每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
年級教師會議講話稿篇一
新學期開始了,，上個學期，在全體老師的努力下,，學校各項工作順利展開,，形成了良好的發(fā)展勢頭。我們學校特殊的地緣位置和辦學條件,，注定了挑戰(zhàn)與機遇并存,，全縣教育系統(tǒng)處于一個大變革、大飛躍的前夕,。古人說：“謀其上者得其中,，謀其中者得其下，謀其下者無所得,?！痹谛聦W期，望全體教職員工,，樹立長遠眼光,，做好本職工作。用最新的教育教學理念武裝自己,，用超前的意識提高工作效率,。為此，要求全體教職員工一定要強化“六大意識”：
學校是一個單位,，更是我們許多老師組成的大家庭,，共同維護學校利益、關(guān)心學校和每一位學生的發(fā)展,、為學校和學生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責任,。同時，每一位老師都在學校的一個崗位上,，都有自己的崗位職責,，為了真正擔負起教好書,、育好人、讓每位學生成才的光榮任務(wù),，為了體驗取得教育教學成績時的愉悅,，為了教師自我價值的實現(xiàn),，包括學校領(lǐng)導,、中層干部、班主任,、任課教師,、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責任心，認真履行好自己的崗位職責,，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線,，實施素質(zhì)教育并不是不要教學質(zhì)量,，在實施素質(zhì)教育的過程中，每一位教職員工更要強化質(zhì)量意識,，努力提高教學成績,，讓學生全面發(fā)展。
學校教學人員：
一要認真落實好教學常規(guī),，做到教學過程扎實有效,；
三要精講,、精練,、精改,。
德育工作人員：
一要加強學生的常規(guī)管理,，積極探索學生自我管理,、自我教育,、自主發(fā)展的途徑和方法,。
二要分年級開展符合學生身心特點的德育主題教育活動,，有目的的進行德育教育,，做到德育教育序列化,，提高德育針對性、實效性和時代感,。
后勤人員：要圍繞教學這個中心,，提高主動為教學服務(wù)、為學生服務(wù)的意識,，切實保證學校教育教學順利進行,。
安全事關(guān)師生切身利益，關(guān)系背后所有家庭的幸福,，安全問題至關(guān)重要,。每一位教職員工都要強化安全意識,，全力維護校園穩(wěn)定。
一要定期進行學校安全排查,，既要排查校舍安全隱患,，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改,，整改及時到位,。
二要加強對師生的安全教育，通過班會,、宣傳欄等形式天天講安全,，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力。
三要各時段值班人員高度重視,，恪盡職守,，認真履行職責。
學校工作是一個整體,，是我們共同的事業(yè),，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分,。雖然我們的崗位有所不同,，但那是學校整個機體不可分割的一部分；雖然有時也存在競爭,，但那是我們工作動力的一部分,。每一位教職員工要為了大局、為了整體,、為了工作,、更為了有一個舒心的環(huán)境，互相關(guān)愛,，團結(jié)協(xié)作,，要愛學生，以愛心培育愛心,，讓學校成為師生共同成長的樂園,，讓校園更加和諧、向上,、陽光,。
以人為本是我們管理的基本理念，促進每一位學生全面發(fā)展是我們的目標,。每一位教職員工要強化人本意識,，促進每位學生健康快樂成長。
二是多把尺子評價學生,，孩子適合于發(fā)展什么,，我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么,；
四是大力開展文體活動，學生的身體健康是學生最基本的素質(zhì),，是一切素質(zhì)的前提,，人人掌握一項技能，人人都有一項愛好,，這樣才能終身受益,。
二要從書本上學習，用先進的理論充實自己的知識結(jié)構(gòu),；
三要向先進學習,，學習先進的模式和方法，豐富自己,，少走彎路。在認真學習的基礎(chǔ)上,，要及時總結(jié)升華,，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
年級教師會議講話稿篇二
各位老師：
大家下午好,！
在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,，通過全體教師的共同努力，xx屆中考我校取得了良好成績,，這對我們這一屆的初三來講,，既是動力，更是壓力,，從初二地理,、生物會考及上學期期末考試成績來看，與我鎮(zhèn)其他兄弟學校相比,，我們部分學科雖有優(yōu)勢但不明顯,，部分學科尚有差距。因此,，如何保優(yōu)勢,，縮小差距，確保xx年中考取得更好的成績,，這對于我們來說,，將是一場艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。為此,，作為本屆初三年級下年段行政,，希望能和大家同甘苦、共患難,，群策群力,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，做好大家的服務(wù)兵,，和大家一起奮力拼搏,，全面搞好初三年的各項工作。
本屆初三現(xiàn)有學生兩百四十多人,，整體水平參差不齊,，發(fā)展也不均衡。我們只有扎實工作,，花大力氣,，發(fā)揚苦干、實干加巧干的精神,，全面提高教育教學質(zhì)量,。為此，科任教師工作我提幾點和大家共勉：
1,、努力提高課堂效率,，積極探索新課程教學的課堂模式，向四十五分鐘要效率,?？迫谓處熞袑嵶龅健皞湔n、上課,、作業(yè)布置批改,、輔導、檢測,、評講六認真”,。重視常規(guī)管理，把課堂教學常規(guī)管理放在突出位置,，重視教學過程,，強化課堂紀律，抓好“早讀,、午督,、晚自習、周末及教學各環(huán)節(jié)”,，堅決杜絕遲到,、早退、曠課,、課堂精力渙散甚至睡覺,、接打手機、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。
2,、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，科學統(tǒng)籌安排各學科的教學工作，以協(xié)作求合力促提升,。一個團隊只有團結(jié)協(xié)作才能出效益,，一個團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能有高效。中考是一個系統(tǒng)工程,，單憑一科,、一個班很難取得成功，初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,，搭建學科教研,、教師交流平臺。無論學科集體,，班級集體還是年段集體,，只有形成堅強的戰(zhàn)斗團隊，團結(jié)一致,，群體攻堅,，才能取得最后的勝利。各備課組要認真研究教材教法,、學生學法，要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查",，把教學工作落到實處,。
3、認真抓好體育教學,，狠抓三個中考體育測試項目訓練,，爭時間強訓練求提升。希望通過努力力爭體育考試成績有較高的水平,，為我們的綜合比率能闖入全市前十,、二十名再加一把勁。
4,、強化學科質(zhì)量意識,，認真各班摸清邊緣生的個性差異，抓好邊緣生教育工作,。在時間上,，抓住一個“早”字。要早籌劃，早下手,，早發(fā)現(xiàn)問題,，早解決問題，才能把握先機,。班主任和任課教師對班級學生早摸底,、早診斷，利用課余時間對學生早培優(yōu)補差......要努力做到有的放矢,，包干到每個任課教師頭上,。課堂上做到精講多練，課后認真做好“培優(yōu)補差”工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學困生能跟上班級學生的學習步伐。
我們xx年的中考成績能否達到我們預期的目標,，除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持,。大家清楚，班主任工作十分辛苦,，為此,，就班主任工作我也提出幾點與大家共勉：
1、關(guān)注學科間均衡發(fā)展,，從細節(jié)入手,，密切注視學生的思想動態(tài)及時化解問題。根據(jù)各科學習的特點,，引導學生不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對學生要多加鼓勵,，經(jīng)常要與他們溝通,，解放他們的思想，使他們明確“7—1＝0”的道理,。細節(jié)決定成敗,。學科教學，學生工作要從精從細入手,。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗,。在培優(yōu)工作中，要堅持做細致的工作,，對不同層次的學生進行分類指導,。畢業(yè)班工作始于精心，行于精細,，成于精彩,。精細管理的要義在于落實。俗話說：一具體就深入，一檢查就落實,?！扒дf萬說，落實不了,，不如不說,；千做萬做，走了形式,，不如不做,；千難萬難，行動起來,，就會不難,；千好萬好，成績不好,，就是不好”,。
2、加強學習方法的指導,，提高學習效率要把差生轉(zhuǎn)化工作作為一項經(jīng)常性工作,。利用早讀、課間和一切可以利用的時間,，對學生進行學習方法的指導,，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，抓住課前預習,，認真上課,，課后復習幾個環(huán)節(jié)，反復復習,，適當練習。針對每科的具體情況配合任課教師做好學習方法全方位的指導,。
在這一過程中,，突出一個“勤”字。勤是工作成功的前提,，沒有勤就沒有工作的成功,。如班主任對學生要勤接觸、勤下班,，勤督促,，勤輔導，勤表揚,，做到“三勤四到”,。“三勤”即心勤、口勤,、腿勤,。“四到”：清晨,、上午,、中午、晚上都可以到班里看看學生,。
3,、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)，在面向全體學生的前提下,，突出抓好邊緣生的補差工作,。將班級邊緣生化解到每個任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔子,，人人心中有目標”,。在工作部署上，落實一個“實”字,。一分部署,，九分落實。再好的部署,，不落實等于零,。再好的機遇，不行動也是一場空,。發(fā)展是硬道理,，落實也是硬道理。只有凡事都有人去管,、去盯,，去促、去干,，一心一意按照既定規(guī)劃和部署,，盯人、盯科,、盯結(jié)果,，一步一步去推進，才能有實效,。
4,、加大考查力度，強化考風考紀,，培養(yǎng)競爭意識,，形成你追我趕的比趕超風氣,。要善于做學生的思想工作，考后多找學生談話,，對學生進行鼓勵,、鞭策和心理疏導，讓學生有“自知之明”,。要做好考試的規(guī)范性,、嚴肅性，激勵學生良好應(yīng)考狀態(tài),、培養(yǎng)學生應(yīng)考能力,、帶動良好學風的形成。無論是月考,、章節(jié)測試,，都要抓好考場管理、閱卷統(tǒng)分,、成績分析,、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴格要求,，精心運作,，及時查找問題。
5,、加強家校聯(lián)系,，勤家訪，常聯(lián)系,、多溝通,，與家長共同商討教育學生的方法。要深入學生,，多調(diào)查研究,，采取有力措施，切實搞好班風,，抓好紀律,。在教育管理上，體現(xiàn)一個“嚴”字,。教一是嚴把課堂關(guān)。二是嚴把作業(yè)關(guān),。三是嚴把檢查關(guān),。下班行政、班主任,、科任平時多到教室巡查,，隨時檢查,，定時抽查，遇到問題當面指出,，當場解決,，形成教學常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局,。在班級管理中,，我們要嚴格規(guī)范班級行為，通過嚴格管理,，常檢查,，常反饋，常教育,，使每個學生養(yǎng)成自覺遵守校紀校規(guī)的習慣,，從而營造了一種良好的學習氛圍，使管理出效益,，管理出成績,。
老師們，只要我們在座全體教師團結(jié)一心,，只要我們有無畏的信心,，堅持不懈，甘于奉獻,，xx年中考,，我們一定能夠再出佳績，再創(chuàng)新高,！
謝謝大家,！
年級教師會議講話稿篇三
管理對于一個學校的發(fā)展至關(guān)重要。離開科學而嚴格的管理,，不會有?滿意的成績,。我們經(jīng)常說，好的習慣收益一生,。那么,，好的習慣怎么養(yǎng)成，管理必不可少,。一個班級,，班主任作用至關(guān)重要。他就像一方諸侯,，關(guān)乎一個地方的安定與團結(jié),，發(fā)展與繁榮。班主任管理科學,，嚴瑾,，這個班的班分就正,，學生的行為習慣就好，無論成績還是其他活動,，學生的表現(xiàn)就是優(yōu)秀,。所以，在這里,，拜托各位班主任,，雖然工作辛苦，瑣碎,，但是,，既然我們承擔了這份責任，我們就應(yīng)該盡力而為,，不留或者少留遺憾,。科學一月有余,，我欣喜地看到,，我們的班主任隊伍的工作作風和工作態(tài)度都是令人滿意的。一日之計在于晨,。莫姚老師,、朱大安老師、郭鳳老師,、汪俊老師等,，不僅來得早，而且到校后就深入課堂,，和學生交流,，督促學生盡快進入早讀狀態(tài)。前兩周,，楊小友,、袁良忠、李峰老師到校后,，在班級督促學生交作業(yè),，對于沒有交的同學，查明原因,，采取措施,。我想，好的開始是成功的一半,。高一學生的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的,。我們班主任從作業(yè)開始，嚴格要求,，不僅能夠讓學生盡快從懶散的暑假生活回歸到學校正常的學習狀態(tài),，更重要的是，向高一學生明確而堅定傳遞一個信息,，那就是,，安慶二中的學習生活要求是嚴格的、認真的,。
一個年級工作成效如何,，僅僅有一支管理嚴瑾認真的班主任隊伍是不行的。所有的授課教師的管理責任不可推卸,。我們授課老師最基本額責任是把你的那門學科的責任擔當起來,，包括課堂紀律、教學成績,。不能什么事都向班主任嚷嚷,。有些事和班主任的溝通是必須的。但是這并不意味著是責任的轉(zhuǎn)移和上交,。所以,，我希望各位老師，要勤于管理,、敢于管理,、樂于管理，當然更要善于管理,。
1.認真?zhèn)湔n,。
2.因材施教
這一屆學生的程度參差不齊，要因材施教,，對于困境學生,，要有耐心和信心培養(yǎng)好，不要輕言放棄,。
3.措施有力
要有踏踏實實的做事作風,，講、練,、考,、結(jié)合。講清楚,、練到位,、考考瞧。每個細節(jié)做實,、做嚴,。要把二等面粉做成一等饅頭、八差牌打胡,。
加強學習,，做學習型,、研究型教師。
年級教師會議講話稿篇四
大家上午好,！
踏著春天的序曲,，在全國人民奔向全面建成小康社會的新征程中，我們開學了,。
剛剛過去的2015年,，是全體xx人共同奮斗并取得輝煌成就的一年。各個級部捷報頻傳,，家長滿意度,、社會美譽度不斷提升。區(qū)局年底綜合績效考核學校獲優(yōu)秀等第,，剛剛揭曉的泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程先進學校,，我校榜上有名；區(qū)級優(yōu)秀微課題研究成果,，我校獲獎數(shù)全區(qū)遙遙領(lǐng)先,；年底會考不少學科名列全區(qū)前茅；“教育服務(wù)進社區(qū)”,、“牽手特殊家庭,，愛心暖童心”活動受到寒假區(qū)局督查組領(lǐng)導的高度認可……在此，我代表校長室,、黨支部向為xx發(fā)展付出辛勤汗水的各位同仁道一聲：“大家辛苦了,！”
