心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)精心為我們安排設(shè)計(jì)了培訓(xùn)內(nèi)容,，涉及到幼兒園工作的方方面面,。各位骨干老師對(duì)我們新教師培訓(xùn)深入淺出,，理論與實(shí)例相結(jié)合，生動(dòng)的講解使我們領(lǐng)悟到了許多,，此次培訓(xùn)主要內(nèi)容有《學(xué)前教育政策法規(guī)及教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《幼兒園各類計(jì)劃設(shè)計(jì)與開展》,、《幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)》,、《幼兒園班主任工作常規(guī)》,、《幼兒園衛(wèi)生保健》?，F(xiàn)就這幾方面略談培訓(xùn)心得,。

在xx年8月15日由葉老師講的《學(xué)前教育政策法規(guī)及教師職業(yè)道德修養(yǎng)》從中讓我了解到了：

(一)教師職業(yè)道德要求：1具有事業(yè)心和愛心,。2具有健全的人格,。3具有廣闊而穩(wěn)定的求知興趣,。4具有積極而穩(wěn)定的情緒,。5具有堅(jiān)強(qiáng)而又耐受挫折的意志,。6具有活潑,、誠(chéng)實(shí),、謙虛、自信的性格特征,。

(二)幼兒園教師智能結(jié)構(gòu)：1觀察能力,。2表達(dá)能力。3組織能力,。4教育能力,。5創(chuàng)造能力。6設(shè)計(jì)能力,。7交往能力,。8評(píng)價(jià)能力。

(三)幼兒園教師的價(jià)值：1教師是維護(hù)幼兒身體健康的保健師,。2教師是開啟幼兒智力之窗的建筑師。3教師是塑造幼兒高尚品德工程師,。4教師是提高幼兒審美能力的美容師,。

在xx年8月16日由徐老師講的《幼兒園各類計(jì)劃設(shè)計(jì)與開展》,，主要讓我體會(huì)到以下幾方面：

一、計(jì)劃重要性：

1,、計(jì)劃是集體行動(dòng)的綱領(lǐng),。

2、計(jì)劃具有控制作用,。

3,、計(jì)劃有著領(lǐng)先和預(yù)見作用,，它是一個(gè)行動(dòng)過程。

二、教育者學(xué)計(jì)劃有：

1,、班級(jí)。

工作計(jì)劃,。

2,、主題計(jì)劃。

3,、周計(jì)劃,。

4,、課時(shí)計(jì)劃,。

5,、游戲計(jì)劃,。

6,、專題研究計(jì)劃,。

三、班級(jí)工作計(jì)劃包括以下幾方面內(nèi)容：

1,、班級(jí)工作的總目標(biāo),。

2、班級(jí)情況分析,。

3,、領(lǐng)域目標(biāo)幾措施。

4,、班級(jí)具體工作,。

5、家長(zhǎng)工作,。

在xx年8月17日由黃老師為我們講的是《幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)》，以圖片結(jié)合來展開講解,。大環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“續(xù)”,、“意”、“趣”,、“美”結(jié)合,。要布置好環(huán)境需要以下幾點(diǎn)：

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則：

1,、環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則,。

2、適宜性原則,。

3,、幼兒參與性原則,。

4、開放性原則,。

5,、經(jīng)濟(jì)性原則,。

二,、自然角的創(chuàng)設(shè)：

1,、要遵循幼兒年齡特點(diǎn),。

2、根據(jù)不同季節(jié)替換內(nèi)容,。

3,、根據(jù)主題開展需要及時(shí)補(bǔ)充，從而確定每個(gè)階段自然角的重點(diǎn)內(nèi)容,。

三,、家園專欄是幼兒園開展家長(zhǎng)工作重要重要事項(xiàng)，為了更好的體現(xiàn)家園專欄的參與性和互動(dòng)性,，更有效的發(fā)揮它的價(jià)值,，要對(duì)家園欄進(jìn)行一些新的嘗試,，讓家長(zhǎng)與幼兒有新鮮感。

在xx年8月18日由南老師為我們講的是《幼兒園班主任工作常規(guī)》主要是以幾個(gè)方面來講：

一,、行為規(guī)范方面,。

開學(xué)初,，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們從一開始就養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。所以我一直堅(jiān)持以下兩點(diǎn)：

1、在教學(xué)上,，針對(duì)幼兒心理情況,，我開展了以穩(wěn)定幼兒情緒為主教學(xué)活動(dòng)，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立各種幼兒活動(dòng)區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我做到每節(jié)課后寫評(píng)析，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié),。堅(jiān)持寫觀察。

日記,。

捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花。而且制作了一批精美的教具吸引了幼兒的注意力上課上的得心應(yīng)手,。

2,、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧。

這些實(shí)踐中我堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，最終達(dá)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的要求。

在xx年8月19日陳老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會(huì)以下幾點(diǎn)：

一,、做好晨檢工作,。

1、做好五大官的檢查(包括皮膚,、眼神),。

2、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠,、大小便有無異常,。

3,、查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。

4,、做好藥物登記，了解班里傳染病情況,。按時(shí)發(fā)藥、喂藥,，并做好幼兒的全天觀察記錄。

二,、做好秋冬季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作。

做好秋季的消殺,、滅蚊工作,，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生,。

三,、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì),。

開展幼兒安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí),，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木,。安排科學(xué),、合理的一日生活,、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

四,、合理安排飲食,。

1、每周合理制定菜譜,，必須每?jī)芍苡行禄印?/p>

3,、做好膳管會(huì)記錄,，平時(shí)把反饋的情況傳給家長(zhǎng),，提高菜譜的質(zhì)量。

4,、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快,，而不是令人緊張、壓抑的,。

5,、糾正幼兒偏食,、挑食,、邊吃邊玩等問題,，要注重以飽為先的正面教育,。

在這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在次謝謝!

今后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

我懷著無比期待的心情參加了為期十天的幼兒教師崗前培訓(xùn),。這是短暫的十天，因?yàn)閷W(xué)到的知識(shí)是有限的;這也是漫長(zhǎng)的十天,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的熱情是無限的,。

在培訓(xùn)過程中,，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能,、所肩負(fù)的使命,。也轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念,。

首先,，幼兒教師必須要有愛心、耐心,、責(zé)任心,。

每個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使,，也是一個(gè)小惡魔,。我們有足夠的理由去愛小天使,，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔,，更要有強(qiáng)大的責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)需要我們的學(xué)生。用一顆充滿愛的心去對(duì)待每一個(gè)小朋友,，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，包容他們,、糾正他們,，讓他們?cè)诳鞓分薪】档某砷L(zhǎng);在他們遇到困難的時(shí)候,，幫助他們,、愛護(hù)他們,，讓他們感受到來自老師的愛,。讓孩子們擁有一個(gè)沒有傷痕的金色童年，就是我們最大的光榮,，最高的榮耀,。

其次，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),。

教師在人們的心中是非常神圣的職業(yè),，人們經(jīng)常用春蠶,，園丁這樣具備奉獻(xiàn)精神的事物來象征老師的教育教學(xué)工作,，這讓即將成為教師的我感到無比的光榮與自豪,。近年來,，教師的高大形象在有償家教以及過節(jié)紅包中變得不再高大，少數(shù)同行有違教師職業(yè)道德的行為受到了社會(huì)輿論的譴責(zé),，同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)的工作者蒙羞,，所以,，了解了教師工作的特殊性,，在日后的工作中,，必須要嚴(yán)格要求自己,，要有自己的原則,，無怨無悔的為學(xué)生傳授知識(shí),，為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn),。

第三，幼兒教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，隨時(shí)更新知識(shí),，提高自己的專業(yè)知識(shí),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈地社會(huì),，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì),，作為人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識(shí)，在業(yè)余時(shí)間多參加職業(yè)培訓(xùn),、進(jìn)修,，更新自己的教學(xué)觀念以及教學(xué)方法,，才能不斷適應(yīng)新的學(xué)生,、新的時(shí)代,，才能成為一名合格的人民教師,。

十天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我也即將迎來新的旅途，在這十天里,，我學(xué)習(xí)到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質(zhì),，我感到由衷的喜悅,，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲,。

感謝這十天里所有授課老師,，謝謝你們,，讓我在這短短的十天里，擁有了應(yīng)該有的過渡,、轉(zhuǎn)變、以及成長(zhǎng)!

