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兒童聲樂如何練聲音篇一
練聲又叫練嗓子,，是歌唱的一種基本功訓(xùn)練,。在我國戲曲界，稱之為喊嗓或吊嗓,。經(jīng)過一定時間的練聲,，可提高歌唱的技能和技巧。在歌唱前活動一下嗓音,，練練聲,，好比體育運動員在訓(xùn)練、比賽前活動一下腰腿,，避免運動過猛扭傷筋骨,、肌肉一樣。嗓音非常嬌嫩,，兒童的嗓音更加細嫩,，一下子就過猛地歌唱，不利嗓音的保護,。因此在歌唱前,，有目的地練練聲，是非常必要的,。
要訓(xùn)練孩子的嗓音,，發(fā)展他的歌喉，擴展他的音域,，使他的聲音優(yōu)美動聽,，發(fā)聲自如、圓潤,，氣息深沉流暢,，吐字清晰，就必須進行一些必要的技巧訓(xùn)練,。要達到以上要求,，必須通過練聲曲，有的放矢地來進行訓(xùn)練,。因此練聲曲都比較短,，旋律也較簡單，而且針對性強,，便于將精力(注意力)集中在需要訓(xùn)練的技巧上,，所以通過練聲曲來練聲，是歌唱技巧訓(xùn)練的一種有效而必要的手段,，也可以說是歌唱的綜合性練習(xí),。
2.怎樣練聲
根據(jù)先易后難的自然學(xué)習(xí)法則,，練聲可采用發(fā)聲最自然的中聲區(qū)為基礎(chǔ)，逐步向上,、然后向下做半音模進法移調(diào)進行訓(xùn)練,。
根據(jù)孩子的不同年齡，要在音域范圍上作不同的處理：3～4歲可在c調(diào)的“1”到“6”范圍內(nèi)練習(xí),，4～5歲可在c調(diào)的“1”到“7”范圍內(nèi)練習(xí),，5～6歲可在c調(diào)的“1”到“嚴范圍內(nèi)練習(xí)，7～9歲可在c調(diào)的“1”到“3”范圍內(nèi)練習(xí),。在各自的基礎(chǔ)上通過一段時間的練習(xí)后,，再逐步向上和向下做擴展音域練習(xí)。
練聲時要用較慢的速度和中等音量,，發(fā)聲的位置要上下統(tǒng)一，氣息要均勻,，保持高音部位的發(fā)聲位置,。在練聲時，要求孩子注意力高度集中,，家長要認真地聽孩子練唱,。
因為練聲是為歌唱服務(wù)的，為了提高孩子們的興趣,，家長也可把唱歌與練聲結(jié)合起來進行訓(xùn)練,，摘出歌曲中難唱的樂句進
行練聲。結(jié)合所演唱歌曲的特點有的放矢地選擇練聲曲練唱,，是大多數(shù)聲樂教師常用的有效的方法,。
兒童聲樂如何練聲音篇二
一、呼吸訓(xùn)練,。
有的人講話或唱歌聲音洪亮,、持久、有力,，人們贊嘆說,，他(她)"中氣"很足，相反,，有的人說話或唱歌音量很小,，有氣無力，上氣不接下氣,，像蚊子嗡嗡叫一樣,，使人難以聽清，這種人則"中氣"不足,。其間除了身體素質(zhì)的區(qū)別外,，還有一個氣息調(diào)節(jié)技巧問題,，即呼吸和講話的配合、協(xié)調(diào)是否恰當(dāng)?shù)膯栴},。
1,、正常情況下，說話是在呼氣時而不是在吸氣時間進行的,，停頓則是在吸氣時進行的,。如果是持續(xù)時間較長的講話或朗誦，必然要求有比平時更強的呼吸循環(huán),。
講話時的正確呼吸方法,，應(yīng)當(dāng)采用由胸腹式聯(lián)合呼吸法(也稱丹田呼吸法)，即運用小腹收縮,，靠丹田的力量控制呼吸,。郭蘭英在談到運用這種呼吸方法時說："唱歌時小肚子常是硬的，唱的越高就越硬" ,。
胸腹式聯(lián)合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸兩者之間,，是二者的結(jié)合。具體方法如下：
(1),、吸氣：小腹向內(nèi)即向丹田收縮,，相反，大腹,、胸,、腰部同時向外擴展，可以感覺到腰帶漸緊,，前腹和后腰分別向前,、后、左,、右撐開的力量,。用鼻吸氣，做到快,、靜,、深。
(2),、呼氣：小腹差不多始終要收住,，不可放開，使胸,、腹部在努力控制下,，將肺部儲氣慢慢放出，均勻地外吐,。呼氣要用嘴,，做到勻,、緩、穩(wěn),。在呼氣過程中,，語音一個接一個的發(fā)出后，組成有節(jié)奏的有聲語言,。
這種呼吸方法可以使腹部和丹田充滿氣息,，為發(fā)音提供充足的"氣"，同時,，由于小腹向內(nèi)收縮,，胸前向外擴張，以小腹,、后腰和后胸為支柱點,，為發(fā)音提供了充足的"力"。"氣"與"力"的融合,，為優(yōu)美的聲音奠定了堅實的基礎(chǔ),。
2、在講話過程中,，要處理好講話和呼吸的關(guān)系，必須注意：
第一,，盡可能輕松自如,，吸氣要迅速，呼氣要緩慢,、均勻,，吸入的氣量要適中。
第二,，盡可能在講話中的自然停頓處換氣,，不要等講完一個長句才大呼大吸，顯得講話很吃力,。還要根據(jù)自己的氣量來決定是否用中途不便停頓的長句,，不要為了渲染和曾強表達效果而勉為其難地為之。那樣,，會適得其反,。