為此，校長室提出了新學期我們工作的關(guān)鍵詞“研究”,。行動口號是“加強研究,，追求精神成長；對照標準,，開展有效評價”,。新形勢、新任務(wù),、新氣象需要研究,，xx教育教學中的真問題需要研究，課堂改革,、質(zhì)量提升需要研究,，破解有效評價的難題需要研究，《義務(wù)教育學校管理標準（試行）》需要研究,，提升我們自身的育人素養(yǎng),、教育水平需要研究。研究比態(tài)度，研究要學習,，研究需合作,研究出智慧,，研究能成長，研究得幸福,。
這里,，我想列一個個人思考的問題清單，供大家研究參考：
小組合作學習是提升學習效率,、減輕教師負擔的不二法門？什么樣的小組合作最有效,？
教育就是“轉(zhuǎn)化”,，“問題學生”如何轉(zhuǎn)化？我校外來務(wù)工子女的教育,，特殊學生的“轉(zhuǎn)化”研究應(yīng)是著力點,。
足球特色，高雅藝術(shù)進校園,，音體美教師何為,？
大閱讀如何推進？如何讓學生愛上閱讀,？(時空問題,？教師榜樣？）,。
家長學校如何有效運轉(zhuǎn),，形成家校合力？……,。
人活著有三個層次：活著——體面的活著——明白的活著,。所謂“明白”，就是指精神層面,。作為教師就是明白職業(yè)操守,，職業(yè)使命，職業(yè)尊嚴,。在全球經(jīng)濟不景氣的今天,，我們要知足，懂得國家和民族的期盼,，復興中華在你我的工作中,。多為國家培養(yǎng)一個充滿正能量的有社會責任感的公民，而不是一個“精致的利己主義者”,，作為教師的我們稱職嗎,？對學生的發(fā)展是激勵、促進，還是抑制,、扭曲,？社會主義核心價值觀的踐行在你我的一言一行中。最好的教育莫過于感染,，如果我想讓孩子成為怎樣的人,，我必須成為那樣的人。一句話,，教師要懂得自身的使命,、操守。
教育即成長,，沒有精神成長就沒有幸?？裳浴＞癯砷L對教師而言就是專業(yè)成長,。蘇霍姆林斯基告訴我們,，怎樣讓教師遠離職業(yè)倦怠，那就讓教師研究起來,，進入幸福的天地,！引領(lǐng)教師開展教育教學研究應(yīng)當成為我們今后教師生活的主旋律，讓教師在研究中成長,。直面問題,，研究問題，化問題為課題,，組建課題研究團隊,，在破譯一個個難題中獲得精神愉悅，收獲成長幸福,。
新春的暖陽在黎明升起,，映紅你的臉龐，照亮你前面的方向,。這是邁向新起點的渡輪,，擁抱的是時代，承載的是希望,。今年是“十三五”的開局之年,，也是區(qū)局決勝省教育現(xiàn)代化示范區(qū)的關(guān)鍵年，更是各校辦學品質(zhì)提升的攻堅年,。百姓呼喚優(yōu)質(zhì)的教育,，xx需要負責任、有魂魄的教育,，愛和責任是師德之魂,。讓我們攜起手來,，摒棄個人的私利，凝聚改革的勇氣,，以研究身邊真問題的姿態(tài),，追求個人和群體精神的成長，共同為xx教育的新輝煌,，奉獻我們的熱情與力量,！
最后祝大家在新的一年里工作順利，合家幸福,！
謝謝,！
年級教師會議講話稿篇五
各位同志們：
在第27個教師節(jié)到來之際，我們滿懷喜悅,，歡聚一堂,，共慶佳節(jié)，隆重召開全區(qū)教育工作會議暨教師節(jié)表彰大會,。在此，我謹代表區(qū)委,、區(qū)政府向受表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀,，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的全體教職員工致以節(jié)日的問候，向為xx區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出過突出貢獻的同志們致以崇高的敬意!
剛才,，沖龍區(qū)長全面總結(jié)了“十一五”以來,，特別是實施教育強區(qū)戰(zhàn)略三年以來我區(qū)教育事業(yè)的成績與經(jīng)驗，明確了今后教育科學發(fā)展的基本要求和當前要抓好的幾項重點工作,，講得很好,，我完全贊成，請同志們認真抓好落實,。下面,，我講三點意見。
一,、認真回顧總結(jié),，充分肯定教育強區(qū)工作取得的成績
建設(shè)教育強區(qū)是、省政府著眼全局,、放眼未來的一項戰(zhàn)略部署,，是區(qū)委、區(qū)政府謀劃全區(qū)教育事業(yè)更好更快發(fā)展的重要舉措,，是順應(yīng)民意,、惠及百姓的民心工程。自2015年教育強區(qū)戰(zhàn)略實施以來,，全區(qū)上下尤其是教育系統(tǒng),，以科學發(fā)展觀為指導，團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新,，取得了顯著成績,。對前段教育強區(qū)工作，可以概括為四句話——“形成了共識,，建立了機制,，提升了能力，落實了政策”,。
第一,，形成了一個共識。,、省政府建設(shè)教育強省決策實施以來,，區(qū)委先后召開了5次議教會議，專題研究我區(qū)的教育強區(qū)工作,，并召開了全區(qū)動員部署會,，統(tǒng)一了思想，明確了目標,，成立了高規(guī)格的領(lǐng)導小組,，出臺了具體的工作規(guī)劃和相關(guān)配套政策，全區(qū)上下建設(shè)熱情空前高漲,。各級黨委政府把建設(shè)教育強區(qū)作為富民強區(qū)的基礎(chǔ)工程來抓,，黨政主要領(lǐng)導深入開展調(diào)研，積極幫助解決教育工作中的突出困難和問題,，做到教育規(guī)劃優(yōu)先安排,、教育投入優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先滿足,，有力推動了教育持續(xù)健康發(fā)展,。
第二，建立了兩大機制,。一是建立了經(jīng)費保障機制,。區(qū)委、區(qū)政府不斷加大教育投入,，確保財政主渠道資金到位,， 2015年區(qū)本級教育經(jīng)費預算22037萬元，同比增長3702萬元,，增幅達到16.8%,。二是建立了督導考核機制。將鄉(xiāng)鎮(zhèn),、辦事處和區(qū)直各部門納入考核范圍,，考核結(jié)果作為主要負責人綜合考核的重要組成部分,，有效促進了各級各部門大力推進教育事業(yè)加快發(fā)展。實踐證明,，這兩大機制的建立,，為推進教育強區(qū)建設(shè)注入了強勁動力。
第三,，提升了兩種能力,。一是提升了人才培養(yǎng)能力。緊緊抓住教育教學質(zhì)量這個核心,，加強中小學校教師隊伍和學科建設(shè),，積極推進職業(yè)教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,，進一步深化工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，有力提升了人才培養(yǎng)能力,。二是提升了服務(wù)發(fā)展能力,。經(jīng)過幾年來的努力，全區(qū)基本形成了以公辦綜合職業(yè)中專為重點,，一批各具特色的中等職業(yè)學校為支撐的職業(yè)教育體系,，緊緊圍繞人才市場需求，建立校企合作,，產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新機制,，教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷增強,。
第四，落實了各項政策,。2015年以來,，義務(wù)教育階段學生免除學雜費、農(nóng)村義務(wù)教育階段教科書免費,、特殊困難家庭學生補助,、中職助學資金、中職貧困家庭及涉農(nóng)專業(yè)免學費,、高中困難家庭學生助學金,、高校學生生源地信用助學貸款、流動人口和農(nóng)村進城務(wù)工人員子女就學,、留守學生教育公共服務(wù)體系等一系列政策得到了很好的執(zhí)行和落實,。同時，從2015年起,，區(qū)委,、區(qū)政府把合格學校建設(shè)納入了2015年為民辦實事,，三年來，投入資金8000萬元,，建設(shè)合格學校19所,，極大地改善了辦學條件。投入資金3億余元,，通過改擴建設(shè)和新建學校,，加快城區(qū)學位建設(shè)，城區(qū)新增學位20000余個,，極大地緩解了城區(qū)學生入學壓力,，促進了教育公平和均衡發(fā)展。
在充分肯定成績的同時,，我們也要清醒的認識到,，我區(qū)教育在發(fā)展過程中還存在一些困難和問題。如,，城區(qū)學生(特別是義務(wù)教育階段學生)入學難的問題較為突出,，影響了師生的身心健康和教育質(zhì)量的提高；教育投入相對不足,，不能完全滿足教育改革發(fā)展的需要,；教師隊伍的年齡、學歷結(jié)構(gòu)還不夠合理,，教師隊伍建設(shè)任務(wù)艱巨,；教育發(fā)展環(huán)境有待進一步優(yōu)化，等等,。對此,，我們必須堅定信心，下定決心,，采取有效措施,，切實加以解決。
二,、突出工作重點,，進一步推動全區(qū)教育科學發(fā)展
教育是民族振興、社會進步的基石,，是提高國民素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。在 年的全國教育工作會議上,，“強國必先強教”,。國家教育袁貴仁要求：“黨的十七屆五中全會和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2015—2020年)》(以下簡稱《規(guī)劃綱要》)，對今后五年,、十年我國教育改革發(fā)展做出了全面謀劃和部署,，我們要深入學習,、全面領(lǐng)會，堅決把中央的決策部署和要求落到實處,，全面推動教育事業(yè)科學發(fā)展,。”當前和今后一個時期,，是我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期,，也是建設(shè)教育強區(qū)的重要機遇期。因此,，我們要把握歷史機遇,，立足新的起點，認真貫徹落實國家,、省,、市會議精神，突出重點,，攻艱克難,，全面推進我區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展，加快建設(shè)教育強區(qū),、人才強區(qū),。
(一)以國家和省市大力支持教育改革發(fā)展為契機，進一步提高對推進教育強區(qū)工作的認識,。2015年7月,，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015—2020年)》,，提出了“到2020年,，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會,，進入人力資源強國行列”的宏偉目標。去年底,，全省教育工作會議提出,，“到2020年，全省教育發(fā)展水平和綜合實力進入全國先進行列,，基本形成完備的現(xiàn)代教育體系和教育發(fā)展支撐體系,，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成教育強省,，基本建成學習型社會和人力資源強省”,。前幾天，市里隆重召開全市教育工作會議,，為頒布實施我市《教育規(guī)劃綱要》,、推進教育強市再動員,、再部署，張碩輔書記在會上強調(diào)：“全市各級部門一定要認識到教育的重要地位和作用,，更加自覺肩負起加快教育發(fā)展的重大責任和使命。”當前,，冷水灘正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵時期,，作為對接粵港澳和東盟的前沿陣地，新型工業(yè)化,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化正在加速推進,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加強“兩型”社會建設(shè),，全面提升中心城區(qū)經(jīng)濟實力,，需要一大批管理人才和高素質(zhì)勞動者來支撐。而人才的培養(yǎng)和人力資源的培育,，離不開教育事業(yè)的大發(fā)展,、大提高。因此,，緊緊把握國家,、省、市政策機遇,，加快推進“教育強區(qū)”戰(zhàn)略,，顯得越來越迫切，越來越重要,。各級各部門一定要清醒地認識到這一點,，站在以人為本、民生為先的高度,，滿足人民群眾的愿望,，順應(yīng)人民群眾的需求，以高度負責的態(tài)度,，推動教育事業(yè)發(fā)展,。
(二)以促進教育公平為核心，進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,。教育公平是起點公平,，也是機會公平。促進教育公平,，保障人人平等享有受教育的機會,，是黨和政府義不容辭的職責。近年來,，全區(qū)上下就推進義務(wù)教育均衡發(fā)展進行了卓有成效的探索,，義務(wù)教育均衡發(fā)展的整體狀況得到明顯改善,，受到社會廣泛關(guān)注和好評。但與此同時,，城鄉(xiāng)之間,、區(qū)域之間、學校之間的師資和辦學條件仍然存在不小差距,。如何促進義務(wù)教育進一步均衡發(fā)展,、實現(xiàn)教育公平，是人民群眾最關(guān)心,、最直接,、最現(xiàn)實的利益問題之一。各級黨委政府一定要切實擔負起辦教育的第一責任,，以科學發(fā)展觀為指導,，始終堅持教育的公益性質(zhì)，著力解決義務(wù)教育中優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡的問題,，進一步加大對義務(wù)教育的投入,，加大合格學校建設(shè)力度，努力辦好每一所學校,；要均衡配置教師資源,，加強對教師的培養(yǎng)培訓，逐步推進校際間的教師定期交流,；加大對貧困地區(qū),、薄弱學校教育的扶持力度，逐步縮小城鄉(xiāng),、區(qū)域之間教育發(fā)展差距,，推動公共教育特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展；健全貧困學生資助體系,，加大對貧困學生的扶持力度,，把有限的政府財力多用在最困難的孩子們身上；高度重視流動人口子女的義務(wù)教育問題,，切實關(guān)心農(nóng)村留守兒童上學問題,，保障殘疾兒童平等接受教育，讓所有孩子都能充分享受公平教育的陽光雨露,，確保人人有學上,，人人上好學,。
(三)以深化教育改革為著力點,，進一步增強教育發(fā)展活力。教育改革是推動教育發(fā)展的根本動力,，是推進教育強區(qū)的關(guān)鍵所在,。我們要始終堅持改革不動搖,，不斷加大教育改革的力度，向改革要效益,，靠改革激發(fā)活力,。一要進一步深化教育人事制度改革。繼續(xù)完善和推進校長競聘制,、教師全員聘任制,、績酬掛鉤制，把競爭機制引入到教師隊伍,，在全區(qū)范圍內(nèi)合理配置人才資源,，調(diào)整優(yōu)化師資和管理結(jié)構(gòu)，形成重能力,、重實績,、重貢獻的分配激勵機制，提高廣大教職員工教書育人的積極性,，建立一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師和管理隊伍,。二要推進辦學體制改革。堅持公辦,、民辦并重,，做大做強民辦教育的方針，鼓勵社會力量辦學,，加大對民辦教育的扶持力度,，在招生、學校管理,、學校建設(shè)等方面與公辦學校一視同仁,，引導民辦學校辦出特色、辦出水平,，實現(xiàn)跨越式發(fā)展,。三要深化人才培養(yǎng)體制改革。進一步更新人才培養(yǎng)觀念,，有序推進課程與教學,、考試招生制度和人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平,。
