心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇一

《神筆馬良》是一部讓人十分感動(dòng)的童話(huà)故事，它告訴我們,，勇敢地面對(duì)困難,，我們一定能夠克服困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。我在讀完這部童話(huà)后,，深受啟發(fā)，對(duì)此我想分享一些我個(gè)人的看法和感受,。

第一段：童話(huà)故事的背景和情節(jié),。

《神筆馬良》的故事發(fā)生在一個(gè)叫做“畫(huà)界”的奇妙的世界中。畫(huà)界是一個(gè)神奇而又充滿(mǎn)了故事的地方,，每個(gè)人都有自己的技能和天賦,，都做著自己喜歡的事情。在這個(gè)神奇的世界里,，馬良是一位非常優(yōu)秀的畫(huà)家,，他在畫(huà)畫(huà)方面擁有極高的才能和天賦，但是由于一次偶然的意外,，他失去了自己的筆和顏料。為了重新找到自己迷失的筆,，馬良踏上了充滿(mǎn)危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅,。

第二段：故事的主要主題和寓意。

這個(gè)童話(huà)故事的主要主題是“勇敢”,，它反復(fù)強(qiáng)調(diào)了勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)非常重要,。在這個(gè)故事中，馬良經(jīng)歷了很多的挫折和困難,，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄,，一直在努力和堅(jiān)持，最終取得了勝利,。我們可以從中看到,，勇氣需要我們挑戰(zhàn)自己，超越自己的極限,，只有這樣才能充分地體現(xiàn)我們的能力和天賦,。同時(shí)，故事也告訴我們,，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和天賦,，只有找到自己的特長(zhǎng),，才能盡情地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造更美好的生活,。

第三段：故事中的角色和形象,。

《神筆馬良》中的角色形象非常生動(dòng)而又有趣。每個(gè)角色都有自己的性格和特點(diǎn),，讓我們?cè)谧x故事時(shí)更容易產(chǎn)生共鳴,。其中，馬良是一個(gè)充滿(mǎn)勇氣和行動(dòng)力的角色,，他樂(lè)觀(guān)堅(jiān)韌,，在面對(duì)困難時(shí)始終不放棄。另外,，還有狡猾陰險(xiǎn)的“黑貓”,，友好善良的“翠鳥(niǎo)”，粗心大意的“石巨人”等等,。這些形象和角色設(shè)計(jì)的非常到位,，使得故事更加生動(dòng)有趣。

第四段：故事中的細(xì)節(jié)和描寫(xiě),。

除了角色和情節(jié)外,，《神筆馬良》中的細(xì)節(jié)和描寫(xiě)也十分精彩。故事中描繪的畫(huà)界是一片神奇而又美麗的世界,，里面充滿(mǎn)了各種奇妙的動(dòng)物和景色,。例如，石頭林,、彩虹湖,、天空書(shū)房等等。這些細(xì)節(jié)和描寫(xiě)很好地體現(xiàn)出作者的想象力和創(chuàng)造力,。

第五段：我的感受和啟發(fā),。

讀完《神筆馬良》這個(gè)童話(huà)故事后，我深受啟發(fā),。我學(xué)到了勇敢的品質(zhì)是一種非常重要的性格特點(diǎn),，只有擁有勇氣才能克服生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí),，我還認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和天賦,，在發(fā)掘自己的才能時(shí)應(yīng)該勇敢地去嘗試，只有這樣才能找到自己真正喜歡的事情,?！渡窆P馬良》這個(gè)故事用鮮明的形象和細(xì)節(jié)，給我們傳遞了積極向上的心靈雞湯，讓我們?cè)谏钪懈映錆M(mǎn)希望和勇氣,。

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇二

在假期里,，我看了一本書(shū)，叫做神筆馬良,，這本中的馬良,，他父親母親去世了，在鄉(xiāng)親們的幫幫忙下,，以打柴,，割草為生?？墒撬B一支好用的筆都沒(méi)有!

每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯,，他就用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的活靈現(xiàn),，可他連一支筆都沒(méi)有,，連村民也為他而著急!

有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆,，這支神筆,，畫(huà)什么就真是什么!

可是，馬良不給貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜水?huà)錢(qián)和聚寶盆!

