂觀察的內(nèi)容,,緊扣教師行為表象,是盯準(zhǔn)教師課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。倡導(dǎo)靈活多樣的課堂觀察方式,,引導(dǎo)教師以自我觀察課堂為重點(diǎn),兼顧規(guī)范化的團(tuán)隊觀察,真正使課堂觀察成為教師的一項基本功,。

2.有效推進(jìn)教學(xué)反思,。

教學(xué)反思是教師最直接最常態(tài)的對自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思的方法,要求教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象,,對自己所做出的某種教學(xué)行為,、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的活動,對教師專業(yè)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用,。本學(xué)期,,將組織青年教師開展教學(xué)反思評比活動,突出教學(xué)反思的針對性,、主題性,,撰寫的規(guī)范性,質(zhì)量的優(yōu)化性,,強(qiáng)化教師的教學(xué)反思行為,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

四,、課程建設(shè),,深入推進(jìn)。

在和合教育背景下,,我校校本課程體系已初步形成,,建構(gòu)了以社團(tuán)為載體,探究為主要學(xué)習(xí)方式的校本課程開發(fā)和實施體系,,著力構(gòu)架學(xué)生(學(xué)科,、拓展、浸潤,、探究四大課程),、教師、家長三個維度的課程,。教科室將配合校長室,、教導(dǎo)處,開展課程建設(shè)方面的工作,。

1.有序?qū)嵤┬1菊n程,。

《郵語》、《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》都已開發(fā)完成,,《和美剪紙》本學(xué)期也將投入使用,,這些已開發(fā)完成的校本課程要在不同的年級中統(tǒng)籌落實,注重過程性資料的積累,,發(fā)揮學(xué)生在課程活動中的積極作用,。注重專課專用,,并展開個性化實施,豐富內(nèi)容,,積累課程活動的過程性資料,。

2.優(yōu)化社團(tuán)課程建設(shè)。

社團(tuán)活動,,是學(xué)生的第二課堂,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)課程的建設(shè),積極開發(fā)受學(xué)生喜歡的社團(tuán),,挖掘教師自身的特長資源,,激發(fā)教師課程研究的自覺性,探求教師課程的開發(fā)路徑,。通過教師自主申報,、教導(dǎo)處協(xié)調(diào)統(tǒng)配相結(jié)合的形式的,繼續(xù)開發(fā)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與需求的教師課程,,豐富活動形式,,提高社團(tuán)活動的趣味性和生長性,使教師課程真正成為受學(xué)生歡迎的課程,,成為學(xué)校校本課程的重要組成部分,。將社團(tuán)分成一級社團(tuán)和二級社團(tuán),繼續(xù)對社團(tuán)繼續(xù)實行分層管理與考評,。加強(qiáng)對社團(tuán)加強(qiáng)過程管理,,平時加強(qiáng)督查工作。

3.深化和智課堂研究,。

和智課堂研究工作全面啟動,語文“和悅”課堂模式,,即“和情激趣,、和境互動、和力探究,、和容評價,、和美效能”的基本模塊,依托名師駐校的平臺,,結(jié)合和合研究室活動,,有效研討,積極探求,。本學(xué)期,,協(xié)同教導(dǎo)處開展的校本教研活動,通過微研究等形式,,繼續(xù)深入各學(xué)科不同形態(tài)的課堂教學(xué)模式,。通過骨干引領(lǐng),、課堂展示、專題研討,,提升教師專業(yè)發(fā)展能力,。

五、綜合實踐,,穩(wěn)抓力推,。

綜合實踐活動課程屬于國家課程,在我校一直受到高度重視,,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐課程建設(shè),,在各校區(qū)扎實實施好,開展校區(qū)的校本研討活動,,注重成果積累,,使我校的綜合實踐活動課程更上一臺階。

1.加強(qiáng)校區(qū)聯(lián)合教研,,濃郁教研氛圍,。

根據(jù)我校一校六區(qū)的辦學(xué)格局,針對綜合實踐課程特點(diǎn),,繼續(xù)落實校區(qū)聯(lián)合教研,。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計劃,在學(xué)期中至少開展兩至三次研討活動,,進(jìn)一步優(yōu)化,、活化研討方式,采用一課再構(gòu)的課例研究,、微課展示,、主題講座等形式,豐富研討內(nèi)容,,在面上推開研討成效,。本學(xué)期組織開展好校區(qū)研究性學(xué)習(xí)過程性資料的評比活動,學(xué)期結(jié)束將各班搜集的主題過程性資料收交上來,,邀請學(xué)校相關(guān)人員作評委,,評比出優(yōu)秀的主題過程性資料進(jìn)行表彰。

2.備賽現(xiàn)場展評活動,,突顯活動實效,。

本學(xué)期,將迎來區(qū)第九屆研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場成果展評和成果集評比活動,。在上學(xué)期評比出的優(yōu)秀成果中,推薦優(yōu)秀代表參加區(qū)的評比活動,。教科室加強(qiáng)引領(lǐng),,了解相關(guān)老師的備賽情況,,對于主題活動中需要進(jìn)一步充實及完善的地方,要定期進(jìn)行下水指導(dǎo),。年度研究性學(xué)習(xí)成果集已出刊,,及時送交教研室參評。在眾多老師的積極配合下,,爭取在兩項賽事中獲得好成績,。

3.關(guān)注活動過程管理,張揚(yáng)學(xué)科特質(zhì),。

六,、科研成果,推廣薦優(yōu),。

每學(xué)期,,都需要組織教師做好教育科研成果的提煉總結(jié)與廣泛發(fā)布。除傳統(tǒng)的發(fā)布渠道之外,,積極創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)傳播,、現(xiàn)場發(fā)布、媒體刊載等形式,,讓優(yōu)秀的科研成果在不同層面上得到宣傳,。有效提升科研論文等成果的質(zhì)量層次,為扮亮我校教科工作而進(jìn)行探索,。

1.激發(fā)科研自覺,,做好科研成果的提煉。

除了教科室定期組織青年撰寫科研論文外,,還需借助一定的激勵手段與考核措施,,進(jìn)一步激發(fā)教師對科研成果提煉的自覺性。通過論文獎勵,、科研社團(tuán)引領(lǐng),、推薦優(yōu)秀論文發(fā)表等方式,使老師獲得主動撰文的動力,,提升科研能力。本學(xué)期尤其要做好學(xué)校主子課題的研究成果的提煉,,加強(qiáng)成果之間的交流,。

2.利用校內(nèi)資源,加大科研成果的指導(dǎo),。

教科室積極做好論文改,、送、薦工作,,為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作,。充分依托李特駐校這一平臺,,教科室做好中介橋梁作用,定期推薦好相關(guān)的論文請李特進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)修改,,提升論文撰寫質(zhì)量,。繼續(xù)做好各校區(qū)論文發(fā)表目標(biāo)跟蹤和論文捆綁管理,每月進(jìn)行跟蹤匯報,,力爭在學(xué)年末完成或超額完成區(qū)教育局規(guī)定的論文發(fā)表率,。

3.拓寬發(fā)布平臺,推進(jìn)成果的優(yōu)質(zhì)交流,。

科研成果的形式多種多樣,,對于教育教學(xué)中提煉的研究成果,教科室結(jié)合上級各類征文組織校級評選外,,還要做好修改薦送工作,。積極創(chuàng)設(shè)各種平臺,將老師們的優(yōu)秀教育教學(xué)成果推薦出去發(fā)表,。編印好??赌繛懡逃罚瑥目锏臋谀吭O(shè)置,、內(nèi)文質(zhì)量,、排版形式等方面,都力爭精益求精,。除此之外,,借助科研成果交流會、推薦會等形式,,讓更多的科研優(yōu)秀分子走到臺前,,與大家一起交流經(jīng)驗,分享成功的喜悅,。

學(xué)校的教科研工作,,也需轉(zhuǎn)變思路,實現(xiàn)科研轉(zhuǎn)型,,才能全面提升教師整體科研水平,。教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,,以引領(lǐng),、服務(wù)為理念,拓展科研思路,,扎實行動研究,,為我校的長足發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

教科工作每月安排表,。

月份工作安排,。

1.開好教科室工作計劃會,,做好科室分工合作安排。

3.制定綜合實踐活動計劃,、方案,。

4.做好暑期青年教師論文的評比,送交教育學(xué)會論文,。

5.開好校區(qū)綜合實踐活動課程指導(dǎo)教師會,。

6.做好區(qū)第九屆研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場成果展評的報送工作。

7.開展好學(xué)期第一次教科沙龍活動,。

8.完成第一期“和合”月報的采集排版和傳送工作,。

9.做好主課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作,開展學(xué)校主(子)課題部署會,。

