制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)一年級計劃表清楚篇一
把一個信念播種下去,，收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去,，收獲的將是一個習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去,，收獲的將是一個命運,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的性格,，對于一個學(xué)生的成長起著決定性的作用,。在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生“兩個習(xí)慣的培養(yǎng)”作為學(xué)校各班級主題班會的主要內(nèi)容,，以教體局提出的“兩個習(xí)慣養(yǎng)成”教育考評細則為指導(dǎo),，切實把兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)生管理的得力措施,，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
一充分認(rèn)識習(xí)慣的重要性,。
從心理上來說,，行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要,。當(dāng)你再遇到這類情景的時候,，不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做,，就會覺得很別扭,。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性，具有了自動化的作用,。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督,、提醒，也不需要自己的意志去努力,，是一種省時省力的自然動作,，也就是平常說的“習(xí)慣成自然”。
培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：小學(xué)階段,。
小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,，一二年級又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了,。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了,。
中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性,，習(xí)慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧,。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識,，而是學(xué)會做人,。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣,，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,，一輩子都償還不清它的債務(wù)。蔡元培先生也曾說過：“教育者,，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”,。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,?！泵绹軐W(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期,。我們在教育實踐中,，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容,，并提出具體要求，具體內(nèi)容如下：
(一)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容,。
第一學(xué)會傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能,。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言,，就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程,，就能保證課堂活動有效地進行。1,、上課不做小動作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。2,、認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確,，有沒有需要補充的,。3、要傾聽老師講解,，并按要求認(rèn)真練習(xí),。
第二善于思考的習(xí)慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法,、思維品質(zhì),，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力,，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)造能力。4,、上課專心聽講,，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言。5,、善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教,。6,、課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記,。第三敢于提問的習(xí)慣“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。能提出問題是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始,。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣,。7、勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，與人交流，不怕說錯,。8,、發(fā)言時，站得直,，口齒清,，講普通話，聲音要洪亮,。
第四與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團隊觀念和交流能力,，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。9、主動和同學(xué),、老師合作,，學(xué)會表達自己的觀點和見解，共同解決問題,。10、與同學(xué)交流時,，要尊重別人的意見和觀點,。
第五自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義,。11,、養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣,，注重知識的積累,。
12、樂于讀書,，愿意和書交朋友,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。13,、不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。14,、愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫,。
第六認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的習(xí)慣有積極的意義,。15,、讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆,，做到“三個一”--眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。16,、書寫端正大方，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀,。
第七自評互評的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中,，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價,，既會評價自己,，又會評價別人。通過評價,，引發(fā)學(xué)生對自己或他人的反思,，達到取人之長、補己之短的目的,。17,、在學(xué)習(xí)過程中,，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價,，既會評價自己,，又會評價別人。
第八搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣,。18,、能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽,、實地考察,、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面,。19,、對搜集的各種資料能進行分析、歸類,、整合,。
第九動手操作的習(xí)慣新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動手操作的好習(xí)慣,。20,、學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確,。第十按時完成作業(yè)的習(xí)慣認(rèn)真,、獨立、按時完成作業(yè),，是進一步理解,、鞏固深化所學(xué)知識，形成技能,、技巧的重要環(huán)節(jié),。認(rèn)真、獨立,、按時地完成作業(yè),，對于培養(yǎng)學(xué)生的意志、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至成人以后的勞動態(tài)度都具有一定的潛在影響,。21,、能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認(rèn)真完成并細心檢查作業(yè),。22,、注意運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力,。
(二)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容,。
第一舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立,、行走,、就坐、手勢和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財富。23,、熱愛祖國,，升國旗奏國歌時自覺肅立。24,、見到老師,、客人主動問好。25,、自覺使用“請”,、“您好”“謝謝”、“對不起”,、“再見”等禮貌用語,。26、在接受別人的幫助時,，要微笑著向別人致謝,。26、向別人請教,，態(tài)度要誠懇,。27、不打架,，不罵人,，公共場所不喧嘩。28,、不給同學(xué)起綽號,，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時,，不起哄,、不嘲笑。29,、集合做到“快,、靜、齊”，觀看比賽文明喝采,。
第二誠實守信的習(xí)慣對一個人來說,，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任,，更是一種崇高的“人格力量”,。30、誠實守信,，說了就要努力去做,。31、答應(yīng)的事確實難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?2、借了別人的東西要按期歸還,，說話要算話,。
第三尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要,。33,、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話,。34,、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事,。35,、聽到別人的批評時，不要激動,，平靜地聽他把話說完,。36、不打擾別人的學(xué)習(xí),、休息,、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉,。
37,、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動,。38,、學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人,。
第四守時惜時的習(xí)慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念,，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣,。39,、晚上按時睡覺，早上按時起床,。
40,、放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍,。41、回家后,，馬上完成老師布臵的作業(yè),，當(dāng)天事當(dāng)天畢。42,、做事有計劃,，不盲目、不拖沓,。
第五懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求,。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報,。43,、聽從父母、老師的教誨,，不頂撞父母,、老師。44,、體會父母,、長輩的艱辛，主動給老人洗腳,、捶背,、夾菜等。45,、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活,。46、孝敬父母,，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩,。47、要尊重環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察的勞動,。
第六勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。48,、愛惜學(xué)習(xí)用品,，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本,。
49,、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食,、玩具等,。50、珍惜糧食,，不挑食,，不浪費飯菜。51,、節(jié)約用電,、用水，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān),。52、對自己,、他人,、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗,，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