如果,，我擁有像馬良一樣的神筆,，我會(huì)給沒(méi)有地也結(jié)不出糧食來(lái)的窮人們畫(huà)地和謀生的家什，而我決不會(huì)給貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜水?huà)錢(qián),，我會(huì)給他畫(huà)一些鋤呀,、耙呀，什么的,，讓他到地里干民活,，結(jié)出好糧食來(lái)，能養(yǎng)活自我,。

這本書(shū)中不但有神筆馬良的故事，并且也有狼毫筆的來(lái)歷和破缸記的故事,。

作者洪汛濤就是想讓小讀者們明白：這不可是一本趣味的故事書(shū),，并且這本書(shū)中也有我們前所未知的有名的故事，區(qū)區(qū)三個(gè)小故事,，說(shuō)不定就能讓我們明白世間大道理,。我推薦大家看一看這本趣味的故事書(shū)!

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇三

最近我讀了一本非常棒的書(shū)，名叫《神筆馬良》,，我有很多感受,。

馬良特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他的家里雖然窮,，買(mǎi)不起筆,，但是他非常想要一支筆，并一直在為自己能有一支筆而努力,。一天,，他干完活，回到家里休息,。就在這時(shí),，房子里亮起了五彩的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,，并交代馬良要好好用它,。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西,，人們非常感謝他,。神筆的事被財(cái)主知道了，馬良用神筆一次次擺脫困境,，最后還懲罰了壞人,。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)。

如果馬良來(lái)到21世紀(jì),，我相信他會(huì)用那支神筆畫(huà)好多好多的課本,，送給那些因生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。畫(huà)好多的學(xué)習(xí)用品給那些買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去,。畫(huà)好多電視機(jī),、電腦、平板,、手機(jī)送到貧困山村去,，讓小伙伴們的眼睛從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界,。畫(huà)一堆又一堆的糧食,，送給那些貧窮落后的國(guó)家、地區(qū),，讓他們不再挨餓,。再畫(huà)好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市,，讓那些失去家的人居住,。

我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得了要用自己的能力盡力幫助別人,。不怕困難,，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿(mǎn),。

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇四

歡樂(lè)的假期即將結(jié)束了,，在假期里我讀了《神筆馬良》這本書(shū)。這是一本十分棒的故事書(shū),，它的作者是中國(guó)作家洪汛濤,。

《神筆馬良》這個(gè)故事講了從前，有一個(gè)叫馬良的孩子,，他家很窮,，父母很早就去世了，而他就被賣(mài)到了一個(gè)商店里去,。即使是這樣,，馬良很有骨氣，他十分喜歡畫(huà)畫(huà),，并且畫(huà)得異常努力,。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫(huà)一會(huì),。

馬良很努力學(xué)畫(huà)畫(huà)的事感動(dòng)了上天,，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上,，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí),，突然看見(jiàn)一道光從天上射下來(lái)，然后,，一位白胡子老人出此刻他面前,，手里捧著一根神筆，對(duì)馬良說(shuō):“這是上天送給你的神筆,?！敝缶桶焉窆P給了馬良，老人一下子就不見(jiàn)了,。馬良高興得手舞足蹈,，他用神筆畫(huà)了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來(lái),。從此,，他就給貧窮的人畫(huà)畫(huà)，想要什么就畫(huà)什么,。

我看到了馬良的善良,，他用自我的本事盡量幫忙需要幫忙的窮人,，懲治惡人,。同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。同時(shí)，我從馬良身上學(xué)到了不怕困難,、堅(jiān)持不懈的精神,。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我必須要向馬良學(xué)習(xí),。

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇五

讀了《神筆馬良》的故事后,，我覺(jué)得馬良是個(gè)善良的孩子，他用一只神筆,，幫助窮苦的人們,，讓他們過(guò)上幸福的生活。給我的啟示是：要懂得分奉獻(xiàn),，不能自私自利,，就像那個(gè)縣官一樣，最后得不到好下場(chǎng),。好人有好報(bào),，像馬良一樣有一顆善良的心。

假如我有一支神筆,，我要給災(zāi)區(qū)的孩子畫(huà)上衣服,，鞋子，還有好多吃的`,，讓他們衣食無(wú)憂(yōu),，過(guò)上幸福的生活。

假如我有一支神筆,，我要畫(huà)上我最喜愛(ài)的平板電腦,。

假如我有一支神筆，我要畫(huà)張五百萬(wàn)的彩票,，給媽媽三百萬(wàn),，給爸爸一百萬(wàn)，剩下的留著給自己買(mǎi)文具,，書(shū),。

還有我喜歡的游戲卡·······。

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇六

今天我讀了神筆馬良這本書(shū),，這本書(shū)深深地吸引我,。這本書(shū)主要寫(xiě)有個(gè)男孩名叫馬良，他喜歡畫(huà)畫(huà),，因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起筆,，只能用樹(shù)枝在泥土畫(huà)畫(huà)。一天晚上,，馬良干完活回家休息,，突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面,，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫(huà)畫(huà),。馬良以為是夢(mèng),，醒來(lái)后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫(huà)畫(huà),，人們都很喜歡他,。