10.布置青年教師第一次科研論文工作,。

2.開展好第二次“教科沙龍”活動。

3.電子郵件發(fā)送科研活動信息及文章獲獎,、發(fā)表統(tǒng)計情況,。

4.“十二五”主(子)課題研討活動。

5.擇優(yōu)推薦教師文章投稿,。

6.青年讀書社團(tuán)活動,、科研探航工作室活動。

7.開展學(xué)期和合研究室活動,。

8.完成第二期“和合”月報的采集排版和傳送工作,。

1.開展第三次“教科沙龍”活動,

2.電子郵件發(fā)送科研活動信息及文章獲獎,、發(fā)表統(tǒng)計情況,。

3.主課題研討課活動。

4.布置學(xué)期第二次科研論文撰寫工作,。

5.青年讀書社團(tuán),、科研探航工作室活動。

6.《目瀾教育》開始組稿,。

7.開展“微研究”活動,。

8.完成第三期“和合”月報的采集排版和傳送工作。

1.開展學(xué)期第四次“教科沙龍”活動,。

2.青年讀書社團(tuán),、科研探航工作室活動。

3.電子郵件發(fā)送科研活動信息及文章獲獎,、發(fā)表統(tǒng)計情況,。

4.學(xué)校主子課題研究成果階段交流活動,。

5.上級論文評比選送,,教師優(yōu)秀論文推薦投稿,。

6.校區(qū)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料評比活動。

7.完成第四期“和合”月報的采集排版和傳送工作,。

8.完成《目瀾教育》排版,、編印工作。

1.青年讀書社團(tuán),、科研探航工作室活動情況展示交流,。

2.電子郵件發(fā)送科研活動信息及文章獲獎、發(fā)表統(tǒng)計情況,。

3.收交教師教育科研工作手冊,,多功能筆記本,教師校本份研修手冊,,認(rèn)真做好青年教師分層考核工作,。

4.整理各類工作資料歸檔。

5.評選優(yōu)秀教育博客,、教科研先進(jìn)教師,。

6.做好教科工作書面總結(jié)。

點(diǎn)擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容,。

教研室學(xué)期工作計劃表篇三

教研室是學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué),、科研活動的組織,是各科教師發(fā)揮集體智慧,、開展教法研究,,提高教學(xué)水平落實上級精神與指示的最基層的實體組織,下面給大家分享小學(xué)教研室第二學(xué)期的工作計劃,,歡迎借鑒,!

本學(xué)期,我校教育科研工作將繼續(xù)圍繞以太倉市教科研工作計劃為指導(dǎo),,以課程改革為重點(diǎn),,以教育教學(xué)為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,,以課堂為主陣地,,創(chuàng)新課堂教學(xué),深入推進(jìn)有效教學(xué),,全面提升教學(xué)質(zhì)量,,提升教師素養(yǎng)。全面推進(jìn)“十三五”蘇州市課題研究工作,,加強(qiáng)課題研究過程管理,,創(chuàng)新教學(xué)模式,優(yōu)化教研活動,提升教師素養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.進(jìn)一步做好學(xué)校課題的研究管理工作,。做好我校蘇州市規(guī)劃立項課題《直塘老街:文化融合學(xué)科課程群的實踐研究》研究工作,,并依托課題組開展課題研究推進(jìn)工作,通過課題組研討活動收集大量課題基礎(chǔ)資料,。同時督促其他課題做好研究成果的梳理工作,,為早日結(jié)題做好各項準(zhǔn)備。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。加強(qiáng)骨干教師的梯隊建設(shè),,做好學(xué)校青年教師的共同體成長建設(shè)工作,并積極開展青年教師系列培訓(xùn)活動,。

3.做好一年一度的教師繼續(xù)教育工作,。認(rèn)真制定校本繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃,讓教師有計劃,、有目的,、有意義的開展各項培訓(xùn)活動。讓教師能真正在活動得到教育,,得到成長,。讓每一位老師每一年都能學(xué)滿學(xué)足課程,保證教師的繼續(xù)教育活動質(zhì)量,,提升學(xué)校的繼續(xù)教育工作服務(wù)效能,。

4.做好各級各類教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比工作,。

5.繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè),,切實為教師搭建交流經(jīng)驗、溝通思想,、互通信息的平臺,,做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理,體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程,,確保課題研究規(guī)范化,、品質(zhì)化。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),。

讀書筆記。

傳閱,、話題爭鳴等形式,,將理論閱讀與實踐思考相結(jié)合起來,,為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升,。

2.組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,。本學(xué)期,教科室擬定《直塘小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃》相關(guān)要求,,并組織教師制定。

學(xué)習(xí)計劃,。

引導(dǎo),、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動同時做好認(rèn)證、管理工作,。通過各項教育培訓(xùn)活動力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能從而勝任教師工作更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),。

(二)抓好常規(guī),做好教研活動,。

1.聯(lián)合教導(dǎo)處做好集體備課工作,,繼續(xù)完善集體備課制度,鞏固已經(jīng)形成的廣開言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式,,豐富集體備課形式和組織方法,,加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)力度,。通過高質(zhì)量的集體備課,,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式,,深化教育教學(xué)改革,,使教學(xué)過程成為教師提能、課堂提效,、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負(fù)的過程,,促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

2.深化課程改革研究在“直塘老街”的文化背景下,,本學(xué)期我們將啟動學(xué)科課程群的研究,,探索“文化融合學(xué)科”課堂教學(xué)模式,結(jié)合潤澤課堂研究基礎(chǔ),,有效研討,,積極探求。本學(xué)期,,將協(xié)同教導(dǎo)處開展的校本教研活動,,通過微研究等形式,繼續(xù)深入各學(xué)科不同形態(tài)的課堂教學(xué)模式,。通過骨干引領(lǐng),、課堂展示,、專題研討,提升教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3.本學(xué)期,,繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨,充分發(fā)揮“,、示范課,、研討課”的研討價值和授課者的引領(lǐng)、示范作用,,同年級同學(xué)科教師應(yīng)盡可能全程參與聽評課過程,。

同時還要加強(qiáng)常態(tài)課的跟蹤和管理,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),,尤其對中青年教師的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與幫助。

(三)創(chuàng)造條件,,提供成長機(jī)會,。

1.重視青年教師的培養(yǎng)。為促進(jìn)新教師快速,、健康成長,,推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶的積極作用,本學(xué)期教科室將繼續(xù)開展“以老帶新,,以新促老,,師徒結(jié)對,共同提高”的“青藍(lán)工程”活動,?!扒嗨{(lán)工程”將聘請一些經(jīng)驗豐富、有思想的骨干教師擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師,,通過指導(dǎo)老師的傳,、幫、帶,,手把手地傳授給新教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),,使新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到迅速提高,并盡快成為教學(xué)骨干,、能手,,以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)學(xué)校骨干教師梯隊建設(shè),,充分發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干教師的引領(lǐng)作用,,積極帶動和促進(jìn)更多教師成才。要通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,,創(chuàng)建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,,使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵,,以點(diǎn)帶面,推動全校師資隊伍的提高,。

3.加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校間的研討,,拓寬教育視野。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校的建設(shè),,聯(lián)盟學(xué)校間的交流對學(xué)校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享和提升學(xué)校管理水平,、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有重要的意義,。本學(xué)期,我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請進(jìn)來”的方法,,與聯(lián)盟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過程中的問題,,積極開展富有實效的教科研活動,以加強(qiáng)學(xué)校教師間的團(tuán)結(jié)與友誼,,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與專業(yè)成長,。

4.加強(qiáng)各類各級省市級教學(xué)教育競賽。積極鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得,。要求教師積極參加蘇州市,、太倉市等各級教育主管部門組織的論文、教學(xué)設(shè)計,、基本功等評比活動,,不斷提高教師教科研能力,促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,。

(四)積極閱讀,,培養(yǎng)先進(jìn)理念。

本學(xué)期,,繼續(xù)做好教師讀書活動,。積極開展每學(xué)期的讀書活動,在活動中切實根據(jù)學(xué)校教師的實際情況和環(huán)境,,制定相應(yīng)的讀書計劃和目標(biāo),,以推薦書籍與自選書籍相結(jié)合開展教師讀書活動。除此之外,,每月開展學(xué)習(xí)教師發(fā)展中心推薦的優(yōu)秀電子雜志《燃荻》,、學(xué)校訂閱的教育教學(xué)專著,、報刊雜志等。以統(tǒng)一購買的新書為主題閱讀刊物,,抓好常規(guī)閱讀和主題閱讀,,開展讀書交流活動和評比活動。讓書籍成為教師的朋友,,不斷學(xué)習(xí),、不斷更新方法和理念。本學(xué)期積極為太倉教育??度驾丁吠扑]好文,,本學(xué)期每月主題分別是:三月份:課堂改革;十月份:老街文化與學(xué)科教學(xué),;十一月份:課程建設(shè)與課堂教學(xué),;十二月份:課程群相互聯(lián)系與發(fā)展;一月份:文化融合與學(xué)生學(xué)習(xí),。我們將根據(jù)上級要求認(rèn)真圍繞主題積極推薦,,力爭獲得上級部門的錄用及推薦。

2.制定學(xué)?!笆濉备骷壵n題研究計劃,;