第七遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則,。沒有秩序,任何集體活動都無法開展,。53、上下樓梯,，輕聲慢步,，靠右邊行。54,、上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行,，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧,。過路口，注意避讓車輛,。55,、購物,、上車時自覺排隊,，不加塞，集會時按指定位臵就座,。在公共場合遵守紀(jì)律,，不大聲喧嘩。
56,、愛護學(xué)校,、公園花草樹木和公共設(shè)施,，不亂踩綠地,，不隨手折花枝，不亂涂亂劃,。第八勤于動手的習(xí)慣自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力,。57,、自己的事情自己做，自己整理書包,、收拾房間疊被褥,，自己洗衣物。58,、利人利已,，用過的東西放回原處。
第九鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體,，是學(xué)習(xí),、工作、成才的基礎(chǔ),。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,還能磨煉人的意志,。59、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛,、體育,、科技活動，上好“兩操兩課”,。60,、學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護,。61、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排,，在活動中不做帶有危險性的動作,，不參加危險性較大的活動。
第十,、講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要,。它是一個人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重,。62,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉，指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味,。63、飯前便后洗手,。64,、定期整理和清洗書包。65,、愛護環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔雜物,。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里,。66、不在墻壁上亂寫,、亂畫,、亂貼、亂掛,。67,、不吃變質(zhì)食物，不喝生水,。
三,、習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會的實施步驟：
(一)宣傳發(fā)動階段(2月18日-2月20日)：
1、召開全體教師會,。提高教師認(rèn)識,，在思想上統(tǒng)一。
2,、召開學(xué)生動員會,。學(xué)習(xí)教體局提出的兩個習(xí)慣養(yǎng)成文件，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容,，初步制定各班要達到的目標(biāo)。
3,、各班召開第一周兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育動員主題班會,。
此階段，各班要做好：
1、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;中年級突出：集體主義教育,、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;高年級突出：社會公德教育，提高道德認(rèn)識水平，勤奮向上，自尊自愛。
2,、注意在學(xué)科教學(xué)中，進行養(yǎng)成教育訓(xùn)練,。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地,，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓(xùn)練,、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí),。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。每月：進行一次學(xué)習(xí)情況評價,，評價材料裝入學(xué)生成長檔案袋,。
4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成,，以活動促養(yǎng)成,。堅持每日每周的自評、互評,、師生共評和家長參評的形式,，不斷通過主題演講、專項討論,、知識競賽,、我為班級添光彩、爭做文明學(xué)生,、重大節(jié)日慶典等多種渠道,、多種活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價,，鞏固已形成好習(xí)慣，不斷提出新的要求,，從而遂漸形成良好習(xí)慣,。
5、組建“偵察隊”，指定實施計劃,。以中隊為單位,，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、舉止文明、勤儉節(jié)約,、按規(guī)則行動等方面,，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí),。
6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂,?？刹捎酶傎悺⒀葜v,、經(jīng)驗交流等形式,，引導(dǎo)隊員熟記雙十條內(nèi)容。
7,、培訓(xùn)學(xué)生骨干,，自覺執(zhí)行《細則》。對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練,。
8,、表彰、獎勵,。學(xué)校將每月組織一次評比檢查,。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對檢查評比進行表彰,，評選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生及先進班集體。
為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，使個人終生受益,，最終形成個人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將每月進行一次檢查評比,，成績記入各班主任量化考核當(dāng)中,，以此督促活動落到實處。
四,、習(xí)慣養(yǎng)成教育評價方法,。
建立評估制度。每周根據(jù)各辦召開主題班會情況和學(xué)生表現(xiàn)，由班主任填寫好兩個習(xí)慣周評價表,，評出兩個習(xí)慣標(biāo)兵,，學(xué)校給予物質(zhì)和精神獎勵。并在學(xué)期底評出兩個習(xí)慣養(yǎng)成模范班級,。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇二
新學(xué)期開始,，我接手了一年級的的班主任工作。擔(dān)任一年級一班的班主任,，雖不是首次,，但感覺卻完全不同。現(xiàn)針對一(1)班的實際情況,，我制定了如下的工作計劃,。
一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益,。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生,，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程,，在這個過程當(dāng)中,，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提醒學(xué)生,，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,，對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。
小孩子剛?cè)雽W(xué),，什么都不會,，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起,。因此,，在開學(xué)的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,，如上課不遲到,，不早退，上課要專心聽講,，要舉手發(fā)言,，要保持校園整潔等等。
二,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，加強班級管理,。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學(xué),，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。
三,、開展四人合作學(xué)習(xí)，增進學(xué)生合作意識,。
古人曾說,，治事不如治人，治人不如治法,，治法不如治勢,。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量,，它是群體的凝聚劑,，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況,，在班級里開展“一幫一”活動,，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用,，幫助和帶動本組其他成員,，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕,、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛,。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下,，制約下，很容易形成關(guān)心集體,，體貼他人的主動意識,。同時，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,，促進他們健康發(fā)展的競賽題,，如：說話比賽，書寫比賽等,，提高他們的語文水平,，發(fā)展團隊意識。
四,、加強安全工作,，強化安全管理。
在本學(xué)期內(nèi),，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作,，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生,，由于年齡較小,，自制力較差，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒,。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會,，對學(xué)生進行專門的安全教育,。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,，如家長會,、家訪等形式，與家長進行溝通,，增強家長的安全意識,，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施,，共同做好學(xué)生的安全工作,。
雖然，班主任的工作是煩瑣的,，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生,，做一名受學(xué)生愛戴的班主任。
一,、常規(guī)教育方面,。
1.充分利用班隊會時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗“,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。
2.合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。
3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
二,、一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點入手:。
1.課堂紀(jì)律,。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>
2.課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展各種活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。
三,、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。
2班級衛(wèi)生:每天早,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
四,、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團隊(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇三
把一個信念播種下去,，收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去,，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去,，收獲的將是一個命運。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的性格,，對于一個學(xué)生的成長起著決定性的作用。在新的學(xué)年里,，我們將把學(xué)生“兩個習(xí)慣的培養(yǎng)”作為學(xué)校各班級主題班會的主要內(nèi)容,，以教體局提出的“兩個習(xí)慣養(yǎng)成”教育考評細則為指導(dǎo),，切實把兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)生管理的得力措施，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
一充分認(rèn)識習(xí)慣的重要性,。
