在撰寫心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
初中暑假心得體會(huì)篇一
作文是語(yǔ)文課中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它能夠考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,、觀察思考能力和邏輯思維能力,。暑假是一個(gè)難得的好時(shí)光，提高作文能力,，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)是必不可少的,。在這個(gè)暑假，我深刻認(rèn)識(shí)到了作文的意義和重要性,，也得到了一些有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，從中受益匪淺。
一,、堅(jiān)持每日寫作,。
作文技巧是通過實(shí)戰(zhàn)獲得的，而實(shí)戰(zhàn)最好的方式就是堅(jiān)持每日寫作,。這個(gè)暑假,，我每天都會(huì)選取一個(gè)話題，寫一篇500字以上的文章,，鍛煉自己的表達(dá)能力和筆力,。這個(gè)過程不僅讓我更了解自己，還讓我在寫作中平靜了心態(tài),，保持了專注,，同時(shí)也增加了一份寫作的自信。
二,、多讀多寫,。
要想寫好作文，讀書是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。在暑假中,，我通過閱讀大量的優(yōu)秀作品,，學(xué)習(xí)到了豐富的寫作技巧與語(yǔ)言表達(dá)。同時(shí),，我也將自己的寫作提交給一些資深寫手與老師,，從他們的點(diǎn)評(píng)與建議中尋求提高和進(jìn)步的方向。
三,、立意和思路,。
一篇文章背后必然有一個(gè)獨(dú)特的立意和思路，這是文章的魂,。在寫作中,，我們應(yīng)該全面立體地思考問題，不斷豐富自己的思考角度,，用一些獨(dú)具特色的視角,，提煉出自己的獨(dú)特性,，使文章內(nèi)涵更加飽滿,。
四,、用詞得體。
不同的文章風(fēng)格需要不同的詞匯表達(dá)方式,。在寫作的過程中,，我們要注意選擇恰當(dāng)?shù)男蜗蠡恼Z(yǔ)言表達(dá)方式，讓文章更加生動(dòng)有趣,，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，積累詞匯是非常重要的,，背單詞,、背詩(shī)歌、背文言文是我積累詞匯的方法之一,。
五,、結(jié)構(gòu)合理。
除了內(nèi)容要充實(shí)之外,，文章結(jié)構(gòu)也很重要。我們要把所有內(nèi)容進(jìn)行梳理,，合適的安排結(jié)構(gòu),，高效地揭示文章的中心思想。對(duì)于我們初學(xué)者,，我們要注意分段,，首句抓人，中間部分分句細(xì)致,，結(jié)尾意境深遠(yuǎn),，一氣呵成,。
總之，暑假是我們提高作文能力的重要機(jī)會(huì),。不僅是語(yǔ)文成績(jī)的一部分,，也是我們與他人溝通交流的必要技能。堅(jiān)持寫作,，閱讀和思考,，用詞并結(jié)構(gòu)合理，我相信在今后的學(xué)習(xí)中,，我的作文能力一定會(huì)不斷提高,。
初中暑假心得體會(huì)篇二
考試過后，暑假也就隨之而來了,，今天是我們考試結(jié)束的第五天,，我的暑假正式開始了。
第二：邁步向前走的暑假,。
借用暑假的時(shí)間,，我要把期末沒有考好的科目復(fù)習(xí)一遍，把錯(cuò)題改正并牢牢記住,。借用暑假的時(shí)間查漏補(bǔ)缺,，不懂的再好好地回顧一下，這樣就是溫故而知新了,。當(dāng)然還離不開補(bǔ)習(xí)班,，什么不行就給什么“充充電”，爭(zhēng)取更上一層樓,?？偨Y(jié)一學(xué)期考試時(shí)失誤的科目，比如說：“語(yǔ)文,，自己的分?jǐn)?shù)總是提不高,，那么我想在這個(gè)暑假借閱六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，認(rèn)真預(yù)習(xí)一番,，背一背即將升入的六年級(jí)的古詩(shī),、課文積累經(jīng)驗(yàn)，為六年級(jí)做好鋪墊,，為了自己加油!
