總結的選材不能求全貪多,、主次不分,,要根據(jù)實際情況和總結的目的,,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細,、具體,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
幼兒園秋游總結篇一
10月3日我們?nèi)嗳チ撕5资澜缜镉?,活動開展得非常成功,,現(xiàn)在想想還有點意猶未盡哦!好好的天氣,、好好的家長,、好可愛的小朋友呀,!
孩子是祖國的花朵,是祖國的明天,,得智體全面發(fā)展才最重要的,。孩子的身體健康是最總要的,我們幼兒園針對這一重要性,,每年都給孩子們組織秋游活動,,讓孩子和家長更好的交流。
按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處,,登上了游覽船,,游覽浦江兩岸的風光,孩子們被江里的大輪船吸引著,,被兩岸的高樓大廈吸引著,,看到大橋時的尖叫,不難看出孩子的興奮,。
下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園,,一進公園的門口,滿園的色彩和芬芳包圍了我們,。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,,家長忙著給孩子們拍照,記錄下無數(shù)美麗的畫面,。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛,,有大章魚、小魚,、花瓶等等,,孩子們看得眼花繚亂,不時的跑到這兒跑到那兒,,玩得不亦樂乎,。瞧,爸爸將寶寶高舉過頭,,一起探究菊花的奧秘,。在樂園里的,家長也像回到了孩提時代,,玩起了滑梯,,走勇敢者之路。
這次秋游在計劃中完美完成,,打到我們的預料的要求,,在此感謝家長們的配合。
幼兒園秋游總結篇二
秋高氣爽,、陽光明媚,,為了讓孩子們親近自然,、接觸社會、體驗集體同游的歡樂,,近日,,xx幼兒園組織開展了一次親子秋游活動。
上午,,小班的孩子們興致勃勃地游覽了月湖雕塑公園,,呼吸大自然帶的氣息,感受秋天的美景,,各班還精心開展了親子小游戲;下午大家來到元祖啟蒙樂園制作蛋糕,,體驗親子制作的樂趣。
中班的孩子們在海洋水族館里與海洋動物來了一次親密接觸,,大家被形形色色、形狀不一的魚群所吸引,,充分感受到海洋動物帶來的神奇魅力,。隨后孩子們來到世紀公園,在鋪滿粉黛亂子草的花田漫步,,孩子們仿佛徜徉在秋日的童話里,。
秋游活動既拓寬了孩子們的視野,也增進了親子間的情感,,讓孩子和家長在自由,、輕松的環(huán)境中,感受著人與自然的和諧美!
幼兒園秋游總結篇三
秋游,。
馬鞍山革命教育基地,。
1、讓幼兒接觸大自然,,學會觀察大自然的事物,,培養(yǎng)幼兒的探索精神。
2,、讓父母和孩子有一個情感交流的機會,,增進家長與小朋友之間的親子感情。
3,、主題活動《我的祖國》活動延伸,,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進行愛國教育。
4,、正直九九重陽節(jié),,是登高的好時機。
秋高氣爽,,正是外出的好時節(jié),。為了擴展幼兒的視野,,豐富孩子們的社會經(jīng)驗,讓幼兒與大自然親密接觸,,感受秋天大自然的美好風光,,我們開展了此次“親子秋游”活動。
1,、首先,,寫出,爭得園領導同意,。
2,、組織家長報名。
3,、請園領導幫忙購買門票,,聯(lián)系車等工作。
4,、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育,。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,,不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地,。活動中,,全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合,。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,,家長與家長之間能互相幫助,,幼兒與幼兒之間親密無間。整個大班級部就象“親親一家人”的感覺,。家長認識孩子,,孩子認識家長,這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的,。我們覺的這次活動意義深刻,。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然,游了齊長城,,聽了馬鞍山上的革命故事,,參觀了革命烈士紀念館。
幼兒園秋游總結篇四
涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至,,在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,,20xx年10月15日,我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然,感受大自然”,,融入自然,,享受大自然帶給我們的幸福,從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。組織了大型的秋游活動,。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,,不知不覺來到了目的地——xx森林公園,。走進森林公園,清新的空氣撲面而來,,大家身心愉悅,。賞秋景,意秋收,,拾秋葉,,感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式,,邀請家長參與,,由老師和家長帶孩子走出課堂,接觸自然,,感受季節(jié)的變化,來發(fā)現(xiàn)生活的美好,。是一種開放的,、互動的、家園合作的形式,。由于家長的直接參與,,使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動,,有效地增進家長和老師之間的溝通,,提供了家園聯(lián)系的機會。
