時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇一

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，豐富教研成果,。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,，圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。 通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同

伴的對(duì)話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高,。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，本組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫(xiě),、評(píng),，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，豐富教師的 教育教學(xué)在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書(shū)工整,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。 根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與,，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平?怎樣使語(yǔ)文教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí),。

(二)課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過(guò)程化。教研組要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實(shí)效性 加強(qiáng)對(duì)各課題的管理,，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過(guò)程,。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競(jìng)賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與各教師的力量結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)教師間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。

(四)開(kāi)發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校 課程資源開(kāi)發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著);寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課8節(jié);寫(xiě)一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽(tīng)課,，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少8節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文2篇,，心得體會(huì)1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

六,、教研工作計(jì)劃安排

九月

1,、制訂教科研工作計(jì)劃

2、召開(kāi)教師會(huì)議,，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容,。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí),。

4,、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,，

6,、檢查教案。

十月

1,、以遠(yuǎn)教課為依托,，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)。

2,、慶國(guó)慶活動(dòng),。

3、開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,。

4,、作文競(jìng)賽。

5,、公開(kāi)課活動(dòng),。

6、檢查教案,。

十一月

1,、 半期考試,。

2、 半期業(yè)務(wù)檢查,。

3,、 總結(jié)半期教研工作。

十二月

1,、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng),，全校性公開(kāi)教。

2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，

3,、 檢查教案,。

一月

1、期末復(fù)習(xí),。

2,、做好學(xué)科總結(jié)。

3,、期末業(yè)務(wù)檢查,。

4、期末考試,。

小學(xué)教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹素質(zhì)教育方針，在區(qū)教科工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,，自覺(jué)轉(zhuǎn)變科研方式,，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,，以課題為引領(lǐng)，與教研打通,，積極開(kāi)展“微研究”,，有效推進(jìn)課程建設(shè)工作。全面履行教科室“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”的工作職責(zé),，提煉科研成果,，增強(qiáng)科研自信，提升科研品質(zhì),，引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，塑造學(xué)校品牌,，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn),，成為教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”,。

二、工作目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)科研自信和自覺(jué),，通過(guò)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新科研觀念,，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探索,。

2,、進(jìn)一步抓實(shí)科研常規(guī)工作，以“務(wù)實(shí),、有效,、提升”為基點(diǎn)，積極開(kāi)展個(gè)人課題研究,，創(chuàng)新研究方式,，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動(dòng)，提升科研品質(zhì),。

3,、開(kāi)展問(wèn)題式研究、草根化課題研究,，做好各級(jí)各類(lèi)課題的實(shí)效化研究過(guò)程管理,，尤其要做好主課題的成果總結(jié)提煉工作，提高教師課題研究的自信與能力,。

4,、優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)以“分層考評(píng)”為方式的青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)考核機(jī)制,，進(jìn)一步提升教師的教育科研能力,。借助平時(shí)的科研活動(dòng)，傾力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。

5,、以推廣教科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息,，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,，扶植教師逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

6,、積極有效地開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程,，進(jìn)一步實(shí)施好已開(kāi)發(fā)的《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》、《郵語(yǔ)》,、《和美 剪紙》校本課程,，力爭(zhēng)在區(qū)第四屆優(yōu)秀校本課程評(píng)比中獲佳績(jī)。繼續(xù)推進(jìn)各類(lèi)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，加強(qiáng)精品社團(tuán)活動(dòng)建設(shè),，開(kāi)發(fā)積累相關(guān)資源。

7,、繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)建設(shè),，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn)、溝通思想,、互通信息的平臺(tái),，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理，體現(xiàn)課題研究的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，確保課題研究規(guī)范化,、品質(zhì)化。

8,、有序規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,，做到課程落實(shí)到位、研討有實(shí)效,，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。 三,、工作重點(diǎn)與措施：

一,、常規(guī)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)

常規(guī)教科活動(dòng),，作為教科室常態(tài)性的工作,，需要有集中的主題進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng)，規(guī)避零散,、隨意的活動(dòng)方式,，使各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中，以提升教育科研工作的實(shí)效,。

