總結的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園秋游總結篇一

10月3日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉?，活動開展得非常成功,，現(xiàn)在想想還有點意猶未盡哦！好好的天氣,、好好的家長,、好可愛的小朋友呀,！

孩子是祖國的花朵，是祖國的明天,，得智體全面發(fā)展才最重要的,。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對這一重要性,，每年都給孩子們組織秋游活動,，讓孩子和家長更好的交流。

按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處,，登上了游覽船,，游覽浦江兩岸的風光，孩子們被江里的大輪船吸引著,，被兩岸的高樓大廈吸引著,，看到大橋時的尖叫，不難看出孩子的興奮,。

下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園,，一進公園的門口，滿園的色彩和芬芳包圍了我們,。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,，家長忙著給孩子們拍照，記錄下無數(shù)美麗的畫面,。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛,，有大章魚、小魚,、花瓶等等,，孩子們看得眼花繚亂，不時的跑到這兒跑到那兒,，玩得不亦樂乎,。瞧，爸爸將寶寶高舉過頭,，一起探究菊花的奧秘,。在樂園里的，家長也像回到了孩提時代,，玩起了滑梯,，走勇敢者之路。

這次秋游在計劃中完美完成,，打到我們的預料的要求,，在此感謝家長們的配合。

幼兒園秋游總結篇二

秋高氣爽,、陽光明媚,，為了讓孩子們親近自然,、接觸社會、體驗集體同游的歡樂,，近日,，xx幼兒園組織開展了一次親子秋游活動。

上午,，小班的孩子們興致勃勃地游覽了月湖雕塑公園,，呼吸大自然帶的氣息，感受秋天的美景,，各班還精心開展了親子小游戲;下午大家來到元祖啟蒙樂園制作蛋糕,，體驗親子制作的樂趣。

中班的孩子們在海洋水族館里與海洋動物來了一次親密接觸,，大家被形形色色、形狀不一的魚群所吸引,，充分感受到海洋動物帶來的神奇魅力,。隨后孩子們來到世紀公園，在鋪滿粉黛亂子草的花田漫步,，孩子們仿佛徜徉在秋日的童話里,。

秋游活動既拓寬了孩子們的視野，也增進了親子間的情感,，讓孩子和家長在自由,、輕松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美!

幼兒園秋游總結篇三

秋游,。

馬鞍山革命教育基地,。

1、讓幼兒接觸大自然,，學會觀察大自然的事物,，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

2,、讓父母和孩子有一個情感交流的機會,，增進家長與小朋友之間的親子感情。

3,、主題活動《我的祖國》活動延伸,，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進行愛國教育。

4,、正直九九重陽節(jié),，是登高的好時機。

秋高氣爽,，正是外出的好時節(jié),。為了擴展幼兒的視野,，豐富孩子們的社會經(jīng)驗，讓幼兒與大自然親密接觸,，感受秋天大自然的美好風光,，我們開展了此次“親子秋游”活動。

1,、首先,，寫出，爭得園領導同意,。

2,、組織家長報名。

3,、請園領導幫忙購買門票,，聯(lián)系車等工作。

4,、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育,。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,，不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地,。活動中,，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合,。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,，家長與家長之間能互相幫助,，幼兒與幼兒之間親密無間。整個大班級部就象“親親一家人”的感覺,。家長認識孩子,，孩子認識家長，這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的,。我們覺的這次活動意義深刻,。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然，游了齊長城,，聽了馬鞍山上的革命故事,，參觀了革命烈士紀念館。

幼兒園秋游總結篇四

涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至,，在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然，感受大自然”,，融入自然,，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。組織了大型的秋游活動,。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,，不知不覺來到了目的地——xx森林公園,。走進森林公園，清新的空氣撲面而來,，大家身心愉悅,。賞秋景，意秋收,，拾秋葉,，感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式,，邀請家長參與,，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然,，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美好,。是一種開放的,、互動的、家園合作的形式,。由于家長的直接參與,，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動,，有效地增進家長和老師之間的溝通,，提供了家園聯(lián)系的機會。

當然本次秋游活動最受益的是我們的孩子,，每個孩子個個精神抖擻,，在他們的臉上，我們看到的是快樂,，是喜悅,，是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停,，“老師,，這是大森林，書上有的,?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天,？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機會對孩子們進行隨機教育,，大大小小，高高低低的樹,，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點,，成了他們眼中美麗的圖畫。