(四)以實施人才強教為目標,，全面提升教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線,。要樹立科學的教育質(zhì)量觀,，破除唯分數(shù)論，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的標準,，全面推進素質(zhì)教育,。學前教育要著力保障幼兒健康成長，義務(wù)教育要著力確保適齡兒童少年都接受良好的教育,，高中教育要著力全面提高學生的綜合素質(zhì),，職業(yè)教育要著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和技能，不斷滿足我區(qū)“一區(qū)四城”建設(shè)對高技能,、高層次人才的需求,。要堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，從重數(shù)量規(guī)模向重質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變,，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié),、提高教育質(zhì)量上來引導鼓勵學校積極探索發(fā)展模式，辦出特色,，辦出水平,。要建立健全教育質(zhì)量保障體系，建立多方參與的教育質(zhì)量評價機制,，探索有利于學生發(fā)展的多元評價方式,。要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)科學發(fā)展的關(guān)鍵來抓，著力加強師德和能力建設(shè),，努力建設(shè)一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化教師隊伍,，造就一批名師、名校長,。
(五)以對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為突破口,，進一步提升職業(yè)教育發(fā)展水平。對接經(jīng)濟社會發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，培養(yǎng)技能型人才,，是職業(yè)教育肩負的首要任務(wù)。我區(qū)各種職業(yè)學校數(shù)量不少,，但一,、二產(chǎn)業(yè)招生比例嚴重偏低，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求未能有效對接,。下一步,，職業(yè)教育發(fā)展不但要加快速度，更要提高水平,。區(qū)委,、區(qū)政府正在研究制定推動職業(yè)教育又好又快發(fā)展的一系列政策措施,，當前，要著力從內(nèi)外兩個方面下功夫,。從內(nèi)部來講，各職業(yè)學校要立足行業(yè),，面向地方,，緊跟市場，大力調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),，切實增強人才培養(yǎng)的前瞻性,、針對性；要整合資源,，推行集團化辦學,，充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)協(xié)會在職業(yè)人才培養(yǎng)中的作用,，推動校企深度合作,，努力實現(xiàn)互補共贏；要加強對農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓,，幫助他們掌握一技之長,，增強就業(yè)能力，贏得更大發(fā)展空間,。從外部來講,，各級黨委政府和有關(guān)部門要進一步加強對職業(yè)教育的政策扶持和規(guī)范管理，從嚴整治個別職業(yè)學校的亂招生行為,，維護正常招生秩序,，促進我區(qū)職業(yè)教育的穩(wěn)步發(fā)展。
三,、強化工作措施,，為推進教育科學發(fā)展提供有力保障
教育是一項社會性很強的公益事業(yè)，是一項復雜的社會系統(tǒng)工程,，辦好教育,，需要全社會的共同努力。各級黨委,、政府必須加強領(lǐng)導,，精心組織，強力推進,，確保各項措施落到實處,。
(一)要明確責任。加快教育事業(yè)發(fā)展,，是全社會的共同責任,。各級黨委政府要切實強化領(lǐng)導意識,，黨政主要領(lǐng)導要當好教育改革發(fā)展的第一責任人，分管領(lǐng)導要經(jīng)常召開教育工作部署會,、調(diào)度會,，定期評估、通報教育工作,，及時解決建設(shè)教育強區(qū)過程中的新情況,、新問題。各部門各單位要倡導正確的政績觀和先進的教育觀,，按照職責分工,，完善配套政策，制定落實措施,，加強協(xié)調(diào)合作,，做到“誰主管，誰負責”,，共同推進教育事業(yè)發(fā)展,。
(二)要規(guī)范管理。要堅持依法治教,、依法治校,。要認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，加強教育執(zhí)法工作。重點要加強教育安全維穩(wěn)工作,，完善校園安全防范體系和維穩(wěn)機制,；加強學校周邊環(huán)境整治，堅決鏟除“黃,、賭,、毒”等社會丑惡現(xiàn)象；依法嚴懲侵害師生人身和財產(chǎn)安全的黑惡勢力,，確保中小學校,、幼兒園安全穩(wěn)定。同時,，切實規(guī)范辦學行為,。認真落實“兩免一補”政策，規(guī)范高中擇?！叭蕖闭?，貫徹落實義務(wù)教育“劃片招生，就近入學”的政策,，進一步完善教育收費監(jiān)控機制,，加大治理教育亂收費力度,，杜絕“一邊免費、一邊亂收費”的現(xiàn)象,。要規(guī)范教師職業(yè)行為,，杜絕教師侮辱、毆打?qū)W生的現(xiàn)象,。
(三)要狠抓落實,。當前和今后一段時期，我區(qū)教育改革發(fā)展的大政方針已經(jīng)基本確定,，現(xiàn)在的關(guān)鍵就是要抓好落實。一是要強力推進,。各級各部門要堅持把教育工作作為一項全局性,、基礎(chǔ)性、先導性工程來抓,，自覺在思想上保持高度統(tǒng)一,、步調(diào)上保持高度一致、工作上保持高度配合,，做到令行禁止,、政令暢通。二是要齊抓共管,。要切實落實政府舉辦教育的責任,，形成黨委政府主導、教育部門主抓,、各個部門配合,、各類學校互動,、社會成員協(xié)同,、人民群眾參與的格局。教育,、發(fā)改,、財政、編制,、人事等部門,，要進一步明確分工、各司其職,。學校要完善校長負責制,，充分調(diào)動廣大師生員工的積極性，提高辦學質(zhì)量和效益,。三是要營造氛圍,。各級各部門要切實保障教師的政治地位,、社會地位、職業(yè)地位,，維護教師合法權(quán)益,。要關(guān)心教師的工作、學習和生活,，認真落實教師績效工資政策,，關(guān)心愛護在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師。要大力宣傳在建設(shè)教育強區(qū)進程中涌現(xiàn)出的模范事跡和先進個人,，讓尊師重教蔚然成風,。
同志們，教育涉及千家萬戶,，惠及子孫后代,，功在當代，利在千秋,，意義重大,，影響深遠。我相信,，只要我們上下一心,，振奮精神，扎實工作,，改革創(chuàng)新,，冷水灘的教育事業(yè)一定會更加輝煌!
最后，祝全區(qū)廣大教師,、教育工作者節(jié)日快樂,、工作順利、家庭幸福!
謝謝大家!
同志們,、老師們：
今天,，我們隆重集會，共同慶祝教師們自己的節(jié)日——第××個教師節(jié),，在此,，我代表鎮(zhèn)黨委政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻的離退休教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
教師節(jié)已經(jīng)走過了××年的歷程,?！痢聊陙恚殡S著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進,，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會地位和待遇日益提高。
教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)本身的價值。現(xiàn)在,，各行各業(yè)都在深化改革,、減員增效，就業(yè)競爭日趨激烈,，從業(yè)人員的工資,、待遇普較偏低,，而教師的境遇卻逐步好轉(zhuǎn),。身為教師，你們應(yīng)該越來越感受到來自四面八方的尊重眼光和崇敬的表情,。教師不僅是一種崇高的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。你們應(yīng)當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當為自己是一名教師而感到幸運,。
如果說以前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔,，那么,，今天,，你們應(yīng)該為自己是一名教師而感到無比的榮耀。
從踏上工作崗位的那一刻起,，你們便作出了人生的重要選擇,，成了一名教師,，站在講臺前,，面對眾多渴求知識的目光，奉獻著青春,、奉獻著智慧,、播種著希望。教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一,，在人類社會發(fā)展中起著巨大的作用,，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經(jīng)驗傳給年輕一代,，成為人類社會延續(xù)和發(fā)展的紐帶和橋梁,。隨著社會生產(chǎn)力的進步和科學技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學文化的傳播者,、開拓者,、研究者，而且是人類靈魂的工程師,，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔負著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實施科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量,。
教師不是演員,，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的，教師的意義和價值絕不在于獲得一套住房,、或者年薪幾萬,、幾十萬，人類靈魂的工程師這一高度的概括,，便是對教師職業(yè)這一內(nèi)涵的深刻闡釋,，因此，你們應(yīng)該十分珍惜和熱愛自己所從事的事業(yè),。
百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,。21世紀是知識經(jīng)濟的時代，是科技,、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時代。未來世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)取決于教育,，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是社會上已經(jīng)形成的的共識,，江澤民同志指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻,，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點,，教育戰(zhàn)線上的同志們責任尤為重大,！
黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此,，教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的,。
近幾年來，隨著我鎮(zhèn)教育投入的不斷增加,，教師待遇的不斷落實,，教育環(huán)境的不斷改善，特別是在教育內(nèi)部大張旗鼓開展了深化課堂教學改革,、端正教育行風,、推動教育現(xiàn)代化和進一步改革分配制度、人事制度,，使教師經(jīng)受了考驗,，得到了鍛煉，提高了素質(zhì),。絕大多數(shù)教師能夠愛崗敬業(yè),，為人師表，胸懷大局,，無私奉獻,，并涌現(xiàn)了一批具有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，在學科教學中能夠獨當一面的骨干教師,，這是我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展和教學實績不斷取得突破的最重要的原因。
今天,，我們在慶祝教師節(jié)的同時,，隆重表彰了一批先進工作者和在教育教學一線做出突出貢獻的先進教師，肯定他們在教育事業(yè)和學校發(fā)展中所做出的貢獻,，促進全鎮(zhèn)教職工增強工作責任感,，提高工作熱情，改善工作質(zhì)量,。希望受到表彰的同志,，要把自身的榮譽和利益與學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來，以自己的奉獻精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績,，回報組織的關(guān)懷,，回報全體教職工的厚愛，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出更大的貢獻,。
前不久,，我們召開了××年教育工作會議,，對新學年的工作作出了重要安排，要想使工作有新的突破,，首先,，我們要從講政治、對事業(yè)高度負責的態(tài)度,，堅定不移的加強領(lǐng)導班子的團結(jié),、干部職工的團結(jié)、全體師生員工的團結(jié),。我鎮(zhèn)的教育面臨著新的改革發(fā)展任務(wù),，更要強調(diào)團結(jié)，團結(jié)就是力量,。我鎮(zhèn)的教師和廣大教育工作者有光榮的傳統(tǒng),，有厚重的辦學積淀，你們要珍惜在一起工作的緣分,，珍惜真誠相處的情感,。俗話說，家和萬事興,，搞好團結(jié),，人氣才旺，秩序才穩(wěn)定,，教育才有前途,。
其次，要抓住機遇,，與時俱進,，謀求我鎮(zhèn)教育新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理,，我們的主要奮斗目標是力爭使我鎮(zhèn)的教育早日走上全市的先進行列,，在實現(xiàn)主要目標的過程中，我們要保持較高的中考升學率,，加大教研教改力度,，不斷提高綜合辦學水平，要逐步形成我們自己的辦學特色,。再次,，學校各項工作要堅持創(chuàng)新，要在繼承過去優(yōu)良因素的基礎(chǔ)上,，圍繞調(diào)動全體教職工積極性,、主動性這個核心問題，著力進行管理模式、規(guī)章制度,、運行機制等方面創(chuàng)新,，使我鎮(zhèn)教育的各項工作進一步煥發(fā)生機和活力。
近幾年來,，我鎮(zhèn)教育的快速發(fā)展和取得的成績是有目共睹的,，鎮(zhèn)黨委政府連續(xù)多年不斷增加對教育的投入，（……鎮(zhèn)教育所取得的成績）,。成績已經(jīng)成為過去,，我們要有視今天為落后、視不發(fā)展即為倒退的思想,，向新的目標沖刺,。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進的道路會有曲折與艱難,，只要有在座各位的大力支持,，我們有信心、有決心,、也有能力實現(xiàn)我們的目標,，稻莊鎮(zhèn)教育的明天一定會更好!