從心理上來說，行為一旦變成了習(xí)慣,，就會成為人的一種需要,。當(dāng)你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做,。如果不這樣做,，就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性,，具有了自動化的作用,。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,，也不需要自己的意志去努力,，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習(xí)慣成自然”,。
培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：小學(xué)階段。
小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,，一二年級又是最佳期,。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了,。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,，再想改正就難多了。
中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性,，習(xí)慣成自然,。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧,。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始,。教育的核心不只是傳授知識,，而是學(xué)會做人。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣,，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù),。蔡元培先生也曾說過：“教育者,，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”,。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。”美國著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期,。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
二,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，并提出具體要求,，具體內(nèi)容如下：
(一)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。
第一學(xué)會傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能,。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話,，傾聽同學(xué)的發(fā)言，就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程,，就能保證課堂活動有效地進行,。1、上課不做小動作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。2,、認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的,。3,、要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí),。
第二善于思考的習(xí)慣善于思考,，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì),，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)造能力,。4,、上課專心聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,。5、善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解,，對不懂的問題要主動向教師請教。6,、課前預(yù)習(xí)知識,，不明白的問題提前做好標(biāo)記。第三敢于提問的習(xí)慣“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。能提出問題是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，是創(chuàng)新的開始。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣,。7,、勤于思考，敢于質(zhì)疑,，與人交流,，不怕說錯。8,、發(fā)言時,，站得直，口齒清,，講普通話,，聲音要洪亮。
第四與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,、團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。9,、主動和同學(xué)、老師合作,，學(xué)會表達自己的觀點和見解,，共同解決問題。10,、與同學(xué)交流時,，要尊重別人的意見和觀點。
第五自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義,。11,、養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫,、寫,。
讀書筆記。
的良好習(xí)慣,，注重知識的積累,。
12、樂于讀書,，愿意和書交朋友,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。13,、不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。14,、愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫,。
第六認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的習(xí)慣有積極的意義,。15、讀寫姿勢端正,，會正確執(zhí)筆,，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。16、書寫端正大方,，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,，格式要美觀,。
第七自評互評的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體,，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價,，既會評價自己，又會評價別人。通過評價,，引發(fā)學(xué)生對自己或他人的反思,，達到取人之長、補己之短的目的,。17,、在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體,，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價,，既會評價自己，又會評價別人,。
第八搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣,。18、能利用查閱圖書,、上網(wǎng)瀏覽,、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,，拓寬自己的知識面,。19、對搜集的各種資料能進行分析,、歸類,、整合。
第九動手操作的習(xí)慣新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,，讓學(xué)生養(yǎng)成動手操作的好習(xí)慣,。20、學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗,，操作步驟正確,。第十按時完成作業(yè)的習(xí)慣認(rèn)真、獨立,、按時完成作業(yè),，是進一步理解、鞏固深化所學(xué)知識,，形成技能,、技巧的重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真,、獨立,、按時地完成作業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生的意志,、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至成人以后的勞動態(tài)度都具有一定的潛在影響,。21,、能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認(rèn)真完成并細心檢查作業(yè),。22,、注意運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力,。
(二)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容,。
第一舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立,、行走,、就坐、手勢和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財富。23,、熱愛祖國,，升國旗奏國歌時自覺肅立。24,、見到老師,、客人主動問好。25,、自覺使用“請”,、“您好”“謝謝”、“對不起”,、“再見”等禮貌用語,。26、在接受別人的幫助時,，要微笑著向別人致謝,。26、向別人請教,，態(tài)度要誠懇,。27,、不打架,，不罵人，公共場所不喧嘩,。28,、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯問題時,，不起哄、不嘲笑。29,、集合做到“快,、靜、齊”,，觀看比賽文明喝采,。
第二誠實守信的習(xí)慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個公民的道德責(zé)任,，更是一種崇高的“人格力量”。30,、誠實守信,，說了就要努力去做。31,、答應(yīng)的事確實難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?2,、借了別人的東西要按期歸還,，說話要算話。
第三尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人,。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要,。33、耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話,。34、用心聽對方說話,，不要一邊聽一邊考慮自己的事,。35、聽到別人的批評時,，不要激動,，平靜地聽他把話說完。36,、不打擾別人的學(xué)習(xí),、休息、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時道歉,。
37、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動,。38,、學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人,。
第四守時惜時的習(xí)慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念,，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”,，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣,。39、晚上按時睡覺,，早上按時起床,。
40、放學(xué)后按時回家,，不在馬路上溜達玩耍,。41、回家后,，馬上完成老師布臵的作業(yè),，當(dāng)天事當(dāng)天畢。42,、做事有計劃,，不盲目、不拖沓,。
第五懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求,。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報,。43,、聽從父母、老師的教誨,，不頂撞父母,、老師。44,、體會父母,、長輩的艱辛，主動給老人洗腳,、捶背,、夾菜等。45,、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活,。46,、孝敬父母,，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩,。47、要尊重環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察的勞動,。
第六勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩,。48,、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃,，不隨便撕扯作業(yè)本,。
49、不隨便向家長要錢,，不亂花錢買零食,、玩具等。50,、珍惜糧食,，不挑食，不浪費飯菜,。51,、節(jié)約用電、用水,，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。52,、對自己,、他人、集體的財物要愛護,，輕開關(guān)門窗,，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼,。
第七遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則,。沒有秩序,任何集體活動都無法開展。53,、上下樓梯,，輕聲慢步，靠右邊行,。54,、上下學(xué)排路隊，紅燈停,，綠燈行,，不亂穿馬路,，不在馬路上追跑打鬧。過路口,，注意避讓車輛,。55、購物,、上車時自覺排隊,，不加塞，集會時按指定位臵就座,。在公共場合遵守紀(jì)律,，不大聲喧嘩。
56,、愛護學(xué)校,、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地,，不隨手折花枝,，不亂涂亂劃。第八勤于動手的習(xí)慣自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力,。57,、自己的事情自己做，自己整理書包,、收拾房間疊被褥,，自己洗衣物。58,、利人利已,，用過的東西放回原處。
第九鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體,，是學(xué)習(xí),、工作、成才的基礎(chǔ),。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,還能磨煉人的意志,。59、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛,、體育,、科技活動，上好“兩操兩課”,。60,、學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護。61,、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排,，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動,。
