時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任研修計劃篇一

今年我有幸參加“國培計劃”的小學(xué)班主任培訓(xùn)，真的感覺很榮幸,。國培這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè),，讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂，相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補短，共同高,，真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí),、再提高的機會！

在過去培訓(xùn)的過程中體會到真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。一路走下來,，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初到時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采等等，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比,。學(xué)習(xí)的日子里,，我們一起聆聽專家講座：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂,；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用課余時間，無論身心多么疲憊,，我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流，閱讀文章,，發(fā)表評論,。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進(jìn)行點評，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動,。參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是一種榮譽,，更是一種責(zé)任，同時也感到壓力,。一段時間的國培學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的兩個月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的兩個月,。無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義,，也有了一些自己的感悟：

一,、明確目的，端正態(tài)度,。

在日常工作中,，我們經(jīng)常會說工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

二,、專家引領(lǐng)，思想振蕩,。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時,，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼,，我們平時思考的太少,。

中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,。通過這次培訓(xùn)，我深深地意識到作為班主任自己的任務(wù)有多么重要,。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的,，而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)和實踐形成的。

一,、班主任要做要做一個快樂的人,，要有：“童心、愛心,、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個快樂的人,。”這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的,，我很喜歡這句話,。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情,。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心,。通過學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生,，就一定會創(chuàng)造出奇跡,。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛學(xué)生呢愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任,、理解,、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受，包容他的缺點,，分享他的喜悅我深深地知道,，一名好班主任、一名好教師,，既是知識的塑像,，更是愛的化身，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生。

因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點,，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。

人要“會做夢”是說人要有自己的理想,，有憧憬，有激情,。當(dāng)班主任,，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個奮斗的目標(biāo)。培養(yǎng)國家建設(shè)者是百年大計,，班主任肩負(fù)著神圣使命,，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的，不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生,。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實際結(jié)合起來，自己的性格,、學(xué)識等是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素,。要看到自己的優(yōu)勢，也要重視自己的不足,，揚長抑短,，才能不斷的進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實際相結(jié)合,，每個學(xué)生都有各自的特點,，不能一個模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個模式的人,，人才應(yīng)是各具特色,，百花齊放的。把班主任工作當(dāng)成一首詩來做,，你才能感到班主任工作是很富有情趣的,，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好,。

三,、班主任要有成功的愿望。

研教育教學(xué)的方法,；第三要有時代性,，班主任的工作方法要符合時代的變化，教育的思想,，教學(xué)的方法要及時適應(yīng)時代發(fā)展,，吸收一切現(xiàn)代的文化，要符合時代的特征，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的,。成功還少不了自信,，事還沒做，就打退堂鼓,，就是缺乏自信的表現(xiàn),。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認(rèn)識自己,，取長補短,，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處，堅信自己會成功,。

班主任研修計劃篇二

為了適應(yīng)時代的需求,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃,，具體內(nèi)容如下:

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀:

1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),，科研能力與經(jīng)驗,，但是還需要進(jìn)一步的充電。自擔(dān)任教研主任之后,，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競賽課活動,，說課活動，在這期間,，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來,，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰,。因此,，非常有必要認(rèn)真提升自己，完善自己,，懷著與時俱進(jìn)的思想不斷研修,。

2,、具有一定的科研能力，但對世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有被區(qū)里立項的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手,，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強,。因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師,。

近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下

1,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感

2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,，不斷提高自的教學(xué)水平

3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,，認(rèn)真聽好課，互相取長補短

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。積極參與學(xué)校的課題研究,，爭取能獨立開展課題研究,。

總之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,，珍惜并利用這次機遇,，奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水,，通過網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好師訓(xùn)平臺，積極參與教學(xué)交流,，發(fā)揮骨干教師的作用,，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力,。

并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機會,，既然成為五班群體中的一員，我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，班內(nèi)老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師作用,，走一條教師成長、成功,、成才之路,。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力，真正名副其實的名師,。

班主任研修計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。

二、工作要求：

2,、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級管理的方法，提高管理班務(wù)的能力,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望,，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃,。

4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗,、活動體會,，通過班隊活動觀摩，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三、參加對象：