當然本次秋游活動最受益的是我們的孩子,,每個孩子個個精神抖擻,,在他們的臉上,我們看到的是快樂,,是喜悅,,是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停,,“老師,,這是大森林,書上有的,?!薄袄蠋熯@是不是就是秋天,?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?!蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機會對孩子們進行隨機教育,,大大小小,高高低低的樹,,五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點,,成了他們眼中美麗的圖畫。
我們跟隨導游到達了第一個目的地,,足球場,,這里的草坪好大哦,空中有好多只風箏競相爭高低,,小朋友很榮幸的來到這個美麗的“世外桃源”,,怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活,、多變,、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊),,詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解,,隊員們蓄勢待發(fā),我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試,。球賽開始了,,平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁,我們的紅太郎隊首先進了一球,,拉拉隊歡呼雀躍,,好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦,,1:0勝出,。整個賽事下來大人小孩都好開心。
下午的活動,,我們老師也一直和小朋友在一起,,無論是電游還是散步游玩。我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,,引導幼兒去感知,、探索、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,,讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨著老師們的細心的引導,不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,,想象力也得到豐富,。一個又一個問題得以解決,滿足了孩子們的求知欲,,激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感,。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物,怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包著的豆,?……帶著這些疑問,,孩子們傾聽著,討論著,,思考著……,,他們智慧的火花被點燃了,一個個都變成了小哲人,。
在這里的一切,,讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法,,使孩子體驗了生活,,并能夠與大自然親密接觸,沐浴秋日陽光,,呼吸新鮮空氣,,用眼睛去捕捉秋天的符號,用雙手去撿拾秋天的印記,,用心靈去感受秋的美妙,。毫無疑問,秋游使孩子對秋天有了更為感性的認識,,了解到人與自然和諧相處的重要,也收獲了快樂,。
活動中,,全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,,能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間,。整個班級就象“親親一家人”的感覺,。家長認識孩子,孩子認識家長,,這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的,。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然,其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,,我們感觸很深,。
這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號,我們常常說秋天收獲的是希望,,而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗,,放飛的是夢想。
幼兒園秋游總結篇五
“走走走走走,,我們小手拉小手,,走走走走走,一同去郊游……”最是秋風捎音至,,漫山楓葉遍地紅,,秋天是個豐收的季節(jié),是個充滿喜悅的季節(jié),,是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié),,多姿多彩的秋天更是幼兒親近大自然的好時節(jié)。為了擴展幼兒的視野,,豐富孩子們的社會經(jīng)驗,,讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天的美好風光。10月18日上午,,當湖中心幼兒園開展了“我和秋天有個約會”秋游活動,,孩子們在老師的帶領下興高采烈地朝著新天地走去,全體師生在歡聲笑語中投入到繽紛的秋日畫卷中,。
小手拉小手,,大家一起走。一路上,,小朋友們在教師的帶領下個個精神抖擻,,氣宇軒昂,他們用好奇的眼睛觀看著路邊的美景,,呼吸著新鮮空氣,,沫浴在秋日的陽光下,孩子們紅紅的小臉上,,難掩的是心中的快樂與激動,。老師帶著孩子們探尋秋天的秘密,樹葉像蝴蝶一樣片片飄落;小花狗也“汪汪汪”的蹦蹦跳跳和我們小朋友打著招呼;我們小朋友和走過的爺爺奶奶打著招呼,。走累了,,老師們找了一個干凈的地方,孩子們圍坐在一起,,一起分享自己帶來的食物,,還爭當“文明環(huán)保小游客”,,將垃圾全部放進垃圾袋,保持了環(huán)境衛(wèi)生,。
