總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

地理期中考試總結(jié)篇一

這一次的考試試題并不難，很多都是基礎(chǔ)知識,。這些知識點(diǎn)我在課堂上不止講過一兩遍,，但一到考試，學(xué)生還是會(huì)出錯(cuò),。我對此進(jìn)行深刻反思,，查找原因，得出以下幾點(diǎn):

現(xiàn)在很多學(xué)校都是應(yīng)試教育,，這所學(xué)校也是一樣,。學(xué)校只重視中考考試的那幾門學(xué)科。地理不是中考科目,，所以學(xué)校不會(huì)花太多功夫在地理上,，而且地理成績不納入學(xué)生的總分。學(xué)校的不重視直接影響到學(xué)生地理這門課的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大部分學(xué)生對地理抱著一種無所謂的態(tài)度,。

很多學(xué)生上課只拿出兩只耳朵來聽老師講，并且是左耳進(jìn)右耳出的那種,，一下課就把課本收拾起來,，直到下一次上課時(shí)在找出來，課下不會(huì)多看一眼,。以這樣的方式學(xué)習(xí),，老師不管講多少遍，學(xué)生也記不到腦子里去,。

做練習(xí)是學(xué)生掌握知識的一種重要并且有效的途徑,。學(xué)生對知識點(diǎn)不斷的練習(xí)，從中查漏補(bǔ)缺,，才能不斷進(jìn)步,。就地理而言，學(xué)生的練習(xí)就是每堂課之后的兩三道作業(yè)題，題量太少,，練習(xí)的力度明顯不夠,。

1.盡量改變學(xué)生對地理的態(tài)度。

地理雖然不納入總分,，但它是對我們很有用,，跟我們聯(lián)系很緊密的一門學(xué)科。在古代也把上知天文下知地理作為有學(xué)問的一個(gè)標(biāo)志,。學(xué)好地理,，你可以知道宇宙星空，你可以知道整個(gè)地球,，你可以知道中華民族,，你可以知道自己的家鄉(xiāng)等等。你們來學(xué)校學(xué)習(xí)是來學(xué)習(xí)知識的,，而不是應(yīng)付考試的,，考試只是對你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行一個(gè)檢測而已。希望你門能夠擺正學(xué)習(xí)的真正的目的,，端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2.改變你的學(xué)習(xí)方法

在課堂上，我們要做到認(rèn)真聽,，仔細(xì)記,，踴躍發(fā)言。一節(jié)課老師講的知識點(diǎn)很多,，如果只用耳朵聽,，根本就記不住，記不全,，所以我希望同學(xué)門能夠在聽的同時(shí)，把老師講的知識點(diǎn)拿筆記在課本上,，這樣不但可以加深記憶,，也有利于可以復(fù)習(xí)。

課下,，學(xué)生要復(fù)習(xí)鞏固,。論語中也有提到，學(xué)而時(shí)習(xí)之和溫故而知新,。課堂上學(xué)到的知識如果不進(jìn)行復(fù)習(xí),，很快就會(huì)遺忘，所以,，我們要在課下不斷的復(fù)習(xí),。

3.加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的力度。

我會(huì)用自習(xí)的時(shí)間，多寫幾道題讓學(xué)生做,，加強(qiáng)學(xué)生做題的題量,。

地理期中考試總結(jié)篇二

本次考試雖然難度較低，但是整體還是考得不好,，從考試成績可以發(fā)現(xiàn),，班級的及格率不高，優(yōu)秀率低,，班級平均成績也不太理想啊,，跟期望中有很大的差距，在對學(xué)生答題情況進(jìn)行分析時(shí),，發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問題值得注意：

每一塊試題中,，一些平時(shí)上課認(rèn)真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分，如選擇題20道,，還有第24,，25題能拿滿分也有許多，比較可惜的是在一些小題沒有仔細(xì)看題,。

一,、基礎(chǔ)不扎實(shí)，掌握知道不牢固,，主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如：1,、5、6,、10,、16、17還有綜合題21四張圖,，22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯(cuò)誤情況也較明顯,。

二、考試態(tài)度問題不嚴(yán)謹(jǐn),，許多同學(xué)沒有認(rèn)真對待考試,，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來，字跡了草隨便,，做題答非所問,，亂七八糟。思想品行差,。