第三：練習(xí)中的暑假,。
媽媽刻意找出我五年級(jí)下冊(cè)的一本小學(xué)生練字書，媽媽每天練習(xí)寫字,，我也跟著媽媽開始練習(xí)寫字了,，媽媽說：“兒子一天寫一個(gè)毛筆字，這樣對(duì)你的耐力,、握力,、寫字好看的問題都有好處,。還在圖書館買了六年級(jí)的語(yǔ)文閱讀書，一天一篇,，有不會(huì)的翻開六年級(jí)語(yǔ)文書一頁(yè)一頁(yè)地找,，不能馬馬虎虎，這樣到了六年級(jí)做閱讀的時(shí)候會(huì)更加扎實(shí),，這樣我的暑假更加充實(shí)了,。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，都會(huì)放松放松,，和我那頑皮,。機(jī)智的妹妹玩耍，妹妹今年一歲零一個(gè)月,，正在學(xué)習(xí)走路,，當(dāng)我看到二姨扶著小妹妹，有時(shí)放手讓她走,，學(xué)習(xí)走路這么難,，看到了自己的妹妹就看到了當(dāng)初我學(xué)習(xí)走路的樣子，一步一步艱難地走,，妹妹像一個(gè)醉鬼跌跌撞撞,，屁股扭扭脖子扭扭走到我身邊，之后又走到媽媽那里,，我還不時(shí)逗妹妹,，樂得我格格直笑，這也給我的暑假添加了幾分樂趣,，讓我在快樂中學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)。
我的暑假我做主,，落實(shí)了這些計(jì)劃,，我一定會(huì)收獲多多哦!
初中暑假心得體會(huì)篇三
生活中的我們，往往都會(huì)遇的一些人,，這些人有的是擦肩而過,，并不熟識(shí)的陌生人，有的則是無(wú)話不談,，相交甚深的友人,，他們都是打造生活這一塊美玉的技師，把你我各自的生活,，打造得圓潤(rùn)通透，美麗無(wú)瑕......在我家門口的一條街道上,，你會(huì)看到一位站得筆挺的交警,，他就是這篇文章的主角了!我要講的,，就是他工作中的幾件事!
記得有一次，一位賣西瓜的老大爺車上的西瓜重量超載了,，他局促不安地站著,，身上哪一間微微破舊并且散發(fā)著汗臭味的背心在人群中那充滿同情的討論聲中更為扎眼，那位交警他走了過去,，并沒有拿出那張對(duì)于老大爺無(wú)疑是巨款的200元罰單,，老大爺愣了愣，隨即崩緊了嘴唇,，像是在準(zhǔn)備迎接那辱罵聲,，但是那位交警沒有那么做，他只是皺著眉頭沉思了一會(huì)兒,，隨即對(duì)老大爺露出了微笑,，細(xì)聲說：“大爺這西瓜多少錢一斤啊?”老大爺有些緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說：“西瓜……9……9毛錢……一……一斤,?！彼χf：“這樣吧，我買6個(gè)西瓜,，算是把超載的貨物重量給去掉,。”大爺露出了感激的微笑,，如同溺水的人找到了救命的稻草,。還有那么一次，一個(gè)小姑娘因?yàn)樽孕熊嚨?車閘壞了,，所以不小心闖了紅燈,，沒想到，他什么也沒有說,，直接挽起了袖子,，熟練地拉閘，檢查車閘的潤(rùn)滑,，車閘安裝,，沒幾分鐘，車閘就修好了,，他擦了擦頭上的汗,，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著拍了拍正在發(fā)呆的小姑娘,，頂住了幾句車閘的保養(yǎng)常識(shí),，就讓她走了，當(dāng)時(shí)我就在想，他的身影肯定在小姑娘的眼中高大了幾分,。那么好的一個(gè)人,，真應(yīng)該讓人敬佩!