3.做好學(xué)校“菜單式”校本送培申報工作,;

4.召開青年教師發(fā)展共同體培訓(xùn)會議,;

5.組織教師參加蘇州市教育學(xué)會教案評選活動;

6.做好課題課程規(guī)劃方案,;

7.做好本月《燃荻》文章的推薦工作,,主題:

1.組織教師參加太倉市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評選活動;

2.做好第五期校報編輯出版工作,;

3.做好本月《燃荻》文章的推薦工作,,主題:

4.開展青年教師未來教室評優(yōu)課評比;

5.做好課題文獻(xiàn)綜述工作,;

6.組織青年教師教育博客撰寫活動,,主題:

7.開展好青年教師基本功培訓(xùn)活動——粉筆字書寫;

1.邀請?zhí)珎}市科研專家來校進(jìn)行課題申報指導(dǎo),。

2.組織參加江蘇省陶研會第八屆“行知杯”優(yōu)秀論文評選活動,。

3.做好課堂課程群初步改革建構(gòu)工作。

4.做好《太倉教育》,、《燃荻》推薦文章供稿上傳,;

5.做好學(xué)校微型課題結(jié)題相關(guān)工作;

6.開展青年教師共同體培養(yǎng)活動——博客隨筆撰寫,;

7.組織教師參加各級各類論文評比活動,;

1.組織教師參加20xx年蘇州市圖書館論文評選活動,;

2.組織教師申報“十三五”各級各類教育規(guī)劃微型課題;

3.組織教師參加江蘇省”師陶杯“論文評選工作,;

4.組織青年教師教育博客撰寫活動,,主題:

6.做好本學(xué)期教科研資料整理歸檔工作;

7.教科室進(jìn)行教師教科研期終檢查和考核工作,;

9.做好本學(xué)期教師論文統(tǒng)計工作,;

本學(xué)期,我校教科室工作將緊緊圍繞教育局教育工作會議精神,,立足教學(xué)工作實際,,以常規(guī)管理為抓手,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,,以教學(xué)質(zhì)量為生命,,圍繞“六個有效”以開展扎實有效的教研活動為主渠道,突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想,,以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以課題研究為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實踐為突破口,,強(qiáng)化質(zhì)量意識,、改革意識,,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,,知難而進(jìn),實行精細(xì)化管理,,把我校教研組建設(shè),、教師隊伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個新的層次。

1.加強(qiáng)教研組規(guī)范化,、制度化建設(shè),,發(fā)揮組長的協(xié)調(diào)功能。

2.繼續(xù)做好新教師的培養(yǎng)工作,,架設(shè)迅速成長舞臺,,發(fā)揮骨干教師作用。

3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,,強(qiáng)化“教學(xué)反思”這一符合中小學(xué)教師實際的行動研究方式,,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4.加強(qiáng)課題研究,,規(guī)范課題管理,。認(rèn)真開展好研究,引領(lǐng)教師深入課堂,,改革舊模式,,研究新方法,打造有效課堂,,高效課堂,。

5.認(rèn)真做好各級各類論文、案例等征集評選工作,,使之與繼續(xù)教育學(xué)分相掛鉤,,從而提高教師參與教科研的積極性。

6.規(guī)范校本培訓(xùn),,依據(jù)上級文件精神,,積極有效地學(xué)習(xí)校本教研相關(guān)書籍,,認(rèn)真做好校本教研工作,圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),。

1.明確組織形式,,加強(qiáng)教科研管理制度建設(shè)。教科室確立“教學(xué)副校長—教科室主任—教研組長—教師個人”四級管理體系,,通過組織機(jī)構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實,職責(zé)分明,,形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò),,使教育科研工作落到實處,進(jìn)一步加強(qiáng)對開展教科研工作重要性的宣傳力度,加強(qiáng)教科研工作的導(dǎo)向性,。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂,、制定出一系列教科研。

規(guī)章制度,。

形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化,、科學(xué)化以保證教科研工作的順利有序,、積極地開展。

2.加強(qiáng)教研組和教研活動的管理,,制定教研工作制度,,做到“四定”(定時、定點(diǎn)、定要求,、定內(nèi)容,、)和“三有”(有計劃、有記錄,、有總結(jié)),,開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動,,要注重調(diào)動教師的積極性,,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

3.本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,,繼續(xù)采取教師相互“推門聽課”的方法監(jiān)督,、檢查教師課堂教學(xué)情況。

4.規(guī)范課題研究過程管理,,積極實踐課題研究,。

每一位教師都要做到:一是結(jié)合自己的課題上好研究課,分學(xué)科展開交流,;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會,,樹立成果意識,不能流于形式,,避免出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象;三是教科室建立個人課題管理手冊,,督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次校級個人課題展示活動,,為教師提供交流平臺,。

5.注重成果轉(zhuǎn)化。

隨著本校教師教研成果質(zhì)量的提高,,每位教師在平時的教學(xué)中,,做有心人,,從事草根研究,,注重教研成果的轉(zhuǎn)化,最終提升質(zhì)量服務(wù),。引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中,,開展教育科研工作,積極撰寫教后反思,,聽課反思等活動,,選出優(yōu)秀作品參加上級評比。特別是鼓勵中老年教師勤動筆,,積極參與各類評比,,使教師們的教科研能力得到深度提升。

6.以重點(diǎn)帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展,提高教師主體的水平,。

(1)啟動學(xué)?!懊麕煛惫こ蹋ㄟ^骨干教師評選打造校內(nèi)名師,,力推區(qū)內(nèi)名師,,爭取市級名師。

(2)完成青年教師的培訓(xùn)計劃,,在教案設(shè)計評比,、推門聽課、校級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),,課堂教學(xué)大賽等方面進(jìn)行培養(yǎng),。

7.搭建學(xué)習(xí)展示平臺,營造學(xué)??蒲蟹諊?。以學(xué)為本,建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

(1)多讀好書,,提倡選擇一本教育教學(xué)理論與實踐類書籍,作好相關(guān)的學(xué)習(xí)記錄或撰寫讀書心得,。

(2)勤進(jìn)圖書室,。

(3)多上網(wǎng)瀏覽,及時了解教育科研新動態(tài),。

8.規(guī)范校本培訓(xùn),。

以教研組為單位,采用集中學(xué)習(xí),、自主培訓(xùn),、組內(nèi)交流研討、骨干示范等多種形式,,組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)教育“備好課”,、“上好課”、“評好課”專題中的相關(guān)內(nèi)容,。

9.積極推薦教師參與各級部門組織的論文,、案例、心得,、反思等評比活動,、交流活動。

10.做好繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作,,做好繼續(xù)教育相關(guān)檔案的建設(shè),。進(jìn)一步做好教師個人檔案袋的建設(shè)工作。

1.做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作,撰寫教科研工作計劃,,準(zhǔn)備教研組活動記載材料等,。

3.出臺各種上課、聽課,、評課制度,。

1.做好年級教研課督查。

2.開展青年教師品質(zhì)提升課,。

3.組織語文教師群文閱讀研討,。

1.組織參加全區(qū)“六個有效”學(xué)科培訓(xùn)。

2.年級教研課督查,。

3.組織各教研組教研專題交流活動,。

1.組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,。

2.組織參加區(qū)“名師大講堂”活動,。

3.組織教師參加20xx課題立項申報工作。

4.組織學(xué)生參加3-6年級英語口語大賽,。

1.組織學(xué)生參加小學(xué)生詩詞大賽,。

2.各類征文上報。

3.教學(xué)先進(jìn)個人,,先進(jìn)教研組評比,。

4.教師、學(xué)生發(fā)表獲獎文章統(tǒng)計,。

1.教科室小結(jié),。

為了更好的抓好本學(xué)期的教育科研工作,實現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,,結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)校的工作安排,特制定教研室工作計劃,。

以實施素質(zhì)教育為宗旨,,高舉團(tuán)結(jié)的大旗,全面貫徹黨的教育方針,,落實各級,。

安排,,實踐新課程,,創(chuàng)造新業(yè)績,為辦好讓人民滿意的和諧教育而努力,。

圍繞一個中心,,突出兩個重點(diǎn),加強(qiáng)三項研究,實現(xiàn)四個提高,,搞好五項服務(wù),。一個中心,以課堂教學(xué)改革為中心,,選擇適合學(xué)生自主,、合作,探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式提高教學(xué)效益,。兩個重點(diǎn):一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,二是新課程實驗的改革。加強(qiáng)三項研究,,一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究,,二是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究,三是學(xué)生行為規(guī)范的研究,。實現(xiàn)四個提高,,一是實現(xiàn)教科研人員的研究水平和指導(dǎo)能力的提高,二是實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高,,三是實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提高,,四是實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好五個服務(wù):一是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),,二是為學(xué)校辦學(xué)服務(wù),,三是為教師教學(xué)服務(wù),四是為教師爭先創(chuàng)優(yōu)服務(wù),,五是為學(xué)生發(fā)展服務(wù),。