四,、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五、具體安排：（分五步進(jìn)行）,。

（一）善學(xué)習(xí)強素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》。

（二）明制度會管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實效性,。安排議題：

2,、《班級管理重在建設(shè)》,。

（三）聽交流巧實施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級中的骨干力量》。

（四）取經(jīng)驗樂奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心和誠心,。安排議題：

1,、《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》,。

（五）視班情搞活動。

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多,，只要大家開動腦筋,，設(shè)計一些符合學(xué)生年齡特點的活動來配合教育，不失為是一種有效的方法,。

班主任研修計劃篇四

一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，當(dāng)然也少不了教師的工作安排，以下是小編整理的小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作計劃,，僅供參考,，希望幫助到大家。

班級概況,。

全班共有學(xué)生39人,，其中男生22人，女生17人,。分別來自凌橋的炮臺浜村,、顧家圩村、西新村,、凌橋村,、北新村以及外地各省市。

本班學(xué)生有愛心,，積極上進(jìn),。班級風(fēng)氣較好,，無論從學(xué)習(xí)的自覺性、積極性,，還是行為規(guī)范各個方面都比以前有了明顯的進(jìn)步,。本學(xué)期還是應(yīng)該著重抓好行規(guī)教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，使學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,。

一、指導(dǎo)思想,。

按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求,，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進(jìn)行組織教育,，開展豐富多彩的教育活動,，提高少先隊員綜合素質(zhì)；關(guān)注少年兒童身心健康成長,，培養(yǎng)少先隊員健全人格,，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備。

培育班級的健康向上的靈魂,，以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),，保證班級的全面進(jìn)步、領(lǐng)先,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國未來需要的人才,。不斷超越,、不斷進(jìn)步，讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當(dāng)頭等大事來抓,，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正，不斷開拓,。

（一）,、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、布置教室，出好黑板報,。

2,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3,、整理桌凳，安排座位,，臨時指定班級干部,。

4、發(fā)書,，發(fā)本,。

5、演講,，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù),、責(zé)任。

第一類：每天必做的事情,。

1,、值日生日記（值日生填寫），班級日記（班干部填寫）,。

2,、課前安排。

3,、自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

4,、放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè)。

5,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查。

6,、值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情,。

1、小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組,。

2,、每周一次語文生字詞聽寫。

3,、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫一篇,。

4,、組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。

5,、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。（每星期四的閱讀課進(jìn)行）,。

6、周五放學(xué)前對下周的安排,。

7,、爭取全校每周的流動紅旗,。

第三類：每月必做的事情。

1,、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進(jìn)步的學(xué)生,。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況,、好人好事情況。

4、對學(xué)生的鼓勁加油,。

5,、給班干部提建議，給班主任提意見,。

6、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

1,、以人為本，對人有禮貌,，教育學(xué)生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人。

2,、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。學(xué)會發(fā)展,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4,、獎罰分明,，寬容為本，弘揚正氣,。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭第一,！

1,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立遠(yuǎn)大理想,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，堅持真理，勇于探索,，敢于競爭,，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好青年。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

5,、嚴(yán)肅紀(jì)律,，健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6、貴在平時,，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性,，扎扎實實,，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利,。

班主任研修計劃篇五

一,、班級學(xué)生情況分析。

本班有學(xué)生_名,，其中男生_人,，女生_人。本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明,，懂禮貌,，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的,，合格的小學(xué)生,。

二、工作目標(biāo)和要求,。

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風(fēng)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。

4、使學(xué)生講文明,，懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物,，遵守紀(jì)律,。

三、工作重點,。

1,、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī),。

2、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為一名合格的小學(xué)生。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4,、加強安全教育,，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識。

四,、采取的主要措施,。

1、常規(guī)教育方面,。

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

(1)充分利用晨間談話、午間時間和班會的時間強調(diào)安全問題,，日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)紀(jì)律等,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

我將在班級開展評星活動，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在放晚學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié),，通過集體的匯報，評出“每日之星”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),，加強教育。

(2)合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

(3)分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。利用各種評比活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

2,、紀(jì)律方面。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。

(2)路隊紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展：“路隊小標(biāo)兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理，每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