初中暑假心得體會(huì)篇四
作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文過程中非常重要的一部分，不僅能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能夠鍛煉我們的思維能力,。暑假是寫作的好時(shí)機(jī)，因?yàn)槲覀兛梢愿幼杂傻剡x擇題目,、把握寫作的節(jié)奏和時(shí)間,。作為初中生，我們的寫作水平還需要不斷提高,，因此暑假寫作是非常有必要的,。
第二段：分享我在暑假寫作中的收獲。
在暑假中,，我從老師的引導(dǎo)和自己的努力下,，不斷地寫作、修改,、找錯(cuò),，逐漸提高了自己的寫作水平。我發(fā)現(xiàn),，寫作的秘訣就是不斷的練習(xí),，只有經(jīng)常寫作，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并逐漸改正,。在寫作中,，還要靈活運(yùn)用各種修辭手法，讓文章更加生動(dòng),、形象,。
第三段：總結(jié)我在暑假寫作中遇到的困難和解決辦法。
在暑假寫作過程中,，我也遇到了不少困難,。有時(shí)候會(huì)沒有靈感，不知道怎么展開文章,；有時(shí)候會(huì)寫不好一個(gè)好的轉(zhuǎn)折句,，感覺文章顯得有些單調(diào)。但是我通過看范文,、請(qǐng)老師指導(dǎo),、多讀書等方式逐漸改善。在寫作前,，我還會(huì)思考,、整理思路，把想說的重點(diǎn)都寫在紙上，避免在寫作中漏了關(guān)鍵點(diǎn),。
第四段：談?wù)勎覍?duì)寫作的理解和感悟,。
在我看來,，寫作是一種表達(dá)自己的方式,，是開啟思維的鑰匙。通過寫作,，我可以把自己的思想化為文字,，不斷糾正自己的思維、語(yǔ)言表達(dá)能力,，從而讓自己更加自信,。寫作也是一種思考，可以讓我更加深刻地理解所學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)也拓寬了我的知識(shí)視野,。
第五段：展望未來的寫作之路。
在未來的寫作之路上,，我還需要不斷努力,。我會(huì)多讀書，多掌握一些寫作技巧,，也會(huì)更加積極地參加各種寫作比賽,、活動(dòng)，以提高自己的寫作水平,。同時(shí),，我也要認(rèn)真聽取老師的教誨，不斷探索和挑戰(zhàn)自己的極限,，讓寫作成為我人生的一筆財(cái)富,。我相信，在不斷的努力和堅(jiān)持下,，我的寫作水平一定會(huì)有所提高,。
初中暑假心得體會(huì)篇五
一直以來，政治課都被很多學(xué)生乃至家長(zhǎng)慣性的認(rèn)為是枯燥無(wú)味的,。這是政治科的悲哀,，也是政治老師面臨的巨大壓力。改變這一現(xiàn)狀,，我們需要多方面的努力,。通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，教師在課堂教學(xué)中,，本人認(rèn)為可以從以下幾方面嘗試：
目前的政治課是根據(jù)最新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)而開設(shè),，是對(duì)能力要求的最高層次，主要以活動(dòng)代替以往的運(yùn)用，要求學(xué)生將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí),，通過實(shí)踐課的進(jìn)行,，加深對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用，熟練地運(yùn)用于面對(duì)的新情況,、新問題以及新事物之中,，從而使學(xué)生達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)以及創(chuàng)新的目的。因此,，這就需要教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境教學(xué)環(huán)境,。這類教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)不是自由散漫、任意為之,，而是需要教師改變以往的教學(xué)觀念,，精心組織，大膽設(shè)計(jì),，敢于創(chuàng)新,，創(chuàng)設(shè)出符合學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)情境。這樣的教學(xué)情境是以學(xué)生為主體,，是讓學(xué)生積極地參與其中,，將理論知識(shí)在教學(xué)情境中內(nèi)化為實(shí)際的知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造,，發(fā)揮自己的`創(chuàng)新能力,。這樣的教學(xué)，是學(xué)生對(duì)于課本的一次再創(chuàng)造,，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力發(fā)揮的過程,。
課本教材的內(nèi)容都比較乏味，學(xué)生對(duì)它不太感興趣,。所以政治教師在教學(xué)過程中,，要采用多媒體教學(xué)手段，利用音像兼?zhèn)?、圖文并茂,、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件，使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化,、形象化,、趣味化；利用各種信息資料拓展學(xué)生視野的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境等,，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與求知欲,，促使學(xué)生主動(dòng)思考、不斷探求,。
在教學(xué)過程中,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂的趣味性,，教師就應(yīng)該避免使用“滿堂灌”的單一傳統(tǒng)教學(xué)模式。應(yīng)根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)好問題后,，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生在自主、合作,、探究,、小組討論中探討問題，這樣學(xué)生就有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，并引發(fā)學(xué)生的思考欲望,，同時(shí)學(xué)生也會(huì)踴躍地參與討論中，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)為主動(dòng)，活躍課堂氣氛,，也加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等培養(yǎng)。