我們跟隨導游到達了第一個目的地,，足球場,，這里的草坪好大哦，空中有好多只風箏競相爭高低,，小朋友很榮幸的來到這個美麗的“世外桃源”,，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢？讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活,、多變,、而又生動的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊（紅太郎隊）和媽媽足球隊（貓咪隊）,，詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解,，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試,。球賽開始了,，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球,，拉拉隊歡呼雀躍,，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦,，1：0勝出,。整個賽事下來大人小孩都好開心。

下午的活動,，我們老師也一直和小朋友在一起,，無論是電游還是散步游玩。我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,，引導幼兒去感知,、探索、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,，讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨著老師們的細心的引導，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,，想象力也得到豐富,。一個又一個問題得以解決，滿足了孩子們的求知欲,，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感,。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包著的豆,？……帶著這些疑問,，孩子們傾聽著，討論著,，思考著……,，他們智慧的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人,。

在這里的一切,，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵！這種寓教于樂的方法,，使孩子體驗了生活,，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光,，呼吸新鮮空氣,，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記,，用心靈去感受秋的美妙,。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認識,，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了快樂,。

活動中,，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間,。整個班級就象“親親一家人”的感覺,。家長認識孩子，孩子認識家長,，這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的,。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,，我們感觸很深,。

這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號，我們常常說秋天收獲的是希望,，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗,，放飛的是夢想。

幼兒園秋游總結篇五

“走走走走走,，我們小手拉小手,，走走走走走，一同去郊游……”最是秋風捎音至,，漫山楓葉遍地紅,，秋天是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié),，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié),，多姿多彩的秋天更是幼兒親近大自然的好時節(jié)。為了擴展幼兒的視野,，豐富孩子們的社會經(jīng)驗,，讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天的美好風光。10月18日上午,，當湖中心幼兒園開展了“我和秋天有個約會”秋游活動,，孩子們在老師的帶領下興高采烈地朝著新天地走去，全體師生在歡聲笑語中投入到繽紛的秋日畫卷中,。

小手拉小手,，大家一起走。一路上,，小朋友們在教師的帶領下個個精神抖擻,，氣宇軒昂，他們用好奇的眼睛觀看著路邊的美景,，呼吸著新鮮空氣,，沫浴在秋日的陽光下，孩子們紅紅的小臉上,，難掩的是心中的快樂與激動,。老師帶著孩子們探尋秋天的秘密，樹葉像蝴蝶一樣片片飄落;小花狗也“汪汪汪”的蹦蹦跳跳和我們小朋友打著招呼;我們小朋友和走過的爺爺奶奶打著招呼,。走累了,，老師們找了一個干凈的地方，孩子們圍坐在一起,，一起分享自己帶來的食物,，還爭當“文明環(huán)保小游客”,，將垃圾全部放進垃圾袋，保持了環(huán)境衛(wèi)生,。

看,，我們多快樂啊!快樂豐富的秋游活動不僅豐富了寶寶的知識面，還培養(yǎng)了幼兒之間的情感,，真是其樂無窮!在他們的臉上,，看到的是快樂、是喜悅,、是興奮,、是燦爛的笑容。

在快樂秋游中,，孩子們充分地享受著大自然帶來的輕松與愜意,，不僅開闊了視野，豐富了知識經(jīng)驗,，也鍛煉了幼兒的意志,，增強了體質(zhì)，增進了友情,，提高了幼兒對外界的適應能力,，更重要的是在孩子們的心中播下了熱愛大自然的種子，讓孩子們度過了快樂而精彩的一天,。

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幼兒園秋游總結篇六

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責任的偉,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有憂,，也有苦累,，但更多的是恢。這份恢是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

生活習慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都的提高很多,，比如原來部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學期以來，在我們老師的助和領導下,，我班幼兒學會自我照顧(能夠立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,，等等),、懂得友好相處,。

在教研活動中，我也能認真投入地學習,。我感到人人都是我的師長,，我能學，要學的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等,。通過這一次次的自我思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學,、認真做,，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關幼教資料,，去書澈買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中,，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題,。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學習過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認真地與老師共同活動,。

作為新世紀、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學習,，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育的持久和深入。尊重幼兒,，關注每個孩子的尋常時刻,，關注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行,。

在家長工作方面,，本學期我利用電話問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

而且,，在生活中我無微不至的關心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認可,，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號,。

幼兒園秋游總結篇七

上周我們幼兒園全體中班組織一次秋游活動,，那天清晨我們踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息，孩子們排著隊在老師的帶領下,，有秩序的穿過馬路,，沿著河邊來到了鎮(zhèn)中心的小公園——柏樹園。雖說天氣稍微有點冷,，刮著微風,，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.

秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié),，是個充滿喜悅的季節(jié),，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。在本次活動中,，孩子們開闊了眼界,，增長了見識。不僅知道秋天到來的季節(jié)特征,，體驗發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣,，感受大自然的美，比如：樹葉變黃,，一片片樹葉從樹上落下來,，大雁排著隊伍南飛等等，同時還認識了多種花草樹木,，還有秋天成熟的幾種農(nóng)作物,。在觀察秋天的變化中，我們培養(yǎng)孩子親近自然的情感,。發(fā)展學生的想象力,，創(chuàng)造力及動手能力，最后我們發(fā)動孩子,，在地下?lián)煲恍┳约合矚g的落葉,，帶到學校里做出粘貼畫，孩子們聽說后興趣很高,，結果是滿載而歸,。最小游園旁邊，有一小塊菜地,，我們帶孩子認識了白蘿卜,、紅蘿卜等菜。

活動結束后,，孩子們遵守紀律,，有秩序的排著整齊的隊伍安全返回學校。

總之，孩子興致非常高,，這次的秋游的活動又給孩子增貼了一段美好的回憶,，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，相信通過這樣的活動孩子們肯定能健康,、樂的成長,。

米河鎮(zhèn)中心幼兒園。

幼兒園秋游總結篇八

落葉紛飛,，秋蘭飄香，xx幼兒園于2017年10月xx日組織小中大班全體幼兒開展親子秋游活動,。本次親子游分為兩個地方,，小中班前往海洋館和昆蟲館，大班前往科技館,。

上午,，小中班的孩子來到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館，它是一座擁有九大展區(qū)的,、國際一流水準的現(xiàn)代化大型海洋水族館,。這里有很多平時都看不見的魚類、龜類等,，有的很小,，很絢麗；有的很大,，長得奇形怪狀,；孩子們通過近距離的觀看，感受與海底動物親密接觸的美妙體驗,。當孩子們看見可愛的企鵝,、海星時，他們會忍不住地和它們打招呼,、擁抱并合影留念,。

而在浦東，位于世紀大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進行著各種互動——看機器人表演,，做各類實驗,，體驗各種快樂。眾所周知,，科技館分為11個風格各異的主題展區(qū),、4個高科技特種影院、3個古今中外科學家及其足跡的藝術長廊,、2個主題特展和若干個臨時展廳,，它們共同為四方游客生動地演繹著“自然、人、科技”的永恒話題,。

下午,，小中班的孩子來到了位于東方明珠旁的野生昆蟲館，里面有昆蟲長廊,、蝴蝶谷,、兩棲爬蟲溶洞區(qū)、生態(tài)觸摸區(qū),、水域觸摸區(qū),、熱帶雨林區(qū)、昆蟲沙龍及科普教室,。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲,，而且還給小羊、兔子和松鼠等小動物喂食,，有了最直接的體驗,。

一天的時間很快就結束了，孩子們依依不舍地離開各個場館,。通過本次親子秋游活動不僅讓幼兒與大自然親密接觸,，感受海洋生物的多彩、昆蟲世界的別樣,，體驗科技時代的先進與發(fā)達,，而且還增進了家長與幼兒之間的情感與交流。

幼兒園秋游總結篇九

10月30日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉?，活動開展得非常成功,，現(xiàn)在想想還有點意猶未盡哦！好好的天氣,、好好的家長,、好可愛的小朋友呀！

因為天氣的原因,，活動在去與不去之間徘徊著,，但周日的天氣沒有讓這些期待已久的小不點們失望。瞧,！一支快樂的隊伍出發(fā)了,。看到家長和孩子們都積極的參與活動,。由此感言：“十二班的老師擁有一群超級支持的家長哦”,！十二班的老師很幸福。

來到海底世界門口,，孩子們內(nèi)心的快樂無法用言語表達,，看得出他們很期待這樣的活動，很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地，我們也期待著這樣的活動能在他們童年的回憶中留下美好的一筆,。