不久，大官知道馬良有只神筆,，就把馬良抓過(guò)來(lái)叫馬良畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),，馬良不肯。于是他畫(huà)了一片大海,，在海里畫(huà)了一座金山,。大官說(shuō)：“畫(huà)一艘船去運(yùn)金子?！瘪R良畫(huà)了一艘船,，大官上了船，船慢慢地向金山開(kāi)去,。大官嫌太慢,，大官對(duì)馬良說(shuō)：“畫(huà)點(diǎn)風(fēng)?！瘪R良加幾筆粗大的風(fēng),，船被吹得東倒西歪。船翻了,，大官被淹死了,。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢,、一樣樂(lè)于助人,。

我們應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢,、正直,，有樂(lè)于助人的精神，馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。假如我有一只馬良的神筆,，我會(huì)給買(mǎi)不起車(chē)的窮人畫(huà)車(chē)，讓他們不會(huì)走路太累,。假如我有一只馬良的神筆,，我會(huì)給買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的小朋友，畫(huà)很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí),。假如我有一只馬良的神筆,，我會(huì)給村里的小朋友畫(huà)很多電視機(jī),，讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,，馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。

馬良是一個(gè)肯吃苦的孩子,。沒(méi)有畫(huà)筆,，樹(shù)枝就是他的筆；沒(méi)有紙,，地面就是最好的紙,。面對(duì)困難，他努力學(xué)畫(huà),，從來(lái)沒(méi)想到放棄,，所以馬良最后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng),。

馬良是一個(gè)善良又是非分明的小孩,。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民,，給他們畫(huà)耕牛,、水車(chē)……，讓他們的生活越來(lái)越好,。馬良對(duì)有錢(qián)人,，態(tài)度就不一樣了。一個(gè)大官很貪財(cái),，一聽(tīng)說(shuō)馬良有一支神筆,，就立即要他畫(huà)金銀財(cái)寶，馬良不畫(huà),，就把他關(guān)起來(lái),，他逃了，又把他抓過(guò)來(lái),，還要他畫(huà)金山,，畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)……，最后什么也沒(méi)有撈到,。

在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時(shí)候,，就會(huì)想到馬良。馬良家里雖然很窮,，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),。

學(xué)畫(huà)畫(huà)。

正因?yàn)樗呐筒环艞?，所以才能得?lái)幫助大家的神筆馬良生活在一個(gè)貧窮的家庭,，還能堅(jiān)持做自己的想做的事那我們生活在現(xiàn)在,，難道還不能堅(jiān)持自己的理想、不能克服一點(diǎn)小小的困難嗎,？馬良告訴我們：只有不斷努力,、刻苦學(xué)習(xí)，才能解決困難,，取得成功,！馬良告訴我們：只有善良、是非分明,，才能幫助需要幫助的人,！

文章。

它讓我們學(xué)到了很多東西,！

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇七

讀完《神筆馬良》后,，我感受到馬良很善良，他得到神筆后,，給大家畫(huà)犁耙,、耕牛、水車(chē),、石磨,。很快這件事情就被惡財(cái)主知道了，惡財(cái)主把馬良抓起來(lái)了,，他讓馬良畫(huà)金元寶,，馬良不畫(huà)，后來(lái)馬良逃跑了,，但是又被皇帝抓到了,，他也希望得到金山、銀山和搖錢(qián)樹(shù),，最后馬良想到了好辦法,，把搖錢(qián)樹(shù)畫(huà)在了海中央，皇帝為了得到搖錢(qián)樹(shù)就坐船去了海里,，最后馬良畫(huà)了大風(fēng)把皇帝淹死在海里,。這件事情說(shuō)明了，做人要向馬良學(xué)習(xí),，做一個(gè)善良的人,，像皇帝那樣貪得無(wú)厭的人要受到懲罰的。

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇八

偉人毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀。"暑假正是課外閱讀的美好時(shí)間,，我又讀了許多書(shū),，其中令我印象最深的是《神筆馬良》,。

