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學校師德師風講話稿篇一

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。常言道,，學高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。

師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛,，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心,，只有它,，才能觸動學生的心弦，只有它,，才能收獲豐碩的果實,。“沒有愛,，就沒有教育”,。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè),。以大愛的心胸去關愛幼兒,，熱愛幼兒，讓教育與愛同行,。愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。

史煙飄過,，回看今朝。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題但這些都是暫時的,，只要我們懷著勇敢,、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關肯定會過去的,。所謂“一分耕耘,，一分收獲?！?，如果有一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時,，孩子們的微小進步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時,，那么那時候再苦再累也是值得的。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個今天壘成,，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒,，使夢想變成現(xiàn)實,。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā),。每一項新的工作,，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做,，生命便會實實在在,，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光,，讓自己在充實中完善自我,，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,?！绷煹拢T師魂,，練師功,，樹師表，是我們共同的心聲,，更是人生堅定的誓言!我永遠不會忘記自己肩負的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風雨兼程,，勇往直前吧!

學校師德師風講話稿篇二

同志們,，今天的會議開得很好，及時,，重要,。

“傳道、授業(yè),、解惑”是教師的天職,，“太陽底下最光輝的職業(yè)”是教師的美譽，“學高為師,、德高為范”是對教師職業(yè)的特殊要求,，而崇高的職業(yè)的道德則是教師能頂天立地的脊梁。師德師風建設一直是我學區(qū)純潔教師隊伍,、提高教師育人水平,、提升教師形象的重要舉措。長期開展該項活動,，極大地促進了教師的整體素質(zhì),，提高了教師服務學生的意識，涌現(xiàn)出了一大批師德楷模,。他們在工作中以教師優(yōu)美的形象管理人,、服務人、培育人,，起到了既教書又育人,、既傳道又培德的砥柱作用。同時，也帶動了全體教職工以嚴禁的工作態(tài)度,、忘我的工作作風全身心貢獻于教育事業(yè),，以高尚的情操、豐富的人格魅力感染著同行們,、學生們,、家長們、領導們,，譜寫了一曲又一曲精彩的教師贊歌，在這值得稱頌又可載入史冊的平凡事跡背后,，始終保持的是一顆積極向上而又甘于奉獻,、淡泊名利而又追求高遠的師者之心，在這別人只羨慕工資而不羨慕工作的平凡崗位上,，全體教職員工都能以飽滿的熱情忘我工作,，在造就了一批批人才的同時，極大地展示了種和學區(qū)教師的形象,，體現(xiàn)了“以人為本,，為人師表”的高貴品質(zhì)，得到了領導及社會各界的認可,。

今天,，我們在此召開師德師風建設工作會議，目的是為以后的教育教學工作再上新臺階做好奠基工作,?！吧钪胁⒉皇菦]有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！逼椒驳墓ぷ髦胁⒉皇菦]有激越，而是缺少探求優(yōu)秀的目光,。在以后的工作中,，我們將進一步加大師德師風建設活動力度，使每一個有正義感,、有責任感,、有高尚的道德情操、有成就,、有貢獻的教師走上演講臺,，把自己工作的情況講給大家，使你的平凡而偉大的事跡像涓涓細流滲進每個人的心田,，感染每一個有良知的人,。

今天的會議到此結(jié)束，謝謝大家！

學校師德師風講話稿篇三

尊敬的各位領導,，親愛的老師們：

大家好!

今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?！贰?/p>

有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福,，就去喝酒;如果想要幾年的幸福,，就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福，就去做老師,?？墒乾F(xiàn)實的反差怎么如此巨大?教師的幸福在哪里呢?我不只一次問自己。

正當我心存困惑時,，有一件事改變了我的態(tài)度,。那天我感冒了，嗓子很疼,，頭也疼,。看著孩子們亂哄哄,，吵吵鬧鬧的,，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了,，都給我安靜點兒”,，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著,，不知道發(fā)生了什么事,。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么,。到了明天,，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ?，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮,。

雖然是孩子一個小小的舉動,，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么,，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感,。那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福,。我終于明白：幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。

最后我只想說,，各位同行,、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

學校師德師風講話稿篇四

同志們：

為了進一步推動師德師風建設，展示優(yōu)秀教師風采,，彰顯優(yōu)秀教師品質(zhì),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造完美豐中教師形象,，我校工會,、政教處、團委在今年教師節(jié)聯(lián)合發(fā)文,，開展了“我最喜歡的老師”征文比賽活動,，接著又開展了“我最喜歡的老師”的調(diào)查活動,?！拔易钕矚g的老師”系列活動，全校學生積極參與,，全體教師積極關注,，現(xiàn)在這項活動已圓滿結(jié)束。學校決定,，對此次活動中得到學生充分認可的部分班主任和科任老師給予表彰,。