看,,我們多快樂啊!快樂豐富的秋游活動不僅豐富了寶寶的知識面,還培養(yǎng)了幼兒之間的情感,,真是其樂無窮!在他們的臉上,,看到的是快樂、是喜悅,、是興奮,、是燦爛的笑容。
在快樂秋游中,,孩子們充分地享受著大自然帶來的輕松與愜意,,不僅開闊了視野,豐富了知識經(jīng)驗,,也鍛煉了幼兒的意志,,增強了體質(zhì),增進了友情,,提高了幼兒對外界的適應能力,,更重要的是在孩子們的心中播下了熱愛大自然的種子,讓孩子們度過了快樂而精彩的一天,。
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幼兒園秋游總結篇六
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,,回顧這一學期自己的工作,,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,,就是默默無聞,,就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高,責任的偉,,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,,我有喜,,有憂,,也有苦累,,但更多的是恢。這份恢是孩子帶給我的,,我愛孩子,,孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責,,多了一份尊重。我想,,只要我們用自己的“心”認真地去愛,,那么我們的孩子將是最棒的。
生活習慣方面,。因此,,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都的提高很多,,比如原來部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,,現(xiàn)在已經(jīng)減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學期以來,在我們老師的助和領導下,,我班幼兒學會自我照顧(能夠立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,,等等),、懂得友好相處,。
在教研活動中,我也能認真投入地學習,。我感到人人都是我的師長,,我能學,要學的東西還很多,。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,,等等,。通過這一次次的自我思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學,、認真做,,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,,去圖書館翻閱一些有關幼教資料,,去書澈買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,我相信我會做到更上一層樓的,。
在共同性活動中,,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題,。在主題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設方面,,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,,用展示孩子們的學習過程,,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),,積極認真地與老師共同活動,。
作為新世紀、新時期的教師,,我認為還要繼續(xù)學習,,拓展視野,更新觀念,,這樣才能跟得上時代的步伐,,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育的持久和深入。尊重幼兒,,關注每個孩子的尋常時刻,,關注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行,。
在家長工作方面,,本學期我利用電話問、家長會等形式,,經(jīng)常與家長進行溝通交流,,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且,,在生活中我無微不至的關心,、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,,將孩子的病情詳細映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因為實實在在的付出,,不僅得到了家長的認可,,還贏得了家長的信任,本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號,。
幼兒園秋游總結篇七
上周我們幼兒園全體中班組織一次秋游活動,,那天清晨我們踏著清新的露珠,,呼吸著秋的氣息,孩子們排著隊在老師的帶領下,,有秩序的穿過馬路,,沿著河邊來到了鎮(zhèn)中心的小公園——柏樹園。雖說天氣稍微有點冷,,刮著微風,,但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.
秋天豐富而多彩,她是個豐收的季節(jié),,是個充滿喜悅的季節(jié),,是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。在本次活動中,,孩子們開闊了眼界,,增長了見識。不僅知道秋天到來的季節(jié)特征,,體驗發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣,,感受大自然的美,比如:樹葉變黃,,一片片樹葉從樹上落下來,,大雁排著隊伍南飛等等,同時還認識了多種花草樹木,,還有秋天成熟的幾種農(nóng)作物,。在觀察秋天的變化中,我們培養(yǎng)孩子親近自然的情感,。發(fā)展學生的想象力,,創(chuàng)造力及動手能力,最后我們發(fā)動孩子,,在地下?lián)煲恍┳约合矚g的落葉,,帶到學校里做出粘貼畫,孩子們聽說后興趣很高,,結果是滿載而歸,。最小游園旁邊,有一小塊菜地,,我們帶孩子認識了白蘿卜,、紅蘿卜等菜。