教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如果動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生完成給政府提建議的問題，這樣是很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望,，因?yàn)檫@超出了學(xué)生目前的認(rèn)知水平和能力范圍,。相反，如果符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平,，問題即使有一定的難度,，學(xué)生也是樂于參加，并且有話可說,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)不在是以教師為主體，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熎稹爸鲗?dǎo)”作用：教學(xué)活動(dòng)是教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃學(xué)習(xí)的過程,；教師既是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，也是活動(dòng)的參與者和組織者,；教師要在學(xué)習(xí)中,、講授中、討論中,、辯論中,、活動(dòng)中、社會(huì)實(shí)踐中,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中,，做理性的組織者,、積極的參與者、智慧的引路人,。學(xué)生為“主體”地位：要尊重學(xué)生,，形成良好的師生關(guān)系；要給學(xué)生以充分的信任,；要對(duì)學(xué)生寬容,、鼓勵(lì)。加強(qiáng)與師生的情感交融和心靈的溝通,。教師講課時(shí)要充滿感情,，要以理激情，以形激情,，以境激情,，以行激情。
初中暑假心得體會(huì)篇六
初中暑假是每個(gè)學(xué)生都期待的假期,，但對(duì)于我們來說,，這個(gè)暑假可不僅僅是玩樂的時(shí)間。在這個(gè)炎熱的夏季,，我度過了一個(gè)既充實(shí)又有意義的暑假,，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì),。
首先，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理的重要性,。在這個(gè)暑假中,，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),。這樣的緊湊學(xué)習(xí)安排讓我明白了只有主動(dòng)學(xué)習(xí),、自我管理才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過合理分配時(shí)間和精力,，我能夠集中精神,，高效地完成任務(wù)。不再拖延和浪費(fèi)時(shí)間,，我學(xué)會(huì)了善于管理自己,、自覺自律，這些品質(zhì)將對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和未來的成長(zhǎng)都產(chǎn)生重要的影響,。
其次,，我意識(shí)到在學(xué)習(xí)過程中理解的重要性。暑假里,，我參加了一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)了一些新知識(shí),，發(fā)現(xiàn)理解是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過理解,，我能夠更好地掌握知識(shí),，而不只是機(jī)械地記憶。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，還拓寬了視野，提高了解決問題的能力,。我發(fā)現(xiàn),，只有理解了知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)涵，才能更好地應(yīng)用于實(shí)際生活中,，提高自己的綜合素質(zhì),。
再次，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的耐心和堅(jiān)持的重要性,。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，而其中困難和挫折不可避免。在這個(gè)暑假中,，我遇到了一些難題，但我堅(jiān)信只要努力,，就一定能夠克服困難,。我耐心地鉆研問題，積極尋找解決方法,，不斷嘗試,，遇到困難時(shí)，我不氣餒,，不退縮,，而是堅(jiān)持下去。經(jīng)過一番努力,，我解決了其中的困難,，取得了滿意的成績(jī)。這讓我明白了學(xué)習(xí)的道路上,，堅(jiān)持和毅力是必不可少的品質(zhì),。
此外，我也體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的重要性,。在暑假期間,，我參加了一些學(xué)習(xí)小組，大家彼此交流,，互相鼓勵(lì),，共同努力,。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到通過與他人合作學(xué)習(xí),，可以給我們帶來許多好處,。一個(gè)人的能力是有限的，但是團(tuán)隊(duì)的力量往往是無(wú)窮的,。合作學(xué)習(xí)可以增加我們的思維廣度,，提高我們的解決問題的能力。大家共同商量,、討論,，能夠發(fā)現(xiàn)更多的解決方法，并且互相監(jiān)督,，互相補(bǔ)充,，進(jìn)步更快更有效。
綜上所述,，這個(gè)初中暑假,，我明白了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理的重要性，學(xué)會(huì)了理解知識(shí)的內(nèi)容和方法,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的耐心和堅(jiān)持的重要性,，也體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的好處。這些經(jīng)歷讓我得到了很多的啟示和提高,。我相信,，這些心得體會(huì)將在我今后的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮重要的作用，為我奠定更堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。
初中暑假心得體會(huì)篇七
7月21日—22日,，在洋浦東浦小學(xué)，我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學(xué)英語(yǔ)教師暑假新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)由萍鄉(xiāng)市教研主任黃萍,，省級(jí)骨干教師林清芬，龔燕主持,。通過兩天的學(xué)習(xí),，對(duì)于一個(gè)新型的英語(yǔ)老師來說，真是受益匪淺,，它猶如大海里的一盞航燈,，為我指引專業(yè)的路線。
21日上午,，召開縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開班典禮，并且認(rèn)真聆聽教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話,，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議,。
接著,，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我聆聽教研員黃老師主講的《義教英語(yǔ)新課標(biāo)》的教材分析。通過聆聽李老師對(duì)義教英語(yǔ)新課標(biāo)的解讀,，使我明白了《實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)別，以及英語(yǔ)課程性質(zhì)：英語(yǔ)學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程,。我知道了義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)及目標(biāo),，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段,、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新,，體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的發(fā)展的新趨勢(shì),。