根據(jù)調(diào)查表設置的13個問題，參照此次測評結(jié)果,，結(jié)合征文實例和學校當前師德師風的實際,，我想以下五個方面的問題值得全體同志高度關注：

有人說：教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻,。是的,，對于教師而言，奉獻精神應該是一種職業(yè)道德的內(nèi)在要求,。這是由教師勞動的特殊性所決定的,。因為教師的勞動是一種十分復雜的勞動，勞動過程難以隨處監(jiān)督,，勞動量難以科學量化,，個體在勞動中的投入程度難以準確估量。這幾“難”,，決定著教師的勞動在很大程度上是一本良心賬,。也就是說,，奉獻精神對于教師職業(yè)有著非常重要的特殊意義。奉獻,，是教師自己的良心行為,；奉獻，也是教師自己職業(yè)要求的體現(xiàn),。

值得欣慰的是,，奉獻精神至今一直是我們學校教師群體的精神主流。請大家看學生寫的《我最喜歡的老師——朱正琴》這篇文章,。

各位同志們,，看到了嗎，你們做的,，學生都看到了,，也記在了心里，并化作了心中的一種感動,，這就是你的收獲,，這就是你的財富。有一句歌詞說得好,，“付出總有回報”,，我相信，只要你是真心的,，只要你是真誠的,，學生就永遠不會忘記你，這是你無法用金錢來衡量的一筆最寶貴的人生財富,！

在多達十幾項的調(diào)查項目中,，知識與能力所占比重還是相當大的。調(diào)查結(jié)果表明,，學生對這一點是頗為重視的,。

無數(shù)的事實告訴我們，你業(yè)務不精湛,，能力不強,，課堂上是站不住腳的。不要等學校請你走,，學生早已把你趕下講臺了,。相反，你的業(yè)務知識和專業(yè)技能強,，文思敏捷,，學生就會認同你，喜歡你,，你的課堂效率自然就會高,，這就是古人所說的“親其師而信其道”,。

我們只有最大限度地提高自己，才能不斷滿足學生日益增長的高要求,。我們的教師,，特別是年輕的教師，課堂就是你們的生命,。所以在專業(yè)知識和技能方面,，你們要時時做有心人，處處做有心人,，勤問多思,，迅速提高，迅速成長?，F(xiàn)代社會是個學習型的社會,，不學習就會落后，就會被out,。

近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”,。美國有句教育名言“尊重比成績更重要”。這些話無非是向我們說明：關愛與尊重在我們的`教育教學中的重要性,。想想也是,，學生被充分關愛了，他就會去感恩,，他就會愿意親近你,；學生被尊重了,，他就會得到被認同感,，就會更加自信，更加熱情,，更有激情,。所以我們都應該擁有一顆愛心，學會尊重理解學生,。這樣我們才能找到和學生交流溝通的紐帶,，才能找到打開學生心靈之門的鑰匙。

測評結(jié)果表明,，教師的形象和教態(tài)已很大程度上影響了現(xiàn)在學生的審美和情感的價值取向,，過去我們常說“人不可貌相，海水不可斗量”,，意思是只要有真才實學,，形象或小節(jié)不太十分注意也還行，現(xiàn)在看來,，我們這個觀念要改變了,。時代發(fā)展了,，教師的形象也是一種環(huán)境，它或多或少的會對學生產(chǎn)生一些影響,，以上這位同學的征文片斷給我們提了個醒,，讓我們能站到學生的角度看自己，對自己提出要求,。同樣的,，教師的教態(tài)也很重要。

測評結(jié)果表明,，教師的機智,、幽默也是受學生歡迎的重要原因。因為它可以讓課堂變得更加輕松自由,，可以改善師生關系,，可以增強教師魅力。前蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫說過：“教育家最重要的,，也是第一位的助手是幽默”,。

今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

學校師德師風講話稿篇五

各位老師好：

今天依據(jù)上級要求,，結(jié)合我校實際，開展一場師德師風方面的批評與自我批評的學習活動,。

縱觀我校發(fā)展史,，建校時間悠久，有獨屬我們自己的輝煌,。為這個社會,，這片土地輸送和培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才。至今我校依然能夠在農(nóng)村學校領域保持較好的,。

教學,。

質(zhì)量，這些都與在做的各位有著密不可分的關系,。

是我們辛勤勞作,，嘔心瀝血換來的?？纯次覀兊陌嘀魅卫蠋?，起早貪黑，既要關心學生的學習,，還要關心學生的吃與穿,、睡與行。還有一部分教師在周末時間依然不忘關懷學生的養(yǎng)成教育,，與家長溝通孩子的教育問題,，像項文強老師,，張松建老師，楊玉恒老師,，這是我能直接看到,，感受到的，其余的班主任老師應該也有類似的做法,。