1.主題閱讀,，儲(chǔ)備精神能量

閱讀，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要。閱讀能開(kāi)拓視野,，提升思考力,。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐,。繼續(xù)開(kāi)展好每月一次的青年讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng),，并將讀書(shū)活動(dòng)主題化，提升閱讀者之間的雙邊交流,。本學(xué)期將在學(xué)校 “和合”文化教育背景下,，組織青年教師讀名家專(zhuān)著，汲取名家教育的思想精華,，并進(jìn)行內(nèi)化吸收,。讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)與網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)相結(jié)合的方式，變化多種交流形式,，以好書(shū)推薦共閱,、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)筆記傳閱,、話題爭(zhēng)鳴等形式，將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來(lái),，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

2.專(zhuān)題沙龍,，豐富教學(xué)智慧

教科沙龍,，參與面廣，針對(duì)性強(qiáng),，沙龍作為每月青年教師的常規(guī)活動(dòng),，在教科室的有序組織下，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作及科研工作的重點(diǎn),，確定沙龍主題,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)沙龍及網(wǎng)絡(luò)沙龍相結(jié)合的方式，靈活有效地進(jìn)行運(yùn)作,。根據(jù)主題研究節(jié)及主課題研討的需要,，開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題性的沙龍研討，做到全員參與,，思維碰撞,。通過(guò)靈活多樣的沙龍方式，實(shí)現(xiàn)老師對(duì)課堂教學(xué)本真的追求及課堂教學(xué)觀的提煉與反思,。

3.專(zhuān)業(yè)社團(tuán),，提升教育素養(yǎng)

我校教師專(zhuān)業(yè)社團(tuán)已開(kāi)展有幾個(gè)年頭，在成長(zhǎng)教師方面起到了不可忽視的作用。專(zhuān)業(yè)社團(tuán)項(xiàng)目豐富,，聚焦專(zhuān)業(yè),，是提升教師教學(xué)素養(yǎng)的又一重要平臺(tái)。在以往幾年的教師專(zhuān)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)中,，許多教師在社團(tuán)活動(dòng)中得到了多方面的鍛煉,。本學(xué)期，本著服務(wù)發(fā)展與發(fā)揮潛能的目的,，一改以往的社團(tuán)運(yùn)作機(jī)制,，變社團(tuán)專(zhuān)人負(fù)責(zé)制為社團(tuán)月報(bào)制、承辦制,，使更多的老師成為社團(tuán)建設(shè)的組織者與推動(dòng)者,，以此推進(jìn)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)長(zhǎng)期有效發(fā)展，使社團(tuán)成為教師幸福教學(xué)的發(fā)展地,。

4.分層考核,，助推專(zhuān)業(yè)發(fā)展

青年教師是學(xué)樣發(fā)展的中堅(jiān)力量，通過(guò)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)考核,，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的穩(wěn)步推進(jìn),。平時(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程性的量化考核，為期末匯總做好準(zhǔn)備,。本學(xué)期起,，對(duì)青年教師進(jìn)行分年段分層考核，分列為1—3年,、4---6年,、7年以上---35周歲以下老師三個(gè)階梯?？己肆η髢?nèi)容全面,，從師德、常規(guī),、“三課”等方面落實(shí),，注重公正、公平,，體現(xiàn)激勵(lì)的效應(yīng),。認(rèn)真組織好一學(xué)期兩次的論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師建設(shè)教育博客,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比等,，注重平時(shí)的科研素養(yǎng)積累，讓每一位老師明確自己的成長(zhǎng)與參與教育科研之間的關(guān)系,，并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感,，明確努力的目標(biāo)，并將此化為積極的行動(dòng)。

二,、課題研究,，務(wù)實(shí)求效

開(kāi)展課題研究，是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容,。學(xué)校,、個(gè)人多個(gè)層級(jí)的課題，齊抓共管,，發(fā)揮教科室的引領(lǐng)服務(wù)作用,，關(guān)注研究策略與方法，注重實(shí)效,，做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理,，確保課題研究在每個(gè)階段都是扎扎實(shí)實(shí)。

1.務(wù)實(shí)推進(jìn)主課題研究,，繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)化管理

主課題研究歷經(jīng)近三年時(shí)間,，已進(jìn)入了后半階段。本學(xué)期,，要在認(rèn)真回顧研究歷程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步把握研究方向，在利用swot分析法分析社團(tuán)資源,、社團(tuán)管理的基礎(chǔ)上,，針對(duì)社團(tuán)活動(dòng)組織、社團(tuán)建設(shè)成效等進(jìn)行有效分析與總結(jié),。積極創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)新思路，開(kāi)發(fā)社團(tuán)新資源,，進(jìn)一步完善社團(tuán)課程體系,。深入推進(jìn)

