人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

目送讀書心得篇一

在匆忙的現(xiàn)代社會(huì)中，讀書已經(jīng)成為很多人追求精神寄托和內(nèi)心滿足的方式之一,。讀書能夠開拓眼界,、豐富知識(shí)、提升智慧,，甚至改變?nèi)说囊簧?。然而，讀書不僅僅是單純的閱讀文字,，更是一種心靈之旅,。作為一名熱愛讀書的人，我深深感受到了“目送讀書”的力量和魅力,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)“目送讀書”的心得體會(huì)。

首先,，從內(nèi)心而言,，“目送讀書”代表著讀書帶來(lái)的啟迪和感悟。每當(dāng)我踏入書店或靠在書柜前時(shí),，我都能感受到一種無(wú)形的力量在吸引著我,。當(dāng)我開始讀書時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界,。在書中,，我能夠與作者進(jìn)行一種靈魂的對(duì)話，感受到作者所要傳達(dá)的思想,、情感和精神,。通過(guò)“目送讀書”，我學(xué)會(huì)了站在作者的視角去看世界,，從而換位思考,，拓寬思維。我明白了自己的局限性,，也懂得了尊重和包容他人的不同觀點(diǎn)和觀念,。

其次，“目送讀書”讓我懂得學(xué)會(huì)傾聽,。在讀書的過(guò)程中,，我不僅僅是一個(gè)讀者，更是一個(gè)傾聽者,。我學(xué)會(huì)了放下自己的喧囂和浮躁,，靜下心來(lái)傾聽那些被文字包裹的聲音。這種傾聽并不僅僅是對(duì)作者的傾聽,，也包括對(duì)自己內(nèi)心的傾聽,。通過(guò)“目送讀書”,，我得到了內(nèi)心的平靜和思考的空間。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,，我們常常缺乏思考的時(shí)間和空間,，而讀書給予了我們這樣的機(jī)會(huì)。傾聽不僅讓我更加深入地理解世界,，也讓我更加真實(shí)地了解自己,。

再次，“目送讀書”帶給我了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)閱讀,，我結(jié)識(shí)了很多卓越的人物和充滿智慧的思想家。他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越智慧使我深受啟發(fā),。他們的故事和經(jīng)歷告訴我,，人生并非一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨與磨礪,。在生活中,，我們總會(huì)遇到各種挫折和困惑，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和智慧,。通過(guò)“目送讀書”,，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢追求自己的夢(mèng)想,，并且不害怕失敗,。從書中的經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了成功的真諦：執(zhí)著于信念,，勇于冒險(xiǎn),，不懈地努力。

最后,，“目送讀書”讓我體驗(yàn)到了分享和樂趣,。讀書不再是孤獨(dú)的，而是一種和他人分享的快樂,。通過(guò)讀書,，我加入了一個(gè)包容、溫暖的大家庭,。無(wú)論是參加讀書會(huì),，還是與好友分享所讀的好書，我都能感受到與人交流的樂趣和滿足,。通過(guò)分享,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)同一本書的理解和感受是截然不同的，這讓我開闊了視野,，也學(xué)會(huì)了尊重和理解他人的思想,。讀書使我與他人聯(lián)系在了一起,，形成了一種默契和共鳴,，帶給我無(wú)盡的樂趣和滿足感,。

總之，通過(guò)“目送讀書”,，我深刻地感受到了讀書的力量和魅力,，也體會(huì)到了書本中蘊(yùn)含的豐富智慧和人生哲理。讀書不僅僅是獲取知識(shí)和信息的途徑,，更是一種心靈的洗禮和心靈的寄托,。通過(guò)“目送讀書”，我懂得了學(xué)會(huì)傾聽,、思考和分享,，拓寬了視野和思維，增強(qiáng)了人生的智慧和樂趣,。讀書并不只是單純地看字句,，它是我與世界溝通的橋梁，也是我與自我的對(duì)話,?！澳克妥x書”，共融心靈之旅,。

目送讀書心得篇二

讀書是人類進(jìn)步的一種方式,，它不僅能夠提高個(gè)人的認(rèn)知水平，還能夠啟迪智慧,、增長(zhǎng)知識(shí),。目送讀書是一種學(xué)習(xí)方式，即通過(guò)閱讀別人的心得與體會(huì),，來(lái)加深自己對(duì)書中知識(shí)的理解,。今天，我想分享一下自己在目送讀書中所獲得的收獲和感悟,。

目送讀書的好處是顯而易見的,，它能夠節(jié)約時(shí)間，并且使得學(xué)習(xí)收效更佳,。通過(guò)目送讀書,，我們能更容易地獲取他人已經(jīng)對(duì)書本進(jìn)行的總結(jié)與概括，快速獲取核心知識(shí)點(diǎn),，避免自己在大量閱讀時(shí)被信息過(guò)載,、眼花繚亂的情況困擾。同時(shí),，可以借鑒他人的見解,，并減少自己可能存在的偏頗,。

