我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
面向個(gè)體教育的讀書(shū)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,，現(xiàn)在人們的閱讀方式越來(lái)越多樣化,，電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)文章,、博客等等,，而傳統(tǒng)的實(shí)體圖書(shū)逐漸被淡忘。但是,，閱讀實(shí)體圖書(shū)仍然有著深刻的意義,，它不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，豐富我們的人生閱歷,，還可以對(duì)我們的思維方式,、性格特質(zhì)產(chǎn)生積極的影響,。在我這些年的閱讀體驗(yàn)中，讀書(shū)的過(guò)程中一直在不斷的思考,、反思,，不斷地總結(jié)和吸取精華，從中獲得了很多成長(zhǎng),。今天,，我想分享一下我的讀書(shū)心得體會(huì)。
1.閱讀可以帶來(lái)啟迪,。
在我的閱讀過(guò)程中,，有很多書(shū)都給我?guī)?lái)了啟迪，讓我從不同的角度去看待問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)到了很多以前不曾想到的事情,。在讀書(shū)時(shí)，我常常遇到一種情況,，就是看到一句話或一個(gè)觀點(diǎn),，突然感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，恍然大悟,，如滌蕩塵心,。在這種情況下，我總覺(jué)得自己像是獲得了一種新的能力,，這個(gè)能力可以把問(wèn)題里面的關(guān)鍵所在一下子捕捉住,，讓人很快地悟出一個(gè)通透的結(jié)論。
2.閱讀可以幫助增強(qiáng)邏輯思維能力,。
我曾經(jīng)在某本書(shū)里讀到一段話,，說(shuō)“邏輯能力是所有能力的母親”，深深地觸動(dòng)了我,。其實(shí)在讀書(shū)的時(shí)候,，閱讀本身就是一種運(yùn)用邏輯能力的過(guò)程，我們要在作者的語(yǔ)言中抓住重點(diǎn),，理順?biāo)悸?，體會(huì)作者的觀點(diǎn)，這些都需要我們進(jìn)行思考,，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力,。隨著讀書(shū)量的不斷積累，我的邏輯思維能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,，這種能力也在生活中表現(xiàn)得更為突出,。
3.閱讀可以觸發(fā)深度思考。
在《論語(yǔ)》里,，孔子說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎,？”這句話告訴我們，學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要不斷地思考,、檢驗(yàn)和學(xué)習(xí),。在我的閱讀過(guò)程中，我常常會(huì)遇到這樣的情況,，比如說(shuō)我在讀《追風(fēng)箏的人》的時(shí)候,，書(shū)中所描述的那個(gè)阿富汗與美國(guó)的文化差異像是一面鏡子，讓我開(kāi)始思考自己在習(xí)慣,、信仰等方面與周?chē)说牟町?，這種思考不單單止于書(shū)本，更加啟示了我長(zhǎng)期以來(lái)的思考,。在深度思考的過(guò)程中,，我們可以發(fā)掘出更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、智慧和經(jīng)驗(yàn),，這些都是我們自我提升的好處。
4.閱讀可以拓寬視野,。
在我最初的閱讀經(jīng)歷中,，書(shū)籍帶給我的唯一感受就是知識(shí)的增長(zhǎng)。隨著我閱讀的書(shū)籍越來(lái)越豐富,，我發(fā)現(xiàn),，閱讀不再僅僅是知識(shí)的積累，更是一個(gè)拓寬視野,，豐富內(nèi)涵的過(guò)程,。通過(guò)閱讀，我了解到更多的文化和價(jià)值觀,，增強(qiáng)了自己的鑒賞能力和創(chuàng)新思維能力,。“淺嘗輒止”并不是閱讀的真正意義,，豐富自己的人生閱歷,，增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí)，才是閱讀的最深層次的意義,。
5.閱讀可以提高自身素養(yǎng)。
閱讀不僅能夠讓我們拓寬視野,，還可以提高我們的自身素養(yǎng),。閱讀有時(shí)候是一種沉默的交流方式，書(shū)籍是一種溫暖的靈魂,，所以我也通過(guò)閱讀培養(yǎng)了更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，提升了自己的思想境界,，擁有了更加豐富的情感體驗(yàn)。在我日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,，不斷地讀書(shū),，我發(fā)現(xiàn)我們能夠從書(shū)中學(xué)到很多有益的知識(shí)和方法，這些知識(shí)和方法可以使用在日常生活,、工作等多個(gè)方面,，讓自己在本質(zhì)上發(fā)生了很大的變化。
