計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班的班主任工作計劃表篇一

班主任都或多或少都要擔一點責任.因此我在工作中也長短常的專心,盡量多接觸學生,對他們進行貼身教育,上行下效.真的很不錯,這些年學生也沒泛起什么大錯誤,我也一直很安心的工作.我與學生一直進行心與心的溝通,達成共鳴,把培養(yǎng)學天生才作為當之無愧的任務.一個班的好壞與班主任息息相關.班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思惟,、糊口、學習要靠班主任來調(diào)節(jié).所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,學習立場端不端正,學習念頭是否明確的題目,。

當真踐行"八榮八恥"精神,在學校領導,、機電部指導下從學校工作和學生思惟實際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項班級流動,進步學生道德素質(zhì).培養(yǎng)學生的愛國主義情懷.在全面建設社會主義和諧社會的遠景下,鼓勵學生走出社會,了解社會.

我班共有學生55人,而且全部都是男生,住校生35人.從綜合班分流過來,大部門學生學習成績差,一部門學生思想品德較差,受過處分的學生有二十幾位.本班的學生總體來看,成績不很滿足,少數(shù)學生學習目的不夠明確,立場不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花鼎力氣來整頓.尤其現(xiàn)在是高二,面對4科結業(yè),一定要抓緊抓好.針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉,、認識全班學生,其方式可利用課外流動交流,、個別談話、家庭走訪,、班會,、班委會等.只有真正認識全班同學,把握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施.

根據(jù)學生特點當真遴派有能力、有號召力,、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展.

因事因病應先請假,請假時間在半天以內(nèi),由班主任批準;請假時間在半天以上,、一周以內(nèi)由班主任、部長批準;請假一周以上需報班主任并由學校領導批準.事后補假條一律視為缺課,缺課一天扣品行分10分,請假兩天扣品行分1分,遲到三次視為缺課一節(jié),早退一次視為缺課一節(jié).全班天天考勤情況由班長作具體記實,每月未交班主任統(tǒng)計.

使學生做到勞逸結合促進身心健康發(fā)展同時以此增進班集體凝結力使全班學生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展.

分析后進天生因鼓勵匡助后進生使其不甘落后奮起直追進而在全班形成良好的競爭機制使全班學生共同提高.

值日生一要保持教室的干凈二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全).

我班學生面對著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思想顯著會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格同等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行.同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立弘遠理想,開拓立異,遵紀遵法,抓緊時間,耐勞努力學習,爭取在會考中取得優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步.

開學第一天,我就要對學生進行勵志教育,對他們說你們固然是被分流過來的,但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者,盡管前段時間因為各種原因退步或沒有提高,但你們只要自強不息,、勇起直追,考上大學仍舊是有很大的但愿.

第一次班會課,我要求學生熟悉自己、認清形勢,、并樹立決心信念,、捉住現(xiàn)在、掌握未來:新學期,新面貌;新班級,新打算;新目標,新立場.本學期是你們?nèi)松挠忠粋€轉折點,但愿你們與家長一起,制定一個適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標,貼在課桌上醒目的位置,共同鼓勵,、共同監(jiān)視,、共同實施.要學生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,時刻激勵自己,鞭策自己.

根據(jù)學校德育工作計劃鋪排,以"熟悉自我、悅納自我,、完善自我的三守一揚自我教育手冊"為載體,在期初對全班學生提出本學期班級德育文化主題:"立場決定一切".本學期的班級工作就是圍繞著這一主題,圍繞學校學生處提出的精細化治理工程,研究和探索有利于學生自我教育,、自主發(fā)展、符合學生春秋段特征的班級文化,發(fā)展學生的自我意識,進步學生個體和群體的自我教育能力,進行了一系列實踐與探索.開展各項實踐流動.班主任與學生一起確定好本學期各項流動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外流動.

根據(jù)學生的春秋特點,努力營造同等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍.

(1)制定班級公約,、班風,給自己班級取個班號"立場決定一切".