尊敬的老師們，同志們：
今天,，我們懷著崇敬的心情在這里隆重舉行2015年教師節(jié)表彰會議,，推進教育強區(qū)創(chuàng)建工作。剛才,，李偉校長激情四溢的發(fā)言,，讓我深受感動，深受啟發(fā),。笑談人生歲月,，云卷云舒；喜看xx教育,，蒸蒸日上,。今天慶祝第三十一個教師節(jié),，在座各位老師有從教30年,、35年和40年的，剛才受到了區(qū)委,、區(qū)政府的表彰,。還有的老師從教超過了50年，這一批老教育工作者對xx區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展都默默作出了積極的貢獻,。在此,，我謹代表區(qū)委、區(qū)政府，向在座的各位老師,，向全區(qū)廣大教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,！也向受到表彰的先進個人表示祝賀！向關(guān)心,、支持xx教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士,，表示衷心的感謝！
剛才,，黃xx對區(qū)的教育工作已做了比較全面的總結(jié),，并對下一步的教育創(chuàng)強工作提出了要求，我都同意,。希望各有關(guān)單位要全力以赴,，確保創(chuàng)強任務(wù)圓滿完成。
下面,，我談四點意見,，與在座各位共勉。
一,、要以全區(qū)教育事業(yè)所取得的顯著成效為新的起點,，全力推進教育創(chuàng)強工作
教育是xx一張亮麗的名片，也是xx區(qū)備受社會關(guān)注的品牌,。區(qū)委,、區(qū)政府對教育事業(yè)高度重視，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,，納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃,，不斷加大投入，深化教育改革,，尊師重教在xx區(qū)已經(jīng)蔚然成風,。特別是近年來，我區(qū)各類教育均衡發(fā)展,，取得很好成效,。剛才黃xx已經(jīng)把有關(guān)情況做了總結(jié)和通報，我就不再重復,。對于教育投入,，區(qū)委、區(qū)政府不遺余力,，在歷屆領(lǐng)導班子打下的基礎(chǔ)上,，秉承繼承、創(chuàng)新,、發(fā)展的理念,，不斷加大投入,，不斷提高教師待遇，不斷協(xié)調(diào)解決教師碰到的各種困難,，在區(qū)財政還不是很充裕的情況下,，攻堅克難，全力推進教育事業(yè)的發(fā)展,。去年投入xx-x萬元全面落實了公辦中小學教師住房公積金繳存,；投入xx-x萬元提高公辦中小學教師工資；今年年初又以人均每月350元的標準提高教師的待遇,；自9月份開始,，以人均每月210元的標準來增加教師的補貼。通過這兩年的努力,，我區(qū)教師的福利待遇逐步提高,。去年我區(qū)對教育的投入達到xx-x億元，占財政總支出的37.3%,，遠遠超過國家和省提出的要求,。當然，這還遠遠不夠,，我們將繼續(xù)努力,，重點提高教師待遇，改善學校條件,，切實幫助解決教師的后顧之憂,。
我區(qū)教育工作取得了很大的成績，這是有目共睹的事情,。但是我們也必須看到存在的一些薄弱環(huán)節(jié),。比如，公辦學校數(shù)量比較多,，分布比較廣,，尤其是xx經(jīng)濟社會向東區(qū)發(fā)展以后，我區(qū)存在東西片區(qū)學校發(fā)展不均衡問題,；部分學校設(shè)施老化,，歷史欠賬比較多；有些教師家庭困難,，待遇不高等等,。我們必須正視不足，把教育創(chuàng)強工作擺在重要位置,，擺到xx,、xx整個發(fā)展大局中去考慮、去謀劃,，凝心聚力,、全力推進。
二,、要以推進教育改革創(chuàng)新為重點,，全力提升xx教育的發(fā)展質(zhì)量
第一，要深化改革,，激發(fā)活力,。深化改革是推動發(fā)展的源動力。教育創(chuàng)強并不能簡單等同于基礎(chǔ)設(shè)施,、教師數(shù)量等硬指標,，要將創(chuàng)強作為深化教育系統(tǒng)管理體制、教育機制改革創(chuàng)新的契機,，破除制約教育發(fā)展的深層次問題,，激發(fā)活力，努力營造積極向上,、競爭有序,，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿活力的良好教育發(fā)展環(huán)境,。最近,，區(qū)經(jīng)過調(diào)研，決定出臺加強學校干部管理的政策措施,，下來還將逐步出臺一系列措施,，目的是通過制度的規(guī)范，貫徹公平,、公開的原則,，在這個基礎(chǔ)上把教師包括教育工作者的管理權(quán)限向基層、向?qū)W校轉(zhuǎn)移,，把能放下去的權(quán)限都向?qū)W校下放,。比如，這次對學校管理團隊進行分類分層次管理,，高中學校的班子由區(qū)委負責管理,，初中學校的班子委托區(qū)委組織部管理，小學和幼兒園的班子委托教育局管理,，學校的中層干部由學校自行管理,。通過機制的逐步改革，推進制度公平,、公開的規(guī)范化和科學化建設(shè),，推動學校發(fā)展上新臺階。下來,，還要根據(jù)教育發(fā)展的實際需要,，在教師管理,、教學管理等方面探索一些有效的模式，打破制度瓶頸,，逐步推動管理機制改革創(chuàng)新,，以規(guī)范、合理的制度為基層教育的持續(xù)健康發(fā)展注入新的動力,。
第二,，要打造品牌，增強實力,。xx集中了全市中心城區(qū)比較豐富的教育資源,，擁有一大批優(yōu)質(zhì)中小學校，比如xx中學,、xx中學,、xx中學、xx小學等,。但也必須看到,，相對全市教育中心地位，還是存在品牌學校偏少,，優(yōu)質(zhì)學位不足,，教學特色不突出等問題。每年的入學就是最明顯的佐證,。在座的很多老師和校長都深有體會,，很多人都爭優(yōu)質(zhì)學位，爭品牌學校,，說明我們這方面還是存在不足,。所以要繼續(xù)努力打造品牌，打造名牌學校,，走xx特色的教育發(fā)展道路,。一是要打造名校。要在保證教育均衡發(fā)展的前提下,，重點打造一些名校,，把現(xiàn)有的名校品牌打得更響，把一些在規(guī)范化邁進的學校逐步打造成為名牌學校,。二是要加強名校長的培養(yǎng)力度,。這個非常重要，一個好校長可能就能辦出一所名牌學校,。很有說服力的例子就是楊xx校長,。三是要加強名教師的培養(yǎng)力度。要盡快在教育系統(tǒng)形成一種濃厚的創(chuàng)一流,、爭一流,、追求卓越的氛圍,。四是要走特色辦學道路。各所學校都不能強求一種模式,，要辦出自己的特色,，打造一批質(zhì)量優(yōu),、特色強,、規(guī)范化的優(yōu)質(zhì)學校。比如,，xx中學就在這方面做了很多積極有效的探索,，在前幾年與民營企業(yè)合辦實驗學校取得成功的基礎(chǔ)上，最近又與英國的xx中學合辦國際部,，這些都是有益的嘗試,。比如，東廈中學率先在義務(wù)教育階段進行特長生自主招生,，也是一種有益的探索,。還在組建“小學-初中-高中”學校教育發(fā)展共同體中進行有益探索。這些探索只要方向正確我們就支持,。這也是為xx教育今后的發(fā)展做出積極,、有益的探索和創(chuàng)新。
第三,，要優(yōu)化資源,，激發(fā)潛力。要在原來調(diào)整的基礎(chǔ)上,，進一步促進學校,，尤其是小學、初中的均衡化發(fā)展,，xx東片區(qū)的小學,，不要隨意縮減、隨意并掉,。近兩年所有“三舊”改造,、成片改造都要求必須配套學校，所以不要隨意把學校并掉,，必須科學謀劃全區(qū)中小學布局,，使教育資源配置進一步優(yōu)化，學校布局更加科學合理,。這里面有幾點要引起教育部門和各學校的高度重視,。一是要通過對口支援、教育資源共享等途徑,，全面落實扶持涉農(nóng)片區(qū)教育發(fā)展的一系列政策措施,，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距,。二是要促進師資資源的均衡。要在實施“優(yōu)質(zhì)跟崗,，涉農(nóng)任教”制度的基礎(chǔ)上,，建立教師合理、良性流動機制,，建立教師的對口援助和定期交流,。此外，對小學,、初中入學派位片區(qū)的劃分,，教育主管部門要與時俱進，抓緊抓好,。入學派位的劃分必須在每年放暑假前進行基礎(chǔ)摸查,，摸查以后要合理調(diào)整，這是減少矛盾,、提高教育質(zhì)量的一種做法,。希望教育部門要積極負起責任。舉例來說,，一個學校計劃招收200多名小學一年級學生,，列入范圍的計劃生只招了100多名，還剩100多個學位,，這樣既不科學也不合理,，有失公平公正，會給工作帶來難度,，還可能產(chǎn)生不和諧因素,。下來要加強摸查工作，加大科學化,、合理化的劃分,，盡可能使計劃招生數(shù)與劃定范圍的可以入學的'學生數(shù)相當，不要一成不變,。
三,、要以人民滿意為標準，進一步加強師資隊伍建設(shè)
黨的報告明確提出要“辦好人民滿意的教育”,，這是新時期教育工作的主題,，也是廣大教師和教育工作者的神圣職責。要辦好人民滿意的教育,，當務(wù)之急就是要抓好校長和教師這兩支隊伍的建設(shè),。
抓校長隊伍建設(shè)，就是抓教育的關(guān)鍵?！耙粋€好校長就是一所好學?！薄ＯＭ谧母魑恍ｉL以及全區(qū)100多個學校的校長,，不負眾望,，成為謀劃謀求謀定學校發(fā)展的第一人，切實承擔起發(fā)展學校的歷史責任,，擔負起育人的使命,，團結(jié)帶領(lǐng)教師，提質(zhì)量創(chuàng)特色鑄品牌,，為xx培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞娜瞬?。同時,，也希望各位校長要率先垂范,，吃苦在先、奉獻在前,，廉潔自律,，慎獨慎微。要牢固樹立改革意識,，不但要做教育教學的專家,，也要做學校管理的行家，先行先試,，大膽探索,，勇于實踐，嚴格管理,，在學校發(fā)展的關(guān)鍵問題上敢解決,、會解決、能解決,，帶領(lǐng)學校不斷實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,。
抓教師隊伍建設(shè)，就是抓教育的根基,。教育大計,，教師為本。xx要創(chuàng)建教育強區(qū),，就必須有一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍作為堅實支撐。尤其要注重師德師風的建設(shè)，這是當前教師隊伍建設(shè)的主要任務(wù),。近期我們在媒體上看到很多地方極少數(shù)老師嚴重違反了師德師風,，引起了社會廣泛的關(guān)注，敗壞了教師隊伍的名聲,，我們要引以為戒,。最近教育部還專門制定出臺了《關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》。今年我區(qū)教師節(jié)的主題確定為“立德樹人創(chuàng)事業(yè),，教育創(chuàng)強促跨越”,，就是期望教育戰(zhàn)線的每一位同志，自覺以先進為榜樣,，時刻把“為人師表”作為自我要求,，把推進xx教育發(fā)展作為自己的責任，謹守職業(yè)道德,，淡泊名利,、志存高遠，愛崗敬業(yè),、積極進取,，以身立教、以德治教,，不斷加強師德修養(yǎng),，繼續(xù)為xx教育事業(yè)做出新的貢獻。
四,、要以構(gòu)建工作合力為突破口,，全力打贏教育創(chuàng)強攻堅戰(zhàn)
按照計劃，今年9月份我區(qū)就要向省人民政府教育督導室提交創(chuàng)強督導驗收的申請,。創(chuàng)強沖刺階段時間緊,、任務(wù)重、要求高,、難度大,。在這個關(guān)鍵的節(jié)點上，各級各部門必須認真對照創(chuàng)強各項指標的要求,，查缺補漏,，以目標倒逼責任，以時間倒逼進度,，以實績倒逼辦法,，以督查倒逼落實，形成工作合力,，進一步加快推動創(chuàng)強工作,。要發(fā)揮好教育主管部門“主力軍”作用，及時指導有關(guān)單位開展工作，反饋創(chuàng)強工作進度,，加強全區(qū)學校建設(shè)的指導和管理,，認真做好創(chuàng)建教育強區(qū)的申報工作。要發(fā)揮好學?！爸鲬?zhàn)場”作用,，充分調(diào)動校（園）長、學校班子,、教師,、學生、家長的積極性,，以實際行動出色完成創(chuàng)強任務(wù),。要發(fā)揮好各街道和職能部門參謀助手作用，強化大局意識,，各司其職,，協(xié)調(diào)聯(lián)動，主動為教育發(fā)展提供更大的支持,、更多的幫助和更優(yōu)的服務(wù),，為我區(qū)迎接省的督導驗收營造良好的環(huán)境,。要發(fā)揮好社會力量促進推動作用,，積極發(fā)動,、鼓勵企事業(yè)單位,、社會團體及其他社會組織和個人,，通過各種形式支持和參與教育強區(qū)建設(shè),，形成政府主導,、部門聯(lián)動,、社會支持的教育發(fā)展格局,。要發(fā)揮好新聞媒體輿-論宣傳作用，讓創(chuàng)強工作家喻戶曉,，形成各方群眾熱心教育,、社會各界有識之士支持教育的良好氛圍。
最后,，在教師節(jié)這個特殊的日子里,，我衷心祝愿全區(qū)教師和教育工作者節(jié)日快樂、身體健康,、工作順利,、家庭幸福！
謝謝大家,！
同志們：
秋風習習,，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，在這金色的九月,，我們迎來了第二十個教師節(jié),。今天，我們隆重集會,，慶祝教師的節(jié)日,，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候,！
教師節(jié)已經(jīng)走過了二十年的歷程,。從1985年新中國第1個教師節(jié)誕生，到2015年第20個教師節(jié),。二十年來,，教育事業(yè)發(fā)生了巨大變化，全社會形成了尊師重教,，重視知識,，重視人才的氛圍。伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進,，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值,。