第十、講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會中,，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個人面貌,，又包含了對他人的尊重。62,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉，指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味,。63、飯前便后洗手,。64,、定期整理和清洗書包。65,、愛護環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔雜物,。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里,。66、不在墻壁上亂寫,、亂畫,、亂貼、亂掛,。67,、不吃變質(zhì)食物，不喝生水,。
三,、習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會的實施步驟：
(一)宣傳發(fā)動階段(2月18日-2月20日)：
1、召開全體教師會,。提高教師認(rèn)識,，在思想上統(tǒng)一,。
2、召開學(xué)生動員會,。學(xué)習(xí)教體局提出的兩個習(xí)慣養(yǎng)成文件,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容,，初步制定各班要達到的目標(biāo),。
3、各班召開第一周兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育動員主題班會,。
此階段,，各班要做好：
1、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點出發(fā),，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點,。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;中年級突出：集體主義教育,、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;高年級突出：社會公德教育,，提高道德認(rèn)識水平，勤奮向上,，自尊自愛,。
2、注意在學(xué)科教學(xué)中,，進行養(yǎng)成教育訓(xùn)練,。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各班平日：堅持誦讀詩文訓(xùn)練,、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí)。每周：寫一篇,。
日記,。
或閱讀筆記。每月：進行一次學(xué)習(xí)情況評價,，評價材料裝入學(xué)生成長檔案袋,。
4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成,，以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評、互評,、師生共評和家長參評的形式,，不斷通過主題演講、專項討論,、知識競賽,、我為班級添光彩、爭做文明學(xué)生,、重大節(jié)日慶典等多種渠道,、多種活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動,，注重過程評價,，鞏固已形成好習(xí)慣,，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習(xí)慣,。
5、組建“偵察隊”,，指定實施計劃,。以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、舉止文明,、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面,，找出普遍存在,、最需克服的生活陋習(xí)。
6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，寓教于樂?？刹捎酶傎?、演講、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)隊員熟記雙十條內(nèi)容,。
7,、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細則》,。對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練,。
8、表彰,、獎勵,。學(xué)校將每月組織一次評比檢查。學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校對檢查評比進行表彰,，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生及先進班集體,。
為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì),，學(xué)校仍將每月進行一次檢查評比,，成績記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動落到實處,。
四,、習(xí)慣養(yǎng)成教育評價方法。
建立評估制度,。每周根據(jù)各辦召開主題班會情況和學(xué)生表現(xiàn),，由班主任填寫好兩個習(xí)慣周評價表，評出兩個習(xí)慣標(biāo)兵,，學(xué)校給予物質(zhì)和精神獎勵,。并在學(xué)期底評出兩個習(xí)慣養(yǎng)成模范班級。
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小學(xué)一年級計劃表清楚篇四
活動目標(biāo)：
1、通過圖片的提問的方式,，讓學(xué)生了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因,。
2、通過活動讓學(xué)生了解火災(zāi)中自救的方法,。
3,、提高學(xué)生的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件,；對錯牌,；圖片,。
活動過程：
1、通過消防車的警笛聲,，引出火災(zāi),。
2、火災(zāi)出現(xiàn)的原因,。
兒童回答,。
教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因。
蠟燭,；蚊香,；插頭；打火機,；天然氣,。
3、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦,，了解自救的方法,。
學(xué)生回答。
觀看視頻,，了解自救方法,。
學(xué)生回憶火災(zāi)自救的方法,，加深記憶,。
4、通過圖片的方式,，讓學(xué)生討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián),。
5、總結(jié)圖片中的滅火方法,。
6,、對錯游戲。
根據(jù)圖片內(nèi)容請同學(xué)判斷對錯,，并站到相應(yīng)的指示牌處,。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇五
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);,。
每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀;,。
每天保障一小時的英語自學(xué);。
每天保障一小時的戶外活動或運動,。
2,、計劃與非計劃。
如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃;,。
每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;。
如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行;。
可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計劃的實施,。
1、不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成,。
2,、語文課程計劃。
完成寒假作業(yè),，開學(xué)中旬前檢查,、改正，查漏補缺;,。
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點讀歷史、百科知識大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;。
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;,。
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3,、數(shù)學(xué)課程計劃,。
完成寒假作業(yè)，開學(xué)中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;。
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正,。
4,、英語課程計劃。
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);,。
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總;。
若有興趣,、有機會,，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇六
通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念,。
1、數(shù)一數(shù),。
2,、比一比。
3,、1—10的認(rèn)識和加減法,。
4、認(rèn)識物體和圖形,。
5,、分類。
6,、11—20的認(rèn)識,。
7、認(rèn)識鐘表,。
8,、20以內(nèi)的進位加法,。
9,、數(shù)學(xué)樂園。
10,、我們的校園,。
1每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣,，能很好的起到鞏固知識的作用,。
2、數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則,，能最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
3,、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗,，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,。
4、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合,、穿插教學(xué),，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練,。
5,、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,，初步建立數(shù)感,。
6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進行計算,。
7、直觀認(rèn)識立體和平面圖形,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。
8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。
9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性,、創(chuàng)造性,，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。
1,、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各組的組成,，會讀、寫1~20各數(shù),。
2,、初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。
3,、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。
4,、認(rèn)識符號“=”,、“”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小,。
5,、直觀認(rèn)識長方體、正方體,、圓柱,、球,、長方形,、正方形,、三角形和圓。
6,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。
7,、初步認(rèn)識鐘表,，會人士證實和半時。
8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
9,、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
10,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
1,、6—10的加減法,。
2、20以內(nèi)的進位加法,。
3,、湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計算方法之一,，學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計栓產(chǎn)生積極影響。
六,、主要教學(xué)策略：
1,、加強直觀教學(xué),，增強操作,、觀察,、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用。
2,、通過動手操作,，小組討論等方法,，讓學(xué)生了解數(shù)的組成，以及20以內(nèi)的家法的計算方法,。
3,、聯(lián)系學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、加強知識的遷移作用，降低難度,，分散難點，減小教學(xué)步子七,、教學(xué)進度：應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到.