三,、做題不仔細(xì)認(rèn)真，粗枝大葉如：6,、10選出錯(cuò)誤的答案,；21題讓你寫出序號；22題（2）標(biāo)出河口孟津等

四、應(yīng)變能力差,，思維擴(kuò)展力不足,。如選擇題1-4題，關(guān)于平和的,；21題湖北的地圖輪廓不會(huì)跟其（3）聯(lián)想起來,，23題（3）“正在興建的b是水電站”，這邊沒有畫一個(gè)下橫線學(xué)生就沒有做,，全年級沒有一個(gè)學(xué)生這個(gè)有做,。這說明學(xué)生的思想應(yīng)變能力不足，沒有用心去做題,，看題審題,。

1.創(chuàng)造性理解使用教材

認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性理解使用教材,。要結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母?、調(diào)整,、刪減和補(bǔ)充，對教材知識講授力求全面,，讓學(xué)生理解,，學(xué)以致用，切忌照本宣科,。

2.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會(huì)自律學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí),，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷,，少一分責(zé)難”“多一些探討,，少一點(diǎn)講解”“多一些自主，少一些灌輸”,。

3.培養(yǎng)學(xué)生看圖、識圖,、解圖的綜合能力

隨著新課程改革的全面實(shí)行,，地理圖形知識在地理新教材中所點(diǎn)的比例更加大，這就要求在進(jìn)行地理圖形知識教學(xué)當(dāng)中要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度,。因此,，在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)手能力,，平日強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4.落實(shí)好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)遷移能力

在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手,，抓住各基本概念,、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問題的原型,。聯(lián)系實(shí)際,、學(xué)以致用一致是考查的重點(diǎn)。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實(shí)際問題,、科普知識,，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解,、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用,，嚴(yán)防死記硬背。

5.學(xué)以致用,，聯(lián)系實(shí)際

在教學(xué)過程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景,，寓基礎(chǔ)知識與生活、生產(chǎn)的實(shí)際問題之中,，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象,，提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問題的能力,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

6、因人施教,，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異,，因材施教。每個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的獨(dú)體,，對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求,，不能寵愛，對待中等學(xué)生要持之以恒,，鼓勵(lì)表揚(yáng),，鞏固其基礎(chǔ)知識前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績，而對差生更不能放棄,，更要循循循善誘,，提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級分化,，達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展,，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級集休,。

地理期中考試總結(jié)篇三

高中生活已經(jīng)開始兩個(gè)月，應(yīng)該說完全適應(yīng)了高中生活了,，才發(fā)現(xiàn)也不過如此,，充實(shí)緊張、強(qiáng)節(jié)奏,。這不,，已經(jīng)進(jìn)行了兩次考試了。對于這次的期中考試,，總結(jié)了不少值得思考的內(nèi)容,。

成績代表一切，這次考試還是在我所能接受的范圍之內(nèi)的,，年級230,，班里21，但是退步原因有些很值得反思,。

在客觀上,，擅長的科目偏簡單，尤其是物理,，宿舍6個(gè)人竟然有3個(gè)人考滿分,，在物理那微弱的優(yōu)勢更顯示不出來，完全沒有拉開差距,。在物理卷子發(fā)下來的時(shí)候就有了退步的預(yù)感了,。還有化學(xué)也有些簡單。

更重要的是主觀上的原因,。首先,，在數(shù)學(xué)上的漏洞完全暴露出來，而且在分?jǐn)?shù)上顯示的更直觀,，72分,。說好聽了叫“及格”，說白了就是啥也不會(huì),。我不覺得分?jǐn)?shù)低和老師有何關(guān)系,，完全是自己主觀上不上進(jìn)!經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn)，以往考試失利的原因全在數(shù)學(xué)上,。對于高考占150分的科目,，我決定必須拿下。

這次英語分?jǐn)?shù)沒有暴露出缺陷,，但自己感覺很明顯,，題做的稀里糊涂，好在選擇題比較多,，分?jǐn)?shù)運(yùn)氣成分較多,。但考試過程已給我很大的警示，英語上的功夫還差的遠(yuǎn),。高考成績同樣是150分,，但積累起來卻一定需要足夠的努力，和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的兩個(gè)概念,，自己好好好摸索自己的方法,。