(2)布置教室環(huán)境.如設立"公告欄"、"衛(wèi)生角",、"我們的傍樣"等文化背景.

(3)讓學生介入班級管理,。

中班的班主任工作計劃表篇二

本學期我擔任了七年級六班的班主任。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責任重大,。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

我班現(xiàn)有學生51人,，其中男生26人,，女生25人?？傮w上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。全班在個別方面,，如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構建一個團結,、向上、文明的集體,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會,、班會,、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結合教師節(jié),，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

中班的班主任工作計劃表篇三

班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作,，只有制定好周密的工作計劃,，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化,、階段化,，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促,。以下是整理的關于初中班主任的工作計劃,，分享給大家，希望對大家有幫助,。

初一是個特殊的年級,，對于學生們來說是個關鍵的學年，這關系到他們的小學初中的銜接問題,，而班主任又是班級工作的組織者,、實施者，教學工作的協(xié)調(diào)者，根據(jù)我校初一學生的實際特點,，為了讓全班學生在初一能養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的學習氛圍，樹立正確的人生目標,，我制定了初一171班的第一學期工作計劃,。

根據(jù)學生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好,，學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài),，學生們團結向上。經(jīng)過統(tǒng)計,，大部分學生們對初中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種新奇感,，但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績,，因此，本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍,，營造一個團結和積極的班集體。

一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織,，是有能力把一個班級支撐起來,，給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱,，都負責到班級的方方面面,，因此班干部的選舉尤其重要。

班干部進行民主投票,，班主任牽涉的選舉方式,，選出第一屆班委會，每一個星期召開一次班干部會議,，定期對班干部進行工作能力培訓,，對每周班上的情況進行匯總，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，促進班級的良性發(fā)展。

通過開展班會,，團體活動,，班級聯(lián)誼等活動，加強班級的凝聚力,，營造一個團結,，共同努力學習的氛圍，形成團結，互助互愛的班集體,，讓每一位同學都努力為班級爭光,。

初一的學習對于整個初中學習至關重要，一旦學習和學習成績不理想,，就容易產(chǎn)生厭學情緒,，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”,、“不想學”,、“不明白”的因素，做出相應的措施,，盡最大的努力防止學習成績不及格,，學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

通過月考,、期中考,，經(jīng)常與各科教師進行溝通，了解學習情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。根據(jù)學生的實際情況，與家長及時溝通,，了解學生的課外學習情況以及家庭情況,，反饋學生的學習問題給予家長，并對學生做出相應的輔導工作,，爭取做到家長和老師共同努力,，提高學生的學習成績。

課后,，加強師生對話,，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導，指導并鼓勵學生學習,，提供科學的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

一個班級,，紀律尤其重要,，首先，我將和學生共同制定德育分制度,、獎懲制度,，通過不違紀就獎勵加分的原則，鼓勵同學們參加班級活動,、校園活動,，對違紀的學生進行一對一的教導，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況,。

對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理健康成長,，對心理問題嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習,。采取多種方式與學生溝通交流,，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活,。

我相信,，只有努力才會有成功的果實，作為171班的班主任,，我有義務帶好每一個171班的學生,，不落下任何一個171班的學生，新的學期,，新的開始，我會積極學習,，完善個人素質(zhì),，著重班級的德育，全面提高學生的素質(zhì),。

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人,。

1,、 加強班干部隊伍建設。建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,， 為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

2,、加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

3,、加強學生自我管理,。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

5、加強文化禮儀教育,。通過講座,、電視等活動，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人,，并針對存在的問題，開展工作,。

6,、加強學生心理教育，促進健康,。對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

7,、宿舍文化建設,。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設,，讓學生宿舍成為育人,、休息的好場所,。

8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動,。使學生了解民族精神的.時代內(nèi)涵,，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神,。

9,、繼續(xù)關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活,，不定期的進行家訪,，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖,，從而更好的學習,、成長。

本學期,，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動,。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學習型家庭的研究,。通過系列活動,，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法,，使家長的教育有成效。同時,，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課,，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū),，同時也有利于老師與家長之間的溝通,。

積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學活動,，提高班級的學習質(zhì)量,。

相信在老師的引導下，學生的努力下,，我們一定會取得進步,，我們堅信：沒有最好，只有更好!