總而言之,，閱讀不僅是一種所謂的“修身之道”,，更是一種全面的提升自我的方式，是我們保持生活優(yōu)秀狀態(tài)的必經(jīng)之路,，也讓我體悟到了讀書(shū)無(wú)止境,，讀書(shū)永遠(yuǎn)教育人的真諦。希望我們都能在閱讀中體驗(yàn)到心靈的愉悅,、感受到思維的啟迪,、發(fā)掘出內(nèi)在的力量、促進(jìn)自我提升,，讓自己真正地沉浸在閱讀的魅力中,，享受學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的喜悅！
面向個(gè)體教育的讀書(shū)心得體會(huì)篇二
人生快事,，莫如讀書(shū),。它能讓我們知天地、曉人生,。它能讓我們陶冶性情,，不以物喜，不以物悲,。書(shū)是我們精神的巢穴,，生命的源泉。古今中外有成就的人,，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣,，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我的書(shū)有很多,，如“《哆啦a夢(mèng)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書(shū)中,，我最敬佩的名名人是達(dá)芬奇：達(dá)芬奇在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,，老師總是叫達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋，達(dá)芬奇覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了,，就想讓老師讓他畫(huà)另一些物品,，老師就拿出各不相同的雞蛋出來(lái),，讓達(dá)芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達(dá)芬奇最后發(fā)現(xiàn),，全部的雞蛋都是各不相同的,，雖然看起來(lái)是個(gè)很小的雞蛋。從此,，達(dá)芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品,，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫(huà)師,。
正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察身旁的物品,，凡事從小做起，才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情,，也會(huì)取得更大的成功,。
朋友們，快來(lái)進(jìn)入書(shū)的海洋吧,，你會(huì)獲得更多,。
面向個(gè)體教育的讀書(shū)心得體會(huì)篇三
讀書(shū)，是一種徜徉于文字世界的美妙體驗(yàn),，既能滋養(yǎng)心靈,，又能擴(kuò)展思維。在過(guò)去的日子里,，我不斷努力挖掘知識(shí)寶藏,，沉浸在大量的書(shū)籍之中。通過(guò)閱讀,，我得到了無(wú)盡的啟迪和思考,，讓我更加感受到了讀書(shū)的重要性。下面,，我將分享一下我在讀書(shū)中的見(jiàn)解和體會(huì),。
首先，閱讀的最大好處就是讓人充實(shí)自己,。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，我能夠跟隨作者的思維腳步,，感受他們的心路歷程,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅能了解到各種新的事物和知識(shí),，更能夠從中汲取到積極向上的力量,。有時(shí)候，在累瘦的征途中，一本書(shū)就像是一盞明燈,，照亮了我前進(jìn)的道路。
其次,，讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法,，更是一種信仰。讀書(shū)要有虛心求教的心態(tài),，才能真正汲取到其中的精髓,。每當(dāng)我讀到一些啟示和感悟時(shí)，我會(huì)想到德國(guó)哲學(xué)家尼采的一句話：“我們必須立即拋棄我們所曾經(jīng)的錯(cuò)誤與愚蠢,，用批判的眼光看待世界”,。正是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和讀書(shū)的過(guò)程，我不僅能夠反思和改正過(guò)去的錯(cuò)誤,，還能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。
另外，讀書(shū)也是一種享受,，一次與作者的對(duì)話,。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀方式，而我喜歡在安靜的環(huán)境中讀書(shū),。當(dāng)我拿著一本書(shū),，靜靜地坐在書(shū)桌前，我像是一個(gè)孤獨(dú)的探險(xiǎn)家,，憑借著文字的引導(dǎo),，去征服未知的領(lǐng)域。在讀書(shū)中,，我能夠盡情地獨(dú)處,，沉浸在文字的海洋中，享受其中每一個(gè)瞬間的美好,。
讀書(shū)的過(guò)程中,，我有時(shí)也會(huì)遭遇到心理上的困惑和挫折。有時(shí)候,，我會(huì)遇到一些難以理解的觀點(diǎn)和復(fù)雜的理論,，使我感到困惑和束縛。但是,，我從不氣餒,，因?yàn)槲疑钪喿x是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程。正如一位著名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū),，沒(méi)有困難就沒(méi)有進(jìn)步,。”我相信只要不斷改進(jìn)自己的閱讀方法，努力解決問(wèn)題,，就一定能夠逐漸攀登到知識(shí)的高峰,。