語文要說的就沒那么多了，只是這次時(shí)間有些緊張,，下次安排好時(shí)間就不會(huì)有太大問題,。

對于物理，雖然很喜歡,，但沒有什么優(yōu)勢可言,，這始終是一塊心病，既然喜歡,，就一定學(xué)的夠深夠精,，才能建立自己的優(yōu)勢。對于物理,，志在必得,。

化學(xué)雖沒有像物理那樣好玩的感覺，但對化學(xué)絕對沒有一絲的不認(rèn)真,。班里沒有很擅長化學(xué)的同學(xué),，但課本學(xué)得不錯(cuò)的還是有很多的，至少在我之前還有10個(gè)人,。我決心在化學(xué)上拿到成績

地理,、歷史和政治還是放在一起說。經(jīng)過第一次月考,，這次考試顯然有所進(jìn)步,，也許是做了充分的“考前突擊”，效果明顯,，但自己覺得有些僥幸,，因?yàn)椴]有把真正的知識學(xué)到，這種滋味還真不好受,。下次考試還要進(jìn)步,，即使沒有“突擊”也一樣進(jìn)步。

和以前的考試一樣,，這次依然使我興奮,，現(xiàn)在似乎只有考試能讓我興奮起來，尤其是快要知道成績的時(shí)候,，總是那么的期待?，F(xiàn)在,，因?yàn)橥瞬搅耍晕腋悠诖乱淮慰荚嚒?/p>

地理期中考試總結(jié)篇四

因?yàn)樵?jīng)跌倒,，我們才能學(xué)會(huì)再站起來,，再向前行走。青春就是一段跌跌撞撞的旅行,，你會(huì)不斷地跌倒,，也要不斷地爬起，跌跌撞撞書寫青春的色彩,。

半個(gè)學(xué)期已然過去,，適時(shí)停下，回過頭來望望,，期中考的身影給了我善意的提醒,。那過來的痕跡是否堅(jiān)實(shí)，會(huì)被風(fēng)拂滅嗎?你丟失了什么?你后悔嗎?

那些鮮紅的分?jǐn)?shù),，若有所思：這世上哪有什么突然,，所有的突然都伴隨著漫長的伏筆，是眼前無數(shù)個(gè)瞬間努力的結(jié)果,，也是眼前不能狠下心來苦學(xué)的結(jié)果,，即使努力，結(jié)果卻不盡人意,，那就是努力的還不夠,，沒有發(fā)揮每一毫秒的價(jià)值，又有誰能真正的做到了問心無愧呢?

你若看著鐘表思慮抱怨,，便常感力不從心,。就好比用一小把文具尺去丈量喜馬拉雅山，用一柄水果的雕刻南極,。秒針重復(fù)運(yùn)行,，錯(cuò)覺主宰著我，仿佛時(shí)間取之不盡用之不竭,，便認(rèn)為松懈一點(diǎn)也沒有關(guān)系,，殊不知代價(jià)是之前的努力化為烏有，心中必然失落,。

青春的旅行一路都是跌跌撞撞,，每一次的跌倒都是為了更好的向前奔跑，每個(gè)人也都有迷茫的時(shí)光,，人生難免有挫折的時(shí)候,，浪費(fèi)大把的時(shí)間心急如焚，也只能渾渾噩噩的混日子,，轉(zhuǎn)頭也不曉得自己做了些什么,，走了多少路,，難免畏懼。這么一段虛擲的時(shí)光,，與其駐足,，不如堅(jiān)持走下去，一步一步都要為抵達(dá)這里而付出,，改變只是拐角處，而走出這段空談的時(shí)光,，以至于自己精疲力竭,，反倒忘了曾經(jīng)的憂傷。

這次考試的失利,，努力了,，還不夠，成功者往往對自己更狠,，或者說你能不能對自己狠到一定程度就無法成功,。成功是一種習(xí)慣，是一種日復(fù)一日對自己下狠心的習(xí)慣,。