有著這樣的成績也是我們對于學校的忠誠,，對這個集體無限的熱愛換來的。不說空話,、套話,，只舉一個例子，我們學校因為特殊原因要與兄弟學校合并,，幾乎全體學生搬遷至兄弟學校,，但未曾過夜，我們又將自己的學生召回,。學生離開的時候,，我們的老師很多淚流滿面，那是傷心的淚水,；當接到上級通知,，要我們接回自己的學生時，接到消息的老師無不歡欣鼓舞,，熱淚盈眶,。有車的教師全部出動去兄弟學校接回我們的學生，場面是何其的壯觀,，是多么的讓人感動,，校園里找不到停放而未動的車輛。這里有一個細節(jié)頗令我感動,，至今記憶猶新：孫永麗老師找到我說她也要去接學生,，我說你又不會開車怎么接,，孫老師說我開我的電車,，接兩個學生我心里也是高興的，多么可愛的老師??！

我們學校有很多優(yōu)秀的教師，取得了很多的榮譽,，遠的不說,，就說去年的事情：楊媛媛老師2020年被評為“杞縣十大最美教師”；任輝老師獲得2020年杞縣教體系統(tǒng)師德師風演講比賽一等獎,；陳紅敏,、項文萍等老師獲得葛崗鎮(zhèn)中心校教案作業(yè)評比一等獎,；陳玉龍校長可以說是杞縣體育界的泰山北斗，多次參與策劃杞縣教體系統(tǒng)的各項體育賽事,，并擔任評委,、裁判、裁判長等職務,。如此種種,，優(yōu)秀的教師不再一一列舉。這是什么,？這就是我們學校的底蘊,，一個有著近70年的農(nóng)村初中的底蘊。

但殘酷的現(xiàn)實依然給了我們一記響亮的耳光：我校的學生數(shù)連年下降,、學生成績下滑嚴重,、學生的整體素質(zhì)令人堪憂；學校政令不通,、執(zhí)行力嚴重不足,；學校教師之間缺少理解與包容，涉及到個人利益,，斤斤計較,；參與學校工作時拈輕怕重；部分領導,、教師開展工作時畏首畏尾,、放不開手腳。這就需要我們認真反省,，開展批評與自我批評,，不要讓錯誤再走下去，痛定思痛,，警鐘長鳴,。

學生方面的事情，受大環(huán)境的影響,，有些方面是我們所不能左右的,。生源方面，我們很努力,，但結(jié)果差強人意,。但我們可以做到的是提高學生成績，提升學生素養(yǎng),，反映到我們教師身上是什么出了問題,？我認為有部分教師在職業(yè)道德上不盡人意，教師的神圣光環(huán)略顯暗淡，工程師的靈魂上蒙上了塵埃,，使得太陽底下的光輝事業(yè)萌生陰影,。問題有四：

一是有的教師職業(yè)責任感比較淡薄，比如有的教師經(jīng)常請假,，他的事比別人多很多,，很忙，但忙的不是教學,；有的應付偷懶,，教案不寫或應付寫，對教學起不到指導作用,；有的作業(yè)批改假批錯批,，一頁一個大對勾；有的考試監(jiān)考不負責任,，對作弊現(xiàn)象坐視不管,。

二是有的教師教書育人的意識不強，片面的認為教師只是傳授知識缺少對教師職業(yè)的理解,，缺少與學生必要的溝通,，只重教書不管育人，只顧講課不管學生,。認為學生的理想追求,、學習態(tài)度、學習風氣,、學習習慣的養(yǎng)成是班主任的事,，與任課教師無關。師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,，先傳道，再授業(yè),。什么是道,？在我們有限的認知內(nèi)，可以簡單的把它理解為做人做事的道理,，可以理解為對學生的思想教育,。其實每一科的教學任務中都有義務承擔在教學中滲透對學生進行思想教育的工作，我們做到?jīng)]有,，思想教育工作可不要認為只是政教處,、班主任和思想品德課的責任，而是我們?nèi)w教師的責任,。

更有部分教師連上課的時間也保證不了，出現(xiàn)遲到、早退,，甚至空堂的情況,，課堂45分鐘你都保證不了，何談傳道,、授業(yè)!

三是不求上進自甘平庸,，不愿意參加教研活動，不想進行集體備課,，上多媒體課實驗課怕麻煩,，缺乏潛心鉆研的心境，缺少探索教改的熱情,，不能正確認識并處理好教學與教學研究的關系,，不注重教學內(nèi)容的研究、教學方法的改進,，對待新時期學生管理的新問題研究不深不透,，沒有耐心和良策。

四是有的教師師德價值標準模糊不清,，政治信仰淡漠,，價值取向迷茫，缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感,。

針對以上問題,，提出以下要求：

一、工作時間,，把心思放在教學上,，無事不請假，有事少請假,，半小時能辦完的事情絕不拖到40分鐘,。嚴格請假紀律，做到有事先請假,，獲批后再離校,；認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),。學校后續(xù)還會出臺一些制度,、規(guī)定去落實。