最后，讀書(shū)激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考能力,。每當(dāng)我讀到一本優(yōu)秀的書(shū)時(shí),，我會(huì)思考其中的觀點(diǎn)和思維。這種思考過(guò)程讓我的大腦不斷運(yùn)轉(zhuǎn),，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)新的想法和觀點(diǎn),。通過(guò)閱讀，我能夠站在作者的肩膀上,，看到世界的更多角度,，這為我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維,。正是通過(guò)這種思考和創(chuàng)新,，我能夠不斷進(jìn)步，取得更大的成就,。
總的來(lái)說(shuō),，讀書(shū)是一種了解世界、提高自己的方式,。通過(guò)閱讀,，我能夠充實(shí)自己，發(fā)展信仰,，享受閱讀的樂(lè)趣,，克服困難，發(fā)揮創(chuàng)造力,。我相信,，只要保持持續(xù)的閱讀習(xí)慣，我會(huì)在這個(gè)廣闊的知識(shí)海洋中不斷獲得新的成長(zhǎng)和啟迪,。讀書(shū)是我一生中最重要的事情之一,，我將繼續(xù)閱讀，繼續(xù)探索,，不斷完善自己,。
面向個(gè)體教育的讀書(shū)心得體會(huì)篇四
有一些好書(shū)曾讓我感動(dòng)，有一些片段曾讓我銘記,，有一些深刻曾讓我思索,。《愛(ài)的教育》就是這樣的一本書(shū),。
首先《愛(ài)的.教育》的書(shū)名使我思考,，在這紛飛的世界里，愛(ài)究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，這一切的一切,，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。在這當(dāng)中,，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺(jué)得很溫暖,。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué),，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活,，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn);它是還魂的仙草，給罪人新生;他是慈愛(ài)的母親,，喚浪子回頭;它既是一種獲得,，又是一種犧牲。但,，一份耕耘一份收獲,，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你,。
愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,，所以常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛(ài),，如此平凡,，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略,。人類(lèi)是那么偉大,，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”,，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。讀了《愛(ài)的教育》，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨,，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。這是我獲得的意外收獲。
讀書(shū),。
有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺，表示他的抗議,，這多可悲呀!有句話是這么說(shuō)的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們,。”其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我、愛(ài)我,、幫助我,、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人,，是不是?送人玫瑰,，手有余香，不是嗎?在《愛(ài)的教育》中,，把愛(ài)比成很多東西,，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想,，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血,，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,，甚至“消失”，但這一切,，都是值得珍惜的,。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人,。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵,，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪,，只把那融入大自然的愛(ài)的色彩,，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴,，奏響迷人的戀曲,，如流星般劃過(guò)天際，仿佛一首純真的抒情詩(shī),、一支幽婉的小夜曲,，蕩漾在我心頭。我感激上帝,，謝謝他將我變成人類(lèi),，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛(ài)的生活,。
朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。
面向個(gè)體教育的讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀書(shū)是一種質(zhì)樸而有趣的活動(dòng)，如今,，人們?cè)诜泵Φ纳钪兄饾u忽略了讀書(shū)的重要性,。然而，通過(guò)閱讀,，我們能夠接觸到各種各樣的思想和知識(shí),，拓寬自己的眼界，提升自己的思考能力和表達(dá)能力,。讀書(shū)不僅僅是一種娛樂(lè)方式,，更是我們充實(shí)自己、提升自己的重要途徑,。本文將對(duì)讀書(shū)心得進(jìn)行探究,，從閱讀的樂(lè)趣,、知識(shí)的積累、思維的拓展三個(gè)方面進(jìn)行闡述,。
閱讀這個(gè)詞讓人心生向往,，讀書(shū)是一項(xiàng)能夠給人帶來(lái)樂(lè)趣的活動(dòng)。讀書(shū)可以讓我們進(jìn)入一個(gè)不同的世界,，與作者的思想交流,。當(dāng)我們?nèi)褙炞⒌刈x一本好書(shū)時(shí)，時(shí)光仿佛靜止了,，我們會(huì)完全沉浸在書(shū)的氛圍中,。例如，讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),，我們不僅能感受到作者對(duì)人性的深刻洞察力,，更能體會(huì)到愛(ài)情和友情的曲折離合。讀《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí),，我們會(huì)被作者對(duì)人性的善意以及對(duì)社會(huì)底層女性的關(guān)愛(ài)所打動(dòng),。這些只有通過(guò)深入閱讀才能領(lǐng)悟到的東西，都能帶給我們獨(dú)特的快感和樂(lè)趣,。
讀書(shū)是一種掌握知識(shí)的方式,，它能幫助我們了解世界、接觸不同領(lǐng)域的知識(shí),。每一本書(shū)都是一座知識(shí)寶庫(kù)，向我們展示了世界的瑰寶,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以了解歷史和文化，學(xué)習(xí)科學(xué)和藝術(shù),。在閱讀的過(guò)程中,，我們會(huì)接觸到各種學(xué)科的經(jīng)典著作，如哲學(xué),、歷史,、文學(xué)等，這些書(shū)籍能夠幫助我們積累知識(shí),。例如,，讀《論語(yǔ)》時(shí)，我們可以學(xué)到孔子的思想和格言,，從而提高自己的修養(yǎng),。讀《活著》時(shí)，我們會(huì)深刻理解到生命的可貴以及承受苦難的勇氣,。這些經(jīng)典作品都能豐富我們的知識(shí)庫(kù),，讓我們成為一個(gè)更有內(nèi)涵和見(jiàn)識(shí)的人,。
閱讀能夠開(kāi)闊我們的思維，拓展我們的想象力,。通過(guò)閱讀,，我們能夠看到不同角度的思考和思維方式，這能幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們會(huì)與作者的思想對(duì)話，逐漸形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,。例如,，讀《1984》時(shí)，我們會(huì)思考政府對(duì)公民監(jiān)控,、思想控制的合理性,，這能夠引發(fā)我們對(duì)權(quán)力與自由的深入思考。讀《西游記》時(shí),，我們會(huì)思考性格的轉(zhuǎn)變,、人性的多樣性以及對(duì)經(jīng)歷的總結(jié)和解讀。這些思考和想象的過(guò)程能夠鍛煉我們的思維能力,，使我們成為更加獨(dú)立思考的人,。
在快節(jié)奏的生活中，我們不應(yīng)該忽視讀書(shū)的重要性,。通過(guò)閱讀,，我們能夠獲得樂(lè)趣、積累知識(shí),、拓展思維,。而且，讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)有著積極的影響,。讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的想象力,、提高我們的表達(dá)能力和溝通能力。讀書(shū)能夠塑造我們的個(gè)性,，改進(jìn)我們的思維方式,，使我們更加有見(jiàn)識(shí)和智慧。最重要的是,，讀書(shū)是一種獨(dú)特的快樂(lè)體驗(yàn),，能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的愉悅和滿足感。所以,，不論是從哪個(gè)角度看,，讀書(shū)都是一門(mén)迷人而有意義的藝術(shù)，我們應(yīng)該將讀書(shū)作為日常生活中不可或缺的一部分,。只有通過(guò)閱讀,，我們才能真正豐富自己的內(nèi)涵,，成為一個(gè)有智慧、有見(jiàn)識(shí)的人,。
面向個(gè)體教育的讀書(shū)心得體會(huì)篇六
作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的'《給教師的建議》這本書(shū),，受益匪淺,，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>