(一)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,全面更新教育觀念,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),。學(xué)校每月至少要組織一次專題式理論學(xué)習(xí),以教研組為單位由學(xué)校教研組長,、骨干教師輪流開設(shè)輔導(dǎo)講座,。每位教師都要認(rèn)真做好讀書筆記,捕捉教育瞬間,,放大教育細(xì)節(jié),,評點(diǎn)教學(xué)行為,提升教學(xué)經(jīng)驗,。

2,、進(jìn)一步解放思想,,樹立奮發(fā)向上、敢于創(chuàng)新,、勇于爭先的觀念,,聯(lián)系我校實際遵循教育規(guī)律,創(chuàng)造性地開展工作,,進(jìn)一步營造聚精會神抓教學(xué),,放開手腳抓質(zhì)量,堅定不移抓改革,,一心一意謀發(fā)展的良好氛圍,,以思想的大解放,觀念的大更新,,工作的大落實,,促進(jìn)全校教育事業(yè)的大發(fā)展。

3,、積極開展以新理念,、新知識、新技能為主要內(nèi)容的讀書活動,,組織多層次的教育論壇,,創(chuàng)造條件組織教師外出參觀學(xué)習(xí),外出學(xué)習(xí)的教師回來后要寫出學(xué)習(xí)心得,,并向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容或上匯報課,。

(二)抓教研,抓課堂,,推進(jìn)課程改革,。

1、改革備課形式,。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師要完成一份全冊教材的備課,,"各自為政",耗時費(fèi)力,,使老師疲于備課,,致使每周的教研活動往往流于形式,教學(xué)效率不高,。為此,,對傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革。教師備課時,,不僅要備教材,、備學(xué)生,也要備教法,、學(xué)法,,還要備創(chuàng)新點(diǎn),、知識延伸點(diǎn),。實行單元備課負(fù)責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式,,根據(jù)教研組長的分工,主備人提前一周寫出本單元的教案初稿,,教研會上,,大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的突破,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置進(jìn)行研討,,然后由主備人執(zhí)筆修改完成通過教案,然后每個人根據(jù)自己的風(fēng)格,,寫出自己的處理方法,,突出教師的個性與特色。

2,、改革教學(xué)設(shè)計,。

針對傳統(tǒng)教學(xué)中存在的"以教師為中心"的問題,要有針對性地改革教學(xué)設(shè)計的形式,,轉(zhuǎn)向"以學(xué)生為中心",、"以過程為中心"。在教學(xué)設(shè)計中除包含教學(xué)目的等常規(guī)要求外,,還要明確體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié),、教師活動、學(xué)生學(xué)習(xí)活動以及教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)措施,,做到既體現(xiàn)教師組織課堂教學(xué)的過程,,又體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,,努力落實新課標(biāo)所倡導(dǎo)的"教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織者,、引導(dǎo)者,學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人"的新型理念,。

3,、課堂教學(xué)要做到"三中心"。

以學(xué)生的發(fā)展為中心,,以學(xué)生的自主活動為中心,,以創(chuàng)新精神和實踐能力為中心。

4,、作業(yè)布置與批改力求靈活,。

布置作業(yè)要認(rèn)真分析學(xué)情,精選能舉一反三的練習(xí)題,。通過作業(yè)批改進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的對話交流,,運(yùn)用鼓勵性的語言激勵學(xué)生,,作業(yè)批改可采取自批、面批,、互批等多種形式,。

5、課后輔導(dǎo)要體現(xiàn)方法分層,。

對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生分三步走,;第一步調(diào)動興趣,第二步教給方法,,第三步培養(yǎng)解決問題的能力,。學(xué)校間隔一周對教師的備課、作業(yè)檢查一次,,教研室將不定期的調(diào)閱和抽查,。

6、開展好教育教學(xué)隨筆評比活動,。

教學(xué)反思是促進(jìn)教師專業(yè)化水平實質(zhì)性提高最有效的途徑,。每位教師每學(xué)期都要寫出一定篇數(shù)的教育隨筆,把自己在教育教學(xué)過程中的成功之處或失敗之點(diǎn)及時記錄下來,,找原因,,寫感悟,對教學(xué)進(jìn)行總結(jié),,研究改進(jìn)措施,,讓教師體會到反思教學(xué)實踐是教師由經(jīng)驗型走向研究型的必由之路。

(三)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),,打造一支學(xué)習(xí)型,、科研型、服務(wù)型的教師隊伍,。

1,、加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)效率,。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,。各學(xué)科教研員要成為本本站絡(luò)教研的引路人,,并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動中去,促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。

2,、抓課標(biāo)研究,,促教學(xué)創(chuàng)新。

根據(jù)新課標(biāo)的要求,,面向?qū)W生,、面向生活,、面向社會、面向未來,,著眼學(xué)生的發(fā)展改變學(xué)習(xí)方式,,在教學(xué)中教師最需要做的工作不是去教,而是去幫,。因此要積極組織教師開展卓有實效的課題研究,,引導(dǎo)教師把教學(xué)中的實際問題轉(zhuǎn)化為課題,。反對假,、大、空課題,,杜絕教育科研價值取向的功利化,,實施過程的空殼化和研究成果的泡沫化現(xiàn)象。

3,、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的研究,。

首先抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課前預(yù)習(xí),、課堂參與,、課后鞏固,規(guī)范書寫,、大量閱讀等,,要重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,開放學(xué)生思維空間,,要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,用科學(xué)的理論和典型的事例教會學(xué)生學(xué)習(xí),。

其次,,是學(xué)生的養(yǎng)成教育。其一,,每節(jié)課都要強(qiáng)調(diào)尊重他人,、善于傾聽是每個人都應(yīng)具備的良好習(xí)慣。其二,,對學(xué)生進(jìn)行具體的有關(guān)如何學(xué)會傾聽,、如何合理的表達(dá)自己的觀點(diǎn)及人際交往技巧的訓(xùn)練。其三,,強(qiáng)化學(xué)生的正確行為,。其四,將學(xué)生的課堂行為列入學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價之中,,貫徹持之以恒,,以一慣之的精神,,糾正虎頭蛇尾的不良作風(fēng)。

(四)圍繞工作重點(diǎn)開展形式多樣的教研活動,,具體活動安排如下:

1,、召開教研組長會議,要求各教研組制訂好教研工作計劃,。

2,、以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3,、心理咨詢講座。

1,、推門課,、常態(tài)課活動。

2,、開展我校骨干教師評選活動,。

3、完成各級課題研究階段總結(jié),,以及市教研室的“十三五”規(guī)劃課題申報工作,。

4、信息技術(shù)專題講座,。

5,、安全知識專題講座。

1,、集體教研,,觀看課例分組研討。

2,、教務(wù)處專題講座,。

3、迎接市教育局期中統(tǒng)考,。

4,、外出聽課學(xué)習(xí)。

5,、畢業(yè)班工作安排,。

1、公開教學(xué)活動,。

2,、大隊部專題講座。

3、集體教研,,觀看課例分組研討,。

4、外出聽課學(xué)習(xí),。

1,、集體教研,觀看課例分組研討,。

2,、政教處專題講座。

3,、各年級,、各學(xué)科制定復(fù)習(xí)計劃。

1,、我校期末質(zhì)檢試題命制及打印,。

2,、迎接市教育局期末統(tǒng)一質(zhì)檢考試,。

3、各學(xué)科進(jìn)行教研,。

活動總結(jié),。

工作。

4,、做好各學(xué)科試卷分析工作,。

教研室學(xué)期工作計劃表篇四

1.堅持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,加強(qiáng)多層次教學(xué)視導(dǎo),,組織形式多樣的教研活動,,努力提高課堂教學(xué)效率。

2.教研員深入學(xué)校聽課,、評課,,幫助教師解難答疑,深入開展教學(xué)視導(dǎo)活動,。

3.發(fā)揮市級,、縣級學(xué)科帶頭人教壇新星、骨干教師,、的引領(lǐng)作用,,開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。

5.落實隨堂聽課,、推門聽課,。要按照《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》落實聽課、評課次數(shù)。

6.積極開展“高效課堂”研究,,增加課堂教學(xué)的有效性,,努力提高課堂教學(xué)效率??h教研室將加強(qiáng)調(diào)研,,適時召開交流研討會。

教研室學(xué)期工作計劃表篇五

為了更好的抓好本學(xué)期的教育科研工作,,實現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)校的工作安排,,特制定教研室工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以實施素質(zhì)教育為宗旨,,高舉團(tuán)結(jié)的大旗,全面貫徹黨的教育方針,,落實各級教學(xué)工作計劃安排,,實踐新課程,創(chuàng)造新業(yè)績,,為辦好讓人民滿意的和諧教育而努力,。