二,、所有任課教師要堅守好自己的崗位,，鈴聲落之前進教室，鈴聲落之后出教室,，在教室內(nèi)不做與教學無關的事情,，不把無關的人與物帶進教室；與學生做好溝通。協(xié)調(diào)好與學生的師生關系,，不要把事情都推給班主任,，自己的事情自己處理好。既要保持良好的課堂紀律,，還要保證所任教學科的教學質(zhì)量,。

三、

積極參加學校事務各項活動,，同教研組之間要多交流,、多探討，同頭課可使用一份教案,，一份ppt,，取長補短。學校推行新的教學改革要積極參與,，潛心鉆研,。

四、加強政治學習,?？梢砸越陂_展的黨史學習活動為契機，提升自己的政治素養(yǎng),。

對于教師的自身,，我們要做到“四要”、“四不要”,。

一,、對于學校安排的工作，要令行禁止,，積極貫徹,、落實，執(zhí)行到位,；不要拖拖拉拉,，找各種理由搪塞，敷衍了事,，甚至于不執(zhí)行,。

二、學校教師之間無論工作和生活,，要多理解,、多包容，互幫互助,；不要互相猜忌,，互相詆毀,，斤斤計較。

三,、對于教學工作和學校各項工作的安排,，要主動承擔,，發(fā)揮自己的才智和專業(yè)才能出色的完成,；不要拈輕怕重，惟恐自己多干了,。

四,、對于學校的諸多事務和管理工作，要齊抓共管,，能管則管,；不要互相推諉，畏首畏尾,，事不關己,，高高掛起。

關于最后一點,，有部分領導和老師有顧慮,，不是自己的職責,，管了怕別人說閑話,，“宵行者能無為奸,，而不能令狗無吠也”,，自己心中無私,，有何怕別人的閑言碎語,。說閑話者,，若是有心,，其心可誅,；若是無心，也不可拿學校的工作開玩笑,。

今年是我縣的師德師風建設年,，我們要以此為契機，全面開展相關工作,，切實深入的進行師德師風建設,。

言語不當之處，請多包涵,！

2021年4月26日,。

學校師德師風講話稿篇六

大家好！

值全市師德師風教育活動月開展之際,，今天,，我們在此歡聚一堂,，舉行莊嚴的師德師風宣誓儀式，我現(xiàn)就我校師德師風建設談一談個人的一點看法,。

古人云：“師者,，人之模范也?！苯處煹乃枷胝嗡刭|(zhì),、職業(yè)道德水平如何，直接關系到學校教育質(zhì)量的高低,?！皩W高為師，身正為范”,，作為人類靈魂的工程師,，其肩負的歷史重托是不言而喻的。進入新世紀以來,，廣大教師獻身教育,，盡職盡責，為發(fā)展和推動教育事業(yè)付出了艱辛的勞動,，同時也為維護和發(fā)揚高尚師德作出了不懈努力,。隨著經(jīng)濟全球化浪潮的推進，人們的精神生活也受到了巨大的影響,，價值觀念,、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),，個別教師受到拜金主義,、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響,，師德產(chǎn)生扭曲,，師風出現(xiàn)偏差，政治水平不高,、道德品質(zhì)存在缺陷,、業(yè)務能力不強；治學不嚴謹,、教育方法簡單,、粗暴，體罰和變相體罰學生,；熱衷搞有償家教,；接受學生家長吃請和禮物、禮金,；排人情座位,；以教謀私,；推麻將、打牌通宵達旦,，甚至出入不良場所這些現(xiàn)象的存在嚴重損害了教師和學校在社會上的形象,，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負面影響。

孔子云：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！鄙頌榻處?，要想做到既教書又育人,，必須在師德師風上做到“以身作則”、“率先垂范”,。

我認為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下五個方面著手：

要把師德師風教育納入學校重要議事日程,，將師德師風教育與加強教師隊伍建設統(tǒng)一布置，統(tǒng)一規(guī)劃,，做到制度落實,、組織落實、內(nèi)容落實,、形成統(tǒng)一領導,，分工負責，協(xié)調(diào)一致,，齊抓共管的工作格局,。

以當前開展的縣行風評議為契機，加強對廣大教師的職業(yè)道德,、職業(yè)紀律教育,，以榜樣的力量，鼓勵教師,；以正確的輿論引導教師,，增強教師的師德意識和責任意識。

要建立行之有效的師德考核獎懲機制,，師德師風考核制度,，把師德師風作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務、職稱聘任的重要依據(jù),；建立定期表彰獎勵制度,，大力表揚師風師德高尚的教師；對嚴重違反師德師風的教師要采取相應的懲罰措施,。

要充分運用學校網(wǎng)站,、宣傳欄,、黑板報等載體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，通過各種形式廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，樹立身邊的先進典型，使廣大教師學有榜樣,、趕有目標,，形成人人遵守師德，樹師風形象的良好氛圍,。