小學(xué)一年級計劃表清楚篇七
二,、識字一二的單詞注音及聽寫,。
三、每課課文背出,。
四,、古詩及簡短詩歌的默寫。
五,、完成練習(xí)卷,。
以上一至五項用一個月時間，第六項用一個月時間,。
學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式：
一,、背誦課文(簡單的需默寫)，控制在15分鐘內(nèi);,。
二,、每課課文所有生字注音并聽寫，時間控制10分鐘內(nèi);。
三,、做課文練習(xí)卷一張,，時間控制在15分鐘;。
四,、以上方式每天復(fù)習(xí)2課,，語文園地跟單元卷算一課時;。
五,、每一單元復(fù)習(xí)完后做試卷一張,，時間控制在40分鐘內(nèi)。
以上共計54課,，剛好一個月完成,，星期天休息一天。
暑期作息時間表：
起床：7:00,。
7:45——8：00讀組詞本,。
8:30——9:00做暑假作業(yè)本。
9:10——9:20按計劃復(fù)習(xí)語文計劃一內(nèi)容,。
9:25——9:50按計劃復(fù)習(xí)語文計劃二三內(nèi)容,。
10:00——10:20練口算。
10:30——10:45讀組詞本,。
吃飯：11：00,。
午睡：12:30——1:30。
1:40——2:20做數(shù)學(xué)練習(xí)卷,。
2:30——2:40按計劃復(fù)習(xí)語文計劃一內(nèi)容,。
2:45——3:15按計劃復(fù)習(xí)語文計劃二三內(nèi)容。
3:30——3:50學(xué)習(xí)英語,。
4:00——4:30練字,。
晚上8：30必須睡覺，睡前閱讀30分鐘,。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇八
三,、每課課文背出。
四,、古詩及簡短詩歌的默寫,。
五、完成練習(xí)卷,。
以上一至五項用一個月時間,，第六項用一個月時間。
一,、背誦課文(簡單的需默寫),，控制在15分鐘內(nèi);。
二,、每課課文所有生字注音并聽寫,，時間控制10分鐘內(nèi);。
三,、做課文練習(xí)卷一張,，時間控制在15分鐘;。
四,、以上方式每天復(fù)習(xí)2課,，語文園地跟單元卷算一課時;。
五,、每一單元復(fù)習(xí)完后做試卷一張,，時間控制在40分鐘內(nèi)。
以上共計54課,，剛好一個月完成,，星期天休息一天。
起床：7:00,。
7:45——8：00讀組詞本,。
8:30——9:00做暑假作業(yè)本。
9:10——9:20按計劃復(fù)習(xí)語文計劃一內(nèi)容,。
9:25——9:50按計劃復(fù)習(xí)語文計劃二三內(nèi)容,。
10:00——10:20練口算。
10:30——10:45讀組詞本,。
吃飯：11：00,。
午睡：12:30——1:30。
1:40——2:20做數(shù)學(xué)練習(xí)卷,。
2:30——2:40按計劃復(fù)習(xí)語文計劃一內(nèi)容,。
2:45——3:15按計劃復(fù)習(xí)語文計劃二三內(nèi)容。
3:30——3:50學(xué)習(xí)英語,。
4:00——4:30練字,。
晚上8：30必須睡覺，睡前閱讀30分鐘,。
2:45——3:15按計劃復(fù)習(xí)語文計劃二三內(nèi)容,。
3:30——3:50學(xué)習(xí)英語。
4:00——4:30練字,。
晚上8：30必須睡覺,，睡前閱讀30分鐘。
學(xué)習(xí)計劃制定的重要性,。
學(xué)習(xí)計劃是每個人學(xué)習(xí)工作中會遇到的問題,，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃是必須的，按照自己實際制定合適的`學(xué)習(xí)計劃并且持之以恒的堅持下去，過上一段時間你就會發(fā)現(xiàn)自己的進步和變化,。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇九
本學(xué)期,，我將繼續(xù)當(dāng)任一年級班主任,，為了扎實有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng),、學(xué)分,，切實加強少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì),，為少年兒童的健康成長服務(wù),，特制定班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以學(xué)校計劃為主線,結(jié)合學(xué)生實際,積極參與新課程改革,。以《日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,圍繞愛國主義教育、道德教育,、行規(guī)教育,、心理健康教育、藝術(shù)教育等舉行豐富多彩的教育活動,，因材施教,發(fā)展特長,不斷加強班內(nèi)學(xué)生的主人翁意識,力爭建成一個朝氣蓬勃的班集體,。
二、班級情況分析,。
一年級共有18人,男生9人,女生9人,少數(shù)民族人,單親家庭人,留守兒童有人,。學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久,天真爛漫,活潑好動,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。孩子對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上勤奮,、鉆研、細心的精神,學(xué)習(xí)目標(biāo)還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。
三,、奮斗目標(biāo)。
近期目標(biāo):開展我是一名小學(xué)生活動,切實加強學(xué)生思想道德,、文明禮儀教育,讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校生活,進入小學(xué)生角色,。中期目標(biāo):結(jié)合學(xué)校各項活動,班主任及時、全面了解學(xué)生情況,充分給予生活,、學(xué)習(xí)指導(dǎo),因材施教,發(fā)展特長,爭取各有進步,。遠期目標(biāo):重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)勤學(xué),、上進的一年級學(xué)生。探索科學(xué)的班級管理方法,創(chuàng)建團結(jié),、活潑的班級,。
四、基本措施和做法,。
取以下幾種途徑:,。
1,、與學(xué)生交談,。
有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作,。
步要及時鼓勵與表揚,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢,。
(二)抓好班主任的日常工作,。
1、組織好學(xué)生參加升旗和做操,。組織學(xué)生參加每一周的升國旗,是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國*,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室,。
2、檢查本班學(xué)生值日生工作,。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前班級中獨生子女的較多,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義,。
3,、組織好放學(xué).
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作.小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。
(三)組織和培養(yǎng)班集體班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng).因而,我從以下幾點入手:,。
1、確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論.這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的,。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。
2、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己.在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
(四)做好個別學(xué)生的教育工作班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作.具體做法如下:對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群,。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出惡作劇,。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教,。
(五)衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要，俗話說:禍從口出,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。
2,、班級衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。
五,、各月工作安排:,。
1報名注冊。
2布置教室，美化環(huán)境,。
3,、班報刊出。
4,、期初行為規(guī)范的教育,。三月份：
1.制定班主任工作計劃，整頓班貌,。
2.慶祝三八活動：享受親情,，感謝母親。
3.開一次以“綠色生活,，有你有我”為主題的班隊會及黑板報,。
4.在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,，并鼓勵學(xué)生,。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇十
一、每天寫兩篇寒假作業(yè),，成老師的作業(yè),。
二、每天寫一篇字貼,，練練自己的鉛筆字,。
三、每天看一小時書,，提高自己的知識量,。
四、每天繼續(xù)做一篇口算,，提高準(zhǔn)確率,，改掉馬虎的毛病。
五,、每天繼續(xù)堅持寫寫人日記,，記錄每天所發(fā)生的事情。
六,、每天玩半小時的游戲,，勞逸結(jié)合。
七,、每天繼續(xù)練琴,，自己作作小曲子。
八,、每天畫幅小漫畫,，寫些自己的心里話。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇十一
一、班級概況分析:,。
學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好,。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流,。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促,。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.
二,、本冊教材分析。
本冊教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音,、識字、課文,、語文園地,、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字,。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個,。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練,。識字的編排實行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫,。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性,、時代性,、趣味性、廣泛適用性等特點,。
三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
1.漢語拼音,。
學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,。
2.識字與寫字。
認(rèn)識常用漢字400個,其中100個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3.閱讀,。
學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。
4.口語交際,。
能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌,。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。
四、本冊教學(xué)重點,、難點:,。
(一)、重點:,。
1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,因此漢語拼音的教學(xué)是重點。
2,、認(rèn)識常用漢字400個,其中會寫100個漢字,。
3、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。
(二),、難點:。
1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點,。
2、識字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此400個漢字教學(xué)是難點,如何鞏固漢字更是一個難點,。
3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個難點。
五,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:,。
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇十二
一,、為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定：
1,、盡量少看電視.