實(shí)際上，目送讀書的操作流程很簡(jiǎn)單,。首先是選擇你要讀的書籍,，然后在網(wǎng)絡(luò)或社交媒體上尋找同樣讀過(guò)或正在讀這本書的人。然后在他們的總結(jié)中查找一些詳細(xì)而清晰表述的部分,，重點(diǎn)關(guān)注此人認(rèn)為很重要的部分,。接著請(qǐng)盡量嘗試記下有學(xué)習(xí)價(jià)值的點(diǎn)，以便需要時(shí)能夠查看,。最后,，可以和該讀者進(jìn)行有建設(shè)性的討論，討論該書的收獲,、理解和啟示,。不久之后，你也能夠用自己的話語(yǔ)來(lái)闡述“目送讀書”的經(jīng)驗(yàn),。

盡管目送讀書的方式操作起來(lái)簡(jiǎn)單,，但是我們需要注意一些要點(diǎn)。首先,，選擇與自己興趣相同,、思考方式相似的人進(jìn)行協(xié)作。如果選擇與自己完全不同的人合作,，那么可能得到的總結(jié),、補(bǔ)充信息或討論內(nèi)容并不能滿足自己的需求。其次,，對(duì)于一些真正重要,、發(fā)人深省的觀點(diǎn)，在同步總結(jié)后,，大家需要探討該觀點(diǎn)的原理,、產(chǎn)生其背景等因素，以便加深對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的深入理解,。

第五段：結(jié)論,。

在本人看來(lái)，目送讀書是一種高效的學(xué)習(xí)方式,，這種方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率,、產(chǎn)出效率，而且還可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式達(dá)成共識(shí),，減輕個(gè)人負(fù)擔(dān),，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。另外,，在我們不合作的時(shí)候,，我們還可以通過(guò)各種媒介找到對(duì)該本書的各種不同見解,，從而開拓自己的思路與想象力，這些是書籍本身所不能給予我們的,。因此,，我相信，通過(guò)不懈的努力與共同進(jìn)取,，我們能在這樣一種新興的學(xué)習(xí)方式中,，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。

目送讀書心得篇三

《目送》是麥家的代表作品之一,，通過(guò)描述一個(gè)小人物的命運(yùn)軌跡，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的變遷和人性的復(fù)雜性,。在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中,，我深受其啟發(fā)，從中獲得了諸多思考和體悟,。下面,，我將從對(duì)主要人物的觀察、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的理解三個(gè)方面,，分享我對(duì)《目送》的讀書心得體會(huì),。

首先，主要人物的觀察給了我很多啟示,。小說(shuō)中,，李光頭作為一個(gè)普通的農(nóng)民工，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和聰明才智,，從一個(gè)辛苦勞動(dòng)者成為了一個(gè)富有的商人,。李光頭的成功故事告訴我，不論我們出身貧寒還是富有,，只要有足夠的努力和自信,，就能夠追逐自己的夢(mèng)想并取得成功。同時(shí),，作者刻畫出李光頭在人際關(guān)系上的冷漠和利用心態(tài),，讓我深刻體會(huì)到成功并不意味著同時(shí)擁有快樂和滿足。因此,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，成功的定義不僅僅是物質(zhì)上的富有，更重要的是,，要在成功的同時(shí)保持良好的人際關(guān)系和快樂的心態(tài),。

其次，小說(shuō)中描繪的社會(huì)現(xiàn)象給我?guī)?lái)了很多思考,。在小說(shuō)中,，李光頭的成功也意味著中產(chǎn)階級(jí)的崛起,。他通過(guò)自己的努力打破了貧富兩極分化的固化結(jié)構(gòu)，但與此同時(shí),，李光頭也成為了資本主義社會(huì)的一部分,。通過(guò)李光頭與其他角色的互動(dòng)和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描繪，作者深入剖析了社會(huì)階層的固化,、貧富差距的擴(kuò)大等問(wèn)題,。這讓我深感社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷和不公平，同時(shí)也促使我思考如何在變幻莫測(cè)的社會(huì)中找到自己的位置并積極參與到社會(huì)變革之中,。

最后,，對(duì)人性的理解是我從《目送》中獲得的最重要的收獲之一。小說(shuō)中,，李光頭是一個(gè)復(fù)雜而矛盾的人物,。他的成功背后隱藏著對(duì)愛情的追求、對(duì)權(quán)力的誘惑以及對(duì)金錢的欲望,。他在追求自己的利益和欲望的過(guò)程中,，逐漸迷失了自己的初心和人性。與此同時(shí),，其他角色也展示了各自的人性弱點(diǎn)和缺陷,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和脆弱性，同時(shí)也讓我明白了追求物質(zhì)利益不應(yīng)該成為我們生活的唯一動(dòng)力,，更重要的是要保持良好的品德和積極的人生態(tài)度,。