面對滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己，提高自己,。初三年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,。

為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有43名學生，男同學25人,，女同學18人,。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都極差。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,。

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體,。

班風：團結進取、 拼搏奮進,、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力、求實,、勤奮,、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

1,、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌,，尊紀守法的好少年。

2,、向學生進行思想品質(zhì)教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術,。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6,、認真召開好主題班會;十分鐘隊會 ;自習課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

1、開學報到,，檢查作業(yè),，收費，入學教育,。

a、完成收心教育,，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：“勤奮,、拼搏”

b、適應新學科,，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課。

c,、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結。

2,、完成班委改選工作,，建立新的強有力的學生領導班子。

3,、設計好第一期板報(教師節(jié)),，開展班級環(huán)境布置等活動。

4,、“走好初三第一步”主題班會,。

5、開展“文明行為習慣評比”活動,。

6,、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機,，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育,。

1、迎國慶節(jié),，中秋節(jié),。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導學生理解父母的艱辛,，逐步學會理解、尊重,、感恩父母,。

3、“愛國守紀,，文明成才”主題班會“人生的轉角”

4,、月考，小結,。

1,、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性,。

2,、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查,，自習課重自覺學習,，合理分配學習時間。

1,、主題討論：初三,，學習壓力該如何緩解?

2、主題班會：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行

3,、月考,，班會。

1,、迎元旦系列活動,。

2、主題班會：“陽光走在風雨后 ”————在挫折中磨礪檢閱自己,，“行百里半九十”

3,、班會，期末考試,。

4,、個人學期總結，反思 .

5,、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想,，制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃。

總之,，我將盡最大努力與初三同學共同搞好班級工作,，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明,、和諧,、健康、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標,。

在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,，班主任應顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高地局面,。

中班的班主任工作計劃表篇四

在學校領導下，以突出學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設,，加強學生自我教育和民主管理能力，開展政治思想教育,、道德教育,、法制教育和心理健康教育，培養(yǎng)具有健全人格,、美好心靈,、創(chuàng)新精神和實踐能力的梁峰新人。

6.加強學生心理教育,，促進健康成長,。對心理嚴重的學生給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理咨詢和教育,，引導學生心理健康發(fā)展,。

中班的班主任工作計劃表篇五

制定工作計劃是我們積極工作的起點。作為一名班主任,，也不例外,，也需要在學期初，制定一份有效的班主任工作計劃,。今天小編為大家?guī)碛嘘P高中班主任的工作計劃三篇,，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系,。

三，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績,。

(1)積極開展各項評比活動，形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理。

2月：利用班會時間,，把寒假生活轉換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結,，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動,，形成人人關心集體,、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源,，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識,。同時做好復習工作,，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結,，對有進步的同學要表揚,、鼓勵，對成績不理想的同學,，要調(diào)整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣。此外,，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩,。

6月：對整個班級的.學習情況進行針對性總結,，做好期末考試動員和結束工作。

7月：準備期末考試及考風考紀教育,。

本學期中,，我會積極學習，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì)。

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風,、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。本學期必須做好以下幾方面的工作：

1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

2,、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人。

3,、加強班級管理崗位責任制

設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

4,、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

1、加強與學生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力,。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說

3、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生,，促進共同進步,。

5、加強學生心理教育,，促進健康成長,。

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

1,、定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況,。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，

為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制,。

設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;

開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說。

建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

通過講座、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作,。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，

對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

1.

班主任工作計劃高中

2.

高中實習班主任工作計劃

3.

高中班主任工作計劃

4.

高中班主任工作計劃

5.

關于高中的班主任工作計劃

6.

高中2021班主任工作計劃

7.

2017小學班主任工作計劃

8.