2,、每天堅持做眼保健操.
3、合理使用電腦.雖然電腦也容易損壞眼睛,但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分,也是我家必不可少的一件“日常工具”了.
二,、為了使我學(xué)習(xí)能更上一層樓,我要求自己做到：
1,、每天堅持寫日記,提高寫作水平.
2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課本,背一些要求背誦的內(nèi)容,并做題檢驗.
3,、認(rèn)真做寒假作業(yè).
4,、每天堅持聽英語磁帶并大聲跟讀.
5、做一些課外題,鞏固所學(xué)知識.
三,、為了了解更多的課外知識,我對自己提出了以下要求：
1,、多看課外書,同時,做好讀書筆記,摘抄好詞、好句,并背下來,運用到自己的文章當(dāng)中.并按老師要求寫好讀后感.
2,、每天堅持背一首古詩.
3,、上網(wǎng)或看報了解新聞時事,了解國內(nèi)外大事.
四、為了養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,我對自己規(guī)定了以下幾點：
1,、自己的房間要保持整潔,、常常打掃.
2、早睡早起.(7：00前起床,22：00前休息.),。
3,、每天11：30吃午飯,12：00午休,14：00起床.
4、自己的事情自己做.
5,、做一些力所能及的家務(wù).
6,、學(xué)會做一些簡單的飯菜。
7,、每周進行2～3次體育鍛煉,如：爬山,、游泳、羽毛球,、乒乓球等增強體質(zhì).
計劃制訂好后,最重要的是我自己要按計劃執(zhí)行,不能光說不做.同時,我每過五天我便會對自己做自我檢查.希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假.
上午：
6:50起床,，洗臉，換衣服,。
7:00吃早餐,。
7:30上學(xué)。
15:30放學(xué)回家,，趕緊換衣服,，把握時間寫作業(yè)。
18:00飯前鍛煉及洗澡,。
19:00吃晚飯,。
20:00復(fù)習(xí)課文(或練習(xí)樂器)。
21:00自由活動(看電視不可多于1小時),。
22:00睡覺(不能再晚了,，明天要上學(xué)),。
假期：
7:00起床，賴床十分鐘,，然后洗漱。
7:20吃早餐,。
7:40早飯完畢，戶外散步20分鐘,。
8:00誦讀散文+練字,。
9:00寫作業(yè)。
11:00自由活動,。
下午,。
12:00吃午飯。
12:30午休,，不累的話可以看會兒電視,，總之不要運動!剛吃完午飯，運動會胃疼!
13:00復(fù)習(xí)課文,。
15:00做數(shù)學(xué),、英語練習(xí)。
16:00~19:00自由活動(可鍛練,、到朋友家里去玩),。
晚上。
19:00吃晚飯,。
19:30如作業(yè)還沒寫完,，可以在這個時候做。
20:30看課外書,、洗澡,。
21:30自由活動、洗漱,。
22:00~22:30睡覺(最晚不能超過十一點),。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇十三
爸爸媽媽每天都很辛苦地忙碌著，我難道就拿這可憐的成績嗎,？這怎能是我一個男子漢的分?jǐn)?shù),？我的實力還是有的，但是我卻敗北了,，我不甘心,。我要奮起，我要加油,，我要飛翔,，我要挑戰(zhàn)我自己,！
昨天晚上，我挑燈夜戰(zhàn),，制定出了暑假的目標(biāo)和計劃（和爸爸媽媽一起制定的）,，相信我有了這個計劃秘籍，我的學(xué)習(xí)成績必能提高,！
請看我的作戰(zhàn)計劃：
6：00起床,，背誦語文、英語內(nèi)容,。
7：00到7：30吃早飯,，同時聽新標(biāo)準(zhǔn)英語，復(fù)習(xí)小學(xué)課文及單詞,。
7：30到8：10學(xué)兩個數(shù)學(xué)課件,，
8：15到8：30騎車去學(xué)校。8：30到11：30學(xué)數(shù)學(xué)英語,，12點吃午飯,。
12：00到1：30看《新聞30分》及《今日說法》，并和爸爸媽媽一起談感受,。
1：30到2：00午休,。
2：00到3：00看書。
3：00——5：00學(xué)習(xí)語文課件,，寫日記,，讀書，寫作業(yè),。
6：15——6：55,，騎自行車鍛煉，
7：00——7：40吃晚飯,，看新聞聯(lián)播,，并記錄最新消息。
7：40——8：30看眾享課程并做筆記,，學(xué)物理,、化學(xué)（看我剛升初二，想得遠吧?。?。
8：40——9點做各科競賽題，
9：10——10點,，自由支配,，如看博文，光臨我的小屋,，練字,，最后是睡覺,。
我的目標(biāo)就是查漏補缺，不過這些目標(biāo)的終極目標(biāo)只有一個,，那就是提升自己,，殺入全市前十。也許很難,，但是我要往前走下去,。
這就是我的目標(biāo)計劃，我相信只要我積極備戰(zhàn),，按部就班，我的成績一定會提上去的,。也希望大家多提寶貴意見,，多多指點，在校訊通這個藏龍臥虎之地,，多多學(xué)習(xí),，給自己一個深刻的'洗禮！
小學(xué)一年級計劃表清楚篇十四
2,、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30—11：30,，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30,。既不要睡懶覺,，也不要開夜車。
3,、制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃,。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強化,，名師面授，智能測評,，名師答疑來進行暑假的學(xué)習(xí),。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃,。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成,，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下,。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,，做一個歸納,，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
5,、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行,。避免偏科現(xiàn)象,。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇十五
1、假期放松不放飛,，學(xué)習(xí)還是不能忘,。
暑假將近有兩個月，如果完全放飛自我,，學(xué)習(xí)狀況可想而知,。假期需要放松，但也要持續(xù)學(xué)習(xí),。暑假過后,，孩子們就要進入到新的年級學(xué)習(xí)了，有一些孩子進入新年級后出現(xiàn)“不適應(yīng)”甚至“跟不上”問題,，有相當(dāng)一部分原因和暑假學(xué)習(xí)有關(guān),。
暑假總是與暑假作業(yè)相伴而來。有的孩子比較心急,，一拿到作業(yè)就趕快全部完成,，剩下的時間盡興玩耍；也有的孩子比較拖拉,，直到開學(xué)的前幾天才想起來作業(yè)這回事,，然后“挑燈夜戰(zhàn)”——這兩種方式都不太理想，沒有讓暑假作業(yè)起到相應(yīng)的效果,。
暑假作業(yè)其實有三大功能：一是鞏固學(xué)期所學(xué)知識,，加深記憶；二是查漏補缺,，完善學(xué)習(xí),；三是為接下來的新學(xué)期熱身。暑假作業(yè)怎么安排,？建議家長可以根據(jù)假期整體時間合理分配,，以周為單位或者以天為單位分配學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量避免孩子長期不接觸學(xué)習(xí)。
除了暑假作業(yè),，平時學(xué)習(xí)上有什么“短板”,，也可以趁著暑假有針對性地補一補。比如識字量不高,，可以多看看書,、寫寫字；平時作文寫不好,，假期里可以模仿范文或者學(xué)習(xí)一下相關(guān)技巧,，多練練筆，找找感覺,。
2,、假期時間長又長，課外閱讀要記得,。
根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，第一學(xué)段（1～2年級）課外閱讀量不少于5萬字，第二學(xué)段（3～4年級）課外閱讀量不少于40萬字,，第三學(xué)段（5～6年級）課外閱讀量不少于100萬字。閱讀在語文學(xué)科的地位越來越重要,。
常言道“腹有詩書氣自華”,，讀書已不單單只是為了成績，更能拓寬一個人的心胸和眼界,。在日益注重素質(zhì)教育的今天,，閱讀十分重要。然而,，對于很多孩子來說,，平時學(xué)習(xí)生活都比較緊張，看書尤其是整本書閱讀時間少之又少,，閱讀量少得可憐,，所以假期是一個難得的閱讀時間。
一談到課外閱讀,，很多家長都關(guān)心讀什么,。根據(jù)和孩子接觸的經(jīng)驗來看，課外閱讀最好以興趣為主,，家長只需要在大方向上給予把控就好,，不必具體每一本書都要管——以免挫傷孩子的閱讀積極性。
3,、世界那么大,，可以去看看。
在朋友圈看到一位家長的暑假計劃，非常有觸動：這位媽媽暑假帶著孩子到課本里出現(xiàn)過的地方去看看,，感受一番,。我相信，孩子親身體驗課本里的內(nèi)容,，一定會在他的生命中留下獨特的感受和記憶,。還有一位家長，暑假帶著孩子去西藏騎行,。8,、9歲的孩子在缺氧的高原上騎行，稚嫩的臉蛋曬得通紅,，但是孩子笑得很開心——他的堅持,，他的勇氣讓人動容。
古人說“讀萬卷書,，行萬里路”,，路上的風(fēng)景和書上的文字共同成就一個人的心靈。
在疫情允許的情況下,，家長可以帶著孩子出去看一看外面的世界,，來一場說走就走的旅行。長城的蜿蜒雄偉,，故宮的富麗堂皇,，西湖的十里荷花……每一處風(fēng)景，都是一段記憶,，點亮孩子的童年,。
4、假期沒事干,，可以學(xué)勞動,。
今年5月教育部發(fā)布的新課程標(biāo)準(zhǔn)中，增設(shè)了《義務(wù)勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從2022年秋季起,，多種勞動技能納入課程。所以,，孩子們可以利用暑假,，勞動技能學(xué)起來。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇十六
一,、學(xué)生的認(rèn)知能力,、習(xí)慣態(tài)度分析：
一年級小同學(xué)經(jīng)過半年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣很濃,，接受能力,、模仿能力很強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點,，注意力容易分散,，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,。
二、教學(xué)目的,、任務(wù)：
1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào);,。
3,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;,。
4,、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;。
5,、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠;。
6,、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品;,。