進入海底世界里面,，每一位小朋友都是小明星，都忙著擺pose拍照了,，臭美中……難道是和班上的老師一樣嗎,？看！這就是我們大家臭美的摸樣哦,！

幼兒園秋游總結篇十

十一月十一日的清晨踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息，我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手,，在老師的帶領下,，穿過家鄉(xiāng)的原野，來到了熱鬧喧囂的城市,，雖說天空下著蒙蒙的細雨,，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅,。

按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處,，登上了游覽船,，游覽浦江兩岸的風光,，孩子們被江里的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著,，看到大橋時的尖叫，不難看出孩子的興奮。

下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園,，一進公園的門口,，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,，家長忙著給孩子們拍照,，記錄下無數(shù)美麗的畫面,。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛，有大章魚,、小魚、花瓶等等,，孩子們看得眼花繚亂,，不時的跑到這兒跑到那兒,，玩得不亦樂乎。瞧,，爸爸將寶寶高舉過頭,，一起探究菊花的奧秘。在樂園里的,，家長也像回到了孩提時代,，玩起了滑梯，走勇敢者之路,。

秋天豐富而多彩,，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié),，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié),。在快樂親子游中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進一步融洽了家園關系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效,。

文檔為doc格式。

幼兒園秋游總結篇十一

10月30日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉危顒娱_展得非常成功,，現(xiàn)在想想還有點意猶未盡哦,！好好的天氣、好好的家長,、好可愛的小朋友呀,！

因為天氣的原因,，活動在去與不去之間徘徊著，但周日的天氣沒有讓這些期待已久的.小不點們失望,。瞧,！一支快樂的隊伍出發(fā)了看到家長和孩子們都積極的參與活動。由此感言：十二班的老師擁有一群超級支持的家長哦,！十二班的老師很幸福&,。

來到海底世界門口，孩子們內(nèi)心的快樂無法用言語表達,，看得出他們很期待這樣的活動,，很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地，我們也期待著這樣的活動能在他們童年的回憶中留下美好的一筆,。

進入海底世界里面,，每一位小朋友都是小明星，都忙著擺pose拍照了,，臭美中&,。。難道是和班上的老師一樣嗎,？呵呵,。看??！這就是我們大家臭美的摸樣哦,！

幼兒園秋游總結篇十二

實習工作圓滿結束了,，回顧這半個月的生活，感慨頗多：

從剛開始的不適應到后面的應付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進步,不斷地成熟……我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師,。

第二次踏入便是1x年12月22日，第一周是見習,，在見習期中,，我們盡量學習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友,，指導師也很是負責的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時,，我們該如何的處理,，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的,，但是在接下來的一周,，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。

第一次給指導師試教時,，我感覺到了自己的非常不足,，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大,，為什么我沒有想到,。第一次上課，我也慌慌張張的,，總是會向指導師投求助的目光,。但通過指導師的引導，我知道了,，在上課的過程中,，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚頓挫,，要有吸引力，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。

在上課的過程中,，你必須照顧到所有的幼兒,，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂,，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的,。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求,，要有示范,，在體育課中，場地一定要設計好,，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后,，都必須引導幼兒整理好操作過的教具,。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,，通過指導師的引導,，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位,，因為保教結合,，保育是排在第一位。

在晨間接待時,，你要與每一位幼兒問好,，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉,。在晨間活動時,，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩,，是不是會玩器材,，雖然你要很仔細的觀察、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課,，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學水平,，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,。經(jīng)過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高,。

通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來,，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎,。

幼兒園秋游總結篇十三

在這個美好的秋季，我們幼兒園為了增強家長與孩子之間的親子感情,，豐富孩子的課余生活,，開展了一次親子秋游活動。經(jīng)過組織與籌備,，活動圓滿結束,。在此，本人代表幼兒園向所有參加活動的家長及孩子表示衷心的感謝,！

活動時間為10月15日,，天氣良好，風和日麗,，非常適合戶外活動,，活動地點選擇了公園。家長們與孩子們在指定地點相聚后,，活動正式開始,。幼兒園的教師們?yōu)樗袇⒓踊顒拥娜藛T做好了準備工作，（準備了水,、面包,、水果等）早早地等著大家的到來。

在公園里,，孩子們開心地玩耍,，高喊著“好玩”。家長們也洋溢著微笑,，享受與孩子一同度過美好時光的.歡愉,。大家一起游覽公園，觀察各種花卉,、樹木和鳥類,，感受大自然的奇妙之處。