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

配合老師開展各種游戲活動(dòng),，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng),。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。）。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中,；會(huì)用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食,、不浪費(fèi)、不用手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。

能安靜地就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲、鞋襪等,。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具,、用具,、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),，為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此外,，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

在今后的工作中,，我將更加投入到保育工作，再接再厲,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20xx年8月29日-31日,，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓(xùn),，此次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學(xué)員們的情景,，仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨,，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討,、學(xué)習(xí)的情景,。在這期間,，我認(rèn)真地聆聽了專家的講座,，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等,，經(jīng)過三天的培訓(xùn),，真正讓我體會(huì)到了——潛力無限,，快樂無限,。不虛此行。

我們這期培訓(xùn)班200多人,，大家都來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，簡(jiǎn)短的開班典禮后,，緊張的學(xué)習(xí)就開始了,。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的機(jī)會(huì),，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動(dòng),。

第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì),，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法,，可謂受益很多,。

一,、聆聽教授,、專家講座。

在學(xué)習(xí)中,，我聆聽了教授專家的報(bào)告講座,，學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),，也獲得了很多新的理念,。專家鼓勵(lì)我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思,。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師,。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對(duì)話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華,、理論的精華,。

聽了講座后，我更加熱愛教育事業(yè),，熱愛每一個(gè)學(xué)生,，我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂藝術(shù)的重要性,。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長(zhǎng)》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻,，“教師即使退休了，或者不當(dāng)教師了,，絲毫不妨礙其學(xué)生對(duì)他的永遠(yuǎn)的尊敬,，也不影響他本人對(duì)所從事過的這一事業(yè)的美好,、勞動(dòng)成果的美好回憶?！边@句話我在我的教學(xué)生涯里已體會(huì)過很多次,，教師的幸福是無限性的。

教師的語言藝術(shù)也尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于學(xué)生都活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要,，教師要善于提問,，但應(yīng)提有針對(duì)性的題目,，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目,，并且,，老師還教會(huì)了我們對(duì)有效教學(xué)的設(shè)計(jì),，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心,；教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動(dòng),，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)無止境。

通過這三天的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到學(xué)無止境的真正含義,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也逐步了解學(xué)生的個(gè)人愛好，幫助他們彰顯個(gè)性,。這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,，知道所學(xué)的知識(shí)對(duì)自己的將來有大的幫助,，不斷收到自己進(jìn)步的反饋，并擁有繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會(huì),?！案腥诵恼撸笥谇椤蔽覀兌荚谂⒘己玫膸熒P(guān)系,，但前提是我們要愛學(xué)生,，沒有愛就沒有教育,，更談不上有效教學(xué)和高效課堂了,。因此,，我們要讓愛在心中流淌,，流向?qū)W生的心靈深處,，要學(xué)會(huì)與學(xué)生做朋友,。

三,、授課教師,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度使學(xué)員受到強(qiáng)烈的震撼,。這次培訓(xùn)時(shí)間說短不短,，授課教師不僅對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容爛熟于心,，對(duì)學(xué)員提出任何問題都能進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。在計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域,，知識(shí)更新的速度異常迅速,，沒有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過程中的駕輕就熟,！我們學(xué)員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)的講授中,，也隱約看到了她們?cè)谶@次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)能夠高效率地完成進(jìn)行研討和準(zhǔn)備而忙碌的身影。

四,、態(tài)度端正，熱情高漲,。

1：悉心聆聽,，充實(shí)自我。

這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說來是不好控制的,。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授,，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引,，課上聽講出乎預(yù)料的認(rèn)真和用心,，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的,！學(xué)員們抓緊課上的分秒時(shí)間去捕捉新的知識(shí)和信息,，不放過教師帶來的每一個(gè)能讓自己提高的要點(diǎn),。

2：思維活躍，問題不斷,。

隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近,，學(xué)員表現(xiàn)出越來越強(qiáng)烈的意猶未盡,，他（她）們抓緊一切時(shí)間與不同地區(qū)的學(xué)員交流,，并同時(shí)留下各種聯(lián)系方式,，期待日后能有更多更好的交流。

培訓(xùn)時(shí)間是短暫的,，在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情,，師生情,，一幕幕學(xué)習(xí)時(shí)的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶,，感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo),，希望以后還有機(jī)會(huì)再向你們學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)請(qǐng)教,，再次分享學(xué)習(xí)的快樂,。

此外，我會(huì)把我在培訓(xùn)中的所學(xué),，所思,，所感,，所悟帶回我的學(xué)校，讓我的學(xué)生,，我的同事,，我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念,。教育之路,，越走越寬?！奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在近一個(gè)星期的時(shí)間,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過幾天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí),、教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?,，通過培訓(xùn),，我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的`，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

崗前培訓(xùn)是新調(diào)入高校任教人員和新補(bǔ)充到高等學(xué)校的青年教師盡快完成角色轉(zhuǎn)換成為高校合格教師的重要環(huán)節(jié),下面是帶來的幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì),，希望可以幫到大家。

我是一名幼兒教師,，這次有幸參加了東昌府區(qū)教育局托幼辦組織的為期五天的幼兒教師崗前培訓(xùn),。通過五天的培訓(xùn),，我聆聽了高級(jí)教師,、省教學(xué)能手,、幼兒園園長(zhǎng)、名師,、教授的講座,，我不但學(xué)到了理論性的知識(shí)，還學(xué)到了一些教育孩子的好辦法,。我非常感謝教育局托幼辦的滿輝主任和我校的陳校長(zhǎng)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我就談?wù)勎覅⒓优嘤?xùn)后的感悟與體會(huì),，與大家一起分享,。

通過聽邱子華老師的講座《和孩子們一起成長(zhǎng)》，使我對(duì)孩子有了更深的認(rèn)識(shí),。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，幼兒的思維方式和成人是不一樣的,，激活生命,，讓生命自由發(fā)展,，讓生命自由發(fā)展，對(duì)孩子們不要限制太多,，限制太多,，想象力不不豐富,。

通過聽張秀華老師的講座《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》,，讓我對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了新的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我以后班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)打下了良好的基礎(chǔ),，知道應(yīng)向什么方向努力,。張老師在授課的同時(shí),，也讓我們欣賞一些環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片，豐富了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。環(huán)境目標(biāo)要一致,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

聽了胡興瑩老師的講座《3--6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，就像一盞明燈照了了我的心房,，《指南》指出要尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),，建立對(duì)幼兒合理的期望值,，讓幼兒度過快樂而有意義的童年,，促進(jìn)后繼學(xué)習(xí)和終身教育，抓住學(xué)習(xí)精髓：只學(xué)自己有用的,。胡老師在講《指南》的核心理念“以幼兒為本”時(shí),，以圖畫的形式展現(xiàn)，讓聽課老師參與思考討論,，讓我學(xué)會(huì)了處理發(fā)生在身邊事情的一些方法,。以孩子為本,，以孩子的愛好為起點(diǎn),，蹲下來和孩子一起看世界。

榮玉玲老師的講座《共鑄和諧環(huán)境,，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)》,，聽后感受頗深,，榮老師不但提出了現(xiàn)在家庭教育的誤區(qū),，而且也提出了家庭教育的目標(biāo)和方向：讓孩子有愛心;懂得分享,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子的情感,。教育要達(dá)成一致性,、連續(xù)性,、互補(bǔ)性,。采取切實(shí)可行的溝通方式,，促進(jìn)家長(zhǎng)接納先進(jìn)的教育理念，來指導(dǎo)我們的行為,，做家長(zhǎng)的朋友,，引領(lǐng)家長(zhǎng)多讀書,、讀好書,，掌握好的教育方法,，增加正能量,。

《做智慧幸福的幼兒教師》是閆書青老師講的,，嚴(yán)老師以腦筋急轉(zhuǎn)彎引入，用《牽著蝸牛去散步》的故事,，闡述了教育是“慢”的藝術(shù)，特別是幼兒教育,，不要操之過急，要深耕細(xì)作,，要有耐心,、愛心，才能水滴石穿,。尊重幼兒自然發(fā)展規(guī)律,，潛心修煉,，找到適合幼兒的教育，讓孩子學(xué)會(huì)生活生存,，培養(yǎng)孩子的各種能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子快樂的玩，有效地學(xué),，用游戲成就幼兒快樂幸福的童年,。

《幼兒教師心修與道德升華》講座是于源溟講的,，于老師用九個(gè)故事,，闡述了教師心性修煉的方法和道理,。有時(shí)成功與失敗往往在一念之間,，讓思維拐一個(gè)彎,，也許你就會(huì)有另一片天地。做事盲從而不知反思,，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。最重要的一點(diǎn)就是教師一定要學(xué)會(huì)情緒管理：學(xué)會(huì)說話,，說到點(diǎn)子上,，說有用的話,。

最后我傾聽了張紅英、王培,、郎曉梅,、張銀芳老師的課,，這四節(jié)課講得都非常棒,，從設(shè)計(jì)意圖到設(shè)計(jì)目標(biāo),，充分體現(xiàn)了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的游戲化,，創(chuàng)設(shè)了良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境，讓游戲與學(xué)習(xí)同在,。整個(gè)教學(xué)過程環(huán)環(huán)緊扣，充分體現(xiàn)了《指南》的核心理念,，以游戲?yàn)橹鳎鲋袑W(xué),，玩中學(xué),，生活中學(xué)的特點(diǎn),，真不愧是名師!

通過這五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收獲多多,，感悟多多,。我要把學(xué)到的知識(shí)、技巧適時(shí)地運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中去,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。這里我再次感謝滿輝主任給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。謝謝。

米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,，前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,。以前,，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

7月19日至7月21日,，新余市20新教師入職培訓(xùn)在新余四中開班,，來自新余市的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過3天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)教師作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘.“要愛生如子”,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生.新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話,安慰的話,開導(dǎo)的話,實(shí)在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì).