綜上所述，通過(guò)閱讀《目送》,，我深切體會(huì)到了主要人物的觀察,、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的理解。這本小說(shuō)不僅僅是一部展現(xiàn)一個(gè)人命運(yùn)的故事,，更是對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的深度剖析和人性的深刻思考,。通過(guò)閱讀《目送》，我獲得了對(duì)成功的新認(rèn)識(shí),，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的更深思考,，對(duì)人性的理解和反思。我相信這些體會(huì)會(huì)在我今后的人生道路中起到重要的指導(dǎo)和啟發(fā)作用,。

目送讀書心得篇四

人啊,，永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的`。人的一生中總會(huì)遭遇很多,，我們會(huì)面臨生死離別,，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人走?；貞浄角酀男W(xué)時(shí)光,，依稀記得被撕壞的日記本，被翻亂的書包,，風(fēng)把書頁(yè)吹得沙沙作響,，它們跳躍著好像在開著玩笑。媽媽依舊只關(guān)心我的學(xué)校犯的錯(cuò)誤,，那時(shí)沒有人知道我怎么想,，沒有人知道我有多難過(guò)。我內(nèi)心的吶喊是：一點(diǎn)兒也不想長(zhǎng)大,，想要一切都如意,，沒有難題和煩心事，想要媽媽溫柔的安慰,?？墒遣恢罏槭裁矗咸煜褡髋话?，硬是和我反著來(lái)。老師的有色眼鏡,、與同學(xué)相處的不愉快,，一時(shí)之間都讓我束手無(wú)策。還記得媽媽當(dāng)時(shí)耐心地開導(dǎo)我：“要學(xué)著長(zhǎng)大,，即使不喜歡也要學(xué)會(huì)面對(duì),，成長(zhǎng)這條路只能靠你自己走?！?/p>

學(xué)會(huì)面對(duì)一次又一次的離別,，學(xué)會(huì)如何為人處世，學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)每一件事情,，學(xué)會(huì)受到委屈勉勵(lì)自己,，也許在安靜的夜晚會(huì)流淚，但在一個(gè)人的道路上一定會(huì)越挫越勇,。挫折,，困難，總有不能與朋友分享的東西,，只能靠自己,。

不僅僅是成長(zhǎng)，人生這條路也是要自己走,。即使是全世界都在對(duì)立面,，所有的不平等和委屈都對(duì)著你，你只有一個(gè)人，有些路,，只能一個(gè)人走,。

目送讀書心得篇五

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們總覺得那是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，是他們的避風(fēng)港,，從來(lái)沒想過(guò)有一天，我們會(huì)成為他們的依靠,。從初中開始住校,，對(duì)家人的依戀逐漸減少。畢業(yè)后,，我終于選擇了在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市工作,，一年住兩三次。這種生活我不覺得難受,，甚至覺得充滿了自由,。和家人的聯(lián)系更多的是通過(guò)電話，但我媽打的也是電話,。每次和媽媽打電話,，總覺得媽媽很羅嗦，每一件小事都要匯報(bào),，大大小小,。心情好的時(shí)候，或許可以靜下心來(lái)聽,。但是,，對(duì)此，我的母親永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦,。有時(shí)候我媽打電話就會(huì)哭,，是關(guān)于工作不順心或者其他不開心的事情?；蛘哒f(shuō),，我媽小心翼翼的給我打電話，問(wèn)我對(duì)一些事情的看法,，有時(shí)候甚至希望我能做出決定,。不知道什么時(shí)候開始的。我們的立場(chǎng)已經(jīng)“互換”,。

我小的時(shí)候,，每次放學(xué)回家吃飯，總是最后一個(gè)在飯桌上吃,，因?yàn)轱堊郎弦恢痹谡f(shuō)學(xué)校發(fā)生的事,，家里只有我媽有耐心聽我說(shuō),。遇到委屈，哭著說(shuō)著也是一樣,。今天的媽媽扮演著和自己一樣的角色,。原來(lái)父母并不總是很厲害。他們也有老去的一天,，有需要找我們傾訴的一天,，有需要依賴我們的一天。不知道能不能做好這么好的過(guò)渡,，做一個(gè)好的傾聽者,。但是，我希望朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。

目送讀書心得篇六

20_年的暑假即將結(jié)束,，在這個(gè)假期中我認(rèn)識(shí)到了很多，也更加深刻地理解了“母親”這個(gè)詞,。

《目送》,，這本其妙的書。淡淡的文字,，平淡的語(yǔ)調(diào),，細(xì)膩的感受，完全沒有華麗的影子,，也沒什么大悲大喜,。但卻能讓人很認(rèn)真地讀下去，在無(wú)形間凈化著我們那被塵埃腐蝕的心靈,。