二、工作思路,。

圍繞一個中心,,突出兩個重點(diǎn),加強(qiáng)三項研究,,實現(xiàn)四個提高,,搞好五項服務(wù)。一個中心,,以課堂教學(xué)改革為中心,,選擇適合學(xué)生自主、合作,,探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式提高教學(xué)效益,。兩個重點(diǎn):一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),二是新課程實驗的改革,。加強(qiáng)三項研究,,一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究,二是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究,,三是學(xué)生行為規(guī)范的研究,。實現(xiàn)四個提高,,一是實現(xiàn)教科研人員的研究水平和指導(dǎo)能力的提高,二是實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高,,三是實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提高,,四是實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好五個服務(wù):一是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),,二是為學(xué)校辦學(xué)服務(wù),,三是為教師教學(xué)服務(wù),四是為教師爭先創(chuàng)優(yōu)服務(wù),,五是為學(xué)生發(fā)展服務(wù),。

三、主要工作,。

(一)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,,全面更新教育觀念。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),。學(xué)校每月至少要組織一次專題式理論學(xué)習(xí),,以教研組為單位由學(xué)校教研組長、骨干教師輪流開設(shè)輔導(dǎo)講座,。每位教師都要認(rèn)真做好讀書筆記,,捕捉教育瞬間,放大教育細(xì)節(jié),,評點(diǎn)教學(xué)行為,提升教學(xué)經(jīng)驗,。

2,、進(jìn)一步解放思想,樹立奮發(fā)向上,、敢于創(chuàng)新,、勇于爭先的觀念,聯(lián)系我校實際遵循教育規(guī)律,,創(chuàng)造性地開展工作,,進(jìn)一步營造聚精會神抓教學(xué),放開手腳抓質(zhì)量,,堅定不移抓改革,,一心一意謀發(fā)展的良好氛圍,以思想的大解放,,觀念的大更新,,工作的大落實,促進(jìn)全校教育事業(yè)的大發(fā)展。

3,、積極開展以新理念,、新知識、新技能為主要內(nèi)容的讀書活動,,組織多層次的教育論壇,,創(chuàng)造條件組織教師外出參觀學(xué)習(xí),外出學(xué)習(xí)的教師回來后要寫出學(xué)習(xí)心得,,并向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容或上匯報課,。

(二)抓教研,抓課堂,,推進(jìn)課程改革,。

1、改革備課形式,。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師要完成一份全冊教材的備課,,“各自為政”,耗時費(fèi)力,,使老師疲于備課,,致使每周的教研活動往往流于形式,教學(xué)效率不高,。為此,,對傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革。教師備課時,,不僅要備教材,、備學(xué)生,也要備教法,、學(xué)法,,還要備創(chuàng)新點(diǎn)、知識延伸點(diǎn),。實行單元備課負(fù)責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式,,根據(jù)教研組長的分工,主備人提前一周寫出本單元的教案初稿,,教研會上,,大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的突破,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置進(jìn)行研討,,然后由主備人執(zhí)筆修改完成通過教案,然后每個人根據(jù)自己的風(fēng)格,,寫出自己的處理方法,,突出教師的個性與特色,。

2、改革教學(xué)設(shè)計,。

針對傳統(tǒng)教學(xué)中存在的“以教師為中心”的問題,,要有針對性地改革教學(xué)設(shè)計的形式,轉(zhuǎn)向“以學(xué)生為中心”,、“以過程為中心”,。在教學(xué)設(shè)計中除包含教學(xué)目的等常規(guī)要求外,還要明確體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié),、教師活動,、學(xué)生學(xué)習(xí)活動以及教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)措施,做到既體現(xiàn)教師組織課堂教學(xué)的過程,,又體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,努力落實新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織者,、引導(dǎo)者,,學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人”的新型理念。

3,、課堂教學(xué)要做到“三中心”,。

以學(xué)生的發(fā)展為中心,以學(xué)生的自主活動為中心,,以創(chuàng)新精神和實踐能力為中心,。

4、作業(yè)布置與批改力求靈活,。

布置作業(yè)要認(rèn)真分析學(xué)情,,精選能舉一反三的練習(xí)題。通過作業(yè)批改進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的對話交流,,運(yùn)用鼓勵性的語言激勵學(xué)生,,作業(yè)批改可采取自批、面批,、互批等多種形式。

5,、課后輔導(dǎo)要體現(xiàn)方法分層,。

對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生分三步走;第一步調(diào)動興趣,,第二步教給方法,,第三步培養(yǎng)解決問題的能力。學(xué)校間隔一周對教師的備課,、作業(yè)檢查一次,,教研室將不定期的調(diào)閱和抽查,。

6、開展好教育教學(xué)隨筆評比活動,。

教學(xué)反思是促進(jìn)教師專業(yè)化水平實質(zhì)性提高最有效的途徑,。每位教師每學(xué)期都要寫出一定篇數(shù)的教育隨筆,把自己在教育教學(xué)過程中的成功之處或失敗之點(diǎn)及時記錄下來,,找原因,,寫感悟,對教學(xué)進(jìn)行總結(jié),,研究改進(jìn)措施,,讓教師體會到反思教學(xué)實踐是教師由經(jīng)驗型走向研究型的必由之路。

(三)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),,打造一支學(xué)習(xí)型,、科研型、服務(wù)型的教師隊伍,。

1,、加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)效率,。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修。各學(xué)科教研員要成為本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研的引路人,,并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動中去,,促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。

2,、抓課標(biāo)研究,,促教學(xué)創(chuàng)新。

根據(jù)新課標(biāo)的要求,,面向?qū)W生,、面向生活、面向社會,、面向未來,,著眼學(xué)生的發(fā)展改變學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)中教師最需要做的工作不是去教,,而是去幫,。因此要積極組織教師開展卓有實效的課題研究,引導(dǎo)教師把教學(xué)中的實際問題轉(zhuǎn)化為課題,。反對假,、大、空課題,,杜絕教育科研價值取向的功利化,,實施過程的空殼化和研究成果的泡沫化現(xiàn)象,。

3、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的研究,。

首先抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實,。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課前預(yù)習(xí)、課堂參與,、課后鞏固,,規(guī)范書寫、大量閱讀等,,要重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,開放學(xué)生思維空間,,要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,,用科學(xué)的理論和典型的事例教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

其次,,是學(xué)生的養(yǎng)成教育,。其一,每節(jié)課都要強(qiáng)調(diào)尊重他人,、善于傾聽是每個人都應(yīng)具備的良好習(xí)慣,。其二,對學(xué)生進(jìn)行具體的有關(guān)如何學(xué)會傾聽,、如何合理的表達(dá)自己的觀點(diǎn)及人際交往技巧的訓(xùn)練,。其三,強(qiáng)化學(xué)生的正確行為,。其四,,將學(xué)生的課堂行為列入學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價之中,貫徹持之以恒,,以一慣之的精神,,糾正虎頭蛇尾的不良作風(fēng)。

(四)圍繞工作重點(diǎn)開展形式多樣的教研活動,,具體活動安排如下:

1,、召開教研組長會議,要求各教研組制訂好教研工作計劃,。

2,、以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3、心理咨詢講座,。

1,、推門課,、常態(tài)課活動。

2,、開展我校骨干教師評選活動,。

3、完成各級課題研究階段總結(jié),,以及市教研室的“十三五”規(guī)劃課題申報工作,。

4、信息技術(shù)專題講座,。

5,、安全知識專題講座。

1,、集體教研,,觀看課例分組研討。

2,、教務(wù)處專題講座,。

3、迎接市教育局期中統(tǒng)考,。

4,、外出聽課學(xué)習(xí)。

5,、畢業(yè)班工作安排,。

1、公開教學(xué)活動,。

2,、大隊部專題講座。

3,、集體教研,,觀看課例分組研討。

4,、外出聽課學(xué)習(xí),。

1、集體教研,,觀看課例分組研討,。

2、政教處專題講座,。

3,、各年級、各學(xué)科制定復(fù)習(xí)計劃,。

1,、我校期末質(zhì)檢試題命制及打印,。

2、迎接市教育局期末統(tǒng)一質(zhì)檢考試,。

3,、各學(xué)科進(jìn)行教研活動總結(jié)工作。

4,、做好各學(xué)科試卷分析工作,。

教研室學(xué)期工作計劃表篇六

為了新的學(xué)期更好地貫徹落實黨的教育方針,落實學(xué)校各項條例,,完成上級部門下達(dá)的體育工作任務(wù)和學(xué)校工作計劃;以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本,,以發(fā)展學(xué)生的身心健康為指引,搞好學(xué)校體育工作,,結(jié)合我校的實際,,制定20xx年教研室工作計劃如下。

一,、指導(dǎo)思想:

20xx年學(xué)校以貫徹黨的xx屆三中,、四中全會精神為契機(jī),以系列重要講話精神為指引,,擴(kuò)大黨的群眾路線教育實踐活動成果,。20xx年,我們要繼續(xù)踐行群眾路線教育,,推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),,有效推進(jìn)重大項目和平臺建設(shè),進(jìn)一步提高內(nèi)部治理能力,,切實增強(qiáng)教研室工作的系統(tǒng)性,、整體性和協(xié)同性,激發(fā)教師隊伍,,人才,、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng),,各項事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn),,使學(xué)校體育工作再上新臺階。