“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來闡釋老師;“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”,，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,，身正為范”,，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識(shí)，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí),。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí),，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈,。

在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì).一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力.高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志.”也許,對(duì)于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半.

轉(zhuǎn)眼間,，為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育,、師德教育,、政策法規(guī),、教師禮儀,、新課程理論,、班主任工作,、心理健康教育等,，在聽了市領(lǐng)導(dǎo),、華東師大張華博士,、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)和老師的講課后,，我受益匪淺,，現(xiàn)將我的心得體會(huì)和大家分享一下,。

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在開班第一天,，市領(lǐng)導(dǎo)和教育局局長(zhǎng)吳亞明就對(duì)我們給予美好的寄托,，作為新教師,，一定要保持開拓者的勇氣,，探索者的精神,，成功者的信念,，要勇敢承擔(dān)起為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任,。作為新教師：一要學(xué)會(huì)感恩,。報(bào)著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持,、幫助你成長(zhǎng)的人;二要學(xué)會(huì)謙卑,。要保持謙卑之心,，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,，養(yǎng)成謙遜,、上進(jìn)的良好習(xí)慣;三要學(xué)會(huì)立志,。志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地,，將自己的奮斗目標(biāo)同國(guó)家民族的發(fā)展相連,，銘記父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發(fā)揮你的聰明才智;四要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上,、教學(xué)方法上創(chuàng)新,，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù);五要學(xué)會(huì)健身,。注意愛護(hù)和鍛煉身體，鍛造強(qiáng)健的體魄,，迎接未來的挑戰(zhàn);六要擁有“三氣”,，發(fā)揚(yáng)和樹立“豪氣”、“勇氣”和“膽氣”,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷走向成功,。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，并講述了一些鮮活的案例,，對(duì)我們有很大的啟發(fā),，更加清楚如何處理師生關(guān)系,，如何有技巧地管理班級(jí)……尤其是華東師大張華博士對(duì)“新課改”的講課,，讓我們對(duì)新課改有了更深層次的理解,，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”：科學(xué)知識(shí)和技能、科學(xué)過程和方法,、科學(xué)情感態(tài)度，“三位目標(biāo)”走向“四個(gè)基本”,，包括“基本知識(shí),、基本技能,、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想,，作為幼教工作者,，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識(shí)技能,，還要培養(yǎng)幼兒的思想,。

最后,，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。每個(gè)指導(dǎo)老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告,，教育局局長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們要以“學(xué)高為師，身正為范”嚴(yán)格要求自己,。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子,，有求知欲、愛思考,、能堅(jiān)持,、有規(guī)劃……黃僑明校長(zhǎng)希望我們以教育為己任,，以愛為根本……“要給學(xué)生一碗水，你要有一桶水”,，所以,，教師要不忘學(xué)習(xí),，提高自己的水平,，拓寬自己知識(shí)的廣度和深度……在諸位老師的指導(dǎo)下,，我對(duì)自己未來的教師工作有了一定的方向,，明白自己該從何做起,。

作為一名即將走上工作崗位的新教師,，我?guī)е裤?，帶著?mèng)想，躊躇滿志,，以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn),，希望能夠保持這種積極樂觀的態(tài)度,，全身心投入自己喜愛的幼兒教育工作,。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了：教育科學(xué)研究如何開展,、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,，還學(xué)習(xí)了如何實(shí)施幸福教育,、教育程度化管理，教師禮儀等相關(guān)內(nèi)容,。3天來的培訓(xùn)，對(duì)于一名教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。但是,，在以后的工作中,，在對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用,，不斷完善自我,，走向成熟,。作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,，從事教學(xué)工作,，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,，但在運(yùn)用教學(xué)方法,、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多,。通過這次崗前培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了如何堅(jiān)持以“夯實(shí)基礎(chǔ),、提升內(nèi)涵,、創(chuàng)建特色,、打造品牌”的發(fā)展思路,，聚精會(huì)神抓教育,，求真創(chuàng)新促發(fā)展,，繼續(xù)深化“讓每一個(gè)人都享受成功”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心,、以素質(zhì)為基礎(chǔ),，以技能為重點(diǎn)”的教育原則,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,；努力提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益的指導(dǎo)思想,，更好的開展教育科研,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

教師職業(yè)倦怠是一種生活中常見的現(xiàn)象；生理上的疲憊,，感情上的淡漠，價(jià)值上的困惑,。倦怠造成了教師的痛苦，影響教師通向幸福的路,。從哲學(xué)意義上講幸福在教育中的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)條件：其一是主觀——感知幸福的能力,。其二是客觀——獲得幸福的能力,，從幾個(gè)角度來回答這一問題：陽光心態(tài)意味著教師如何調(diào)整自己,，從陽光的幾個(gè)含義入手,。強(qiáng)調(diào)了教育中的一些接近幸福的品質(zhì)特征：接納,，包容,，尊重,，仁愛,，積極,，進(jìn)取,。這樣的心態(tài)看起來是充滿感性的詞匯,，但實(shí)際上跟對(duì)教育職業(yè)或事業(yè)的理性認(rèn)識(shí)密不可分,。

盡管有種種痛苦,，但痛苦是可以升華和成就幸福的,，它使得教師的職業(yè)生命更為豐厚,，也使得我們更加努力追求幸福,。一個(gè)幸福的`教師不是天生的,，常常是在痛苦中歷練出來的,。所有痛苦中最重要的來自于我們能力的不足,。因而發(fā)展和學(xué)習(xí)就是通向幸福最為重要的路徑,。大家需要的是工具性的指導(dǎo)而不僅僅是煽情的口號(hào),，在通向幸福的路上,，激情和頭腦,，勤奮和思考都是最為重要的,，盡管我們付出了很多,，但我們獲得了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)本身又是充滿快樂的一件事情,。因而在不斷提升和完善自己的同時(shí),，我們也獲得了真正的和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

其實(shí)，在我們的教育教學(xué)工作中,，無論遇到這樣或那樣的難題,、遇到種種的痛苦或不開心,，又或者所教育的學(xué)生不聽話；可是我要說：作為一位優(yōu)秀教師來說,，我們應(yīng)該有一種良好的心態(tài),，有一顆積極向上的心,，有一種敢于創(chuàng)新的精神,，我們工作起來就有勁,，我們就會(huì)感到生活充實(shí),，工作努力認(rèn)真,，工作中就能取得好成績(jī),，就會(huì)感到很滿足,、很有成就感,。教師的幸福感自然就從心而生,。

不僅僅如此，教師的言行舉止也時(shí)時(shí)刻刻都在影響著學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí),，教師禮儀也是必不可少的，作為一名新教師,，日后工作的路還有很長(zhǎng),，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，碰到的困難會(huì)接踵而來，面對(duì)這些,，我會(huì)繼續(xù)迎難而上,，積極進(jìn)取，努力完善自己,，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作,，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,，盡快使自己成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師,。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

1,、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課——疊被子,，要求：各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課。

2,、檢查每一個(gè)班級(jí)的寢室衛(wèi)生，包括：床鋪整潔,、被子整齊、床底衛(wèi)生,、物品擺放,。

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性,，它能夠作為提高保育員素質(zhì),、促進(jìn)保育員自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑,，以此增強(qiáng)保育員的使命感和道德素養(yǎng),，明確教育方向,，提高保教質(zhì)量,。

2,、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展觀摩課活動(dòng),，通過觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路、新研究,、新方法，并組織保育員自評(píng),、互評(píng),，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng),，加強(qiáng)保育員專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

3,、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長(zhǎng),、關(guān)注成長(zhǎng)過程,，組織開展活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，通過各種活動(dòng)來促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行,，提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì),。

1,、立足本園開展園本培訓(xùn),，充分發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用,，努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源,，通過上課,、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導(dǎo)作用,。

2、通過人人都參與,，不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作以一個(gè)研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中,，并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研究、反思,，提高自己的保育意識(shí)、動(dòng)手能力,，園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍（教師幫助保育員制定課件）,，使幼兒園的保教工作質(zhì)量,、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高,。

3,、通過衛(wèi)生檢查,，保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看，以達(dá)到相互交流,，互相探討,，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，改正不足的目的,，從而促進(jìn)大家工作的積極性，對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高,。

4、在參加活動(dòng)的老師中,，年齡最大的是胡老師，她對(duì)參加本次活動(dòng)有著較高的積極性,，并作了充分的準(zhǔn)備,，這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的,。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動(dòng),。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課,，讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲,，取得了令人滿意的效果,。今年9月份剛來我園的吳娟老師，用故事的形式教幼兒疊被子,，使孩子們能自覺的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。這幾位老師的示范課都各具特色，各有所長(zhǎng),，都值得我們?nèi)ソ梃b,，這些都是我們知識(shí)寶庫積累的重要資源，也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來的寶貴財(cái)富,！

