時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班主任研修計(jì)劃篇一

今年我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃”的小學(xué)班主任培訓(xùn),，真的感覺(jué)很榮幸,。國(guó)培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè),，讓來(lái)自四面八方的我們能夠相聚一堂，相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同高,，真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)！

在過(guò)去培訓(xùn)的過(guò)程中體會(huì)到真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。一路走下來(lái),，從開(kāi)始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗,；從初到時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采等等,，這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比,。學(xué)習(xí)的日子里，我們一起聆聽(tīng)專家講座：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂,；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄,。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用課余時(shí)間,，無(wú)論身心多么疲憊,，我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,，閱讀文章，發(fā)表評(píng)論,。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動(dòng)。參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,，同時(shí)也感到壓力,。一段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，這是收獲豐厚的兩個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的兩個(gè)月,。無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí),，有著不同尋常的意義,，也有了一些自己的感悟：

一,、明確目的,，端正態(tài)度。

在日常工作中,，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂(lè)盲,，沒(méi)有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等,，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過(guò)此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動(dòng),，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

二,、專家引領(lǐng),，思想振蕩,。

無(wú)論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新,。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去,、現(xiàn)在的同時(shí),，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼,，我們平時(shí)思考的太少,。

中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì),，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,，撥云見(jiàn)日，使我對(duì)它們的理解更加透徹,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深深地意識(shí)到作為班主任自己的任務(wù)有多么重要,。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須注重自身素質(zhì)的提高,。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的。

一,、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè)的人,，要有：“童心,、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人,?！边@是全國(guó)優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說(shuō)的,，我很喜歡這句話。作為班主任,，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情,。教師要愛(ài)自己的職業(yè),，首先要有一顆愛(ài)心,，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師,，只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡,。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛(ài)學(xué)生呢愛(ài)就是尊重學(xué)生，重意味著信任,、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn),，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅我深深地知道，一名好班主任,、一名好教師,，既是知識(shí)的塑像,，更是愛(ài)的化身，只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。

因此,，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情,，并使之升華,。

人要“會(huì)做夢(mèng)”是說(shuō)人要有自己的理想，有憧憬,，有激情,。當(dāng)班主任，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個(gè)奮斗的目標(biāo),。培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)者是百年大計(jì),，班主任肩負(fù)著神圣使命，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的,，不能因?yàn)槲覀兊氖д`而耽誤孩子的一生,。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái),，自己的性格,、學(xué)識(shí)等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素,。要看到自己的優(yōu)勢(shì),，也要重視自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)抑短,，才能不斷的進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn),，不能一個(gè)模式培養(yǎng)人,，或培養(yǎng)一個(gè)模式的人,，人才應(yīng)是各具特色,，百花齊放的,。把班主任工作當(dāng)成一首詩(shī)來(lái)做,，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個(gè)工作中來(lái),，才能把你的“夢(mèng)”做好,。

三,、班主任要有成功的愿望,。

研教育教學(xué)的方法,；第三要有時(shí)代性,，班主任的工作方法要符合時(shí)代的變化，教育的思想,，教學(xué)的方法要及時(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，吸收一切現(xiàn)代的文化,，要符合時(shí)代的特征，因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是最緊跟時(shí)代潮流的,。成功還少不了自信，事還沒(méi)做,，就打退堂鼓,，就是缺乏自信的表現(xiàn),。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，客觀的認(rèn)識(shí)自己,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自己的可愛(ài)和偉大之處，堅(jiān)信自己會(huì)成功,。

班主任研修計(jì)劃篇二

為了適應(yīng)時(shí)代的需求,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下:

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀:

1,、經(jīng)過(guò)數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué)，科研能力與經(jīng)驗(yàn),，但是還需要進(jìn)一步的充電,。自擔(dān)任教研主任之后，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競(jìng)賽課活動(dòng),，說(shuō)課活動(dòng),，在這期間，我深深感覺(jué)到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺,，雖然能夠一邊工作,，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高,。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展，在這兩年來(lái),，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰。因此,，非常有必要認(rèn)真提升自己,，完善自己，懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修,。

2,、具有一定的科研能力,，但對(duì)世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

3,、作為一名被縣總工會(huì)表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng),。因此,，還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師。

近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下

1,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感

2、積極參加區(qū)里面的各種公開(kāi)示范方面的教育教學(xué)活動(dòng),，不斷提高自的教學(xué)水平

3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子，認(rèn)真聽(tīng)好課,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。積極參與學(xué)校的課題研究,，爭(zhēng)取能獨(dú)立開(kāi)展課題研究。