二,、工作目標(biāo):

(一)樹立正確的運(yùn)動技能觀,。教師要有意識加強(qiáng)自身運(yùn)動技能水平的提高,要注重自身學(xué)科素養(yǎng)與人文內(nèi)涵的豐富與發(fā)展,,以適應(yīng)時代發(fā)展與體育教學(xué)改革的需求,。

(二)增強(qiáng)責(zé)任意識。要對學(xué)生加強(qiáng)運(yùn)動安全意識和自我保護(hù)方法的教育。切實提高體育教學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,,為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

(三)提升實踐反思能力,。重視個人教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),有意識關(guān)注體育教學(xué)中存在的問題,,以問題意識的培養(yǎng),,不斷提升自己的教育教學(xué)能力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(四)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。研究和把握教與學(xué)的心理,關(guān)注學(xué)習(xí)方式,,關(guān)注師生互動,,強(qiáng)調(diào)教學(xué)評價與教學(xué)藝術(shù)的靈活運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理與真誠的對話交流相結(jié)合,。

三,、主要工作:

(一)深化常規(guī)工作管理,做到有序有效有痕跡,。

1,、上好體育常規(guī)課,有組織,,有內(nèi)容,,有方法,有風(fēng)格,,有吸引力,,有質(zhì)量意識,有檢測,。嚴(yán)格規(guī)范體育課堂行為要求,,確保體育教學(xué)的順利開展并做好規(guī)定項目的考核。

2,、認(rèn)真做好考評工作,,及時準(zhǔn)確地上傳數(shù)據(jù),要保存好原始數(shù)據(jù),,并做好自我檢測報告,。

(二)校本教研要有新突破。

1,、逐步建立“以校為本”的教學(xué)研究制度,,改進(jìn)和加強(qiáng)體育教教學(xué)工作,形成良好機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、規(guī)范管理,加強(qiáng)校本教研,,在問題意識和意志的培養(yǎng)上下功夫,,通過教學(xué)反思及教學(xué)案例的剖析,切實提高學(xué)校體育課程實施水平,,提高廣大學(xué)生的體育運(yùn)動能力,,為培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識服務(wù)。

(三)開展課外體育活動,,豐富學(xué)校文體生活,。

課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是實現(xiàn)學(xué)校體育目的,、任務(wù)的重要途徑之一,。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施,,是發(fā)展競技體育,,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

(四)嚴(yán)格把控各項運(yùn)動隊的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)參與高校大學(xué)生體育賽事的比賽隊伍,,加大各項投入力度,認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃,,抓好運(yùn)動隊的日常管理,,較為科學(xué)系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,為我校今年的體育比賽做好準(zhǔn)備,。

(五)加強(qiáng)科研意識,。每位老師要做好資料的搜集和整理,及時進(jìn)行總結(jié)和反思,,認(rèn)真撰寫科研論文,。

(六)做好場地器材管理,體育資料整理工作,。體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作,,每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度,。

新學(xué)期的開始,體育教研室的全體教師將繼續(xù)堅持以教學(xué)工作為中心,,做好學(xué)院課外體育活動校運(yùn)會的工作,,緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨,,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教師素質(zhì),。加強(qiáng)科研,,推進(jìn)學(xué)院體育工作的建設(shè)。

一,、工作目標(biāo):

1,、繼續(xù)加強(qiáng)體育教學(xué)工作,完善體育教學(xué)工作,。規(guī)范體育課的課堂教學(xué),。開展教研集體備課和教師活動等。

2,、開展競賽活動,協(xié)助學(xué)生處開展校體育各校體育競賽活動,。

3,、提早做好學(xué)院第三屆田徑運(yùn)動會的前期準(zhǔn)備工作,使學(xué)院第三屆田徑運(yùn)動會圓滿,、順利的開展,。

4、面對場地缺乏情況,,重視體育課程的功能開發(fā),,增強(qiáng)體育課程的趣味性,規(guī)范體鍛課活動,,控制意外傷害事故的發(fā)生,。

二、主要工作,。

1,、提高認(rèn)識。

教研室的中心工作是體育教學(xué)工作,,加強(qiáng)體育教師認(rèn)識,,做好新生體育教學(xué)工作,教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,,確保課堂教學(xué)良好的課堂氣氛,,課堂教學(xué)手段多樣性、新穎性,。改進(jìn),、加強(qiáng)教學(xué)管理工作,注重師資隊伍建設(shè),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更新觀念,。

2、加強(qiáng)體育課教學(xué),、管理,,提高教學(xué)質(zhì)量。

新學(xué)期,,新同學(xué),,加強(qiáng)體育教師課堂規(guī)范教學(xué),及時了解學(xué)生想法,,把握好體育教學(xué),,教學(xué)中本著,依據(jù)教學(xué)大綱的情況下,,靈活采用教學(xué)方法,、手段,依據(jù)不同學(xué)生,,選擇不同內(nèi)容,、手段,及時調(diào)整自己教學(xué)手段,。較強(qiáng)體育教師與同學(xué)交流能力,。教學(xué)中注意與學(xué)生溝通,學(xué)生數(shù)值不斷提高,,要求也不斷提高,,要求各位教師能購機(jī)時澳航我學(xué)生心理動態(tài),調(diào)整好體育教學(xué)工作,。

以老帶新,,集體備課。每周安排一次,,教研室備課時間,,規(guī)范體育教師的技術(shù),相互交流教學(xué)經(jīng)驗,,提高體育教師的整體素質(zhì),。安排老教師聽課,到新教師,,幫助新教師快速進(jìn)步,。

要嚴(yán)格考試制度,通過考試切實反映學(xué)生成績,。在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,,要進(jìn)一步積極探索、勇于改革,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,,全面提高體育教學(xué)質(zhì)量,。第2周結(jié)束前教研室上報上課教師任課表。集體制訂教學(xué)進(jìn)度表,,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。積極開展教研活動,一個學(xué)期至少安排5次教研活動,。堅持老師互相聽課,、評課制度和督導(dǎo)看課制度。通過抓教風(fēng)來帶動學(xué)風(fēng),,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。通過抓教風(fēng)樹教德,營造良好的學(xué)習(xí)和鍛煉氛圍,。

3,、積極開展校內(nèi)外體育活動,提高學(xué)院知名度,。

(1)這學(xué)期是學(xué)院第三屆田徑運(yùn)動會,,體育教研室將本著不斷改進(jìn)的思想,不斷完善教師能力,,做好本屆運(yùn)動會的組織、訓(xùn)練等工作,。

(2)配合學(xué)院學(xué)生會做好校內(nèi)體育競賽活動的開展,。

(3)做好大學(xué)生運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作,依據(jù)運(yùn)動會成績,,積極選拔運(yùn)動員,。

4、提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,。

(1)加強(qiáng)學(xué)校體育教師隊伍的建設(shè),,特別要鼓勵年輕教師去進(jìn)修,提高自身的學(xué)歷,。

(2)組織教師到外校學(xué)習(xí)獲請外交教師來本校,,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動,不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)知識水平和能力,,使體育教師學(xué)習(xí)掌握新的體育教育理論和方法,,豐富自己的知識,開闊自己的視野,,轉(zhuǎn)變舊的教育教學(xué)觀念,,提高教師科研水平。

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教研室學(xué)期工作計劃表篇七

20xx年是我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年,,根據(jù)曲阜市教研室20xx年教研工作要點(diǎn)和工作安排,結(jié)合南辛鎮(zhèn)學(xué)年度的工作意見,,我鎮(zhèn)教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持“以人為本”的人才理念,,以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向,,進(jìn)一步深化課改理念,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,,抓實課堂教學(xué)常規(guī)管理,,不斷提高教研隊伍素質(zhì),提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,,開創(chuàng)我鎮(zhèn)教研工作新局面。

二,、主要工作,。

建立健全教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),做好教學(xué)常規(guī)管理工作,,開展有效教學(xué)實踐研究,,圍繞依法、科學(xué)實施新課程開展各項教研活動,,積極為教育行政部門教育決策服務(wù),,為教師教學(xué)服務(wù)。

(一),、抓好各完小學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理,。

貫徹落實《曲阜市中小學(xué)常規(guī)管理實施意見》等有關(guān)文件精神和南辛鎮(zhèn)教學(xué)工作意見,幫助和推動各完小,、教學(xué)點(diǎn),,抓實教學(xué)常規(guī)管理工作,把教學(xué)常規(guī)真正落實在教師的日常工作中,,讓教師自覺做到“愛教學(xué),、勤教學(xué)、善教學(xué)”,,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),,采取有效的策略和方法,實現(xiàn)有效教學(xué)效果,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)、建立健全各完小學(xué)校各學(xué)科教研小組,,制定好本校的教研,。