要進一步加大監(jiān)督力度,，在加強教育主管部門監(jiān)督的同時，還要通過家長會,、家長理事會,，聘請師德師風監(jiān)督員等舉措，爭取社會的關心和支持,，建立起教育行政監(jiān)督,、學生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督的網(wǎng)絡,，達到糾正不良師德行為,，防患于未然的效果。

各位領導,、同志們,，“國之興衰，系于教育”,、“教育振興,、全民有責”。我們要乘全國“兩會”勝利召開的東風,，以師德師風建設教育活動為契機,，貫徹落實在去年教師節(jié)全世界國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出的“四點希望”，為我縣教育事業(yè)的全面振興,，竭盡綿薄之力,！

謝謝大家！

學校師德師風講話稿篇七

今天,，大家抽出寶貴的休息時間來參加師德師風專題培訓,，希望每一位老師在培訓會上仔細聆聽，認真思考,，并在今后的工作中牢固樹立“立德樹人,，教書育人”的思想，努力做到“以德樹師表,，以德促師能,，以德鑄師魂”,，真正做一名師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)好教師,。

按照安排,，今天的培訓會要持續(xù)一整天，我校邀請了xx幾位老師會從不同角度給大家做師德師風專題培訓,。在培訓開始前,，我想先給大家談談我對師德師風建設的看法。

我主要講三個方面,，一是為什么要開展師德師風建設,，二是當前我校師德師風上存在的一些問題，三是對我校加強師德師風建設的一些希望和建議,。

（一）加強師德師風建設是辦新時代人民滿意教育的需要,。劉書記對教師隊伍建設的要求，我們要全面貫徹,，認真落實,。陳寶生部長在新時代全國高等學校本科教育工作會議上指出，教育要堅持“以本為本”,，推進“四個回歸”，實現(xiàn)“回歸常識,、回歸本分,、回歸初心、回歸夢想”,，要引導教師熱愛教學,、傾心教學、研究教學,，潛心教書育人,，并明確指出，要堅持把師德師風作為教師素質(zhì)評價的第一標準,，在教師專業(yè)技術職務晉升中實行本科教學工作考評一票否決制,。

黨要求我們要從全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，從落實科教興國,、人才強國戰(zhàn)略的高度,，充分認識新時期加強和改進師德師風建設的重要意義，身體力行的去做一名師德高尚,，德才兼?zhèn)涞娜嗣駶M意的好教師,，學生愛戴的好教師。

（二）加強師德師風建設是教師自身發(fā)展的需要,。師德師風不是空泛和抽象的,，它與教師的思想覺悟,、價值觀念、道德水平,、工作態(tài)度等息息相關,，并在教師的教學、科研等各項工作中具體地顯示出來,。教師被稱為“太陽下面最崇高的職業(yè)”,，這樣的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，必須以“學為師表,，行為世范”要求自己,。

一個教師如果擁有良好的師德師風，他就會培養(yǎng)起強烈的事業(yè)心和責任感,，就會自覺地去學習和把握教學的特點,、知識的特點以及學生的特點，不斷提升自己教書育人的能力和水平,，成長為教學能手和業(yè)務精英,；同時，擁有良好師德師風的教師,，還會主動去樹立正確的學生觀,、事業(yè)觀和發(fā)展觀，在學生面前言傳身教,、為人師表,；在同事面前團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新,；在事業(yè)面前奮發(fā)有為,，不斷創(chuàng)新，為自己營造良好的師生關系和工作環(huán)境,，贏得學生尊重,，社會贊譽，領導與同事肯定,。從這個角度講,，培養(yǎng)良好的師德師風，也是教師自身發(fā)展的現(xiàn)實需要,。

（三）加強師德師風建設是我校事業(yè)發(fā)展的需要,。師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又決定著學校的學風和校風,，決定著一個學校的精神風貌和人文風格,；師德師風既是我校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學校辦學質(zhì)量和效益的競爭力所在。我校能否實現(xiàn)“育一流人才,，建百年名?！钡哪繕耍芊褶k好高水平應用科技大學,，與我校的師德師風有著直接的內(nèi)在聯(lián)系,。

我校管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施,、教育質(zhì)量和效益的提高,，需要廣大教職工積極參與、和衷共濟,、敬業(yè)奉獻,；我校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的內(nèi)涵建設需要廣大教職工充分發(fā)揮工作的積極性、主動性和創(chuàng)造,。因此,，我們要從我校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想,，提高認識,，正視和重視師德師風問題，增強師德師風建設的緊迫感和責任感,，把師德師風建設作為我?？沙掷m(xù)發(fā)展和實現(xiàn)辦學目標的重要內(nèi)容，集中精力抓緊,、抓好,、抓實，抓出質(zhì)量,，抓出成效，為實現(xiàn)董事長提出的“育一流人才,，建百年名?！钡哪繕耍瑸閷崿F(xiàn)我校各項事業(yè)的良好發(fā)展,，提供堅強保障,。