總之,，本人將力爭(zhēng)在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,，珍惜并利用這次機(jī)遇，奮發(fā)努力,，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好師訓(xùn)平臺(tái),，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用,，在各級(jí)層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。

并非每個(gè)教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，既然成為五班群體中的一員,，我一定會(huì)抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī),，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，班內(nèi)老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長(zhǎng),、成功,、成才之路。努力使自己成長(zhǎng)為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,，真正名副其實(shí)的名師,。

班主任研修計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑。

二,、工作要求：

2,、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級(jí)管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂(lè),，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì),，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三,、參加對(duì)象：

四,、培訓(xùn)方法、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題,，人人準(zhǔn)備,，后組織討論、座談,、交流。原則：以討論,、座談,、交流為主，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五,、具體安排：（分五步進(jìn)行）。

（一）善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己,，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。安排議題：

1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2、《班主任講話的藝術(shù)》,。

（二）明制度會(huì)管理,。

旨在使老師們了解、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

2、《班級(jí)管理重在建設(shè)》,。

（三）聽(tīng)交流巧實(shí)施,。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》,。

（四）取經(jīng)驗(yàn)樂(lè)奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心和誠(chéng)心,。安排議題：

1、《關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師的天職》,。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》。

（五）視班情搞活動(dòng),。

旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多,，只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育,，不失為是一種有效的方法,。

班主任研修計(jì)劃篇四

一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，當(dāng)然也少不了教師的工作安排,，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，僅供參考，希望幫助到大家,。

班級(jí)概況,。

全班共有學(xué)生39人，其中男生22人,，女生17人,。分別來(lái)自凌橋的炮臺(tái)浜村、顧家圩村,、西新村,、凌橋村、北新村以及外地各省市,。

本班學(xué)生有愛(ài)心,，積極上進(jìn)。班級(jí)風(fēng)氣較好,，無(wú)論從學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、積極性，還是行為規(guī)范各個(gè)方面都比以前有了明顯的進(jìn)步,。本學(xué)期還是應(yīng)該著重抓好行規(guī)教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，使學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

一,、指導(dǎo)思想,。

按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行組織教育,，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì),；關(guān)注少年兒童身心健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備,。

培育班級(jí)的健康向上的靈魂,，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步,、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才。不斷超越,、不斷進(jìn)步,，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開(kāi)發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣,，先嚴(yán)而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正,，不斷開(kāi)拓。

（一）,、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、布置教室，出好黑板報(bào),。

2,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗,。

3,、整理桌凳,，安排座位，臨時(shí)指定班級(jí)干部,。

4,、發(fā)書，發(fā)本,。

5,、演講，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù),、責(zé)任,。

第一類：每天必做的事情。

1,、值日生日記（值日生填寫）,，班級(jí)日記（班干部填寫）。

2,、課前安排,。

3、自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí),。

4、放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè),。

5、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查,。

6、值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問(wèn)題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情,。

1,、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

2,、每周一次語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫。

3,、每周批改一次日記,，學(xué)生每周寫一篇。

4、組織班會(huì),，由班干部找班會(huì)主題,，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。

5,、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。（每星期四的閱讀課進(jìn)行）,。

6,、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排。

7,、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗,。

第三類：每月必做的事情。

1,、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī),，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

2,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單,、學(xué)生出勤情況、好人好事情況,。

4,、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油,。

5、給班干部提建議,，給班主任提意見(jiàn),。

6、樹立永爭(zhēng)第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。

1、以人為本,，對(duì)人有禮貌,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、獎(jiǎng)罰分明，寬容為本,，弘揚(yáng)正氣,。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

5,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。

6,、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極，向上,，永爭(zhēng)第一,！

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，樹立遠(yuǎn)大理想,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理,，勇于探索,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，開(kāi)啟智慧，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5,、嚴(yán)肅紀(jì)律，健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

6,、貴在平時(shí),，一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作，增加工作的前瞻性,，扎扎實(shí)實(shí),，立足未來(lái)，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利,。

班主任研修計(jì)劃篇五

一,、班級(jí)學(xué)生情況分析。

本班有學(xué)生_名,，其中男生_人，女生_人,。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,，使學(xué)生講文明,，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的,，合格的小學(xué)生,。

二、工作目標(biāo)和要求,。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，與家長(zhǎng)密切配合,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

4,、使學(xué)生講文明,，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)公物,，遵守紀(jì)律。