1,、部分保育員思想認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性,、積極性,。

2、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,，深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助，從而不害怕培訓(xùn),，積極參與培訓(xùn),。

3、總體來說,，園本培訓(xùn)均在一定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念,，促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變,，也增強(qiáng)了保育員探討的意識(shí)和學(xué)習(xí)理論的積極性,，使我園的保育隊(duì)伍原有的知識(shí)得到了更新和提高,。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

今年四月，我參加了安徽省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我從網(wǎng)上比較系統(tǒng)地聆聽了專家講座，感覺專家們的講課理論聯(lián)系實(shí)際,，深入淺出,，通俗易懂，讓我獲益匪淺,。在學(xué)習(xí)中,，我還與一起參加學(xué)習(xí)的同事共同探討教育教學(xué)中的問題，一起分析研究專家的講課,，交流學(xué)習(xí)心得,。我感到，通過這次學(xué)習(xí),，自己在教學(xué)理念方面有了很大轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法也有所豐富，實(shí)際教學(xué)效果有了很大提高,。

職教中心學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，我做好學(xué)生的思想教育,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣,，學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜歡和尊重,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管教師的社會(huì)地位,、經(jīng)濟(jì)地位如何,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),汲取精華,能積極主動(dòng)思考,真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)于我來說,是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育,如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教研能力,是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起,相互交流,、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同體高,。

其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂,。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學(xué)生,、備教學(xué)方法,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課,努力營(yíng)造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,發(fā)展他們思維,出色完成教學(xué)任務(wù),提升學(xué)生能力。高效課堂的實(shí)現(xiàn),還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果,。

最后提高了教學(xué)技能,。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行。聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn),。為了提高專業(yè)水平,我們必須在課外大量地讀書,認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能,我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲,精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果,我們?cè)谡n外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流,放下架子和學(xué)生真正成為朋友,。專業(yè)知識(shí)是根基,必須扎實(shí)牢靠,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,必須生動(dòng)活潑,直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái),必須師生雙方融洽和諧,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,不斷反思,不斷研究,促進(jìn)自己成長(zhǎng),。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在信息社會(huì)如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性,、多樣性,、新穎性、趣味性,、直觀性,、豐富性等特點(diǎn),，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在生物課堂的教學(xué)中,，有很多知識(shí)利用多媒體技術(shù)可以使所學(xué)知識(shí)更直觀、更形象,、生動(dòng)便于理解和記憶,。通過開展多媒體輔助教學(xué)，加強(qiáng)電子教案的開發(fā),、制作培訓(xùn)與交流,，使學(xué)生上課的積極性提高，上課的注意力提高,，學(xué)習(xí)積極性提高,，提升了教學(xué)效果。

通過這次參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，開拓了視野,，轉(zhuǎn)變了觀念，學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)給予了很大幫助,，自己在教學(xué)中身體力行，取得了很好的教學(xué)效果,。同學(xué)們的理論知識(shí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高,。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

8月21日至22日，我作為一名幼兒園新教師得到了崗前培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。非常感謝教育局給我們提供了這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，兩天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺,，感受頗多,。給我指明了前進(jìn)的方向，讓我更清楚的明白了如何做一名幼兒喜歡,、家長(zhǎng)信任的好教師,。同時(shí)更加堅(jiān)定了我奉獻(xiàn)于幼兒教育事業(yè)的信心和決心。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標(biāo),。反思了以往那些不成熟的觀念,，很多鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,。

首先,，蔣局長(zhǎng)在培訓(xùn)開班典禮上對(duì)我們寄予了殷切的希望,，希望我們時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)——活到老學(xué)到老,，并用親身經(jīng)歷給我們講解了在教學(xué)中遇到的種種困難,，我們不但要克服困難，還要充滿愛心,，要嚴(yán)于律己,、寬以待人。更重要的強(qiáng)調(diào)守時(shí)守紀(jì),，安全教育至高無上(車,、電、水,、火)等,，我決不讓領(lǐng)導(dǎo)失望，定會(huì)做一名合格的幼兒教師,。

其次,，是楊玲書記主講的《幼兒教師的禮儀素養(yǎng)》，主要講了禮儀的概念,，教師禮儀在教學(xué)中起到言傳身教的作用，你的一言一行、一舉一動(dòng)將會(huì)直接影響到孩子的思想和行為,。所以我們必須要懂得語言溝通禮儀(說普通話,、禮貌用語、談吐文雅,、親切真情);著裝搭配禮儀(六不準(zhǔn),、五忌、三色原則);儀容儀表禮儀(頭發(fā),、手部,、面部、妝容);儀態(tài)舉止禮儀(微笑,、坐姿,、站姿、蹲姿等),。這些禮儀不但能讓我們端莊大方,，塑造個(gè)人形象;更能給孩子們一個(gè)好的榜樣。我會(huì)將楊書記講的禮儀和品格變成孩子的好習(xí)慣!

再次是楊芳園長(zhǎng)主講的《指南背景下的幼兒一日火動(dòng)的組織與實(shí)施》,，主要講了《指南》的頒布意義和內(nèi)容以及一日活動(dòng)的含義,。從來園到離園的接待，其中每一個(gè)活動(dòng)和細(xì)節(jié),，我們都要認(rèn)真,、細(xì)心、耐心地去對(duì)待,，樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念,。只要我們樹立了這個(gè)理念,，一日活動(dòng)會(huì)過得有形有色、豐富多彩!

接下來是蔣洪梅園長(zhǎng)講了幼兒園班級(jí)管理工作,，班級(jí)的人員結(jié)構(gòu),、組織結(jié)構(gòu)、物質(zhì)要素,、班級(jí)的任務(wù)和班級(jí)管理環(huán)節(jié),，各自有明確的職責(zé)，互相要有聯(lián)系制度,。從認(rèn)真研究上學(xué)期的工作總結(jié),，到認(rèn)真學(xué)習(xí)研究園務(wù)工作計(jì)劃、共同討論,、確定主要內(nèi)容都作出了詳細(xì)的講解,，只要我們班級(jí)的教師同心協(xié)力，班級(jí)管理將不存在問題,，它將像一棵幼苗一樣茁壯成長(zhǎng),，走向成熟。

最后,，迎接的是陳靜園長(zhǎng)主講的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，講座讓我懂得了教師的心態(tài)很重要，心態(tài)決定行動(dòng),，行動(dòng)決定結(jié)果,，結(jié)果決定人生。師德為先,，教師的高尚師德無所謂身材,、體型、容貌,。只要我們忠于職守,、關(guān)愛孩子、為人師表,、自尊自律就能成為孩子心中,、家長(zhǎng)心中的好教師。師愛是幼兒教師職業(yè)道德的靈魂;師心是幼兒教師職業(yè)道德的根基;師格是幼兒教師職業(yè)道德的核心,。通過這次學(xué)習(xí),，我會(huì)更加珍惜以后的每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它會(huì)讓我不斷成長(zhǎng),、不斷進(jìn)步,、不斷成熟、不斷完善,。

我驕傲,、我自豪我將成為一名幼兒教師,，道德的引領(lǐng)者，思想的啟迪者,，心靈的呵護(hù)者!

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

x月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的組織下,，我很榮幸的參加了本次2021年xx市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓(xùn),。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師盡快熟悉崗位工作,，組織好幼兒一日活動(dòng),，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作,。本次培訓(xùn)市里邀請(qǐng)來了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家,，他們將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。這讓我體會(huì)到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水,，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理,。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德,、《綱要》和《指南》的解讀,、備課說課與評(píng)課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法,、技能和技巧,、家長(zhǎng)溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn),。各位專家的精彩講座各具特色,，這讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識(shí),。

本次幼兒園新教師培訓(xùn),，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

是否能成為一位好的幼兒教師,。作為新教師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài),，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作,。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,。在生活中力爭(zhēng)做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到,，以身作則,，為人師表。

使得我對(duì)幼兒園工作有了更清晰的概念,，更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持、鼓勵(lì)幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng),，并大膽表現(xiàn),，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會(huì)資源、家庭資源,，來美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級(jí)的小主人,，使班級(jí)環(huán)境真正為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù)。

技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要,。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣，吸引孩子的注意力,，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的,，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思,。

孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,，

尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平,。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧,、招人喜歡；也有部分幼兒性格倔強(qiáng),、攻擊行為嚴(yán)重,，特別招人擔(dān)心。但是不管怎樣,，我們教師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會(huì)教的老師,，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異,，有目的,、有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)孩子，進(jìn)行全面的觀察，在教育過程中要做個(gè)有心人,，多為孩子著想,，站在孩子的角度上看問題、思考問題,。

1,、注重預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

幼兒活潑好動(dòng),，班級(jí)生活中難免會(huì)遇到突發(fā)事件,，教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對(duì)這些情況,，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全,，并要了解相關(guān)的法律知識(shí),。