活動方案,。

以便教研室根據(jù)方案深入調(diào)研聽課、交流及時指導(dǎo)和幫助,。

(三),、教研室要經(jīng)常深入各完小學(xué)校、課堂,、參加教學(xué)實踐,,指導(dǎo)、幫助學(xué)校教學(xué)工作,,展開調(diào)研,、聽推門課、上示范課,,常規(guī)教學(xué)檢查,。

(四)、選拔好各校的教學(xué)能手,,組織優(yōu)秀教師,、骨干教師送教給各小學(xué)校。(薄弱學(xué)校),。

(五),、教組要組織各科教師開展集體備課、研討活動,,不斷提高各學(xué)科教學(xué)的科學(xué)性,,提高教師執(zhí)個人教能力。

(六),、組織教師參加論文、教學(xué)設(shè)計,、基本功,、優(yōu)質(zhì)課等各種活動,提高理論和實踐能力,。

(七),、組織教師積極參加校本培訓(xùn)和各級繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,不斷提高教師的綜合素質(zhì),。

(八),、認(rèn)真組織教師及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷,。

自我評價,。

反思,改進(jìn)課堂教學(xué),。

(九),、做好各年級各學(xué)科的測試工作,。(抽查測試年級、時間,,另行通知),。

(十)、教研員要經(jīng)常指導(dǎo),、幫助畢業(yè)班的教師做好畢業(yè)班的教學(xué)工作,,抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,做到抓得早,、抓得緊,、抓得實,有效果等,。

(十一),、組織各種形式的教學(xué)研究活動,開展教學(xué)理論和實踐專題學(xué)術(shù)研究,。收集和撰寫對教學(xué)有指導(dǎo)意義的論文及相關(guān)材料,,總結(jié)交流和推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

(十二),、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,,對各完小學(xué)校進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查各學(xué)校落實常規(guī)教學(xué)的真實情況,。

(十三),、針對我鎮(zhèn)各完小教學(xué)質(zhì)量普遍偏低的問題,和實施新課程中出現(xiàn)的困惑,,開展針對性的研究,,及時提出改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)性意見和建議。

三,、具體工作安排,。

2、召開業(yè)務(wù)主任會議,。

3,、推薦評選20xx年度中小學(xué)教科研成果。

1,、學(xué)期初督導(dǎo)評估,。

2、學(xué)期初聽課,。

1,、迎接市教研送課下鄉(xiāng)。

2、開展參加市級教學(xué)基本功人選的選拔比賽,。

1,、參加中小學(xué)名師導(dǎo)教課堂教學(xué)觀摩活動。

2,、推門聽課活動,。

1、做好市教研室對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的抽樣檢測,。

2,、骨干教師展示課。

1,、期末督導(dǎo)評估,。

2、小學(xué)期末考試,。

3,、期末總結(jié)。

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教研室學(xué)期工作計劃表篇八

指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實省、縣素質(zhì)教育工作會議精神,,切實做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局,,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為教科研工作的中心,以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)與管理過程,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),堅持教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路,,進(jìn)一步落實教育局關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型,、管理型、服務(wù)型”機(jī)關(guān)的要求,,牢固樹立為學(xué)校、為教師,、為學(xué)生服務(wù)的思想,,進(jìn)一步落實中小學(xué)管理基本規(guī)范,落實小學(xué)教師考核細(xì)則,,深入課堂聽課,,落實各科教學(xué)策略,使我鄉(xiāng)的教學(xué)研究上檔次,,教學(xué)管理上水平,,課堂教學(xué)效率再提高,,教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1,、落實國家課程方案,,對各校的課程表進(jìn)行檢查,是否開足開全及安排是否合理,。確保開齊國家課程科目,,開足課時,特別是開好實驗課,、體育與健康,、藝術(shù)和綜合實踐活動等課程,并創(chuàng)建條件開好地方課與學(xué)校課程,,突出學(xué)校辦學(xué)特色,。

2、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討,,提高教師實施新課程的能力,。

進(jìn)一步落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn),強(qiáng)化校本培訓(xùn),,學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃,,走研訓(xùn)一體化之路。一是積極組織骨干教師參加省,、市,、縣教研部門組織的研修活動,繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書的學(xué)習(xí)研究活動,;二是在各校定期組織教研活動的基礎(chǔ)上,各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動至少二次以上,;組織教師各類比賽評選活動,。

深化課堂改革,深入課堂聽課,,組織講課比賽,,提高課堂教學(xué)效率。

積極配合縣教研室的活動,,與學(xué)校通力合作,,集中骨干力量繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實效性,、高效性的研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步完善3-5-x教學(xué)策略,、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略,實施“以學(xué)定教”的策略,;二是各學(xué)段、各學(xué)科潛心研究研究課,、示范課的各個環(huán)節(jié),,全面優(yōu)化課堂教學(xué),,努力使新授課、講評課,、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高,。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動,在各校制定計劃,、自行組織的基礎(chǔ)上,教研員深入課堂聽課,,協(xié)助老師提升授課能力,,提高教學(xué)效率。四是認(rèn)真組織各科教研活動,,協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材,落實策略,、備課,、上課、作業(yè),、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查,積極撰寫教學(xué)案例和論文,。

1,、加強(qiáng)校本教研的'指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(抽考)

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,,對各校教師的單元檢測進(jìn)行督促檢查提高利用效果,在期中考試時對某一個年級進(jìn)行抽考,,全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況。

3,、落實好考核制度,加強(qiáng)過程管理,。

落實龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細(xì)則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)校考核細(xì)則的有關(guān)內(nèi)容,,進(jìn)行過程性的檢查管理及時發(fā)現(xiàn)問題,。

4、教研下沉,,努力培養(yǎng)骨干教師,并發(fā)揮其作用,。

各教研員要深入課堂聽課,,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開課,、示范課。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí),,努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?,有影響的名師隊伍?/p>

5、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程,。

各校在制定教研工作計劃時,必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個重點(diǎn),,詳細(xì),、細(xì)致的制定好師生讀書計劃,并遵照執(zhí)行,。

1、抓好制度落實,。教研室要著力加強(qiáng)自身建設(shè),,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗,積極向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法,,虛心聽取學(xué)校的意見,進(jìn)一步建立健全內(nèi)部管理制度,,調(diào)動全體教研人員的積極性,。提高教師教研素質(zhì),,提高工作效率,,全面推動全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺階。

2,、加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)水平。個人建立理論學(xué)習(xí)筆記,,每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專注,每人在所包扶學(xué)校確立一個教學(xué)實踐班級,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,每周到實踐班級授課一節(jié)以上,積極推進(jìn)課改實驗,,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗,,全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平,。

3、以課題帶動教研,。教研室人人有縣級以上課題,各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級以上課題,。

4,、爭創(chuàng)星級教研室。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標(biāo)準(zhǔn),,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,進(jìn)一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度,、內(nèi)部管理制度,、教研活動管理制度,,促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高,爭創(chuàng)臨沂市先進(jìn)教研室,。

5,、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案。加強(qiáng)教研室檔案建設(shè),,建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真落實鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細(xì)則,公正,、公平地對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案,。

龍家圈鄉(xiāng)中心校教研室

2009年9月

教研室學(xué)期工作計劃表篇九

認(rèn)真貫徹落實xx大精神,,以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據(jù),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,,以課程改革為核心,,以教育創(chuàng)新為主線,,以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),,堅持教管教研一齊抓,,充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階,,課程改革邁出一個新的步伐,,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,。

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究,,確保課程改革順利實施,。圍繞新課程改革,在研究性學(xué)習(xí),、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,確保學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果,。通過加強(qiáng)對新大綱,、新教材、新教法的研究,,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,,探索以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)模式,,建立以尊重、民主,、平等,、合作為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,確保新課程改革的順利實施,。同時,引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,,開闊眼界,,及時了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,與新思想接軌,,與先進(jìn)同行,確保教學(xué)研究的前瞻性,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ),,搞好教學(xué)常規(guī)管理,是順利進(jìn)行教育改革的前提,。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,,借市視導(dǎo)評估的契機(jī),規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,,建立良好的教學(xué)秩序,推動課程改革健康發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,,重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,,一是要加強(qiáng)集體備課教研活動。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動,,取人之長補(bǔ)已之短,,教研活動可以不受時間,、地點(diǎn),、形式等的限制,注重實效,,大到課題研究,,小到一道題的輔導(dǎo),都可以作為研究的內(nèi)容,。二是要引進(jìn)競爭機(jī)制,以賽促教,,促進(jìn)教師及時與平行班級查漏補(bǔ)缺,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。為提高課堂教學(xué)水平,要抓好,、抓細(xì),、抓實主題性教研活動,,要從小處著手,確定每次教研活動解決的重點(diǎn),,不怕問題小,,就怕沒實效,要切實注重教研活動的實效性,,避免走過場。