在21號(hào)下午我還聆聽宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬老師為我們解讀了中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的《小學(xué)英語(yǔ)修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過程中，知道了專家編寫教材的思路和目的。作為一線教師的我,，感受到了實(shí)施新課程、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來的快樂,。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要,，更是教育改革發(fā)展潮流的需要。
在第二天下午,，新都小學(xué)陳賢高老師給我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析,，還給我們播放全國(guó)優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。
通過認(rèn)真觀摩,，我體會(huì)到要上好一堂英語(yǔ)課,，必須要準(zhǔn)備充分的教具,，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng),，在課堂上盡量使用英語(yǔ)在組織教學(xué),，采用情景教學(xué)法，在上課的過程中,，應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，不僅能構(gòu)建知識(shí),，提高語(yǔ)言能力,，而且通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,，參與和合作等活動(dòng)方式,，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
教師要想上好一節(jié)成功的英語(yǔ)課,，還必須不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，加強(qiáng)課堂基本功訓(xùn)練，課堂上盡量使用幽默的語(yǔ)言來組織教學(xué),，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)課堂教學(xué)要面向大眾化，而不是實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化,。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，在教學(xué)過程中我們要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)探究,、實(shí)踐中學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程,。意思應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與對(duì)教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的發(fā)展,。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中，給了我很大的啟發(fā)和借鑒,。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們明白了應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),，不斷更新觀念,，勤于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn),，不斷地探索,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素養(yǎng),，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命,。
初中暑假心得體會(huì)篇八
20xx年7月21日，在州教育局基教科的主持下,，我在凱里一中一樓會(huì)議室參加了20xx年暑期初中語(yǔ)文新課程培訓(xùn),，授課教師是廣東省深圳市北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校中學(xué)部馬興貴老師，講解的內(nèi)容有：人教版義務(wù)教育課程語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)語(yǔ)文教材解讀與教學(xué),、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容勾勒各單元解讀,、寫作教學(xué)、個(gè)人教學(xué)體會(huì),，在這次培訓(xùn)中,，我感受頗深,，體會(huì)如下：
馬老師從教材運(yùn)用觀念上引導(dǎo)講解，他說：教師應(yīng)當(dāng)既是教材的使用者,，同時(shí)更應(yīng)當(dāng)是積極的再建設(shè)者,。從不同的角度分析，在認(rèn)同感的前提下,，兼以懷疑,、批判以及加工和完美的眼光來運(yùn)用。在使命感的前提下,，最大限度地實(shí)現(xiàn)教師,、教材與課堂需要的統(tǒng)一。接著從教法實(shí)施觀念上作詳細(xì)介紹,，始終圍繞“不失掉語(yǔ)文性”來合理地建構(gòu)效益最大化語(yǔ)文課堂,。一是重新揣摩語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵，即語(yǔ)文的文字性,、文學(xué)性,、文化性。二是重新確立現(xiàn)代語(yǔ)文備課觀,，體現(xiàn)教師個(gè)性,、班級(jí)個(gè)性和教科書個(gè)性的共振。三是重新思考現(xiàn)代課堂關(guān)系學(xué),，優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課堂應(yīng)當(dāng)是師生關(guān)系最和諧的呈現(xiàn),。四是重新理解語(yǔ)文教學(xué)效益觀，學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)有所獲,，學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展了,。
（一）現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，應(yīng)當(dāng)始終抱有把課文教薄和把課文學(xué)厚的辯證統(tǒng)一的初衷,。
（二）文言文閱讀教學(xué),，力求在虛與實(shí)之間去尋找一種合理的契合。
（三）新舊詩(shī)閱讀教學(xué),，將自我感悟作為一把最寶貴的鑰匙堅(jiān)定地交到學(xué)生手中,。
（四）口語(yǔ)交際的教學(xué)，最好的口語(yǔ)交際應(yīng)在每一節(jié)課堂和課堂之外,。