馬良是一個(gè)肯吃苦的孩子。沒(méi)有畫(huà)筆,，樹(shù)枝就是他的筆;沒(méi)有紙,，地面就是最好的紙。面對(duì)困難,，他努力學(xué)畫(huà),，從來(lái)沒(méi)想到放棄。他的發(fā)奮與努力,，感動(dòng)了神仙。一天他干完活回到家中,，這時(shí)家里突然亮起了金色的光芒,，從中走來(lái)的一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆。從此以后,，馬良用這支筆專(zhuān)為窮苦人家畫(huà)他們需要的東西,，為窮苦百姓帶來(lái)了歡樂(lè)和財(cái)富。不久,，神筆的事被官府和皇上知道了,，他們把馬良抓了起來(lái)，馬良使用他手中的神筆一次次擺脫了困境,，最后還畫(huà)了大風(fēng)暴雨,，海浪滔天把壞人淹死了。馬良又繼續(xù)用神筆幫助窮人,。

《神筆馬良》雖然是神話(huà)故事,，但從中給了我許多啟示。

如今我們的生活條件越來(lái)越好,，我們都是家里的嬌養(yǎng)寵兒,，爸爸媽媽舍不得讓我們吃苦。我們都像溫室里的花朵一樣,，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打,，生活中哪怕遇到一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折就開(kāi)始打退堂鼓。馬良他就不一樣了,，他是那么堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,，不怕苦不怕累，為了自己的夢(mèng)想而努力,，每天一有時(shí)間就拿木棒或石塊在草地上畫(huà)畫(huà),，他精神確實(shí)值得我學(xué)習(xí)。馬良喜歡畫(huà)畫(huà),，但是因?yàn)榧依锔F,，被常常有錢(qián)人嘲笑乃至唾罵,，窮光蛋還學(xué)畫(huà)畫(huà)?然而馬良沒(méi)有放棄自己學(xué)畫(huà)畫(huà)的決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西,。最終,，他用實(shí)際行動(dòng)證明了他雖然是窮人也可以學(xué)畫(huà)畫(huà)，還能畫(huà)得很好,。從他的行動(dòng)中,，我看到了一個(gè)非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小男孩，在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,，他是那么努力,，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來(lái)的成就,。馬良在我心里樹(shù)起了勵(lì)志的榜樣,。

相比之下，書(shū)中那些險(xiǎn)惡的人們也給了我反面教育,。馬良面對(duì)他們的時(shí)候只是勇敢和永不屈服,，這種嫉惡如仇的品質(zhì)更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)馬良的精神可不能光說(shuō)嘴巴喊口號(hào),，以前在生活上,，我是一個(gè)有公主病的小女孩，連平時(shí)多走一點(diǎn)路都會(huì)叫苦,，幫助家里干一點(diǎn)活就叫累,。今后不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我要自覺(jué)學(xué)習(xí)馬良的追求精神,，遇到困難不能輕易放棄,，要努力從困境中去尋求答案。人生對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，還剛剛啟程,，在前行的道路上，遇到困難以及嘲諷,，我們一定要向馬良學(xué)習(xí),，堅(jiān)定的走自己的路。

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇九

馬良他自幼父母雙亡,，只靠自己砍柴割草過(guò)日子,。他個(gè)性喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有一次他經(jīng)過(guò)學(xué)館,，想向里面的老師借一支筆來(lái)畫(huà)畫(huà),，可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。但是馬良是個(gè)有志氣的孩子，從此他就每一天用樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà),。之后他的畫(huà)功有了相當(dāng)大的進(jìn)步,，在地上畫(huà)了一只小母雞，老鷹就成天在上方打轉(zhuǎn),。

最后,，有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺，那位老爺爺給了馬良一只神筆,，這只神筆是無(wú)論畫(huà)什么都會(huì)成真,。他就專(zhuān)門(mén)幫窮人畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)家沒(méi)犁耙就給別人畫(huà)犁耙,，沒(méi)水牛就畫(huà)水牛,。可世上沒(méi)不透風(fēng)的墻,，這事讓貪心的財(cái)主知道了,，就要馬良畫(huà)金元寶，可馬良看透了有錢(qián)人的壞心腸因此就是不畫(huà),，財(cái)主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里,。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的,。

之后他又來(lái)到了另一個(gè)城市,，但是馬良不留意把一只白鶴畫(huà)活了。這事傳到了皇帝耳朵里,，皇帝就要馬良畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),，馬良答應(yīng)了，正因他想借此機(jī)會(huì)把欺壓百姓的壞皇帝干掉,。馬良他先畫(huà)了一片茫茫大海,，再在大海中央畫(huà)了一座小島，小島上有一顆搖錢(qián)樹(shù),，皇帝叫馬良趕快畫(huà)船,，畫(huà)完船后皇帝把娘娘、太子,、公主和許多大臣,、將軍都帶上了船，馬良開(kāi)始畫(huà)風(fēng),，風(fēng)越來(lái)越大,，皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)畫(huà)風(fēng)，海浪向船撲了過(guò)去,，船翻了,。