活動結束后,,孩子們遵守紀律,,有秩序的排著整齊的隊伍安全返回學校。
總之,孩子興致非常高,,這次的秋游的活動又給孩子增貼了一段美好的回憶,,也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,相信通過這樣的活動孩子們肯定能健康,、樂的成長,。
米河鎮(zhèn)中心幼兒園。
幼兒園秋游總結篇八
落葉紛飛,,秋蘭飄香,xx幼兒園于2017年10月xx日組織小中大班全體幼兒開展親子秋游活動,。本次親子游分為兩個地方,,小中班前往海洋館和昆蟲館,大班前往科技館,。
上午,,小中班的孩子來到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館,它是一座擁有九大展區(qū)的,、國際一流水準的現(xiàn)代化大型海洋水族館,。這里有很多平時都看不見的魚類、龜類等,,有的很小,,很絢麗;有的很大,,長得奇形怪狀,;孩子們通過近距離的觀看,感受與海底動物親密接觸的美妙體驗,。當孩子們看見可愛的企鵝,、海星時,他們會忍不住地和它們打招呼,、擁抱并合影留念,。
而在浦東,位于世紀大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進行著各種互動——看機器人表演,,做各類實驗,,體驗各種快樂。眾所周知,,科技館分為11個風格各異的主題展區(qū),、4個高科技特種影院、3個古今中外科學家及其足跡的藝術長廊,、2個主題特展和若干個臨時展廳,,它們共同為四方游客生動地演繹著“自然、人、科技”的永恒話題,。
下午,,小中班的孩子來到了位于東方明珠旁的野生昆蟲館,里面有昆蟲長廊,、蝴蝶谷,、兩棲爬蟲溶洞區(qū)、生態(tài)觸摸區(qū),、水域觸摸區(qū),、熱帶雨林區(qū)、昆蟲沙龍及科普教室,。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲,,而且還給小羊、兔子和松鼠等小動物喂食,,有了最直接的體驗,。
一天的時間很快就結束了,孩子們依依不舍地離開各個場館,。通過本次親子秋游活動不僅讓幼兒與大自然親密接觸,,感受海洋生物的多彩、昆蟲世界的別樣,,體驗科技時代的先進與發(fā)達,,而且還增進了家長與幼兒之間的情感與交流。
幼兒園秋游總結篇九
10月30日我們?nèi)嗳チ撕5资澜缜镉?,活動開展得非常成功,,現(xiàn)在想想還有點意猶未盡哦!好好的天氣,、好好的家長,、好可愛的小朋友呀!
因為天氣的原因,,活動在去與不去之間徘徊著,,但周日的天氣沒有讓這些期待已久的小不點們失望。瞧,!一支快樂的隊伍出發(fā)了,。看到家長和孩子們都積極的參與活動,。由此感言:“十二班的老師擁有一群超級支持的家長哦”,!十二班的老師很幸福。
來到海底世界門口,,孩子們內(nèi)心的快樂無法用言語表達,,看得出他們很期待這樣的活動,很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地,我們也期待著這樣的活動能在他們童年的回憶中留下美好的一筆,。
進入海底世界里面,,每一位小朋友都是小明星,都忙著擺pose拍照了,,臭美中……難道是和班上的老師一樣嗎,?看!這就是我們大家臭美的摸樣哦,!
幼兒園秋游總結篇十
十一月十一日的清晨踏著清新的露珠,,呼吸著秋的氣息,我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手,,在老師的帶領下,,穿過家鄉(xiāng)的原野,來到了熱鬧喧囂的城市,,雖說天空下著蒙蒙的細雨,,但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅,。
按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處,,登上了游覽船,,游覽浦江兩岸的風光,,孩子們被江里的大輪船吸引著,被兩岸的高樓大廈吸引著,,看到大橋時的尖叫,不難看出孩子的興奮。
下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園,,一進公園的門口,,滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,,家長忙著給孩子們拍照,,記錄下無數(shù)美麗的畫面,。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛,有大章魚,、小魚、花瓶等等,,孩子們看得眼花繚亂,,不時的跑到這兒跑到那兒,,玩得不亦樂乎。瞧,,爸爸將寶寶高舉過頭,,一起探究菊花的奧秘。在樂園里的,,家長也像回到了孩提時代,,玩起了滑梯,走勇敢者之路,。
秋天豐富而多彩,,她是個豐收的季節(jié),是個充滿喜悅的季節(jié),,是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié),。在快樂親子游中,孩子們開闊了眼界,增長了見識,鍛煉了意志,增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,,進一步融洽了家園關系,全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效,。
文檔為doc格式。
幼兒園秋游總結篇十一
10月30日我們?nèi)嗳チ撕5资澜缜镉危顒娱_展得非常成功,,現(xiàn)在想想還有點意猶未盡哦,!好好的天氣、好好的家長,、好可愛的小朋友呀,!