三,、工作重點(diǎn),。

1、嚴(yán)抓紀(jì)律,、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī)。

2,、加強(qiáng)思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生,。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。

4,、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

四,、采取的主要措施。

1,、常規(guī)教育方面,。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(1)充分利用晨間談話,、午間時(shí)間和班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,，日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)紀(jì)律等，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng),，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在放晚學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)集體的匯報(bào),，評(píng)出“每日之星”,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

(2)合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

(3)分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。利用各種評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

2、紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

(1)課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。

(2)路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開(kāi)展：“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,，每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

3、衛(wèi)生方面,。

(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

帶一年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種挑戰(zhàn),，只有虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。所以在平時(shí)不僅要把課備好,，上好,，還要多讀書，多學(xué)習(xí),，不懂多問(wèn),，多反思，及時(shí)記錄各種心得體會(huì),，更快的使自己成長(zhǎng)起來(lái),。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。

班主任研修計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑,。

二,、工作要求：

2、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂(lè)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),，樹立班主任的威望,，將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)體會(huì)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。

三,、參加對(duì)象：

四,、培訓(xùn)方法、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題,，人人準(zhǔn)備,，后組織討論、座談,、交流,。原則：以討論、座談,、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副。

五,、具體安排：（分五步進(jìn)行）,。

（一）善學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》。

（二）明制度,，會(huì)管理,。

旨在使老師們了解、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

2、《班級(jí)管理重在建設(shè)》,。

（三）聽(tīng)交流,，巧實(shí)施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》。

（四）取經(jīng)驗(yàn),，樂(lè)奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心和誠(chéng)心,。安排議題：

1、《關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師的天職》,。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》,。

（五）視班情，搞活動(dòng),。

旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多,，只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育,，不失為是一種有效的方法,。

六、展示成果：論文,、總結(jié)、評(píng)優(yōu)秀班主任,。

班主任研修計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),，加強(qiáng)交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。

二、工作要求：

2,、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法，提高管理班務(wù)的能力,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂(lè)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),，樹立班主任的威望,，將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)體會(huì)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。

參加對(duì)象：

班主任老師及40周歲以下的任課教師。

四,、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五、具體安排：（分五步進(jìn)行）,。

（一）善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己,，提升自己，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》,。

（二）明制度會(huì)管理。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效、有序地管理,，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性。安排議題：

2,、《班級(jí)管理重在建設(shè)》,。

（三）聽(tīng)交流巧實(shí)施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》,。

（四）取經(jīng)驗(yàn)樂(lè)奉獻(xiàn)。

旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心和誠(chéng)心。安排議題：

1,、《關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師的天職》,。

2、《我是如何當(dāng)班主任的》,。

（五）視班情搞活動(dòng),。

旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多，只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋,，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育，不失為是一種有效的方法,。安排活動(dòng)：

觀摩主題班會(huì),。

六、展示成果：

論文,、,、評(píng)優(yōu)秀班主任。

班主任研修計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),，加強(qiáng)交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑,。

二,、工作要求：

2、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂(lè),，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì),，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三,、參加對(duì)象：

班主任老師及40周歲以下的任課教師。

四,、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五、具體安排：（分五步進(jìn)行）,。

（一）善學(xué)習(xí),，強(qiáng)素質(zhì)。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》。

（二）明制度,，會(huì)管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

2,、《班級(jí)管理重在建設(shè)》。

（三）聽(tīng)交流,，巧實(shí)施,。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》,。

（四）取經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心和誠(chéng)心,。安排議題：

1、《關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師的天職》,。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》。

（五）視班情,，搞活動(dòng),。

旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多，只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋,，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育,，不失為是一種有效的方法。

六,、展示成果：論文,、總結(jié)、評(píng)優(yōu)秀班主任,。

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班主任研修計(jì)劃篇九

一、學(xué)習(xí)宗旨：在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長(zhǎng)，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過(guò)雙向聽(tīng)課,、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,；通過(guò)參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師、同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

二,、主要任務(wù)：

1,、建立和完善個(gè)人博客，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí),、思索,、成績(jī)的一個(gè)窗口。

2,、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個(gè)人博客

3、完成三級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告,，并進(jìn)行部分課題研究工作。

4,、聽(tīng)課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）,。

5、開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

三,、具體安排。

10月21日：上午參加深大附中座談會(huì),，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽(tīng)劉良華教授講座，下午聽(tīng)胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二,。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)布于博客10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并發(fā)布于博客,。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）。