3,、衛(wèi)生方面。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

帶一年級對我來說真是一種挑戰(zhàn),，只有虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷的積累才能勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好,，上好,，還要多讀書，多學(xué)習(xí),，不懂多問,，多反思,，及時記錄各種心得體會，更快的使自己成長起來,。還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。

班主任研修計劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。

二、工作要求：

2,、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級管理的方法，提高管理班務(wù)的能力,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望,，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗,、活動體會，通過班隊活動觀摩,，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。

三,、參加對象：

四,、培訓(xùn)方法、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題,，人人準(zhǔn)備,，后組織討論、座談,、交流,。原則：以討論、座談,、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五、具體安排：（分五步進(jìn)行）,。

（一）善學(xué)習(xí),，強素質(zhì)。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》。

（二）明制度,，會管理,。

旨在使老師們了解、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實效性,。安排議題：

2、《班級管理重在建設(shè)》,。

（三）聽交流,，巧實施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級中的骨干力量》。

（四）取經(jīng)驗,，樂奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心,、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心和誠心。安排議題：

1、《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》,。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》。

（五）視班情,，搞活動,。

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多，只要大家開動腦筋,，設(shè)計一些符合學(xué)生年齡特點的活動來配合教育,，不失為是一種有效的方法。

六,、展示成果：論文,、總結(jié)、評優(yōu)秀班主任,。

班主任研修計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。

二、工作要求：

2,、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級管理的方法，提高管理班務(wù)的能力,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望,，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗,、活動體會,，通過班隊活動觀摩，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

參加對象：

班主任老師及40周歲以下的任課教師。

四,、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五、具體安排：（分五步進(jìn)行）,。

（一）善學(xué)習(xí)強素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己,，提升自己，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》,。

（二）明制度會管理。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效、有序地管理,，減少工作的盲目性,，提高工作的實效性。安排議題：

2,、《班級管理重在建設(shè)》,。

（三）聽交流巧實施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級中的骨干力量》。

（四）取經(jīng)驗樂奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心和誠心,。安排議題：

1,、《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》,。

（五）視班情搞活動。

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多,，只要大家開動腦筋,，設(shè)計一些符合學(xué)生年齡特點的活動來配合教育，不失為是一種有效的方法,。安排活動：

觀摩主題班會,。

六、展示成果：

論文,、,、評優(yōu)秀班主任。

班主任研修計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑,。

二,、工作要求：

2、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會,，通過班隊活動觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三,、參加對象：

班主任老師及40周歲以下的任課教師。

四,、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五、具體安排：（分五步進(jìn)行）,。

（一）善學(xué)習(xí),，強素質(zhì)。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》,。

（二）明制度，會管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實效性,。安排議題：

2,、《班級管理重在建設(shè)》,。

（三）聽交流,，巧實施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級中的骨干力量》。

（四）取經(jīng)驗,，樂奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心和誠心,。安排議題：

1、《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》,。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》。

（五）視班情,，搞活動,。

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多，只要大家開動腦筋,，設(shè)計一些符合學(xué)生年齡特點的活動來配合教育,，不失為是一種有效的方法。

六,、展示成果：論文,、總結(jié),、評優(yōu)秀班主任。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

班主任研修計劃篇九

一、學(xué)習(xí)宗旨：在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過雙向聽課,、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師、同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

二,、主要任務(wù)：

1,、建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí),、思索,、成績的一個窗口。

2,、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個人博客

3、完成三級課題開題報告,，并進(jìn)行部分課題研究工作,。

4、聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）,。

5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

三,、具體安排。

10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二,。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，并發(fā)布于博客10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,，并發(fā)布于博客,。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）。

10月26日：聽課3節(jié),，評課,，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課,。

11月1――2日：聽評課,，寫一篇教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

11月3――5日：教材研討,，課題交流研討,，形成最終方案,。

班主任研修計劃篇十

1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組長：

副組長：

成員：全體班主任。

班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負(fù)責(zé),。

2,、健全班主任培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,。班主任水平提高快,、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。

3,、加強科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。

4,、堅持每雙周一次的班主任例會制度（雙周一下午第三節(jié)課）,，保證集體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記,，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于xx字,。

5,、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題,，不少于xx字,，上交學(xué)校教導(dǎo)處。