2,、注重家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作非常重要,，作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)配合,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí),，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致,，才能取得最佳教育效果,。在與家長(zhǎng)的溝通中，如何使家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)信任你,，愿意配合你,。如何應(yīng)對(duì)行行色色的家長(zhǎng)們，要注意：委婉,、靈活,、分寸、清楚,、使用的語言是否恰當(dāng)合適等,。

學(xué)習(xí)是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去,。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師,。

最后,，我要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,，了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)，注重細(xì)節(jié),，提高工作效率,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自身綜合素質(zhì),。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

幼教,，是我一直就很喜歡的職業(yè)，對(duì)于未來的教育生涯我也充滿了期待,。大學(xué)的四年,，我一直在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和鍛煉專業(yè)能力，就是希望自己能夠盡快適應(yīng)即將到來的教育教學(xué)工作,。但當(dāng)我現(xiàn)在正式的面對(duì)這個(gè)工作時(shí),，我還是有很多茫然和心慌，因?yàn)樽呱瞎ぷ鲘徫痪鸵馕吨?zé)任和付出,，意味著要做出更多的努力,。而這次崗前培訓(xùn)如期而來，讓我燃起了對(duì)未來幼兒,。教育的信心,，看到了職業(yè)起航的希望。經(jīng)過近幾天的培訓(xùn),，我看到了幼兒教育課本之外的一面,，了解到了幼兒教育在實(shí)施中的現(xiàn)狀、問題和解決策略,，對(duì)于幼教這個(gè)職業(yè)有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí),。這種認(rèn)識(shí)讓我對(duì)幼教感覺似乎有些陌生，但這種陌生卻并未讓我卻步,，反而激發(fā)了我對(duì)幼教工作的執(zhí)著和堅(jiān)持,，讓我能夠更好的展望未來。

要當(dāng)好一名幼師,，首先要樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任心,。幼兒教師看似簡(jiǎn)單,，但實(shí)際上工作千頭萬緒、異常復(fù)雜,，要做好這些工作,，一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心是離不開的。這次培訓(xùn)反復(fù)的在強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備迎接個(gè)全新的生活,。入職前總是覺得幼教工作雖然不易,，但總的來說也不過如此，雖然會(huì)比較艱辛,，但只要積極應(yīng)對(duì),，總會(huì)習(xí)慣、總可做好,。但經(jīng)過這次培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法多么幼稚，幼兒教師,。從她踏上工作崗位那天開始,，就必須要會(huì)做、要能做好自己的工作,，每天與孩子打交道,、管理班級(jí),、組織活動(dòng)等各種事情都需要親力為,，都需以一個(gè)盡善盡美的心來對(duì)待，才能不辜負(fù)孩子父母的殷切希望,，才能對(duì)得起自己的工作崗位,，才能對(duì)得起。教育局對(duì)我們的期望,。

要當(dāng)好一名幼師,，其次要有愛心和耐心。沒有愛就沒有教育,。以前覺得有愛心和耐心是非常容易做到的,，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)覺理想和現(xiàn)實(shí)的差距,，要長(zhǎng)期保持對(duì)孩子們的愛心和耐心需要自己的堅(jiān)持和修養(yǎng),。幼兒教師是開啟孩子智慧最早的教師，我們要熱愛每一個(gè)孩子,，不能對(duì)孩子有偏愛,。如果有偏愛，被偏愛的孩子會(huì)開心,、會(huì)自信,，不被偏愛的孩子會(huì)覺得自己被歧視，會(huì)顯得自卑。培訓(xùn)中指出幼師要樹立“兒童第一＂”的思想,，要把）l童的快樂,、兒童的健康成長(zhǎng)當(dāng)成幼兒教師價(jià)值的體現(xiàn)。我們要尊重孩子們的個(gè)性,，不要戴著有色眼鏡看人,；要尊重孩子們的人格，關(guān)心呵護(hù)他們幼小的心靈,；要客觀看待孩子們的行為,，不因不當(dāng)行為隨意放縱自己的情緒?？傊?，愛心和耐心是一個(gè)幼師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，是新教師急需培養(yǎng)的品質(zhì),。

要當(dāng)好一名幼師,，最后要有較好的方法。長(zhǎng)達(dá)四年的大學(xué)教育,，讓我們積累了豐富的理論知識(shí),，在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓(xùn)中,，我們看到了理論與實(shí)際之間并不是可以生搬硬套的,，很多方法的運(yùn)用是有技巧的，教育教學(xué)是要講究場(chǎng)景,、講究針對(duì)性的,。所以，作為一名新入職的幼兒教師,，要擔(dān)負(fù)好自己的職責(zé),，教育教學(xué)必須要學(xué)會(huì)較好的方法。

一是要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們實(shí)事求是,，針對(duì)不同學(xué)生、不同場(chǎng)景的“土方法,、土技巧”,，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊(yùn)含的教學(xué)藝術(shù),，并將之運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中,。

二是要學(xué)會(huì)探索和嘗試，在工作中多思考,、多總結(jié),，利用各種各樣豐富多彩的活動(dòng),，引導(dǎo)他們積極向上，做有愛心,、有責(zé)任心,、有。集體感的'好孩子,。

三是要尊兒童發(fā)展的個(gè)體差異和發(fā)展規(guī)律,，要保護(hù)孩子們的好奇心，保護(hù)他們過人的創(chuàng)造力和求知欲,，要最大限度地滿足和支持幼兒通過直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需孩子們來到幼兒園是一張白紙，如何培養(yǎng)關(guān)鍵在我們幼兒教師,。而我們作為初入校園的幼兒教師,，我們也是一張張白紙，我們的未來關(guān)鍵也在于我們?nèi)绾蚊枥L,。因此,，我們必須以一顆積極上進(jìn)、銳意進(jìn)取的心態(tài)擁抱接下來的教育教學(xué)生活,，愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)，為自己的青春描繪上最美的畫卷,。

見“幼兒園教師常規(guī)要求”

辦園宗旨：

為2—6歲的兒童提供一個(gè)以兒童為中心的教育環(huán)境,，尊重兒童發(fā)展的階段性，以人為本,，合理安排課程與活動(dòng),。培養(yǎng)兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力,，讓每一個(gè)兒童在充滿愛的環(huán)境里,，健康成長(zhǎng),。

辦園目標(biāo)：

辦園特色：

了解班級(jí)設(shè)置及教學(xué)相關(guān)教師,。

一）、晨間活動(dòng)：（內(nèi)容：包括老師接待幼兒,、開展閱讀、桌面游戲,、區(qū)角活動(dòng),。）活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

二）,、早操（午操）活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

三）,、生活活動(dòng)：（上午包括早餐、間點(diǎn),、入廁,、洗手,、午餐,。

下午包括午睡、起床,、梳洗,、入廁、洗手,、午間動(dòng)畫,、午點(diǎn)、晚餐）活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

四）,、游戲活動(dòng)：（包括創(chuàng)造性游戲和戶外游戲活動(dòng)）,。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

五）、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)目標(biāo)：（多用了解,、知道,、認(rèn)識(shí)、體會(huì),、體驗(yàn),、探索、感知,、萌發(fā),、感受、懂得,、學(xué)習(xí),、能等）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

六）,、半日活動(dòng)評(píng)價(jià)：

（不寫周活動(dòng)評(píng)價(jià),。）。

七）,、英語活動(dòng)：

包括兩個(gè)版塊：這節(jié)課應(yīng)該協(xié)助上課老師做些什么（應(yīng)提前寫）和這節(jié)課的主要內(nèi)容（上課當(dāng)天記錄）,。

在此項(xiàng)培訓(xùn)中，會(huì)邊演示,，邊解說,。再請(qǐng)新教師做一次,。

每周一上午：集體教研。

每周一下午：教師日常英語常用語培訓(xùn)活動(dòng),，教研組集體教研活動(dòng),、新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

（對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)會(huì)議時(shí)間,，留意幼兒園黑板通知,。）。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

為了讓新教師更快更好地適應(yīng)崗位工作,，保教部門對(duì)新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容如下：

見“幼兒園教師常規(guī)要求”

辦園宗旨：

為2—6歲的兒童提供一個(gè)以兒童為中心的教育環(huán)境，尊重兒童發(fā)展的階段性,，以人為本,，合理安排課程與活動(dòng)。培養(yǎng)兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力,，讓每一個(gè)兒童在充滿愛的環(huán)境里,，健康成長(zhǎng)。

辦園目標(biāo)：

辦園特色：

了解班級(jí)設(shè)置及教學(xué)相關(guān)教師,。

一）,、晨間活動(dòng)：（內(nèi)容：包括老師接待幼兒、開展閱讀,、桌面游戲,、區(qū)角活動(dòng)。）活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

二）,、早操（午操）活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

三）,、生活活動(dòng)：（上午包括早餐、間點(diǎn),、入廁,、洗手、午餐

下午包括午睡,、起床,、梳洗、入廁,、洗手、午間動(dòng)畫,、午點(diǎn),、晚餐）活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