“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的,，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生,，使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的，信任的,。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候,，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步,。不要加以指責(zé),，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣,。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步,，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,，錯(cuò)別字很少,，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),，我所缺乏的也就是這一點(diǎn),，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效,。
要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想,?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念?！?/p>
“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無(wú)可比擬的時(shí)候,，教師才可能成為教育過(guò)程的真正能手,、藝術(shù)家和詩(shī)人?！逼鋵?shí),，要想達(dá)到這樣的境界，我想,，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己,，完善自己?！白x書(shū),，讀書(shū)，再讀書(shū),，教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己,，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課,、上課,、批改，管理班級(jí),，總是抱怨沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書(shū)籍卻安安靜靜地躺在書(shū)架上，早已落滿了灰塵,。只有在需要的時(shí)候,，才想起找一點(diǎn)書(shū)來(lái)，看看有沒(méi)有可以借鑒的文章,，有沒(méi)有可以參考的教案,，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺(jué)得自己還年輕,，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子,，然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天，可以說(shuō)孩子們的視野更加開(kāi)闊了,，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面,，那么惟有讀書(shū)才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地,。而讀書(shū)的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望,。
年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是補(bǔ)充自己,，使自己成熟的一個(gè)的方法,，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn),，使自己能成為一名好教師,。
面向個(gè)體教育的讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀書(shū)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)部分，它能夠豐富我們的思想,，開(kāi)啟我們的智慧之門(mén),，帶給我們一種不同的體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū),，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處,。在這篇文章中，我想要分享一些自己的讀書(shū)心得體會(huì),。
第二段：讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí),。
讀書(shū)是一種獲取知識(shí)的方式，它能夠在短時(shí)間內(nèi)讓我們了解世界上各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),。每次讀完一本書(shū),，我總能有新的收獲，擴(kuò)展自己的知識(shí)面,。這讓我更加自信和有底氣，能夠與不同領(lǐng)域的人交流并分享我的見(jiàn)解,。
第三段：讀書(shū)讓我改變思維方式,。
閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍可以拓寬我們的思維和視野，幫助我們更好地理解不同事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。某些書(shū)籍能夠給我們啟示,，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),，這對(duì)于改變我們的思維方式非常有幫助。不同的書(shū)籍讀后能產(chǎn)生不同的思考,，因此,，我們需要選擇不同類(lèi)型的書(shū)籍以拓寬視野并改變思維方式。
第四段：讀書(shū)讓我更好地處理情緒,。
讀書(shū)可以讓我們放松身心,，消除情緒和壓力。通過(guò)讀書(shū),，我們可以進(jìn)入一個(gè)安靜,、舒適的狀態(tài)，安靜地思考自己的生活,、工作和成長(zhǎng)等方面,。此外，某些書(shū)籍也能夠幫助我們克服困難,、理解自己的情感和情緒,，并找到合適的方式處理問(wèn)題。這種方式能極大地改善我們的生活質(zhì)量和心理狀態(tài),。
第五段：總結(jié),。
讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用。閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍可以使我們更好地了解自己,、更好地探索未知領(lǐng)域,、更好地處理自己的情緒。同時(shí),，它能夠給我們帶來(lái)樂(lè)趣,、啟發(fā)和智慧。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)閱讀各種好書(shū),，希望不斷提高自己的素養(yǎng)。
面向個(gè)體教育的讀書(shū)心得體會(huì)篇八
《團(tuán)圓》是巴金上個(gè)世紀(jì)創(chuàng)作的一部中篇小說(shuō),，60年代初發(fā)表在《上海文學(xué)》上,，后來(lái)長(zhǎng)影把這部小說(shuō)搬上了銀幕，改名為《英雄兒女》,。影片公映后引起了強(qiáng)烈的反響,。向我開(kāi)炮，影片中的英雄王成那句擲地有聲的豪言壯語(yǔ)深深銘刻在我們心中,。
巴金一直主張作家要下去,，創(chuàng)作要上去,。《團(tuán)圓》就是巴老實(shí)踐著自己的創(chuàng)作原則,。因?yàn)樗鳛橹驹杠娢繂?wèn)團(tuán)的成員,，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)呆過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，冒著極大的危險(xiǎn),，終日在戰(zhàn)壕里與志愿軍指戰(zhàn)員同甘共苦,，可以這樣說(shuō)，英雄兒女是作家用生命寫(xiě)出來(lái)的,。
面對(duì)影片的成功,，巴金說(shuō)，小說(shuō)寫(xiě)得并不好,，是編劇編得好,，導(dǎo)演導(dǎo)得好，演員演得好,。謙虛的話語(yǔ)更映襯出這位文學(xué)大師的人格魅力,。
好人走好，這是人們對(duì)巴老的深切懷念,。巴老除了為世人留下了皇皇巨著,，更留下了人們對(duì)這位人民作家的尊敬，而這種尊敬是發(fā)自內(nèi)心的,。
談到改編,，現(xiàn)在的影視作品的劇本，許多都來(lái)自于小說(shuō),。進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)后,，改編也出現(xiàn)了版權(quán)一說(shuō)，因?yàn)槎葎?chuàng)作,，有了小說(shuō)一度創(chuàng)作打下的扎實(shí)基礎(chǔ),，成活率也相當(dāng)高。按理說(shuō),，出賣(mài)了版權(quán)后,，改編的成功與否應(yīng)該是改編者的事情了，與原創(chuàng)者沒(méi)有什么關(guān)系,，文責(zé)自負(fù),，板子也打不到原著身上。但是,，現(xiàn)實(shí)生活中,，為了改編一事鬧得不可開(kāi)交甚至吵上法庭的例子卻時(shí)有所聞。
巴金的《團(tuán)圓》搬上銀幕后改名為《英雄兒女》,。巴金不但沒(méi)有任何責(zé)怪的意思,，反而大加贊賞;現(xiàn)在的一些作家,，名氣不是很大，脾氣卻不小,。有一位作家，寫(xiě)了許多反腐敗的小說(shuō),，為了一個(gè)片名的改動(dòng)與合作者發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，因?yàn)楦木幷邎?jiān)持自己的意見(jiàn)，兩家不歡而散?，F(xiàn)在,，這位作家是肥水不流外人田，自己改編自己的作品了,。
有一種說(shuō)法,，叫小說(shuō)搭乘影視的快車(chē)，意思是說(shuō)畫(huà)面語(yǔ)言擴(kuò)大了文字語(yǔ)言的影響,。這倒是一句大實(shí)話,。熱播的《亮劍》、《歷史的天空》,、《激情燃燒的歲月》等,，都是影視帶動(dòng)了小說(shuō)的閱讀。其實(shí),，沒(méi)有哪一個(gè)改編者會(huì)去做減法的,，只會(huì)發(fā)揮影視創(chuàng)作改編的加法效應(yīng)。
從對(duì)待改編的這一態(tài)度上,，我們的作家倒是需要向巴金學(xué)習(xí)的,。對(duì)巴金這樣一位大師來(lái)說(shuō)，這雖然是一件小事,，但往往是這些小事才構(gòu)成了大師的偉大人格,。追思巴金，學(xué)習(xí)大師,，首先應(yīng)該從為人做起,。