“我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng),，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且,，他用背影默默告訴你：不必追,。”多么樸實(shí)的文字,，卻觸動(dòng)了我內(nèi)心最脆弱的地方,。

仔細(xì)想想，好像也真的是這樣,。年幼時(shí)的我們,，總是走在最前面的那一個(gè)，向著朝陽(yáng)邁去，而順著我們的背影一向倒退回去就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在那個(gè)最隱蔽的角落里,，總有一個(gè)或兩個(gè)人，他們的眼神,，從我們出此刻這世界上時(shí),，就從未離開過(guò)。他們或許期待,，或許渴望我們的一回眸,，一絲觀注，但我們一向沒給過(guò),。即便如此,，每一次看他們的眼神時(shí)，那里總是帶著說(shuō)不清的深情與期盼,。

隨著時(shí)間的流逝,，也許我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí)，才會(huì)真切的體會(huì)到父母那份痛楚與沉默,。小時(shí)候父母把我們當(dāng)孩子,，父母老了我們把他們當(dāng)成孩子。那時(shí),，我們可能會(huì)懊悔,，懊悔以往的無(wú)知，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì),，我們想告訴自我的孩子這一切的感受,，可被時(shí)間悄聲無(wú)息地?fù)踝×恕r(shí)間讓我們變了,，讓我們懂得了一切,，也讓我們失去了很多。

不管是時(shí)間也好,，親情,、感情、友情也好,，該經(jīng)歷的會(huì)經(jīng)歷,，該遺失的會(huì)遺失。生命是一條無(wú)法回轉(zhuǎn)的軌道,，我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走,，經(jīng)歷生老病死，悲歡離合,。有些感受只能一個(gè)人體會(huì),，有些眼淚只能一個(gè)人掉,，有些痛苦只能一個(gè)人承擔(dān)，有些事只能一個(gè)人做,，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò),，有些路啊，真的只能一個(gè)人走,。明白了這些,，才算是真真正正的成長(zhǎng)了吧。

《目送》這個(gè)光陰歲月的故事是屬于別人的,，但我們每個(gè)人都一樣,，在時(shí)光消逝中成長(zhǎng)度過(guò)，我們的皮膚會(huì)由光滑到粗糙,，我們的背影會(huì)由高大到佝僂,，我們以往擁有的也都會(huì)一一消失。這看起來(lái)是一場(chǎng)永恒的遺憾,，但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈,，最溫馨的回憶。

目送讀書心得篇七

目送是一本由龍應(yīng)臺(tái)所著的散文集,，記錄了她對(duì)家人,、朋友以及一些歷史事件的思考和留戀之情。讀完這本書,，我深深被文字中流淌出的情感所折服,。通過(guò)閱讀《目送》，我體會(huì)到了人生的無(wú)常和珍貴,，感受到了親情,、友情以及自由的重要性。這本書引發(fā)了我對(duì)生命意義的思考,，激勵(lì)我要更加珍惜眼前的幸福和擁有的一切,。

首先，目送這三個(gè)字的寓意深遠(yuǎn),。龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)觀察煙火、觸摸鐵鏈等種種場(chǎng)景,，以及對(duì)不同生命的消逝的描寫,，以目送來(lái)寄托對(duì)往事的眷戀和對(duì)親人的美好祝福。同時(shí),，她也很好地傳達(dá)了目送內(nèi)涵中的變化與堅(jiān)定,、相信與不甘心、放手與牽掛等情緒,。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，人生就是一次次的目送,，我們面對(duì)變故、別離,、死亡時(shí)的態(tài)度,，決定了我們對(duì)生命的理解和對(duì)未來(lái)的期許。

其次,，書中對(duì)親情友情的描寫讓我感受到了家庭和友誼的力量,。作者通過(guò)對(duì)父母的回憶，展現(xiàn)了一個(gè)溫暖而和諧的家庭,；通過(guò)對(duì)朋友的寫作,，分享了友誼中的真誠(chéng)和陪伴。這些文字傳達(dá)出來(lái)的愛與支持,，讓我深受感動(dòng),。親情和友情雖然平凡，卻是生命中最珍貴的財(cái)富,，也是我一直以來(lái)要珍惜的寶藏,。