“興趣活動(dòng)準(zhǔn)社團(tuán)、一級(jí)社團(tuán)課程化”探索,，進(jìn)行社團(tuán)課例的征評(píng),、社團(tuán)指導(dǎo)的觀摩等。每月扎實(shí)開(kāi)展好主課題的專(zhuān)項(xiàng)研究活動(dòng),，嚴(yán)格按照主課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求,，按時(shí)上傳相關(guān)研究過(guò)程性資料。繼續(xù)做好主課題研究中校長(zhǎng)“四個(gè)一”的工作,。做好學(xué)生社團(tuán)的過(guò)程管理工作,，學(xué)生社團(tuán)仍按一級(jí)社團(tuán)、一般社團(tuán)兩個(gè)層面分頭管理,，一級(jí)社團(tuán)進(jìn)行課程化實(shí)施,，平時(shí)積累好相關(guān)的過(guò)程性資料，做好記載冊(cè)的階段檢查和評(píng)比。

2.多形式加強(qiáng)主課題成果提煉與發(fā)布統(tǒng)籌管理

結(jié)合區(qū)教科室工作安排,，積極迎接主課題第三輪調(diào)研,，關(guān)注主(子)課題研究成果的形成情況，借助各種平臺(tái),，積極發(fā)布研究成果,。學(xué)期內(nèi)定期召開(kāi)子課題成員會(huì)議，積極聽(tīng)取各子課題研究進(jìn)展情況及成果提煉中遇到的問(wèn)題,，一起研討,，統(tǒng)籌安排。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)課題組成員的成果進(jìn)行指導(dǎo),，努力體現(xiàn)成果的價(jià)值性和推廣意義。在成果形成中,，要注意將過(guò)程性成果(如《社趣》匯編,、社團(tuán)案例等)納入其中，更好地體現(xiàn)課題研究的真實(shí)性,、過(guò)程性,。

3.指導(dǎo)各類(lèi)課題的過(guò)程研究與管理

承擔(dān)或參與區(qū)級(jí)、校級(jí)課題研究,，也是我校教師開(kāi)展教育科研的重要渠道,。大多數(shù)青年教師都主動(dòng)承擔(dān)或參與了相應(yīng)級(jí)別的課題研究，由校教科室牽頭,，關(guān)注各類(lèi)課題的過(guò)程性研究,，并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)教師注重研究課題過(guò)程資料的積累,，積極組織開(kāi)展課題研討活動(dòng),，認(rèn)真記載好課題研究手冊(cè)，以確保課題研究實(shí)而有效,。

三,、 整合教研，開(kāi)展“微研究”

“微研究”是區(qū)教育局提出的一個(gè)新的科研術(shù)語(yǔ),，應(yīng)當(dāng)把微研究看成是教育微觀研究的簡(jiǎn)稱(chēng),。“微研究”強(qiáng)調(diào)從教育的“微”處著手研究,，從“實(shí)”處收效,。“微研究”要重過(guò)程,、要有前延后拓,、要有深度,、要全員參與。要結(jié)合區(qū)教科室下發(fā)的《吳江教育》增刊“教育微研究”資料,，組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索微研究的形式。

1.嘗試一種微研究形式

“微研究”,，對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)還是比較陌生的名詞,。在本學(xué)期中，教科室將聯(lián)合教務(wù)處開(kāi)展“微研究”方面的研討活動(dòng),。以同課異構(gòu),、同題異構(gòu)、一課再構(gòu)等形式,，讓微研究扎根課堂,，積極探討微研究的方式方法，尋求及實(shí)施路徑和價(jià)值所在,。此外,，一如繼往地開(kāi)展相關(guān)的課堂觀察活動(dòng)。鼓勵(lì)教師用課堂觀察的方式開(kāi)展教研活動(dòng),，讓廣大教師愿意,、樂(lè)于去做課堂觀察，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)教學(xué)行為存在的問(wèn)題,，持續(xù)跟蹤觀察某個(gè)存在的問(wèn)題教學(xué)行為,，研究對(duì)策，直指這一教學(xué)行為得到改進(jìn),，并形成課堂觀察系列報(bào)告,。努力將課堂觀察服務(wù)于張力課堂研究，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上加強(qiáng)課堂觀察研究與實(shí)踐,，課堂觀察的內(nèi)容,，緊扣教師行為表象，是盯準(zhǔn)教師課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。倡導(dǎo)靈活多樣的課堂觀察方式，引導(dǎo)教師以自我觀察課堂為重點(diǎn),，兼顧規(guī)范化的團(tuán)隊(duì)觀察,，真正使課堂觀察成為教師的一項(xiàng)基本功。