班主任研修計劃篇十一

1,、認(rèn)真按時參加跟崗基地的課堂教學(xué),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法手段，做好聽課筆記,，寫好聽課反思,。爭取每一堂課都有所收獲。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力,。

2、積極參加跟崗組織的相關(guān)教研活動,，參加校內(nèi)外教學(xué)活動,，利用一切資源，多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì),。努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題,。

3、積極參加基地的課題研究,，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強教育科研能力。結(jié)合實踐,，堅持每天都有點滴收獲,，擬定個人課題研究計劃,。

4、在研修期間,，充分利用培訓(xùn)基地資源,，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失。認(rèn)真抓住每個學(xué)習(xí)的機會,，認(rèn)真撰寫教育隨筆,、教案、教學(xué)案例,。聽取基地學(xué)科教師講解解題思路,，說精準(zhǔn)的歷史語言，講透重點的例題,，不斷豐富自己的內(nèi)涵,。積極向基地學(xué)科教師請教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。

5、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，廣泛閱讀充實自己,，不斷給學(xué)生新信息、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好,。做好自己的本職工作,，在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩歷史課堂，積極上公開課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平,，踏踏實實地學(xué)習(xí),、工作。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。

6,、在工作中對自己嚴(yán)格要求,，決不松懈。用理論聯(lián)系教學(xué)實踐,，備好每堂課,，課后有反思，敢于挑戰(zhàn)自我,，運用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實驗,。不斷學(xué)習(xí)成長，促進(jìn)自身專業(yè)的提高發(fā)展,。努力使自己向?qū)W習(xí)型,、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。

7,、在基地的教學(xué)實踐中認(rèn)真聽課評課,，積極備課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊,，相互交流，共同進(jìn)步,，努力提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高自己的教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

班主任研修計劃篇十二

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。

1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》。

（二）明制度會管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實效性,。

1,、《在班級管理中,，根據(jù)實際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》?！栋嗉壙己思?xì)則》,、《教師語言、行為規(guī)范》,。

2,、《班級管理重在建設(shè)》。

（三）聽交流巧實施,。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路,。

1、《如何培養(yǎng)班級中的骨干力量》,。

（四）取經(jīng)驗樂奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心和誠心,。

1、《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》,。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》。

（五）視班情搞活動,。

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多,，只要大家開動腦筋，設(shè)計一些符合學(xué)生年齡特點的活動來配合教育,，不失為是一種有效的方法,。安排活動：

觀摩主題班會。

班主任研修計劃篇十三

1,、加強教育教學(xué)實踐與研究，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。教學(xué)中不斷實踐，不斷探求,、感悟,、反思,，使自己逐步成為研究型、開拓型教師,。

2,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),，探求成功的教學(xué)模式,，提升歷史教學(xué)科研能力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

3,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力，立足課堂,，善于思考,，“用活”和“活用”教材；積極探索新的'課堂教學(xué),，形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

4、加強理論學(xué)習(xí)與信息交流,，在官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培養(yǎng)基地qq群里定期交流自己的研修心得,、教育隨筆、教學(xué)心得和教學(xué)案例,。

班主任研修計劃篇十四

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑,。

2,、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望,，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗,、活動體會，通過班隊活動觀摩,，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。

方法：學(xué)校先提供參考議題,，人人準(zhǔn)備,，后組織討論、座談,、交流,。原則：以討論、座談,、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副。

(一)善學(xué)習(xí)強素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己,，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的.榜樣。安排議題：

1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2、《班主任講話的藝術(shù)》,。

(二)明制度會管理,。

旨在使老師們了解、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實效性,。安排議題：

2、《班級管理重在建設(shè)》,。

(三)聽交流巧實施,。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級中的骨干力量》,。

(四)取經(jīng)驗樂奉獻(xiàn)。

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心和誠心。安排議題：

1,、《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》,。

2、《我是如何當(dāng)班主任的》,。

(五)視班情搞活動,。

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多，只要大家開動腦筋,，設(shè)計一些符合學(xué)生年齡特點的活動來配合教育,，不失為是一種有效的方法。

安排活動：

觀摩主題班會,。

論文,、總結(jié)、評優(yōu)秀班主任,。