四）、游戲活動(dòng)：（包括創(chuàng)造性游戲和戶外游戲活動(dòng)）

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

五）,、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)目標(biāo)：（多用了解,、知道,、認(rèn)識(shí)、體會(huì),、體驗(yàn),、探索、感知,、萌發(fā),、感受、懂得,、學(xué)習(xí),、能等）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

六）、半日活動(dòng)評(píng)價(jià)：

（不寫周活動(dòng)評(píng)價(jià),。）

七）,、英語活動(dòng)：

包括兩個(gè)版塊：這節(jié)課應(yīng)該協(xié)助上課老師做些什么（應(yīng)提前寫）和這節(jié)課的主要內(nèi)容（上課當(dāng)天記錄）。

在此項(xiàng)培訓(xùn)中,，會(huì)邊演示,，邊解說。再請(qǐng)新教師做一次,。

每周一上午：集體教研

每周一下午：教師日常英語常用語培訓(xùn)活動(dòng),，教研組集體教研活動(dòng)、新教師培訓(xùn)活動(dòng),。

（對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)會(huì)議時(shí)間,，留意幼兒園黑板通知。）

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

為了讓新教師更快更好地適應(yīng)崗位工作,，保教部門對(duì)新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容如下：

見“幼兒園教師常規(guī)要求”

辦園宗旨：

為2—6歲的兒童提供一個(gè)以兒童為中心的教育環(huán)境，尊重兒童發(fā)展的階段性,，以人為本,，合理安排課程與活動(dòng)。培養(yǎng)兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力,，讓每一個(gè)兒童在充滿愛的環(huán)境里,，健康成長(zhǎng)。

辦園目標(biāo)：

辦園特色：

了解班級(jí)設(shè)置及教學(xué)相關(guān)教師,。

一）,、晨間活動(dòng)：（內(nèi)容：包括老師接待幼兒、開展閱讀,、桌面游戲,、區(qū)角活動(dòng)。）活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

二）,、早操（午操）活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

三）,、生活活動(dòng)：（上午包括早餐,、間點(diǎn)、入廁,、洗手,、午餐。

下午包括午睡,、起床,、梳洗、入廁,、洗手,、午間動(dòng)畫、午點(diǎn),、晚餐）活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

四）,、游戲活動(dòng)：（包括創(chuàng)造性游戲和戶外游戲活動(dòng)）。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

五）,、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)目標(biāo)：（多用了解,、知道、認(rèn)識(shí),、體會(huì),、體驗(yàn)、探索,、感知,、萌發(fā)、感受,、懂得,、學(xué)習(xí)、能等）,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

六）,、半日活動(dòng)評(píng)價(jià)：

（不寫周活動(dòng)評(píng)價(jià)。）,。

七）,、英語活動(dòng)：

包括兩個(gè)版塊：這節(jié)課應(yīng)該協(xié)助上課老師做些什么（應(yīng)提前寫）和這節(jié)課的主要內(nèi)容（上課當(dāng)天記錄）。

在此項(xiàng)培訓(xùn)中,，會(huì)邊演示,，邊解說。再請(qǐng)新教師做一次,。

每周一上午：集體教研,。

每周一下午：教師日常英語常用語培訓(xùn)活動(dòng)，教研組集體教研活動(dòng),、新教師培訓(xùn)活動(dòng),。

（對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)會(huì)議時(shí)間，留意幼兒園黑板通知,。）,。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,，教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

作為一名幼兒園教師,，由于學(xué)生的特殊性,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處。所以隨時(shí)密切注意學(xué)生一舉一動(dòng),，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名幼兒園教師應(yīng)該具備的,。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中，專家學(xué)者們根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位專家們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,，通過這些課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。并且教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在知識(shí)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生，為他們未來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)老師傳授的知識(shí)給了我們信心。他們傳授的知識(shí),，內(nèi)容多,。知識(shí)面廣，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。

三個(gè)月的培訓(xùn),，課程多、時(shí)間緊,，研討和交流的.機(jī)會(huì)很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí),。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,，我覺得很不錯(cuò)，能讓我們?cè)谡嬲旧现v臺(tái)之前就有機(jī)會(huì)通過視頻的回放看到自己講課的全過程,，讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評(píng),，使我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強(qiáng)了大家的交流,，因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。所以與他們的交流對(duì)我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在“選材,、備課、板書”等各方面做到精益求精,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí)。

總之,，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺(tái)的大門，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)講臺(tái)。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

聽著長(zhǎng)郡老師所帶來的分享,，總的感觸是“牛逼學(xué)?！敝耘１拼_實(shí)是有原因的。聽講座,，就像“一百個(gè)人眼中有一百個(gè)哈姆雷特”,。受原先知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人興趣的不同，故而聽的關(guān)注點(diǎn)也會(huì)不同,。也總會(huì)有一些人,、一些觀念，讓人印象深刻,、回味無窮,、受益匪淺。

李素潔校長(zhǎng)的講座內(nèi)容首先以“什么是好老師”來引發(fā)我們的思考,，這個(gè)問題放在新老師崗前培訓(xùn)實(shí)在是明智之舉!對(duì)我而言,，從沒有如此認(rèn)真仔細(xì)思考過這些問題。在想這個(gè)問題的時(shí)候,，一方面,，我意識(shí)到原來我身上已經(jīng)具備了一些良好的教師素養(yǎng),，另一方面，也看到自己真正離成為一名“好老師”還有哪些待完善的區(qū)域,。然后,，李校長(zhǎng)對(duì)8種課堂管理技能(信息處理：民主決策、約定,、單元組,、學(xué)習(xí)卡、呈現(xiàn),、檢測(cè),、記錄、空時(shí))和4種學(xué)習(xí)方(接受式,、自主式,、合作式、傳授式)進(jìn)行了介紹,。最讓我印象深刻的是在信息處理：民主決策方面所提及的“二次排序”方法，很實(shí)用!如果說前者是重實(shí)操技術(shù)的話,，那么后面對(duì)學(xué)習(xí)方式“傳授式”的探討便是重理論(“學(xué)習(xí)金字塔理論”),。“方法論”背后都是強(qiáng)強(qiáng)的“世界觀”的支撐!讓我不禁想起自己所教的心理課所要注意的一點(diǎn),，不是你瞎想上啥內(nèi)容就上啥內(nèi)容這樣簡(jiǎn)單,，而是得時(shí)刻記住理論的指引作用。此外,，還讓我受益頗深的是在對(duì)“開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”時(shí)評(píng)價(jià)的指標(biāo)是緊扣團(tuán)隊(duì)組建(名稱+人員+分工),、目標(biāo)任務(wù)以及表達(dá)呈現(xiàn)這幾個(gè)方面。往往在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候不能點(diǎn)評(píng)到位,。

伍果平老師是一名高中的班主任即語文老師,。他以自己的親身經(jīng)歷就教學(xué)中的“聽、思,、練,、行”一一進(jìn)行了匯報(bào)，活生生的榜樣學(xué)習(xí)對(duì)象!他剛進(jìn)“長(zhǎng)郡”體驗(yàn)的感受的分享起初讓我心“一顫”,，尤其是他所提及的“潛規(guī)則”(“試卷不過夜”,、“推門聽課”)也太恐怖了吧!新手的我做好準(zhǔn)備了嗎?再仔細(xì)一想，大家都是這樣成長(zhǎng)過來的,。果然收入與付出是成正比,。在我原有的“多聽”教學(xué)圖式模塊中補(bǔ)充了一條(以前只是想到可以多聽不同科目的課)，那便是既要聽經(jīng)驗(yàn)教師也要聽青年教師的課,。嗯,，的確是不錯(cuò)的思路,。“多思”上的觀點(diǎn),，我和伍老師的觀念一致,，并且覺得在這方面做的不錯(cuò)?！岸嗑殹笔遣扇《鄥⒓庸_課,、賽課的形式來提升能力，這一塊是自己的“不舒適雷區(qū)”,。大膽表達(dá),，展現(xiàn)自己是我要慢慢鍛煉的地方。做好跨出這一步的準(zhǔn)備了嗎?跳出舒適區(qū),，是邁向成功的第一步,。“多行”,，伍老師舉的例子為要想辦法多讓學(xué)生主動(dòng)找老師溝通,。在他與學(xué)生談心的過程中，我看到班主任老師在做著和心理老師相類似的工作,，給我的啟發(fā)是后期心理工作可以嘗試開展的一個(gè)方向可以給班主任工作中介紹引入更多心理學(xué)上的元素,，使其達(dá)到更好的受益師生。這個(gè)想法讓我看到了心理老師潛在的價(jià)值之處,。