教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一,，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后,、繼往開來的光榮使命,。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勞推動下一代的進取,。無論是領(lǐng)袖,、、作家,、科學家,、學者，還是千千萬萬的普通勞動者,，在他們的成長過程中,，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血,。自古以來,，就有“一日為師,，終身為父”的美譽，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴,。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出：“教師是人類靈魂的工程師,，是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者?！边@充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈,，在社會主義建設(shè)偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽,，是肯定,，是鞭策，更是諄諄的教誨與期待,。隨著社會生產(chǎn)力的進步和科學技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來越重要。教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，擔負著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師職業(yè)是神圣的,，我們應(yīng)該懂得教師職業(yè)的內(nèi)涵,，“真誠的種子，善良的使者,，美麗的旗幟,，摯愛的化身”。
近年來,，我鎮(zhèn)各校大張旗鼓開展課堂教學、分配制度,、人事制度改革,，加強師德行風建設(shè)，用全新的教育理念武裝教師,，使全體經(jīng)受了考驗,，得到了鍛煉，提高了素質(zhì),。絕大多數(shù)教師能夠愛崗敬業(yè),，為人師表，胸懷大局,，無私奉獻,，并涌現(xiàn)了一批具有較為過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，在學科教學中能夠獨當一面的骨干教師，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學實績不斷取得突破的最重要的原因,。應(yīng)該說,，我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)是較為過硬的，同時,，我們應(yīng)清醒地看到,，我鎮(zhèn)的教育在總體上還是很落后的，我鎮(zhèn)的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍,，迅速提高師資隊伍素質(zhì),，形成骨干教師群體，盡快培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教育工作者和知名教師,，是我鎮(zhèn)當前和今后相當長時間中面臨的迫切任務(wù),。為此，我代表鎮(zhèn)政府向大家提出幾點要求：
教育是一項神圣的事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻,，在全面建設(shè)小康社會的形勢下，廣大教師和教育工作者要進一步增強責任感和使命感,。全體同志要認真學習和實踐“三個代表”重要思想,，深刻領(lǐng)會黨的十六大和“七一”講話精神，緊密聯(lián)系自己的思想實際和工作實際,，把“三個代表”重要思想和的講話精神落實到實際行動中,。馬克思主義具有與時俱進的理論品質(zhì)，作為教育工作者,，必須保持政治上敏銳性,，與中央保持高度的一致性，關(guān)心政治,，認真學習黨和國家的路線,、方針、政策,，才能具有源源不斷的工作動力,，才能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，奮發(fā)向上,。
第二，要進一步確立先進的教育理念,，特別是樹立素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育觀念
知識經(jīng)濟，創(chuàng)新意識,，對于我們二十一世紀發(fā)展至關(guān)重要,，面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn),，我們必須把增強民族的創(chuàng)新意識提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認識。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，全面提高學生素質(zhì),，造就有理想、有道德,、有文化,、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面推進素質(zhì)教育,，德育是核心,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力是重點，要做好這些工作,，教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育理論,，改革教育教學方法，提高工作效率,。
第三,，要提高師德水平，端正教育行風
“學高為師,，身正為范”,，我們要進一步加強學習，提高政治素養(yǎng)和道德情操,，教書育人,，為人師表。行風建設(shè)不僅是省,、市,、縣各級領(lǐng)導部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求,，又是我們自身發(fā)展的要求,。廣大教師要適應(yīng)形勢需要，加強師德修養(yǎng),，提高認識，在教育行風熱點問題上保持高度的警惕,，我們要使自己成為政治過硬,、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者,。
第
四,、要努力學習,，善于學習，不斷地充實和提高自己
信息時代,，知識更新?lián)Q代的周期越來越短,，增長的速度驚人。隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革,，教師全員聘任制度的實施,，競爭機制引入教師隊伍，學校實行按需設(shè)崗,、公開招聘,、平等競爭、擇優(yōu)聘任,、嚴格考核,、共同管理，適者聘用,，不適者淘汰,。所有同志都必須適應(yīng)學習化社會的要求，增強競爭意識,、發(fā)展意識,，同心同德，銳意進取,，不斷攀登,。
同志們，又是一年秋風勁,，不是春光,，用似春光。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導,，充分認識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價值,，熱愛教育，誨人不倦,，以身立教,，樂于奉獻，自尊,、自重,、自強不息，為教育事業(yè)的發(fā)展,，為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻,！
各位老師,、同志們：你們好!
今天，大家歡聚一堂,，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節(jié)日,，在這個喜慶的時刻，我謹代表,，并以我個人的名義,，向辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學崗位上的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候!祝大家節(jié)日快樂,、闔家歡樂!
中國是一個歷史悠久的文明國度,，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，民間就有“一日為師,，終身為父”之說,。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計,，莫如樹谷;十年之計,，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”,?？梢姡囵B(yǎng)人才是根本性的長遠大計,。任何一個人的成長,，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學生做人的道理,，啟迪學生的智慧,，傳授給學生知識本領(lǐng)，為學生解答疑難和困惑,。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的,。教師淡泊名利，甘為人梯,，嘔心瀝血,，盡職盡責。因此,，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的,。
各位同志們，學院已經(jīng)走過了年的發(fā)展歷程,。在年的風雨奮斗中,，經(jīng)過幾代人的不懈努力，學校逐步發(fā)展壯大，為社會輸送了一批又一批的合格人才,。我們欣喜地看到，自新校區(qū)遷建以來,，在省有關(guān)部門和社會各界的大力支持下,，學校得到了較快的發(fā)展，完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變,，專業(yè)設(shè)置更趨完善合理,，師資隊伍、辦學條件得到了較大改善,，學生規(guī)模發(fā)展到5000多人,。據(jù)我了解，今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢非常好,，招生計劃又達到一個新高,。這些成績的取得，是學院領(lǐng)導班子和全體教職工共同努力的結(jié)果,，對學院所取得的成績表示祝賀!但是,，我們也應(yīng)該清醒地看到，我們所面臨的是一個競爭的社會,，隨著教育事業(yè)的大門向國外開放,，競爭將更趨激勵，在此,，向全體教職工提出幾點希望和要求：
第一,，希望同志們再接再厲，堅持與時俱進,，為國育才,。科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，人才是關(guān)鍵,。而學校教育又是人才培養(yǎng)最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán),。我們學院的領(lǐng)導班子和全校教職員工要進一步增強責任意識,，以創(chuàng)建“一流高職院”為目標，全面貫徹黨和國家的教育方針,，遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和特點,，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向,，堅持產(chǎn),、學、研結(jié)合的道路，為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才,。要進一步深化教育教學改革,，加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學效益,。
第二,，希望大家進一步加強學習，把學院建設(shè)成一個學習型大學,。著名教育家陶行知先生曾說過：“教師應(yīng)當學而不厭,，才能誨人不倦”。作為教師,，必須先加強學習,，充實自我，才能有教學之樂而無教學之苦,。要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學習教育科學理論、現(xiàn)代科學技術(shù)和市場經(jīng)濟等方面的知識,，切實掌握現(xiàn)代教育理念,、教育方法和教學手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律,，提高教書育人的能力;要面對社會發(fā)展和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,，勇于并善于改革教育內(nèi)容和教學模式，不斷調(diào)整完善知識結(jié)構(gòu),，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三,，希望大家進一步重視師德建設(shè),，努力提升學院文明水平。學校是社會主義精神文明建設(shè)的窗口,，學校教育在國家道德建設(shè),、提升社會文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。特別是我們教師,，其一言一行對學生具有重要的影響,。所以，大家一定要遵守師德規(guī)范,，言傳身教,，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，以培育人才,、繁榮學術(shù),、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德,、人格要有更高的要求,，自覺為人師表，做道德的表率,。
同志們,，百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本。振興教育,，希望在教師,。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,，永葆默默無聞,、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠,、師德高尚,、教藝精良、身心健康,、嚴謹篤學,、與時俱進的好教師，為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智,。
最后,，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體健康,，萬事如意!