活動的另一項亮點是親子游戲,。幼兒園的老師們?yōu)榛顒泳臏蕚淞烁鞣N有趣的游戲,，例如“踢毽子”、“跳繩”,、“打飛碟”等等,。孩子們和家長們分成小組，積極配合,，在運動的同時,，感受到了家庭的溫暖和親情的力量。在游戲中，孩子們不僅鍛煉了身體,，也學會了合作,、競爭、團結和互助,，增強了自身的團隊意識,。

整個活動持續(xù)了三個小時，雖然有些疲勞,，但每一位參加者都充滿著喜悅,。在活動結束時，幼兒園準備了獎品和小禮物,，用以表揚孩子們在活動中的表現(xiàn),。幼兒園的老師們也給了每一位家長一份小禮物，感謝他們的參與,。

在這次親子秋游活動中,，孩子們和家長們共同享受了美好的時刻，在游戲和互動中,，增進了家長與孩子之間的親情和溝通,，也讓孩子們感受到了生活的快樂。這次活動是一次成功的嘗試,，我們相信會有更多更好的親子活動等待著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

幼兒園秋游總結篇十四

落葉紛飛,，秋蘭飄香，__幼兒園于20__年10月__日組織小中大班全體幼兒開展親子秋游活動,。本次親子游分為兩個地方,，小中班前往海洋館和昆蟲館，大班前往科技館,。

上午,，小中班的孩子來到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館，它是一座擁有九大展區(qū)的,、國際一流水準的現(xiàn)代化大型海洋水族館,。這里有很多平時都看不見的魚類、龜類等,，有的很小,，很絢麗;有的很大，長得奇形怪狀;孩子們通過近距離的觀看,，感受與海底動物親密接觸的美妙體驗,。當孩子們看見可愛的企鵝、海星時,，他們會忍不住地和它們打招呼,、擁抱并合影留念,。

而在浦東，位于世紀大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進行著各種互動——看機器人表演,，做各類實驗,，體驗各種快樂,。眾所周知,，科技館分為11個風格各異的主題展區(qū)、4個高科技特種影院,、3個古今中外科學家及其足跡的藝術長廊,、2個主題特展和若干個臨時展廳，它們共同為四方游客生動地演繹著“自然,、人,、科技”的永恒話題。

下午,，小中班的孩子來到了位于東方明珠旁的野生昆蟲館,，里面有昆蟲長廊、蝴蝶谷,、兩棲爬蟲溶洞區(qū),、生態(tài)觸摸區(qū)、水域觸摸區(qū),、熱帶雨林區(qū),、昆蟲沙龍及科普教室。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲,，而且還給小羊,、兔子和松鼠等小動物喂食，有了最直接的體驗,。

一天的時間很快就結束了,，孩子們依依不舍地離開各個場館。通過本次親子秋游活動不僅讓幼兒與大自然親密接觸,，感受海洋生物的多彩,、昆蟲世界的別樣，體驗科技時代的先進與發(fā)達,，而且還增進了家長與幼兒之間的情感與交流,。

幼兒園秋游總結篇十五

201x.10.18號我們xx三班29位孩子和家長，總共是42位人員,，我們集體從小區(qū)北門集合出發(fā),，首先表揚我班家長準時集合，8:00準時出發(fā),，到達目的地是8:33,，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落后的車輛,，并且車程只花了20多分鐘,，家長和孩子很開心的在xx集合。

剛開始我們是一人發(fā)了一個風車,，然后集體照相,，和事先安排好的導游進行商量接下來的活動，xx帶領孩子先玩游戲,，我們的熱身做的很好,，接下來我說一下本次活動的優(yōu)缺點：

優(yōu)：1.前期定奪——我們經(jīng)過一周的商討、開會,、細節(jié)研討,，最后商定好時間、安全注意事項,、活動詳細流程,，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數(shù),，家長們也做到了解此次活動的意義,。

本次活動，我們班做到天時,、地利,、人和，一切很順利,，從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一,，到綠源山水只屬于我們一個班的，人很少,，我們很輕松,，最后就是家長們配合的特別特別好，對老師的安排沒有異議,，所以這次活動很輕松很快樂有收獲,。

感謝這次家長們配合班級老師，車輛的安排,，感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務,、感謝xx媽媽和xx爸爸當我們的攝影師，感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊,，感謝我們的司機師傅們,，感謝所有為這次活動付出的家長們!謝謝!