再者，《目送》中對(duì)自由的思考也令我深思,。龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)對(duì)自由的討論,，告訴我們自由從來(lái)都不是絕對(duì)的，贏得自由需要付出代價(jià),。她以自己的經(jīng)驗(yàn)和親歷的歷史事件,，喚起我們對(duì)自由權(quán)利的珍惜。每個(gè)人都應(yīng)該有自由的權(quán)利,，而且能夠通過(guò)自己的雙手爭(zhēng)取到更多的自由,。我意識(shí)到，自由是一種責(zé)任和使命,，我們要為自己和他人爭(zhēng)取更多的自由,，為了一個(gè)更加美好的未來(lái)而奮斗。

最后,，《目送》引發(fā)了對(duì)生命意義的思考,。通過(guò)對(duì)死亡的描寫和死者生前的一些經(jīng)歷，作者讓我們看到了人生的無(wú)常和短暫,。我意識(shí)到,，生命是寶貴的，我們應(yīng)該充分珍惜每一次呼吸和每一個(gè)瞬間,。與其埋怨現(xiàn)狀或者感慨歲月匆匆,，不如積極面對(duì)人生，追求自己熱愛的事物,，充實(shí)自己的生活,。作為一個(gè)有限的存在,，我們應(yīng)該用最好的方式度過(guò)每一天，活得精彩而有意義,。

通過(guò)閱讀《目送》,，我對(duì)生命和人性有了更深刻的理解。這本書通過(guò)真實(shí)的故事和冷靜的觀察,，讓我看到了生活中種種的感動(dòng)和美好,。它引發(fā)了我對(duì)自己和他人的思考，并激勵(lì)我要努力爭(zhēng)取自由,，珍惜親情與友情,，追求真正有意義的生活。讀書帶給我們的不僅僅是知識(shí)的充實(shí),，還有對(duì)人性的思考和對(duì)生命的提醒,。希望通過(guò)閱讀《目送》，我們每個(gè)人都能明白生命的真諦,，活出真正的自己,。

目送讀書心得篇八

《目送》是一部由龍應(yīng)臺(tái)所著的回憶錄，她在小說(shuō)中描繪了自己母親曲折離奇的一生,?！赌克汀愤@本書讓我深刻領(lǐng)悟到了母愛的真諦以及生命的珍貴。在讀完這本書之后,，我對(duì)于母親的愛意更深厚了,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了平凡生命的價(jià)值。

第二段：母愛的真諦,。

在這本書中,，龍應(yīng)臺(tái)深刻地描述了她母親的一生，要追憶她母親的種種經(jīng)歷,。在這些經(jīng)歷中,，無(wú)數(shù)次母親默默地佇立在龍應(yīng)臺(tái)背后，默默地支持著她,。經(jīng)歷種種滄桑,，母親對(duì)于女兒的無(wú)私關(guān)愛，深深觸動(dòng)了我的心靈,。母親的偉大在于,，即使在最黑暗的一刻，她也在關(guān)注著我們,，保護(hù)著我們。作為孩子,，我們做的再多,、再好,，都可能無(wú)法報(bào)答母親對(duì)我們的愛護(hù)。這個(gè)世界上,，只有母親的愛是最純粹沒有任何雜質(zhì)的,。

第三段：生命的珍貴。

隨著書中母親年齡的增長(zhǎng),，她的身體逐漸走向了衰退,。有一次，在母親生命的最后時(shí)刻,，龍應(yīng)臺(tái)回到媽媽的身邊,。這個(gè)時(shí)候，龍應(yīng)臺(tái)看到的是一位輪椅上的老人,，面容憔悴地掙扎著,，慘白的頭發(fā)下是一雙深深的眼睛。此刻,，龍應(yīng)臺(tái)深刻感受到生命之于我們而言有多么的珍貴,。生命的價(jià)值不是承載物質(zhì)財(cái)富多少，而是在于我們將人生中的每一份愛都奉獻(xiàn)給了別人,，并且用自己的力量進(jìn)行感悟,。

第四段：平凡生命的價(jià)值。

在龍應(yīng)臺(tái)的小說(shuō)中,，她的母親是一個(gè)樸素而普通的女人,。她的生活經(jīng)歷并沒有什么特別的亮點(diǎn)，但她的生命卻因?yàn)樗约?、她的醫(yī)生,、她的女兒，變得有意義和生動(dòng),。這是一個(gè)最尋常的故事,，卻也是最直接觸動(dòng)人心的故事。她的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了平凡人生的價(jià)值,。即使在較平凡的生活當(dāng)中,，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)人心的東西，我們可以嘗試在每一個(gè)環(huán)節(jié)做得盡量完美,。一個(gè)平凡而溫暖的存在,，就能點(diǎn)燃周圍的人們，讓他們充滿了力量,。