像我們這樣沒有天賦聰穎,，再不堅(jiān)持努力，就什么也不是了,。堅(jiān)持,，堅(jiān)持，一直堅(jiān)持下去,，咬咬牙,，熬過去一切都會(huì)好起來。人生最好的狀態(tài),，是在低谷里努力拼搏,，一點(diǎn)點(diǎn)撣掉身上的灰塵，給自己希望,，給自己未來,。灰姑娘哪有時(shí)間遇上白馬王子,，還不是要自己創(chuàng)造機(jī)遇,，更加努力，讓自己變得更加強(qiáng)大,。

跌跌撞撞了一路,，也總有無力站起的時(shí)候，考試也是一場風(fēng)雨傾襲,，堅(jiān)固的自己任憑它東吹西打,，失敗了又怎樣,，默默爬起，腳踏實(shí)地,，一步一步讓自己走向強(qiáng)大,，就算走的崩潰的邊緣，你也要撐一撐,，用最后一口氣再撐一撐,，那可以幫你渡過一段難關(guān)，可以讓你涅盤,，柳暗花明,。

我更喜歡努力的自己。我知道,，就算努力了,，我也不一定能變得很優(yōu)秀，但是不努力,，我怎么知道上天給我的極限在哪兒?我想搏一次!

我不斷地向上攀登,，不是為了被世界看見，而是想看看整個(gè)世界啊,。

不會(huì)再讓時(shí)間浪費(fèi),，放任自己松懈，對自己狠一點(diǎn),，再狠一點(diǎn),，跌倒了，撣撣身上的灰塵,，爬起來,，擼起衣袖繼續(xù)向前奔跑。

青春又何嘗不需要跌跌撞撞呢?

地理期中考試總結(jié)篇五

時(shí)間似流水,，學(xué)期以經(jīng)過半,，期中考試也已來臨，而就是短短兩天,，期中考試也結(jié)束,，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場,，可這是因?yàn)槭裁茨?，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié),。

我一向數(shù)學(xué)很好,，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè),，看的我額頭直冒汗,，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會(huì)做的,，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清,，犯的竟都是低級的錯(cuò)誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已,，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)?，一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),，整篇文章蒼白無力,，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀,，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來,，我不由暗暗后悔,，決定一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,，我就更是欲訴無門了,，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號,，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,，可是沒有一體是我不會(huì)的，這都是粗心大意結(jié)果,，可是我現(xiàn)在也回天無力了,，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感,，我嗟悔無及,，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁,。

我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望,，可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn),，俗話說的好，有失必有得嘛,。

首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣,。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會(huì)使我失分,。這也許和答題技巧有關(guān)系,，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯(cuò)誤,。

其次，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少,。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,，應(yīng)此，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中,。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì),，絕不能再犯低級錯(cuò)誤，絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了,。

期中考試雖然已近過去了,，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,，我要更加努力,，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,，我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試,，我一定會(huì)努力的考好的！

上面的期中考試后的總結(jié),，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題在于上課不夠認(rèn)真,，練習(xí)做得少，基礎(chǔ)達(dá)得不夠牢固,，考試的時(shí)候粗心大意，可見這位學(xué)生考試后進(jìn)行了一次深刻的剖析,，相信這位同學(xué)以后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)謹(jǐn)記這些,，并且將來也會(huì)取得滿意的成績。

地理期中考試總結(jié)篇六

小學(xué)英語考試已經(jīng)結(jié)束,，縱觀此次考試,，學(xué)生對這次考試的反應(yīng)有許多種，經(jīng)過調(diào)查和分析,，我把學(xué)生對本次期中考試的態(tài)度反應(yīng)分為以下幾種：

“老師,，其實(shí)這次英語考試我考不好都是某某同學(xué)。那天考試前我本來打算看英語的,，但他把我的書搶走了……”見到這樣的文字,，我想反問這個(gè)學(xué)生，難道你的英語就靠考試前的這十幾分鐘嗎?孩子,，學(xué)好英語是不能靠臨時(shí)抱佛腳的,。

“今天,，我拿到英語考試試卷了，我當(dāng)場驚呆了,。為什么我會(huì)考得這么差的分?jǐn)?shù)呢?為什么我聽力錯(cuò)得這么多呢?為什么……”整篇文章幾乎每句話都有“為什么?”我很想說，同學(xué)你真得這么不了解自己嗎?學(xué)習(xí)是自己個(gè)人的事情，首先你自己先要擺正態(tài)度,，老師才能幫助你!