因為天氣的原因,,活動在去與不去之間徘徊著,但周日的天氣沒有讓這些期待已久的.小不點們失望,。瞧,!一支快樂的隊伍出發(fā)了看到家長和孩子們都積極的參與活動。由此感言:十二班的老師擁有一群超級支持的家長哦,!十二班的老師很幸福&,。
來到海底世界門口,孩子們內(nèi)心的快樂無法用言語表達,,看得出他們很期待這樣的活動,,很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地,我們也期待著這樣的活動能在他們童年的回憶中留下美好的一筆,。
進入海底世界里面,,每一位小朋友都是小明星,都忙著擺pose拍照了,,臭美中&,。。難道是和班上的老師一樣嗎,?呵呵,。看??!這就是我們大家臭美的摸樣哦,!
幼兒園秋游總結篇十二
實習工作圓滿結束了,,回顧這半個月的生活,感慨頗多:
從剛開始的不適應到后面的應付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進步,不斷地成熟……我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師,。
第二次踏入便是1x年12月22日,第一周是見習,,在見習期中,,我們盡量學習三幼的常規(guī),盡量的與孩子們成為好朋友,,指導師也很是負責的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時,,我們該如何的處理,,看著別人做總是沒有問題的,也是很容易接受的,,但是在接下來的一周,,便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導師試教時,,我感覺到了自己的非常不足,,指導師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自己壓力很大,,為什么我沒有想到,。第一次上課,我也慌慌張張的,,總是會向指導師投求助的目光,。但通過指導師的引導,我知道了,,在上課的過程中,,你自己首先要很有自信,你的語調(diào)必須要有輕又重,,要抑揚頓挫,,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,,很有吸引力,,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。
在上課的過程中,,你必須照顧到所有的幼兒,,請到所有的幼兒,讓每一個幼兒都能進入你的課堂,,讓每一個幼兒都覺得自己是重要的,。在上課的過程中,任何的活動都要說好要求,,要有示范,,在體育課中,場地一定要設計好,,規(guī)劃好,,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動后,,都必須引導幼兒整理好操作過的教具,。
第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,,通過指導師的引導,,我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,,因為保教結合,,保育是排在第一位。
在晨間接待時,,你要與每一位幼兒問好,,給他們一個微笑,觀察一下他們的臉,。在晨間活動時,,你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,,是不是會玩器材,,雖然你要很仔細的觀察、照顧,,但你的身后也必須要有一雙眼睛,,能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課,,在課后細心幫我評課,,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,,讓我倍受鼓舞,,在課后努力改正,提高教學水平,,以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,。經(jīng)過指導老師辛勤的教導和自己的努力,我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高,。
通過實習,使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,,增強感性認識,,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,,提高實踐動手能力,,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎,。
幼兒園秋游總結篇十三
在這個美好的秋季,我們幼兒園為了增強家長與孩子之間的親子感情,,豐富孩子的課余生活,,開展了一次親子秋游活動。經(jīng)過組織與籌備,,活動圓滿結束,。在此,本人代表幼兒園向所有參加活動的家長及孩子表示衷心的感謝,!