第五段：結(jié)論,。

在我讀完《目送》后，你我之間的感情關(guān)系也許會(huì)因此加深,，生活中看待親情的角度也會(huì)有所改變,?？偨Y(jié)一下，在這部小說(shuō)中,，母愛的真諦,、生命的珍貴以及平凡生命的價(jià)值，從多個(gè)角度,、多個(gè)維度貫穿始終,。這本書給了我很多反思的空間，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了母愛之濃,、生命之珍貴,、平凡生命之魅力的存在，以及它們?cè)谌松械年P(guān)鍵作用,。也許,，這正是你我人生中普遍價(jià)值的體現(xiàn)吧。

目送讀書心得篇九

看這本書的時(shí)候,，淚忍不住從眼睛里流下來(lái),。龍應(yīng)臺(tái)的文字不僅優(yōu)美，還富有情操,，如晨光中的那一抹微云,，夕陽(yáng)下的露珠；是火紅的朝霞,，黑暗中的燭光,，冷照山壁。

這是一本生命筆記,，深邃,，憂傷，美麗,。

她寫了自己的孩子從一直圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，到與她疏遠(yuǎn)，直到只能目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。她慢慢地,、慢慢地了解到，所謂母子父女一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

聽了杜鵑那仿佛哭得一嘴濕淋淋的鮮血似的啼聲,，讓這個(gè)心思細(xì)膩的女人從心里體會(huì)出了那份孤寂,、凄涼。她寫出了人生百態(tài)，也寫出了世態(tài)苦痛,。

從《雨兒》和《胭脂》中我讀出了她對(duì)母親的愛,，從《寒色》和《回家》中讀出了她對(duì)一個(gè)完整的家的渴望與追求；從《憂郁》中我讀出了她對(duì)這孤寂的體會(huì)與對(duì)杜鵑的憐惜,。

印象最深，也是哭得最深的是她回答家是什么的那一段,，她自認(rèn)為對(duì)“千里江山寒色遠(yuǎn),，蘆花深處泊孤舟”早有體會(huì)的人，卻被這種小學(xué)作文題目給難住了,，突然支支吾吾,，不知所云。

家,，是兒女在的地方,，是父母親都在的地方，是一個(gè)溫暖而又安心的世界,。那,，才是家。這是她的回答,，可是這種世界對(duì)于我們家這種單親家庭來(lái)說(shuō),，我可能是感受不到了。

這是一本生死筆記,，深邃,、憂傷、美麗,。

目送讀書心得篇十

《目送》是唐代詩(shī)人李清照的一首膾炙人口的長(zhǎng)詩(shī),，淚痕縱橫的文章展現(xiàn)了婉約派的女性氣質(zhì)與深刻的思想內(nèi)涵?！赌克汀芬詼厝岬墓P調(diào)敘述了陣亡將士遠(yuǎn)行前的離別,，讓我們?cè)陂喿x中深刻感受到愛與死亡的無(wú)奈和偉大。在閱讀這篇文章的過(guò)程中,，我深深地感受到了生命的短暫和珍貴,，同時(shí)也得到了一些人生的啟示。

第一段：一種深刻的悲傷,。

《目送》的開頭便是“離離原上草,，一歲一枯榮,?！?，這句簡(jiǎn)短的詩(shī)句卻讓我深刻地體味到人生的短暫和無(wú)常。人類的一生也像草木一樣,，有著生長(zhǎng)、枯萎,、凋落的過(guò)程,。這種感悟讓我深深地感到一種悲傷，也讓我明白了生命的珍貴,。

第二段：眾人皆是路人,。

詩(shī)人說(shuō)：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天,?！保@種感慨明顯是針對(duì)現(xiàn)實(shí)中人們的際遇表達(dá)的,。尤其是在這個(gè)現(xiàn)實(shí)中,，每個(gè)人都走著自己的路，在離別的時(shí)刻,，我們也許得到了許多的祝福和安慰,，但那些眾人的話語(yǔ)，心底卻覺得毫無(wú)意義,。在生命中,，我們最終都要面臨一次陰陽(yáng)相隔的分別，也許只有我們自己真正理解和感受,，這種無(wú)盡的孤獨(dú)感會(huì)讓我們更加珍惜與摯愛相處的時(shí)光,。

第三段：人生之路并不平坦。

詩(shī)中描述了臨別前將士的陷入沉思,，這種錐心的痛苦和人生掙扎,，也讓我深深感受到了人生之路并不容易。無(wú)論是將士去戰(zhàn)斗,，還是生活中的困苦,，我們都需要面對(duì)人生的諸多磨難，只有勇敢與堅(jiān)強(qiáng),，才能在逆境中扛住重壓,，繼續(xù)前行。

第四段：離別與愛情,。

《目送》中敘述了一位將士的離別,，這令我想到了許多的離別情景和愛情故事。在詩(shī)歌中,，詩(shī)人的筆墨刻畫出了離別前的溫馨畫面,，雖然眼中充滿了人生中最悲傷的剪影，但是也帶來(lái)人世間空前的感動(dòng),。在生命的轉(zhuǎn)瞬間,，那些屬于我們的愛情和親情會(huì)變得更加珍貴,，這讓我明白了：“離別之前，要抓住每一份感情和時(shí)光,，要珍惜一切,，不留遺憾”。