當前，我院在師德師風方面存在一些問題：有的教師育人意識淡泊,，對學生缺少關愛,；有少數(shù)教師對本職工作得過且過，敷衍了事,；“重教書,、輕育人，重業(yè)務、輕師德”等現(xiàn)象依然在一些教師身上存在,。此外,，還有少數(shù)教師存在缺乏責任心，備課不認真,，教學內(nèi)容陳舊,，教學方法呆板，課堂上不能有效組織學生,、不能調(diào)動學生學習積極性等問題,。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了我校教師隊伍的形象和聲譽,，影響了教學質(zhì)量和科研水平的提高,，也影響了校風學風的整體改善，這即不利于“培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人”,，也與“建設高素質(zhì)的教師隊伍”不相稱,，所以，師德師風建設刻不容緩,。

全體教師必須認識到,，加強師德師風建設不僅僅是教學部門的事情，而是我校每個單位和每個教職工的共同職責,。我校的每個崗位都是講臺,，都是發(fā)揮立德樹人、教書育人的重要平臺,。

教學單位和學工系統(tǒng)作為育人的主陣地,，肩負著主要的師德師風建設任務，既要“授業(yè)”,，更要“傳道”,、“解惑”，做到教書和育人相結(jié)合,。

機關職能部門的師德師風建設,，要以履行管理職能為出發(fā)點，以“服務育人”,、“管理育人”為目標,，加強責任意識、服務意識,、學習意識和自律意識,，積極參與到我校優(yōu)良師德師風的.創(chuàng)建中來。

我校將進一步加強教師業(yè)務能力和思想政治素質(zhì)考核管理,，既要重視課堂教學,，引導廣大教師珍惜講臺,、熱愛講臺，及時更新教學內(nèi)容,，豐富教學手段,，認真講好每一堂課，更要促進教師守住政治底線,、法律底線和道德底線,，真正做到“以德立身、以德立學,、以德施教”,，努力爭做新時代“四有”好老師。

在師德師風建設中,，我們要堅持正面教育,、大力宣傳的方針，多形式,、多渠道,、多途徑加強師德師風教育。

一是要組織全體教師認真學習關于高校師德師風建設的要求,，以及《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》《電子科技大學成都我校師德師風建設管理條例》等師德建設文件,，要通過系統(tǒng)的學習、宣傳和教育,，讓廣大教職員工知道什么該做,，什么不該做。

三是要堅持正確輿論導向,，通過網(wǎng)站,、院報、微博,、微信等媒體形式,，集中宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，努力營造崇尚師德,、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和校園氛圍,。四是在正面引導和激勵的基礎上，要強化制度規(guī)矩的紀律約束作用,。

我校層次要建立健全師德師風建設領導機制，切實加強組織領導,，與業(yè)務工作同部署,、同落實、同檢查,、同考核,。

各單位、系（分院）要進一步改進和完善師德考核評價與獎懲機制，建立師德考核檔案,，完善師德考核辦法,，將師德表現(xiàn)作為教師年度與聘期考核、職務聘任,、進修選派和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù),，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。

要設立師德師風監(jiān)督投訴舉報平臺,，建立健全我校,、教師、學生,、家長和社會多方參與的師德師風監(jiān)督體系,，要對師德師風問題做到有訴必查，有查必果,，有果必懲,；同時，要以問題為導向,，以整改為抓手,，通過自查自糾、互查互評,、學生評教,、訪談和召開座談會等形式，找準單位和教師個人在教育教學工作和師德師風建設等方面存在的問題,、不足與差距,，并進行深入細致的剖析，深挖思想根源,，從健全制度,、實現(xiàn)長效管理入手，制定切實可行的整改方案,，逐條進行整改,。

老師們，教師不僅僅是知識的傳播者,，更應是人類靈魂的工程師,；教師不僅要“學為師表”，更要“行為世范”,，加強師德師風建設是一項十分緊迫而且需要長期堅持的工作,，需要全院各單位和每一位教職工參加進來。希望全體教職工從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，自覺增強師德師風建設的責任感使命感,，努力把師德師風建設“內(nèi)化于心，外化于行”,，爭做新時代“四有”好老師,，以良好的師德師風建設成效，推動我院持續(xù),、健康,、快速發(fā)展。

謝謝大家,！

學校師德師風講話稿篇八

尊敬的各位

領導

,、各位老師:

大家好！

今天很榮幸坐在這里發(fā)言,。我們的成績能夠得到

領導

和老師的認可,，這是我們小組所有成員的一大幸福。我們知道我們不是最好的年級,，但我們只是從一個蹣跚學步的孩子開始學會了獨立行走,。在這個過程中，我們得到了

領導

的特別關懷以及其他年級組的熱情幫助,。我們終于完成了學校交給我們的基本任務,，小組的每個成員也是如此。下面,，我作為一年級代表,，向

領導

和老師匯報我們的工作。

俗話說,，成長的過程是一個充滿艱辛的過程,，甚至孕育著痛苦。就像一個生命的胚胎,，它要經(jīng)歷十月母體的孕育,，直到陣痛，才有那生命的大聲呼喊,。一年級組的成長也經(jīng)歷了這樣的軌跡,。

高一上學期有三十五個學生，年齡比較小,，每個班有將近一半的學生不到六歲,。男孩的數(shù)量達到了三分之二。記得剛開學的時候,，我對一切都很迷茫,。遇到問題就盯著對方的眼睛看。不知道去政教處,，后勤,，財務找什么問題。我是自己解決一些突發(fā)問題還是向

領導

請示,？白天像無頭蒼蠅一樣,，稍有不慎，就可能一分鐘都不到位,，或者本該上交的資料沒有上交,，或者

領導

來視察時沒有使用操作不太熟練的展示架和電腦，或者因為教室嘈雜而不知所措,。聽到鈴聲就冒汗,，看到有意見的家長就生氣。一天下來,，整個人不知所措,；到了晚上，像熱鍋上的螞蟻,，忙得不知道做什么,。是要家訪，備課,，還是辦黑板報,？還是做拼音卡和課件？中午最晚進飯?zhí)?，下午最晚出教室,。晚上，我們是最后一個離開的,。開學第一個月,，我沒有主動給家里打過一次電話，家里的電話說了幾句就掛了,。直到有一天,，兒子在電話里說他做了一個夢，夢里我不想要他了,，我才恍然大悟,，和家人的交流太少了。即使我們?nèi)硇耐度氲焦ぷ髦?，也沒有因此取得任何成績,。高一的常規(guī)紀律總是達不到要求，我們的

精神

面貌也不盡如人意,。在老師會上,，我們一般都是低著頭，只要不批評,，就會長長地舒一口氣,。萬事開頭難,，我們深刻理解它的意義。

說起我們的第一次小勝利,，是上學期的運動會,。記得當時寫下了這樣一段話:一年級老師真的很感人:早上上課，跟著課練隊列,，不怕烈日,；中午書桌批改同步考試、

日記

,、寫書,，一點也不馬虎；晚上我在備課,，查資料,，或者聯(lián)系父母。我一點也不覺得有什么麻煩,。他們沒有回頭想想今天工作了多少小時,，是否需要休息。他們只知道還有許多事情要做,。他們沒有考慮這樣加倍的努力最終是否會失敗,。他們只知道目前的情況離學校的要求還有一段距離，他們必須繼續(xù)努力...

第一次被校長表揚,。雖然只是對我們工作態(tài)度的肯定,，但這已經(jīng)足夠了。我們像孩子一樣快樂了很久?，F(xiàn)在回想起來,，我們感到欣慰的是，我們?nèi)硇耐度氲搅斯ぷ髦?。我們的專業(yè)是在深圳實驗學校的熔爐中鍛造出來的,，我們?yōu)槌阶约憾印?/p>

一個著名的人曾經(jīng)說過，一個教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家和藝術家,，而在于他的潛移默化,，用高尚的師德去影響和培養(yǎng)人。創(chuàng)造具有創(chuàng)新

精神

的新一代是歷史賦予我們的神圣使命,。

我們知道真正的實驗者是有效的,，開拓的，創(chuàng)新的,，團隊合作是真正的實驗者最重要的,。一年級組是一個有活力有實力的組，每個人都有自己的才能:王偉敢想敢做，有開拓

精神

,；吳海燕做事有條不紊,，認真；劉琨溫柔大方,，吃苦耐勞,；郭冬雨大方自信，很有氣場,；張秋華經(jīng)驗豐富，兢兢業(yè)業(yè),；楚小平多才多藝,，有條不紊；龍林見多識廣,，想法很多,。這樣一個優(yōu)秀的團體，如何才能很好的團結(jié)他們,，發(fā)揮他們的能力,？當我們?yōu)榈谝粋€贊歡呼的時候，我暗暗下定決心要努力,，為了自己,，也為了這些可愛的伙伴。

從那以后,，我要求柏楊,、孫安怡，有時也要求張艷和趙某元向我學習,。有時,，我會上樓，在每個班級的教室外面漫步,，觀察高年級的日常事務,，了解細微差別。我覺得有東西可以學,，馬上在我們小團體里實施,。有時候在

網(wǎng)

上或者書上看到一些有創(chuàng)意的文章，我會和老師討論,，看看有什么可行的,。

在課堂上試一試。我們覺得在低年級要快樂學習,，不亂生活,，所以我們舉辦了一系列的課外比賽來激發(fā)學生的積極性:背書大賽、筆順大賽,、查字典大賽,、猜謎大賽,。比賽準備充分，有記分員和主持人,，賽后有