各位老師,，同學們：
大家下午好！
金秋的九月是收獲的季節(jié),，也是個催人奮進的節(jié)日,。今天，我們在這里集會,，其目的是為了隆重慶祝第26個教師節(jié)暨召開南安四中2015---2011學年度優(yōu)秀師生表彰大會,。這既預示著辛勤后的收獲，更是昭示出新的希望的播種,。2015年教師節(jié)的主題是“祖國的未來與人民教師的使命”,。這充分說明了黨和政府已把教育的問題、教師的使命與責任提高到了事關(guān)祖國前途命運這樣的戰(zhàn)略高度來統(tǒng)疇規(guī)劃與通盤考慮,。這既是對教師職業(yè)的肯定與重視,，也是對教師隊伍的鼓舞與鞭策，是機遇，也是挑戰(zhàn),。首先,，我謹代表學校黨政，向一年來默默耕耘,，辛勤奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教職員工表示節(jié)日的祝賀與衷心的感謝,，向剛分配到我校的新教師表示親切的問候與熱烈的歡迎。
百年大計,，教育為本,。教育大計，教師為本,。教師,，作為人類靈魂的工程師，是太陽光下最神圣的職業(yè),。古往今來,，人們把教師比作蠟燭，比作油燈,，比作孺子牛,，比作蠶絲，比作人梯,。但不管怎么比喻,，教師就是當今社會先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者與推動者，就是青少年學生健康成長的指導者與引路人,。教師,，是我們學校的立校之本，是我們學校最寶貴的財富,、最重要的力量,。沒有教師，何談學校的存在,？沒有教師,，何談孩子的成才？沒有教師,，何談國家的人才強國戰(zhàn)略,？隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟的騰飛,，人才的重要性越來越突顯,，優(yōu)先發(fā)展教育，科學發(fā)展教育的呼聲已然響起,，重視教師,，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)的號角已然奏響,。教師，這個職業(yè)已成當世楷模,，已衍生為人類文明的締造者與創(chuàng)造者,，其地位與作用無可替代。
學為人師,，行為世范,。長期以來，我們的廣大教師,，他們一支粉筆,，兩袖清風，三尺講臺,，四季耕耘,！在艱苦清貧的條件下恪盡職守，默默耕耘,，為學校的建設(shè)和發(fā)展無私奉獻，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的先進人物,，也充分體現(xiàn)了陶行知先生當年倡導的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神。我們?yōu)榻裆髁私處煻湴?，為今生能夠桃李芬芳飄滿天而自豪,。
大浪淘沙，方顯英雄本色,。風雨過后,，才見彩虹炫目。剛剛過去的一年,，是我校繼續(xù)全面深化課程改革,，扎實推進素質(zhì)教育進程的一年。在這一年里,，學校全體教職工團結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏，使學校的各項事業(yè)都繼續(xù)保持著良好發(fā)展勢頭,，學校精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)進一步得到加強,，內(nèi)部改革繼續(xù)全面深化，辦學質(zhì)量繼續(xù)保持上升態(tài)勢,，辦學水平繼續(xù)穩(wěn)步提高,，對外影響與日俱增，學校的各項建設(shè)均取得了豐碩的成果,。概括起來,，主要呈現(xiàn)如下幾個亮點：
亮點一：繼續(xù)增加教育投入,，不斷優(yōu)化辦學條件。在過去的一年里,，學校先后投入幾萬元對小溪兩岸的操場等周圍環(huán)境進行平整,、綠化。在家鄉(xiāng)鄉(xiāng)賢的大力支持下,，籃球場邊的燈光橋梁得以順利興建完成,；并先后投入十多萬元，對學生課桌椅,、學校食堂進行修繕,、換新與改造，進一步優(yōu)化了學生的生活學習條件,。為了進一步凈化學生的衛(wèi)生環(huán)境,，又改建了兩個約12萬元的沼氣池。更為喜人的事,，經(jīng)過多方努力,，今年南安市政府把我校教學樓的興建作為“為民辦實事”的項目工程，總投資約240萬,，這幢教學樓將于明年秋全面竣工完成并交付使用,。也就是說，今年的初一,，初二年的學生,，明年就可以進入后面新教學樓進行上課了。這不僅極大地改善了我校的教育教學環(huán)境,，而且有效地保障了學校全體師生的生命財產(chǎn)安全,。
亮點二：干部隊伍建設(shè)穩(wěn)步加強，教師素質(zhì)提高循序漸進,。一年來,，我們的教師講學習、講政治,、講正氣,、講實績。認真服從大局講團結(jié),，忠誠事業(yè)拼服務(wù),，立足本職比貢獻；他們熱愛事業(yè),，熱愛學校,，熱愛學生，關(guān)心集體,，少說空話,，多做實事,。在全校上下營造出了一種士氣高、風氣正,、人氣旺的良好工作氛圍,，得到了各級黨委政府、社會各界與家長的一致贊揚,，體現(xiàn)出了一種積極向上,、無私奉獻的現(xiàn)代優(yōu)秀教師風采。優(yōu)秀教師的比例逐年增多,。今年,，陳振聰老師獲得南安市優(yōu)秀教師稱號，陳育苗老師被評為“南安市優(yōu)秀班主任”,，陳伯團,、劉德宗等十多位老師獲得鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”稱號。
亮點三：后勤管理能夠?qū)嵤虑笫?，量力而行,，統(tǒng)籌兼顧，大膽創(chuàng)新,。
后勤管理工作是衡量一所學校服務(wù)教育,、教學的窗口。我?？倓?wù)后勤管理能夠做到以生為本，收支平衡,，合理開支,，供給及時，達到規(guī)范,、科學的管理水平,。尤其是學生食堂的管理和服務(wù)水平嚴謹科學，實現(xiàn)高效運作,，科學運營,。在保本經(jīng)營讓利學生的前提下，在保持學生用餐費用不變的基礎(chǔ)上,，基本上做到飯菜常新,，肉食常鮮。并不斷創(chuàng)新服務(wù),，加強管理,，認真落實國家各項關(guān)于貧困寄宿生生活補助政策，力爭讓學生吃得放心,、舒心,、安心,。教師三餐生活省心、方便,、便宜,。
亮點四：教學質(zhì)量穩(wěn)步推進，中考成績繼續(xù)保持全市前列,。過去的一學年,，學校繼續(xù)全面加強質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，扎實推進課程改革,，以加強教研組,、備課組、班主任隊伍建設(shè)為抓手,，不斷深化素質(zhì)教育進程,，教學質(zhì)量繼續(xù)實現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢。在今年中考中,，9a人數(shù)繼續(xù)保持在南安市各初前列,，其中考入南安一中的有33人，國光中學的有24人,，考入一級達標中學的有120多人,，其比例繼續(xù)位居南安市前列。其中有8位同學被評為南安市優(yōu)秀三好學生,、優(yōu)秀班干部,，有6位同學獲得泉州市優(yōu)秀三好學生、優(yōu)秀班干部等榮譽,，還有一位同學獲得省級優(yōu)秀三好學生,。這個榮譽我校已連續(xù)二年獲得。目前,，在我校,，學有方向、趕有目標,、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好“校風,、學風、教風”正在逐步蔚然成風,。
年級教師會議講話稿篇六
各位老師：
這一學年的工作到今天基本畫上了句號,，回想一年的工作，我們有收獲的喜悅,，也有成長中的遺憾,。這些收獲和進步，是老師們用汗水換來的,，在此,，我真切的感謝老師們一年來為學校的發(fā)展所做的貢獻,，感謝老師能夠承擔由于我們緊張的工作安排而帶來的生活上的諸多不便。
今天,，我想借這個機會,，和大家進行思想的交流，一會如果還有時間,，大家也可以上來說說自己的想法,。
這是一個不用回避，不需要回避的問題,，我們只是如何看待這個問題,。社會上傳言學校明年撤并致使一些教師在工作中出現(xiàn)問題，學校工作難度加大,。
王爺府中學是一所百年老校,，代表的是喀喇沁旗現(xiàn)代教育發(fā)展的歷史，雖然在發(fā)展中遇到困難,，但王爺府中的歷史不可能割斷，只有待時機成熟,，王爺府中學搬遷到錦山,。我們必須舍棄妄自菲薄不求上進的思想。現(xiàn)在我們一些教師缺乏理想，對自己今后人生的方向沒有一點設(shè)計和打算，對自己現(xiàn)在的教育工作只能用混日子來打發(fā)時間，如果你要當一個“混混教師”,，你要對自己今后的命運不負責任，你要對你的家庭不負責任,，你要對學校不負責任，無論你走到哪里，你如果還如此,，那你就會被你的學校和同事舍棄,。我想對自己人生不負責任的人，還會有什么出息,？還能擔當大任嗎,？希望老師們反思,。
20xx年1月22日，在全自治區(qū)高中校長會上,，我校的工作得到自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導的認可,，校長在會上做了經(jīng)驗介紹，我校的做法也到到了參加會議的校長的認可,。
內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育大眾化的現(xiàn)狀已經(jīng)完全實現(xiàn),。目前內(nèi)蒙古自治區(qū)高中在校學生54萬人,，平均每個年級18萬人，而內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年普通高校招生人數(shù)是17.9萬人，20xx年我校參加高考的學生有350多人，95%以上的同學的分數(shù)達到高職高專的錄取線。按照目前內(nèi)蒙古自治區(qū)招生情況看,，估計近幾年有些高職高專院校會出現(xiàn)生源不足的現(xiàn)象,。只要我們能夠堅持完成高中學業(yè)，每個同學都有到高等學校深造的機會,。我們的目標是上一本,，二本和好的學校，所以我們每個同學都不要有前途無望,，考不上的想法,。這些告訴我們絕不能放棄，我們的學校只要一天還存在,，我們就要負責一天,，沒有什么可討價還價的。
幾年來,，我們一直致力于通過變革來改變學校的運行軌跡,，進而使我們的學生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使我們的教師能夠享受到教育工作帶來的快樂,，正是圍繞這一核心價值觀來開展各項工作,，我們才感到時不我待，我們必須付出比常人更多的努力,，我們必須使學校更快的進入被別人矚目,、被其他學校當成強大對手的境界。
反過來,，如果我們?nèi)狈π叛?，缺乏理想，不知道我們該向何處去,，我們在百舸爭流的教育大潮中,，享受了一時的“休閑”和“快樂”，我們的工作得不到社會,、領(lǐng)導,、家長的認可，我們就完全可能被社會遺棄,，在我們這里工作的人,，毫無疑問就會收獲一種恥辱。
我們個人的命運是和學校的命運緊緊聯(lián)系在一起,，我們大家攜手,，才能創(chuàng)造學校的美好未來，才能讓在這里工作的大家享受美好教育人生,。
奉獻照亮未來,?！胺瞰I”這個話題，可以說是一個老話題了,，但相信它絕對不是一個過時的話題,。下面讓我們先來聽一個故事！
傳說,，有一位公主患重病,，危在旦夕。國王公告天下,，誰要是能治好公主之病,，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人,。有住在遠方的兄弟三人,，老大用他的千里眼，看到了這個公告,，老二有日行千里的飛毯,，而老三有一粒可包治百病的蘋果,，于是兄弟三人坐飛毯來到皇宮,，合力治好了公主的病。
到了論功行賞時,，國王犯難了,，因為，救公主,，兄弟三人都有功勞,，但公主只有一個，她該嫁給誰好呢,？經(jīng)過反復思考,，最后，國王決定把老三招為駙馬,。國王的理由是,，老大的千里眼、老二的飛毯用過一次后,，東西還在,，而老三僅有的一個蘋果被公主吃掉后，就不復存在,。
不知你們對這個故事有何看法,，國王的決定應(yīng)該說是合理的，因為,，奉獻越多,，收獲越大,。
下面同樣是一個很有意思的故事！
在某公司,，曾有一批同年錄用的大中專畢業(yè)生,，他們都被安排在銷售一線。銷售員是按比例提成的,，這一批畢業(yè)生都使出了各自的拿手好戲,，最后領(lǐng)到的獎金也都差不多。幾年后,，公司銷售部經(jīng)理被提拔到?jīng)Q策層，誰來擔任新的銷售部經(jīng)理呢,？就在大家互相猜測時,，公司召集所有的銷售員開會，并推薦小劉作候選人,，征求大家的意見,。小劉的業(yè)績與其他同事相比并不是最突出的，但小劉兩次配合公司工作,，主動把自己開拓出來的江浙滬市場片和京津市場片讓給兩位同事,，使兩個長期分居的家庭得以團聚，也使公司的銷售員隊伍得以穩(wěn)定,。當公司負責人將這一點公之于眾時,，不僅那兩位同事心服口服，其他同事也拍手鼓掌,，百分之百通過,。
奉獻越多，收獲越大,。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，很多人都是在政策允許的.范圍內(nèi)盡可能地為自己爭取利益，這是無可厚非的,。但是對于一個胸懷大志者來說,，他往往更具全局觀念，在關(guān)鍵時,，總比別人付出得多一些,，做得更好一些。他不一定要刻意為之,，但一定會被領(lǐng)導和同事們看到,；他不一定總是能像故事中的老三和小劉那樣得到最好的回報，但只要他能堅守這種奉獻精神,，就一定會遇到賞識他的人,。
我們學校的發(fā)展處于關(guān)鍵時期,，我們在經(jīng)濟上還不能滿足老師的愿望，我們在努力為老師創(chuàng)造物質(zhì)和精神生活,，但是我們有些事情,，還是必須有奉獻的。高中部學費收入93萬,。
在課堂教學中,，我們提倡共用導學案，在共用導學案中,，雖然教學流程設(shè)計相同,，但是上出來的課還是有顯然的高下之分。何以如此,？是因為上課教師的功底不同,，功力不同。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)介紹過一個有30年教齡的歷史教師的故事,。這個歷史教師上了一節(jié)精彩的公開課,。他說，為了這節(jié)課,，直接的準備花了十五分鐘,，其實是花了一輩子。他一輩子都在準備這節(jié)課,。這節(jié)課凝聚了他一輩子的功力和積淀,。課的高下就取決于教師的功力。一個在工作上敷衍了十年的教師與一個在課堂教學藝術(shù)上浸淫了十年的教師上的課是不可同日而語的,。
課堂攻堅還需要全校強勢推進,，每一個教師都要感受到這一種氛圍。帕爾默說,，好的教學是對學生的一種深情款待,。創(chuàng)造好的教學深情款待我們的學生，正越來越多地成為我們教師的自覺追求,。從我課堂教學巡查的情況來看,，我們倡導的課堂教學在有些教師哪里做得不錯，全校日常課的教學效益正在不斷提高,。但是,，并非每節(jié)課都令人滿意，少數(shù)的課存在明顯的問題,，部分課說不上明顯的不足,，但也比較難以找到亮點，總體上來說我校課堂教學質(zhì)量的提高還是有著相當大的空間。有的教師真的是很投入,，也在努力地按照我們的要求來做,，但是課還是上不好，還是存在明顯的不足,。造成這些現(xiàn)象的原因何在,？是功力不足！如果一個教師教學功底淺薄,，以為當校長坐進課堂時,，只要上課投入一點，就能把課上好,，那真的是太天真了,。上好一節(jié)課，哪有這么容易,？當然,，功底不深的教師如果上課時還不投入，一定會把課上得更糟糕,。我們從課堂上，絕不僅僅觀察教師當堂課的表現(xiàn),，更會透過其課堂上的言行舉止來看他的教學功底,、他的職業(yè)狀態(tài)。一個教師在教學上有多深的功力,，在學養(yǎng)上有多少的積淀,，對工作持什么態(tài)度，對學生抱什么感情,，坐進他的課堂是能看得出來的,。
對于我們每一個教師，尤其是年輕教師來說,，職業(yè)提升的空間真的都很大,。為此，我們面臨50多天的長假,，如何在休息,，做好家務(wù)的同時，給自己一個提升,？給有心成長的教師提一個建議：沉潛一個假期試試,。
“沉潛”的理念，受啟發(fā)于北大教授錢理群先生的演講,。他曾經(jīng)以“沉潛十年”為題給他的研究生講話,。這“沉潛十年”四個字也是他對研究生的希望。他說：“‘沉’就是沉靜下來，‘潛’就是潛入進去,，潛到最深處,，潛入生命的最深處，歷史的最深處,，學術(shù)的最深處,。要沉潛，而且要十年,，就是說要從長遠的發(fā)展著眼,，不要被一時一地的東西誘惑?！彼终f：“‘沉潛十年’就是這個意思?，F(xiàn)在不要急著去表現(xiàn)自己，急忙去參與各種事,。沉下來,，十年后，你再聽我說話,，這才是好漢,！因此你必須有定力，不管周圍怎么樣,，不管同寢室的人怎么樣,，人各有志，不管別人怎么做生意,，不管別人在干什么,，你自己心里有數(shù)——我就是要扎扎實實地把底子打好?！?/p>
錢理群先生說要沉潛十年,。五年，十年,，都似乎太長,，一般人沒有這個耐心和毅力。我的建議是先沉潛一學期試試,。我堅信,，一個教師只要真正沉潛一學期，一定會感到自己能量的積蓄,，一定會初見成效,。沉潛一學期，看到了收獲,，建立了信心,，更改變了職業(yè)生存的方式，那一定會繼續(xù)這樣的沉潛，他的職業(yè)人生也就邁上了良性的,、持續(xù)發(fā)展的軌道,。到時候，想阻止其成長都很難,。
年長一點的教師可能會認為“沉潛”之類的事情是年輕人的專利,，沒有自己的份。我認為,，不然,！有一句話說得好，“世界上沒有所謂太遲了的事情,，只有現(xiàn)在不去做,，那才真正是太遲了?！笨系禄膭?chuàng)始人桑得斯當過消防員,，賣過保險，翻修過輪胎,，開過加油站,，到66歲那年，他仍是一個每月領(lǐng)取xx5美元生活保障的退休老人,。也就在那一年,，他開了一家小小的快餐店，后來發(fā)展成為遍布世界的肯德基,?？磥?，一個人要改變自己,，從今天開始就不會算晚。
我想,，沉潛,，不應(yīng)該是一個人兩個人的行為，而應(yīng)該是全校性的行為,。讓我們?nèi)Ｃ恳粋€人都靜下心來,，心無旁騖，專心致志,，潛入我們生命的最深處,，潛入教育教學的最深處！讓我們?nèi)Ｏ瘸翝撘粚W期試試,！人言,，積十載之功，沒有辦不成的事。沉潛十年,，一定會迎來我們生命中的收獲季節(jié),！
詩意的人生，讀書的人生,。
年級教師會議講話稿篇七
在座的各位學校領(lǐng)導,，老師們：
大家早上好！
今天召開會議,，目的是為了在最后的一點時間里群策群力,，力爭把本屆畢業(yè)班成績再提高些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學和行政工作的經(jīng)驗,，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
二,、既要有決心,，又要有方法。
1,、抓實課內(nèi)外訓練,，確保常“清”,。（平時作業(yè),、單元測試、復習資料等）,。
2,、堅持提優(yōu)補差，個別輔導,。（確保合格率,，提高優(yōu)秀率。）,。
3,、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系,。（加強家校聯(lián)系,、個別談話，形成家校合力,，共同教育,。）。
三,、既要重視知識傳授,，又要重視興趣,、能力、習慣的培養(yǎng),。學習習慣培養(yǎng),。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”,?！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。（習作能力,、數(shù)學解決生活中問題,、英語會話能力）。
四,、既要關(guān)注學科成績,，又要關(guān)心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律,，著重從思想上教育學生,。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體,，良好的學習氛圍,，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴,、從細,，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管,。
二是狠抓教學質(zhì)量,，注重課堂，嚴格考試,，激發(fā)學生學習興趣,，重在補差，讓孩子們一個不能丟,，因為管理好差生才是一個教師的最大能力,，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平,。并且只有把差生抓在手上,，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事,，幾個差生會影響一大片,，一個班級，甚至是一個學校,。所以對差生不能放松要求,，要“嚴打嚴管”,，付出真愛。