“老師,，其實(shí)我考錯(cuò)的地方我都是會(huì)做的，只是我太粗心了……”對于粗心這個(gè)理由,，我還是可以接受的,。因?yàn)橛⒄Z和中文是兩種有很大差異的語言。在中文里是沒有名詞單復(fù)數(shù)的區(qū)別,，是沒有動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的用法,，是沒有字母大小的問題。而科學(xué)理論也證明,，一個(gè)人的母語是會(huì)對他學(xué)習(xí)外語造成影響的,。對于碰到這種問題的學(xué)生，我給他的建議是平時(shí)要多說英語,，多做英語練習(xí),。只有這樣，你才會(huì)熟悉英語這種語言,。

我發(fā)現(xiàn),，在學(xué)生當(dāng)中，有一小部分學(xué)生很忽視英語這門學(xué)科,。我在一個(gè)班監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn),，多個(gè)學(xué)生在做完英語試題后，沒有再一次的檢查,，就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)了,。學(xué)生的這種態(tài)度，其實(shí)很大一部分是受到家長的影響?，F(xiàn)在還有部分家長認(rèn)為英語到初中還會(huì)再教,，所以在小學(xué)階段不用認(rèn)真學(xué)也沒關(guān)系。面對這種情況,，我在平時(shí)的教學(xué)中,，還要多多地宣揚(yáng)英語的重要性，多與家長溝通,，多設(shè)計(jì)些有意思的教學(xué)環(huán)節(jié),，以吸引學(xué)生的注意，使他們樂于學(xué)習(xí)英語,。

有一小部分學(xué)生是想學(xué)好英語的,，但由于他們以前基礎(chǔ)比較差，而家長又不懂得英語,，使他們越來越聽不懂,，不知道怎么學(xué),。對于這些學(xué)生，我還是很慚愧的,。我很想幫助他們,，但面對五個(gè)班級，將近兩百個(gè)學(xué)生,，我真是心有余而力不足呀,。但是這也給我提醒，今后我應(yīng)該要把更多的時(shí)間放在這些學(xué)生上,，幫助他們學(xué)好英語,。

當(dāng)然大部分的學(xué)生都還是很認(rèn)真的。這是我最感到欣慰的地方,。他們把自己寫錯(cuò)的題目一條條羅列出來,，并逐一分析原因。這也是我讓學(xué)生寫反思的主要意圖：給他們一個(gè)機(jī)會(huì)回想一下這半個(gè)多學(xué)期英語的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，為下半學(xué)期能學(xué)好英語做準(zhǔn)備。

通過這次期中考試和反思,，使我更了解了自己的學(xué)生,，也發(fā)現(xiàn)了很多問題和自己欠缺的地方。在今后的教學(xué)中,，我會(huì)更加努力教好自己這門學(xué)科,。

地理期中考試總結(jié)篇七

期中考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常,，自從上次考試不理想后,，我進(jìn)行了深刻的檢討。)我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊英語,，平時(shí)不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

主要拉分的是英語,。其實(shí)，英語一直是我這五科中最不理想的科目,，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，雖然上了100分,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以復(fù)習(xí)方法,，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。說到化學(xué),，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好,，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng),。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法,。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

總之，對于考試不能臨陣磨槍,，要注重平時(shí)的積累,。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解,，善于思考……

“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆?！?/p>

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為自己的目標(biāo)而奮斗。

地理期中考試總結(jié)篇八

初二的第一次大考匆匆結(jié)束,，這次考試總體是進(jìn)步了一些的,，也存在著很多問題。

失分最嚴(yán)重的就是數(shù)學(xué)了,，數(shù)學(xué)一直以來就是我的薄弱環(huán)節(jié),，成績波動(dòng)很大，每每大考分?jǐn)?shù)就大降,。這次考試雖然沒有發(fā)生像原來一樣的腦子一片空白,，連最簡單的題目也忘記怎么寫了，但仍然沒能避免低級錯(cuò)誤,，如計(jì)算題最后的結(jié)果沒約分,，因少寫了1/2而丟了四分，還有個(gè)別題目已沒有時(shí)間思考,，零零碎碎丟了這么些分,，總分也就隨之少去了。