陳來滿副校長(zhǎng)最讓我印象深的是他自身的特色,。作為老一輩的教師，普通話不標(biāo)準(zhǔn)的硬傷并沒有讓他在教師行業(yè)中淘汰,。究其原因,，可以肯定的是他一定用了他的長(zhǎng)處彌補(bǔ)了短板，讓其在教育界依舊閃閃發(fā)光發(fā)亮,。由此可見,，倘若一方面存在缺陷的話，仍然可以采取補(bǔ)救措施,。人無完人,，別氣餒!充分挖掘并利用自身的長(zhǎng)處同樣可以。而關(guān)于他提到的“課堂設(shè)計(jì)要精彩”,，就師生互動(dòng)安排之課堂提問可以提前準(zhǔn)備對(duì)新老師來說的確是很好的一條建議,。這個(gè)問題之前在實(shí)習(xí)的過程中經(jīng)常遇到，提問的藝術(shù)也是靠平常慢慢的積累而來,。當(dāng)他給我們展示長(zhǎng)郡本部學(xué)生跑操的視頻以及就大課間效率效果的落實(shí)工作來看時(shí),，原來大課間的魅力可以這樣大。日常行為細(xì)節(jié)中見用心之處,。如何在看似很平常到位事情中,，做好,、做出特色需要我們走心、細(xì)細(xì)思量,。在談及教育的作用時(shí),，除了耳熟目染的學(xué)知識(shí)以及讓學(xué)生接受到德育之外，還有一個(gè)重要的作用便是開眼界,。多棒的字眼呀!“開眼界”!很喜歡這個(gè)提法,。真正能做到“開眼界”這一層，對(duì)老師各方面的能力有了更多的要求,，保持謙卑的學(xué)習(xí)之心便尤為重要,。

而對(duì)于羅清華老師提到的教研篇中的教學(xué)總結(jié)與微型課研究(嘗試對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行歸納、小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每學(xué)期寫一篇有關(guān)的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié))很吸引我。之前在心中萌發(fā)了想做相關(guān)課題方面的論文,，讓我覺得把想法轉(zhuǎn)變成實(shí)際行動(dòng)又增添了一份新的力量,。劉德華老師談及到了自己當(dāng)時(shí)所處的年代讀書的目的就是為了遠(yuǎn)離“雙搶”。相比較之下,，現(xiàn)在的學(xué)生很多對(duì)自己讀書的目的都沒有清晰的認(rèn)識(shí),。的確，這個(gè)現(xiàn)象很普遍,，何止學(xué)生，有時(shí)候作為老師的我們對(duì)自身的目標(biāo)都缺乏認(rèn)識(shí),。如何更好的做到,，需要師生共同挖掘?！胺e極適應(yīng),，做一個(gè)有成就感的老師”，喻君校長(zhǎng)的確是這樣一位老師,。他的教學(xué)史就是他的成長(zhǎng)史,，而他今日所取得的成績(jī)與其辛勤的付出絕對(duì)是脫不了干系?！罢Z文課像一首流淌的歌”的比喻更是讓人久久不能忘懷,。所任教的任何科目能達(dá)到此等水平，那真是一件幸福感與成就感并存的事!“積極適應(yīng)”作為標(biāo)題的前部分,，也是明智之舉的字眼吶!當(dāng)邁出大學(xué)的校門,，社會(huì)關(guān)系便也變得復(fù)雜起來了。除了“學(xué)生”這一身份,，至少是多了三層身份：師生,、同事,、下屬。做好角色的轉(zhuǎn)換,，是積極適應(yīng)需要考慮的第一要素,。寫到這里，腦中不自覺的浮想起新手型教師到專家型教師的成長(zhǎng)歷程第一階段：關(guān)注生存階段,。確認(rèn)過“眼神”,，是一枚新手型教師真沒錯(cuò)。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而過,，這次幼兒園的教師崗前培訓(xùn)也將完結(jié)了,。這次有幸跟著前輩學(xué)習(xí)做好一名教師，我的心境豁然就開朗了,，收獲不少,，受益也匪淺。小時(shí)候就有一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想,，現(xiàn)在我成為幼兒教師中的一員,，我頗感榮幸。

培訓(xùn)前我就有一定的專業(yè)的知識(shí)技能,，這次培訓(xùn)就是為了能夠在正式上崗時(shí)能夠更好的適應(yīng)幼師這工作,。在培訓(xùn)過程中，從其他前輩那學(xué)習(xí)怎樣做一名優(yōu)秀的教師,。我們一行人每天定點(diǎn)定時(shí)上課,，學(xué)習(xí)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)，在教學(xué)的時(shí)候要盡量從幼兒的角度想問題,，不能以成年人的標(biāo)準(zhǔn)教，一定得要把自己融入孩子里面,，要進(jìn)到他們的世界中,，才可以掌握小孩子的心里,，教學(xué)也就簡(jiǎn)單多了。

再一個(gè)我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)就是要有職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),，認(rèn)真教學(xué),，備好每一天要上的課的教案,。教學(xué)過程中,，要注意幼兒的整體情況,，把他們當(dāng)初自己的孩子對(duì)待,，萬分之小心,。家長(zhǎng)把孩子交到我們手上，我們就得負(fù)起所有的責(zé)任，不能有半分的懈怠工作,。工作之中,，要充分有耐心、細(xì)心,，還要有一份愛心，才能夠?qū)λ麄冎匾?。在幼兒犯錯(cuò)的時(shí)候,，不能直接就教訓(xùn),，要以包容的心態(tài)去開解他們，要他們知道自己犯的什么錯(cuò)，從而改正自己,，從源頭抓起。幼兒還是處于一個(gè)特殊的時(shí)期，所有的行為都要從他們自身出發(fā)，一開始就要教給他們正確的觀念,。

從這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了怎么去做一個(gè)幼兒園的教師,，學(xué)到做老師要具備的東西,，以及教師職務(wù)需要不斷改進(jìn)和增加的東西。前輩教會(huì)我們?cè)谛聲r(shí)代里,，教師也要跟著時(shí)代走,，不能停留在原來的地方，要不斷前進(jìn),，去除糟粕,，把精華都萃取出來。最重要的一點(diǎn),，就是不能忘記教師的初心——教書育人,，我們是要把這些祖國(guó)的花朵都教會(huì)知識(shí)成長(zhǎng)為祖國(guó)強(qiáng)大有力的后盾。

崗前培訓(xùn)讓我明白了,，教師的職責(zé)不是一天兩天的事情,，是要不斷堅(jiān)持的，要把自己真正融入到這份職業(yè)中發(fā)揮自己的作用,。向孩子們傳授知識(shí),，培養(yǎng)成才。感謝這段時(shí)間的培訓(xùn),，讓我能夠感受到作為教師的責(zé)任感,，明白教師是一只有力的教育團(tuán)隊(duì),，是為國(guó)家服務(wù)的，是一份平凡的職業(yè)卻是一份不平凡的事業(yè),。

我懷著無比期待的心情參加了為期十天的幼兒教師崗前培訓(xùn),。這是短暫的十天，因?yàn)閷W(xué)到的知識(shí)是有限的,；這也是漫長(zhǎng)的十天,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的熱情是無限的。

培訓(xùn)中,，我的心情一直是激動(dòng)的,，或許是因?yàn)橹疤玫牡却只蛟S是因?yàn)閷?duì)工作過多的期待與向往,。一直很享受這個(gè)培訓(xùn)的過程,，因?yàn)樵谖业男闹校處熯@個(gè)職業(yè)是崇高的,、神圣的,，它呵護(hù)著每一顆幼小的心靈，滋潤(rùn)著每一棵渴望知識(shí)的幼苗,。在沒有充分的心理準(zhǔn)備以及足夠的知識(shí)儲(chǔ)備之前,，是沒有資格去從事這份工作的。所以對(duì)于這次培訓(xùn),，我格外的認(rèn)真,，聽好每一節(jié)課、做好每一次筆記,，用心去學(xué)習(xí),，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號(hào),。在培訓(xùn)過程中,，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能,、所肩負(fù)的使命,，也轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念。

每個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使,，也是一個(gè)小惡魔,。我們有足夠的理由去愛小天使，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔,，更要有強(qiáng)大的責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)需要我們的學(xué)生,。用一顆充滿愛的心去對(duì)待每一個(gè)小朋友，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，包容他們,、糾正他們,，讓他們?cè)诳鞓分薪】档某砷L(zhǎng)；在他們遇到困難的時(shí)候,，幫助他們,、愛護(hù)他們，讓他們感受到來自老師的愛,。讓孩子們擁有一個(gè)沒有傷痕的金色童年,，就是我們最大的光榮，最高的榮耀,。

教師在人們的心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶,，園丁這樣具備奉獻(xiàn)精神的事物來象征老師的教育教學(xué)工作,，這讓即將成為教師的我感到無比的光榮與自豪。近年來,，教師的高大形象在有償家教以及過節(jié)紅包中變得不再高大,，少數(shù)同行有違教師職業(yè)道德的行為受到了社會(huì)輿論的譴責(zé)，同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)的工作者蒙羞,，所以,，了解了教師工作的特殊性，在日后的工作中,，必須要嚴(yán)格要求自己,，要有自己的原則，無怨無悔的為學(xué)生傳授知識(shí),，為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn),。

這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈地社會(huì)，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì),，作為人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識(shí),，在業(yè)余時(shí)間多參加職業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)修,，更新自己的教學(xué)觀念以及教學(xué)方法,，才能不斷適應(yīng)新的學(xué)生、新的時(shí)代,，才能成為一名合格的人民教師,。