2.有效推進(jìn)教學(xué)反思

教學(xué)反思是教師最直接最常態(tài)的對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思的方法,，要求教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象,，對(duì)自己所做出的某種教學(xué)行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的活動(dòng),，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用,。本學(xué)期,，將組織青年教師開(kāi)展教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)，突出教學(xué)反思的針對(duì)性,、主題性,，撰寫(xiě)的規(guī)范性，質(zhì)量的優(yōu)化性,，強(qiáng)化教師的教學(xué)反思行為,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

四,、課程建設(shè),，深入推進(jìn)

在和合教育背景下，我校校本課程體系已初步形成,，建構(gòu)了以社團(tuán)為載體,，探究為主要學(xué)習(xí)方式的校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施體系，著力構(gòu)架學(xué)生(學(xué)科,、拓展,、浸潤(rùn)、探究四大課程),、教師,、家長(zhǎng)三個(gè)維度的課程。教科室將配合校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,，開(kāi)展課程建設(shè)方面的工作。

1.有序?qū)嵤┬１菊n程

《郵語(yǔ)》,、《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》都已開(kāi)發(fā)完成,，《和美 剪紙》本學(xué)期也將投入使用，這些已開(kāi)發(fā)完成的校本課程要在不同的年級(jí)中統(tǒng)籌落實(shí),，注重過(guò)程性資料的積累,，發(fā)揮學(xué)生在課程活動(dòng)中的積極作用。注重專(zhuān)課專(zhuān)用,，并展開(kāi)個(gè)性化實(shí)施,，豐富內(nèi)容，積累課程活動(dòng)的過(guò)程性資料,。

2.優(yōu)化社團(tuán)課程建設(shè)

社團(tuán)活動(dòng),，是學(xué)生的第二課堂。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)課程的建設(shè),，積極開(kāi)發(fā)受學(xué)生喜歡的社團(tuán),，挖掘教師自身的特長(zhǎng)資源，激發(fā)教師課程研究的自覺(jué)性,，探求教師課程的開(kāi)發(fā)路徑,。通過(guò)教師自主申報(bào),、教導(dǎo)處協(xié)調(diào)統(tǒng)配相結(jié)合的形式的，繼續(xù)開(kāi)發(fā)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與需求的教師課程,，豐富活動(dòng)形式,，提高社團(tuán)活動(dòng)的趣味性和生長(zhǎng)性，使教師課程真正成為受學(xué)生歡迎的課程,，成為學(xué)校校本課程的重要組成部分,。將社團(tuán)分成一級(jí)社團(tuán)和二級(jí)社團(tuán)，繼續(xù)對(duì)社團(tuán)繼續(xù)實(shí)行分層管理與考評(píng),。加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)加強(qiáng)過(guò)程管理,，平時(shí)加強(qiáng)督查工作。

3.深化和智課堂研究

和智課堂研究工作全面啟動(dòng),，語(yǔ)文“和悅”課堂模式,，即“和情激趣、和境互動(dòng),、和力探究,、和容評(píng)價(jià)、和美效能”的基本模塊,，依托名師駐校的平臺(tái),，結(jié)合和合研究室活動(dòng)，有效研討,，積極探求,。本學(xué)期，協(xié)同教導(dǎo)處開(kāi)展的校本教研活動(dòng),，通過(guò)微研究等形式,，繼續(xù)深入各學(xué)科不同形態(tài)的課堂教學(xué)模式。通過(guò)骨干引領(lǐng),、課堂展示,、專(zhuān)題研討，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力,。

五,、綜合實(shí)踐，穩(wěn)抓力推

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于國(guó)家課程,，在我校一直受到高度重視,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程建設(shè)，在各校區(qū)扎實(shí)實(shí)施好,，開(kāi)展校區(qū)的校本研討活動(dòng)，注重成果積累,，使我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程更上一臺(tái)階,。