第五段：讀書的收獲與反思,。

在閱讀《目送》之后,，我深刻體會(huì)到了人生的無(wú)常與急躁，也更加明白了珍惜每一刻時(shí)光的重要性,。這篇文章還啟示我珍惜人際關(guān)系,，要更好地關(guān)愛家人、朋友,，鍛造一條屬于自己的人生路線。在讀書的過(guò)程中,，我們不僅是在獲得知識(shí),，更是在思考人生的方方面面，善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng),，修身養(yǎng)性,，將對(duì)于生命的領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，讓自己變得更加高尚,、充實(shí)和完整,。

總之，《目送》這篇經(jīng)典之作啟示了我很多關(guān)于人生和愛情的暗示和思考,，看待人生,，要以一種平和的心態(tài)去面對(duì)那些人生的轉(zhuǎn)折。我們要珍惜一切,，用心體驗(yàn)生命的美好與韻味,，將美好的記憶深深刻在心底，留下回憶,。我想,，這是本文和讀者共同的體會(huì)和收獲。

目送讀書心得篇十一

目送,，是為了再次聚首,，最開始，先回憶一番,。

第一次聞及龍應(yīng)臺(tái)這三個(gè)字是在高三的某個(gè)課間,，隔壁桌的同學(xué)說(shuō)了一句龍應(yīng)臺(tái)的格言，而我卻啞然不知這位華人世界里頗有影響力的一支筆,，深感慚愧,。

得是在家里的客廳沙發(fā)上,，蜷縮著身子，看得入情入味,，在母親走出廚房門的時(shí)候,，假裝無(wú)意地抹去眼淚。當(dāng)時(shí)讀到的正是作者對(duì)其母親的描述,，平平淡淡的文字中卻有著一股讓人心生悲傷的強(qiáng)烈情緒,。

給文字賦予情感，它就是擁有了靈魂的存在,。

再一次接觸龍應(yīng)臺(tái)這三個(gè)字,，是在讀書會(huì)員的書單上，于是我便再一次重拾目送,，決定細(xì)細(xì)品味一番,。

有些事，只能一個(gè)人做,。有些關(guān),，只能一個(gè)人過(guò)。有些路,，只能一個(gè)人走,。

我們都到了獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候了吧，小時(shí)候渴望長(zhǎng)大,，覺得長(zhǎng)大就有了自由,，卻不知越是長(zhǎng)大，越會(huì)被現(xiàn)實(shí)圈住,。成長(zhǎng)的自由是相對(duì)的,，大手拉小手已經(jīng)成為模糊的記憶，一個(gè)人走,，需要更多的勇氣,。

人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨(dú)。你真能應(yīng)對(duì)生老病死,，就真的明白,，在這世間，沒有什么能夠附著依托,。

人,，終究是孤獨(dú)的，你會(huì)有家人,，會(huì)有伴侶,，會(huì)有朋友，可是更多的時(shí)候,，你僅有你自我,。你才是你自我的全部,，在這世間，所有的依附都只是暫時(shí)的,，你所得到的一切都只是身外之物,，你的情感和思想，才是真正屬于你的東西,。

目送讀書心得篇十二

華安,，一個(gè)富有歷史底蘊(yùn)的古城，不僅有風(fēng)景秀麗的自然景觀,，還云集了許多文化人才,。華安的魅力吸引了無(wú)數(shù)的游客和學(xué)子前來(lái)觀光和求學(xué)。作為一名追求知識(shí)的學(xué)子,，我也來(lái)到了這里,，見證了華安的風(fēng)華絕代和讀書的魅力。目送華安,，讀書心得在這教育名城留下了深刻的印象和體會(huì),。

第一段：華安的魅力。

華安以得天獨(dú)厚的自然環(huán)境著稱,，這里山清水秀、風(fēng)景如畫,。而歷史名人的足跡更是華安魅力的一部分,。作為歷史悠久的古城，華安曾經(jīng)是古人修養(yǎng)文化的重要地方,，故而吸引了大批文人學(xué)士前來(lái)尋找靈感,。這些大才在華安磨礪自身的同時(shí)，也為這座城市增添了無(wú)窮的魅力,。而今天的華安仍然弘揚(yáng)著這份文化底蘊(yùn),，許多書店、圖書館和文化活動(dòng)所促使的讀書氛圍使華安成為聞名的文化名城,。