三是各科教學要形成合力,，分清主次,，合理按排時間，合理使用時間,。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流,，互相取長補短，要做到資源的共享,。五是要注重對學生的激勵措施,，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神,，要在獎優(yōu)罰劣上作文章,，要表揚先進，鞭策后進,。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕,，唯恐落后的局面。
五,、這個第五點呢,，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的,，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級,，我看其它年級的教師也是很辛苦的,，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同,；服務(wù)的對象不同,。
既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的,，那我們就只有知足常樂,、問心無愧了和憶苦思甜吧！
六,、教師與教師,、教師與學校領(lǐng)導之間要加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學年時間,。我們盡早安排,，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些,。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,，請你們及時反饋給我們,，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,，我們要有一個統(tǒng)一的思想,，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體,，要有個“一榮俱榮,，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗,、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶,。
年級教師會議講話稿篇八
親愛的同志們：
在這收獲的季節(jié)里,，在這洋溢著喜慶的報告廳，我們一起歡度第26個教師節(jié),。這是真正屬于我們自己的節(jié)日,，她帶給我們的是尊重、是充實,、是幸福,。
讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪,、驕傲,，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們通遼實驗中學人在“內(nèi)涵,、特色,、品牌、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行,。我們銘記“感動校園人物”評選典禮上,，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動;我們銘記樊子健高考不負眾望摘取通遼市文科桂冠，學校中高考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們銘記通遼市首屆中學生運動會上,，我們的孩子們包攬籃,、排球等五個團體冠軍，獲得田徑項目六枚金牌,，獲得團體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場會上區(qū)市兩級領(lǐng)導的高度肯定和贊揚……美麗的校園,，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光,，我們通遼實驗中學人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴,。我記得老師們對學校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實驗中學崛起的道路上我們共同奮斗,，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間,。我們的班主任們把班級當成自己的家,，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,，老當益壯，奮斗不息,，我們要特別感謝教齡已滿20xx年,、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學校教育事業(yè),，你們那厚重的教學經(jīng)歷,，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地!
今天，我們又有22位新教師迎來了他們的第一個教師節(jié),，在實驗中學這個大家庭中,，在人民教師這個光榮的崗位上，希望你們求實創(chuàng)新,，把自己的優(yōu)秀延續(xù),，把通遼實驗中學的光榮傳統(tǒng)延續(xù)。
我知道,，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方,，比如，我們的付出與回報還不能完全成正比,，教師的社會地位還不象理論上說的那么高;我知道許多老師還在還著住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境,，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時間和場地…….大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望,，雖然很多事情不是短時間內(nèi)能夠解決的,，但我們一定會努力，我相信,，只有我們團結(jié)在一起,，學校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!
同志們,，我們的學校正在蒸蒸日上,，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實驗中學的明天一定會更加美好!最后,，祝愿各位老師在生活和工作中幸福,、愉悅!
年級教師會議講話稿篇九
老師們：
大家好！我們九年級段全體教師齊聚一堂,，共同吹響一曲進軍的號角,。今天既是九年級段第一次月考分析總結(jié)會，也是明確目標,、加油鼓勁的誓師會,。
我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心九年級段發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會各界人士以及關(guān)注九年級段質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷,，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的,。答案就是：我們只能成功,，不準失敗,！在激烈的競爭面前,，我們一點都輸不起！我們九年級段的成功將為我校在縣,、鎮(zhèn)教育中占領(lǐng)制高點起著舉足輕重的作用,。
我們九年級段的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢,；有利于進一步提升學校的形象和促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的認可,，家長的滿意,；有利于進一步增強我校的品牌力度。因此,，九年級段工作,，事關(guān)學校發(fā)展大局，是我們在座的共同責任,。俗話說,，人心齊，泰山移,。我想,，只要我們九年級段上下目標明確，齊抓共管,，形成合力,，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想,，就會功到自然成,。剛才辦公室主任馬老師、班主任就九年級段本期第一次月考作了具體分析和點評,，下面我整體談?wù)勏乱浑A段九年級段的工作思路,。
影響九年級段工作的各種因素中，人是最積極,、最活躍的因素,，其中教師、學生和家長是三個關(guān)鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級段工作的前提和保證,。
首先需要的是教師的壯志豪情,。
一流的教學質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學校的生命線,。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w老師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻,，這是我們學校多年傳承下來的光榮傳統(tǒng),，多年積淀下來的優(yōu)秀文化,。我們九年級段只能成功，不能失??！有的教師有豐富的教學經(jīng)驗，有的教師是第一次教畢業(yè)班,，要團結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,，互相關(guān)心，互相支持,。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,，年輕教師要虛心請教，共同探討教學的方法和策略,。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認識、步調(diào)一致,，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感,，只有這樣九年級段教育教學才能鑄就輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想,。
“一個人是要有點精神的,。”在我們構(gòu)筑的共同美景面前,，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度,。
其次是要激活主體，突出學生的中心地位,。
教師是主導,，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不能動搖,，這是我們九年級段工作的立足點,。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學生的自信系統(tǒng),。要抱著“不求人人成才,，但求個個成人”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生,，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質(zhì)量的增長點,；要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識,。班主任要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學習氛圍,，采用黑板報、主題班會,、個別談心,、家訪、家長會,、座談會等形式,，采用設(shè)置倒計時牌、沖刺中考的口號,、目標,、激勵性標語上墻等舉動，提前強化他們作最后一搏的意識,，引發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力,，點燃學生的學習激情。
第三,、引導家長,，形成有效的教育合力。
我們常說,，升學率對于學?？赡苤皇前俜种泓c幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別,。因此,，在九年級段工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長,，利于家長這種特殊的外力,。把家長調(diào)動起來投入我們的九年級段工作，是我們工作的一個重要思路,。
教育孩子要從教育家長做起,，振作孩子要從振作家長入手,。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言,、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心,。家長之力不可忽略！
九年級段工作需要老師,、學生和家長形成合力,。
1、進一步強化目標管理,，團結(jié)協(xié)作,，明確責任。
班主任,、教師,、學生應(yīng)該明確各自的奮斗目標,。有了明確的目標,，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力,，再加上踏踏實實的行動,，才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅持以教學為中心,，以目標管理為重點,，開展九年級段教學和管理工作。
要求學生細化自己學習目標,，每個階段乃至每一月,、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學習任務(wù),，教師要對每人,、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事,，今日畢,，決不給明日”的觀念，既要有歷次考試的總分次第目標,，又要有各學科單科成績次第目標,。既要有中考的終極目標，還要有九年級段班級的階段性目標,。開學初我們就倡議學生人人要定目標,，寫學習計劃，道理就在于此,。我衷心希望九年級段能結(jié)合學校的目標,，自定目標，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌,！
讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力,。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用,。
一個優(yōu)秀的`班級背后必定有一個成功的班主任,。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,，是班級的靈魂,，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤,，多觀察,；嘴勤，多提醒,；手勤,，多指導；腿勤,，多深入學生,；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略,；希望班主任做到“身體力行”,，在學生進班之前到班，在學生離班之后離班,，并且每天反復巡視班級（包括科任教師上課的時候）,，一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底,，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài),，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略,。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與本班科任教師的聯(lián)系上,，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該、必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,，如果沒有,，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位,?？梢赃@樣說一句話：班級管理決定九年級段工作的成敗,。
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程,。但我們必須注意分清主次和重點,，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤,，所以我們必須有新的思路和策略,。
我認為有幾個當前必須要做實做好的工作：
1、科學訓練是中考致勝的法寶,?！敖處煘橹鲗В瑢W生為主體,，訓練為主線”這三個教學原則中,，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù),，事倍功半,，學生苦不堪言，教師疲于奔命,，結(jié)果收獲也有,，卻總是產(chǎn)量不高,，質(zhì)量很低,。為此，我希望各學科教師要多查閱資料,，時刻關(guān)注中考改革的走向,、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市,、縣級教研活動,，廣泛收集信息，學會編制篩選高質(zhì)量的習題,?！爸挥薪處熖腩}海，學生才能跳出題?！?，才能真正提高學生的學習效率。不提倡用現(xiàn)成的試卷,，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來．整合成新的試卷,，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性,、代表性,。
2,、從大事著眼小處入手，把“小事做細,，細事做精”,。我崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分,，學生的命根,，考考考，教師的法寶”,，這話基本是貶義,，但也有一定的道理啊，考試檢測是提高學生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑,，但我們要細化,。要求每一個學生做好錯題筆記，考后認真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為九年級段年級學習中最重要的一個方法和習慣,。因為這樣做,，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷,。通過錯題筆記,，可以相當快的提高學習水平。要求學生做到：既保存試卷,，又收集錯題,。把考試卷子分科整理、保存成冊,，錯題用紅筆訂正,；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題,。平時考試，難免不出差錯,，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯,。更重要的是,，錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因,，可使復習更完善,，知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn),，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,，而是在基礎(chǔ)試題上,，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意,、答題不嚴密,，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分數(shù)有幾十分之多,，而通過錯題筆記進行反復鞏固,，可使這方面的得分率大幅度提高。
3,、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學工作開展的核心力量,。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用,，但其他教師必須跟上,，真正做到人人有責任，人人講責任,。會議后,，班級要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案,，邊緣生檔案,，并把學生分解給每位任課教師，在教師中推行聯(lián)學承包制和導師制,，各學科教師每周要與每一位承包學生談話至少一次,，了解學生學習上的盲點、生活上的困難,、心理上的困惑,、思想上的矛盾，有計劃幫助解決,，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學習上的爆發(fā)力。各教師要做到“抓中間,，促兩頭,；抓談話，促興趣,；抓跛腿,，促全面”，爭取九年級段上一臺階,。
畢業(yè)班的老師意味著追求,、使命、奉獻和智慧,。九年級段班主任是學校認真配備的,，年富力強,，朝氣蓬勃；各授課教師也是學校首先聘任的,，一直勤勤懇懇,，扎實教學。請各教師對班主任,、對學生,、對學校、對自己負責,，請班主任對學生,、對學校、對自己負責,，共同搞好九年級段下一階段的教學工作,。