皇帝死后這個(gè)故事就傳開(kāi)了，但馬良到哪里去了大家都不清楚，但是他永遠(yuǎn)留在人們心中,。

這故事正是告訴了我們要做一個(gè)正直的人,，而且學(xué)習(xí)要下決心，還要樂(lè)于助人,，不好被壞人所利用,。

我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講的是馬良以前特別窮,，他非常喜歡畫(huà)畫(huà),，可是他連一支筆都買(mǎi)不起。有一天,，他去一位畫(huà)師那里借一枝筆畫(huà)畫(huà),，可是畫(huà)師說(shuō)：“窮孩子還想拿筆?！瘪R良還是沒(méi)有筆,。有一次，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了一位白胡子老爺爺,，老爺爺送他了一枝神筆,。馬良自從有了這枝神筆，他開(kāi)始幫助和他一樣的窮人了,?？墒牵俑娜巳プヱR良,，想得到他的神筆,。在每一次困難面前，馬良在神筆和周?chē)萌说膸椭麓驍×藟牡啊?/p>

我讀了這本書(shū)想：我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),，不要譏笑別人，和小朋友們友好團(tuán)結(jié),、互相幫助,。

文檔為doc格式。

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇十

前幾天,，我閱讀了著名的神話(huà)故事《神筆馬良》,，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。

這篇文章記述了馬良家里很窮,，用心學(xué)畫(huà),，沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí),，最后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣,，老鷹都過(guò)來(lái)看,，后來(lái)他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人,，懲治壞人的故事,。讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的道理,，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的,，會(huì)遇到許多困難，只有意志堅(jiān)強(qiáng),、勇于戰(zhàn)勝困難,，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,，但是他能用心學(xué)畫(huà),，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生,，有了神筆之后如虎添翼,，而皇帝享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦,，即使有了神筆,，也畫(huà)不成自己想要的東西。

這使我想起了參加畫(huà)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事：一張畫(huà)在家里往往都要練習(xí)很多遍,，剛開(kāi)始十分生疏,，形狀大小都很難把握，畫(huà)一張要兩小時(shí),，每天都要十點(diǎn)鐘睡覺(jué),。經(jīng)過(guò)兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了,，可是爸媽還叫我練,，心里想，已經(jīng)很好了,，不用再練了,，我心里打起了退堂鼓，想討價(jià)還價(jià),，我對(duì)爸媽說(shuō)：今天能不能只畫(huà)人頭啊?爸爸對(duì)我說(shuō)：你線(xiàn)描沒(méi)練好怎么上色呢,，何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手，你是代表班級(jí)參賽的,，沒(méi)有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的,。

在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的有志氣,，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮,，不害怕,，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人,。

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇十一

讀《神筆馬良》有感從前有個(gè)孩子叫馬良,，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣,。他的家里非常窮,，買(mǎi)不起筆。一天,，他干完活回到窯洞里休息,。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒,，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí),，以為是夢(mèng),，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來(lái),，馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西,，人們都非常感謝他。不久,，被官府和皇上知道了,，就把馬良抓了過(guò)去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾,，最后還把皇上淹死了,。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà)。我從馬良身上學(xué)到了善良,。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人,。

同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣,。“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之”我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人,，讓我們每天都沐浴在金色的陽(yáng)光下。如果馬良來(lái)到21世紀(jì),，他會(huì)用那只神筆畫(huà)好多的課本,，送給那些生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友,。馬良還要畫(huà)好多的學(xué)習(xí)用品，給那些買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去,。馬良還會(huì)畫(huà)好多電視機(jī),，送到貧困山村去，讓小伙伴們從此走出大山,，認(rèn)識(shí)世界,。他會(huì)畫(huà)一堆又一堆的糧食，送給那些多災(zāi)多難的國(guó)家,，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓,。他還會(huì)畫(huà)好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)失去家園或買(mǎi)不起房子的人們居住,，不管刮風(fēng)下雨,，都不在發(fā)愁。愿馬良的神筆能讓天下人幸福,、美滿(mǎn),。

神筆馬良讀后心得體會(huì)篇十二

今天，我讀了《神筆馬良》這篇課文,。讀完后,，讓我很長(zhǎng)時(shí)間都難忘記，尤其是馬良的正直,、善良,、勇敢這，深深的感動(dòng)了我,。這個(gè)故事講的'是從前有個(gè)小男咳叫馬良,，他得到一只神筆，神筆畫(huà)什么就有什么,，他用神筆幫助窮人,，懲治大官的故事。

讀完后我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣善良,，助人為樂(lè)我要向他學(xué)習(xí),！