（五）綜合性學(xué)習(xí)教學(xué),，結(jié)合實(shí)情，把握分寸,，量力而行,，談話結(jié)果。
（六）提示與注釋教學(xué),，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我閱讀的第一道門檻,。
（七）練習(xí)的處理教學(xué),，是教師備課的前提，學(xué)生自學(xué)的提綱,，教學(xué)效果的準(zhǔn)繩,。
（八）課外閱讀的教學(xué)，教師口中有黃金,。
（九）背誦及朗讀的教學(xué)，學(xué)生口中有黃金,。
（十）寫作與指導(dǎo)的教學(xué),，左手個(gè)性，右手規(guī)范,，我為圓心,，生活化源。
寫作教學(xué)要把握中學(xué)寫作與指導(dǎo)教學(xué)的傾向,，即左手個(gè)性,，右手規(guī)范，我為圓心,，生活化源,。堅(jiān)持興趣第一原則，要掌握教師,、時(shí)機(jī),、素材、評(píng)價(jià),、環(huán)境的五個(gè)因素,。鼓勵(lì)個(gè)性化寫作，即從以下幾方面入手：一是無(wú)壓力寫作狀態(tài),，享受寫作樂趣,；二是我手寫我心，讓寫作變成宣泄情感的方式,；三是把手寫熟,；四是為規(guī)范化寫作提供前提。以我為圓心,，充分發(fā)掘?qū)懽鞯目衫谜T導(dǎo)因素,；教材、時(shí)代和地域因素,，進(jìn)行規(guī)范化寫作指導(dǎo),，充分利用身邊資源引導(dǎo)學(xué)生寫作，進(jìn)行嘗試作文,。
在此次培訓(xùn)中,，收益很多,，使我增長(zhǎng)了許多語(yǔ)文教育教學(xué)方法。
初中暑假心得體會(huì)篇九
21日上午,，召開縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開班典禮,，并且仔細(xì)傾聽教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議,。
接著,，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我傾聽教研員黃教師主講的《義教英語(yǔ)新課標(biāo)》的教材分析。通過傾聽李教師對(duì)義教英語(yǔ)新課標(biāo)的解讀,，使我明白了《試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)分,，以及英語(yǔ)課程性質(zhì)：英語(yǔ)學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程,。我知道了義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)及目標(biāo),，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新,，表達(dá)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的進(jìn)展的新趨勢(shì),。
在21號(hào)下午我還傾聽宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬教師為我們解讀了中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的《小學(xué)英語(yǔ)修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過程中，知道了專家編寫教材的思路和目的,。作為一線教師的我,，感受到了實(shí)施新課程、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來的歡樂,。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要,，更是教育改革進(jìn)展潮流的需要。
在其次天下午,，新都小學(xué)陳賢高教師給我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析,，還給我們播放全國(guó)優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。
通過仔細(xì)觀摩,，我體會(huì)到要上好一堂英語(yǔ)課,，必需要預(yù)備充分的'教具，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng),，在課堂上盡量使用英語(yǔ)在組織教學(xué),，采納情景教學(xué)法，在上課的過程中,，應(yīng)努力提倡學(xué)生的積極參加,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅能構(gòu)建學(xué)問,，提高語(yǔ)言力量,，而且通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,，參加和合作等活動(dòng)方式,，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
教師要想上好一節(jié)勝利的英語(yǔ)課,，還必需不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，加強(qiáng)課堂根本功訓(xùn)練，課堂上盡量使用幽默的語(yǔ)言來組織教學(xué),，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念,，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)課堂教學(xué)要面對(duì)群眾化，而不是試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化,。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同進(jìn)展的互動(dòng)過程,，在教學(xué)過程中我們要處理好傳授學(xué)問與培育力量的關(guān)系,，注意培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,，調(diào)探究,、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,、富有共性的過程,。意思應(yīng)敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿意不同需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加對(duì)教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培育學(xué)生把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和力量,，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的進(jìn)展。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中,，給了我很大的啟發(fā)和借鑒,。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí),、終身培訓(xùn)的意識(shí),，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),、與時(shí)俱進(jìn),，不斷地探究，不斷地積存閱歷,，不斷提高自身素養(yǎng),，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命,。