1.加強(qiáng)校區(qū)聯(lián)合教研,，濃郁教研氛圍

根據(jù)我校一校六區(qū)的辦學(xué)格局，針對(duì)綜合實(shí)踐課程特點(diǎn),，繼續(xù)落實(shí)校區(qū)聯(lián)合教研,。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計(jì)劃，在學(xué)期中至少開(kāi)展兩至三次研討活動(dòng),，進(jìn)一步優(yōu)化,、活化研討方式，采用一課再構(gòu)的課例研究,、微課展示,、主題講座等形式，豐富研討內(nèi)容,，在面上推開(kāi)研討成效,。本學(xué)期組織開(kāi)展好校區(qū)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程性資料的評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束將各班搜集的主題過(guò)程性資料收交上來(lái),，邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)人員作評(píng)委,，評(píng)比出優(yōu)秀的主題過(guò)程性資料進(jìn)行表彰。

2.備賽現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)活動(dòng),，突顯活動(dòng)實(shí)效

本學(xué)期,，將迎來(lái)區(qū)第九屆研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)成果展評(píng)和成果集評(píng)比活動(dòng)。在上學(xué)期評(píng)比出的優(yōu)秀成果中,，推薦優(yōu)秀代表參加區(qū)的評(píng)比活動(dòng),。教科室加強(qiáng)引領(lǐng)，了解相關(guān)老師的備賽情況,，對(duì)于主題活動(dòng)中需要進(jìn)一步充實(shí)及完善的地方,，要定期進(jìn)行下水指導(dǎo)。年度研究性學(xué)習(xí)成果集已出刊,，及時(shí)送交教研室參評(píng),。在眾多老師的積極配合下，爭(zhēng)取在兩項(xiàng)賽事中獲得好成績(jī),。

3.關(guān)注活動(dòng)過(guò)程管理,，張揚(yáng)學(xué)科特質(zhì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，具有極大的靈活性和自主性,。為確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效落實(shí),，教科室加強(qiáng)過(guò)程管理。學(xué)期初召集所有課程教師,，就課程內(nèi)容的確定,、課程實(shí)施的要求、備課的規(guī)范以及學(xué)期的檢查考核作統(tǒng)一部署,，使每位教師明確職責(zé),，做到專(zhuān)課專(zhuān)上,，目標(biāo)明確，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,，真正為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展做出積極的努力,。指導(dǎo)課程教師自主開(kāi)發(fā)適合本班的活動(dòng)主題，

六,、科研成果,，推廣薦優(yōu)

每學(xué)期，都需要組織教師做好教育科研成果的提煉總結(jié)與廣泛發(fā)布,。除傳統(tǒng)的發(fā)布渠道之外,，積極創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)傳播、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布,、媒體刊載等形式,，讓優(yōu)秀的科研成果在不同層面上得到宣傳。有效提升科研論文等成果的質(zhì)量層次,，為扮亮我校教科工作而進(jìn)行探索,。

1.激發(fā)科研自覺(jué)，做好科研成果的提煉

除了教科室定期組織青年撰寫(xiě)科研論文外,，還需借助一定的激勵(lì)手段與考核措施,，進(jìn)一步激發(fā)教師對(duì)科研成果提煉的自覺(jué)性。通過(guò)論文獎(jiǎng)勵(lì),、科研社團(tuán)引領(lǐng),、推薦優(yōu)秀論文發(fā)表等方式，使老師獲得主動(dòng)撰文的動(dòng)力,，提升科研能力,。本學(xué)期尤其要做好學(xué)校主子課題的研究成果的提煉，加強(qiáng)成果之間的交流,。

2.利用校內(nèi)資源,，加大科研成果的指導(dǎo)

教科室積極做好論文改、送,、薦工作,，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。充分依托李特駐校這一平臺(tái),，教科室做好中介橋梁作用,，定期推薦好相關(guān)的論文請(qǐng)李特進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)修改，提升論文撰寫(xiě)質(zhì)量,。繼續(xù)做好各校區(qū)論文發(fā)表目標(biāo)跟蹤和論文捆綁管理,，每月進(jìn)行跟蹤匯報(bào)，力爭(zhēng)在學(xué)年末完成或超額完成區(qū)教育局規(guī)定的論文發(fā)表率。