老師們，學校把九年級段這副重擔交給我們在座各位,，這既是學校對大家的信任,，也是學生、家長和上級組織對大家的期待,，我們應(yīng)該挑起重擔,，負起責任，忘我工作,，為學校質(zhì)量提高再立新功,。三年辛苦耕耘，為求一朝成功,。面對全縣,、全鎮(zhèn)初中教學的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心,，精誠團結(jié),，全力以赴，共鑄九年級段的輝煌,！
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年級教師會議講話稿篇十
老師們：
大家下午好!在這個緊張忙碌的日子里,，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角,。今天是學校組織召開的六年級畢業(yè)班教師會,，也是明確目標，加油鼓勁的誓師會,。
隨著小學考試形式的不斷改革,，校際競爭在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，各校質(zhì)量差距日益拉近;二是競爭手段日益科學,，從苦干蠻管轉(zhuǎn)向了巧干,、活干;三是競爭規(guī)則趨向多變，小考方式的不斷變革,，從素質(zhì)教育到排名站類,，從等第評價到分數(shù)評價;四是競爭范圍不斷擴大，原來我們的質(zhì)量壓力只有城區(qū)真屬學校,，如今面對的是全市全區(qū)所有的小學,。
而且今年是我校教學質(zhì)量目標是“爭一保三消四”，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學校發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會各界群眾,，以及關(guān)注學校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷,。我想我們只能成功，不準失敗!在激烈的競爭面前,，我們只能迎難而上，努力增比,，力爭進位突破,。俗話說，人心齊,，泰山移,。只要我們?nèi)Ｉ舷履繕艘恢?，齊抓共管，形成合力,，牢固樹立一盤棋思想,，就一定會創(chuàng)造更加輝煌的小考成績。
一,、做好人的工作,，激活多方，形成合力,。
影響六年級工作的各種因素中,，人是最積極、最活躍的因素,，其中教師,、學生和家長是三個關(guān)鍵點，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性,，是我們搞好六年級工作的前提和保證,。
首先需要的是教師的積極性。一流的教學質(zhì)量比一流的校園更為重要,，那是學校的生命線,。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w教師對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng),，多年積淀下來的優(yōu)秀文化,，我校的生存和發(fā)展，維系于此,。目前來說,，我們主要是要克服在傳統(tǒng)教學模式與高效課堂教學模式中徨彷的身心疲憊和職業(yè)倦怠感，更要克服學校高位目標上運行的高原反應(yīng),，點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情,。
我們的教師都有豐富的教學經(jīng)驗，整個六年級一定要團結(jié)協(xié)作,，心往一處想,，勁往一處使，汗往一處流,，互相關(guān)心,，互相支持，互通有無,。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻更多的復習方法,，做到信息暢通,，資源共享、優(yōu)勢互補,、質(zhì)量共謀,、目標共承、學生共進,、師生共榮的良好局面,。
“一個人是要有點精神的”在我們構(gòu)筑的共同愿景前面，我始終相信,，我們的態(tài)度決定我們的高度,。
其次是要激活主體，突出學生的中心地位,。教師是主導,，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖,，這是我們學校六年級工作的立足點,。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍,，全方位構(gòu)建每一名學生的自信系統(tǒng),。要抱著“教人求真，學做真人”的理念,，認真而細致地做好學生工作,，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的閃光點和我們學校質(zhì)量的增長點,，特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點,，它對學生有著一種無形的約束或激勵,，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環(huán)境中,，就會從叛逆走向順從,，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力,。因此,，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學習氛圍，培養(yǎng)良好學風,，采用黑板報,、主體班會,、個例談心,、家訪,、座談會等形式，采用設(shè)置倒計時牌,、沖刺小考的口號等活動,，強化他們奮發(fā)作為，最后一搏的意識,，引發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力,，點燃學生的學習激情。
另外,，要定期召開各種層次的學生會,，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導,，在心理方面及時疏導,，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態(tài),，樹立考試意識,，競爭意識。時刻牢記：氛圍,、狀態(tài),、方法、勤奮,。
第三,，引導家長，形成有效的教育合力,。
把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作,，是我們工作的一個重要思路。教育孩子要從教育家長做起,，振作孩子要從振作家長入手,。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言,，更加周密的安排,，一點一點地贏取家長的心。讓家長配合學校一起做好學生的工作,，畢業(yè)班工作需要老師,、學生和家長，三股力量以最小的角度形成合力,。
二,、管理決定成敗,。
1、團隊協(xié)作,，明確目標,。
俗話說：生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣,，教師,、學生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標，要求學生細化自己學習目標,，每個階段乃至每一月,，每一周，每一天,，甚至每一節(jié)課都有明確的學習任務(wù),，教師要對每人、每天做的每一件事情進行清理控制,，強化“今日事,，今日畢”的觀念，既要有學習目標,，又要有各學科單科成績目標,。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用,。
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任,。一個班級的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,，是班級的靈魂,，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好,，管好一個班,，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此,，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤,，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤,，多指導;腿勤,，多深入學生;腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,，在學生到校之前到校,，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上(包括科任教師上課的時候),，一是成為學生的主心骨,，二是真正摸清家底,，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，隨時調(diào)整自己的思想策略,。例如,，經(jīng)常了解學生動向，如果學生有思想波動不想學習,，故意不完成考試目標的,，要多引導，避免低分怪象,。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,，如果沒有,，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位,。我的經(jīng)驗是,，帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師，班主任尤其要做好學生工作,，促進全面發(fā)展,，加強英語數(shù)學兩科的重視與學習，不能只是一味地教自己的一科,，不管別的科目課堂教學,。
三、思路決定出路,。
我認為有幾個當前必須要做強做好的工作,。
1、科學訓練是考試致勝的法寶,?！敖處煘橹鲗АW生為主體,，訓練為主線”這三個教學原則中,，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強教師的命題能力的培養(yǎng),，各學科教師要多掌握資料,，時刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動態(tài),，廣泛收集信息,，學會篩選高質(zhì)量的習題?！爸挥薪處熖腩}海,，學生才能跳出題?！保拍苷嬲岣邔W生的學習效率,。在習題教學中我認為要把握“幾個度”,。首先，在訓練內(nèi)容的安排上,，我認為應(yīng)該把握好以下“三度”：
a,、力求廣度。知識的覆蓋面要廣,，思維的空間要廣,，因為小考沒有明確的考綱，所以我們必須全面地學習復習,。
b,、挖掘深度。在課程計劃,、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度,，在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。
c,、適當降低難度,。重在雙基的落實，而不是一味增加難度,。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進,，要靠平時的積累，不靠多做難題,，因此這是針對全區(qū)全市出的試卷,。
解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題,，并不一定就能獲得好的訓練效果,，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上,，我們注意把握以下“三度”：
a,、控制強度。一味地加大運動量訓練,，把某一科變成了學生的主科,，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固,、提高,，這就失去了訓練的意義。而且影響學生其他科的學習時間,。
b,、保證頻度,。訓練應(yīng)保證有適當?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩,，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度,。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多,。這樣實際上是叫做暴飲暴食,，還不如將同樣的習題量分散完成，效果反而更好,，也符合記憶規(guī)律,。堂堂有練習，天天有作業(yè),，開展好“四清”運動;問題堂堂清,，作業(yè)天天清，矯正周周清,，反饋月月清。
c,、提高效度,。力戒重復的陳題舊題。練要練在學生的最近發(fā)展,，著眼點要放在中下等學生的提高上,，要做到每練必批，每練必評,。
2,、從大事著眼小處入手，把“小事做細,，細事做精”,。有一句諺語：“分分分，學生的命根,，考考考,，教師的法寶”這話基本是貶義，但不無道理,?？荚嚈z測是提高學生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化,，學校建議大家盡早,，最好是期中考試前結(jié)束所有新課，以考促練(周周測周周練),，對滿分學生和進步學生,，在自己班上大力宣傳,，激勵先進，強化競爭意識,。另外要要求學生做好錯題筆記,，認真總結(jié)并糾正。錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映,，通過分析錯題原因,，可使復習更完善，知識掌握更牢固,。
3,、以班主任為核心是推動教育教學工作開展的核心力量，班主任是龍頭,，但其他教師必須跟上,，真正做到人人有責任，人人講責任,。我建議后階段多抽時間重點訓練學生三科全面發(fā)展的思維,，盡可能把藝體課變?yōu)檎Z數(shù)英知識提升課，各班抽一個早讀時間,，專門讀英語由班主任統(tǒng)籌安排,，具體協(xié)調(diào)，落實到位,。
畢業(yè)班工作是學校的窗口,，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界,，外邊的人了解知道里面的成績,。一個學校的生存能力主要就是看學校畢業(yè)班的質(zhì)量，質(zhì)量直接影響到一個學校的辦學水平,，一個校長的引領(lǐng)能力,，不能代表學校的全部，但能說明一個學校辦學水平的高低,。畢業(yè)班教師都是集全校之精英,、骨干，你們都是能力強,、敬業(yè)肯干,、高水平的仁和教育界的佼佼者，你們的教學成績就直接影響到學校的地位,。今天學校唐校長親臨畢業(yè)班教師會,，是對我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命,，干好工作,，以優(yōu)異的成績向上級匯報。下面我對畢業(yè)班的教師提出以下幾點要求：
1,、認清形勢：我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊伍,，畢業(yè)班工作取得突破，關(guān)鍵在于人的因素,，尤其是班主任教師的工作,，個個都是團結(jié)奮斗、忘我工作,、樂于奉獻的優(yōu)秀教師,。本屆畢業(yè)生與上幾屆學生相比具備一定的優(yōu)勢，一是每天的兩個30分鐘自習課能夠正常開設(shè),、老師隊伍相對穩(wěn)定,、學生紀律好于上幾屆、教師們加強了個別輔導等,。但是也存在著諸多的不足之處：這一屆學生要考英語,，加大了全及率和全優(yōu)率的提升難度;部份學生自覺學習的能力差;作業(yè)存在抄襲應(yīng)付現(xiàn)象的學生較多;學習態(tài)度不夠端正。對班級學風造成不良的影響,。
2,、明確目標：我們只能成功，不能失敗,。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會各界,、及關(guān)注教學質(zhì)量的學生家長交出一份滿意的答卷,。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的,。答案就是我們只能成功,，不準失敗。俗話說：人心齊,、泰山移,，我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕嗣鞔_,，齊抓共管,，形成合力，打好總體仗,，牢固樹立一盤棋的思想,，克服我們辦學上的種種困難，就會功到自然成的,。
3,、樹立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中,，人是最積極、最活躍的因素,，其中教師,、學生是關(guān)鍵點。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性,，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證,。“一個人是要有點精神的”,。我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度,。
4、找準措施：
(一)加強管理：
(1)強化目標管理,，教師學生都要有自己明確的目標,，并且要努力為之奮斗。有目標就會有壓力,，有了壓力就會產(chǎn)生動力,，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果,。我們要堅持以教學為中心,，以目標管理為重點，開展好畢業(yè)班教學和管理工作,。要求學生細化自己的學習目標,，每個階段乃至每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務(wù),，教師要對每人,、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事,、今日畢,，絕不給明日”的觀念，既要有學校質(zhì)量的總體目標,，又要有各學科單科成績的目標,。讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
(2)加強班級管理：一個優(yōu)秀的班級背后必定有個成功的班主任,，一個班級的成功取決于班主任的管理理念和管理行為,，班主任是班級成功的關(guān)鍵，是班級的靈魂,，更是畢業(yè)班工作的主帥,。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤-多觀察、嘴勤-多提醒、手勤-多指導,、腿勤-多深入學生,、腦勤-多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略;希望班主任做到身體力行，早來晚走,，每天反復巡視班上(包括教師上課時),，一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底,，掌握每一個學生的學習情況和思想動態(tài),。班主任還要和任課教師加強聯(lián)系和溝通，與科任教師結(jié)下深厚的情誼,。
(3)引導家長形成合力：緊緊依靠家長,，科學引導家長，利用好家長這個特殊的外力,。畢業(yè)班工作需要老師,、學生和家長，三股力量以最小的角度相成合力,。
(二)分層推進,。
(1)培養(yǎng)尖子生：參加大河中學的的推薦生考試4月27日。
(2)不輕易放棄一個學生：提高全班的學習積極性,。
(3)不輕易放走一個學生：加強班級管理,。
(三)科學訓練。
科學訓練是調(diào)研監(jiān)測制勝的法寶,，教師為主導,、學生為主體、訓練為主線;教師要時刻關(guān)注調(diào)研監(jiān)測改革走向,，關(guān)注教研動態(tài),，廣泛收集信息，學會篩選高質(zhì)量的習題,。在訓練上力求三度：力求廣度，知識覆蓋面要廣,，思維空間要廣;挖掘深度,，在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘,，在學生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度;適當降低難度,，不搞偏題、怪題難題,，少搞大型綜合題,。要做到低起點、重基礎(chǔ)、寬覆蓋,。
(四)優(yōu)化課堂,。
抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān);結(jié)合學生實際,，重視方法研究,，抓好學生學法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作,，對于輔優(yōu)補差學生做到“四有先”：課堂提問優(yōu)先,、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先,、家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”：思想跟蹤,、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤,、測試跟蹤,、學法跟蹤。
老師們,，我們面對著大家的信任,，學生、家長的期待,，我們應(yīng)該挑起重擔,，負起責任，忘我工作,，為學校教學質(zhì)量的提高,，提高學校絕對軟實力，讓學校,、教師在全縣有作為,、有地位，讓我們拿出百倍的信心,，精誠團結(jié),，全力以赴，創(chuàng)造四十九公里小學教育的輝煌,。