總結(jié)

和獎勵,。這個過程很精彩，有個人評估和班級間的競賽,。通過這樣的比賽,，學生喜歡大聲朗讀，喜歡看課外書,。下課了,，他們互相敘舊的少了，不是猜謎語,，腦筋急轉(zhuǎn)彎,，讀兒歌。張秋老師和郭冬雨老師覺得這種活動很有效果,，還積極組織了數(shù)學速算大賽和我是小數(shù)學家大賽,。活動中不斷培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，老師們也分工合作,，加強交流，促進相互理解,，團隊凝聚力慢慢成長開花,。

如果把每一個學生比作一顆希望的種子，實驗學校就是一片孕育希望的土壤,，我們就是播撒希望的太陽的使者,。

在隊列廣播大賽和合唱節(jié)中，教師們充分展示了作為一名合格教師的合作

精神

,、集體榮譽感和高度責任感,。剛開學，楚小平就來找我,，根據(jù)上次運動會的經(jīng)驗教訓,，談了自己的打算和想法。前期演練時,，他訓練武術學員給各班做隊列指導,，拿空給班主任打電話學習廣播操。在為期一個月的實習中,，班主任體育課跟隨每個班級輔助楚小平,，盡量不浪費一分鐘。郭冬雨和張秋華在每天的早操中對個別學生進行個別指導。龍林沒有舞蹈訓練的時候,，也來幫忙,。好的建議和做法會立即實施，及時改進,。在此期間,，我們也得到了學生處正式主任的關心和支持。比賽前夕,，為了突破每一個細節(jié),，我們還在年級里排練舉辦了比賽。當我看到一年級的孩子們邁著整齊的步伐走進操場,，做著標準有力的廣播操時,，我的內(nèi)心澎湃，我們努力了,，我們看到了努力的成果。高一學生進步了,，高一老師磨練成長了,！

剛結(jié)束隊列無線電演練比賽，龍林已經(jīng)躍躍欲試,，臨摹歌曲,、選擇道具、編排動作,、訓練指揮員,，上午的演練和下午的時間已經(jīng)排得滿滿當當。不要錯過一個練習的機會,，不要浪費一分一秒的練習時間,。業(yè)余指揮官也參加了，包括老師和學生,。雖然他們不專業(yè),，但也很守紀律。高一

第一屆

合唱節(jié),，他們不負眾望,，取得了優(yōu)異的成績。

難能可貴的是,，我們并沒有沉浸在勝利的喜悅中,，早早進入了這一時期最艱難的戰(zhàn)斗——以可喜的成績向家長報到。請看看這些照片:

周末,，王偉和郭冬雨在給學生補課,。他們每掌握一個知識點，都會有獎勵。孩子們很開心,。

課后,，劉坤和吳海燕正在和學生們談心，互相交流,，關注每一個孩子,。

操場上，張秋華和郭冬雨不失時機地接近孩子,，了解學生的想法,，培養(yǎng)他們的感情。

飯?zhí)美?，幾個班主任在討論,，交流，分配任務,。

操場邊,，身房里，褚小平,、龍林對徒弟毫不留情,。

雖然有些老師不是我們年級組的成員，但他們?nèi)匀话褵崆榉瞰I給了一年級的孩子們:

放學后,，沈巍和王靜都在耐心細致地教學生讀英語,，好專注，好認真,。

在教室里,，和許不停地變著花樣吸引和馴服孩子們。

中午的時候,，胡瑋峰也不忘給學生講故事,。

這樣的圖不勝枚舉，時間關系也不累贅,。

當然,，我們的工作也有疏漏和失誤，有時會走彎路,，有時會做無用功,，合作中也出現(xiàn)過摩擦。我們的專業(yè)水平需要不斷提高,，我們的教育理念需要不斷更新,，我們需要不斷提升自己。我們面前還有許多問題,。但我們已經(jīng)有了一個好的開始,，我們有信心和勇氣去面對作為實驗者必須克服的困難,。我們將在深圳實驗沃土的培育下成長壯大。

今天,，我說了這么多,。最后，我想對你說幾句肺腑之言:

我們還有很長的路要走,。不管多坎坷,，只要你把它當成一次經(jīng)歷，一次訓練,，你就會為自己經(jīng)歷的比別人多而自豪,，你就會為自己經(jīng)得起訓練而自豪。今天,，我們遠離家鄉(xiāng)和親人,。能合作在一起是我們的緣分。不要斤斤計較,，不要為小委屈而煩惱,。我們應該珍惜這個來之不易的機會，相互學習,，相互促進,，相互關心，相互理解,。無論在哪里，無論在哪里,，都要堅強,，上進，合作,，快樂,。讓我們一起努力，為了更好的生活,！