7,、初步了解外國文化習(xí)俗。
三,、教材重點,、難點：
1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令;,。
2、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;,。
3,、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;,。
4,、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。
四,、主要措施：
1,、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,，向身邊的名師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案,。
2,、更新教育觀念，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀,，建立民主、平等,、和諧,、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識,。
3,、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，盡可能的創(chuàng)設(shè)真實的英語環(huán)境,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上,，有講有練,，精講精練，有動有靜,，讓學(xué)生說起來,，動起來。
4,、實行開放式教學(xué)方式,，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。
5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流,。
6,、對個別基礎(chǔ)差的同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立學(xué)習(xí)信心,，不讓學(xué)生在起跑線上掉隊。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇十七
以鄧小平理論和三個代表思想為指導(dǎo),全面落實教育中長期規(guī)劃發(fā)展需要,以科學(xué)發(fā)展為要點,以減負提質(zhì)為核心,以促進公平為重點,堅持以人為本,提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進教育優(yōu)質(zhì)均衡,、科學(xué)和諧發(fā)展,。
一(4)班共有學(xué)生46人。入學(xué)不久,學(xué)生活動力很強,活潑好動,特別是男孩子,又跑又叫的,注意力難以集中,。目前,大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范,還有個別孩子未能脫離幼兒園時的習(xí)慣,如上課坐不端正,、不能按時完成作業(yè)、不能按要求值日等,。我希望在未來的學(xué)習(xí)生活中,我班的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,班級中能夠形成樂學(xué),、善學(xué)、會學(xué)的良好學(xué)風(fēng),在各個方面都能有所提高,。
本班學(xué)生家長對孩子寵愛有加,。大部分家長忙于經(jīng)商,并沒有太多的時間和精力督促孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,有的能看圖用一句完整的話,能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方;有的.單韻母只能勉強認(rèn)識,。因此,在教學(xué)過程中,要因材施教,盡量從他們的實際出發(fā),結(jié)合新課程的要求,促進學(xué)生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高,。
本冊教科書包括"入學(xué)教育""漢語拼音""識字""課文""語文園地""口語交際"幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育,用四幅圖,幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語拼音部分,共13課,在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字,。而后是識字(一)10篇課文,識字(二)又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認(rèn)字12-14個,。20篇課文分作4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練,。
識字的編排,實行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫,。全冊要求認(rèn)識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。
教材特點:,。
(一)綜合性,。
教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音,認(rèn)字寫字,閱讀,口語交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),從一開始就不是單一的,而是多元的,。
(二)科學(xué)性。
漢語拼音,、識字,、閱讀、口語交際的編排,都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。全冊要求認(rèn)識的400個字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字,。此外,識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字、會意字,、看圖識字,按事物歸類識字等形式,使兒童在識字的同時了解漢字文化,認(rèn)識身邊的事物,。要求寫的100個字,按照由易到難,由簡到繁,由獨體到合體的順序編排,每課只寫3-4個字,。結(jié)合寫字指導(dǎo),幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,間架結(jié)構(gòu),打好寫字基礎(chǔ),使每個學(xué)生不僅能把字寫對,而且能把字寫好。
(三)時代性,。
這冊教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時代氣息,人文色彩和情感因素,。此外,有關(guān)計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,城市,、農(nóng)村,、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容,通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容,在教材中均有反映,。
(四)趣味性,。
教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué),玩中學(xué)的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,都有助于學(xué)生在游戲中,在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí),。
(五)廣泛適用性,。
針對我國地域遼闊,文化教育發(fā)展不平衡的國情,本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當(dāng),為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識字方面,采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認(rèn)字,。
(一)漢語拼音。
1,、學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié)。
2,、能借助漢語拼音識字,正音,學(xué)說普通話,。
(二)識字與寫字。
1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望,。
2、認(rèn)識常用漢字400個,會寫其中的100個,。
3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。
4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。
(三)閱讀。
1,、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確,流利地朗讀課文,。
3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流,。
(四)口語交際,。
1、學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。
2,、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
3,、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌,。
4、有表達的自信心,。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見,。,行初步的語言訓(xùn)練。
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語文的興趣,。
2、學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié)。
3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
4,、學(xué)習(xí)用普通話正確,流利地朗讀課文,。
(一)文化知識方面。
1,、在拼音教學(xué)中,要充分利用插圖,在語境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力,。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),體現(xiàn)自主合作,探究學(xué)習(xí),在拼音教學(xué)中,盡量作到在游戲中學(xué)習(xí),體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
2,、明確識字目標(biāo),正確把握教學(xué)要求,把握教學(xué)規(guī)律,提高識字教學(xué)效率關(guān)注情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生快樂識字,。
3、閱讀教學(xué)要落實識字,、寫字,重視朗讀教學(xué),強化語言積累,。
4,、語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導(dǎo)課外延伸,。
5、針對一年級孩子的特點,努力使課堂生動有趣,有吸引力,從而調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的效率,。
小學(xué)一年級計劃表清楚篇十八
一年級的學(xué)生耐性不是很好,，剛踏入小學(xué)的他們不是很適應(yīng)小學(xué)生活，班主任通過制定合適的,。
工作計劃,。