3.拓寬發(fā)布平臺(tái),，推進(jìn)成果的優(yōu)質(zhì)交流

科研成果的形式多種多樣,，對(duì)于教育教學(xué)中提煉的研究成果，教科室結(jié)合上級(jí)各類(lèi)征文組織校級(jí)評(píng)選外,，還要做好修改薦送工作。積極創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái),，將老師們的優(yōu)秀教育教學(xué)成果推薦出去發(fā)表,。編印好校刊《目瀾教育》,，從刊物的欄目設(shè)置,、內(nèi)文質(zhì)量、排版形式等方面,，都力爭(zhēng)精益求精,。除此之外，借助科研成果交流會(huì),、推薦會(huì)等形式,，讓更多的科研優(yōu)秀分子走到臺(tái)前，與大家一起交流經(jīng)驗(yàn),，分享成功的喜悅,。

學(xué)校的教科研工作，也需轉(zhuǎn)變思路,，實(shí)現(xiàn)科研轉(zhuǎn)型,，才能全面提升教師整體科研水平。教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，以引領(lǐng)、服務(wù)為理念,，拓展科研思路,，扎實(shí)行動(dòng)研究，為我校的長(zhǎng)足發(fā)展做出應(yīng)有的努力,。

教科工作每月安排表

月份 工作安排

1.開(kāi)好教科室工作計(jì)劃會(huì),，做好科室分工合作安排。

2.制定本學(xué)期教科工作計(jì)劃,。

3.制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,、方案。

4.做好暑期青年教師論文的評(píng)比,，送交教育學(xué)會(huì)論文,。

5.開(kāi)好校區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)教師會(huì)。

九月份

6.做好區(qū)第九屆研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)成果展評(píng)的報(bào)送工作。

7.開(kāi)展好學(xué)期第一次教科沙龍活動(dòng),。

8.完成第一期“和合”月報(bào)的采集排版和傳送工作,。

9.做好主課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作，開(kāi)展學(xué)校主(子)課題部署會(huì),。

10.布置青年教師第一次科研論文工作,。

十月份

2.開(kāi)展好第二次“教科沙龍”活動(dòng)。

3.電子郵件發(fā)送科研活動(dòng)信息及文章獲獎(jiǎng),、發(fā)表統(tǒng)計(jì)情況,。

4.“”主(子)課題研討活動(dòng)。

5.擇優(yōu)推薦教師文章投稿,。

6.青年讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng),、科研探航工作室活動(dòng)。

7.開(kāi)展學(xué)期和合研究室活動(dòng),。

8.完成第二期“和合”月報(bào)的采集排版和傳送工作,。

1.開(kāi)展第三次“教科沙龍”活動(dòng)，

2.電子郵件發(fā)送科研活動(dòng)信息及文章獲獎(jiǎng),、發(fā)表統(tǒng)計(jì)情況,。

3.主課題研討課活動(dòng)。

十一月份

4.布置學(xué)期第二次科研論文撰寫(xiě)工作,。

5.青年讀書(shū)社團(tuán),、科研探航工作室活動(dòng)。

6.《目瀾教育》開(kāi)始組稿,。

7.開(kāi)展“微研究”活動(dòng)

8.完成第三期“和合”月報(bào)的采集排版和傳送工作,。

1.開(kāi)展學(xué)期第四次“教科沙龍”活動(dòng)。

2.青年讀書(shū)社團(tuán),、科研探航工作室活動(dòng),。

3.電子郵件發(fā)送科研活動(dòng)信息及文章獲獎(jiǎng)、發(fā)表統(tǒng)計(jì)情況,。

十二月份

4.學(xué)校主子課題研究成果階段交流活動(dòng),。

5.上級(jí)論文評(píng)比選送,，教師優(yōu)秀論文推薦投稿,。

6.校區(qū)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過(guò)程性資料評(píng)比活動(dòng),。