英語這次沒能過高分,，選擇題第一題錯(cuò)得很不應(yīng)該,，沒仔細(xì)考慮，閱讀題里有些句子翻譯困難,，雖然題錯(cuò)的不多,，整個(gè)下來挺混亂的。在寫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些短語拿不準(zhǔn),。

語文一直以來是比較穩(wěn)的一科,，這次分?jǐn)?shù)也是挺理想的。課外閱讀是一分沒落,，課內(nèi)閱讀卻扣了大部分分,，之前在作業(yè)上做過也錯(cuò)過的題目這次又錯(cuò)了，的立題,，開頭和結(jié)尾是滿意的,，分是全班第二，但最大的問題就是,，中間的內(nèi)容表達(dá)，就像h說的,，給人的感覺很混亂,。仍有欠缺。

小科的復(fù)習(xí),，這次考試之前很重視,，卷子一張張發(fā)下來后,，結(jié)果與之前的預(yù)想差別很大，生物是認(rèn)為可以過90分的,，但選擇題錯(cuò)的太多,，差了五分。歷史是比較失望的一科,，這半學(xué)期對歷史的興趣是增加的,，歷史課也很充實(shí)，拿到卷子覺得很簡單,。很不幸有些知識點(diǎn)弄混了,。政治的問答題一般都扣了大部分分，寫了很多很長,，可能是沒抓住中心吧,。

回想著半個(gè)學(xué)期，在放假的時(shí)候確實(shí)荒廢了很多時(shí)間,，平常定的非常好,，說這個(gè)周末要做什么，安排的很周密,，執(zhí)行起來卻大打折扣,，很沒有條理，有些作業(yè)有時(shí)還寫得很匆忙,。

剩下的半個(gè)學(xué)期要大加努力了,，理科方面相對弱一些，要多思考多做題,，不能效率那么低了,。英語總是在那些個(gè)分?jǐn)?shù)徘徊，要提高準(zhǔn)確性,，基礎(chǔ)的東西下的功夫還要深一點(diǎn),。是自己喜歡的，功底有些不夠,，要積累,、模仿更多的好詞好句，多練練筆,，好好利用《語文報(bào)》,，同時(shí)也要保持熱愛。小科的復(fù)習(xí)要更靈活一點(diǎn),，特別是地理,。放假要特別注意了，要充實(shí)一些,，經(jīng)得起外界的誘惑,。

相信接下來的努力會(huì)在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發(fā)出屬于自己的精彩,。

地理期中考試總結(jié)篇九

鑒于本次期中考試的狀況，在今后的教學(xué)中,，我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改善：

1,、轉(zhuǎn)變觀念。我必須要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念,。課堂上,，就應(yīng)每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)光和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù),，一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都就應(yīng)有所收獲,，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次,，課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑,，并及時(shí)給予幫忙。同時(shí),，給每個(gè)學(xué)生(個(gè)性是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信心,，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo),，比如30分,。要讓他們相信只要經(jīng)過努力必須會(huì)到達(dá)的。

2,、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平,。學(xué)生考差了，教師要反思,。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例,。我給自我的評價(jià)是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段,。不進(jìn)則退,，我務(wù)必從幾個(gè)方面提高自我：

①備課潛力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復(fù)述,，沒有個(gè)人思想,，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生,。所以,，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念,，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué),、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有好處理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案

②課堂組織潛力,。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn),，就務(wù)必具備良好的課堂組織潛力，這就要求我更加努力去研究課堂語言,、板書設(shè)計(jì),、學(xué)生答題等方面。

③課后反思,。反思促人進(jìn)步,，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié),，寫好反思日志和隨筆,，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。

④學(xué)生反饋狀況及時(shí)解決,。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價(jià),，針對評價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

3,、向備課組有經(jīng)驗(yàn),、高水平的老師學(xué)習(xí)。個(gè)性是要向賀老師學(xué)習(xí),。賀老師專業(yè)水平高,、經(jīng)驗(yàn)豐富，性格開朗,。學(xué)生都喜歡她,，都愿意聽她講課，課堂上都十分投入聽講,，課后都喜歡和她交流,，她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中,，我要利用一切能夠的機(jī)會(huì)向老賀學(xué)習(xí),，向老賀看齊。

期中考試結(jié)束了,，下周回來就要開始新的資料教學(xué),，我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，相信透過努力,，個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高,，爭取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。