10月26日：聽(tīng)課3節(jié),，評(píng)課,，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課。

11月1――2日：聽(tīng)評(píng)課,，寫一篇教學(xué)反思,，開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

11月3――5日：教材研討,，課題交流研討,，形成最終方案。

班主任研修計(jì)劃篇十

1,、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體班主任,。

班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負(fù)責(zé)。

2,、健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快,、工作實(shí)績(jī)明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選,。

3、加強(qiáng)科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng),。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

4、堅(jiān)持每雙周一次的班主任例會(huì)制度（雙周一下午第三節(jié)課）,，保證集體培訓(xùn)時(shí)間,。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于xx字。

5,、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章,。要求有明確的主題，不少于xx字,，上交學(xué)校教導(dǎo)處,。

班主任研修計(jì)劃篇十一

1、認(rèn)真按時(shí)參加跟崗基地的課堂教學(xué),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法手段,，做好聽(tīng)課筆記，寫好聽(tīng)課反思,。爭(zhēng)取每一堂課都有所收獲,。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力,。

2,、積極參加跟崗組織的相關(guān)教研活動(dòng)，參加校內(nèi)外教學(xué)活動(dòng),，利用一切資源,，多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶,，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì),。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題和創(chuàng)新性問(wèn)題。

3,、積極參加基地的課題研究,，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力,。結(jié)合實(shí)踐,，堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，擬定個(gè)人課題研究計(jì)劃,。

4,、在研修期間，充分利用培訓(xùn)基地資源,，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失,。認(rèn)真抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真撰寫教育隨筆,、教案,、教學(xué)案例。聽(tīng)取基地學(xué)科教師講解解題思路,，說(shuō)精準(zhǔn)的歷史語(yǔ)言,，講透重點(diǎn)的例題，不斷豐富自己的內(nèi)涵,。積極向基地學(xué)科教師請(qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

5,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，廣泛閱讀充實(shí)自己,，不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好,。做好自己的本職工作,，在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩歷史課堂,，積極上公開(kāi)課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議,，從而提高自己的課堂授課水平，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展集體備課，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。

6、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，決不松懈,。用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，備好每堂課,，課后有反思,，敢于挑戰(zhàn)自我，運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，促進(jìn)自身專業(yè)的提高發(fā)展。努力使自己向?qū)W習(xí)型,、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化,。

7、在基地的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,，積極備課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見(jiàn)賢思齊,，相互交流,，共同進(jìn)步，努力提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高自己的教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

班主任研修計(jì)劃篇十二

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己,，提升自己，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。

1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》,。

（二）明制度會(huì)管理,。

旨在使老師們了解、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性,。

1、《在班級(jí)管理中,，根據(jù)實(shí)際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》,。《班級(jí)考核細(xì)則》,、《教師語(yǔ)言,、行為規(guī)范》。

2,、《班級(jí)管理重在建設(shè)》,。

（三）聽(tīng)交流巧實(shí)施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。

1,、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》。

（四）取經(jīng)驗(yàn)樂(lè)奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心,。

1,、《關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師的天職》。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》,。

（五）視班情搞活動(dòng)。

旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多,，只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋,，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育，不失為是一種有效的方法,。安排活動(dòng)：

觀摩主題班會(huì),。

班主任研修計(jì)劃篇十三

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與研究，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題,。教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷探求,、感悟、反思,，使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型教師。

2,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，探求成功的教學(xué)模式,，提升歷史教學(xué)科研能力,，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

3,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,，立足課堂，善于思考,，“用活”和“活用”教材,；積極探索新的'課堂教學(xué)，形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與信息交流，在官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培養(yǎng)基地qq群里定期交流自己的研修心得,、教育隨筆,、教學(xué)心得和教學(xué)案例。

班主任研修計(jì)劃篇十四

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑。

2,、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂(lè),，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，樹立班主任的威望,，將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃,。

4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)體會(huì),，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

(一)善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的.榜樣,。安排議題：

1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》。

(二)明制度會(huì)管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性。安排議題：

2,、《班級(jí)管理重在建設(shè)》,。

(三)聽(tīng)交流巧實(shí)施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》,。

(四)取經(jīng)驗(yàn)樂(lè)奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心和誠(chéng)心,。安排議題：

1、《關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師的天職》,。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》。

(五)視班情搞活動(dòng),。

旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多,，只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育,，不失為是一種有效的方法,。

安排活動(dòng)：

觀摩主題班會(huì)。

論文,、總結(jié),、評(píng)優(yōu)秀班主任。