2017班主任工作計劃

中班的班主任工作計劃表篇六

一個優(yōu)秀的班集體,，必定有一個優(yōu)秀的班主任在領導,，作為高一年級的`班主任，即使光榮的,，但需要有強大的抗壓能力,。因此，在新學期來臨前,，準備了一篇高一班主任工作計劃,，希望您能喜歡。

以學校和高一年級組的工作計劃為指南,，認清形勢,，鼓足勇氣，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法，總結經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格，關注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

本班現(xiàn)xx人，男生xx人,，女生xx人,。

讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟。

（一）熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料,，為計劃提供現(xiàn)實基礎,。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況,，特別是性格特點和心理健康狀態(tài),，與學生建立感情和融洽的師生關系。

（二）,、加強班風（制度）建設,，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規(guī)班約等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。（2）加強班級文化建設。（3）通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）,、指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設,，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團干部樹立威信,；第二，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

（四）、引導學生學會做人,、學會學習,、學會健體。

1,、加強安全和法制教育,。

2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展。

3,、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度。

4,、結合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

1,、九,、十月份：班委競選、組建班委,，重點培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工,，責任落實到每個班委,；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃,，營造班級良好學習氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育,。為月考做準備，加強對學生心理輔導,，引導學生正確認識考試,。

3、十二,、元月份：加強學風班風建設,，為迎接期末考做準備。高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期,，不僅要指導學生適應新課程改革,，靈活的教學方式,，更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,，實現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育,，及時提供心理輔導和幫助,，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣,，增強學生的自信心和提高學習成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

中班的班主任工作計劃表篇七

開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的.學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

中班的班主任工作計劃表篇八

我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年,，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的期望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

經(jīng)過長時間的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，好奇心強,，樂于表現(xiàn)。

（2）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（3）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒,，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育,。

3、其它個別狀況：

（1）我班有個別幼兒,，交往潛力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通,，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進到群眾中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自己動手,，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理潛力的提高。

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1、重點抓好養(yǎng)成習慣,。

一向以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、吃飯等習慣，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

2,、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點。

3,、生活衛(wèi)生常識,。

（1）明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

（2）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

4,、安全常識,。

（1）不玩危險游戲，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力。

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話,。

（3）安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等,。

（4）持續(xù)儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏,。

（5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2,、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式――主體探究活動,，仔細觀察孩子活動狀況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力,。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人,。

1,、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關系和聯(lián)系,。

2,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,、操作、尋找問題答案,。

3,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按必須規(guī)律排序。

4,、具有初步的空間概念,。

5、學習獨立的閱讀方式,，有必須的閱讀興趣,。

6、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫資料及文字,。

7、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字,。

8、能注意傾聽他人的講話,。

9,、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等,。

10,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通,、交流,。

3、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

中班的班主任工作計劃表篇九

新的學期，新的開始,，作為高中的`班主任老師,，面對學生們的升學和前程我肩上的擔子更重了。因為班主任是在學校全面負責班級學生的思想,、學習,、勞動、健康,、生活等工作的老師,，是班級管理的組織者和領導者。根據(jù)學生們的特點和需要,，我對自己新學期的工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二五班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學生們的特點,，對本學期的高中班主任工作計劃如下：

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,，以點帶面。對學生因材施教,，分批集中進行指導教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生,、成績差的,、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求,、獎罰分明相結合。經(jīng)過一學期的整頓與教化,，本班的班風和學風有了較大的好轉。

本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,，在入圍學生中指定人選組成新班委,、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例）,，對班干部進行定期培訓指導,，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。實行值日班委制度,，經(jīng)過一個學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。作為班級組織者的班主任我結合本班學生思想、學習,、生活實際,，及時制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，鼓勵集體每個成員發(fā)揮積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

具體如下：

1,、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：學習20xx年,、20xx年東莞中學高考優(yōu)秀學生事跡,；

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；.設想3：“10年后的我”夢想主題班會,。

2,、“名人知多少”讀書活動；

3,、建立班級“青春書架”（因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本,；書籍存放在三個空書柜中,，安排專人管理，,。）4,、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。.