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作,。本兩個班共有學(xué)生17人，由于各方面的差異,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也很不一樣,。還有待老師耐心、細致地引導(dǎo),、啟發(fā),、教育，積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學(xué),，盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中來,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情。使他們健康快樂地成長,，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。
二、指導(dǎo)思想：
以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力求每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進步，能力不斷提高為目的,。以教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與,、交流合作、探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力為宗旨。
三,、補差對象：吳偉水,、吳多志、湯吳連,、吳冰山,、吳立山等。
四、培優(yōu)計劃,。
對優(yōu)等生主要是訓(xùn)練他們的思維,，培養(yǎng)他們的探索能力，主要要采取以下措施：
1,、改進學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自學(xué)能力。
2,、要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑,、提問。鼓勵學(xué)生求異,、求變,、求新，善于學(xué)習(xí),、勤于總結(jié),、勇于創(chuàng)新。
3,、為了使優(yōu)等生更加先進,，對其進行"創(chuàng)新"教育，使其具有創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。
4,、進行意志品質(zhì)教育,，在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì),。
5、嚴(yán)格要求,。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來,。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心,，又要及時,、嚴(yán)肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果,、改正的方法等,。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,，也讓他們嚴(yán)格約束自己,，虛心向大家學(xué)習(xí),，不搞特殊化,。
6,、著力培養(yǎng),。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體,、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作,，并提供發(fā)揮他們想象力,、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績,，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,，達到全體同學(xué)共同進步的目的。
7,、平等相待,。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，不能對他們的缺點冷嘲熱諷,，這些都會導(dǎo)致心理障礙,。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo),，讓他們成為積極向上,、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生,。
8,、每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓(xùn)練。
五,、補差措施,。
1、教師了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異,，其實并不是以消滅差異為目的,，而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上,，通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實施,，使快者快學(xué)，慢者慢學(xué),，先慢后快,，全面提升。
2,、教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明,，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識,，也有拓展訓(xùn)練,，保證后進生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平,。
3,、平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵，多寬容,。耐心細致地幫助,，上課時多留意，多體貼,，督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí),。4、加強對家庭教育的指導(dǎo),，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,，做學(xué)習(xí)和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下,，另行自我發(fā)展，找到自己的長處,。
5,、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步做到上課專心聽講,，獨立、按時完成作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、課堂活動中,，盡量采用開放式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境，選擇恰當(dāng)方法,，解決實際問題的意識,。譬如通過一題多解、一題多變,、一題多問,、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面,，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,。
7、對學(xué)困生在教學(xué)中做到：“四優(yōu)先,、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先,、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先,、家庭訪問優(yōu)先,，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤,、作業(yè)跟蹤,、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤等,。
當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中,，作為教師,，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學(xué)生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用.因此,特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃,。
一,、工作目標(biāo)。
1,、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查,。
2、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補差的對象,。
3,、通過培優(yōu)補差,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
4,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性,。
二、具體內(nèi)容,。
1,、補差內(nèi)容：全冊教材。
2,、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練,。
三、培優(yōu)補差對象和形式,。
對象：優(yōu)等生：蘇莉韻夏心田,。
后進生：謝玉朋李黎杰,。
形式：1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo),。
2,、利用學(xué)校午休時間。
3,、老師,、家長相配合。
四,、具體措施,。
1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo),。
在課堂上多提問他們,，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,，促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當(dāng)面批改,，指出錯誤，耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。
2,、課余時間個別輔導(dǎo)。
在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的,。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí),，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,。同時,，在每天放學(xué)后定期對后進生進行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,，對掌握特別差的學(xué)生,，進行個別輔導(dǎo)。平時,，在后進生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等,。
3、家長和老師相配合,。
我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，讓后進生總結(jié)自己的進步,。
總之,，在素質(zhì)教育的今天,，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，針對各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。
存在不足與今后打算：
1、本班級學(xué)生成績發(fā)展不平衡,，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,。
2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，有待今后努力,。
3、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
4、培優(yōu)名單：陶小龍,、巖溫付,、玉波罕、玉光噸,、
張金星,、玉旺香、熊寧飛,、李足成,、
巖罕忠、陳斗紅,。
5,、補差名單：張妹,、康程艷、巖光罕等,。