十天的培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將迎來新的旅途,，在這十天里,，我學(xué)習(xí)到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質(zhì)，我感到由衷的喜悅,，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲,。感謝這十天里所有授課老師,，謝謝你們，讓我在這短短的十天里,，擁有了應(yīng)該有的過渡,、轉(zhuǎn)變、以及成長(zhǎng),！

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

古人曰：授之以魚只供一餐之需,，授之以漁則可解決一生之求。我國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行之先生也提出教學(xué)合一的教育理論：先生的責(zé)任不在教,，而在教學(xué),，而在教學(xué)生學(xué)、教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子,、先生須一面教一面學(xué),。好的老師不是教書，也不是教學(xué)生,，而是教學(xué)生學(xué),。經(jīng)過近一學(xué)期的教學(xué)和一個(gè)月的省教師崗前培訓(xùn)以及為期一周的學(xué)院崗前培訓(xùn)，我作為一名新教師對(duì)這一教學(xué)理念深有體會(huì),。

首先,，崗前培訓(xùn)時(shí)間很恰當(dāng)。在暑假時(shí),，我特別希望那時(shí)學(xué)校能組織新教師崗前培訓(xùn),，一方面是個(gè)人時(shí)間充足，另一方面讓我這個(gè)不懂教學(xué)的老師先接受一下系統(tǒng)的培訓(xùn),，這樣我站在講臺(tái)上時(shí)不會(huì)顯得那么緊張,。但是因?yàn)榉N種原因?qū)W校當(dāng)時(shí)沒有組織，我也就先上崗了,。然而,，在教學(xué)三個(gè)月后再參加這樣的系統(tǒng)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)只有先親身經(jīng)歷了教學(xué)工作,，才能更深刻地領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)老師所講的內(nèi)容,，知道自己的不足之處以及如何改進(jìn)，所以我認(rèn)為學(xué)校在這個(gè)時(shí)間組織新教師崗前培訓(xùn)時(shí)機(jī)非常的恰當(dāng),！

其次,，培訓(xùn)形式切合實(shí)際。通過為期一周的集中培訓(xùn),，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)近距離的接觸,，讓我們新教師有機(jī)會(huì)直接了解學(xué)校的發(fā)展前景以及學(xué)校目前面臨的種種困難，使我們?cè)诟髯詬徫簧媳M最大力量發(fā)揮自己的才能去服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì),。從晉中師范高等?？茖W(xué)校到今天的晉中學(xué)院，在校學(xué)生從以前的一千人左右發(fā)展到今天的一萬人左右,，占地面積逐年擴(kuò)大,，教學(xué)設(shè)施逐漸完善，在近十年的發(fā)展中學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。作為學(xué)校發(fā)展中的新主力軍,，我們只有在做好本職工作的基礎(chǔ)上做好科研工作，使晉中學(xué)院發(fā)展成一所名副其實(shí)的教學(xué)科研型的大學(xué)才是回饋學(xué)校最好的禮物,。

再次,，非常感謝各位老師給我這次機(jī)會(huì)參加教師培訓(xùn)觀摩教學(xué)，尤其要感謝的是任兆英老師,、吉艮郎老師以及劉曉丹,、喬蘭、田麗芳和王柏杰老師在我示范講課中給我的大力支持,。他們?cè)诮虒W(xué)中給我提出了許多寶貴的意見和建議，所以,，今天站在講臺(tái)上的不是我,，而是我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院所有老師的濃縮。

此外,，所有參加培訓(xùn)的老師的端正的態(tài)度也深深的影響了我,。在寒冷的冬天，培訓(xùn)老師利用寶貴的周末時(shí)間給我們傳授經(jīng)驗(yàn),，這點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。態(tài)度決定一切，世上無困難,，只怕有心人,。

雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的.,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。捧著一顆心來，不帶半根草去,。的確,，選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)。教育是心心相印的活動(dòng),，只有從心里發(fā)出來,，才能反映到心靈的深處。沒有愛就沒有教育,。

x月x日開始,，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出校門的新教師,，我對(duì)新的社會(huì)角色,、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認(rèn)真地聆聽,，及時(shí)地做好筆記，感覺自己收獲頗多,，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮,。

我國(guó)的教育改革隨著社會(huì)的全面進(jìn)步在不斷深入，新形勢(shì)與新的歷史階段對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為職業(yè)學(xué)校教師,，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，才能培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才,。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心,，并且它將直接影響我們教書育人的整個(gè)過程和質(zhì)量,。

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,。以前,，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

20xx年9月24日至11月5日,，寧波市20xx年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開班,，來自老三區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志,，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),；教育是一門科學(xué),，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向,。

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來闡釋老；“仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)”,，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學(xué)高為師,，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師,；“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師,；“桃李不言,，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識(shí),，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí),。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí),，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的`心靈,。

古往今來,，對(duì)師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱；先生——最歷史悠久的尊稱；夫子——最古老的尊稱,；教員——港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱呼,；園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱；慈母——最真情感人的愛稱,；蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂,；春蠶——最純摯的稱謂；春雨——最生動(dòng)形象的默稱,；人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱,；孺子牛——最具中國(guó)特色的喻稱,；人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對(duì)師者的殷切期望。

兒時(shí)的夢(mèng)想通過資教之路成為了現(xiàn)實(shí),，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作,、積極進(jìn)取,，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂,。

我參加了園內(nèi)教師培訓(xùn),，培訓(xùn)我們的老師是我們學(xué)校資深老人，已經(jīng)有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他來教導(dǎo)我們讓我們真正的了解到了教學(xué)的美麗,。

以前我們教學(xué)從來都不知道該如何去掌握，很多時(shí)候講課都容易讓我們脫離教學(xué)的接觸,，使得我們教學(xué)出現(xiàn)嚴(yán)重的問題,，不知道該如何學(xué)術(shù)自己的學(xué)生，也不知道該怎么吸引學(xué)生聽課,，因此教學(xué)的質(zhì)量一直都不高,，導(dǎo)致自己教導(dǎo)的學(xué)生很多都不合格，讓我們的教學(xué)基礎(chǔ)出現(xiàn)了很大的問題,。這也導(dǎo)致了我出現(xiàn)了明顯的問題,。就是不能帶動(dòng)學(xué)生。

經(jīng)過了這次培訓(xùn),，我明白雖然幼兒年級(jí)小,，但是卻值得我們?nèi)フ疹櫲リP(guān)系他們，只要我們重視這一點(diǎn)我們就能夠完成教學(xué)的安排,，把教導(dǎo)學(xué)生的上課過程變成一種教學(xué)方式,，讓學(xué)生不斷的去學(xué)習(xí),，不斷的去提高，加大對(duì)于課堂課程的熱愛讀才是重點(diǎn),。在上課中,，不能夠如同教導(dǎo)小學(xué)生高中生一樣，而應(yīng)該,，緩慢靈活,，讓他們慢慢接受。

把課堂變成一場(chǎng)游戲,，把知識(shí)當(dāng)做一個(gè)個(gè)小故事,，讓幼兒去認(rèn)真學(xué)習(xí)，這才能夠讓我們的學(xué)生有更大的發(fā)展和提升,，畢竟這樣的學(xué)習(xí)此時(shí)我們必然需要的發(fā)展,。把課堂辦成真正的上課地點(diǎn)這樣更有利于我們的教學(xué)，不能夠一直催促幼兒去學(xué)習(xí),，更應(yīng)該給他們更多的安排給他們更多的機(jī)會(huì),，不能只照顧他們的生存和發(fā)展，永遠(yuǎn)都不要忘記自己的責(zé)任和義務(wù),。

雖然我們教導(dǎo)的學(xué)生很多都是調(diào)皮搗蛋的,。但是同樣他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們對(duì)于娛樂和故事沒有任何抵抗,，把課程轉(zhuǎn)變一下形勢(shì),，讓幼兒園的學(xué)生們接受這樣的上課方式，不能死板的教學(xué),，畢竟他們還小,，和他們講道理，批評(píng)都沒有什么用,，因?yàn)樗麄儾恢?，很多人都沒有認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，批評(píng)會(huì)讓他們感到害怕,，與其這樣，不如投其所好,，讓他們接受我們的教導(dǎo),，讓他們?nèi)ソ邮芪覀兊念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)更多知道更多。

這也給我們揭露了學(xué)生的內(nèi)心世界,，他們不是不好教導(dǎo),，而是沒有了解他們每個(gè)學(xué)生都有共同點(diǎn)，用有趣的教學(xué)吸引更多的學(xué)生去接受,，去聽課,，這才是我們今后上課的方式,，不能過于僵硬，應(yīng)該要靈活的教導(dǎo)學(xué)生,，應(yīng)該用更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生們沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中，體會(huì)不一樣的學(xué)習(xí),，我們主要的目標(biāo)就是讓他們知道學(xué)習(xí)的快樂對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好,，對(duì)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)更加好這才是最重要的。