第三，盡可能時講話時的姿勢有利于呼吸,。無論是站姿和還是坐姿,，都要抬頭舒肩展背，胸部要稍向前傾,，小腹自然內(nèi)收,，雙腳并立平放,。這樣發(fā)音的關(guān)鍵部位胸、腹,、喉,、舌等才能處于良好的呼吸準(zhǔn)備和行進狀態(tài)之中。呼吸順暢,，方可語流順暢,。
3、練習(xí)呼吸的方法有很多,，主要有：
(1)聞花香：仿佛面前有一盆花香花,，深深地吸進其香氣，控制一會兒后緩緩?fù)鲁觥?/p>
(2)吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭,，深吸一口氣后均勻緩慢地吹,，盡可能時間長一點，達到25-30秒為合格,。
(3)咬住牙,，深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出"咝————"聲,，力求平穩(wěn)均勻持久,。
(4)數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十，往復(fù)循環(huán),，一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍,，要數(shù)的清晰響亮。
(5)用繞口令或近似繞口令的語句練習(xí)氣息,。如：
出東門,，過大橋，大橋底下一樹棗兒,，拿著桿子去打棗,，青的多，紅的少,。一個棗兒,，兩個棗兒，三個棗兒,，四個棗兒,，五個棗兒,，六個棗兒,，七個棗兒，八個棗兒,，九個棗兒,，十個棗兒``````這是一個繞口令,，一口氣說完才算好,。
開始做練習(xí)的時候，中間可以適當(dāng)換氣,，練到氣息有了控制能力時,，逐漸減少換氣次數(shù)，最后要爭取一口氣說完,，甚至多說幾個棗兒,。
氣息是聲音的動力來源。充足,、穩(wěn)定的氣息是發(fā)音的基礎(chǔ),。說話時，橫在呼出氣流通道上的兩條聲帶,，迅速地一開一閉,，把穩(wěn)定的氣流切成一串串的噴流……
二、聲帶訓(xùn)練,。
在通常情況下,，人們說話時，聲帶的振動頻率大約在60-350赫之間,。聲帶的振動頻率決定了發(fā)音的音響,、音高、音色,。聲帶對發(fā)音起很大的作用,。，聲帶的好壞,，既有先天因素，也靠后天的訓(xùn)練和保護,。注意恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練與運用聲帶,，改變聲帶條件，保護聲帶,，都是提高語音素質(zhì)的重要方面,。
1、聲帶訓(xùn)練,。最基本的方法是,，清晨在空氣清新處"吊嗓子"：吸足一口氣，身體放松,，張開或閉合嘴,，由自己的最低音向最高音發(fā)出"啊"或"咿"的連續(xù)聲響，,。還可以做高低音連續(xù)變化起伏的練習(xí),。
2,、聲帶運用。聲帶運用要科學(xué),，得當(dāng),。這主要是指：
第一：在長時間計劃之前，聲帶要做準(zhǔn)備活動,，猶如賽跑前韌帶要做準(zhǔn)備活動一樣,。方法是:將聲帶放松，用均勻的氣流輕輕的拂動它,，使之發(fā)出細小的抖動聲,，仿佛小孩子撒嬌時喉嚨里發(fā)出后的那種聲音?？梢灾饾u加大到一定分量,，使聲帶啟動，以適應(yīng)即將到來的長時間運動,。
第二：在人數(shù)較多或場合較大的地方講話時,，發(fā)音要輕松自然，處理還節(jié)奏,，停頓,，特別是起音要高低適度，控制好音量,，充分利用共鳴器的共鳴作用,，要運用"中氣"的助力來說話，不能直著嗓子叫喊,，否則,，聲帶負擔(dān)過重，會導(dǎo)致聲帶很快不堪重負,，變得嘶啞,，影響效果。
3,、聲帶保護,。為了保護自己的嗓子，要有意識的少抽煙,，喝酒,，甚至，不抽煙,，不喝酒,，少吃或不吃有強烈刺激性的食物，那些對聲帶都有不良影響。不喝過燙或過冷的湯水,。
兒童聲樂如何練聲音篇三
風(fēng),，搖綠了樹的枝條，
水,，漂白了鴨的羽毛,，
盼望了整整一個冬天，
你看,，春天已經(jīng)來到!
讓我們換上春裝,，
像小鳥換上新的羽毛，
飛過樹林,，飛上山崗,，
到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛,，
它牽引著我的雙腳;
我高興地捕捉住它,，
又愛憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開放,，
我會禁不住欣喜地雀躍,，
小花朵，你還認得我嗎?
你看我又長高了多少!
來到去年葉落的枝頭,，
等待它吐出新的綠苞;
再去喚醒沉睡的溪流,，
聽它唱歌，和你一起奔跑,。
走累了,，我就躺在田野上，
頭頂有明麗的太陽照耀,。
是誰搔癢了我的面頰?
啊,，身邊又鉆出嫩綠的小草……