7.完成第四期“和合”月報(bào)的采集排版和傳送工作。

8.完成《目瀾教育》排版,、編印工作,。

1.青年讀書(shū)社團(tuán)、科研探航工作室活動(dòng)情況展示交流,。

2.電子郵件發(fā)送科研活動(dòng)信息及文章獲獎(jiǎng),、發(fā)表統(tǒng)計(jì)情況,。

一、二月

3.收交教師教育科研工作手冊(cè),，多功能筆記本,，教師校本份研修手冊(cè)，認(rèn)真做好青年教師分層考核工作,。

4.整理各類(lèi)工作資料歸檔,。

5.評(píng)選優(yōu)秀教育博客、教科研先進(jìn)教師,。

6.做好教科工作書(shū)面總結(jié),。

小學(xué)教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇三

一、指導(dǎo)思想

以市教育局教育教學(xué)發(fā)展的基本思路：堅(jiān)持一個(gè)中心,，強(qiáng)化兩條主線，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神和教學(xué)工作會(huì)議精神,，用科學(xué)發(fā)展觀和教師為本的理念，全面落實(shí)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃,，以主題教研為主體,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，抓好教研和科研工作,。努力為教育行政部門(mén)服務(wù),，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),。全面抓好四個(gè)研培基地建設(shè),，充分發(fā)揮教研員的職能作用，全面完成市教育局和進(jìn)修學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、 主要工作

1、加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、品德與社會(huì),、科學(xué),、幼兒教育、新課程,、新教材及繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。抓好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。教研員要深入到基層學(xué)校,，進(jìn)行“菜單式”專(zhuān)題講座,。

2、全體教研員深入基層學(xué)校檢查指導(dǎo)實(shí)施新課程、新教材和培訓(xùn)工作,，配合市教育局進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo),，并檢查教育局制定的中小學(xué)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。

3,、抓好主題教研工作,，深入主題教研基地實(shí)驗(yàn)校，進(jìn)行主題教研活動(dòng),。深入四個(gè)研培基地校進(jìn)行教研協(xié)調(diào)和指導(dǎo),，每位教研員抓好

一個(gè)片、四個(gè)點(diǎn),，充分出發(fā)揮教研員的職能作用,。

4、教研員要在課改實(shí)驗(yàn)基地校講實(shí)踐課,，上示范課,，做到有計(jì)劃、有總結(jié),、有反思,、有心得體會(huì)，讓基層學(xué)校寫(xiě)出教研員課堂教學(xué)反饋意見(jiàn),，促進(jìn)教研員整體素質(zhì)快速提高,。

5、抓好教研和科研工作,。本年度開(kāi)展以下幾項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)：

(1)舉行小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)“會(huì)課”講課大賽，一個(gè)學(xué)校組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，由教導(dǎo)主任(或副校長(zhǎng)),、學(xué)年組長(zhǎng)、教師參加,。(2)舉行小學(xué)科學(xué)教學(xué)視頻課件講課大賽,。(3)進(jìn)行小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)新秀課堂教學(xué)展示,。(4)進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì),。(5)名師送課下鄉(xiāng)教學(xué)研討會(huì)。(5)在官地中心校作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究基地進(jìn)行低,、中,、高年段的作文教學(xué)進(jìn)行研究，舉辦作文教學(xué)研討會(huì),。(6)進(jìn)行各片教研協(xié)作體教研活動(dòng),。

6,、突出抓好幼教工作，設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),，本年度活動(dòng)有：(1)全市幼兒園“主題書(shū)”評(píng)比活動(dòng);(2)幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn);(3)幼兒教師教學(xué)新秀評(píng)選,。

7、充分發(fā)揮兼職教研員作用,，期初召開(kāi)兼職教研員會(huì)議,，布置工作任務(wù)，期末進(jìn)行總結(jié),，對(duì)表現(xiàn)突出的兼職教研員進(jìn)行表彰,。

8、按照市教育局的要求做好相關(guān)學(xué)科的命題工作,，命題要做到科學(xué)性,、綜合性、開(kāi)放性,，既能考出知識(shí)又能考核能力,，不出偏、難,、怪題?？荚嚭笠皶r(shí)進(jìn)行試題分析,，向教育局反饋。

三,、具體工作安排(詳見(jiàn)附表)

四,、幾項(xiàng)措施

1、 加強(qiáng)對(duì)教研員的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，督促做好本職工作;

2,、 繼續(xù)進(jìn)行月工作檢查、總結(jié)制度,，修補(bǔ)完善工作計(jì)劃;

3,、 每項(xiàng)工作及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行;

4、 下鄉(xiāng)工作要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系教研員全員參加,。