第二段：讀書教育的重要性,。

讀書，是打開知識(shí)大門的一把金鑰匙,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，但讀書仍然是最穩(wěn)固和深入的,。通過(guò)讀書,，我們可以學(xué)到更廣闊的視野、豐富的知識(shí)和深邃的思考能力,。讀書還能開拓我們的思維,、提高我們的文化素養(yǎng),，并培養(yǎng)我們的情操。正如培根所言：“閱讀使人充實(shí),，會(huì)談使人敏捷,，寫作使人精確?！弊x書不僅可以?shī)蕵沸撵`,，釋放壓力，更可以培養(yǎng)我們的思維和感悟,，從而提高我們的綜合素質(zhì),。

華安始終給人以濃郁的讀書文化氛圍。作為一個(gè)教育名城,，華安擁有許多著名的圖書館和書店,，供學(xué)子們自由閱讀和購(gòu)書。圖書館內(nèi)館藏豐富,，資源豐富多樣,，學(xué)生們可以在這里安靜地沉浸在書海中。同時(shí),，書店也是學(xué)子們經(jīng)常光顧的地方,，那里不僅有精選的圖書，還可以買到各種各樣的文化產(chǎn)品,，滿足學(xué)子們的求知欲望,。在華安，我們可以看到許多學(xué)生背著書包,，帶著期待和好奇心進(jìn)出書店和圖書館，這充分體現(xiàn)了這座古城的讀書文化,。

不同的教育背景,、不同的生活經(jīng)歷，讓我對(duì)讀書有了更深刻的理解,。在華安的求學(xué)生活中,，我學(xué)到了許多寶貴的東西。首先,，讀書并不僅僅是為了獲取知識(shí),，更是為了提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，培養(yǎng)出對(duì)事物敏感和洞察的眼光,。其次,，讀書是一個(gè)持久的過(guò)程，需要長(zhǎng)期積累和堅(jiān)持,，這與成功的道路是一致的,。再次,，在不同的書籍中，我們可以找到不同的人生智慧和啟示,，這對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著重要的指導(dǎo)意義,。

第五段：對(duì)讀書的追求。

目送華安后,，我深切明白了讀書的重要性和魅力。對(duì)于我們這些求學(xué)者來(lái)說(shuō),，閱讀是一種生活的態(tài)度,，是充實(shí)我們內(nèi)在世界的一個(gè)過(guò)程。閱讀陶冶我們的情操,，提高我們的修養(yǎng)，熏陶我們的品味,。在不斷地讀書過(guò)程中，我們可以與一些優(yōu)秀的人物進(jìn)行深入的溝通,，從而獲得自己成長(zhǎng)所需要的精神食糧。所以,，讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)讀書的人，用知識(shí)武裝自己,，用書香浸潤(rùn)自己，用智慧鍛造自己,。

在華安讀書的時(shí)光中,，我目送了這個(gè)古城的風(fēng)采和讀書的力量。讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑,，也是提升自我的途徑,。無(wú)論是在圖書館的樓梯間，還是在書店的角落里,，我都會(huì)懷著好奇和興趣，開啟一段又一段的讀書旅程,。讀書讓我全面發(fā)展,，讓我接觸到了更廣泛的世界。華安,，也為我的讀書生涯留下了濃厚的底色,。

目送讀書心得篇十三

這個(gè)寒假,，我讀了臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它,，是一本適合三代人共讀的人生之書,。

《目送》收錄的七十共共三篇散文，寫了父親的逝世,，母親的老去,，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛,，兄弟的重逢攜手整個(gè)寒假,，我雖然只讀了其中二十共共六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng),。

同名主打篇《目送》,，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落,，第一段作為母親,，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,，她一次次目送孩子的背影離去,，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段,，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒,，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),，直到有一天,，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝所以她說(shuō)：我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母-子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影告訴你,，不必追。

對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō),，人生才剛剛起步,，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)目送中飽含的深意;但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷,。只是我希望以后,，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆,。

我一直在等候,，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,，一次都沒有,。當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，心猛地一震,，繼而涌出一股莫名的傷感華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心,，可是，他沒有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭,，而是選擇了將背影送給他的媽媽,。因?yàn)椋呀?jīng)長(zhǎng)大了,，有了自己的思想了,，他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了,，是這樣嗎?還是他忘記了?他沒有看到,，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng);他沒有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái),。

記得在作者回臺(tái)灣那天,，父親騎了很破的車子送她，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方,，原因就是車子太破,，怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢?她是這樣寫的直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了,，我還站在那里,，一口皮箱旁，雖然她知道父親出于好心,，不想讓她蒙受陰影,，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊,，懂事的作者知道父親的苦衷,，沒有央求，而是默默的理解了父親,，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影,，沒有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧，這樣的背影,，凄涼且難忘,。

想要珍惜這些關(guān)愛，就要從點(diǎn)滴之事做起,，從理解做起,。