活動時間為10月15日,,天氣良好,風和日麗,,非常適合戶外活動,,活動地點選擇了公園。家長們與孩子們在指定地點相聚后,,活動正式開始,。幼兒園的教師們?yōu)樗袇⒓踊顒拥娜藛T做好了準備工作,(準備了水,、面包,、水果等)早早地等著大家的到來。
在公園里,,孩子們開心地玩耍,,高喊著“好玩”。家長們也洋溢著微笑,,享受與孩子一同度過美好時光的.歡愉,。大家一起游覽公園,觀察各種花卉,、樹木和鳥類,,感受大自然的奇妙之處。
活動的另一項亮點是親子游戲,。幼兒園的老師們?yōu)榛顒泳臏蕚淞烁鞣N有趣的游戲,,例如“踢毽子”、“跳繩”,、“打飛碟”等等,。孩子們和家長們分成小組,積極配合,,在運動的同時,,感受到了家庭的溫暖和親情的力量。在游戲中,孩子們不僅鍛煉了身體,,也學會了合作,、競爭、團結和互助,,增強了自身的團隊意識,。
整個活動持續(xù)了三個小時,雖然有些疲勞,,但每一位參加者都充滿著喜悅,。在活動結束時,幼兒園準備了獎品和小禮物,,用以表揚孩子們在活動中的表現(xiàn),。幼兒園的老師們也給了每一位家長一份小禮物,感謝他們的參與,。
在這次親子秋游活動中,,孩子們和家長們共同享受了美好的時刻,在游戲和互動中,,增進了家長與孩子之間的親情和溝通,,也讓孩子們感受到了生活的快樂。這次活動是一次成功的嘗試,,我們相信會有更多更好的親子活動等待著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
幼兒園秋游總結篇十四
落葉紛飛,,秋蘭飄香,__幼兒園于20__年10月__日組織小中大班全體幼兒開展親子秋游活動,。本次親子游分為兩個地方,,小中班前往海洋館和昆蟲館,大班前往科技館,。
上午,,小中班的孩子來到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館,它是一座擁有九大展區(qū)的,、國際一流水準的現(xiàn)代化大型海洋水族館,。這里有很多平時都看不見的魚類、龜類等,,有的很小,,很絢麗;有的很大,長得奇形怪狀;孩子們通過近距離的觀看,,感受與海底動物親密接觸的美妙體驗,。當孩子們看見可愛的企鵝、海星時,,他們會忍不住地和它們打招呼,、擁抱并合影留念,。
而在浦東,位于世紀大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進行著各種互動——看機器人表演,,做各類實驗,,體驗各種快樂,。眾所周知,,科技館分為11個風格各異的主題展區(qū)、4個高科技特種影院,、3個古今中外科學家及其足跡的藝術長廊,、2個主題特展和若干個臨時展廳,它們共同為四方游客生動地演繹著“自然,、人,、科技”的永恒話題。
下午,,小中班的孩子來到了位于東方明珠旁的野生昆蟲館,,里面有昆蟲長廊、蝴蝶谷,、兩棲爬蟲溶洞區(qū),、生態(tài)觸摸區(qū)、水域觸摸區(qū),、熱帶雨林區(qū),、昆蟲沙龍及科普教室。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲,,而且還給小羊,、兔子和松鼠等小動物喂食,有了最直接的體驗,。
一天的時間很快就結束了,,孩子們依依不舍地離開各個場館。通過本次親子秋游活動不僅讓幼兒與大自然親密接觸,,感受海洋生物的多彩,、昆蟲世界的別樣,體驗科技時代的先進與發(fā)達,,而且還增進了家長與幼兒之間的情感與交流,。
幼兒園秋游總結篇十五
201x.10.18號我們xx三班29位孩子和家長,總共是42位人員,,我們集體從小區(qū)北門集合出發(fā),,首先表揚我班家長準時集合,8:00準時出發(fā),,到達目的地是8:33,,一路暢通,17車輛車緊跟隊伍,沒有落后的車輛,,并且車程只花了20多分鐘,,家長和孩子很開心的在xx集合。
剛開始我們是一人發(fā)了一個風車,,然后集體照相,,和事先安排好的導游進行商量接下來的活動,xx帶領孩子先玩游戲,,我們的熱身做的很好,,接下來我說一下本次活動的優(yōu)缺點:
優(yōu):1.前期定奪——我們經(jīng)過一周的商討、開會,、細節(jié)研討,,最后商定好時間、安全注意事項,、活動詳細流程,,我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程,老師們做到心中有數(shù),,家長們也做到了解此次活動的意義,。
本次活動,我們班做到天時,、地利,、人和,一切很順利,,從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一,,到綠源山水只屬于我們一個班的,人很少,,我們很輕松,,最后就是家長們配合的特別特別好,對老師的安排沒有異議,,所以這次活動很輕松很快樂有收獲,。
感謝這次家長們配合班級老師,車輛的安排,,感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務,、感謝xx媽媽和xx爸爸當我們的攝影師,感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊,,感謝我們的司機師傅們,,感謝所有為這次活動付出的家長們!謝謝!