九月份：1,、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《東莞中學生行為規(guī)范》,，加強對學生的養(yǎng)成教育,。2,、學生組織“樹立莞中人意識,，塑造莞中人形象”主題班會,。2,、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會,。3,、慶佳節(jié)黑板報出刊。4,、學習新校訓,，學唱校歌,。5,、收看衛(wèi)生健康知識講座,。

十月份：1,、向學生進行安全教育,，聽取法制教育報告。2,、學法交流黑板報出刊,。3,、“講誠信,，拒偷盜”主題班會。4,、運動會動員,。5,、分次公布單元測試情況,，鞭策學生不斷前進,。6,、參加學校運動會。7,、確定班級“特長生”和“幫教生”。

十一月份：1,、本班儀容,、儀表大檢查。2,、組織參加演講比賽,。3,、收看心理健康教育講座,。4、加強安全教育,。5,、班級讀書活動小結,。十二月份：1,、班級學習?？隹?、觀摩主題班會,。3,、參加藝術節(jié)活動,。4,、建立班級網(wǎng)頁,。5,、慶元旦班級文娛活動課（一節(jié)課）,。

元月份：1,、加強法制安全教育,。2,、本班學習誤區(qū)診斷班會,。3,、期末考試動員會,。.

1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學生,，幫助他們確立較高目標,，使之堅定信心,，力爭出類拔萃,。

2、發(fā)現(xiàn)藝術類,、計算機類、寫作類,、體育類,、表演類、科研類特長生,，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展,，力爭有所作為。

1,、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學生,。

雖然為建設這個班花了不少心思,，特別是在轉化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力,。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，工作中要更加注意與年段和學校配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天,，教書又育人,！每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒,！規(guī)范學生行為,！掀起學習的熱潮，完善自我形象,。采取多鼓勵少批評的方法,，基本上做好后進生的轉化工作,。

總之,，高中班主任的工作是很重要的,，因為就人的一生來說,，高中階段是人的世界觀,、人生觀,、價值觀初步形成的時候,，而高中班主任是對這階段最有影響的,。我想班主任如果經(jīng)常去多思考,，多學習,，不斷地反思,、總結，一定能找出自己的工作方法來,，也一定能把高中班主任工作做好。同時學生是活潑的,、積極向上的,，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好,！本學期工作成績是肯定的,，今后要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,，為把班主任的工作做得更好而努力,。

中班的班主任工作計劃表篇十

高三×班現(xiàn)共有學生××人,，其中男生××人,，女生××人,。這是一個班風良,、學風正的優(yōu)秀班集體,，學生無論在學習方法,、學習態(tài)度,，還是在思想品德上都是非常優(yōu)秀的,。十年寒窗,，剩下最關鍵的一年。面對高考大關,，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關,，與各學科的教與學有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關,。為讓高三×班每個學生都能夠考上理想大學,，充分調(diào)動學生的學習熱情,，針對本班實際情況,，特制定高三班主任上學期工作計劃,。

1,、通過主題班會,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。通過往屆考生的.經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

2,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步。關注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關,，克服任何困難,。

及時同科任老師交流，對學生進行學法指導,，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握,，是提高學習效率的關鍵,。在復習過程中提醒學生要善于總結,，自我歸納，及時反饋及時糾錯,。指導學生各科建立錯題檔案，在周末適當安排時間改錯,，讓學生將習題中的錯題重做一遍,，并匯集成本,，分析做錯的原因,，提高復習效率。經(jīng)過學法指導,，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率,，讓更多同學懂得怎樣備考,，變學會為會學,。

備考復習,，知識量大,，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大,。這時期學生心理壓力大,，甚至會影響到身體的健康,，作為班主任,，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導他們看待考試和成績,。要重成績，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵,，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,。

班主任與科任老師，特別是與包班導師，充分利用勵志教育，加強與學生的交流與溝通,。真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力,。