3,、搞好主題性教研活動,,提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,,也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排,,我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個,,一是在語文學(xué)科中如何實施小學(xué)生母語綠洲工程,二是如何進(jìn)行自主評價式作文教學(xué)改革,,三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求,。每次活動之前,教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備,,注重教研活動的實效性,。要做到解決一個問題,,確定一個觀點(diǎn),制定一個常規(guī),。教研的結(jié)果要形成文件,,成為今后本校的常規(guī)要求。

4,、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌,。結(jié)合市室組織的一,、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,開展形式多樣的教研活動,,準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),,同時,,要求教師對新教材進(jìn)行研究,提倡創(chuàng)造性地使用新教材,,在集中聽課和主題性教研活動中,積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型,、新方法,,讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,實現(xiàn)教師由舊思想向新教法,、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。

5,、組織學(xué)科競賽活動,,促進(jìn)特長發(fā)展。依據(jù)市室工作要點(diǎn)及本校實際,,擬在本校舉行各科競賽活動,語文競賽主要由小學(xué)生母語陽光、綠洲?程所引發(fā)的寫字,、演說,、積累,、現(xiàn)場作文等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,數(shù)學(xué)主要由計算能力競賽和數(shù)學(xué)智力競賽兩項組成,,科技或其他科目以第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽為主,,通過這些競賽,做到以賽促教,,以賽測教,拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度,、精度,、廣度發(fā)展,為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,,促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。

教研室學(xué)期工作計劃表篇十

以“xx大”精神為指導(dǎo),,全面落實科學(xué)發(fā)展觀;積極貫徹區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)班會議精神,,推進(jìn)落實區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動計劃(-)》,以素質(zhì)教育為宗旨,,以減負(fù)增效為抓手,以提高課堂教學(xué)效益為突破口,,繼續(xù)深化課程改革,,積極開展教育教學(xué)研究,,充分發(fā)揮教研室的研究、指導(dǎo),、服務(wù),、管理職能,,努力開創(chuàng)中學(xué)教研工作新局面,為丹徒區(qū)中學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

課堂教學(xué)是基礎(chǔ)教育的生命線,,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地,、切入點(diǎn)和突破口,。密切關(guān)注課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步落實我室提出的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“三個必須”的要求:即教師講的時間必須控制在十五分鐘左右,,必須要有學(xué)生自主學(xué)習(xí)和質(zhì)疑的時間,,必須要有十分鐘的當(dāng)堂訓(xùn)練,力爭使我區(qū)中學(xué)的課堂教學(xué)效益得到切實的提高。

中教組將通過集體調(diào)研,、學(xué)科調(diào)研、各種教研活動等方式來推進(jìn)中學(xué)課堂教學(xué)的改革,。

各校教學(xué)管理部門要完善課堂教學(xué)的管理措施,,圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行積極探索和研究,并開展一系列活動來推動這項工作,。

自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。顧名思義,,自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,,通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索,、實踐、質(zhì)疑,、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

本學(xué)期,各中學(xué)要在以下幾個方面做出努力:一是要建立自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍指教學(xué)中包括老師在內(nèi)的群體心理氣氛,,教學(xué)中注重讓學(xué)生在愉悅,、寬松、自由的氣氛中學(xué)得自主,、學(xué)得生動,使學(xué)生積極地動手,、動口,、動腦。二是要創(chuàng)設(shè)一個自主探索的空間,,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。在教學(xué)中教師需要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,,善于在新舊知識的連接處抓住契機(jī),,讓學(xué)生產(chǎn)生新的需要,。在學(xué)生探索的過程中,在知識的岔道口指路,,使學(xué)生能動性得到充分發(fā)展,。三是要調(diào)動學(xué)生多種感官,讓學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)的實踐活動,。已有的經(jīng)驗已經(jīng)告訴我們,調(diào)動的感官越多,,可以利用的大腦通絡(luò)就越多,,從而建立起的神經(jīng)連接就更多。刺激多感官,,可以建立對課堂活動的深刻記憶,更多的記憶能被輕松地存儲下來,。教師要善于解放學(xué)生的雙眼,、嘴巴、腦子和雙手,,使之真正投入到學(xué)習(xí)上,。四是要精心設(shè)計練習(xí),,誘發(fā)學(xué)生自主探索欲。練習(xí)的形式要有多樣性,、靈活性,對學(xué)生解題能力要求的練習(xí)要呈階梯狀,、逐步提高,。五是要聯(lián)系實際,發(fā)展自主探索能力,。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活,設(shè)計密切聯(lián)系實際的練習(xí),,給學(xué)生提供自主探究的平臺,。學(xué)校也可以圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)這一主題,積極開展學(xué)校的專項調(diào)研工作和課題實驗活動,。促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。

本學(xué)期,,中教組主要針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面開展一系列的專項調(diào)研,,并將認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)學(xué)校近幾年來的教學(xué)經(jīng)驗,為其他學(xué)校提供學(xué)習(xí)樣板,,為全面推進(jìn)我區(qū)的課堂教學(xué)改革、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力做些力所能及的事情,。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程,,也是反映學(xué)校教育教學(xué)管理的最基本的要求,,更是當(dāng)前減負(fù)增效的有效途徑。各校首先要利用上級部門制定的教學(xué)常規(guī)管理辦法來管理學(xué)校的教學(xué),。其次,,必須根據(jù)本校教師和學(xué)生的實際情況來制定學(xué)校管理細(xì)則。第三,,必須建立能夠促進(jìn)教學(xué)的評價機(jī)制。學(xué)校要改變以往那種“談措施頭頭是道,、看落實空空如也”的狀況,,切實把管理工作做細(xì)做實,讓管理不斷提升學(xué)校的教學(xué)效益,。學(xué)校還要認(rèn)真總結(jié)近幾年來的常規(guī)貫徹落實的經(jīng)驗,找到存在的問題,,并想辦法解決問題,,不斷完善學(xué)校的管理工作。

本學(xué)期,,中教組將加大對各中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。主要做好以下兩項工作:一是進(jìn)一步規(guī)范和利用網(wǎng)上閱卷機(jī)制,,開展質(zhì)量檢測工作,;二是各學(xué)科開展常規(guī)化質(zhì)量檢測工作,。中教組將會認(rèn)真做好每一次質(zhì)量檢測的分析工作,為學(xué)校管理部門提供參考,。

教研室學(xué)期工作計劃表篇十一

以***的人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),,要以課程改革為切入口,,以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,更新教育思想,在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn),,掌握主動權(quán),,為夯實學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、做好教育科研的常規(guī)管理工作,注重教師的學(xué)習(xí)和積累,,嚴(yán)格按《學(xué)校工作計劃》,。要求開展工作,檢查工作,,評估工作。

2,、對省級的三個課題要加強(qiáng)研究力度,,在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。

3,、積極開展"新教育實驗"研究,努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實,,限度地開發(fā)人的潛能,,促進(jìn)人的化發(fā)展。

4,、圍繞新課程改革,,組織教師自學(xué),、討論、寫心得體會,,教海沙龍,,邀請專家學(xué)者作專題講座,外出培訓(xùn)教師回校作專題報告,,骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等,。

5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動過程中,,滲透研究性質(zhì)的問題,并注意一個提煉的過程,,力爭做到三結(jié)合:活動,、實踐的方案與理想、現(xiàn)實相結(jié)合,,朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合,學(xué)習(xí)實踐與研究提煉相結(jié)合,。

1,、每月做好教科研工作的月報表工作。

2,、在期初、中,、末根據(jù)研究的需要,,對課題組長培訓(xùn),內(nèi)容分別為各子課題中期報告的匯總,、撰寫和資料、成果等相關(guān)問題進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、做好教科研工作手冊的填寫工作,,重過程積累,使手冊具有開放性,,創(chuàng)新性和靈活性,。

4,、在做好教海沙龍,課題組活動的記錄整理工作的同時,,積極整理和收集教師的教學(xué)感悟,、教學(xué)反思、案例設(shè)計,,及時篩選,,結(jié)集成冊,。

5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作,,定期,、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息,。

6、結(jié)合綜合實踐活動課程,,圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實踐研究活動,,在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時造就一批"特長小明星",,使學(xué)生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

7,、繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作,,一線教師每學(xué)期對外投稿不少于二次,并列入考核范圍,,經(jīng)登記核實,期末兌現(xiàn)津貼,。

8,、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆(教師每周完成一篇),每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄,,學(xué)期末進(jìn)行考核評比,。

9,、出版《教育通訊》2期,《感悟教育》一冊,,主課題成果匯編二冊,。

10、圍繞課題研究的實際情況,,舉辦相關(guān)的專題講座,邀請專家,、,、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。

11,、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作,總課題和各子課題都要,,對已有的實驗資料進(jìn)行整理,、分析,完成中期報告,。

12,、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》中期匯報的各項準(zhǔn)備工作,,包括資料、成果的結(jié)集,,x的邀請,、接待,以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來,,供專家分析、指導(dǎo),,為后期研究指明方向,。

13、繼續(xù)收集,、翻印新課程的教育理念,教育科研的理論以及好文章,、好材料,,為廣大課題研究者提供第一手資料。

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